Evoluzione storica del rapporto tra diritto e religione nel contesto italiano ed europeo. Laicità e libertà religiosa nell'ordinamento italiano ed europeo. Libertà religiosa e multiculturalismo. Profili istituzionali dei rapporti stato-chiese. Elementi essenziali della disciplina italiana degli enti confessionali e del matrimonio religioso con effetti civili.

La prova d'esame verterà sugli argomenti trattati:
a) nel testo di C. CARDIA, Principi di diritto ecclesiastico. Tradizione europea legislazione italiana, Torino, nuova EDIZIONE Giappichelli, 2019, CON ESCLUSIONE
- dei paragrafi 4, 8,10,17 del cap. I
- dei paragrafi 7,8, 9, 12,13 del capitolo III
- dei paragrafi 4,6,7,8,9 e 10 del capitolo IV.

b) Nel testo di C. CARDIA Risorgimento e religione, Giappichelli, 2011, A SCELTA capitolo 1 OPPURE 3

Durante il corso sono segnalati agli studenti aggiornamenti sul materiale (documentale, giurisprudenziale, scientifico) di supporto alla didattica. i FREQUENTANTI saranno valutati sugli argomenti trattati a lezione.

AVVISO PER GLI STUDENTI DELLA LAUREA MAGISTRALE.
E' OBBLIGATORIO SOSTENERE L'ESAME DI DIRITTO ECCLESIASTICO OPPURE L'ESAME DI DIRITTO CANONICO. LA SCELTA E' ASSOLUTAMENTE LIBERA. CHI HA SOSTENUTO UNO DEI DUE ESAMI E SODDISFATTO TALE OBBLIGO, PUO' COMUNQUE SOSTENERE, SE E' INTERESSATO, ANCHE L'ALTRO ESAME.


PROGRAMA DI DIRITTO CANONICO

IL PRESENTE PROGRAMMA RIGUARDA GLI STUDENTI FREQUENTANTI. PER I NON FREQUENTANTI SI VEDANO DIRETTAMENTE I TESTI ADOTTATI.

I. PROBLEMI EPISTEMOLOGICI

1. Rapporto fra diritto e religione
2. Rapporto fra diritto, morale e verità
3. Diritto e teologia in Hans Kelsen
4. Diritto e teologia in Carl Schmitt
5. Ordinamento canonico, forme di stato, pluralismo religioso
6. Diritto canonico e mentalità giuridica

II. FONDAZIONE E STORICITÀ DELL’ORDINAMENTO CANONICO

7. Alle radici del diritto canonico: carisma, liturgia, parola divina e sacramento
8. La dialettica tra legge e vangelo
9. Chiese cristiane e ordinamenti giuridici
10. ‘Sostanza’ e ‘forma’ del diritto canonico
11. La chiesa, i popoli, il Regno: diritto canonico e molteplicità degli ordinamenti

III. TEORIA DELLE FONTI DEL DIRITTO CANONICO

12. Il diritto divino naturale
13. Il diritto divino positivo
14. La tradizione apostolica
15. Rapporti tra diritto divino e diritto umano
16. L’ordinamento canonico come processo ermeneutico

IV. L’ATTIVITÀ NORMATIVA DELLA CHIESA

17. La Chiesa come ordinamento giuridico autonomo
18. Finalità dell’ordinamento e strumentalità della norma
19. Disciplina, precetti, norme e decreti
20. Ambito di applicazione e destinatari della norma
21. Il potere legislativo nella Chiesa
22. Diritto universale, diritto particolare, diritto speciale
23. La traditio, la dottrina, la consuetudine canonica

V. LA TIPICITÀ DELL’ORDINAMENTO CANONICO IN RAPPORTO ALLA NORMA

24. I princìpi generali dell’ordinamento canonico
25. L’aequitas canonica come criterio regolativo supremo
26. La ragionevolezza della norma
27. La cessazione della norma e dell’obbligazione
28. Principio di legalità e norma penale
29. La flessibilità della norma e l’attività giurisprudenziale

VI. LA CHIESA ISTITUZIONE- POPOLO DI DIO - SOCIETÀ

30. La chiesa: dal Vaticano I al Vaticano II
31. Diritti e doveri dei fedeli
32. Gli stati di vita: premessa generale
33. Lo stato clericale
34. Lo stato di vita laicale
35. Lo stato di vita consacrata
36. La natura del matrimonio (definizioni, fini, oggetto del consenso, proprietà)
37. Il sistema matrimoniale (capacità, consenso, forma).

VII. ATTIVITÀ E GOVERNO DELLA CHIESA

38. I tria munera della Chiesa: santificazione – Insegnamento - Governo
39. Carisma e gerarchia
40. Sinodalità, collegialità, corresponsabilità
41. Il governo della Chiesa universale
42. Il governo della Chiesa particolare.


Per ulteriori approfondimenti sulle iniziative, eventi, seminari della Cattedra di Diritto canonico, nonché per potere utilizzare banche dati, fonti, indicazioni bibliografiche sulla disciplina, si consulti il seguente link:

https://dirittocanonicoroma3.wordpress.com/

PROGRAMMI CON DECORRENZA OTTOBRE 2020

A) PER GLI STUDENTI FREQUENTANTI:

C. FANTAPPIE', Il diritto canonico nella società postmoderna. Lezioni universitarie, Torino, Giappichelli, 2020 (si potranno omettere alcune parti stabilite dal docente).

SARANNO CONSIDERATI FREQUENTANTI SOLO GLI STUDENTI CHE AVRANNO PARTECIPATO AI 2/3 DELLE LEZIONI FRONTALI E ATTIVITÀ SEMINARIALI.


B) PER GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI A SCELTA IL PROGRAMMA N. 1 OPPURE IL PROGRAMMA N 2:

PROGRAMMA N. 1

1. C. FANTAPPIE', Il diritto canonico nella società postmoderna. Lezioni universitarie, Torino, Giappichelli, 2020 (eccetto uno dei capitoli I-III)

PROGRAMMA N. 2

1. C. FANTAPPIE’, Storia del diritto e delle istituzioni della Chiesa, Bologna, Il Mulino, 2011;
2. P. GROSSI, Diritto canonico e cultura giuridica, in Quaderni fiorentini, 32 (2003), pp. 373-389, consultabile e scaricabile on line al seguente link: http://www.centropgm.unifi.it/cache/quaderni/32/0374.pdf

Questo programma entra in vigore dall'ottobre 2020.


Per ulteriori approfondimenti sulle iniziative, eventi, seminari della Cattedra di Diritto canonico, nonché per potere utilizzare banche dati, fonti, indicazioni bibliografiche sulla disciplina, si consulti il seguente link:

https://dirittocanonicoroma3.wordpress.com/

Impresa, Ambiente e sostenibilità nelle dichiarazioni e negli atti normativi internazionali, europei e nazionali (Statuto delle imprese e altre leggi). Il ruolo di cultura, innovazione, tecnologia e investimento pubblico.

Precauzione, prevenzione e “chi inquina paga” nella dimensione dell’impresa.

Corporate governance (e interesse sociale), Ambiente e responsabilità sociale d'impresa (c.d. CSR).

Assetti organizzativi degli enti e "compliance" in materia ambientale. I controlli interni. Il comitato controllo e rischi nelle società quotate.
Responsabilità e oneri degli organi societari e dell’impresa in caso di bonifica dei siti contaminati.

Gli interlocutori istituzionali dell’impresa e la loro organizzazione a livello nazionale e locale.

Informazione non finanziaria e c.d. bilancio sociale d'impresa.

Sistema del diritto societario e responsabilità in materia ambientale. Remunerazione degli investimenti e remunerazione degli amministratori. Operazioni straordinarie e altre vicende dell'organizzazione imprenditoriale o societaria (fusione; scissione; trasferimento di azienda o ramo di azienda; liquidazione) e successiva responsabilità per obblighi di bonifica o risarcitori.

Investimenti finanziari e tutela dell'ambiente.

Le start-up tra innovazione e ambiente.

Project finance, venture capital e investimenti in energie rinnovabili.

Impresa sociale, impresa esercitata da altri enti del Terzo Settore e tutela dell'ambiente.

Società benefit e sostenibilità.

Il ruolo dell’impresa nell’economia circolare. Adempimenti e prospettive nella gestione dei residui di produzione.

Le autorizzazioni specifiche e le autorizzazioni uniche in materia ambientale (AIA, VIA, AIA, AUA, PAUR, ecc. ecc.).

Profili civilistici del danno all'ambiente procurato da un'impresa e prospettive della class action in materia ambientale.

Diritto delle procedure concorsuali e responsabilità ambientale nella crisi di impresa. Gli oneri da compliance ambientale e le procedure concorsuali.

I testi adottati per l'esame consistono nei seguenti articoli di dottrina (pubblicati nelle riviste giuridiche indicate):

C. ANGELICI, Divagazioni sulla «responsabilità sociale» d’impresa, in Riv. soc., 2018, 3 ss.

S. FORTUNATO, L’informazione non-finanziaria nell’impresa socialmente responsabile, in Giur. comm., 2019, I, 415 ss.

M. MAUGERI, Informazione non finanziaria e interesse sociale, in Riv. soc., 2019, 992 ss.

G. MARASÀ, Scopo di lucro e scopo di beneficio comune nelle società benefit, in Orizzonti del diritto commerciale, 2017/2, 8 ss.

A. GUACCERO, La start-up innovativa in forma di società a responsabilità limitata: raccolta del capitale di rischio ed equity crowdfunding, in Banca, borsa, tit. cred., 2014, I, 699 ss.

M. STELLA RICHTER jr, Società benefit e società non benefit, in Orizzonti del diritto commerciale, 2017/2, 1 ss.

L. PAPI, Crisi del sistema “volontaristico” e nuove frontiere europee della responsabilità sociale d’impresa, in Riv. dir. comm., 2019, II, 109 ss.

D. STANZIONE, Profili ricostruttivi della gestione delle società benefit, in Riv. dir. comm., 2018, I, 487 ss.

Il corso intende evidenziare il ruolo della Chiesa medievale nella formazione del diritto comune in Europa e mostrare come le categorie ecclesiastiche si siano intrecciate inestricabilmente con quelle del diritto dell’Impero e dei diritti particolari di varia natura. In particolare, il contributo del diritto canonico alla formazione del diritto europeo contemporaneo sarà esaminato dal punto di vista amministrativo ed economico.

Agli studenti frequentanti il programma sarà indicato progressivamente nel corso delle lezioni.
Agli studenti non frequentanti sarà richiesta, nel corso di un esame orale, la conoscenza del seguente testo:
E. Conte, Diritto comune. Storia e storiografia di un sistema dinamico, Bologna 2009.

OGGETTO DEL CORSO È LO STUDIO DEI SEGUENTI ARGOMENTI:
I. REGOLAZIONE DEL MERCATO. MODELLI DI ORGANIZZAZIONE DEL MERCATO. DISCIPLINA ANTITRUST
COMUNITARIA E NAZIONALE. AUTORITÀ DI REGOLAZIONE E DI CONTROLLO. PRINCIPIO DI
CONCORRENZA E CONCORRENZA SLEALE. PUBBLICITÀ E TUTELA CONTRO LA PUBBLICITÀ INGANNEVOLE.
DENOMINAZIONE D’ORIGINE E CERTIFICAZIONE DI QUALITÀ. FATTORI ANTICONCORRENZIALI
NELLA LEGISLAZIONE DELLE IMPRESE. ATTIVITÀ PROFESSIONALE E CONCORRENZA.
MERCATO DELLA “PROPRIETÀ” DELLE IMPRESE.
II. PROPRIETÀ “INTELLETTUALE”. ACCORDO TRIPS E COMMERCIO INTERNAZIONALE. SEGNI DISTINTIVI:
DITTA, INSEGNA E MARCHI; DOMÌNI INTERNET. FRANCHISING E MERCHANDISING.
INVENZIONI INDUSTRIALI, DISEGNI E MODELLI ORNAMENTALI; KNOW HOW. NOVITÀ VEGETALI
ED INVENZIONI BIOTECNOLOGICHE. ACCORDI DI RICERCA E SVILUPPO. LA RIFORMA DEL DIRITTO
D’AUTORE. TUTELA DEL SOFTWARE; BANCHE DATI ED OPERE MULTIMEDIALI.
PREREQUISITI
IL CORSO È RIVOLTO AGLI STUDENTI CHE ABBIANO GIÀ INIZIATO A STUDIARE IL DIRITTO COMMERCIALE
E VOGLIANO APPROFONDIRE I TEMI DELLA CONCORRENZA E DELLA PROPRIETÀ INTELLETTUALE.
SI RACCOMANDA LA FREQUENZA DELLE LEZIONI.

LA BASE FONDAMENTALE PER LO STUDIO DELLA MATERIA È IL CODICE CIVILE CON LE LEGGI SPECIALI
RIGUARDANTI LA CONCORRENZA E LA PROPRIETÀ INTELLETTUALE, IN UN TESTO AGGIORNATO, E IL
SEGUENTE MANUALE:
AUTERI P. ED ALTRI, DIRITTO INDUSTRIALE, GIAPPICHELLI, TORINO, ULT ED.

STATO FEDERALE E STATO REGIONALE; LA VICENDA DEL REGIONALISMO ITALIANO DALL’ATTUAZIONE
DELLA COSTITUZIONE DEL 1948 ALLA REVISIONE DEL 2001; L’AUTONOMIA LEGISLATIVA REGIONALE
NELLA EVOLUZIONE DELLA GIURISPRUDENZA COSTITUZIONALE; L’AUTONOMIA STATUTARIA; L’AUTONOMIA
AMMINISTRATIVA E FINANZIARIA; L’ORGANIZZAZIONE DELLA REGIONE; IL PROGETTO DI
RIFORMA DELLA XVII LEGISLATURA

1. Esame 7 Cfu - Canale unico (A- Z)

Per i frequentanti:
D’ATENA A., DIRITTO REGIONALE, GIAPPICHELLI, TORINO, IV ed, 2019 limitatamente ai seguenti capitoli: I, III, IV, V, VIII, IX.

Per i non frequentanti:
D’ATENA A., DIRITTO REGIONALE, GIAPPICHELLI, TORINO, IV ed, 2019 (nessuna parte esclusa)
2. Integrazione 3 CFU

PER IL MODULO DIDATTICO DA TRE CREDITI (IDONEITÀ) IL PROGRAMMA PREVEDE LO STUDIO DEL MANUALE DI A. D'ATENA LIMITATAMENTE ALLE PAGINE 97-187 (CAPITOLI 3 E 4)

PARTE GENERALE: I PRINCÌPI GENERALI DEL DIRITTO PENALE DELL’IMPRESA - IL PRINCIPIO DI LEGALITÀ;
I PRINCÌPI DI MATERIALITÀ ED OFFENSIVITÀ; LA SERIAZIONE DEI BENI; TUTELA DI BENI E TUTELA
DI FUNZIONI; IL PRINCIPIO DI PERSONALITÀ E LA TEORIA DELL’IMPUTAZIONE; QUALIFICHE SOGGETTIVE
NELLE ORGANIZZAZIONI COMPLESSE; DELEGA DI FUNZIONI, OBBLIGHI DI GARANZIA E
OBBLIGHI DI SORVEGLIANZA; LA RESPONSABILITÀ AMMINISTRATIVA DA REATO DEGLI ENTI COLLETTIVI;
I RIFLESSI DEL SISTEMA COMUNITARIO SUL DIRITTO PENALE DELL’IMPRESA.
PARTE SPECIALE: REATI SOCIETARI; I DELITTI DI FALSITÀ; I DELITTI CONTRO IL CAPITALE SOCIALE E LE
RISERVE LEGALI; ILLECITI A TUTELA DEL REGOLARE FUNZIONAMENTO DEGLI ORGANI SOCIETARI; REATI
A TUTELA DELLA TRASPARENZA E DEL MERCATO: RACCORDI CON LA LEGGE N. 62/2005; INSIDER
TRADING, AGGIOTAGGIO, MANIPOLAZIONE DEL MERCATO, ABUSO DI INFORMAZIONI PRIVILEGIATE.
REATI FALLIMENTARI; PROFILI GENERALI; FIGURE DI BANCAROTTA, CON PARTICOLARE RIFERIMENTO ALLA
BANCAROTTA FRAUDOLENTA SOCIETARIA.
REATI BANCARI, REATI TRIBUTARI E FINANZIARI.

AMBROSETTI E. M. - MEZZETTI E. - RONCO M., DIRITTO PENALE DELL’IMPRESA, ZANICHELLI,
BOLOGNA, ULT. ED.

IL PROGRAMMA D’INSEGNAMENTO COMPRENDE UNA PARTE GENERALE SUI PRINCIPI E GLI ISTITUTI
DEL DIRITTO DI FAMIGLIA, SECONDO LA CONSUETA TRATTAZIONE MANUALISTICA DELLA MATERIA,
INTEGRATA DA UNA PARTE SPECIALE, CHE PURE VERRÀ TRATTATA DURANTE IL CORSO, SU QUESTIONI
GIURISPRUDENZIALI PARTICOLARMENTE RILEVANTI E TEMI DI ATTUALITÀ.

AMADIO G. e MACARIO F. (a cura di), Diritto di famiglia, Il Mulino, 2016;
in alternativa:
SESTA M., Manuale di Diritto di Famiglia, Cedam, ultima ed.

In aggiunta a uno dei volumi indicati in precedenza, costituiscono parte del programma e oggetto d'esame i materiali giurisprudenziali che verranno caricati sulla pagina e-learning del corso (accedere da https://elearning2.giur.uniroma3.it) e illustrati a lezione.

Programma:
1. PRINCIPI DI DIRITTO CONTRATTUALE INTERNAZIONALE, UTILIZZANDO UNIDROIT PRINCIPLES, RIVEDENDO LA LORO STRUTTURA E LA PORTATA, CONCETTI BASILARI QUALI LIBERTÀ DI CONTRATTO; CONSUETUDINI; FAVOR CONTRACTUS; CORRETTEZZA E BUONA FEDE; SCOPI, USI, E CONFRONTO TRA LA CISG E I PRINCIPI EUROPEI.
2. LA CAMERA DI COMMERCIO INTERNAZIONALE. CHE COS'È E COME INFLUENZA IL DIRITTO INTERNAZIONALE CONTRATTUALE.
3. I CONCETTI E LE PROCEDURE INERENTI AL CONTRATTO DI ARBITRATO INTERNAZIONALE.
4. RASSEGNA E ANALISI DI UNA VASTA GAMMA DI DOCUMENTI IN GENERE UTILIZZATI NELLE OPERAZIONI ECONOMICHE INTERNAZIONALI.

RAY AUGUST, INTERNATIONAL BUSINESS LAW: TEXT, CASES AND READINGS, 4TH EDITION, PEARSON EDUCATION INTERNATIONAL, NEW JERSEY, 2004 (PP. 535 – 592)
MICHAEL JOACHIM BONELL, AN INTERNATIONAL RESTATEMENT OF CONTRACT LAW -THE UNIDROIT PRINCIPLES OF INTERNATIONAL COMMERCIAL CONTRACTS, TRANSNATIONAL PUBLISHERS, INC., ARDSLEY, NY, 3D ED. 2005.
JOSEPH F. MORRISSEY AND JACK M. GRAVES, INTERNATIONAL SALES LAW AND ARBITRATION: PROBLEMS, CASES AND COMMENTARY, KLUWER LAW INTERNATIONAL, THE NETHERLANDS, 2008

IL CORSO SI PROPONE DI APPROFONDIRE LA VALENZA GIURIDICA DELLA TEMATICA AMBIENTALE. ATTRAVERSO LO STUDIO DEI PRINCIPI NAZIONALI E COMUNITARI CHE INFORMANO UNA MATERIA COSÌ VASTA ,SI INTENDE PORRE LE BASI PER COMPRENDERE, SUCCESSIVAMENTE NELLO SPECIFICO, LE DIVERSE NORMATIVE DI SETTORE.
L’OBIETTIVO SARÀ PERTANTO QUELLO DI CONOSCENZA DELLE VARIE FORME DI TUTELA DEI VALORI AMBIENTALI E DELLE INTERRELAZIONI TRA QUESTI E LE NECESSITÀ DI SVILUPPO DEL SETTORE ECONOMICO E PRODUTTIVO.

Testi di riferimento saranno indicati a lezione.

PROGRAMMA DI MATEMATICA GENERALE a.a 2020-2021
I CANALE

1) Logica, insiemi ed insiemi numerici
Logica proposizionale. Proposizioni. Proposizioni decidibili. Operazioni logiche tra proposizioni. Implicazione logica. Necessità, sufficienza e necessità e sufficienza. Tavole di verità. Teorema. Metodi per la dimostrazione di un teorema. Insiemi. Operazioni tra insiemi. Insiemi numerici:
numeri naturali, numeri relativi e numeri razionali. Estremo superiore ed inferiore di un insieme numerico. Irrazionalità di radice di 2 (con dimostrazione). Assioma di Dedekind. L’insieme dei numeri reali. Numeri reali e loro rappresentazione sulla retta. Insiemi limitati e non limitati. Massimo e minimo di un insieme numerico. Intervalli e intorni. Elementi di topologia della retta: punti isolati, di frontiera, interni e di accumulazione. Insiemi aperti. Insiemi chiusi. Un insieme è chiuso se e solo se contiene tutti i suoi punti di accumulazione.
2)Sommatoria
Definizione di sommatoria. Somma dei primi n naturali (con dimostrazione). Somma dei primi n termini di una progressione geometrica (con dimostrazione). Proprietà della sommatoria.
3)Funzioni reali di una variabile reale
Funzioni reali di una variabile reale. Il piano cartesiano e il grafico di una funzione. Funzioni iniettive e suriettive. Funzioni invertibili. Funzioni pari e dispari. Crescenza e decrescenza. Legame tra monotonia e iniettività. Funzione inversa. Grafico della funzione inversa. Funzioni elementari. Trasformazioni di funzioni elementari. Funzione composta. Funzioni definite a più leggi. Dominio di una funzione.
4)Successioni e serie numeriche
Successioni convergenti, divergenti e indeterminate. Calcolo di limiti di successioni. Definizione di serie numerica. Condizione necessaria per la convergenza
di una serie (con dimostrazione). Il carattere della serie geometrica (con dimostrazione). Serie di Mengoli e suo valore (con dimostrazione).
5)Limiti di funzioni reali di variabile reale
Definizione di limite finito o infinito al finito e all’infinito. Limite destro e limite sinistro. Asintoto verticale e orizzontale. Asintoto obliquo. Verifica del
limite. Teorema di unicità del limite (con dimostrazione). Teorema di permanenza del segno in forma diretta e in forma inversa (con dimostrazione). Operazioni razionali sui limiti. Forme indeterminate. Limiti notevoli.
6)Infinitesimi e infiniti
Definizione di infinitesimo e di infinito. Confronto fra infinitesimi e fra infiniti. Ordine di infinitesimo ed infinito. Teoremi di cancellazione (con dimostrazione). Propagazione dell’ordine.
7)Continuità
Definizione di continuità in un punto. Continuità in un insieme. Classificazione dei punti di discontinuità. Continuità delle funzioni elementari. Continuità
della funzione composta. Continuità delle funzioni definite a più leggi.Teorema degli zeri per funzioni continue. Teorema di Weierstrass. Teorema di Darboux (con dimostrazione).
8) Calcolo differenziale
Rapporto incrementale. Derivata di una funzione in un punto e suo significato geometrico. Derivabilità implica continuità (con dimostrazione). Punti di non derivabilità. Funzione derivata e derivate di ordine successivo. Derivata delle funzioni elementari. Le regole di derivazione. Derivata di funzioni composte. Teorema di De L’Hopital e sua applicazione alle forme indeterminate. Polinomio di Taylor di ordine 1 e di ordine 2 (con dimostrazione). Il fattoriale di n. Polinomio di Taylor di ordine n. Polinomio di Mc Laurin. Differenziale e suo significato geometrico. Teorema sul resto di primo ordine (con dimostrazione). Massimi e minimi locali. Teorema di Fermat (con dimostrazione). Teorema di Rolle (con dimostrazione). Teorema di Lagrange (con dimostrazione). Corollari al teorema di Lagrange (con dimostrazione). Relazione fra il segno della derivata prima e la crescenza/decrescenza di una funzione in un intervallo (con dimostrazione). Concavità e convessità in un punto. Relazione fra il segno della derivata seconda e la convessità/concavità di una funzione in un intervallo (con dimostrazione). Punti di flesso. Condizioni di concavità e convessità globale.
9)Calcolo integrale
Primitiva di una funzione. Integrale indefinito. Proprietà delle primitive (con dimostrazione). Proprietà dell’integrale indefinito. Integrali indefiniti immediati. Integrazione per parti (con dimostrazione). Area sottesa da una curva. Somma integrale superiore e inferiore. Definizione di integrale definito secondo Riemann. Proprietà dell’integrale definito. Funzione integrale. Teorema della media integrale (con dimostrazione). Teorema di Torricelli-Barrow (con dimostrazione). Corollario al teorema di Torricelli-Barrow (con dimostrazione).
10)Algebra lineare
Vettori e loro rappresentazione geometrica. Prodotto di un vettore per uno scalare. Somma di vettori. Lo spazio vettoriale Rn: Combinazione lineare di
vettori. Vettori linearmente dipendenti e indipendenti. Matrici. Operazioni tra matrici. Prodotto righe per colonne. Determinante di una matrice. Matrice
inversa. Unicità della matrice inversa (con dimostrazione). Condizione necessaria per l’esistenza della matrice inversa (con dimostrazione). Condizione sufficiente per l’esistenza della matrice inversa. Matrice trasposta. Rango di una matrice. Sistemi di equazioni lineari. Teorema di Cramer. Teorema di Rouché-Capelli. Sistemi omogenei. Sistemi parametrici.

Testi adottati:
Dispense fornite dal docente
http://disa.uniroma3.it/didattica/lauree-triennali/matematica-generale-n-o-ii-canale-d-k/

1) Logica, insiemi ed insiemi numerici
Logica proposizionale. Proposizioni. Proposizioni decidibili. Operazioni logiche tra proposizioni. Implicazione logica. Necessità, sufficienza e necessità e sufficienza. Tavole di verità. Teorema. Metodi per la dimostrazione di un teorema. Insiemi. Operazioni tra insiemi. Insiemi numerici:
numeri naturali, numeri relativi e numeri razionali. Estremo superiore ed inferiore di un insieme numerico. Irrazionalità di radice di 2 (con dimostrazione). Assioma di Dedekid. L’insieme dei numeri reali. Numeri reali e loro rappresentazione sulla retta. Insiemi limitati e non limitati. Massimo e minimo di un insieme numerico. Intervalli e intorni. Elementi di topologia della retta: punti isolati, di frontiera, interni e di accumulazione. Insiemi aperti. Insiemi chiusi. Un insieme è chiuso se e solo se contiene tutti i suoi punti di accumulazione.
2)Sommatoria
Definizione di sommatoria. Somma dei primi n naturali (con dimostrazione). Somma dei primi n termini di una progressione geometrica (con dimostrazione). Proprietà della sommatoria.
3)Funzioni reali di una variabile reale
Funzioni reali di una variabile reale. Il piano cartesiano e il grafico di una funzione. Funzioni iniettive e suriettive. Funzioni invertibili. Funzioni pari e dispari. Crescenza e decrescenza. Legame tra monotonia e iniettività. Funzione inversa. Grafico della funzione inversa. Funzioni elementari. Trasformazioni di funzioni elementari. Funzione composta. Funzioni definite a più leggi. Dominio di una funzione.
4)Successioni e serie numeriche
Successioni convergenti, divergenti e indeterminate.Teorema sulle successioni monotone (con dimostrazione). Calcolo di limiti di successioni. Definizione di serie numerica. Condizione necessaria per la convergenza
di una serie (con dimostrazione). Critero di Cauchy.Il carattere della serie geometrica (con dimostrazione). Serie di Mengoli e suo valore (con dimostrazione). Serie armonica (con dimostrazione)
5)Limiti di funzioni reali di variabile reale
Definizione di limite finito o infinito al finito e all’infinito. Limite destro e limite sinistro. Asintoto verticale e orizzontale. Asintoto obliquo. Verifica del
limite. Teorema di unicità del limite (con dimostrazione). Teorema di permanenza del segno in forma diretta e in forma inversa (con dimostrazione). Operazioni razionali sui limiti. Forme indeterminate. Limiti notevoli.
6)Infinitesimi e infiniti
Definizione di infinitesimo e di infinito. Confronto fra infinitesimi e fra infiniti. Ordine di infinitesimo ed infinito. Teoremi di cancellazione (con dimostrazione). Propagazione dell’ordine.
7)Continuità
Definizione di continuità in un punto. Continuità in un insieme. Classificazione dei punti di discontinuità. Continuità delle funzioni elementari. Continuità
della funzione composta. Continuità delle funzioni definite a più leggi.Teorema degli zeri per funzioni continue (con dimostrazione). Teorema di Weierstrass. Teorema di Darboux (con dimostrazione).
8) Calcolo differenziale
Rapporto incrementale. Derivata di una funzione in un punto e suo significato geometrico. Derivabilità implica continuità (con dimostrazione). Punti di non derivabilità. Funzione derivata e derivate di ordine successivo. Derivata delle funzioni elementari. Le regole di derivazione. Derivata di funzioni composte. Teorema di De L’Hopital e sua applicazione alle forme indeterminate. Differenziale e suo significato geometrico.Teorema sul resto di primo ordine (con dimostrazione).Teorema di Taylor (con dimostrazione). Polinomio di Taylor di ordine n. Polinomio di Mc Laurin. Massimi e minimi locali. Teorema di Fermat (con dimostrazione). Teorema di Rolle (con dimostrazione). Teorema di Lagrange (con dimostrazione). Corollari al teorema di Lagrange (con dimostrazione). Relazione fra il segno della derivata prima e la crescenza/decrescenza di una funzione in un intervallo (con dimostrazione). Concavità e convessità in un punto. Relazione fra il segno della derivata seconda e la convessità/concavità di una funzione in un punto (con dimostrazione). Punti di flesso. Condizioni di concavità e convessità globale.
9)Calcolo integrale
Primitiva di una funzione. Integrale indefinito. Proprietà delle primitive (con dimostrazione). Proprietà dell’integrale indefinito. Integrali indefiniti immediati. Integrazione per parti (con dimostrazione). Area sottesa da una curva. Somma integrale superiore e inferiore. Definizione di integrale definito secondo Riemann. Proprietà dell’integrale definito. Funzione integrale. Teorema della media integrale (con dimostrazione). Teorema di Torricelli-Barrow (con dimostrazione). Corollario al teorema di Torricelli-Barrow (con dimostrazione).
10)Algebra lineare
Vettori e loro rappresentazione geometrica. Prodotto di un vettore per uno scalare. Somma di vettori. Lo spazio vettoriale Rn: Combinazione lineare di
vettori. Vettori linearmente dipendenti e indipendenti. Matrici. Operazioni tra matrici. Prodotto righe per colonne. Determinante di una matrice. Matrice
inversa. Unicità della matrice inversa (con dimostrazione). Condizione necessaria per l’esistenza della matrice inversa (con dimostrazione). Condizione sufficiente per l’esistenza della matrice inversa. Matrice trasposta. Rango di una matrice. Sistemi di equazioni lineari. Teorema di Cramer. Teorema di Rouché-Capelli. Sistemi omogenei. Sistemi parametrici.

Dispense fornite dal docente disponibili online: http://disa.uniroma3.it/didattica/lauree-triennali/matematica-generale-n-o-ii-canale-d-k ,e-o/

1) Logica, insiemi ed insiemi numerici
Logica proposizionale. Proposizioni. Proposizioni decidibili. Operazioni logiche tra proposizioni. Implicazione logica. Necessità, sufficienza e necessità e sufficienza. Tavole di verità. Teorema. Metodi per la dimostrazione di un teorema. Insiemi. Operazioni tra insiemi. Insiemi numerici:
numeri naturali, numeri relativi e numeri razionali. Estremo superiore ed inferiore di un insieme numerico. Irrazionalità di radice di 2 (con dimostrazione). Assioma di Dedekind. L’insieme dei numeri reali. Numeri reali e loro rappresentazione sulla retta. Insiemi limitati e non limitati. Massimo e minimo di un insieme numerico. Intervalli e intorni. Elementi di topologia della retta: punti isolati, di frontiera, interni e di accumulazione. Insiemi aperti. Insiemi chiusi. Un insieme è chiuso se e solo se contiene tutti i suoi punti di accumulazione.
2)Sommatoria
Definizione di sommatoria. Somma dei primi n naturali (con dimostrazione). Somma dei primi n termini di una progressione geometrica (con dimostrazione). Proprietà della sommatoria.
3)Funzioni reali di una variabile reale
Funzioni reali di una variabile reale. Il piano cartesiano e il grafico di una funzione. Funzioni iniettive e suriettive. Funzioni invertibili. Funzioni pari e dispari. Crescenza e decrescenza. Legame tra monotonia e iniettività. Funzione inversa. Grafico della funzione inversa. Funzioni elementari. Trasformazioni di funzioni elementari. Funzione composta. Funzioni definite a più leggi. Dominio di una funzione.
4)Successioni e serie numeriche
Successioni convergenti, divergenti e indeterminate. Calcolo di limiti di successioni. Definizione di serie numerica. Condizione necessaria per la convergenza
di una serie (con dimostrazione). Il carattere della serie geometrica (con dimostrazione). Serie di Mengoli e suo valore (con dimostrazione).
5)Limiti di funzioni reali di variabile reale
Definizione di limite finito o infinito al finito e all’infinito. Limite destro e limite sinistro. Asintoto verticale e orizzontale. Asintoto obliquo. Verifica del
limite. Teorema di unicità del limite (con dimostrazione). Teorema di permanenza del segno in forma diretta e in forma inversa (con dimostrazione). Operazioni razionali sui limiti. Forme indeterminate. Limiti notevoli.
6)Infinitesimi e infiniti
Definizione di infinitesimo e di infinito. Confronto fra infinitesimi e fra infiniti. Ordine di infinitesimo ed infinito. Teoremi di cancellazione (con dimostrazione). Propagazione dell’ordine.
7)Continuità
Definizione di continuità in un punto. Continuità in un insieme. Classificazione dei punti di discontinuità. Continuità delle funzioni elementari. Continuità
della funzione composta. Continuità delle funzioni definite a più leggi.Teorema degli zeri per funzioni continue. Teorema di Weierstrass. Teorema di Darboux (con dimostrazione).
8) Calcolo differenziale
Rapporto incrementale. Derivata di una funzione in un punto e suo significato geometrico. Derivabilità implica continuità (con dimostrazione). Punti di non derivabilità. Funzione derivata e derivate di ordine successivo. Derivata delle funzioni elementari. Le regole di derivazione. Derivata di funzioni composte. Teorema di De L’Hopital e sua applicazione alle forme indeterminate. Polinomio di Taylor di ordine 1 e di ordine 2 (con dimostrazione). Il fattoriale di n. Polinomio di Taylor di ordine n. Polinomio di Mc Laurin. Differenziale e suo significato geometrico. Teorema sul resto di primo ordine (con dimostrazione). Massimi e minimi locali. Teorema di Fermat (con dimostrazione). Teorema di Rolle (con dimostrazione). Teorema di Lagrange (con dimostrazione). Corollari al teorema di Lagrange (con dimostrazione). Relazione fra il segno della derivata prima e la crescenza/decrescenza di una funzione in un intervallo (con dimostrazione). Concavità e convessità in un punto. Relazione fra il segno della derivata seconda e la convessità/concavità di una funzione in un intervallo (con dimostrazione). Punti di flesso. Condizioni di concavità e convessità globale.
9)Calcolo integrale
Primitiva di una funzione. Integrale indefinito. Proprietà delle primitive (con dimostrazione). Proprietà dell’integrale indefinito. Integrali indefiniti immediati. Integrazione per parti (con dimostrazione). Area sottesa da una curva. Somma integrale superiore e inferiore. Definizione di integrale definito secondo Riemann. Proprietà dell’integrale definito. Funzione integrale. Teorema della media integrale (con dimostrazione). Teorema di Torricelli-Barrow (con dimostrazione). Corollario al teorema di Torricelli-Barrow (con dimostrazione).
10)Algebra lineare
Vettori e loro rappresentazione geometrica. Prodotto di un vettore per uno scalare. Somma di vettori. Lo spazio vettoriale Rn: Combinazione lineare di
vettori. Vettori linearmente dipendenti e indipendenti. Matrici. Operazioni tra matrici. Prodotto righe per colonne. Determinante di una matrice. Matrice
inversa. Unicità della matrice inversa (con dimostrazione). Condizione necessaria per l’esistenza della matrice inversa (con dimostrazione). Condizione sufficiente per l’esistenza della matrice inversa. Matrice trasposta. Rango di una matrice. Sistemi di equazioni lineari. Teorema di Cramer. Teorema di Rouché-Capelli. Sistemi omogenei. Sistemi parametrici.

Dispense fornite dal docente, disponibili sulla piattaforma Teams.

Cos'è il patrimonio culturale e perché è importante? Quando, dove e come il patrimonio culturale ha iniziato a essere tutelato dal punto di vista giuridico? Quali sono gli strumenti giuridici a nostra disposizione per proteggere il patrimonio culturale? Qual è il rapporto tra patrimonio culturale e diritti umani? Il corso si propone di fornire delle risposte a queste domande attraverso l'analisi di trattati internazionali, della normativa europea e nazionale e di specifici casi giurisprudenziali. Al fine di introdurre gli studenti alla complessità dell'argomento, verrà fornita una panoramica storica (con un focus particolare sull'Italia) per comprendere come il concetto giuridico di patrimonio culturale si sia sviluppato a livello nazionale, europeo e globale.

Argomenti trattati
- Cos'è il patrimonio culturale? Differenza tra patrimonio culturale e "cultural heritage" e distinzione tra patrimonio culturale materiale e immateriale
- L'eredità culturale come strumento per la costruzione di una identità nazionale
- Tutela giuridica del patrimonio culturale nell'Italia preunitaria (focus sullo Stato Pontificio, Chirografo Chiaramonti 1802 e Editto Pacca 1820)
- Tutela giuridica del patrimonio culturale dopo l'Unità d'Italia (focus su Legge Nasi 1902 e Legge Rosadi-Rava 1909)
- Il patrimonio culturale in epoca fascista (focus sulle Leggi Bottai del 1939)
- Il patrimonio culturale durante la Seconda Guerra mondiale e il traffico illegale di opere d'arte
- I veri "Monuments Men"
- Italia repubblicana e patrimonio culturale: l'art. 9 della Costituzione
- Tutela giuridica del patrimonio culturale in Europa e in America dopo la Seconda Guerra Mondiale: una panoramica
- All'origine dei "cultural rights": UDHR, ICCPR, ICESCR
- Consiglio d'Europa e patrimonio culturale
- La tutela del patrimonio culturale in caso di conflitto armato (focus sul caso Al Mahdi e sulla Siria)
- La Convenzione UNESCO del 1970: "Convention on the Means of Prohibiting and Preventing the Illicit Import, Export and Transfer of Ownership - of Cultural Property"
- La Convenzione UNIDROIT del 1995: "Stolen or Illegally Exported Cultural Objects"
- Progetti UNESCO
- La tutela dei beni culturali ecclesiastici
- Il Codice dei Beni culturali e del paesaggio del 2004

Di seguito la lista dei testi obbligatori per superare l'esame. I testi che non sono accessibili online verranno forniti sulla e-learning platform del corso:

1. Chechi, A., Protecting Holy Heritage in Italy - A Critical Assessment through the Prism of International Law, in “International Journal of Cultural Property”, 21 (2014), pp. 397-421. Available at: https://www.cambridge.org/core/services/aop-cambridge-core/content/view/851F794A8C98DC85712005573F4CD034/S0940739114000253a.pdf/protecting_holy_heritage_in_italya_critical_assessment_through_the_prism_of_international_law.pdf.

2. Coccolo, F., Law No. 1089 of 1 June 1939. The origin and consequences of Italian legislation on the protection of the national cultural heritage in the 20th century, in S. Pinton and L. Zagado (eds.), “Cultural Heritage. Scenarios 2015-2017”, Venezia: ed. Ca' Foscari, 2017, pp. 195-209. Available at: https://edizionicafoscari.unive.it/it/edizioni/libri/978-88-6969-225-3/.

3. Foradori, P., Protecting cultural heritage during armed conflict: the Italian contribution to “cultural peacekeeping”, in “Modern Italy”, 22.1 (2017), pp. 1-17. Available at: https://www.cambridge.org/core/services/aop-cambridge-core/content/view/B730B0DE5419CFC463853B52463C64D1/S1353294416000570a.pdf/protecting_cultural_heritage_during_armed_conflict_the_italian_contribution_to_cultural_peacekeeping.pdf.

4. Lostal, M., International Cultural Heritage Law in Armed Conflict. Case-studies of Syria, Libya, Mali, the Invasion of Iraq, and the Buddhas of Bamiyan, Cambridge: Cambridge University Press, 2017, pp. 18-46.

5. Macmillan, F., Contemporary Intangible Cultural Heritage: Between Community and Market, in C. Cummings, H. Enright, M. Pavis and C. Waelde (eds.), “Research Handbook on Contemporary Intangible Cultural Heritage: Law and Heritage”, Cheltenham, UK and Northampton, MA: Edward Elgar, 2018.

6. Macmillan, F., Heritage, Imperialism and Commodification: How the West can always do it best, in “Europa Ethnica”, 74.3/4 (2017).

7. Odello, M., The Right to Take Part to Cultural Life: General Comment No. 21 of the United Nations Committee on Economic, Social and Cultural Rights, in “Anuario español de derecho internacional”, 27 (2011), pp. 491-519. Available at: https://www.unav.edu/publicaciones/revistas/index.php/anuario-esp-dcho-internacional/article/viewFile/2563/2436.

8. Pinton, S., The Faro Convention, the Legal European Environment and the Challenge of Commons in Cultural Heritage, in S. Pinton and L. Zagado (eds.), “Cultural Heritage. Scenarios 2015-2017”, Venezia: ed. Ca' Foscari, 2017, pp. 315-334. Available at: https://edizionicafoscari.unive.it/it/edizioni/libri/978-88-6969-225-3/.

9. Ridley, R.T., To Protect the Monuments: the Papal Antiquarian (1534-1870), in “Xenia Antiqua”, I (1992), pp. 117-154 (in particular pp. 117-119 and 146 ff.).

10. Settis, S., We the Citizens, English translation of chapter 7 of Paesaggio, Costituzione, cemento: la battaglia per l'ambiente contro il degrado civile (Einaudi, 2010), in “California Italian Studies”, 2.1 (2011). Available at: https://escholarship.org/uc/item/7c90g6dp.

11. Sterio, M., Individual Criminal Responsibility for the Destruction of Religious and Historic Buildings: The Al Mahdi Case, in “Case Western Reserve Journal of International Law”, 49.1 (2017), pp. 63-73. Available at: https://scholarlycommons.law.case.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=2500&context=jil.

12. Yeide, N.H. and Teter-Schneider, P.A., S. Lane Faison, Jr. and "Art under the Shadowof the Swastika”, in “Archives of American Art Journal”, 47.3/4 (2008), pp. 24-37.

Il corso tratta le tematiche giuridiche riguardanti gli intermediari finanziari, i mercati, gli emittenti ed il complessivo assetto della vigilanza affrontando, più specificamente, i seguenti temi: inquadramento generale del diritto dei mercati finanziari; l’appello al pubblico risparmio; i servizi e le imprese di investimento; gli investitori istituzionali; la disciplina dei mercati; la disciplina delle società con azioni quotate; i controlli sul mercato mobiliare.

- R. Costi, Il mercato mobiliare, Torino, Giappichelli, ultima edizione.
- Regolamento Consob n. 17221/2010 sulle operazioni con parti correlate
- Codice di autodisciplina della Borsa Italiana S.p.A.

Il corso ha come oggetto la policy europea nel settore dei trasporti e le sue interconnessioni con una serie di altre tematiche, quali: concorrenza, protezione ambientale, diritti dei consumatori, relazioni esterne.
In particolare il corso si concentrerà sulle due modalità di trasporto che hanno e continuano ad avere uno sviluppo considerevole nel diritto dell’UE, ossia il trasporto aereo e quello ferroviario.
Con riferimento al primo, il corso esaminerà:
a) Dal monopolio alla liberalizzazione
b) Sicurezza in volo e a terra
c) Agenzie europee nel campo del trasporto aereo
d) Gli aeroporti e la gestione aeroportuale
e) I principali aspetti di diritto della concorrenza:
- Fusioni
- Aiuti di Stato
- Sistemi di prenotazione
f) Il sistema europeo e la regolamentazione internazionale del trasporto aereo
g) Questioni aperte nei rapport UE/ USA.
Per quanto riguarda il trasporto ferroviario, il corso esaminerà:
a) Il lento processo di liberalizzazione
b) Interoperabilità e sicurezza
c) European Transport Networks
d) Le agenzie europee nel campo del trasporto ferroviario
- Unbundling
- Aiuti di Stato
In generale il corso prenderà in considerazione la crescente espansione dei diritti dei consumatori/passeggeri nel settore dei trasporti e la loro interconnessione con il settore turistico (pacchetti turistici, crociere, ecc.).

M. Colangelo - V. Zeno-Zencovich, Introduction to European Union Transport Law, 3rd edition- Roma TrE-Press 2019 , available in open access at: http://romatrepress.uniroma3.it/wp-content/uploads/2019/12/Introduction-to-European-Union-transport-law-terza-edizione-1.pdf

IL CORSO SI DIVIDE IN 4 SEZIONI:

I. ANALISI GENERALE DEL CONCETTO DI MERCATO INTERNO E DI DIRITTO AMMINISTRATIVO. ESEMPI DI COME IL DIRITTO EUROPEO E LA RELATIVA INTERPRETAZIONE ED APPLICAZIONE ABBIANO AVUTO EFFETTI SUL DIRITTO AMMINISTRATIVO NAZIONALE. LA LIBERALIZZAZIONE DEI SERVIZI A RETE ATTRAVERSO SPECIFICHE DIRETTIVE. LA LIBERALIZZAZIONE DEL SERVIZIO DI COLLOCAMENTO (SENTENZA JOB CENTRE, C-55/96, 11 DICEMBRE 1997). IL CASO DEI SERVIZI PUBBLICI LOCALI ED IL CONCETTO DI ‘RILEVANZA EUROPEA’ (SENTENZE RISAN, C-108/98, 9 SETTEMBRE 1999 E CONAME, C-231/03, 21 LUGLIO 2005). IL MERCATO INTERNO (ART. 26 TFUE E LA SENTENZA COMMISSIONE C. UK, C-207/83, 25 APRILE 1985). L’INTEGRAZIONE NEGATIVA E POSITIVA. IL PRINCIPIO DI NON DISCRIMINAZIONE (ART. 18 TFUE E ART. 21 DELLA CARTA DEI DIRITTI FONDAMENTALI). LA DEFINIZIONE DI ‘MERCATO’, ‘ATTIVITÀ ECONOMICA’, ‘IMPRESA’ E DI ‘ATTIVITÀ PUBBLICHE’ (SENTENZE: COMMISSIONE C. REPUBBLICA ITALIANA, C-118/85, 16 GIUGNO 1987; VIACOM OUTDOOR, C-134/03, 17 FEBBRAIO 2005). DISCUSSIONI IN CLASSE SULLE SENTENZE DELLA CORTE DI GIUSTIZIA.

II. LE REGOLE DELLA COSTITUZIONE ECONOMICA EUROPEA. LIBERA PRESTAZIONE DEI SERVIZI E LIBERTÀ DI STABILIMENTO (ARTICOLI 56, 57 E 49 TFUE). LE ECCEZIONI ALLA RELATIVA APPLICAZIONE (ARTICOLI 51-55 TFUE). LE ATTIVITÀ CHE SONO CONNESSE SEPPURE OCCASIONALMENTE ALL'ESERCIZIO DEI PUBBLICI POTERI (PARERE DELL’AVVOCATO GENERALE MAYRAS, NELLA CAUSA REYNES C-2/74, 21 GIUGNO 1974). IL CONCETTO DI SERVIZIO (HUMBEL, C-263/86, 27 SETTEMBRE 1988). SENTENZE IN MATERIA DI LIBERA PRESTAZIONE DEI SERVIZI (COMMISSIONE C. FRANCIA, C-154/89, 26 FEBBRAIO 1991). LIBERA CIRCOLAZIONE DEI LAVORATORI (ART. 45 TFUE). IL CONCETTO DI LAVORATORE (NINNI, C-413/00, 6 NOVEMBRE 2001 E BETTRAY, C-344/87, 31 MAGGIO 1999). L’ART. 45, N. 4 L’IMPIEGO NELLE PUBBLICHE AMMINISTRAZIONI (LAWRIE-BLUM, C-66/85, 3 LUGLIO 1986 E COMMISSIONE C. FRANCIA, C-307/84, 3 GUGNO 1986). LA LIBERA CIRCOLAZIONE DELLE MERCI (ARTICOLI 34 E 35 TFEU); DEFINIZIONE DI MERCE (SENTENZA COMMISSIONE C REPUBBLICA ITALIANA, C-7/6, 10 DICEMBRE 1968). MISURE AVENTI EFFETTO EQUIVALENTE A RESTRIZIONI QUANTITATIVE (SENTENZA DASSONVILLE, C-8/74, 11 LUGLIO 1974). IL PRINCIPIO DEL MUTUO RICONOSCIMENTO (SENTENZA CASSIS DE DIJON, C-120/78, 20 FEBBRAIO 1979). SENTENZE IN MATERIA DI LIBERA CIRCOLAZIONE DELLE MERCI (COMMISSIONE C. REPUBBLICA ITALIANA, C-270/02, 5 FEBBRAIO 2004 E COMMISSIONE C. REPUBBLICA ITALIANA, C-193/80, 9 DICEMBRE 1981). DISCUSSIONI IN CLASSE SULLE SENTENZE DELLA CORTE DI GIUSTIZIA.

III. IL RUOLO DELLE PUBBLICHE AMMINISTRAZIONI NAZIONALI PER L’INTEGRAZIONE DEL MERCATO EUROPEO; LA NUOVA GOVERNACE EUROPEA ED IL PRINCIPIO DI COOPERAZIONE AMMINISTRATIVA; I NUOVI STRUMENTI DI INTEGRAZIONE DEL MERCATO EUROPEO PREVISTI DALLA COMMISSIONE EUROPEA, (SOLVIT, L’INTERNAL MARKET INFORMATION SYSTEM -IMI, LA EUROPEAN PROFESSIONAL CARD, ECC.).

IV. ANALISI DELLA POLITICA RELATIVA ALLA TUTELA DEL BENESSERE DEGLI ANIMALI ED IN PARTICOLARE DELL’ INTERPRETAZIONE ED APPLICAZIONE DELL’ART. 13 TFUE.

NELL'AMBITO DEL CORSO VERRÀ UTILIZZATA UNA SELEZIONE DI LETTURE DA DIVERSE FONTI, COMPRESE SVARIATE DECISIONI DELLA CORTE UE E DOCUMENTI DELLE ISTITUZIONI EUROPEE CHE VERRANNO INDICATE ATTRAVERSO L’UTILIZZO DI SLIDES.
ALCUNE LETTURE MESSE A DISPOSIZIONE SONO OBBLIGATORIE E SONO PARTE DEL PROGRAMMA D'ESAME, ALTRE INVECE (OPTIONAL READINGS) SONO OPZIONALI E CONSENTONO ALLO STUDENTE INTERESSATO DI SVOLGERE UN AUTONOMO APPROFONDIMENTO DEL TEMA TRATTATO.
NON VIENE FATTO USO DI UNO SPECIFICO LIBRO DI TESTO
I MATERIALI COMPRESE LE SLIDES SARANNO RESI DISPONIBILI IN GENERE SULLA PIATTAFORMA E-LEARNING, SI INCORAGGERÀ' COMUNQUE ANCHE UNA AUTONOMA RICERCA DELLE FONTI PER FAMILIARIZZARE LO STUDENTE CON LE BANCHE DATI DI SETTORE E SITI GIURISPRUDENZIALI.

LA CLINICA DEL DIRITTO DELL'IMMIGRAZIONE E DELLA CITTADINANZA È UN CORSO OPZIONALE A FREQUENZA OBBLIGATORIA STRUTTURATO IN TRE MODULI: A) MODULO DI CLINICA LEGALE, CHE PREVEDE 24 ORE DI LEZIONI SEMINARIALI (3 CFU); B) MODULO TEORICO-CRITICO SULLE TEORIE DEI DIRITTI E DELLA CITTADINANZA, CHE PREVEDE 24 ORE DI LEZIONE (3CFU); C) TIROCINIO PRATICO PRESSO LO SPORTELLO DI ORIENTAMENTO AI DIRITTI, CHE PREVEDE ALMENO 8 ORE DI PRESENZA OBBLIGATORIA PER L'AMMISSIONE ALLA PROVA FINALE (1CFU).

E.RIGO (a cura), Leggi, migranti e caporali. Prospettive critiche e di ricerca sullo sfruttamento del lavoro in agricoltura, Pacini, Pisa 2015.

ALTRI MATERIALI PER APPROFONDIRE GLI ARGOMENTI DEL CORSO VERRANNO INDICATI PRIMA DELL'INIZIO DELLE LEZIONI E DISTRIBUITI DURANTE IL CORSO.

- Diritto penale e diritto europeo: storia di un binomio complesso

- Il principio di legalità in materia penale

- Gli effetti riflessi del diritto europeo sul diritto penale nazionale:
• L'obbligo di interpretazione conforme
• Il principio di prevalenza
• Effetti in bonam partem ed effetti in malam partem
• Analisi dei casi

- Gli obblighi europei di tutela penale

- La tutela dei diritti umani in ambito europeo
• Costituzione italiana, CEDU, Carta dei diritti fondamentali dell’UE: tutela “multivello” e dialogo tra le Corti dopo il Trattato di Lisbona
• Art. 3 CEDU e divieto di tortura e di trattamenti inumani o degradanti: dalla sentenza Torreggiani (sovraffollamento carcerario) alla sentenza Cestaro (caso Diaz)

- L'art. 7 CEDU: un nuovo volto per il principio di legalità in materia penale?
Il progressivo superamento dei "doppi binari" nazionali:
• Il “caso Grande Stevens” e la disciplina sanzionatoria in materia di abusi di mercato
• Il curioso caso della confisca urbanistica: da “Punta Perotti” alla Corte costituzionale, passando per la Corte EDU

- Le nuove prospettive del "diritto penale giurisprudenziale europeo"
• Il “caso Contrada” e il preteso difetto di legalità del c.d. concorso esterno in associazione mafiosa
• La "sentenza Taricco" e il regime di prescrizione nell'ordinamento italiano

A. Massaro, Appunti di diritto penale europeo, Giappichelli, 2020.

PROGRAMMA
Il corso si ripromette di fornire una introduzione
alla consultazione, alla lettura,
alla classificazione e alla archiviazione
della documentazione giuridica
tradizionale ed elettronica,
rinverdendo la logica attualissima
del sistema e del metodo di ricerca
sotteso alla struttura e alla impostazione
degli strumenti tradizionali cartacei.

In una era di indigestione di informazioni,
soltanto una cultura aggiornata e integrata di tali strumenti
può consentire allo studente,
utente dei moderni sistemi informativi,
di riappropriarsi
di un sistema autorevole di ricerca
rivendicando la sua specifica professionalità,
che il facile e diffuso approccio agli strumenti elettronici
a prima vista tenderebbe a ritenere inutile e obsoleta.

Testi di riferimento:
- demo banche dati 2000-2001 su DVD gratuito
- Guida al Repertorio cartaceo di legislazione, bibliografia, giurisprudenza (distribuita in comodato gratuito in biblioteca)
- rivista cartacea
- introduzione
al sito internet
della Corte costituzionale ,
della Gazzetta ufficiale,
e
Normattiva,
- guide digitali all'uso dei software professionali
- letture consigliate a lezione.

Il corso mira a trattare le nozioni fondamentali del diritto della concorrenza quale area centrale della policy del mercato unico europeo. Esso si concentrerà su:
- gli obiettivi del diritto della concorrenza;
- diritto antitrust statunitense;
- il ruolo del diritto della concorrenza nell’UE;
- potere di mercato, definizione del mercato e barriere all’entrata;
- art. 101 TFUE;
- art. 102 TFUE;
- concorrenza e regolazione;
- public e private enforcement;
- concentrazioni.
Il corso adotterà un approccio comparatistico (principalmente con il sistema statunitense) e comprenderà lo studio della casistica rilevante e dei più recenti documenti di policy.

R. Whish – D. Bailey, Competition Law, Oxford University Press 2018 (capitoli selezionati)

Le organizzazioni internazionali sono una componente essenziale della moderna vita di relazione internazionale, sia per il loro numero, la varietà e complessità, sia per l’erosione dei poteri statali in vantaggio di questi enti.
Il corso si propone di fornire un'introduzione ai principi e alle norme di diritto internazionale applicabili alle organizzazioni internazionali intergovernative (OIG). Per quanto si proponga di offrire una prospettiva di carattere generale, il corso non potrà non soffermarsi in special modo sull'Organizzazione delle Nazioni Unite, come paradigma delle OIG. Il corso si avvarrà anche di contributi esterni di consiglieri giuridici di organizzazioni internazionali e altri esperti in materia e cercherà di facilitare l’interazione con gli studenti nell’esame dei temi trattati.
Il Corso si articola in dieci diverse aree tematiche:
1. Le organizzazioni inter-governative
2. membership, sistema di voto
3. il carattere giuridico del trattato istitutivo
4. la personalità internazionale delle organizzazioni internazionali
5. la dottrina dei poteri
6. Gli atti delle organizzazioni internazionali: fonte del diritto internazionale?
7. Gli accordi conclusi dalle organizzazioni internazionali
8. Le sanzioni
9. Le misure di carattere militare
10. La responsabilità delle organizzazioni internazionali

Nigel White, The Law of International Organisations, 3rd ed., Manchester UP, 2016

Il programma del corso prevede lo studio dei seguenti argomenti:
- principi sovranazionali e costituzionali in materia di espiazione penitenziaria;
- soggetti dell’Amministrazione penitenziaria;
- osservazione e trattamento;
- circuiti penitenziari e differenziazioni tra detenuti;
- misure alternative alla detenzione
- soggetti vulnerabili
- altre forme di detenzione
- procedimento di sorveglianza
- condizioni di detenzione e tutela dei diritti dei detenuti.

Il programma del corso prevede, altresì, l'analisi delle pronunce giurisprudenziali più rilevanti, lo studio di casi pratici, l’organizzazione di incontri con esperti ed operatori del settore e, ove possibile, la partecipazione a visite organizzate presso istituti penitenziari.

1) Per gli studenti frequentanti l'esame finale verterà sugli appunti delle lezioni e sul materiale di supporto didattico fornito durante il corso, integrato dallo studio di uno dei seguenti testi a scelta:

P. Corso (a cura di), Manuale della esecuzione penitenziaria, Monduzzi, ultima edizione; oppure, F.Della Casa- G.Giostra, Manuale di Diritto penitenziario, Giappichelli, 2020 limitatamente ai capitoli corrispondenti agli argomenti trattati nel corso delle lezioni.



2) Per gli studenti non frequentanti è richiesto lo studio di un intero Manuale sulla disciplina:

P. Corso (a cura di), Manuale della esecuzione penitenziaria, Monduzzi, ultima edizione

Oppure

F.Della Casa- G.Giostra, Manuale di Diritto penitenziario, Giappichelli, 2020

Il corso permette agli studenti di partecipare in progetti pro bono per rilevanti stakeholders operanti nell'ambito del diritto internazionale umanitario e acquisire significative competenze utili nelle loro future attività e nello sviluppo di una coscienza civica.
La Clinica legal di IHL permette agli studenti di confrontarsi con le sfide legali e umanitarie determinate dai conflitti armati contemporanei o altre crisi umanitarie attraverso processi cooperativi con i principali stakeholders.
Nel corso di questo anno accademico gli studenti saranno coinvolti in progetti con lo International Committee of the Red Cross, il NATO SHAPE Legal Office e Amnesty International.
Per maggiori informazioni vedi http://studylaw.uniroma3.it/international-humanitarian-law-legal-clinic_c10029.aspx

I materiali di approfondimento saranno forniti a lezione.

I parte: la teoria del bilancio d’esercizio
Introduzione allo studio del bilancio d’esercizio.
Le funzioni fondamentali del bilancio.
La natura del reddito d’esercizio e del capitale di funzionamento.
I fini assegnabili al bilancio d’esercizio.
Relazione tra valore del reddito, criteri di valutazione e fini del bilancio.
I fini del bilancio d’esercizio nella dottrina aziendalistica: il fine “alfa” e il fine”beta”.
II parte: il bilancio d’esercizio nel Codice civile
I documenti del bilancio.
La clausola generale del bilancio: chiarezza e rappresentazione veritiera e corretta.
Il sistema derogatorio.
I principi di redazione del bilancio d’esercizio o postulati del bilancio.
I criteri particolari di valutazione.
La valutazione delle immobilizzazioni materiali.
La valutazione delle partecipazioni.
Le immobilizzazioni immateriali: oneri pluriennali e avviamento.
I crediti.
Attività e passività in valuta.
Le rimanenze, i titoli e le attività finanziarie non immobilizzate.
I lavori in corso su ordinazione.
Gli strumenti finanziari derivati.
III parte: cenni alla disciplina dettata dai principi IAS/IFRS
Il bilancio d’esercizio secondo i principi IASB/IFRS.
Il processo di armonizzazione contabile.
Il Framework dello IASB.

Materiali da scaricare sul sito

In aggiunta, uno dei seguenti testi:
Capaldo P., Reddito, capitale e bilancio di esercizio: una introduzione, Giuffrè, 1998
Onida P.; Economia d’azienda, UTET, 1971
Zanda G, Il bilancio delle società, Lineamenti teorici e modelli di redazione, Giappichelli, 2007

I parte: la teoria del bilancio d’esercizio
Introduzione allo studio del bilancio d’esercizio.
Le funzioni fondamentali del bilancio.
La natura del reddito d’esercizio e del capitale di funzionamento.
I fini assegnabili al bilancio d’esercizio.
Relazione tra valore del reddito, criteri di valutazione e fini del bilancio.
I fini del bilancio d’esercizio nella dottrina aziendalistica: il fine “alfa” e il fine”beta”.
II parte: il bilancio d’esercizio nel Codice civile
I documenti del bilancio.
La clausola generale del bilancio: chiarezza e rappresentazione veritiera e corretta.
Il sistema derogatorio.
I principi di redazione del bilancio d’esercizio o postulati del bilancio.
I criteri particolari di valutazione.
La valutazione delle immobilizzazioni materiali.
La valutazione delle partecipazioni.
Le immobilizzazioni immateriali: oneri pluriennali e avviamento.
I crediti.
Attività e passività in valuta.
Le rimanenze, i titoli e le attività finanziarie non immobilizzate.
I lavori in corso su ordinazione.
Gli strumenti finanziari derivati.
III parte: cenni alla disciplina dettata dai principi IAS/IFRS
Il bilancio d’esercizio secondo i principi IASB/IFRS.
Il processo di armonizzazione contabile.
Il Framework dello IASB.

G. ZANDA, Il bilancio delle società, Giappichelli, Torino, 2007 (integrato con il dettato del D.Lgs. n. 136/2015).

Teoria monetaria
Funzioni e forme della moneta. Valore della moneta, stabilità monetaria e inflazione. Moneta e credito. Tasso d’interesse e tasso di rendimento degli asset. La struttura dei tassi d’interesse. Tassi d’interesse, asset pricing e mercati finanziari. Tassi d’interesse, tassi di cambio e movimenti di capitale. Banche e offerta di moneta. Domanda di moneta e teoria quantitativa della moneta. Teorie della moneta endogena.

Politica monetaria e meccanismi di trasmissione
Efficacia della politica monetaria. Neutralità della moneta e dicotomia nel modello classico. L’economia monetaria. Modelli Keynesiani. Modelli monetaristi. Il New Consensus in Macroeconomics e il modello IS-PC-MR. Gli obiettivi della politica monetaria. Gli strumenti della politica monetaria: riserve obbligatorie, tassi d’interesse, quantità di moneta e requisiti patrimoniali delle banche. I meccanismi e i canali di trasmissione della politica monetaria.

La politica monetaria europea
Il trattato di Maastricht. Indipendenza e governance della BCE. La strategia della BCE. Gli strumenti d’intervento della BCE. Regolazione del rischio di credito: dagli accordi di Basilea all’Unione bancaria europea.

Regolazione dei mercati finanziari e crisi finanziarie
Stabilità e volatilità dei mercati finanziari. Crisi valutarie e crisi finanziarie. Moneta e domanda effettiva. Ciclo del credito e crisi finanziarie. La crisi finanziaria del 2007 – 2009. Salvataggio delle banche e crisi dei debiti sovrani. Rischi di default nazionali e crisi dell’euro. Secular Stagnation e sterilizzazione delle politiche monetarie. Il Corporate Saving Glut. Gli eccessi di liquidità e l'instabilità dei mercati finanziari.

Bain K., Howells P., Monetary Economics. Policy and its Theoretical Basis, Palgrave Macmillan, 2009.

Bain K., Howells P., The Economics of Money, Banking and Finance. A European Text, Pearson Education, 2008.

Mishkin F.S., The Economics of Money, Banking and Financial Markets, Pearson- Addison Wesley, 2004.

L'attività seminariale avrà ad oggetto le seguenti tematiche:
la disciplina delle prove nel processo penale, con particolare attenzione alla dimensione tecnologica della prova,
la prevenzione e la correzione dell'errore giudiziario
i rapporti tra il processo penale e il processo civile

La preparazione della prova finale avverrà con gli appunti, i materiali e le indicazioni fornite durante le lezioni.

Il corso sulla Tutela Penale dei Mercati Finanziari si svilupperà in 5 incontri da 2 ore ciascuno nel corso dei quali saranno trattate le seguenti tematiche:
- introduzione ai mercati ed agli strumenti finanziari;
- principi generali della parte sanzionatoria del TUF;
- la fattispecie di abuso di informazione privilegiata;
- la fattispecie di manipolazione di mercato;
- i rapporti tra illeciti penali ed amministrativi; il caso Grande Stevens;
- cenni sulle altre fattispecie contenute nel TUF;
- cenni sulla nuova normativa comunitaria in tema di market abuse (Dir. 2014/57 e Reg. 596/2014) e sul suo recepimento nel diritto interno.

Rocco-Mezzetti- Ambrosetti

Diritto penale dell'impresa

L’attività formativa "Diritto penale al cinema" si propone di sviluppare il connubio tra linguaggio cinematografico e linguaggio giuridico, offrendo agli studenti la possibilità di approfondire tematiche che monopolizzano il dibattito scientifico e gli orientamenti giurisprudenziali attraverso la visione di pellicole che da quelle tematiche traggono la loro fonte di ispirazione.
Le singole lezioni si svilupperanno secondo la formula seguente: alla proiezione di un film seguiranno convegni-seminari di approfondimento, ai quali parteciperà non solo il docente del corso, ma anche esperti della materia.
Quest’anno, in ragione delle didattica alla distanza imposta dall’emergenza sanitaria, l’attività formativa si svolgerà attraverso la piattaforma Microsoft Teams, rinunciando alla visione integrale dei singoli film.

Martedì 10 novembre 2020, ore 16.00,
Discussione sul tema
Infermità mentale, società civile e diritto penale
a partire dal film
LA PAZZA GIOIA di Paolo Virzì

Lunedì 16 novembre 2020, ore 16.00
Discussione sul tema
Sostanze tossiche e responsabilità penale
a partire dal film
ERIN BROCKOVICH di Steven Soderbergh

Lunedì 23 novembre 2020, ore 16.00
Discussione sul tema
Suicidio assistito e diritto penale
a partire dal film
MIELE di Valeria Golino

Lunedì 30 novembre 2020, ore 16.00
Discussione sul tema
Carcere e tortura
a partire dal film
SULLA MIA PELLE di Alessio Cremonini

Il materiale didattico sarà indicato durante le lezioni. In particolare, agli studenti verranno fornite, prima della proiezione del film e del seminario-lezione, delle schede di approfondimento nelle quali saranno indicate alcune informazioni di carattere tecnico-cinematografico sulla pellicola oggetto di proiezione e spunti di riflessione sulla tematiche giuridica trattata nel corso dei seminari-convegni.

Il Laboratorio è tenuto dalla Prof.ssa Silvia Di Paolo, dalla Dott.ssa Tiziana Mancini (Direttrice della Biblioteca) e dalla Dott.ssa Emanuela Romeo (Bibliotecaria) e insegna le fondamentali competenze di ricerca e scrittura che ogni studente dovrebbe acquisire durante il percorso di laurea in Diritto. Il Laboratorio è quindi rivolto a tutti gli studenti ed è particolarmente consigliato a coloro che sono in procinto di lavorare alla tesi di laurea.

Il laboratorio si svolge una volta a semestre (1 semestre: mese di novembre, 2 semestre: mese di aprile) ed è articolato in due sessioni nell’arco di due settimane:

Prima sessione (tre seminari + una esercitazione): il docente introduce gli studenti alla ricerca e alla scrittura di un testo accademico illustrando i modi di raccolta, lettura e schedatura delle fonti e della letteratura. Gli Studenti ricevono una guida generale ai metodi di ricerca e scrittura di un testo accademico (abstract, articolo, tesi).

Seconda sessione (tre seminari + una esercitazione): i bibliotecari illustrano il crescente patrimonio di risorse bibliotecarie e le banche dati in open access, le strategie di reperimento e consultazione e i numerosi servizi offerti dal sistema bibliotecario di Ateneo di Roma Tre.

Nessun manuale

I primi incontri saranno incentrati sull’inquadramento del problema dell’errore giudiziario, sull’evoluzione degli studi in materia e sui più importanti leading cases internazionali. Nella seconda parte del breve corso si analizzerà lo stato dell’arte italiano e verranno trattati reali casi giudiziari nell’ambito dell’Italy Innocence Project.

La preparazione della prova finale avverrà con gli appunti, i materiali e le indicazioni fornite durante le lezioni.

Saranno esaminati e discussi i seguenti temi: 1) Religione e diritto in Vico; 2) Diritto, religione e guerra in età moderna; 3) Religione, diritto e ateismo di Stato nell'Unione Sovietica.

Saranno inviati agli studenti i materiali di studio.

Il corso è diviso in due blocchi di lezioni, il primo prevalentemente dedicato allo svolgimento di temi e pareri, il secondo alla redazione di atti. Il corso è riservato a 40 studenti (preferibilmente) del terzo anno o del quarto anno.
Nello specifico sono previste 6 prove scritte che consistono nella redazione di almeno tre atti e tre pareri in diritto civile (aventi ad oggetto i seguenti temi: responsabilità civile, diritto dei contratti, diritto di famiglia, diritti reali, obbligazioni).

Il materiale (case book) è fornito direttamente in aula (tramite slides) dal docente e disponibile nel sito elearning
http://elearning.giur.uniroma3.it/course/index.php

Il corso ha ad oggetto la redazione di atti giudiziari e temi nell'ambito del diritto amministrativo. Si propone quindi di guidare gli studenti allo svolgimenti di temi sui principali istituti di diritto amministrativo e ad introdurli alla redazione dei principali atti giudiziari relativi al processo amministrativo.

AVVISO: INVIARE LA PRE-ISCRIZIONE A martina.sinisi@uniroma3.it ENTRO IL 25 SETTEMBRE 2020

il corso ha carattere pratico. non prevede pertanto l'indicazione di testi

IL CORSO COSTITUISCE UN'ANALISI SISTEMATICA DI UN SETTORE PARTICOLARMENTE SIGNIFICATIVO DELLA
PARTE SPECIALE,ATTRAVERSO L’APPROFONDIMENTO DEGLI INDIRIZZI GIURISPRUDENZIALI
CHE SU QUELLE FATTISPECIE SI SONO VIA VIA FORMATI, DELLE TECNICHE INTERPRETATIVE NORMALMENTE
IN USO NELLE AULE GIUDIZIARIE.

FIORELLA A. (A CURA DI), QUESTIONI FONDAMENTALI DELLA PARTE SPECIALE DEL DIRITTO PENALE, ULT. EDIZIONE. (CAP. 3: REATI CONTRO IL PATRIMONIO).

FIANDACA G. – MUSCO E. Diritto penale. Parte specialeVolume 2 tomo 2 I delitti contro il patrimonio, Settima edizione, cap. II, sez. 8.

Il corso analizzerà le tecniche che istituzionalizzano una funzione strutturale per le nostre società, come la trasmissione. La trasmissione di cose materiali e ideali costruisce, consolida e reinventa il concetto di tradizione, il quale ha un contenuto meno statico di quello che solitamente gli si attribuisce. Nel corso della storia occidentale il diritto e la teologia hanno contribuito ad affinare le tecniche di trasmissione affinché i contenuti trasmessi non siano acquisiti una volta per tutte, ma siano ridefiniti in modo permanente e aperto. Inoltre associato al concetto di trasmissione è quello di ricezione, cioè una condotta adeguata, anche obbligata, da parte degli utenti presenti e futuri di ciò che è stato trasmesso. Perché la differenza tra trasferire e trasmettere sta proprio nel rispetto di una preoccupazione sociale e intergenerazionale che il primo può ignorare mentre il secondo si assegna come obiettivo. Il corso si baserà sull'analisi e il commento di alcuni testi della letteratura giuridica e teologica occidentale

Il materiale verrà distribuito informaticamente di volta in volta durante le lezioni

This course offers students the opportunity to work on complex and cutting-edge questions of international law through preparation for, and participation in, a distinguished international law moot competition. In the process, students will develop and refine advanced legal research and advocacy skills. The moot competitions will usually include the Philip C Jessup International Law Moot Court Competition, the pre-eminent global mooting competition in international law. Students will be expected to attend sessions on research methodology, and then to undertake intensive research in international law, prepare written submissions and develop oral submissions which are then refined through mooting practice.
At the end of this course, students will be able to:
- undertake international legal research
- analyse and synthesise international legal information and materials
- apply international law to complex issues, and critique the law from a practical perspective, either individually or as part of a team
- prepare appropriate and practical written and oral arguments for a specialist legal audience
- reflect on their abilities to effectively undertake legal work as a member of a team.

• James Crawford, Brownlie’s Principles of Public International Law (Oxford University Press, 8th ed, 2012).
• Malcolm N Shaw, International Law (Cambridge University Press, 6th ed, 2008).
• Robert Jennings and Arthur Watts (eds), Oppenheim’s International Law (Longman, 9th ed, 1992).
• Antonio Cassese, International Law (Oxford University Press, 2nd ed, 2005).

The course aims at providing students with the most relevant notions of US company law, focusing mainly on corporations and investigating the following areas:
- incorporation and its effects
- financial structure and corporate finance
- organizational structure
- directors’ duties
- transactions on corporate control.

Programma del corso
Introduction to US company law – double sovereignty (state and federal) – the role of equity.
The role of law in regulating companies – Model acts – Uniform acts.
The formation of corporations – the incorporation – the choice of the state of incorporation – regulatory competition – “race to the top” and “race to the bottom” – internal affairs doctrine – the effects of incorporation – limited liability – operations before incorporation and in case of defective incorporation.
Limited liability – the economic reasons of limited liability and its rationale – the effects on creditors – the abuse of the corporate form – piercing the corporate veil – the case of corporate groups.
The financial structure of the corporation (1) – common stock and preferred stock – the authorization and issuance of stock – pre-emptive rights – the policy of dividends and the role of courts.
The financial structure of the corporation (2) – debt securities – bonds and debentures – powers of vote.
The organization of corporations (1) – shareholders’ powers – voting power – fundamental changes – business combinations – sale of all or substantially all of corporate assets – shareholders’ rights.
The organization of corporations (2) – the board of directors and its committees – executive compensation and the case of stock options – directors’ duties – business judgment rule – duty of care – duty of loyalty – duty of good faith.
Transactions on corporate control – hostile takeovers – the role of management and shareholders’ powers – corporate defenses – Delaware law and the role of Delaware courts.

Metodi didattici
The course is based on interactive lessons. Students are encouraged to participate in the discussion of cases and legal materials presented during the classes. Furthermore, students are requested to present cases to the class. Lectures of US professors are also planned.

Modalità di verifica dell’apprendimento
Students’ evaluation shall be based on both class work/contribution and on an oral final exam.

N.B. IL CORSO FA PARTE DEL PROGRAMMA "STUDYING LAW AT ROMA 3" DOVE LA FREQUENZA È OBBLIGATORIA. PER QUESTO MOTIVO GLI STUDENTI CHE VOGLIONO FREQUENTARE IL CORSO DEVONO EFFETTUARE LA PRE-ISCRIZIONE

Readings and course materials shall be provided during the course.

Parte prima. Concetti di base. Il sistema europeo dei conti economici (SEC). Le innovazioni del SEC 2010. Contabilità aggregata (conti delle operazioni correnti, conti dell’accumulazione, conti patrimoniali) e disaggregata (la tavola input-output come schema di riferimento contabile). La rilevazione statistica dei fattori della produzione (capitale e lavoro).

Parte seconda. I Numeri Indici: metodi di costruzione e proprietà, numeri indici della produzione, dei prezzi. Misure della produzione e produttività. produzione. Analisi territoriale dei fenomeni economico-produttivi. Definizioni e misure della povertà.

Parte prima.
Cesare Piacentino, Elementi di Statistica Economica e Contabilità Nazionale, Aracne, Roma, 2009:
cap. 1, 2 cap. 5 § 5.1 § 5.2 § 5.5
Renato GUARINI e Franco TASSINARI, Statistica Economica, Il Mulino, Bologna, 2000: cap. 4, §§ 1 e 2, 3.1 (a) e (b)
Dispensa esercizi per la prova scritta:
Esercizi e soluzioni relativi alla parte prima, a cura di Mazziotta C. e De Castris M., 2007
Dispense integrative relative alle lezioni della parte prima:
Schemi e appunti di contabilità nazionale secondo il nuovo sistema europeo, a cura di Mazziotta C., Di Palma F., De Castris M., 2006.
“La rilevazione dello stock di capitale” a cura di Mazziotta C., Magazzino C., 2005.
“I coefficienti tecnici nella tavola input-output”, a cura di Mazziotta C. e De Castris M., 2007.
“Le principali novità del Sec 2010”, a cura di De Castris M., 2016.
Parte seconda.
Cesare Piacentino, Elementi di Statistica Economica e Contabilità Nazionale, Aracne, Roma, 2009:
cap. 3, 6
Renato GUARINI e Franco TASSINARI, Statistica Economica, Il Mulino, Bologna, 2000:
cap. 12, § 6
Dispensa esercizi per la prova scritta:
Esercizi e soluzioni relativi alla seconda parte, a cura di Mazziotta C. e De Castris M., 2007.
Dispense integrative relative alle lezioni della parte seconda:
L’analisi della povertà: concetti e metodi, a cura di De Castris M., 2016.
Analisi statistica dei dati territoriali, a cura di De Castris M., 2016.
N.B. Le dispense integrative sono disponibili presso 4Appunti, via Chiabrera, 174, tel. 06.59605579.

La forma di governo in Italia – Gli organi di indirizzo politico: il Parlamento e il Governo – Gli organi di garanzia: il Presidente della Repubblica, la Corte costituzionale e la Magistratura – Le autonomie territoriali e il loro ruolo nella garanzia dei diritti – La pubblica amministrazione e l’attività amministrativa – L’evoluzione storica del Welfare State: dalla nascita, al massimo sviluppo, alla crisi – Il modello di Stato sociale accolto nell’ordinamento italiano – La crescente valorizzazione dei governi locali e del privato sociale nelle politiche di welfare in Italia – I diritti sociali nella Costituzione italiana: diritti sociali condizionati ed incondizionati – L’effettività dei diritti sociali alla prova della crisi economico-finanziaria – La classificazione costituzionale dei diritti sociali sotto il profilo tematico: i diritti inerenti il mondo del lavoro; il diritto alla salute; il diritto allo studio – Il sistema di sicurezza sociale delineato dall’art. 38 Cost.: la distinzione tra assistenza e previdenza sociale – L’evoluzione del sistema dei servizi sociali in Italia: i principi, l’integrazione socio-sanitaria, il sistema di finanziamento e la programmazione e pianificazione – La protezione dei dati personali nell’azione dei servizi sociali – Persone con disabilità e Costituzione – La tutela dei diritti delle persone con disabilità nella logica di una tutela multilivello: il diritto all’assistenza con le correlate provvidenze economiche; il “nuovo diritto” alla socializzazione ed all’effettiva partecipazione alla vita sociale.

Per gli studenti dei Corsi di laurea del Dipartimento di Giurisprudenza che debbono sostenere l’esame da 7 CFU il Programma è ridotto come segue:
L’evoluzione storica del Welfare State: dalla nascita, al massimo sviluppo, alla crisi – Il modello di Stato sociale accolto nell’ordinamento italiano – La crescente valorizzazione dei governi locali e del privato sociale nelle politiche di welfare in Italia – I diritti sociali nella Costituzione italiana: diritti sociali condizionati ed incondizionati – L’effettività dei diritti sociali alla prova della crisi economico-finanziaria – La classificazione costituzionale dei diritti sociali sotto il profilo tematico: i diritti inerenti il mondo del lavoro; il diritto alla salute; il diritto allo studio – Il sistema di sicurezza sociale delineato dall’art. 38 Cost.: la distinzione tra assistenza e previdenza sociale – L’evoluzione del sistema dei servizi sociali in Italia: i principi, l’integrazione socio-sanitaria, il sistema di finanziamento e la programmazione e pianificazione – La protezione dei dati personali nell’azione dei servizi sociali – Persone con disabilità e Costituzione – La tutela dei diritti delle persone con disabilità nella logica di una tutela multilivello: il diritto all’assistenza con le correlate provvidenze economiche; il “nuovo diritto” alla socializzazione ed all’effettiva partecipazione alla vita sociale.

Fermo restando che gli studenti dovranno comunque avere già acquisito gli elementi conoscitivi di tipo istituzionale del diritto pubblico (attraverso lo studio di un qualsiasi Manuale, come ad es. quello di R. BIN - D. DONATI - G. PITRUZZELLA, Lineamenti di diritto pubblico per i servizi sociali, Giappichelli, Torino, 2019, limitatamente ai primi dieci capitoli), i testi adottati sono i seguenti:

Parte generale
- E. CODINI - A. FOSSATI - S.A. FREGO LUPPI, Manuale di diritto dei servizi sociali, Giappichelli, Torino, 2019, limitatamente a: Parte I (per intero), Parte II (un capitolo a scelta), Parte III (per intero).

Parte speciale
- C. COLAPIETRO - F. GIRELLI, Persone con disabilità e Costituzione, Editoriale Scientifica, Napoli, 2020.

Gli studenti dei Corsi di laurea del Dipartimento di Giurisprudenza che debbono sostenere l’esame da 7 CFU, per la preparazione all’esame debbono limitarsi allo studio dei due testi innanzi indicati per la Parte generale e per quella speciale.

***

Sulla piattaforma http://formonline.uniroma3.it/ vengono messi a disposizione i seguenti materiali didattici (che non devono intendersi sostitutivi dei testi di riferimento):
1. Parte generale – Elementi di diritto pubblico: slides (suddivise in moduli tematici) del corso online di Istituzioni di diritto pubblico curate dalla Prof.ssa Giovanna Pistorio.
2. Parte generale – Diritti fondamentali, diritti sociali e Welfare State: slides curate dal Prof. Carlo Colapietro (con relative esercitazioni per l’autovalutazione) ed un saggio del Prof. Colapietro.
3. Parte speciale – Diritti dei disabili e Costituzione: slides curate dal Prof. Carlo Colapietro (con relative esercitazioni per l’autovalutazione) e materiale giurisprudenziale.

1. Storia d’Italia. Storia della criminalità dal 1880 ad oggi. Brigantaggio. La carcerazione dei socialisti a fine 800. La repressione fascista. La criminalità in epoca fascista. Criminali di Stato. Il dopoguerra.
2. La criminalità dagli anni sessanta ad oggi. Mafia. Sequestri. Terrorismo interno e internazionale. Le stragi.
3. Droghe e immigrazione.
4. Storia della normativa penitenziaria italiana sino ad oggi. I numeri del carcere e i numeri della criminalità
5. Stranieri in carcere.
6. Le grandi aree del metodo criminologico di indagine. Il dato scientifico (statistico). Le teorie psicologiche e psicoanalitiche. Le teorie sociali. La criminologia critica.
7. I media e il carcere
8. Il ruolo della vittima nell'esecuzione delle pene
9. Il femminicidio alla prova delle teorie criminologiche. Uno sguardo a storie e dati.
10. Donne che delinquono. Donne detenute. Donne e ruolo nelle organizzazioni legali e illegali
11. I crimini dei potenti. Corruzione e tortura
12. La selettività del sistema carcerario
13. Il business delle carceri. La privatizzazione

Non ci sono testi adottati

L’attività formativa evidenzierà gli effetti della disciplina pubblicistica sulla disciplina societaria e i condizionamenti dell’interesse pubblico sull’utilizzo dello strumento societario e al contempo le novità introdotte con le procedure di allerta.
Alle lezioni teoriche si prevede di affiancare l’esame della giurisprudenza.

P. Pettiti, Nomina, revoca e prorogatio degli amministratori pubblici, Le imprese pubbliche. A volte ritornano, AA. VV., Analisi Giuridica dell’Economia, Bologna, 2/2015- ISBN 9788815255228
P. Pettiti, Il Testo unico sulle società pubbliche, Artt. 3 e 16, Commento al d. lgs. 19 agosto 2016, n. 175, AA.VV., diretto da Meo e Nuzzo, Cacucci, Bari, 2016 – ISBN 9788866115595;
P. Pettiti, Autonomia e gestione nelle società titolari di affidamenti, Quaderni di Giurisprudenza Commerciale, Giuffrè, 2016 - ISBN9788814217890
Lo Cascio, Il codice della crisi di impresa e dell’insolvenza: considerazioni a prima lettura, in Fall., 2019, 3, 263 ss.

Il corso affronta le principali questioni giuridiche attinenti a importanti settori del diritto spettacolo. Particolare attenzione sarà riservata dal docente Prof. Enzo Maria Incutti alle questioni di carattere pratico che caratterizzano la materia del diritto della musica, del cinema, e l’utilizzo delle nuove tecnologie nei settori considerati di maggiore interesse.

BATTELLI ETTORE - Diritto privato dello spettacolo. Giappichelli, Torino, 2020 (capitoli 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11; pp. 113-284)

Il corso ha ad oggetto lo studio delle responsabilità individuali e dell’ente in relazione a reati infortunistici, alla luce delle più evolute tecniche di contestazione e dei più recenti orientamenti giurisprudenziali.
Nella prima parte, premesso il richiamo alle nozioni fondamentali di teoria generale del reato, si analizzano obblighi e sanzioni penali in materia di igiene e sicurezza dei luoghi di lavoro ex d.lgs. 81/2008, con riguardo alla posizione dei singoli soggetti (datore di lavoro, dirigenti, preposti, responsabile e addetti al sistema di prevenzione e protezione, medico competente, rappresentanti dei lavoratori per la sicurezza, lavoratori, committente o responsabile dei lavori, coordinatori per la progettazione o esecuzione dei lavori), tenendo conto dei presupposti di validità ed efficacia della delega (o subdelega) di funzioni.
La seconda parte, ferma la distinzione tra contravvenzioni e delitti infortunistici, è dedicata all’analisi delle fattispecie di omicidio colposo e lesioni personali colpose, con specifico riguardo alla delimitazione delle posizioni di garanzia, ai criteri di accertamento del nesso casuale e della colpa, anche in rapporto al significato dell’art. 2087 c.c., e alla definizione dei presupposti della cooperazione nel delitto colposo, alla luce delle distinzioni obblighi di impedimento e obblighi di sorveglianza, controllo operativo e controllo organizzativo (o di “alta vigilanza”), culpa in eligendo e culpa in vigilando.
La terza parte del corso riguarda struttura e sanzioni dell’illecito amministrativo dell’ente dipendente da infortuni sul lavoro e si estende all’analisi delle possibili tecniche di redazione dei modelli organizzativi, dei criteri di valutazione dei relativi requisiti di idoneità ed efficace attuazione in rapporto agli obblighi antinfortunistici e ai diversi strumenti di controllo (certificazioni, sistemi di qualità, documenti di valutazione dei rischi, etc.), nonché alle ricadute su composizione e funzionamento in materia dell’organismo di vigilanza.
In sede conclusiva, valutate le interferenze tra la posizione del datore di lavoro e quella dell’ente, si analizzeranno possibili forme ed eventuali rimedi del processo di verticalizzazione o oggettivizzazione del giudizio di responsabilità penale per infortuni sul lavoro, in rapporto al principio costituzionale di personalità.

Ambrosetti-Mezzetti-Ronco, Diritto penale dell’impresa, Zanichelli, Bologna (ultima edizione disponibile al momento del corso): capitolo 2 (Soggetti e responsabilità individuale e collettiva) e capitolo 3 (criteri oggettivi e soggettivi d’imputazione della responsabilità).

Piva, La responsabilità del “vertice” per organizzazione difettosa nel diritto penale del lavoro, Jovene, Napoli, 2011: capitoli 1, 2, 3 e 5.

Nel corso delle lezioni, potranno essere indicate ulteriori fonti di approfondimento (sentenze, commenti, articoli su rivista, etc.) su questioni di particolare interesse o attualità.

Il corso avrà ad oggetto i principi in tema di contratti pubblici e una selezione di materiali individuati dal docente e indicati sul canale e-learning

GUCCIONE, L’avvalimento: un percorso ancora tortuoso, in www.giustizia-amministrativa.it
CONTESSA, Lo stato dell’arte in tema di affidamenti in house, in www.giustizia-amministrativa.it
GAGLIARDINI, L’accesso civico generalizzato alle procedure di affidamento dei contratti pubblici in www.giustizia-amministrativa.it

Sentenze: Adunanza Plenaria n. 10/2020


ulteriori materiali verranno indicati dal docente a lezione e/o inseriti sull'e-learning

L’attività formativa “Leggere i classici” consente agli studenti e alle studentesse di misurarsi con i grandi pensatori della tradizione, al fine di conoscere e comprendere autonomamente i cardini concettuali della struttura giuridica, politica e istituzionale delle democrazie contemporanee. La lettura di pagine selezionate dall’opera "Delimitazione del campo della giurisprudenza" (1832) permetterà di indagare criticamente il pensiero di uno dei più importanti esponenti del positivismo giuridico inglese dell’Ottocento: John Austin.

J. Austin, La delimitazione del campo della giurisprudenza (1832), Bologna, Il Mulino, 1995.

Origini e sviluppo della libertà religiosa nel contesto sovranazionale europeo. La libertà religiosa nel diritto e nell’azione politica del Consiglio di Europa. La competenza e gli interventi in materia della Comunità Europea e della odierna Unione. L’incidenza della secolarizzazione e della multiculturalità nel contesto nazionale e sovranazionale. Analisi e discussione con gli studenti dei più comuni conflitti a incidenza religiosa, attraverso la casistica giurisprudenziale (nazionale e della Corte di Strasburgo), con particolare riferimento al rapporto tra pluralismo religioso e società democratica; laicità e simbologia religiosa; libertà di espressione e di critica v. tutela del sentimento religioso; libertà educativa di genitori/studenti v. potestà educativa dello Stato; libertà religiosa individuale v. diritti dell’impresa e dell’organizzazione di tendenza.

Ai partecipanti saranno forniti testi dottrinali, le sentenze analizzate, ed indicazioni bibliografiche di approfondimento, anche attraverso il portale E-learning.

I primi incontri saranno incentrati sull’inquadramento normativo e giurisprudenziale della disciplina del processo penale per la responsabilità da reato degli enti. Verranno poi analizzati casi pratici inerenti a processi reali celebratisi nelle aule italiane nei confronti di società per imputazioni elevate ai sensi
del D.lgs. n. 231/2001. Una parte importante del corso sarà poi dedicata ai sistemi di control governance e internal investigation, anche alla luce del progresso tecnologico, adottati da società e multinazionali operanti tanto su territorio italiano quanto all’estero, sistemi che verranno analizzati anche mediante l’accesso a materiali e metodologie tecnico-aziendali messi a disposizione dagli stessi operatori del sistema.

E' sufficiente lo studio degli appunti e dei materiali forniti nel corso dei seminari.

L'attività formativa intende proporre lo studio dell'attività degli organi costituzionali da una prospettiva ancora inusuale negli studi giuspubblicistici: quella del web. In particolare, verrà analizzato l'uso che tali organi (Parlamento, Governo, Presidente della Repubblica, Corte costituzionale) fanno dei loro siti istituzionali e dei social network, per poi valutarne i risvolti giuridici e, in specie, l'impatto sul funzionamento della forma di governo.

Per un approfondimento dei temi trattati durante gli incontri, può essere utilmente consultato D.CHINNI (a cura di), Potere e opinione pubblica. Gli organi costituzionali dinanzi alle sfide del web, Napoli 2019, disponibile presso la Biblioteca di Area Giuridica.

L’insegnamento si propone di esaminare il tema della responsabilità extracontrattuale nell’esperienza giuridica romana in chiave casistico problematica con specifico riguardo ai profili rimediali e al controverso tema della ‘natura’ e della ‘funzione’ dell’actio ex lege Aquilia. Premessa una breve trattazione istituzionale della distinzione azioni penali private - azioni reipersecutorie, del contenuto precettivo della lex Aquilia de damno, nonché del regime giuridico dell’actio ex lege Aquilia, il corso è diretto, in via prioritaria, ad approfondire, secondo un approccio prevalentemente esegetico, che privilegia l’analisi tecnica dei casi concreti esaminati nei singoli responsi giurisprudenziali, il tema del concorso dell’actio ex lege Aquilia con le altre azioni, sia reipersecutorie (ex contractu ed in rem) sia penali private (in particolare nascenti ex eodem facto). Nella sua parte conclusiva il corso si propone altresì di approfondire la nuova configurazione assunta dall’azione aquiliana nel diritto giustinianeo caratterizzata dalla generalizzazione della sua funzione risarcitoria.

I materiali di studio ad uso degli studenti, comprensivi dei testi esaminati a lezione (nella traduzione italiana) e della bibliografia di approfondimento, sono forniti dalla docente durante le lezioni e resi disponibili tramite la piattaforma E-learning dell’insegnamento

Lezione 1. The Basel Committee: soft laws and global banking regulation
Lezione 2. Basel Committee Accords and the Banking Regulation in Europe
Lezione 3. The evolution of banking regulation in Europe: from the Single Market for banking services to the Banking Union (1)
Lezione 4. The evolution of banking regulation in Europe: from the Single Market for banking services to the Banking Union (2)
Lezione 5. Strengths and weakness in the global regulation for the banking sector

materiale prodotto dal docente (slides di presentazione lezione) e articoli di dottrina

Il diritto penale moderno è sempre più sottoposto ad un vero e proprio processo di “trasformazione”, sia per l’emersione di nuove esigenze di tutela particolarmente avvertite dalla collettività, sia per le influenze esercitate dall’ordinamento europeo. Il corso si propone di fare il punto sul “volto attuale” del nostro sistema penale, affrontando, specie dal punto di vista della c.d. law in action, le tematiche che appaiono di maggiore interesse.

Mezzetti, Diritto penale. Casi e materiali. Zanichelli, 2020, limitatamente agli argomenti trattati a lezione.

Il corso ha come oggetto la policy europea nel settore dei trasporti e le sue interconnessioni con una serie di altre tematiche, quali: concorrenza, protezione ambientale, diritti dei consumatori, relazioni esterne.
In particolare il corso si concentrerà sulle due modalità di trasporto che hanno e continuano ad avere uno sviluppo considerevole nel diritto dell’UE, ossia il trasporto aereo e quello ferroviario.
Con riferimento al primo, il corso esaminerà:
a) Dal monopolio alla liberalizzazione
b) Sicurezza in volo e a terra
c) Agenzie europee nel campo del trasporto aereo
d) Gli aeroporti e la gestione aeroportuale
e) I principali aspetti di diritto della concorrenza:
- Fusioni
- Aiuti di Stato
- Sistemi di prenotazione
f) Il sistema europeo e la regolamentazione internazionale del trasporto aereo
g) Questioni aperte nei rapport UE/ USA.
Per quanto riguarda il trasporto ferroviario, il corso esaminerà:
a) Il lento processo di liberalizzazione
b) Interoperabilità e sicurezza
c) European Transport Networks
d) Le agenzie europee nel campo del trasporto ferroviario
- Unbundling
- Aiuti di Stato
In generale il corso prenderà in considerazione la crescente espansione dei diritti dei consumatori/passeggeri nel settore dei trasporti e la loro interconnessione con il settore turistico (pacchetti turistici, crociere, ecc.).

M. Colangelo - V. Zeno-Zencovich, Introduction to European Union Transport Law, Collana "Consumatori e Mercato" - n. 2 Dipartimento di Giurisprudenza - Università degli Studi Roma Tre, 2015, available at: http://ojs.romatrepress.uniroma3.it/index.php/eutl/article/view/216/213

IL CORSO FA PARTE DEL PROGRAMMA "STUDYING LAW AT ROMA 3" DOVE LA FREQUENZA È OBBLIGATORIA. PER QUESTO MOTIVO GLI STUDENTI CHE VOGLIONO FREQUENTARE IL CORSO DEVONO EFFETTUARE LA PRE-ISCRIZIONE HTTP://HOST.UNIROMA3.IT/LABORATORI/PIAZZATELEMATICA/STUDYINGLAW/NUOVOSTUDENTE.ASP
DIRITTO DEI CONTRATTI INTERNAZIONALI, OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO:
ALLA FINE DEL CORSO, GLI STUDENTI SARANNO IN GRADO DI:
- COMPRENDERE GLI ELEMENTI BASE DEI CONTRATTI INTERNAZIONALI, TRA CUI LA DOTTRINA E MATERIALI CONTRATTUALISTICI, TESTI DEGLI ACCORDI STESSI, DECISIONI DI TRIBUNALI E DI COLLEGI ARBITRALI, ECC.
- CONOSCERE I CONCETTI E LA TERMINOLOGIA SPECIFICI RELATIVI AI CONTRATTI INTERNAZIONALI.
- RICONOSCERE LE ISTITUZIONI, LE ORGANIZZAZIONI INTERNAZIONALI E LE DOTTRINE CHE INFLUENZANO E DETERMINANO IL CONTESTO STRUTTURALE IN CUI LA LEGGE OPERA.
- IDENTIFICARE I PROBLEMI LEGALI LEGATI A REALI E/O IPOTETICI (C.D. "MOOT COURT") CASI GIUDIZIARI E ARBITRALI, ED ESSERE IN GRADO DI ARGOMENTARLI.
- COMUNICARE SIA IN FORMA VERBALE CHE SCRITTA IN LINGUA INGLESE.
- AVERE FAMILIARITÀ CON I DOCUMENTI DI BASE RELATIVI AI CONTRATTI INTERNAZIONALI DA CUI ACQUISIRE LE COMPETENZE GIURIDICHE IN LINGUA INGLESE.
- AVERE PADRONANZA DEGLI STRUMENTI DI RICERCA E DEI MATERIALI AL FINE DI APPROFONDIRE LA MATERIA.

RAY AUGUST, INTERNATIONAL BUSINESS LAW: TEXT, CASES AND READINGS, 4TH EDITION, PEARSON EDUCATION INTERNATIONAL, NEW JERSEY, 2004 (PP. 535 – 592)
MICHAEL JOACHIM BONELL, AN INTERNATIONAL RESTATEMENT OF CONTRACT LAW -THE UNIDROIT PRINCIPLES OF INTERNATIONAL COMMERCIAL CONTRACTS, TRANSNATIONAL PUBLISHERS, INC., ARDSLEY, NY, 3D ED. 2005.
JOSEPH F. MORRISSEY AND JACK M. GRAVES, INTERNATIONAL SALES LAW AND ARBITRATION: PROBLEMS, CASES AND COMMENTARY, KLUWER LAW INTERNATIONAL, THE NETHERLANDS, 2008

L’ATTIVITÀ FORMATIVA SI DIVIDE IN 4 SEZIONI:
I. ANALISI GENERALE DEL CONCETTO DI MERCATO INTERNO E DI DIRITTO AMMINISTRATIVO. ESEMPI DI COME IL DIRITTO EUROPEO E LA RELATIVA INTERPRETAZIONE ED APPLICAZIONE ABBIANO AVUTO EFFETTI SUL DIRITTO AMMINISTRATIVO NAZIONALE. LA LIBERALIZZAZIONE DEI SERVIZI A RETE ATTRAVERSO SPECIFICHE DIRETTIVE. LA LIBERALIZZAZIONE DEL SERVIZIO DI COLLOCAMENTO (SENTENZA JOB CENTRE, C-55/96, 11 DICEMBRE 1997). IL CASO DEI SERVIZI PUBBLICI LOCALI ED IL CONCETTO DI ‘RILEVANZA EUROPEA’ (SENTENZE RISAN, C-108/98, 9 SETTEMBRE 1999 E CONAME, C-231/03, 21 LUGLIO 2005). IL MERCATO INTERNO (ART. 26 TFUE E LA SENTENZA COMMISSIONE C. UK, C-207/83, 25 APRILE 1985). L’INTEGRAZIONE NEGATIVA E POSITIVA. IL PRINCIPIO DI NON DISCRIMINAZIONE (ART. 18 TFUE E ART. 21 DELLA CARTA DEI DIRITTI FONDAMENTALI). LA DEFINIZIONE DI ‘MERCATO’, ‘ATTIVITÀ ECONOMICA’, ‘IMPRESA’ E ‘ATTIVITÀ PUBBLICHE’ (COMMISSIONE C. REPUBBLICA ITALIANA, C-118/85, 16 GIUGNO 1987; VIACOM OUTDOOR, C-134/03, 17 FEBBRAIO 2005). DISCUSSIONI IN CLASSE SULLE SENTENZE DELLA CORTE DI GIUSTIZIA.
II. LE REGOLE DELLA COSTITUZIONE ECONOMICA EUROPEA. LIBERA PRESTAZIONE DEI SERVIZI E LIBERTÀ DI STABILIMENTO (ARTICOLI 56, 57 E 49 TFUE). LE ECCEZIONI ALLA RELATIVA APPLICAZIONE (ARTICOLI 51-55 TFUE). LE ATTIVITÀ CHE SONO CONNESSE SEPPURE OCCASIONALMENTE ALL’ESERCIZIO DEI PUBBLICI POTERI (PARERE DELL’AVVOCATO GENERALE MAYRAS, NELLA CAUSA REYNES C-2/74, 21 GIUGNO 1974). IL CONCETTO DI SERVIZIO (HUMBEL, C-263/86, 27 SETTEMBRE 1988). SENTENZE IN MATERIA DI LIBERA PRESTAZIONE DEI SERVIZI (COMMISSIONE C. FRANCIA, C-154/89, 26 FEBBRAIO 1991). LIBERA CIRCOLAZIONE DEI LAVORATORI (ART. 45 TFUE). IL CONCETTO DI LAVORATORE (NINNI, C-413/00, 6 NOVEMBRE 2001 E BETTRAY, C-344/87, 31 MAGGIO 1999). L’ART. 45, N. 4 L’IMPIEGO NELLE PUBBLICHE AMMINISTRAZIONI (LAWRIE-BLUM, C-66/85, 3 LUGLIO 1986 E COMMISSIONE C. FRANCIA, C-307/84, 3 GUGNO 1986). LA LIBERA CIRCOLAZIONE DELLE MERCI (ARTICOLI 34 E 35 TFEU); DEFINIZIONE DI MERCE (SENTENZA COMMISSIONE C REPUBBLICA ITALINA, C-7/6, 10 DICEMBRE 1968. MISURE AVENTI EFFETTO EQUIVALENTE A RESTRIZIONI QUANTITATIVE (SENTENZA DASSONVILLE, C-8/74, 11 LUGLIO 1974). IL PRINCIPIO DEL MUTUO RICONOSCIMENTO (SENTENZA CASSIS DE DIJON, C-120/78, 20 FEBBRAIO 1979). SENTENZE IN MATERIA DI LIBERA CIRCOLAZIONE DELLE MERCI (COMMISSIONE C. REPUBBLICA ITALIANA, C-270/02, 5 FEBBRAIO 2004 E COMMISSIONE C. REPUBBLICA ITALIANA, C-193/80, 9 DICEMBRE 1981). DISCUSSIONI IN CLASSE SULLE SENTENZE DELLA CORTE DI GIUSTIZIA.

III. IL RUOLO DELLE PUBBLICHE AMMNISTRAZIONI NAZIONALI PER L’INTEGRAZIONE DEL MERCATO EUROPEO. LA NUOVA GOVERNACE EUROPEA ED IL PRINCIPIO DI COOPERAZIONE AMMINISTRATIVA. I NUOVI STRUMENTI DI INTEGRAZIONE DEL MERCATO EUROPEO PREVISTI DALLA COMMISSIONE EUROPEA (SOLVIT, L’INTERNAL MARKET INFORMATION SYSTEM-IMI, LA EUROPEAN PROFESSIONAL CARD, ECC.).

IV. ANALISI DELLA POLITICA RELATIVA ALLA TUTELA DEL BENESSERE DEGLI ANIMALI ED IN PARTICOLARE DELL’ INTERPRETAZIONE ED APPLICAZIONE DELL’ART. 13 TFUE.

NELL'AMBITO DELL'ATTIVITÀ' FORMATIVA VERRÀ UTILIZZATA UNA SELEZIONE DI LETTURE DA DIVERSE FONTI, COMPRESE SVARIATE DECISIONI DELLA CORTE UE E DOCUMENTI DELLE ISTITUZIONI EUROPEE CHE VERRANNO INDICATE ATTRAVERSO L’UTILIZZO DELLE SLIDES.
ALCUNE LETTURE MESSE A DISPOSIZIONE SONO OBBLIGATORIE E SONO PARTE DEL PROGRAMMA D'ESAME, ALTRE INVECE (OPTIONAL READINGS) SONO OPZIONALI E CONSENTONO ALLO STUDENTE INTERESSATO DI SVOLGERE UN AUTONOMO APPROFONDIMENTO DEL TEMA TRATTATO.
NON VIENE FATTO USO DI UNO SPECIFICO LIBRO DI TESTO
I MATERIALI COMPRESE LE SLIDES SARANNO RESI DISPONIBILI IN GENERE SULLA PIATTAFORMA E-LEARNING, SI INCORAGGERÀ' COMUNQUE ANCHE UNA AUTONOMA RICERCA DELLE FONTI PER FAMILIARIZZARE LO STUDENTE CON LE BANCHE DATI DI SETTORE E SITI GIURISPRUDENZIALI.

Cos'è il patrimonio culturale e perché è importante? Quando, dove e come il patrimonio culturale ha iniziato a essere tutelato dal punto di vista giuridico? Quali sono gli strumenti giuridici a nostra disposizione per proteggere il patrimonio culturale? Qual è il rapporto tra patrimonio culturale e diritti umani? Il corso si propone di fornire delle risposte a queste domande attraverso l'analisi di trattati internazionali, della normativa europea e nazionale e di specifici casi giurisprudenziali. Al fine di introdurre gli studenti alla complessità dell'argomento, verrà fornita una panoramica storica (con un focus particolare sull'Italia) per comprendere come il concetto giuridico di patrimonio culturale si sia sviluppato a livello nazionale, europeo e globale.

Di seguito la lista dei testi obbligatori per superare l'esame. I testi che non sono accessibili online verranno forniti sulla e-learning platform:

1. Chechi, A., Protecting Holy Heritage in Italy - A Critical Assessment through the Prism of International Law, in “International Journal of Cultural Property”, 21 (2014), pp. 397-421. Available at: https://www.cambridge.org/core/services/aop-cambridge-core/content/view/851F794A8C98DC85712005573F4CD034/S0940739114000253a.pdf/protecting_holy_heritage_in_italya_critical_assessment_through_the_prism_of_international_law.pdf.

2. Coccolo, F., Law No. 1089 of 1 June 1939. The origin and consequences of Italian legislation on the protection of the national cultural heritage in the 20th century, in S. Pinton and L. Zagado (eds.), “Cultural Heritage. Scenarios 2015-2017”, Venezia: ed. Ca' Foscari, 2017, pp. 195-209. Available at: https://edizionicafoscari.unive.it/it/edizioni/libri/978-88-6969-225-3/.

3. Foradori, P., Protecting cultural heritage during armed conflict: the Italian contribution to “cultural peacekeeping”, in “Modern Italy”, 22.1 (2017), pp. 1-17. Available at: https://www.cambridge.org/core/services/aop-cambridge-core/content/view/B730B0DE5419CFC463853B52463C64D1/S1353294416000570a.pdf/protecting_cultural_heritage_during_armed_conflict_the_italian_contribution_to_cultural_peacekeeping.pdf.

4. Lostal, M., International Cultural Heritage Law in Armed Conflict. Case-studies of Syria, Libya, Mali, the Invasion of Iraq, and the Buddhas of Bamiyan, Cambridge: Cambridge University Press, 2017, pp. 18-46.

5. Macmillan, F., Contemporary Intangible Cultural Heritage: Between Community and Market, in C. Cummings, H. Enright, M. Pavis and C. Waelde (eds.), “Research Handbook on Contemporary Intangible Cultural Heritage: Law and Heritage”, Cheltenham, UK and Northampton, MA: Edward Elgar, 2018.

6. Macmillan, F., Heritage, Imperialism and Commodification: How the West can always do it best, in “Europa Ethnica”, 74.3/4 (2017).

7. Odello, M., The Right to Take Part to Cultural Life: General Comment No. 21 of the United Nations Committee on Economic, Social and Cultural Rights, in “Anuario español de derecho internacional”, 27 (2011), pp. 491-519. Available at: https://www.unav.edu/publicaciones/revistas/index.php/anuario-esp-dcho-internacional/article/viewFile/2563/2436.

8. Pinton, S., The Faro Convention, the Legal European Environment and the Challenge of Commons in Cultural Heritage, in S. Pinton and L. Zagado (eds.), “Cultural Heritage. Scenarios 2015-2017”, Venezia: ed. Ca' Foscari, 2017, pp. 315-334. Available at: https://edizionicafoscari.unive.it/it/edizioni/libri/978-88-6969-225-3/.

9. Ridley, R.T., To Protect the Monuments: the Papal Antiquarian (1534-1870), in “Xenia Antiqua”, I (1992), pp. 117-154 (in particular pp. 117-119 and 146 ff.).

10. Settis, S., We the Citizens, English translation of chapter 7 of Paesaggio, Costituzione, cemento: la battaglia per l'ambiente contro il degrado civile (Einaudi, 2010), in “California Italian Studies”, 2.1 (2011). Available at: https://escholarship.org/uc/item/7c90g6dp.

11. Sterio, M., Individual Criminal Responsibility for the Destruction of Religious and Historic Buildings: The Al Mahdi Case, in “Case Western Reserve Journal of International Law”, 49.1 (2017), pp. 63-73. Available at: https://scholarlycommons.law.case.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=2500&context=jil.

12. Yeide, N.H. and Teter-Schneider, P.A., S. Lane Faison, Jr. and "Art under the Shadowof the Swastika”, in “Archives of American Art Journal”, 47.3/4 (2008), pp. 24-37.

Il corso mira a trattare le nozioni fondamentali del diritto della concorrenza quale area centrale della policy del mercato unico europeo. Esso si concentrerà su:
- gli obiettivi del diritto della concorrenza;
- diritto antitrust statunitense;
- il ruolo del diritto della concorrenza nell’UE;
- potere di mercato, definizione del mercato e barriere all’entrata;
- art. 101 TFUE;
- art. 102 TFUE;
- concorrenza e regolazione;
- public e private enforcement;
- concentrazioni.
Il corso adotterà un approccio comparatistico (principalmente con il sistema statunitense) e comprenderà lo studio della casistica rilevante e dei più recenti documenti di policy.
Esso include il modulo "Competition Law Moot Court".

R. Whish – D. Bailey, Competition Law, Oxford University Press 2015 (8th ed.), as follows: Chapter 1; Chapter 2 paras. 1, 2, 4; Chapters 3, 4, 5; Chapter 8, paras. 1, 2; Chapter 13, paras. 1, 2, 3, 4, 8; Chapter 14, paras. 1, 2, 3, 4; Chapter 15, para. 3; Chapter 16, paras. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8; Chapter 17, paras. 1, 2, 3, 4; Chapter 18 (esclusi i paragrafi dedicati esclusivamente al diritto inglese).

Le organizzazioni internazionali sono una componente essenziale della moderna vita di relazione internazionale, sia per il loro numero, la varietà e complessità, sia per l’erosione dei poteri statali in vantaggio di questi enti.
Il corso si propone di fornire un'introduzione ai principi e alle norme di diritto internazionale applicabili alle organizzazioni internazionali intergovernative (OIG). Per quanto si proponga di offrire una prospettiva di carattere generale, il corso non potrà non soffermarsi in special modo sull'Organizzazione delle Nazioni Unite, come paradigma delle OIG. Il corso si avvarrà anche di contributi esterni di consiglieri giuridici di organizzazioni internazionali e altri esperti in materia e cercherà di facilitare l’interazione con gli studenti nell’esame dei temi trattati.
Il Corso si articola in dieci diverse aree tematiche:
1. Le organizzazioni inter-governative
2. membership, sistema di voto
3. il carattere giuridico del trattato istitutivo
4. la personalità internazionale delle organizzazioni internazionali
5. la dottrina dei poteri
6. Gli atti delle organizzazioni internazionali: fonte del diritto internazionale?
7. Gli accordi conclusi dalle organizzazioni internazionali
8. Le sanzioni
9. Le misure di carattere militare
10. La responsabilità delle organizzazioni internazionali

Si veda il programma di LAW OF INTERNATIONAL ORGANIZATIONS

This course offers students the opportunity to work on complex and cutting-edge questions of international law through preparation for, and participation in, a distinguished international law moot competition. In the process, students will develop and refine advanced legal research and advocacy skills. The moot competitions will usually include the Philip C Jessup International Law Moot Court Competition, the pre-eminent global mooting competition in international law. Students will be expected to attend sessions on research methodology, and then to undertake intensive research in international law, prepare written submissions and develop oral submissions which are then refined through mooting practice.
At the end of this course, students will be able to:
- undertake international legal research
- analyse and synthesise international legal information and materials
- apply international law to complex issues, and critique the law from a practical perspective, either individually or as part of a team
- prepare appropriate and practical written and oral arguments for a specialist legal audience
- reflect on their abilities to effectively undertake legal work as a member of a team.

• James Crawford, Brownlie’s Principles of Public International Law (Oxford University Press, 8th ed, 2012).
• Malcolm N Shaw, International Law (Cambridge University Press, 6th ed, 2008).
• Robert Jennings and Arthur Watts (eds), Oppenheim’s International Law (Longman, 9th ed, 1992).
• Antonio Cassese, International Law (Oxford University Press, 2nd ed, 2005).

The course aims at providing students with the most relevant notions of US company law, focusing mainly on corporations and investigating the following areas:
- incorporation and its effects
- financial structure and corporate finance
- organizational structure
- directors’ duties
- transactions on corporate control.

Programma del corso
Introduction to US company law – double sovereignty (state and federal) – the role of equity.
The role of law in regulating companies – Model acts – Uniform acts.
The formation of corporations – the incorporation – the choice of the state of incorporation – regulatory competition – “race to the top” and “race to the bottom” – internal affairs doctrine – the effects of incorporation – limited liability – operations before incorporation and in case of defective incorporation.
Limited liability – the economic reasons of limited liability and its rationale – the effects on creditors – the abuse of the corporate form – piercing the corporate veil – the case of corporate groups.
The financial structure of the corporation (1) – common stock and preferred stock – the authorization and issuance of stock – pre-emptive rights – the policy of dividends and the role of courts.
The financial structure of the corporation (2) – debt securities – bonds and debentures – powers of vote.
The organization of corporations (1) – shareholders’ powers – voting power – fundamental changes – business combinations – sale of all or substantially all of corporate assets – shareholders’ rights.
The organization of corporations (2) – the board of directors and its committees – executive compensation and the case of stock options – directors’ duties – business judgment rule – duty of care – duty of loyalty – duty of good faith.
Transactions on corporate control – hostile takeovers – the role of management and shareholders’ powers – corporate defenses – Delaware law and the role of Delaware courts.

Metodi didattici
The course is based on interactive lessons. Students are encouraged to participate in the discussion of cases and legal materials presented during the classes. Furthermore, students are requested to present cases to the class. Lectures of US professors are also planned.

Modalità di verifica dell’apprendimento
Students’ evaluation shall be based on both class work/contribution and on an oral final exam.

N.B. IL CORSO FA PARTE DEL PROGRAMMA "STUDYING LAW AT ROMA 3" DOVE LA FREQUENZA È OBBLIGATORIA. PER QUESTO MOTIVO GLI STUDENTI CHE VOGLIONO FREQUENTARE IL CORSO DEVONO EFFETTUARE LA PRE-ISCRIZIONE

Readings and course materials shall be provided during the course.

Nel quadro dell'Attività formativa Francese lingua giuridica "Les normes et le sacré" il corso sarà dedicato a una storia comparata del concetto d'istituzione. I primi incontri si concentreranno su un'analisi del senso giuridico d'istituzione alla luce anche dei contributi forniti dalla religione (teologia e diritto canonico), dalla sociologia, dall'antropologia, dall'economia e dalla politica. La seconda parte del corso sarà dedicata alla riflessione storica e attuale su alcune voci del Vocabulaire des institutions indo-européennes del linguista Emile Benveniste. In particolare esamineremo : 1) « fidélité personnelle » ; 2) « créance et croyance » ; 3) « gratuité et reconnaissance » ; 4) « "med" et la notion de mesure ». Non si tratterà di offrire una lettura da un punto di vista linguistico, ma di avvalersi dei risultati dell'indagine di Benveniste come base per sviluppare una riflessione pluridisciplinare sull'istituzione.

Il materiale verrà fornito di volta in volta nel corso delle lezioni.

Il corso permette agli studenti di partecipare in progetti pro bono per rilevanti stakeholders operanti nell'ambito del diritto internazionale umanitario e acquisire significative competenze utili nelle loro future attività e nello sviluppo di una coscienza civica.
La Clinica legal di IHL permette agli studenti di confrontarsi con le sfide legali e umanitarie determinate dai conflitti armati contemporanei o altre crisi umanitarie attraverso processi cooperativi con i principali stakeholders.
Nel corso di questo anno accademico gli studenti saranno coinvolti in progetti con lo International Committee of the Red Cross, il NATO SHAPE Legal Office e Amnesty International.
Per maggiori informazioni vedi http://studylaw.uniroma3.it/international-humanitarian-law-legal-clinic_c10029.aspx

I materiali di approfondimento saranno forniti a lezione.

Evoluzione storica del rapporto tra diritto e religione nel contesto italiano ed europeo. Laicità e libertà religiosa nell'ordinamento italiano ed europeo. Libertà religiosa e multiculturalismo. Profili istituzionali dei rapporti stato-chiese. Elementi essenziali della disciplina italiana degli enti confessionali e del matrimonio religioso con effetti civili.

La prova d'esame verterà sugli argomenti trattati:
a) nel testo di C. CARDIA, Principi di diritto ecclesiastico. Tradizione europea legislazione italiana, Torino, nuova EDIZIONE Giappichelli, 2019, CON ESCLUSIONE
- dei paragrafi 4, 8,10,17 del cap. I
- dei paragrafi 7,8, 9, 12,13 del capitolo III
- dei paragrafi 4,6,7,8,9 e 10 del capitolo IV.

b) Nel testo di C. CARDIA Risorgimento e religione, Giappichelli, 2011, A SCELTA capitolo 1 OPPURE 3

Durante il corso sono segnalati agli studenti aggiornamenti sul materiale (documentale, giurisprudenziale, scientifico) di supporto alla didattica. i FREQUENTANTI saranno valutati sugli argomenti trattati a lezione.

AVVISO PER GLI STUDENTI DELLA LAUREA MAGISTRALE.
E' OBBLIGATORIO SOSTENERE L'ESAME DI DIRITTO ECCLESIASTICO OPPURE L'ESAME DI DIRITTO CANONICO. LA SCELTA E' ASSOLUTAMENTE LIBERA. CHI HA SOSTENUTO UNO DEI DUE ESAMI E SODDISFATTO TALE OBBLIGO, PUO' COMUNQUE SOSTENERE, SE E' INTERESSATO, ANCHE L'ALTRO ESAME.


PROGRAMA DI DIRITTO CANONICO

IL PRESENTE PROGRAMMA RIGUARDA GLI STUDENTI FREQUENTANTI. PER I NON FREQUENTANTI SI VEDANO DIRETTAMENTE I TESTI ADOTTATI.

I. PROBLEMI EPISTEMOLOGICI

1. Rapporto fra diritto e religione
2. Rapporto fra diritto, morale e verità
3. Diritto e teologia in Hans Kelsen
4. Diritto e teologia in Carl Schmitt
5. Ordinamento canonico, forme di stato, pluralismo religioso
6. Diritto canonico e mentalità giuridica

II. FONDAZIONE E STORICITÀ DELL’ORDINAMENTO CANONICO

7. Alle radici del diritto canonico: carisma, liturgia, parola divina e sacramento
8. La dialettica tra legge e vangelo
9. Chiese cristiane e ordinamenti giuridici
10. ‘Sostanza’ e ‘forma’ del diritto canonico
11. La chiesa, i popoli, il Regno: diritto canonico e molteplicità degli ordinamenti

III. TEORIA DELLE FONTI DEL DIRITTO CANONICO

12. Il diritto divino naturale
13. Il diritto divino positivo
14. La tradizione apostolica
15. Rapporti tra diritto divino e diritto umano
16. L’ordinamento canonico come processo ermeneutico

IV. L’ATTIVITÀ NORMATIVA DELLA CHIESA

17. La Chiesa come ordinamento giuridico autonomo
18. Finalità dell’ordinamento e strumentalità della norma
19. Disciplina, precetti, norme e decreti
20. Ambito di applicazione e destinatari della norma
21. Il potere legislativo nella Chiesa
22. Diritto universale, diritto particolare, diritto speciale
23. La traditio, la dottrina, la consuetudine canonica

V. LA TIPICITÀ DELL’ORDINAMENTO CANONICO IN RAPPORTO ALLA NORMA

24. I princìpi generali dell’ordinamento canonico
25. L’aequitas canonica come criterio regolativo supremo
26. La ragionevolezza della norma
27. La cessazione della norma e dell’obbligazione
28. Principio di legalità e norma penale
29. La flessibilità della norma e l’attività giurisprudenziale

VI. LA CHIESA ISTITUZIONE- POPOLO DI DIO - SOCIETÀ

30. La chiesa: dal Vaticano I al Vaticano II
31. Diritti e doveri dei fedeli
32. Gli stati di vita: premessa generale
33. Lo stato clericale
34. Lo stato di vita laicale
35. Lo stato di vita consacrata
36. La natura del matrimonio (definizioni, fini, oggetto del consenso, proprietà)
37. Il sistema matrimoniale (capacità, consenso, forma).

VII. ATTIVITÀ E GOVERNO DELLA CHIESA

38. I tria munera della Chiesa: santificazione – Insegnamento - Governo
39. Carisma e gerarchia
40. Sinodalità, collegialità, corresponsabilità
41. Il governo della Chiesa universale
42. Il governo della Chiesa particolare.


Per ulteriori approfondimenti sulle iniziative, eventi, seminari della Cattedra di Diritto canonico, nonché per potere utilizzare banche dati, fonti, indicazioni bibliografiche sulla disciplina, si consulti il seguente link:

https://dirittocanonicoroma3.wordpress.com/

PROGRAMMI CON DECORRENZA OTTOBRE 2020

A) PER GLI STUDENTI FREQUENTANTI:

C. FANTAPPIE', Il diritto canonico nella società postmoderna. Lezioni universitarie, Torino, Giappichelli, 2020 (si potranno omettere alcune parti stabilite dal docente).

SARANNO CONSIDERATI FREQUENTANTI SOLO GLI STUDENTI CHE AVRANNO PARTECIPATO AI 2/3 DELLE LEZIONI FRONTALI E ATTIVITÀ SEMINARIALI.


B) PER GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI A SCELTA IL PROGRAMMA N. 1 OPPURE IL PROGRAMMA N 2:

PROGRAMMA N. 1

1. C. FANTAPPIE', Il diritto canonico nella società postmoderna. Lezioni universitarie, Torino, Giappichelli, 2020 (eccetto uno dei capitoli I-III)

PROGRAMMA N. 2

1. C. FANTAPPIE’, Storia del diritto e delle istituzioni della Chiesa, Bologna, Il Mulino, 2011;
2. P. GROSSI, Diritto canonico e cultura giuridica, in Quaderni fiorentini, 32 (2003), pp. 373-389, consultabile e scaricabile on line al seguente link: http://www.centropgm.unifi.it/cache/quaderni/32/0374.pdf

Questo programma entra in vigore dall'ottobre 2020.


Per ulteriori approfondimenti sulle iniziative, eventi, seminari della Cattedra di Diritto canonico, nonché per potere utilizzare banche dati, fonti, indicazioni bibliografiche sulla disciplina, si consulti il seguente link:

https://dirittocanonicoroma3.wordpress.com/

Parte I: L’Economia d’Azienda
1) L’Azienda come Istituto Economico.
Caratteri Generali: oggetto dell’azienda. – Soggetti dell’azienda: “soggetto giuridico” e “soggetto economico”. Vari tipi di azienda. Aziende di erogazione e imprese: caratteristiche generali e schemi di gestione.
2) L’impresa nei suoi più generali caratteri economici.
L’impresa e l’iniziativa individuale in campo economico. I fini dell’impresa. L’equilibrio economico come fondamentale condizione di vita dell’impresa. L’equilibrio economico e l’economicità. Le possibili modalità di remunerazione dei fattori produttivi utilizzati dall’impresa. Il rischio d’impresa. Reddito e profitto. Sistemi informativi e sistemi di controllo (cenni). La programmazione in azienda (cenni).
3) Il finanziamento dell’impresa
Il fabbisogno di capitale e la sua determinazione. Il finanziamento dell’impresa: “capitale proprio” e “capitale di credito” nelle loro varie forme; l’Autofinanziamento d’impresa; la scelta delle convenienti forme di finanziamento; la dinamica relazione tra “capitale proprio” e “capitale di credito”. La struttura finanziaria dell’impresa.
Parte II: Le rilevazioni in contabilità economico-patrimoniale
1) Le determinazioni e le rilevazioni quantitative d’azienda come strumento d’informazione
Momenti logici. La natura delle quantità oggetto d’indagine. I metodi. Il sistema in senso lato formato da tutte le rilevazioni d’azienda.
2) La rilevazione contabile
a. Il metodo della Partita Doppia: definizione
b. Il metodo della Partita Doppia applicato al Sistema del Reddito nelle aziende di produzione.
c. La costituzione d'azienda.
d. Le scritture di assestamento.
e. Le scritture di epilogo, determinazione del risultato d'esercizio e di chiusura generale dei conti.
3) Dalla contabilità al Bilancio d'esercizio

Parte I: L’Economia d’Azienda:
Paoloni M., Paoloni P. (a cura di), Introduzione ed orientamento allo studio delle aziende, Giappichelli, 2009.

Parte II: Le rilevazioni in contabilità economico-patrimoniale:
Paoloni M., Celli, M. (a cura di), Introduzione alla contabilità generale (2^edizione), CEDAM, 2020

La prima parte del corso è dedicata alla illustrazione delle caratteristiche dei sistemi finanziari e alle differenze fra banche e altri intermediari finanziari.
La seconda parte approfondisce le regole che disciplinano la vigilanza bancaria e la gestione delle crisi bancarie alla luce dell’evoluzione del processo di armonizzazione delle leggi nel settore finanziario in Europa. Particolare attenzione è dedicata all’architettura istituzionale della supervisione sulla finanza in Europa, ossia alla Unione bancaria, nei suoi tre pilastri, il Meccanismo Unico di Vigilanza, il Meccanismo Unico di Risoluzione e un sistema armonizzato di assicurazione dei depositi.
La terza parte approfondisce, sempre alla luce dell’evoluzione del processo di armonizzazione europeo, il sistema dei controlli pubblici sui mercati finanziari in Europa e la disciplina delle regole di correttezza e trasparenza che si applicano alla prestazione dei servizi di investimento (direttiva MiFID).

Concetta Brescia Morra, Il Diritto delle banche, il Mulino, terza edizione, 2020

PRIVATE COMPARATIVE LAW (COMPULSORY ATTENDANCE)

PROGRAM:
THE COURSE AIMS AT CONDUCTING A COMPARATIVE ANALYSIS OF SOME KEY INSTITUTIONS OF PRIVATE LAW (CONTRACT LAW, TORT LAW), WITH SPECIAL FOCUS BOTH ON THE COMMON LAW/CIVIL LAW CONVERGENCE AND DISTINCTIONS AND ON THE PROCESS OF EUROPEANISATION OF PRIVATE LAW. IN PARTICULAR, THE FOLLOWING AREAS WILL BE EXAMINED:
INTRODUCTION TO PRIVATE COMPARATIVE LAW - CONTRACT LAW IN THE CIVIL LAW, ROMAN LAW, AND COMMON LAW TRADITIONS - PRINCIPLES OF TORT LAW AND RELEVANT CASE LAW IN SOME OF THE MAIN TRADITIONS OF CIVIL LAW (FRANCE, GERMANY, AND ITALY) AND COMMON LAW (UK AND USA)- THE EUROPEANISATION OF PRIVATE LAW IN THE AREAS OF CONTRACT AND TORT (WITH SPECIAL FOCUS ON CONSUMER LAW).

A DETAILED SYLLABUS WITH CALENDAR OF CLASSES, TOPICS AND ASSIGNED READINGS IS AVAILABLE (UNDER "PRIVATE COMPARATIVE LAW") AT:
HTTP://WWW.GIUR.UNIROMA3.IT/STUDYING_LAW/COURSES.PHP

PRIVATE COMPARATIVE LAW

FOR STUDENTS WHO ATTEND THE COURSE IN ENGLISH:
A SELECTION OF READINGS FROM VARIOUS SOURCES WILL BE USED.
For the Bibliography, please check the detailed syllabus at:

http://studylaw.uniroma3.it/private-comparative-law-2021_c10087.aspx

IL CORSO AVRÀ AD OGGETTO L’ANALISI DELLA STRUTTURA DELLE FONTI DI PRODUZIONE DEL DIRITTO NEI DIVERSI PERIODI STORICI DELL’EVOLUZIONE DEL DIRITTO ROMANO, CON PARTICOLARE RIGUARDO ALL’ATTIVITÀ DEI GIURISTI ED ALLE LORO TECNICHE ARGOMENTATIVE IN TEMA DI MODI DI ACQUISTO DELLA PROPRIETA' IURE GENTIUM. LO STUDIO DELLA GIURISPRUDENZA ROMANA E DEL SUO METODO ASSUMONO INFATTI PARTICOLARE RILIEVO NELL’ANALISI DELLA TRADIZIONE GIURIDICA OCCIDENTALE IN QUANTO IL PRODOTTO DELL’INTERPRETATIO GIURISPRUDENZIALE COSTITUISCE LA PARTE PIÙ SIGNIFICATIVA E STORICAMENTE RILEVANTE DEL CORPUS IURIS CIVILIS GIUSTINIANEO, DA CUI SI DIPARTE LA SCIENTIA IURIS EUROPEA.
IL CORSO SARÀ ARTICOLATO IN DUE PARTI: UNA PARTE GENERALE (3 CREDITI) E UNA PARTE SPECIALE (4 CREDITI). È DI NORMA RICHIESTA LA FREQUENZA IN CONSIDERAZIONE DEL SUO CARATTERE PREVALENTEMENTE SEMINARIALE.
PARTE GENERALE (4 CREDITI)
LA PARTE GENERALE AVRÀ AD OGGETTO L’ANALISI DIACRONICA DEL SISTEMA DELLE FONTI DEL DIRITTO, CON PARTICOLARE RIGUARDO AL RAPPORTO TRA LA GIURISPRUDENZA E LE ALTRE FONTI DI PRODUZIONE.
PARTE SPECIALE (3 CREDITI)
LA PARTE SPECIALE SARÀ DIRETTA AD APPROFONDIRE IL PROBLEMA DEI MODI DI ACQUISTO DELLA PROPRIETA' 'IURE GENTIUM' NELLE 'RES COTTIDIANAE' DI GAIO E NEL TITOLO 'DE ADQUIRENDO RERUM DOMINIO' DEL DIGESTO (D.41,1), FONTI CHE SARANNO DISTRIBUITE DURANTE LE LEZIONI CORREDATE DALLE RELATIVE TRADUZIONI ED INDICAZIONI BIBLIOGRAFICHE.

GLI STUDENTI CHE NON POSSONO FREQUENTARE LE LEZIONI, DOVRANNO PREPARARE L'ESAME SUI SEGUENTI TESTI:
PARTE GENERALE
C.A. CANNATA, PER UNA STORIA DELLA SCIENZA GIURIDICA EUROPEA.I. DALLE ORIGINI ALL'OPERA DI LABEONE, TORINO, 1997.
PARTE SPECIALE:
P. VOCI, MODI DI ACQUISTO DELLA PROPRIETÀ (CORSO DI DIRITTO ROMANO), MILANO, 1952 (RISTAMPA SU RICHIESTA A CURA DELLA CASA EDITRICE GIUFFRÈ, MILANO)
OPPURE, IN ALTERNATIVA:
C.A. CANNATA, CORSO DI ISTITUZIONI DI DIRITTO ROMANO, I, TORINO, 2001, PP. 151 – 555

Il diritto non può essere analizzato, studiato, compreso usando le sole categorie del diritto positivo stesso. Il diritto è di per sé un fenomeno sociale. Su gran parte dei contenuti del diritto, oltre a una lettura normativa, è sempre auspicabile un'osservazione storica, sociale, politica, economica, culturale. Durante il corso verrà rivolto uno sguardo approfondito alla giustizia penale e al carcere. Gran parte delle lezioni saranno dedicate alla contrapposizione tra la funzione normativa della pena e la sua funzione sociale di natura afflittiva, programmatica, espressiva, strategica. Ci si interrogherà sulle domande: chi, come, perché, quando punire. Il sistema penale contemporaneo su scala globale ha scelto come pena principale il carcere. Il carcere, più di ogni altra pena, interroga intorno alla sua natura e alla sua funzione esplicita e implicita.
Nella terza parte si indagherà intorno all'istituzione carceraria e alla storia della sua introduzione dentro il sistema delle pene. Negli ultimi decenni in Italia, in Europa e negli Usa i trend di incarcerazione non hanno seguito la stessa linearità dei tassi di criminalità. Saranno analizzati dati statistici, modelli organizzativi ed economici, selettività del sistema, cultura giuridica degli operatori penitenziari e della magistratura di sorveglianza, anche al fine di comprendere quali sono le cause complesse della crescita o decrescita dei tassi di detenzione.

Per i non frequentanti
1) Giuseppe Campesi, Luigi Pannarale, Ivan Populizio. Sociologia del diritto. Le Monnier, 2017
2) Patrizio Gonnella, Dario Ippolito (a cura di). Bisogna aver visto. Il carcere nella riflessione degli antifascisti, Gli Asini, 2019
3) Il terzo testo può essere scelto tra uno dei seguenti:
Stefano Anastasia, Metamorfosi penitenziarie, Carcere, pena e mutamento sociale, Ediesse 2013
oppure
Christian De Vito, Camosci e girachiavi. Storia del carcere in Italia 1943-2007. Laterza, 2009
oppure
Patrizio Gonnella, Carceri. I confini della dignità, Jacabook, 2014

IL CORSO SI ARTICOLA SULL'ANALISI DELL'INCIDENZA DELLE REGOLE GIURIDICHE DEI FATTI ECONOMICI, ARTICOLATO IN TRE PARTI:
1. LE REGOLE DELLO SCAMBIO ECONOMICO (LA GOVERNANCE SOCIETARIA, LA CONCORRENZA, L'ATTIVITÀ FINANZIARIA);
2. LE REGOLE PER L'EFFICIENZA ALLOCATIVA (IL MERCATO DEI BENI PUBBLICI: LE RETI E I SERVIZI; LE INFRASTRUTTURE);
3. LE REGOLE PER LE POLITICHE DISTRIBUTIVE (LA POLITICA FISCALE, LA POLITICA DI BILANCIO E LA POLITICA TRIBUTARIA).

CARDI E., MERCATI ED ISTITUZIONI IN ITALIA, GIAPPICHELLI, TORINO, IIIA EDIZIONE 2014

ARGOMENTI PRINCIPALI: FUNZIONALITÀ DEL PARLAMENTO ED EVOLUZIONE DEL SUO RUOLO. LE
FONTI DEL DIRITTO PARLAMENTARE - PRINCIPI GENERALI DI FUNZIONAMENTO DELLE CAMERE - GLI
ORGANI DELLE CAMERE E LE LORO FUNZIONI - LA FUNZIONE LEGISLATIVA - LA FUNZIONE CONOSCITIVA-
ISPETTIVA - LA FUNZIONE DI INDIRIZZO POLITICO.

PER LA PREPARAZIONE DELL’ESAME GLI STUDENTI SONO TENUTI A CONOSCERE LE NORME DEI REGOLAMENTI PARLAMENTARI E ALCUNE RECENTI DECISIONI DELLA CORTE COSTITUZIONALE, CHE SARANNO ESAMINATE NELL’AMBITO DEL CORSO E CHE SONO REPERIBILI SUL SITO DELLA CORTE COSTITUZIONALE WWW.CORTECOSTITUZIONALE.IT O, CON L’INDICAZIONE DI ALCUNI COMMENTI, IN WWW.GIURCOST.ORG.
SI TRATTA DELLE DECISIONI NN.
-1/2014 e 35/2017 SUL SISTEMA ELETTORALE,
-422/1995, 49/2003 E 4/2010 IN TEMA DI RAPPRESENTANZA POLITICA.
-22/2012 E 32/2014 IN TEMA DI EMENDABILITÀ DELLA LEGGE DI CONVERSIONE.
-120/2014 SULLA SINDACABILITÀ DEI REGOLAMENTI PARLAMENTARI.
-262/2017 IN TEMA DI AUTODICHIA

TESTI PER LA PREPARAZIONE DELL’ESAME

S. M. CICCONETTI, DIRITTO PARLAMENTARE, GIAPPICHELLI, 2019.

E DUE SAGGI A SCELTA DELLO STUDENTE TRA:



1) N. LUPO, IL PRECEDENTE NEL PARLAMENTARISMO MAGGIORITARIO (P. 1-22), IN N. LUPO (A CURA DI), IL PRECEDENTE PARLAMENTARE TRA DIRITTO E POLITICA, IL MULINO, 2013.

2) E. GIANFRANCESCO, I PRECEDENTI: DA INTERNA CORPORIS AD ATTI DEL DIRITTO PARLAMENTARE (P. 269-303), IN N. LUPO (A CURA DI), IL PRECEDENTE PARLAMENTARE TRA DIRITTO E POLITICA, IL MULINO, 2013.

3) M. MANETTI, I LIMITI DELLA POLITICA NEL DIRITTO PARLAMENTARE (P. 305-329), IN N. LUPO (A CURA DI), IL PRECEDENTE PARLAMENTARE TRA DIRITTO E POLITICA, IL MULINO, 2013.

Il corso avrà ad oggetto lo studio in maniera approfondita e "monografica" di singoli istituti ed argomenti già affrontati durante il corso di diritto del lavoro.
In particolare, si affronteranno alcune problematiche che toccano, da un lato, i grandi temi del diritto del lavoro, come, ad esempio, il tema della contrattazione collettiva tra libertà di scelta della disciplina applicabile e standards minimi di trattamento da assicurare ai lavoratori, od anche il tema delle tutele del diritto del lavoro davanti ai mutamenti nell'organizzazione di impresa prodotti dalle nuove tecnologie e dal mercato globale, e il tema delle rinunzie e transazioni operate dai lavoratori e, dunque, della inderogabilità delle tutele e dell'indisponibilità dei diritti, dall'altro lato, l'approfondimento di singoli istituti controversi della materia come il lavoro a termine, l'appalto e il distacco, i licenziamenti collettivi o la possibile devoluzione ad arbitri delle controversie di lavoro, e, dall'altro lato ancora, il più recente dibattito in tema di reddito di cittadinanza, salario minimo e conciliazione dei tempi di vita e di lavoro.

R. PESSI - G. PROIA - A. VALLEBONA, Approfondimenti di diritto del lavoro, Torino, Giappichelli, 2021.

Il corso avrà ad oggetto lo studio in maniera approfondita e "monografica" di singoli istituti ed argomenti già affrontati durante il corso di diritto del lavoro.
In particolare, si affronteranno alcune problematiche che toccano, da un lato, i grandi temi del diritto del lavoro, come ad esempio, il tema dellla contrattazione collettiva tra libertà di scelta della disciplina applicabile e standards minimi di trattamento da assicurare ai lavoratori, od anche il tema delle tutele del diritto del lavoro davanti ai mutamenti nell'organizzazione di impresa prodotti dalle nuove tecnologie e dal mercato globale, e il tema delle rinunzie e transazioni operate dai lavoratori e , dunque, della inderogabilità delle tutele e dell'indisponibilità dei diritti, dall'altro lato, l'approfondimento di singoli istituti controversi della materia come il lavoro a termine, l'appalto e il distacco, i licenziamenti collettivi o la possibile devoluzione ad arbitri delle controversie di lavoro, e, dall'altro lato ancora, il più recente dibattito in tema di reddito di cittadinanza, salario minimo e concliliazione dei tempi di vita e di lavoro.

• R. PESSI - G. PROIA - A. VALLEBONA, Approfondimenti di diritto del lavoro, Torino, Giappichelli, 2021, di prossima pubblicazione.

IMPORTANTE:
Per chi avesse già acquistato il libro R. PESSI, Lezioni di diritto della previdenza sociale, Padova, Cedam, 2020 (solo i capitoli I, VII, VIII, IX, X, XI, XII, XIII e XIV. E’ comunque consigliata anche la lettura dei capitoli da II a VI) la sessione di esami estiva sarà svolta sul programma e sugli argomenti trattati da tale testo.
Basterà 1 settimana prima dell'esame avvisare con una e mail la professoressa.

Il corso di Diritto Agrario è volto a consentire agli studenti l'apprendimento delle fondamentali nozioni del diritto agrario inteso come quel complesso di norme, sia di diritto privato sia di diritto pubblico, che regolano i soggetti, i beni, gli atti e i rapporti giuridici pertinenti all'agricoltura.
Particolare attenzione sarà rivolta al sistema delle fonti e alla materia dell’agricoltura nella normativa dell’Unione europea. Verrà inoltre analizzata la definizione di impresa agricola con specifico focus sulle attività agricole principali e su quelle connesse. Si affronterà, ancora, lo studio dei beni centripeti e degli altri beni dell’azienda agraria (ditta, insegna, marchio ecc.) senza trascurare l’analisi dei modi di apprensione dei beni fondamentali. Uno sguardo particolare sarà rivolto, inoltre, all’azienda agricola e alla sua circolazione. Infine, si affronterà la delicata tematica della sicurezza alimentare del consumatore, dei principi che governano il mercato degli alimenti e dei prodotti alimentari fra diritto interno, diritto dell'Unione europea e Trattati internazionali multilaterali.

A. GERMANO’, Manuale di Diritto Agrario, Giappichelli, ultima ed. aggiornata.

Il corso sarà dedicato allo studio delle fonte del del diritto, in prospettiva teorica.
Il corso sarà diviso in due parti. Nella prima parte si introdurranno e analizzeranno i concetti e gli strumenti teorico-generali utili allo studio delle fonti del diritto in generale. Nella seconda parte verranno analizzate singole fonti del diritto (sempre in una prospettiva teorico-generale). Dunque:
I Parte
1) Il concetto di fonte del diritto
1.1) In cerca di una definizione
1.2) Fonti-atto e fonti-fatto; fonti formali e fonti materiali; ecc.
1.3) Norme sulla produzione giuridica
2) Concetti
2.1) Validità
2.2) Abrogazione
2.3) Gerarchia delle fonti

II Parte
3) La costituzione
4) La legge
5) La consuetudine
6) Il diritto giurisprudenziale

Per ciascuno di questi argomenti verranno progressivamente caricate sul sito di e-learning apposite letture, con istruzioni e consigli sull’ordine migliore in cui procedere attraverso le stesse.

i materiali di studio (file pdf, word, ppt, e audio) sono reperibili sulla pagina del corso nel sito di e-learning

https://elearning2.giur.uniroma3.it/enrol/index.php?id=844

dove verranno caricati con cadenza settimanale nel corso dei mesi di marzo e aprile 2021

Il corso intende esaminare il fenomeno giuridico attraverso la lente economica e, più specificamente, attraverso i fondamenti dell'economia neoclassica.
La capacità predittiva, tipica del ragionamento economico, consente di determinare quali incentivi sono posti sugli individui da leggi diverse e, di conseguenza, quali effetti dovrebbero essere ragionevolmente previsti per via dell'adozione di una determinata regola.
Il metodo “Law and Economics” mira a selezionare regole efficienti in grado di massimizzare il benessere sociale.
Verranno considerati gli sviluppi più recenti del metodo "Law and Economics", considerando in particolare il metodo "Behavioral Law and Economics" che integra la teoria della scelta razionale con le intuizioni della psicologia cognitiva.

A.W. Dnes, Principles of Law and Economics, III ed., Edward Elgar, Cheltenham, 2018.

Programma essenziale: Il corso è suddiviso in due parti. La prima è dedicata alla esposizione
introduttiva dei fondamenti della teoria e della pratica delle politiche pubbliche in economia. La
seconda parte è dedicata all’approfondimento di un argomento monografico.

Testi consigliati (per tutte le parti del programma e per tutti gli ordinamenti):
E.L. FELLI: Introduzione alla Macroeconomia, G.Giappichelli Editore, Torino (ultima edizione).
Temi monografici (l’argomento approfondito nella seconda parte del corso verrà scelto di anno in
anno tra i seguenti argomenti):
 Capitale pubblico produttività crescita
 Regole fiscali e ciclo economico
 Pareggio di bilancio e costituzione;
 Effetti di domanda e offerta della politica fiscale;
 La misura del prodotto potenziale ai fini della formulazione delle regole fiscali;
 Tax – shifting (ricomposizione del prelievo fiscale tra imposte sugli input produttivi e
imposte sui consumi);
 Effetti non-kyenesiani dei progranmmi di consolidamento fiscale (austerità espansiva);
 Politica monetaria non convezionale (Quantitative Easing);
 Politica monetaria e “zero lower bound”.
 Rules vs. discretion
 Stagnazione secolare o crescita esponenziale?

Il corso si articola in: a) inquadramento storico e sviluppi del sistema di giustizia amministrativa. Dalla legge 26 marzo 1865 n. 2248 all. E al codice del processo amministrativo (c.p.a.). Il ruolo dell’ordinamento comunitario: in particolare le decisioni della corte di giustizia e le direttive ricorsi (nn. 89/65, 92/13 e 2007/66). B) i ricorsi amministrativi. Cenni. I ricorsi ordinari (opposizione; gerarchico; gerarchico improprio). Il ricorso straordinario al capo dello stato. C) la tutela giurisdizionale. I criteri di riparto della giurisdizione tra giudice ordinario e giudice amministrativo nell’evoluzione del sistema. La giurisdizione ordinaria: i poteri del giudice ordinario nei confronti della pubblica amministrazione; i limiti e gli effetti delle sentenze del giudice ordinario. Le sezioni specializzate dei tribunali ordinari competenti in questioni amministrative. La giurisdizione amministrativa: inquadramento costituzionale; la giurisdizione generale di legittimità; la giurisdizione di merito; la giurisdizione esclusiva dopo le sentenze della corte costituzionale n. 204/2004 e n. 191/2006. Il processo dinanzi al giudice amministrativo (tar e consiglio di stato): il giusto processo e i principi di effettività della tutela e di parità delle armi; la tutela cautelare, in pendenza di giudizio e ante causam; l’istruttoria; i riti speciali; la decisione: tipologie ed effetti. I rimedi contro la decisione: la revocazione, l’appello, il ricorso in cassazione, l’opposizione di terzo. Il giudicato amministrativo (in particolare: i limiti, l’ottemperanza). La tutela risarcitoria. D) gli altri giudici amministrativi. Cenni: la corte dei conti. Le sezioni giurisdizionali e le loro attribuzioni. Il procedimento. Le decisioni e i mezzi di impugnazione. Il tribunale superiore delle acque. Altri giudici amministrativi speciali. E) gli strumenti alternativi di soluzione delle controversie. Cenni.

• M.A. SANDULLI (a cura di) Il nuovo processo amministrativo - Studi e contributi (Voll. I e II. In particolare VOLUME I: INTRODUZIONE; DA PAG 61 A PAG. 99; DA PAG. 111 A PAG. 350. VOLUME II: DA PAG. 47 A PAG. 107; Da PAG 145 A PAG. 152; DA PAG. 153 A PAG. 221; DA PAG. 415 A PAG 525), Milano, Giuffrè, 2013.

Per tutti, in aggiunta a quanto indicato:
• A. TRAVI Lezioni di giustizia amministrativa, Giappichelli ult. ed., da pag 13 a pag 39 ("Le origini del nostro sistema di giustizia amministrativa" e "L'affermazione di una giurisdizione amministrativa" in parte).

La materia è soggetta a continue modifiche normative e giurisprudenziali. E' necessario pertanto verificare gli aggiornamenti del programma fino a trenta giorni prima della data dell'esame. Si richiede una buona conoscenza della normativa fondamentale di riferimento:
• Artt. 24, 100, 101, 102, 103, 111, 113 e 125 Cost., art. 47 Carta di Nizza, artt. 6 e 13 CEDU
• L. 20 marzo 1865 n. 2248 All. E
• C.p.a. (D.lgs num. 104 del 2010 e successive modifiche)
• C.p.c. (disposizioni applicabili al processo amministrativo)
• Direttive 89/665 s.m.i.
Costituiscono oggetto di esame le sentenze che saranno indicate nel corso delle lezioni e caricate sul portale e-learning.

Giurisdizione ed efficacia delle sentenze straniere. Il rinvio alle norme straniere. Unificazione delle norme di conflitto nell’Unione europea.

Oggetto del corso
Il diritto dei rapporti transnazionali tra privati. Speciale risalto viene dato ai regolamenti dell’Unione europea sul diritto applicabile e sulla competenza giurisdizionale, anche alla luce della giurisprudenza nazionale e della Corte di giustizia.

Manuale consigliato
MOSCONI, CAMPIGLIO, Diritto internazionale privato e processuale, parte generale ed obbligazioni (vol. I), 8a ed., UTET, Torino, 2017) o, in alternativa, BAREL, Manuale breve di diritto internazionale privato, Giuffrè, Milano, 2019, pp. 1-508.
Materiale di consultazione
Durante il corso verranno messe a disposizione degli studenti frequentanti le fonti e la giurisprudenza di riferimento.

STUDIARE LE CRISI DI IMPRESA ED I SISTEMI GIURIDICI PER LA LORO COMPOSIZIONE, NONCHÉ LA DISCIPLINA DELLE PROCEDURE CONCORSUALI E LA FUNZIONE DEI PROFESSIONISTI NELLA GESTIONE DI ESSE ALLA LUCE DELLA RECENTE RIFORMA.

AA.VV., Diritto Fallimentare - Manuale breve, ed. III, Giuffrè, Milano, 2017.

IL CORSO SI PROPONE DI ILLUSTRARE LE FASI PRINCIPALI ATTRAVERSO CUI SI SONO SVILUPPATI GLI ATTUALI SISTEMI GIURIDICI OCCIDENTALI BASATI SU COSTITUZIONI E CODIFICAZIONI, INDICANDONE LE PREMESSE POLITICO-CULTURALI E SOCIO-ECONOMICHE MATURATE NEL CORSO DELL’ANTICO REGIME E GIUNTE A MATURAZIONE NEGLI SVILUPPI SUCCESSIVI.

1) M. Caravale, Magna Carta Libertatum, Bologna, Il Mulino, 2019;
2) N. Bobbio, Il positivismo giuridico, Torino, Giappichelli, 1996 (1 parte, fino a p. 126)
3) P. Alvazzi del Frate, Giustizia e garanzie giurisdizionali, Torino, Giappichelli, 2011

LE SCRITTURE CONTABILI DELL’IMPRENDITORE; IL BILANCIO DI ESERCIZIO ED IL BILANCIO CONSOLIDATO; LE FUNZIONI DI CONTROLLO CONTABILE DEGLI ORGANI SOCIALI NEI VARI SISTEMI DI CORPORATE GOVERNANCE

TESTI DI RIFERIMENTO SARANNO INDICATI A LEZIONE.

I. DEFINIZIONE DEL DIRITTO PENALE INTERNAZIONALE – LEGALITÀ E PENA NEL DIRITTO PENALE INTERNAZIONALE
(IL PRECETTO PENALE INTERNAZIONALE; LE FONTI DEL PRECETTO PENALE INTERNAZIONALE)
– LA STRUTTURA DELL’ILLECITO PENALE INTERNAZIONALE – PRINCIPALI FIGURE DI ILLECITI
PENALI INTERNAZIONALI: IL GENOCIDIO ED I CRIMINI CONTRO L’UMANITÀ; I CRIMINI DI GUERRA; I
CRIMINI CONTRO LA PACE – LA CORTE PENALE INTERNAZIONALE.

Strutture del diritto penale internazionale, Giappichelli, 2018

Il corso ha ad oggetto l’esame dei più recenti sviluppi del diritto amministrativo europeo.
Per i frequentanti il corso si articola in moduli consistenti in lezioni frontali, esercitazioni e discussioni collettive. Durante le lezioni verranno illustrati e analizzati i principi e i problemi che saranno poi oggetto di approfondimento nel corso delle successive esercitazioni. Queste ultime saranno volte, per ciascun argomento, all’analisi e alla discussione del materiale normativo e giurisprudenziale con la partecipazione attiva degli studenti.

Per i non frequentanti: TORCHIA L. (a cura di), Lezioni di diritto amministrativo progredito, Bologna, Il Mulino, 2012, SOLO capitoli XI e XII e, in aggiunta obbligatoriamente: Stefano Battini, Edoardo Chiti, Mario Pilade Chiti, e al., Diritto amministrativo europeo, Milano, Giuffré, 2018, ad eccezione dei capitoli III, VIII e X.
Per i frequentanti sarà oggetto di esame il materiale didattico pubblicato on line e discusso a lezione, da integrare con due capitoli, che verranno indicati dal docente, di Stefano Battini, Edoardo Chiti, Mario Pilade Chiti, e al., Diritto amministrativo europeo, Milano, Giuffré, 2018.

Le origini della giustizia costituzionale – Organizzazione e funzionamento della Corte costituzionale – Il giudizio di costituzionalità delle leggi: la via incidentale e la via principale – I conflitti costituzionali – Il giudizio di ammissibilità del referendum abrogativo – La giustizia penale costituzionale – La Corte costituzionale nell’equilibrio dei poteri – La Corte costituzionale e le Corti d’Europa.

Studenti frequentanti

G. ZAGREBELSKY - V. MARCENÒ, Giustizia costituzionale, II. Oggetti, procedimenti, decisioni, Bologna, il Mulino, 2018, Capitoli I, II, III e IV. Il testo sarà integrato dagli argomenti trattati nel corso delle lezioni.

Studenti non frequentanti
G. ZAGREBELSKY - V. MARCENÒ, Giustizia costituzionale, I. Storia, principi, interpretazioni, Bologna, il Mulino, 2018, Capitoli I e III.
G. ZAGREBELSKY - V. MARCENÒ, Giustizia costituzionale, II. Oggetti, procedimenti, decisioni, Bologna, il Mulino, 2018, Capitoli I, II, III, IV, V, VI e VIII.

programma per 3 CFU
G. Zagrebelsky - V. Marcenò, Giustizia costituzionale, II. Oggetti, procedimenti, decisioni, Bologna, il Mulino, 2018, Capitoli I, II, III e IV.

L'insegnamento si articola nell'analisi delle seguenti tematiche:
PRIMA PARTE: Introduzione storica e concetti generali (Profili costituzionali dei diritti sociali alla salute e all'assistenza sociale, introduzione storica sulla nascita del SSN italiano anche in prospettiva comparata);
SECONDA PARTE: La pianificazione sanitaria, la programmazione dei servizi sociali e i Livelli essenziali di assistenza (LEA); il riparto di competenze legislative e amministrative e le forme di raccordo tra Stato ed enti territoriali; l'organizzazione del Servizio Sanitario Nazionale e dei Servizi Sanitari Regionali;
TERZA PARTE: Casi e questioni (La mobilità sanitaria interregionale e transfrontaliera, la responsabilità della struttura, diritto della concorrenza e diritto sanitario, il diritto farmaceutico).

Un volume a scelta tra:
1) A. PIOGGIA Diritto sanitario e dei servizi sociali, Giappichelli, Torino, 2020
limitatamente ai seguenti capitoli:
CAPITOLO I
I DIRITTI SOCIALI ALLA SALUTE E ALL’ASSISTENZA
CAPITOLO II
LE FONTI DEL DIRITTO SANITARIO E DEI SERVIZI SOCIALI
CAPITOLO III
IL SISTEMA SANITARIO

2) C. BOTTARI, La tutela della salute: lavori in corso, Giappichelli, Torino, 2020
limitatamente ai seguenti capitoli
CAPITOLO I
NASCITA ED EVOLUZIONE DELL’ORGANIZZAZIONE SANITARIA NAZIONALE E DEL DIRITTO ALLA TUTELA DELLA SALUTE
CAPITOLO II
L’ORGANIZZAZIONE DELL’ASSISTENZA
CAPITOLO III
IL FINANZIAMENTO
CAPITOLO IV
IL SISTEMA DI EROGAZIONE DELLE PRESTAZIONI SANITARIE
CAPITOLO X
IL CONSENSO NEL TRATTAMENTO TERAPEUTICO

Costituiscono oggetto d'esame i materiali caricati sull'e-learning nel corso delle lezioni

1. CONCETTI PRELIMINARI Importi, tempo e rischi. Struttura temporale dello scambio di importi, il capitale e l’interesse. I contratti, lo scambio, i prezzi. I rischi.

2. FONDAMENTI DELLA VALUTAZIONE DI CONTRATTI FINANZIARI
2.1 LA VALUTAZIONE IN CONDIZIONI DI CERTEZZA Leggi finanziarie in condizioni di certezza. La legge esponenziale. Rendite e piani d’ammortamento. Tasso interno di rendimento di un’operazione finanziaria. Teoria delle leggi di equivalenza finanziaria.
2.2 LE OPERAZIONI FINANZIARIE NEL MERCATO. Funzione valore e prezzo di mercato. La struttura per scadenza dei tassi d’interesse. Indici temporali e indici di variabilità. Valutazioni di arbitraggio di piani a tasso variabile. Interest Rate Swap. La misurazione della struttura per scadenza dei tassi d’interesse. L’evoluzione della struttura per scadenza. Introduzione alle opzioni finanziarie. La logica delle opzioni su titoli azionari. Elementi di base sui contratti tradizionali dell’assicurazione sulla vita.

Gilberto Castellani, Massimo De Felice, Franco Moriconi
Manuale di finanza. Vol. I. Tassi d’interesse. Mutui e obbligazioni.
Il Mulino, 2005

Gilberto Castellani, Massimo De Felice, Franco Moriconi
Manuale di finanza. Vol. III. Modelli stocastici e contratti derivati.
Il Mulino, 2005
(paragrafi 3.1 e 3.2)

Ermanno Pitacco
Elementi di matematica delle assicurazioni.
LINT, Trieste, 2002
(paragrafi 6.1, 6.2, 6.3, 6.4, 6.6.f, 6.6.i, 7.1, 7.2)

1. CONCETTI PRELIMINARI Importi, tempo e rischi. Struttura temporale dello scambio di importi, il capitale e l’interesse. I contratti, lo scambio, i prezzi. I rischi.

2. FONDAMENTI DELLA VALUTAZIONE DI CONTRATTI FINANZIARI
2.1 LA VALUTAZIONE IN CONDIZIONI DI CERTEZZA Leggi finanziarie in condizioni di certezza. La legge esponenziale. Rendite e piani d’ammortamento. Tasso interno di rendimento di un’operazione finanziaria. Teoria delle leggi di equivalenza finanziaria.
2.2 LE OPERAZIONI FINANZIARIE NEL MERCATO. Funzione valore e prezzo di mercato. La struttura per scadenza dei tassi d’interesse. Indici temporali e indici di variabilità. Valutazioni di arbitraggio di piani a tasso variabile. Interest Rate Swap. La misurazione della struttura per scadenza dei tassi d’interesse. L’evoluzione della struttura per scadenza. Introduzione alle opzioni finanziarie. La logica delle opzioni su titoli azionari. Elementi di base sui contratti tradizionali dell’assicurazione sulla vita.

Gilberto Castellani, Massimo De Felice, Franco Moriconi
Manuale di finanza. Vol. I. Tassi d’interesse. Mutui e obbligazioni.
Il Mulino, 2005

Gilberto Castellani, Massimo De Felice, Franco Moriconi
Manuale di finanza. Vol. III. Modelli stocastici e contratti derivati.
Il Mulino, 2005
(paragrafi 3.1 e 3.2)

Ermanno Pitacco
Elementi di matematica delle assicurazioni.
LINT, Trieste, 2002
(paragrafi 6.1, 6.2, 6.3, 6.4, 6.6.f, 6.6.i, 7.1, 7.2)

I lineamenti analitici del corso si sostanzieranno in primo luogo nel percorrere una ricognizione diacronica dell’evoluzione del concetto di giustizia nella pluralità delle declinazioni che si sono avvicendate nel flusso dei secoli secondo un non lineare tracciato ermeneutico e delle sue concrete e diversificate esperienze empirico-fattuali.
Nello specifico la disamina inerente agli ordinamenti giudiziari e ai riti che attengono al processo, ivi inteso quale sequenza formale legittimante la comminazione di misure afflittive, si snoda entro una compagine storico-giuridica che non rispetta un canone disciplinare uniforme, ma che si articola secondo moduli di lunga durata che prevedono forme di risoluzione dei conflitti di segno transattivo, compositivo o extragiudiziale che tendono a persistere in uno stretto nesso di coesistenza, almeno sino agli albori del XIII secolo, con le emergenti elaborazioni degli ordines iudiciarii e con la successiva e rigida formalizzazione delle fasi tipiche del processo romano-canonico. Esso sarà mutato nei dettagli dai diritti locali pur rimanendo lo schema generale del processo per secoli.
In successione si considereranno gli avvisi di un mutamento delle speculazioni, di tratto eminentemente pratico, afferenti alla scienza criminalistica cui farà riferimento la prassi giudiziaria d’Ancien Régime. Il corso si soffermerà altresì ad analizzare i novatori profili del sistema giudiziario,le rinnovellate normative e i peculiari istituti di diritto penale e processuale che contraddistinguono nel loro graduale e progressivo divenire l’arco cronologico della seconda Età moderna sino ad approdare, seguendo un tracciato di segno europeo, agli esiti ultimi che discendono dalla riflessione teorica dell’illuminismo giuridico.

Testi di riferimento studenti non frequentanti

Le dispense segnalate in calce verranno fornite direttamente dal docente a seguito di una richiesta del discente da inoltrare al seguente indirizzo di posta elettronica: monica.chiantini@gmail.com

M. Ascheri, Profili dei tribunali dal Medioevo all’Età moderna

M. Chiantini, Note di diritto e procedura penale. Secoli XVI-XVIII

Il programma comprende inoltre lo studio dei capitoli delle seguenti monografie:

M.VALLERANI, La giustizia pubblica medievale, Bologna, 2005(capp. I e II)

M.ASCHERI, Tribunali, giuristi e istituzioni, Bologna, 1989 (capp. I-II-III)


Testi di riferimento studenti frequentanti:

Per gli studenti frequentanti l’esame finale verterà sulle dispense segnalate di seguito. In alternativa è prevista la redazione e la discussione pubblica di un elaborato, concordato con il docente, inerente ad una delle tematiche trattate durante il corso delle lezioni.

Le dispense segnalate in calce verranno fornite direttamente dal docente a seguito di una richiesta del discente da inoltrare al seguente indirizzo di posta elettronica: monica.chiantini@gmail.com

M. Ascheri, Profili dei tribunali dal Medioevo all’Età moderna

M. Chiantini, Note di diritto e procedura penale. Secoli XVI-XVIII

Argomenti che saranno trattati nel corso: 1. I diritti dei minori nelle dichiarazioni internazionali e nell’unione europea – 2. La tutela del minore tra amministrazione e giurisdizione – 3. La tutela del minore: riparto di competenze tra autorità centrale ed enti locali – 4. La tutela amministrativa del minore: (in italia) servizio sociale di base, comunità di accoglienza e consultori familiari. – 5. Minore e processo – 6. Minore e diritto all’ascolto – 7. Minore e tutela delle situazioni di rischio – 8. La tutela dei minori disabili – 9. La tutela dei minori con madre detenuta – 10. La tutela dei minori nomadi – 11. La tutela del minore straniero – 12. Minori e protezione umanitaria – 13. Minori non accompagnati – 14. Minori e diniego status di rifugiato – 15. Minori e modifica permesso di soggiorno – 16. Il diritto del minore ad uno status familiare: il diritto a crescere nella propria famiglia – 17. Le relazioni familiari del minore – 18. La responsabilità dei genitori – 19. L'affidamento dei minori con difficoltà familiari – 20. Il diritto ad una famiglia sostituiva (l’adozione) – 21. Il diritto del minore a costruire una sua famiglia – 22. I diritti del minore nella vita sociale (i diritti di cittadinanza) – 23. Minori e violenza – 24. Il diritto del minore alla salute – 25. Il diritto del minore all’istruzione - 26. Bullismo e cyberbullismo - 27. Privacy e minori.

ETTORE BATTELLI, Diritto privato delle persone minori di età, Giappichelli, Torino, 2021 (pp.1-164).

Ulteriore materiale sarà messo a disposizione direttamente dal docente e principalmente tramite slide e dispense disponibili nel sito elearning.

Durante l’ Anno Accademico 2019/2020 le lezioni sono state interamente online. Il corso è iniziato il 6 marzo 2020 (in piena emergenza pandemica).
Le lezioni e le attività di classe non sono state però oggetto di un profondo ripensamento, salvo la circostanza della riduzione del programma ad un campo operativo più ristretto (limitato ai sistemi di pagamento).
È stato verificato, infatti, un significativo aumento degli attacchi informatici, verosimilmente legato alla pandemia COVID-19: considerato l’elevato numero di persone a livello globale costretto a rimanere a casa, molte transazioni si sono spostate online e gli aggressori hanno individuato diverse aree di vulnerabilità: telecomunicazioni, e-commerce e servizi finanziari, sono stati i settori più influenzati dalla frode online COVID-19, avendo una grande diffusione digitale.
Il nostro obiettivo è stato dunque quello di individuare la cornice normativa di riferimento, comprendere i meccanismi, anche tecnici, della truffa, e individuare eventuali profili di tutela per i risparmiatori truffati. Per quanto riguarda l'attività legale, il nostro lavoro si è concentrato esclusivamente sulla consulenza legale, data l'impossibilità di un incontro con i clienti. Le fattispecie più analizzate sono state quelle della Sim Swap Scam (clonazione della carta SIM allo scopo di violare l’account dell’internet banking del risparmiatori), del phishing (anche nella sua variante dello smshing) e della digitazione errata degli estremi del bonifico.
Considerati gli esiti positivi, anche dal punto di vista dell'interesse dei frequentati, quest'anno ci proponiamo di replicare la formula.

Scopi specifici della Clinica legale in diritto dei risparmiatori (C.le.di.r.) sono:
-offrire agli studenti una qualificata formazione giuridica sulla legislazione in materia di tutela del risparmiatore-consumatore nel settore bancario e finanziario, e sul ricorso in caso di controversie in materia, all’Arbitro Bancario e Finanziario e all’Arbitro sulle controversie finanziarie (schemi di composizione extragiudiziale delle controversie tra clienti e banche e altri intermediari finanziari, istituiti nel 2009 dalla Banca d'Italia -ABF- e nel 2016 dalla Consob -ACF- per introdurre un meccanismo alternativo dedicato, più rapido e meno costoso rispetto al contenzioso civile);
-fornire un rimedio alla «scarsa cultura finanziaria» dei consociati;
-costruire una rete di collaborazione tra il mondo accademico e quello delle professioni (dopo la laurea, buona percentuale degli ex studenti è entrata in studi legali/associazioni consumatori -in contatto con la Clinica legale-);
-aderire al progetto culturale, interno ed europeo, di sensibilizzazione di cittadini e studenti verso il ricorso alle ADR (Alternative Dispute Resolution) quale alternativa alla giustizia togata, dimostrandone l’efficienza e la validità.

METODOLOGIA
I casi sono assegnati a studenti previamente suddivisi in gruppi, composti di tre/quattro studenti.
Sviluppare la capacità di lavorare in gruppo è considerato uno degli obiettivi della SSPLC.
A) Analisi del caso - ricorrenza dei presupposti soggettivi:
preliminarmente, è necessario verificare che la clinica sia competente Ratione materiae (diritto dei consumatori), e cioè che il “cliente” rientri nella definizione di "consumatore" (Art. 2, par. 1, n. 1, Dir. 2011/83).
B) Comprensione dello svolgimento dei fatti:
Individuare la corretta strategia difensiva presuppone la necessaria individuazione della concatenazione causale degli eventi rilevanti, il riordino di una notevole quantità di informazioni e, dunque, lo sviluppo della capacità di ascolto e di porre domande, soprattutto considerato che ai procedimenti ABF e ACF si applicano le ordinarie regole in tema di ripartizione degli oneri probatori.
C) Individuazione della normativa rilevante:
L’elevato grado di frammentazione del quadro giuridico e regolamentare della protezione dei consumatori e dei risparmiatori, rende l’individuazione della normativa applicabile, selezionata anche in relazione alle disposizioni di rango secondario, uno snodo problematico nell’analisi del caso;
d) Verifica della fondatezza della pretesa ed eventuale redazione del ricorso:
Gli studenti: (i) impareranno ad usare le banche dati giuridiche (due lezioni sono interamente dedicate ad insegnare come condurre una ricerca giuridica tramite database); (ii) preparare pareri scritti; (iii) lavorare in classe con computer portatili; iv) condividere i documenti in cloud, utilizzare solo una bozza condivisa da tutta la classe;
-essendo l'intera procedura ABF/ACF online, gli studenti si troveranno ad affrontare la risoluzione online delle controversie (ODR).

Testi e materiali per approfondire gli argomenti del corso sono indicati prima dell'inizio delle lezioni e distribuiti durante il corso.

Il programma è così articolato:

La funzione della pena dalle teorie di fine '800 alla Costituzione Repubblicana; Il dettato costituzionale in materia di privazione della libertà personale; studio dei singoli diritti dei detenuti alla luce della normativa costituzionale; la condizione dei detenuti tra principi, regole e prassi ; esame di casi e visite presso istituti penitenziari.
In aggiunta alle lezioni frontali, saranno computate le ore per la partecipazione alla clinica legale presso l'istituto di Rebibbia femminile e le lezioni tenute presso gli istituti penitenziari di Rebibbia Nuovo Complesso e di Regina Coeli.
Per esigenze organizzative, dovute agli ingressi negli istituti penitenziari, studenti/sse devono iscriversi al seguente indirizzo mail entro il 28 febbraio 2021: dirittidetenuti@libero.it. Nell’iscrizione è necessario indicare i propri dati anagrafici (luogo e data di nascita).

1) M. Ruotolo, Dignità e carcere, Napoli, Editoriale Scientifica, II edizione, 2014.

2) M. Ruotolo, S. Talini (a cura di), Dopo la riforma: i diritti dei detenuti nel sistema costituzionale, Volumi 1 e 2, Napoli, Editoriale Scientifica, 2019.

3) S. Talini, La privazione della libertà personale. Metamorfosi normative, apporti giurisprudenziali, applicazioni amministrative, Napoli, Editoriale Scientifica, 2018.

Il corso è diviso in cinque sezioni:
I. General overview of the most important systems of administrative law around the
world.
II. The role of government, public powers and human rights.
III. Delegation, expertise and contracting out.
IV. The regulation of administrative action. Cost-benefit analysis, administrative
procedures and transparency.
V. Judicial review and administrative litigation.

Letture richieste come obbligatorie per il corso

Napolitano, Giulio, “Comparative Administrative Law. Cases and Problems.”
(2019).

Letture preliminari consigliate

Bignami, Francesca. "Comparative Administrative Law." The Cambridge
Companion to Comparative Law (2012): 145-170.
Boughey, Janina. "Administrative Law: The Next Frontier for Comparative Law."
International and Comparative Law Quarterly 62.01 (2013): 55-95.
Napolitano, Giulio, “The Transformations of Comparative Administrative Law.”
Rivista trimestrale di diritto pubblico (2017): 997-1003

Letture addizionali ed ulteriori

Rose-Ackerman, Susan, Peter L. Lindseth, and Blake Emerson (editors),
“Comparative Administrative Law”, Cheltenham, Edward Elgar, second edition, 2017.

Le letture obbligatorie e quelle preliminari e addizionali consigliate saranno disponibili sulla piattaforma
Elearning

Genesi dei diritti di libertà: profilo storico e modelli ideali – Il quadro costituzionale dei diritti fondamentali – L'art. 2 della Costituzione e le sue interpretazioni – Il principio d'eguaglianza - I singoli diritti: previsioni normative e applicazione giurisprudenziale – La tutela sovranazionale dei diritti fondamentali

Studenti frequentanti
- F. POLITI, Libertà costituzionali e diritti fondamentali. Casi e Materiali. Un itinerario giurisprudenziale, Giappichelli, Torino, III ed., 2021
- R. BIN, Critica della teoria dei diritti, FrancoAngeli, Milano, 2018

in alternativa:
- P. CARETTI - G. TARLI BARBIERI, I diritti fondamentali. Libertà e diritti sociali, Giappichelli, Torino, IV ed., 2017, con esclusione dei capitoli 2, 13 e 14, nonché dei seguenti paragrafi: 3.10; 6.9; 7.5, 7.6, 7.8, 7.9, 7.9.1, 7.11, 7.11.1, 7.14; 8.8; 9.5; 10.13, 10.14, 10.15, 10.16, 10.19, 10.20, 10.21, 10.22, 10.24, 11.6, 12.7, 12.11, 12.12, 12.14.
- R. BIN, Critica della teoria dei diritti, FrancoAngeli, Milano, 2018


Studenti non frequentanti
- P. CARETTI - G. TARLI BARBIERI, I diritti fondamentali. Libertà e diritti sociali, Giappichelli, Torino, IV ed., 2017, con esclusione del capitolo 2, nonché dei seguenti paragrafi: 3.10; 6.9; 7.5, 7.6, 7.8, 7.9, 7.9.1, 7.11, 7.11.1, 7.14; 8.8; 9.5; 10.13, 10.14, 10.15, 10.16, 10.19, 10.20, 10.21, 10.22, 10.24, 11.6, 12.7, 12.11, 12.12, 12.14
- R. BIN, Critica della teoria dei diritti, FrancoAngeli, Milano, 2018

Il programma dell’insegnamento verterà sul rapporto tra valori e principi fondamentali confliggenti. Dopo una parte introduttiva, volta a presentare i termini fondamentali della riflessione bioetica e biogiuridica, se ne approfondiranno alcuni tra i temi più rilevanti e oggi più discussi, attraverso il costante riferimento a casi pratici e giurisprudenziali:
I. Dignità e autonomia tra bioetica e mercato (gestazione per altri, prostituzione)
II. Dignità e autodeterminazione (scelte di fine vita e consenso informato)
III. Obiezione di coscienza

Per la parte introduttiva:

- U. Scarpelli, Bioetica: prospettive e principi fondamentali, in Id., Bioetica laica, Baldini e Castoldi, Milano, 1998, pp. 37-48; P. Borsellino, Bioetica tra “morali” e diritto, Raffaello Cortina, Milano, 2018, cap. 1 (La bioetica. Problemi, sviluppi, prospettive), con esclusione del par. 9: pp. 21-57;

Per la parte monografica:

I
- L. Ferrajoli, Dignità e libertà, in Dignità e autonomia tra bioetica e mercato, a cura di F. Mastromartino, G. Pino, in “Rivista di filosofia del diritto”, 1, 2019, pp. 23-32; O. Giolo, Il giusfemminismo e le sfide del neoliberismo. A proposito di soggetti, libertà e diritti, in Teorie critiche del diritto, a cura di M.G. Bernardini, O. Giolo, Pacini, Firenze, 2017, pp. 207-230; F. Poggi, Dignità e autonomia: disaccordi semantici e conflitti di valore in Dignità e autonomia tra bioetica e mercato, a cura di F. Mastromartino, G. Pino, in “Rivista di filosofia del diritto”, 1, 2019, pp. 33-50; Sandel, Quello che i soldi non possono comprare. I limiti morali del mercato, Feltrinelli, Milano, 2012, Introduzione (Mercati e morale) e cap. 3 (Come i mercati allontanano la morale), rispettivamente pp. 11-22 e pp. 95-130

II
- L. d’Avack, Consenso informato e scelte di fine vita, Giappichelli, Torino, 2020.

III
- F. Mastromartino, Esiste un diritto generale all’obiezione di coscienza?, in “Diritto e questioni pubbliche”, 1, 2018, pp. 159-181.

NB: I file dei testi d'esame del corso, fatta eccezione per il volume di L. d'Avack, Consenso informato e scelte di fine vita, saranno caricati sulla piattaforma e-learning.

Il corso ha lo scopo di fornire agli studenti le conoscenze di base della tutela giurisdizionale nella materia del lavoro e della previdenza sociale. Particolare attenzione è dedicata allo studio delle prassi e agli strumenti di ricerca e documentazione giuridica.
Dopo una fase introduttiva destinata all’inquadramento dell’evoluzione del processo del lavoro e del riparto di giurisdizione tra controversie di impiego pubblico e privato, le lezioni si articoleranno in quattro parti.
La prima e più ampia sarà dedicata allo studio delle forme del processo regolato dal rito del lavoro e ai mezzi di impugnazione, con riguardo altresì alle varianti previste per il rito in materia di previdenza e assistenza obbligatorie, nonché ai modelli di processo del lavoro adottati dal legislatore in ambiti diversi da quello proprio.
La seconda avrà ad oggetto le modalità di conciliazione extragiudiziale e giudiziale previste dalla legge, nonché alcuni brevi riferimenti all’arbitrato speciale in materia di lavoro; la terza riguarderà la disciplina dell'impugnativa del licenziamento, con particolare riferimento allo studio dei livelli di tutela previsti dalla normativa vigente (l. 604/1966, Statuto Lavoratori, decreti delegati del c.d. Jobs Act) e ai profili della tutela cautelare, nonché le norme di rilievo processuale contenute nello Statuto dei Lavoratori e nella legislazione complementare in materia di lavoro; la quarta ed ultima riguarderà le specificità del processo esecutivo in cui siano coinvolti diritti scaturenti da rapporti di lavoro.
Le lezioni inizieranno lunedì 8 marzo 2021 e proseguiranno ogni lunedì, martedì e mercoledì, dalle ore 8.30 alle ore 10,30 e si svolgeranno on line sulla piattaforma TEAMS
Il corso terminerà entro la fine del mese di maggio 2021.
Gli appelli di esame saranno fissati in concomitanza con quelli di Diritto Processuale Civile I e II.

AA.VV., Processo del lavoro, a cura di Curzio, Di Paola, Romei, Giuffrè, Milano, 2017.

Materiali didattici saranno messi a disposizione degli studenti in formato elettronico, anche mediante la creazione di un gruppo ad hoc su piattaforma di social network e/o e-learing.

Gli studenti frequentanti potranno, in alternativa, consultare uno qualunque dei principali manuali di diritto processuale civile in commercio, purché in edizione aggiornata e con esclusivo riferimento agli argomenti oggetto del programma.

IL CORSO È DIVISO IN TRE PARTI

PARTE 1. IL CONTRIBUTO DELL'ECONOMIA E DELL'ETICA ALLA VALUTAZIONE DEI MERCATI
Giustificazioni a favore dei mercati: a) l'efficienza (il valore centrale dell'economia del benessere); b) la libertà; c) il merito e d) conseguenze favorevoli (effetto sgocciolamento, "incivilimento dei costumi….). Implicazioni per il disegno dei mercati (la necessità della concorrenza perfetta vs. l'accettabilità di deviazioni)

Limiti delle giustificazioni a favore dei mercati: a) limiti etici del criterio l'efficienza; b) la "parzialità" delle libertà di mercato e il peso del potere; c) limiti della giustificazione meritocratica e d) conseguenze negativi dei mercati (mercificazione, corruzione dei valori non di mercato…..). Implicazioni per il disegno dei mercati

Un cenno alla nozione di trade off fra efficienza e giustizia

PARTE 2. POSSIAMO GIUSTIFICARE LE DISUGUAGLIANZE DI REDDITO E DI RICCHEZZA CHE SI GENERANO OGGI NEI MERCATI?
Alcune premesse: a) definizioni e misurazioni alternative di povertà e disuguaglianza; b) andamento delle disuguaglianze di mercato nei principali paesi OCSE con un focus su USA e Italia.
La valutazione delle disuguaglianze: a) il piano dei processi di formazione dei redditi e delle ricchezze (il ruolo della globalizzazione, del cambiamento tecnologico, della finanziarizzazione, dei cambiamenti nella struttura e nella governance delle imprese, della deregolazione del mercato del lavoro); b) il piano delle conseguenze.

PARTE 3. PRESENTAZIONE DI CASI DI STUDIO DA PARTE DEGLI STUDENTI.Tali casi includono la valutazione di
- schemi diversi di promozione della concorrenza nei mercati e di regolazione dei diritti di proprietà intellettuale (connessione con diritto commerciale)
- schemi diversi di estensione della logica di mercato all'interno del settore pubblico (connessioni con diritto amministrativo)
- schemi diversi di reddito minimo vs. reddito di base (connessioni con diritto costituzionale)
- la deregolamentazione del mercato del lavoro (connessioni con diritto del lavoro)
- la creazione di mercati in ambito ambientale (connessioni con diritto dell'ambiente)
- l'estensione della concorrenza nell'Unione Europea (connessione con diritto della UE)
(altri temi, sempre solo a scopo esemplificativo, includono: i beni comuni quale alternativa all'erogazione di mercato? Tetti alle retribuzioni più elevate o altre regolazioni?

PROGRAMMA PER FREQUENTANTI
CAPITOLI 2, 3, M. FRANZINI, E. GRANAGLIA, M. RAITANO DOBBIAMO PREOCCUPARCI DEI RICCHI, 2016, Il Mulino, Bologna
CAPITOLI 1, 2, 3, E. GRANAGLIA, EFFICIENZA E EQUITA' NELLE POLITICHE PUBBLICHE,1988, Angeli, Milano
CAPITOLI 2, 3 (solo fino a p. 105). M. BALDINI, S. TOSO, DISUGUAGLIANZA, POVERTA' E POLITICHE PUBBLICHE, 2004, Il Mulino, Bologna
GRAFICI ADDIZIONALI SULL'ANDAMENTO DELLE DISUGUAGLIANZE DI MERCATO E DELLA POVERTA' SARANNO INSERITI DURANTE IL CORSO NEL PORTALE E-LEARNING.

PROGRAMMA PER I NON FREQUENTANTI
- CAPITOLI 2, 3, M. FRANZINI, E. GRANAGLIA, M. RAITANO DOBBIAMO PREOCCUPARCI DEI RICCHI, 2016 Il Mulino, Bologna
- CAPITOLI 2, 3, A. SEN, ETICA E ECONOMIA, 2019, Laterza, Bari
- M. FRANZINI, M. PIANTA, DISUGUAGLIANZE: QUANTE SONO, COME COMBATTERLE, 2016, Laterza, Bari
CAPITOLI 2, 3 (solo fino a p. 105), M. BALDINI, S. TOSO, DISUGUAGLIANZA, POVERTA' E POLITICHE PUBBLICHE, 2004, Il Mulino, Bologna

Il corso mira ad approfondire il modo in cui lo sviluppo delle nuove tecnologie incide sui mezzi di comunicazione e di informazione. A partire dalla libertà di manifestazione del pensiero disciplinata dall'art. 21 della Costituzione e dalle sue successive interpretazioni, si esaminano i riflessi dell'innovazione tecnologica sulla disciplina giuridica in tema di radiotelevisione, telecomunicazioni, stampa, internet.

P. Caretti- A. Cardone, Diritto dell'informazione e della comunicazione nell'era della convergenza, Il Mulino, 2019

Introduction to comparative legal systems(Introduzione ai sistemi giuridici comparati)
1.I sistemi democratici – 2. I valori. – 3. Il governo. – 4. La dimensione economica. – 5. Il “Welfare State”. – 6. La repressione dei reati. – 7. Giudici e giurisdizione. – 8. Modelli giuridici per un mondo globalizzato. – 9. Conclusioni sistematiche

V. Zeno-Zencovich, Comparative legal systems. A short and illustrated introduction, Second editionm Roma TrE-Press, 2019 (scaricabile liberamente dal sito della Roma TrE-Press http://romatrepress.uniroma3.it/repository/3/pdf/411cd19a-ecff-457b-a14a-815988f7ada5.pdf)

Il corso "Law and Gender", svolto in lingua in inglese, si propone di indagare la rilevanza del concetto di genere nel dibattito giuridico, privilegiando la prospettiva filosofica e quella penalistica.

Programma sintetico:

Making trouble: a difficult definition of gender
Histories and theories of feminism
The gender of modernity
Making rights from below: the CEDAW
Criminal Law and Gender: general framework
Gender violence: the crime of stalking 
Gender, anti-discrimination law and human rights
Culturally motivated crimes
Gender, migrations and human rights
Gender and social reproduction Theory 
Sexual orientation and politics 
Gender violence: the crime of sexual violence
Pornography and law 

I testi di riferimento saranno indicati nel corso delle lezioni.
Il materiale didattico sarà comunque è scaricabile dal link pubblicato su www.giur.uniroma3.it, accedendo alla pagina personale della prof.ssa Antonella Massaro e cliccando su "Didattica" e, quindi, su "Link utili".

The following topics will progressively be covered during the course:
1) Introduction and Historical Overview of the Development of International Human Rights Law.
2) Human Rights as Part of International Law. The Sources of International Human Rights Law:
- human rights as customary international law; human rights as general principles of international law; human rights and jus cogens; human rights and international soft law.
- human rights as treaty law. Limitations, derogations and reservations to human rights treaty obligations: generalities. The interpretation of human rights treaties.
3) An overview of the substantive content of human rights in international law: what rights are “human rights” in international law? “Generations” of human rights and the distinction between civil/political rights and economic/social rights. Are human rights really indivisible, interdependent, interrelated and mutually reinforcing?
4) Nature and typologies of State obligations under human rights treaties. The tri-partite typology of ‘respect, protect and fulfil’. Immediately prescriptive obligations and obligations of progressive realization.
5) International oversight and protection of human rights: universal and regional systems and bodies.
6) The UN system: the two International Covenants on Civil and Political Rights, and on Economic, Social and Cultural Rights; the UN treaty bodies and individual communications. The UN Human Rights Council, the Universal Periodic Review, and other UN mechanisms.
7) The Inter-American system: the American Convention on Human Rights and the Inter-American Court and Commission on Human Rights.
8) The European system: the Council of Europe; the European Convention of Human Rights and the Strasbourg Court; the European Social Charter and the European Committee of Social Rights.
9) Insights on the European mechanisms for the protection of human rights: Lodging an application with the European Court of Human Rights; The collective complaints procedure provided for by the European Social Charter.
10) Human rights and international criminal responsibility of individuals: the role of international criminal courts and tribunals in prosecuting crimes against human rights.
11) Human rights and State responsibility for internationally wrongful acts: content and implementation of the responsibility of the State for the violation of human rights obligations under general international law. Use of force and protection of human rights. The “responsibility to protect” doctrine.
12) Domestic implementation of, and compliance with, international human rights obligations: the respective role of national legislator and domestic courts, including constitutional courts.

The recommended textbook for this course is

D. Shelton, Advanced Introduction To International Human Rights Law. Cheltenham - UK: E. Elgar, 2014.

Further readings (including selected articles and excerpts from relevant literature) will be suggested during the course.

Il corso si propone di introdurre gli studenti allo studio della regolamentazione europea del settore finanziario. La prima parte del corso è dedicata alla illustrazione delle funzioni del sistema finanziario e degli intermediari attraverso i quali tali funzioni vengono svolte; dei principi e degli obiettivi fondamentali che regolano la regolamentazione finanziaria; delle finalità pubbliche rilevanti in questo settore quali la stabilità finanziaria, la sana e prudenza gestione degli intermediari, la protezione degli investitori, la fiducia nel corretto funzionamento dei mercati.

La seconda parte approfondisce le strategie normative per raggiungere questi obiettivi e l'evoluzione del processo di armonizzazione delle leggi nel settore finanziario e sull'architettura istituzionale della supervisione sulla finanza in Europa. Particolare attenzione è dedicata alle pronunce della Corte di Giustizia europea che hanno stabilito importanti principi nella definizione dell'architettura istituzionale delle autorità europee e di tutela dei diritti degli investitori.

John Armour, Dan Awrey, Paul Davies, Luca Enriques, Jeffrey N. Gordon, Colin Mayer, and Jennifer Payne, Principles of Financial Regulation, First edition – Oxford University Press – 2016.

Il corso mira a ricostruire le fasi salienti della nascita e dello sviluppo della criminalità organizzata e si propone di analizzare tanto i rapporti con il tessuto politico/sociale quanto le risposte elaborate dall’ordinamento giuridico in seguito all’affermazione e allo sviluppo del fenomeno criminale.
Sotto quest’aspetto il programma tratterà approfonditamente delle associazioni a delinquere e di stampo mafioso, verificando, attraverso un’attenta analisi del materiale giurisprudenziale, i limiti e i presupposti per la configurabilità del c.d. concorso esterno.
Particolare attenzione verrà data anche al problema dei rapporti mafia-politica, mediante lo studio delle modifiche apportate recentemente alla fattispecie di scambio elettorale politico-mafioso (art. 416 ter c.p.), e allo studio delle misure di prevenzione, così come disciplinate nel c.d. Codice antimafia.

1)Insolera- Guerrini
Diritto penale e criminalità organizzata, Giappichelli, 2019.
2) Enzo Ciconte
L'assedio. Storia della criminalità a Roma da Porta Pia a Mafia Capitale.

Nel corso delle lezioni sarà caricato del materiale didattico su e-learning "Legislazione antimafia" che è parte integrante del programma del corso.

I modelli di ordinamento giudiziario nelle più significative esperienze ordinamentali. – Le vicende storiche delle leggi sull’ordinamento giudiziario. – I principi costituzionali e le fonti attuali dell’ordinamento giudiziario. – Il Consiglio superiore della Magistratura. – La posizione del Ministro della Giustizia e i suoi rapporti con il C.S.M.- L’organizzazione della magistratura ordinaria e la carriera dei magistrati. - Il Pubblico Ministero nella Costituzione e nella legislazione. - La responsabilità civile e disciplinare dei magistrati. - Unità e pluralità della giurisdizione e le ricadute sui modelli organizzativi. – Il giudice, il diritto internazionale convenzionale e il diritto europeo. – Il difficile rapporto tra giurisdizione e politica

Per gli studenti frequentanti:
F. Dal Canto, Lezioni di ordinamento giudiziario, Torino, Giappichelli, 2018, con esclusione dei capitoli I, II, XI, XIV (par. da 9 a 17) e XV

Per gli studenti non frequentanti:
F. Dal Canto, Lezioni di ordinamento giudiziario, Torino, Giappichelli, 2018, con esclusione dei capitoli I e XI

Statistica descrittiva: Concetti introduttivi: Caratteri statistici e scale di misura. Distribuzioni semplici. Rappresentazioni tabellari e grafiche. Indici di dimensione: moda, mediana, quantili, media aritmetica. Indici di variabilità: scostamento quadratico medio, varianza, coefficiente di variazione. Indici di asimmetria di una distribuzione: l'indice di Fisher. Distribuzioni doppie, distribuzioni marginali e distribuzioni condizionate. Indici di dipendenza assoluta: il chi-quadro e il chi-quadro relativo. Indici di correlazione: la covarianza e il coefficiente di Bravais.

Calcolo delle probabilità: Definizione assiomatica di probabilità. Probabilità condizionata e indipendenza. Teorema di Bayes. Variabili aleatorie: funzione di probabilità, di densità, di ripartizione, momenti. Principali distribuzioni di probabilità discrete: di Bernoulli, binomiale, di Poisson. Principali distribuzioni di probabilità continue: uniforme, normale, t di Student. Teorema del limite centrale.

Inferenza Statistica: Campione casuale e statistiche. Distribuzione campionaria della media campionaria e di una proporzione. Stima puntuale: proprietà degli stimatori. Intervalli di confidenza: metodi di costruzione e interpretazione. Verifica di ipotesi: errori di prima e seconda specie, potenza di un test, livello di significatività osservato. Particolari problemi inferenziali presi in considerazione: stima puntuale, intervallare e verifica di ipotesi per il valore atteso di una popolazione normale e per la probabilità di successo di una popolazione di Bernoulli; verifica di ipotesi sulla differenza tra due medie per campioni appaiati, verifica dell’ipotesi di indipendenza e di conformità.

Il modello di regressione lineare normale: la retta di regressione e il metodo dei Minimi Quadrati. Il Teorema di Gauss-Markov. Stima intervallare e verifica d'ipotesi sui parametri della retta di regressione. Previsione nel modello di regressione lineare.

G.Cicchitelli, P.D'Urso, M.Minozzo. Statistica: principi e metodi. Pearson, terza edizione (2017).

Statistica descrittiva:
Concetti introduttivi: Caratteri statistici e scale di misura. Distribuzioni semplici. Rappresentazioni tabellari e grafiche. Funzione di ripartizione empirica.
Indici di dimensione: Moda. Mediana. Quantili. Media aritmetica.
Indici di Variabilità : Scostamenti medi. Varianza. Coefficiente di variazione. Differenza interquartile.
Indici di forma: Asimmetria di una distribuzione: indici e rappresentazioni grafiche.
Distribuzioni doppie : distribuzioni di frequenza; distribuzioni condizionate; indipendenza. Misure di associazione tra due variabili. Correlazione.

Calcolo delle probabilità:
Definizione assiomatica di probabilità. Probabilità condizionata. Indipendenza. Teorema di Bayes. Variabili aleatorie undimensionali discrete. Funzione di probabilità, di densità, di ripartizione. Momenti di variabili aleatorie. Principali distribuzioni di probabilità discrete: binomiale, uniforme.
Principali distribuzioni di probabilità continue: uniforme, normale.
Variabili aleatorie multiple: funzioni di probabilità marginali e condizionate, indipendenza e correlazione.
Proprietà delle distribuzioni di probabilità: combinazioni lineari di variabili aleatorie, convergenza, legge dei grandi numeri e teorema del limite centrale.

Inferenza Statistica:
Popolazione e campione : popolazioni finite e infinite; campione casuale da popolazioni finite e infinite; distribuzione di probabilità del campione casuale.
Statistiche campionarie e loro distribuzioni: distribuzione campionaria della media; distribuzione campionaria della varianza.
Stima dei parametri: proprietà degli stimatori; il metodo della massima verosimiglianza; intervallo di confidenza per una media.
Verifica di ipotesi: elementi di teoria dei test: errori di prima e di seconda specie; verifica di ipotesi su una media; verifica dell'ipotesi sul parametro di una popolaziione dicotomica.
Regressione e correlazione: Regressione lineare semplice stima e verifica d'ipotesi sui parametri della retta di regressione.

L. Pieraccini, A. Naccarato. Lezioni di Statistica Descrittiva, Giappichelli, 2003.

D. Piccolo Statistica per le decisioni - ed. Il mulino 2004

Il Laboratorio è tenuto dalla Prof.ssa Silvia Di Paolo, dalla Dott.ssa Tiziana Mancini (Direttrice della Biblioteca) e dalla Dott.ssa Emanuela Romeo (Bibliotecaria) e insegna le fondamentali competenze di ricerca e scrittura che ogni studente dovrebbe acquisire durante il percorso di laurea in Diritto. Il Laboratorio è quindi rivolto a tutti gli studenti ed è particolarmente consigliato a coloro che sono in procinto di lavorare alla tesi di laurea.

Il laboratorio si svolge una volta a semestre (1 semestre: mese di novembre, 2 semestre: mese di aprile) ed è articolato in due sessioni nell’arco di due settimane:

Prima sessione (tre seminari + una esercitazione): il docente introduce gli studenti alla ricerca e alla scrittura di un testo accademico illustrando i modi di raccolta, lettura e schedatura delle fonti e della letteratura. Gli Studenti ricevono una guida generale ai metodi di ricerca e scrittura di un testo accademico (abstract, articolo, tesi).

Seconda sessione (tre seminari + una esercitazione): i bibliotecari illustrano il crescente patrimonio di risorse bibliotecarie e le banche dati in open access, le strategie di reperimento e consultazione e i numerosi servizi offerti dal sistema bibliotecario di Ateneo di Roma Tre.

Nessun manuale

Il corso consiste in una clinica legale nella materia del diritto internazionale dei diritti umani. Essa opera sulla base di progetti che, nell'ambito di tale settore scientifico-disciplinare, si connotano per una missione di giustizia sociale. Nell'a.a. di riferimento la clinica seguirà due progetti, ma altri sono in ulteriore corso di definizione. Per quanto attiene ai progetti già approvati: il primo scaturisce dal Protocollo d'intesa concluso fra il Dipartimento e il Tribunale di Roma, Sezione specializzata XVIII civile sui diritti delle persone ed immigrazione, tesa a offrire al Tribunale un supporto nella redazione dei c.d. Rapporti "Country of Origin Information"; il secondo scaturisce dal Progetto "Transnational Listing Project", in cooperazione con l'Università di Kent (Regno Unito). In questo ambito, le studentesse e gli studenti parteciperanno all'istruzione di petizioni dinnanzi all'Office of the Ombudsperson del Comitato delle Sanzioni del Consiglio di Sicurezza delle Nazioni Unite. I progetti in corso di definizione riguardano la partecipazione a contenziosi strategici nell'ambito della materia di studio.

Il corso si compone di due fasi. Una prima fase (prime tre settimane di lezione), di didattica puramente frontale, ha l'obiettivo di fornire alle studentesse e agli studenti le competenze necessarie a redigere gli elaborati oggetto dei progetti di cui la Clinica si occupa nel corso dell'a.a. Nel corso di tale prima fase si studieranno i seguenti tre aspetti fondamentali: quadro giuridico di riferimento (studio delle norme e della prassi, studio delle istituzioni internazionali poste a tutela dei diritti umani); metodologia della ricerca in diritto internazionale dei diritti umani; tecniche redazionali. Nella seconda fase, le lezioni saranno strutturate come un laboratorio, durante il quale si discuteranno gli elaborati presentati settimanalmente.

Non è adottato un testo specifico, poiché lo studio dipende dai progetti affidati alla clinica. Si rinvia alla bibliografia di riferimento per le letture consigliate in questo a.a.

Il corso si soffermerà sui principali problemi giuridici sollevati dalla rivoluzione digitale, e in particolare connessi all'uso delle reti telematiche, dei big data e dell'intelligenza artificiale. Fra le questioni che saranno affrontate rientrano: le piattaforme digitali, le decisioni algoritmiche, la proprietà dei dati, la sorveglianza digitale, IoT, protezione dei dati e social networks, stampa a 3d, smart contracts.

L'esame potrà essere preparato sui materiali indicati nel syllabus distribuito dal docente all'inizio del corso e resi disponibili attraverso la piattaforma "E-learning" di Ateneo

DIRITTO COSTITUZIONALE COMPARATO (56 ORE– 7CFU)
PROGRAMMA DEL CORSO E TESTI D’ESAME A.A. 2020-2021

Il corso si propone di introdurre gli studenti alla conoscenza dei principali sistemi e tradizioni costituzionali del mondo e dei problemi costituzionali attuali. L' approccio del corso predilige l’analisi delle problematiche di attualità, dal punto di vista delle soluzioni offerte dai diversi sistemi giuridici; si evidenzieranno allo stesso tempo, in ottica storica, le intersezioni tra diritto, cultura e società nello sviluppo di tali soluzioni. Si rifletterà infine sulle prospettive aperte dai processi di armonizzazione delle tradizioni costituzionali.

La struttura del corso prevede una ampia parte generale di introduzione della materia e dei suoi concetti e aree fondamentali, attraverso moduli tematici di più lezioni che ne approfondiranno gli aspetti specifici, secondo il programma indicato in calce.
Ciascuna lezione sarà strutturata attraverso la combinazione del modello frontale e il modello dialogico, in cui ogni argomento presentato dal docente è anzitutto sviluppato a partire da domande rivolte agli studenti, cui si richiede uno sforzo di partecipazione attiva. Tale formula implica che, prima di ciascuna lezione, lo studente si prepari attraverso la lettura dei materiali forniti all'inizio del corso (syllabus).
Alcune lezioni saranno dedicate nelle sue parti terminali ad attività di discussione ed esercitazione in classe che permettano di fornire concretezza ai problemi discussi e consentire il maggior coinvolgimento degli studenti. Inoltre, le lezioni conclusive saranno anch'esse dedicate alla discussione in classe dei temi affrontati nelle lezioni frontali, in un'ottica sia di preparazione che di verifica delle competenze a fine corso.
Durante il corso, infine, una lezione sarà dedicata allo sviluppo delle conoscenze e delle competenze necessarie per la redazione di una tesi.

Programma dettagliato 2020-2021
2 marzo Presentazione del corso; Introduzione al diritto costituzionale comparato
3 marzo Concetti di “costituzione” e potere costituente; la revisione della costituzione e suoi limiti
4 marzo Costituzionalismo/i
9 marzo Forme di stato I: Classificazione e sviluppo storico sino allo stato liberale monoclasse
10 marzo Forme di stato II: Stati autoritari e socialisti
11 marzo Forme di stato III: Stato democratico-costituzionale
16 marzo Forme di stato IV: Crisi dello stato democratico-costituzionale e nuovi modelli emergenti tra permanenza della forma statale e integrazione sovranazionale
17 marzo Forme di governo I: La nozione di forma di governo: indirizzo politico e separazione organica dei poteri
18 marzo Forme di governo II: Sviluppo storico tra XVII e XIX secolo: dalla monarchia costituzionale alla forma di governo parlamentare
23 marzo Forme di governo III: La razionalizzazione della forma di governo parlamentare nel XX secolo
24 marzo Forme di governo IV: Forma di governo presidenziale e presidenzialismi
25 marzo Forme di governo V: Forma di governo semipresidenziale
30 marzo Forme di governo VI: Organi di indirizzo politico: parlamenti, capi dello stato, governi
31 marzo Separazione dei poteri: dal modello tripartito al pluralismo funzionale e istituzionale
1 aprile Lezione pratica: redazione della tesi
6 aprile Tipo di stato I: Teoria, concetti, classificazione, sviluppo storico
7 aprile Tipo di stato II: Federalismo/federalismi
8 aprile Tipo di stato III: Regionalismo/regionalismi
13 aprile Tipo di stato IV: Le nuove tendenze: asimmetria, processi di federalizzazione sovranazionale (UE)
14 aprile Fonti del diritto I: Costituzione, leggi costituzionali, leggi di revisione costituzionale
15 aprile Fonti del diritto II: Leggi ordinarie e organiche, atti normativi dell'esecutivo
20 aprile Fonti del diritto III: La giurisprudenza
21 aprile Diritti e libertà: Le fondazioni storiche e teoriche
22 aprile Diritti e libertà del costituzionalismo liberal-democratico
27 aprile Diritti e libertà del costituzionalismo novecentesco tra stato democratico-pluralista e stato socialista
28 aprile Diritti e libertà: vecchi e nuovi
29 aprile Discussione in classe
4 maggio Discussione in classe

DIRITTO COSTITUZIONALE COMPARATO (56 ORE– 7CFU)
TESTI D’ESAME A.A. 2020-2021

Per i frequentanti:
1) Un testo dei seguenti a scelta (i capitoli scelti saranno indicati a lezione):
- P. Carrozza – A. Di Giovine – G.F. Ferrari, Diritto costituzionale comparato, Tomo II, Roma-Bari, Laterza, 2014
[disponibile in biblioteca, cartaceo e digitale: https://uniroma3.medialibrary.it/media/scheda.aspx?id=150041993]
- A. Di Giovine – A. Algostino – F. Longo – A. Mastromarino, Lezioni di diritto costituzionale comparato, Firenze, Le Monnier, 2019
- G. Morbidelli - M. Volpi – G. Cerrina Ferroni, Diritto costituzionale comparato, Torino, Giappichelli, 2020 [sostituisce G. Morbidelli - L. Pegoraro - A. Rinella - M. Volpi, Diritto pubblico comparato, Torino, Giappichelli, 2016]
- G. De Vergottini, Diritto costituzionale comparato, Padova, Cedam, 2019.

2) M. Volpi, Libertà e autorità. La classificazione delle forme di Stato e delle forme di governo, Settima edizione, Torino, Giappichelli, 2018.



Per i non frequentanti:
1) Un testo dei seguenti a scelta:
- P. Carrozza – A. Di Giovine – G.F. Ferrari, Diritto costituzionale comparato, Tomo II, Roma-Bari, Laterza, 2019
- A. Di Giovine – A. Algostino – F. Longo – A. Mastromarino, Lezioni di diritto costituzionale comparato, Firenze, Le Monnier, 2019
- G. Morbidelli - M. Volpi – G. Cerrina Ferroni, Diritto costituzionale comparato, Torino, Giappichelli, 2020 [sostituisce G. Morbidelli - L. Pegoraro - A. Rinella - M. Volpi, Diritto pubblico comparato, Torino, Giappichelli, 2016]
- G. De Vergottini, Diritto costituzionale comparato, Padova, Cedam, 2019

2) M. Volpi, Libertà e autorità. La classificazione delle forme di Stato e delle forme di governo, Settima edizione, Torino, Giappichelli, 2018.

3) Materiali relativi ad argomenti discussi a lezione, da concordare con il docente.

Ai non frequentanti è richiesto di mettersi in contatto con il docente, scrivendo all’indirizzo simone.benvenuti@uniroma3.it o durante l’orario di ricevimento, per la scelta dei capitoli del manuale e l’assegnazione di letture integrative relative ad argomenti trattati nel corso delle lezioni.

CORSO DI “DERECHO IBERO-AMERICANO”
(Corso esame opzionale, 7 crediti + 4 crediti lingua giuridica)

EL CONTENIDO DEL CURSO SE BASA EN EL ESTUDIO Y ANALISIS GENERAL DE LAS ESTRUCTURAS DEL SISTEMA JURIDICO DE LA PENINSULA IBERICA Y DE LOS DISTINTOS PAISES LATINOAMERICANOS QUE HAN ADOPTADO SU ORDENAMIENTO LUEGO DEL PROCESO DE COLONIZACION.

SON ESTOS PAISES UNA COMUNIDAD DE NACIONES VINCULADAS POR UNA TRADICION HISTORICA – DE CONTENIDO RELIGIOSO, CULTURAL Y JURIDICO - QUE LAS HERMANA EN UNA MISMA CONCEPCION DE LA VIDA NACIONAL Y ENTRE LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD INTERNACIONAL.

EN LAS "INDIAS", EN EFECTO, RIGIERON DESDE UN PRIMER MOMENTO LAS LEYES DE CASTILLA. Y ESTA TRADICION JURIDICA DE LA PENINSULA LLEGO A SER TAN FIRME EN EL NUEVO MUNDO QUE, INCLUSO DESPUES DE LA INDEPENDENCIA DE LOS DIVERSOS PAISES, SIGUIERON VIGENTES.
EN EL PRESENTE CURSO SE TRATARAN TEMAS DE INTERES PUNTUAL SOBRE DERECHO PENAL, DERECHO CIVIL Y Laboral Español , DERECHO DE
LAS COMUNIDADES INDIGENAS EXISTENTES EN EL CONTINENTE LATINOAMERICANO E INSTITUCIONES DE DERECHO INTERNACIONAL ATINENTES A LA MENCIONADA AREA GEOGRAFICA, COMO LA ORGANIZACION DE LOS ESTADOS AMERICANOS (OEA) , LA CORTE INTERAMERICANA DE DERECHOS HUMANOS Y ORGANISMOS DE INTEGRACION REGIONAL COMO EL MERCOSUR.
PROFESORES INVITADOS DE LA PENINSULA IBERICA E HISPANOAMERICA DESARROLLARAN TOPICOS ESPECIFICOS RELACIONADOS CON LA MATERIA EN ESTUDIO.

ESTE CURSO PERTENECE AL NIVEL DE "ESPECIALIZACION".
AQUELLOS ESTUDIANTES QUE DESEEN PARTICIPAR DEL MISMO DEBERAN ACREDITAR APTITUD EN LENGUA CASTELLANA A TRAVES UNA PRUEBA DE ADMISION. EL NIVEL B1 EN CUALQUIER OTRA LENGUA EXTRANJERA ES NECESARIO.
SI FA PRESENTE CXHE E' OBBLIGATORIA LA FREQUENZA AL CORSO.

EN EL PRESENTE CURSO SE TRATARAN TEMAS DE INTERES PUNTUAL SOBRE DERECHO PENAL, DERECHO CIVIL Y Laboral Español , DERECHO DE
LAS COMUNIDADES INDIGENAS EXISTENTES EN EL CONTINENTE LATINOAMERICANO E INSTITUCIONES DE DERECHO INTERNACIONAL ATINENTES A LA MENCIONADA AREA GEOGRAFICA, COMO LA ORGANIZACION DE LOS ESTADOS AMERICANOS (OEA) , LA CORTE INTERAMERICANA DE DERECHOS HUMANOS Y ORGANISMOS DE INTEGRACION REGIONAL COMO EL MERCOSUR.
PROFESORES INVITADOS DE LA PENINSULA IBERICA E HISPANOAMERICA DESARROLLARAN TOPICOS ESPECIFICOS RELACIONADOS CON LA MATERIA EN ESTUDIO.

Parte prima. Concetti di base. Il sistema europeo dei conti economici (SEC). Le innovazioni del SEC 2010. Contabilità aggregata (conti delle operazioni correnti, conti dell’accumulazione, conti patrimoniali) e disaggregata (la tavola input-output come schema di riferimento contabile). La rilevazione statistica dei fattori della produzione (capitale e lavoro).

Parte seconda. I Numeri Indici: metodi di costruzione e proprietà, numeri indici della produzione, dei prezzi. Misure della produzione e produttività. produzione. Analisi territoriale dei fenomeni economico-produttivi. Definizioni e misure della povertà.

Parte prima.
Cesare Piacentino, Elementi di Statistica Economica e Contabilità Nazionale, Aracne, Roma, 2009:
cap. 1, 2 cap. 5 § 5.1 § 5.2 § 5.5
Renato GUARINI e Franco TASSINARI, Statistica Economica, Il Mulino, Bologna, 2000: cap. 4, §§ 1 e 2, 3.1 (a) e (b)
Dispensa esercizi per la prova scritta:
Esercizi e soluzioni relativi alla parte prima, a cura di Mazziotta C. e De Castris M., 2007
Dispense integrative relative alle lezioni della parte prima:
Schemi e appunti di contabilità nazionale secondo il nuovo sistema europeo, a cura di Mazziotta C., Di Palma F., De Castris M., 2006.
“La rilevazione dello stock di capitale” a cura di Mazziotta C., Magazzino C., 2005.
“I coefficienti tecnici nella tavola input-output”, a cura di Mazziotta C. e De Castris M., 2007.
“Le principali novità del Sec 2010”, a cura di De Castris M., 2016.
Parte seconda.
Cesare Piacentino, Elementi di Statistica Economica e Contabilità Nazionale, Aracne, Roma, 2009:
cap. 3, 6
Renato GUARINI e Franco TASSINARI, Statistica Economica, Il Mulino, Bologna, 2000:
cap. 12, § 6
Dispensa esercizi per la prova scritta:
Esercizi e soluzioni relativi alla seconda parte, a cura di Mazziotta C. e De Castris M., 2007.
Dispense integrative relative alle lezioni della parte seconda:
L’analisi della povertà: concetti e metodi, a cura di De Castris M., 2016.
Analisi statistica dei dati territoriali, a cura di De Castris M., 2016.
N.B. Le dispense integrative sono disponibili presso 4Appunti, via Chiabrera, 174, tel. 06.59605579.

La forma di governo in Italia – Gli organi di indirizzo politico: il Parlamento e il Governo – Gli organi di garanzia: il Presidente della Repubblica, la Corte costituzionale e la Magistratura – Le autonomie territoriali e il loro ruolo nella garanzia dei diritti – La pubblica amministrazione e l’attività amministrativa – L’evoluzione storica del Welfare State: dalla nascita, al massimo sviluppo, alla crisi – Il modello di Stato sociale accolto nell’ordinamento italiano – La crescente valorizzazione dei governi locali e del privato sociale nelle politiche di welfare in Italia – I diritti sociali nella Costituzione italiana: diritti sociali condizionati ed incondizionati – L’effettività dei diritti sociali alla prova della crisi economico-finanziaria – La classificazione costituzionale dei diritti sociali sotto il profilo tematico: i diritti inerenti il mondo del lavoro; il diritto alla salute; il diritto allo studio – Il sistema di sicurezza sociale delineato dall’art. 38 Cost.: la distinzione tra assistenza e previdenza sociale – L’evoluzione del sistema dei servizi sociali in Italia: i principi, l’integrazione socio-sanitaria, il sistema di finanziamento e la programmazione e pianificazione – La protezione dei dati personali nell’azione dei servizi sociali – Persone con disabilità e Costituzione – La tutela dei diritti delle persone con disabilità nella logica di una tutela multilivello: il diritto all’assistenza con le correlate provvidenze economiche; il “nuovo diritto” alla socializzazione ed all’effettiva partecipazione alla vita sociale.

Per gli studenti dei Corsi di laurea del Dipartimento di Giurisprudenza che debbono sostenere l’esame da 7 CFU il Programma è ridotto come segue:
L’evoluzione storica del Welfare State: dalla nascita, al massimo sviluppo, alla crisi – Il modello di Stato sociale accolto nell’ordinamento italiano – La crescente valorizzazione dei governi locali e del privato sociale nelle politiche di welfare in Italia – I diritti sociali nella Costituzione italiana: diritti sociali condizionati ed incondizionati – L’effettività dei diritti sociali alla prova della crisi economico-finanziaria – La classificazione costituzionale dei diritti sociali sotto il profilo tematico: i diritti inerenti il mondo del lavoro; il diritto alla salute; il diritto allo studio – Il sistema di sicurezza sociale delineato dall’art. 38 Cost.: la distinzione tra assistenza e previdenza sociale – L’evoluzione del sistema dei servizi sociali in Italia: i principi, l’integrazione socio-sanitaria, il sistema di finanziamento e la programmazione e pianificazione – La protezione dei dati personali nell’azione dei servizi sociali – Persone con disabilità e Costituzione – La tutela dei diritti delle persone con disabilità nella logica di una tutela multilivello: il diritto all’assistenza con le correlate provvidenze economiche; il “nuovo diritto” alla socializzazione ed all’effettiva partecipazione alla vita sociale.

Fermo restando che gli studenti dovranno comunque avere già acquisito gli elementi conoscitivi di tipo istituzionale del diritto pubblico (attraverso lo studio di un qualsiasi Manuale, come ad es. quello di R. BIN - D. DONATI - G. PITRUZZELLA, Lineamenti di diritto pubblico per i servizi sociali, Giappichelli, Torino, 2019, limitatamente ai primi dieci capitoli), i testi adottati sono i seguenti:

Parte generale
- E. CODINI - A. FOSSATI - S.A. FREGO LUPPI, Manuale di diritto dei servizi sociali, Giappichelli, Torino, 2019, limitatamente a: Parte I (per intero), Parte II (un capitolo a scelta), Parte III (per intero).

Parte speciale
- C. COLAPIETRO - F. GIRELLI, Persone con disabilità e Costituzione, Editoriale Scientifica, Napoli, 2020.

Gli studenti dei Corsi di laurea del Dipartimento di Giurisprudenza che debbono sostenere l’esame da 7 CFU, per la preparazione all’esame debbono limitarsi allo studio dei due testi innanzi indicati per la Parte generale e per quella speciale.

***

Sulla piattaforma http://formonline.uniroma3.it/ vengono messi a disposizione i seguenti materiali didattici (che non devono intendersi sostitutivi dei testi di riferimento):
1. Parte generale – Elementi di diritto pubblico: slides (suddivise in moduli tematici) del corso online di Istituzioni di diritto pubblico curate dalla Prof.ssa Giovanna Pistorio.
2. Parte generale – Diritti fondamentali, diritti sociali e Welfare State: slides curate dal Prof. Carlo Colapietro (con relative esercitazioni per l’autovalutazione) ed un saggio del Prof. Colapietro.
3. Parte speciale – Diritti dei disabili e Costituzione: slides curate dal Prof. Carlo Colapietro (con relative esercitazioni per l’autovalutazione) e materiale giurisprudenziale.

I principi costituzionali che governano il sistema delle fonti di disciplina del rapporto di lavoro pubblico. L’evoluzione normativa del rapporto di lavoro pubblico: dalla legge quadro n. 93/1983 ai decreti legislativi n. 165/2001, n. 150/2009 e n. 75/2017.
– L’attuale sistema delle fonti di produzione normativa. I soggetti della contrattazione collettiva; rappresentatività sindacale; oggetto del contratto collettivo e procedura di formazione. Il rapporto tra legge e contratto collettivo. Contratto collettivo integrativo.
– Il reclutamento del personale: procedure selettive, assunzione obbligatoria, avviamento dal collocamento pubblico. Contratto individuale di lavoro. Forme contrattuali flessibili.
– Inquadramento dei lavoratori e disciplina delle mansioni superiori. Trattamento economico fondamentale ed accessorio; sistema premiante, ciclo di gestione della performance.
– Doveri del lavoratore e potere disciplinare; codice di comportamento; procedimenti e sanzioni disciplinari; sospensione cautelare; rapporto tra giudizio penale e procedimento disciplinare. I codici di comportamento. Regime delle incompatibilità
– Mobilità del personale; presupposti e procedure; passaggio dei dipendenti per effetto di trasferimento di attività. Mobilità: effetti e garanzie per i lavoratori. Eccedenze di personale e collocamento in disponibilità.
– Dirigenza pubblica; accesso alla prima e seconda fascia; disciplina del rapporto – valutazione del dirigente – trattamento economico accessorio – responsabilità del dirigente. Affidamento e revoca degli incarichi dirigenziali.
– L’estinzione del rapporto di lavoro. Licenziamento individuale. Risoluzione rapporto di lavoro dirigenziale.

- L. Fiorillo - Il diritto del lavoro nel pubblico impiego, Piccin Editore 2020

Per approfondimenti

- M. Esposito (a cura di), V. Luciani (a cura di), A. Zoppoli (a cura di), L. Zoppoli (a cura di) - La riforma dei rapporti di lavoro nelle pubbliche amministrazioni. Commento alle innovazioni della XVII legislatura Giappichelli, 2018

Il corso propone di indagare la dimensione storica del diritto amministrativo a partire dai secoli del basso medioevo, quando i giuristi hanno proposto le prime concettualizzazioni di forme di administratio ecclesiastica e laica. Attraverso l’analisi diretta di fonti storiche, gli studenti seguiranno il percorso storico-giuridico durante il quale l’administratio si è progressivamente separata dalla iurisdictio medievale e il potere amministrativo ha così ottenuto autonomia giuridica e scientifica dal potere giudiziario, fino alla nascita del diritto amministrativo in età moderna.

Il programma per studenti frequentanti verte in parte su letture indicate dal docente a lezione e in parte sui testi indicati sotto.

Agli studenti non frequentanti sarà richiesta, nel corso di un esame orale, la conoscenza dei seguenti testi:

Bernardo Sordi, Diritto pubblico e diritto privato. Una genealogia storica, Bologna Il Mulino 2020, cap. I, II
(disponibile in open access su darwinbooks per gli utenti di Roma Tre)

Luca Mannori – Bernardo Sordi, Giustizia e amministrazione, in Lo Stato moderno in Europa. Istituzioni e diritto, a cura di Maurizio Fioravanti, Roma Laterza 2008, p. 59-101 (disponibile presso la Biblioteca di Studi Politici)

Sabino Cassese, Governare gli italiani. Storia dello Stato, Bologna Il Mulino 2014, cap. I, II, V, XIV, XV
(disponibile in open access su darwinbooks per gli utenti di Roma Tre)

Sabino Cassese, Albert Venn Dicey e il diritto amministrativo, in Quaderni fiorentini per la storia del pensiero giuridico moderno n. 19 (1990), pp. 1-82
(disponibile in open access su: http://www.centropgm.unifi.it/quaderni/19/index.htm)

Freda Dolores, “The rulers of the land”: i justices of the peace alle origini del diritto amministrativo inglese, in Rivista trimestrale di diritto pubblico n. 1 (2020) – gennaio/marzo, pp. 189-226 (disponibile in open access tra i periodi elettronici disponibili su: https://sba.uniroma3.it/risorse/risorse-elettroniche/)

Lezione introduttiva – lunedì 12 aprile 2021, ore 14: Introduzione al Diritto dei mercati finanziari.

I lezione – venerdì 23 aprile 2021, ore 12:

I mercati finanziari: l’evoluzione della normativa. Il ruolo delle autorità di vigilanza e delle società di gestione del mercato.

II lezione – venerdì 30 aprile 2021, ore 12:

Gli emittenti strumenti finanziari e gli obblighi di informativa al mercato.

III lezione – venerdì 7 maggio 2021, ore 12:

Gli strumenti finanziari ed i servizi d’investimento. La gestione collettiva del risparmio.

IV lezione – venerdì 14 maggio 2021, ore 12:

La sollecitazione all’investimento e le offerte pubbliche di acquisto e scambio.

V lezione - venerdì 21 maggio 2021, ore 12:

L’apparato sanzionatorio.

Materiale didattico:

S. FORTUNATO - F SCANNICCHIO, Il mercato mobiliare, in AA.VV., Diritto commerciale, 2° edizione, capitolo XXIV, Cedam, Milano, 2020.

Altre letture saranno indicate durante le lezioni.

L’attività didattica ha lo scopo di fornire agli studenti un quadro della normativa in materia di mediazione, conciliazione e negoziazione assistita, con particolare riferimento al peculiare rapporto in cui detti strumenti di composizione delle liti si trovano rispetto al processo civile. In ragione di ciò, le lezioni verranno coordinate con i temi trattati nei corsi istituzionali di diritto processuale civile I e II. A tal fine, l’attività integrativa si articolerà in due parti: una prima parte, destinata a fornire agli studenti il quadro generale dell’istituto della «conciliazione delle parti» nell’ordinamento giuridico italiano e nell’ambito del più ampio contesto delle ADR, nonché ad illustrare le svariate ipotesi di «conciliazione» previste nell’ambito civile della disciplina positiva; una seconda parte, indirizzata all’esame approfondito delle singole disposizioni del d.lgs. n. 28 del 2010 e delle norme a esso collegate, con particolare riferimento ai collegamenti tra mediazione e processo civile, nonché del d.l. 132/2014.
I due crediti formativi vengono attribuiti a seguito del superamento di prova orale di idoneità, per sostenere la quale occorre aver frequentato le lezioni.
Le prove orali sono fissate in concomitanza con gli appelli di diritto processuale civile I e II.

E' sufficiente munirsi di uno qualunque dei manuali di diritto processuale civile in commercio. Letture specifiche saranno fornite nel corso delle lezioni.

Il programma si articola come segue: si muove dall’inquadramento dell’arbitrato nel sistema di tutela giurisdizionale dei diritti, tracciandone l’evoluzione storica e normativa e introducendo la distinzione tra arbitrato rituale e irrituale; si studia la disciplina delle convenzioni arbitrali e della figura degli arbitri; si esaminano le varie fasi del procedimento arbitrale, dall’instaurazione fino alla decisione, e dei giudizi di impugnazione del lodo; ci si sofferma infine su modelli peculiari e forme speciali di arbitrato – quali l’arbitrato amministrato, l’arbitrato in materia societaria e l’arbitrato in materia di lavoro – nonché sul procedimento per il riconoscimento e l’esecuzione di lodi stranieri.

Il corso si propone una ricostruzione storica e giuridica dei modelli di matrimonio canonico dal medioevo al Codice del 1983. Saranno esaminate le differenti forme di matrimonio nelle decretali pontificie, nel concilio di Trento e nei Codici di diritto canonico del 1917 e del 1983. Saranno esaminate anche le recenti riforme di papa Francesco.

Materiali forniti dal docente.

Progetti didattici “Per altre attività formative”

anno accademico 2020/2021 “secondo semestre”

DENOMINAZIONE INSEGNAMENTO: “Street Law”
DOCENTE: Prof.ssa Rebecca Spitzmiller CREDITI (CFU) 4

SETTORE SCIENTIFICO DISCIPLINARE (SSD): IUS 02 Diritto privato comparato

PERIODO IN CUI L’ATTIVITA’ FORMATIVA SI SVOLGERA’: Da determinarsi

OBIETTIVI FORMATIVI:
Al termine del corso gli studenti saranno in grado di:
• Declinare i principali riferimenti teorici e normativi alla base dei principi dello stato di diritto e della sussidiarietà, in una prospettiva comparatistica ed internazionale, con particolare riferimento al contesto italiano e statunitense.
• Pianificare e organizzare iniziative di formazione volte a trasmettere tali elementi conoscitivi agli studenti della scuola media superiore.
• Promuovere, tramite l’applicazione delle conoscenze e competenze acquisite, la realizzazione di interventi diretti alla cura del bene comune.
• Rapportarsi con le pubbliche amministrazioni al fine di gestire e valorizzare il territorio (o bene comune).
• Divulgare i principi delle azioni di sussidiarietà orizzontale.

Breve descrizione dell’attività formativa:
Obiettivo primario dell’attività è l’acquisizione di specifiche conoscenze e competenze, in relazione alle tematiche dello stato di diritto, della sussidiarietà e del tutela del bene comune, analizzando e approfondendo gli aspetti legali che ne costituiscono la base, in una prospettiva comparatistica ed internazionale. Dopo una breve sintesi della storia della Street Law – introdotta nella didattica legale per la prima volta presso la Georgetown Law School nel 1972, e oggetto di insegnamento nelle facoltà di legge degli USA ed in 40 nazioni nel mondo – sono affrontati i concetti dello stato di diritto e della sussidiarietà e approfondite le varie norme che regolano i rapporti fra cittadini e istituzioni. Vengono quindi forniti gli strumenti concettuali e pratici utili a trasmettere tali principi – attraverso l’insegnamento dell’educazione civica agli studenti delle scuole medie superiori – e a promuoverne il trasferimento in azioni volte alla cura del bene comune.

Vari articoli e normi.

Descrizione attività
Nell’ambito delle scienze criminali il percorso storico- giuridico proposto intende delineare, secondo un disegno multidisciplinare, i primi germi e le successive evoluzioni degli elementi essenziali ed originari che, dalla trattatistica fisiognomica pervennero, segnando un non lineare tracciato analitico, al successivo e nodale avvento delle speculazioni scientifiche relative all’antropologia criminale di matrice lombrosiana sino alle sue ulteriori prosecuzioni teoriche. Al contempo si darà conto delle prime tecniche investigative e delle metodologie d’indagine e di ricerca che si appellano all’odierna criminalistica, procedendo, inoltre, ad un vaglio articolato della casistica giudiziaria ed alla valutazione del sostanziale rilievo accordato, all’interno del sistema processuale penale, alla medicina legale, alla psichiatria e alla psicologia forense nel corso di un arco temporale che dalla seconda metà del XIX secolo varca le soglie del XX secolo.

Il materiale didattico consta di slides e dispense le quali verranno fornite direttamente dal docente.

Prima lezione – lunedì 12 aprile 2021, ore 18, on line su Teams:
Policy sociali e obblighi di rendicontazione alla luce della più recente normativa europea.
Avv. Luigi Papi

Seconda lezione – lunedì 19 aprile 2021, ore 18, on line su Teams:
La nuova dimensione dell’interesse sociale: una comparazione fra modelli ordinamentali.
Avv. Luigi Papi

Terza lezione – lunedì 26 aprile 2021, ore 18, on line su Teams:
La responsabilità sociale d’impresa alla luce dei recenti interventi normativi: promozione della diversity, politiche di engagement e ricadute sulla posizione degli amministratori.
Avv. Daniele Stanzione

Quinta lezione – lunedì 3 maggio 2021, ore 18, online su Teams:
Finalità di beneficio comune e impresa lucrativa. La società benefit.
Avv. Daniele Stanzione

Lezione conclusiva - Convegno di studi – giovedì 27 maggio 2021, ore 16.45 – on line su Teams: con interventi del Prof. Sabino Fortunato, Prof. Tommaso di Marcello, Prof. Gianluca Bertolotti, Avv. Luigi Papi, Avv. Daniele Stanzione

Materiale didattico:

S. FORTUNATO, L’informazione non-finanziaria nell’impresa socialmente responsabile, in Giur. Comm., 3/2019, 415-428.
L. PAPI, Crisi del sistema “volontaristico” e nuove frontiere europee della responsabilità sociale d’impresa, in Rivista del Diritto Commerciale, 1/2019, 109-163.
D. STANZIONE, Profili ricostruttivi della gestione di società benefit, in Rivista del Diritto Commerciale, 3/2018, 487-544.

Altre eventuali letture saranno indicate durante le lezioni.

Il programma si struttura in un percorso che inizia con la nozione di prova, di onere della prova e con la classificazione dei suoi diversi tipi, anche sotto il profilo dell’efficacia; prosegue con l’analisi delle regole generali sull’assunzione dei mezzi di prova e con l’individuazione delle peculiarità nei diversi riti (rito ordinario, rito del lavoro, riti sommari); prosegue inoltre con l’esame dei singoli mezzi di prova e della consulenza tecnica; si conclude con l'analisi critica del sistema delle prove.

Mandrioli-Carratta, Diritto processuale civile, II, Giappichelli, 2020 (i capitoli e i paragrafi dedicati alle prove); in alternativa, possono essere consultate le più recenti edizioni degli altri manuali di diritto processuale civile, tra cui, a titolo esemplificativo: Balena, Istituzioni di diritto processuale civile, II, Cacucci, 2019; Comoglio-Ferri-Taruffo, Lezioni sul processo civile, I, il Mulino, 2011; Consolo, Spiegazioni di diritto processuale civile, II, Giappichelli, 2019; Luiso, Diritto processuale civile, II, Giuffré, 2019; Punzi, Processo civile, Sistema e problematiche, II, Giappichelli, 2010.

Il corso sarà suddiviso in due parti. Saranno fornite le principali nozioni di carattere teorico riguardanti i motivi di nullità matrimoniale e gli aspetti di diritto processuale canonico (con particolare riferimento al procedimento speciale matrimoniale). Vi sarà poi una parte del corso dedicata ad esercitazioni pratiche su alcuni casi giurisprudenziali di particolare rilevanza.

Il docente provvederà a fornire il materiale didattico per la discussione dei casi giurisprudenziali. Per la parte teorica si suggerisce il volume:

- Enrico Vitali - Salvatore Berlingò, Il matrimonio canonico, Giuffrè, Milano 2017 (V ed.).

Le fonti della disciplina processuale penale a carico degli enti - I presupposti sostanziali della responsabilità da reato delle società - Quadro costituzionale e sovranazionale della materia e problematiche interpretative di compatibilità fra le garanzie processuali riconosciute all'imputato persona fisica e la posizione dell'ente sotto processo - La rappresentanza e la difesa dell'ente nel processo 231 - Modelli organizzativi virtuosi e protocolli di comportamento - Autonomia e interferenze fra procedimento a carico della società e processo contro la persona fisica - Responsabilità da reato delle imprese e pretese civilistiche - Le indagini preliminari- L'applicazione di misure cautelari interdittive e reali - L'udienza preliminare e i riti alternativi - La fase del giudizio - Il regime probatorio e di accertamento degli illeciti dipendenti da reato - Il sistema delle impugnazioni - L'esecuzione

Il Volume di riferimento è:
M. Ceresa-Gastaldo, Procedura penale delle società, Giappichelli, Torino, 2019.

Per gli studenti frequentanti, la preparazione dell'esame avverrà sulla base degli appunti presi a lezione.

Course description: The course’s structure is composed of a number of lectures on the main topics of international arbitration. The approach of teaching is aimed at stimulating the active participation of students. The course’s main objective is the acquisition of both academic and practical knowledge. The development of practical skills will be encouraged through the organisation of drafting workshops and mock arbitration hearings.

Course Learning Activities
The course consists in lectures on the main subjects of international arbitration followed by presentations and seminars that are meant to support the lectures and encourage interactive student participation.

General textbook (also available as e-book): Gary B. Born: International Arbitration: Law And Practice, 2nd Ed., Kluwer 2016 (library free consultation or available e-book)

L’insegnamento si propone di esaminare il tema della responsabilità extracontrattuale nell’esperienza giuridica romana in chiave casistico problematica con specifico riguardo ai profili rimediali e al controverso tema della ‘natura’ e della ‘funzione’ dell’actio ex lege Aquilia. Premessa una breve trattazione istituzionale della distinzione azioni penali private - azioni reipersecutorie, del contenuto precettivo della lex Aquilia de damno, nonché del regime giuridico dell’actio ex lege Aquilia, il corso è diretto, in via prioritaria, ad approfondire, secondo un approccio prevalentemente esegetico, che privilegia l’analisi tecnica dei casi concreti esaminati nei singoli responsi giurisprudenziali, il tema del concorso dell’actio ex lege Aquilia con le altre azioni, sia reipersecutorie (ex contractu ed in rem) sia penali private (in particolare nascenti ex eodem facto). Nella sua parte conclusiva il corso si propone altresì di approfondire la nuova configurazione assunta dall’azione aquiliana nel diritto giustinianeo caratterizzata dalla generalizzazione della sua funzione risarcitoria.

I materiali di studio ad uso degli studenti, comprensivi dei testi esaminati a lezione (nella traduzione italiana) e della bibliografia di approfondimento, sono forniti dalla docente durante le lezioni e resi disponibili tramite la piattaforma E-learning dell’insegnamento

La tutela giurisdizionale in materia tributaria. L’evoluzione storica della giustizia tributaria in Italia. Il giudice tributario. La giurisdizione tributaria. Le parti del processo tributario. Tempi e forme del processo. La controversia tributaria. Il giudizio avanti la Commissione tributaria provinciale. La prova nel processo tributario. Le misure cautelari. La conciliazione giudiziale. Le vicende anomale del processo. La trattazione della causa e la sentenza. Le impugnazioni. L’appello. Il ricorso per cassazione. La revocazione. Il giudicato tributario. L’esecuzione delle sentenze. La tutela giurisdizionale in materia di dogane ed accise. La tutela giurisdizionale in materia catastale. La tutela giurisdizionale in materia di sanzioni tributarie. La tutela giurisdizionale nella riscossione coattiva. La tutela giurisdizionale tributaria sovranazionale.

G. Tinelli, Diritto processuale tributario, Padova, Cedam, 2021

Roma Tre per lo sviluppo sostenibile. Un Corso multidisciplinare
sull’Agenda 2030 - anno accademico 2020/2021
L’Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile è un ambizioso progetto di coordinamento globale che le Nazioni
unite hanno lanciato nel 2015, che oggi è diventato sempre più rilevante. La sfida dell’Agenda 2030 è quella
di declinare il tema dello sviluppo sostenibile con un approccio multidisciplinare: non solo la dimensione
fisica e tecnologica della sostenibilità, rivolta a ridurre le emissioni, contrastare il cambiamento climatico e
assicurare regole di salvaguardia dell’ambiente; ma anche aspetti relativi a economia, società, giustizia,
cultura, coesione sociale, lotta alla fame, alla povertà e alle disuguaglianze.

La parte comune si compone di 18 lezioni: una introduttiva e le altre dedicate ai 17 obiettivi dell’Agenda
2030. Queste lezioni sono affidate a relatori di alto profilo, interni ed esterni a Roma Tre. La frequenza
obbligatoria a tali lezioni, integrata da un modulo di e-learning sull’Agenda 2030 dell’Asvis (Alleanza
italiana per lo sviluppo sostenibile https://asvis.it/) e dalle letture indicate dai relatori, varrà 3 CFU.

Procedimenti di separazione e divorzio; procedimento in materia di affidamento e mantenimento di figli di genitori non coniugati; le procedure stragiudiziali in materia di separazione e divorzio; procedimenti in materia di status e capacità delle persone.

Mandrioli-Carratta, Diritto processuale civile, Giappichelli, 2019, vol. III, Capitolo IV - I procedimenti di cognizione speciali non sommari, sez. I - I procedimenti in materia di stato e capacità delle persone.

PARTE I
I. Le infrastrutture di trasporto: beni e modelli di gestione
I.1 I porti e i servizi portuali (nozione di porto, L’Autorità portuale; i servizi portuali)
Caso pratico: la dismissione della partecipazione societaria nei porti da parte di Invitalia.
I.2 Gli aeroporti e i servizi aeroportuali (il bene “aeroporto” nel quadro del Codice della navigazione; La gestione degli aeroporti: modelli a confronto; i servizi di assistenza a terra (c.d. servizi di handling);
Caso pratico: il labile confine tra le attività strumentali e non. Il caso dell’avvolgimento bagagli

PARTE II
II. Esempi di servizi di trasporto
II.1 La liberalizzazione dei servizi di trasporto ferroviario (Evoluzione normativa del trasporto ferroviario nell’ambito dell’ordinamento nazionale e comunitario; Il gestore dell’infrastruttura ferroviaria italiana e l’accesso al mercato)
Caso pratico: la regolazione indipendente del traporto ferroviario. Quale rapporto tra l’ART e le altre Autorità?
II.2 Il trasporto pubblico locale (Quadro evolutivo del trasporto pubblico locale in Italia; L’affidamento dei servizi di trasporto pubblico regionale e locale; Oneri e obblighi di servizio pubblico: il caso Altmark, cenni)
Caso pratico: le procedure di affidamento del servizio di trasporto pubblico locale tra apertura alla concorrenza e tutela dei diritti dei concessionari.

https://giurisprudenza.uniroma3.it/wp-content/uploads/sites/3/file_locked/2021/03/Calendario-EPIC-studenti.pdf

ETTORE BATTELLI, Diritto privato delle persone minori di età, Giappichelli, Torino, 2021 (pp.1-164).

Ulteriore materiale sarà messo a disposizione direttamente dal docente e principalmente tramite slide e dispense disponibili nel sito elearning.

Funzioni strutturali del diritto - Sistema giuridico - Ordinamento giuridico

L.Mengoni-F.Modugno-F.Rimoli, Sistema e problema. Saggi di teoria dei sistemi giuridici, II ed., Giappichelli, Torino, 2017.

Il corso prevede lezioni frontali ed esercitazioni.
Lezioni frontali. Le lezioni frontali consistono nella spiegazione delle tecniche per la redazione di atti e pareri di diritto penale. Si procederà, inoltre, all’inquadramento teorico dei principi e degli istituti di diritto penale necessari alla risoluzione delle questioni giuridiche proposte durante il corso.
Esercitazioni. Sono previste sei esercitazioni: quattro si svolgeranno “in aula” e due a casa, previo inquadramento da parte del docente. In considerazione dell’erogazione telematica del corso e in attesa di un completo ripristino delle attività delle biblioteche giuridiche, le esercitazioni si svolgeranno attraverso l’ausilio delle banche dati messe a disposizione dal Sistema Bibliotecario di Ateneo, di cui verranno illustrate nel corso delle lezioni le principali modalità di funzionamento.

Il materiale didattico sarà indicato nel corso delle lezioni e sarà messo a disposizione degli studenti sulla piattaforma Microsoft Teams.

Responsabilità per omissione del medico: nesso di causalità e posizione di garanzia
La colpa penale del medico: la legge Balduzzi e la legge Gelli-Bianco
Principio di affidamento e attività medica in équipe
Cause di giustificazione e attività medico-chirurgica: il c.d. consenso informato
Le pratiche di fine vita: il caso Welby e il caso Dj Fabo
La responsabilità dello psichiatra per fatti commessi dal paziente. Il nuovo sistema delle REMS
La responsabilità del medico sul banco di prova dell'emergenza Covid-19

A. Massaro, Questioni di fine vita e diritto penale, Giappichelli, 2020.

L’attività formativa si propone di fornire le conoscenze di base del diritto pubblico romano (con riferimento a tutti i temi più rilevanti, compreso il diritto criminale, le fonti romane del diritto e il ruolo dei giuristi), sempre collegato al contesto sociale, politico ed economico romano.
Gli argomenti trattati sono:
il diritto costituzionale;
il diritto amministrativo;
il diritto criminale;
le fonti del diritto romano.

Lorenzo Fascione, Manuale di diritto pubblico romano, Seconda edizione, G. Giappichelli Editore, Torino, 2013, da pag. 120 a pag. 173 da pag. 186 a pag. 195; da pag. 209 a pag. 231

L’attività formativa si propone di fornire le conoscenze di base del diritto pubblico romano (con riferimento a tutti i temi più rilevanti, compreso il diritto criminale, le fonti romane del diritto e il ruolo dei giuristi), sempre collegato al contesto sociale, politico ed economico romano.
Gli argomenti trattati sono:
il diritto costituzionale;
il diritto amministrativo;
il diritto criminale;
le fonti del diritto romano.

Lorenzo Fascione, Manuale di diritto pubblico romano, Seconda edizione, G. Giappichelli Editore, Torino, 2013, da pag. 35 a pag. 120 da pag. 177 a pag. 186.

Nel corso delle 10 lezioni saranno esaminati i seguenti temi:
1) Le regole dell'interpretazione della legge e del contratto, e la loro applicazione in giurisprudenza
2) La formazione del contratto
3) Le trattative e la responsabilità precontrattuale
4) La causa del contratto
5) La buona fede contrattuale (integrazione del contratto)
6) Le invalidità contrattuali (i vizi del consenso)
7) I contratti del consumatore
8) Clausola penale e caparra
9) Il contratto e le sopravvenienze
10) Elaborato finale

Il materiale didattico è rappresentato dalle sentenze oggetto di analisi, che saranno rese disponibili dal docente attraverso la piattaforma e-learning.

L’attività formativa sarà strutturata in due parti. In una prima parte si discuteranno le principali giustificazioni sostanziali (cioè etico-politiche) della libertà di espressione, presenti sia nel dibattito filosofico, sia nella giurisprudenza costituzionale italiana e in quella della Corte EDU. In una seconda parte si prenderanno in considerazione, anche per mezzo di analisi di casi giurisprudenziali, alcuni casi limite della libertà di espressione: casi cioè in cui l’esercizio della libertà di espressione risulta lesivo di diritti altrui, o sembra comunque rischioso dal punto di vista dei valori fondamentali dello stato costituzionale democratico.

il docente indicherà durante il corso possibili percorsi di approfondimento, su casi giurisprudenziali e dibattiti dottrinali riguardanti le tematiche affrontate. I materiali saranno messi a disposizione tramite il portale di e-learning del Dipartimento

ciclo di incontri seminariali, come da locandina

i materiali sono disponibili sul sito di e-learning

Il corso verte su testi relativi all'Anglo-Americano giuridico moderno. Lo studente acquisirà un lessico giuridico specifico della lingua inglese per comprendere, analizzare e criticare testi giuridici, articoli di trattati, direttive, regolamenti, decisioni, pareri, ecc. I testi in programma sono intesi come strumento per un'analisi lessicale e morfo-sintattica dell’inglese giuridico e consentiranno allo studente di padroneggiare tecniche ed abilità comunicative in lingua inglese specifiche per l'ambito professionale di pertinenza. Il corso di Legal English va inteso come corso CLIL in quanto attraverso testi specifici relativi ai sistemi giuridici dei paesi di lingua inglese, fornisce:
1- l'acquisizione di competenze linguistiche necessarie per consentire allo studente la comprensione dei punti chiave sulle tematiche conosciute in campo giuridico per poter gestire le diverse situazioni di natura comunicativa con una certa dimestichezza;
2- l'acquisizione di conoscenze sul diritto di paesi altri, in particolare dei sistemi giuridici e fonti legislative dell’Unione Europea e del Common Law con l’obbiettivo di stimolare l’analisi comparativa dei sistemi legali altrui con quello proprio.
3- l'acquisizione di competenze di produzione e comprensione scritta ed orale di testi specifici.
4- sviluppare competenze di analisi testuale e una relativa capacità critica riguardo a documenti di natura giuridica;

Boyd, Michael S., English for Law, Bari, Neldiritto Editore, 2018, pp. 106-107; 111; 114-124; 127-128; 137-139; 143-150; 152-159; 186-193; 197-216; 230-254.

Tutti i materiali disponibile nella pagina e-learning della disciplina

Il corso verte su testi relativi all'Anglo-Americano giuridico moderno. Lo studente acquisirà un lessico giuridico specifico della lingua inglese per comprendere, analizzare e criticare testi giuridici, articoli di trattati, direttive, regolamenti, decisioni, pareri, ecc. I testi in programma sono intesi come strumento per un'analisi lessicale e morfo-sintattica dell’inglese giuridico e consentiranno allo studente di padroneggiare tecniche ed abilità comunicative in lingua inglese specifiche per l'ambito professionale di pertinenza. Il corso di Legal English va inteso come corso CLIL in quanto attraverso testi specifici relativi ai sistemi giuridici dei paesi di lingua inglese, fornisce:
1- l'acquisizione di competenze linguistiche necessarie per consentire allo studente la comprensione dei punti chiave sulle tematiche conosciute in campo giuridico per poter gestire le diverse situazioni di natura comunicativa con una certa dimestichezza;
2- l'acquisizione di conoscenze sul diritto di paesi altri, in particolare dei sistemi giuridici e fonti legislative dell’Unione Europea e del Common Law con l’obbiettivo di stimolare l’analisi comparativa dei sistemi legali altrui con quello proprio.
3- l'acquisizione di competenze di produzione e comprensione scritta ed orale di testi specifici.
4- sviluppare competenze di analisi testuale e una relativa capacità critica riguardo a documenti di natura giuridica;

Boyd, Michael S., English for Law, Bari, Neldiritto Editore, 2018, pp. 106-107; 111; 114-124; 127-128; 137-139; 143-150; 152-159; 186-193; 197-216; 230-254.

Tutti i materiali disponibile nella pagina e-learning della disciplina

IL CORSO FA PARTE DEL PROGRAMMA "STUDYING LAW AT ROMA 3" DOVE LA FREQUENZA È OBBLIGATORIA. PER QUESTO MOTIVO GLI STUDENTI CHE VOGLIONO FREQUENTARE IL CORSO DEVONO EFFETTUARE LA PRE-ISCRIZIONE HTTP://WWW.GIUR.UNIROMA3.IT/STUDYING_LAW/PROGRAMS/APPLICATION%20FORM%20FOR%20STUDY%20LAW%20AT%20ROMA%20TRE%20COURSES%20AND%20SEMINARS%20RS_PERPETUA.DOC.
L'insegnamento è vincolato al corso di Economic Analysis of Law.

A.W. Dnes, Principles of Law and Economics, III ed., Edward Elgar, Cheltenham, 2018.

PRIVATE COMPARATIVE LAW (COMPULSORY ATTENDANCE)

PROGRAM:
THE COURSE AIMS AT CONDUCTING A COMPARATIVE ANALYSIS OF SOME KEY INSTITUTIONS OF PRIVATE LAW (CONTRACT LAW, TORT LAW), WITH SPECIAL FOCUS BOTH ON THE COMMON LAW/CIVIL LAW CONVERGENCE AND DISTINCTIONS AND ON THE PROCESS OF EUROPEANISATION OF PRIVATE LAW. IN PARTICULAR, THE FOLLOWING AREAS WILL BE EXAMINED:
INTRODUCTION TO PRIVATE COMPARATIVE LAW - CONTRACT LAW IN THE CIVIL LAW, ROMAN LAW, AND COMMON LAW TRADITIONS - PRINCIPLES OF TORT LAW AND RELEVANT CASE LAW IN SOME OF THE MAIN TRADITIONS OF CIVIL LAW (FRANCE, GERMANY, AND ITALY) AND COMMON LAW (UK AND USA)- THE EUROPEANISATION OF PRIVATE LAW IN THE AREAS OF CONTRACT AND TORT (WITH SPECIAL FOCUS ON CONSUMER LAW).

A DETAILED SYLLABUS WITH CALENDAR OF CLASSES, TOPICS AND ASSIGNED READINGS IS AVAILABLE (UNDER "PRIVATE COMPARATIVE LAW") AT:
HTTP://WWW.GIUR.UNIROMA3.IT/STUDYING_LAW/COURSES.PHP

PRIVATE COMPARATIVE LAW

FOR STUDENTS WHO ATTEND THE COURSE IN ENGLISH:
A SELECTION OF READINGS FROM VARIOUS SOURCES WILL BE USED, INCLUDING:

FOR CONTRACTS:
• H. BEALE, B. FAUVARQUE-COSSON, J. RUTGERS, D. TALLON, S. VOGENAUER, CASES, MATERIALS AND TEXT ON CONTRACT LAW, 2ND ED., HART PUBLISHING, 2010

FOR TORTS:
• M. Bussani, A. J. Sebok, Comparative Tort Law- Global Perspectives, Elgar Publishing

PLUS VARIOUS CASES AS NOTED IN THE SYLLABUS.
SUPPORTING / RECOMMENDED COURSE READING MATERIAL: NON-COMPULSORY SELECTED READINGS WILL BE RECOMMENDED DURING THE COURSE FOR SPECIFIC TOPICS.

Il corso è diviso in cinque sezioni:
I. General overview of the most important systems of administrative law around the
world.
II. The role of government, public powers and human rights.
III. Delegation, expertise and contracting out.
IV. The regulation of administrative action. Cost-benefit analysis, administrative
procedures and transparency.
V. Judicial review and administrative litigation.

Letture richieste come obbligatorie per il corso

Napolitano, Giulio, “Comparative Administrative Law. Cases and Problems.”
(2019).

Letture preliminari consigliate

Bignami, Francesca. "Comparative Administrative Law." The Cambridge
Companion to Comparative Law (2012): 145-170.
Boughey, Janina. "Administrative Law: The Next Frontier for Comparative Law."
International and Comparative Law Quarterly 62.01 (2013): 55-95.
Napolitano, Giulio, “The Transformations of Comparative Administrative Law.”
Rivista trimestrale di diritto pubblico (2017): 997-1003

Letture addizionali ed ulteriori

Rose-Ackerman, Susan, Peter L. Lindseth, and Blake Emerson (editors),
“Comparative Administrative Law”, Cheltenham, Edward Elgar, second edition, 2017.

Le letture obbligatorie e quelle preliminari e addizionali consigliate saranno disponibili sulla piattaforma
Elearning

Il corso "Law and Gender", svolto in lingua in inglese, si propone di indagare la rilevanza del concetto di genere nel dibattito giuridico, privilegiando la prospettiva filosofica e quella penalistica.

Programma sintetico:

Making trouble: a difficult definition of gender
Histories and theories of feminism
The gender of modernity
Making rights from below: the CEDAW
Criminal Law and Gender: general framework
Gender violence: the crime of stalking 
Gender, anti-discrimination law and human rights
Culturally motivated crimes
Gender, migrations and human rights
Gender and social reproduction Theory 
Sexual orientation and politics 
Gender violence: the crime of sexual violence
Pornography and law 

I testi di riferimento saranno indicati nel corso delle lezioni.
Il materiale didattico sarà comunque è scaricabile dal link pubblicato su www.giur.uniroma3.it, accedendo alla pagina personale della prof.ssa Antonella Massaro e cliccando su "Didattica" e, quindi, su "Link utili".

Introduction to comparative legal systems(Lingua giuridica)
1.I sistemi democratici – 2. I valori. – 3. Il governo. – 4. La dimensione economica. – 5. Il “Welfare State”. – 6. La repressione dei reati. – 7. Giudici e giurisdizione. – 8. Modelli giuridici per un mondo globalizzato. – 9. Conclusioni sistematiche

V. Zeno-Zencovich, Comparative legal systems. A short introduction, Roma TrE-Press, 2017 (scaricabile liberamente dal sito della Roma TrE-Press)

The following topics will progressively be covered during the course:
1) Introduction and Historical Overview of the Development of International Human Rights Law.
2) Human Rights as Part of International Law. The Sources of International Human Rights Law:
- human rights as customary international law; human rights as general principles of international law; human rights and jus cogens; human rights and international soft law.
- human rights as treaty law. Limitations, derogations and reservations to human rights treaty obligations: generalities. The interpretation of human rights treaties.
3) An overview of the substantive content of human rights in international law: what rights are “human rights” in international law? “Generations” of human rights and the distinction between civil/political rights and economic/social rights. Are human rights really indivisible, interdependent, interrelated and mutually reinforcing?
4) Nature and typologies of State obligations under human rights treaties. The tri-partite typology of ‘respect, protect and fulfil’. Immediately prescriptive obligations and obligations of progressive realization.
5) International oversight and protection of human rights: universal and regional systems and bodies.
6) The UN system: the two International Covenants on Civil and Political Rights, and on Economic, Social and Cultural Rights; the UN treaty bodies and individual communications. The UN Human Rights Council, the Universal Periodic Review, and other UN mechanisms.
7) The Inter-American system: the American Convention on Human Rights and the Inter-American Court and Commission on Human Rights.
8) The European system: the Council of Europe; the European Convention of Human Rights and the Strasbourg Court; the European Social Charter and the European Committee of Social Rights.
9) Insights on the European mechanisms for the protection of human rights: Lodging an application with the European Court of Human Rights; The collective complaints procedure provided for by the European Social Charter.
10) Human rights and international criminal responsibility of individuals: the role of international criminal courts and tribunals in prosecuting crimes against human rights.
11) Human rights and State responsibility for internationally wrongful acts: content and implementation of the responsibility of the State for the violation of human rights obligations under general international law. Use of force and protection of human rights. The “responsibility to protect” doctrine.
12) Domestic implementation of, and compliance with, international human rights obligations: the respective role of national legislator and domestic courts, including constitutional courts.

The recommended textbook for this course is

D. Shelton, Advanced Introduction To International Human Rights Law. Cheltenham - UK: E. Elgar, 2014.

Further readings (including selected articles and excerpts from relevant literature) will be suggested during the course.

Nozioni di base della materia del diritto della finanza, attraverso la lettura dei principali testi normativi e di sentenze della Corte di Giustizia.

John Armour, Dan Awrey, Paul Davies, Luca Enriques, Jeffrey N. Gordon, Colin Mayer, and Jennifer Payne, Principles of Financial Regulation, First edition – Oxford University Press – 2016

L'attività si accompagna al corso "International Protection of Human Rights, Legal Clinic", che consiste in una clinica legale nella materia del diritto internazionale dei diritti umani. Il corso richiede agli studenti e alle studentesse di redigere elaborati in lingua inglese, che potranno essere ricerche giuridiche, traduzioni, atti prodromici alla presentazione di ricorsi, interventi di terzo e petizioni dinnanzi a giurisdizioni e organi internazionali, reperimento di informazioni su paesi e temi (a titolo di esempio, condizione delle donne, violenza domestica, tutela delle persone LGBTQI, conflitti armati).

Non è adottato un testo specifico, poiché lo studio dipende dai progetti affidati alla clinica.

Il corso è integralmente tenuto in lingua inglese; pertanto l'unica versione ufficiale del programma è quella in lingua inglese
This course will provide an overview of the major issues related to the impact of digitalisation, interconnected networks, and artificial intelligence on contemporary law. Namely, it will focus on data-driven innovation and will explore the complex relationship between social and technological change and the evolution of the law. Controversial issues such as the regulation of digital platforms, decision making by algorithms, ownership of data, liquid surveillance, Internet of things, privacy in the social networks, smart contracting, liability in the cyberspace, will be analysed and discusses from a comparative law perspective. The main aim of the course is to provide an up-to-date overview about the major legal issues raised by the advent of digital technologies.

Students have to study all the materials detailed in the Syllabus of the course (available at http://studylaw.uniroma3.it/digital-technologies-and-the-law_c10041.aspx) and uploaded in the Roma Tre "ELearning" platform.

A list of the materials follows:

D.J. Svantesson, Extraterritoriality in the context of data privacy regulation, 7 Masaryk U. J. L. Tech. 87 (2012)

Art. 3 GDPR

ECJ, Google Spain case (C-131/12); pars. 21-61
F. Bignami - G. Resta, Transatlantic Privacy Regulation : Conflict and Cooperation, 78 Law & Cont. Prob’s 231 (2015)

ECJ, Schrems case (C-362/14)
A. Keane Woods, Litigating Data Sovereignty, 128 Yale L. J. 328 (2018) (in part. 359-371)

Arts. 44-49 GDPR

J. Drexl, Designing Competitive Markets for Industrial Data. Between Propertisation and Access, 8 JIPITEC 257 (2017)
Proposal for a Directive on the Supply of Digital Content COM/2015/0634: art. 3
GDPR : art. 7

A. Metzger, Data as Counter-Performance, 8 JIPITEC 2 (2017)
T. Dreier, Germany: Creating New Property Rights on the Basis of General Legal Concepts: Without Limits?, 2 JIPITEC 152 (2011)

ECJ, Renckhoff case (C 161/17)

Courtland, The Bias Detectives, in Nature (2018)

J. Angwin – J. Larson – S. Mattu – L. Kirchner, Machine Bias, ProPublica, 23-5-2016

State v. Loomis, 881 N.W.2d 749 (2016)
Houston Fed. Teachers v. Houston Independent, 251 F.Supp.3d 1168 (2017)

L. Edwards – M. Veale, Enslaving the Algorithm: From a ‘Right to an Explanation’ to a ‘Right to Better Decisions’?, IEEE Security & Privacy (2018) 16(3), 46–54

Art. 22 GDPR
Y.J. Chen et al., ‘Rule of Trust’: The Power and Perils of China’s Social Credit Megaproject, 32 Columbia J. Asian L. 1 (2018)

M.Hu, Algorithmic Jim Crow, 86 Fordham L. Rev. 633 (2017) (excerpts)

S. Gunther, Facebook’s Real Name Policy : A Violation of the Corporate’s Responsibility to Respect Human Rights, https://www.business-humanrights.org/

ECHR Delfi v. Estonia


Yahoo v Ajemian 84 N.E.3d 766 (Mass. 2017)

G. Resta, Personal Data and Digital Assets after Death, EuCML 201 (2018)
Washington University v. Catalona, 437 F. Supp. 2d 985 (2006)

C. Piciocchi et al., Legal issues in governing genetic biobanks, J. Community Genet. (2018) 9:177–190
European Commission, The disruptive nature of 3d Printing
European Parliament, Report on three-dimensional printing, a challenge in the fields of intellectual property rights and civil liability

O. Lobel, The Law of the Platform, 101 Minn. L. Rev. 87, 166 (2016)

ECJ, Uber case (C-434/15)

CORSO DI “DERECHO IBERO-AMERICANO”
(Corso esame opzionale, 7 crediti + 4 crediti lingua giuridica)

EL CONTENIDO DEL CURSO SE BASA EN EL ESTUDIO Y ANALISIS GENERAL DE LAS ESTRUCTURAS DEL SISTEMA JURIDICO DE LA PENINSULA IBERICA Y DE LOS DISTINTOS PAISES LATINOAMERICANOS QUE HAN ADOPTADO SU ORDENAMIENTO LUEGO DEL PROCESO DE COLONIZACION.

SON ESTOS PAISES UNA COMUNIDAD DE NACIONES VINCULADAS POR UNA TRADICION HISTORICA – DE CONTENIDO RELIGIOSO, CULTURAL Y JURIDICO - QUE LAS HERMANA EN UNA MISMA CONCEPCION DE LA VIDA NACIONAL Y ENTRE LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD INTERNACIONAL.

EN LAS "INDIAS", EN EFECTO, RIGIERON DESDE UN PRIMER MOMENTO LAS LEYES DE CASTILLA. Y ESTA TRADICION JURIDICA DE LA PENINSULA LLEGO A SER TAN FIRME EN EL NUEVO MUNDO QUE, INCLUSO DESPUES DE LA INDEPENDENCIA DE LOS DIVERSOS PAISES, SIGUIERON VIGENTES.
EN EL PRESENTE CURSO SE TRATARAN TEMAS DE INTERES PUNTUAL SOBRE DERECHO PENAL, DERECHO CIVIL Y Laboral Español , DERECHO DE
LAS COMUNIDADES INDIGENAS EXISTENTES EN EL CONTINENTE LATINOAMERICANO E INSTITUCIONES DE DERECHO INTERNACIONAL ATINENTES A LA MENCIONADA AREA GEOGRAFICA, COMO LA ORGANIZACION DE LOS ESTADOS AMERICANOS (OEA) , LA CORTE INTERAMERICANA DE DERECHOS HUMANOS Y ORGANISMOS DE INTEGRACION REGIONAL COMO EL MERCOSUR.
PROFESORES INVITADOS DE LA PENINSULA IBERICA E HISPANOAMERICA DESARROLLARAN TOPICOS ESPECIFICOS RELACIONADOS CON LA MATERIA EN ESTUDIO.

ESTE CURSO PERTENECE AL NIVEL DE "ESPECIALIZACION".
AQUELLOS ESTUDIANTES QUE DESEEN PARTICIPAR DEL MISMO DEBERAN ACREDITAR APTITUD EN LENGUA CASTELLANA A TRAVES UNA PRUEBA DE ADMISION. EL NIVEL B1 EN CUALQUIER OTRA LENGUA EXTRANJERA ES NECESARIO.

EN EL PRESENTE CURSO SE TRATARAN TEMAS DE INTERES PUNTUAL SOBRE DERECHO PENAL, DERECHO CIVIL Y Laboral Español , DERECHO DE
LAS COMUNIDADES INDIGENAS EXISTENTES EN EL CONTINENTE LATINOAMERICANO E INSTITUCIONES DE DERECHO INTERNACIONAL ATINENTES A LA MENCIONADA AREA GEOGRAFICA, COMO LA ORGANIZACION DE LOS ESTADOS AMERICANOS (OEA) , LA CORTE INTERAMERICANA DE DERECHOS HUMANOS Y ORGANISMOS DE INTEGRACION REGIONAL COMO EL MERCOSUR.
PROFESORES INVITADOS DE LA PENINSULA IBERICA E HISPANOAMERICA DESARROLLARAN TOPICOS ESPECIFICOS RELACIONADOS CON LA MATERIA EN ESTUDIO.

Course description: The course’s structure is composed of a number of lectures on the main topics of international arbitration. The approach of teaching is aimed at stimulating the active participation of students. The course’s main objective is the acquisition of both academic and practical knowledge. The development of practical skills will be encouraged through the organisation of drafting workshops and mock arbitration hearings.

Course Learning Activities
The course consists in lectures on the main subjects of international arbitration followed by presentations and seminars that are meant to support the lectures and encourage interactive student participation.

General textbook (also available as e-book): Gary B. Born: International Arbitration: Law And Practice, 2nd Ed., Kluwer 2016 (library free consultation or available e-book)