Il Corso di diritto ecclesiastico è dedicato, nel 2015-2016, al Prof. Luigi DE LUCA, Maestro della disciplina, che ha donato a Roma TRE Giurisprudenza un ricco Fondo bibliotecario e di Riviste scientifiche

Articolazione del corso
Primo modulo (2 crediti): le tre Religioni del Libro, ebraismo, cristianesimo, Islam, loro sviluppo e relazioni con lo Stato.
Secondo modulo (1 credito): analisi del concetto di laicità, il suo rapporto con il totalitarismo, lo Stato moderno, l’Islam.
Terzo modulo (2 crediti): diritto di libertà religiosa; rapporti istituzionali tra Stato e Chiese.
Quarto modulo (2 crediti): strutture e attività delle confessioni religiose.

Programma del corso
Evoluzione dei rapporti tra le religioni (ebraismo, cristianesimo, Islam) nella storia d'Europa, ed evoluzione dei rapporti tra Stato e Chiesa nell’Europa cristiana. Laicità, totalitarismo e Stato moderno. Diritto di libertà religiosa e sue articolazioni. Libertà religiosa e multiculturalismo. Profili istituzionali dei rapporti tra Stato e Chiesa in Italia. Elementi essenziali della disciplina degli enti ecclesiastici e del matrimonio.

Misure per studenti stranieri
Obbligo di frequenza per gli studenti 'Erasmus'.

Altre informazioni Si consiglia di seguire il corso in tutte le sue parti, dal momento che l'esame verte sulle materie trattate a lezione.

Materiale didattico
1. C. CARDIA, Principi di diritto ecclesiastico. Tradizione europea, legislazione italiana, Nuova Edizione, Giappichelli, Torino, 2015
2. C. CARDIA, Risorgimento e religione, Giappichelli, Torino 2011


Gli studenti frequentanti porteranno all'esame soltanto gli argomenti sviluppati nelle lezioni ed un Saggio del Prof. Luigi De Luca che verrà distribuito nel mese di novembre .

Programma
Evoluzione dei rapporti tra le religioni (ebraismo, cristianesimo, Islam) nella storia d'Europa, ed evoluzione dei rapporti tra Stato e Chiesa nell’Europa cristiana. Laicità, totalitarismo e Stato moderno. Diritto di libertà religiosa e sue articolazioni. Libertà religiosa e multiculturalismo. Profili istituzionali dei rapporti tra Stato e Chiesa in Italia. Elementi essenziali della disciplina degli enti ecclesiastici e del matrimonio.

Articolazione del corso
Primo modulo (2 crediti): le tre Religioni del Libro, ebraismo, cristianesimo, Islam, loro sviluppo e relazioni con lo Stato.
Secondo modulo (1 credito): analisi del concetto di laicità, il suo rapporto con il totalitarismo, lo Stato moderno, l’Islam.
Terzo modulo (2 crediti): diritto di libertà religiosa; rapporti istituzionali tra Stato e Chiese.
Quarto modulo (2 crediti): strutture e attività delle confessioni religiose.

Misure per studenti stranieri
Obbligo di frequenza per gli studenti 'Erasmus'.

1. C. CARDIA, Principi di diritto ecclesiastico. Tradizione europea, legislazione italiana, Nuova Edizione, Giappichelli, Torino, 2015
2. C. CARDIA, Risorgimento e religione, Giappichelli, Torino 2011

Gli studenti frequentanti porteranno all'esame soltanto gli argomenti sviluppati nelle lezioni ed un Saggio del Prof. Luigi De Luca che verrà distribuito nel mese di novembre .

Si consiglia di seguire il corso in tutte le sue parti, dal momento che l'esame verte sulle materie trattate a lezione.

I. PROBLEMI EPISTEMOLOGICI

1. Rapporto fra diritto e religione
2. Rapporto fra diritto, morale e verità
3. Diritto e teologia in Hans Kelsen
4. Diritto e teologia in Carl Schmitt
5. Ordinamento canonico, forme di stato, pluralismo religioso
6. Diritto canonico e mentalità giuridica

II. FONDAZIONE E STORICITÀ DELL’ORDINAMENTO CANONICO

7. Alle radici del diritto canonico: carisma, liturgia, parola divina e sacramento
8. La dialettica tra legge e vangelo
9. Chiese cristiane e ordinamenti giuridici
10. ‘Sostanza’ e ‘forma’ del diritto canonico
11. La chiesa, i popoli, il Regno: diritto canonico e molteplicità degli ordinamenti

III. TEORIA DELLE FONTI DEL DIRITTO CANONICO

12. Il diritto divino naturale
13. Il diritto divino positivo
14. La tradizione apostolica
15. Rapporti tra diritto divino e diritto umano
16. L’ordinamento canonico come processo ermeneutico

IV. L’ATTIVITÀ NORMATIVA DELLA CHIESA

17. La Chiesa come ordinamento giuridico autonomo
18. Finalità dell’ordinamento e strumentalità della norma
19. Disciplina, precetti, norme e decreti
20. Ambito di applicazione e destinatari della norma
21. Il potere legislativo nella Chiesa
22. Diritto universale, diritto particolare, diritto speciale
23. La traditio, la dottrina, la consuetudine canonica

V. LA TIPICITÀ DELL’ORDINAMENTO CANONICO IN RAPPORTO ALLA NORMA

24. I princìpi generali dell’ordinamento canonico
25. L’aequitas canonica come criterio regolativo supremo
26. La ragionevolezza della norma
27. La cessazione della norma e dell’obbligazione
28. Principio di legalità e norma penale
29. La flessibilità della norma e l’attività giurisprudenziale

VI. LA CHIESA ISTITUZIONE-POPOLO DI DIO - SOCIETÀ

30. La chiesa: dal Vaticano I al Vaticano II
31. Diritti e doveri dei fedeli
32. Gli stati di vita: premessa generale
33. Lo stato clericale
34. Lo stato di vita laicale
35. Lo stato di vita consacrata
36. La natura del matrimonio (definizioni, fini, oggetto del consenso, proprietà)
37. Il sistema matrimoniale (capacità, consenso, forma).

VII. ATTIVITÀ E GOVERNO DELLA CHIESA

38. I tria munera della Chiesa: santificazione – Insegnamento - Governo
39. Carisma e gerarchia
40. Sinodalità, collegialità, corresponsabilità
41. Il governo della Chiesa universale
42. Il governo della Chiesa particolare.

1) PER GLI STUDENTI FREQUENTANTI: APPUNTI DALLE LEZIONI E DISPENSE DEL DOCENTE.

SARANNO CONSIDERATI FREQUENTANTI SOLO GLI STUDENTI CHE AVRANNO PARTECIPATO AI 2/3 DELLE LEZIONI FRONTALI E ATTIVITÀ SEMINARIALI.


2) PER GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI A SCELTA IL PROGRAMMA N. 1 OPPURE IL PROGRAMMA N 2:

PROGRAMMA N. 1

P. MONETA, Introduzione al diritto canonico, IV edizione, Torino, Giappichelli, 2016, pp. 200;

E. VITALI – S. BERLINGO’, Il matrimonio canonico, IV edizione, Milano, Giuffré, 2012, pp. 1-145;

P. GROSSI, Diritto canonico e cultura giuridica, in Quaderni fiorentini, 32 (2003), pp. 373-389, consultabile e scaricabile on line al seguente link: http://www.centropgm.unifi.it/cache/quaderni/32/0374.pdf


P. GROSSI, Æquitas canonica, in Quaderni fiorentini, 27 (1998), pp. 379-396, consultabile e scaricabile on line al seguente li nk: http://www.centropgm.unifi.it/cache/quaderni/27/0380.pdf.


PROGRAMMA N. 2

C. FANTAPPIE’, Storia del diritto e delle istituzioni della Chiesa, Bologna, Il Mulino 2011, pp. 326;

P. GROSSI, Diritto canonico e cultura giuridica, in Quaderni fiorentini, 32 (2003), pp. 373-389, consultabile e scaricabile on line al seguente link: http://www.centropgm.unifi.it/cache/quaderni/32/0374.pdf

P. GROSSI, Æquitas canonica, in Quaderni fiorentini, 27 (1998), pp. 379-396, consultabile e scaricabile on line al seguente link: http://www.centropgm.unifi.it/cache/quaderni/27/0380.pdf.

Il corso ha per oggetto l’analisi e l’approfondimento dei principali snodi problematici in tema di società per azioni e in particolare la dialettica fra esigenze dell’attività imprenditoriale e la loro rilevanza nella dimensione finanziaria. Esso è orientato a un confronto con le categorie concettuali tradizionalmente centrali nella costruzione del sistema del diritto privato, come in particolare quelle di “proprietà”, “persona”, “patrimonio” e “contratto”, e si propone di verificare la loro utilizzabilità per la comprensione e l’inquadramento della fenomenologia azionaria. Vengono inoltre esaminati i più rilevanti temi concernenti la governante della società per azioni, i suoi assetti patrimoniali e finanziari e i suoi rapporti con il mercato.
Il corso sarà svolto con metodo seminariale, in particolare mediante la partecipazione attiva alla discussione dei temi di volta in volta individuati.
Orario delle lezioni
lunedì, martedì e mercoledì: ore 10,15-12,00, Aula 4 Ed. Tommaseo

Testi consigliati per la preparazione dell'esame
Lettura consigliata per la preparazione dell’esame è: C. ANGELICI, La società per azioni: Principi e problemi, in Trattato Cicu-Messineo, Giuffrè, Milano, 2012.
Tesi di laurea
L'assegnazione delle tesi di laurea sarà direttamente effettuata dal titolare della Cattedra il quale ne seguirà personalmente l'elaborazione. Ai fini dell'assegnazione sarà riconosciuta la precedenza di coloro che abbiano effettivamente partecipato alle attività didattiche del corso.

IL CORSO AVRÀ AD OGGETTO L’ANALISI DELLA STRUTTURA DELLE FONTI DI PRODUZIONE DEL DIRITTO NEI DIVERSI PERIODI STORICI DELL’EVOLUZIONE DEL DIRITTO ROMANO, CON PARTICOLARE RIGUARDO ALL’ATTIVITÀ DEI GIURISTI ED ALLE LORO TECNICHE ARGOMENTATIVE IN TEMA DI MODI DI ACQUISTO DELLA PROPRIETA' IURE GENTIUM. LO STUDIO DELLA GIURISPRUDENZA ROMANA E DEL SUO METODO ASSUMONO INFATTI PARTICOLARE RILIEVO NELL’ANALISI DELLA TRADIZIONE GIURIDICA OCCIDENTALE IN QUANTO IL PRODOTTO DELL’INTERPRETATIO GIURISPRUDENZIALE COSTITUISCE LA PARTE PIÙ SIGNIFICATIVA E STORICAMENTE RILEVANTE DEL CORPUS IURIS CIVILIS GIUSTINIANEO, DA CUI SI DIPARTE LA SCIENTIA IURIS EUROPEA.
IL CORSO SARÀ ARTICOLATO IN DUE PARTI: UNA PARTE GENERALE (3 CREDITI) E UNA PARTE SPECIALE (4 CREDITI). È DI NORMA RICHIESTA LA FREQUENZA IN CONSIDERAZIONE DEL SUO CARATTERE PREVALENTEMENTE SEMINARIALE.
PARTE GENERALE (4 CREDITI)
LA PARTE GENERALE AVRÀ AD OGGETTO L’ANALISI DIACRONICA DEL SISTEMA DELLE FONTI DEL DIRITTO, CON PARTICOLARE RIGUARDO AL RAPPORTO TRA LA GIURISPRUDENZA E LE ALTRE FONTI DI PRODUZIONE.
PARTE SPECIALE (3 CREDITI)
LA PARTE SPECIALE SARÀ DIRETTA AD APPROFONDIRE IL PROBLEMA DEI MODI DI ACQUISTO DELLA PROPRIETA' 'IURE GENTIUM' NELLE 'RES COTTIDIANAE' DI GAIO E NEL TITOLO 'DE ADQUIRENDO RERUM DOMINIO' DEL DIGESTO (D.41,1), FONTI CHE SARANNO DISTRIBUITE DURANTE LE LEZIONI CORREDATE DALLE RELATIVE TRADUZIONI ED INDICAZIONI BIBLIOGRAFICHE.

GLI STUDENTI CHE NON POSSONO FREQUENTARE LE LEZIONI, DOVRANNO PREPARARE L'ESAME SUI SEGUENTI TESTI:
PARTE GENERALE
C.A. CANNATA, PER UNA STORIA DELLA SCIENZA GIURIDICA EUROPEA.I. DALLE ORIGINI ALL'OPERA DI LABEONE, TORINO, 1997.
PARTE SPECIALE:
P. VOCI, MODI DI ACQUISTO DELLA PROPRIETÀ (CORSO DI DIRITTO ROMANO), MILANO, 1952 (RISTAMPA SU RICHIESTA A CURA DELLA CASA EDITRICE GIUFFRÈ, MILANO)
OPPURE, IN ALTERNATIVA:
C.A. CANNATA, CORSO DI ISTITUZIONI DI DIRITTO ROMANO, I, TORINO, 2001, PP. 151 – 555

The course aims at providing students with the most relevant notions of US company law, focusing mainly on corporations and investigating the following areas:
- incorporation and its effects
- financial structure and corporate finance
- organizational structure
- directors’ duties
- transactions on corporate control.

Programma del corso
Introduction to US company law – double sovereignty (state and federal) – the role of equity.
The role of law in regulating companies – Model acts – Uniform acts.
The formation of corporations – the incorporation – the choice of the state of incorporation – regulatory competition – “race to the top” and “race to the bottom” – internal affairs doctrine – the effects of incorporation – limited liability – operations before incorporation and in case of defective incorporation.
Limited liability – the economic reasons of limited liability and its rationale – the effects on creditors – the abuse of the corporate form – piercing the corporate veil – the case of corporate groups.
The financial structure of the corporation (1) – common stock and preferred stock – the authorization and issuance of stock – pre-emptive rights – the policy of dividends and the role of courts.
The financial structure of the corporation (2) – debt securities – bonds and debentures – powers of vote.
The organization of corporations (1) – shareholders’ powers – voting power – fundamental changes – business combinations – sale of all or substantially all of corporate assets – shareholders’ rights.
The organization of corporations (2) – the board of directors and its committees – executive compensation and the case of stock options – directors’ duties – business judgment rule – duty of care – duty of loyalty – duty of good faith.
Transactions on corporate control – hostile takeovers – the role of management and shareholders’ powers – corporate defenses – Delaware law and the role of Delaware courts.

Metodi didattici
The course is based on interactive lessons. Students are encouraged to participate in the discussion of cases and legal materials presented during the classes. Furthermore, students are requested to present cases to the class. Lectures of US professors are also planned.

Modalità di verifica dell’apprendimento
Students’ evaluation shall be based on both class work/contribution and on an oral final exam.

N.B. IL CORSO FA PARTE DEL PROGRAMMA "STUDYING LAW AT ROMA 3" DOVE LA FREQUENZA È OBBLIGATORIA. PER QUESTO MOTIVO GLI STUDENTI CHE VOGLIONO FREQUENTARE IL CORSO DEVONO EFFETTUARE LA PRE-ISCRIZIONE

Readings and course materials shall be provided during the course.

IL CORSO SARÀ INCENTRATO SUL TEMA:

“TEORIE DI CITTADINANZA E FORME DI APPARTENENZA A UN CORPO COMUNITARIO TRA MEDIOEVO E PRIMA ETÀ MODERNA”.


SI ARTICOLERÀ IN DUE PARTI:

I) COMPRENSIONE APPROFONDITA DELLA NOZIONE DI “DIRITTO COMUNE”, CON PARTICOLARE ATTENZIONE ALLA FASE FONDANTE DEI SECOLI XII-XIV, QUANDO LA NUOVA FORMAZIONE DEL GIURISTA MEDIEVALE, INCENTRATA SULLO STUDIO DEL DIRITTO ROMANO, CANONICO E FEUDALE, CONDUCE ALLA COSTRUZIONE DI RIFERIMENTI TEORICI COMUNI, DESTINATI A RIMANERE SOSTANZIALMENTE INTATTI NEL DIRITTO EUROPEO LUNGO TUTTO L’ANCIEN REGIME.


II) SU QUESTA BASE SI INNESTA IL TEMA SPECIFICO DELLA CITTADINANZA E DELLE DIVERSE FORME DI APPARTENENZA ALLA COMUNITÀ TEORIZZATE A PARTIRE DAL BASSO MEDIOEVO (SECOLI XII-XIV). QUESTA SECONDA PARTE DEL CORSO SI PROPONE DI ILLUSTRARE COME, A PARTIRE DALLA RIVISITAZIONE DEL DIRITTO ROMANO, INTERPRETATO ATTRAVERSO LE LENTI DEL PENSIERO CRISTIANO MEDIEVALE, LA SCIENZA GIURIDICA ITALIANA ED EUROPEA GIUNSERO A DELINEARE UNA NUOVA IDENTITÀ DEL CIVIS. L’INSISTENZA SULLA RELIGIONE, IL LUOGO DI NASCITA, IL SANGUE, LE FACOLTÀ ECONOMICHE SONO SOLO ALCUNI DEI TEMI CHE ALIMENTARONO LA FIORENTISSIMA DISCUSSIONE MEDIEVALE SU COSA RENDE UN INDIVIDUO CITTADINO, ANCORA OGGI AL CENTRO DEL DIBATTITO POLITICO E GIURIDICO SUI DIRITTI DI CITTADINANZA.

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LA FREQUENZA E’ VIVAMENTE CONSIGLIATA. GLI STUDENTI FREQUENTANTI SARANNO TENUTI A UNA COSTANTE PARTECIPAZIONE ATTIVA ALLE LEZIONI, ATTRAVERSO LA LETTURA E L’ESPOSIZIONE DI FONTI E ARTICOLI DISTRIBUITI DALLA DOCENTE, E LA REDAZIONE SCRITTA DI BREVI ELABORATI SUL TEMA DELLA CITTADINANZA. CIO’ LI ESONERERA’ DALLA STUDIO DI ALTRI TESTI D’ESAME, E CONSENTIRA’ UNA VALUTAZIONE IN ITINERE DA PARTE DELLA DOCENTE.

STUDENTI FREQUENTANTI:

LA FREQUENZA E’ VIVAMENTE CONSIGLIATA. GLI STUDENTI FREQUENTANTI SARANNO TENUTI A UNA COSTANTE PARTECIPAZIONE ATTIVA ALLE LEZIONI, ATTRAVERSO LA LETTURA E L’ESPOSIZIONE DI FONTI E ARTICOLI DISTRIBUITI DALLA DOCENTE, E LA REDAZIONE SCRITTA DI BREVI ELABORATI SUL TEMA DELLA CITTADINANZA. CIO’ LI ESONERERA’ DALLA STUDIO DI ALTRI TESTI D’ESAME, E CONSENTIRA’ UNA VALUTAZIONE IN ITINERE DA PARTE DELLA DOCENTE.


STUDENTI NON FREQUENTANTI:

A. M. HESPANHA, LA CULTURA GIURIDICA EUROPEA. SINTESI DI UN MILLENNIO, BOLOGNA, IL MULINO, 2013 (O QUALSIASI ANNO DI EDIZIONE SUCCESSIVO).

E. CONTE, DIRITTO COMUNE. STORIA E STORIOGRAFIA DI UN SISTEMA DINAMICO, BOLOGNA, IL MULINO, 2009.

OGGETTO DEL CORSO È LO STUDIO DEI SEGUENTI ARGOMENTI:
I. REGOLAZIONE DEL MERCATO. MODELLI DI ORGANIZZAZIONE DEL MERCATO. DISCIPLINA ANTITRUST
COMUNITARIA E NAZIONALE. AUTORITÀ DI REGOLAZIONE E DI CONTROLLO. PRINCIPIO DI
CONCORRENZA E CONCORRENZA SLEALE. PUBBLICITÀ E TUTELA CONTRO LA PUBBLICITÀ INGANNEVOLE.
DENOMINAZIONE D’ORIGINE E CERTIFICAZIONE DI QUALITÀ. FATTORI ANTICONCORRENZIALI
NELLA LEGISLAZIONE DELLE IMPRESE. ATTIVITÀ PROFESSIONALE E CONCORRENZA.
MERCATO DELLA “PROPRIETÀ” DELLE IMPRESE.
II. PROPRIETÀ “INTELLETTUALE”. ACCORDO TRIPS E COMMERCIO INTERNAZIONALE. SEGNI DISTINTIVI:
DITTA, INSEGNA E MARCHI; DOMÌNI INTERNET. FRANCHISING E MERCHANDISING.
INVENZIONI INDUSTRIALI, DISEGNI E MODELLI ORNAMENTALI; KNOW HOW. NOVITÀ VEGETALI
ED INVENZIONI BIOTECNOLOGICHE. ACCORDI DI RICERCA E SVILUPPO. LA RIFORMA DEL DIRITTO
D’AUTORE. TUTELA DEL SOFTWARE; BANCHE DATI ED OPERE MULTIMEDIALI.
PREREQUISITI
IL CORSO È RIVOLTO AGLI STUDENTI CHE ABBIANO GIÀ INIZIATO A STUDIARE IL DIRITTO COMMERCIALE
E VOGLIANO APPROFONDIRE I TEMI DELLA CONCORRENZA E DELLA PROPRIETÀ INTELLETTUALE.
SI RACCOMANDA LA FREQUENZA DELLE LEZIONI.

LA BASE FONDAMENTALE PER LO STUDIO DELLA MATERIA È IL CODICE CIVILE CON LE LEGGI SPECIALI
RIGUARDANTI LA CONCORRENZA E LA PROPRIETÀ INTELLETTUALE, IN UN TESTO AGGIORNATO, E IL
SEGUENTE MANUALE:
AUTERI P. ED ALTRI, DIRITTO INDUSTRIALE, GIAPPICHELLI, TORINO, ULT ED.

STATO FEDERALE E STATO REGIONALE; LA VICENDA DEL REGIONALISMO ITALIANO DALL’ATTUAZIONE
DELLA COSTITUZIONE DEL 1948 ALLA REVISIONE DEL 2001; L’AUTONOMIA LEGISLATIVA REGIONALE
NELLA EVOLUZIONE DELLA GIURISPRUDENZA COSTITUZIONALE; L’AUTONOMIA STATUTARIA; L’AUTONOMIA
AMMINISTRATIVA E FINANZIARIA; L’ORGANIZZAZIONE DELLA REGIONE; IL PROGETTO DI
RIFORMA.

1. Esame 7 Cfu

D’ATENA A., DIRITTO REGIONALE, GIAPPICHELLI, TORINO, II ed, 2012.

2. Integrazione 3 CFU

PER IL MODULO DIDATTICO DA TRE CREDITI (IDONEITÀ) IL PROGRAMMA PREVEDE LO STUDIO DEL MANUALE DI A. D'ATENA LIMITATAMENTE ALLE PAGINE 87-164 (CAPITOLI 3 E 4)

Il corso ha ad oggetto il concetto di norma giuridica, in quanto elemento base del diritto. Dal fatto che il ruolo centrale della norma all’interno del fenomeno giuridico sia cosa ovvia non deriva infatti che siano altrettanto ovvie e pacifiche varie questioni che riguardano la struttura, l’esistenza e l’applicazione delle norme giuridiche; anzi, è spesso proprio quello status di ovvietà a rendere poco visibili tali questioni e le loro interne complicazioni. Il corso si occuperà dunque delle questioni più importanti riguardanti la teoria della norma giuridica, tra le quali: la definizione della norma, il rapporto tra norma e interpretazione, i diversi tipi di norme giuridiche (con particolare riferimento alla distinzione tra regole e principi), i vari criteri di valutazione delle norme giuridiche (la validità, l'efficacia, la giustizia, la certezza, l'applicabilità), la strutturazione gerarchica delle norme giuridiche e le sue conseguenze per l’interpretazione e l’applicazione del diritto. La trattazione di queste specifiche questioni, ispirata ad un approccio “analitico” in teoria del diritto, punterà inoltre a mostrare, più in generale, l’inseparabilità delle questioni attinenti alla norma giuridica da quelle attinenti all’ordinamento giuridico per un verso, e all’interpretazione e al ragionamento giuridico per altro verso.

G. Pino, Teoria analitica del diritto I. La norma giuridica, ETS, Pisa, 2016

PARTE GENERALE: I PRINCÌPI GENERALI DEL DIRITTO PENALE DELL’IMPRESA - IL PRINCIPIO DI LEGALITÀ;
I PRINCÌPI DI MATERIALITÀ ED OFFENSIVITÀ; LA SERIAZIONE DEI BENI; TUTELA DI BENI E TUTELA
DI FUNZIONI; IL PRINCIPIO DI PERSONALITÀ E LA TEORIA DELL’IMPUTAZIONE; QUALIFICHE SOGGETTIVE
NELLE ORGANIZZAZIONI COMPLESSE; DELEGA DI FUNZIONI, OBBLIGHI DI GARANZIA E
OBBLIGHI DI SORVEGLIANZA; LA RESPONSABILITÀ AMMINISTRATIVA DA REATO DEGLI ENTI COLLETTIVI;
I RIFLESSI DEL SISTEMA COMUNITARIO SUL DIRITTO PENALE DELL’IMPRESA.
PARTE SPECIALE: REATI SOCIETARI; I DELITTI DI FALSITÀ; I DELITTI CONTRO IL CAPITALE SOCIALE E LE
RISERVE LEGALI; ILLECITI A TUTELA DEL REGOLARE FUNZIONAMENTO DEGLI ORGANI SOCIETARI; REATI
A TUTELA DELLA TRASPARENZA E DEL MERCATO: RACCORDI CON LA LEGGE N. 62/2005; INSIDER
TRADING, AGGIOTAGGIO, MANIPOLAZIONE DEL MERCATO, ABUSO DI INFORMAZIONI PRIVILEGIATE.
REATI FALLIMENTARI; PROFILI GENERALI; FIGURE DI BANCAROTTA, CON PARTICOLARE RIFERIMENTO ALLA
BANCAROTTA FRAUDOLENTA SOCIETARIA.
REATI BANCARI, REATI TRIBUTARI E FINANZIARI.

AMBROSETTI E. M. - MEZZETTI E. - RONCO M., DIRITTO PENALE DELL’IMPRESA, ZANICHELLI,
BOLOGNA, ULT. ED.

IL PROGRAMMA D’INSEGNAMENTO COMPRENDE UNA PARTE GENERALE SUI PRINCIPI E GLI ISTITUTI
DEL DIRITTO DI FAMIGLIA, SECONDO LA CONSUETA TRATTAZIONE MANUALISTICA DELLA MATERIA,
INTEGRATA DA UNA PARTE SPECIALE, CHE PURE VERRÀ TRATTATA DURANTE IL CORSO, SU QUESTIONI
GIURISPRUDENZIALI PARTICOLARMENTE RILEVANTI E TEMI DI ATTUALITÀ.

PROGRAMMA ISTITUZIONALE:
PARTE GENERALE

AMADIO G. E MACARIO F. (A CURA DI), DIRITTO CIVILE. NORME, QUESTIONI, CONCETTI, VOL. II, IL MULINO, 2014

in alternativa:
SESTA M., Manuale di Diritto di Famiglia, Cedam, ultima ed.

PARTE SPECIALE
MACARIO F., QUESTIONI GIURISPRUDENZIALI DI DIRITTO DI FAMIGLIA, GIAPPICHELLI, 2011

Programma:
1. PRINCIPI DI DIRITTO CONTRATTUALE INTERNAZIONALE, UTILIZZANDO UNIDROIT PRINCIPLES, RIVEDENDO LA LORO STRUTTURA E LA PORTATA, CONCETTI BASILARI QUALI LIBERTÀ DI CONTRATTO; CONSUETUDINI; FAVOR CONTRACTUS; CORRETTEZZA E BUONA FEDE; SCOPI, USI, E CONFRONTO TRA LA CISG E I PRINCIPI EUROPEI.
2. LA CAMERA DI COMMERCIO INTERNAZIONALE. CHE COS'È E COME INFLUENZA IL DIRITTO INTERNAZIONALE CONTRATTUALE.
3. I CONCETTI E LE PROCEDURE INERENTI AL CONTRATTO DI ARBITRATO INTERNAZIONALE.
4. RASSEGNA E ANALISI DI UNA VASTA GAMMA DI DOCUMENTI IN GENERE UTILIZZATI NELLE OPERAZIONI ECONOMICHE INTERNAZIONALI.

RAY AUGUST, INTERNATIONAL BUSINESS LAW: TEXT, CASES AND READINGS, 4TH EDITION, PEARSON EDUCATION INTERNATIONAL, NEW JERSEY, 2004 (PP. 535 – 592)
MICHAEL JOACHIM BONELL, AN INTERNATIONAL RESTATEMENT OF CONTRACT LAW -THE UNIDROIT PRINCIPLES OF INTERNATIONAL COMMERCIAL CONTRACTS, TRANSNATIONAL PUBLISHERS, INC., ARDSLEY, NY, 3D ED. 2005.
JOSEPH F. MORRISSEY AND JACK M. GRAVES, INTERNATIONAL SALES LAW AND ARBITRATION: PROBLEMS, CASES AND COMMENTARY, KLUWER LAW INTERNATIONAL, THE NETHERLANDS, 2008

IL CORSO DEVE FORNIRE LE CONOSCENZE DI BASE DEL DIRITTO PUBBLICO ROMANO, CON RIFERIMENTO A TUTTI I TEMI PIÙ RILEVANTI, COMPRESO IL DIRITTO CRIMINALE, LE FONTI ROMANE DEL DIRITTO E IL RUOLO DEI GIURISTI, SEMPRE COLLEGATO AL CONTESTO SOCIALE, POLITICO ED ECONOMICO ROMANO.
GLI ARGOMENTI SONO:
CARATTERISTICHE SALIENTI DEI PERIODI DI SVILUPPO DEL DIRITTO ROMANO.
FONTI DEL DIRITTO ROMANO.
CATEGORIE GIURIDICHE PUBBLICISTICHE E STORIA DEL DIRITTO.
DIRITTO COSTITUZIONALE.
DIRITTO AMMINISTRATIVO.
DIRITTO CRIMINALE

ATTIVITÀ DI INSEGNAMENTO
LA STRUTTURA FONDAMENTALE DEL CORSO È COSTITUITA DALLE LEZIONI; LE LEZIONI SI SEGUONO IN UNA PROSPETTIVA DIACRONICA, ATTRAVERSO LA RAGIONATA PROPOSTA DI UNA PERIODIZZAZIONE CHE CONSENTA DI ACQUISIRE LA CONOSCENZA DEI MOMENTI E DELLE FASI PIÙ SIGNIFICATIVI (PERIODO ANTICO; PRECLASSICO E CLASSICO; IL TARDO IMPERO; GIUSTINIANO).

L. FASCIONE, MANUALE DI DIRITTO PUBBLICO ROMANO, 2^ ED., TORINO, GIAPPICHELLI 2013

Il corso fa parte del programma "Studying Law at Roma Tre" dove la frequenza è obbligatoria. Per questo motivo gli studenti che vogliono frequentare il corso devono effettuare la pre-iscrizione.

Per reperire il materiale didattico o i risultati degli esami effettuare l'accesso con le credenziali del portale dello studente al seguente link e selezionare il corso.
http://elearning.giur.uniroma3.it/course/index.php

Per reperire il materiale didattico o i risultati degli esami effettuare l'accesso con le credenziali del portale dello studente al seguente link e selezionare il corso.
http://elearning.giur.uniroma3.it/course/index.php

ARTICOLAZIONE DEL CORSO
IL CORSO È ARTICOLATO IN LEZIONI FRONTALI E LAVORI DI GRUPPO.

PROGRAMMA DEL CORSO:
IL DIRITTO COSTITUZIONALE COMPARATO TRA SCIENZA E METODO;
DIRITTO COMPARATO, DIRITTO COMUNITARIO E DIRITTO TRANSNAZIONALE;
I VARI SISTEMI DI PRODUZIONE DEL DIRITTO: FONTI DI CIVIL LAW E ORDINAMENTI DI MATRICE
ANGLOSASSONE;
LA COSTITUZIONE;
LE FONTI DEL DIRITTO;
LE FORME DI STATO;
LE FORME DI GOVERNO;
L’ORGANIZZAZIONE COSTITUZIONALE (GLI ORGANI COSTITUZIONALI);
LA GIUSTIZIA COSTITUZIONALE;
LA TUTELA DEI DIRITTI.

- G. MORBIDELLI, L. PEGORARO, A. REPOSO, M. VOLPI, DIRITTO PUBBLICO COMPARATO, TORINO, GIAPPICHELLI, 2012.
- DIECI CASI SUI DIRITTI IN EUROPA, BOLOGNA, IL MULINO, 2011.

IL CORSO SI PROPONE DI APPROFONDIRE LA VALENZA GIURIDICA DELLA TEMATICA AMBIENTALE. ATTRAVERSO LO STUDIO DEI PRINCIPI NAZIONALI E COMUNITARI CHE INFORMANO UNA MATERIA COSÌ VASTA ,SI INTENDE PORRE LE BASI PER COMPRENDERE, SUCCESSIVAMENTE NELLO SPECIFICO, LE DIVERSE NORMATIVE DI SETTORE.
L’OBIETTIVO SARÀ PERTANTO QUELLO DI CONOSCENZA DELLE VARIE FORME DI TUTELA DEI VALORI AMBIENTALI E DELLE INTERRELAZIONI TRA QUESTI E LE NECESSITÀ DI SVILUPPO DEL SETTORE ECONOMICO E PRODUTTIVO.

Teti di riferimento saranno indicati a lezione.

Il corso intende affrontare i seguenti contenuti:

Quadro storico e geopolitico della Cina
- Valutazione delle peculiarità e delle criticità

Inquadramento dell’ordinamento cinese
- Formazione del pensiero giuridico cinese

Lingua cinese
- Peculiarità della terminologia giuridica
- Problemi traduttivi

Ordinamento cinese e sistema giuridico di appartenenza
- Comparazione con ordinamenti giuridici vigenti e altri sistemi

Fonti del diritto
- Fonti di produzione
- Fonti di cognizione

Adesione della Cina alla WTO

Diritto costituzionale (Cenni)

Principi generali del diritto civile
- Diritti reali
- Diritto dei contratti

Forme di investimento indirette e dirette

Tutela del consumatore

E-commerce

Tutela della proprietà intellettuale
- Legge sui marchi
- Legge sui brevetti

Sistema giudiziario cinese

Sistema stragiudiziale cinese per la risoluzione delle controversie civili

Fondamenti di diritto amministrativo della Repubblica Popolare Cinese

Programma per i frequentanti:

− Toti E., Elementi di Diritto Cinese, Parte Generale, Aracne, 2010.
− Toti E., Elementi di Diritto Cinese, Parte Speciale, Aracne, 2011.
− Rossi G. (A Cura Di), Stato e Società in Cina. Comitati Di Villaggio, Organizzazioni Governative, Enti Pubblici, Giappichelli, Torino.
− Formichella L., Terracina G., Toti E. (A Cura Di), Diritto Cinese e Sistema Giuridico Romanistico. Contributi, Giappichelli, Torino, 2004. Di questo volume, solamente i seguenti brani selezionati:
1. Jiang Ping, Il diritto romano nella Repubblica Popolare Cinese;
2. Yang Zhenshan, La tradizione filosofica del diritto romano e del diritto cinese antico e l'influenza del diritto romano sul diritto cinese contemporaneo;
3. Jiang Ping, Il risorgere dello spirito del diritto romano in Cina;
4. Sandro Schipani, Il diritto romano in Cina;
5. Ding Mei, Introduzione al diritto cinese contemporaneo;
6. Xu Guodong, Il diritto romano come ponte tra diritto cinese e diritto latinoamericano;
7. Sandro Schipani, La nuova legge cinese in materia di contratti e il diritto romano come base di essa e della comunicazione con i codici del sistema romanistico.

Programma per i NON frequentanti:

− Toti E., Elementi di Diritto Cinese, Parte Generale, Aracne, 2010.
− Toti E., Elementi di Diritto Cinese, Parte Speciale, Aracne, 2011.
− Rossi G. (A Cura Di), Stato e Società in Cina. Comitati Di Villaggio, Organizzazioni Governative, Enti Pubblici, Giappichelli, Torino.
− Formichella L., Terracina G., Toti E. (A Cura Di), Diritto Cinese e Sistema Giuridico Romanistico. Contributi, Giappichelli, Torino, 2004.

SYLLABUS
1. FUNDAMENTAL CHARACTERS AND PRINCIPLES OF INTERNATIONAL HUMANITARIAN LAW (IHL)
APPLICABLE IN INTERNATIONAL AND NON-INTERNATIONAL ARMED CONFLICTS.
2. COMBATANTS AND THE CONDUCT OF HOSTILITIES – MILITARY OBJECTIVES – MEANS AND
METHODS OF WARFARE.
3. THE PROTECTION OF THE VICTIMS OF ARMED CONFLICTS – WOUNDED, PRISONERS, CIVILIANS.
4. IMPLEMENTATION OF IHL – PREVENTIVE MEASURES – MEANS OF CONTROL – STATE RESPONSIBILITY
– THE PROSECUTION OF INDIVIDUALS RESPONSIBLE FOR WAR CRIMES IN DOMESTIC
AND INTERNATIONAL COURTS.
LEARNING AND TEACHING
THE COURSE IS MADE UP OF INTRODUCTORY LECTURES ON THE MAIN SUBJECTS OF IHL, FOLLOWED BY
SEMINARS ON SPECIFIC TOPICS, CASES AND DOCUMENTS CONCERNING CONTEMPORARY PRACTICE.
CONTENTS
CONCEPT AND PURPOSE OF IHL – IHL AS A BRANCH OF INTERNATIONAL LAW – DISTINCTION
BETWEEN IUS AD BELLUM AND IUS IN BELLO – HISTORICAL DEVELOPMENT OF IHL – SOURCES OF
CONTEMPORARY IHL: HAGUE CONVENTIONS, GENEVA CONVENTIONS AND ADDITIONAL PROTOCOLS
– CUSTOMARY LAW – FUNDAMENTAL PRINCIPLES.
THE DISTINCTION BETWEEN CIVILIAN AND COMBATANTS – RELATIVITY OF THE DISTINCTION IN
MODERN CONFLICTS – COMBATANTS AND PRISONERS OF WAR – DEFINITION OF COMBATANT –
DEFINITION OF POW – TREATMENT OF POW.
PROTECTION OF THE WOUNDED, SICK AND SHIPWRECKED – PROTECTION OF MEDICAL AND RELIGIOUS
PERSONNEL, MEDICAL GOODS AND OBJECTS – THE EMBLEM OF THE RED CROSS/RED CRESCENT.
THE PROTECTION OF CIVILIANS – WHO IS A CIVILIAN? - THE PROTECTION OF THE CIVILIAN POPULATION
AGAINST THE EFFECTS OF HOSTILITIES – PROTECTION OF CIVILIANS AGAINST ARBITRARY TREATMENT
– CATEGORIES OF CIVILIANS UNDER SPECIAL PROTECTION – REGIME OF OCCUPIED TERRITORIES.
CONDUCT OF HOSTILITIES – BASIC RULE (ARTICLE 48 OF PROTOCOL I) – DEFINITION OF MILITARY OBJECTIVES
– MILITARY NECESSITY AND PROPORTIONALITY – PROHIBITED ATTACKS – PRECAUTIONARY MEASURES
IN ATTACK – PRECAUTIONARY MEASURES AGAINST THE EFFECTS OF ATTACKS – ZONES CREATED TO
PROTECT WAR VICTIMS AGAINST THE EFFECTS OF HOSTILITIES - CIVIL DEFENCE – MEANS AND METHODS
OF WARFARE – THE PROHIBITION TO CAUSE UNNECESSARY SUFFERING – THE PROHIBITION OF INDISCRIMINATE
USE OF WEAPONS – THE PRESERVATION OF THE NATURAL ENVIRONMENT – PROHIBITED OR RESTRICTED
USE OF CONVENTIONAL WEAPONS – CHEMICAL WEAPONS – BACTERIOLOGICAL AND BIOLOGICAL
WEAPONS – NUCLEAR WEAPONS – NEW WEAPONS – PROHIBITED METHODS OF WARFARE.
SPECIFICITIES CONCERNING THE LAW OF NAVAL AND AIR WARFARE.
THE LAW OF NON-INTERNATIONAL ARMED CONFLICTS – FUNDAMENTAL DIFFERENCES AND SIMILARITIES
WITH INTERNATIONAL ARMED CONFLICTS – COMMON ARTICLE 3 – ADDITIONAL PROTOCOL II
– DIFFERENT TYPES OF NON-INTERNATIONAL ARMED CONFLICTS – CUSTOMARY LAW OF NON-INTERNATIONAL
ARMED CONFLICTS – LEGAL STATUS OF THE PARTIES.
IHL AND INTERNATIONAL HUMAN RIGHTS LAW – DIFFERENCE AND COMPLEMENTARY – APPLICATION
OF IHL BY HUMAN RIGHTS MECHANISMS.IMPLEMENTATION OF IHL – THE OBLIGATION TO ENSURE RESPECT – MEASURES TO BE TAKEN IN PEACE
TIME – THE COMMAND SUPERVISION – SCRUTINY BY PROTECTING POWERS AND ICRC – FACT
FINDING COMMISSIONS - THE ROLE OF THE UNITED NATIONS – THE INTERNATIONAL RESPONSIBILITY OF
STATES FOR VIOLATIONS – COMPENSATION – PROHIBITION OF REPRISALS – THE RESPONSIBILITY FOR WAR
CRIMES – CONCEPT, CONTENTS, PROSECUTION OF WAR CRIME –STATE JURISDICTION – THE INTERNATIONAL
AD HOC CRIMINAL TRIBUNALS (ICTY AND ICTR) – THE INTERNATIONAL CRIMINAL COURT.
THE COURSE IS GIVEN IN ENGLISH. ATTENDANCE IS NECESSARY IN ORDER TO SUSTAIN THE FINAL
EXAMINATION. THE EXAMINATION WILL BE ABOUT THE ARGUMENTS DISCUSSED DURING THE
COURSE. STUDENTS ARE ALLOWED TO SUSTAIN THE EXAMINATION ON THE NOTES MADE DURING
THE COURSE, INTEGRATED WITH THE REFERENCE BIBLIOGRAPHY:
KOLB R., AN INTRODUCTION TO INTERNATIONAL HUMANITARIAN LAW OF ARMED CONFLICTS, HART
PUBLISHER

DOCUMENTATION
STUDENTS MAY FIND ALL RELEVANT TREATY-DOCUMENTATION ON THE WEB-SITE OF THE INTERNATIONAL
COMMITTEE OF THE RED CROSS: WWW.ICRC.ORG
REVIEWS
INTERNATIONAL REVIEW OF THE RED CROSS (FREE ACCESS WEB-SITE: WWW.ICRC.ORG)
YEARBOOK OF INTERNATIONAL HUMANITARIAN LAW.
INTERNET SITES
INTERNATIONAL COMMITTEE OF THE RED CROSS: WWW.ICRC.ORG
INTERNATIONAL INSTITUTE OF HUMANITARIAN LAW: WWW.IIHL.ORG
PROGRAM ON HUMANITARIAN POLICY AND CONFLICT RESEARCH – HARVARD UNIVERSITY:
WWW.HPCR.ORG

Il corso introduce gli studenti al rapporto fra diritto e scienze sociali e umane, comprendendo anche le arti figurative, architettoniche, performative e musicali. Ogni settimana si affronta un tema diverso, con l'aiuto di una serie di docenti ospiti, europei o americani.

I TESTI RELATIVI AL CORSO "LAW AND THE HUMANITIES" VERRANNO FORNITI NEL CORSO DELLE LEZIONI SULLA BASE DELLE INDICAZIONI DEI VARI SPEAKERS. LA LISTA DEI READINGS VERRA' PUBBLICATA SUL BLOG E COMUNICATA AGLI STUDENTI VIA MAIL ALCUNI GIORNI PRIMA DELLE LEZIONI RELATIVE. LA LISTA CHE SEGUE E' PERTANTO PURAMENTE INDICATIVA ED HA UNICAMENTE LO SCOPO DI FORNIRE GENERICHE INFORMAZIONI SULLO SVILUPPO DEL MOVIMENTO "LAW AND THE HUMANITIES" NEGLI STATI UNITI.

THE ORIGINS:

CARDOZO B. N., LAW AND LITERATURE, AND OTHER ESSAYS AND ADDRESSES, NEW YORK, 1931.
WHITE J. B., THE LEGAL IMAGINATION, CHICAGO/LONDON, ABRIDGED ED. 1985 (1973).
WIGMORE J.H., A LIST OF LEGAL NOVELS, IN “ILLINOIS LAW REVIEW”, 2 (1908), PP. 574- 593. SEE ALSO: WEISBERG R.H., WIGMORE’S “LEGAL NOVELS” REVISITED : NEW RESOURCES FOR THE EXPANSIVE LAWYER, IN “NORTHWESTERN UNIVERSITY LAW REVIEW”, 71.1 (1976), PP. 17-28.

DEVELOPMENT:

BALKIN J. M. AND LEVINSON S., LAW AND THE HUMANITIES: AN UNEASY RELATIONSHIP, IN “YALE JOURNAL OF LAW AND THE HUMANITIES”, 18.2 (2006), PP. 155-186.
POSNER R. A., LAW AND LITERATURE: A RELATION REARGUED, IN “VIRGINIA LAW REVIEW”, 72.8 (1986), PP. 1351-1392.

INTERDISCIPLINARITY:

BARON J.B., LAW, LITERATURE, AND THE PROBLEMS OF INTERDISCIPLINARITY, IN “YALE LAW JOURNAL”, 108.5 (1999), PP. 1059-1085.
SMITH J.A., LAW AND THE HUMANITIES: A PREFACE, IN “RUTGERS LAW REVIEW”, 29.2 (1976), PP. 223-227.

THE DECLINE OF LAW AS AN AUTONOMOUS DISCIPLINE:

POSNER R. A., THE DECLINE OF LAW AS AN AUTONOMOUS DISCIPLINE: 1962-1987, IN “HARVARD LAW REVIEW”, 100.4 (1987), PP. 761-780.

LAW AND THE HUMANITIES IN THE LAW SCHOOLS:

DUNLOP C.R.B., LITERATURE STUDIES IN LAW SCHOOLS, IN “CARDOZO STUDIES IN LAW AND LITERATURE”, 3.1 (1991), PP. 63-110.
GALANTER M. AND EDWARDS M.A., INTRODUCTION: THE PATH OF LAW ANDS, IN “WISCONSIN LAW REVIEW”, 1997.3 (1997), PP. 375-387.

LAW AS LITERATURE:

COVER R.M., NOMOS AND NARRATIVE, IN “HARVARD LAW REVIEW”, 97.1 (1983), PP. 4-68.
LEVINSON S., LAW AS LITERATURE, IN “TEXAS LAW REVIEW”, 60 (1981-1982), PP. 373-403.

LAW AND THE PERFORMING ARTS:

· LEVINSON S. AND BALKIN J. M., LAW, MUSIC, AND OTHER PERFORMING ARTS, PP.1-58, ORIGINALLY PUBLISHED IN 139 U. PA. L. REV. 1597 (1991), NOW IN: WWW.YALE.EDU/LAWWEB/JBALKIN/ARTICLES/LAWMUSIC.PDF

GLI ARGOMENTI CHE COMPONGONO IL PROGRAMMA SONO I SEGUENTI:
LE ORIGINI DELLA GIUSTIZIA COSTITUZIONALE – ORGANIZZAZIONE E FUNZIONAMENTO DELLA CORTE COSTITUZIONALE – IL GIUDIZIO DI COSTITUZIONALITÀ DELLE LEGGI: LA VIA INCIDENTALE E LA VIA PRINCIPALE – I CONFLITTI COSTITUZIONALI –IL GIUDIZIO DI AMMISSIBILITÀ DEL REFERENDUM ABROGATIVO – LA GIUSTIZIA PENALE COSTITUZIONALE – LA CORTE COSTITUZIONALE NELL’EQUILIBRIO DEI POTERI – LA CORTE COSTITUZIONALE E LE CORTI D’EUROPA.

G. Zagrebelsky - V. Marcenò, Giustizia costituzionale, Bologna, il Mulino, 2012.

Il programma per i frequentanti sarà concordato a lezione.

Funzioni di una variabile. Proprietà delle funzioni. Calcolo differenziale. Ottimizzazione di funzioni di una variabile. Integrazione. Algebra dei vettori e delle matrici. Sistemi di equazioni lineari.

Dispense fornite dal docente.

1) Logica, insiemi ed insiemi numerici
Logica proposizionale. Proposizioni. Proposizioni decidibili. Operazioni logiche tra proposizioni. Implicazione logica. Necessità, sufficienza e necessità e sufficienza. Tavole di verità. Teorema. Metodi per la dimostrazione di un teorema. Insiemi. Operazioni tra insiemi. Insiemi numerici:
numeri naturali, numeri relativi e numeri razionali. Estremo superiore ed inferiore di un insieme numerico. Irrazionalità di radice di 2 (con dimostrazione). Assioma di Dedekind. L’insieme dei numeri reali. Numeri reali e loro rappresentazione sulla retta. Insiemi limitati e non limitati. Massimo e minimo di un insieme numerico. Intervalli e intorni. Elementi di topologia della retta: punti isolati, di frontiera, interni e di accumulazione. Insiemi aperti. Insiemi chiusi. Un insieme è chiuso se e solo se contiene tutti i suoi punti di accumulazione.
2)Sommatoria
Definizione di sommatoria. Somma dei primi n naturali (con dimostrazione). Somma dei primi n termini di una progressione geometrica (con dimostrazione). Proprietà della sommatoria.
3)Funzioni reali di una variabile reale
Funzioni reali di una variabile reale. Il piano cartesiano e il grafico di una funzione. Funzioni iniettive e suriettive. Funzioni invertibili. Funzioni pari e dispari. Crescenza e decrescenza. Legame tra monotonia e iniettività. Funzione inversa. Grafico della funzione inversa. Funzioni elementari. Trasformazioni di funzioni elementari. Funzione composta. Funzioni definite a più leggi. Dominio di una funzione.
4)Successioni e serie numeriche
Successioni convergenti, divergenti e indeterminate. Calcolo di limiti di successioni. Definizione di serie numerica. Condizione necessaria per la convergenza
di una serie (con dimostrazione). Il carattere della serie geometrica (con dimostrazione). Serie di Mengoli e suo valore (con dimostrazione).
5)Limiti di funzioni reali di variabile reale
Definizione di limite finito o infinito al finito e all’infinito. Limite destro e limite sinistro. Asintoto verticale e orizzontale. Asintoto obliquo. Verifica del
limite. Teorema di unicità del limite (con dimostrazione). Teorema di permanenza del segno in forma diretta e in forma inversa (con dimostrazione). Operazioni razionali sui limiti. Forme indeterminate. Limiti notevoli.
6)Infinitesimi e infiniti
Definizione di infinitesimo e di infinito. Confronto fra infinitesimi e fra infiniti. Ordine di infinitesimo ed infinito. Teoremi di cancellazione (con dimostrazione). Propagazione dell’ordine.
7)Continuità
Definizione di continuità in un punto. Continuità in un insieme. Classificazione dei punti di discontinuità. Continuità delle funzioni elementari. Continuità
della funzione composta. Continuità delle funzioni definite a più leggi.Teorema degli zeri per funzioni continue. Teorema di Weierstrass. Teorema di Darboux (con dimostrazione).
8) Calcolo differenziale
Rapporto incrementale. Derivata di una funzione in un punto e suo significato geometrico. Derivabilità implica continuità (con dimostrazione). Punti di non derivabilità. Funzione derivata e derivate di ordine successivo. Derivata delle funzioni elementari. Le regole di derivazione. Derivata di funzioni composte. Teorema di De L’Hopital e sua applicazione alle forme indeterminate. Polinomio di Taylor di ordine 1 e di ordine 2 (con dimostrazione). Il fattoriale di n. Polinomio di Taylor di ordine n. Polinomio di Mc Laurin. Differenziale e suo significato geometrico. Teorema sul resto di primo ordine (con dimostrazione). Massimi e minimi locali. Teorema di Fermat (con dimostrazione). Teorema di Rolle (con dimostrazione). Teorema di Lagrange (con dimostrazione). Corollari al teorema di Lagrange (con dimostrazione). Relazione fra il segno della derivata prima e la crescenza/decrescenza di una funzione in un intervallo (con dimostrazione). Concavità e convessità in un punto. Relazione fra il segno della derivata seconda e la convessità/concavità di una funzione in un intervallo (con dimostrazione). Punti di flesso. Condizioni di concavità e convessità globale.
9)Calcolo integrale
Primitiva di una funzione. Integrale indefinito. Proprietà delle primitive (con dimostrazione). Proprietà dell’integrale indefinito. Integrali indefiniti immediati. Integrazione per parti (con dimostrazione). Area sottesa da una curva. Somma integrale superiore e inferiore. Definizione di integrale definito secondo Riemann. Proprietà dell’integrale definito. Funzione integrale. Teorema della media integrale (con dimostrazione). Teorema di Torricelli-Barrow (con dimostrazione). Corollario al teorema di Torricelli-Barrow (con dimostrazione).
10)Algebra lineare
Vettori e loro rappresentazione geometrica. Prodotto di un vettore per uno scalare. Somma di vettori. Lo spazio vettoriale Rn: Combinazione lineare di
vettori. Vettori linearmente dipendenti e indipendenti. Matrici. Operazioni tra matrici. Prodotto righe per colonne. Determinante di una matrice. Matrice
inversa. Unicità della matrice inversa (con dimostrazione). Condizione necessaria per l’esistenza della matrice inversa (con dimostrazione). Condizione sufficiente per l’esistenza della matrice inversa. Matrice trasposta. Rango di una matrice. Sistemi di equazioni lineari. Teorema di Cramer. Teorema di Rouché-Capelli. Sistemi omogenei. Sistemi parametrici.

Testo disponibile online: http://disa.uniroma3.it/didattica/lauree-triennali/matematica-generale-n-o-ii-canale-d-k ,e-o/

Funzioni di una variabile. Proprietà delle funzioni. Calcolo differenziale. Ottimizzazione di funzioni di una variabile. Integrazione. Algebra dei vettori e delle matrici. Sistemi di equazioni lineari.

Dispense fornite dal docente.

Logica proposizionale ed insiemistica: Proposizioni, operazioni con le proposizioni, insiemi, operazioni con gli insiemi ed applicazioni.
Insiemi numerici: Numeri interi, relativi, razionali, reali; insiemi numerici limitati; intervalli, intorni, punti di accumulazione in R.
Sommatoria e produttoria Somme particolari e proprietà.
Cenni alle successioni e serie numeriche
Funzioni reali di variabile reale: Funzioni iniettive, suriettive, pari e dispari, funzioni elementari, funzioni composte, funzioni invertibili, grafici deducibili da quelli noti; limiti, teoremi di unicità del limite, teoremi della permanenza del segno, teorema del confronto; continuità, Teorema degli zeri, teorema di Weierstrass e di Darboux; infinitesimi, infiniti, ordine, teoremi di cancellazione.
Calcolo differenziale: Rapporto incrementale, derivata, teorema su derivabilità e continuità, regole di derivazione, derivazione funzioni composte e funzioni inverse, differenziale, derivate di ordine superiore, approssimazione con polinomi di Taylor e di Mc Laurin.
Studio di funzioni: Massimi e minimi relativi, teorema di Fermat, teorema di Rolle, teorema di Lagrange e corollari, teorema di De L’Hospital, funzioni concave e convesse.
Calcolo integrale: Funzioni primitive e integrale indefinito, integrazione per parti e per sostituzione, integrale definito: proprietà, teorema della media, teorema di Torricelli Barrow e corollario.
Algebra lineare: Vettori, spazi vettoriali, vettori linearmente dipendenti e non, basi, matrici, operazioni con le matrici, determinante, rango, matrice inversa, sistemi di equazioni lineari, teorema di Cramer e di Rouchè-Capelli, sistemi parametrici.

materiale didattico sul sito del docente

1) L’Azienda come Istituto Economico.
Caratteri Generali: oggetto dell’azienda. – Soggetti dell’Azienda: “soggetto giuridico” e “soggetto economico”. Vari tipi di azienda.
2)L’impresa nei suoi più generali caratteri economici.
L’impresa e l’iniziativa individuale in campo economico: Imprese private ed Imprese pubbliche. I fini dell’impresa. L’equilibrio economico come fondamentale condizione di vita dell’impresa. L’equilibrio economico e l’economicità. Le possibili modalità di remunerazione dei fattori produttivi utilizzati dall’impresa. Il rischio d’impresa. Reddito e profitto.
3) Il finanziamento dell’impresa
Il fabbisogno di capitale e la sua determinazione. Il finanziamento dell’impresa: “capitale proprio” e “capitale di credito” nelle loro varie forme; l’Autofinanziamento d’impresa; la scelta delle convenienti forme di finanziamento; la dinamica relazione tra “capitale proprio” e “capitale di credito”. La struttura finanziaria dell’impresa.
4) Le determinazioni e le rilevazioni quantitative d’azienda come strumento d’informazione
Momenti logici. La natura delle quantità oggetto d’indagine. I metodi. Il sistema in senso lato formato da tutte le rilevazioni d’azienda.
5) La rilevazione contabile
Teoria del metodo della Partita Doppia. Il metodo della Partita Doppia applicato al Sistema del Reddito nelle aziende di produzione.

Paoloni M., Paoloni P. (a cura di), Introduzione ed orientamento allo studio delle aziende, Giappichelli, 2009

Paoloni M., Celli, M. (a cura di), Introduzione alla contabilità generale, CEDAM, 2012

1) L’Azienda come Istituto Economico.
Caratteri Generali: oggetto dell’azienda. – Soggetti dell’Azienda: “soggetto giuridico” e “soggetto economico”. Vari tipi di azienda.
2)L’impresa nei suoi più generali caratteri economici.
L’impresa e l’iniziativa individuale in campo economico: Imprese private ed Imprese pubbliche. I fini dell’impresa. L’equilibrio economico come fondamentale condizione di vita dell’impresa. L’equilibrio economico e l’economicità. Le possibili modalità di remunerazione dei fattori produttivi utilizzati dall’impresa. Il rischio d’impresa. Reddito e profitto.
3) Il finanziamento dell’impresa
Il fabbisogno di capitale e la sua determinazione. Il finanziamento dell’impresa: “capitale proprio” e “capitale di credito” nelle loro varie forme; l’Autofinanziamento d’impresa; la scelta delle convenienti forme di finanziamento; la dinamica relazione tra “capitale proprio” e “capitale di credito”. La struttura finanziaria dell’impresa.
4) Le determinazioni e le rilevazioni quantitative d’azienda come strumento d’informazione
Momenti logici. La natura delle quantità oggetto d’indagine. I metodi. Il sistema in senso lato formato da tutte le rilevazioni d’azienda.
5) La rilevazione contabile
Teoria del metodo della Partita Doppia. Il metodo della Partita Doppia applicato al Sistema del Reddito nelle aziende di produzione.

Testi consigliati:

• Paoloni M., Paoloni P. (a cura di), Introduzione ed orientamento allo studio delle aziende, Giappichelli, 2009.
o in alternativa
- P. Onida, Economia d’azienda, Utet, Torino, Libro 1°: capp. I, II, IV, V; Libro 2°: capp. I, II, III, IV;
- A. Amaduzzi, L’azienda, Utet, Torino;
- G. Zanda, Lineamenti di Economia Aziendale, Edizioni Kappa, Roma, 2006.

Per la parte di contabilità generale:
• Paoloni M., Celli M. (a cura di), Introduzione alla contabilità generale ed al bilancio d’esercizio, Cedam, 2012.
Nel corso delle lezioni, il docente fornirà ulteriore materiale di supporto attraverso il sito web dell’insegnamento.
La password per accedere ai materiali didattici verrà comunicata a lezione.

Parte I: L'Economia dell'Azienda: L’Economia Aziendale e la Ragioneria. Lo studio delle condizioni di esistenza dell’organismo aziendale; la componente personale e i mezzi operativi dell’azienda. Oggetto dell’azienda. Soggetti aziendali: “soggetti giuridici” e “soggetto economico”. Organizzazione. Le strutture organizzative. Vari tipi di azienda. L’istituzione dell’azienda, la sua localizzazione, la sua dimensione.
L’azienda di erogazione: caratteristiche generali e schemi di gestione. Le aziende di produzione per lo scambio di beni e servizi: le imprese. Le finalità dell’impresa. L’equilibrio economico come fondamentale condizione di vita dell’ impresa. Equilibrio economico ed economicità. Le possibili modalità di remunerazione dei fattori produttivi utilizzati dall’ impresa. Il rischio d’impresa e i soggetti su cui esso grava. L’efficienza aziendale. Il processo di formazione del reddito dell’impresa. Il fabbisogno di capitale e la sua determinazione. Il finanziamento dell’impresa: capitale proprio e capitale di credito nelle loro varie forme; l’autofinanziamento d’impresa; la scelta delle convenienti forme di finanziamento; la dinamica relazione tra capitale proprio e capitale di credito. La struttura finanziaria dell’impresa.
Il processo di crescita dimensionale delle imprese: le caratteristiche principali, la natura, la struttura, le operazioni interne di scambio e di produzione nei gruppi di imprese.
Parte II: Elementi di contabilità: Teoria e metodo della partita doppia. Il metodo della partita doppia applicato al sistema del reddito nelle aziende di produzione. Le rilevazioni contabili delle operazioni di costituzione e delle principali operazioni di funzionamento. Le scritture di chiusura e di riapertura dei conti.

Zanda, Fondamenti di Economia Aziendale, Giappichelli, ultima edizione
oppure
Zanda, Lineamenti di Economia Aziendale, Kappa, ultima edizione
In aggiunta, è fortemente consigliato il testo di esercitazioni:L. MUSERRA, T.ONESTI, Esercitazioni di economia aziendale, Giappichelli, 2013 (ebook reperibile solo in formato pdf sul sito giappichelli.it).

Fare riferimento alla pagina del corso onestieconomiaaziendale.wordpress.com per le dispense.

1) L’Azienda come Istituto Economico.
Caratteri Generali: oggetto dell’azienda. – Soggetti dell’Azienda: “soggetto giuridico” e “soggetto economico”. Vari tipi di azienda.
2)L’impresa nei suoi più generali caratteri economici.
L’impresa e l’iniziativa individuale in campo economico: Imprese private ed Imprese pubbliche. I fini dell’impresa. L’equilibrio economico come fondamentale condizione di vita dell’impresa. L’equilibrio economico e l’economicità. Le possibili modalità di remunerazione dei fattori produttivi utilizzati dall’impresa. Il rischio d’impresa. Reddito e profitto.
3) Il finanziamento dell’impresa
Il fabbisogno di capitale e la sua determinazione. Il finanziamento dell’impresa: “capitale proprio” e “capitale di credito” nelle loro varie forme; l’Autofinanziamento d’impresa; la scelta delle convenienti forme di finanziamento; la dinamica relazione tra “capitale proprio” e “capitale di credito”. La struttura finanziaria dell’impresa.
4) Le determinazioni e le rilevazioni quantitative d’azienda come strumento d’informazione
Momenti logici. La natura delle quantità oggetto d’indagine. I metodi. Il sistema in senso lato formato da tutte le rilevazioni d’azienda.
5) La rilevazione contabile
Teoria del metodo della Partita Doppia. Il metodo della Partita Doppia applicato al Sistema del Reddito nelle aziende di produzione.

Paoloni M., Paoloni P. (a cura di), Introduzione ed orientamento allo studio delle aziende, Giappichelli, 2009
Paoloni M., Celli, M. (a cura di), Introduzione alla contabilità generale, CEDAM, 2012

Statistica Economica

Prof.ssa Marusca De Castris
a.a. 2016-17 - II semestre

Programma (CFU:8)
Parte prima. Concetti di base. Il sistema europeo dei conti economici (SEC). Le innovazioni del SEC 2010. Contabilità aggregata (conti delle operazioni correnti, conti dell’accumulazione, conti patrimoniali) e disaggregata (la tavola input-output come schema di riferimento contabile). La rilevazione statistica dei fattori della produzione (capitale e lavoro).

Parte seconda. I Numeri Indici: metodi di costruzione e proprietà, numeri indici della produzione, dei prezzi. Misure della produzione e produttività, stima della funzione di produzione. Analisi territoriale dei fenomeni economico-produttivi. Definizioni e misure della povertà.

Materiale didattico
Parte prima.

Cesare Piacentino, Elementi di Statistica Economica e Contabilità Nazionale, Aracne, Roma, 2009:
cap. 1, 2 cap. 5 § 5.5
Renato GUARINI e Franco TASSINARI, Statistica Economica, Il Mulino, Bologna, 2000: cap. 4, §§ 1 e 2, 3.1 (a) e (b)

Dispensa esercizi per la prova scritta:

Esercizi e soluzioni relativi alla parte prima, a cura di Mazziotta C. e De Castris M., 2007
Dispense integrative relative alle lezioni della parte prima:
Schemi e appunti di contabilità nazionale secondo il nuovo sistema europeo, a cura di Mazziotta C., Di Palma F., De Castris M., 2006.
“La rilevazione dello stock di capitale” a cura di Mazziotta C., Magazzino C., 2005.
“I coefficienti tecnici nella tavola input-output”, a cura di Mazziotta C. e De Castris M., 2007.
“Le principali novità del Sec 2010”, a cura di De Castris M., 2016.

Parte seconda.

Cesare Piacentino, Elementi di Statistica Economica e Contabilità Nazionale, Aracne, Roma, 2009:
cap. 3, 5, 6
Renato GUARINI e Franco TASSINARI, Statistica Economica, Il Mulino, Bologna, 2000:
cap. 12, § 6

Dispensa esercizi per la prova scritta:
Esercizi e soluzioni relativi alla seconda parte, a cura di Mazziotta C. e De Castris M., 2007.
Dispense integrative relative alle lezioni della parte seconda:
L’analisi della povertà: concetti e metodi, a cura di De Castris M., 2016.
Analisi statistica dei dati territoriali, a cura di De Castris M., 2016.

N.B. Le dispense integrative sono disponibili presso la copisteria 4Appunti, via Chiabrera, 174, tel. 06.59605579.

il corso intende fornire le basi del diritto internazionale dell’economia, integrato con nozioni di diritto della finanza, particolarmente importante oggi per comprendere i flussi economici. A una introduzione al diritto internazionale segue una seconda parte incentrata sulle istituzioni economiche (Banca Mondiale, Fondo Monetario Internazionale, Organizzazione Mondiale del Commercio ecc…) e una terza parte sulla soluzione delle controversie. Il diritto internazionale della finanza è indagato invece partendo dai fondi sovrani e gli altri fondi di investimento di lungo, medio e breve periodo. Attenzione particolare è data all’innovazione tecnologica che costituisce fondamento dell’evoluzione del diritto dei nostri tempi.

Elena Sciso, Appunti di diritto internazionale dell'economia, Giappichelli Editore

Il corso tratta le tematiche giuridiche riguardanti gli intermediari finanziari, i mercati, gli emittenti ed il complessivo assetto della vigilanza affrontando, più specificamente, i seguenti temi: inquadramento generale del diritto dei mercati finanziari; l’appello al pubblico risparmio; i servizi e le imprese di investimento; gli investitori istituzionali; la disciplina dei mercati; la disciplina delle società con azioni quotate; i controlli sul mercato mobiliare.

- R. Costi, Il mercato mobiliare, Torino, Giappichelli, ultima edizione.

Il Corso si propone, in primo luogo, di fornire una visione d’insieme del ruolo e delle principali funzioni del sistema finanziario. La parte centrale del Corso è dedicata a un’analisi delle caratteristiche tecniche e dei profili economici e di gestione degli strumenti e dei mercati finanziari. Il Corso presenta, infine, gli obiettivi, nonché l’organizzazione e i modelli di comportamento degli intermediari finanziari.

Nadotti L., Porzio C., Previati D. (2013), Economia degli Intermediari Finanziari, seconda edizione, McGraw-Hill Education, Milano.

1. Moneta, istituzioni monetarie e mercati finanziari
2. La domanda di moneta
3. L’offerta di moneta e di attività finanziarie e l’equilibrio del settore monetario e finanziario
4. Struttura dei tassi di interesse ed efficienza dei mercati finanziari
5. Moneta, prezzi e produzione
6. I meccanismi di trasmissione della politica monetaria ed il dibattito sugli strumenti di politica monetaria
7. Regole e discrezionalità
8. Finanza pubblica e moneta

M. Arcelli, L’economia monetaria e la politica monetaria dell’Unione Europea, Cedam, 2007
R. Ciccone, “Public Debt and Aggregate Demand: Some Unconventional Analytics”, in E.S. Levrero, A. Palumbo and A. Stirati (eds), Sraffa and the Reconstruction of Economic Theory: volume 2. Aggregate Demand, Policy Analysis and Growth, Palgrave Macmillan, 2013, pp. 15-28 (Module 2)
A. Lavoie, Post-Keynesian Economics: New Foundations, Edward Elgar, 2014, pp. 186-225 and 245-252 (Module 1)
M. Pivetti, “Interest and profits in Smith, Ricardo and Marx”, Political Economy. Studies in the surplus approach, 3, 1, 1987, pp. 63-74 (Module 2)
M. Vernengo, Money and inflation, in P. Arestis and M. Sawyer, A Handbook of Alternative Monetary Economics, Edward Elgar, 2006, pp. 476-489 (Module 1 and 2)
C. E. Walsh, “Teaching Inflation Targeting: An Analysis for Intermediate Macro”, Journal of Economic Education, Fall 2002, pp. 333-346 (Module 2).

Il Corso si propone di fornire una visione d’insieme del ruolo e delle principali attività svolte dalle banche nell’area d’affari dell’investment banking; i condizionamenti che derivano dalla regolamentazione; gli aspetti organizzativi e gestionali; le caratteristiche tecniche e i profili economici delle principali operazioni di finanza mobiliare, straordinaria e strutturata; la definizione, misurazione e gestione dei rischi tipici.

Forestieri G. (2015), Corporate and Investment Banking, terza edizione, Egea, Milano.

IIl corso ha come oggetto la policy europea nel settore dei trasporti e le sue interconnessioni con una serie di altre tematiche, quali: concorrenza, protezione ambientale, diritti dei consumatori, relazioni esterne.
In particolare il corso si concentrerà sulle due modalità di trasporto che hanno e continuano ad avere uno sviluppo considerevole nel diritto dell’UE, ossia il trasporto aereo e quello ferroviario.
Con riferimento al primo, il corso esaminerà:
a) Dal monopolio alla liberalizzazione
b) Sicurezza in volo e a terra
c) Agenzie europee nel campo del trasporto aereo
d) Gli aeroporti e la gestione aeroportuale
e) I principali aspetti di diritto della concorrenza:
- Fusioni
- Aiuti di Stato
- Sistemi di prenotazione
f) Il sistema europeo e la regolamentazione internazionale del trasporto aereo
g) Questioni aperte nei rapport UE/ USA.
Per quanto riguarda il trasporto ferroviario, il corso esaminerà:
a) Il lento processo di liberalizzazione
b) Interoperabilità e sicurezza
c) European Transport Networks
d) Le agenzie europee nel campo del trasporto ferroviario
- Unbundling
- Aiuti di Stato
In generale il corso prenderà in considerazione la crescente espansione dei diritti dei consumatori/passeggeri nel settore dei trasporti e la loro interconnessione con il settore turistico (pacchetti turistici, crociere, ecc.).

M. Colangelo - V. Zeno-Zencovich, Introduction to European Union Transport Law, Collana "Consumatori e Mercato" - n. 2 Dipartimento di Giurisprudenza - Università degli Studi Roma Tre, 2015, disponibile all'indirizzo: http://ojs.romatrepress.uniroma3.it/index.php/eutl/article/view/216/213

IL CORSO SI OCCUPA, IN PRIMO LUOGO, DELLE MODALITÀ CON CUI LE CORTI EUROPEE DEFINISCONO E DELIMITANO LE SFERE DELLO STATO E DEL MERCATO E COME INTERPRETANO LE RELAZIONI FRA LE DUE CATEGORIE.
NELLO SPECIFICO, IL CORSO HA AD OGGETTO LO STUDIO DELLE REGOLE DELLA COSTITUZIONE ECONOMICA EUROPEA (LIBERA CIRCOLAZIONE, CONCORRENZA, SERVIZI PUBBLICI) E DELLE DEROGHE ALLA LORO APPLICAZIONE. PARTICOLARE ATTENZIONE È, POI, PRESTATA A COME L' INTERPRETAZIONE E L 'APPLICAZIONE DELLA COSTITUZIONE ECONOMICA EUROPEA HA AVUTO EFFETTI SUL DIRITTO AMMINISTRATIVO DEGLI STATI MEMBRI, RIGUARDO AL CONCETTO DI SERVIZIO PUBBLICO O IMPRESA PUBBLICA, OVVERO PIÙ IN GENERALE ALL'ATTIVITÀ DELLA PUBBLICHE AMMINISTRAZIONI NAZIONALI

Nei materiali che verranno utilizzati si annoverano:

Numerose sentenze delle Corti europee;

Schwarze J., European administrative law in the light of the Treaty of Lisbon, in European Public law, 2012, 285;

Sauter W. and Schepel H., State and market in European Union Law, Cambridge University Press, 2009;

Craig, P. and De Burca G., EU Law. Text, Cases and Materials, Oxford University Press, Oxford, 2003;

Craig, P., EU Administrative Law, Oxford University Press, Oxford, 2006.

LA PRIMA PARTE DEL CORSO COSTITUISCE UN’INTRODUZIONE DA UN LATO ALLA FUNZIONE CONTENZIOSA DELLA CORTE INTERNAZIONALE DI GIUSTIZIA, DALL’ALTRO ALLA METODOLOGIA DELLA RICERCA GIURIDICA, CON SPECIFICO RIGUARDO AL DIRITTO INTERNAZIONALE. LE ATTIVITÀ DEL CORSO SONO: ANALISI DEL CASO E DISCUSSIONE DEI PROBLEMI GIURIDICI; STUDIO DELLA DOTTRINA E DELLA GIURISPRUDENZA; REDAZIONE DELLE MEMORIE SCRITTE IN INGLESE; PREPARAZIONE DELLA FASE ORALE PER I ROUND NAZIONALI E INTERNAZIONALI.

TESTI DI RIFERIMENTO SARANNO INDICATI A LEZIONE.

IL CORSO È SUDDIVISO IN DUE PARTI. NELLA PRIMA, DI CARATTERE INTRODUTTIVO, SI RIPERCORRE LA STORIA DELLA PREVIDENZA SOCIALE E SI OFFRE UNA BREVE RASSEGNA DELLE TEORIE POLITICHE, SOCIOLOGICHE ED ECONOMICHE CHE ANALIZZANO LA NASCITA E LO SVILUPPO DELLA PREVIDENZA SOCIALE. SUCCESSIVAMENTE, SI PRESENTANO I CARATTERI PRINCIPALI DI UN SISTEMA DI PREVIDENZA SOCIALE NELLE SUE DIFFERENTI VARIANTI E POI SI ANALIZZANO LE CARATTERISTICHE DEL SISTEMA ITALIANO E LE MODALITÀ DELLA SUA TRASFORMAZIONE NELL’ARCO DI VENTI ANNI.

LA SECONDA PARTE HA UN APPROCCIO PIÙ ANALITICO E TEMATICO. VENGONO PRESENTATI I MODELLI ECONOMICI CHE HANNO ANALIZZATO ALCUNE DELLE QUESTIONI PIÙ RILEVANTI RIGUARDANTI I SISTEMI DI PREVIDENZA SOCIALE. IN PARTICOLARE, VENGONO AFFRONTATI I SEGUENTI TEMI: SISTEMA PENSIONISTICO E DECISIONI INDIVIDUALI DI PENSIONAMENTO, PREVIDENZA SOCIALE E DISTRIBUZIONE DEL RISCHIO MACROECONOMICO TRA LE GENERAZIONI, RENDIMENTO DEL RISPARMIO PREVIDENZIALE NEI SISTEMI PENSIONISTICI A RIPARTIZIONE, ANALISI ECONOMICA DEGLI EQUILIBRI POLITICI CHE SOSTENGONO LA PREVIDENZA SOCIALE.

Obiettivi:
IL CORSO SI CONCENTRA SULLA OFFERTA DI SERVIZI DI ASSICURAZIONE SULLA VECCHIAIA DA PARTE DEL SETTORE PUBBLICO. IN PARTICOLARE, VENGONO PRIMA PRESENTATE LE RAGIONI ECONOMICHE CHE GIUSTIFICANO LA PREVIDENZA SOCIALE, POI VENGONO ANALIZZATE LE DIVERSE VARIANTI CHE UN SISTEMA PREVIDENZIALE PUÒ ASSUMERE E LE LORO CONSEGUENZE SUL BENESSERE COLLETTIVO, INFINE SI RICOSTRUISCONO LE POLITICHE PENSIONISTICHE NAZIONALI.

B. DOUGLAS BERNHEIM, MICHAEL D. WHINSTON, MICROECONOMIA. SECONDA EDIZIONE; MILANO: MCGRAW HILL; 2013. CAPITOLI 9, 10, 20.
NICHOLAS BARR, ECONOMICS OF THE WELFARE STATE; OXFORD: OXFORD UNIVERSITY PRESS; 2012. CAPITOLI 3, 4, 7.
PAOLO BOSI (A CURA DI), CORSO DI SCIENZA DELLE FINANZE. SESTA EDIZIONE; BOLOGNA: IL MULINO; 2012. CAPITOLI 1 E 8.
MAURIZIO FERRERA, VALERIA FARGION, MATTEO JESSOULA, ALLE RADICI DEL WELFARE ALL'ITALIANA. ORIGINI E FUTURO DI UN MODELLO SOCIALE SQUILIBRATO; VENEZIA: MARSILIO EDITORI. CAPITOLI 1, 2, 3, 5.

ALTRO MATERIALE VERRÀ INDICATO NEL CORSO DELLE LEZIONI.

Il corso prevede una parte introduttiva sull’ordinamento sportivo e sulle sue fonti. Altri argomenti del corso sono: i soggetti dell’ordinamento sportivo (il Cio, le federazioni sportive nazionali ed internazionali, le confederazioni, il Coni ed i suoi organi nonchè le sue organizzazioni, la società Coni servizi s.p.a., le discipline sportive associate, gli enti di promozione sportiva, le società e associazioni sportive, gli atleti, gli ausiliari sportivi, l’agente o procuratore sportivo); il contratto di lavoro sportivo; il contratto di sponsorizzazione; il licensing e il merchandising; il contratto di vendita dei diritti televisivi o audiovisivi, la responsabilità nell’esercizio delle attività sportive; la tutela sanitaria delle attività sportive: il doping; la giustizia sportiva.

G. Liotta - L. Santoro, Lezioni di diritto sportivo, III edizione, Giuffrè, 2016.

Il programma è così articolato:
Ordinamento penitenziario e Costituzione - Il principio di umanizzazione della pena nella Costituzione italiana – I diritti dei detenuti - La condizione dei detenuti tra principi, regole e prassi - Esame di casi - Visite presso Istituti penitenziari

In aggiunta alle lezioni frontali, saranno computate le ore per la partecipazione alle visite presso Istituti penitenziari.

1) M. Ruotolo, Dignità e carcere, Napoli, Editoriale Scientifica, II edizione, 2014.
2) M. Ruotolo (a cura di), Il senso della pena, Editoriale scientifica, Napoli, 2014.
3) Autori vari, contributi sul tema della detenzione e dei diritti dei detenuti apparsi sul fasc. 2/2015 della rivista on line www.costituzionalismo.it, puntualmente indicati nell'apposita sezione del sito Dirittopenitenziarioecostituzione.it, al seguente indirizzo:
http://www.dirittopenitenziarioecostituzione.it/formazione-universitaria/materiale-didattico

Per gli studenti non frequentanti è richiesto anche lo studio approfondito delle seguenti sentenze della Corte costituzionale (reperibili al sito www.cortecostituzionale.it): sent. n. 313/1990; sent. n. 349/1993; sent. n. 26 del 1999; sent. n. 190 del 2010; sent. n. 526 del 2000; sent. n. 158 del 2001; sent. n. 341 del 2006; sent. n. 301 del 2012; sent. n. 135 del 2013; sent. n. 143 del 2013; sent. n. 279 del 2013; sent. n. 239 del 2014.

Nell’ambito del corso si fornirà un’analisi delle principali problematiche giuridiche che caratterizzano il complesso fenomeno delle organizzazioni internazionali, anche in ragione del loro crescente rilievo nella vita delle relazioni internazionali e dell’erosione dei poteri statali in vantaggio di questi enti. Il corso si avvarrà anche di contributi esterni di consiglieri giuridici di organizzazioni internazionali e altri esperti in materia e cercherà di facilitare l’interazione con gli studenti nell’esame dei temi trattati.
Per gli studenti frequentanti una speciale sezione, nelle fasi finali del corso, sarà dedicata all’analisi del tema della risposta del diritto internazionale in caso di catastrofi naturali o antropiche. Questo settore fungerà da esemplificazione delle varie attività svolte da Organizzazioni internazionali e Stati in un ambito della cooperazione internazionale. Gli studenti parteciperanno all’interattiva analisi di casi-studio in materia.
I principali temi trattati saranno: Evoluzione storica delle organizzazioni internazionali (OI); Creazione e dissoluzione delle OI; La personalità giuridica delle OI; Lo status di membro delle OI; La struttura delle OI; Gli atti e i poteri delle OI; L’adattamento degli atti delle OI negli ordinamenti nazionali; Il finanziamento delle OI; Le immunità e i privilegi delle OI e dei loro funzionari; La responsabilità delle OI; Il ruolo delle OI nella risoluzione delle controversie.

1) Frequentanti:
- Angela Del Vecchio (a cura di), Diritto delle organizzazioni internazionali, Edizioni Scientifiche Italiane, Napoli, 2012
- Appunti delle lezioni e materiali discussi a lezione

2) Non Frequentanti:
- Angela Del Vecchio (a cura di), Diritto delle organizzazioni internazionali, Edizioni Scientifiche Italiane, Napoli, 2012
- Benedetto Conforti e Carlo Focarelli, Le Nazioni Unite, Cedam, Padova, 2012, nona edizione

Nel corso saranno trattati i seguenti temi:

1. Tutela dei programmi per eleboratori e semiconduttori;
2. Tutela delle banche di dati;
3. Il trattamento dei dati personali;
4. I documenti informatici;
5. I contratti tramite elaboratore (in particolare: il commercio elettronico);
6. Il diritto delle telecomunicazioni

ZENO – ZENCOVICH V., SICA S. I
Manuale di diritto dell’informazione e della comunicazione,
II edizione
Cedam, Padova, 2007, capitoli: III, sezione II, VII, VIII, IX, X, XI, XII, XIII, oltre le “linee-guida del decreto del decreto di recepimento della direttiva CE 65/2007 di V. Zeno-Zencovich, G.M. Robert disponibile nel materiale didattico.
III edizione
Cedam, Padova, 2012, capitolo I, III sezione prima solo lettura sez. II e III da studiare, VII, VIII, IX, X, XI.
IV – V edizione
Cedam, Padova, 2014, capitolo I, III sezione prima solo lettura sez. II e III da studiare, VII, VIII, IX, X, XI.

Nel materiale didattico presente sul sito e-learning dell’Università sono presenti altri materiali da studiare per il superamento dell’esame.

- Diritto penale e diritto europeo: storia di un binomio complesso

- Il principio di legalità in materia penale

- Gli effetti riflessi del diritto europeo sul diritto penale nazionale:
• L'obbligo di interpretazione conforme
• Il principio di prevalenza
• Effetti in bonam partem ed effetti in malam partem
• Analisi dei casi

- Gli obblighi europei di tutela penale

- La tutela dei diritti umani in ambito europeo
• Costituzione italiana, CEDU, Carta dei diritti fondamentali dell’UE: tutela “multivello” e dialogo tra le Corti dopo il Trattato di Lisbona
• Art. 3 CEDU e divieto di tortura e di trattamenti inumani o degradanti: dalla sentenza Torreggiani (sovraffollamento carcerario) alla sentenza Cestaro (caso Diaz)

- L'art. 7 CEDU: un nuovo volto per il principio di legalità in materia penale?
Il progressivo superamento dei "doppi binari" nazionali:
• Il “caso Grande Stevens” e la disciplina sanzionatoria in materia di abusi di mercato
• Il curioso caso della confisca urbanistica: da “Punta Perotti” alla Corte costituzionale, passando per la Corte EDU

- Le nuove prospettive del "diritto penale giurisprudenziale europeo"
• Il “caso Contrada” e il preteso difetto di legalità del c.d. concorso esterno in associazione mafiosa
• La "sentenza Taricco" e il regime di prescrizione nell'ordinamento italiano

- V. MANES, Il giudice nel labirinto. Profili delle intersezioni tra diritto penale e fonti sovranazionali, Dike, 2012 (171 pagine)

- Materiale giurisprudenziale e relativi commenti di dottrina disponibili sulla piattaforma elearning.giur.uniroma3.it, previa iscrizione al corso "Diritto penale europeo".
Il medesimo materiale didattico è disponibile anche presso la Biblioteca di Area Giuridica.
Il materiale in questione, infine, è scaricabile dal link pubblicato su www.giur.uniroma3.it, accedendo alla pagina personale della prof.ssa Antonella Massaro e cliccando su "Didattica" e, quindi, su "Link utili".

DENOMINAZIONE
Documentazione, comunicazione giuridica e processo civile


OBIETTIVI
uso orientato dei software professionali (compresi gli open source)
seguendo la impostazione WOUM (write once use many),
coordinato con la pratica ,
anche del lavoro e dello studio di gruppo
e della ricerca tradizionale ed elettronica di documentazione
e della comunicazione giuridica
e alla logica ad esse sottese


PROGRAMMI
Il corso
- utilissimo anche ai fini
della assegnazione e della redazione della tesi di laurea -
intende fornire
una guida approfondita
alla consultazione, alla lettura,
alla classificazione e alla archiviazione
della documentazione giuridica
tradizionale ed elettronica,
rinverdendo la logica attualissima
del sistema e del metodo di ricerca
sotteso alla struttura e alla impostazione
degli strumenti tradizionali cartacei.

In una era di indigestione di informazioni,
soltanto una cultura aggiornata e integrata di tali strumenti
può consentire allo studente,
utente dei moderni sistemi informativi,
di riappropriarsi
di un sistema autorevole di ricerca
rivendicando la sua specifica professionalità,
che il facile e diffuso approccio agli strumenti elettronici
a prima vista tenderebbe a ritenere inutile e obsoleta.

Le lezioni
sperimenteranno e valorizzeranno
- con esercitazioni
in biblioteca
e in laboratorio informatico e in piazza telematica -
la ricerca e il lavoro di gruppo
(attraverso Gmail, GoogleDrive, DropBox e simili ,PEC posta elettronica certificata, Skype e simili, raccomandata elettronica Tnotice),
utilizzando anche i più avanzati strumenti tecnologici.

Il corso costituisce un primo approccio degli studenti
alla preparazione della risoluzione
delle problematiche della documentazione e della comunicazione giuridica
ai fini
dell'Ufficio per il processo
e del Processo telematico

tra l'altro spunti e riflessioni su:

La documentazione giuridica dai mass media fino agli strumenti professionali
Gli strumenti tradizionali cartacei (struttura e impostazione):
- il repertorio di legislazione dottrina e giurisprudenza
- il massimario ufficiale della Cassazione
- le raccolte di giurisprudenza (generali e di settore)
- le riviste giuridiche
- la Gazzetta ufficiale e la Gazzetta ufficiale della Unione europea
- la Gazzetta ufficiale, 1^ serie speciale, dedicata alla Corte costituzionale
- le raccolte legislative
- le raccolte di contrattazione collettiva
Guida all'uso della pubblicistica non specializzata
Introduzione alla ricerca degli atti parlamentari
Introduzione alla ricerca normativa
Introduzione alla ricerca giurisprudenziale
Introduzione alla ricerca della documentazione grigia
Introduzione alla ricerca bibliografica
Introduzione alla impostazione di un archivio personale cartaceo
Introduzione alla impostazione di un documento tradizionale cartaceo
Introduzione alla stesura di una tesina o di una tesi di laurea
Introduzione alla impostazione di una ricerca di gruppo
e conseguenti esercitazioni pratiche
Introduzione alla impostazione di un lavoro di gruppo
e conseguenti esercitazioni pratiche

Informatica giuridica e logica giuridica
Introduzione ai criteri di elaborazione e di consultazione
di una voce di
Repertorio di legislazione, bibliografia e giurisprudenza
Introduzione ai criteri di elaborazione e di consultazione
di una massima di giurisprudenza
e del corrispondente neretto o titoletto,
della nota di richiami
e degli altri artifici redazionali
di corredo alla massima e alla motivazione
- tra le altre -
di decisioni
della Corte costituzionale,
della Cassazione,
dei giudici di merito,
del Consiglio di Stato,
della Corte di giustizia della Unione europea

TESTI ADOTTATI
- demo banche dati 2010-2011 su DVD gratuito
- Guida al Repertorio cartaceo di legislazione, bibliografia, giurisprudenza (distribuita in comodato gratuito in biblioteca)
- rivista cartacea
- letture consigliate a lezione
- uso approfondito della documentazione reperibile sui siti internet: Gazzetta ufficiale, Normattiva, Gazzetta ufficiale Unione europea, EurLex, Corte di giustizia Unione europea, Parlamento italiano, Governo italiano, Corte costituzionale, Corte di Cassazione, Giustizia amministrativa, Corte dei Conti, Autorità indipendenti di garanzia..
- guide digitali all'uso dei software professionali

La prova finale si svolgerà al computer sulla base degli schemi di esercizi di
ricerca bibliografica (http://www.bitinia.com/uniroma3/docs_sito/DOC-01-argomenti-verifica-elettronica-090104.pdf)
e
giurisprudenziale (http://www.bitinia.com/uniroma3/docs_sito/DOC-02-argomenti-verifica-elettronica-090110.pdf)
messi a disposizione dal docente
(da contattare almeno un mese prima dell'appello prescelto: maurizio.converso@gmail.com
per apprendere le integrazioni dei due esercizi,
sperimentati in più occasioni durante le lezioni,
e oggetto di domande di esame ).

Fondamentale la conoscenza
degli strumenti tradizionali cartacei (Repertorio di legislazione bibliografia e giurisprudenza),
essenziali
per una impostazione cosciente di qualsiasi ricerca di documentazione giuridica
(anche online e offline)
e
per la condivisione di gruppo (anche in via telematica) dei risultati ottenuti.

MODALITÀ DI EROGAZIONE
- lezioni frontali
- esecitazioni in laboratorio informatico e in piazza telematica (in collaborazione e coordinamento con)
- esecitazioni in biblioteca (in collaborazione e coordinamento con)
- emailing via gmail
- emailing via PEC
- raccomandata elettronica (Tnotice)
- utilizzo del cloud
- pratica dei social network

FREQUENZA
- non obbligatoria
- vivamente consigliata prima della assegnazione e della redazione della tesi di laurea
- in ogni caso contattare il docente almeno un mese prima della prova (maurizio.converso.rm3@gmail.com)

VALUTAZIONE
Votazione

- demo banche dati 2010-2011 su DVD gratuito
- Guida al Repertorio cartaceo di legislazione, bibliografia, giurisprudenza (distribuita in comodato gratuito in biblioteca)
- rivista cartacea
- letture consigliate a lezione
- uso approfondito della documentazione reperibile sui siti internet: Gazzetta ufficiale, Normattiva, Gazzetta ufficiale Unione europea, EurLex, Corte di giustizia Unione europea, Parlamento italiano, Governo italiano, Corte costituzionale, Corte di Cassazione, Giustizia amministrativa, Corte dei Conti, Autorità indipendenti di garanzia..
- guide digitali all'uso dei software professionali

La prova finale si svolgerà al computer sulla base degli schemi di esercizi di
ricerca bibliografica (http://www.bitinia.com/uniroma3/docs_sito/DOC-01-argomenti-verifica-elettronica-090104.pdf)
e
giurisprudenziale (http://www.bitinia.com/uniroma3/docs_sito/DOC-02-argomenti-verifica-elettronica-090110.pdf)
messi a disposizione dal docente
(da contattare almeno un mese prima dell'appello prescelto: maurizio.converso@gmail.com
per apprendere le integrazioni dei due esercizi,
sperimentati in più occasioni durante le lezioni,
e oggetto di domande di esame ).

Fondamentale la conoscenza
degli strumenti tradizionali cartacei (Repertorio di legislazione bibliografia e giurisprudenza),
essenziali
per una impostazione cosciente di qualsiasi ricerca di documentazione giuridica
(anche online e offline)
e
per la condivisione di gruppo (anche in via telematica) dei risultati ottenuti.

Il corso mira a trattare le nozioni fondamentali del diritto della concorrenza quale area centrale della policy del mercato unico europeo. Esso si concentrerà su:
- gli obiettivi del diritto della concorrenza;
- diritto antitrust statunitense;
- il ruolo del diritto della concorrenza nell’UE;
- potere di mercato, definizione del mercato e barriere all’entrata;
- art. 101 TFUE;
- art. 102 TFUE;
- concorrenza e regolazione;
- public e private enforcement;
- concentrazioni.
Il corso adotterà un approccio comparatistico (principalmente con il sistema statunitense) e comprenderà lo studio della casistica rilevante e dei più recenti documenti di policy.

R. Whish – D. Bailey, Competition Law, Oxford University Press 2015 (8th ed.), as follows: Chapter 1; Chapter 2 paras. 1, 2, 4; Chapters 3, 4, 5; Chapter 8, paras. 1, 2; Chapter 13, paras. 1, 2, 3, 4, 8; Chapter 14, paras. 1, 2, 3, 4; Chapter 15, para. 3; Chapter 16, paras. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8; Chapter 17, paras. 1, 2, 3, 4; Chapter 18 (esclusi i paragrafi dedicati esclusivamente al diritto inglese).

L’attività formativa all’interno della Clinica legale sarà articolata secondo il seguente schema:

1) Tutela dei diritti fondamentali e protezione dei dati personali: lezioni frontali in tema di diritti fondamentali, nel quadro costituzionale nazionale ed europeo, con particolare attenzione all’evoluzione del diritto alla riservatezza e alla protezione dei dati personali. Il docente guiderà gli studenti nella lettura e nell’esame dei principali casi giurisprudenziali, con riferimento alla Corte costituzionale, alla Corte di Giustizia dell’Unione europea e alla Corte europea dei diritti dell’uomo.

2) Focus sul Codice privacy e sul nuovo Regolamento europeo: preparazione teorica specifica tramite lezioni frontali ed attività seminariali relativamente alla disciplina positiva in materia di protezione dei dati personali:
- D. lgs. n. 196/2003: i principi generali del Codice privacy; definizione di titolare, responsabile, incaricato; gli istituti di informativa e consenso; i diritti dell’interessato; il trattamento di dati personali in ambito pubblico e privato; compiti e funzioni del Garante per la protezione dei dati personali.
- Regolamento generale sulla protezione dei dati (regolamento UE 2016/679): l’iter di approvazione; ambito materiale e territoriale di applicazione; i principi generali del trattamento; tutele per particolari categorie di dati personali; rapporti tra Autorità di protezione dati e meccanismo di coerenza; principio di accountability (privacy by design e privacy by default, valutazione di impatto privacy; la figura del data protection officer.

3) Focus sul Garante della privacy: analisi della prassi decisoria e consultiva del Garante per la protezione dei dati personali nei settori di maggiore importanza; illustrazione dei principali provvedimenti adottati dall’Autorità per introdurre garanzie e misure di sicurezza, ivi comprese le sanzioni applicate, nei seguenti settori:
- Sanità pubblica e privata: in questo settore saranno illustrati anche i provvedimenti sul Fascicolo sanitario elettronico e su Dossier sanitario nonché l’autorizzazione sui dati genetici;
- Internet e comunicazione elettronica: in questo ambito sarà affrontata anche la problematiche dello spam nonché l’uso di sistemi di profilazione;
- Pubblica amministrazione: in questo ambito verrà affrontato anche il tema della trasparenza alla luce del nuovo FOIA;
- Giornalismo: si illustreranno in particolare le garanzie per la manifestazione del pensiero ivi compreso il rapporto con la comunicazione istituzionale.

4) Sportello legale: Sportello legale di consulenza all’amministrazione dell’Ateneo sulle problematiche relative alla protezione dei dati personali

I materiali didattici saranno comunicati dal docente nel corso delle lezioni.

ATTIVITA’ FORMATIVA
3 CFU

DOCENTE RESPONSABILE
PROF. CARLO COLAPIETRO
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI ROMA TRE
COMMISSIONE PER L’ACCESSO AI DOCUMENTI AMMINISTRATIVI

PROF.SSA LICIA CALIFANO
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI URBINO “CARLO BO”
AUTORITÀ GARANTE PER LA PROTEZIONE DEI DATI PERSONALI


TRASPARENZA, PRIVACY E CONTRASTO ALLA CORRUZIONE: IL PROBLEMATICO RAPPORTO TRA PUBBLICITÀ DELL’AZIONE AMMINISTRATIVA E PROTEZIONE DEI DATI PERSONALI

****************
LA LOTTA ALLA CORRUZIONE RAPPRESENTA UNO DEGLI OBIETTIVI PRIORITARI PER I PAESI EUROPEI E PER L’UNIONE EUROPEA STESSA: I MEZZI MESSI IN CAMPO PER OTTENERE RAGGIUNGERE QUESTO OBIETTIVO SONO SVARIATI. TRA QUELLI RIVOLTI A “PREVENIRE” PIÙ CHE A “PERSEGUIRE” PRATICHE SCORRETTE E ILLEGALI È QUELLO DELLA TRASPARENZA, INTESA COME STRUMENTO PER CONSENTIRE IL CONTROLLO SULL’ATTIVITÀ DELLE ISTITUZIONI POLITICHE E DELLE PUBBLICHE AMMINISTRAZIONI DA PARTE DEI CITTADINI. IN ALTRE PAROLE, LA TRASPARENZA PUÒ ESSERE INTESA COME UNA DELLE FORME DI ESERCIZIO DEL PRINCIPIO DEMOCRATICO, ATTRAVERSO IL QUALE I POTERI PUBBLICI RENDONO CONTO DELLE PROPRIE AZIONI DI FRONTE ALLA COLLETTIVITÀ. NUMEROSE ORMAI SONO LE FONTI A LIVELLO EUROPEO ED INTERNAZIONALE CHE DISCIPLINANO LA MATERIA DELLA TRASPARENZA ). LA TRASPARENZA AMMINISTRATIVA È ENTRATA ALL’INTERNO DELL’ORDINAMENTO ITALIANO DAPPRIMA CON IL DECRETO LEGISLATIVO N. 150/2009 E SUCCESSIVAMENTE CON LA LEGGE DI CONTRASTO ALLA CORRUZIONE ED ALL’ILLEGALITÀ NELLE PUBBLICHE AMMINISTRAZIONI (L. 6 NOVEMBRE 2012, N. 190), INFINE CON IL DECRETO LEGISLATIVO N. 33/2013, ADOTTATO PROPRIO IN ATTUAZIONE DELLA LEGGE ANTI-CORRUZIONE. INTERNET E TUTTE LE INNOVAZIONI NEL SETTORE DELLE COMUNICAZIONI ELETTRONICHE OFFRONO DELLE ENORMI POTENZIALITÀ ESPANSIVE, NELLA MISURA IN CUI IL WEB È DIVENTATO ORMAI IL PRINCIPALE VEICOLO DELLE INFORMAZIONI, POICHÉ CONSENTE DI RAGGIUNGERE IL MAGGIOR NUMERO DI PERSONE CON I MINORI COSTI (NON SOLO IN TERMINI ECONOMICI) E CON MIGLIORI RISULTATI IN TERMINI DI EFFICACIA. TUTTAVIA, QUESTA AMBIZIOSA E CONDIVISIBILE ASPIRAZIONE NON DEVE IN ALCUN MODO ANDARE A LEDERE I DIRITTI FONDAMENTALI DELLA PERSONA, CHE RAPPRESENTANO ORMAI UN PATRIMONIO CONSOLIDATO DELLA TRADIZIONE GIURIDICA EUROPEA, SIA A LIVELLO DI SINGOLI ORDINAMENTI NAZIONALI, CHE DI UNIONE COMPLESSIVAMENTE INTESA. IN QUESTO CONTESTO IL DIRITTO FONDAMENTALE CHE RISCHIA DI SUBIRE UNA COMPRESSIONE SPROPORZIONATA DI FRONTE AL PREPOTENTE AVANZAMENTO DELLE ISTANZE DI TRASPARENZA È INEVITABILMENTE RAPPRESENTATO DAL DIRITTO ALLA PRIVACY. QUEST’ULTIMO HA ORMAI RAGGIUNTO UN SOLIDO RADICAMENTO GIURIDICO: IN PRIMO LUOGO, GRAZIE ALLA PREVISIONE ESPRESSA CONTENUTA NEGLI ARTT. 7 E 8 DELLA PREDETTA CARTA DEI DIRITTI (RISPETTIVAMENTE DEDICATI AL RISPETTO DELLA VITA PRIVATA E FAMILIARE, E ALLA PROTEZIONE DEI DATI PERSONALI) NONCHÉ ALLA PREZIOSA GIURISPRUDENZA DELLA CORTE DI GIUSTIZIA (DA ULTIMO, SI PENSI ALLA PRONUNCIA EMESSA NEI CONFRONTI DI GOOGLE IN MATERIA DI CD. DIRITTO ALL’OBLIO), E SUL PIANO DELLA CEDU, ALL’ALTRETTANTO IMPORTANTE GIURISPRUDENZA DELLA CORTE DI STRASBURGO; IN SECONDO LUOGO, IN VIRTÙ DEGLI INTERVENTI PRODOTTI DALLA LEGISLAZIONE COMUNITARIA, A PARTIRE DALLA DIRETTIVA 95/46/CE, CHE RAPPRESENTA IL PREZIOSO CAPOSALDO CUI I SINGOLI ORDINAMENTI GIURIDICI NAZIONALI EUROPEI FANNO ESPRESSO RIFERIMENTO E CHE IN ITALIA HA PORTATO PRIMA ALL’ADOZIONE DELLA LEGGE N. 675/1996 E POI DEL CODICE PRIVACY (DECRETO LEGISLATIVO N. 196/2003); IN TERZO ED ULTIMO LUOGO, ALLA LUCE DEL QUADRO GIURIDICO CHE VA CREANDOSI CON LA PROSSIMA EMANAZIONE DI UN REGOLAMENTO EUROPEO (DI PORTATA GENERALE) E DI UNA DIRETTIVA EUROPEA (SPECIFICAMENTE DEDICATA AI TEMI DELLA SICUREZZA E DELLA GIUSTIZIA), CHE ANDRANNO A UNIFORMARE LE NORME PER TUTTI GLI STATI MEMBRI.

********************

AL TERMINE È PREVISTA UNA PROVA SCRITTA DI PROFITTO PER L’ATTRIBUZIONE DI 3 CREDITI FORMATIVI, DA UTILIZZARE NELL’AMBITO DELLE ALTRE “ATTIVITÀ FORMATIVE”; IL CONSEGUIMENTO DEI SUDDETTI CREDITI È SUBORDINATO ALLA PARTECIPAZIONE AD ALMENO 4 INCONTRI SEMINARIALI ED ALLA TAVOLA ROTONDA, NONCHÉ AL SUPERAMENTO DELLA PROVA SCRITTA FINALE , CHE CONSISTENTE IN UNA SERIE DI DOMANDE A RISPOSTA MULTIPLA.

L. CALIFANO, C. COLAPIETRO (A CURA DI), LE NUOVE FRONTIERE DELLA TRASPARENZA NELLA DIMENSIONE COSTITUZIONALE, EDITORIALE SCIENTIFICA, NAPOLI, 2014

Argomenti del corso:

PIANIFICAZIONE DEL TERRITORIO: NOZIONI GENERALI
AMBIENTE E PIANIFICAZIONE
VIA E AUTORIZZAZIONE INTEGRATA AMBIENTALE
IL DIRITTO DI PROPRIETÀ E L'ESPROPRIAZIONE PER P.U.
VINCOLI URBANISTICI E INDENNITÀ DI ESPROPRIO
PEREQUAZIONE, COMPENSAZIONE E INCENTIVAZIONE
TITOLI ABILITATIVI EDILIZI

- TRATTATO DEI DIRITTI REALI, A CURA DI GAMBARO, ED. 2012, LIMITATAMENTE ALLE SEGUENTI PARTI RELATIVE A PROFILI GENERALI DEL SISTEMA PIANIFICATORIO URBANISTICO (PP. 1-25) E DELLA PEREQUAZIONE (PP. 345-354):
- AA.VV., DIRITTO DEL GOVERNO DEL TERRITORIO, A CURA DI A. CABIDDU, u.e. LIMITATAMENTE ALLE SEGUENTI PARTI:(I)TERRITORIO E IL SUO GOVERNO; (II) AMMINISTRAZIONE E TERRITORIO. GLI STRUMENTI DI RACCORDO; (III) IL DIRITTO DI PROPRIETÀ E L'ESPROPRIAZIONE PER PUBBLICA UTILITÀ; (IV) LA TUTELA DELL'AMBIENTE, DEL PAESAGGIO E DEI BENI CULTURALI; (V) LA PIANIFICAZIONE GENERALE;
- STELLA RICHTER, MANUALE BREVE DI DIRITTO URBANISTICO, GIUFFRE’ 2014, LIMITATAMENTE ALLE PARTI RELATIVE A PEREQUAZIONE, COMPENSAZIONE, INCENTIVAZIONE E TITOLI ABILITATIVI (PP. 55-65; 85-88; 91-96; 124-144).

Il materiale giurisprudenziale verrà indicato ed esaminato a lezione

Marx, Critica della filosofia hegeliana del diritto pubblico (1843)

Marx, Critica della filosofia hegeliana del diritto pubblico (1843)
Testi di riferimento saranno indicati a lezione.

Argomenti del corso

APPALTO E CONCESSIONE DI SERVIZI
I SIEG E LA DISCIPLINA DEGLI AIUTI DI STATO
IL TRASPORTO PUBBLICO LOCALE
IL SERVIZIO IDRICO INTEGRATO
ENERGIA, MERCATO E REGOLAZIONE
ENERGIA E AMBIENTE

- QUADRI, IL REGIME GIURIDICO DELL’ENERGIA RINNOVABILE, IN WWW.ACQUAENERGIAEDIRITTO.COM
- M.A. SANDULLI, IL SERVIZIO IDRICO INTEGRATO, IN WWW.FEDERALISMI.IT;
- M.A. SANDULLI, LA CONCESSIONE DI SERVIZI (ART. 30) IN CODICE DELL’APPALTO PUBLICO, A CURA DI BACCARINI-CHINÈ, MILANO, 2011;
- G. NAPOLITANO, LA POLITICA EUROPEA PER IL MERCATO INTERNO DELL’ENERGIA E IL SUO IMPATTO SULL’ORDINAMENTO ITALIANO;
- P. CHIRULLI, I SERVIZI PUBBLICI LOCALI E IL SERVIZIO IDRICO INTEGRATO TRA LEGISLATORE, CORTE COSTITUZIONALE E (PRESUNTA) “VOLONTÀ” REFERENDARIA, IN WWW.FEDERALISMI.IT
- F. CINTIOLI, LA DIMENSIONE EUROPEA DEI SERVIZI DI INTERESSE ECONOMICO GENERALE, IN WWW.FEDERALISMI.IT;
- C. VOLPE, L’AFFIDAMENTO IN HOUSE: SITUAZIONE ATTUALE E PROPOSTE PER UN ADISCIPLINA SPECIFICA, IN WWW.GIUSTIZIA-AMMINISTRATIVA.IT;

APPROFONDIMENTO DEL CORSO ISTITUZIONALE

L'attività formativa "La cultura della prova" si propone di offrire agli studenti la possibilità di riflettere sul nesso che lega la disciplina delle prove nel processo penale con le tematiche della prevenzione e della correzione dell'errore giudiziario, affrontando, in particolare, i seguenti argomenti:
- Valutazione del fumus commissi delicti e prevenzione della ingiusta detenzione cautelare;
- La caduta del mito della “prova regina”: confessione, testimonianza oculare e ricognizione personale;
- La “cattiva” scienza in Corte. Nuove tecniche probatorie e miscarriage of justice;
- Errore investigativo e sistemi di controllo;
- Gli anticorpi del sistema: il controllo della motivazione nella fase delle impugnazioni;
- Errata valutazione del fatto e della prova. La responsabilità del magistrato per le ipotesi di wrongful conviction;
- Progresso scientifico, prova nuova e stabilità del giudicato. Limiti e prospettive del giudizio di revisione;
- L’ingiustizia procedurale: il ricorso straordinario per errore di fatto;
- Riparazione della condanna ingiusta e prova del danno.

La preparazione della prova finale avverrà con gli appunti, i materiali e le indicazioni fornite durante le lezioni.

Il corso si propone di affrontare le principali novità legislative che hanno riguardato recentemente la materia del diritto penale, verificando come le nuove esigenze di tutela abbiano influenzato la tradizionale interpretazione e applicazione delle classiche categorie penalistiche.
Particolare attenzione verrà prestata inoltre agli ultimi orientamenti giurisprudenziali in tema di elemento soggettivo del reato, di rapporti tra normativa comunitaria e diritto interno, in materia di successione di leggi penali nel tempo e in materia di misure di prevenzione patrimoniale.

TESTI DI RIFERIMENTO SARANNO INDICATI A LEZIONE.

Attività: Diritto penale dei mercati finanziari
- Programma diritto penale dei mercati finanziari
- introduzione ai mercati ed agli strumenti finanziari;
- principi generali della parte sanzionatoria del TUF;
- la fattispecie di abuso di informazione privilegiata;
- la fattispecie di manipolazione di mercato;
- i rapporti tra illeciti penali ed amministrativi; il caso Grande Stevens;
- cenni sulle altre fattispecie contenute nel TUF;
- cenni sulla nuova normativa comunitaria in tema di market abuse (Dir. 2014/57 e Reg. 596/2014) e sul suo recepimento nel diritto interno.

TESTI DI RIFERIMENTO SARANNO INDICATI A LEZIONE.

L’approfondimento delle tecniche di mediazione e di negoziazione ha come obiettivo di offrire agli studenti:
1) Una qualificata formazione giuridica sulla normativa italiana che disciplina il ricorso agli strumenti di ADR (Alternative Dispute Resolution), e cioè di risoluzione dei conflitti alternativi alla giurisdizione ordinaria soffermandosi, in particolare, sulla conoscenza della mediazione e delle sue tecniche di gestione, utilizzando un metodo di apprendimento basato sulla esperienza pratica e sulla simulazione;
2) Di sviluppare consapevolezza sulla modalità di gestione del conflitto e sulla scelta dei metodi previsti dall’ordinamento italiano per la sua risoluzione;
3) Di Sviluppare le tecniche fondamentali di gestione del negoziato nell’ambito di una mediazione civile e commerciale

Testi di approfondimento saranno indicati a lezione.

La lezione introduttiva consisterà in una ricognizione degli strumenti di contrasto al crimine organizzato. In particolare, si tratterà delle origini e dell’evoluzione storica degli istituti in esame. Si tenterà, in seguito, di inquadrare sistematicamente l’art. 416 bis c.p. e di approfondire la tematica del concorso esterno in associazione mafiosa. In particolare, si farà riferimento alle diverse posizioni dottrinarie sul punto e si darà conto dei più rilevanti orientamenti della giurisprudenza di legittimità e di merito. Verrà di seguito fatto un breve accenno alle figure affini previste dal codice penale, quali il favoreggiamento personale.
La seconda lezione tratterà in maniera approfondita del c.d. “metodo mafioso”. Si tenterà di definire il significato dell’istituto, quale elemento di differenziazione tra le ipotesi di associazione per delinquere di stampo mafioso di cui all’art. 416 bis c.p. e la fattispecie associativa semplice ex art. 416 c.p., nonché rispetto alla fattispecie di nuovo conio prevista all’art.416 ter c.p.; ci si chiederà, infine, come questo operi nei contesti economici ed urbani, e si affronterà la tematica della c.d. mafia silente.
Il terzo incontro avrà ad oggetto la disciplina delle misure di prevenzione. Si darà conto del sistema normativo di riferimento e se ne evidenzieranno i caratteri pregnanti ed il contenuto.
La quarta lezione vedrà l’intervento del Dott. Antonio Balsamo che, alla luce della conclamata esperienza quale Presidente della I Sezione della Corte di Assise e della Sezione Misure di Prevenzione presso il Tribunale di Caltanissetta, fornirà agli studenti un quadro pratico del sistema delle misure di prevenzione.
Il ciclo seminariale si concluderà con una lezione del Prof. Nico D’Ascola, il quale approfondirà il rapporto tra i reati di criminalità organizzata e politica trattando.
Le lezioni si svolgeranno, secondo il calendario di seguito riportato e suscettibile di modificazioni. L’eventuale materiale didattico verrà fornito a lezione o messo a disposizione degli studenti prima dell’inizio degli incontri.
Per informazioni o questioni in merito inviare una mail a mmarini241988@gmail.com

1. Origine ed evoluzione degli strumenti di contrasto: l’art. 416 bis c.p. ed il concorso esterno in associazione mafiosa – Giovedì 10 novembre, ore 10.00-12.00
Dott.ssa Martina Marini

2. Il “metodo mafioso” nel contesto urbano ed economico – Giovedì 17 novembre, ore 10.00-12.00
Dott.ssa Martina Marini

3. Le misure di prevenzione: caratteri e contenuto – Giovedì 24 novembre, ore 10.00-12.00
Dott.ssa Martina Marini



4. Le misure di prevenzione della prassi: tra efficienza e garanzia – Venerdì 25 novembre, ore 14.00-16.00
Dott. Antonio Balsamo - Presidente della I Sezione della Corte di Assise e della Sezione Misure di Prevenzione presso il tribunale di Caltanissetta

5. Crimine organizzato e politica. – Venerdì 16 dicembre, ore 16,00-18,00
Prof. Sen. Domenico D’Ascola - Università “Mediterranea” di Reggio Calabria

Il materiale di studio verrà indicato durante le lezioni.

I MODULO: RISOLVERE I CONFLITTI COMMERCIALI PER LO SVILUPPO DELL’IMPRESA.
La gestione del conflitto per l’impresa. Costi e benefici degli ADR commerciali. L’arbitrato e la mediazione.
3 novembre 2016; ore 14:00-18:00
• Il conflitto per l’impresa e il costo da sostenere per la risoluzione; Il ricorso a modelli alternativi. I vantaggi dell’arbitrato e della mediazione; La normativa nazionale e comunitaria.
• Del procedimento di mediazione: dall’accesso alla mediazione all’accordo finale. Il Decreto L.gs. 28/2010 e la Legge 98/2013

II MODULO: LA MEDIAZIONE CIVILE E COMMERCIALE. TECNICHE E STRATEGIE DI GESTIONE DELLE CONTROVERSIE
10 novembre 2016; ore 14:00 – 18:00
• La comunicazione nella gestione del conflitto, l’ascolto attivo e la gestione delle emozioni. Esplorare alla ricerca degli interessi e dei bisogni delle parti; la ricerca dell’alternativa al conflitto verso la soluzione. La gestione delle ipotesi di soluzione e la proposta;
• SIMULAZIONE DI UN INCONTRO DI MEDIAZIONE: proiezione di un filmato

III MODULO: L’ESPERIENZA DELLA NEGOZIAZIONE NELLA MEDIAZIONE (PARTE I)
17 novembre 2016; ore 14:00 – 18:00
• Le tecniche utilizzate da parte di un mediatore; modelli di negoziazione: facilitativa, aggiudicativa e trasformativa. Negoziazione per interessi e per posizioni.
Esperienze a confronto e esercitazione

IV MODULO – L’ESPERIENZA DELLA NEGOZIAZIONE NELLA MEDIAZIONE (PARTE II)
24 novembre 2016; ore 14:00 – 18:00
• Le principali controversie B/B e l’offerta di ADR in Italia; gli organismi di mediazione; regolamento di mediazione per una strategia di scelta. I dati statistici in Italia
• Esercitazione
Orario di ricevimento: al termine delle lezioni
Contatti: m.derita@arbitracamera.it

Testi di approfondimento saranno indicati a lezione.

L’attività formativa "Diritto penale al cinema" si propone di sviluppare il connubio tra linguaggio cinematografico e linguaggio giuridico, offrendo agli studenti la possibilità di approfondire tematiche che monopolizzano il dibattito scientifico e gli orientamenti giurisprudenziali attraverso la visione di pellicole che da quelle tematiche traggono la loro fonte di ispirazione.
Le singole lezioni si svilupperanno secondo la formula seguente: alla proiezione di un film seguiranno convegni-seminari di approfondimento, ai quali parteciperà non solo il docente del corso, ma anche esperti della materia.
La scelte di programmazione saranno volte a privilegiare (anche) prodotti sottratti ai circuiti distributivi tradizionali, a partire dai documentari e, più in generale, dalle produzioni indipendenti.

Il programma, che potrà subire delle variazioni, prevede attualmente i seguenti film:

- FUOCOAMMARE di Gianfranco Rosi
- FIORE di Claudio Giovannesi
- IL LABIRINTO DEL SILENZIO di Giulio Ricciarelli

Il materiale didattico sarà indicato agli studenti nel corso delle lezioni.

CONTENUTI DEL CORSO:
 Problemi concettuali in relazione ai diritti
 L’“età dei diritti”
 Il principio di uguaglianza come fondamento assiologico dei diritti
 Teorie dei diritti (1): teoria della volontà (choice theory)
 Teorie dei diritti (2): teoria dell’interesse (interest theory)
 Casi controversi (1): diritto di migrare
 Casi controversi (2): diritto all’obiezione di coscienza
 Casi controversi (3): diritto a un reddito di base

Il corso avrà inizio mercoledì 19 ottobre e terminerà mercoledì 7 dicembre. Le lezioni si svolgeranno ogni mercoledì dalle ore 14.15 alle ore 16.00 in aula 248 (al II piano del Dipartimento).
I materiali didattici saranno indicati, e messi a disposizione, dal docente nel corso delle lezioni.
Per iscriversi al corso si pregano gli studenti di scrivere al docente entro e non oltre martedì 18 ottobre: fabrizio.mastromartino@uniroma3.it

Il corso avrà inizio mercoledì 19 ottobre e terminerà mercoledì 7 dicembre. Le lezioni si svolgeranno ogni mercoledì dalle ore 14.15 alle ore 16.00 in aula 248 (al II piano del Dipartimento).
I materiali didattici saranno indicati, e messi a disposizione, dal docente nel corso delle lezioni.
Per iscriversi al corso si pregano gli studenti di scrivere al docente entro e non oltre martedì 18 ottobre: fabrizio.mastromartino@uniroma3.it

Il contributo della Corte Europea dei diritti dell’uomo alla interpretazione e alla formazione delle norme di diritto internazionale

Il contributo della Corte Europea dei diritti dell’uomo alla interpretazione e alla formazione delle norme di diritto internazionale:
approfondimenti saranno indicati nel corso.

Studio delle principali tappe che hanno segnato gli sviluppi della figura del danno non patrimoniale non solo in ambito extracontrattuale ma anche contrattuale, prestando particolare attenzione a concreti casi pratici e ai più recenti approdi giurisprudenziali in materia

TESTI: Uno a scelta tra i seguenti manuali:
- M. BESSONE (a cura di), Istituzioni di diritto privato, Giappichelli, ult. ed., limitatamente al capitolo LXXVI
- A. TRABUCCHI, Istituzioni di diritto civile, Cedam, ult. ed., limitatamente al capo XII, sezione II, paragrafi 411, 412 e 412bis
Tale materiale dovrà essere integrato con la giurisprudenza indicata a lezione

Il Laboratorio è tenuto dalla Prof. aggr. Silvia Di Paolo e dai Bibliotecari - Direttrice della Biblioteca Dott.ssa Tiziana Mancini, Dott.ssa Ilaria Brancatisano, Dott.ssa Emanuela Romeo - e insegna le fondamentali competenze di ricerca e scrittura che ogni studente dovrebbe acquisire durante il percorso di laurea in Diritto. Il Laboratorio è quindi rivolto a tutti gli studenti ed è particolarmente consigliato a coloro che sono in procinto di lavorare alla tesi di laurea.

Il laboratorio si svolge una volta a semestre (1 semestre: mese di novembre, 2 semestre: mese di aprile) ed è articolato in quattro sessioni nell’arco di tre settimane:

1) (tre seminari + una esercitazione). Il docente introduce gli studenti alla ricerca e alla scrittura di un testo accademico illustrando i modi di raccolta, lettura e schedatura delle fonti e della letteratura. Gli Studenti ricevono una guida generale ai metodi di ricerca e scrittura di un testo accademico (abstract, articolo, tesi).

2) (tre seminari + una esercitazione). I bibliotecari illustrano il crescente patrimonio di risorse bibliotecarie e le banche dati in open access, le strategie di reperimento e consultazione e i numerosi servizi offerti dal sistema bibliotecario di Ateneo di Roma Tre.

3) Gli studenti svolgono autonomamente una ricerca bibliografica intorno a un tema di interesse concordato con il docente e scrivono un testo accademico provvisto di note a piè di pagina, bibliografia finale e relativo abstract.

4) (uno/due incontri) Gli studenti presentano in aula il proprio percorso di ricerca bibliografica e i risultati finali.

La valutazione sarà basata su diversi compiti di ricerca e scrittura

Agli studenti interessati è richiesta una partecipazione costante e attiva a tutti gli incontri del laboratorio

Calendario II semestre

3 aprile ore 14, 15 – 16 Sala emeroteca - Biblioteca

4 aprile ore 14,15-16 Sala emeroteca - Biblioteca

5 aprile ore 14,15 – 16 Sala emeroteca - Biblioteca

6 aprile ore 14,15-16 Sala emeroteca - Biblioteca

10 aprile ore 14.15-16.00 Stanza 278 (II piano)

11 aprile ore 14.15-16.00 Stanza 248 (II piano)

12 aprile ore 14.15-16.00 Stanza 278 (II piano)

13 aprile ore 14.15-16.00 Aula 4

Nessun manuale

Gli studenti saranno coinvolti nell’approfondimento delle questioni giuridiche rappresentate attraverso il cortometraggio e avranno la possibilità di seguire le fasi di realizzazione dell’opera filmica. Coloro provvisti delle necessarie competenze tecniche potranno inoltre partecipare attivamente alle fasi di ripresa e di post produzione.  

Il materiale didattico sarà indicato nel corso delle lezioni.

INTERNATIONAL AND EU INTELLECTUAL PROPERTY LAW

Readings and course materials shall be provided during the course.

Programma:
Il corso fa parte del programma "Studying Law at Roma Tre" dove la frequenza è obbligatoria. Per questo motivo gli studenti che vogliono frequentare il corso devono effettuare la pre-iscrizione.

Per reperire il materiale didattico o i risultati degli esami effettuare l'accesso con le credenziali del portale dello studente al seguente link e selezionare il corso.
http://elearning.giur.uniroma3.it/course/index.php

DERECHO INTERNACIONAL DIPLOMATICO Y CONSULAR
PROGRAMMA

TEMA1.- EL LUGAR DE LA DIPLOMACIA Y DE LA INSTITUCION CONSULAR.

TEMA 2.- EVOLUCION DE LA DIPLOMACIA Y DE LA INSTITUCION CONSULAR.

TEMA 3.- CONCEPTO DE DIPLOMACIA Y DE INSTITUCION CONSULAR.

TEMA 4.- LA CREACION DEL DERECHO DIPLOMATICO Y CONSULAR. CONVENCIONES DE VIENA 1961 Y 1963.

TEMA 5.- LAS FUNCIONES DIPLOMATICAS.

TEMA 6.- LA DIPLOMACIA PERMANENTE.

TEMA 7.- LA ACTIVIDAD DE LA MISION DIPLOMATICA.

TEMA 8.- LOS AGENTES DIPLOMATICOS.

TEMA 9.- EL STATUS DE LA MISION DIPLOMATICA.

TEMA 10.- EL STATUS DE LOS AGENTES DIPLOMATICOS.

TEMA 11.- LAS FUNCION CONSULAR:CONSIDERACIONES GENERALES.

TEMA 12.- LAS FUNCIONES CONSULARES: ENUMERACION.

TEMA 13.- FUNCIONES COMERCIALES Y CULTURALES DEL AGENTE CONSULAR.

TEMA 14.- LA OFICINA CONSULAR: NOCION Y CLASES.

TEMA 15.- LOS FUNCIONARIOS CONSULARES, DIFERENCIACION DE LOS FUNCIONARIOS DIPLOMATICOS.

TEMA 16.- ANALISIS DE CASUISTICA Y JURISPRUDENCIA SOBRE INMUNIDAD DIPLOMATICA Y CONSULAR.

NELL’A.A. 2016/17, I SEMESTRE SI SVOLGERÀ IL CORSO SPECIALISTICO DERECHO INTERNACIONAL DIPLOMATICO Y CONSULAR. IL CORSO SI SVOLGERÀ IN LINGUA SPAGNOLA E AVRÀ UNA CONSISTENZA DI 40 ORE (LEZIONI FRONTALI E SEMINARI) E SARÀ TENUTO DAL PROF. JORGE O. IREBA (UNIVERSIDAD DE LA PLATA E UNIVERSIDAD NACIONAL DE BUENOS AIRES - ARGENTINA). IL CORSO È RISERVATO A 35 STUDENTI, CHE SARANNO SELEZIONATI SULLA BASE DI UNA ADEGUATA CONOSCENZA DELLA LINGUA SPAGNOLA. IL CORSO AVRÀ INIZIO MARTEDÌ 6 OTTOBRE (LE LEZIONI SI TERRANNO IL MARTEDÌ E IL GIOVEDÌ DALLE ORE 17,45 ALLE 19,45). SI CONCLUDERÀ CON UNA PROVA, IL CUI ESITO POSITIVO DARÀ DIRITTO AL RICONOSCIMENTO DI 4 CREDITI DI LINGUA GIURIDICA. IL PROGRAMMA DI ESAME POTRÀ COSTITUIRE, PER GLI STUDENTI CHE LO DESIDERINO, PARTE SPECIALE DEI CORSI DI DIRITTO INTERNAZIONALE. DI TALE ESITO SI TERRÀ CONTO IN SEDE DI ESAME DIRITTO INTERNAZIONALE. GLI STUDENTI CHE DESIDERINO SEGUIRE IL CORSO DI DERECHO INTERNACIONAL DIPLOMATICO Y CONSULAR DOVRANNO OPPORTUNAMENTE FAR PERVENIRE LA DOMANDA AL PROF. JORGE IREBA (J.IREBA@HOTMAIL.COM). NELLA LORO DOMANDA GLI STUDENTI DOVRANNO INDICARE I LORO DATI IDENTIFICATIVI E L’ANNO CURRICULARE DI ISCRIZIONE E ALTRESÌ L’INDIRIZZO MAIL AL QUALE SARÀ COMUNICATA LA DATA NELLA QUALE SI PROCEDERÀ ALLA SELEZIONE PER L’AMMISSIONE AL CORSO.

E-book: Curti Gialdino, Lineamenti di Diritto diplomatico e consolare, Giappichelli

Ireba Jorge Omar, Subjetividad Internacional y la Santa Sede, Educa Pontificia Universidad Catòlica Argentina

This seminar will provide students with an overview and understanding of contemporary developments in international law with regard to the protection of the environment, the sustainable use of natural resources, and climate change. Topics to be addressed include the historic evolution of international environmental law (IEL); the main environmental Declarations and treaties; the principles of IEL; problems of enforcement and possible solutions; the relationship between IEL and other bodies of international law (human rights, the law of armed conflict, international economic law); and international judicial cases involving environmental norms. Moreover, the seminar will address the most recent developments in the international climate negotiations, focusing on the outcome of the 2015 Paris Conference, its follow-up, and the remaining challenges.

Students will receive selected articles, excerpts from relevant literature, treaties and documents to read before each class.
P.-M. Dupuy and J. Viñuales, International Environmental Law (Cambridge University Press, 2015)

The Transatlantic Trade and Investment Partnership Agreement: Opportunities and critical issues

The Transatlantic Trade and Investment Partnership Agreement: Opportunities and critical issues
Approfondimenti saranno indicati a lezione.

Per reperire il materiale didattico o i risultati degli esami effettuare l'accesso con le credenziali del portale dello studente al seguente link e selezionare il corso.
http://elearning.giur.uniroma3.it/course/index.php

Per reperire il materiale didattico o i risultati degli esami effettuare l'accesso con le credenziali del portale dello studente al seguente link e selezionare il corso.
http://elearning.giur.uniroma3.it/course/index.php

Per reperire il materiale didattico o i risultati degli esami effettuare l'accesso con le credenziali del portale dello studente al seguente link e selezionare il corso.
http://elearning.giur.uniroma3.it/course/index.php

Per reperire il materiale didattico o i risultati degli esami effettuare l'accesso con le credenziali del portale dello studente al seguente link e selezionare il corso.
http://elearning.giur.uniroma3.it/course/index.php

ATTIVITA': Legal perspectives in the fight against terrorism

ATTIVITA': Legal perspectives in the fight against terrorism
Approfondimenti saranno indicati a lezione.

ATTIVITA': Convegno: Trasparenza nella p.a. e norme anticorruzione : dalla prevenzione alla repressione

Convegno: Trasparenza nella p.a. e norme anticorruzione : dalla prevenzione alla repressione

International Humanitarian Law Legal Clinic

As for the 2016-2017 academic year the IHL Legal Clinic will be involved in two research projects in cooperation with leading institutions in this area, ie. the International Committee of the Red Cross and the Italian Red Cross, IHL Commission:
- Best Practices in the Application of IHL: Through this project the International Committee of the Red Cross aims to identify positive examples in the application of this body of law through a review of practice related to recent international and non-international armed conflicts. Students will be requested to scrutinize a series of armed conflicts in order to legally assess it and pinpoint cases of positive applications of relevant IHL provisions by parties involved in these hostilities. This research will be carried out in cooperation with a network of other IHL Legal Clinics based at Leiden University, Emory Law School and Radzyner Law School.
- Update of the Italian Practice of International Humanitarian Law: This project is linked with the ICRC’s project on Customary International Humanitarian Law in order to provide periodic updates to be included in the database managed by the Lauterpacht Centre of International Law, University of Cambridge in cooperation with the British Red Cross. Students will be requested to identify and systematize relevant Italian practice in the area of IHL (national legislation, military doctrine, case-law, official statements, etc.) according to the guidelines provided by the ICRC. This project will be carried out under the supervision of the IHL Commission, Italian Red Cross.

International Humanitarian Law Legal Clinic

Convegno - Violenza contro le donne e diritto penale. Il complesso connubio tra prevenzione e repressione

Convegno - Violenza contro le donne e diritto penale. Il complesso connubio tra prevenzione e repressione

LINGUA GIURIDICA INGLESE

LEGAL ENGLISH

Agli studenti è richiesto il livello B1 d’inglese secondo l’European Framework for Languages (EFRL). I venti incontri mirano a portare lo studente ad un livello B2-C1, per comprendere i testi giuridici nella lingua inglese ed esprimersi nel linguaggio specifico.

Programma del corso
Ci saranno 40 ore d’insegnamento e la lingua d’insegnamento sarà l’inglese. I topics delle lezioni saranno i seguenti: ENGLISH IN LEGAL CONTEXTS, THE LANGUAGE OF A LEGAL SYSTEM, THE EUROPEAN DIMENSION, CRIMINAL LAW, CIVIL LAW, CONTRACT, THE AMERICAN SUPREME COURT. Role play e dibattito farà parte della didattica con presentazioni dei gruppi per consentire l’interpretazione di testi giuridici. E’ la responsabilità dello studente munirsi di tutti i materiali didattici e portare il testo ad ogni lezione. Facoltativo, ma vivamente consigliato è un dizionario di lingua inglese giuridica e un vocabolario Italiano-Inglese. La frequenza è consigliata soprattutto per un completo raggiungimento degli obbiettivi dell’insegnamento.

Testi di riferimento
Il testo principale sarà:
LEGAL ENGLISH AND THE COMMON LAW with Legal Grammar Handbook,
by A. Riley and P. Sours,

LEGAL ENGLISH and the Common Law 3° edition, author Patricia Sours, Published by Wolters Klumer/CEDAM, 2015
Altri documenti relativi alla didattica del corso Lingua Giuridica Inglese M-Z saranno pubblicati in "didattica" durante il semestre.


Testi ausiliari suggeriti
Essential Grammar in Use, Murphy and Pallini, Cambridge, Terza Edizione
English Grammar in Use, Murphy, Cambridge, Intermediate or Advanced Level
Macmillan English Dictionary for Advanced Learners, Oxford, UK
Oxford English Grammar Course, Swan & Walter, Oxford, Intermediate or Advanced,
Webster’s New Collegiate Dictionary, G&C Merriam Co., Springfield, MA
Merriam-Webster’s Dictionary of Law, G&C Merriam Co., Springfield, MA
English Law Dictionary, Peter H. Collin, Peter Collin Publisher, Middlesex, UK
Black’s Law Dictionary, Thomson/West, St. Paul, MN

LA PRIMA PARTE DELLE LEZIONI SARÀ TEORICA, INCENTRATA SULL’ANALISI DELLE STRUTTURE SINTATTICHE RICORRENTI NEL BGB (BÜRGERLICHES GESETZBUCH). PARTICOLARE RILIEVO VERRÀ DATO ALLE VARIE TIPOLOGIE DEI SATZBAUPLÄNE (PIANIFICAZIONE DELLE FRASI), ALLE VALENZE VERBALI E ALLE DIPENDENZE GRAMMATICALI TIPICHE DEL CODICE. LA SECONDA PARTE DEGLI INCONTRI SI ARTICOLERÀ IN UNA SERIE DI ESERCITAZIONI VOLTE ALLA SPERIMENTAZIONE E AL CONSOLIDAMENTO DELLE CONOSCENZE ACQUISITE, CHE SARANNO POI VERIFICATE IN UNA PROVA FINALE SCRITTA.
IL CORSO AVANZATO DEL SECONDO SEMESTRE SI RIVOLGE A DISCENTI CHE HANNO GIÀ FAMILIARITÀ CON IL LINGUAGGIO SPECIALISTICO. LE LEZIONI SONO INCENTRATE SU MATERIALI GIURIDICI D’ATTUALITÀ REPERITI DA QUOTIDIANI ON-LINE, SITI SPECIALISTICI, FILMATI, PODCAST . I CONTENUTI LETTI, VISTI E ASCOLTATI SARANNO ELABORATI SIA ORALMENTE CHE A LIVELLO SCRITTO. PARTICOLARE RILIEVO VERRÀ PERALTRO DATO ALL’ANALISI E ALL’USO DEL GUTACHTENSTIL E DELLO URTEILSSTIL. IN ITINERE VERANNO SVOLTE DELLE ESERCITAZIONI PREPARATORIE ALLA VERIFICA FINALE SCRITTA.

TESTI DI RIFERIMENTO SARANNO INDICATI A LEZIONE.

DERECHO IBERO AMERICANO

TESTI DI APPROFONDIMENTO SARANNO INDICATI A LEZIONE.

LA PRIMA PARTE DEL CORSO COSTITUISCE UN’INTRODUZIONE DA UN LATO ALLA FUNZIONE CONTENZIOSA DELLA CORTE INTERNAZIONALE DI GIUSTIZIA, DALL’ALTRO ALLA METODOLOGIA DELLA RICERCA GIURIDICA, CON SPECIFICO RIGUARDO AL DIRITTO INTERNAZIONALE. LE ATTIVITÀ DEL CORSO SONO: ANALISI DEL CASO E DISCUSSIONE DEI PROBLEMI GIURIDICI; STUDIO DELLA DOTTRINA E DELLA GIURISPRUDENZA; REDAZIONE DELLE MEMORIE SCRITTE IN INGLESE; PREPARAZIONE DELLA FASE ORALE PER I ROUND NAZIONALI E INTERNAZIONALI.

TESTI DI RIFERIMENTO SARANNO INDICATI A LEZIONE.

Programma del corso
Introduction to US company law – double sovereignty (state and federal) – the role of
equity.
The role of law in regulating companies – Model acts – Uniform acts.
The formation of corporations – the incorporation – the choice of the state of incorporation
– regulatory competition – “race to the top” and “race to the bottom” – internal affairs
doctrine – the effects of incorporation – limited liability – operations before incorporation
and in case of defective incorporation.
Limited liability – the economic reasons of limited liability and its rationale – the effects on
creditors – the abuse of the corporate form – piercing the corporate veil – the case of
corporate groups.
The financial structure of the corporation (1) – common stock and preferred stock – the
authorization and issuance of stock – pre-emptive rights – the policy of dividends and the
role of courts.
The financial structure of the corporation (2) – debt securities – bonds and debentures –
powers of vote.
The organization of corporations (1) – shareholders’ powers – voting power – fundamental
changes – business combinations – sale of all or substantially all of corporate assets –
shareholders’ rights.
The organization of corporations (2) – the board of directors and its committees – executive
compensation and the case of stock options – directors’ duties – business judgment rule –
duty of care – duty of loyalty – duty of good faith.
Transactions on corporate control – hostile takeovers – the role of management and
shareholders’ powers – corporate defenses – Delaware law and the role of Delaware courts.
Metodi didattici
The course is based on interactive lessons. Students are encouraged to participate in the
discussion of cases and legal materials presented during the classes. Furthermore, students
are requested to present cases to the class. Lectures of US professors are also planned.
Modalità di verifica dell’apprendimento
Students’ evaluation shall be based on both class work/contribution and on an oral final
exam.

Readings and course materials shall be provided during the course

THE ECONOMIC ANALYSIS OF LAW CLASS ALLOWS STUDENTS TO LOOK AT LEGAL RULES FROM A DIFFERENT AND WIDER POINT OF VIEW IN COMPARISON WITH THE TRADITIONAL HERMENEUTIC METHOD. THE PURPOSE OF THE COURSE IS TO ANALYZE THE LEGAL PHENOMENON THROUGH THE ECONOMIC LENS AND, MORE SPECIFICALLY, THROUGH THE NOTIONS OF NEOCLASSICAL ECONOMICS. THE PREDICTIVE ABILITY, TYPICAL OF THE ECONOMIC REASONING, ALLOWS ONE TO DETERMINE WHICH INCENTIVES ARE PLACED ON INDIVIDUALS BY DIFFERENT LAWS AND, CONSEQUENTLY, WHICH EFFECTS SHOULD BE REASONABLY EXPECTED FROM THE ADOPTION OF A CERTAIN RULE. THE “LAW AND ECONOMICS” METHOD AIMS TO SELECT EFFICIENT RULES CAPABLE OF MAXIMIZING THE SOCIAL WELFARE.
THE STARTING POINT OF THE COURSE IS THE ANALYSIS OF MICROECONOMICS’ BASIC NOTIONS (E.G., DEMAND AND SUPPLY CURVES, MONOPOLY, THE PARETO PRINCIPLE, THE HOMO ECONOMICUS). FURTHERMORE, THE ANALYSIS OF THE SO CALLED TRANSACTION COSTS AND OF THE COASE THEOREM, WHICH SHOWS THAT LEGAL RULES MATTER, ALLOWS ONE TO GO INTO THE MERITS OF THE SUBJECT AND TO TAKE INTO CONSIDERATION THE FOUNDATIONS OF “LAW AND ECONOMICS” THROUGH WHICH THE FOLLOWING AREAS OF PRIVATE LAW ARE CONTEMPLATED: TORTS, CONTRACTS, PROPERTY LAW, CORPORATE LAW AND BANKRUPTCY LAW. THE COURSE RECKONS THE MOST RECENT DEVELOPMENTS OF “LAW AND ECONOMICS” AND IN PARTICULAR ADDRESSES THE “BEHAVIORAL LAW AND ECONOMICS” METHOD, WHICH SUPPLEMENTS THE RATIONAL CHOICE THEORY WITH THE INSIGHTS OF COGNITIVE PSYCHOLOGY.

A SELECTION OF READINGS FROM VARIOUS SOURCES WILL BE USED AS INDICATED DURING THE SEMESTER.

Programma:
Il corso fa parte del programma "Studying Law at Roma Tre" dove la frequenza è obbligatoria. Per questo motivo gli studenti che vogliono frequentare il corso devono effettuare la pre-iscrizione.

http://elearning.giur.uniroma3.it/course/index.phphttp://elearning.giur.uniroma3.it/course/index.php

Il corso ha come oggetto la policy europea nel settore dei trasporti e le sue interconnessioni con una serie di altre tematiche, quali: concorrenza, protezione ambientale, diritti dei consumatori, relazioni esterne.
In particolare il corso si concentrerà sulle due modalità di trasporto che hanno e continuano ad avere uno sviluppo considerevole nel diritto dell’UE, ossia il trasporto aereo e quello ferroviario.
Con riferimento al primo, il corso esaminerà:
a) Dal monopolio alla liberalizzazione
b) Sicurezza in volo e a terra
c) Agenzie europee nel campo del trasporto aereo
d) Gli aeroporti e la gestione aeroportuale
e) I principali aspetti di diritto della concorrenza:
- Fusioni
- Aiuti di Stato
- Sistemi di prenotazione
f) Il sistema europeo e la regolamentazione internazionale del trasporto aereo
g) Questioni aperte nei rapport UE/ USA.
Per quanto riguarda il trasporto ferroviario, il corso esaminerà:
a) Il lento processo di liberalizzazione
b) Interoperabilità e sicurezza
c) European Transport Networks
d) Le agenzie europee nel campo del trasporto ferroviario
- Unbundling
- Aiuti di Stato
In generale il corso prenderà in considerazione la crescente espansione dei diritti dei consumatori/passeggeri nel settore dei trasporti e la loro interconnessione con il settore turistico (pacchetti turistici, crociere, ecc.).

M. Colangelo - V. Zeno-Zencovich, Introduction to European Union Transport Law, Collana "Consumatori e Mercato" - n. 2 Dipartimento di Giurisprudenza - Università degli Studi Roma Tre, 2015, disponibile all'indirizzo: http://ojs.romatrepress.uniroma3.it/index.php/eutl/article/view/216/213

Week 1. The History of International Human Rights

Week 2. Human Rights Law as Part of International Law: A. legal sources

Week 3. Human Rights Law as Part of International Law: B. reservations to and interpretation of human rights treaties

Week 4. Generations of HR and the Typology of States’ Obligations

Week 5. On the Territorial Reach of Human Rights: State responsibility and ‘jurisdiction’

Week 6. Domestic Implementation of IHRL

Week 7. Mechanisms of Protection: the United Nations System

Week 8. Regional Systems Compared: Inter-American, European and African

Week 9. Lodging an Application with the European Court of Human Rights

Week 10. Reparations for Victims of Human Rights

Week 11. Terrorism and Human Rights

Week 12. Poverty and Human Rights

Readings and course materials shall be provided during the course.

IL CORSO FA PARTE DEL PROGRAMMA "STUDYING LAW AT ROMA 3" DOVE LA FREQUENZA È OBBLIGATORIA. PER QUESTO MOTIVO GLI STUDENTI CHE VOGLIONO FREQUENTARE IL CORSO DEVONO EFFETTUARE LA PRE-ISCRIZIONE HTTP://WWW.GIUR.UNIROMA3.IT/STUDYING_LAW/PROGRAMS/APPLICATION%20FORM%20FOR%20STUDY%20LAW%20AT%20ROMA%20TRE%20COURSES%20AND%20SEMINARS%20RS_PERPETUA.DOC
TO UNDERSTAND THE BASIC PRACTICAL AND HISTORICAL REASONS FOR THE DEVELOPMENT OF INTERNATIONAL ARBITRATION AS A MEANS OF DISPUTE RESOLUTION IN INTERNATIONAL TRADE. – TO DEVELOP A THOROUGH KNOWLEDGE OF THE MAIN INTERNATIONAL INSTRUMENTS FOR THE HARMONISATION OF INTERNATIONAL ARBITRATION WORLDWIDE. – TO UNDERSTAND THE IMPORTANCE OF THE “LEX ARBITRI” AND TO ACQUIRE A SATISFACTORY DEGREE OF FAMILIARITY WITH THE PROVISIONS OF SEVERAL DOMESTIC ARBITRATION STATUTES. – TO BECOME FAMILIAR WITH THE DIFFERENT AVAILABLE TYPES OF ARBITRATION. – TO UNDERSTAND THE FUNDAMENTAL PRINCIPLES GOVERNING THE VALIDITY OF ARBITRATION AGREEMENTS. – TO IDENTIFY SCOPE AND LIMITS OF THE JURISDICTION OF ARBITRAL TRIBUNALS. – TO ACQUIRE THE ABILITY TO DRAFT DIFFERENT ARBITRATION CLAUSES IN THE PRESENCE OF DIFFERENT SCENARIOS. – TO ACQUIRE THE ABILITY TO ANALYSE PRE-DRAFTED ARBITRATION CLAUSES AND TO IDENTIFY POTENTIAL DIFFICULTIES. – TO BECOME ACQUAINTED WITH THE MAIN ISSUES RELATING TO THE CONDUCT OF ARBITRATION PROCEEDINGS IN DIFFERENT JURISDICTIONS AND UNDER THE ARBITRATION RULES OF DIFFERENT ARBITRAL INSTITUTIONS. – TO ACQUIRE THE PRACTICAL ABILITY TO PREPARE WRITTEN SUBMISSIONS AND TO DEVELOP SUFFICIENT SKILLS TO PERFORM BASIC ORAL ADVOCACY TASKS. – TO BECOME FAMILIAR WITH THE MAIN ISSUES CONNECTED TO THE GATHERING OF EVIDENCE IN INTERNATIONAL ARBITRATION. – TO DEVELOP SUFFICIENT KNOWLEDGE ON RECOGNITION AND ENFORCEMENT OF ARBITRAL AWARDS. – TO BECOME FAMILIAR WITH THE MAIN PECULIARITIES OF FOREIGN INVESTMENT ARBITRATION.

Testi di approfondimento saranno indicati a lezione.

Programma:
1. PRINCIPI DI DIRITTO CONTRATTUALE INTERNAZIONALE, UTILIZZANDO UNIDROIT PRINCIPLES, RIVEDENDO LA LORO STRUTTURA E LA PORTATA, CONCETTI BASILARI QUALI LIBERTÀ DI CONTRATTO; CONSUETUDINI; FAVOR CONTRACTUS; CORRETTEZZA E BUONA FEDE; SCOPI, USI, E CONFRONTO TRA LA CISG E I PRINCIPI EUROPEI.
2. LA CAMERA DI COMMERCIO INTERNAZIONALE. CHE COS'È E COME INFLUENZA IL DIRITTO INTERNAZIONALE CONTRATTUALE.
3. I CONCETTI E LE PROCEDURE INERENTI AL CONTRATTO DI ARBITRATO INTERNAZIONALE.
4. RASSEGNA E ANALISI DI UNA VASTA GAMMA DI DOCUMENTI IN GENERE UTILIZZATI NELLE OPERAZIONI ECONOMICHE INTERNAZIONALI.

RAY AUGUST, INTERNATIONAL BUSINESS LAW: TEXT, CASES AND READINGS, 4TH EDITION, PEARSON EDUCATION INTERNATIONAL, NEW JERSEY, 2004 (PP. 535 – 592)
MICHAEL JOACHIM BONELL, AN INTERNATIONAL RESTATEMENT OF CONTRACT LAW -THE UNIDROIT PRINCIPLES OF INTERNATIONAL COMMERCIAL CONTRACTS, TRANSNATIONAL PUBLISHERS, INC., ARDSLEY, NY, 3D ED. 2005.
JOSEPH F. MORRISSEY AND JACK M. GRAVES, INTERNATIONAL SALES LAW AND ARBITRATION: PROBLEMS, CASES AND COMMENTARY, KLUWER LAW INTERNATIONAL, THE NETHERLANDS, 2008

SYLLABUS 1. FUNDAMENTAL CHARACTERS AND PRINCIPLES OF INTERNATIONAL HUMANITARIAN LAW (IHL) APPLICABLE IN INTERNATIONAL AND NON-INTERNATIONAL ARMED CONFLICTS. 2. COMBATANTS AND THE CONDUCT OF HOSTILITIES – MILITARY OBJECTIVES – MEANS AND METHODS OF WARFARE. 3. THE PROTECTION OF THE VICTIMS OF ARMED CONFLICTS – WOUNDED, PRISONERS, CIVILIANS. 4. IMPLEMENTATION OF IHL – PREVENTIVE MEASURES – MEANS OF CONTROL – STATE RESPONSIBILITY – THE PROSECUTION OF INDIVIDUALS RESPONSIBLE FOR WAR CRIMES IN DOMESTIC AND INTERNATIONAL COURTS. LEARNING AND TEACHING THE COURSE IS MADE UP OF INTRODUCTORY LECTURES ON THE MAIN SUBJECTS OF IHL, FOLLOWED BY SEMINARS ON SPECIFIC TOPICS, CASES AND DOCUMENTS CONCERNING CONTEMPORARY PRACTICE. CONTENTS CONCEPT AND PURPOSE OF IHL – IHL AS A BRANCH OF INTERNATIONAL LAW – DISTINCTION BETWEEN IUS AD BELLUM AND IUS IN BELLO – HISTORICAL DEVELOPMENT OF IHL – SOURCES OF CONTEMPORARY IHL: HAGUE CONVENTIONS, GENEVA CONVENTIONS AND ADDITIONAL PROTOCOLS – CUSTOMARY LAW – FUNDAMENTAL PRINCIPLES. THE DISTINCTION BETWEEN CIVILIAN AND COMBATANTS – RELATIVITY OF THE DISTINCTION IN MODERN CONFLICTS – COMBATANTS AND PRISONERS OF WAR – DEFINITION OF COMBATANT – DEFINITION OF POW – TREATMENT OF POW. PROTECTION OF THE WOUNDED, SICK AND SHIPWRECKED – PROTECTION OF MEDICAL AND RELIGIOUS PERSONNEL, MEDICAL GOODS AND OBJECTS – THE EMBLEM OF THE RED CROSS/RED CRESCENT. THE PROTECTION OF CIVILIANS – WHO IS A CIVILIAN? - THE PROTECTION OF THE CIVILIAN POPULATION AGAINST THE EFFECTS OF HOSTILITIES – PROTECTION OF CIVILIANS AGAINST ARBITRARY TREATMENT – CATEGORIES OF CIVILIANS UNDER SPECIAL PROTECTION – REGIME OF OCCUPIED TERRITORIES. CONDUCT OF HOSTILITIES – BASIC RULE (ARTICLE 48 OF PROTOCOL I) – DEFINITION OF MILITARY OBJECTIVES – MILITARY NECESSITY AND PROPORTIONALITY – PROHIBITED ATTACKS – PRECAUTIONARY MEASURES IN ATTACK – PRECAUTIONARY MEASURES AGAINST THE EFFECTS OF ATTACKS – ZONES CREATED TO PROTECT WAR VICTIMS AGAINST THE EFFECTS OF HOSTILITIES - CIVIL DEFENCE – MEANS AND METHODS OF WARFARE – THE PROHIBITION TO CAUSE UNNECESSARY SUFFERING – THE PROHIBITION OF INDISCRIMINATE USE OF WEAPONS – THE PRESERVATION OF THE NATURAL ENVIRONMENT – PROHIBITED OR RESTRICTED USE OF CONVENTIONAL WEAPONS – CHEMICAL WEAPONS – BACTERIOLOGICAL AND BIOLOGICAL WEAPONS – NUCLEAR WEAPONS – NEW WEAPONS – PROHIBITED METHODS OF WARFARE. SPECIFICITIES CONCERNING THE LAW OF NAVAL AND AIR WARFARE. THE LAW OF NON-INTERNATIONAL ARMED CONFLICTS – FUNDAMENTAL DIFFERENCES AND SIMILARITIES WITH INTERNATIONAL ARMED CONFLICTS – COMMON ARTICLE 3 – ADDITIONAL PROTOCOL II – DIFFERENT TYPES OF NON-INTERNATIONAL ARMED CONFLICTS – CUSTOMARY LAW OF NON-INTERNATIONAL ARMED CONFLICTS – LEGAL STATUS OF THE PARTIES. IHL AND INTERNATIONAL HUMAN RIGHTS LAW – DIFFERENCE AND COMPLEMENTARY – APPLICATION OF IHL BY HUMAN RIGHTS MECHANISMS.IMPLEMENTATION OF IHL – THE OBLIGATION TO ENSURE RESPECT – MEASURES TO BE TAKEN IN PEACE TIME – THE COMMAND SUPERVISION – SCRUTINY BY PROTECTING POWERS AND ICRC – FACT FINDING COMMISSIONS - THE ROLE OF THE UNITED NATIONS – THE INTERNATIONAL RESPONSIBILITY OF STATES FOR VIOLATIONS – COMPENSATION – PROHIBITION OF REPRISALS – THE RESPONSIBILITY FOR WAR CRIMES – CONCEPT, CONTENTS, PROSECUTION OF WAR CRIME –STATE JURISDICTION – THE INTERNATIONAL AD HOC CRIMINAL TRIBUNALS (ICTY AND ICTR) – THE INTERNATIONAL CRIMINAL COURT. THE COURSE IS GIVEN IN ENGLISH. ATTENDANCE IS NECESSARY IN ORDER TO SUSTAIN THE FINAL EXAMINATION. THE EXAMINATION WILL BE ABOUT THE ARGUMENTS DISCUSSED DURING THE COURSE. STUDENTS ARE ALLOWED TO SUSTAIN THE EXAMINATION ON THE NOTES MADE DURING THE COURSE, INTEGRATED WITH THE REFERENCE BIBLIOGRAPHY: KOLB R., AN INTRODUCTION TO INTERNATIONAL HUMANITARIAN LAW OF ARMED CONFLICTS, HART PUBLISHER

DOCUMENTATION STUDENTS MAY FIND ALL RELEVANT TREATY-DOCUMENTATION ON THE WEB-SITE OF THE INTERNATIONAL COMMITTEE OF THE RED CROSS: WWW.ICRC.ORG REVIEWS INTERNATIONAL REVIEW OF THE RED CROSS (FREE ACCESS WEB-SITE: WWW.ICRC.ORG) YEARBOOK OF INTERNATIONAL HUMANITARIAN LAW. INTERNET SITES INTERNATIONAL COMMITTEE OF THE RED CROSS: WWW.ICRC.ORG INTERNATIONAL INSTITUTE OF HUMANITARIAN LAW: WWW.IIHL.ORG PROGRAM ON HUMANITARIAN POLICY AND CONFLICT RESEARCH – HARVARD UNIVERSITY: WWW.HPCR.ORG

IL CORSO SI PROPONE DI INTRODURRE GLI STUDENTI A QUELL’AMBITO DI STUDIO INTERDISCIPLINARE CHE ANALIZZA LE CONNESSIONI TRA IL DIRITTO E LE SCIENZE UMANE COME UN’OPPORTUNITA’ PER I GIURISTI DI GUARDARE AL DIRITTO COME PARTE DI UN CONTESTO CULTURALE PIU’ AMPIO. L’ANALISI DEL CONTENUTO E DEL CONTESTO GIURIDICO DI NOVELLE, OPERE TEATRALI, DIPINTI, MONUMENTI E FILM COSTITUISCE LA BASE PER PORRE QUESITI COME: CHE COSA SI INTENDE PER “DIRITTO NATURALE”? QUAL E’ LO SCOPO DEL DIRITTO? LE NORME GIURIDICHE SI ACCORDANO CON I VALORI DEL CONTESTO CULTURALE NEL QUALE SI INSERISCONO?

I TESTI RELATIVI AL CORSO "LAW AND THE HUMANITIES" VERRANNO FORNITI NEL CORSO DELLE LEZIONI SULLA BASE DELLE INDICAZIONI DEI VARI SPEAKERS. LA LISTA DEI READINGS VERRA' PUBBLICATA SUL BLOG E COMUNICATA AGLI STUDENTI VIA MAIL ALCUNI GIORNI PRIMA DELLE LEZIONI RELATIVE. LA LISTA CHE SEGUE E' PERTANTO PURAMENTE INDICATIVA ED HA UNICAMENTE LO SCOPO DI FORNIRE GENERICHE INFORMAZIONI SULLO SVILUPPO DEL MOVIMENTO "LAW AND THE HUMANITIES" NEGLI STATI UNITI.

THE ORIGINS:

CARDOZO B. N., LAW AND LITERATURE, AND OTHER ESSAYS AND ADDRESSES, NEW YORK, 1931.
WHITE J. B., THE LEGAL IMAGINATION, CHICAGO/LONDON, ABRIDGED ED. 1985 (1973).
WIGMORE J.H., A LIST OF LEGAL NOVELS, IN “ILLINOIS LAW REVIEW”, 2 (1908), PP. 574- 593. SEE ALSO: WEISBERG R.H., WIGMORE’S “LEGAL NOVELS” REVISITED : NEW RESOURCES FOR THE EXPANSIVE LAWYER, IN “NORTHWESTERN UNIVERSITY LAW REVIEW”, 71.1 (1976), PP. 17-28.

DEVELOPMENT:

BALKIN J. M. AND LEVINSON S., LAW AND THE HUMANITIES: AN UNEASY RELATIONSHIP, IN “YALE JOURNAL OF LAW AND THE HUMANITIES”, 18.2 (2006), PP. 155-186.
POSNER R. A., LAW AND LITERATURE: A RELATION REARGUED, IN “VIRGINIA LAW REVIEW”, 72.8 (1986), PP. 1351-1392.

INTERDISCIPLINARITY:

BARON J.B., LAW, LITERATURE, AND THE PROBLEMS OF INTERDISCIPLINARITY, IN “YALE LAW JOURNAL”, 108.5 (1999), PP. 1059-1085.
SMITH J.A., LAW AND THE HUMANITIES: A PREFACE, IN “RUTGERS LAW REVIEW”, 29.2 (1976), PP. 223-227.

THE DECLINE OF LAW AS AN AUTONOMOUS DISCIPLINE:

POSNER R. A., THE DECLINE OF LAW AS AN AUTONOMOUS DISCIPLINE: 1962-1987, IN “HARVARD LAW REVIEW”, 100.4 (1987), PP. 761-780.

LAW AND THE HUMANITIES IN THE LAW SCHOOLS:

DUNLOP C.R.B., LITERATURE STUDIES IN LAW SCHOOLS, IN “CARDOZO STUDIES IN LAW AND LITERATURE”, 3.1 (1991), PP. 63-110.
GALANTER M. AND EDWARDS M.A., INTRODUCTION: THE PATH OF LAW ANDS, IN “WISCONSIN LAW REVIEW”, 1997.3 (1997), PP. 375-387.

LAW AS LITERATURE:

COVER R.M., NOMOS AND NARRATIVE, IN “HARVARD LAW REVIEW”, 97.1 (1983), PP. 4-68.
LEVINSON S., LAW AS LITERATURE, IN “TEXAS LAW REVIEW”, 60 (1981-1982), PP. 373-403.

LAW AND THE PERFORMING ARTS:

· LEVINSON S. AND BALKIN J. M., LAW, MUSIC, AND OTHER PERFORMING ARTS, PP.1-58, ORIGINALLY PUBLISHED IN 139 U. PA. L. REV. 1597 (1991), NOW IN: WWW.YALE.EDU/LAWWEB/JBALKIN/ARTICLES/LAWMUSIC.PDF

IL CORSO FA PARTE DEL PROGRAMMA "STUDYING LAW AT ROMA 3" DOVE LA FREQUENZA È OBBLIGATORIA. PER QUESTO MOTIVO GLI STUDENTI CHE VOGLIONO FREQUENTARE IL CORSO DEVONO EFFETTUARE LA PRE-ISCRIZIONE HTTP://WWW.GIUR.UNIROMA3.IT/STUDYING_LAW/PROGRAMS/APPLICATION%20FORM%20FOR%20STUDY%20LAW%20AT%20ROMA%20TRE%20COURSES%20AND%20SEMINARS%20RS_PERPETUA.DOC

IL CORSO, PER GLI STUDENTI FREQUENTANTI, SI SVOLGE IN LINGUA INGLESE CON IL PROGRAMMA DI SEGUITO INDICATO PER "PRIVATE COMPARATIVE LAW".

NB. PER GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI L'ESAME È IN ITALIANO SUL PROGRAMMA E SUI TESTI INDICATI SUBITO DOPO IL PROGRAMMA IN INGLESE.

PRIVATE COMPARATIVE LAW (COMPULSORY ATTENDANCE)

COURSE OBJECTIVES:
• TO INTRODUCE STUDENTS TO IMPORTANT ASPECTS OF FOREIGN LAW
• TO INTRODUCE STUDENTS TO THE COMPARATIVE METHODOLOGY IN THE STUDY OF LAW
• TO PROVIDE, THROUGH THE STUDY OF FOREIGN LAW, A BETTER UNDERSTANDING OF NATIONAL LAW
• TO DEVELOP TOOLS WHEREBY STUDENTS MAY IDENTIFY RELEVANT ISSUES OF COMPARATIVE LAW AND KNOW-HOW TO BEGIN ANALYSING AND RESEARCHING THEM, AND MAY APPROACH NORMATIVE, JURISPRUDENTIA AND DOCTRINAL SOURCES OF FOREIGN LAW
• TO DEVELOP CRITICAL SKILLS OF ANALYSIS AND INTERPRETATION IN RELATION TO COMPARATIVE METHODOLOY AND FOREIGN LAW.

DIRITTO PRIVATO COMPARATO IN ITALIANO PER GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI
OBIETTIVI DEL CORSO:
• ANALISI IN CHIAVE COMPARATA DI ALCUNI FONDAMENTALI ISTITUTI DEL DIRITTO PRIVATO (QUALI PROPRIETÀ, CONTRATTO, RESPONSABILITÀ CIVILE, SUCCESSIONI) ATTRAVERSO LO STUDIO DEI PRINCIPALI MODELLI DI RIFERIMENTO PER LA TRADIZIONE DI CIVIL LAW E PER QUELLA DI COMMON LAW.
• INTRODUZIONE ALLE PROBLEMATICHE CONNESSE ALL’EVOLUZIONE DEL DIRITTO PRIVATO EUROPEO ED IN PARTICOLARE AL PROCESSO DELLA SUA “CODIFICAZIONE”, PRENDENDO IN CONSIDERAZIONE SIA LA PRODUZIONE NORMATIVA COMUNITARIA, SIA LE INIZIATIVE INDIPENDENTI.

Readings and course materials shall be provided during the course.

PUBLIC ECONOMICS & REGULATION

Testi di approfondimento saranno indicati a lezione.

IL CORSO SI OCCUPA, IN PRIMO LUOGO, DELLE MODALITÀ CON CUI LE CORTI EUROPEE DEFINISCONO E DELIMITANO LE SFERE DELLO STATO E DEL MERCATO E COME INTERPRETANO LE RELAZIONI FRA LE DUE CATEGORIE.
NELLO SPECIFICO, IL CORSO HA AD OGGETTO LO STUDIO DELLE REGOLE DELLA COSTITUZIONE ECONOMICA EUROPEA (LIBERA CIRCOLAZIONE, CONCORRENZA, SERVIZI PUBBLICI) E DELLE DEROGHE ALLA LORO APPLICAZIONE. PARTICOLARE ATTENZIONE È, POI, PRESTATA A COME L' INTERPRETAZIONE E L 'APPLICAZIONE DELLA COSTITUZIONE ECONOMICA EUROPEA HA AVUTO EFFETTI SUL DIRITTO AMMINISTRATIVO DEGLI STATI MEMBRI, RIGUARDO AL CONCETTO DI SERVIZIO PUBBLICO O IMPRESA PUBBLICA, OVVERO PIÙ IN GENERALE ALL'ATTIVITÀ DELLA PUBBLICHE AMMINISTRAZIONI NAZIONALI

Sauter W. and Schepel H., State and market in European Union Law, Cambridge University Press, 2009;

Craig, P. and De Burca G., EU Law. Text, Cases and Materials, Oxford University Press, Oxford, 2003;

Craig, P., EU Administrative Law, Oxford University Press, Oxford, 2006.

Il corso fa parte del programma "Studying Law at Roma Tre" dove la frequenza è obbligatoria. Per questo motivo gli studenti che vogliono frequentare il corso devono effettuare la pre-iscrizione:
Scarica modulo

Per reperire il materiale didattico o i risultati degli esami effettuare l'accesso con le credenziali del portale dello studente al seguente link e selezionare il corso.
http://elearning.giur.uniroma3.it/course/index.php

Il corso mira a trattare le nozioni fondamentali del diritto della concorrenza quale area centrale della policy del mercato unico europeo. Esso si concentrerà su:
- gli obiettivi del diritto della concorrenza;
- diritto antitrust statunitense;
- il ruolo del diritto della concorrenza nell’UE;
- potere di mercato, definizione del mercato e barriere all’entrata;
- art. 101 TFUE;
- art. 102 TFUE;
- concorrenza e regolazione;
- public e private enforcement;
- concentrazioni.
Il corso adotterà un approccio comparatistico (principalmente con il sistema statunitense) e comprenderà lo studio della casistica rilevante e dei più recenti documenti di policy.

R. Whish – D. Bailey, Competition Law, Oxford University Press 2015 (8th ed.), as follows: Chapter 1; Chapter 2 paras. 1, 2, 4; Chapters 3, 4, 5; Chapter 8, paras. 1, 2; Chapter 13, paras. 1, 2, 3, 4, 8; Chapter 14, paras. 1, 2, 3, 4; Chapter 15, para. 3; Chapter 16, paras. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8; Chapter 17, paras. 1, 2, 3, 4; Chapter 18 (esclusi i paragrafi dedicati esclusivamente al diritto inglese).

L’impresa nel diritto dei contratti
I contratti in ambito societario
I contratti nel contesto della crisi d’impresa e del diritto delle procedure concorsuali
I contratti nello scenario dei mercati finanziari

Le letture per l’esame saranno indicate nel corso delle lezioni e consisteranno in provvedimenti giudiziali e articoli di dottrina selezionati.

PRIVATE COMPARATIVE LAW (COMPULSORY ATTENDANCE)

PROGRAM:
THE COURSE AIMS AT CONDUCTING A COMPARATIVE ANALYSIS OF SOME KEY INSTITUTIONS OF PRIVATE LAW (CONTRACT LAW, TORT LAW), WITH SPECIAL FOCUS BOTH ON THE COMMON LAW/CIVIL LAW CONVERGENCE AND DISTINCTIONS AND ON THE PROCESS OF EUROPEANISATION OF PRIVATE LAW. IN PARTICULAR, THE FOLLOWING AREAS WILL BE EXAMINED:
INTRODUCTION TO PRIVATE COMPARATIVE LAW - CONTRACT LAW IN THE CIVIL LAW, ROMAN LAW, AND COMMON LAW TRADITIONS - PRINCIPLES OF TORT LAW AND RELEVANT CASE LAW IN SOME OF THE MAIN TRADITIONS OF CIVIL LAW (FRANCE, GERMANY, AND ITALY) AND COMMON LAW (UK AND USA)- THE EUROPEANISATION OF PRIVATE LAW IN THE AREAS OF CONTRACT AND TORT (WITH SPECIAL FOCUS ON CONSUMER LAW).

A DETAILED SYLLABUS WITH CALENDAR OF CLASSES, TOPICS AND ASSIGNED READINGS IS AVAILABLE (UNDER "PRIVATE COMPARATIVE LAW") AT:
HTTP://WWW.GIUR.UNIROMA3.IT/STUDYING_LAW/COURSES.PHP

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DIRITTO PRIVATO COMPARATO IN ITALIANO PER GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI

PROGRAMMA:
• ANALISI IN CHIAVE COMPARATA DI ALCUNI FONDAMENTALI ISTITUTI DEL DIRITTO PRIVATO (QUALI PROPRIETÀ, CONTRATTO, RESPONSABILITÀ CIVILE, SUCCESSIONI) ATTRAVERSO LO STUDIO DEI PRINCIPALI MODELLI DI RIFERIMENTO PER LA TRADIZIONE DI CIVIL LAW E PER QUELLA DI COMMON LAW.
• INTRODUZIONE ALLE PROBLEMATICHE CONNESSE ALL’EVOLUZIONE DEL DIRITTO PRIVATO EUROPEO ED IN PARTICOLARE AL PROCESSO DELLA SUA “CODIFICAZIONE”, PRENDENDO IN CONSIDERAZIONE SIA LA PRODUZIONE NORMATIVA COMUNITARIA, SIA LE INIZIATIVE INDIPENDENTI.

PRIVATE COMPARATIVE LAW

FOR STUDENTS WHO ATTEND THE COURSE IN ENGLISH:
A SELECTION OF READINGS FROM VARIOUS SOURCES WILL BE USED, INCLUDING:

FOR CONTRACTS:
• H. BEALE, B. FAUVARQUE-COSSON, J. RUTGERS, D. TALLON, S. VOGENAUER, CASES, MATERIALS AND TEXT ON CONTRACT LAW, 2ND ED., HART PUBLISHING, 2010

FOR TORTS:
• W. VAN GERVEN, CASES, MATERIALS AND TEXT ON NATIONAL, SUPRANATIONAL AND INTERNATIONAL TORT LAW, HART PUBLISHING, 2000

PLUS VARIOUS CASES AS NOTED IN THE SYLLABUS.
SUPPORTING / RECOMMENDED COURSE READING MATERIAL: NON-COMPULSORY SELECTED READINGS WILL BE RECOMMENDED DURING THE COURSE FOR SPECIFIC TOPICS.

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PER GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI CHE SOSTENGONO L'ESAME IN ITALIANO
TESTI CONSIGLIATI:

G. ALPA, M.J. BONELL, D. CORAPI, L. MOCCIA, V. ZENO-ZENCOVICH, A. ZOPPINI, DIRITTO PRIVATO COMPARATO. ISTITUTI E PROBLEMI, LATERZA 2012 (LIMITATAMENTE AI CAPITOLI SU PROPRIETÀ, CONTRATTO, RESPONSABILITÀ CIVILE E SUCCESSIONI).

PER LA PARTE SUL DIRITTO PRIVATO EUROPEO SONO DISPONIBILI LE DISPENSE DAL TITOLO: MATERIALI DI DIRITTO PRIVATO EUROPEO (A.A.2004-2005) REPERIBILI TANTO SUL SITO WWW.GIUR.UNIROMA3.IT (SEZIONE RISERVATA AGLI UTENTI REGISTRATI, SCHEDA INSEGNAMENTO, LINK "MATERIALE DIDATTICO"), QUANTO IN FORMA CARTACEA PRESSO LA SEGRETERIA DIDATTICA E LA COPISTERIA DI VIA ROCCO.

All’intersezione tra la sociologia del diritto, della cultura e del potere, le lezioni affronteranno il problema della centralità del carcere negli ordinamenti penali contemporanei.
La questione carceraria sarà esaminata sotto quattro profili:

- Perché il carcere
- Quale carcere
- Quando il carcere
- Cosa invece del carcere

La prova d’esame consisterà nell’elaborazione e nella discussione di una tesina, basata su letture concordate con il docente.

Gli studenti non frequentanti potranno preparare l’esame, studiando un libro a scelta tra:

- M. Ignatieff, Le origini del penitenziario (1978), Milano, Mondadori, 1982.
- D. Melossi e M. Pavarini, Carcere e fabbrica. Alle origini del sistema penitenziario, Bologna, Il Mulino, 1982.
- G. Rusche e O. Kirchheimer. Pena e struttura sociale (1968), Bologna, Il Mulino, 1978.
- E. Santoro (a cura di), Carcere e società civile, Torino , Giappichelli, 2004.

E un libro a scelta tra:

- S. Anastasia, Metamorfosi penitenziarie: carcere, pena e mutamento sociale, Roma, Ediesse, 2012.
- P. Gonnella, Carcere. I confini della dignità, Milano, Jaca Book, 2014.
- P. Gonnella e M. Ruotolo (a cura di), Giustizia e carceri secondo papa Francesco, Milano, Jaca Book, 2016.
- D. Fassin, Punir. Une passion contemporaine, Paris, Seuil, 2017.

IL CORSO SI ARTICOLA SULL'ANALISI DELL'INCIDENZA DELLE REGOLE GIURIDICHE DEI FATTI ECONOMICI, ARTICOLATO IN TRE PARTI:
1. LE REGOLE DELLO SCAMBIO ECONOMICO (LA GOVERNANCE SOCIETARIA, LA CONCORRENZA, L'ATTIVITÀ FINANZIARIA);
2. LE REGOLE PER L'EFFICIENZA ALLOCATIVA (IL MERCATO DEI BENI PUBBLICI: LE RETI E I SERVIZI; LE INFRASTRUTTURE);
3. LE REGOLE PER LE POLITICHE DISTRIBUTIVE (LA POLITICA FISCALE, LA POLITICA DI BILANCIO E LA POLITICA TRIBUTARIA).

CARDI E., MERCATI ED ISTITUZIONI IN ITALIA, GIAPPICHELLI, TORINO, IIIA EDIZIONE 2014

ARGOMENTI PRINCIPALI: FUNZIONALITÀ DEL PARLAMENTO ED EVOLUZIONE DEL SUO RUOLO. LE
FONTI DEL DIRITTO PARLAMENTARE - PRINCIPI GENERALI DI FUNZIONAMENTO DELLE CAMERE - GLI
ORGANI DELLE CAMERE E LE LORO FUNZIONI - LA FUNZIONE LEGISLATIVA - LA FUNZIONE CONOSCITIVA-
ISPETTIVA - LA FUNZIONE DI INDIRIZZO POLITICO.

PER LA PREPARAZIONE DELL’ESAME GLI STUDENTI SONO TENUTI A CONOSCERE LE NORME DEI REGOLAMENTI PARLAMENTARI E ALCUNE RECENTI DECISIONI DELLA CORTE COSTITUZIONALE, CHE SARANNO ESAMINATE NELL’AMBITO DEL CORSO E CHE SONO REPERIBILI SUL SITO DELLA CORTE COSTITUZIONALE WWW.CORTECOSTITUZIONALE.IT O, CON L’INDICAZIONE DI ALCUNI COMMENTI, IN WWW.GIURCOST.ORG.
SI TRATTA DELLE DECISIONI NN.
-1/2014 SUL SISTEMA ELETTORALE.
-422/1995, 49/2003 E 4/2010 IN TEMA DI RAPPRESENTANZA POLITICA.
-22/2012 E 32/2014 IN TEMA DI EMENDABILITÀ DELLA LEGGE DI CONVERSIONE.
-120/2014 SULLA SINDACABILITÀ DEI REGOLAMENTI PARLAMENTARI.

TESTI PER LA PREPARAZIONE DELL’ESAME

S. M. CICCONETTI, DIRITTO PARLAMENTARE (ESCLUSO IL CAP.6,PAR.6, LETT.C), GIAPPICHELLI, 2010

E DUE SAGGI A SCELTA DELLO STUDENTE TRA:

1) P. RIDOLA, PARTITI POLITICI, DEMOCRAZIA, PARLAMENTARISMO (P. 1-19), IN P. RIDOLA, DEMOCRAZIA RAPPRESENTATIVA E PARLAMENTARISMO, GIAPPICHELLI, 2011

2) P. RIDOLA, LE TRASFORMAZIONI DELLA RAPPRESENTANZA POLITICA (P 63-89), IN P. RIDOLA, DEMOCRAZIA RAPPRESENTATIVA E PARLAMENTARISMO, GIAPPICHELLI, 2011

3) N. LUPO, IL PRECEDENTE NEL PARLAMENTARISMO MAGGIORITARIO (P. 1-22), IN N. LUPO (A CURA DI), IL PRECEDENTE PARLAMENTARE TRA DIRITTO E POLITICA, IL MULINO, 2013.

4) E. GIANFRANCESCO, I PRECEDENTI: DA INTERNA CORPORIS AD ATTI DEL DIRITTO PARLAMENTARE (P. 269-303), IN N. LUPO (A CURA DI), IL PRECEDENTE PARLAMENTARE TRA DIRITTO E POLITICA, IL MULINO, 2013.

5) M. MANETTI, I LIMITI DELLA POLITICA NEL DIRITTO PARLAMENTARE (P. 305-329), IN N. LUPO (A CURA DI), IL PRECEDENTE PARLAMENTARE TRA DIRITTO E POLITICA, IL MULINO, 2013.

Il corso avrà ad oggetto lo studio e la trattazione del diritto della previdenza sociale.

In particolare, verranno affrontati i seguenti argomenti: la previdenza sociale; il sistema giuridico della previdenza e dell’assistenza sociale; l’obbligazione contributiva e il finanziamento; il rapporto previdenziale e la prestazione; malattia, reddito familiare, invalidità ed inabilità; disoccupazione, insolvenza del datore di lavoro, integrazione salariali; pensione di vecchiaia, prestazioni in favore dei superstiti; il sistema di previdenza complementare; assistenza sociale e diritti di cittadinanza.

R. PESSI, Lezioni di diritto della previdenza sociale, Padova, Cedam, 2016 (solo i capitoli I, VII, VIII, IX, X, XI, XII, XIII e XIV. E’ comunque consigliata anche la lettura dei capitoli da II a VI)

Per gli studenti Erasmus:
è prevista la redazione di una tesina comparativa tra l’ordinamento del paese di provenienza e l’ordinamento italiano con riguardo ad un singolo istituto.

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Per chi non supera l’esame o rifiuta il voto, è possibile sostenere l’esame nell’appello successivo.

Non è possibile sostenere nello stesso appello Diritto del Lavoro e Diritto del Lavoro II.

Il corso avrà ad oggetto lo studio e la trattazione del diritto della previdenza sociale. In particolare, verranno affrontati i seguenti argomenti: la previdenza sociale; il sistema giuridico della previdenza e dell’assistenza sociale; l’obbligazione contributiva e il finanziamento; il rapporto previdenziale e la prestazione; malattia, reddito familiare, invalidità ed inabilità; disoccupazione, insolvenza del datore di lavoro, integrazione salariali; pensione di vecchiaia, prestazioni in favore dei superstiti; il sistema di previdenza complementare; assistenza sociale e diritti di cittadinanza.

• R. PESSI, Lezioni di diritto della previdenza sociale, Padova, Cedam, 2016 (solo i capitoli I, VII, VIII, IX, X, XI, XII, XIII e XIV. E’ comunque consigliata anche la lettura dei capitoli da II a VI).

IL PROGRAMMA COMPRENDE SIA LO STUDIO DELLE FONTI NAZIONALI CHE DELL’UNIONE EUROPEA.
PARTICOLARE ATTENZIONE È DEDICATA ALL’IMPRESA AGRARIA, AI PRINCIPALI CONTRATTI E ALLE
NUOVE TEMATICHE DI INTERESSE AGRARIO (L’AGRITURISMO, GLI OGM, ECC.).
IL MANUALE VA COMUNQUE STUDIATO INTERAMENTE.
IL CORSO DI LEZIONI SARÀ ORGANIZZATO IN MODO DA COINVOLGERE PIENAMENTE I FREQUENTANTI
CON RICERCHE, APPROFONDIMENTI E RELAZIONI.

GERMANÒ A., MANUALE DI DIRITTO AGRARIO, VII ED., GIAPPICHELLI, TORINO, 2010.
50

LA VIGILANZA SUGLI INTERMEDIARI BANCARI E FINANZIARI. DIRITTO DEL MERCATO FINANZIARIO.
CONTRATTI E TITOLI DI CREDITO BANCARI. GARANZIE BANCARIE.PREREQUISITI
GLI STUDENTI DEVONO CONOSCERE I SEGUENTI ARGOMENTI: CONTRATTI BANCARI, CONTRATTI DI
BORSA, TITOLI DI CREDITO. SU QUESTI TEMI: FERRI G., MANUALE DI DIRITTO COMMERCIALE, A
CURA DI C. ANGELICI E G.B. FERRI, UTET, TORINO, ULTIMA EDIZIONE.
GLI STUDENTI CHE NON HANNO SUPERATO L’ESAME DI DIRITTO COMMERCIALE II VERRANNO INTERROGATI
ANCHE SULLE PAGINE DEL MANUALE DI DIRITTO COMMERCIALE DI FERRI G., RELATIVE
AI TITOLI DI CREDITO BANCARI E AI CONTRATTI BANCARI: PP. 689-708 (ACCETTAZIONI BANCARIE E
CAMBIALI FINANZIARIE; ASSEGNI) E PARTE III.

ANTONUCCI A., DIRITTO DELLE BANCHE, GIUFFRÈ, MILANO, ULTIMA EDIZIONE.
FERRO-LUZZI P., LEZIONI DI DIRITTO BANCARIO, VOL. I, GIAPPICHELLI, TORINO, ULTIMA EDIZIONE.

THE ECONOMIC ANALYSIS OF LAW CLASS ALLOWS STUDENTS TO LOOK AT LEGAL RULES FROM A DIFFERENT AND WIDER POINT OF VIEW IN COMPARISON WITH THE TRADITIONAL HERMENEUTIC METHOD. THE PURPOSE OF THE COURSE IS TO ANALYZE THE LEGAL PHENOMENON THROUGH THE ECONOMIC LENS AND, MORE SPECIFICALLY, THROUGH THE NOTIONS OF NEOCLASSICAL ECONOMICS. THE PREDICTIVE ABILITY, TYPICAL OF THE ECONOMIC REASONING, ALLOWS ONE TO DETERMINE WHICH INCENTIVES ARE PLACED ON INDIVIDUALS BY DIFFERENT LAWS AND, CONSEQUENTLY, WHICH EFFECTS SHOULD BE REASONABLY EXPECTED FROM THE ADOPTION OF A CERTAIN RULE. THE “LAW AND ECONOMICS” METHOD AIMS TO SELECT EFFICIENT RULES CAPABLE OF MAXIMIZING THE SOCIAL WELFARE.
THE STARTING POINT OF THE COURSE IS THE ANALYSIS OF MICROECONOMICS’ BASIC NOTIONS (E.G., DEMAND AND SUPPLY CURVES, MONOPOLY, THE PARETO PRINCIPLE, THE HOMO ECONOMICUS). FURTHERMORE, THE ANALYSIS OF THE SO CALLED TRANSACTION COSTS AND OF THE COASE THEOREM, WHICH SHOWS THAT LEGAL RULES MATTER, ALLOWS ONE TO GO INTO THE MERITS OF THE SUBJECT AND TO TAKE INTO CONSIDERATION THE FOUNDATIONS OF “LAW AND ECONOMICS” THROUGH WHICH THE FOLLOWING AREAS OF PRIVATE LAW ARE CONTEMPLATED: TORTS, CONTRACTS, PROPERTY LAW, CORPORATE LAW AND BANKRUPTCY LAW. THE COURSE RECKONS THE MOST RECENT DEVELOPMENTS OF “LAW AND ECONOMICS” AND IN PARTICULAR ADDRESSES THE “BEHAVIORAL LAW AND ECONOMICS” METHOD, WHICH SUPPLEMENTS THE RATIONAL CHOICE THEORY WITH THE INSIGHTS OF COGNITIVE PSYCHOLOGY.

A SELECTION OF READINGS FROM VARIOUS SOURCES WILL BE USED AS INDICATED DURING THE SEMESTER.

PARTE GENERALE: I PRINCÌPI GENERALI DEL DIRITTO PENALE DELL’IMPRESA - IL PRINCIPIO DI LEGALITÀ;
I PRINCÌPI DI MATERIALITÀ ED OFFENSIVITÀ; LA SERIAZIONE DEI BENI; TUTELA DI BENI E TUTELA
DI FUNZIONI; IL PRINCIPIO DI PERSONALITÀ E LA TEORIA DELL’IMPUTAZIONE; QUALIFICHE SOGGETTIVE
NELLE ORGANIZZAZIONI COMPLESSE; DELEGA DI FUNZIONI, OBBLIGHI DI GARANZIA E
OBBLIGHI DI SORVEGLIANZA; LA RESPONSABILITÀ AMMINISTRATIVA DA REATO DEGLI ENTI COLLETTIVI;
I RIFLESSI DEL SISTEMA COMUNITARIO SUL DIRITTO PENALE DELL’IMPRESA.
PARTE SPECIALE: REATI SOCIETARI; I DELITTI DI FALSITÀ; I DELITTI CONTRO IL CAPITALE SOCIALE E LE
RISERVE LEGALI; ILLECITI A TUTELA DEL REGOLARE FUNZIONAMENTO DEGLI ORGANI SOCIETARI; REATI
A TUTELA DELLA TRASPARENZA E DEL MERCATO: RACCORDI CON LA LEGGE N. 62/2005; INSIDER
TRADING, AGGIOTAGGIO, MANIPOLAZIONE DEL MERCATO, ABUSO DI INFORMAZIONI PRIVILEGIATE.
REATI FALLIMENTARI; PROFILI GENERALI; FIGURE DI BANCAROTTA, CON PARTICOLARE RIFERIMENTO ALLA
BANCAROTTA FRAUDOLENTA SOCIETARIA.
REATI BANCARI, REATI TRIBUTARI E FINANZIARI.

AMBROSETTI E. M. - MEZZETTI E. - RONCO M., DIRITTO PENALE DELL’IMPRESA, ZANICHELLI,
BOLOGNA, ULT. ED.

STUDIO DEI FONDAMENTI E DELLE APPLICAZIONI DELLA POLITICA ECONOMICA ATTRAVERSO I MODELLI,
I DOCUMENTI, GLI ARTICOLI SCIENTIFICI.

BEGG-FISHER E DORNUBUSH (MCGRAW-HILL), ECONOMIA, PARTE IV E V, ULT.ED.
FELLI E., INTRODUZIONE ALLA MACROECONOMIA, GIAPPICHELLI EDITORE (IN PREPARAZIONE) E
MATERIALE DISTRIBUITO E/O INDICATO A LEZIONE.

IL CORSO SI ARTICOLA IN: A) INQUADRAMENTO STORICO E SVILUPPI DEL SISTEMA DI GIUSTIZIA AMMINISTRATIVA. DALLA LEGGE 26 MARZO 1865 N. 2248 ALL. E AL CODICE DEL PROCESSO AMMINISTRATIVO (C.P.A.). IL RUOLO DELL’ORDINAMENTO COMUNITARIO: IN PARTICOLARE LE DECISIONI DELLA CORTE DI GIUSTIZIA E LE DIRETTIVE RICORSI (NN. 89/65, 92/13 E 2007/66). B) I RICORSI AMMINISTRATIVI. CENNI. I RICORSI ORDINARI (OPPOSIZIONE; GERARCHICO; GERARCHICO IMPROPRIO). IL RICORSO STRAORDINARIO AL CAPO DELLO STATO. C) LA TUTELA GIURISDIZIONALE. I CRITERI DI RIPARTO DELLA GIURISDIZIONE TRA GIUDICE ORDINARIO E GIUDICE AMMINISTRATIVO NELL’EVOLUZIONE DEL SISTEMA. LA GIURISDIZIONE ORDINARIA: I POTERI DEL GIUDICE ORDINARIO NEI CONFRONTI DELLA PUBBLICA AMMINISTRAZIONE; I LIMITI E GLI EFFETTI DELLE SENTENZE DEL GIUDICE ORDINARIO. LE SEZIONI SPECIALIZZATE DEI TRIBUNALI ORDINARI COMPETENTI IN QUESTIONI AMMINISTRATIVE. LA GIURISDIZIONE AMMINISTRATIVA: INQUADRAMENTO COSTITUZIONALE; LA GIURISDIZIONE GENERALE DI LEGITTIMITÀ; LA GIURISDIZIONE DI MERITO; LA GIURISDIZIONE ESCLUSIVA DOPO LE SENTENZE DELLA CORTE COSTITUZIONALE N. 204/2004 E N. 191/2006. IL PROCESSO DINANZI AL GIUDICE AMMINISTRATIVO (TAR E CONSIGLIO DI STATO): IL GIUSTO PROCESSO E I PRINCIPI DI EFFETTIVITÀ DELLA TUTELA E DI PARITÀ DELLE ARMI; LA TUTELA CAUTELARE, IN PENDENZA DI GIUDIZIO E ANTE CAUSAM; L’ISTRUTTORIA; I RITI SPECIALI; LA DECISIONE: TIPOLOGIE ED EFFETTI. I RIMEDI CONTRO LA DECISIONE: LA REVOCAZIONE, L’APPELLO, IL RICORSO IN CASSAZIONE, L’OPPOSIZIONE DI TERZO. IL GIUDICATO AMMINISTRATIVO (IN PARTICOLARE: I LIMITI, L’OTTEMPERANZA). LA TUTELA RISARCITORIA. D) GLI ALTRI GIUDICI AMMINISTRATIVI. CENNI: LA CORTE DEI CONTI. LE SEZIONI GIURISDIZIONALI E LE LORO ATTRIBUZIONI. IL PROCEDIMENTO. LE DECISIONI E I MEZZI DI IMPUGNAZIONE. IL TRIBUNALE SUPERIORE DELLE ACQUE. ALTRI GIUDICI AMMINISTRATIVI SPECIALI. E) GLI STRUMENTI ALTERNATIVI DI SOLUZIONE DELLE CONTROVERSIE. CENNI.

PER COLORO CHE HANNO SOSTENUTO GLI ESAMI DI DIRITTO AMMINISTRATIVO I E II CON LA PROF.SSA SANDULLI:

M.A. SANDULLI (A CURA DI) IL NUOVO PROCESSO AMMINISTRATIVO - STUDI E CONTRIBUTI (VOL. II. IN PARTICOLARE LA COMPETENZA DEI TRIBUNALI AMMINISTRATIVI REGIONALI - PAR. DA 1 AL 4, PAR. 6 (DA PAG. 1 A PAG. 20 + DA PAG. 33 A 38; IL RICORSO PRINCIPALE E INCIDENTALE ...- INTERO CAPITOLO (DA PAG. 47 A PAG. 107); IL PROCEDIMENTO CAUTELARE - INTERO CAPITOLO (DA PAG. 153 A PAG. 206); L'ISTRUTTORIA - INTERO CAPITOLO (DA PAG. 207 A PAG. 221); LA FASE DI DECISIONE DEL RICORSO - PAR. 1, 5, 6 (DA PAG. 223 A PAG. 254; DA PAG. 282 A PAG. 288); IL RITO SPECIALE IN MATERIA DI ACCESSO - INTERO CAPITOLO (DA PAG. 313 A PAG. 331); LE IMPUGNAZIONI - INTERO CAPITOLO (DA PAG. 415 A PAG. 456); IL GIUDIZIO DI OTTEMPERANZA - INTERO CAPITOLO (DA PAG. 457 A PAG. 525)]), MILANO, GIUFFRÈ, 2013.
PER COLORO CHE PROVENGONO DA ALTRI CANALI:

M.A. SANDULLI (A CURA DI) IL NUOVO PROCESSO AMMINISTRATIVO - STUDI E CONTRIBUTI (VOLL. I E II. IN PARTICOLARE VOLUME I: INTRODUZIONE; DA PAG 61 A PAG. 99; DA PAG. 111 A PAG. 350. VOLUME II: DA PAG. 47 A PAG. 107; DA PAG. 153 A PAG. 200; DA PAG. 415 A PAG 525), MILANO, GIUFFRÈ, 2013.
PER TUTTI, IN AGGIUNTA A QUANTO INDICATO:

A. TRAVI LEZIONI DI GIUSTIZIA AMMINISTRATIVA, GIAPPICHELLI ULT. ED., DA PAG 13 A PAG 39 ("LE ORIGINI DEL NOSTRO SISTEMA DI GIUSTIZIA AMMINISTRATIVA" E "L'AFFERMAZIONE DI UNA GIURISDIZIONE AMMINISTRATIVA" IN PARTE).

LA MATERIA È SOGGETTA A CONTINUE MODIFICHE NORMATIVE E GIURISPRUDENZIALI. E' NECESSARIO PERTANTO VERIFICARE GLI AGGIORNAMENTI DEL PROGRAMMA FINO A TRENTA GIORNI PRIMA DELLA DATA DELL'ESAME. SI RICHIEDE UNA BUONA CONOSCENZA DELLA NORMATIVA FONDAMENTALE DI RIFERIMENTO:

ARTT. 24, 100, 101, 102, 103, 111, 113 E 125 COST.
L. 20 MARZO 1865 N. 2248 ALL. E
C.P.A. (D.LGS NUM. 104 DEL 2010 E SUCCESSIVE MODIFICHE)
C.P.C. (DISPOSIZIONI APPLICABILI AL PROCESSO AMMINISTRATIVO)

IL DIRITTO APPLICABILE AI RAPPORTI CHE PRESENTANO ELEMENTI DI ESTRANEITÀ.
CONOSCENZA DELLA LEGGE STRANIERA E LIMITI ALLA SUA APPLICABILITÀ. IL SISTEMA ITALIANO DI DIRITTO INTERNAZIONALE PRIVATO (L. 218/1995).
I REGOLAMENTI COMUNITARI PER L’ARMONIZZAZIONE DELLE NORME DI CONFLITTO.
GIURISDIZIONE ED EFFICACIA DELLE SENTENZE STRANIERE. LO SPAZIO GIUDIZIARIO EUROPEO E LE REGOLE COMUNITARIE SULLA GIURISDIZIONE E IL RICONOSCIMENTO
DELLE SENTENZE EMANATE NEGLI STATI MEMBRI DELL’UNIONE EUROPEA.

SI RACCOMANDA LA FREQUENZA DEL CORSO, SOPRATTUTTO PER GLI STUDENTI ERASMUS. AI FINI DELLA VALUTAZIONE FINALE SI TERRA’ CONTO DELLA ASSIDUITA’ DIMOSTRATA DAGLI STUDENTI E DELLA LORO ATTIVA PARTECIPAZIONE ALLA DISCUSSIONE DEI CASI.


Metodi didattici

LE LEZIONI SI SVOLGONO SECONDO UNA MODALITÀ SEMINARIALE, INCORAGGIANDO LA DISCUSSIONE DEI CASI E IL CONFRONTO CON LE ESPERIENZE GIURISPRUDENZIALI DI ALTRI ORDINAMENTI EUROPEI ED EXTRAEUROPEI SU TEMI SPECIFICI.



Modalità di verifica dell'apprendimento

DURANTE IL CORSO VERRANNO SOTTOPOSTI AI FREQUENTANTI SCHEDE DI VERIFICA, DEL CUI ESITO POSITIVO SI TERRA’ CONTO AI FINI DELLA VALUTAZIONE FINALE.

MANUALE CONSIGLIATO:

MOSCONI F., CAMPIGLIO C., DIRITTO INTERNAZIONALE PRIVATO E PROCESSUALE (PARTE GENERALE E OBBLIGAZIONI), UTET, TORINO (ultima edizione)
e
MOSCONI F., CAMPIGLIO C., DIRITTO INTERNAZIONALE PRIVATO E PROCESSUALE (PARTE SPECIALE), UTET, Torino (ultima edizione).

MATERIALE DI CONSULTAZIONE SARA’ MESSO A DISPOSIZIONE DEGLI STUDENTI.

STUDIARE LE CRISI DI IMPRESA ED I SISTEMI GIURIDICI PER LA LORO COMPOSIZIONE, NONCHÉ LA DISCIPLINA DELLE PROCEDURE CONCORSUALI E LA FUNZIONE DEI PROFESSIONISTI NELLA GESTIONE DI ESSE”.

STUDIARE LE CRISI DI IMPRESA ED I SISTEMI GIURIDICI PER LA LORO COMPOSIZIONE, NONCHÉ LA DISCIPLINA DELLE PROCEDURE CONCORSUALI E LA FUNZIONE DEI PROFESSIONISTI NELLA GESTIONE DI ESSE”.

IL CORSO SI PROPONE DI ILLUSTRARE LE FASI PRINCIPALI ATTRAVERSO CUI SI SONO SVILUPPATI GLI ATTUALI SISTEMI GIURIDICI OCCIDENTALI BASATI SU COSTITUZIONI E CODIFICAZIONI, INDICANDONE LE PREMESSE POLITICO-CULTURALI E SOCIO-ECONOMICHE MATURATE NEL CORSO DELL’ANTICO REGIME E GIUNTE A MATURAZIONE NEGLI SVILUPPI SUCCESSIVI.

1) E. Dezza, Lezioni di Storia della codificazione civile, Torino, Giappichelli, 2000
2) P. Alvazzi del Frate, Giustizia e garanzie giurisdizionali, Torino, Giappichelli,2011
3) Fonti di storia delle codificazioni [in corso di pubblicazione]

LE SCRITTURE CONTABILI DELL’IMPRENDITORE; IL BILANCIO DI ESERCIZIO ED IL BILANCIO CONSOLIDATO; LE FUNZIONI DI CONTROLLO CONTABILE DEGLI ORGANI SOCIALI NEI VARI SISTEMI DI CORPORATE GOVERNANCE
NEL COMMENTARIO.
NICCOLINI G., STAGNO D’ALCONTRES A., A CURA DI, SOCIETÀ DI CAPITALI, VOL II,
NAPOLI, 2004, LE PARTI DI S. FORTUNATO DI COMMENTO AGLI ARTT.DA 2409 BIS A 2409
SEPTIES, DI M. BUSSOLETTI DA 2423 A 2434 BIS.

NEL COMMENTARIO.
NICCOLINI G., STAGNO D’ALCONTRES A., A CURA DI, SOCIETÀ DI CAPITALI, VOL II,
NAPOLI, 2004, LE PARTI DI S. FORTUNATO DI COMMENTO AGLI ARTT.DA 2409 BIS A 2409
SEPTIES, DI M. BUSSOLETTI DA 2423 A 2434 BIS.

I. DEFINIZIONE DEL DIRITTO PENALE INTERNAZIONALE – LEGALITÀ E PENA NEL DIRITTO PENALE INTERNAZIONALE
(IL PRECETTO PENALE INTERNAZIONALE; LE FONTI DEL PRECETTO PENALE INTERNAZIONALE)
– LA STRUTTURA DELL’ILLECITO PENALE INTERNAZIONALE – PRINCIPALI FIGURE DI ILLECITI
PENALI INTERNAZIONALI: IL GENOCIDIO ED I CRIMINI CONTRO L’UMANITÀ; I CRIMINI DI GUERRA; I
CRIMINI CONTRO LA PACE – LA CORTE PENALE INTERNAZIONALE.

Il corso procederà dunque seguendo un percorso logico così articolato:

Introduzione.
1. modulo – L’impero tra riforme e rivoluzioni (284-410). La dimensione globale
2. modulo – Il cristianesimo dalle persecuzioni al matrimonio con l’impero. Un diritto per la societas christianorum
3. modulo – I barbari e la formazione dei regna romano-barbarici tra crisi e continuità. I problemi dell’integrazione e le diverse soluzioni
4. modulo – Il caso della Britannia: da provincia romana a monarchia autonoma.
5. modulo – La cultura giuridica: conservare e trasmettere, adattare e rinnovare.

L. Loschiavo, Il diritto nell’età del passaggio. All’alba del diritto comune europeo (secoli III-VIII), Giappichelli ed., Torino 2016 - pp. 1 - 231

SYLLABUS THIS COURSE PROVIDES AN INTRODUCTION TO THE ECONOMIC ANALYSIS OF PUBLIC POLICY ISSUES, CONCERNING THE GOVERNMENT’S SPENDING, FINANCING AND REGULATORY ACTIVITIES.
CONTENT OF THE COURSE 1. AN OVERVIEW OF THE MARKET PERFORMANCE AND OF THE ROLE OF THE STATE. 2. THE ECONOMICS OF PUBLIC SPENDING AND WELFARE PROGRAMMES (EDUCATION, HEALTH CARE, SOCIAL INSURANCE). 3. FISCAL FEDERALISM. 4. FISCAL INSTITUTIONS AND FISCAL POLICY IN THE EUROPEAN CONTEXT. 5. ANTI-MONOPOLISTIC POLICIES AND MARKETS REGULATION. 6. A CASE STUDY.
LEARNING OBJECTIVES TO PROVIDE A GROUNDING IN THE PRINCIPLES UNDERLYING THE ROLE OF THE STATE, THE DESIGN OF WELFARE SYSTEMS, REGULATORY POLICIES, FISCAL FEDERALISM AND FISCAL POLICIES. TO INTRODUCE THE PROBLEMS INVOLVED IN IMPLEMENTING THESE PRINCIPLES. TO CRITICALLY DISCUSS KEY ISSUES IN PUBLIC ECONOMICS.
TEACHING AND LEARNING ACTIVITIES THE COURSE IS BASED ON BOTH LECTURES ON THE MAIN SUBJECTS OF PUBLIC ECONOMICS AND SEMINARS ON KEY INSTITUTIONAL AND POLICY ISSUES. EXTERNAL SCHOLARS WILL PROVIDE SOME LECTURES AND WILL DELIVER THEIR RECENT RESEARCH WORKS IN SEMINARS AND WORKSHOPS. INTERACTIVE STUDENT PARTICIPATION IS ENCOURAGED.

READING MATERIALS READINGS FROM THE FOLLOWING REFERENCE TEXT-BOOKS – CONNOLLY S. & A. MUNRO, ECONOMICS OF THE PUBLIC SECTOR, PEARSON EDUCATION, 1999; – ROSEN H.S. & T. GAYER, PUBLIC FINANCE, MCGRAW-HILL, 2008; – STIGLITZ J.E., ECONOMICS OF THE PUBLIC SECTOR, NORTON, NEW YORK, 1999; AND FURTHER READINGS WILL BE SUGGESTED AT THE BEGINNING AND THROUGHOUT THE COURSE.

Il corso ha ad oggetto l’esame dei più recenti sviluppi del diritto amministrativo europeo.
Per i frequentanti il corso si articola in moduli consistenti in lezioni frontali, esercitazioni e discussioni collettive. Durante le lezioni verranno illustrati e analizzati i principi e i problemi che saranno poi oggetto di approfondimento nel corso delle successive esercitazioni. Queste ultime saranno volte, per ciascun argomento, all’analisi e alla discussione del materiale normativo e giurisprudenziale con la partecipazione attiva degli studenti.

Per i frequentanti sarà oggetto di esame il materiale didattico pubblicato on line e discusso a lezione, da integrare con due capitoli, che verranno indicati dal docente, di TORCHIA L. (a cura di), Lezioni di diritto amministrativo progredito, Il Mulino, II edizione 2012.
Per i non frequentanti: TORCHIA L. (a cura di), Lezioni di diritto amministrativo progredito, Bologna, Il Mulino, 2012 (dal capitolo X – incluso – al capitolo XIV) e, in aggiunta obbligatoriamente: CHITI M.P. (a cura di), Diritto amministrativo europeo, Milano, 2013, Cap. I (tutto), Cap. II (tutto), Cap. IV, §§ 1 e 2, Cap. V tutto, Cap. VIII, §§ 1 e 2, Cap. IX §§ da 7 a 10 (compreso).

STATISTICA DESCRITTIVA:
CONCETTI INTRODUTTIVI: CARATTERI STATISTICI E SCALE DI MISURA. DISTRIBUZIONI SEMPLICI. RAPPRESENTAZIONI TABELLARI E GRAFICHE. FUNZIONE DI RIPARTIZIONE EMPIRICA.
INDICI DI DIMENSIONE: MODA. MEDIANA. QUANTILI. MEDIA ARITMETICA.
INDICI DI VARIABILITÀ: SCOSTAMENTI MEDI. VARIANZA. COEFFICIENTE DI VARIAZIONE. DIFFERENZA INTERQUARTILE.
INDICI DI FORMA: ASIMMETRIA DI UNA DISTRIBUZIONE: INDICI E RAPPRESENTAZIONI GRAFICHE.
DISTRIBUZIONI DOPPIE: DISTRIBUZIONI DI FREQUENZA; DISTRIBUZIONI CONDIZIONATE; INDIPENDENZA. MISURE DI ASSOCIAZIONE TRA DUE VARIABILI. CORRELAZIONE.

CALCOLO DELLE PROBABILITÀ:
DEFINIZIONE ASSIOMATICA DI PROBABILITÀ. PROBABILITÀ CONDIZIONATA. INDIPENDENZA. TEOREMA DI BAYES. VARIABILI ALEATORIE UNDIMENSIONALI DISCRETE. FUNZIONE DI PROBABILITÀ, DI DENSITÀ, DI RIPARTIZIONE. MOMENTI DI VARIABILI ALEATORIE. PRINCIPALI DISTRIBUZIONI DI PROBABILITÀ DISCRETE: BINOMIALE, POISSON, UNIFORME.
PRINCIPALI DISTRIBUZIONI DI PROBABILITÀ CONTINUE: UNIFORME, NORMALE, ESPONENZIALE.
VARIABILI ALEATORIE MULTIPLE: FUNZIONI DI PROBABILITÀ MARGINALI E CONDIZIONATE, INDIPENDENZA E CORRELAZIONE.
PROPRIETÀ DELLE DISTRIBUZIONI DI PROBABILITÀ: COMBINAZIONI LINEARI DI VARIABILI ALEATORIE, CONVERGENZA, LEGGE DEI GRANDI NUMERI E TEOREMA DEL LIMITE CENTRALE.

INFERENZA STATISTICA:
POPOLAZIONE E CAMPIONE: POPOLAZIONI FINITE E INFINITE; CAMPIONE CASUALE DA POPOLAZIONI FINITE E INFINITE; DISTRIBUZIONE DI PROBABILITÀ DEL CAMPIONE CASUALE.
STATISTICHE CAMPIONARIE E LORO DISTRIBUZIONI: DISTRIBUZIONE CAMPIONARIA DELLA MEDIA; DISTRIBUZIONE CAMPIONARIA DELLA VARIANZA; DISTRIBUZIONE CAMPIONARIA DELLA DIFFERENZA TRA DUE MEDIE.
STIMA DEI PARAMETRI: PROPRIETÀ DEGLI STIMATORI; IL METODO DELLA MASSIMA VEROSIMIGLIANZA; INTERVALLO DI CONFIDENZA PER UNA MEDIA, PER LA DIFFERENZA TRA DUE MEDIE.
VERIFICA DI IPOTESI: ELEMENTI DI TEORIA DEI TEST: ERRORI DI PRIMA E DI SECONDA SPECIE; VERIFICA DI IPOTESI SU UNA MEDIA, SULLA DIFFERENZA TRA DUE MEDIE; VERIFICA DELL'IPOTESI DI INDIPENDENZA E DI CONFORMITÀ.
REGRESSIONE E CORRELAZIONE: REGRESSIONE LINEARE SEMPLICE STIMA E VERIFICA D'IPOTESI SUI PARAMETRI DELLA RETTA DI REGRESSIONE.

L. PIERACCINI, A. NACCARATO. LEZIONI DI STATISTICA DESCRITTIVA, GIAPPICHELLI, 2003.
L. PIERACCINI. FONDAMENTI DI INFERENZA STATISTICA. II EDIZ. GIAPPICHELLI, 2007.
D. PICCOLO STATISTICA PER LE DECISIONI - ED. IL MULINO 2004

Statistica descrittiva: Concetti introduttivi: Caratteri statistici e scale di misura. Distribuzioni semplici. Rappresentazioni tabellari e grafiche. Indici di dimensione: moda, mediana, quantili, media aritmetica. Indici di variabilità: scostamento quadratico medio, varianza, coefficiente di variazione. Indici di asimmetria di una distribuzione: l'indice di Fisher. Distribuzioni doppie, distribuzioni marginali e distribuzioni condizionate. Indici di dipendenza assoluta: il chi-quadro e il chi-quadro relativo. Indici di correlazione: la covarianza e il coefficiente di Bravais.

Calcolo delle probabilità: Definizione assiomatica di probabilità. Probabilità condizionata e indipendenza. Teorema di Bayes. Variabili aleatorie: funzione di probabilità, di densità, di ripartizione, momenti. Principali distribuzioni di probabilità discrete: di Bernoulli, binomiale, di Poisson. Principali distribuzioni di probabilità continue: uniforme, normale, t di Student. Teorema del limite centrale.

Inferenza Statistica: Campione casuale e statistiche. Distribuzione campionaria della media campionaria e di una proporzione. Stima puntuale: proprietà degli stimatori. Intervalli di confidenza: metodi di costruzione e interpretazione. Verifica di ipotesi: errori di prima e seconda specie, potenza di un test, livello di significatività osservato. Particolari problemi inferenziali presi in considerazione: stima puntuale, intervallare e verifica di ipotesi per il valore atteso di una popolazione normale e per la probabilità di successo di una popolazione di Bernoulli; verifica di ipotesi sulla differenza tra due medie per campioni appaiati, verifica dell’ipotesi di indipendenza e di conformità.

Il modello di regressione lineare normale: la retta di regressione e il metodo dei Minimi Quadrati. Il Teorema di Gauss-Markov. Stima intervallare e verifica d'ipotesi sui parametri della retta di regressione. Previsione nel modello di regressione lineare.

1) L. PIERACCINI, A. NACCARATO. LEZIONI DI STATISTICA DESCRITTIVA, GIAPPICHELLI, 2003.
2) L. PIERACCINI. FONDAMENTI DI INFERENZA STATISTICA. II EDIZ. GIAPPICHELLI, 2007.

IN ALTERNATIVA UNO DEI SEGUENTI TESTI:
- S.M. ROSS. INTRODUZIONE ALLA STATISTICA, APOGEO, 2008.
- D. PICCOLO. STATISTICA PER LE DECISIONI, IL MULINO, BOLOGNA, EDIZIONE 2010.
- D.S. MOORE. STATISTICA DI BASE, APOGEO, 2005.

UNA RACCOLTA DI ESERCIZI A CURA DEL DOCENTE È DISPONIBILE SULLA PAGINA DEL CORSO, NEL SITO WEB DI FACOLTÀ.

Statistica descrittiva:
Concetti introduttivi: Caratteri statistici e scale di misura. Distribuzioni semplici. Rappresentazioni tabellari e grafiche. Funzione di ripartizione empirica.
Indici di dimensione: Moda. Mediana. Quantili. Media aritmetica.
Indici di Variabilità: Scostamenti medi. Varianza. Coefficiente di variazione. Differenza interquartile.
Indici di forma: Asimmetria di una distribuzione: indici e rappresentazioni grafiche.
Distribuzioni statistiche doppie, marginali e condizionate. I momenti delle distribuzioni doppie, la correlazione.
Calcolo delle probabilità:
Definizione assiomatica di probabilità. Probabilità condizionata. Indipendenza. Teorema di Bayes. Variabili aleatorie undimensionali discrete. Funzione di probabilità, di densità, di ripartizione. Momenti di variabili aleatorie. Principali distribuzioni di probabilità discrete: binomiale, Poisson, uniforme.
Principali distribuzioni di probabilità continue: uniforme, normale, esponenziale.
Variabili aleatorie multiple: funzioni di probabilità marginali e condizionate, indipendenza e correlazione.
Proprietà delle distribuzioni di probabilità: combinazioni lineari di variabili aleatorie, convergenza, legge dei grandi numeri e teorema del limite centrale.
Inferenza Statistica:
Popolazione e campione: popolazioni finite e infinite; campione casuale da popolazioni finite e infinite; distribuzione di probabilità del campione casuale.
Statistiche campionarie e loro distribuzioni: distribuzione campionaria della media; distribuzione campionaria della varianza.
Stima dei parametri: proprietà degli stimatori; intervallo di confidenza per una media e per una proporzione.
Verifica di ipotesi: elementi di teoria dei test: errori di prima e di seconda specie; verifica di ipotesi su una media, una proporzione, confronto tra due medie e confronto tra due proporzioni; verifica dell’ipotesi di indipendenza e di conformità.
Regressione: Regressione lineare semplice stima e verifica d'ipotesi sui parametri della retta di regressione.

Testi consigliati:
- G. Cicchitelli, Statsitica: Principi e Metodi, Pearson Education, 2/Eds
- Sebastiani M. R. (2015) “Esercitazioni di statistica”. Esculapio Editore, 3° edizione.
Altro materiale didattico è disponibile sulla pagina del corso, nel sito web di Facoltà. Soluzioni di alcuni esercizi con richiami di teoria e compiti di esame sono resi disponibili anche presso il sito web http://host.uniroma3.it/docenti/mortera/statisticaNNO/statisticaNNO.htm

PROGRAMA DEL CURSO DE DERECHO IBEROAMERICANO
1.- INTRODUCCION AL CURSO.
2.- CONSIDERACIONES GENERALES SOBRE EL REINO DE ESPAÑA Y EL CONTINENTE IBEROAMERICANO.
3.- LA ESPAÑA ROMANA, VISIGODA, MUSULMANA Y CRISTIANA MEDIEVAL.
4.- EL DERECHO EN LA CORONA DE CASTILLA, EN LA CORONA DE ARAGON Y DE NAVARRA.
5.- LA CODIFICACION DEL DERECHO EN LA ESPAÑA CONTEMPORANEA.
6.- CONDICION JURIDICA DEL INDIGENA: SUS RELACIONES CON LOS ESPAÑOLES EN LA POLITICA DE DOMINACION.
7.- EL DERECHO PENAL EN LATINOAMERICA.
8.- UN CASO UNICO: EL DERECHO PENAL DE LOS INDIGENAS MAPUCHES.
9.- EL BIEN JURIDICO PROTEGIDO EN LOS DELITOS CONTRA EL PATRIMONIO CULTURAL EN AMERICA LATINA.
10.- POBREZA, DESIGUALDAD Y EL DERECHO AL DESARROLLO HUMANO EN LATINOAMERICA.
11.- DERECHO DEL TURISMO EN IBEROAMERICA.
12.- SOBERANIA Y DERECHO COMUNITARIO EN LOS PAISES ANDINOS.
13.- EL SISTEMA INSTITUCIONAL DEL MERCOSUR.
14.-DERECHO DE FAMILIA Y DE LA MINORIDAD EN AMERICA HISPANA: CONSIDERACIONES Y ANALISIS DE JURISPRUDENCIA,
15.- LA CARRERA DE ABOGACIA EN AMERICA LATINA.
16.- USOS DEL DERECHO DIPLOMATICO EN AMERICA LATINA: DOCTRINA DRAGO.
17.- CONSTITUCIONES EN AMERICA LATINA: EL CASO ARGENTINO.
18.-DERECHOS HUMANOS EN LATINOAMERICA. CASOS Y PERSPECTIVAS.
19.- VISITA DE ESTUDIO AL INSTITUTO ITALO-LATINOAMERICANO DE ROMA (IILA).
20.- CONFERENCIAS DE PROFESORES VISITANTES.

HISTORIA DEL DERECHO Y DE LAS INSTITUCIONES ESPAÑOLAS
IGNACIO RUIZ RODRIGUEZ
EDITORIAL DYKINSON SL

DIPLOMACIA HISPANO-INDIGENA EN LAS FRONTERAS DE AMERICA
ABELARDO LEVAGGI
CENTRO DE ESTUDIOS POLITICOS Y CONSTITUCIONALES - MADRID

MANUAL DE HISTORIA DEL DERECHO ARGENTINO
ABELARDO LEVAGGI
EDITORIAL LEXISNEXIS

LOS ABOGADOS EN AMERICA LATINA
ROGELIO PEREZ PERDONO
UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA

N.B. IL CORSO FA PARTE DEL PROGRAMMA "STUDYING LAW AT ROMA 3" DOVE LA FREQUENZA È OBBLIGATORIA. PER QUESTO MOTIVO GLI STUDENTI CHE VOGLIONO FREQUENTARE IL CORSO DEVONO EFFETTUARE LA PRE-ISCRIZIONE HTTP://WWW.GIUR.UNIROMA3.IT/STUDYING_LAW/PROGRAMS/APPLICATION%20FORM%20FOR%20STUDY%20LAW%20AT%20ROMA%20TRE%20COURSES%20AND%20SEMINARS%20RS_PERPETUA.DOC
TO UNDERSTAND THE BASIC PRACTICAL AND HISTORICAL REASONS FOR THE DEVELOPMENT OF INTERNATIONAL ARBITRATION AS A MEANS OF DISPUTE RESOLUTION IN INTERNATIONAL TRADE. – TO DEVELOP A THOROUGH KNOWLEDGE OF THE MAIN INTERNATIONAL INSTRUMENTS FOR THE HARMONISATION OF INTERNATIONAL ARBITRATION WORLDWIDE. – TO UNDERSTAND THE IMPORTANCE OF THE “LEX ARBITRI” AND TO ACQUIRE A SATISFACTORY DEGREE OF FAMILIARITY WITH THE PROVISIONS OF SEVERAL DOMESTIC ARBITRATION STATUTES. – TO BECOME FAMILIAR WITH THE DIFFERENT AVAILABLE TYPES OF ARBITRATION. – TO UNDERSTAND THE FUNDAMENTAL PRINCIPLES GOVERNING THE VALIDITY OF ARBITRATION AGREEMENTS. – TO IDENTIFY SCOPE AND LIMITS OF THE JURISDICTION OF ARBITRAL TRIBUNALS. – TO ACQUIRE THE ABILITY TO DRAFT DIFFERENT ARBITRATION CLAUSES IN THE PRESENCE OF DIFFERENT SCENARIOS. – TO ACQUIRE THE ABILITY TO ANALYSE PRE-DRAFTED ARBITRATION CLAUSES AND TO IDENTIFY POTENTIAL DIFFICULTIES. – TO BECOME ACQUAINTED WITH THE MAIN ISSUES RELATING TO THE CONDUCT OF ARBITRATION PROCEEDINGS IN DIFFERENT JURISDICTIONS AND UNDER THE ARBITRATION RULES OF DIFFERENT ARBITRAL INSTITUTIONS. – TO ACQUIRE THE PRACTICAL ABILITY TO PREPARE WRITTEN SUBMISSIONS AND TO DEVELOP SUFFICIENT SKILLS TO PERFORM BASIC ORAL ADVOCACY TASKS. – TO BECOME FAMILIAR WITH THE MAIN ISSUES CONNECTED TO THE GATHERING OF EVIDENCE IN INTERNATIONAL ARBITRATION. – TO DEVELOP SUFFICIENT KNOWLEDGE ON RECOGNITION AND ENFORCEMENT OF ARBITRAL AWARDS. – TO BECOME FAMILIAR WITH THE MAIN PECULIARITIES OF FOREIGN INVESTMENT ARBITRATION.

Testi di approfondimento saranno indicati a lezione.

Diritto amministrativo e diritto sanitario. Le politiche sanitarie: la classificazione dei modelli. L’evoluzione storica della legislazione sanitaria. Il sistema delle fonti. L’incidenza del diritto europeo. I principi costituzionali e le dimensioni del diritto alla salute. Il riparto di competenze fra Stato e regioni. Il quadro delle funzioni amministrative: gli strumenti di coordinamento fra i livelli di governo. L’offerta di prestazione sanitaria: il settore pubblico e il settore privato accreditato. Il finanziamento delle prestazioni, la regionalizzazione della spesa e il condizionamento finanziario. L’esperienza dei piani di rientro. Le prospettive del federalismo. I modelli organizzativi. Sanità e politica. La dirigenza medica. Le professioni sanitarie. Gli appalti pubblici nel settore sanitario. Le responsabilità in ambito sanitario. Il sistema dei controlli. I modelli regionali. La tutela della salute dello straniero. Profili di legislazione farmaceutica.

Per i frequentanti:
1) G. Fares, Problemi attuali dell’ordinamento sanitario, Editoriale Scientifica ed., 2013;
2) M. T. Camera – G. Camera, Legislazione sanitaria, Dike Giuridica ed., 2013;
3) G. Corso – E. Balboni (a cura di), Le responsabilità in ambito sanitario, Giappichelli ed., 2011.
Per i non frequentanti:
1) G. Fares, Problemi attuali dell’ordinamento sanitario, Editoriale Scientifica ed., 2013;
2) M. T. Camera – G. Camera, Legislazione sanitaria, Dike Giuridica ed., 2013;
3) G. Corso – E. Balboni (a cura di), Le responsabilità in ambito sanitario, Giappichelli ed., 2011;
4) A. Catelani, La sanità pubblica, Cedam ed., 2011 (in alternativa, A. Pioggia, Diritto sanitario e dei servizi sociali, Giappichelli ed., 2014).

Il corso fa parte del programma "Studying Law at Roma Tre" dove la frequenza è obbligatoria. Per questo motivo gli studenti che vogliono frequentare il corso devono effettuare la pre-iscrizione:
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Per reperire il materiale didattico o i risultati degli esami effettuare l'accesso con le credenziali del portale dello studente al seguente link e selezionare il corso.
http://elearning.giur.uniroma3.it/course/index.php

I contenuti essenziali del corso sono i seguenti:
• Il ruolo delle imprese di assicurazione nel sistema finanziario: gestione dei rischi puri e principio mutualistico;
• La regolamentazione dell’attività assicurativa: accesso al mercato e vigilanza IVASS;
• I prodotti assicurativi ramo vita: prodotti di puro rischio, rivalutabili, index e unit linked;
• I prodotti assicurativi ramo danni;
• I fondamenti economici delle imprese di assicurazione: gestione tecnica e gestione patrimoniale-finanziaria;
• Le condizioni di equilibrio reddituale, finanziario e patrimoniale delle imprese di assicurazione;
• La disciplina del margine di solvibilità: da Solvency 1 a Solvency 2;
• Profili evolutivi del mercato assicurativo: prodotti e canali distributivi innovativi;
• Rapporti tra banche e imprese di assicurazioni;
• Il sistema pensionistico in Italia e il fabbisogno di previdenza integrativa;
• La riforma della previdenza complementare;
• Le forme pensionistiche complementari.

Il programma per gli studenti non frequentanti è il seguente:
Porzio, Previati, Cocozza, Miani, Pisani (2011) Economia delle imprese assicurative, McGraw-Hill, Milano, capitoli 1-13
Si richiede anche la lettura di:
Miani S. (a cura di) (2006) I prodotti assicurativi, Giappichelli Editore, Torino, capitolo 2

Per gli studenti frequentanti, si veda il file “Programma dettagliato delle lezioni” (disponibile alla pagina web del corso) con il calendario e l’indicazione dei materiali per la preparazione dell’esame (il calendario messo a disposizione all’inizio del corso è da considerarsi provvisorio e può essere oggetto di modifica. Consultare sempre la pagina docente per eventuali aggiornamenti).

1. CONCETTI PRELIMINARI Importi, tempo e rischi. Struttura temporale dello scambio di importi, il capitale e l’interesse. I contratti, lo scambio, i prezzi. I rischi.

2. FONDAMENTI DELLA VALUTAZIONE DI CONTRATTI FINANZIARI
2.1 LA VALUTAZIONE IN CONDIZIONI DI CERTEZZA Leggi finanziarie in condizioni di certezza. La legge esponenziale. Rendite e piani d’ammortamento. Tasso interno di rendimento di un’operazione finanziaria. Teoria delle leggi di equivalenza finanziaria.
2.2 LE OPERAZIONI FINANZIARIE NEL MERCATO. Funzione valore e prezzo di mercato. La struttura per scadenza dei tassi d’interesse. Indici temporali e indici di variabilità. Valutazioni di arbitraggio di piani a tasso variabile. Interest Rate Swap. La misurazione della struttura per scadenza dei tassi d’interesse. L’evoluzione della struttura per scadenza. Introduzione alle opzioni finanziarie. La logica delle opzioni su titoli azionari. Elementi di base sui contratti tradizionali dell’assicurazione sulla vita.

Gilberto Castellani, Massimo De Felice, Franco Moriconi
Manuale di finanza. Vol. I. Tassi d’interesse. Mutui e obbligazioni.
Il Mulino, 2005

Gilberto Castellani, Massimo De Felice, Franco Moriconi
Manuale di finanza. Vol. III. Modelli stocastici e contratti derivati.
Il Mulino, 2005
(paragrafi 3.1 e 3.2)

Ermanno Pitacco
Elementi di matematica delle assicurazioni.
LINT, Trieste, 2002
(paragrafi 6.1, 6.2, 6.3, 6.4, 6.6.f, 6.6.i, 7.1, 7.2)

1. CONCETTI PRELIMINARI Importi, tempo e rischi. Struttura temporale dello scambio di importi, il capitale e l’interesse. I contratti, lo scambio, i prezzi. I rischi.

2. FONDAMENTI DELLA VALUTAZIONE DI CONTRATTI FINANZIARI
2.1 LA VALUTAZIONE IN CONDIZIONI DI CERTEZZA Leggi finanziarie in condizioni di certezza. La legge esponenziale. Rendite e piani d’ammortamento. Tasso interno di rendimento di un’operazione finanziaria. Teoria delle leggi di equivalenza finanziaria.
2.2 LE OPERAZIONI FINANZIARIE NEL MERCATO. Funzione valore e prezzo di mercato. La struttura per scadenza dei tassi d’interesse. Indici temporali e indici di variabilità. Valutazioni di arbitraggio di piani a tasso variabile. Interest Rate Swap. La misurazione della struttura per scadenza dei tassi d’interesse. L’evoluzione della struttura per scadenza. Introduzione alle opzioni finanziarie. La logica delle opzioni su titoli azionari. Elementi di base sui contratti tradizionali dell’assicurazione sulla vita.

Gilberto Castellani, Massimo De Felice, Franco Moriconi
Manuale di finanza. Vol. I. Tassi d’interesse. Mutui e obbligazioni.
Il Mulino, 2005

Gilberto Castellani, Massimo De Felice, Franco Moriconi
Manuale di finanza. Vol. III. Modelli stocastici e contratti derivati.
Il Mulino, 2005
(paragrafi 3.1 e 3.2)

Ermanno Pitacco
Elementi di matematica delle assicurazioni.
LINT, Trieste, 2002
(paragrafi 6.1, 6.2, 6.3, 6.4, 6.6.f, 6.6.i, 7.1, 7.2)

: LINEAMENTI ANALITICI DEL CORSO SI SOSTANZIANO NELLA SPECIFICA DISAMINA DEGLI ORDINAMENTI GIUDIZIARI, NONCHÉ DELLE MAGISTRATURE E DELLE PRINCIPALI STRUTTURE GIUDIZIARIE D'ANCIEN RÉGIME. PECULIARMENTE VERRANNO CONTEMPLATI I SISTEMI PROCESSUALI, PRIVILEGIANDO SEGNATAMENTE LE RIFLESSIONI DOTTRINALI E LA PRASSI ADOTTATA PRESSO LE SINGOLE CORTI NELLA CONCRETA AMMINISTRAZIONE DELLA GIUSTIZIA.
Modalità di verifica: PER I FREQUENTANTI:
40% PARTECIPAZIONE AL CORSO
30% RELAZIONE SCRITTA O ORALE DI APPROFONDIMENTO TEMATICO
30% ESAME FINALE

PER I NON FREQUENTANTI:
100% ESAME

Prerequisiti: La seguente materia è propedeutica: Storia del diritto medievale e moderno

ASCHERI M., TRIBUNALI, GIURISTI E ISTITUZIONI DAL MEDIOEVO ALL'ETÀ MODERNA, BOLOGNA, IL MULINO, 1996 ESCLUSO IL CAP. IV.

ASCHERI M., PROFILO SUI TRIBUNALI DAL MEDIOEVO ALL'ETÀ MODERNA, DISPENSE REPERIBILI PRESSO LE COPISTERIE PROSPICIENTI LA FACOLTÀ.

CHIANTINI M., NOTE DI DIRITTO E PROCEDURA PENALE.
SECOLI XVI-XVIII, IN CORSO DI STAMPA.

VALLERANI M., LA GIUSTIZIA PUBBLICA MEDIEVALE, BOLOGNA, IL MULINO, 2005, CAPP. I E II.

La centralità della politica di immigrazione negli Stati membri dell’Unione è sempre più evidente. Il corso mira a ricostruire le fonti e lo sviluppo di tale politica a partire dal Trattato di Maastricht, con particolare attenzione al riparto delle competenze in materia tra Stati e Unione e al contemperamento del principio di legalità con quello del rispetto della dignità umana. Ampio spazio verrà dedicato all’analisi e alla discussione della giurisprudenza.
Nella seconda parte del corso verrà esaminata la politica di asilo, che presenta aspetti di particolare interesse sia sotto il profilo normativo che della sua applicazione pratica.
Il corso avrà natura in parte seminariale e sarà impostato su tre settimane di lezione frontale e quattro di seminario. In particolare, verranno analizzate le principali pronunce della Corte di giustizia nelle materie indicate

Per i non frequentanti:

CAGGIANO (a cura di), I percorsi giuridici per l’integrazione, Giappichelli, Torino, 2014, pp. 27/79; 137/170; 241/296;
365/422;
CALAMIA, DI FILIPPO, GESTRI (a cura di), Immigrazione, Diritto e diritti: profili internazionalistici ed europei, Cedam, 2012, 127/158; 193/278; 446/470; 493/530

Conoscenza delle seguenti sentenze:

Sulla politica di immigrazione
Sentenza della Corte del 4 marzo 2010, causa C-578/08, Chakroun

Sulla politica di immigrazione

Conoscenza delle seguenti sentenze, reperibili su internet, al sito www.curia.europa.eu

politica di immigrazione:
Attraversamento frontiere: sentenza della Corte, 19 luglio 2012 , causa C 278/12 PPU, Adil
Direttiva Soggiornanti lungo periodo: Sentenza della Corte del 17 luglio 2014, causa C-469/13, Tahir ; Sentenza della Corte del 2 settembre 2015, causa C-309/14, CGIL

Ricongiungimento: Sentenza della Corte del 4 marzo 2010, causa C-578/08, Chakroun; Sentenza della Corte del 9 luglio 2015 causa C-153/14, K e A

Rimpatrio Sentenza della Corte del 28 aprile 2011, causa C-61/11 PPU, Hassen El Dridi; Sentenza 5 giugno 2014, causa C 146/14 PPU, Ali Mahdi, Sentenza della Corte del 23 aprile 2015, causa C-38/14, Zaizoune

Rientro illegale, Sentenza della Corte 1 ottobre 2015, causa c-290/14, Celaj ; Sentenza della Corte 7 giugno 2016. causa C 47/15, Affum

Politica di asilo
Stato competente a pronunciarsi su domanda : Sentenza della Corte del 21 dicembre 2011, cause C-411/10 e C-493/10, N. S ; Sentenza della Corte del 6 giugno 2013, causa C-648/11, MA; Sentenza della Corte, causa C-394/12, del 10 dicembre 2013, Shamso Abdullahi; sentenza del 17 marzo 201, causa C 695/15 PPU, Mirza,

Direttive qualifica: Sentenza della Corte del 2 marzo 2010, causa C-175/08 ss., Aydin Salahadin Abdulla ; Sentenza della Corte del 9 novembre 2010, cause C 57/09 e C 101/09, B e D; sentenza della Corte del 15 febbraio 2016, causa C 601/15 PPU, J N; sentenza della Corte del 31 gennaio 2017, causa C-573/14, Lounani

Sulla politica di asilo
Stato competente a pronunciarsi su domanda : Sentenza della Corte del 21 dicembre 2011, cause C-411/10 e C-493/10, N. S ; Sentenza della Corte del 6 giugno 2013, causa C-648/11, MA; Sentenza della Corte, causa C-394/12, del 10 dicembre 2013, Shamso Abdullahi; sentenza del 17 marzo 201, causa C 695/15 PPU, Mirza,

Direttive qualifica Sentenza della Corte del 2 marzo 2010, causa C-175/08 ss., Aydin Salahadin Abdulla ; Sentenza della Corte del 9 novembre 2010, cause C 57/09 e C 101/09, B e D; sentenza della Corte del 15 febbraio 2016, causa C 601/15 PPU, J N; sentenza della Corte del 31 gennaio 2017, causa C-573/14, Lounani

Direttiva accoglienza, sentenza del 27 settembre 2012, causa C 179/11, Cimade, Gisti

LA CLINICA DEL DIRITTO DELL'IMMIGRAZIONE E DELLA CITTADINANZA È UN CORSO OPZIONALE A FREQUENZA OBBLIGATORIA STRUTTURATO IN TRE MODULI: A) MODULO DI CLINICA LEGALE, CHE PREVEDE 24 ORE DI LEZIONI SEMINARIALI (3 CFU); B) MODULO TEORICO-CRITICO SULLE TEORIE DEI DIRITTI E DELLA CITTADINANZA, CHE PREVEDE 24 ORE DI LEZIONE (3CFU); C) TIROCINIO PRATICO PRESSO LO SPORTELLO DI ORIENTAMENTO AI DIRITTI, CHE PREVEDE ALMENO 8 ORE DI PRESENZA OBBLIGATORIA PER L'AMMISSIONE ALLA PROVA FINALE (1CFU).

E.RIGO (a cura), Leggi, migranti e caporali. Prospettive critiche e di ricerca sullo sfruttamento del lavoro in agricoltura, Pacini, Pisa 2015.

ALTRI MATERIALI PER APPROFONDIRE GLI ARGOMENTI DEL CORSO VERRANNO INDICATI PRIMA DELL'INIZIO DELLE LEZIONI E DISTRIBUITI DURANTE IL CORSO.

ARGOMENTI CHE SARANNO TRATTATI NEL CORSO: 1. I DIRITTI DEL MINORI NELLE DICHIARAZIONI INTERNAZIONALI E NELL’UNIONE EUROPEA – 2. LA TUTELA DEL MINORE TRA AMMINISTRAZIONE E GIURISDIZIONE – 3. LA TUTELA DEL MINORE: RIPARTO DI COMPETENZE TRA AUTORITÀ CENTRALE ED ENTI LOCALI – 4. LA TUTELA AMMINISTRATIVA DEL MINORE: (IN ITALIA) SERVIZIO SOCIALE DI BASE, COMUNITÀ DI ACCOGLIENZA E CONSULTORI FAMILIARI. – 5. MINORE E PROCESSO – 6. MINORE E DIRITTO ALL’ASCOLTO – 7. MINORE E TUTELA DELLE SITUAZIONI DI RISCHIO – 8. LA TUTELA DEI MINORI DISABILI – 9. LA TUTELA DEI MINORI CON MADRE DETENUTA – 10. LA TUTELA DEI MINORI NOMADI – 11. LA TUTELA DEL MINORE STRANIERO – 12. MINORI E PROTEZIONE UMANITARIA – 13. MINORI NON ACCOMPAGNATI – 14. MINORI E DINIEGO STATUS DI RIFUGIATO – 15. MINORI E MODIFICA PERMESSO DI SOGGIORNO – 16. IL DIRITTO DEL MINORE AD UNO STATUS FAMILIARE: IL DIRITTO A CRESCERE NELLA PROPRIA FAMIGLIA – 17. LE RELAZIONI FAMILIARI DEL MINORE – 18. LA RESPONSABILITÀ DEI GENITORI – 19. L'AFFIDAMENTO DEI MINORI CON DIFFICOLTÀ FAMILIARI – 20. IL DIRITTO AD UNA FAMIGLIA SOSTITUIVA (L’ADOZIONE) – 21. IL DIRITTO DEL MINORE A COSTRUIRE UNA SUA FAMIGLIA – 22. I DIRITTI DEL MINORE NELLA VITA SOCIALE (I DIRITTI DI CITTADINANZA) – 23. MINORI E VIOLENZA – 24. IL DIRITTO DEL MINORE ALLA SALUTE – 25. IL DIRITTO DEL MINORE ALL’ISTRUZIONE.

TESTI E ARGOMENTI DI APPROFONDIMENTO SARANNO INDICATI DAL DOCENTE ALL'INIZIO DELLE LEZIONI

IL CORSO È SUDDIVISO IN DUE PARTI. NELLA PRIMA, DI CARATTERE INTRODUTTIVO, SI RIPERCORRE LA STORIA DELLA PREVIDENZA SOCIALE E SI OFFRE UNA BREVE RASSEGNA DELLE TEORIE POLITICHE, SOCIOLOGICHE ED ECONOMICHE CHE ANALIZZANO LA NASCITA E LO SVILUPPO DELLA PREVIDENZA SOCIALE. SUCCESSIVAMENTE, SI PRESENTANO I CARATTERI PRINCIPALI DI UN SISTEMA DI PREVIDENZA SOCIALE NELLE SUE DIFFERENTI VARIANTI E POI SI ANALIZZANO LE CARATTERISTICHE DEL SISTEMA ITALIANO E LE MODALITÀ DELLA SUA TRASFORMAZIONE NELL’ARCO DI VENTI ANNI.

NELLA SECONDA PARTE, SI RICOSTRUISCE IL SISTEMA GIURIDICO DELLA PREVIDENZA SOCIALE, ANALIZZANDO IN PARTICOLARE L''EVOLUZIONE E LE RIFORME DEL NOSTRO SISTEMA PENSIONISTICO, NONCHÉ I RAPPORTI TRA PREVIDENZA PUBBLICA E PREVIDENZA PRIVATA, SOPRATTUTTO CON RIGUARDO ALLO SVILUPPO DELLA PREVIDENZA COMPLEMENTARE.

*****

PER GLI STUDENTI ERASMUS, È PREVISTA LA REDAZIONE DI UNA TESINA COMPARATIVA TRA L'ORDINAMENTO DEL PAESE DI PROVENIENZA E L'ORDINAMENTO ITALIANO CON RIGUARDO AD UN SINGOLO ISTITUTO.

GLI STUDENTI CHE AVESSERO GIÀ SOSTENUTO IL CORSO DI ECONOMIA DELLA PREVIDENZA DOVRANNO SOSTITUIRE LA PRIMA PARTE DEL CORSO CON UN APPROFONDIMENTO SU UN TEMA CONCORDATO CON IL DOCENTE.

GLI STUDENTI PROVENIENTI DA CORSI DI LAUREA IN ECONOMIA POSSONO INTEGRARE IL PROGRAMMA DI BASE CON DEL MATERIALE AGGIUNTIVO IN MODO CHE L'ATTIVITÀ FORMATIVA SVOLTA EQUIVALGA A 9 CFU.

PER CHI NON SUPERA L'ESAME O RIFIUTA IL VOTO, È POSSIBILE SOSTENERE L'ESAME NELL'APPELLO SUCCESSIVO.

PER LA PARTE ECONOMICA (CURATA DAL PROF. S. GINEBRI):
- B. Douglas Bernheim, Michael D. Whinston, MICROECONOMIA, SECONDA EDIZIONE, Milano, Mcgraw Hill, 2013 (SOLO CAPITOLI 9,10 E 20);
- Nicholas Barr, ECONOMICS OF THE WELFARE STATE, Oxford, Oxford University Press, 2012 (SOLO CAPITOLI 3,4 E 7);
- Paolo Bosi (A CURA DI), CORSO DI SCIENZA DELLE FINANZE, SESTA EDIZIONE, Bologna, Il Mulino, 2012 (SOLO CAPITOLI 1 E 8).

PER LA PARTE GIURIDICA:
- R. Pessi, LEZIONI DI DIRITTO DELLA PREVIDENZA SOCIALE, Padova, Cedam, 2016 (SOLO CAPITOLI 1, 7, 8, 9, 12 E 13).

IL CORSO PROPONE DI INDAGARE LA DIMENSIONE STORICA DEL DIRITTO AMMINISTRATIVO A PARTIRE NON DALLA RIVOLUZIONE FRANCESE, BENSÌ DAI SECOLI DEL BASSO MEDIOEVO, QUANDO I GIURISTI HANNO PROPOSTO LE PRIME CONCETTUALIZZAZIONI DI FORME DI ADMINISTRATIO ECCLESIASTICA E LAICA. ATTRAVERSO L’ANALISI DIRETTA DELLE FONTI STORICHE, GLI STUDENTI SEGUIRANNO IL PERCORSO STORICO-GIURIDICO ATTRAVERSO IL QUALE L’ADMINISTRATIO SI È PROGRESSIVAMENTE SEPARATA DALLA IURISDICTIO MEDIEVALE E IL POTERE AMMINISTRATIVO HA COSÌ OTTENUTO AUTONOMIA GIURIDICA E SCIENTIFICA DAL POTERE GIUDIZIARIO, FINO ALLA NASCITA DEL DIRITTO AMMINISTRATIVO IN ETÀ MODERNA.

NEL CORSO DELLE LEZIONI GLI STUDENTI APPROFONDIRANNO TEMI A SCELTA, DI VOLTA IN VOLTA CONCORDATI CON IL DOCENTE, E LI ESPORRANNO IN AULA NEL CORSO DELLE ESERCITAZIONI SETTIMANALI. SOSTERRANNO INOLTRE DELLE PROVE SCRITTE SUI TEMI TRATTATI A LEZIONE.

MANUALE CONSIGLIATO AI NON FREQUENTANTI È L. MANNORI – B. SORDI, STORIA DEL DIRITTO AMMINISTRATIVO, LATERZA 2001 (O DIVERSA EDIZIONE).
 

L. MANNORI – B. SORDI, STORIA DEL DIRITTO AMMINISTRATIVO, LATERZA 2001.

1 – LA VALUTAZIONE FINANZIARIA: METODI E MODELLI
Le categorie del valore e del rischio. I metodi della valutazione finanziaria. Il metodo dell’equivalente certo scontato. Modelli per l’equivalente certo scontato. Il problema della scelta tra alternative rischiose. Teoria dell’utilità attesa. Option pricing theory. Il metodo dell’attualizzazione aggiustata per il rischio. Modelli per l’attualizzazione aggiustata per il rischio. Metodi misti.

2 – LA GESTIONE DEL RISCHIO: CRITERI E REGOLE
Schema formale. Fonti e forme di rischio. Rischio di mercato e rischio di credito. Modelli stocastici per il rischio di mercato: rischi azionario e valutario (richiami), il rischio di tasso di interesse. La gestione e il controllo del rischio di tasso di interesse. La teoria dell’immunizzazione semi-deterministica. La teoria dell’immunizzazione stocastica e la logica dell’hedging. Le misure di massima perdita potenziale (VAR, Risk Capital). Vigilanza e cultura del rischio: Basilea 2 e Solvency 2.

Materiale didattico a cura del docente.

Exposure Draft del “Conceptual Framework dei Principi Italiani di Valutazione” (PIV), (disponibile su http://www.fondazioneoiv.it/).

Castellani, M. De Felice, F. Moriconi, “Manuale di finanza, vol. II”, Il Mulino, Bologna, 2005 (Parte I e paragrafi 13.3 e 13.4).

G. Castellani, M. De Felice, F. Moriconi, “Manuale di finanza, vol. III”, Il Mulino, Bologna, 2006 (paragrafi 5, 6, 7 e 8).

G. Castellani, M. De Felice, F. Moriconi, C. Mottura, “Un corso sul controllo del rischio di tasso di interesse”, Il Mulino, Bologna, 1993.

OPERAZIONI FINANZIARIE ALEATORIE E OPERAZIONI ASSICURATIVE
Il criterio della speranza matematica.
La funzione di utilità.
Il criterio dell’utilità attesa.

MODELLO PROBABILISTICO ELEMENTARE PER LE ASSICURAZIONI SULLA DURATA DI VITA
La durata aleatoria di vita di un individuo.
Tavole di sopravvivenza.

TRADIZIONALI FORME ASSICURATIVE SULLA DURATA DI VITA
Due modelli assicurativi elementari.
Assicurazioni in caso di vita.
Assicurazioni in caso di morte.
Assicurazioni miste.
Premio unico e premi periodici. Premi naturali.

RISERVE MATEMATICHE
La riserva matematica pura. Riserva prospettiva.
Riserva retrospettiva.
Relazioni tra riserva prospettiva e riserva retrospettiva.
Premi naturali e riserva retrospettiva.
Segno e andamento della riserva matematica
Formule ricorrenti. Rischio e risparmio.
Formula di Homans. Utile atteso.

CONDIZIONI DI TARIFFA
Caricamenti e premi di tariffa.
Riserve per caricamenti e riserva completa.
Controassicurazioni.

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ASSICURAZIONI SOCIALI
Architettura previdenziale.
Contributi e benefici.
Modalità di finanziamento del sistema.
Modalità di calcolo delle prestazioni.
Rischi demografici.
Sostenibilità del sistema.
Principi di calcolo dei contributi
Modalità attuative della previdenza complementare
Modelli di gestione di un fondo pensione I.V.S.
Traiettorie Individuali Esatte (T.I.E.)

Ermanno Pitacco
Elementi di matematica delle assicurazioni.
LINT, Trieste, 2002

La clinica legale in diritto dei RISPARMIATORI e ricorso all'Arbitro Bancario e Finanziario RIENTRA NEL CURRICULUM ACCADEMICO DEL DIPARTIMENTO DI GIURISPRUDENZA, QUALE CORSO OPZIONALE NELL'ÀMBITO DISCIPLINARE DI DIRITTO PRIVATO COMPARATO (IUS/02), ATTRIBUTIVO DI 7 CREDITI. IL NUMERO COMPLESSIVO DI ORE È EQUAMENTE SUDDIVISO TRA LEZIONI TEORICHE E PARTECIPAZIONE ALLA SOLUZIONE DEI CASI PRATICI.
A QUEST'ULTIMO SCOPO GLI STUDENTI SARANNO GUIDATI, NELL'ISTRUZIONE DELLE CAUSE, DALLA PRESENZA DELL'AVV. MATTEO GHISALBERTI DEL FORO DI ROMA, ESPERTO DI DIRITTO BANCARIO E FINANZIARIO.

PER ISCRIVERSI È NECESSARIO INVIARE UNA EMAIL ALLA DOCENTE: MARIACECILIA.PAGLIETTI@UNIROMA3.IT.

IL CORSO PREVEDE UNA PARTECIPAZIONE MASSIMA DI 25 STUDENTI CHE VERRANNO SELEZIONALI SULLA BASE DELLE DOMANDE PERVENUTE E DI UN COLLOQUIO CON LA DOCENTE. COSTITUISCE REQUISITO DI PARTECIPAZIONE L’AVER SOSTENUTO GLI ESAMI DI ISTITUZIONI DI DIRITTO PRIVATO I

SCOPI SPECIFICI DELLA CLINICA LEGALE IN DIRITTO DEI RISPARMIATORI:
-OFFRIRE AGLI STUDENTI UNA QUALIFICATA FORMAZIONE GIURIDICA SULLA LEGISLAZIONE IN MATERIA DI TUTELA DEL RISPARMIATORE-CONSUMATORE NEL SETTORE BANCARIO E FINANZIARIO, E SUL RICORSO IN CASO DI CONTROVERSIE IN MATERIA, ALL’ARBITRO BANCARIO E FINANZIARIO;
-COSTRUIRE UNA RETE DI COLLABORAZIONE TRA IL MONDO ACCADEMICO E QUELLO DELLE PROFESSIONI;
-SENSIBILIZZARE LA COMUNITÀ ACCADEMICA E GLI STUDENTI VERSO IL RICORSO AI METODI ALTERNATIVI DI RISOLUZIONE DELLE CONTROVERSIE;
-ADERIRE AL PROGETTO CULTURALE, INTERNO ED EUROPEO, DI PROMOZIONE DELLE ADR QUALE ALTERNATIVA ALLA GIUSTIZIA TOGATA, DIMOSTRANDONE L’EFFICIENZA E LA VALIDITÀ.

IL CORSO SI SVOLGE NELLA FORMA DI LABORATORIO E SI COMPONE DI DUE FASI, UNA TEORICA E UNA PRATICA.
A) FASE TEORICA: COSTITUISCE UNA SESSIONE INTRODUTTIVA, COSTITUITA DA UN PRIMO BLOCCO DI 20 ORE DI LEZIONI FRONTALI, VOLTE A DOTARE GLI STUDENTI DELLE NOZIONI BASE CIRCA LA COMPLESSA LEGISLAZIONE IN MATERIA BANCARIA E FINANZIARIA;
IN QUESTA FASE GLI STUDENTI DOVRANNO IN PARTICOLAR MODO APPROFONDIRE:
• LE ADR (ALTERNATIVE DISPUTES RESOLUTION) NEL QUADRO DELLA TUTELA DEI DIRITTI
• L’ARBITRO BANCARIO E FINANZIARIO COME ALTERNATIVA AL GIUDICE TOGATO
• LO STATUS DI CONSUMATORE E RISPARMIATORE
• IL CODICE DEL CONSUMO E LE NORME DEDICATE AL RISPARMIATORE E AI SERVIZI FINANZIARI
• LE NORME DEL TESTO UNICO IN MATERIA BANCARIA RILEVANTI NEL CONTESTO CONSUMERISTICO
• LE NORME DEL TESTO UNICO IN MATERIA FINANZIARIA RILEVANTI NEL CONTESTO CONSUMERISTICO
• LE NORME EUROPEE INERENTI ALLA RISOLUZIONE DELLE CONTROVERSIE BANCARIE E FINANZIARIE
• LE NORME EUROPEE CHE, PUR NON ESPRESSAMENTE DEDICATE AL CONSUMATORE-RISPARMIATORE, TUTTAVIA LO COINVOLGONO (AD ES., LE NORME VOLTE A COSTITUIRE LO SPAZIONE GIUDIZIARIO EUROPEO) PRIMO FRA TUTTI IL REG. 861/2007, C.D. REGOLAMENTO SMALL CLAIMS.

B) FASE PRATICA: COSTITUISCE LA SESSIONE PIÙ CONCRETA, COSTITUITA DA UN BLOCCO DI 10 ORE, IN CUI GLI STUDENTI AFFRONTERANNO IL PASSAGGIO DAL «SAPERE» AL «SAPER FARE», VENENDO COINVOLTI NELLO STUDIO E NELL’APPROFONDIMENTO DI CASI CONCRETI. A DIFFERENZA DELLE SIMULAZIONI E DEL CASE METHOD, I CASI PRESENTATI IN AULA NON COSTITUISCONO IPOTESI DI FANTASIA O CASI PRATICI GIÀ CONCLUSI, MA CONTROVERSIE POTENZIALI E INSOLUTE, ALLE QUALI GLI STUDENTI DOVRANNO CERCARE DI FORNIRE UN ORIENTAMENTO LEGALE, SOTTO LA SUPERVISIONE DI UN TUTOR, AVVOCATO SPECIALIZZATO NELLA MATERIA, RELATIVAMENTE AI SEGUENTI PUNTI:
• PRESENTAZIONE DEI CASI SELEZIONATI;
• DISCUSSIONE DELLA STRATEGIA PROCESSUALE (COSTRUZIONE E PIANIFICAZIONE DEL CASO, OSSERVAZIONE DEI PROBLEMI LEGATI ALL’APPLICAZIONE DELLA LEGGE DALL’ANGOLO PROSPETTICO DELLA “DIFESA DEI DIRITTI”);
• STUDIO DELLA NORMATIVA RILEVANTE (PARTENDO DALL’INDAGINE SUI FATTI, IDENTIFICANDO IL PROBLEMA E LE REGOLE DI DIRITTO APPLICABILI AL CASO CONCRETO);
• RICERCA ED ANALISI DELLA GIURISPRUDENZA NAZIONALE ED EUROPEA IN MATERIA;
• OVE NECESSARIO ISTRUIRE LA DIFESA.


LA METODOLOGIA ADOTTATA NELLE LEZIONI SEMINARIALI È ORIENTATA A COINVOLGERE GLI STUDENTI NELLA SOLUZIONE DI CASI REALI.
DOPO UNA SESSIONE INTRODUTTIVA INTESA A DOTARE GLI STUDENTI DELLE NOZIONI FONDAMENTALI CIRCA LA LEGISLAZIONE PROPRIA DELLA MATERIA, GLI INCONTRI SI SVOLGONO SECONDO LA SEGUENTE METODOLOGIA:
- PRESENTAZIONE DEI CASI SELEZIONATI
- DISCUSSIONE DELLA STRATEGIA PROCESSUALE E DELLE MISURE ALTERNATIVE
- STUDIO DELLA NORMATIVA
- RICERCA E ANALISI DELLA GIURISPRUDENZA, NAZIONALE E INTERNAZIONALE
- PREPARAZIONE DELL'ATTO GIUDIZIARIO O DELL'ISTANZA (NONCHÉ PARERE, STRATEGIA PROCESSUALE, ETC.)
IL MODULO HA L'OBBIETTIVO DI FACILITARE IL CONTATTO DIRETTO DEGLI STUDENTI CON GLI UTENTI, AL FINE DI OFFRIRE AI PRIMI LA POSSIBILITÀ DI SEGUIRE UN CASO FIN DALL'INDIVIDUAZIONE DELLA PROBLEMATICA GIURIDICA RILEVANTE.
OGNI ATTIVITÀ DEGLI STUDENTI È SVOLTA SOTTO LA GUIDA DEL DOCENTE.
DURANTE IL TIROCINIO PRATICO PRESSO LO SPORTELLO DI ORIENTAMENTO AI DIRITTI, GLI STUDENTI HANNO LA POSSIBILITÀ DI FARE ESPERIENZA DIRETTA NEI SEGUENTI AMBITI: INFORMAZIONE E ORIENTAMENTO AI DIRITTI; INFORMAZIONE E ORIENTAMENTO SULLE PROCEDURE PROCESSUALI E AMMINISTRATIVE (COMPRESO L’ARBITRO BANCARIO E FINANZIARIO).
COERENTEMENTE CON IL REGOLAMENTO DIDATTICO DELLA FACOLTÀ, IL CORSO DI CLINICA DEL DIRITTO PREVEDE UN IMPEGNO DEGLI STUDENTI CORRISPONDENTE A 7 CREDITI FORMATIVI, PER UN TOTALE DI 60 ORE CHE COMPRENDONO, OLTRE ALLA FREQUENZA DEL CORSO, LO STUDIO INDIVIDUALE.
TESTI E MATERIALI PER APPROFONDIRE GLI ARGOMENTI DEL CORSO SONO INDICATI PRIMA DELL'INIZIO DELLE LEZIONI E DISTRIBUITI DURANTE IL CORSO.

CLINICHE LEGALI E FUNZIONE SOCIALE DELL’UNIVERSITÀ
A PRESCINDERE DALLE DIVERSE TIPOLOGIE DI ATTIVITÀ CHE GLI STUDENTI SI TROVANO AD AFFRONTARE, L'INTERAZIONE DIRETTA CON LA REALTÀ GIURIDICA E SOCIALE È UNA CONDIZIONE NON RINUNCIABILE DELLA METODOLOGIA DELLE CLINICHE LEGALI, SIA QUANDO ESSE SVOLGONO IN VIA PRINCIPALE ASSISTENZA PER AZIONI DI CONTENZIOSO, SIA QUANDO L'ATTIVITÀ PREVALENTE È LA MEDIAZIONE CON LE ISTITUZIONI, LA RICERCA FINALIZZATA A PROPOSTE LEGISLATIVE, LA FORMULAZIONE DI RACCOMANDAZIONI O ALTRO ANCORA. ED È PROPRIO A PARTIRE DA QUESTO ELEMENTO IRRINUNCIABILE DI IMPEGNO ATTIVO RIVOLTO ALLA REALTÀ SOCIALE E GIURIDICA CHE EMERGE LO STRETTO COLLEGAMENTO TRA IL RUOLO DELLE CLINICHE LEGALI E LA C.D. TERZA MISSIONE DELL'UNIVERSITÀ.
CON TERZA MISSIONE DELL'UNIVERSITÀ VIENE INDICATO "L'INSIEME DELLE ATTIVITÀ CON LE QUALI LE UNIVERSITÀ ENTRANO IN INTERAZIONE DIRETTA CON LA SOCIETÀ, FORNENDO UN CONTRIBUTO CHE ACCOMPAGNA LE MISSIONI TRADIZIONALI DI INSEGNAMENTO (NEL QUALE SI REALIZZA UNA INTERAZIONE CON UNA FRAZIONE PARTICOLARE DELLA SOCIETÀ, GLI STUDENTI) E DI RICERCA (NELLA QUALE SI INTERAGISCE PREVALENTEMENTE CON LE COMUNITÀ SCIENTIFICHE)" (ENFASI NELL'ORIGINALE). LA TERZA MISSIONE TENDE DUNQUE AD UNA VALORIZZAZIONE DEL CARATTERE "CULTURALE E SOCIALE" DELLA CONOSCENZA, NELL'AMBITO DELLA QUALE VENGONO PRODOTTI BENI PUBBLICI -OVVERO ACCESSIBILI E FRUIBILI DAL MAGGIOR NUMERO DI SOGGETTI POSSIBILI- FINALIZZATI A INCREMENTARE IL BENESSERE SOCIALE.
DI CONSEGUENZA L'ATTIVITÀ SVOLTA DALLE CLINICHE SI CARATTERIZZA COME UN'ATTIVITÀ FINALIZZATA ALLO SVILUPPO E ALLA PROMOZIONE DI UNA CULTURA GIURIDICA APERTA E CONSAPEVOLE, IMPRONTATA ALLA PROMOZIONE DEI DIRITTI, ALLA CONSAPEVOLEZZA E ALLA PARTECIPAZIONE CIVILE E, ALLO STESSO TEMPO, ACCESSIBILE A UNA COMUNITÀ PIÙ AMPIA DI SOGGETTI RISPETTO AGLI ATTORI GIURIDICI TRADIZIONALI. IN ALTRE PAROLE, LE CLINICHE LEGALI SI PROPONGONO COME ATTORI CHE CONTRIBUISCONO ALLA PRODUZIONE DI UN BENE PUBBLICO FONDAMENTALE, QUALE È LA CULTURA GIURIDICA, TRAGHETTANDOLO DALLA RISTRETTA COMUNITÀ DELL'ACCADEMIA O DEGLI ADDETTI AI LAVORI A UNA PIÙ AMPIA COMUNITÀ SOCIALE.

TESTI E MATERIALI PER APPROFONDIRE GLI ARGOMENTI DEL CORSO VERRANNO INDICATI PRIMA DELL’INIZIO DELLE LEZIONI E DISTRIBUITI DURANTE IL CORSO.

The Course consists of lectures and case law discussion, meant to encourage active students participation. Each case will be examined in the context of its specific jurisdiction and through comparative overview. Student evaluation will be based on class work, oral presentations, and a final paper. Academic papers, cases and materials will be made available in class and on the website. The Course is divided in five parts: I. Historical and contemporary perspectives (Lectures). II. The role of government, public powers and duties, and human rights (Case Discussion). III. Delegation, expertise and contracting out (Case Discussion). IV. Cost-benefit analysis, administrative procedures and transparency (Case Discussion). V. Judicial review and administrative litigation (Case Discussion).

CASES AND MATERIALS WILL BE MADE AVAILABLE IN CLASS AND ON THE WEBSITE.
IN ADDITION SUPPORTING / RECOMMENDED COURSE READING MATERIALS WILL BE SELECTED FROM THE BOOK “COMPARATIVE ADMINISTRATIVE LAW”, (ROSE-ACKERMAN AND LINDSETH, EDS.), EDWARD ELGAR, SECOND EDITION, 2017.

Genesi dei diritti di libertà: profilo storico e modelli ideali – I diritti fondamentali e le loro diverse generazioni – Il percorso dei diritti fondamentali nella storia costituzionale del nostro paese: dallo Statuto alla Costituzione – Il quadro costituzionale dei diritti fondamentali – Le coordinate degli artt. 2 e 3 della Costituzione – I singoli diritti: previsione normativa e applicazione giurisprudenziale – I doveri costituzionali.

Paolo CARETTI, I diritti fondamentali. Libertà e diritti sociali, Giappichelli, Torino, ult. ed., solo parte speciale (a partire dal cap. 5).

- Diritto penale e diritto europeo: storia di un binomio complesso

- Il principio di legalità in materia penale

- Gli effetti riflessi del diritto europeo sul diritto penale nazionale:
• L'obbligo di interpretazione conforme
• Il principio di prevalenza
• Effetti in bonam partem ed effetti in malam partem
• Analisi dei casi

- Gli obblighi europei di tutela penale

- La tutela dei diritti umani in ambito europeo
• Costituzione italiana, CEDU, Carta dei diritti fondamentali dell’UE: tutela “multivello” e dialogo tra le Corti dopo il Trattato di Lisbona
• Art. 3 CEDU e divieto di tortura e di trattamenti inumani o degradanti: dalla sentenza Torreggiani (sovraffollamento carcerario) alla sentenza Cestaro (caso Diaz)

- L'art. 7 CEDU: un nuovo volto per il principio di legalità in materia penale?
Il progressivo superamento dei "doppi binari" nazionali:
• Il “caso Grande Stevens” e la disciplina sanzionatoria in materia di abusi di mercato
• Il curioso caso della confisca urbanistica: da “Punta Perotti” alla Corte costituzionale, passando per la Corte EDU

- Le nuove prospettive del "diritto penale giurisprudenziale europeo"
• Il “caso Contrada” e il preteso difetto di legalità del c.d. concorso esterno in associazione mafiosa
• La "sentenza Taricco" e il regime di prescrizione nell'ordinamento italiano

- V. MANES, Il giudice nel labirinto. Profili delle intersezioni tra diritto penale e fonti sovranazionali, Dike, 2012 (171 pagine)

- Materiale giurisprudenziale e relativi commenti di dottrina disponibili sulla piattaforma elearning.giur.uniroma3.it, previa iscrizione al corso "Diritto penale europeo".
Il medesimo materiale didattico è disponibile anche presso la Biblioteca di Area Giuridica.
Il materiale in questione, infine, è scaricabile dal link pubblicato su www.giur.uniroma3.it, accedendo alla pagina personale della prof.ssa Antonella Massaro e cliccando su "Didattica" e, quindi, su "Link utili".

Articolazione del corso
Si vuole offrire una conoscenza e una riflessione sui problemi giuridici ed etici suscitati dallo sviluppo accelerato della scienza e della tecnica nel campo della biologia e della tecnologia genetica, con particolare attenzione anche alle scelte di inizio e fine vita umana. Particolare attenzione viene posta alla ricerca scientifica sul corpo del vivente e sulle implicazioni che questa ricerca può avere nei confronti dei diritti fondamentali e della dignità dell'uomo.
Pertanto, si prospettano delle soluzioni giuridiche che possano bilanciare lo sviluppo della scienza con i diritti dell'uomo.

- d'Avack L., Verso un antidestino, Giappichelli, II ed., 2009, capp. I-II-III e V.
- d'Avack L., Il progetto filiazione nell'era tecnologica. Percorsi etici e giuridici, III ed., Giappichelli, Torino 2016.

Dopo una fase introduttiva destinata all’inquadramento dell’evoluzione del processo del lavoro e del riparto di giurisdizione tra controversie di impiego pubblico e privato, le lezioni si articoleranno in tre parti.
La prima e più ampia sarà dedicata allo studio delle forme del processo regolato dal rito del lavoro e ai mezzi di impugnazione, con riguardo altresì alle varianti previste per il rito in materia di previdenza e assistenza obbligatorie, nonché ai modelli di processo del lavoro adottati dal legislatore in ambiti diversi da quello proprio.
La seconda avrà ad oggetto le modalità di conciliazione extragiudiziale e giudiziale previste dalla legge, nonché alcuni brevi riferimenti all’arbitrato speciale in materia di lavoro; la terza riguarderà la disciplina dell'impugnativa del licenziamento, con particolare riferimento allo studio dei livelli di tutela previsti dalla normativa vigente (l. 604/1966, Statuto Lavoratori, decreti delegati del c.d. Jobs Act) nonché le norme di rilievo processuale contenute nello Statuto dei Lavoratori e nella legislazione complementare in materia di lavoro.
Le lezioni inizieranno lunedì 6 marzo 2017 e proseguiranno ogni lunedì, martedì e mercoledì, dalle ore 12,00 alle ore 13,45.
Le lezioni del lunedì e del martedì si terranno nell'aula 4 dell'edificio di via Ostiense 159 (edificio principale); quella del mercoledì si terrà nell'aula A2 dell'edificio di via Ostiense 139 (edificio Tommaseo).
Il corso terminerà entro la metà del mese di maggio 2017.
Gli appelli di esame saranno fissati in concomitanza con quelli di Diritto Processuale Civile I e II.

TARZIA e DITTRICH, Manuale processo del lavoro, VI ed., Giuffrè, Milano, 2015.

Materiali didattici saranno messi a disposizione degli studenti in formato elettronico, anche mediante la creazione di un gruppo ad hoc su piattaforma di social network e/o e-learing.

Gli studenti frequentanti potranno, in alternativa, consultare uno qualunque dei principali manuali di diritto processuale civile in commercio, purché in edizione aggiornata e con esclusivo riferimento agli argomenti oggetto del programma.

IL CORSO È DIVISO IN TRE PARTI.

PARTE 1. BREVE DEFINIZIONE DI COSA INTENDERE PER MERCATO; PRESENTAZIONE DELLE POSIZIONI PIÙ DIFFUSE A DIFESA DEI MERCATI; PRESENTAZIONE DELLE PRINCIPALI POSIZIONI CRITICHE; CENNI AI POSSIBILI RAPPORTI DI COMPLEMENTARITA’ E AI TRADE OFF FRA GIUSTIZIA E EFFICIENZA.

PARTE 2. FOCUS SULLE DISUGUAGLIANZE ODIERNE DI MERCATO NEI PRINCIPALI PAESI OCSE E IN ITALIA: COME MISURARLE? QUALE ANDAMENTO PRESENTANO? COME VALUTARLE SULLA BASE DELLE DIVERSE POSIZIONI ESAMINATE NELLA PRIMA PARTE?

PARTE 3. PRESENTAZIONE, DA PARTE DEGLI STUDENTI, DI CASI DI STUDIO ANALIZZATI SULLA BASE DELLE NOZIONI SVILUPPATE NELLA PRIMA PARTE. I CASI SARANNO SCELTI TENEDO CONTO DEGLI INTERESSI DEGLI STUDENTI. POSSIBILI TEMI INCLUDONO
- SCHEMI DIVERSI DI PROMOZIONE DELLA CONCORRENZA (CONNESSIONI CON DIRITTO PRIVATO E COMMERCIALE)
- SCHEMI DIVERSI DI ESTENSIONE DELLA LOGICA DI MERCATO ALL''INTERNO DEL SETTORE PUBBLICO (CONNESSIONI CON DIRITTO AMMINISTRATIVO...)
- REDDITO DI CITTADINANZA VS. SCHEMI DIVERSI DI REDDITI MINIMI (CONNESSIONI CON DIRITTO COSTITUZIONALE)
- DEREGOLAMENTAZIONE DEI MERCATI DEL LAVORO (CONNESSIONI CON DIRITTO DEL LAVORO)
- LA CREAZIONE DI MERCATI IN AMBITO AMBIENTALE (CONNESSIONI CON DIRITTO DELL’AMBIENTE)
- I BENI COMUNI QUALE ALTERNATIVA AGLI SCAMBI DI MERCATO
- TETTI O ALTRI VINCOLI ALLE RETRIBUZIONI Più ELEVATE

OLTRE AL MATERIALE DIDATTICO CHE SARÀ RESO DISPONIBILE IN CLASSE IL PROGRAMMA INCLUDE
- I CAPITOLI 7 E 8 DI GRANAGLIA, MODELLI DI POLITICA SOCIALE, IL MULINO.
- I CAPITOLI 2 E 3 DI FRANZINI, GRANAGLIA, RAITANO DOBBIAMO PREOCCUPARCI DEI RICCHI (DI PROSSIMA PUBBLICAZIONE PER IL MULINO)
- IL PARAGRAFO 4 DEL CAPITOLO VII DI BOSI (A CURA DI), CORSO DI SCIENZA DELLE FINANZE, IL MULINO.

Week 1. The History of International Human Rights

Week 2. Human Rights Law as Part of International Law: A. legal sources

Week 3. Human Rights Law as Part of International Law: B. reservations to and interpretation of human rights treaties

Week 4. Generations of HR and the Typology of States’ Obligations

Week 5. On the Territorial Reach of Human Rights: State responsibility and ‘jurisdiction’

Week 6. Domestic Implementation of IHRL

Week 7. Mechanisms of Protection: the United Nations System

Week 8. Regional Systems Compared: Inter-American, European and African

Week 9. Lodging an Application with the European Court of Human Rights

Week 10. Reparations for Victims of Human Rights

Week 11. Terrorism and Human Rights

Week 12. Poverty and Human Rights

Gli studenti riceveranno settimanalmente il materiale di studio ai fini della valutazione.

Sarà presa inizialmente in esame la produzione normativa in materia turistica, copiosa a livello nazionale, infranazionale e sovranazionale. Verranno, poi, analizzate l’impresa turistica e le principali attività turistiche, con cenni sulle professioni turistiche e sulla formazione. La parte finale del corso sarà dedicata allo studio dei contratti di trasporto, terrestre, aereo e marittimo, al contratto di albergo, alla multiproprietà, ai contratti del turismo organizzato, alle locazioni turistiche e alle ADR in ambito turistico. Particolare attenzione sarà rivolta a temi di grande attualità, quale il danno da vacanza rovinata.

G. GRISI - S. MAZZAMUTO, Diritto del turismo, Torino, 2017.

Diritto civile della globalizzazione

TESTI DI RIFERIMENTO SARANNO INDICATI A LEZIONE.

Diritto Internazionale ed Europeo dei disastri
L’insegnamento si focalizzerà sulle principali problematiche quali: inquadramento della fenomenologia di disastri e dell’assetto normativo e istituzionale internazionale in materia; principii concernenti la riduzione del rischio di disastro; quadro giuridico nella risposta internazionale ai disastri; il ruolo dell’Unione europea e delle altre organizzazioni internazionali in caso di disastro; tutela dei diritti umani nella prevenzione/risposta ai disastri.

Gli studenti potranno preparare l’esame sugli appunti presi e il materiale didattico indicato dal docente.

International Humanitarian Law Legal Clinic

As for the 2016-2017 academic year the IHL Legal Clinic will be involved in two research projects in cooperation with leading institutions in this area, ie. the International Committee of the Red Cross and the Italian Red Cross, IHL Commission:
- Best Practices in the Application of IHL: Through this project the International Committee of the Red Cross aims to identify positive examples in the application of this body of law through a review of practice related to recent international and non-international armed conflicts. Students will be requested to scrutinize a series of armed conflicts in order to legally assess it and pinpoint cases of positive applications of relevant IHL provisions by parties involved in these hostilities. This research will be carried out in cooperation with a network of other IHL Legal Clinics based at Leiden University, Emory Law School and Radzyner Law School.
- Update of the Italian Practice of International Humanitarian Law: This project is linked with the ICRC’s project on Customary International Humanitarian Law in order to provide periodic updates to be included in the database managed by the Lauterpacht Centre of International Law, University of Cambridge in cooperation with the British Red Cross. Students will be requested to identify and systematize relevant Italian practice in the area of IHL (national legislation, military doctrine, case-law, official statements, etc.) according to the guidelines provided by the ICRC. This project will be carried out under the supervision of the IHL Commission, Italian Red Cross.

International Humanitarian Law Legal Clinic

Lezione introduttiva – lunedì 13 marzo 2017, ore 14,15 – aula 9 : Introduzione al Diritto dei mercati finanziari.

I lezione – venerdì 24 marzo 2017, ore 17,45 - aula 4:
I mercati finanziari: l’evoluzione della normativa. Il ruolo delle autorità di vigilanza e delle società di gestione del mercato.

II lezione – venerdì 31 marzo 2017, ore 17,45 – aula 4:
Gli emittenti strumenti finanziari e gli obblighi di informativa al mercato.

III lezione – venerdì 7 aprile 2017, ore 17,45 – aula 4:
Gli strumenti finanziari ed i servizi d’investimento. La gestione collettiva del risparmio.

IV lezione – venerdì 21 aprile 2017, ore 17,45 – aula 4:
La sollecitazione all’investimento e le offerte pubbliche di acquisto e scambio.

V lezione - lunedì 28 aprile 2017, ore 17,45 – aula 4:
L’apparato sanzionatorio.


Il corso è destinato agli studenti frequentanti il corso di Diritto Commerciale II .

La lezione introduttiva sarà tenuta dal Prof. Sabino Fortunato, Le altre lezioni del corso saranno tenute dal dott. Francesco Scannicchio.

Requisiti per l’ammissione alla prova finale: 1) frequenza alle lezioni del corso integrativo della didattica; 2) superamento dell’esame di Diritto commerciale II (la prova finale può essere sostenuta anche nello stesso giorno nel quale è stato superato l’esame di Diritto Commerciale II).

S. FORTUNATO - F SCANNICCHIO, La Consob e il mercato mobiliare, in AA.VV., Diritto commerciale, Monduzzi, Bologna, 2010, Capitolo XIV.

Altre letture saranno indicate durante le lezioni.

Attività: Politica europea sulla cooperazione allo sviluppo
Acquisire conoscenze sui temi principali e sui nodi critici della cooperazione internazionale

Testi di riferimento saranno indicati a lezione.

L’attività didattica ha lo scopo di fornire agli studenti un quadro della normativa in materia di mediazione e di conciliazione, con particolare riferimento al peculiare rapporto in cui detti strumenti di composizione delle liti si trovano rispetto al processo civile. In ragione di ciò, le lezioni verranno coordinate con i temi trattati nei corsi istituzionali di diritto processuale civile I e II. A tal fine, l’attività integrativa si articolerà in due parti: una prima parte, destinata a fornire agli studenti il quadro generale dell’istituto della «conciliazione delle parti» nell’ordinamento giuridico italiano e nell’ambito del più ampio contesto delle ADR, nonché ad illustrare le svariate ipotesi di «conciliazione» previste nell’ambito civile della disciplina positiva; una seconda parte, indirizzata all’esame approfondito delle singole disposizioni del d.lgs. n. 28 del 2010 e delle norme a esso collegate, con particolare riferimento ai collegamenti tra mediazione e processo civile.
I due crediti formativi vengono attribuiti a seguito del superamento di prova orale di idoneità, per sostenere la quale occorre aver frequentato le lezioni.
Le prove orali sono fissate in concomitanza con gli appelli di diritto processuale civile I e II.
Le lezioni avranno luogo dalle 14,15 alle 16,00 il martedì in aula 6 e il mercoledì in aula 9, nell'edificio di via Ostiense 159 (edificio centrale).
Le lezioni inizieranno nel mese di marzo e avranno luogo nei seguenti giorni:

14, 15, 21, 22 marzo 2017;

4, 5, 11 e 12 aprile 2017.

E' sufficiente munirsi di uno qualunque dei manuali di diritto processuale civile in commercio. Letture specifiche saranno fornite nel corso delle lezioni

L’attività formativa, coordinata in particolare con i corsi istituzionali di Diritto processuale civile I, è rivolta anzitutto all’analisi dei principi generali che regolano l’istruzione probatoria nel processo civile, per essere conseguentemente orientata all’esame puntuale dei singoli mezzi di prova, dei quali si intende illustrare la disciplina sostanziale, contenuta nel codice civile, e la disciplina processuale, intorno alle modalità di ammissione ed assunzione nei processi civili che si svolgono secondo il rito ordinario ed i riti speciali.

Testi di riferimento saranno indicati a lezione.

Il programma si articola come segue: si muove dall’inquadramento dell’arbitrato nel sistema di tutela giurisdizionale dei diritti, tracciandone l’evoluzione storica e normativa e introducendo la distinzione tra arbitrato rituale e irrituale; si studia la disciplina delle convenzioni arbitrali e della figura degli arbitri; si esaminano le varie fasi del procedimento arbitrale, dall’instaurazione fino alla decisione, e dei giudizi di impugnazione del lodo; ci si sofferma infine su modelli peculiari e forme speciali di arbitrato – quali l’arbitrato amministrato, l’arbitrato in materia societaria e l’arbitrato in materia di lavoro – nonché sul procedimento per il riconoscimento e l’esecuzione di lodi stranieri, inclusa l’eventuale fase di opposizione.

TESTI DI RIFERIMENTO SARANNO INDICATI A LEZIONE

Diritto dei contratti pubblici

Testi di riferimento saranno indicati a lezione.

1) Richiami sulla costruzione e interpretazione di grafici di funzioni reali

2) Scelta del consumatore

3) Scelte di produzione

4) Domanda, offerta ed equilibrio parziale

Il materiale verrà indicato durante le lezioni

I primi incontri saranno incentrati sull’inquadramento del problema dell’errore giudiziario, sull’evoluzione degli studi in materia e sui più importanti leading cases internazionali. Nella seconda parte del breve corso si analizzerà lo stato dell’arte italiano e verranno trattati reali casi giudiziari nell’ambito dell’Italy Innocence Project.

La preparazione della prova finale avverrà con gli appunti e i materiali forniti nel corso delle lezioni.

Il seminario, attraverso la visione di quattro film, intende stimolare negli studenti (futuri giuristi) una riflessione sul concreto operare del diritto di fronte alle istanze religiose che caratterizzano, in maniera spesso assai intensa, le società del passato come quelle del presente. Quale rapporto intercorre – oggi come nel lontano passato – tra la legge di Dio (talvolta invocata in maniera strumentale a difesa di particolari assetti sociali e politici) e le leggi dello Stato? Operare nella società come giudici, avvocati o anche impiegati negli uffici pubblici, conduce molto spesso a dover fare i conti col difficile e delicato atteggiarsi dei rapporti tra diritto e religione. Lo strumento cinematografico consente di inquadrare in maniera assai efficace questa necessaria dialettica.
Al termine di ogni visione, gli studenti saranno invitati a esprimere e confrontare le loro impressioni.

Programma e calendario delle proiezioni:
Martedì 7 marzo 2017, ore 14.15-16.00 – aula 8:
Agostino di Ippona (di Roberto Rossellini)
Il film, girato con chiari intenti didattici, illustra i vari aspetti della ‘vita sociale’ di Agostino, vescovo di Ippona tra il 395 e il 430, nel complesso e difficile contesto dell’Africa tardo-romana. Assieme al confronto con i valori (morali, culturali, estetici) dell’antichità classica pagana, emergono i contrasti tra le diverse anime del cristianesimo antico, le necessità di creare nuove istituzioni e di ridefinire la giustizia terrena.


Martedì 21 marzo 2017, ore 14.15-16.00 – aula 8:
Gostanza da Libbiano (di Paolo Benvenuti)
Toscana, 1594. Il vicario del vescovo di Lucca interroga Gostanza, una levatrice vedova e non più giovane che agisce anche come guaritrice usando rimedi della medicina popolare. Una donna accusa Gostanza di praticare la stregoneria. Gostanza nega recisamente, ma, sottoposta alla tortura, ammette di essere una strega. Successivamente, però, ritratta la confessione dichiarando di aver mentito per evitare ulteriori sofferenze. Nuovamente sottoposta a tortura, di nuovo cede e aggiunge di essere stata iniziata all’adorazione del Demonio da un uomo del contado. L’anziano vicario manifesta tuttavia un certo scetticismo e cerca di offrire a Gostanza una via d’uscita ma, nel frattempo il suo caso è giunto alle orecchie delle alte gerarchie ecclesiastiche …

Martedì 28 marzo 2017, ore 14.15-16.00 – aula 8 3:
Water – Il coraggio di amare (di Deepa Mehta)
India, 1938. Chuya, una bambina di 8 anni, viene data in sposa a un uomo anziano e malato che la lascia presto vedova. Secondo l’uso indù, alla piccola vedova si aprono allora tre alternative: sposare, se la famiglia lo permette, il fratello più giovane del marito defunto; uccidersi gettandosi sulla pira del cadavere del marito; trascorrere il resto della sua esistenza in penitenza assieme ad altre vedove. La famiglia decide di inviare Chuya nella città sacra di Benares affinché stia con altre vedove. Nel frattempo, intorno, l’India è scossa dalla voce di Gandhi che contesta la dipendenza dalla potenza inglese e la divisione in caste della società …

Martedì 4 aprile 2017, ore 14.15-16.00 – aula 8:
Profumi d’Algeri (di Rachid Benhadj)
1998. Karima è una fotografa algerina affermata, che vive in Francia e, da vent’anni, ha chiuso ogni contatto con il suo paese d’origine e la sua famiglia. Una telefonata della madre la richiama urgentemente a fare i conti col passato. Suo fratello Murad, infatti, è in prigione con l’accusa di terrorismo e solo il suo intervento potrà salvarlo dalla condanna a morte. Karima parte dunque per Algeri e per un viaggio doloroso nella realtà di violenza, integralismo e sottomissione che pensava di essersi lasciata alle spalle.

Testi di riferimento saranno indicati a lezione.

Legal responses to global crime

Readings and course materials shall be provided during the course.

I) Capacità di osservare le norme e abilità di comprenderne i problemi applicativi nello specifico ambito prospettico della lotta al terrorismo internazionale e i diritti umani; (II) capacità di indagare i fatti e abilità di applicare le norme al fatto concreto; (III) capacità di valutare strategicamente i fatti del caso e abilità di costruirne la difesa; (IV) capacità di comprendere le norme e gli istituti giuridici propri dell’ordinamento italiano e abilità di redigere pareri legali in relazione ad essi in lingua inglese, tali da permettere ad un giurista proveniente da un diverso ordinamento giuridico di comprenderne le caratteristiche e specificità; (V) capacità di riconoscere norme proprie di diversi ordinamenti giuridici e abilità di porle in relazione; (VI) competenza a redigere legal briefs prodromici all’istruzione di un caso per gli avvocati che rappresentano gli utenti laddove ciò significa competenza a redigere in particolare
legal briefs e rapporti nello stile e nella forma tipica degli studi legali internazionali e delle Nazioni unite.

Readings and course materials shall be provided during the course.

BENI CULTURALI E PAESAGGIO, PROFILI GIURIDICI E TECNICHE

Testi di riferimento saranno indicati a lezione.

Il Laboratorio è tenuto dalla Prof. aggr. Silvia Di Paolo e dai Bibliotecari - Direttrice della Biblioteca Dott.ssa Tiziana Mancini, Dott.ssa Ilaria Brancatisano, Dott.ssa Emanuela Romeo - e insegna le fondamentali competenze di ricerca e scrittura che ogni studente dovrebbe acquisire durante il percorso di laurea in Diritto. Il Laboratorio è quindi rivolto a tutti gli studenti ed è particolarmente consigliato a coloro che sono in procinto di lavorare alla tesi di laurea.

Il laboratorio si svolge una volta a semestre (1 semestre: mese di novembre, 2 semestre: mese di aprile) ed è articolato in quattro sessioni nell’arco di tre settimane:

1) (tre seminari + una esercitazione). Il docente introduce gli studenti alla ricerca e alla scrittura di un testo accademico illustrando i modi di raccolta, lettura e schedatura delle fonti e della letteratura. Gli Studenti ricevono una guida generale ai metodi di ricerca e scrittura di un testo accademico (abstract, articolo, tesi).

2) (tre seminari + una esercitazione). I bibliotecari illustrano il crescente patrimonio di risorse bibliotecarie e le banche dati in open access, le strategie di reperimento e consultazione e i numerosi servizi offerti dal sistema bibliotecario di Ateneo di Roma Tre.

3) Gli studenti svolgono autonomamente una ricerca bibliografica intorno a un tema di interesse concordato con il docente e scrivono un testo accademico provvisto di note a piè di pagina, bibliografia finale e relativo abstract.

4) (uno/due incontri) Gli studenti presentano in aula il proprio percorso di ricerca bibliografica e i risultati finali.

La valutazione sarà basata su diversi compiti di ricerca e scrittura

Agli studenti interessati è richiesta una partecipazione costante e attiva a tutti gli incontri del laboratorio

Calendario II semestre

3 aprile ore 14, 15 – 16 Sala emeroteca - Biblioteca

4 aprile ore 14,15-16 Sala emeroteca - Biblioteca

5 aprile ore 14,15 – 16 Sala emeroteca - Biblioteca

6 aprile ore 14,15-16 Sala emeroteca - Biblioteca

10 aprile ore 14.15-16.00 Stanza 278 (II piano)

11 aprile ore 14.15-16.00 Stanza 248 (II piano)

12 aprile ore 14.15-16.00 Stanza 278 (II piano)

13 aprile ore 14.15-16.00 Aula 4

Nessun manuale

BIG DATA. INTERNET OF THINGS, DATA DRIVEN INNOVATION
(prof. Vincenzo Zeno-Zencovich)
Seminar – 4 CFU
From March 2 to March 24, 2017
The seminar does not award legal language credits
The Seminar starts on Thursday, March 2, at 12 am in classroom 6 and continues on Fridays at 12 am (classroom 2) and Mondays at 4 pm (classroom 8).

The aim of the seminar is to render students aware of the social, economic and legal aspects of one of the most innovative areas of information and communication technologies (ICT).
Data have been qualified as the “new oil” of contemporary societies. Although the expression may be misleading, surely the next years will be marked by an enormous development of technologies able to collect, store and process amounts of data which are, for the moment, enumerable in billions of billions. This will be due not only to the increasing use by individuals of ICTs which will record very activity, but also by the dissemination of so called “Internet of the things”, i.e. objects, from extremely complex as an automobile, to extremely simple, as a food product, that will provide in real time information on their location, their environment, their use.
This can be an extraordinary opportunity for development – commonly defied as “Data-driven innovation” - but it presents also challenges that lawyers will have to face and try to resolve, such as the philosophical issues of self-determination and of free-will; in what legal category does data fall; the application of data protection laws; the contracts concerning the collection and trade of data; intellectual property rights over data and competition concerns. These are only some of the topics which will be presented and discussed in the seminar.

Methodology and Contents
The seminar will consist in a series of academic lectures devoted to the following topics:
Lesson 1: Networks and data processing: from a static approach to the present day dynamic environment
Lesson 2: Technological challenges in so-called “big-data”
Lesson 3: What is “Internet of the things” and what are its current and near-future applications
Lesson 4: The economic dimension: “Data-driven innovation”. The 2015 OECD Report
Lesson 5: Data as a legal entity
Lesson 6: Personal data protection issues
Lesson 7: Intellectual property, know how, trade secrets
Lesson 8: Data as a barrier to entry in markets and competition concerns
Lesson 9: Public data and open access to data
Lesson 10: “Data sovereignty” and “Data wars”
Lesson 11: Public and private decision-making and profiling
Lesson 12: The legal challenges ahead

Seminar Learning Objectives
The main aim is to understand how traditional legal notions and rules can cope with innovative aspects. Legal responses follow a millenary pattern which must be, intelligently, adapted to entirely different situations and contexts.

Class Methodology
It is expected from the students to attend the class regularly; to be punctual; to be focused; to participate and to interrupt the teacher for clarifications.
Students must be familiar with the assigned readings BEFORE the class.

Assessment
Attendance in class is compulsory. Student must attend no less than 3/4 of scheduled classes.
The evaluation of student’s achievement of the learning objectives will be done on a pass/fail basis taking into consideration the familiarity with requested reading; the level of participation in class discussion, and the shown ability to explore, analyse and understand the main issues dealt with in the Seminar.


e-mail contact: zencovic@uniroma3.it

I Testi di riferimento saranno indicati a lezione.

IL CORSO SI PROPONE DI APPROFONDIRE LE PRINCIPALI TEMATICHE GIURIDICHE LEGATE AD UN SETTORE CENTRALE NELL'ECONOMIA DEL NOSTRO PAESE, OSSIA LA MODA, TRAMITE UN APPROCCIO PRATICO (PRINCIPALMENTE ATTRAVERSO LO STUDIO DEI CASI E LE TESTIMONIANZE DIRETTE DEGLI OPERATORI).

Testi di riferimento saranno indicati a lezione.

Develop a better understanding of the institutional structure of the US Supreme Court and its role for the development of the US legal system; in particular the course will provide a historical and comparative analysis of the court’s adjudication on fundamental rights and will focus on a set of highly contested issues (like gun rights, marriage equality, privacy and abortion, campaign funding) on the light of the recent election of President Donald Trump.

Develop a better understanding of the institutional structure of the US Supreme Court and its role for the development of the US legal system; in particular the course will provide a historical and comparative analysis of the court’s adjudication on fundamental rights and will focus on a set of highly contested issues (like gun rights, marriage equality, privacy and abortion, campaign funding) on the light of the recent election of President Donald Trump.

Il corso si propone di ricostruire l’evoluzione del fenomeno della criminalità organizzata sia dal punto di vista dell’evoluzione storica che dal punto di vista degli strumenti normativi di contrasto.

Il materiale didattico sarà indicato dai docenti a lezione

1) Comprendere lo schema olistico dei diritti umani previsti dalla CEDU (Convenzione europea per i diritti umani);
2) Analizzare l’incidenza di tale schema su alcune (6) Costituzioni europee di diverse epoche di definizione (Italia, Francia, Spagna, Germania, Finlandia, Ex Repubblica Iugoslava di Macedonia).

Attività teoriche e di analisi. Lavori individuali o di piccoli gruppi
Parte teorica T1:
Analisi dello schema di diritti tutelati dalla Convenzione europea per la tutela dei diritti dell’uomo e le libertà fondamentali (CEDU). Rapporto con lo schema della Carta dei diritti fondamentali dell’Unione Europea.
Gli articoli inderogabili della CEDU.
Obblighi negativi e obblighi positivi.
Parte applicativa A1:
Analisi della più recenti sentenze della Corte EDU (accessibili tramite sistema HUDOC) relativamente agli obblighi derivanti da articoli inderogabili (lavoro di analisi a schede preparate dai singoli frequentanti).

Parte teorica T2:
Le Costituzioni dei sei Paesi considerati. I preamboli, i contesti.
Il riconoscimento dei diritti della CEDU all’interno delle sei Costituzioni considerate.
Parte applicativa A2:
Analisi attraverso una scheda predisposta delle sei Costituzioni. Discussione collettiva
e la loro assunzione nelle sei Costituzioni esaminate.

Parte teorica T3:
Il riconoscimento e la tutela di alcuni diritti, relativamente alla privazione della libertà: l’effettività dei reclami, il mantenimento delle relazioni affettive, la libertà di religione, la difesa della privatezza (cenni alle nuove “generazioni” di diritti).
Parte applicativa A3:
La privazione della libertà e la tutela della persona e della sua dignità in Costituzioni e leggi ordina mentali: analisi di esempi e del rapporto tra tutele offerte dalle Corti sovranazionali e quelle offerte dalle Corti nazionali.

I testi delle Costituzioni europee considerate sono rintracciabili via web (le indicazioni dei relativi indirizzi saranno fornite nel corso delle lezioni, qualora si rivelasse necessario).
G. Amato (con collaborazione di Benedetta Barbisan), Corte costituzionale e Corti europee, Il Mulino, 2015
E. Paciotti (a cura di), Diritti umani e costituzionalismo globale, Carocci, 2011
Regole Penitenziarie Europee (Raccomandazione R(2006)2)) e relativo Commento, [Testo rintracciabile via web o Pubblicazione in italiano di Sapere 2000 e Consiglio d’Europa, 2007.
J. Murdoch, The treatment of prisoners, Council of Europe Publishing, 2006

Le attività didattiche si svolgono in italiano. Gradita la conoscenza della lingua inglese (e/o francese) sia per le attività di sportello che per l’analisi dei casi giurisprudenziali. I temi delle lezioni frontali sono: rilevanza filosofica, storica, politica ed economica della condizione delle donne nell’era contemporanea e delle donne migranti in particolare; legislazione nazionale e internazionale sui diritti delle donne; analisi di casi giurisprudenziali (in particolare ECHR, ECJ).

Il corso si compone di due moduli.

MODULO FILOSOFICO-GIURIDICO (14 ore)

Il primo modulo, di carattere teoretico e pratico, si articola su cinque sessioni frontali [10 ore] e due sessioni di sportello [4 ore]. Le lezioni frontali saranno centrate su

1) Introduzione ai concetti di genere, differenza, dissidio, conflitto, nonché al contributo teoretico e metodologico delle teorie di genere e del pensiero femminista alla ricerca interdisciplinare; si prevede l’approfondimento

a) di una selezione di testi del femminismo contemporaneo (in particolare statunitense) ;

b) delle riflessioni giuridiche su Race, Gender and Law, negli studi di Mari Matsuda e Kimberlé Crenshaw ;

2) Analisi dei casi politicamente e socialmente rilevanti, legati ai temi affrontati nelle lezioni immediatamente precedenti. L’analisi avrà ad oggetto sia casi relativi alla donna migrante nella giurisprudenza nazionale e sovranazionale, sia eventuali contributi diretti, tratti dall’esperienza sul territorio romano presso lo Sportello A Buon Diritto.

MODULO STORICO-GIURIDICO [6 ORE]

Il secondo modulo, di carattere storico-giuridico, prende in considerazione la condizione della donna lavoratrice dall’Unità d’Italia alle leggi degli anni ’70 . Si articola in tre sessioni su:

1) Legislazione protettiva, dall’Unità d’Italia al fascismo; si analizzano qui le prime norme di tutela del lavoro femminile riguardanti la maternità, l’orario e le condizioni di lavoro. Si parte dal Regno d’Italia (fonti legislative, discorsi parlamentari e discorsi pubblici) per affrontare poi l’atteggiamento dello Stato Fascista.
PERIODO IN CUI L’ATTIVITA’ FORMATIVA SI SVOLGERA’:
5 - 14 Aprile 2017
Inizio lezioni: Mercoledì 5 Aprile
Fine lezioni: Venerdì 14 Aprile


Orari e luogo delle
Aula 12 Edificio Tommaseo
Lun: 14.15-16
Mar: 14.15-16
Mer: 14.15-16
Gio: 14.15-16
Ven: 8,30-10,15

Letture consigliate:
A.LORETONI, La teoria di genere come presupposto metodologico, in Ampliare lo sguardo: genere e teoria politica, 2014, pp. 3-38
A.CAVARERO, Il pensiero femminista, un approccio teoretico, in F. Restaino e A. Cavarero, Le filosofie femministe, 1999, pp. 111-166.
T. DE LAURETIS, Soggetti eccentrici. Feltrinelli Editore, 1999; U.NARAYAN, S. HARDING, Decentering the center: Philosophy for a multicultural, postcolonial, and feminist world, Indiana University Press, 2000; R. BRAIDOTTI, Nuovi soggetti nomadi. Transizioni e identità postnazionaliste, Roma: Sossella (2002).
K. CRENSHAW, Demarginalizing the intersection of race and sex: A black feminist critique of antidiscrimination doctrine, feminist theory and antiracist politics. in U. Chi. Legal F. (1989): 139; M.J. MATSUDA, Beside My Sister, Facing the Enemy: Legal Theory out of Coalition, in Stanford Law Review, vol. 43, no. 6, 1991, pp. 1183–1192.
A.GALOPPINI, Il lungo viaggio verso la parità. I diritti civili e politici delle donne dall’unità ad oggi, Pisa: Tacchi, 1992 (1° ed. Zanichelli, 1980) .

Il corso ha ad oggetto le seguenti tematiche: origini e sviluppo della libertà religiosa nel contesto nazionale e sovranazionale europeo. Sua positivizzazione negli Atti internazionali e nelle Carte costituzionali del secondo dopoguerra: panoramica sulle singole realtà nazionali europee. La libertà religiosa nel diritto e nell’azione politica del Consiglio di Europa. La competenza e gli interventi in materia della Comunità Europea e della odierna Unione. L’incidenza della secolarizzazione e della multiculturalità nel contesto nazionale e sovranazionale. Analisi e discussione con gli studenti dei più comuni conflitti a incidenza religiosa, attraverso la casistica giurisprudenziale (nazionale e della Corte di Strasburgo), con particolare riferimento al rapporto tra pluralismo religioso e società democratica; laicità e simbologia religiosa; libertà di espressione e di critica v. tutela del sentimento religioso; libertà educativa di genitori/studenti v. potestà educativa dello Stato; libertà religiosa individuale v. diritti dell’impresa e dell’organizzazione di tendenza.

MODALITÀ DI SVOLGIMENTO DEL CORSO / ISCRIZIONE:

Prerequisiti: l’esame è aperto a tutti gli studenti interessati che abbiano sostenuto Diritto pubblico.

Il corso si articola in lezioni frontali con inizio dalla seconda metà di marzo. La frequenza è obbligatoria.

Ci si può iscrivere da subito a mezzo mail : rita.benigni@uniroma3.it; l’iscrizione sarà possibile fino alla prima lezione.

Ai partecipanti saranno forniti testi dottrinali, le sentenze analizzate, ed indicazioni bibliografiche di approfondimento, anche attraverso il portale E-learning.

Offrire agli studenti un inquadramento relativo alle forme di criminalità che si sviluppano (o possono svilupparsi) con l’ausilio degli strumenti informatici e telematici

Offrire agli studenti un inquadramento relativo alle forme di criminalità che si sviluppano (o possono svilupparsi) con l’ausilio degli strumenti informatici e telematici.

Funzioni strutturali del diritto - Sistema giuridico - Ordinamento giuridico

TESTI DI RIFERIMENTO SARANNO INDICATI A LEZIONE.

Il corso si propone una ricostruzione storica e giuridica dei modelli di matrimonio canonico dal medioevo al Codice del 1983, in relazione al mutamento del contesto sociale, istituzionale e giuridico. Il corso si propone anche di stimolare una riflessione sulla riforma del processo canonico per le cause di dichiarazione di nullità del 15 agosto 2015.

Testi di riferimento saranno indicati a lezione.

Panoramica dei diritti delle persone con disabilità nella normativa italiana ed europea.
L'Attività Formativa si articola attorno a una serie di incontri con docenti e studiosi che negli ultimi decenni si sono occupati, da diverse prospettive, del tema dei diritti delle persone con disabilità.

Calendario degli incontri:

Mercoledì 19 aprile, h. 10,00: prof.ssa SARA MENZINGER, Referente per la Disabilità del Dipartimento di Giurisprudenza, Università degli Studi di ‘Roma Tre’.

Mercoledì 26 aprile, h. 10,00: prof.ssa ANNA MARIA FAVORINI, Delegato del Rettore per i problemi connessi al Disagio, Università degli Studi di ‘Roma Tre’.

Mercoledì 3 maggio, h. 10,00: dott.ssa MAYA MIERNIK, laureata in Giurisprudenza presso l’Università degli Studi di ‘Roma Tre’, con una tesi in ‘Sistemi giuridici comparati’, dal titolo: Disabilità e diritto all’inserimento dall’Europa all’Italia, Relatore prof. Zeno Zencovich, a.a. 2015/16.

Mercoledì 10 maggio, h. 10,00: prof. CARLO COLAPIETRO, Docente di ‘Istituzioni di Diritto Pubblico’ presso il Dipartimento di Giurisprudenza, Università degli Studi di ‘Roma Tre’, e autore del volume Diritti dei disabili e Costituzione, Napoli, Editoriale Scientifica, 2011.

Mercoledì 17 maggio, h. 10,00: dott.ssa LUIGIA BERSANI, Dottore di Ricerca in Diritto Internazionale presso l’Università degli Studi di Roma “Tor Vergata”, dove ha discusso una Tesi di Dottorato su: I diritti culturali nell'ordinamento internazionale: diritti individuali e diritti collettivi

Mercoledì 31 maggio, h. 10,00: dott.ssa MARIA GIULIA BERNARDINI, Assegnista di Ricerca in Filosofia del Diritto presso il Dipartimento di Giurisprudenza dell’Università di Ferrara, e autrice del volume Disabilità, giustizia, diritto, Torino, Giappichelli, 2016.

Il Venerdì 26 maggio, gli studenti iscritti all’Attività formativa ‘Diritti delle Persone con Disabilità’ sono invitati a partecipare alla Conferenza per la presentazione del volume:
The United Nations Convention on the Rights of Persons with Disabilities. A Commentary, a cura di V. DELLA FINA, R. CERA e G. PALMISANO, Springer, 2017, che si terrà alle h. 10,30 presso l’Aula Marconi del CNR, piazzale Aldo Moro 7, Roma.

Testi di riferimento saranno indicati a lezione.

The seminar course will introduce different theoretical approaches that address the relation between law and gender: from critiques of the neutrality of the legal subject, to the gender mainstreaming approach and to more recent discussions on intersectionality.
Part of the seminar course will discuss case law relevant in the development of categories that are currently central to debates on law and gender, such as vulnerability, exploitation and consent. Particular attention will be paid to the implementation of the gender mainstreaming approach in International Human Rights discourse and instruments.

The seminar course will introduce different theoretical approaches that address the relation between law and gender: from critiques of the neutrality of the legal subject, to the gender mainstreaming approach and to more recent discussions on intersectionality.
Part of the seminar course will discuss case law relevant in the development of categories that are currently central to debates on law and gender, such as vulnerability, exploitation and consent. Particular attention will be paid to the implementation of the gender mainstreaming approach in International Human Rights discourse and instruments.

International and EU Intellectual Property Law (4 CFU) is intended for students who desire a general exposure to Intellettuale Property law, in both the international and the European Union framework.
We will cover the techniques of international patent regulation, international agreements concerning patents, including the Paris Convention, the Patent Cooperation Treaty, the European Patent Convention, and the Trade Related Aspects of Intellectual Property (TRIPs) Agreement; a study of patent reform issues including domestic patent reform legislation and ongoing harmonization; an analysis of the Unitary Patent system and the Unified Patent Court; a review of selected topics with comparative study from viewpoint of the United States, China, Japan, South Korea and Europe. Topics include patentability requirements, infringement, remedies, patent prosecution issues, and patent transactions. We shall discuss selected patent case-law.
International and EU regulation of trademarks shall be examined in the perspective of registration and enforcement, with a special focus on “Made in Italy” and the protection against counterfeiting and piracy. We shall discuss selected trademark case-law.
International law of copyright will be addressed in the perspective of application of key international law principles, such as: territoriality, national treatment and reciprocity, jurisdiction, and choice of law in copyright case law, contracts and combinations (including compulsory licenses and performing rights societies), other doctrines neighboring on copyright; international aspects of copyright (including the Berne convention and other treaties on copyright and related subjects). We will introduce international instruments for the protection of copyright and related rights; special problems such as P2P file sharing and technological protection measures; multilateral and bilateral enforcement issues; and unilateral approaches to combating piracy.
We shall examine the updated Reports by WIPO on major Countries worldwide as IP rights holder, including WIPO Italy Country Profile 2015; we shall evaluate with Experts the opportunities for Investing in Research and Innovation in Italy, the rights and the protection of “Made in Italy”, inter alia, the “Horizon 2020” Agenda, the “Creative Europe Projects”, the “Google for Made in Italy Project”.
A special focus will be made on the protection of intellectual property in China, including how to protect IP rights in China and Chinese courts’ case law.

Transnational Intellectual Property Law 2017

Droit francais des obligations et des contrats(attività formative)

Droit francais des obligations et des contrats(attività formative)

Studio di casi riguardanti diritti persone in esecuzione penale – analisi e soluzione strategica dei casi suddetti – approfondimenti procedurali concreti.

Testi di riferimento saranno indicati a lezione.

LINGUA GIURIDICA INGLESE

LEGAL ENGLISH

Agli studenti è richiesto il livello B1 d’inglese secondo l’European Framework for Languages (EFRL). I venti incontri mirano a portare lo studente ad un livello B2-C1, per comprendere i testi giuridici nella lingua inglese ed esprimersi nel linguaggio specifico.

Programma del corso
Ci saranno 40 ore d’insegnamento e la lingua d’insegnamento sarà l’inglese. I topics delle lezioni saranno i seguenti: ENGLISH IN LEGAL CONTEXTS, THE LANGUAGE OF A LEGAL SYSTEM, THE EUROPEAN DIMENSION, CRIMINAL LAW, CIVIL LAW, CONTRACT, THE AMERICAN SUPREME COURT. Role play e dibattito farà parte della didattica con presentazioni dei gruppi per consentire l’interpretazione di testi giuridici. E’ la responsabilità dello studente munirsi di tutti i materiali didattici e portare il testo ad ogni lezione. Facoltativo, ma vivamente consigliato è un dizionario di lingua inglese giuridica e un vocabolario Italiano-Inglese. La frequenza è consigliata soprattutto per un completo raggiungimento degli obbiettivi dell’insegnamento.

Testi di riferimento
Il testo principale sarà:
LEGAL ENGLISH AND THE COMMON LAW with Legal Grammar Handbook,
by A. Riley and P. Sours,

LEGAL ENGLISH and the Common Law 3° edition, author Patricia Sours, Published by Wolters Klumer/CEDAM, 2015
Altri documenti relativi alla didattica del corso Lingua Giuridica Inglese M-Z saranno pubblicati in "didattica" durante il semestre.


Testi ausiliari suggeriti
Essential Grammar in Use, Murphy and Pallini, Cambridge, Terza Edizione
English Grammar in Use, Murphy, Cambridge, Intermediate or Advanced Level
Macmillan English Dictionary for Advanced Learners, Oxford, UK
Oxford English Grammar Course, Swan & Walter, Oxford, Intermediate or Advanced,
Webster’s New Collegiate Dictionary, G&C Merriam Co., Springfield, MA
Merriam-Webster’s Dictionary of Law, G&C Merriam Co., Springfield, MA
English Law Dictionary, Peter H. Collin, Peter Collin Publisher, Middlesex, UK
Black’s Law Dictionary, Thomson/West, St. Paul, MN

LA PRIMA PARTE DELLE LEZIONI SARÀ TEORICA, INCENTRATA SULL’ANALISI DELLE STRUTTURE SINTATTICHE RICORRENTI NEL BGB (BÜRGERLICHES GESETZBUCH). PARTICOLARE RILIEVO VERRÀ DATO ALLE VARIE TIPOLOGIE DEI SATZBAUPLÄNE (PIANIFICAZIONE DELLE FRASI), ALLE VALENZE VERBALI E ALLE DIPENDENZE GRAMMATICALI TIPICHE DEL CODICE. LA SECONDA PARTE DEGLI INCONTRI SI ARTICOLERÀ IN UNA SERIE DI ESERCITAZIONI VOLTE ALLA SPERIMENTAZIONE E AL CONSOLIDAMENTO DELLE CONOSCENZE ACQUISITE, CHE SARANNO POI VERIFICATE IN UNA PROVA FINALE SCRITTA.
IL CORSO AVANZATO DEL SECONDO SEMESTRE SI RIVOLGE A DISCENTI CHE HANNO GIÀ FAMILIARITÀ CON IL LINGUAGGIO SPECIALISTICO. LE LEZIONI SONO INCENTRATE SU MATERIALI GIURIDICI D’ATTUALITÀ REPERITI DA QUOTIDIANI ON-LINE, SITI SPECIALISTICI, FILMATI, PODCAST . I CONTENUTI LETTI, VISTI E ASCOLTATI SARANNO ELABORATI SIA ORALMENTE CHE A LIVELLO SCRITTO. PARTICOLARE RILIEVO VERRÀ PERALTRO DATO ALL’ANALISI E ALL’USO DEL GUTACHTENSTIL E DELLO URTEILSSTIL. IN ITINERE VERANNO SVOLTE DELLE ESERCITAZIONI PREPARATORIE ALLA VERIFICA FINALE SCRITTA.

TESTI DI RIFERIMENTO SARANNO INDICATI A LEZIONE.

DERECHO IBERO AMERICANO

TESTI DI APPROFONDIMENTO SARANNO INDICATI A LEZIONE.

LA PRIMA PARTE DEL CORSO COSTITUISCE UN’INTRODUZIONE DA UN LATO ALLA FUNZIONE CONTENZIOSA DELLA CORTE INTERNAZIONALE DI GIUSTIZIA, DALL’ALTRO ALLA METODOLOGIA DELLA RICERCA GIURIDICA, CON SPECIFICO RIGUARDO AL DIRITTO INTERNAZIONALE. LE ATTIVITÀ DEL CORSO SONO: ANALISI DEL CASO E DISCUSSIONE DEI PROBLEMI GIURIDICI; STUDIO DELLA DOTTRINA E DELLA GIURISPRUDENZA; REDAZIONE DELLE MEMORIE SCRITTE IN INGLESE; PREPARAZIONE DELLA FASE ORALE PER I ROUND NAZIONALI E INTERNAZIONALI.

TESTI DI RIFERIMENTO SARANNO INDICATI A LEZIONE.

Programma del corso
Introduction to US company law – double sovereignty (state and federal) – the role of
equity.
The role of law in regulating companies – Model acts – Uniform acts.
The formation of corporations – the incorporation – the choice of the state of incorporation
– regulatory competition – “race to the top” and “race to the bottom” – internal affairs
doctrine – the effects of incorporation – limited liability – operations before incorporation
and in case of defective incorporation.
Limited liability – the economic reasons of limited liability and its rationale – the effects on
creditors – the abuse of the corporate form – piercing the corporate veil – the case of
corporate groups.
The financial structure of the corporation (1) – common stock and preferred stock – the
authorization and issuance of stock – pre-emptive rights – the policy of dividends and the
role of courts.
The financial structure of the corporation (2) – debt securities – bonds and debentures –
powers of vote.
The organization of corporations (1) – shareholders’ powers – voting power – fundamental
changes – business combinations – sale of all or substantially all of corporate assets –
shareholders’ rights.
The organization of corporations (2) – the board of directors and its committees – executive
compensation and the case of stock options – directors’ duties – business judgment rule –
duty of care – duty of loyalty – duty of good faith.
Transactions on corporate control – hostile takeovers – the role of management and
shareholders’ powers – corporate defenses – Delaware law and the role of Delaware courts.
Metodi didattici
The course is based on interactive lessons. Students are encouraged to participate in the
discussion of cases and legal materials presented during the classes. Furthermore, students
are requested to present cases to the class. Lectures of US professors are also planned.
Modalità di verifica dell’apprendimento
Students’ evaluation shall be based on both class work/contribution and on an oral final
exam.

Readings and course materials shall be provided during the course

THE ECONOMIC ANALYSIS OF LAW CLASS ALLOWS STUDENTS TO LOOK AT LEGAL RULES FROM A DIFFERENT AND WIDER POINT OF VIEW IN COMPARISON WITH THE TRADITIONAL HERMENEUTIC METHOD. THE PURPOSE OF THE COURSE IS TO ANALYZE THE LEGAL PHENOMENON THROUGH THE ECONOMIC LENS AND, MORE SPECIFICALLY, THROUGH THE NOTIONS OF NEOCLASSICAL ECONOMICS. THE PREDICTIVE ABILITY, TYPICAL OF THE ECONOMIC REASONING, ALLOWS ONE TO DETERMINE WHICH INCENTIVES ARE PLACED ON INDIVIDUALS BY DIFFERENT LAWS AND, CONSEQUENTLY, WHICH EFFECTS SHOULD BE REASONABLY EXPECTED FROM THE ADOPTION OF A CERTAIN RULE. THE “LAW AND ECONOMICS” METHOD AIMS TO SELECT EFFICIENT RULES CAPABLE OF MAXIMIZING THE SOCIAL WELFARE.
THE STARTING POINT OF THE COURSE IS THE ANALYSIS OF MICROECONOMICS’ BASIC NOTIONS (E.G., DEMAND AND SUPPLY CURVES, MONOPOLY, THE PARETO PRINCIPLE, THE HOMO ECONOMICUS). FURTHERMORE, THE ANALYSIS OF THE SO CALLED TRANSACTION COSTS AND OF THE COASE THEOREM, WHICH SHOWS THAT LEGAL RULES MATTER, ALLOWS ONE TO GO INTO THE MERITS OF THE SUBJECT AND TO TAKE INTO CONSIDERATION THE FOUNDATIONS OF “LAW AND ECONOMICS” THROUGH WHICH THE FOLLOWING AREAS OF PRIVATE LAW ARE CONTEMPLATED: TORTS, CONTRACTS, PROPERTY LAW, CORPORATE LAW AND BANKRUPTCY LAW. THE COURSE RECKONS THE MOST RECENT DEVELOPMENTS OF “LAW AND ECONOMICS” AND IN PARTICULAR ADDRESSES THE “BEHAVIORAL LAW AND ECONOMICS” METHOD, WHICH SUPPLEMENTS THE RATIONAL CHOICE THEORY WITH THE INSIGHTS OF COGNITIVE PSYCHOLOGY.

A SELECTION OF READINGS FROM VARIOUS SOURCES WILL BE USED AS INDICATED DURING THE SEMESTER.

Programma:
Il corso fa parte del programma "Studying Law at Roma Tre" dove la frequenza è obbligatoria. Per questo motivo gli studenti che vogliono frequentare il corso devono effettuare la pre-iscrizione.

http://elearning.giur.uniroma3.it/course/index.phphttp://elearning.giur.uniroma3.it/course/index.php

Il corso ha come oggetto la policy europea nel settore dei trasporti e le sue interconnessioni con una serie di altre tematiche, quali: concorrenza, protezione ambientale, diritti dei consumatori, relazioni esterne.
In particolare il corso si concentrerà sulle due modalità di trasporto che hanno e continuano ad avere uno sviluppo considerevole nel diritto dell’UE, ossia il trasporto aereo e quello ferroviario.
Con riferimento al primo, il corso esaminerà:
a) Dal monopolio alla liberalizzazione
b) Sicurezza in volo e a terra
c) Agenzie europee nel campo del trasporto aereo
d) Gli aeroporti e la gestione aeroportuale
e) I principali aspetti di diritto della concorrenza:
- Fusioni
- Aiuti di Stato
- Sistemi di prenotazione
f) Il sistema europeo e la regolamentazione internazionale del trasporto aereo
g) Questioni aperte nei rapport UE/ USA.
Per quanto riguarda il trasporto ferroviario, il corso esaminerà:
a) Il lento processo di liberalizzazione
b) Interoperabilità e sicurezza
c) European Transport Networks
d) Le agenzie europee nel campo del trasporto ferroviario
- Unbundling
- Aiuti di Stato
In generale il corso prenderà in considerazione la crescente espansione dei diritti dei consumatori/passeggeri nel settore dei trasporti e la loro interconnessione con il settore turistico (pacchetti turistici, crociere, ecc.).