Corso di laurea: Scienze delle pubbliche amministrazioni Programmazione per l'A.A. 2018/2019

Versione Inglese

Istituzioni politiche e amministrative

Primo anno

Primo semestre

Insegnamento

CFU

SSD

Ore Lezione

Ore Eserc.

Ore Lab

Ore Studio

Attività

Lingua

21801046 - GIUSTIZIA COSTITUZIONALE (obiettivi)

- SICLARI MASSIMO (programma) (testi)

IUS/08

Attività formative affini ed integrative

ITA

21801915 - PROGRAMMAZIONE E CONTROLLO DELLE AMMINISTRAZIONI PUBBLICHE (obiettivi)

- D'AMICO EUGENIO (programma)

MODULO I

Introduzione al corso: finanza pubblica; contabilità di stato; contabilità pubblica; ragioneria pubblica ed economia delle aziende pubbliche. Soggetto giuridico privato e pubblico. Soggetto economico privato e pubblico. Dalle scienze economiche all’economia aziendale: definizioni. Il processo di decisione. Il modello della razionalità obiettiva e il modello della razionalità limitata. L’azienda come istituto. Il sistema delle persone: l’organizzazione nelle aziende pubbliche. Il sistema dei beni: il patrimonio nelle aziende pubbliche. Il sistema delle operazioni: la gestione nelle aziende pubbliche. La teoria dei bisogni di A. Maslow. Il controllo manageriale: strategico e tattico-operativo. L’economicità e l’efficienza: considerazioni generali e peculiarità delle aziende pubbliche.
Il d. lgs n. 29 del 1993: razionalizzazione dell’organizzazione delle amministrazioni pubbliche e revisione della disciplina in materia di pubblico impiego (in particolare artt.: 1; 2; 3; 14; 16; 17; 18; 20; 49; 63; 64; 65). Il d. lgs. n. 286 del 1999: riordino e potenziamento dei meccanismi e strumenti di monitoraggio e valutazione dei costi, dei rendimenti e dei risultati dell’attività svolta dalle amministrazioni pubbliche (in particolare artt.: 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9).

MODULO II

Il sistema informativo contabile degli enti locali: i documenti di programmazione; la gestione del bilancio; la rendicontazione. Cenni di contabilità di Stato.
Direttive PCM: 12 dicembre 2000; 15 novembre 2001; 8 novembre 2002; 27 dicembre 2004. D. lgs. n. 150 del 2009: Attuazione della legge 4 marzo 2009, n. 15, in materia di ottimizzazione della produttività del lavoro pubblico e di efficienza e trasparenza delle pubbliche amministrazioni.
Delibere CIVIT (cenni): n. 4 del 2010: definizione dei requisiti per la nomina dei componenti dell’OIV; n. 6 del 2010: linee guida per la predisposizione del programma triennale per la trasparenza e l’integrità; n. 112 del 2010: struttura e modalità di redazione del piano della performance.
D. Lgs. N. 33 del 2013 e D. Lgs n. 175 del 2016.
Le privatizzazioni: formale; sostanziale; funzionale; indiretta. Le privatizzazioni in Europa.

(testi)

SECS-P/07

Attività formative caratterizzanti

ITA

21802032 - ORGANIZZAZIONE PUBBLICA (obiettivi)

- D'ALESSIO GIANFRANCO (programma) (testi)

IUS/09

Attività formative caratterizzanti

ITA

21801984 - DIRITTO AMMINISTRATIVO DELL'ECONOMIA (obiettivi)

- DE BENEDETTO MARIA (programma) (testi)

IUS/10

Attività formative caratterizzanti

ITA

Gruppo opzionale: Seminari A.A. 2018/2019 - (visualizza)

21801908 - METODI QUANTITATIVI DI VALUTAZIONE DELLE POLITICHE PUBBLICHE (obiettivi)

- DE CASTRIS MARUSCA (programma) (testi)

SECS-S/03

Attività formative caratterizzanti

ITA

21801991 - POLITICA ECONOMICA EUROPEA E DELLE ISTITUZIONI INTERNAZIONALI (obiettivi)

- MAGAZZINO COSIMO (programma) (testi)

SECS-P/02

Attività formative caratterizzanti

ITA

21801993 - STORIA DEGLI ORDINAMENTI AMMINISTRATIVI E GIUDIZIARI (obiettivi)

- DI PAOLO SILVIA (programma) (testi)

IUS/19

Attività formative affini ed integrative

ITA

21810005 - ALTRE ATTIVITA' FORMATIVE DA 7 CFU

Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)

ITA

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua

Secondo anno

Insegnamento

CFU

SSD

Ore Lezione

Ore Eserc.

Ore Lab

Ore Studio

Attività

Lingua

Gruppo opzionale: ISTITUZIONI POLITICHE E AMMINISTRATIVE - OBB.II ANNO SCELTA - ISTITUZIONI POLITICHE E AMMINISTRATIVE - (visualizza)

21801872 - ANALISI DELLE POLITICHE PUBBLICHE (obiettivi) Alla fine del corso gli studenti dovranno avere una buona conoscenza degli argomenti trattati nelle lezioni ed essere capaci non solo di individuare le principali teorie, gli attori, le istituzioni, gli strumenti di policy e le differenti fasi della produzione delle politiche pubbliche, ma anche di valutare criticamente i processi di policy making e l’evoluzione delle politiche derivante dall’impatto di fattori interni e internazionali. - GERMANO LUCA GIUSEPPE (programma) Obiettivi formativi Alla fine del corso gli studenti dovranno avere una buona conoscenza degli argomenti trattati nelle lezioni ed essere capaci non solo di individuare le principali teorie, gli attori, le istituzioni, gli strumenti di policy e le differenti fasi della produzione delle politiche pubbliche, ma anche di valutare criticamente i processi di policy making e l’evoluzione delle politiche derivante dall’impatto di fattori interni e internazionali. Contenuti del corso La produzione delle politiche pubbliche è una delle funzioni basilari di ciascun sistema politico, essa riguarda l’elaborazione delle soluzioni da parte dei decisori pubblici ai problemi che si generano all’interno della società. L’analisi delle politiche pubbliche è una specifica prospettiva di studio all’interno della scienza politica che il corso intende introdurre. L’obiettivo specifico è di fornire gli strumenti concettuali per comprendere e analizzare il processo di policy. Le lezioni si articoleranno in due parti: la prima generale e la seconda di applicazione empirica. Nella prima parte saranno introdotti i concetti fondamentali della disciplina, si darà un quadro delle definizioni di «politica pubblica» e si delineeranno i vari approcci allo studio delle politiche pubbliche. Saranno poi presentate le principali tipologie delle politiche, per poi passare agli attori che partecipano alla loro produzione, quindi allo studio specifico delle singole fasi che danno luogo al processo di policy making: agenda setting, formulazione, decisione, implementazione, valutazione. Verranno infine discussi gli stili nazionali di policy making e l’influenza dei fattori internazionali su di essi. La seconda parte, data l’oggettiva rilevanza del settore automobilistico in italia, sarà dedicata all’analisi delle policies governative riguardanti l’industria autoveicolistica. Particolare attenzione sarà posta all’interazione fra attori pubblici e privati nella definizione delle politiche concernenti l’industria automobilistica e si mostrerà (anche attraverso la comparazione con l’esperienza degli altri principali paesi occidentali) come l’incidenza di fattori interni e internazionali abbia contribuito all’evoluzione dello stile di policy italiano nel settore auto. (testi) Testi di riferimento – Howlett M. e Ramesh M, Come studiare le politiche pubbliche, Bologna, Il Mulino, 2003. – Germano L., Governo e grandi imprese. La Fiat da azienda protetta a global player, Bologna, Il Mulino, 2009. – Germano L., Fiat, ancora un interesse privilegiato? L’evoluzione delle politiche governative per il settore auto, in «Rivista Italiana di Politiche Pubbliche», n. 2, 2011, pp. 275-310. OPPURE, IN ALTERNATIVA AL PRECEDENTE ARTICOLO: – Germano L., Fiat Goes It Alone: The Italian Car Industry, The Government, and the Crisis of 2000s, in «South European Society and Politics», Vol. 17 N.1, 2012 PP. 65-86. DOI: 10.1080/13608746.2011.647467. Per eventuali integrazioni e approfondimenti si consiglia la consultazione dei seguenti testi: Capano G., Giuliani M. (a cura di), Dizionario di politiche pubbliche, Carocci, Roma, 2014. Ieraci G., Le politiche pubbliche. Concetti, teorie e metodi. Novara, Utet, 2016. Bobbio L., Pomatto G., Ravazzi S., Le politiche pubbliche. Problemi, soluzioni, incertezze , conflitti. Milano, Mondadori, 2017.	8	SPS/04	64	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
21810013 - SISTEMI ELETTORALI COMPARATI (obiettivi) Alla fine del corso, gli studenti dovrebbero essere in grado di: conoscere e comprendere le principali differenze tra i sistemi elettorali; utilizzare i risultati elettorali per ottenere misure chiave di analisi, come il numero effettivo di partiti e il livello di (dis)proporzionalità; comparare e confrontare i sistemi elettorali utilizzati dai diversi Paesi, e valutare come le differenze osservate nella politica di tali Paesi possono essere collegati ai sistemi elettorali; riconoscere le possibilità e le limitazioni della progettazione e della riforma dei sistemi elettorali. - Erogato presso 21810013 SISTEMI ELETTORALI COMPARATI in Relazioni internazionali LM-52 N0 (A-Z) AGOSTA ANTONIO (programma) “Eligere”, in latino, vuol dire “scegliere”. Le elezioni, in senso ampio, sono “procedure istituzionalizzate per la scelta di rappresentanti selezionati tra alcuni o tutti i membri riconosciuti di un’organizzazione” (secondo una sintetica ed efficace definizione di Stein Rokkan). In campo politico, le “procedure istituzionalizzate” si fondano, attualmente, sul ricorso a “votazioni”, finalizzate a designare il titolare di una carica monocratica o i membri di un organo collegiale. L’elezione, ormai quasi dovunque a suffragio universale (diretto o indiretto), è l’istituzione centrale dei sistemi politici democratici, fonte di legittimazione di ciò che si definisce “governo rappresentativo”: che realizza, concretamente, l’enunciazione di principio della “sovranità popolare”. E votazioni (ma, spesso sarebbe preferibile la definizione di “plebisciti”) si svolgono, con finalità confermative dell’assetto di potere vigente, anche in regimi politici non democratici. La parte introduttiva del corso si sofferma sulle origini remote dei metodi di attribuzione di cariche pubbliche o di assunzione di decisioni collettive, mediante sorteggio o acclamazione, e comunque con limitato ricorso al computo dei voti, nel presupposto di una (effettiva o apparente) “unanimità” della comunità, politica o religiosa. E ricostruisce la travagliata affermazione del “principio maggioritario”, con il rilevante contributo dato, sul tema, dall’evoluzione del diritto canonico. Le “grandi rivoluzioni borghesi” (inglese, americana e francese), segnano il punto di avvio dei processi che, successivamente, nell’arco di circa centocinquant’anni, tra Ottocento e Novecento, hanno progressivamente prodotto la nascita e lo sviluppo delle legislazioni elettorali per la formazione dei parlamenti e di istituzioni amministrative o consultive locali, l’allargamento del corpo elettorale, il perfezionamento delle tecniche e delle strutture organizzative delle votazioni; contestualmente alla formazione di aggregazioni partitiche, in seno alle assemblee elettive o rappresentanti delle classi sociali che ne richiedevano l’accesso. Dalla seconda metà dell’Ottocento, inoltre, prende avvio il dibattito sui metodi più adeguati a trasformare le preferenze degli elettori in cariche rappresentative: non soltanto del numero prevalente di cittadini; ma, possibilmente, e quanto più fedelmente, delle opinioni delle diverse componenti minoritarie, in seno alle comunità sociali o territoriali, nazionali o locali. La parte centrale e preponderante del corso ha come oggetto i sistemi elettorali in senso stretto, cioè le procedure finalizzate a regolare l’espressione del voto, gli ambiti territoriali della competizione, le condizioni richieste dalle norme per pervenire alla proclamazione degli eletti. La trattazione segue un criterio di classificazione tecnica per grandi “famiglie” di “formule elettorali” (ispirate a principi maggioritari, proporzionalistici o combinatori -in diversa misura ed effetto- dei due precedenti); individuandone, di volta in volta, le motivazioni storiche e teoriche della loro ideazione, e le condizioni effettive di applicazione, adattamento ed evoluzione, in rapporto ai mutevoli contesti di cultura politica e di strutturazione istituzionale. A conclusione di questa parte si inserisce l’analisi della legislazione attualmente vigente per le elezioni parlamentari (ed eventualmente presidenziali) di alcune democrazie contemporanee. Un’attenzione ampia e specifica è riservata, infine, all’evoluzione della legislazione elettorale, parlamentare e locale, in Italia, dall’Unità al Fascismo e dalla Liberazione ai nostri giorni; con particolari approfondimenti dedicati a temi e problemi evidenziati dall’interesse degli studenti frequentanti. (testi) A) Gianfranco PASQUINO, I sistemi elettorali, Il Mulino, Bologna, 2006; B) Bernard MANIN, Principi del governo rappresentativo, Il Mulino, Bologna, 2010; oppure Giovanni SARTORI, Ingegneria costituzionale comparata, Il Mulino, Bologna, (ultima edizione); C) Alessandro CHIARAMONTE e Giovanni TARLI BARBIERI (a cura di), Il premio di maggioranza. Origini, applicazioni e implicazioni di una peculiarità italiana, Carocci, Roma, 2011; oppure Oreste MASSARI e Gianfranco PASQUINO (a cura di), Rappresentare e governare, Il Mulino, Bologna, 1994 (i capitoli su: Gran Bretagna, USA, Francia, Spagna, Germania).	8	SPS/04	64	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA

21801525 - PROVA FINALE (LAUREA MAGISTRALE)

Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)

ITA

21801992 - SOCIOLOGIA GIURIDICA, DELLA DEVIANZA E MUTAMENTO SOCIALE (obiettivi)

- Erogato presso 21801090 SOCIOLOGIA GIURIDICA, DELLA DEVIANZA E MUTAMENTO SOCIALE in Relazioni internazionali LM-52 SIMONE ANNA (programma)

Il corso indagherà il rapporto tra diritto e mutamento sociale nella contemporaneità e nella fondazione teorica ed empirica dello Stato moderno fornendo sia strumenti di comprensione dei problemi emergenti, sia strumenti concettuali legati al pensiero critico e agli studi di genere, sia tematiche classiche del pensiero socio-giuridico.
Il percorso formativo si articolerà in due moduli. Il primo indagherà l’apporto teorico che autori e autrici, nonchè temi fondativi, offrono alla disciplina in oggetto coprendo sia il campo della cultura giuridica che quello relativo alle istituzioni preposte per gestire la devianza nelle società (Luhmann, Habermas, Bourdieu, Foucault, Canetti, l’approccio dei Critical Legal Studies, l’approccio Law and Economics e l’approccio che indaga il rapporto tra diritto e studi di genere).
Il secondo modulo offrirà strumenti formativi più specifici ovvero l’analisi della funzione simbolica, culturale e giuridica dell’apporto degli studi femministi in relazione al diritto, alla devianza e al potere. In particolare si approfondirà la relazione tra pensiero della differenza sessuale e dottrina dell’esperienza giuridica, sia sul piano teorico che nella pratica dei processi, nonché il concetto di “Femminismo Giuridico” applicato ai grandi temi della contemporaneità: eguaglianza/differenza; cittadinanza/frontiere; criminologia/devianza/sicurezza; giustizia/diritto/diritti; sesso/sessualità/riproduzione; vittima/vittimologia/vulnerabilità.

Testi obbligatori ai fini del superamento dell’esame (8 e 7 crediti).

-G. Campesi, I. Pupolizio, N. Riva (a cura di), Diritto e Teoria sociale. Introduzione al pensiero socio-giuridico contemporaneo, Carocci, Roma 2009.
- A. Simone, I. Boiano (a cura di), Femminismo ed esperienza giuridica. Pratiche, Argomentazione, Interpretazione, Edizioni Efesto, Roma 2018 (capitoli 1, 2, 3, 4).
- A. Simone, I. Boiano, A. Condello (a cura di), Femminismo Giuridico. Teorie e problemi, Mondadori Università, Milano 2019.

(testi)

SPS/12

Attività formative affini ed integrative

ITA

21810006 - ALTRE ATTIVITA' FORMATIVE DA 1 CFU

Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)

ITA

Gruppo opzionale: ISTITUZIONI POLITICHE E AMMINISTRATIVE Orientamento unico PDS1- A SCELTA PDS 1 IST POL E AMM - (visualizza)

21801873 - ANALISI ECONOMICA DEL DIRITTO (obiettivi) L’analisi economica del diritto è un metodo interdisciplinare applicato per studiare i fondamenti logico-economici delle regole giuridiche e per valutare, anche su basi quantitative, i loro effetti. L’analisi economica può così aiutare a comprendere come le norme debbano essere redatte e interpretate per conseguire determinati obiettivi e come i comportamenti umani reagiscano agli incentivi e ai disincentivi introdotti da quelle norme. A partire dall’inizio degli anni Sessanta del XX secolo, tutti gli istituti dell’economia di mercato sono stati rivisitati alla luce delle indicazioni offerte dall’analisi economica. Questa è così diventata parte integrante degli studi giuridici in materia di diritto civile e commerciale. Mentre l’affermazione nel campo del diritto privato è ormai incontestata, in altri settori, l’analisi economica costituisce un’ospite inattesa. La sua applicazione allo studio delle regole che disciplinano i comportamenti non di mercato, infatti, costituisce una radicale rottura con la tradizione scientifica di molte branche del diritto. In queste, le premesse teoriche da cui muove l’analisi economica sono a lungo sembrate lontane e il loro utilizzo, a cominciare dalla teoria dei prezzi, è parso ignorare quei limiti morali al mercato su cui implicitamente si fondano molte discipline giuridiche. Applicare l’analisi economica nel campo del diritto pubblico, costituzionale e amministrativo è ancora più complesso che in altri ambiti. Basti pensare alla difficoltà di utilizzare il criterio del calcolo economico quando si analizzano le condotte dei singoli e dei gruppi nella sfera pubblica, secondo un’antica tradizione ispirate esclusivamente a motivazioni ideali e altruistiche. Nonostante queste difficoltà, l’applicazione dell’analisi economica allo studio degli assetti istituzionali, del processo politico e dell’azione amministrativa è oggi il risultato del graduale convergere e della reciproca influenza di una pluralità di orientamenti scientifici che hanno dato sempre maggiore consistenza alla materia. Il corso è, in particolare, dedicato all’analisi economica del diritto amministrativo. In questa prospettiva, fornite le indicazioni di base sugli strumenti concettuali impiegati dall’analisi economica del diritto, saranno affrontati i seguenti argomenti: fondamenti e le dimensioni ottimali dello Stato, i rapporti tra fallimenti del mercato e intervento pubblico, i rischi di un opposto fallimento dello Stato, il ruolo della pubblica amministrazione nel contesto dell’azione collettiva, le logiche del comportamento burocratico, la delega di funzioni all’amministrazione, l’organizzazione industriale dell’amministrazione, gli strumenti di azione della pubblica amministrazione, le tecniche di regolazione dell’attività amministrativa, il funzionamento del sindacato giurisdizionale. - Erogato presso 21801873 ANALISI ECONOMICA DEL DIRITTO in Scienze delle pubbliche amministrazioni LM-63 (docente da definire)	8	IUS/09	64	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
21801891 - DIRITTO PARLAMENTARE (obiettivi) Il corso si propone di formare le competenze necessarie ad interpretare il rapporto tra diritto scritto e prassi all’interno del Parlamento, nonché il rapporto tra parlamentarismo e Costituzione rigida. - Manetti Michela (programma) Il significato del parlamentarismo nelle Costituzioni democratiche. Il metodo nello studio del diritto parlamentare. Le fonti scritte e non scritte. Interpretazione e applicazione all’interno delle Camere e da parte dei giudici : i c.d. interna corporis acta. Organizzazione e funzioni delle Camere. Rapporti tra maggioranze e minoranze ; tra maggioranza parlamentare e Governo. Le prerogative parlamentari : insindacabilità, immunità, verifica dei poteri. La c.d. autodichia. Il sindacato del giudice costituzionale sul procedimento legislativo, sui regolamenti parlamentari, sulle immunità dei membri delle Camere. (testi) G. Gianniti, N. Lupo, Corso di diritto parlamentare, III ed., Il Mulino, Bologna, 2018	8	IUS/08	64	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
21801906 - MANAGEMENT DEI SERVIZI PUBBLICI (obiettivi) Il corso si propone di fornire agli studenti le conoscenze e gli strumenti utili per migliorare la comprensione dell'economia delle aziende, pubbliche e private, che, a diverso titolo, partecipano al processo di produzione ed erogazione dei c.d. servizi pubblici. Nella consapevolezza della complessità e dell'elevata multidisiplinarità degli argomenti affrontati, il corso ha l'obiettivo di arricchire il percorso formativo degli studenti dei corso di laurea magistrale in Scienze delle Pubbliche Amministrazioni con la conoscenza della prospettiva, dei metodi e degli strumenti propri dell'Economia Aziendale, applicati alle dinamiche di un settore di enorme importanza sociale, economica e politica come quello dei servizi pubblici - Erogato presso 21801906 MANAGEMENT DEI SERVIZI PUBBLICI in Scienze delle pubbliche amministrazioni LM-63 N0 PIERI VALERIO (programma) Prima parte - Le aziende: definizione e classificazione; il paradigma del comportamento aziendale; il soggetto giuridico: le persone giuridiche pubbliche e private; il soggetto economico e il suo ruolo nella composizione degli interessi che influenzano le decisioni; i giudizi di economicità e le valutazioni dell’efficienza e dell’efficacia della gestione nelle imprese e nelle aziende di erogazione. Seconda parte - I sistemi di governance e i processi di programmazione, esecuzione e controllo nelle aziende pubbliche: il caso degli enti locali. I sistemi di governance e l’economia delle imprese operanti nel settore dei servizi pubblici. Terza parte - I servizi pubblici: le difficoltà di definizione e i profili di classificazione. La produzione e l'erogazione dei servizi pubblici: i principali modelli di riferimento nelle teorie e nelle prassi internazionali. L’esperienza italiana. Approfondimento degli assetti e delle dinamiche caratterizzanti alcuni settori di maggior rilievo economico-sociale. I servizi pubblici locali: la diffusione del modello dell’ in house providing e le più recenti evoluzioni normative. (testi) NEL CORSO DELLE LEZIONI, VERRANNO DISTRIBUITE ALCUNE DISPENSE E ULTERIORE MATERIALE DIDATTICO E DI APPROFONDIMENTO A CURA DEL DOCENTE. A TAL FINE, VERRÀ UTILIZZATO IL SITO: https://managementservizipubblici.wordpress.com/	8	SECS-P/07	64	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
21801986 - DIRITTO DEL LAVORO NELLE AMMINISTRAZIONI PUBBLICHE (obiettivi) Il corso di Diritto del lavoro nella pubbliche amministrazioni ha come scopo quello di fornire le conoscenze di base sul rapporto di pubblico impiego a soggetti destinati a svolgere compiti di responsabilità all’interno delle amministrazioni pubbliche o delle società pubbliche. Il corso si propone di evidenziare le principali caratteristiche delle relazioni sindacali e del rapporto di lavoro nelle pubbliche amministrazioni sottolineando la principali differenze con il rapporto di lavoro privato in ragione delle particolari caratteristiche del datore di lavoro. - Erogato presso 21801986 DIRITTO DEL LAVORO NELLE AMMINISTRAZIONI PUBBLICHE in Scienze delle pubbliche amministrazioni LM-63 N0 ROMEI ROBERTO (programma) AI principi costituzionali che governano il sistema delle fonti di disciplina del rapporto di lavoro pubblico. L’evoluzione normativa del rapporto di lavoro pubblico: dalla legge quadro n. 93/1983 ai decreti legislativi n. 165/2001, n. 150/2009 e n. 75/2017. – L’attuale sistema delle fonti di produzione normativa. I soggetti della contrattazione collettiva; rappresentatività sindacale; oggetto del contratto collettivo e procedura di formazione. Il rapporto tra legge e contratto collettivo. Contratto collettivo integrativo. – Il reclutamento del personale: procedure selettive, assunzione obbligatoria, avviamento dal collocamento pubblico. Contratto individuale di lavoro. Forme contrattuali flessibili. – Inquadramento dei lavoratori e disciplina delle mansioni superiori. Trattamento economico fondamentale ed accessorio; sistema premiante, ciclo di gestione della performance. – Doveri del lavoratore e potere disciplinare; codice di comportamento; procedimenti e sanzioni disciplinari; sospensione cautelare; rapporto tra giudizio penale e procedimento disciplinare. I codici di comportamento. Regime delle incompatibilità – Mobilità del personale; presupposti e procedure; passaggio dei dipendenti per effetto di trasferimento di attività. Mobilità: effetti e garanzie per i lavoratori. Eccedenze di personale e collocamento in disponibilità. – Dirigenza pubblica; accesso alla prima e seconda fascia; disciplina del rapporto – valutazione del dirigente – trattamento economico accessorio – responsabilità del dirigente. Affidamento e revoca degli incarichi dirigenziali. – L’estinzione del rapporto di lavoro. Licenziamento individuale. Risoluzione rapporto di lavoro dirigenziale. (testi) M. Esposito, V.Luciani, A. Zoppoli, L.Zoppoli, La riforma dei rapporti di lavorio nelle pubbliche amministrazioni, Giappichelli, 2018 L.Fiorillo, Il diritto del lavoro nel pubblico impiego , Piccin, 2018	8	IUS/07	56	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
21801987 - DIRITTO DELLE OBBLIGAZIONI E DEI CONTRATTI NELLE AMMINISTRAZIONI PUBBLICHE (obiettivi) ll corso propone lo studio del diritto privato dell’amministrazione pubblica, offrendo un quadro generale dell’attività amministrativa con particolare riferimento alle obbligazioni che sorgono in capo alla Pubblica Amministrazione, individuando l’ambito ove essa agisce secondo schemi di diritto privato, soggiacendo alla relativa disciplina, ed evidenziando altresì i profili peculiari connessi alla sua natura. - Erogato presso 21801987 DIRITTO DELLE OBBLIGAZIONI E DEI CONTRATTI NELLE AMMINISTRAZIONI PUBBLICHE in Scienze delle pubbliche amministrazioni LM-63 AGOSTINELLI BENEDETTA (programma) Finalità del corso ed articolazione del programma Il corso propone lo studio del diritto privato dell’amministrazione pubblica, offrendo un quadro generale dell’attività amministrativa con particolare riferimento alle obbligazioni che sorgono in capo alla Pubblica Amministrazione, individuando l’ambito ove essa agisce secondo schemi di diritto privato, soggiacendo alla relativa disciplina, ed evidenziando altresì i profili peculiari connessi alla sua natura. La premessa necessaria è costituita dalla distinzione tra diritto pubblico e diritto privato nonché tra soggetti pubblici, preposti alla funzione di amministrazione (e complessivamente e sinteticamente indicati come Amministrazioni pubbliche), che agiscono per scopi di interesse generale, e soggetti privati, che perseguono viceversa interessi particolari. L’indagine, nella sua parte generale, ha quindi ad oggetto l’attività di diritto comune della P.A., analizzando istituti e rapporti nei quali le Amministrazioni pubbliche operano come soggetti di diritto comune: dalle forme organizzative privatistiche, alla titolarità di diritti dominicali, alla stipulazione, in luogo dell’emanazione di provvedimenti amministrativi, di atti negoziali con privati e, infine, alla responsabilità civile per la lesione delle situazioni giuridiche soggettive facenti capo ai privati. La parte speciale è dedicata alla responsabilità civile della P.A., utilizzando il metodo dello studio dei casi sulla scorta di pronunce emanate da diverse Autorità giurisdizionali (Corte Costituzionale, Consiglio di Stato, TAR, Corte di Cassazione e Tribunali ordinari), che offrono lo spunto per la disamina di rilevanti temi, tra i quali, ad esempio, la responsabilità nella gestione dei servizi pubblici, la responsabilità indiretta, la responsabilità nell’erogazione di prestazioni sanitarie, la responsabilità per l’esercizio illegittimo del potere amministrativo. Testi per la preparazione dell’esame 1) V. Cerulli Irelli, Amministrazione pubblica e diritto privato, Giappichelli, Torino, 2011 (escluso il cap. 5) 2) G. Corso – G. Fares, La responsabilità della Pubblica amministrazione, Giappichelli, Torino, 2009 (testi) Testi per la preparazione dell’esame 1) V. Cerulli Irelli, Amministrazione pubblica e diritto privato, Giappichelli, Torino, 2011 (escluso il cap. 5) 2) G. Corso – G. Fares, La responsabilità della Pubblica amministrazione, Giappichelli, Torino, 2009	8	IUS/01	56	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
21802063 - ECONOMIA DEI TRASPORTI (obiettivi) IL CORSO INTENDE APPROFONDIRE LA CONOSCENZA DI ALCUNI STRUMENTI DI ANALISI ECONOMICA APPLICATA AI TRASPORTI. IN PARTICOLARE, VIENE FORNITA AGLI STUDENTI UNA CHIAVE INTERPRETATIVA-METODOLOGICA DEL RAPPORTO ECONOMICO TRASPORTI-TERRITORIO BASATA SUL PRESUPPOSTO CHE IL SISTEMA DEI TRASPORTI RICOPRA UN RUOLO FONDAMENTALE SIA PER LO SVILUPPO DELLE ATTIVITÀ INDUSTRIALI E TURISTICHE, SIA PER LA SOSTENIBILITA’ IN AMBITO URBANO. - Erogato presso 21802061 ECONOMIA DEI TRASPORTI in Scienze delle pubbliche amministrazioni LM-63 MARCUCCI EDOARDO (programma) Il corso propone una chiave interpretativo-metodologica del rapporto economico trasporti-territorio, basata sul presupposto che il sistema dei trasporti rappresenta un pre-requisito per lo sviluppo delle attività industriali e turistiche. In quest’ottica il corso affronta le molteplici problematiche che emergono nello studio delle quattro modalità di trasporto, con l’ulteriore obiettivo di delineare un quadro dello stato dell’arte della teoria Più in dettaglio il corso afronta i seguenti temi: I trasporti come dimensione storica e geografica (Economia e trasporti nel XX secolo: cinque fasi storiche; Lo sviluppo mondiale dei trasporti; La congestione: conseguenza dello squilibrio fra i modi) La regolamentazione dei trasporti (La normativa comunitaria; La normativa italiana; L'infrastruttura di trasporti come monopolio naturale; La regolamentazione del mercato delle infrastrutture come problema di agenzia; L'assetto di monopolio naturale; Democrazia deliberativa e regolazione dei trasporti) I costi dei sistemi di trasporto (Il costo opportunità; I prezzi ombra; I costi irrecuperabili; Costi esterni; Classificazione dei costi di trasporto; L'andamento dei costi di trasporto; Costi congiunti e costi connessi nell'offerta di servizi di trasporto; Costo generalizzato di trasporto; I costi della sicurezza nei trasporti) L'analisi dell'offerta infrastrutturale (Natura economica delle infrastrutture di trasporto; Dotazioni infrastrutturali: concetto e finalità; Le reti di trasporto; Economia dei network; L'analisi della capacità di una infrastruttura) Il sistema dei trasporti marittimi (Il mercato del trasporto marittimo; Il trasporto marittimo containerizzato; La capacità di una infrastruttura portuale; L'analisi della competitività portuale; I costi operativi del servizio di trasporto marittimo; Prospettive di sviluppo della portualità italiana ed europea) Il sistema dei trasporti ferroviari (Il trasporto ferroviario italiano; La rete come monopolio naturale; Effetti della liberalizzazione del trasporto ferroviario; La deverticalizzazione e la liberalizzazione; I costi del trasporto ferroviario; Gli altri sistemi di trasporto a guida vincolata) Il sistema di trasporto su gomma (Le strade; I mezzi di trasporto su gomma; Effetti del potenziamento delle infrastrutture di trasporto urbano; Un'analisi economica del congestionamento stradale; I fallimenti del mercato nell'uso della strada e le politiche di correzione; Costo privato, costo sociale del sistema stradale) I sistemi di trasporto aereo (Gli impianti fissi nel trasporto aereo; Il Trasporto aereo fra regolazione e deregolamentazione; La flotta aerea; La gestione della capacità operativa e le tecniche tariffarie; La struttura dei costi nel settore aereo; I servizi di chartering; I vettori low cost; La funzione di produzione del trasporto aereo) L'analisi della domanda di trasporto (Analisi della domanda di mobilità; Modelli a scelta discreta per la stima della domanda di mobilità; Conjoint analysis e stima della domanda di mobilità; Tipologie e progetto delle indagini; Il modello a quattro stadi per la stima della domanda di mobilità) La tariffazione del trasporto (La funzione allocativa delle tariffe ed i limiti dei metodi tradizionali; Sistemi di tariffazione con prezzi di ottimo e discriminazione; Tariffe di trasporto, prezzi di Ramsey e metodi non lineari; L'adozione di tariffe con prezzi di picco; I criteri di regolazione dinamica dei prezzi) La valutazione degli investimenti nel settore dei trasporti (Analisi e sperimentazione degli investimenti nel settore trasporti; Analisi Costi-Benefici (ACB); La valutazione dei beni extra-mercato; Analisi muticriterio). (testi) Economia e politica dei sistemi di trasporto, 2008, Fabio Carlucci,Andrea Cirà, Franco Angeli, Milano.	8	SECS-P/06	64	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
21801875 - COMPARAZIONE GIURIDICA E UNIFORMAZIONE DEL DIRITTO (obiettivi) Il corso intende fornire agli studenti gli elementi di base della comparazione giuridica e della uniformazione del diritto nell’ambito del processo di integrazione dell’Unione Europea e nel contesto giuridico internazionale. Il corso esamina la comparazione giuridica intesa innanzitutto come modo di studio e di conoscenza del diritto, ma anche come fenomeno di natura socio-culturale e tecnico-professionale, legato non solo ad una determinata matrice territoriale, ma anche ad una dimensione globale di spazio tra mondi e culture diverse e interdipendenti. In particolare, durante il corso si esaminano alcune problematiche di rilievo sia metodologico che di merito sullo studio comparativo del diritto, affrontando temi specifici quali: le origini moderne del diritto comparato e la nozione di ordinamento aperto, il concetto di diritto e i vari “tipi” di diritto, l’interpretazione giuridica, le forme storiche di proprietà nella cultura giuridica europea, nonché l’esperienza giuridica del mondo tradizionale cinese. In questo quadro di riferimento, il corso intende approfondire le questioni metodologiche e teoriche della uniformazione del diritto, con specifico riferimento alla formazione del diritto dell’Unione Europea, alla cittadinanza europea come sua base di legittimazione e ai diritti fondamentali quali elementi di integrazione dell’identità europea. Il corso esamina lo sviluppo delle tecniche e dei modelli di uniformazione del diritto nell’ambito del fenomeno della globalizzazione, approfondendo, in particolare, il diritto contrattuale europeo, la circolazione dei beni e dei servizi e i diritti di proprietà intellettuale. Materiali del corso (i) MOCCIA L., Comparazione giuridica e prospettive di studio del diritto, Wolters Kluwer- Cedam, 2016, capitoli IV, V, VI e VII, pagg. 63-195; (ii) MOCCIA L., Comparazione giuridica e diritto europeo, Giuffrè, 2005, parte I, capitolo 1, paragrafi 1, 2, 3, 4 e 5, pagg. 20-44; parte II, capitolo 4, paragrafi da 1 a 14, pagg. 409-507; parte III, capitolo 1, paragrafi 1, 2 e 3, pagg. 609-616; (iii) BONELL M.J., Comparazione giuridica e unificazione del diritto, in Aa. Vv., Diritto privato comparato. Istituti e problemi, Laterza, Roma-Bari, 2008, pagg.3–30. - Erogato presso 21801875 COMPARAZIONE GIURIDICA E UNIFORMAZIONE DEL DIRITTO in Relazioni internazionali LM-52 NESSUNA CANALIZZAZIONE RICCI ILARIA (programma) Il corso intende fornire agli studenti gli elementi di base della comparazione giuridica e della uniformazione del diritto nell’ambito del processo di integrazione dell’Unione Europea e nel contesto giuridico internazionale. Il corso è suddiviso in due parti. Nella prima parte di affrontano le questioni teoriche e metodologiche relative alla comparazione giuridica e alla uniformazione del diritto; nella seconda parte si esaminano ambiti specifici di applicazione dello studio comparativo del diritto e della tecnica di unificazione del diritto. Prima parte: La comparazione giuridica quale metodo di studio e di conoscenza del diritto. La comparazione giuridica quale fenomeno di natura socio-culturale e tecnico-professionale. Le origini moderne del diritto comparato e la nozione di ordinamento aperto. L’interpretazione giuridica: il ruolo della giurisprudenza e della dottrina. La uniformazione del diritto questioni metodologiche e teoriche. Uniformazione del diritto e formazione del diritto dell’Unione Europea. Uniformazione del diritto, cittadinanza europea e diritti fondamentali. Tecniche e modelli di uniformazione del diritto. Seconda parte Il concetto di diritto e i vari “tipi” di diritto. Le forme storiche di proprietà nella cultura giuridica europea. I diritti di proprietà intellettuale. Il diritto contrattuale europeo. La circolazione dei beni e dei servizi. L’esperienza giuridica del mondo tradizionale cinese. (testi) Materiali del corso: (i) MOCCIA L., Comparazione giuridica e prospettive di studio del diritto, Wolters Kluwer- Cedam, 2016, capitoli IV, V, VI e VII, pagg. 63-195; (ii) MOCCIA L., Comparazione giuridica e diritto europeo, Giuffrè, 2005, parte I, capitolo 1, paragrafi 1, 2, 3, 4 e 5, pagg. 20-44; parte II, capitolo 4, paragrafi da 1 a 14, pagg. 409-507; parte III, capitolo 1, paragrafi 1, 2 e 3, pagg. 609-616; (iii) BONELL M.J., Comparazione giuridica e unificazione del diritto, in Aa. Vv., Diritto privato comparato. Istituti e problemi, Laterza, Roma-Bari, 2008, pagg.3–30.	8	IUS/02	64	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
21810026 - DIRITTO COMMERCIALE (obiettivi) Il corso mira a fornire agli studenti le nozioni istituzionali più rilevanti in materia di diritto delle imprese e delle società e ad incentivare lo sviluppo di capacità di analisi critica e interpretazione delle regole di diritto commerciale. Il programma si concentra prevalentemente su impresa e azienda; finanza societaria; struttura finanziaria della società; organizzazione delle società; doveri e responsabilità degli amministratori; operazioni per l'acquisizione del controllo delle società; crisi dell'impresa e procedure concorsuali. - DI MARCELLO TOMMASO (programma) Il corso ha ad oggetto la disciplina ed i problemi giuridici relativi a: - Impresa - Concorrenza - Proprietà intellettuale e industriale - Società e altre forme di organizzazione dell'impresa - Mercati finanziari - Titoli di credito e strumenti finanziari - Crisi d'impresa e procedure concorsuali - Contrattazione e contratti d'impresa (testi) G. FERRI, Manuale di diritto commerciale, UTET, ultima edizione disponibile in commercio oppure G.F. CAMPOBASSO, Manuale di diritto commerciale, UTET (unico volume), ultima edizione disponibile in commercio	8	IUS/04	64	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
21802067 - DIRITTO COMMERCIALE AVANZATO (obiettivi) Il corso intende fornire allo studente la conoscenza delle regole di governance delle società per azioni, con particolare riferimento alla disciplina dell’amministrazione e del controllo sia interno che esterno. Alla trattazione teorica seguirà lo studio di atti e documenti societari per fornire agli studenti informazioni sulle esperienze pratiche relative ai temi trattati. - Erogato presso 21210039 DIRITTO COMMERCIALE - CORSO AVANZATO in Economia Aziendale LM-77 SPAGNUOLO DOMENICO (programma) Il corso ha ad oggetto lo studio della governance societaria, attraverso l'analisi e lo studio delle norme riguardanti l'organo di amministrazione ed i sistemi di controllo nelle diverse tipologie di società (testi) AA.VV, Diritto del governo societario, diretto da M. Irrera, Giappichelli, da p. 1 a p. 585	8	IUS/04	64	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
21801899 - FEDERALISMO E REGIONALISMO (obiettivi) L’INSEGNAMENTO È FINALIZZATO AD ANALIZZARE NEGLI ORDINAMENTI “INTERNI”, IN QUELLO COMUNITARIO ED INTERNAZIONALE, I MODELLI ISTITUZIONALI CHE VANNO EMERGENDO SOPRATTUTTO SOTTO LA SPINTA DEI PROCESSI ECONOMICI, MODELLI CHE SI CARATTERIZZANO PER LA ESISTENZA DI PIÙ LIVELLI DI “GOVERNO” E CHE SIANO IDENTIFICABILI O MENO IN FORME DI STATO FEDERALE. L’ANALISI DEI VARI MODELLI PRESUPPONE UNA CORRETTA INDIVIDUAZIONE DEI RAPPORTI TRA ISTITUZIONI ED ECONOMIA CHE NON POSSONO ESSERE CONSIDERATE COME CONCHIUSE “UNITÀ CONTRAPPOSTE” MA COME DUE POLARITÀ DI UN PROCESSO CHE SI EVOLVE DIALETTICAMENTE IN MANIERA VARIA E COMPLESSA. - Erogato presso 21810124 DIRITTI E LIBERTA' COSTITUZIONALI in Scienze delle pubbliche amministrazioni LM-63 Manetti Michela	8	IUS/08	64	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
21801886 - DIRITTO DEGLI ENTI LOCALI E DEI SERVIZI PUBBLICI (obiettivi) Il corso esaminerà il sistema delle autonomie locali, con riferimento sia all’articolazione delle funzioni e ai modelli organizzativi prescelti per esercitarle, sia alle forme di gestione ed erogazione dei servizi pubblici locali. In particolare, sarà dato conto delle modalità con cui le innovazioni normative hanno modificato l’assetto preesistente a partire dall’inizio degli anni novanta e con specifica attenzione all’impatto della riforma costituzionale del 2001 e della legge n. 56/2014 (c.d. legge delrio). Le riforme saranno analizzate per verificarne gli sviluppi applicativi, di peculiare rilievo quando influenti sul rapporto tra amministrazioni locali e cittadini nonché tra le predette amministrazioni e l’insieme delle imprese operanti sul territorio. - Erogato presso 21801985 DIRITTO DEGLI ENTI LOCALI E DEI SERVIZI PUBBLICI in Scienze delle pubbliche amministrazioni LM-63 DI LASCIO FRANCESCA (programma) IL CORSO TRATTERA' LE SEGUENTI TEMATICHE: - L'ENTE PUBBLICO TERRITORIALE NEL CONTESTO DELL'ORGANIZZAZIONE AMMINISTRATIVA. TEMI E PROBLEMI. - L'ORDINAMENTO LOCALE DALLE ORIGINI ALLA LEGGE N. 142/1990. - L'EVOLUZIONE LEGISLATIVA NEL PERIODO 1990-2000. - LA RIFORMA COSTITUZIONALE DEL 2001. - LA LEGGE N. 56/2014 E IL SUO STATO DI ATTUAZIONE. - ATTUALI TENDENZE DI RIFORMA DEL SISTEMA LOCALE. - I RIFLESSI DELLA CRISI ECONOMICA SUL SISTEMA LOCALE. - COMUNI, PROVINCE E CITTÀ METROPOLITANE. - IL SISTEMA ELETTORALE E LA FORMA DI GOVERNO - I RAPPORTI TRA GLI ORGANI DI GOVERNO LOCALE - IL SINDACO E LA GIUNTA - IL POTERE DI ORDINANZA SINDACALE - IL CONSIGLIO - LE FONTI DEL SISTEMA LOCALE: STATUTI, REGOLAMENTI, FONTI AMMINISTRATIVE. - I SERVIZI PUBBLICI LOCALI DALLA LEGGE N. 142/1990 AL REFERENDUM DEL GIUGNO 2011. - I SERVIZI PUBBLICI LOCALI DOPO IL REFERENDUM E NELLA DISCIPLINA VIGENTE. - L'INFLUENZA DEL DIRITTO COMUNITARIO SULLA DISCIPLINA DEI SERVIZI PUBBLICI LOCALI - LE FORME DI GESTIONE E I MODI DI AFFIDAMENTO. - LE SOCIETÀ PUBBLICHE LOCALI. - ISTITUZIONE DI ENTI LOCALI E VARIAZIONI TERRITORIALI. - FORME DI DECENTRAMENTO INFRACOMUNALE E INFRAPROVINCIALE. - LE FORME ASSOCIATIVE E LA COOPERAZIONE TRA ENTI LOCALI. - L'ORGANIZZAZIONE AMMINISTRATIVA LOCALE ED IL PERSONALE: UFFICI, PERSONALE E DIRIGENZA. - I SEGRETARI COMUNALI E PROVINCIALI. - LE FUNZIONI AMMINISTRATIVE DEGLI ENTI LOCALI NELL'EVOLUZIONE LEGISLATIVA ED I LORO MODI DI ESERCIZIO. - FORME E STRUMENTI DI PARTECIPAZIONE DEI CITTADINI ALL'AZIONE AMMINISTRATIVA LOCALE. - I CONTROLLI AMMINISTRATIVI. - I RACCORDI STRUTTURALI E FUNZIONALI TRA LIVELLI DI GOVERNO. - LA FINANZA LOCALE. - IL FEDERALISMO FISCALE (CENNI). - IL FEDERALISMO DEMANIALE (CENNI). - I SISTEMI LOCALI IN ALTRI PAESI EUROPEI. (testi) TESTI D'ESAME OBBLIGATORI: - L. VANDELLI, IL SISTEMA DELLE AUTONOMIE LOCALI, IL MULINO, BOLOGNA, ULT. ED. DURANTE IL CORSO, SARANNO FORNITI AGLI STUDENTI MATERIALI AGGIUNTIVI A QUELLI INDICATI QUALE PROGRAMMA D’ESAME. GLI STESSI SARANNO RESI DISPONIBILI SULLO SPAZIO WEB DI RIFERIMENTO DELL’INSEGNAMENTO (HTTP://SCIENZEPOLITICHE.UNIROMA3.IT/FDILASCIO/?PAGE_ID=4)OPPURE SARANNO FORNITI DIRETTAMENTE DAL DOCENTE, PREVIA RICHIESTA. IN AGGIUNTA, SARANNO RESE DISPONIBILI LETTURE INTEGRATIVE E ULTERIORI DOCUMENTI UTILIZZATI NEL CORSO DELLE LEZIONI CHE NON COSTITUIRANNO PARTE OBBLIGATORIA DEL PROGRAMMA D’ESAME. È CONDIZIONE ESSENZIALE LO STUDIO DEI PROVVEDIMENTI LEGISLATIVI, REGOLAMENTARI E AMMINISTRATIVI NONCHÉ DELLE DECISIONI GIURISPRUDENZIALI CHE SARANNO OGGETTO DI COMMENTO DURANTE LE LEZIONI. IN PARTICOLARE, SARA' OBBLIGATORIA LA CONOSCENZA DEI SEGUENTI PROVVEDIMENTI: - COSTITUZIONE DELLA REPUBBLICA ITALIANA, ART. 5, ARTT.114-133. - DECRETO LEGISLATIVO N. 267/2000 "TESTO UNICO DELLE LEGGI SULL'ORDINAMENTO DEGLI ENTI LOCALI" - LEGGE N. 56/2014 "DISPOSIZIONI SULLE CITTA' METROPOLITANE, SULLE PROVINCE, SULLE UNIONI E FUSIONI DI COMUNI".	8	IUS/10	64	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
21801538 - GIURISDIZIONI INTERNAZIONALI (obiettivi) Il corso si propone di approfondire gli aspetti giuridici della soluzione delle controversie internazionali, nonché gli aspetti istituzionali e funzionali delle giurisdizioni internazionali, in particolare quelle operanti nel campo della tutela dei diritti umani. - Erogato presso 21801538 GIURISDIZIONI INTERNAZIONALI in Relazioni internazionali LM-52 N0 FOCARELLI CARLO (programma) 1. Introduzione al diritto internazionale 2. Peculiarità della giurisdizione internazionale. 3. Giurisdizione internazionale nelle controversie tra Stati. 4. Giurisdizione internazionale nelle controversie sui diritti dell'uomo. 5. Giurisdizione penale internazionale. 6. Arbitrato internazionale sugli investimenti esteri. 7. Giurisdizioni incardinate in ordinamenti autonomi. 8. Analisi di dieci casi decisi da tribunali internazionali. Casi: 1. Koraou (2008), § 73 2. Ben-Khemais (2009), § 9 3. El-Sayed (2010), § 22 4. Lautsi (2011), § 63 5. Immunità giurisdizionali dello Stato (2012), §§ 49, 50 e 93 6. Al-Jedda (2011), § 87 7. Hirsi (2012), § 69 8. Giuliani e Gaggio (2011), § 64 9. Cestaro (2015), app. 6884/11, https://hudoc.echr.coe.int/eng#{"itemid":["001-153473"]} 10. Nasr e Ghali (Abu Omar) (2016), app. 44883/09, https://hudoc.echr.coe.int/fre#{"itemid":["001-113123"]} (testi) Testi di riferimento, con ivi ulteriori riferimenti bibliografici (in varie lingue): 1. Carlo Focarelli, Giurisdizioni internazionali (Padova: Cedam, 2017). 2. Carlo Focarelli, Diritto internazionale – II. Prassi (2008-2012), Padova, Cedam, 2012), casi elencati sotto. 3. Per i soli studenti che non hanno sostenuto l’esame di Diritto internazionale si aggiunge il seguente testo: Carlo Focarelli, Diritto internazionale (Padova: Cedam, 2017, 4° ed.), limitatamente ai seguenti paragrafi: §§ 80, 82, 108-117, 140-166. Il corso presuppone un’adeguata conoscenza del diritto internazionale. Il testo sub 3 è diretto a coprire gli aspetti di diritto internazionale più direttamente attinenti alle giurisdizioni internazionali. Gli studenti che hanno già sostenuto l'esame di Diritto internazionale sono tenuti a certificarlo, con qualsiasi documentazione dell'Ateneo in cui l'esame è stato sostenuto e superato, al momento dell'esame di Giurisdizioni internazionali, altrimenti si presume che non lo abbiano sostenuto. Il programma di esame è identico per studenti frequentanti e non frequentanti. * Si indicano qui di seguito i casi che verranno discussi in aula e che sono tutti oggetto di esame per tutti gli studenti iscritti al corso, frequentanti e non frequentanti: 1. Koraou (2008), § 73 2. Ben-Khemais (2009), § 9 3. El-Sayed (2010), § 22 4. Lautsi (2011), § 63 5. Immunità giurisdizionali dello Stato (2012), §§ 49, 50 e 93 6. Al-Jedda (2011), § 87 7. Hirsi (2012), § 69 8. Giuliani e Gaggio (2011), § 64 9. Cestaro (2015), ric. 6884/11, scaricabile online: https://hudoc.echr.coe.int/eng#{"itemid":["001-153473"]} 10. Nasr e Ghali (Abu Omar) (2016), ric. 44883/09, scaricabile online: https://hudoc.echr.coe.int/fre#{"itemid":["001-113123"]} Il numero dopo il simbolo “§” indica il numero di caso nel volume indicato sopra sub 2.	8	IUS/13	64	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
21801494 - STORIA E TEORIE DELL'INTERVENTO PUBBLICO NELL'ECONOMIA (obiettivi) L’obiettivo del corso è quello di dare agli studenti gli strumenti di analisi necessari per comprendere la storia dell’intervento pubblico nell’economia e l’intreccio fra teorie economiche e scelte pubbliche dal ciclo degli imperi all’età contemporanea. Successivamente viene studiato il passaggio dall’intervento pubblico attraverso la produzione a quello attuato attraverso la regolazione in contesti economici caratterizzati da liberalizzazione, privatizzazione e decentramento nel contesto della Nuova macroeconomia Classica. La parte conclusiva del corso è dedicata a ricostruire le principali tappe sia storiche che concettuali attraverso le quali si sono realizzati in Italia il dibattito e l’esperienza dell’intervento pubblico in economia: dalla dichiarazione dell’Unità nel 1861 fino all’adozione delle politiche monetarie e fiscali per contrastare la crisi finanziaria internazionale 2007-2009 e quella di secondo livello che ha colpito i debiti sovrani europei 2010-2015. - Erogato presso 21801926 STORIA E TEORIE DELLE RELAZIONI ECONOMICHE INTERNAZIONALI in Relazioni internazionali LM-52 NESSUNA CANALIZZAZIONE MASINI FABIO	8	SECS-P/04	64	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
21801893 - ECONOMETRIA (obiettivi) IL CORSO DI ECONOMETRIA INTRODUCE I CONCETTI E GLI STRUMENTI DI BASE DELL’ANALISI QUANTITATIVA DEI FENOMENI ECONOMICI. L’ECONOMETRIA CONSENTE DI STUDIARE I DATI RELATIVI ALLE VARIABILI ECONOMICHE CON LO SCOPO DI VERIFICARE IPOTESI TEORICHE CIRCA LE RELAZIONI TRA ESSE ESISTENTI OPPURE PER FORNIRE PREVISIONI. IL CORSO PREVEDE IL RIPASSO DI CONCETTI DI ALGEBRA DELLE MATRICI, PROBABILITÀ E STATISTICA, LO STUDIO DELL’ANALISI DI REGRESSIONE LINEARE SEMPLICE E MULTIPLA, NONCHÉ DEI MODELLI DI REGRESSIONE CON DATI PANEL E CON VARIABILE DIPENDENTE BINARIA. IL CORSO PREVEDE, INOLTRE, L’APPLICAZIONE DELLE TECNICHE APPRESE A LEZIONE CON L’USO DEI SOFTWARE STATA E GRETL. - MAGAZZINO COSIMO (programma) PARTE 1: INTRODUZIONE E RICHIAMI Domande economiche e dati economici Richiami di matematica, probabilità e statistica PARTE 2: ELEMENTI FONDAMENTALI DELL’ANALISI DI REGRESSIONE Regressione lineare con un singolo regressore Regressione con un singolo regressore: verifica di ipotesi e intervalli di confidenza Regressione lineare con regressori multipli Verifica di ipotesi e intervalli di confidenza nella regressione multipla Funzioni di regressioni non lineari Valutazione di studi basati sulla regressione multipla PARTE 3: ULTERIORI SVILUPPI DELL’ANALISI DI REGRESSIONE Regressione con dati panel Regressione con variabile dipendente binaria Regressione con variabili strumentali (testi) Materiali didattici: J.H. Stock, M.W. Watson, Introduzione all’econometria, 4/Ed., Pearson, 2016 (capp. 1-12). Dispense a cura del docente. Durante lo svolgimento del corso gli studenti sono invitati a prendere in prestito dalla Biblioteca uno dei seguenti volumi: Acock A.C., A Gentle Introduction to Stata, Stata Press; Adkins L.C., Hill R.C., Using Stata for Principles of Econometrics, Wiley; Asteriou D., Hall S.G., Applied Econometrics, Palgrave Macmillan; Baum C.F., An Introduction to Modern Econometrics Using Stata, Stata Press; Hamilton L.C., Statistics with Stata, Cengage; Kohler U., Kreuter F., Data Analysis Using Stata, Stata Press; Longest K.C., Using Stata for Quantitative Analysis, Sage; Pedace R., Econometrics for Dummies, Wiley. Testi di supporto: C. Magazzino, Precorso di Matematica, McGraw-Hill, 2013. P.H. Franses, Breve introduzione all’econometria, il Mulino, 2004.	8	SECS-P/05	64	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
21801506 - STORIA DELL'EUROPA CONTEMPORANEA (obiettivi) Il corso intende fornire una preparazione di base sui processi politici, economici, sociali e culturali che hanno presieduto allo sviluppo dell’Europa contemporanea dal 1945 a oggi. Analizzando i principali nodi problematici legati allo studio della storia dell’Europa contemporanea, il corso si propone di fornire agli studenti (anche attraverso l’esame di uno dei problemi principali della recente storia europea, il terrorismo, cui sarà dedicata la seconda parte del corso) gli strumenti – propri del metodo storico – per comprendere la formazione nel tempo e la complessità delle società europee del XXI secolo. - Erogato presso 21801506 STORIA DELL'EUROPA CONTEMPORANEA in Relazioni internazionali LM-52 N0 (A-Z) CECI GIOVANNI MARIO (programma) Il corso è articolato in due parti: la prima a carattere istituzionale dedicata ai principali tratti della storia dell’Europa contemporanea dal 1945 ad oggi; la seconda, a carattere specialistico, sul terrorismo in Europa dagli anni Sessanta a oggi. I PARTE (4 CFU) Storia dell’Europa dal 1945 ad oggi Contenuti: 1. Dalla guerra alla guerra fredda 2. La democrazia contrastata: Francia, Italia e Germania Ovest 3. L’apogeo del sistema staliniano oltre la cortina di ferro 4. Il boom economico e il Welfare State 5. Le trasformazioni della politica in Europa occidentale tra anni Cinquanta e anni Sessanta 6. Gli anni di Chruščëv 7. La fine degli imperi europei 8. Il gollismo in Francia e il centro-sinistra in Italia 9. L’Europa in crisi: gli anni Settanta 10. L’Europa dell’Est dopo il 1968 11. La democratizzazione dell’Europa meridionale (Spagna, Portogallo, Grecia) 12. L’era Thatcher 13. La caduta del Muro e la fine della guerra fredda 14. La crisi jugoslava 15. L’Europa dell’integrazione e dell’immigrazione. II PARTE (4 CFU) Il terrorismo in Europa dagli anni Sessanta a oggi Contenuti: 1. Che cos’è il terrorismo 2. Le principali ondate nella storia del terrorismo moderno 3. Il terrorismo di matrice nazionalista e separatista in Europa: il caso dell’ETA e dell’IRA 4. I caratteri generali del terrorismo ideologico in Europa 5. Il terrorismo ideologico in Italia, Germania e Francia 6. Le origini del terrorismo di sinistra in Europa occidentale: il Sessantotto, la violenza, il terrorismo 7. Le memorie dei terroristi 8. Interpretazioni del terrorismo ideologico europeo 9. Il terrorismo di matrice religiosa dagli anni Settanta a oggi. 10 Le risposte al terrorismo: il caso delle democrazie europee La prima parte del corso si svolgerà attraverso lezioni frontali, anche con l’ausilio di fotografie e filmati. La seconda parte del corso assumerà la fisionomia di un seminario specializzato. Dopo un ciclo di lezioni iniziali in cui il docente esporrà i principali temi che saranno affrontati, gli studenti frequentanti dovranno presentare una relazione orale su una monografia scelta all’interno di un elenco che sarà presentato dal docente all’inizio del corso. Ciascuna presentazione sarà poi seguita da una discussione collettiva da parte della classe. Alla fine del corso gli studenti frequentanti dovranno inoltre presentare una tesina scritta di circa 4000 parole nella quale analizzeranno il libro studiato alla luce delle interpretazioni e delle analisi discusse durante il seminario. Solo per gli studenti frequentanti, la valutazione relativa alla prima parte del corso potrà avere la forma di un esonero scritto. Quanto alla parte seminariale, il voto su questa parte (che farà media con quello relativo alla prima) sarà assegnato in base alle prestazioni dello studente nel corso delle seguenti attività: PRESENTAZIONE ORALE: 30 %; TESINA FINALE: 50%; PARTECIPAZIONE ATTIVA ALLE DISCUSSIONI: 20%. (testi) Testi per i frequentanti - William I. Hitchcock, Il continente diviso. Storia dell’Europa del 1945 a oggi, Roma, Carocci, 2003 - Materiali assegnati dal docente Testi per i non frequentanti 1. William I. Hitchcock, Il continente diviso. Storia dell’Europa del 1945 a oggi, Roma, Carocci, 2003 2. Isabelle Sommier, La violenza rivoluzionaria: le esperienze di lotta armata in Francia, Germania, Giappone, Italia e Stati Uniti, Roma, Deriveapprodi, 2009 3. Un libro a scelta tra: • P. Acanfora, Miti e ideologia nella politica estera DC: nazione, Europa e comunità atlantica (1943-1954), Bologna, Il Mulino, 2013 • R. Brizzi e M. Marchi, Charles De Gaulle, Bologna, Il Mulino, 2008 • G.M. Ceci, Il terrorismo italiano. Storia di un dibattito, Roma, Carocci, 2013 • M. Di Donato, I comunisti italiani e la sinistra europea: il PCI e i rapporti con le socialdemocrazie (1964-1984), Roma, Carocci, 2015 • V. Lomellini, Les Relations Dangereuses: French Socialists, Communists and the Human Rights Issue in the Soviet Bloc, Bruxelles, Peter Lang, 2012	8	M-STO/04	64	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
21801879 - CULTURE DEI PAESI DI LINGUA SPAGNOLA (obiettivi) Il corso mira ad approfondire lo studio della lingua spagnola e della cultura ispanica. Si pretende sviluppare la competenza comunicativa e socioculturale attraverso lo studio del mondo politico ispanico. Il corso si divide in due moduli: il Modulo I (Linguaggi settoriali) riguarda un approfondimento dello studio dei linguaggi e della fraseologia di uso settoriale in un’ottica comunicativa e culturale; il Modulo II (il linguaggio politico) affronterà l’analisi dei discorsi politici. - Erogato presso 21801879 CULTURE DEI PAESI DI LINGUA SPAGNOLA in Relazioni internazionali LM-52 NESSUNA CANALIZZAZIONE MESSINA FAJARDO LUISA ALLESITA (programma) Contenuti del Corso Modulo I: Linguaggi settoriali Maria Vittoria Calvi et al., Las lenguas de especialidad en español, Carocci editore, Roma, 2009. TESTO CONSIGLIATO (opzionale) Riccardo Gualdo, L’italiano dei giornali, Carocci editore, Roma, 2017. (opzionale) Modulo II: Il linguaggio politico. Il modulo verte sullo studio del linguaggio politico. In particolare, ci si soffermerà sulle Le caratteristiche e sull’analisi del discorso politico. Luisa A. Messina Fajardo, El lenguaje político. Características y análisis del discurso político, Maggioli editore / Apogeo education, Milano, 2016. TESTO CONSIGLIATO (opzionale) Giuseppe Antonelli, Volgare eloquenza, come le parole hanno paralizzato la politica, Laterza, Bari, 2017. Dispense reperibili presso la copisteria Partenone di viale Leonardo Da Vinci, 282. (testi) Modulo I Maria Vittoria Calvi et al., Las lenguas de especialidad en español, Carocci editore, Roma, 2009. LETTURE CONSIGLIATE: Riccardo Gualdo, L'italiano dei giornali, Carocci editore, Roma, 2017. Modulo II Luisa A. Messina Fajardo, El lenguaje político. Características y análisis del discurso político, Maggioli editore / Apogeo education, Milano, 2016. LETTURE CONSIGLIATE: Giuseppe Antonelli, Vulgar eloquence, how words have paralyzed politics, Laterza, Bari, 2017.	8	L-LIN/07	64	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
21810027 - DIRITTO DEI PARTITI ITALIANO E COMPARATO (obiettivi) L’obiettivo del corso è fornire agli studenti gli strumenti critici per comprendere il fenomeno partitico in Italia e in altri sistemi costituzionali, valendosi del metodo della comparazione giuridica. - Erogato presso 21810027 DIRITTO DEI PARTITI ITALIANO E COMPARATO in Scienze delle pubbliche amministrazioni LM-63 (docente da definire)	8	IUS/21	64	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
21810010 - EUROPEAN UNION INTERNAL MARKET LAW (obiettivi) To allow students to understand and manage the main issues related to the European integration process examining the structural and normative set up of the European Union (Parti I and Part II); the making of European Union Law and the multi-level legal system originated by the relationship between European Union Law and the national legal systems (Part III); the establishment of the Internal Market and some of the main policies of the European Union. - Erogato presso 21810010 EUROPEAN UNION INTERNAL MARKET LAW in International Studies LM-52 N0 (A-Z) TORINO RAFFAELE (programma) Unione doganale e libera circolazione delle merci Libera circolazione dei lavoratori Diritto di stabilimento dei professionisti e delle società Libera circolazione dei capitali e dei pagamenti Politica agricola comune Mercato interno e protezione dei consumatori Mercato unico digitale Libera concorrenza e mercato interno (testi) R. Torino (ed.), Introduction to the EU internal market law, 2017 Durante il corso delle lezioni il professore indicherà i casi giurisprudenziali europei che gli studenti dovranno analizzare e discutere in classe	8	IUS/02	64	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ENG
21801877 - CULTURE DEI PAESI DI LINGUA FRANCESE (obiettivi) RIVOLTO A STUDENTI IN POSSESSO DI UN BUON LIVELLO DI CONOSCENZA DELLA LINGUA FRANCESE, IL CORSO DI “CULTURE DEI PAESI DI LINGUA FRANCESE” (8 CFU) SI PROPONE L’APPROFONDIMENTO DELLE CAPACITÀ DI LETTURA E COMPRENSIONE DI TESTI E PROBLEMATICHE CONCERNENTI LA REALTÀ SOCIALE, POLITICA ED ECONOMICA DELLA FRANCIA MODERNA E CONTEMPORANEA. - Erogato presso 21801877 CULTURE DEI PAESI DI LINGUA FRANCESE in Relazioni internazionali LM-52 NESSUNA CANALIZZAZIONE SPANDRI FRANCESCO (programma) Programma valido per tutti gli studenti. Titolo: “L’assurdo e la storia”. Il corso proporrà l’analisi di due romanzi: Albert Camus, “L’Étranger” (1942) e Kamel Daoud, “Mersault, contre-enquête” (2013). (testi) 1) Albert Camus, “L’Étranger”, Paris, Gallimard, coll. Folio, 1942 (o una qualsiasi altra edizione economica in lingua francese) 2) Kamel Daoud, “Mersault, contre-enquête”, Arles, Actes Sud, 2014 (edizione economica) 3) Kamel Daoud, “Mes indépendances. Chroniques 2010-2016”, Arles, Actes Sud, 2017 (dispense reperibili presso copisteria Appunti, via Chiabrera 174: lettura e presentazione di 4 articoli a scelta) 4) “Il romanzo francese del Novecento”, a cura di Sandra Teroni, Bari, Laterza, 2008, pp. 62-95 (dispense reperibili presso copisteria Appunti, via Chiabrera 174) 5) “Les Constitutions de la France depuis 1789”, présentation par Jacques Godechot, édition corrigée et mise à jour par Hervé Faupin, Paris, Flammarion, coll. GF, 2006, capitoli XIII, XIV, XV (dispense reperibili presso copisteria Appunti, via Chiabrera 174) I testi di Camus e Daoud sono reperibili presso la seguente libreria: Feltrinelli International, via V. E. Orlando, 84/86 00185 Roma.	8	L-LIN/04	64	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
21801878 - CULTURE DEI PAESI DI LINGUA INGLESE (obiettivi) Il corso offre agli studenti la possibilità di approfondire la loro conoscenza della storia e della cultura dei maggiori paesi di lingua inglese sviluppando al contempo le loro competenze linguistiche attraverso un continuo esercizio di Word Acquisition e Listening and Reading Comprehension. Gli argomenti trattati sono mirati all’apprendimento di quali siano le somiglianze e le differenze tra la cultura inglese e quella americana, con una particolare attenzione alla politica estera dei due paesi. A questo scopo vengono usati in classe testi e documenti di diverse tipologie: documenti storici, saggi, film, video, e opere letterarie. - Erogato presso 21801878 CULTURE DEI PAESI DI LINGUA INGLESE in Relazioni internazionali LM-52 NESSUNA CANALIZZAZIONE ROCCA MARINELLA (programma) Analisi dei due testi in programma, uno classico e uno contemporaneo, con studio delle principali tematiche e delle problematiche storiche, sociali, culturali, e letterarie da cui i suddetti testi sono scaturiti. (testi) Testi del corso: 1. Thomas Middleton e Thomas Dekker, La Mariuola, traduzione e cura di M. Rocca Longo, ed. Luoghi Interiori, 2016 2. Witi Ihimaera, Racconti Neozeandesi, tr. vv., Intro e cura M. Rocca Longo, ed. Kappa Testi consigliati: - M. Rocca Longo, La comunicazione interlinguistica, ed. Kappa - Un manuale di storia inglese Altro materiale didattico sarà distribuito durante le lezioni o inviato via mail ai frequentanti. Gli studenti frequentanti potranno svolgere due esoneri (a metà aprile e a fine maggio)	8	L-LIN/12	64	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
21801880 - CULTURE DEI PAESI DI LINGUA TEDESCA (obiettivi) a) fornire un ampliamento lessicale, sviluppando le capacità di comprensione e lettura in aree di interesse storico-culturale e politico; b) mediare aspetti culturali del mondo di lingua tedesca. - Erogato presso 21801880 CULTURE DEI PAESI DI LINGUA TEDESCA in Relazioni internazionali LM-52 NESSUNA CANALIZZAZIONE FIANDRA EMILIA (programma) Il corso approfondisce - attraverso la lettura e la discussione di due celebri testi di teatro politico e di documenti sul dibattito tedesco sul nucleare - il tema dell’atomica e il rapporto tra scienza, etica e politica nella cultura tedesca degli anni sessanta. (testi) F. Dürrenmatt, Die Physiker, Dyogenes Verlag H. Kipphardt, In der Sache J. Robert Oppenheimer, rororo (Rowohlt Verlag) Erläuterungen und Dokumente: Friedrich Dürrenmatt, Die Physiker, Reclam Verlag Si consiglia anche la lettura di B. Brecht, Leben des Galilei. Vita di Galileo, (ed. Einaudi bilingue) Si fa presente che durante lo svolgimento del corso, a seconda del livello di competenze dei frequentanti, sarà fornito in fotocopia dal docente ulteriore materiale didattico, con esercizi sui testi.	8	L-LIN/14	64	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
21810124 - DIRITTI E LIBERTA' COSTITUZIONALI (obiettivi) Il corso vuole offrire un quadro aggiornato dei diritti e delle libertà costituzionali, alla luce della giurisprudenza costituzionale e delle trasformazioni dalle quali sono stati investiti, che ne hanno richiesto un profondo ripensamento. - Manetti Michela (programma) L’approccio teorico-dottrinale alla tematica dei diritti fondamentali. Il paradigma costituzionale statunitense e quello francese. La svolta del costituzionalismo contemporaneo. Le scelte di fondo della Costituzione italiana. Cittadini e stranieri. I limiti all’esercizio dei diritti fondamentali. Gli strumenti di tutela. I doveri costituzionali di solidarietà politica, economica e sociale. L’interpretazione dell’art. 2 della Costituzione : fattispecie chiusa o aperta ? Riserva di legge e riserva di giurisdizione. La libertà personale (art. 13 Cost.). I poteri della polizia giudiziaria e dell’autorità giudiziaria. Le situazioni speciali : i militari ; i malati; i membri delle Camere. La libertà di domicilio (art. 14 Cost.). I poteri della polizia giudiziaria e dell’autorità giudiziaria. Il rapporto tra il secondo e il terzo comma dell’art. 14 Cost. La libertà e segretezza della corrispondenza (art. 15 Cost.). Interferenze con la libertà di manifestazione del pensiero. Mancata previsione di poteri d’urgenza dell’autorità di polizia. La libertà di circolazione e soggiorno (art. 16 Cost.). La disciplina dell’Unione europea. La libertà di manifestazione del pensiero (art. 21 Cost.) : limiti espressi e limiti impliciti. La disciplina dei mezzi di manifestazione dl pensiero. La disciplina della stampa, della radiotelevisione e della Rete. La libertà di riunione e i suoi limiti (art. 17). La libertà di associazione e i divieti connessi (art. 18 Cost.). La libertà di associarsi in sindacati e in partiti (artt. 39 e 49 Cost.) Iniziativa economica e proprietà (artt. 41 e 42 Cost.). I limiti in funzione di interessi sociali. I diritti sociali come diritti fondamentali. Il diritto al lavoro (art. 4 Cost.). Il diritto alla salute (art. 32 Cost.). Il diritto all’istruzione (art. 34 Cost.) . (testi) P. Caretti, G. Tarli Barbieri, I diritti fondamentali, Giappichelli, Torino, IV edizione, 2017.	8	IUS/08	64	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
21801458 - DIRITTO DELLA COMUNICAZIONE PUBBLICA - CONTALDO ALFONSO	8	IUS/10	64	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
21810140 - STORIA DELLA FORMAZIONE DEGLI STATI NAZIONALI NEL XIX SECOLO (obiettivi) Dalla penisola italiana, al mondo tedesco fino all'Europa centrale, questi sono a grandi linee le principali aree di interesse del corso che intende fornire agli studenti gli strumenti per comprendere come nel corso dell'Ottocento vaste aree dell'Europa abbiano conosciuto un deciso processo di aggregazione politica dominato dal concetto dello Stato-nazione. - Erogato presso 21810140 STORIA DELLA FORMAZIONE DEGLI STATI NAZIONALI NEL XIX SECOLO in Relazioni internazionali LM-52 N0 (A-Z) D'ALESSANDRI ANTONIO (programma) Il corso fornisce le nozioni e gli strumenti critici per lo studio della storia politica del cosiddetto «secolo delle nazionalità», indispensabile per la comprensione dell’Europa contemporanea. Esso illustra la costituzione o ricostituzione degli Stati nazionali nell’Europa centro-orientale e il processo di unificazione della Germania e dell’Italia. L’analisi abbraccerà tutto l’arco del «lungo Ottocento», compreso, quindi, tra la Rivoluzione francese e lo scoppio della Prima guerra mondiale. Particolare attenzione sarà riservata all’analisi delle rivoluzioni del Quarantotto, così come alle loro premesse e conseguenze. Necessaria introduzione a tale analisi sarà la trattazione dei movimenti di «rinascita nazionale» di buona parte dei popoli europei. Si affronteranno, infine, l’unificazione di Germania e Italia e la costituzione degli Stati nazionali in Europa centro-orientale in seguito alla progressiva crisi e poi al crollo del sistema dei grandi imperi multietnici (austriaco, russo e ottomano). Costante sarà il ricorso al metodo comparativo per individuare tratti comuni a più storie nazionali e, viceversa, peculiarità che le differenziano tra di loro. (testi) Studenti frequentanti: - Derek Beales – Eugenio Biagini, Il Risorgimento e l’unificazione dell’Italia, Bologna, il Mulino, 2005 - John Breuilly, La formazione dello Stato nazionale tedesco, Bologna, il Mulino, 2004 - Dispense e letture fornite in classe a cura del docente Studenti non frequentanti: - Derek Beales – Eugenio Biagini, Il Risorgimento e l’unificazione dell’Italia, Bologna, il Mulino, 2005 - John Breuilly, La formazione dello Stato nazionale tedesco, Bologna, il Mulino, 2004 - Antonio D’Alessandri, Sulle vie dell’esilio. I rivoluzionari romeni dopo il 1848, Lecce, Argo	8	M-STO/03	64	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA

21801898 - ECONOMIA SANITARIA (obiettivi)

- Erogato presso 21810008 FINANZA DEGLI ENTI LOCALI ED ECONOMIA SANITARIA in Relazioni internazionali LM-52 N0 (A-Z) AUTERI MONICA (programma) (testi)

SECS-P/03

Attività formative caratterizzanti

ITA

Gruppo opzionale: Seminari Seconso Semestre A.A. 2017/2018 - (visualizza)

Gestione delle politiche e dei servizi pubblici

Primo anno

Primo semestre

Insegnamento

CFU

SSD

Ore Lezione

Ore Eserc.

Ore Lab

Ore Studio

Attività

Lingua

21801899 - FEDERALISMO E REGIONALISMO (obiettivi)

- Erogato presso 21810124 DIRITTI E LIBERTA' COSTITUZIONALI in Scienze delle pubbliche amministrazioni LM-63 Manetti Michela

IUS/08

Attività formative affini ed integrative

ITA

21801906 - MANAGEMENT DEI SERVIZI PUBBLICI (obiettivi)

- PIERI VALERIO (programma) (testi)

SECS-P/07

Attività formative caratterizzanti

ITA

21801986 - DIRITTO DEL LAVORO NELLE AMMINISTRAZIONI PUBBLICHE (obiettivi)

- ROMEI ROBERTO (programma) (testi)

IUS/07

Attività formative caratterizzanti

ITA

21810001 - ALTRE ATTIVITA' FORMATIVE DA 6 CFU

Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)

ITA

21802061 - ECONOMIA DEI TRASPORTI (obiettivi)

- MARCUCCI EDOARDO (programma) (testi)

SECS-P/06

Attività formative caratterizzanti

ITA

Gruppo opzionale: Seminari A.A. 2018/2019 - (visualizza)

21810008 - FINANZA DEGLI ENTI LOCALI ED ECONOMIA SANITARIA (obiettivi)

SECS-P/03

Attività formative caratterizzanti

ITA

21801873 - ANALISI ECONOMICA DEL DIRITTO (obiettivi)

L’analisi economica del diritto è un metodo interdisciplinare applicato per studiare i fondamenti logico-economici delle regole giuridiche e per valutare, anche su basi quantitative, i loro effetti. L’analisi economica può così aiutare a comprendere come le norme debbano essere redatte e interpretate per conseguire determinati obiettivi e come i comportamenti umani reagiscano agli incentivi e ai disincentivi introdotti da quelle norme.
A partire dall’inizio degli anni Sessanta del XX secolo, tutti gli istituti dell’economia di mercato sono stati rivisitati alla luce delle indicazioni offerte dall’analisi economica. Questa è così diventata parte integrante degli studi giuridici in materia di diritto civile e commerciale. Mentre l’affermazione nel campo del diritto privato è ormai incontestata, in altri settori, l’analisi economica costituisce un’ospite inattesa. La sua applicazione allo studio delle regole che disciplinano i comportamenti non di mercato, infatti, costituisce una radicale rottura con la tradizione scientifica di molte branche del diritto. In queste, le premesse teoriche da cui muove l’analisi economica sono a lungo sembrate lontane e il loro utilizzo, a cominciare dalla teoria dei prezzi, è parso ignorare quei limiti morali al mercato su cui implicitamente si fondano molte discipline giuridiche. Applicare l’analisi economica nel campo del diritto pubblico, costituzionale e amministrativo è ancora più complesso che in altri ambiti. Basti pensare alla difficoltà di utilizzare il criterio del calcolo economico quando si analizzano le condotte dei singoli e dei gruppi nella sfera pubblica, secondo un’antica tradizione ispirate esclusivamente a motivazioni ideali e altruistiche. Nonostante queste difficoltà, l’applicazione dell’analisi economica allo studio degli assetti istituzionali, del processo politico e dell’azione amministrativa è oggi il risultato del graduale convergere e della reciproca influenza di una pluralità di orientamenti scientifici che hanno dato sempre maggiore consistenza alla materia.
Il corso è, in particolare, dedicato all’analisi economica del diritto amministrativo. In questa prospettiva, fornite le indicazioni di base sugli strumenti concettuali impiegati dall’analisi economica del diritto, saranno affrontati i seguenti argomenti: fondamenti e le dimensioni ottimali dello Stato, i rapporti tra fallimenti del mercato e intervento pubblico, i rischi di un opposto fallimento dello Stato, il ruolo della pubblica amministrazione nel contesto dell’azione collettiva, le logiche del comportamento burocratico, la delega di funzioni all’amministrazione, l’organizzazione industriale dell’amministrazione, gli strumenti di azione della pubblica amministrazione, le tecniche di regolazione dell’attività amministrativa, il funzionamento del sindacato giurisdizionale.

IUS/09

Attività formative caratterizzanti

ITA

21801908 - METODI QUANTITATIVI DI VALUTAZIONE DELLE POLITICHE PUBBLICHE (obiettivi)

- Erogato presso 21801908 METODI QUANTITATIVI DI VALUTAZIONE DELLE POLITICHE PUBBLICHE in Scienze delle pubbliche amministrazioni LM-63 N0 DE CASTRIS MARUSCA (programma) (testi)

SECS-S/03

Attività formative caratterizzanti

ITA

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua

Secondo anno

Primo semestre

Insegnamento

CFU

SSD

Ore Lezione

Ore Eserc.

Ore Lab

Ore Studio

Attività

Lingua

21801994 - STORIA E TEORIE DELL'INTERVENTO PUBBLICO NELL'ECONOMIA (obiettivi)

- Erogato presso 21801926 STORIA E TEORIE DELLE RELAZIONI ECONOMICHE INTERNAZIONALI in Relazioni internazionali LM-52 NESSUNA CANALIZZAZIONE MASINI FABIO

SECS-P/04

Attività formative affini ed integrative

ITA

21801525 - PROVA FINALE (LAUREA MAGISTRALE)

Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)

ITA

21810002 - ALTRE ATTIVITA' FORMATIVE DA 2 CFU

Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)

ITA

Gruppo opzionale: GESTIONE DELLE POLITICHE E DEI SERVIZI PUBBLICI - (visualizza)

21801987 - DIRITTO DELLE OBBLIGAZIONI E DEI CONTRATTI NELLE AMMINISTRAZIONI PUBBLICHE (obiettivi) ll corso propone lo studio del diritto privato dell’amministrazione pubblica, offrendo un quadro generale dell’attività amministrativa con particolare riferimento alle obbligazioni che sorgono in capo alla Pubblica Amministrazione, individuando l’ambito ove essa agisce secondo schemi di diritto privato, soggiacendo alla relativa disciplina, ed evidenziando altresì i profili peculiari connessi alla sua natura. - AGOSTINELLI BENEDETTA (programma) Finalità del corso ed articolazione del programma Il corso propone lo studio del diritto privato dell’amministrazione pubblica, offrendo un quadro generale dell’attività amministrativa con particolare riferimento alle obbligazioni che sorgono in capo alla Pubblica Amministrazione, individuando l’ambito ove essa agisce secondo schemi di diritto privato, soggiacendo alla relativa disciplina, ed evidenziando altresì i profili peculiari connessi alla sua natura. La premessa necessaria è costituita dalla distinzione tra diritto pubblico e diritto privato nonché tra soggetti pubblici, preposti alla funzione di amministrazione (e complessivamente e sinteticamente indicati come Amministrazioni pubbliche), che agiscono per scopi di interesse generale, e soggetti privati, che perseguono viceversa interessi particolari. L’indagine, nella sua parte generale, ha quindi ad oggetto l’attività di diritto comune della P.A., analizzando istituti e rapporti nei quali le Amministrazioni pubbliche operano come soggetti di diritto comune: dalle forme organizzative privatistiche, alla titolarità di diritti dominicali, alla stipulazione, in luogo dell’emanazione di provvedimenti amministrativi, di atti negoziali con privati e, infine, alla responsabilità civile per la lesione delle situazioni giuridiche soggettive facenti capo ai privati. La parte speciale è dedicata alla responsabilità civile della P.A., utilizzando il metodo dello studio dei casi sulla scorta di pronunce emanate da diverse Autorità giurisdizionali (Corte Costituzionale, Consiglio di Stato, TAR, Corte di Cassazione e Tribunali ordinari), che offrono lo spunto per la disamina di rilevanti temi, tra i quali, ad esempio, la responsabilità nella gestione dei servizi pubblici, la responsabilità indiretta, la responsabilità nell’erogazione di prestazioni sanitarie, la responsabilità per l’esercizio illegittimo del potere amministrativo. Testi per la preparazione dell’esame 1) V. Cerulli Irelli, Amministrazione pubblica e diritto privato, Giappichelli, Torino, 2011 (escluso il cap. 5) 2) G. Corso – G. Fares, La responsabilità della Pubblica amministrazione, Giappichelli, Torino, 2009 (testi) Testi per la preparazione dell’esame 1) V. Cerulli Irelli, Amministrazione pubblica e diritto privato, Giappichelli, Torino, 2011 (escluso il cap. 5) 2) G. Corso – G. Fares, La responsabilità della Pubblica amministrazione, Giappichelli, Torino, 2009	7	IUS/01	56	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA
21801985 - DIRITTO DEGLI ENTI LOCALI E DEI SERVIZI PUBBLICI (obiettivi) Il corso esaminerà il sistema delle autonomie locali, con riferimento sia all’articolazione delle funzioni e ai modelli organizzativi prescelti per esercitarle, sia alle forme di gestione ed erogazione dei servizi pubblici locali. In particolare, sarà dato conto delle modalità con cui le innovazioni normative hanno modificato l’assetto preesistente a partire dall’inizio degli anni novanta e con specifica attenzione all’impatto della riforma costituzionale del 2001 e della legge n. 56/2014 (c.d. legge delrio). Le riforme saranno analizzate per verificarne gli sviluppi applicativi, di peculiare rilievo quando influenti sul rapporto tra amministrazioni locali e cittadini nonché tra le predette amministrazioni e l’insieme delle imprese operanti sul territorio. - DI LASCIO FRANCESCA (programma) IL CORSO ESAMINERÀ IL SISTEMA DELLE AUTONOMIE LOCALI, CON RIFERIMENTO SIA ALL’ARTICOLAZIONE DELLE FUNZIONI E AI MODELLI ORGANIZZATIVI PRESCELTI PER ESERCITARLE, SIA ALLE FORME DI GESTIONE ED EROGAZIONE DEI SERVIZI PUBBLICI LOCALI. IN PARTICOLARE, SARÀ DATO CONTO DELLE MODALITÀ CON CUI LE INNOVAZIONI NORMATIVE HANNO MODIFICATO L’ASSETTO PREESISTENTE A PARTIRE DALL’INIZIO DEGLI ANNI NOVANTA E CON SPECIFICA ATTENZIONE ALL’IMPATTO DELLA RIFORMA COSTITUZIONALE DEL 2001 E DELLA LEGGE N. 56/2014 (C.D. LEGGE DELRIO). LE RIFORME SARANNO ANALIZZATE PER VERIFICARNE GLI SVILUPPI APPLICATIVI, DI PECULIARE RILIEVO QUANDO INFLUENTI SUL RAPPORTO TRA AMMINISTRAZIONI LOCALI E CITTADINI NONCHÉ TRA LE PREDETTE AMMINISTRAZIONI E L’INSIEME DELLE IMPRESE OPERANTI SUL TERRITORIO. IL CORSO TRATTERA' LE SEGUENTI TEMATICHE: - L'ENTE PUBBLICO TERRITORIALE NEL CONTESTO DELL'ORGANIZZAZIONE AMMINISTRATIVA. TEMI E PROBLEMI. - L'ORDINAMENTO LOCALE DALLE ORIGINI ALLA LEGGE N. 142/1990. - L'EVOLUZIONE LEGISLATIVA NEL PERIODO 1990-2000. - LA RIFORMA COSTITUZIONALE DEL 2001. - LA LEGGE N. 56/2014 E IL SUO STATO DI ATTUAZIONE. - ATTUALI TENDENZE DI RIFORMA DEL SISTEMA LOCALE. - I RIFLESSI DELLA CRISI ECONOMICA SUL SISTEMA LOCALE. - COMUNI, PROVINCE E CITTÀ METROPOLITANE. - IL SISTEMA ELETTORALE E LA FORMA DI GOVERNO - I RAPPORTI TRA GLI ORGANI DI GOVERNO LOCALE - IL SINDACO E LA GIUNTA - IL POTERE DI ORDINANZA SINDACALE - IL CONSIGLIO - LE FONTI DEL SISTEMA LOCALE: STATUTI, REGOLAMENTI, FONTI AMMINISTRATIVE. - I SERVIZI PUBBLICI LOCALI DALLA LEGGE N. 142/1990 AL REFERENDUM DEL GIUGNO 2011. - I SERVIZI PUBBLICI LOCALI DOPO IL REFERENDUM E NELLA DISCIPLINA VIGENTE. - L'INFLUENZA DEL DIRITTO COMUNITARIO SULLA DISCIPLINA DEI SERVIZI PUBBLICI LOCALI - LE FORME DI GESTIONE E I MODI DI AFFIDAMENTO. - LE SOCIETÀ PUBBLICHE LOCALI. - ISTITUZIONE DI ENTI LOCALI E VARIAZIONI TERRITORIALI. - FORME DI DECENTRAMENTO INFRACOMUNALE E INFRAPROVINCIALE. - LE FORME ASSOCIATIVE E LA COOPERAZIONE TRA ENTI LOCALI. - L'ORGANIZZAZIONE AMMINISTRATIVA LOCALE ED IL PERSONALE: UFFICI, PERSONALE E DIRIGENZA. - I SEGRETARI COMUNALI E PROVINCIALI. - LE FUNZIONI AMMINISTRATIVE DEGLI ENTI LOCALI NELL'EVOLUZIONE LEGISLATIVA ED I LORO MODI DI ESERCIZIO. - FORME E STRUMENTI DI PARTECIPAZIONE DEI CITTADINI ALL'AZIONE AMMINISTRATIVA LOCALE. - I CONTROLLI AMMINISTRATIVI. - I RACCORDI STRUTTURALI E FUNZIONALI TRA LIVELLI DI GOVERNO. - LA FINANZA LOCALE. - IL FEDERALISMO FISCALE (CENNI). - IL FEDERALISMO DEMANIALE (CENNI). - I SISTEMI LOCALI IN ALTRI PAESI EUROPEI. (testi) TESTI D'ESAME OBBLIGATORI: - L. VANDELLI, IL SISTEMA DELLE AUTONOMIE LOCALI, IL MULINO, BOLOGNA, ULT. ED. DURANTE IL CORSO, SARANNO FORNITI AGLI STUDENTI MATERIALI AGGIUNTIVI A QUELLI INDICATI QUALE PROGRAMMA D’ESAME. GLI STESSI SARANNO RESI DISPONIBILI SULLO SPAZIO WEB DI RIFERIMENTO DELL’INSEGNAMENTO (HTTP://SCIENZEPOLITICHE.UNIROMA3.IT/FDILASCIO/?PAGE_ID=4)OPPURE SARANNO FORNITI DIRETTAMENTE DAL DOCENTE, PREVIA RICHIESTA. IN AGGIUNTA, SARANNO RESE DISPONIBILI LETTURE INTEGRATIVE E ULTERIORI DOCUMENTI UTILIZZATI NEL CORSO DELLE LEZIONI CHE NON COSTITUIRANNO PARTE OBBLIGATORIA DEL PROGRAMMA D’ESAME. È CONDIZIONE ESSENZIALE LO STUDIO DEI PROVVEDIMENTI LEGISLATIVI, REGOLAMENTARI E AMMINISTRATIVI NONCHÉ DELLE DECISIONI GIURISPRUDENZIALI CHE SARANNO OGGETTO DI COMMENTO DURANTE LE LEZIONI. IN PARTICOLARE, SARA' OBBLIGATORIA LA CONOSCENZA DEI SEGUENTI PROVVEDIMENTI: - COSTITUZIONE DELLA REPUBBLICA ITALIANA, ART. 5, ARTT.114-133. - DECRETO LEGISLATIVO N. 267/2000 "TESTO UNICO DELLE LEGGI SULL'ORDINAMENTO DEGLI ENTI LOCALI" - LEGGE N. 56/2014 "DISPOSIZIONI SULLE CITTA' METROPOLITANE, SULLE PROVINCE, SULLE UNIONI E FUSIONI DI COMUNI".	7	IUS/10	56	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ITA

21801872 - ANALISI DELLE POLITICHE PUBBLICHE (obiettivi)

- Erogato presso 21801872 ANALISI DELLE POLITICHE PUBBLICHE in Scienze delle pubbliche amministrazioni LM-63 (docente da definire)

SPS/04

Attività formative caratterizzanti

ITA

Gruppo opzionale: Seminari Seconso Semestre A.A. 2017/2018 - (visualizza)

Secondo semestre

Insegnamento

CFU

SSD

Ore Lezione

Ore Eserc.

Ore Lab

Ore Studio

Attività

Lingua

Gruppo opzionale: GESTIONE DELLE POLITICHE E DEI SERVIZI PUBBLICI Orientamento unico PDS2- A SCELTA - GEST POL E SERV PUBB - (visualizza)

21801913 - POLITICA ECONOMICA EUROPEA E DELLE ISTITUZIONI INTERNAZIONALI (obiettivi) LA FINALITÀ DEL CORSO È QUELLA DI ESAMINARE I PROCESSI DI INTEGRAZIONE ECONOMICA E MONETARIA ATTRAVERSO L’ELIMINAZIONE DELLE BARRIERE COMMERCIALI, LA FORMAZIONE DI AREE VALUTARIE REGIONALI E L'AZIONE DELLE ISTITUZIONI ECONOMICHE INTERNAZIONALI. ALLO STUDENTE VENGONO OFFERTI GLI STRUMENTI DI ANALISI NECESSARI PER COMPRENDERE IL COORDINAMENTO DELLE POLITICHE ECONOMICHE TRA GLI STATI SOVRANI DI UN’UNIONE MONETARIA E, IN PARTICOLARE, QUELLI EFFETTUATO ALL’INTERNO DELL’UNIONE EUROPEA E TRA QUESTA REGIONE PLANETARIA E IL RESTO DEL MONDO. - Erogato presso 21801991 POLITICA ECONOMICA EUROPEA E DELLE ISTITUZIONI INTERNAZIONALI in Scienze delle pubbliche amministrazioni LM-63 N0 MAGAZZINO COSIMO	8	SECS-P/02	64	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
21801915 - PROGRAMMAZIONE E CONTROLLO DELLE AMMINISTRAZIONI PUBBLICHE (obiettivi) IL CORSO PROPONE DI FORNIRE AGLI STUDENTI LE CONOSCENZE E GLI STRUMENTI PER LA COMPRENSIONE DEI PROCESSI DI PROGRAMMAZIONE E CONTROLLO MANAGERIALI NELLE AAMMINISTRAZIONI PUBBLICHE E DELLA VALUTAZIONE DEL CAPITALE UMANO DELL'AZIENDA - Erogato presso 21801915 PROGRAMMAZIONE E CONTROLLO DELLE AMMINISTRAZIONI PUBBLICHE in Scienze delle pubbliche amministrazioni LM-63 N0 D'AMICO EUGENIO (programma) MODULO I Introduzione al corso: finanza pubblica; contabilità di stato; contabilità pubblica; ragioneria pubblica ed economia delle aziende pubbliche. Soggetto giuridico privato e pubblico. Soggetto economico privato e pubblico. Dalle scienze economiche all’economia aziendale: definizioni. Il processo di decisione. Il modello della razionalità obiettiva e il modello della razionalità limitata. L’azienda come istituto. Il sistema delle persone: l’organizzazione nelle aziende pubbliche. Il sistema dei beni: il patrimonio nelle aziende pubbliche. Il sistema delle operazioni: la gestione nelle aziende pubbliche. La teoria dei bisogni di A. Maslow. Il controllo manageriale: strategico e tattico-operativo. L’economicità e l’efficienza: considerazioni generali e peculiarità delle aziende pubbliche. Il d. lgs n. 29 del 1993: razionalizzazione dell’organizzazione delle amministrazioni pubbliche e revisione della disciplina in materia di pubblico impiego (in particolare artt.: 1; 2; 3; 14; 16; 17; 18; 20; 49; 63; 64; 65). Il d. lgs. n. 286 del 1999: riordino e potenziamento dei meccanismi e strumenti di monitoraggio e valutazione dei costi, dei rendimenti e dei risultati dell’attività svolta dalle amministrazioni pubbliche (in particolare artt.: 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9). MODULO II Il sistema informativo contabile degli enti locali: i documenti di programmazione; la gestione del bilancio; la rendicontazione. Cenni di contabilità di Stato. Direttive PCM: 12 dicembre 2000; 15 novembre 2001; 8 novembre 2002; 27 dicembre 2004. D. lgs. n. 150 del 2009: Attuazione della legge 4 marzo 2009, n. 15, in materia di ottimizzazione della produttività del lavoro pubblico e di efficienza e trasparenza delle pubbliche amministrazioni. Delibere CIVIT (cenni): n. 4 del 2010: definizione dei requisiti per la nomina dei componenti dell’OIV; n. 6 del 2010: linee guida per la predisposizione del programma triennale per la trasparenza e l’integrità; n. 112 del 2010: struttura e modalità di redazione del piano della performance. D. Lgs. N. 33 del 2013 e D. Lgs n. 175 del 2016. Le privatizzazioni: formale; sostanziale; funzionale; indiretta. Le privatizzazioni in Europa. (testi) Mauro PAOLONI – Fabio Giulio GRANDIS, “La dimensione aziendale delle amministrazioni pubbliche”, Giappichelli, Torino, 2007: CAPITOLI 1, 2, 3 (soli o paragrafi 3.1 e 3.2); 4, (solo i paragrafi 4.1 e 4.2); 5 (solo i paragrafi 5.1, 5.2 e 5.3); 6, 7, 8, 9, 10. E. D’AMICO, L’evoluzione della programmazione e dei controlli manageriali nelle amministrazioni centrali dello stato, Cedam, Padova, 2009: Tutto tranne i paragrafi. 3.3, 3.6, 3.7, 3.9, 3.10, 3.11. Nel corso delle lezioni verranno forniti precisi riferimenti per l’utilizzo dei testi consigliati, nonchè indicazioni bibliografiche e/o materiale integrativo per eventuali approfondimenti su specifiche tematiche	8	SECS-P/07	64	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
21810010 - EUROPEAN UNION INTERNAL MARKET LAW (obiettivi) To allow students to understand and manage the main issues related to the European integration process examining the structural and normative set up of the European Union (Parti I and Part II); the making of European Union Law and the multi-level legal system originated by the relationship between European Union Law and the national legal systems (Part III); the establishment of the Internal Market and some of the main policies of the European Union. - Erogato presso 21810010 EUROPEAN UNION INTERNAL MARKET LAW in International Studies LM-52 N0 (A-Z) TORINO RAFFAELE (programma) Unione doganale e libera circolazione delle merci Libera circolazione dei lavoratori Diritto di stabilimento dei professionisti e delle società Libera circolazione dei capitali e dei pagamenti Politica agricola comune Mercato interno e protezione dei consumatori Mercato unico digitale Libera concorrenza e mercato interno (testi) R. Torino (ed.), Introduction to the EU internal market law, 2017 Durante il corso delle lezioni il professore indicherà i casi giurisprudenziali europei che gli studenti dovranno analizzare e discutere in classe	8	IUS/02	64	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ENG
21801875 - COMPARAZIONE GIURIDICA E UNIFORMAZIONE DEL DIRITTO (obiettivi) Il corso intende fornire agli studenti gli elementi di base della comparazione giuridica e della uniformazione del diritto nell’ambito del processo di integrazione dell’Unione Europea e nel contesto giuridico internazionale. Il corso esamina la comparazione giuridica intesa innanzitutto come modo di studio e di conoscenza del diritto, ma anche come fenomeno di natura socio-culturale e tecnico-professionale, legato non solo ad una determinata matrice territoriale, ma anche ad una dimensione globale di spazio tra mondi e culture diverse e interdipendenti. In particolare, durante il corso si esaminano alcune problematiche di rilievo sia metodologico che di merito sullo studio comparativo del diritto, affrontando temi specifici quali: le origini moderne del diritto comparato e la nozione di ordinamento aperto, il concetto di diritto e i vari “tipi” di diritto, l’interpretazione giuridica, le forme storiche di proprietà nella cultura giuridica europea, nonché l’esperienza giuridica del mondo tradizionale cinese. In questo quadro di riferimento, il corso intende approfondire le questioni metodologiche e teoriche della uniformazione del diritto, con specifico riferimento alla formazione del diritto dell’Unione Europea, alla cittadinanza europea come sua base di legittimazione e ai diritti fondamentali quali elementi di integrazione dell’identità europea. Il corso esamina lo sviluppo delle tecniche e dei modelli di uniformazione del diritto nell’ambito del fenomeno della globalizzazione, approfondendo, in particolare, il diritto contrattuale europeo, la circolazione dei beni e dei servizi e i diritti di proprietà intellettuale. Materiali del corso (i) MOCCIA L., Comparazione giuridica e prospettive di studio del diritto, Wolters Kluwer- Cedam, 2016, capitoli IV, V, VI e VII, pagg. 63-195; (ii) MOCCIA L., Comparazione giuridica e diritto europeo, Giuffrè, 2005, parte I, capitolo 1, paragrafi 1, 2, 3, 4 e 5, pagg. 20-44; parte II, capitolo 4, paragrafi da 1 a 14, pagg. 409-507; parte III, capitolo 1, paragrafi 1, 2 e 3, pagg. 609-616; (iii) BONELL M.J., Comparazione giuridica e unificazione del diritto, in Aa. Vv., Diritto privato comparato. Istituti e problemi, Laterza, Roma-Bari, 2008, pagg.3–30. - Erogato presso 21801875 COMPARAZIONE GIURIDICA E UNIFORMAZIONE DEL DIRITTO in Relazioni internazionali LM-52 NESSUNA CANALIZZAZIONE RICCI ILARIA (programma) Il corso intende fornire agli studenti gli elementi di base della comparazione giuridica e della uniformazione del diritto nell’ambito del processo di integrazione dell’Unione Europea e nel contesto giuridico internazionale. Il corso è suddiviso in due parti. Nella prima parte di affrontano le questioni teoriche e metodologiche relative alla comparazione giuridica e alla uniformazione del diritto; nella seconda parte si esaminano ambiti specifici di applicazione dello studio comparativo del diritto e della tecnica di unificazione del diritto. Prima parte: La comparazione giuridica quale metodo di studio e di conoscenza del diritto. La comparazione giuridica quale fenomeno di natura socio-culturale e tecnico-professionale. Le origini moderne del diritto comparato e la nozione di ordinamento aperto. L’interpretazione giuridica: il ruolo della giurisprudenza e della dottrina. La uniformazione del diritto questioni metodologiche e teoriche. Uniformazione del diritto e formazione del diritto dell’Unione Europea. Uniformazione del diritto, cittadinanza europea e diritti fondamentali. Tecniche e modelli di uniformazione del diritto. Seconda parte Il concetto di diritto e i vari “tipi” di diritto. Le forme storiche di proprietà nella cultura giuridica europea. I diritti di proprietà intellettuale. Il diritto contrattuale europeo. La circolazione dei beni e dei servizi. L’esperienza giuridica del mondo tradizionale cinese. (testi) Materiali del corso: (i) MOCCIA L., Comparazione giuridica e prospettive di studio del diritto, Wolters Kluwer- Cedam, 2016, capitoli IV, V, VI e VII, pagg. 63-195; (ii) MOCCIA L., Comparazione giuridica e diritto europeo, Giuffrè, 2005, parte I, capitolo 1, paragrafi 1, 2, 3, 4 e 5, pagg. 20-44; parte II, capitolo 4, paragrafi da 1 a 14, pagg. 409-507; parte III, capitolo 1, paragrafi 1, 2 e 3, pagg. 609-616; (iii) BONELL M.J., Comparazione giuridica e unificazione del diritto, in Aa. Vv., Diritto privato comparato. Istituti e problemi, Laterza, Roma-Bari, 2008, pagg.3–30.	8	IUS/02	64	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
21810026 - DIRITTO COMMERCIALE (obiettivi) Il corso mira a fornire agli studenti le nozioni istituzionali più rilevanti in materia di diritto delle imprese e delle società e ad incentivare lo sviluppo di capacità di analisi critica e interpretazione delle regole di diritto commerciale. Il programma si concentra prevalentemente su impresa e azienda; finanza societaria; struttura finanziaria della società; organizzazione delle società; doveri e responsabilità degli amministratori; operazioni per l'acquisizione del controllo delle società; crisi dell'impresa e procedure concorsuali. - Erogato presso 21810026 DIRITTO COMMERCIALE in Scienze delle pubbliche amministrazioni LM-63 DI MARCELLO TOMMASO (programma) Il corso ha ad oggetto la disciplina ed i problemi giuridici relativi a: - Impresa - Concorrenza - Proprietà intellettuale e industriale - Società e altre forme di organizzazione dell'impresa - Mercati finanziari - Titoli di credito e strumenti finanziari - Crisi d'impresa e procedure concorsuali - Contrattazione e contratti d'impresa (testi) G. FERRI, Manuale di diritto commerciale, UTET, ultima edizione disponibile in commercio oppure G.F. CAMPOBASSO, Manuale di diritto commerciale, UTET (unico volume), ultima edizione disponibile in commercio	8	IUS/04	64	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
21802067 - DIRITTO COMMERCIALE AVANZATO (obiettivi) Il corso intende fornire allo studente la conoscenza delle regole di governance delle società per azioni, con particolare riferimento alla disciplina dell’amministrazione e del controllo sia interno che esterno. Alla trattazione teorica seguirà lo studio di atti e documenti societari per fornire agli studenti informazioni sulle esperienze pratiche relative ai temi trattati. - Erogato presso 21210039 DIRITTO COMMERCIALE - CORSO AVANZATO in Economia Aziendale LM-77 SPAGNUOLO DOMENICO (programma) Il corso ha ad oggetto lo studio della governance societaria, attraverso l'analisi e lo studio delle norme riguardanti l'organo di amministrazione ed i sistemi di controllo nelle diverse tipologie di società (testi) AA.VV, Diritto del governo societario, diretto da M. Irrera, Giappichelli, da p. 1 a p. 585	8	IUS/04	64	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
21801046 - GIUSTIZIA COSTITUZIONALE (obiettivi) Obiettivo del corso è di fornire allo studente le nozioni fondamentali relative alla corte costituzionale italiana, alle sue competenze ed al ruolo svolto nella forma di governo italiana. Particolare attenzione verrà riservata allo studio di alcuni casi esemplari risolti dalla corte. - Erogato presso 21801046 GIUSTIZIA COSTITUZIONALE in Scienze delle pubbliche amministrazioni LM-63 N0 SICLARI MASSIMO (programma) La giustizia costituzionale e le sue premesse storiche e culturali. La giurisdizione costituzionale in Italia: la Corte costituzionale ed i suoi rapporti con gli altri poteri dello stato. Le fonti in tema di giustizia costituzionale. Organizzazione e funzionamento della Corte costituzionale. Il giudizio di costituzionalità sulle leggi. il giudizio in via incidentale: oggetto e vizi sindacabili; il procedimento. Il giudizio in via di azione: oggetto e vizi sindacabili; il procedimento. forma, natura, tipologia ed effetti delle decisioni della corte costituzionale nei giudizi sulle leggi. I conflitti di attribuzione tra i poteri dello Stato. I conflitti di attribuzione tra lo Stato e le Regioni e tra le Regioni. Il giudizio sull'ammissibilità delle richieste di referendum abrogativo. Il giudizio sulle accuse promosse contro il Presidente della Repubblica. (testi) LIBRI DI TESTO A. Ruggeri – A. Spadaro, Lineamenti di giustizia costituzionale, Torino, Giappichelli, 2014 (Quinta edizione). A. Agrò – A. Cerri – F. Modugno (a cura di), Il principio di unità del controllo sulle leggi nella giurisprudenza della Corte Costituzionale, Torino, Giappichelli, 2008 (Quinta edizione). DA CONSULTARE M. Siclari (a cura di), Norme relative ai giudizi di competenza della Corte costituzionale, Roma, Aracne, 2010 (Terza edizione).	8	IUS/08	64	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
21802032 - ORGANIZZAZIONE PUBBLICA (obiettivi) Il corso si propone di analizzare alcuni dei profili più significativi della regolazione giuridica delle organizzazioni amministrative, tenendo conto degli sviluppi del quadro istituzionale, delle riforme normative intervenute negli ultimi anni, dell’evoluzione della giurisprudenza e del dibattito dottrinale. In particolare, verranno approfonditi gli aspetti riguardanti il sistema delle fonti di organizzazione dei pubblici uffici e le relazioni tra politica e amministrazione; si affronteranno, inoltre, le questioni relative ai nessi fra la definizione degli assetti organizzativi e la gestione del personale nelle pubbliche amministrazioni - Erogato presso 21802032 ORGANIZZAZIONE PUBBLICA in Scienze delle pubbliche amministrazioni LM-63 N0 D'ALESSIO GIANFRANCO (programma) 1. L’organizzazione delle pubbliche amministrazioni A) Nozioni generali sull’organizzazione amministrativa B) Evoluzione storica dell’organizzazione amministrativa C) Modelli e relazioni organizzative D) L’organizzazione amministrativa statale e non statale 2. Il sistema delle fonti di organizzazione degli uffici pubblici A) I principi costituzionali B) La “macro-organizzazione”: - fonti legislative, statuti e regolamenti - atti amministrativi generali C) La “micro-organizzazione”: - Le determinazioni organizzative dei dirigenti 3. I rapporti tra politica e amministrazione e la dirigenza A) Quadro di riferimento europeo e legislazione italiana sui rapporti tra politica e amministrazione B) Ruolo istituzionale, struttura e funzioni della dirigenza pubblica: - dirigenza fiduciaria e dirigenza professionale - modalità di reclutamento e di nomina dei dirigenti - poteri decisionali e gestionali dei dirigenti - valutazione e responsabilità dei dirigenti 4. La disciplina del lavoro pubblico A) Organizzazione e gestione delle risorse umane B) Il rapporto di lavoro alle dipendenze delle pubbliche amministrazioni (testi) G. SCIULLO, L’organizzazione amministrativa, Giappichelli,Torino, 2013. G. D'ALESSIO, L’assetto delle fonti in materia di rapporto di lavoro con le pubbliche amministrazioni (slides per Master MIDA) F. BASSANINI, I principi costituzionali e il quadro istituzionale: distinzione fra politica e amministrazione, autonomia e responsabilità della dirigenza”, in “L’amministrazione come professione” (a cura di G. D’Alessio), Il Mulino, Bologna, 2008, pp. 31-61. G. D’ALESSIO, Dirigenza pubblica, in “Diritto on line”, su www.treccani.it G. D’ALESSIO, La disciplina politica della dirigenza pubblica e i rapporti fra politica e amministrazione, in “La classe dirigente pubblica. Ruolo di governo e capacità amministrativa”, Ediesse, Roma, 2013, pp. 51-67. D. BOLOGNINO-G. D’ALESSIO, Il dirigente come soggetto “attivo” e “passivo” della valutazione, in “Astrid Rassegna”, n. 124, 2010, su www.astrid.eu C. RUSSO, Lavoro pubblico, in “Diritto on line”, su www.treccani.it M. RICCI-F. DI NOIA, Relazioni sindacali e contrattazione collettiva nel settore pubblico dopo la riforma Madia e i rinnovi contrattuali, in “Il lavoro nelle pubbliche amministrazioni”, 2017, n. unico, pp. 1-24. L. ZOPPOLI, Perché una quarta riforma del lavoro pubblico”, su WP CSDLE “MassimoD’Antona”.IT, 366/2018. G. D’ALESSIO, La legislazione anticorruzione: l’impatto sui rapporti di lavoro, in “Il lavoro nelle pubbliche amministrazioni”, 2017, n. unico, pp. 99-118. N.B. Alcuni di questi testi sono pubblicati nei “Materiali didattici”	8	IUS/09	64	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
21801457 - DIRITTO AMMINISTRATIVO DELL'ECONOMIA (obiettivi) Il corso si propone di far acquisire conoscenze e competenze giuridiche riguardo le forme dell'intervento pubblico dell'economia, con particolare riguardo ai procedimenti e alle istituzioni che svolgono funzioni di regolazione, tutela della concorrenza e altri tipi di controllo - Erogato presso 21801984 DIRITTO AMMINISTRATIVO DELL'ECONOMIA in Scienze delle pubbliche amministrazioni LM-63 N0 DE BENEDETTO MARIA (programma) Programma 1) Stato e mercato dal punto di vista della Costituzione economica. 2) L’impresa pubblica 3) Il rilievo delle discipline metanazionali, in particolare europea 4) Evoluzione dei modelli organizzativi: in particolare, le autorità amministrative indipendenti 5) Disciplina della concorrenza: aspetti istituzionali (l’Autorità garante della concorrenza e del mercato) 6) Disciplina della concorrenza: aspetti sostanziali a. gli illeciti concorrenziali: intese e abusi di posizione dominante b. le concentrazioni 7) Disciplina della concorrenza: aspetti procedimentali (il procedimento antitrust; le discipline speciali) 8) Gli aiuti di Stato alle imprese 9) Le privatizzazioni 10) I servizi pubblici: il regime tradizionale 11) I servizi pubblici : la disciplina attuale (liberalizzazione, concorrenza, regolazione, servizio universale) 12) I servizi pubblici: le discipline speciali a. energia elettrica e gas; b. trasporti di linea; c. comunicazioni elettroniche; d. servizi postali 13) Il controllo sui mercati finanziari: credito 14) Il controllo sui mercati finanziari: mercato mobiliare 15) Il controllo sui mercati finanziari: assicurazioni 16) Il controllo sulla finanza pubblica 17) Corruzione e istituzioni 18) La qualità delle regole (testi) S. Cassese, La nuova costituzione economica, Bari, Laterza, 2004; M. D'Alberti, Combattere la corruzione. Analisi e proposte, Rubbettino, 2016 M. De Benedetto, M. Martelli, N. Rangone, La qualità delle regole, Bologna, Il Mulino, 2011 Norme e materiali forniti a lezione.	8	IUS/10	64	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
21801919 - STORIA DEGLI ORDINAMENTI AMMINISTRATIVI E GIUDIZIARI (obiettivi) Il corso mira a fornire una cultura storico-giuridica del diritto amministrativo attraverso l'analisi diretta di fonti medievali e moderne e a sviluppare nello studente la capacità di riflessione e approfondimento storico di temi a scelta previamente concordati con il docente. - Erogato presso 21801993 STORIA DEGLI ORDINAMENTI AMMINISTRATIVI E GIUDIZIARI in Scienze delle pubbliche amministrazioni LM-63 N0 DI PAOLO SILVIA	8	IUS/19	64	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
21810027 - DIRITTO DEI PARTITI ITALIANO E COMPARATO (obiettivi) L’obiettivo del corso è fornire agli studenti gli strumenti critici per comprendere il fenomeno partitico in Italia e in altri sistemi costituzionali, valendosi del metodo della comparazione giuridica. - BONFIGLIO SALVATORE (programma) Programma Parte prima: Teoria generale I partiti nell'evoluzione storica delle forme di stato e di governo: partiti e forme di governo, criterio partitico nella classificazione delle forme di governo, con particolare attenzione per le realtà di Francia, Regno Unito, Stati Uniti; partiti e classificazione delle forme di stato. Parte seconda: I partiti negli ordinamenti costituzionali del II dopoguerra Introduzione al caso italiano: il dibattito alla Costituente e l’art. 49 della Costituzione. Democrazie protette e semiprotette: Germania, Spagna, Portogallo, Grecia. Democrazie dell’Europa orientale: Polonia, Repubblica Ceca. I partiti nello Stato multiculturale: il caso dell’Unione Indiana. Parte terza: I partiti nell’ordinamento repubblicano italiano L’art. 49 e la sua duratura inattuazione. Gli scontri sulla democrazia interna davanti ai giudici, ad art. 49 inattuato. Un caso concreto: il contenzioso interno al Ppi nel 1995. La prima normativa attuativa del 2013-2014, la “norma statuti” dell’Italicum e riforma in itinere. Analisi degli statuti dei partiti esistenti (e del passato). I segni distintivi dei partiti: normativa e decisioni in materia di nomi e simboli. Il finanziamento ai partiti: l’evoluzione normativa in Italia (e cenni a esperienze straniere). Disciplina della comunicazione politica e della propaganda elettorale. (testi) Bibliografia e testi adottati Di seguito sono indicati alcuni testi su cui è possibile preparare l’esame; durante le lezioni saranno indicati ulteriori materiali per approfondire. Studenti frequentanti: i testi da discutere in sede di esame, scelti tra quelli indicati nel programma e quelli suggeriti a lezione, saranno individuati con l’assistenza del docente. Studenti non frequentanti: i materiali alla base della prova orale, tra quelli suggeriti sotto, devono essere concordati contattando direttamente il docente all’indirizzo di posta salvatore.bonfiglio@uniroma3.it. Parte prima M. Galizia, Presentazione a S. Bonfiglio, Forma di governo e partiti politici, Giuffrè, 1993, pp. IX-XXIX. P. Ridola, Partiti politici, in Enciclopedia del diritto, vol. XXXII, Giuffrè, Milano, 1982. G. Rizzoni, Art. 49 (voce), in R. Bifulco, A. Celotto, M. Olivetti (a cura di), Commentario alla Costituzione, vol. 1, Utet, Torino, 2006, p. 981 ss. Progetto Mortati in vista delle elezioni della Costituente, in M. D’Antonio, G. Negri, Il partito politico di fronte allo Stato, di fronte a se stesso, Giuffrè, 1983, 609-613. C. Mortati, Concetto e funzione dei partiti politici, ripubblicato da Nomos – Le attualità nel diritto, 2015. S. Bonfiglio, Modelli di partito e modelli istituzionali, in Astrid online, 2009/6. Parte seconda M. Morlok, The Legal Framework of Party Competition in Germany, in A. De Petris e T. Poguntke, Anti-party parties in Germany and Italy, Luiss University Press, 2015, 113-120. M. Cherchi, La nuova legge spagnola sui partiti politici: strumento di democrazia o atto incostituzionale?, in Diritto pubblico comparato europeo, 2003, n. 2. S. Bonfiglio, La disciplina giuridica dei partiti e la qualità della democrazia. Profili comparativi e il caso italiano visto nella prospettiva europea, in Nomos, 2015, n. 3, p. 16 ss. Parte terza Per l'(in)attuazione dell’art. 49, v. di nuovo la voce di G. Rizzoni, indicata nella Parte prima. F. Lanchester, Il problema del partito politico: regolare gli sregolati, in Quaderni costituzionali, 1988, n. 3, pp. 487 ss. R. Borrello, Finanziamento pubblico dei partiti politici (voce), in Enciclopedia giuridica, XIV volume, Istituto dell’Enciclopedia italiana, 2004, p. 1 ss. (per la parte storica) G. Cerrina Feroni, Partiti politici: una regolazione giuridica?, in Rassegna parlamentare, 2007, n. 2, p. 253 ss. S. Merlini, I partiti politici, il metodo democratico e la politica nazionale, in Annuario AIC 2008, Jovene, 2009, p. 51 ss. (testo della relazione al convegno). G. Amato, Nota su una legge sui partiti in l’attuazione dell’art. 49 della Costituzione, in Rassegna Parlamentare, 2012, n. 4. G. Maestri, Simboli dei partiti, controllo degli statuti e registrazione: gli effetti delle nuove norme sul finanziamento, in Federalismi.it (5 marzo 2014). R. Dickmann, La contribuzione su base volontaria ai partiti politici prevista dal decreto legge n. 149 del 2013. Molte novità ed alcuni dubbi di costituzionalità , in Federalismi.it (5 marzo 2014) G. Maestri, I partiti come presentatori di liste elettorali: un interessante ritorno al “primo” Mortati, in Nomos, 2015, n. 3, p. 52 ss. Statuti dei partiti politici italiani Di seguito è possibile scaricare una buona selezione degli statuti di partiti italiani oggi in attività (anche se non sono magari più rappresentati in Parlamento). Si possono trovare i testi ufficiali degli statuti dei partiti iscritti all’apposito Registro alla pagina seguente: http://www.parlamento.it/1063. Alleanza per l’Italia Destra (la) Fare per Fermare il declino Federazione dei Verdi Futuro e libertà per l’Italia Forza Italia Fratelli d’Italia Italia dei Valori Lega Nord MoVimento 5 Stelle (Non-Statuto e Statuto notarile) Moderati in rivoluzione – Mir Movimento per le autonomie Nuovo centrodestra Nuovo Psi Partito autonomista trentino tirolese (Patt) Partito dei comunisti italiani Partito della rifondazione comunista Partito democratico Partito liberale italiano Partito socialista italiano Radicali italiani Scelta civica per l’Italia Sinistra ecologia libertà Stella alpina Sudtiroler Volkspartei Unione di centro Union Valdotaine Unione per il Trentino	8	IUS/21	64	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
21801090 - SOCIOLOGIA GIURIDICA, DELLA DEVIANZA E MUTAMENTO SOCIALE (obiettivi) Il corso indaga il rapporto tra diritto e mutamento sociale nella contemporaneità e nella fondazione teorica ed empirica dello Stato moderno fornendo sia strumenti di comprensione dei problemi emergenti, sia strumenti concettuali legati al pensiero critico e agli studi di genere, sia tematiche classiche del pensiero socio-giuridico. - Erogato presso 21801090 SOCIOLOGIA GIURIDICA, DELLA DEVIANZA E MUTAMENTO SOCIALE in Relazioni internazionali LM-52 SIMONE ANNA (programma) Il corso indagherà il rapporto tra diritto e mutamento sociale nella contemporaneità e nella fondazione teorica ed empirica dello Stato moderno fornendo sia strumenti di comprensione dei problemi emergenti, sia strumenti concettuali legati al pensiero critico e agli studi di genere, sia tematiche classiche del pensiero socio-giuridico. Il percorso formativo si articolerà in due moduli. Il primo indagherà l’apporto teorico che autori e autrici, nonchè temi fondativi, offrono alla disciplina in oggetto coprendo sia il campo della cultura giuridica che quello relativo alle istituzioni preposte per gestire la devianza nelle società (Luhmann, Habermas, Bourdieu, Foucault, Canetti, l’approccio dei Critical Legal Studies, l’approccio Law and Economics e l’approccio che indaga il rapporto tra diritto e studi di genere). Il secondo modulo offrirà strumenti formativi più specifici ovvero l’analisi della funzione simbolica, culturale e giuridica dell’apporto degli studi femministi in relazione al diritto, alla devianza e al potere. In particolare si approfondirà la relazione tra pensiero della differenza sessuale e dottrina dell’esperienza giuridica, sia sul piano teorico che nella pratica dei processi, nonché il concetto di “Femminismo Giuridico” applicato ai grandi temi della contemporaneità: eguaglianza/differenza; cittadinanza/frontiere; criminologia/devianza/sicurezza; giustizia/diritto/diritti; sesso/sessualità/riproduzione; vittima/vittimologia/vulnerabilità. Testi obbligatori ai fini del superamento dell’esame (8 e 7 crediti). -G. Campesi, I. Pupolizio, N. Riva (a cura di), Diritto e Teoria sociale. Introduzione al pensiero socio-giuridico contemporaneo, Carocci, Roma 2009. - A. Simone, I. Boiano (a cura di), Femminismo ed esperienza giuridica. Pratiche, Argomentazione, Interpretazione, Edizioni Efesto, Roma 2018 (capitoli 1, 2, 3, 4). - A. Simone, I. Boiano, A. Condello (a cura di), Femminismo Giuridico. Teorie e problemi, Mondadori Università, Milano 2019. (testi) Testi obbligatori ai fini del superamento dell’esame (8 e 7 crediti). -G. Campesi, I. Pupolizio, N. Riva (a cura di), Diritto e Teoria sociale. Introduzione al pensiero socio-giuridico contemporaneo, Carocci, Roma 2009. - A. Simone, I. Boiano (a cura di), Femminismo ed esperienza giuridica. Pratiche, Argomentazione, Interpretazione, Edizioni Efesto, Roma 2018 (capitoli 1, 2, 3, 4). - A. Simone, I. Boiano, A. Condello (a cura di), Femminismo Giuridico. Teorie e problemi, Mondadori Università, Milano 2019.	8	SPS/12	64	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
21801506 - STORIA DELL'EUROPA CONTEMPORANEA (obiettivi) Il corso intende fornire una preparazione di base sui processi politici, economici, sociali e culturali che hanno presieduto allo sviluppo dell’Europa contemporanea dal 1945 a oggi. Analizzando i principali nodi problematici legati allo studio della storia dell’Europa contemporanea, il corso si propone di fornire agli studenti (anche attraverso l’esame di uno dei problemi principali della recente storia europea, il terrorismo, cui sarà dedicata la seconda parte del corso) gli strumenti – propri del metodo storico – per comprendere la formazione nel tempo e la complessità delle società europee del XXI secolo. - Erogato presso 21801506 STORIA DELL'EUROPA CONTEMPORANEA in Relazioni internazionali LM-52 N0 (A-Z) CECI GIOVANNI MARIO (programma) Il corso è articolato in due parti: la prima a carattere istituzionale dedicata ai principali tratti della storia dell’Europa contemporanea dal 1945 ad oggi; la seconda, a carattere specialistico, sul terrorismo in Europa dagli anni Sessanta a oggi. I PARTE (4 CFU) Storia dell’Europa dal 1945 ad oggi Contenuti: 1. Dalla guerra alla guerra fredda 2. La democrazia contrastata: Francia, Italia e Germania Ovest 3. L’apogeo del sistema staliniano oltre la cortina di ferro 4. Il boom economico e il Welfare State 5. Le trasformazioni della politica in Europa occidentale tra anni Cinquanta e anni Sessanta 6. Gli anni di Chruščëv 7. La fine degli imperi europei 8. Il gollismo in Francia e il centro-sinistra in Italia 9. L’Europa in crisi: gli anni Settanta 10. L’Europa dell’Est dopo il 1968 11. La democratizzazione dell’Europa meridionale (Spagna, Portogallo, Grecia) 12. L’era Thatcher 13. La caduta del Muro e la fine della guerra fredda 14. La crisi jugoslava 15. L’Europa dell’integrazione e dell’immigrazione. II PARTE (4 CFU) Il terrorismo in Europa dagli anni Sessanta a oggi Contenuti: 1. Che cos’è il terrorismo 2. Le principali ondate nella storia del terrorismo moderno 3. Il terrorismo di matrice nazionalista e separatista in Europa: il caso dell’ETA e dell’IRA 4. I caratteri generali del terrorismo ideologico in Europa 5. Il terrorismo ideologico in Italia, Germania e Francia 6. Le origini del terrorismo di sinistra in Europa occidentale: il Sessantotto, la violenza, il terrorismo 7. Le memorie dei terroristi 8. Interpretazioni del terrorismo ideologico europeo 9. Il terrorismo di matrice religiosa dagli anni Settanta a oggi. 10 Le risposte al terrorismo: il caso delle democrazie europee La prima parte del corso si svolgerà attraverso lezioni frontali, anche con l’ausilio di fotografie e filmati. La seconda parte del corso assumerà la fisionomia di un seminario specializzato. Dopo un ciclo di lezioni iniziali in cui il docente esporrà i principali temi che saranno affrontati, gli studenti frequentanti dovranno presentare una relazione orale su una monografia scelta all’interno di un elenco che sarà presentato dal docente all’inizio del corso. Ciascuna presentazione sarà poi seguita da una discussione collettiva da parte della classe. Alla fine del corso gli studenti frequentanti dovranno inoltre presentare una tesina scritta di circa 4000 parole nella quale analizzeranno il libro studiato alla luce delle interpretazioni e delle analisi discusse durante il seminario. Solo per gli studenti frequentanti, la valutazione relativa alla prima parte del corso potrà avere la forma di un esonero scritto. Quanto alla parte seminariale, il voto su questa parte (che farà media con quello relativo alla prima) sarà assegnato in base alle prestazioni dello studente nel corso delle seguenti attività: PRESENTAZIONE ORALE: 30 %; TESINA FINALE: 50%; PARTECIPAZIONE ATTIVA ALLE DISCUSSIONI: 20%. (testi) Testi per i frequentanti - William I. Hitchcock, Il continente diviso. Storia dell’Europa del 1945 a oggi, Roma, Carocci, 2003 - Materiali assegnati dal docente Testi per i non frequentanti 1. William I. Hitchcock, Il continente diviso. Storia dell’Europa del 1945 a oggi, Roma, Carocci, 2003 2. Isabelle Sommier, La violenza rivoluzionaria: le esperienze di lotta armata in Francia, Germania, Giappone, Italia e Stati Uniti, Roma, Deriveapprodi, 2009 3. Un libro a scelta tra: • P. Acanfora, Miti e ideologia nella politica estera DC: nazione, Europa e comunità atlantica (1943-1954), Bologna, Il Mulino, 2013 • R. Brizzi e M. Marchi, Charles De Gaulle, Bologna, Il Mulino, 2008 • G.M. Ceci, Il terrorismo italiano. Storia di un dibattito, Roma, Carocci, 2013 • M. Di Donato, I comunisti italiani e la sinistra europea: il PCI e i rapporti con le socialdemocrazie (1964-1984), Roma, Carocci, 2015 • V. Lomellini, Les Relations Dangereuses: French Socialists, Communists and the Human Rights Issue in the Soviet Bloc, Bruxelles, Peter Lang, 2012	8	M-STO/04	64	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
21801877 - CULTURE DEI PAESI DI LINGUA FRANCESE (obiettivi) RIVOLTO A STUDENTI IN POSSESSO DI UN BUON LIVELLO DI CONOSCENZA DELLA LINGUA FRANCESE, IL CORSO DI “CULTURE DEI PAESI DI LINGUA FRANCESE” (8 CFU) SI PROPONE L’APPROFONDIMENTO DELLE CAPACITÀ DI LETTURA E COMPRENSIONE DI TESTI E PROBLEMATICHE CONCERNENTI LA REALTÀ SOCIALE, POLITICA ED ECONOMICA DELLA FRANCIA MODERNA E CONTEMPORANEA. - Erogato presso 21801877 CULTURE DEI PAESI DI LINGUA FRANCESE in Relazioni internazionali LM-52 NESSUNA CANALIZZAZIONE SPANDRI FRANCESCO (programma) Programma valido per tutti gli studenti. Titolo: “L’assurdo e la storia”. Il corso proporrà l’analisi di due romanzi: Albert Camus, “L’Étranger” (1942) e Kamel Daoud, “Mersault, contre-enquête” (2013). (testi) 1) Albert Camus, “L’Étranger”, Paris, Gallimard, coll. Folio, 1942 (o una qualsiasi altra edizione economica in lingua francese) 2) Kamel Daoud, “Mersault, contre-enquête”, Arles, Actes Sud, 2014 (edizione economica) 3) Kamel Daoud, “Mes indépendances. Chroniques 2010-2016”, Arles, Actes Sud, 2017 (dispense reperibili presso copisteria Appunti, via Chiabrera 174: lettura e presentazione di 4 articoli a scelta) 4) “Il romanzo francese del Novecento”, a cura di Sandra Teroni, Bari, Laterza, 2008, pp. 62-95 (dispense reperibili presso copisteria Appunti, via Chiabrera 174) 5) “Les Constitutions de la France depuis 1789”, présentation par Jacques Godechot, édition corrigée et mise à jour par Hervé Faupin, Paris, Flammarion, coll. GF, 2006, capitoli XIII, XIV, XV (dispense reperibili presso copisteria Appunti, via Chiabrera 174) I testi di Camus e Daoud sono reperibili presso la seguente libreria: Feltrinelli International, via V. E. Orlando, 84/86 00185 Roma.	8	L-LIN/04	64	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
21801879 - CULTURE DEI PAESI DI LINGUA SPAGNOLA (obiettivi) Il corso mira ad approfondire lo studio della lingua spagnola e della cultura ispanica. Si pretende sviluppare la competenza comunicativa e socioculturale attraverso lo studio del mondo politico ispanico. Il corso si divide in due moduli: il Modulo I (Linguaggi settoriali) riguarda un approfondimento dello studio dei linguaggi e della fraseologia di uso settoriale in un’ottica comunicativa e culturale; il Modulo II (il linguaggio politico) affronterà l’analisi dei discorsi politici. - Erogato presso 21801879 CULTURE DEI PAESI DI LINGUA SPAGNOLA in Relazioni internazionali LM-52 NESSUNA CANALIZZAZIONE MESSINA FAJARDO LUISA ALLESITA (programma) Contenuti del Corso Modulo I: Linguaggi settoriali Maria Vittoria Calvi et al., Las lenguas de especialidad en español, Carocci editore, Roma, 2009. TESTO CONSIGLIATO (opzionale) Riccardo Gualdo, L’italiano dei giornali, Carocci editore, Roma, 2017. (opzionale) Modulo II: Il linguaggio politico. Il modulo verte sullo studio del linguaggio politico. In particolare, ci si soffermerà sulle Le caratteristiche e sull’analisi del discorso politico. Luisa A. Messina Fajardo, El lenguaje político. Características y análisis del discurso político, Maggioli editore / Apogeo education, Milano, 2016. TESTO CONSIGLIATO (opzionale) Giuseppe Antonelli, Volgare eloquenza, come le parole hanno paralizzato la politica, Laterza, Bari, 2017. Dispense reperibili presso la copisteria Partenone di viale Leonardo Da Vinci, 282. (testi) Modulo I Maria Vittoria Calvi et al., Las lenguas de especialidad en español, Carocci editore, Roma, 2009. LETTURE CONSIGLIATE: Riccardo Gualdo, L'italiano dei giornali, Carocci editore, Roma, 2017. Modulo II Luisa A. Messina Fajardo, El lenguaje político. Características y análisis del discurso político, Maggioli editore / Apogeo education, Milano, 2016. LETTURE CONSIGLIATE: Giuseppe Antonelli, Vulgar eloquence, how words have paralyzed politics, Laterza, Bari, 2017.	8	L-LIN/07	64	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
21801878 - CULTURE DEI PAESI DI LINGUA INGLESE (obiettivi) Il corso offre agli studenti la possibilità di approfondire la loro conoscenza della storia e della cultura dei maggiori paesi di lingua inglese sviluppando al contempo le loro competenze linguistiche attraverso un continuo esercizio di Word Acquisition e Listening and Reading Comprehension. Gli argomenti trattati sono mirati all’apprendimento di quali siano le somiglianze e le differenze tra la cultura inglese e quella americana, con una particolare attenzione alla politica estera dei due paesi. A questo scopo vengono usati in classe testi e documenti di diverse tipologie: documenti storici, saggi, film, video, e opere letterarie. - Erogato presso 21801878 CULTURE DEI PAESI DI LINGUA INGLESE in Relazioni internazionali LM-52 NESSUNA CANALIZZAZIONE ROCCA MARINELLA (programma) Analisi dei due testi in programma, uno classico e uno contemporaneo, con studio delle principali tematiche e delle problematiche storiche, sociali, culturali, e letterarie da cui i suddetti testi sono scaturiti. (testi) Testi del corso: 1. Thomas Middleton e Thomas Dekker, La Mariuola, traduzione e cura di M. Rocca Longo, ed. Luoghi Interiori, 2016 2. Witi Ihimaera, Racconti Neozeandesi, tr. vv., Intro e cura M. Rocca Longo, ed. Kappa Testi consigliati: - M. Rocca Longo, La comunicazione interlinguistica, ed. Kappa - Un manuale di storia inglese Altro materiale didattico sarà distribuito durante le lezioni o inviato via mail ai frequentanti. Gli studenti frequentanti potranno svolgere due esoneri (a metà aprile e a fine maggio)	8	L-LIN/12	64	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
21801880 - CULTURE DEI PAESI DI LINGUA TEDESCA (obiettivi) a) fornire un ampliamento lessicale, sviluppando le capacità di comprensione e lettura in aree di interesse storico-culturale e politico; b) mediare aspetti culturali del mondo di lingua tedesca. - Erogato presso 21801880 CULTURE DEI PAESI DI LINGUA TEDESCA in Relazioni internazionali LM-52 NESSUNA CANALIZZAZIONE FIANDRA EMILIA (programma) Il corso approfondisce - attraverso la lettura e la discussione di due celebri testi di teatro politico e di documenti sul dibattito tedesco sul nucleare - il tema dell’atomica e il rapporto tra scienza, etica e politica nella cultura tedesca degli anni sessanta. (testi) F. Dürrenmatt, Die Physiker, Dyogenes Verlag H. Kipphardt, In der Sache J. Robert Oppenheimer, rororo (Rowohlt Verlag) Erläuterungen und Dokumente: Friedrich Dürrenmatt, Die Physiker, Reclam Verlag Si consiglia anche la lettura di B. Brecht, Leben des Galilei. Vita di Galileo, (ed. Einaudi bilingue) Si fa presente che durante lo svolgimento del corso, a seconda del livello di competenze dei frequentanti, sarà fornito in fotocopia dal docente ulteriore materiale didattico, con esercizi sui testi.	8	L-LIN/14	64	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
21810013 - SISTEMI ELETTORALI COMPARATI (obiettivi) Alla fine del corso, gli studenti dovrebbero essere in grado di: conoscere e comprendere le principali differenze tra i sistemi elettorali; utilizzare i risultati elettorali per ottenere misure chiave di analisi, come il numero effettivo di partiti e il livello di (dis)proporzionalità; comparare e confrontare i sistemi elettorali utilizzati dai diversi Paesi, e valutare come le differenze osservate nella politica di tali Paesi possono essere collegati ai sistemi elettorali; riconoscere le possibilità e le limitazioni della progettazione e della riforma dei sistemi elettorali. - Erogato presso 21810013 SISTEMI ELETTORALI COMPARATI in STUDI EUROPEI LM-90 NESSUNA CANALIZZAZIONE AGOSTA ANTONIO	8	SPS/04	64	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
21801458 - DIRITTO DELLA COMUNICAZIONE PUBBLICA - Erogato presso 21801458 DIRITTO DELLA COMUNICAZIONE PUBBLICA in Scienze delle pubbliche amministrazioni LM-63 CONTALDO ALFONSO	8	IUS/10	64	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
21810140 - STORIA DELLA FORMAZIONE DEGLI STATI NAZIONALI NEL XIX SECOLO (obiettivi) Dalla penisola italiana, al mondo tedesco fino all'Europa centrale, questi sono a grandi linee le principali aree di interesse del corso che intende fornire agli studenti gli strumenti per comprendere come nel corso dell'Ottocento vaste aree dell'Europa abbiano conosciuto un deciso processo di aggregazione politica dominato dal concetto dello Stato-nazione. - Erogato presso 21810140 STORIA DELLA FORMAZIONE DEGLI STATI NAZIONALI NEL XIX SECOLO in Relazioni internazionali LM-52 N0 (A-Z) D'ALESSANDRI ANTONIO (programma) Il corso fornisce le nozioni e gli strumenti critici per lo studio della storia politica del cosiddetto «secolo delle nazionalità», indispensabile per la comprensione dell’Europa contemporanea. Esso illustra la costituzione o ricostituzione degli Stati nazionali nell’Europa centro-orientale e il processo di unificazione della Germania e dell’Italia. L’analisi abbraccerà tutto l’arco del «lungo Ottocento», compreso, quindi, tra la Rivoluzione francese e lo scoppio della Prima guerra mondiale. Particolare attenzione sarà riservata all’analisi delle rivoluzioni del Quarantotto, così come alle loro premesse e conseguenze. Necessaria introduzione a tale analisi sarà la trattazione dei movimenti di «rinascita nazionale» di buona parte dei popoli europei. Si affronteranno, infine, l’unificazione di Germania e Italia e la costituzione degli Stati nazionali in Europa centro-orientale in seguito alla progressiva crisi e poi al crollo del sistema dei grandi imperi multietnici (austriaco, russo e ottomano). Costante sarà il ricorso al metodo comparativo per individuare tratti comuni a più storie nazionali e, viceversa, peculiarità che le differenziano tra di loro. (testi) Studenti frequentanti: - Derek Beales – Eugenio Biagini, Il Risorgimento e l’unificazione dell’Italia, Bologna, il Mulino, 2005 - John Breuilly, La formazione dello Stato nazionale tedesco, Bologna, il Mulino, 2004 - Dispense e letture fornite in classe a cura del docente Studenti non frequentanti: - Derek Beales – Eugenio Biagini, Il Risorgimento e l’unificazione dell’Italia, Bologna, il Mulino, 2005 - John Breuilly, La formazione dello Stato nazionale tedesco, Bologna, il Mulino, 2004 - Antonio D’Alessandri, Sulle vie dell’esilio. I rivoluzionari romeni dopo il 1848, Lecce, Argo	8	M-STO/03	64	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA