Università Roma Tre

Conoscenza e capacità di comprensione

Il laureato magistrale in Scienze giuridiche per le nuove tecnologie:
- possiede una conoscenza degli aspetti giuridici delle innovazioni tecnologiche e del loro impatto sui diritti fondamentali.
Tale conoscenza viene acquisita nell’ambito di una prospettiva prevalentemente transnazionale e comparatistica, e ciò implica consapevolezza e familiarità con il processo di articolazione e pluralizzazione delle fonti normative;
- possiede una conoscenza giuridica di carattere interdisciplinare che intercetta le problematiche economiche, storiche, filosofiche ed etiche poste dalla digitalizzazione dei processi produttivi, lavorativi e sociali, nonché dalle innovazioni tecnologiche;
Le sue conoscenze sono verificate in occasione degli esami di profitto, della scrittura e presentazione di testi di approfondimento assegnati all’interno degli insegnamenti, dell’elaborazione e discussione della tesi di laurea.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Il laureato magistrale in Scienze giuridiche per le nuove tecnologie:
- ha con una spiccata attitudine all’individuazione delle problematiche giuridiche e all’applicazione dei principi giuridici al caso concreto, sia in contesti di impresa che all’interno di amministrazioni, e anche in questioni che implichino e richiedano la conoscenza del diritto sovranazionale;
- sa dialogare e interfacciarsi con esperti di tecnologie digitali, informatica, governo dei dati e dell’intelligenza artificiale; sa comprenderne le esigenze connesse all’esercizio della loro professione e contribuisce all’individuazione di soluzioni innovative ai problemi posti dall’innovazione tecnologica grazie alla capacità di identificarne gli aspetti giuridicamente rilevanti, condividendoli con gli esperti di tecnologie.
Lo studente acquisisce tali capacità grazie ad una metodologia didattica che richiede la partecipazione attiva dello studente alle discussioni, l’elaborazione di presentazioni o brevi lezioni, la scrittura di testi di approfondimento.
Tale approccio didattico è inoltre di fondamentale importanza nel caso di quegli insegnamenti che sono mirati all’applicazione di conoscenze e competenze a contesti concreti (moot court competitions, cliniche legali).

Autonomia di giudizio

Il laureato magistrale è in grado di esprimere giudizi di validità e di interpretazione dei testi giuridici, sapendone cogliere le connessioni con le esigenze etiche, tecnologiche, economiche e sociali che li hanno ispirati, ed essendo coscienti della natura transnazionale dell’intera produzione giuridica.
Tale capacità viene acquisita grazie a metodologie didattiche che privilegiano l’elaborazione personale, quali: la composizione di testi scritti all’interno degli insegnamenti, la partecipazione a confronti argomentativi su temi specifici all’interno degli insegnamenti, la soluzione di casi giuridici concreti nelle cliniche legali e nelle moot court competition, l’elaborazione della tesi finale che dovrà mostrare originalità e conoscenza approfondita dell’argomento discusso.
L’acquisizione di tale capacità è verificata tramite la valutazione dei testi scritti assegnati agli studenti, la valutazione del grado di partecipazione e dell’originalità del contributo personale in occasione di confronti argomentativi, cliniche legali, moot court competitions, la valutazione della tesi finale

Abilità comunicative

Il laureato magistrale è in grado di esprimere sinteticamente lo spirito e la sostanza delle problematiche giuridiche, e i loro impatti etici, tecnologici, economici e sociali, comunicando non solo con esperti giuristi ma anche con esperti di tecnologie digitali, di informatica, di Intelligenza artificiale e di governo dei dati, con i quali condivide la terminologia e la comprensione dei principi e i fondamenti delle tecniche.
Tale capacità viene acquisita grazie a un approccio didattico che stimola la partecipazione attiva dello studente e mira a sviluppare le sue capacità comunicative tramite presentazione da parte degli studenti di lavori di approfondimento, confronti argomentativi su temi specifici, partecipazione a cliniche legali e moot court competition dove vengono discusse collettivamente le soluzioni di casi giuridici concreti e presentati pubblicamente le soluzioni individuate.
La frequentazione di corsi e seminari di carattere tecnologico, economico, umanistico permette l’acquisizione della terminologia e delle conoscenze necessarie per comunicare e interagire con esperti tecnologici, o comunque non giuristi.
L’acquisizione di tale capacità è verificata tramite la valutazione delle capacità espositive dello studente durante gli insegnamenti, i seminari, le attività connesse all’imparare facendo.
La valutazione della capacità espositiva dello studente costituisce uno dei criteri fondamentali di giudizio nella determinazione della valutazione complessiva negli esami finali che concludono i singoli corsi.

Capacità di apprendimento

Il laureato magistrale è in grado di aggiornare e sviluppare autonomamente le proprie conoscenze sia giuridiche, che tecnologiche, economiche, etico-politiche, attraverso lo studio delle novità normative nazionali e sovra-nazionali, degli orientamenti della dottrina e della giurisprudenza, delle caratteristiche fondamentali dell’evoluzione tecnologica.
Tale capacità viene acquisita grazie ad un approccio didattico che mira a sviluppare nello studente una personale metodologia di studio e di raccolta di informazioni e conoscenze tramite lezioni all’interno dei corsi e seminari specificamente dedicati alla ricerca bibliografica e all’utilizzo dei servizi e le risorse digitali di acquisizione delle conoscenze, e tramite l’elaborazione della tesi finale che ha carattere innovativo e approfondito.
L’acquisizione di questa capacità è verificata tramite la valutazione degli elaborati scritti assegnati all’interno dei singoli insegnamenti, e la valutazione della tesi finale.
La valutazione della capacità di raccogliere e presentare le fonti bibliografiche utilizzate costituisce uno dei criteri fondamentali di giudizio nella determinazione della valutazione complessiva negli esami finali che concludono i singoli corsi, e nella determinazione della valutazione della tesi finale.

Requisiti di ammissione

Per essere ammessi al corso di studi occorre essere in possesso di una laurea o del diploma universitario di durata triennale, ovvero di altro titolo di studio conseguito all'estero, riconosciuto idoneo.
Il requisito curriculare di ammissione consiste nel possesso del diploma di Laurea in una delle seguenti classi:
ex D.M.
270/04:
- L-14 Scienze dei servizi giuridici
- LMG/01 Giurisprudenza
ex D.M.
509/99:
- Classe 2 Scienze dei servizi giuridici
- Classe 31 Scienze giuridiche
- Classe 22/S Giurisprudenza
Secondo il previgente ordinamento quadriennale:
- Giurisprudenza.
In alternativa, occorre essere in possesso di un titolo estero, che venga riconosciuto come idoneo.

Gli studenti provenienti da classi di laurea diverse da quelle sopraindicate possono partecipare alla prova di ammissione solo se in possesso di almeno 48 crediti formativi universitari complessivi all'interno di almeno due dei seguenti ambiti disciplinari:
Economico SECS-P/01, SECS-P/02, SECS-P/03, SECS-P/04, SECS-P/05
Aziendale SECS-P/06, SECS-P/07, SECS-P/08, SECS-P/09, SECS-P/10, SECS/P11,
Giuridico IUS/01, IUS/02, IUS/04, IUS/05, IUS/07, IUS/08, IUS/09, IUS/10, IUS/12, IUS/13, IUS/14, IUS/17, IUS/18, IUS/19, IUS/20, IUS/21
Ingegneristico ING-IND/35, ING-INF/05
Informatico INF/01
Matematico-Statistico SECS-S/01, SECS-S/03, SECS-S/04, SECS-S/06; MAT/06

Per l'ammissione al corso di laurea è necessario superare una verifica dell'adeguatezza della personale preparazione.

Per garantire uniformità nelle competenze degli studenti, l'ordine degli studi prevede corsi introduttivi e propedeuticità.
Le propedeuticità non si applicano nel caso di studenti che dimostrino il possesso di crediti formativi precedentemente acquisiti nello stesso settore dell’insegnamento.

Per l’ammissione al curriculum insegnato in inglese è richiesto il possesso di una competenza linguistica certificata nella lingua inglese di livello almeno B2 del Quadro comune europeo di riferimento.

Prova finale

La prova finale è costituita dalla elaborazione e la discussione di una tesi approfondita e con caratteristiche di originalità su un argomento coerente con gli obiettivi del corso di studio.
Per gli studenti del curriculum insegnato in inglese, la tesi è scritta e discussa in lingua inglese.
L’elaborato e la discussione dovranno mostrare padronanza delle conoscenze e delle metodologie di raccolta e presentazione delle fonti bibliografiche, capacità di argomentazione critica e originale, capacità comunicative nell’esporre i risultati essenziali del lavoro di tesi.

Orientamento in ingresso

Le azioni di orientamento in ingresso sono volte alla realizzazione di forme di raccordo con i corsi di laurea triennali di provenienza.
Gli obiettivi formativi del CdS sono improntati ad una marcata interdisciplinarità dei metodi e dei contenuti.
Ciò spiega l’ampia serie di classi di laurea triennali il cui possesso consente l’iscrizione al CdS, non limitate all’area giuridica, ma estese a settori come quelli delle scienze economiche, politiche, sociologiche, statistiche ed informatiche.

Alla luce di questa premessa, nel quadro delle attività di orientamento in ingresso organizzate dal Dipartimento, si predispone una più specifica attività di presentazione dei contenuti dei curricula di cui il CdS si compone, in grado di rivolgersi, attraverso una serie di iniziative dedicate (seminari in presenza e servizi on-line di informazione e orientamento) a candidati provenienti da percorsi di studio universitari eterogenei, assecondando le diverse sensibilità inevitabilmente connesse ai programmi di laurea triennali di provenienza.

Le tecniche di didattica simultanea (blended) ormai collaudate presso il Dipartimento consentono il costante svolgimento di tutte le attività anche da remoto, così da agevolare la partecipazione e l’orientamento di candidati non residenti in Italia, ma iscritti presso Università straniere.

Con lo stesso metodo, e con gli stessi obiettivi, si svolgono attività di orientamento in ingresso nell’ambito delle iniziative predisposte dall’Ateneo e dal Dipartimento per la presentazione dei CdS già attivi, tra le quali, in particolare: (i) il Salone dello studente 'Campus orienta' (Roma Tre partecipa a questo evento con un proprio spazio espositivo e con conferenze di presentazione della propria offerta formativa); (ii) le Giornate di Vita Universitaria (attivate ogni anno presso tutti i Dipartimenti tra gennaio e marzo); (iii) la manifestazione Orientarsi a Roma Tre (che chiude le annuali attività di orientamento, organizzata in Ateneo a luglio di ogni anno); iv) le altre attività di orientamento in ingresso organizzate dal GLOA.

Il Corso di Studio in breve

Il Corso di Laurea Magistrale in Scienze giuridiche per le nuove tecnologie offre uno specifico percorso di formazione che garantisce l’aderenza dei contenuti didattici alle nuove esigenze del mercato del lavoro.
Questo è oggi esposto a rapide e profonde trasformazioni, legate in primis ai processi di globalizzazione e innovazione tecnologica.
Il Dipartimento di Giurisprudenza ritiene quindi opportuno adeguare l’offerta didattica al mutamento delle domande sociali, attraverso un progetto che mira a formare un giurista che, rispetto alle figure professionali tradizionali, si connoti per tre fondamentali caratteristiche distintive: a) la specializzazione interdisciplinare; b) la vocazione internazionale; c) la professionalità non limitata alle professioni tradizionali ed alla dimensione del contenzioso.

Questi profili professionali sono stati ritenuti cruciali al fine della progettazione del nuovo corso di laurea in virtù dell’analisi dei dati relativi agli sbocchi occupazionali dei laureati in materie giuridiche e dei molteplici colloqui avuti con i portatori di interesse.
Dai dati di Alma Laurea, Condizioni occupazionali dei Laureati 2021, emerge infatti che la maggioranza dei nostri laureati è occupata a cinque anni dalla laurea in imprese pubbliche e private, e non esercita le professioni legali forensi.
Dai colloqui con i portatori di interesse, è emersa con nettezza l’esigenza di formare giuristi che abbiano una spiccata vocazione interdisciplinare (in particolare in relazione alle competenze in ambito digitale) e che abbiano competenze non limitate al contenzioso (diverse statistiche evidenziano che nei grandi studi legali internazionali solo una minoranza dei professionisti si dedicano al contenzioso).

La laurea in Scienze giuridiche per le nuove tecnologie intende combinare e sviluppare ciascuno dei suddetti profili articolando due diversi curriculum, strettamente interrelati, insegnati uno in lingua italiana e uno in lingua inglese.

Il profilo della specializzazione interdisciplinare è stato declinato principalmente in relazione al rapporto tra diritto, scienza dei dati e tecnologie digitali e l’offerta formativa si avvale della collaborazione tra il Dipartimento di Giurisprudenza e alcuni settori dei Dipartimenti di Ingegneria, ed in particolare dell’Ingegneria informatica e delle telecomunicazioni.

Il profilo della vocazione internazionale è sottolineato sia dal tipo di insegnamenti che coprono tematiche giuridiche legate soprattutto a mercati e modelli tecnologici transnazionali, sia soprattutto dall’offerta di un curriculum integralmente insegnato in lingua inglese e con materie rivolte a un pubblico di giuristi non esclusivamente municipali.

L’elemento della professionalità non limitata al contenzioso è riflesso nella presenza di corsi che intendono fornire al giurista gli strumenti e le competenze necessari a orientare l’attività negoziale di soggetti privati e pubblici, prevenire l’insorgenza delle liti e assistere enti e imprese nelle attività di compliance con le regole.

Il numero di studenti ammessi al corso di studio viene stabilito annualmente dal Dipartimento di Giurisprudenza.
L’ammissione al corso è condizionata al possesso di competenze disciplinari acquisite nella laurea triennale di provenienza e di competenze linguistiche certificate.
La verifica delle competenze personali avverrà nell’ambito di un colloquio di ammissione.
 

 

Lo studente espliciterà le proprie scelte al momento della presentazione, tramite il sistema informativo di ateneo, del piano di completamento o del piano di studio individuale, secondo quanto stabilito dal regolamento didattico del corso di studio.