Il Corso di diritto ecclesiastico è dedicato, nel 2015-2016, al Prof. Luigi DE LUCA, Maestro della disciplina, che ha donato a Roma TRE Giurisprudenza un ricco Fondo bibliotecario e di Riviste scientifiche

Articolazione del corso
Primo modulo (2 crediti): le tre Religioni del Libro, ebraismo, cristianesimo, Islam, loro sviluppo e relazioni con lo Stato.
Secondo modulo (1 credito): analisi del concetto di laicità, il suo rapporto con il totalitarismo, lo Stato moderno, l’Islam.
Terzo modulo (2 crediti): diritto di libertà religiosa; rapporti istituzionali tra Stato e Chiese.
Quarto modulo (2 crediti): strutture e attività delle confessioni religiose.

Programma del corso
Evoluzione dei rapporti tra le religioni (ebraismo, cristianesimo, Islam) nella storia d'Europa, ed evoluzione dei rapporti tra Stato e Chiesa nell’Europa cristiana. Laicità, totalitarismo e Stato moderno. Diritto di libertà religiosa e sue articolazioni. Libertà religiosa e multiculturalismo. Profili istituzionali dei rapporti tra Stato e Chiesa in Italia. Elementi essenziali della disciplina degli enti ecclesiastici e del matrimonio.

Misure per studenti stranieri
Obbligo di frequenza per gli studenti 'Erasmus'.

Altre informazioni Si consiglia di seguire il corso in tutte le sue parti, dal momento che l'esame verte sulle materie trattate a lezione.

Materiale didattico
1. C. CARDIA, Principi di diritto ecclesiastico. Tradizione europea, legislazione italiana, Nuova Edizione, Giappichelli, Torino, 2015
2. C. CARDIA, Risorgimento e religione, Giappichelli, Torino 2011


Gli studenti frequentanti porteranno all'esame soltanto gli argomenti sviluppati nelle lezioni ed un Saggio del Prof. Luigi De Luca che verrà distribuito nel mese di novembre .

PROGRAMMA ANNO ACCADEMICO 2017/2018

DIRITTO ECCLESIASTICO (M/Z)
Prof. RITA BENIGNI
56 ore 7 crediti

IUS/11 DIRITTO ECCLESIASTICO E CANONICO
4 moduli.
Anno di frequenza: terzo.
Calendario delle lezioni: primo semestre.


Articolazione del corso
Primo modulo (2 crediti): le tre Religioni del Libro, ebraismo, cristianesimo, Islam, loro sviluppo e relazioni con lo Stato.
Secondo modulo (1 credito): analisi del concetto di laicità, il suo rapporto con il totalitarismo, lo Stato moderno, l’Islam.
Terzo modulo (2 crediti): diritto di libertà religiosa; rapporti istituzionali tra Stato e Chiese.
Quarto modulo (2 crediti): strutture e attività delle confessioni religiose.

Obiettivi formativi
Acquisire i termini essenziali della dialettica religione-società e dello sviluppo dei rapporti tra Stato e Chiesa in Europa. Conoscenza delle norme fondamentali che disciplinano il fenomeno religioso.

Programma del corso
Evoluzione dei rapporti tra le religioni (ebraismo, cristianesimo, Islam) nella storia d'Europa, ed evoluzione dei rapporti tra Stato e Chiesa nell’Europa cristiana. Laicità, totalitarismo e Stato moderno. Diritto di libertà religiosa e sue articolazioni. Libertà religiosa e multiculturalismo. Profili istituzionali dei rapporti tra Stato e Chiesa in Italia. Elementi essenziali della disciplina degli enti ecclesiastici e del matrimonio.

Prerequisiti
Aver sostenuto l’esame di Istituzioni di Diritto pubblico.

Materiale didattico
1. C. CARDIA, Principi di diritto ecclesiastico. Tradizione europea, legislazione italiana, Nuova Edizione, Giappichelli, Torino, 2015
2. C. CARDIA, Risorgimento e religione, Giappichelli, Torino 2011


Gli studenti frequentanti porteranno all'esame soltanto gli argomenti sviluppati nelle lezioni

AVVISO PER GLI STUDENTI DELLA LAUREA MAGISTRALE.
E' OBBLIGATORIO SOSTENERE L'ESAME DI DIRITTO ECCLESIASTICO OPPURE L'ESAME DI DIRITTO CANONICO. LA SCELTA E' ASSOLUTAMENTE LIBERA. CHI HA SOSTENUTO UNO DEI DUE ESAMI E SODDISFATTO TALE OBBLIGO, PUO' COMUNQUE SOSTENERE, SE E' INTERESSATO, ANCHE L'ALTRO ESAME.


PROGRAMA DI DIRITTO CANONICO

IL PRESENTE PROGRAMMA RIGUARDA GLI STUDENTI FREQUENTANTI. PER I NON FREQUENTANTI SI VEDANO DIRETTAMENTE I TESTI ADOTTATI.

I. PROBLEMI EPISTEMOLOGICI

1. Rapporto fra diritto e religione
2. Rapporto fra diritto, morale e verità
3. Diritto e teologia in Hans Kelsen
4. Diritto e teologia in Carl Schmitt
5. Ordinamento canonico, forme di stato, pluralismo religioso
6. Diritto canonico e mentalità giuridica

II. FONDAZIONE E STORICITÀ DELL’ORDINAMENTO CANONICO

7. Alle radici del diritto canonico: carisma, liturgia, parola divina e sacramento
8. La dialettica tra legge e vangelo
9. Chiese cristiane e ordinamenti giuridici
10. ‘Sostanza’ e ‘forma’ del diritto canonico
11. La chiesa, i popoli, il Regno: diritto canonico e molteplicità degli ordinamenti

III. TEORIA DELLE FONTI DEL DIRITTO CANONICO

12. Il diritto divino naturale
13. Il diritto divino positivo
14. La tradizione apostolica
15. Rapporti tra diritto divino e diritto umano
16. L’ordinamento canonico come processo ermeneutico

IV. L’ATTIVITÀ NORMATIVA DELLA CHIESA

17. La Chiesa come ordinamento giuridico autonomo
18. Finalità dell’ordinamento e strumentalità della norma
19. Disciplina, precetti, norme e decreti
20. Ambito di applicazione e destinatari della norma
21. Il potere legislativo nella Chiesa
22. Diritto universale, diritto particolare, diritto speciale
23. La traditio, la dottrina, la consuetudine canonica

V. LA TIPICITÀ DELL’ORDINAMENTO CANONICO IN RAPPORTO ALLA NORMA

24. I princìpi generali dell’ordinamento canonico
25. L’aequitas canonica come criterio regolativo supremo
26. La ragionevolezza della norma
27. La cessazione della norma e dell’obbligazione
28. Principio di legalità e norma penale
29. La flessibilità della norma e l’attività giurisprudenziale

VI. LA CHIESA ISTITUZIONE-POPOLO DI DIO - SOCIETÀ

30. La chiesa: dal Vaticano I al Vaticano II
31. Diritti e doveri dei fedeli
32. Gli stati di vita: premessa generale
33. Lo stato clericale
34. Lo stato di vita laicale
35. Lo stato di vita consacrata
36. La natura del matrimonio (definizioni, fini, oggetto del consenso, proprietà)
37. Il sistema matrimoniale (capacità, consenso, forma).

VII. ATTIVITÀ E GOVERNO DELLA CHIESA

38. I tria munera della Chiesa: santificazione – Insegnamento - Governo
39. Carisma e gerarchia
40. Sinodalità, collegialità, corresponsabilità
41. Il governo della Chiesa universale
42. Il governo della Chiesa particolare.

1) PER GLI STUDENTI FREQUENTANTI: APPUNTI DALLE LEZIONI E DISPENSE DEL DOCENTE.

SARANNO CONSIDERATI FREQUENTANTI SOLO GLI STUDENTI CHE AVRANNO PARTECIPATO AI 2/3 DELLE LEZIONI FRONTALI E ATTIVITÀ SEMINARIALI.


2) PER GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI A SCELTA IL PROGRAMMA N. 1 OPPURE IL PROGRAMMA N 2:

PROGRAMMA N. 1

G. DALLA TORRE, Lezioni di diritto canonico, V edizione, Torino, Giappichelli, 2018.


Letture obbligatorie:

P. GROSSI, Diritto canonico e cultura giuridica, in Quaderni fiorentini, 32 (2003), pp. 373-389, consultabile e scaricabile on line al seguente link: http://www.centropgm.unifi.it/cache/quaderni/32/0374.pdf


P. GROSSI, Æquitas canonica, in Quaderni fiorentini, 27 (1998), pp. 379-396, consultabile e scaricabile on line al seguente li nk: http://www.centropgm.unifi.it/cache/quaderni/27/0380.pdf


PROGRAMMA N. 2

C. FANTAPPIE’, Storia del diritto e delle istituzioni della Chiesa, Bologna, Il Mulino, 2011.

Letture obbligatorie:

P. GROSSI, Diritto canonico e cultura giuridica, in Quaderni fiorentini, 32 (2003), pp. 373-389, consultabile e scaricabile on line al seguente link: http://www.centropgm.unifi.it/cache/quaderni/32/0374.pdf

P. GROSSI, Æquitas canonica, in Quaderni fiorentini, 27 (1998), pp. 379-396, consultabile e scaricabile on line al seguente link: http://www.centropgm.unifi.it/cache/quaderni/27/0380.pdf

Questo programma entra in vigore da ottobre 2018.

L’impresa nel diritto dei contratti
I contratti in ambito societario
I contratti nel contesto della crisi d’impresa e del diritto delle procedure concorsuali
I contratti nello scenario dei mercati finanziari

Le letture per l’esame saranno indicate nel corso delle lezioni e consisteranno in provvedimenti giudiziali e articoli di dottrina selezionati.

Il corso ha per oggetto l’analisi e l’approfondimento dei principali snodi problematici in tema di società per azioni e in particolare la dialettica fra esigenze dell’attività imprenditoriale e la loro rilevanza nella dimensione finanziaria. Esso è orientato a un confronto con le categorie concettuali tradizionalmente centrali nella costruzione del sistema del diritto privato, come in particolare quelle di “proprietà”, “persona”, “patrimonio” e “contratto”, e si propone di verificare la loro utilizzabilità per la comprensione e l’inquadramento della fenomenologia azionaria. Vengono inoltre esaminati i più rilevanti temi concernenti la governante della società per azioni, i suoi assetti patrimoniali e finanziari e i suoi rapporti con il mercato.
Il corso sarà svolto con metodo seminariale, in particolare mediante la partecipazione attiva alla discussione dei temi di volta in volta individuati.
Orario delle lezioni
lunedì, martedì e mercoledì: ore 10,15-12,00, Aula 4 Ed. Tommaseo

Testi consigliati per la preparazione dell'esame
Lettura consigliata per la preparazione dell’esame è: C. ANGELICI, La società per azioni: Principi e problemi, in Trattato Cicu-Messineo, Giuffrè, Milano, 2012.
Tesi di laurea
L'assegnazione delle tesi di laurea sarà direttamente effettuata dal titolare della Cattedra il quale ne seguirà personalmente l'elaborazione. Ai fini dell'assegnazione sarà riconosciuta la precedenza di coloro che abbiano effettivamente partecipato alle attività didattiche del corso.

IL CORSO AVRÀ AD OGGETTO L’ANALISI DELLA STRUTTURA DELLE FONTI DI PRODUZIONE DEL DIRITTO NEI DIVERSI PERIODI STORICI DELL’EVOLUZIONE DEL DIRITTO ROMANO, CON PARTICOLARE RIGUARDO ALL’ATTIVITÀ DEI GIURISTI ED ALLE LORO TECNICHE ARGOMENTATIVE IN TEMA DI MODI DI ACQUISTO DELLA PROPRIETA' IURE GENTIUM. LO STUDIO DELLA GIURISPRUDENZA ROMANA E DEL SUO METODO ASSUMONO INFATTI PARTICOLARE RILIEVO NELL’ANALISI DELLA TRADIZIONE GIURIDICA OCCIDENTALE IN QUANTO IL PRODOTTO DELL’INTERPRETATIO GIURISPRUDENZIALE COSTITUISCE LA PARTE PIÙ SIGNIFICATIVA E STORICAMENTE RILEVANTE DEL CORPUS IURIS CIVILIS GIUSTINIANEO, DA CUI SI DIPARTE LA SCIENTIA IURIS EUROPEA.
IL CORSO SARÀ ARTICOLATO IN DUE PARTI: UNA PARTE GENERALE (3 CREDITI) E UNA PARTE SPECIALE (4 CREDITI). È DI NORMA RICHIESTA LA FREQUENZA IN CONSIDERAZIONE DEL SUO CARATTERE PREVALENTEMENTE SEMINARIALE.
PARTE GENERALE (4 CREDITI)
LA PARTE GENERALE AVRÀ AD OGGETTO L’ANALISI DIACRONICA DEL SISTEMA DELLE FONTI DEL DIRITTO, CON PARTICOLARE RIGUARDO AL RAPPORTO TRA LA GIURISPRUDENZA E LE ALTRE FONTI DI PRODUZIONE.
PARTE SPECIALE (3 CREDITI)
LA PARTE SPECIALE SARÀ DIRETTA AD APPROFONDIRE IL PROBLEMA DEI MODI DI ACQUISTO DELLA PROPRIETA' 'IURE GENTIUM' NELLE 'RES COTTIDIANAE' DI GAIO E NEL TITOLO 'DE ADQUIRENDO RERUM DOMINIO' DEL DIGESTO (D.41,1), FONTI CHE SARANNO DISTRIBUITE DURANTE LE LEZIONI CORREDATE DALLE RELATIVE TRADUZIONI ED INDICAZIONI BIBLIOGRAFICHE.

GLI STUDENTI CHE NON POSSONO FREQUENTARE LE LEZIONI, DOVRANNO PREPARARE L'ESAME SUI SEGUENTI TESTI:
PARTE GENERALE
C.A. CANNATA, PER UNA STORIA DELLA SCIENZA GIURIDICA EUROPEA.I. DALLE ORIGINI ALL'OPERA DI LABEONE, TORINO, 1997.
PARTE SPECIALE:
P. VOCI, MODI DI ACQUISTO DELLA PROPRIETÀ (CORSO DI DIRITTO ROMANO), MILANO, 1952 (RISTAMPA SU RICHIESTA A CURA DELLA CASA EDITRICE GIUFFRÈ, MILANO)
OPPURE, IN ALTERNATIVA:
C.A. CANNATA, CORSO DI ISTITUZIONI DI DIRITTO ROMANO, I, TORINO, 2001, PP. 151 – 555

IL CORSO SARÀ INCENTRATO SUL TEMA:

“TEORIE DI CITTADINANZA E FORME DI APPARTENENZA A UN CORPO COMUNITARIO TRA MEDIOEVO E PRIMA ETÀ MODERNA”.


SI ARTICOLERÀ IN DUE PARTI:

I) COMPRENSIONE APPROFONDITA DELLA NOZIONE DI “DIRITTO COMUNE”, CON PARTICOLARE ATTENZIONE ALLA FASE FONDANTE DEI SECOLI XII-XIV, QUANDO LA NUOVA FORMAZIONE DEL GIURISTA MEDIEVALE, INCENTRATA SULLO STUDIO DEL DIRITTO ROMANO, CANONICO E FEUDALE, CONDUCE ALLA COSTRUZIONE DI RIFERIMENTI TEORICI COMUNI, DESTINATI A RIMANERE SOSTANZIALMENTE INTATTI NEL DIRITTO EUROPEO LUNGO TUTTO L’ANCIEN REGIME.


II) SU QUESTA BASE SI INNESTA IL TEMA SPECIFICO DELLA CITTADINANZA E DELLE DIVERSE FORME DI APPARTENENZA ALLA COMUNITÀ TEORIZZATE A PARTIRE DAL BASSO MEDIOEVO (SECOLI XII-XIV). QUESTA SECONDA PARTE DEL CORSO SI PROPONE DI ILLUSTRARE COME, A PARTIRE DALLA RIVISITAZIONE DEL DIRITTO ROMANO, INTERPRETATO ATTRAVERSO LE LENTI DEL PENSIERO CRISTIANO MEDIEVALE, LA SCIENZA GIURIDICA ITALIANA ED EUROPEA GIUNSERO A DELINEARE UNA NUOVA IDENTITÀ DEL CIVIS. L’INSISTENZA SULLA RELIGIONE, IL LUOGO DI NASCITA, IL SANGUE, LE FACOLTÀ ECONOMICHE SONO SOLO ALCUNI DEI TEMI CHE ALIMENTARONO LA FIORENTISSIMA DISCUSSIONE MEDIEVALE SU COSA RENDE UN INDIVIDUO CITTADINO, ANCORA OGGI AL CENTRO DEL DIBATTITO POLITICO E GIURIDICO SUI DIRITTI DI CITTADINANZA.

"Cittadinanze Medievali. Dinamiche di Appartenenza a un Corpo Comunitario", a cura di S. Menzinger, Roma, Viella, 2017.

E. Cortese, "Il Rinascimento giuridico medievale", Roma, Bulzoni editore 1996, qualsiasi ristampa.

OGGETTO DEL CORSO È LO STUDIO DEI SEGUENTI ARGOMENTI:
I. REGOLAZIONE DEL MERCATO. MODELLI DI ORGANIZZAZIONE DEL MERCATO. DISCIPLINA ANTITRUST
COMUNITARIA E NAZIONALE. AUTORITÀ DI REGOLAZIONE E DI CONTROLLO. PRINCIPIO DI
CONCORRENZA E CONCORRENZA SLEALE. PUBBLICITÀ E TUTELA CONTRO LA PUBBLICITÀ INGANNEVOLE.
DENOMINAZIONE D’ORIGINE E CERTIFICAZIONE DI QUALITÀ. FATTORI ANTICONCORRENZIALI
NELLA LEGISLAZIONE DELLE IMPRESE. ATTIVITÀ PROFESSIONALE E CONCORRENZA.
MERCATO DELLA “PROPRIETÀ” DELLE IMPRESE.
II. PROPRIETÀ “INTELLETTUALE”. ACCORDO TRIPS E COMMERCIO INTERNAZIONALE. SEGNI DISTINTIVI:
DITTA, INSEGNA E MARCHI; DOMÌNI INTERNET. FRANCHISING E MERCHANDISING.
INVENZIONI INDUSTRIALI, DISEGNI E MODELLI ORNAMENTALI; KNOW HOW. NOVITÀ VEGETALI
ED INVENZIONI BIOTECNOLOGICHE. ACCORDI DI RICERCA E SVILUPPO. LA RIFORMA DEL DIRITTO
D’AUTORE. TUTELA DEL SOFTWARE; BANCHE DATI ED OPERE MULTIMEDIALI.
PREREQUISITI
IL CORSO È RIVOLTO AGLI STUDENTI CHE ABBIANO GIÀ INIZIATO A STUDIARE IL DIRITTO COMMERCIALE
E VOGLIANO APPROFONDIRE I TEMI DELLA CONCORRENZA E DELLA PROPRIETÀ INTELLETTUALE.
SI RACCOMANDA LA FREQUENZA DELLE LEZIONI.

LA BASE FONDAMENTALE PER LO STUDIO DELLA MATERIA È IL CODICE CIVILE CON LE LEGGI SPECIALI
RIGUARDANTI LA CONCORRENZA E LA PROPRIETÀ INTELLETTUALE, IN UN TESTO AGGIORNATO, E IL
SEGUENTE MANUALE:
AUTERI P. ED ALTRI, DIRITTO INDUSTRIALE, GIAPPICHELLI, TORINO, ULT ED.

STATO FEDERALE E STATO REGIONALE; LA VICENDA DEL REGIONALISMO ITALIANO DALL’ATTUAZIONE
DELLA COSTITUZIONE DEL 1948 ALLA REVISIONE DEL 2001; L’AUTONOMIA LEGISLATIVA REGIONALE
NELLA EVOLUZIONE DELLA GIURISPRUDENZA COSTITUZIONALE; L’AUTONOMIA STATUTARIA; L’AUTONOMIA
AMMINISTRATIVA E FINANZIARIA; L’ORGANIZZAZIONE DELLA REGIONE; IL PROGETTO DI
RIFORMA.

1. Esame 7 Cfu

Per i frequentanti:
D’ATENA A., DIRITTO REGIONALE, GIAPPICHELLI, TORINO, III ed, 2017 limitatamente ai seguenti capitoli: I, III, IV, V, VIII, IX.

Per i non frequentanti:
D’ATENA A., DIRITTO REGIONALE, GIAPPICHELLI, TORINO, III ed, 2017 (nessuna parte esclusa)
2. Integrazione 3 CFU

PER IL MODULO DIDATTICO DA TRE CREDITI (IDONEITÀ) IL PROGRAMMA PREVEDE LO STUDIO DEL MANUALE DI A. D'ATENA LIMITATAMENTE ALLE PAGINE 97-187 (CAPITOLI 3 E 4)

Il corso si terrà in forma seminariale. Verranno suggerite alcune letture di classici (non obbligatorie ai fini dell’esame) da commentare con un dialogo informale tra gli studenti e il docente.
Il corso di Teoria generale del diritto si propone, quest’anno, d’illustrare l’attività del giurista, partendo dal presupposto che si tratta di un’esperienza comunicativa.
Il problema più grave nello studio del diritto è dato dall’oscurità delle norme e dalla loro apparente indeterminatezza. Tale difficoltà, tuttavia, è comune a tutti i processi comunicativi e viene superata integrando il messaggio (in questo caso: le norme) in uno specifico contesto, che fornisce le informazioni necessarie alla comprensione del testo.
Nel campo del diritto, però, si pongono problemi più specifici: sia perché il “testo” è costituito dall’insieme di tutte norme e, quindi, è di dimensioni smisurate; sia perché anche il “contesto” deve essere analizzato con metodi volti a renderlo più semplice e intellegibile.
I giuristi, da tempo, superano questi ostacoli facendo ricorso a vari strumenti: l’analisi sistematica dell’ordinamento, con le sue partizioni; le tradizioni ermeneutiche, che a loro volta hanno prodotto una dogmatica; la logica giuridica; l’analisi economica del diritto; la ricostruzione di scenari applicativi, per valutare quali potrebbero essere gli effetti di certe interpretazioni e scegliere la migliore; i principi della giustizia commutativa, distributiva, retributiva, etc.; il ricorso al senso comune, e via dicendo.

G. TERRANOVA, Elogio dell’approssimazione. Il diritto come esperienza comunicativa, Pacini giuridica, Pisa, 2015, capitoli I-VI.

Verranno suggerite alcune letture di classici (non obbligatorie ai fini dell’esame) da commentare con un dialogo informale tra gli studenti e il docente.

PARTE GENERALE: I PRINCÌPI GENERALI DEL DIRITTO PENALE DELL’IMPRESA - IL PRINCIPIO DI LEGALITÀ;
I PRINCÌPI DI MATERIALITÀ ED OFFENSIVITÀ; LA SERIAZIONE DEI BENI; TUTELA DI BENI E TUTELA
DI FUNZIONI; IL PRINCIPIO DI PERSONALITÀ E LA TEORIA DELL’IMPUTAZIONE; QUALIFICHE SOGGETTIVE
NELLE ORGANIZZAZIONI COMPLESSE; DELEGA DI FUNZIONI, OBBLIGHI DI GARANZIA E
OBBLIGHI DI SORVEGLIANZA; LA RESPONSABILITÀ AMMINISTRATIVA DA REATO DEGLI ENTI COLLETTIVI;
I RIFLESSI DEL SISTEMA COMUNITARIO SUL DIRITTO PENALE DELL’IMPRESA.
PARTE SPECIALE: REATI SOCIETARI; I DELITTI DI FALSITÀ; I DELITTI CONTRO IL CAPITALE SOCIALE E LE
RISERVE LEGALI; ILLECITI A TUTELA DEL REGOLARE FUNZIONAMENTO DEGLI ORGANI SOCIETARI; REATI
A TUTELA DELLA TRASPARENZA E DEL MERCATO: RACCORDI CON LA LEGGE N. 62/2005; INSIDER
TRADING, AGGIOTAGGIO, MANIPOLAZIONE DEL MERCATO, ABUSO DI INFORMAZIONI PRIVILEGIATE.
REATI FALLIMENTARI; PROFILI GENERALI; FIGURE DI BANCAROTTA, CON PARTICOLARE RIFERIMENTO ALLA
BANCAROTTA FRAUDOLENTA SOCIETARIA.
REATI BANCARI, REATI TRIBUTARI E FINANZIARI.

AMBROSETTI E. M. - MEZZETTI E. - RONCO M., DIRITTO PENALE DELL’IMPRESA, ZANICHELLI,
BOLOGNA, ULT. ED.

IL PROGRAMMA D’INSEGNAMENTO COMPRENDE UNA PARTE GENERALE SUI PRINCIPI E GLI ISTITUTI
DEL DIRITTO DI FAMIGLIA, SECONDO LA CONSUETA TRATTAZIONE MANUALISTICA DELLA MATERIA,
INTEGRATA DA UNA PARTE SPECIALE, CHE PURE VERRÀ TRATTATA DURANTE IL CORSO, SU QUESTIONI
GIURISPRUDENZIALI PARTICOLARMENTE RILEVANTI E TEMI DI ATTUALITÀ.

PROGRAMMA ISTITUZIONALE:
PARTE GENERALE

AMADIO G. E MACARIO F. (A CURA DI), DIRITTO CIVILE. NORME, QUESTIONI, CONCETTI, VOL. II, IL MULINO, 2014

in alternativa:
SESTA M., Manuale di Diritto di Famiglia, Cedam, ultima ed.

PARTE SPECIALE
MACARIO F., QUESTIONI GIURISPRUDENZIALI DI DIRITTO DI FAMIGLIA, GIAPPICHELLI, 2011

Programma:
1. PRINCIPI DI DIRITTO CONTRATTUALE INTERNAZIONALE, UTILIZZANDO UNIDROIT PRINCIPLES, RIVEDENDO LA LORO STRUTTURA E LA PORTATA, CONCETTI BASILARI QUALI LIBERTÀ DI CONTRATTO; CONSUETUDINI; FAVOR CONTRACTUS; CORRETTEZZA E BUONA FEDE; SCOPI, USI, E CONFRONTO TRA LA CISG E I PRINCIPI EUROPEI.
2. LA CAMERA DI COMMERCIO INTERNAZIONALE. CHE COS'È E COME INFLUENZA IL DIRITTO INTERNAZIONALE CONTRATTUALE.
3. I CONCETTI E LE PROCEDURE INERENTI AL CONTRATTO DI ARBITRATO INTERNAZIONALE.
4. RASSEGNA E ANALISI DI UNA VASTA GAMMA DI DOCUMENTI IN GENERE UTILIZZATI NELLE OPERAZIONI ECONOMICHE INTERNAZIONALI.

RAY AUGUST, INTERNATIONAL BUSINESS LAW: TEXT, CASES AND READINGS, 4TH EDITION, PEARSON EDUCATION INTERNATIONAL, NEW JERSEY, 2004 (PP. 535 – 592)
MICHAEL JOACHIM BONELL, AN INTERNATIONAL RESTATEMENT OF CONTRACT LAW -THE UNIDROIT PRINCIPLES OF INTERNATIONAL COMMERCIAL CONTRACTS, TRANSNATIONAL PUBLISHERS, INC., ARDSLEY, NY, 3D ED. 2005.
JOSEPH F. MORRISSEY AND JACK M. GRAVES, INTERNATIONAL SALES LAW AND ARBITRATION: PROBLEMS, CASES AND COMMENTARY, KLUWER LAW INTERNATIONAL, THE NETHERLANDS, 2008

IL CORSO SI PROPONE DI FORNIRE LE CONOSCENZE DI BASE DEL DIRITTO PUBBLICO ROMANO, CON RIFERIMENTO A TUTTI I TEMI PIÙ RILEVANTI, COMPRESO IL DIRITTO CRIMINALE, LE FONTI ROMANE DEL DIRITTO E IL RUOLO DEI GIURISTI, SEMPRE COLLEGATO AL CONTESTO SOCIALE, POLITICO ED ECONOMICO ROMANO.

ARGOMENTI TRATTATI:
CARATTERISTICHE SALIENTI DEI PERIODI DI SVILUPPO DEL DIRITTO PUBBLICO ROMANO;
DIRITTO COSTITUZIONALE;
DIRITTO AMMINISTRATIVO;
DIRITTO CRIMINALE;
FONTI DEL DIRITTO ROMANO;
CATEGORIE GIURIDICHE PUBBLICISTICHE MEDIEVALI, MODERNE E CONTEMORANEE.

L. Fascione, Manuale di diritto pubblico romano, 2a edizione, Giappichelli, Torino, 2013

IL CORSO SI PROPONE DI APPROFONDIRE LA VALENZA GIURIDICA DELLA TEMATICA AMBIENTALE. ATTRAVERSO LO STUDIO DEI PRINCIPI NAZIONALI E COMUNITARI CHE INFORMANO UNA MATERIA COSÌ VASTA ,SI INTENDE PORRE LE BASI PER COMPRENDERE, SUCCESSIVAMENTE NELLO SPECIFICO, LE DIVERSE NORMATIVE DI SETTORE.
L’OBIETTIVO SARÀ PERTANTO QUELLO DI CONOSCENZA DELLE VARIE FORME DI TUTELA DEI VALORI AMBIENTALI E DELLE INTERRELAZIONI TRA QUESTI E LE NECESSITÀ DI SVILUPPO DEL SETTORE ECONOMICO E PRODUTTIVO.

Testi di riferimento saranno indicati a lezione.

Il corso intende affrontare i seguenti contenuti:

Quadro storico e geopolitico della Cina
- Valutazione delle peculiarità e delle criticità

Inquadramento dell’ordinamento cinese
- Formazione del pensiero giuridico cinese

Lingua cinese
- Peculiarità della terminologia giuridica
- Problemi traduttivi

Ordinamento cinese e sistema giuridico di appartenenza
- Comparazione con ordinamenti giuridici vigenti e altri sistemi

Fonti del diritto
- Fonti di produzione
- Fonti di cognizione

Adesione della Cina alla WTO

Diritto costituzionale (Cenni)

Principi generali del diritto civile
- Diritti reali
- Diritto dei contratti

Forme di investimento indirette e dirette

Tutela del consumatore

E-commerce

Tutela della proprietà intellettuale
- Legge sui marchi
- Legge sui brevetti

Sistema giudiziario cinese

Sistema stragiudiziale cinese per la risoluzione delle controversie civili

Fondamenti di diritto amministrativo della Repubblica Popolare Cinese

Programma per i frequentanti:

− Toti E., Elementi di Diritto Cinese, Parte Generale, Aracne, 2010.
− Toti E., Elementi di Diritto Cinese, Parte Speciale, Aracne, 2011.
− Rossi G. (A Cura Di), Stato e Società in Cina. Comitati Di Villaggio, Organizzazioni Governative, Enti Pubblici, Giappichelli, Torino.
− Formichella L., Terracina G., Toti E. (A Cura Di), Diritto Cinese e Sistema Giuridico Romanistico. Contributi, Giappichelli, Torino, 2004. Di questo volume, solamente i seguenti brani selezionati:
1. Jiang Ping, Il diritto romano nella Repubblica Popolare Cinese;
2. Yang Zhenshan, La tradizione filosofica del diritto romano e del diritto cinese antico e l'influenza del diritto romano sul diritto cinese contemporaneo;
3. Jiang Ping, Il risorgere dello spirito del diritto romano in Cina;
4. Sandro Schipani, Il diritto romano in Cina;
5. Ding Mei, Introduzione al diritto cinese contemporaneo;
6. Xu Guodong, Il diritto romano come ponte tra diritto cinese e diritto latinoamericano;
7. Sandro Schipani, La nuova legge cinese in materia di contratti e il diritto romano come base di essa e della comunicazione con i codici del sistema romanistico.

Programma per i NON frequentanti:

− Toti E., Elementi di Diritto Cinese, Parte Generale, Aracne, 2010.
− Toti E., Elementi di Diritto Cinese, Parte Speciale, Aracne, 2011.
− Rossi G. (A Cura Di), Stato e Società in Cina. Comitati Di Villaggio, Organizzazioni Governative, Enti Pubblici, Giappichelli, Torino.
− Formichella L., Terracina G., Toti E. (A Cura Di), Diritto Cinese e Sistema Giuridico Romanistico. Contributi, Giappichelli, Torino, 2004.

SYLLABUS
1. FUNDAMENTAL CHARACTERS AND PRINCIPLES OF INTERNATIONAL HUMANITARIAN LAW (IHL)
APPLICABLE IN INTERNATIONAL AND NON-INTERNATIONAL ARMED CONFLICTS.
2. COMBATANTS AND THE CONDUCT OF HOSTILITIES – MILITARY OBJECTIVES – MEANS AND
METHODS OF WARFARE.
3. THE PROTECTION OF THE VICTIMS OF ARMED CONFLICTS – WOUNDED, PRISONERS, CIVILIANS.
4. IMPLEMENTATION OF IHL – PREVENTIVE MEASURES – MEANS OF CONTROL – STATE RESPONSIBILITY
– THE PROSECUTION OF INDIVIDUALS RESPONSIBLE FOR WAR CRIMES IN DOMESTIC
AND INTERNATIONAL COURTS.
LEARNING AND TEACHING
THE COURSE IS MADE UP OF INTRODUCTORY LECTURES ON THE MAIN SUBJECTS OF IHL, FOLLOWED BY
SEMINARS ON SPECIFIC TOPICS, CASES AND DOCUMENTS CONCERNING CONTEMPORARY PRACTICE.
CONTENTS
CONCEPT AND PURPOSE OF IHL – IHL AS A BRANCH OF INTERNATIONAL LAW – DISTINCTION
BETWEEN IUS AD BELLUM AND IUS IN BELLO – HISTORICAL DEVELOPMENT OF IHL – SOURCES OF
CONTEMPORARY IHL: HAGUE CONVENTIONS, GENEVA CONVENTIONS AND ADDITIONAL PROTOCOLS
– CUSTOMARY LAW – FUNDAMENTAL PRINCIPLES.
THE DISTINCTION BETWEEN CIVILIAN AND COMBATANTS – RELATIVITY OF THE DISTINCTION IN
MODERN CONFLICTS – COMBATANTS AND PRISONERS OF WAR – DEFINITION OF COMBATANT –
DEFINITION OF POW – TREATMENT OF POW.
PROTECTION OF THE WOUNDED, SICK AND SHIPWRECKED – PROTECTION OF MEDICAL AND RELIGIOUS
PERSONNEL, MEDICAL GOODS AND OBJECTS – THE EMBLEM OF THE RED CROSS/RED CRESCENT.
THE PROTECTION OF CIVILIANS – WHO IS A CIVILIAN? - THE PROTECTION OF THE CIVILIAN POPULATION
AGAINST THE EFFECTS OF HOSTILITIES – PROTECTION OF CIVILIANS AGAINST ARBITRARY TREATMENT
– CATEGORIES OF CIVILIANS UNDER SPECIAL PROTECTION – REGIME OF OCCUPIED TERRITORIES.
CONDUCT OF HOSTILITIES – BASIC RULE (ARTICLE 48 OF PROTOCOL I) – DEFINITION OF MILITARY OBJECTIVES
– MILITARY NECESSITY AND PROPORTIONALITY – PROHIBITED ATTACKS – PRECAUTIONARY MEASURES
IN ATTACK – PRECAUTIONARY MEASURES AGAINST THE EFFECTS OF ATTACKS – ZONES CREATED TO
PROTECT WAR VICTIMS AGAINST THE EFFECTS OF HOSTILITIES - CIVIL DEFENCE – MEANS AND METHODS
OF WARFARE – THE PROHIBITION TO CAUSE UNNECESSARY SUFFERING – THE PROHIBITION OF INDISCRIMINATE
USE OF WEAPONS – THE PRESERVATION OF THE NATURAL ENVIRONMENT – PROHIBITED OR RESTRICTED
USE OF CONVENTIONAL WEAPONS – CHEMICAL WEAPONS – BACTERIOLOGICAL AND BIOLOGICAL
WEAPONS – NUCLEAR WEAPONS – NEW WEAPONS – PROHIBITED METHODS OF WARFARE.
SPECIFICITIES CONCERNING THE LAW OF NAVAL AND AIR WARFARE.
THE LAW OF NON-INTERNATIONAL ARMED CONFLICTS – FUNDAMENTAL DIFFERENCES AND SIMILARITIES
WITH INTERNATIONAL ARMED CONFLICTS – COMMON ARTICLE 3 – ADDITIONAL PROTOCOL II
– DIFFERENT TYPES OF NON-INTERNATIONAL ARMED CONFLICTS – CUSTOMARY LAW OF NON-INTERNATIONAL
ARMED CONFLICTS – LEGAL STATUS OF THE PARTIES.
IHL AND INTERNATIONAL HUMAN RIGHTS LAW – DIFFERENCE AND COMPLEMENTARY – APPLICATION
OF IHL BY HUMAN RIGHTS MECHANISMS.IMPLEMENTATION OF IHL – THE OBLIGATION TO ENSURE RESPECT – MEASURES TO BE TAKEN IN PEACE
TIME – THE COMMAND SUPERVISION – SCRUTINY BY PROTECTING POWERS AND ICRC – FACT
FINDING COMMISSIONS - THE ROLE OF THE UNITED NATIONS – THE INTERNATIONAL RESPONSIBILITY OF
STATES FOR VIOLATIONS – COMPENSATION – PROHIBITION OF REPRISALS – THE RESPONSIBILITY FOR WAR
CRIMES – CONCEPT, CONTENTS, PROSECUTION OF WAR CRIME –STATE JURISDICTION – THE INTERNATIONAL
AD HOC CRIMINAL TRIBUNALS (ICTY AND ICTR) – THE INTERNATIONAL CRIMINAL COURT.
THE COURSE IS GIVEN IN ENGLISH. ATTENDANCE IS NECESSARY IN ORDER TO SUSTAIN THE FINAL
EXAMINATION. THE EXAMINATION WILL BE ABOUT THE ARGUMENTS DISCUSSED DURING THE
COURSE. STUDENTS ARE ALLOWED TO SUSTAIN THE EXAMINATION ON THE NOTES MADE DURING
THE COURSE, INTEGRATED WITH THE REFERENCE BIBLIOGRAPHY:
KOLB R., AN INTRODUCTION TO INTERNATIONAL HUMANITARIAN LAW OF ARMED CONFLICTS, HART
PUBLISHER

DOCUMENTATION
STUDENTS MAY FIND ALL RELEVANT TREATY-DOCUMENTATION ON THE WEB-SITE OF THE INTERNATIONAL
COMMITTEE OF THE RED CROSS: WWW.ICRC.ORG
REVIEWS
INTERNATIONAL REVIEW OF THE RED CROSS (FREE ACCESS WEB-SITE: WWW.ICRC.ORG)
YEARBOOK OF INTERNATIONAL HUMANITARIAN LAW.
INTERNET SITES
INTERNATIONAL COMMITTEE OF THE RED CROSS: WWW.ICRC.ORG
INTERNATIONAL INSTITUTE OF HUMANITARIAN LAW: WWW.IIHL.ORG
PROGRAM ON HUMANITARIAN POLICY AND CONFLICT RESEARCH – HARVARD UNIVERSITY:
WWW.HPCR.ORG

GLI ARGOMENTI CHE COMPONGONO IL PROGRAMMA SONO I SEGUENTI:
LE ORIGINI DELLA GIUSTIZIA COSTITUZIONALE – ORGANIZZAZIONE E FUNZIONAMENTO DELLA CORTE COSTITUZIONALE – IL GIUDIZIO DI COSTITUZIONALITÀ DELLE LEGGI: LA VIA INCIDENTALE E LA VIA PRINCIPALE – I CONFLITTI COSTITUZIONALI –IL GIUDIZIO DI AMMISSIBILITÀ DEL REFERENDUM ABROGATIVO – LA GIUSTIZIA PENALE COSTITUZIONALE – LA CORTE COSTITUZIONALE NELL’EQUILIBRIO DEI POTERI – LA CORTE COSTITUZIONALE E LE CORTI D’EUROPA.

G. Zagrebelsky - V. Marcenò, Giustizia costituzionale, Bologna, il Mulino, ultima edizione.

PROGRAMMA DI MATEMATICA GENERALE a.a 2019-2020
I CANALE

1) Logica, insiemi ed insiemi numerici
Logica proposizionale. Proposizioni. Proposizioni decidibili. Operazioni logiche tra proposizioni. Implicazione logica. Necessità, sufficienza e necessità e sufficienza. Tavole di verità. Teorema. Metodi per la dimostrazione di un teorema. Insiemi. Operazioni tra insiemi. Insiemi numerici:
numeri naturali, numeri relativi e numeri razionali. Estremo superiore ed inferiore di un insieme numerico. Irrazionalità di radice di 2 (con dimostrazione). Assioma di Dedekind. L’insieme dei numeri reali. Numeri reali e loro rappresentazione sulla retta. Insiemi limitati e non limitati. Massimo e minimo di un insieme numerico. Intervalli e intorni. Elementi di topologia della retta: punti isolati, di frontiera, interni e di accumulazione. Insiemi aperti. Insiemi chiusi. Un insieme è chiuso se e solo se contiene tutti i suoi punti di accumulazione.
2)Sommatoria
Definizione di sommatoria. Somma dei primi n naturali (con dimostrazione). Somma dei primi n termini di una progressione geometrica (con dimostrazione). Proprietà della sommatoria.
3)Funzioni reali di una variabile reale
Funzioni reali di una variabile reale. Il piano cartesiano e il grafico di una funzione. Funzioni iniettive e suriettive. Funzioni invertibili. Funzioni pari e dispari. Crescenza e decrescenza. Legame tra monotonia e iniettività. Funzione inversa. Grafico della funzione inversa. Funzioni elementari. Trasformazioni di funzioni elementari. Funzione composta. Funzioni definite a più leggi. Dominio di una funzione.
4)Successioni e serie numeriche
Successioni convergenti, divergenti e indeterminate. Calcolo di limiti di successioni. Definizione di serie numerica. Condizione necessaria per la convergenza di una serie (con dimostrazione). Il carattere della serie geometrica (con dimostrazione). Serie di Mengoli e suo valore (con dimostrazione).
5)Limiti di funzioni reali di variabile reale
Definizione di limite finito o infinito al finito e all’infinito. Limite destro e limite sinistro. Asintoto verticale e orizzontale. Asintoto obliquo. Verifica del limite. Teorema di unicità del limite (con dimostrazione). Teorema di permanenza del segno in forma diretta e in forma inversa (con dimostrazione). Operazioni razionali sui limiti. Forme indeterminate. Limiti notevoli.
6)Infinitesimi e infiniti
Definizione di infinitesimo e di infinito. Confronto fra infinitesimi e fra infiniti. Ordine di infinitesimo ed infinito. Teoremi di cancellazione (con dimostrazione). Propagazione dell’ordine.
7)Continuità
Definizione di continuità in un punto. Continuità in un insieme. Classificazione dei punti di discontinuità. Continuità delle funzioni elementari. Continuità della funzione composta. Continuità delle funzioni definite a più leggi.Teorema degli zeri per funzioni continue. Teorema di Weierstrass. Teorema di Darboux (con dimostrazione).
8) Calcolo differenziale
Rapporto incrementale. Derivata di una funzione in un punto e suo significato geometrico. Derivabilità implica continuità (con dimostrazione). Punti di non derivabilità. Funzione derivata e derivate di ordine successivo. Derivata delle funzioni elementari. Le regole di derivazione. Derivata di funzioni composte. Teorema di De L’Hopital e sua applicazione alle forme indeterminate. Polinomio di Taylor di ordine 1 e di ordine 2 (con dimostrazione). Il fattoriale di n. Polinomio di Taylor di ordine n. Polinomio di Mc Laurin. Differenziale e suo significato geometrico. Teorema sul resto di primo ordine (con dimostrazione). Massimi e minimi locali. Teorema di Fermat (con dimostrazione). Teorema di Rolle (con dimostrazione). Teorema di Lagrange (con dimostrazione). Corollari al teorema di Lagrange (con dimostrazione). Relazione fra il segno della derivata prima e la crescenza/decrescenza di una funzione in un intervallo (con dimostrazione). Concavità e convessità in un punto. Relazione fra il segno della derivata seconda e la convessità/concavità di una funzione in un intervallo (con dimostrazione). Punti di flesso. Condizioni di concavità e convessità globale.
9)Calcolo integrale
Primitiva di una funzione. Integrale indefinito. Proprietà delle primitive (con dimostrazione). Proprietà dell’integrale indefinito. Integrali indefiniti immediati. Integrazione per parti (con dimostrazione). Area sottesa da una curva. Somma integrale superiore e inferiore. Definizione di integrale definito secondo Riemann. Proprietà dell’integrale definito. Funzione integrale. Teorema della media integrale (con dimostrazione). Teorema di Torricelli-Barrow (con dimostrazione). Corollario al teorema di Torricelli-Barrow (con dimostrazione).
10)Algebra lineare
Vettori e loro rappresentazione geometrica. Prodotto di un vettore per uno scalare. Somma di vettori. Lo spazio vettoriale Rn: Combinazione lineare di vettori. Vettori linearmente dipendenti e indipendenti. Matrici. Operazioni tra matrici. Prodotto righe per colonne. Determinante di una matrice. Matrice inversa. Unicità della matrice inversa (con dimostrazione). Condizione necessaria per l’esistenza della matrice inversa (con dimostrazione). Condizione sufficiente per l’esistenza della matrice inversa. Matrice trasposta. Rango di una matrice. Sistemi di equazioni lineari. Teorema di Cramer. Teorema di Rouché-Capelli. Sistemi omogenei. Sistemi parametrici.

Testi adottati:
IT: Dispense fornite dal docente
http://disa.uniroma3.it/didattica/lauree-triennali/matematica-generale-n-o-ii-canale-d-k/

1) Logica, insiemi ed insiemi numerici
Logica proposizionale. Proposizioni. Proposizioni decidibili. Operazioni logiche tra proposizioni. Implicazione logica. Necessità, sufficienza e necessità e sufficienza. Tavole di verità. Teorema. Metodi per la dimostrazione di un teorema. Insiemi. Operazioni tra insiemi. Insiemi numerici:
numeri naturali, numeri relativi e numeri razionali. Estremo superiore ed inferiore di un insieme numerico. Irrazionalità di radice di 2 (con dimostrazione). Assioma di Dedekind. L’insieme dei numeri reali. Numeri reali e loro rappresentazione sulla retta. Insiemi limitati e non limitati. Massimo e minimo di un insieme numerico. Intervalli e intorni. Elementi di topologia della retta: punti isolati, di frontiera, interni e di accumulazione. Insiemi aperti. Insiemi chiusi. Un insieme è chiuso se e solo se contiene tutti i suoi punti di accumulazione.
2)Sommatoria
Definizione di sommatoria. Somma dei primi n naturali (con dimostrazione). Somma dei primi n termini di una progressione geometrica (con dimostrazione). Proprietà della sommatoria.
3)Funzioni reali di una variabile reale
Funzioni reali di una variabile reale. Il piano cartesiano e il grafico di una funzione. Funzioni iniettive e suriettive. Funzioni invertibili. Funzioni pari e dispari. Crescenza e decrescenza. Legame tra monotonia e iniettività. Funzione inversa. Grafico della funzione inversa. Funzioni elementari. Trasformazioni di funzioni elementari. Funzione composta. Funzioni definite a più leggi. Dominio di una funzione.
4)Successioni e serie numeriche
Successioni convergenti, divergenti e indeterminate. Calcolo di limiti di successioni. Definizione di serie numerica. Condizione necessaria per la convergenza
di una serie (con dimostrazione). Il carattere della serie geometrica (con dimostrazione). Serie di Mengoli e suo valore (con dimostrazione).
5)Limiti di funzioni reali di variabile reale
Definizione di limite finito o infinito al finito e all’infinito. Limite destro e limite sinistro. Asintoto verticale e orizzontale. Asintoto obliquo. Verifica del
limite. Teorema di unicità del limite (con dimostrazione). Teorema di permanenza del segno in forma diretta e in forma inversa (con dimostrazione). Operazioni razionali sui limiti. Forme indeterminate. Limiti notevoli.
6)Infinitesimi e infiniti
Definizione di infinitesimo e di infinito. Confronto fra infinitesimi e fra infiniti. Ordine di infinitesimo ed infinito. Teoremi di cancellazione (con dimostrazione). Propagazione dell’ordine.
7)Continuità
Definizione di continuità in un punto. Continuità in un insieme. Classificazione dei punti di discontinuità. Continuità delle funzioni elementari. Continuità
della funzione composta. Continuità delle funzioni definite a più leggi.Teorema degli zeri per funzioni continue. Teorema di Weierstrass. Teorema di Darboux (con dimostrazione).
8) Calcolo differenziale
Rapporto incrementale. Derivata di una funzione in un punto e suo significato geometrico. Derivabilità implica continuità (con dimostrazione). Punti di non derivabilità. Funzione derivata e derivate di ordine successivo. Derivata delle funzioni elementari. Le regole di derivazione. Derivata di funzioni composte. Teorema di De L’Hopital e sua applicazione alle forme indeterminate. Polinomio di Taylor di ordine 1 e di ordine 2 (con dimostrazione). Il fattoriale di n. Polinomio di Taylor di ordine n. Polinomio di Mc Laurin. Differenziale e suo significato geometrico. Teorema sul resto di primo ordine (con dimostrazione). Massimi e minimi locali. Teorema di Fermat (con dimostrazione). Teorema di Rolle (con dimostrazione). Teorema di Lagrange (con dimostrazione). Corollari al teorema di Lagrange (con dimostrazione). Relazione fra il segno della derivata prima e la crescenza/decrescenza di una funzione in un intervallo (con dimostrazione). Concavità e convessità in un punto. Relazione fra il segno della derivata seconda e la convessità/concavità di una funzione in un intervallo (con dimostrazione). Punti di flesso. Condizioni di concavità e convessità globale.
9)Calcolo integrale
Primitiva di una funzione. Integrale indefinito. Proprietà delle primitive (con dimostrazione). Proprietà dell’integrale indefinito. Integrali indefiniti immediati. Integrazione per parti (con dimostrazione). Area sottesa da una curva. Somma integrale superiore e inferiore. Definizione di integrale definito secondo Riemann. Proprietà dell’integrale definito. Funzione integrale. Teorema della media integrale (con dimostrazione). Teorema di Torricelli-Barrow (con dimostrazione). Corollario al teorema di Torricelli-Barrow (con dimostrazione).
10)Algebra lineare
Vettori e loro rappresentazione geometrica. Prodotto di un vettore per uno scalare. Somma di vettori. Lo spazio vettoriale Rn: Combinazione lineare di
vettori. Vettori linearmente dipendenti e indipendenti. Matrici. Operazioni tra matrici. Prodotto righe per colonne. Determinante di una matrice. Matrice
inversa. Unicità della matrice inversa (con dimostrazione). Condizione necessaria per l’esistenza della matrice inversa (con dimostrazione). Condizione sufficiente per l’esistenza della matrice inversa. Matrice trasposta. Rango di una matrice. Sistemi di equazioni lineari. Teorema di Cramer. Teorema di Rouché-Capelli. Sistemi omogenei. Sistemi parametrici.

Dispense fornite dal docente disponibili online: http://disa.uniroma3.it/didattica/lauree-triennali/matematica-generale-n-o-ii-canale-d-k ,e-o/

1) Logica, insiemi ed insiemi numerici
Logica proposizionale. Proposizioni. Proposizioni decidibili. Operazioni logiche tra proposizioni. Implicazione logica. Necessità, sufficienza e necessità e sufficienza. Tavole di verità. Teorema. Metodi per la dimostrazione di un teorema. Insiemi. Operazioni tra insiemi. Insiemi numerici:
numeri naturali, numeri relativi e numeri razionali. Estremo superiore ed inferiore di un insieme numerico. Irrazionalità di radice di 2 (con dimostrazione). Assioma di Dedekind. L’insieme dei numeri reali. Numeri reali e loro rappresentazione sulla retta. Insiemi limitati e non limitati. Massimo e minimo di un insieme numerico. Intervalli e intorni. Elementi di topologia della retta: punti isolati, di frontiera, interni e di accumulazione. Insiemi aperti. Insiemi chiusi. Un insieme è chiuso se e solo se contiene tutti i suoi punti di accumulazione.
2)Sommatoria
Definizione di sommatoria. Somma dei primi n naturali (con dimostrazione). Somma dei primi n termini di una progressione geometrica (con dimostrazione). Proprietà della sommatoria.
3)Funzioni reali di una variabile reale
Funzioni reali di una variabile reale. Il piano cartesiano e il grafico di una funzione. Funzioni iniettive e suriettive. Funzioni invertibili. Funzioni pari e dispari. Crescenza e decrescenza. Legame tra monotonia e iniettività. Funzione inversa. Grafico della funzione inversa. Funzioni elementari. Trasformazioni di funzioni elementari. Funzione composta. Funzioni definite a più leggi. Dominio di una funzione.
4)Successioni e serie numeriche
Successioni convergenti, divergenti e indeterminate. Calcolo di limiti di successioni. Definizione di serie numerica. Condizione necessaria per la convergenza
di una serie (con dimostrazione). Il carattere della serie geometrica (con dimostrazione). Serie di Mengoli e suo valore (con dimostrazione).
5)Limiti di funzioni reali di variabile reale
Definizione di limite finito o infinito al finito e all’infinito. Limite destro e limite sinistro. Asintoto verticale e orizzontale. Asintoto obliquo. Verifica del
limite. Teorema di unicità del limite (con dimostrazione). Teorema di permanenza del segno in forma diretta e in forma inversa (con dimostrazione). Operazioni razionali sui limiti. Forme indeterminate. Limiti notevoli.
6)Infinitesimi e infiniti
Definizione di infinitesimo e di infinito. Confronto fra infinitesimi e fra infiniti. Ordine di infinitesimo ed infinito. Teoremi di cancellazione (con dimostrazione). Propagazione dell’ordine.
7)Continuità
Definizione di continuità in un punto. Continuità in un insieme. Classificazione dei punti di discontinuità. Continuità delle funzioni elementari. Continuità
della funzione composta. Continuità delle funzioni definite a più leggi.Teorema degli zeri per funzioni continue. Teorema di Weierstrass. Teorema di Darboux (con dimostrazione).
8) Calcolo differenziale
Rapporto incrementale. Derivata di una funzione in un punto e suo significato geometrico. Derivabilità implica continuità (con dimostrazione). Punti di non derivabilità. Funzione derivata e derivate di ordine successivo. Derivata delle funzioni elementari. Le regole di derivazione. Derivata di funzioni composte. Teorema di De L’Hopital e sua applicazione alle forme indeterminate. Polinomio di Taylor di ordine 1 e di ordine 2 (con dimostrazione). Il fattoriale di n. Polinomio di Taylor di ordine n. Polinomio di Mc Laurin. Differenziale e suo significato geometrico. Teorema sul resto di primo ordine (con dimostrazione). Massimi e minimi locali. Teorema di Fermat (con dimostrazione). Teorema di Rolle (con dimostrazione). Teorema di Lagrange (con dimostrazione). Corollari al teorema di Lagrange (con dimostrazione). Relazione fra il segno della derivata prima e la crescenza/decrescenza di una funzione in un intervallo (con dimostrazione). Concavità e convessità in un punto. Relazione fra il segno della derivata seconda e la convessità/concavità di una funzione in un intervallo (con dimostrazione). Punti di flesso. Condizioni di concavità e convessità globale.
9)Calcolo integrale
Primitiva di una funzione. Integrale indefinito. Proprietà delle primitive (con dimostrazione). Proprietà dell’integrale indefinito. Integrali indefiniti immediati. Integrazione per parti (con dimostrazione). Area sottesa da una curva. Somma integrale superiore e inferiore. Definizione di integrale definito secondo Riemann. Proprietà dell’integrale definito. Funzione integrale. Teorema della media integrale (con dimostrazione). Teorema di Torricelli-Barrow (con dimostrazione). Corollario al teorema di Torricelli-Barrow (con dimostrazione).
10)Algebra lineare
Vettori e loro rappresentazione geometrica. Prodotto di un vettore per uno scalare. Somma di vettori. Lo spazio vettoriale Rn: Combinazione lineare di
vettori. Vettori linearmente dipendenti e indipendenti. Matrici. Operazioni tra matrici. Prodotto righe per colonne. Determinante di una matrice. Matrice
inversa. Unicità della matrice inversa (con dimostrazione). Condizione necessaria per l’esistenza della matrice inversa (con dimostrazione). Condizione sufficiente per l’esistenza della matrice inversa. Matrice trasposta. Rango di una matrice. Sistemi di equazioni lineari. Teorema di Cramer. Teorema di Rouché-Capelli. Sistemi omogenei. Sistemi parametrici.

Dispense fornite dal docente, disponibili sulla piattaforma Teams.

Parte I: L’Economia d’Azienda
1) L’Azienda come Istituto Economico.
Caratteri Generali: oggetto dell’azienda. – Soggetti dell’azienda: “soggetto giuridico” e “soggetto economico”. Vari tipi di azienda. Aziende di erogazione e imprese: caratteristiche generali e schemi di gestione.
2) L’impresa nei suoi più generali caratteri economici.
L’impresa e l’iniziativa individuale in campo economico. I fini dell’impresa. L’equilibrio economico come fondamentale condizione di vita dell’impresa. L’equilibrio economico e l’economicità. Le possibili modalità di remunerazione dei fattori produttivi utilizzati dall’impresa. Il rischio d’impresa. Reddito e profitto. Sistemi informativi e sistemi di controllo (cenni). La programmazione in azienda (cenni).
3) Il finanziamento dell’impresa
Il fabbisogno di capitale e la sua determinazione. Il finanziamento dell’impresa: “capitale proprio” e “capitale di credito” nelle loro varie forme; l’Autofinanziamento d’impresa; la scelta delle convenienti forme di finanziamento; la dinamica relazione tra “capitale proprio” e “capitale di credito”. La struttura finanziaria dell’impresa.
Parte II: Le rilevazioni in contabilità economico-patrimoniale
1) Le determinazioni e le rilevazioni quantitative d’azienda come strumento d’informazione
Momenti logici. La natura delle quantità oggetto d’indagine. I metodi. Il sistema in senso lato formato da tutte le rilevazioni d’azienda.
2) La rilevazione contabile
a. Il metodo della Partita Doppia: definizione
b. Il metodo della Partita Doppia applicato al Sistema del Reddito nelle aziende di produzione.
c. La costituzione d'azienda.
d. Le scritture relative agli acquisti e il regolamento dei debiti.
e. Le scritture relative alle vendite di beni e servizi e il regolamento dei crediti.
f. Le immobilizzazioni (acquisti e vendite).
g. Il prestito obbligazionario e l'accensione dei mutui.
h. Le scritture relative al personale dipendente.
i. Le scritture di assestamento.
l. Le scritture di epilogo, determinazione del risultato d'esercizio e di chiusura generale dei conti.

Parte I: L’Economia d’Azienda:
Paoloni M., Paoloni P. (a cura di), Introduzione ed orientamento allo studio delle aziende, Giappichelli, 2009.

Parte II: Le rilevazioni in contabilità economico-patrimoniale:
Paoloni M., Celli, M. (a cura di), Introduzione alla contabilità generale, CEDAM, 2012 (da pagina 75 a 123; da pagina 137 a 215; da pagina 220 a 243; da pagina 244 a 253; da pagina 255 a 279; da pagina 292 a 299; da pagina 304 a 309; da pagina 321 a 335; da pagina 364 a 377; da pagina 399 a 470).

Per le esercitazioni di economia aziendale e di contabilità: Paoloni M. (a cura di), Mattei G., Paoloni N., Eserciziario di economia aziendale e contabilita’, CEDAM, 2018

Parte I: L’Economia d’Azienda
1) L’Azienda come Istituto Economico.
Caratteri Generali: oggetto dell’azienda. – Soggetti dell’azienda: “soggetto giuridico” e “soggetto economico”. Vari tipi di azienda. Aziende di erogazione e imprese: caratteristiche generali e schemi di gestione.
2) L’impresa nei suoi più generali caratteri economici.
L’impresa e l’iniziativa individuale in campo economico. I fini dell’impresa. L’equilibrio economico come fondamentale condizione di vita dell’impresa. L’equilibrio economico e l’economicità. Le possibili modalità di remunerazione dei fattori produttivi utilizzati dall’impresa. Il rischio d’impresa. Reddito e profitto. Sistemi informativi e sistemi di controllo (cenni). La programmazione in azienda (cenni).
3) Il finanziamento dell’impresa
Il fabbisogno di capitale e la sua determinazione. Il finanziamento dell’impresa: “capitale proprio” e “capitale di credito” nelle loro varie forme; l’Autofinanziamento d’impresa; la scelta delle convenienti forme di finanziamento; la dinamica relazione tra “capitale proprio” e “capitale di credito”. La struttura finanziaria dell’impresa.
Parte II: Le rilevazioni in contabilità economico-patrimoniale
1) Le determinazioni e le rilevazioni quantitative d’azienda come strumento d’informazione
Momenti logici. La natura delle quantità oggetto d’indagine. I metodi. Il sistema in senso lato formato da tutte le rilevazioni d’azienda.
2) La rilevazione contabile
a. Il metodo della Partita Doppia: definizione
b. Il metodo della Partita Doppia applicato al Sistema del Reddito nelle aziende di produzione.
c. La costituzione d'azienda.
d. Le scritture relative agli acquisti e il regolamento dei debiti.
e. Le scritture relative alle vendite di beni e servizi e il regolamento dei crediti.
f. Le immobilizzazioni (acquisti e vendite).
g. Il prestito obbligazionario e l'accensione dei mutui.
h. Le scritture relative al personale dipendente.
i. Le scritture di assestamento.
l. Le scritture di epilogo, determinazione del risultato d'esercizio e di chiusura generale dei conti.

Parte I: L’Economia d’Azienda:
Paoloni M., Paoloni P. (a cura di), Introduzione ed orientamento allo studio delle aziende, Giappichelli, 2009.

Parte II: Le rilevazioni in contabilità economico-patrimoniale:
Paoloni M., Celli, M. (a cura di), Introduzione alla contabilità generale, CEDAM, 2012 (da pagina 75 a 123; da pagina 137 a 215; da pagina 220 a 243; da pagina 244 a 253; da pagina 255 a 279; da pagina 292 a 299; da pagina 304 a 309; da pagina 321 a 335; da pagina 364 a 377; da pagina 399 a 470).

Per le esercitazioni di economia aziendale e di contabilità: Paoloni M. (a cura di), Mattei G., Paoloni N., Eserciziario di economia aziendale e contabilita’, CEDAM, 2018

Parte I: L'Economia dell'Azienda: L’Economia Aziendale e la Ragioneria. Lo studio delle condizioni di esistenza dell’organismo aziendale; la componente personale e i mezzi operativi dell’azienda. Oggetto dell’azienda. Soggetti aziendali: “soggetti giuridici” e “soggetto economico”. Organizzazione. Le strutture organizzative. Vari tipi di azienda. L’istituzione dell’azienda, la sua localizzazione, la sua dimensione.
L’azienda di erogazione: caratteristiche generali e schemi di gestione. Le aziende di produzione per lo scambio di beni e servizi: le imprese. Le finalità dell’impresa. L’equilibrio economico come fondamentale condizione di vita dell’ impresa. Equilibrio economico ed economicità. Le possibili modalità di remunerazione dei fattori produttivi utilizzati dall’ impresa. Il rischio d’impresa e i soggetti su cui esso grava. L’efficienza aziendale. Il processo di formazione del reddito dell’impresa. Il fabbisogno di capitale e la sua determinazione. Il finanziamento dell’impresa: capitale proprio e capitale di credito nelle loro varie forme; l’autofinanziamento d’impresa; la scelta delle convenienti forme di finanziamento; la dinamica relazione tra capitale proprio e capitale di credito. La struttura finanziaria dell’impresa.
Il processo di crescita dimensionale delle imprese: le caratteristiche principali, la natura, la struttura, le operazioni interne di scambio e di produzione nei gruppi di imprese.
Parte II: Elementi di contabilità: Teoria e metodo della partita doppia. Il metodo della partita doppia applicato al sistema del reddito nelle aziende di produzione. Le rilevazioni contabili delle operazioni di costituzione e delle principali operazioni di funzionamento. Le scritture di chiusura e di riapertura dei conti.

Zanda, Fondamenti di Economia Aziendale, Giappichelli, ultima edizione
oppure
Zanda, Lineamenti di Economia Aziendale, Kappa, ultima edizione
In aggiunta, è fortemente consigliato il testo di esercitazioni:L. MUSERRA, T.ONESTI, Esercitazioni di economia aziendale, Giappichelli, 2013 (ebook reperibile solo in formato pdf sul sito giappichelli.it).

Fare riferimento alla pagina del corso onestieconomiaaziendale.wordpress.com per le dispense.

Cos'è il patrimonio culturale e perché è importante? Quando, dove e come il patrimonio culturale ha iniziato a essere tutelato dal punto di vista giuridico? Quali sono gli strumenti giuridici a nostra disposizione per proteggere il patrimonio culturale? Qual è il rapporto tra patrimonio culturale e diritti umani? Il corso si propone di fornire delle risposte a queste domande attraverso l'analisi di trattati internazionali, della normativa europea e nazionale e di specifici casi giurisprudenziali. Al fine di introdurre gli studenti alla complessità dell'argomento, verrà fornita una panoramica storica (con un focus particolare sull'Italia) per comprendere come il concetto giuridico di patrimonio culturale si sia sviluppato a livello nazionale, europeo e globale.

Simona Pinton and Lauso Zagado (eds.), "Cultural Heritage: Scenarios 2015-2017", Venezia: Ed. Ca’ Foscari, 2017 (extracts).
Available online: http://edizionicafoscari.unive.it/media/pdf/books/978-88-6969-179-9/978-88-6969-179-9_CGTicPb.pdf.
Altri materiali potrebbero essere indicati durante il corso.

Il corso intende fornire le basi del diritto internazionale dell'economia, partendo dalle istituzioni (Banca Mondiale, Fondo Monetario Internazionale, Organizzazione Mondiale del Commercio tra le altre) e dal modo in cui i temi dell'economia e della finanza vengono affrontati e risolti (sistemi di soluzione delle controversie, a partire dal sistema ICSID). Caratteristica del corso è un'attenzione anche alla finanza, non solo all'economia, oggi particolarmente rilevante per interpretare i flussi economici.

E. Sciso, Appunti di Diritto Internazionale dell'Economia, Giappichelli.
Articoli per approfondimenti soprattutto per la parte di diritto internazionale della finanza sono distribuiti nel corso delle lezioni.

Il corso tratta le tematiche giuridiche riguardanti gli intermediari finanziari, i mercati, gli emittenti ed il complessivo assetto della vigilanza affrontando, più specificamente, i seguenti temi: inquadramento generale del diritto dei mercati finanziari; l’appello al pubblico risparmio; i servizi e le imprese di investimento; gli investitori istituzionali; la disciplina dei mercati; la disciplina delle società con azioni quotate; i controlli sul mercato mobiliare.

- R. Costi, Il mercato mobiliare, Torino, Giappichelli, ultima edizione.
- Regolamento Consob n. 17221/2010 sulle operazioni con parti correlate
- Codice di autodisciplina della Borsa Italiana S.p.A.

L'insegnamento si propone, in primo luogo, di fornire una visione d’insieme del ruolo e delle principali funzioni del sistema finanziario. La parte centrale dell'insegnamento è dedicata a un’analisi delle caratteristiche tecniche e dei profili economici e di gestione degli strumenti e dei mercati finanziari. L'insegnamentto presenta, infine, gli obiettivi, nonché l’organizzazione e i modelli di comportamento degli intermediari finanziari, considerando anche il ruolo della regolamentazione e delle Autorità di vigilanza.
1. Il sistema reale, il sistema finanziario e l’intermediazione
2. Le teorie dell’intermediazione finanziaria
3. Gli strumenti finanziari
4. I mercati finanziari
5. L’intermediazione creditizia
6. L’intermediazione mobiliare
7. L’intermediazione assicurativa
8. I sistemi di pagamento
9. I rischi tipici dell’intermediazione finanziaria
10. La regolamentazione e la vigilanza nel sistema finanziario
11. La politica monetaria

Nadotti L., Porzio C., Previati D. (2017), Economia degli Intermediari Finanziari, terza edizione, McGraw-Hill Education.

1. Il sistema finanziario, il sistema reale e l’intermediazione
2. Le teorie dell’intermediazione finanziaria
3. I rischi tipici dell’intermediazione finanziaria
4. Gli strumenti finanziari
5. I mercati finanziari
6. L’intermediazione creditizia
7. L’intermediazione mobiliare
8. L’intermediazione assicurativa
9. La regolamentazione nel sistema finanziario
10. Le innovazioni regolamentari e la vigilanza del sistema finanziario
11. La politica monetaria e il controllo del credito
12. I sistemi di pagamento

Nadotti, Porzio, Previati. Economia degli intermediari finanziari. McGraw-Hill, ultima edizione

Il Corso si propone di fornire una visione d’insieme del ruolo e delle principali attività svolte dalle banche nell’area d’affari dell’investment banking; i condizionamenti che derivano dalla regolamentazione; gli aspetti organizzativi e gestionali; le caratteristiche tecniche e i profili economici delle principali operazioni di finanza mobiliare, straordinaria e strutturata; la definizione, misurazione e gestione dei rischi tipici.

Forestieri G. (2018), Corporate and Investment Banking, quarta edizione, Egea, Milano.

Il corso ha come oggetto la policy europea nel settore dei trasporti e le sue interconnessioni con una serie di altre tematiche, quali: concorrenza, protezione ambientale, diritti dei consumatori, relazioni esterne.
In particolare il corso si concentrerà sulle due modalità di trasporto che hanno e continuano ad avere uno sviluppo considerevole nel diritto dell’UE, ossia il trasporto aereo e quello ferroviario.
Con riferimento al primo, il corso esaminerà:
a) Dal monopolio alla liberalizzazione
b) Sicurezza in volo e a terra
c) Agenzie europee nel campo del trasporto aereo
d) Gli aeroporti e la gestione aeroportuale
e) I principali aspetti di diritto della concorrenza:
- Fusioni
- Aiuti di Stato
- Sistemi di prenotazione
f) Il sistema europeo e la regolamentazione internazionale del trasporto aereo
g) Questioni aperte nei rapport UE/ USA.
Per quanto riguarda il trasporto ferroviario, il corso esaminerà:
a) Il lento processo di liberalizzazione
b) Interoperabilità e sicurezza
c) European Transport Networks
d) Le agenzie europee nel campo del trasporto ferroviario
- Unbundling
- Aiuti di Stato
In generale il corso prenderà in considerazione la crescente espansione dei diritti dei consumatori/passeggeri nel settore dei trasporti e la loro interconnessione con il settore turistico (pacchetti turistici, crociere, ecc.).

M. Colangelo - V. Zeno-Zencovich, Introduction to European Union Transport Law, Collana "Consumatori e Mercato" - n. 2 Dipartimento di Giurisprudenza - Università degli Studi Roma Tre, 2015, available at: http://ojs.romatrepress.uniroma3.it/index.php/eutl/article/view/216/213

IL CORSO SI OCCUPA, IN PRIMO LUOGO, DELLE MODALITÀ CON CUI LE CORTI EUROPEE DEFINISCONO E DELIMITANO LE SFERE DELLO STATO E DEL MERCATO E COME INTERPRETANO LE RELAZIONI FRA LE DUE CATEGORIE. NELLO SPECIFICO, IL CORSO HA AD OGGETTO LO STUDIO DELLE REGOLE DELLA COSTITUZIONE ECONOMICA EUROPEA (LIBERA CIRCOLAZIONE, CONCORRENZA, SERVIZI PUBBLICI) E DELLE DEROGHE ALLA LORO APPLICAZIONE. PARTICOLARE ATTENZIONE È, POI, PRESTATA A COME L' INTERPRETAZIONE E L 'APPLICAZIONE DELLA COSTITUZIONE ECONOMICA EUROPEA HA AVUTO EFFETTI SUL DIRITTO AMMINISTRATIVO DEGLI STATI MEMBRI, RIGUARDO AL CONCETTO DI SERVIZIO PUBBLICO O IMPRESA PUBBLICA, OVVERO PIÙ IN GENERALE ALL'ATTIVITÀ DELLA PUBBLICHE AMMINISTRAZIONI NAZIONALI. IL CORSO SI OCCUPA ANCORA DEI NUOVI STRUMENTI DI INTEGRAZIONE DEL MERCATO EUROPEO PREVISTI DALLA COMMISSIONE.

VERRÀ UTILIZZATA UNA SELEZIONE DI LETTURE DA DIVERSE FONTI, COMPRESE SVARIATE DECISIONI DELLA CORTE UE E DOCUMENTI DELLE ISTITUZIONI EUROPEE.

LA CLINICA DEL DIRITTO DELL'IMMIGRAZIONE E DELLA CITTADINANZA È UN CORSO OPZIONALE A FREQUENZA OBBLIGATORIA STRUTTURATO IN TRE MODULI: A) MODULO DI CLINICA LEGALE, CHE PREVEDE 24 ORE DI LEZIONI SEMINARIALI (3 CFU); B) MODULO TEORICO-CRITICO SULLE TEORIE DEI DIRITTI E DELLA CITTADINANZA, CHE PREVEDE 24 ORE DI LEZIONE (3CFU); C) TIROCINIO PRATICO PRESSO LO SPORTELLO DI ORIENTAMENTO AI DIRITTI, CHE PREVEDE ALMENO 8 ORE DI PRESENZA OBBLIGATORIA PER L'AMMISSIONE ALLA PROVA FINALE (1CFU).

E.RIGO (a cura), Leggi, migranti e caporali. Prospettive critiche e di ricerca sullo sfruttamento del lavoro in agricoltura, Pacini, Pisa 2015.

ALTRI MATERIALI PER APPROFONDIRE GLI ARGOMENTI DEL CORSO VERRANNO INDICATI PRIMA DELL'INIZIO DELLE LEZIONI E DISTRIBUITI DURANTE IL CORSO.

IL CORSO È SUDDIVISO IN DUE PARTI. NELLA PRIMA, DI CARATTERE INTRODUTTIVO, SI RIPERCORRE LA STORIA DELLA PREVIDENZA SOCIALE E SI OFFRE UNA BREVE RASSEGNA DELLE TEORIE POLITICHE, SOCIOLOGICHE ED ECONOMICHE CHE ANALIZZANO LA NASCITA E LO SVILUPPO DELLA PREVIDENZA SOCIALE. SUCCESSIVAMENTE, SI PRESENTANO I CARATTERI PRINCIPALI DI UN SISTEMA DI PREVIDENZA SOCIALE NELLE SUE DIFFERENTI VARIANTI E POI SI ANALIZZANO LE CARATTERISTICHE DEL SISTEMA ITALIANO E LE MODALITÀ DELLA SUA TRASFORMAZIONE NELL’ARCO DI VENTI ANNI.

LA SECONDA PARTE HA UN APPROCCIO PIÙ ANALITICO E TEMATICO. VENGONO PRESENTATI I MODELLI ECONOMICI CHE HANNO ANALIZZATO ALCUNE DELLE QUESTIONI PIÙ RILEVANTI RIGUARDANTI I SISTEMI DI PREVIDENZA SOCIALE. IN PARTICOLARE, VENGONO AFFRONTATI I SEGUENTI TEMI: SISTEMA PENSIONISTICO E DECISIONI INDIVIDUALI DI PENSIONAMENTO, PREVIDENZA SOCIALE E DISTRIBUZIONE DEL RISCHIO MACROECONOMICO TRA LE GENERAZIONI, RENDIMENTO DEL RISPARMIO PREVIDENZIALE NEI SISTEMI PENSIONISTICI A RIPARTIZIONE, ANALISI ECONOMICA DEGLI EQUILIBRI POLITICI CHE SOSTENGONO LA PREVIDENZA SOCIALE.

Obiettivi:
IL CORSO SI CONCENTRA SULLA OFFERTA DI SERVIZI DI ASSICURAZIONE SULLA VECCHIAIA DA PARTE DEL SETTORE PUBBLICO. IN PARTICOLARE, VENGONO PRIMA PRESENTATE LE RAGIONI ECONOMICHE CHE GIUSTIFICANO LA PREVIDENZA SOCIALE, POI VENGONO ANALIZZATE LE DIVERSE VARIANTI CHE UN SISTEMA PREVIDENZIALE PUÒ ASSUMERE E LE LORO CONSEGUENZE SUL BENESSERE COLLETTIVO, INFINE SI RICOSTRUISCONO LE POLITICHE PENSIONISTICHE NAZIONALI.

B. DOUGLAS BERNHEIM, MICHAEL D. WHINSTON, MICROECONOMIA. SECONDA EDIZIONE; MILANO: MCGRAW HILL; 2013. CAPITOLI 9, 10, 20.
NICHOLAS BARR, ECONOMICS OF THE WELFARE STATE; OXFORD: OXFORD UNIVERSITY PRESS; 2012. CAPITOLI 3, 4, 7.
PAOLO BOSI (A CURA DI), CORSO DI SCIENZA DELLE FINANZE. SESTA EDIZIONE; BOLOGNA: IL MULINO; 2012. CAPITOLI 1 E 8.
MAURIZIO FERRERA, VALERIA FARGION, MATTEO JESSOULA, ALLE RADICI DEL WELFARE ALL'ITALIANA. ORIGINI E FUTURO DI UN MODELLO SOCIALE SQUILIBRATO; VENEZIA: MARSILIO EDITORI. CAPITOLI 1, 2, 3, 5.

ALTRO MATERIALE VERRÀ INDICATO NEL CORSO DELLE LEZIONI.

Programma del docente
Il corso prevede una parte introduttiva sull’ordinamento sportivo e sulle sue fonti. Altri argomenti del corso sono: i soggetti dell’ordinamento sportivo (il Cio, le federazioni sportive nazionali ed internazionali, le Confederazioni, il Coni, la Coni Servizi s.p.a., le Discipline sportive associate, gli Enti di promozione sportiva, le società e associazioni sportive, gli atleti, gli ausiliari sportivi, l’agente o procuratore sportivo), il contratto di lavoro sportivo; il contratto di sponsorizzazione; il licensing e il mechandising; il contratto di vendita dei diritti televisivi, la responsabilità nell’esercizio delle attività sportive, la tutela sanitaria delle attività sportive: il doping; la giustizia sportiva.

Testi di riferimento
G. Liotta – L. Santoro, Lezioni di diritto sportivo, IV edizione, Milano, 2018.

l corso si propone di offrire una lettura del diritto penitenziario alla luce della Costituzione, con un approccio teorico-pratico particolarmente attento alle declinazioni del dato normativo nella prassi e nella giurisprudenza, non solo nazionale. In questa chiave, prevalentemente segnata dalla cifra “costituzionalistica”, si intende offrire un arricchimento del bagaglio culturale dei nostri studenti, integrando le conoscenze già acquisite, sotto diverse angolature (diritto costituzionale, filosofia del diritto, diritto penale, diritto processuale penale, diritto internazionale, ecc.), con gli insegnamenti di base offerti nel nostro corso di laurea.
Una parte del Corso sarà dedicata all’esame di casi sottoposti da detenute recandosi presso l'istituto di Rebibbia Femminile.
Gli studenti parteciperanno altresì a una visita organizzata presso un la Casa circondariale di Rebibbia Nuovo Complesso.
Nell’ambito del Corso saranno infine invitati esperti per illustrare le caratteristiche delle diverse professionalità penitenziarie.

In sintesi il programma è così articolato:
Ordinamento penitenziario e Costituzione - Il principio di umanizzazione della pena nella Costituzione italiana – I diritti dei detenuti - La condizione dei detenuti tra principi, regole e prassi - Esame di casi - Visite presso gli istituti penitenziari

Per gli studenti frequentanti l'esame finale verterà sui seguenti testi:

1. M. RUOTOLO, Dignità e carcere, Napoli, Editoriale Scientifica, II edizione, 2014;
2. M. RUOTOLO, S. TALINI (a cura di), I diritti dei detenuti nel sistema costituzionale, Editoriale scientifica, 2017. Di tale volume sono obbligatori i seguenti contributi:
• Marco Ruotolo, Introduzione
• Patrizio Gonnella, Le identità e il carcere: donne, stranieri, minorenni
• Marta Caredda, Il diritto alla salute nelle carceri italiane. Questioni ancora aperte
• Silvia Talini, L’affettività ristretta
• Giuliano Serges, Il diritto a non subire tortura ovvero: il diritto di libertà dalla tortura
• Leonardo Pace, Libertà personale e pericolosità sociale: il regi-me degli articoli 4-bis e 41-bis dell’ordinamento penitenziario
• Silvia Talini, Il “diritto all’effettività dei diritti”: quali forme di tutela per le persone private della libertà?

A questi si aggiungono, tre contributi a scelta alternativa tra:

• Daniele Chinni, Lavorare come se liberi. Profili costituzionali del lavoro nell’esecuzione penale oppure Caterina Tomba, Il diritto all’istruzione e alla cultura
• Elisa Olivito, La libertà religiosa oppure Tatiana Guarnier, Libertà collettive e detenzione penale
• Ilaria Del Vecchio, L’informazione in carcere nella tensione tra la tutela del diritto e le esigenze di prevenzione e sicurezza oppure Andrea Turturro, Il diritto alla riservatezza: la libertà e la se-gretezza delle comuncazioni, la protezione dei dati personali

Per gli studenti Erasmus è richiesta la frequanza obbligatoria al corso e lo studio di:

1. M. RUOTOLO, Dignità e carcere, Napoli, Editoriale Scientifica, II edizione, 2014;
2. Dei seguenti contributi del volume M. Ruotolo, S. Talini (a cura di), I diritti dei detenuti nel sistema costituzionale, Editoriale scientifica, 2017:

o Marco Ruotolo, Introduzione
o Marta Caredda, Il diritto alla salute nelle carceri italiane. Questioni ancora aperte
o Daniele Chinni, Lavorare come se liberi. Profili costituzionali del lavoro nell’esecuzione penale
o Caterina Tomba, Il diritto all’istruzione e alla cultura
o Silvia Talini, L’affettività ristretta
o Elisa Olivito, La libertà religiosa

Per gli studenti non frequentanti è richiesto lo studio di:
• M. RUOTOLO, Dignità e carcere, Napoli, Editoriale Scientifica, II edizione, 2014;
• dell'intero volume M. RUOTOLO, S. TALINI (a cura di) "I diritti dei detenuti nel sistema costituzionale", Editoriale scientifica, 2017;
• dell'intero volume M. Ruotolo, Il senso della pena, Editoriale scientifica, Napoli, 2014.

- Diritto penale e diritto europeo: storia di un binomio complesso

- Il principio di legalità in materia penale

- Gli effetti riflessi del diritto europeo sul diritto penale nazionale:
• L'obbligo di interpretazione conforme
• Il principio di prevalenza
• Effetti in bonam partem ed effetti in malam partem
• Analisi dei casi

- Gli obblighi europei di tutela penale

- La tutela dei diritti umani in ambito europeo
• Costituzione italiana, CEDU, Carta dei diritti fondamentali dell’UE: tutela “multivello” e dialogo tra le Corti dopo il Trattato di Lisbona
• Art. 3 CEDU e divieto di tortura e di trattamenti inumani o degradanti: dalla sentenza Torreggiani (sovraffollamento carcerario) alla sentenza Cestaro (caso Diaz)

- L'art. 7 CEDU: un nuovo volto per il principio di legalità in materia penale?
Il progressivo superamento dei "doppi binari" nazionali:
• Il “caso Grande Stevens” e la disciplina sanzionatoria in materia di abusi di mercato
• Il curioso caso della confisca urbanistica: da “Punta Perotti” alla Corte costituzionale, passando per la Corte EDU

- Le nuove prospettive del "diritto penale giurisprudenziale europeo"
• Il “caso Contrada” e il preteso difetto di legalità del c.d. concorso esterno in associazione mafiosa
• La "sentenza Taricco" e il regime di prescrizione nell'ordinamento italiano

- V. MANES, Il giudice nel labirinto. Profili delle intersezioni tra diritto penale e fonti sovranazionali, Dike, 2012 (171 pagine)

- Materiale giurisprudenziale e relativi commenti di dottrina disponibili sulla piattaforma elearning.giur.uniroma3.it, previa iscrizione al corso "Diritto penale europeo".
Il medesimo materiale didattico è disponibile anche presso la Biblioteca di Area Giuridica.
Il materiale in questione, infine, è scaricabile dal link pubblicato su www.giur.uniroma3.it, accedendo alla pagina personale della prof.ssa Antonella Massaro e cliccando su "Didattica" e, quindi, su "Link utili".

DENOMINAZIONE
Documentazione, comunicazione giuridica e processo civile


OBIETTIVI
uso orientato dei software professionali (compresi gli open source)
seguendo la impostazione WOUM (write once use many),
coordinato con la pratica ,
anche del lavoro e dello studio di gruppo
e della ricerca tradizionale ed elettronica di documentazione
e della comunicazione giuridica
e alla logica ad esse sottese


PROGRAMMI
Il corso
- utilissimo anche ai fini
della assegnazione e della redazione della tesi di laurea -
intende fornire
una guida approfondita
alla consultazione, alla lettura,
alla classificazione e alla archiviazione
della documentazione giuridica
tradizionale ed elettronica,
rinverdendo la logica attualissima
del sistema e del metodo di ricerca
sotteso alla struttura e alla impostazione
degli strumenti tradizionali cartacei.

In una era di indigestione di informazioni,
soltanto una cultura aggiornata e integrata di tali strumenti
può consentire allo studente,
utente dei moderni sistemi informativi,
di riappropriarsi
di un sistema autorevole di ricerca
rivendicando la sua specifica professionalità,
che il facile e diffuso approccio agli strumenti elettronici
a prima vista tenderebbe a ritenere inutile e obsoleta.

Le lezioni
sperimenteranno e valorizzeranno
- con esercitazioni
in biblioteca
e in laboratorio informatico e in piazza telematica -
la ricerca e il lavoro di gruppo
(attraverso Gmail, GoogleDrive, DropBox e simili ,PEC posta elettronica certificata, Skype e simili, raccomandata elettronica Tnotice),
utilizzando anche i più avanzati strumenti tecnologici.

Il corso costituisce un primo approccio degli studenti
alla preparazione della risoluzione
delle problematiche della documentazione e della comunicazione giuridica
ai fini
dell'Ufficio per il processo
e del Processo telematico

tra l'altro spunti e riflessioni su:

La documentazione giuridica dai mass media fino agli strumenti professionali
Gli strumenti tradizionali cartacei (struttura e impostazione):
- il repertorio di legislazione dottrina e giurisprudenza
- il massimario ufficiale della Cassazione
- le raccolte di giurisprudenza (generali e di settore)
- le riviste giuridiche
- la Gazzetta ufficiale e la Gazzetta ufficiale della Unione europea
- la Gazzetta ufficiale, 1^ serie speciale, dedicata alla Corte costituzionale
- le raccolte legislative
- le raccolte di contrattazione collettiva
Guida all'uso della pubblicistica non specializzata
Introduzione alla ricerca degli atti parlamentari
Introduzione alla ricerca normativa
Introduzione alla ricerca giurisprudenziale
Introduzione alla ricerca della documentazione grigia
Introduzione alla ricerca bibliografica
Introduzione alla impostazione di un archivio personale cartaceo
Introduzione alla impostazione di un documento tradizionale cartaceo
Introduzione alla stesura di una tesina o di una tesi di laurea
Introduzione alla impostazione di una ricerca di gruppo
e conseguenti esercitazioni pratiche
Introduzione alla impostazione di un lavoro di gruppo
e conseguenti esercitazioni pratiche

Informatica giuridica e logica giuridica
Introduzione ai criteri di elaborazione e di consultazione
di una voce di
Repertorio di legislazione, bibliografia e giurisprudenza
Introduzione ai criteri di elaborazione e di consultazione
di una massima di giurisprudenza
e del corrispondente neretto o titoletto,
della nota di richiami
e degli altri artifici redazionali
di corredo alla massima e alla motivazione
- tra le altre -
di decisioni
della Corte costituzionale,
della Cassazione,
dei giudici di merito,
del Consiglio di Stato,
della Corte di giustizia della Unione europea

TESTI ADOTTATI
- demo banche dati 2010-2011 su DVD gratuito
- Guida al Repertorio cartaceo di legislazione, bibliografia, giurisprudenza (distribuita in comodato gratuito in biblioteca)
- rivista cartacea
- letture consigliate a lezione
- uso approfondito della documentazione reperibile sui siti internet: Gazzetta ufficiale, Normattiva, Gazzetta ufficiale Unione europea, EurLex, Corte di giustizia Unione europea, Parlamento italiano, Governo italiano, Corte costituzionale, Corte di Cassazione, Giustizia amministrativa, Corte dei Conti, Autorità indipendenti di garanzia..
- guide digitali all'uso dei software professionali

La prova finale si svolgerà al computer sulla base degli schemi di esercizi di
ricerca bibliografica (http://www.bitinia.com/uniroma3/docs_sito/DOC-01-argomenti-verifica-elettronica-090104.pdf)
e
giurisprudenziale (http://www.bitinia.com/uniroma3/docs_sito/DOC-02-argomenti-verifica-elettronica-090110.pdf)
messi a disposizione dal docente
(da contattare almeno un mese prima dell'appello prescelto: maurizio.converso@gmail.com
per apprendere le integrazioni dei due esercizi,
sperimentati in più occasioni durante le lezioni,
e oggetto di domande di esame ).

Fondamentale la conoscenza
degli strumenti tradizionali cartacei (Repertorio di legislazione bibliografia e giurisprudenza),
essenziali
per una impostazione cosciente di qualsiasi ricerca di documentazione giuridica
(anche online e offline)
e
per la condivisione di gruppo (anche in via telematica) dei risultati ottenuti.

MODALITÀ DI EROGAZIONE
- lezioni frontali
- esecitazioni in laboratorio informatico e in piazza telematica (in collaborazione e coordinamento con)
- esecitazioni in biblioteca (in collaborazione e coordinamento con)
- emailing via gmail
- emailing via PEC
- raccomandata elettronica (Tnotice)
- utilizzo del cloud
- pratica dei social network

FREQUENZA
- non obbligatoria
- vivamente consigliata prima della assegnazione e della redazione della tesi di laurea
- in ogni caso contattare il docente almeno un mese prima della prova (maurizio.converso.rm3@gmail.com)

VALUTAZIONE
Votazione

- demo banche dati 2010-2011 su DVD gratuito
- Guida al Repertorio cartaceo di legislazione, bibliografia, giurisprudenza (distribuita in comodato gratuito in biblioteca)
- rivista cartacea
- letture consigliate a lezione
- uso approfondito della documentazione reperibile sui siti internet: Gazzetta ufficiale, Normattiva, Gazzetta ufficiale Unione europea, EurLex, Corte di giustizia Unione europea, Parlamento italiano, Governo italiano, Corte costituzionale, Corte di Cassazione, Giustizia amministrativa, Corte dei Conti, Autorità indipendenti di garanzia..
- guide digitali all'uso dei software professionali

La prova finale si svolgerà al computer sulla base degli schemi di esercizi di
ricerca bibliografica (http://www.bitinia.com/uniroma3/docs_sito/DOC-01-argomenti-verifica-elettronica-090104.pdf)
e
giurisprudenziale (http://www.bitinia.com/uniroma3/docs_sito/DOC-02-argomenti-verifica-elettronica-090110.pdf)
messi a disposizione dal docente
(da contattare almeno un mese prima dell'appello prescelto: maurizio.converso@gmail.com
per apprendere le integrazioni dei due esercizi,
sperimentati in più occasioni durante le lezioni,
e oggetto di domande di esame ).

Fondamentale la conoscenza
degli strumenti tradizionali cartacei (Repertorio di legislazione bibliografia e giurisprudenza),
essenziali
per una impostazione cosciente di qualsiasi ricerca di documentazione giuridica
(anche online e offline)
e
per la condivisione di gruppo (anche in via telematica) dei risultati ottenuti.

Il corso mira a trattare le nozioni fondamentali del diritto della concorrenza quale area centrale della policy del mercato unico europeo. Esso si concentrerà su:
- gli obiettivi del diritto della concorrenza;
- diritto antitrust statunitense;
- il ruolo del diritto della concorrenza nell’UE;
- potere di mercato, definizione del mercato e barriere all’entrata;
- art. 101 TFUE;
- art. 102 TFUE;
- concorrenza e regolazione;
- public e private enforcement;
- concentrazioni.
Il corso adotterà un approccio comparatistico (principalmente con il sistema statunitense) e comprenderà lo studio della casistica rilevante e dei più recenti documenti di policy.
Esso include il modulo "Competition Law Moot Court".

R. Whish – D. Bailey, Competition Law, Oxford University Press 2015 (8th ed.), as follows: Chapter 1; Chapter 2 paras. 1, 2, 4; Chapters 3, 4, 5; Chapter 8, paras. 1, 2; Chapter 13, paras. 1, 2, 3, 4, 8; Chapter 14, paras. 1, 2, 3, 4; Chapter 15, para. 3; Chapter 16, paras. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8; Chapter 17, paras. 1, 2, 3, 4; Chapter 18 (esclusi i paragrafi dedicati esclusivamente al diritto inglese).

L’attività formativa all’interno della Clinica legale sarà articolata secondo il seguente schema:

1) Tutela dei diritti fondamentali e protezione dei dati personali: lezioni frontali in tema di diritti fondamentali, nel quadro costituzionale nazionale ed europeo, con particolare attenzione all’evoluzione del diritto alla riservatezza e alla protezione dei dati personali. Il docente guiderà gli studenti nella lettura e nell’esame dei principali casi giurisprudenziali, con riferimento alla Corte costituzionale, alla Corte di Giustizia dell’Unione europea e alla Corte europea dei diritti dell’uomo.

2) Focus sul Codice privacy e sul nuovo Regolamento europeo: preparazione teorica specifica tramite lezioni frontali ed attività seminariali relativamente alla disciplina positiva in materia di protezione dei dati personali:
- D. lgs. n. 196/2003: i principi generali del Codice privacy; definizione di titolare, responsabile, incaricato; gli istituti di informativa e consenso; i diritti dell’interessato; il trattamento di dati personali in ambito pubblico e privato; compiti e funzioni del Garante per la protezione dei dati personali.
- Regolamento generale sulla protezione dei dati (regolamento UE 2016/679): l’iter di approvazione; ambito materiale e territoriale di applicazione; i principi generali del trattamento; tutele per particolari categorie di dati personali; rapporti tra Autorità di protezione dati e meccanismo di coerenza; principio di accountability (privacy by design e privacy by default, valutazione di impatto privacy; la figura del data protection officer.

3) Focus sul Garante della privacy: analisi della prassi decisoria e consultiva del Garante per la protezione dei dati personali nei settori di maggiore importanza; illustrazione dei principali provvedimenti adottati dall’Autorità per introdurre garanzie e misure di sicurezza, ivi comprese le sanzioni applicate, nei seguenti settori:
- Sanità pubblica e privata: in questo settore saranno illustrati anche i provvedimenti sul Fascicolo sanitario elettronico e su Dossier sanitario nonché l’autorizzazione sui dati genetici;
- Internet e comunicazione elettronica: in questo ambito sarà affrontata anche la problematiche dello spam nonché l’uso di sistemi di profilazione;
- Pubblica amministrazione: in questo ambito verrà affrontato anche il tema della trasparenza alla luce del nuovo FOIA;
- Giornalismo: si illustreranno in particolare le garanzie per la manifestazione del pensiero ivi compreso il rapporto con la comunicazione istituzionale.

4) Sportello legale: Sportello legale di consulenza sulle problematiche relative alla protezione dei dati personali.

C. COLAPIETRO, Il diritto alla protezione dei dati personali in un sistema delle fonti multilivello. Il Regolamento UE 2016/679 parametro di legittimità della complessiva normativa italiana sulla privacy, Napoli, Editoriale Scientifica, 2018.

IL CORSO È DIVISO IN TRE PARTI.

PARTE 1. BREVE DEFINIZIONE DI COSA INTENDERE PER MERCATO; PRESENTAZIONE DELLE POSIZIONI PIÙ DIFFUSE A DIFESA DEI MERCATI; PRESENTAZIONE DELLE PRINCIPALI POSIZIONI CRITICHE; CENNI AI POSSIBILI RAPPORTI DI COMPLEMENTARITA’ E AI TRADE OFF FRA GIUSTIZIA E EFFICIENZA.

PARTE 2. FOCUS SULLE DISUGUAGLIANZE ODIERNE DI MERCATO NEI PRINCIPALI PAESI OCSE E IN ITALIA: COME MISURARLE? QUALE ANDAMENTO PRESENTANO? COME VALUTARLE SULLA BASE DELLE DIVERSE POSIZIONI ESAMINATE NELLA PRIMA PARTE?

PARTE 3. PRESENTAZIONE, DA PARTE DEGLI STUDENTI, DI CASI DI STUDIO ANALIZZATI SULLA BASE DELLE NOZIONI SVILUPPATE NELLA PRIMA PARTE. I CASI SARANNO SCELTI TENEDO CONTO DEGLI INTERESSI DEGLI STUDENTI. POSSIBILI TEMI INCLUDONO
- SCHEMI DIVERSI DI PROMOZIONE DELLA CONCORRENZA (CONNESSIONI CON DIRITTO PRIVATO E COMMERCIALE) e di BREVETTI
- SCHEMI DIVERSI DI ESTENSIONE DELLA LOGICA DI MERCATO ALL''INTERNO DEL SETTORE PUBBLICO (CONNESSIONI CON DIRITTO AMMINISTRATIVO...)
- REDDITO DI CITTADINANZA VS. SCHEMI DIVERSI DI REDDITI MINIMI (CONNESSIONI CON DIRITTO COSTITUZIONALE)
- DEREGOLAMENTAZIONE DEI MERCATI DEL LAVORO (CONNESSIONI CON DIRITTO DEL LAVORO)
- LA CREAZIONE DI MERCATI IN AMBITO AMBIENTALE (CONNESSIONI CON DIRITTO DELL’AMBIENTE)
- I BENI COMUNI QUALE ALTERNATIVA AGLI SCAMBI DI MERCATO
- TETTI O ALTRI VINCOLI ALLE RETRIBUZIONI Più ELEVATE

PROGRAMMA PER FREQUENTANTI
CAPITOLI 2 E 3 DI M. FRANZINI, E. GRANAGLIA, M. RAITANO DOBBIAMO PREOCCUPARCI DEI RICCHI, 2016 Il Mulino, Bologna.
CAPITOLI 1, 2, 3 DI E. GRANAGLIA, EFFICIENZA E EQUITA' NELLE POLITICHE PUBBLICHE,1988 ANGELI, MILANO
CAPITOLO 19 DI G. CAMPA LEZIONI DI SCIENZA DELLE FINANZE 2013, UTET, TORINO
MATERIALE ON LINE E CARTACEO CHE SARA' DATO A LEZIONE

PROGRAMMA PER I NON FREQUENTANTI
- I CAPITOLI 2 E 3 DI M. FRANZINI, E. GRANAGLIA, M. RAITANO DOBBIAMO PREOCCUPARCI DEI RICCHI, 2016 Il Mulino, Bologna.
- I CAPITOLI 1, 2, 3 DI E. GRANAGLIA, EFFICIENZA E EQUITA' NELLE POLITICHE PUBBLICHE,1988 ANGELI, MILANO
- IL CAPITOLO 19 DI G. CAMPA LEZIONI DI SCIENZA DELLE FINANZE 2013, UTET, TORINO
- FRANZINI PIANTA. DISUGUAGLIANZE: QUANTE SONO, COME COMBATTERLE, 2016, LATERZA, BARI.

Diritto Internazionale ed Europeo dei disastri
L’insegnamento si focalizzerà sulle principali problematiche quali: inquadramento della fenomenologia di disastri e dell’assetto normativo e istituzionale internazionale in materia; principii concernenti la riduzione del rischio di disastro; quadro giuridico nella risposta internazionale ai disastri; il ruolo dell’Unione europea e delle altre organizzazioni internazionali in caso di disastro; tutela dei diritti umani nella prevenzione/risposta ai disastri.

Gli studenti potranno preparare l’esame sugli appunti presi e il materiale didattico indicato dal docente.

“European Integration Law” is an advanced course of European Union Law. It focuses on some selected topics that should be already relatively familiar to students, with the purpose of providing additional awareness and an in-depth knowledge of the relevant case-law of the Court of Justice of the European Union (CJEU) and the doctrinal debate. Those topics are as follows:
1. Constitutional principles of the European Union (primacy and effectiveness of EU law, autonomy of the EU legal order, mutual trust).
2. The Charter of Fundamental Rights of the EU and the European Convention of Human Rights (including the relevant case-law of the European Court of Human Rights)
3. EU citizenship law.

Course Learning Activities
1) Presentations prepared by students on pre-established topics. The relevant supporting material will be indicated in due time.
2) Discussion on topics presented by the Professor
3) Discussion of cases as applicants/defendants

No textbook reading is required. However, the support of a textbook in English is useful to prepare presentations and/or to gain or improve one’s knowledge of specific topic(s).
Students should read the judgments presented and discussed in class (slides made available online), as well as a limited number of essays provided by the Professor.

Propedeuticità
Istituzioni di diritto privato II

Programma
Nel corso saranno trattati i seguenti temi:

1. Tutela dei programmi per elaboratore e dei semiconduttori;
2. Tutela delle banche di dati;
3. Il trattamento dei dati personali;
4. I documenti informatici;
5. I contratti tramite elaboratore (in particolare: il commercio elettronico);
6. Il diritto delle telecomunicazioni;
7. La responsabilità del provider;
8. Le firme elettroniche.

ZENO – ZENCOVICH V., SICA S. I
Manuale di diritto dell’informazione e della comunicazione,
IV – V edizione
Cedam, Padova, 2014, capitolo I, III sezione prima solo lettura sez. II e III da studiare, VII, VIII, IX, X, XI.

PASCUZZI G. (CURATORE)
Il diritto dell’era digitale
Il mulino, 2016

The course aims at providing students with the most relevant notions of US company law, focusing mainly on corporations and investigating the following areas:
- incorporation and its effects
- financial structure and corporate finance
- organizational structure
- directors’ duties
- transactions on corporate control.

Programma del corso
Introduction to US company law – double sovereignty (state and federal) – the role of equity.
The role of law in regulating companies – Model acts – Uniform acts.
The formation of corporations – the incorporation – the choice of the state of incorporation – regulatory competition – “race to the top” and “race to the bottom” – internal affairs doctrine – the effects of incorporation – limited liability – operations before incorporation and in case of defective incorporation.
Limited liability – the economic reasons of limited liability and its rationale – the effects on creditors – the abuse of the corporate form – piercing the corporate veil – the case of corporate groups.
The financial structure of the corporation (1) – common stock and preferred stock – the authorization and issuance of stock – pre-emptive rights – the policy of dividends and the role of courts.
The financial structure of the corporation (2) – debt securities – bonds and debentures – powers of vote.
The organization of corporations (1) – shareholders’ powers – voting power – fundamental changes – business combinations – sale of all or substantially all of corporate assets – shareholders’ rights.
The organization of corporations (2) – the board of directors and its committees – executive compensation and the case of stock options – directors’ duties – business judgment rule – duty of care – duty of loyalty – duty of good faith.
Transactions on corporate control – hostile takeovers – the role of management and shareholders’ powers – corporate defenses – Delaware law and the role of Delaware courts.

Metodi didattici
The course is based on interactive lessons. Students are encouraged to participate in the discussion of cases and legal materials presented during the classes. Furthermore, students are requested to present cases to the class. Lectures of US professors are also planned.

Modalità di verifica dell’apprendimento
Students’ evaluation shall be based on both class work/contribution and on an oral final exam.

N.B. IL CORSO FA PARTE DEL PROGRAMMA "STUDYING LAW AT ROMA 3" DOVE LA FREQUENZA È OBBLIGATORIA. PER QUESTO MOTIVO GLI STUDENTI CHE VOGLIONO FREQUENTARE IL CORSO DEVONO EFFETTUARE LA PRE-ISCRIZIONE

Readings and course materials shall be provided during the course.

Sarà presa inizialmente in esame la produzione normativa in materia turistica, copiosa a livello nazionale, infranazionale e sovranazionale. Verranno, poi, analizzate l’impresa turistica e le principali attività turistiche, con cenni sulle professioni turistiche e sulla formazione. La parte finale del corso sarà dedicata allo studio dei contratti di trasporto, terrestre, aereo e marittimo, al contratto di albergo, alla multiproprietà, ai contratti del turismo organizzato, alle locazioni turistiche e alle ADR in ambito turistico. Particolare attenzione sarà rivolta a temi di grande attualità, quale il danno da vacanza rovinata.

G. GRISI - S. MAZZAMUTO, Diritto del turismo, II ediz., Torino, 2018.

Le organizzazioni internazionali sono una componente essenziale della moderna vita di relazione internazionale, sia per il loro numero, la varietà e complessità, sia per l’erosione dei poteri statali in vantaggio di questi enti.
Il corso si propone di fornire un'introduzione ai principi e alle norme di diritto internazionale applicabili alle organizzazioni internazionali intergovernative (OIG). Per quanto si proponga di offrire una prospettiva di carattere generale, il corso non potrà non soffermarsi in special modo sull'Organizzazione delle Nazioni Unite, come paradigma delle OIG. Il corso si avvarrà anche di contributi esterni di consiglieri giuridici di organizzazioni internazionali e altri esperti in materia e cercherà di facilitare l’interazione con gli studenti nell’esame dei temi trattati.
Il Corso si articola in dieci diverse aree tematiche:
1. Le organizzazioni inter-governative
2. membership, sistema di voto
3. il carattere giuridico del trattato istitutivo
4. la personalità internazionale delle organizzazioni internazionali
5. la dottrina dei poteri
6. Gli atti delle organizzazioni internazionali: fonte del diritto internazionale?
7. Gli accordi conclusi dalle organizzazioni internazionali
8. Le sanzioni
9. Le misure di carattere militare
10. La responsabilità delle organizzazioni internazionali

Reference books:
Jan Klabbers, An Introduction to International Organizations Law, 3rd ed., CUP, 2015
or
Nigel White, The Law of International Organisations, 3rd ed., Manchester UP, 2016

La prima parte del corso è dedicata alla illustrazione delle caratteristiche dei sistemi finanziari e alle differenze fra banche e altri intermediari finanziari.
La seconda parte approfondisce le regole che disciplinano la vigilanza bancaria e la gestione delle crisi bancarie alla luce dell’evoluzione del processo di armonizzazione delle leggi nel settore finanziario in Europa. Particolare attenzione è dedicata all’architettura istituzionale della supervisione sulla finanza in Europa, ossia alla Unione bancaria, nei suoi tre pilastri, il Meccanismo Unico di Vigilanza, il Meccanismo Unico di Risoluzione e un sistema armonizzato di assicurazione dei depositi.
La terza parte approfondisce, sempre alla luce dell’evoluzione del processo di armonizzazione europeo, il sistema dei controlli pubblici sui mercati finanziari in Europa e la disciplina delle regole di correttezza e trasparenza che si applicano alla prestazione dei servizi di investimento (direttiva MiFID).

Concetta Brescia Morra, Il Diritto delle banche, seconda edizione, 2016, Il Mulino

Materiale distribuito dal docente sulle autorità europee dei mercati finanziari e sulla MiFID

Le matrici costituzionali della disciplina penitenziaria. Diritto europeo e sistema penitenziario. Esecuzione della pena e giusto processo. Trattamento penitenziario, sicurezza e soggetti deboli. Le misure alternative alla detenzione. Linee del procedimento di sorveglianza. Procedimento probatorio e rito di sorveglianza. Il reclamo e i rimedi riparatori.

Per gli studenti frequentanti la preparazione dell'esame avverrà con gli appunti, i materiali e le indicazioni fornite durante le lezioni.

Per gli studenti non frequentanti il volume di testo è:
AA.VV., Manuale dell'esecuzione penitenziaria, a cura di P. Corso, Monduzzi editore, ultima edizione.

Il quadro normativo: la legge urbanistica fondamentale
Procedimento espropriativo. Cenni
Gli interventi pubblici sul territorio
I vincoli urbanistici
Il PRG
Il piano particolareggiato
Lottizzazione
Piano di zona per l’edilizia economica e popolare
Piani di recupero del patrimonio edilizio esistente
Tutela dell’ambiente
VIA, VAS e A.I.A.
I vincoli paesaggistici
La tutela dei beni culturali
Le fasce di rispetto
La proprietà nella pianificazione urbanistica
L’espropriazione per pubblica utilità
Il permesso di costruire/ D.I.A. e S.C.I.A. edilizie
Laboratori: casi pratici e analisi della giurisprudenza

P. Stella Richter, Diritto urbanistico (manuale breve), ultima edizione
P. Stella Richter, Profili funzionali dell'urbanistica, ultima edizione
Ulteriori indicazioni verranno fornite a lezione

Il corso permette agli studenti di partecipare in progetti pro bono per rilevanti stakeholders operanti nell'ambito del diritto internazionale umanitario e acquisire significative competenze utili nelle loro future attività e nello sviluppo di una coscienza civica.
La Clinica legal di IHL permette agli studenti di confrontarsi con le sfide legali e umanitarie determinate dai conflitti armati contemporanei o altre crisi umanitarie attraverso processi cooperativi con i principali stakeholders.
Nel corso di questo anno accademico gli studenti saranno coinvolti in progetti con lo International Committee of the Red Cross, il NATO SHAPE Legal Office e Amnesty International.
Per maggiori informazioni vedi http://studylaw.uniroma3.it/international-humanitarian-law-legal-clinic_c10029.aspx

I materiali di approfondimento saranno forniti a lezione.

- L’evoluzione dell’organizzazione del Servizio Sanitario in Italia
- I livelli essenziali di assistenza
- Cooperazione inter-istituzionale e tutela della salute. Il Governo condiviso della Sanità
- L’effettivo godimento dei LEA: il caso dei piani di rientro
- L’organizzazione aziendale: le aziende sanitarie locali ed ospedaliere
- Privati e SSN: Autorizzazioni Accreditamento e Accordi
- Assistenza farmaceutica
- La prossimità del servizio: l’assistenza territoriale

G. Fares, Problemi attuali dell’ordinamento sanitario, Editoriale Scientifica, 2013
G. Fares, Prestazioni sociali tra garanzie e vincoli, Editoriale Scientifica, 2018

I parte: la teoria del bilancio d’esercizio
Introduzione allo studio del bilancio d’esercizio.
Le funzioni fondamentali del bilancio.
La natura del reddito d’esercizio e del capitale di funzionamento.
I fini assegnabili al bilancio d’esercizio.
Relazione tra valore del reddito, criteri di valutazione e fini del bilancio.
I fini del bilancio d’esercizio nella dottrina aziendalistica: il fine “alfa” e il fine”beta”.
II parte: il bilancio d’esercizio nel Codice civile
I documenti del bilancio.
La clausola generale del bilancio: chiarezza e rappresentazione veritiera e corretta.
Il sistema derogatorio.
I principi di redazione del bilancio d’esercizio o postulati del bilancio.
I criteri particolari di valutazione.
La valutazione delle immobilizzazioni materiali.
La valutazione delle partecipazioni.
Le immobilizzazioni immateriali: oneri pluriennali e avviamento.
I crediti.
Attività e passività in valuta.
Le rimanenze, i titoli e le attività finanziarie non immobilizzate.
I lavori in corso su ordinazione.
Gli strumenti finanziari derivati.
III parte: cenni alla disciplina dettata dai principi IAS/IFRS
Il bilancio d’esercizio secondo i principi IASB/IFRS.
Il processo di armonizzazione contabile.
Il Framework dello IASB.

Materiali da scaricare sul sito

In aggiunta, uno dei seguenti testi:
Capaldo P., Reddito, capitale e bilancio di esercizio: una introduzione, Giuffrè, 1998
Onida P.; Economia d’azienda, UTET, 1971
Zanda G, Il bilancio delle società, Lineamenti teorici e modelli di redazione, Giappichelli, 2007

I parte: la teoria del bilancio d’esercizio
Introduzione allo studio del bilancio d’esercizio.
Le funzioni fondamentali del bilancio.
La natura del reddito d’esercizio e del capitale di funzionamento.
I fini assegnabili al bilancio d’esercizio.
Relazione tra valore del reddito, criteri di valutazione e fini del bilancio.
I fini del bilancio d’esercizio nella dottrina aziendalistica: il fine “alfa” e il fine”beta”.
II parte: il bilancio d’esercizio nel Codice civile
I documenti del bilancio.
La clausola generale del bilancio: chiarezza e rappresentazione veritiera e corretta.
Il sistema derogatorio.
I principi di redazione del bilancio d’esercizio o postulati del bilancio.
I criteri particolari di valutazione.
La valutazione delle immobilizzazioni materiali.
La valutazione delle partecipazioni.
Le immobilizzazioni immateriali: oneri pluriennali e avviamento.
I crediti.
Attività e passività in valuta.
Le rimanenze, i titoli e le attività finanziarie non immobilizzate.
I lavori in corso su ordinazione.
Gli strumenti finanziari derivati.
III parte: cenni alla disciplina dettata dai principi IAS/IFRS
Il bilancio d’esercizio secondo i principi IASB/IFRS.
Il processo di armonizzazione contabile.
Il Framework dello IASB.

G. ZANDA, Il bilancio delle società, Giappichelli, Torino, 2007 (integrato con il dettato del D.Lgs. n. 136/2015).

Teoria monetaria
Funzioni e forme della moneta. Valore della moneta, stabilità monetaria e inflazione. Moneta e credito. Tasso d’interesse e tasso di rendimento degli asset. La struttura dei tassi d’interesse. Tassi d’interesse, asset pricing e mercati finanziari. Tassi d’interesse, tassi di cambio e movimenti di capitale. Banche e offerta di moneta. Domanda di moneta e teoria quantitativa della moneta. Teorie della moneta endogena.

Politica monetaria e meccanismi di trasmissione
Efficacia della politica monetaria. Neutralità della moneta e dicotomia nel modello classico. L’economia monetaria. Modelli Keynesiani. Modelli monetaristi. Il New Consensus in Macroeconomics e il modello IS-PC-MR. Gli obiettivi della politica monetaria. Gli strumenti della politica monetaria: riserve obbligatorie, tassi d’interesse, quantità di moneta e requisiti patrimoniali delle banche. I meccanismi e i canali di trasmissione della politica monetaria.

La politica monetaria europea
Il trattato di Maastricht. Indipendenza e governance della BCE. La strategia della BCE. Gli strumenti d’intervento della BCE. Regolazione del rischio di credito: dagli accordi di Basilea all’Unione bancaria europea.

Regolazione dei mercati finanziari e crisi finanziarie
Stabilità e volatilità dei mercati finanziari. Crisi valutarie e crisi finanziarie. Moneta e domanda effettiva. Ciclo del credito e crisi finanziarie. La crisi finanziaria del 2007 – 2009. Salvataggio delle banche e crisi dei debiti sovrani. Rischi di default nazionali e crisi dell’euro. Secular Stagnation e sterilizzazione delle politiche monetarie. Il Corporate Saving Glut. Gli eccessi di liquidità e l'instabilità dei mercati finanziari.

Bain K., Howells P., Monetary Economics. Policy and its Theoretical Basis, Palgrave Macmillan, 2009.

Bain K., Howells P., The Economics of Money, Banking and Finance. A European Text, Pearson Education, 2008.

Mishkin F.S., The Economics of Money, Banking and Financial Markets, Pearson- Addison Wesley, 2004.

Nozione di servizio pubblico
Forme di gestione
L’in house providing
I servizi pubblici locali
SIEG e aiuti di Stato
I “servizi culturali”
Il servizio idrico-integrato
Servizi pubblici e mercato europeo
Servizio di trasporto
Politica dei trasporti dell’UE: il caso Uber
Concessione di servizi
Le concessioni aeroportuali
Le concessioni idroelettriche
Appalti di servizi: principi
Procedure di affidamento
Project financing e opere pubbliche
Laboratori: analisi della giurisprudenza

CALENDARIO DELLE LEZIONI

Lunedì - Martedì - Mercoledì, ore 16 (stanza 278)
Inizio: 1 ottobre

Testi:

D.U. GALETTA, GESTIONE DEI SERVIZI PUBBLICI LOCALI E IN HOUSE PROVIDING: NOVITÀ, AUSPICI E SCENARI FUTURI IN UNA PROSPETTIVA DI DEFRAMMENTAZIONE DEL SISTEMA, IN RIVISTA ITALIANA DI DIRITTO PUBBLICO COMUNITARIO, FASC.1, 2016, PAG. 371

QUADRI, IL REGIME GIURIDICO DELL’ENERGIA RINNOVABILE, IN WWW.ACQUAENERGIAEDIRITTO.COM

M. SINISI, LO SFRUTTAMENTO DELLA RISORSA IDRICA TRA DISCIPLINA EUROPEA DELLE FONTI DI ENERGIA RINNOVABILE E SVILUPPO SOSTENIBILE: ASPETTI AUTORIZZATORI E INTEGRAZIONE TRA PIANI, IN WWW.FEDERALISMI.IT

M.A. SANDULLI, AFFIDAMENTO DEI SERVIZI DI TRASPORTO PUBBLICO LOCALE SU STRADA E RIFORMA DEI SERVIZI PUBBLICI LOCALI, WWW.FEDERALISMI.IT

M.A. SANDULLI, IL SERVIZIO IDRICO INTEGRATO, IN WWW.FEDERALISMI.IT;
(*)Ulteriori indicazioni di testi e normativa verranno date a lezione


CALENDARIO DELLE LEZIONI
GIOVEDì ORE 10-12 DIRITTO DEI SERVIZI PUBBLICI
Gli orari sono soggetti a modifica /verranno comunque confermati nel corso delle prime lezioni


INIZIO 12 ottobre 2017 ore 10.30 _ lezione introduttiva UNICA per entrambe le attività
La frequenza al corso è obbligatoria

Analizzare e conoscere i caratteri fondamentali del dibattito all’Assemblea costituente, in relazione alle questioni filosofico-giuridiche più significative.

Testi di approfondimento saranno indicati a lezione.

L'attività seminariale avrà ad oggetto le seguenti tematiche:
Valutazione del fumus commissi delicti ed ingiusta detenzione cautelare;
Prevenzione dell'errore e indagini preliminari;
Regole di esclusione della prova quale profilassi all'errore giudiziario;
La caduta del mito della prova regina: confessione, testimonianza e ricognizione personale;
La riforma del processo penale;
La cattiva scienza in corte;
Il controllo sulla motivazione in sede di legittimità;
L'errore giudiziario di fatto e di diritto;
La riparazione dell'errore giudiziario.

Errori giudiziari e backgrounds processuali, a cura di G. Paolozzi, L. Marafioti, L. Luparia, Giappichelli, 2017.

Il diritto penale moderno è sempre più sottoposto ad un vero e proprio processo di “trasformazione”, sia per l’emersione di nuove esigenze di tutela particolarmente avvertite dalla collettività, sia per le influenze esercitate dall’ordinamento europeo. Il corso si propone di fare il punto sul “volto attuale” del nostro sistema penale, affrontando, specie dal punto di vista della c.d. law in action, le tematiche che appaiono di maggiore interesse.

il materiale verrà indicato dal docente a lezione

Le lezioni si terranno a partire da giovedì 25 ottobre dalle 10.15 alle 11.30 in Aula 5
Introduzione ai mercati e agli strumenti finanziari;
- Principi generali del sanzionamento del TUF;
- l'insider trading;
- la manipolazione del mercato;
- il rapporto tra reati criminali e amministrativi; Il caso di Grande Stevens;
- Note sugli altri reati contenuti nel TUF;
- Note sulla nuova normativa UE in materia di abuso di mercato (Dir. 2014/57 e Reg. 596/2014) e il suo recepimento nel diritto nazionale

Il materiale didattico verrà indicato dal docente a lezione

I MODULO: RISOLVERE I CONFLITTI COMMERCIALI PER LO SVILUPPO DELL’IMPRESA.
La gestione del conflitto per l’impresa. Costi e benefici degli ADR commerciali. L’arbitrato e la mediazione.
21 novembre 2018; ore 16:00-19:00
• Il conflitto per l’impresa e il costo da sostenere per la risoluzione; Il ricorso a modelli alternativi. I vantaggi dell’arbitrato e della mediazione; La normativa nazionale e comunitaria.
• Del procedimento di mediazione: dall’accesso alla mediazione all’accordo finale. Il Decreto L.gs. 28/2010 e la Legge 98/2013

II MODULO: LA MEDIAZIONE CIVILE E COMMERCIALE. TECNICHE E STRATEGIE DI GESTIONE DELLE CONTROVERSIE
28 novembre 2018; ore 16:00 – 19:00
• La comunicazione nella gestione del conflitto, l’ascolto attivo e la gestione delle emozioni. Esplorare alla ricerca degli interessi e dei bisogni delle parti; la ricerca dell’alternativa al conflitto verso la soluzione. La gestione delle ipotesi di soluzione e la proposta;
• SIMULAZIONE DI UN INCONTRO DI MEDIAZIONE: proiezione di un filmato

III MODULO: L’ESPERIENZA DELLA NEGOZIAZIONE NELLA MEDIAZIONE (PARTE I)
05 dicembre 2018; ore 16:00 – 19:00
• Le tecniche utilizzate da parte di un mediatore; modelli di negoziazione: facilitativa, aggiudicativa e trasformativa. Negoziazione per interessi e per posizioni.
Esperienze a confronto e esercitazione

IV MODULO – L’ESPERIENZA DELLA NEGOZIAZIONE NELLA MEDIAZIONE (PARTE II)
12 Dicembre 2018; ore 16:00 – 19:30
• Le principali controversie B/B e l’offerta di ADR in Italia; gli organismi di mediazione; regolamento di mediazione per una strategia di scelta. I dati statistici in Italia
• Gestione simulata di casi pratici per la sperimentazione diretta dei partecipanti alle tecniche di gestione del negoziatone nell’ambito di una mediazione civile e commerciale

V MODULO – IL RAGGIUNGIMENTO DELL’ACCORDO FINALE
19 dicembre 2018; ore 16 – 19:30
• Gestione simulata di un incontro di mediazione. Feedback finale.

Orario di ricevimento: al termine delle lezioni

Contatti: monica@derita.it

TESTI DI RIFERIMENTO SARANNO INDICATI A LEZIONE.

L’attività formativa "Diritto penale al cinema" si propone di sviluppare il connubio tra linguaggio cinematografico e linguaggio giuridico, offrendo agli studenti la possibilità di approfondire tematiche che monopolizzano il dibattito scientifico e gli orientamenti giurisprudenziali attraverso la visione di pellicole che da quelle tematiche traggono la loro fonte di ispirazione.
Le singole lezioni si svilupperanno secondo la formula seguente: alla proiezione di un film seguiranno convegni-seminari di approfondimento, ai quali parteciperà non solo il docente del corso, ma anche esperti della materia.
Le scelte di programmazione saranno volte a privilegiare (anche) prodotti sottratti ai circuiti distributivi tradizionali, a partire dai documentari e, più in generale, dalle produzioni indipendenti.

Il materiale didattico sarà indicato nel corso delle lezioni.

Il Laboratorio è tenuto dalla Prof.ssa Silvia Di Paolo, dalla Dott.ssa Tiziana Mancini (Direttrice della Biblioteca) e dalla Dott.ssa Emanuela Romeo (Bibliotecaria) e insegna le fondamentali competenze di ricerca e scrittura che ogni studente dovrebbe acquisire durante il percorso di laurea in Diritto. Il Laboratorio è quindi rivolto a tutti gli studenti ed è particolarmente consigliato a coloro che sono in procinto di lavorare alla tesi di laurea.

Il laboratorio si svolge una volta a semestre (1 semestre: mese di novembre, 2 semestre: mese di aprile) ed è articolato in due sessioni nell’arco di due settimane:

Prima sessione (tre seminari + una esercitazione): il docente introduce gli studenti alla ricerca e alla scrittura di un testo accademico illustrando i modi di raccolta, lettura e schedatura delle fonti e della letteratura. Gli Studenti ricevono una guida generale ai metodi di ricerca e scrittura di un testo accademico (abstract, articolo, tesi).

Seconda sessione (tre seminari + una esercitazione): i bibliotecari illustrano il crescente patrimonio di risorse bibliotecarie e le banche dati in open access, le strategie di reperimento e consultazione e i numerosi servizi offerti dal sistema bibliotecario di Ateneo di Roma Tre.

Nessun manuale

NELL’AMBITO DELL’ATTIVITA’ FORMATIVA SI APPROFONDIRÀ’ L’EVOLUZIONE NORMATIVA, GIURISPRUDENZIALE E DOTTRINARIA RELATIVA ALLA TUTELA DEL BENESSERE DEGLI ANIMALI, SIA A LIVELLO EUROPEO CHE NAZIONALE. INOLTRE, SI ANALIZZERANNO ALCUNE PROPOSTE DI RIFORMA DELLA NORMATIVA VIGENTE QUALI, PER ESEMPIO, QUELLA RELATIVA ALL’ISTITUZIONE DI UN GARANTE NAZIONALE.

VERRÀ UTILIZZATA UNA SELEZIONE DI LETTURE TRATTE DA DIVERSE FONTI, QUALI AD ESEMPIO DECISIONI DELLE CORTI (EUROPEE E NAZIONALI), ARTICOLI PUBBLICATI SU RIVISTE GIURIDICHE E DOCUMENTI DELLE ISTITUZIONI (EUROPEE E NAZIONALI).

Conoscenza delle norme che disciplinano la protezione del consumatore; Conoscenza delle fonti di diritto alimentare e delle norme che disciplinano il mercato dei prodotti agro-alimentari. Apprendimento delle norme riguardanti la sicurezza alimentare e l’approvvigionamento alimentare.

Nell'A.A. 2018/2019 le lezioni di Diritto alimentare si terranno da lunedì 3 a venerdì 7 dicembre, h.15.30-19-30, in aula A2 Edificio Tommaseo, V. Ostiense 139,

L’attività è 2 CFU.

Testo consigliato:
Strumentario di Diritto Alimentare Europeo, di F. Albisigni, UTET 2018

Durante le lezioni verrà distribuito agli studenti materiale didattico realizzato dal docente per gli approfondimenti giurisprudenziali.

I frequentanti riceveranno il materiale oggetto dell'esame.
Per i non frequentanti si richiede la conoscenza del testo consigliato.

CONTENUTI DEL CORSO: Il corso ha ad oggetto le seguenti tematiche: origini e sviluppo della libertà religiosa nel contesto sovranazionale europeo. La libertà religiosa nel diritto e nell’azione politica del Consiglio di Europa. La competenza e gli interventi in materia della Comunità Europea e della odierna Unione. L’incidenza della secolarizzazione e della multiculturalità nel contesto nazionale e sovranazionale. Analisi e discussione con gli studenti dei più comuni conflitti a incidenza religiosa, attraverso la casistica giurisprudenziale (nazionale e della Corte di Strasburgo), con particolare riferimento al rapporto tra pluralismo religioso e società democratica; laicità e simbologia religiosa; libertà di espressione e di critica v. tutela del sentimento religioso; libertà educativa di genitori/studenti v. potestà educativa dello Stato; libertà religiosa individuale v. diritti dell’impresa e dell’organizzazione di tendenza.

Modalità di svolgimento del corso / iscrizione:
Prerequisiti: l’esame è aperto a tutti gli studenti interessati che abbiano sostenuto Diritto pubblico.
Il corso si articola in lezioni frontali con inizio a Novembre. La frequenza è obbligatoria.
Ci si può iscrivere da subito a mezzo mail : rita.benigni@uniroma3.it; L’iscrizione sarà possibile SOLO fino alla prima lezione

LE LEZIONI AVRANNO INIZIO LUNEDI' 12 e MARTEDI' 13 NOVEMBRE ORE 10:00/12:00 AULA 3

Materiale didattico: ai partecipanti saranno forniti testi dottrinali, le sentenze analizzate, ed indicazioni bibliografiche di approfondimento, anche attraverso il portale E-learning.

Fornire agli studenti gli strumenti cognitivi e le principali chiavi di lettura di un’area disciplinare di storica tradizione e di perdurante utilità nella formazione del giurista, quale quella della contabilità pubblica, attraverso l’esame di temi scelti accuratamente selezionati secondo il criterio dell’attualità e dell’interesse rilevante sotteso all’argomento trattato.

Trattandosi di attività formativa, il materiale di supporto didattico è fornito dal docente durante gli incontri.

I primi incontri saranno incentrati sull’inquadramento del problema dell’errore giudiziario, sull’evoluzione degli studi in materia e sui più importanti leading cases internazionali. Nella seconda parte del breve corso si analizzerà lo stato dell’arte italiano e verranno trattati reali casi giudiziari nell’ambito dell’Italy Innocence Project.

La preparazione della prova finale avverrà con gli appunti, i materiali e le indicazioni fornite durante le lezioni.

1. Gli strumenti economici di base per lo studio dei modelli di Welfare e sanità
• Principi fondamentali dell’economia e strumenti per lo studio
• Che cos'è l'economia sanitaria
• Il modo di pensare degli economisti

2. Salute, efficienza e mercati concorrenziali
• Come si studia l’economia sanitaria
• Le caratteristiche del mercato dei servizi sanitari
• Deviazioni dal modello concorrenziale nel settore sanitario: i fallimenti del mercato.
• Intervento pubblico sui mercati sanitari, sistemi di sicurezza sociale e regolamentazione
• Tutela della salute e politiche sanitarie

3. La rilevanza economica del settore sanitario
• Sistema dei conti della sanità
• Criteri per la ripartizione del fondo sanitario nazionale alle regioni
• Spesa sanitaria per regime di finanziamento
• Spesa sanitaria per funzione di assistenza
• Spesa sanitaria per erogatore
• Confronti tra paesi europei sull’ammontare e la struttura della spesa sanitaria

Materiale distribuito in aula o disponibile su e-learning.

ATTIVITÀ FORMATIVA - DIRITTO DEL PATRIMONIO CULTURALE
30 ORE (3 CFU) - a.a. 2018/2018 - I semestre

L’attività formativa ha per oggetto lo studio del diritto del patrimonio culturale, approfondendo sia gli aspetti storici della legislazione, sia gli aspetti tecnici della tutela giuridica e della valorizzazione economica del patrimonio culturale. A tal fine l’attività si articolerà in approfondimenti multidisciplinari che terranno conto dei diversi piani giuridici che le funzioni della tutela e della valorizzazione coinvolgono.

La prima parte dell’attività si concentrerà sull’analisi della storia della legislazione, sulla disamina della normativa attuale, a partire dal codice dei beni culturali e del paesaggio alle normative specifiche di settore, ivi comprese quelle inerenti le relazioni internazionali, sull’approfondimento degli aspetti

riguardanti i rapporti fra la normativa di matrice pubblicistica e la disciplina delle situazioni giuridiche di matrice privatistica, con un’attenzione particolare al settore commerciale.

Della normativa pubblicistica sarà oggetto di analisi specifica la tutela penale dei beni culturali, sia nella configurazione sostanziale del reato e degli elementi relativi alla valutazione della colpevolezza, sia nell’articolazione delle tecniche investigative e in generale degli aspetti procedurali.

Le lezioni saranno tenute da docenti esperti, in base alla materia di competenza, come da calendario, per un totale di 20 ore.

La seconda parte (10 ore) si articolerà in sottoattività di natura differente, volte ad impegnare gli studenti negli aspetti pratici delle funzioni di tutela e valorizzazione, e che saranno definite una volta avviato il corso.

Per partecipare è inderogabilmente necessario iscriversi entro il 6 ottobre 2018, inviando una e-mail alla dott.ssa Giulia Guida al seguente indirizzo: giulia.guida@uniroma3.it.

L’attività si terrà qualora sarà raggiunto il numero minimo di iscritti pari a 15.

Per l’acquisizione dei crediti lo studente dovrà redigere un breve elaborato scegliendo discrezionalmente come tema uno dei profili affrontati durante l’attività.

La prova si terrà in data da concordare di concerto con gli studenti.




PROGRAMMA ATTIVITA’ FORMATIVA

IL DIRITTO DEL PATRIMONIO CULTURALE

30 ORE (3 CFU)

a.a. 2018/2019

I semestre


STORIA DELLA LEGISLAZIONE IN TEMA DI TUTELA DEL PATRIMONIO CULTURALE

(B. CORTESE)


11 ottobre merc. ore 16.00 aula 3

18 ottobre merc. ore 16.00 aula 3


LA TUTELA PUBBLICISTICA DEL PATRIMONIO CULTURALE: IL CODICE DEI BENI CULTURALI E DEL PAESAGGIO

(A.M. SANDULLI)


23 ottobre mart. ore 16.00 aula 7






LA TUTELA DEI BENI CULTURALI DI INTERESSE RELIGIOSO E IL RUOLO DELLE CONFESSIONI RELIGIOSE

(R. BENIGNI)


31 ottobre ore 14.00 aula 7

7 novembre ore 14.00 aula 7


PROFILI PRIVATISTICI DELLA TUTELA DEL BENE CULTURALE DAI BENI IMMOBILI SOGGETTI A VINCOLO, ALLA TUTELA DEL DIRITTO D’AUTORE, ALLE ATTIVITA’ DI IMPRESA

(A. GEMMA-E. BATTELLI)


9 novembre ven. 17.45 (Andrea Gemma) aula 5

12 novembre lun. 17.45 (Ettore Battelli) aula 5



LA TUTELA PENALE NAZIONALE E INTERNAZIONALE DEI BENI CULTURALI E DEL PAESAGGIO

(A. MASSARO)


15 novembre giov. 14.00 aula 6

22 novembre giov. 14.00 aula 6


ATTIVITA’ INVESTIGATIVE E PROCEDIMENTO PENALE IN MATERIA DI BENI CULTURALI E DEL PAESAGGIO NELL’ORDINAMENTO ITALIANO E NEL DIRITTO INTERNAZIONALE

(L. LUPARIA)

26 novembre lun. orario e aula da individuare


Si avvisa che le aule potranno essere soggette a cambiamenti.

L’Attività formativa ‘Diritto del patrimonio culturale’ non prevede specifici testi su cui basare lo studio, ma si fonda sul contenuto delle lezioni frontali che sono volte a fornire i mezzi necessari per approfondire la materia inerente alla tutela del patrimonio culturale nella sua multidisciplinarietà.

L’entrata in vigore del d.lgs 231/2001, in materia di responsabilità amministrativa da reato degli enti, ha rappresentato senza dubbio, uno degli eventi più rilevanti e significativi degli ultimi decenni. Il corso di propone di approfondire lo studio di tale tematica, sia attraverso un’analisi attenta della sua disciplina normativa, sia attraverso l’approfondimento delle questioni più rilevanti emerse nella prassi applicativa.

Il materiale verrà indicato dal docente a lezione

Saranno esaminati alcuni testi di riferimento di autori classici: Max Weber, Hans Kelsen, Carl Schmitt.

Saranno inviati agli studenti i materiali di studio.

L’attività formativa evidenzierà gli effetti della disciplina pubblicistica sulla disciplina societaria e i condizionamenti dell’interesse pubblico per effetto dell’utilizzo dello strumento societario.
Alle lezioni teoriche si prevede di affiancare l’esame della giurisprudenza, sia comunitaria che interna.

TESTI
P. Pettiti, Nomina, revoca e prorogatio degli amministratori pubblici, Le imprese pubbliche. A volte ritornano, AA. VV., Analisi Giuridica dell’Economia, Bologna, 2/2015- ISBN 9788815255228
P. Pettiti, Il Testo unico sulle società pubbliche, Artt. 3 e 16, Commento al d. lgs. 19 agosto 2016, n. 175, AA.VV., diretto da Meo e Nuzzo, Cacucci, Bari, 2016 – ISBN 9788866115595;
P. Pettiti, Autonomia e gestione nelle società titolari di affidamenti, Quaderni di Giurisprudenza Commerciale, Giuffrè, 2016 - ISBN9788814217890
P. Pettiti, Ancora una conferma che il socio pubblico diventa un privato, Giur. comm., 2016, 643 – ISSN03902269
P. Pettiti, Le società in house falliscono per il Testo Unico, Giur. comm., 2017, 130 ISSN03902269
P. Pettiti, Soggettività e fallimento della società in house, Riv. dir. comm., 2017, 340 – ISSN00355887

Al termine di questo seminario, gli studenti avranno conoscenza di base di: principi della proprietà intellettuale; sistema di diritto internazionale applicabile, trattati internazionali sulla proprietà intellettuale ed autorità di regolamentazione; quadro normativo su brevetti e marchi; gestione del copyright; principali questioni riguardanti l'applicazione internazionale della proprietà intellettuale, in particolare nell'Unione europea; case studies di diritto comparato avanzato, in brevetti, marchi e diritti d'autore; rapporto tra regolamentazione della proprietà intellettuale e protezione dei diritti e delle libertà fondamentali nel cyberspazio; mock trials in casi di studio reali relativi a marchi e brevetti; capacità comunicative orali e scritte scrittura legale ed argomentazione in inglese nei temi della proprietà intellettuale; strumenti di ricerca e materiali e database istituzionali sulla proprietà intellettuale.

I materiali e testi di approfondimento saranno indicati a lezione.

EU LAW FOR NON EU STUDENTS
ATTIVITÀ - EU LAW FOR NON EU STUDENTS
LO SCOPO DEL CORSO È DI FORNIRE UN’INTRODUZIONE AL DIRITTO DELL’UNIONE EUROPEA AGLI STUDENTI NON APPARTENENTI ALL’UE, PRESENTANDO LE CARATTERISTICHE ESSENZIALI DI TALE PECULIARE ORGANIZZAZIONE INTERNAZIONALE.

Testi di approfondimento saranno indicati a lezione

L'attività prevede la partecipazione degli studenti a una delle moot court di diritto internazionale (Jessup, ICC moot).

I materiali saranno forniti a lezione.

Prove scritte e redazione di almeno 4 atti e 4 pareri in diritto civile (aventi ad oggetto i seguenti temi: responsabilità civile, diritto dei contratti, diritto di famiglia, diritti reali, obbligazioni)

Il materiale (case book) è fornito direttamente in aula (tramite slides) dal docente e disponibile nel sito elearning
http://elearning.giur.uniroma3.it/course/index.php

Il ciclo di lezioni si pone l’obiettivo di approfondire le tecniche e le modalità di redazione di atti scritti, temi e pareri attraverso lo studio di casi pratici aventi ad oggetto i principali istituti del diritto amministrativo.

I materiali saranno forniti a lezione.

Incontri con la Banca d’Italia” è un’iniziativa volta ad illustrare i compiti e le funzioni della Banca centrale italiana, anche in riferimento a temi di attualità.
Il progetto consiste in un ciclo di quattro convegni dedicati alle principali attività della Banca, proposto secondo un approccio modulare. Nel corso di ciascun incontro, esponenti della Banca interagiranno direttamente con esperti esterni, con rappresentanti dei media e con il pubblico in sala e si avvarranno di strumenti multimediali, video, attività interattive, infografiche, sondaggi istantanei e un’app che permetterà al pubblico di intervenire direttamente nel dibattito.
Gli obiettivi generali dell’iniziativa sono:
o accrescere la conoscenza delle attività, dei compiti della Banca d’Italia e dei servizi che mette a disposizione della cittadinanza;
o mettere gli studenti in contatto diretto con l’Istituzione e i suoi esperti;
o favorire la comprensione di funzioni e obiettivi della banca centrale anche attraverso il ricorso a strumenti interattivi e la collaborazione con i media tradizionali e online.

Materiali di approfondimento saranno indicati a lezione

International and European Disaster Law in Practice

L’attività formativa permetterà agli studenti di partecipare alla redazione di un desk study su “Regulatory Issues in Recent International Disaster Response Operations” a beneficio del Disaster Law Programme della International Federation of Red Cross and Red Crescent Societies (IFRC). Tramite il rapporto finale, da redigersi in inglese, gli studenti potranno contribuire a questa ricerca internazionale commissionata dall’IFRC volta ad identificare casi di difficoltà normative e operative riscontrate dagli attori umanitari nelle recenti operazioni internazionali di soccorso in caso di disastro. Il rapporto sarà utilizzato dalla IFRC nell’ambito delle attività della 33 International Conference of Red Cross and Red Crescent(Ginevra, dicembre 2019)

Testi e siti di approfondimento saranno indicati nel corso delle lezioni.

IL CORSO COSTITUISCE UN'ANALISI SISTEMATICA DI UN SETTORE PARTICOLARMENTE SIGNIFICATIVO DELLA
PARTE SPECIALE,ATTRAVERSO L’APPROFONDIMENTO DEGLI INDIRIZZI GIURISPRUDENZIALI
CHE SU QUELLE FATTISPECIE SI SONO VIA VIA FORMATI, DELLE TECNICHE INTERPRETATIVE NORMALMENTE
IN USO NELLE AULE GIUDIZIARIE.

FIORELLA A. (A CURA DI), QUESTIONI FONDAMENTALI DELLA PARTE SPECIALE DEL DIRITTO PENALE, ULT. EDIZIONE. (CAP. 3: REATI CONTRO IL PATRIMONIO).

FIANDACA G. – MUSCO E. Diritto penale. Parte specialeVolume 2 tomo 2 I delitti contro il patrimonio, Settima edizione, cap. II, sez. 8.

L’attività formativa è organizzata sotto forma di lezioni seminariali che tratteranno del rapporto tra diritto e religione alla luce di quel tipo specifico di agire normativo che è la razionalità amministrativa. Il corso affronterà le tematiche seguenti:

- Il concetto di “istituire” e di "istituzione": dalla teologia della Chiesa al pensiero giuridico istituzionalista tra Otto e Novecento

- Percorsi della nozione di fede e fiducia dalle origini cristiane al sec. XIX: deposito, fedecommesso, esecutore testamentario, trust

-Genealogia della razionalità manageriale: la visita pastorale e la correzione fraterna come strumenti di governo di un’organizzazione

-Management scientifico e management umanista. Il modello gesuita e la procedura gestionale dell’impresa contemporanea

-Il carisma tra proprietà eccezionale dell’individuo e funzione socialmente ripartita. Critica al modello weberiano.

L’attività formativa è organizzata sotto forma di lezioni seminariali che tratteranno del rapporto tra diritto e religione alla luce di quel tipo specifico di agire normativo che è la razionalità amministrativa. Il corso affronterà le tematiche seguenti:

- Il concetto di “istituire” e di "istituzione": dalla teologia della Chiesa al pensiero giuridico istituzionalista tra Otto e Novecento

- Percorsi della nozione di fede e fiducia dalle origini cristiane al sec. XIX: deposito, fedecommesso, esecutore testamentario, trust

-Genealogia della razionalità manageriale: la visita pastorale e la correzione fraterna come strumenti di governo di un’organizzazione

-Management scientifico e management umanista. Il modello gesuita e la procedura gestionale dell’impresa contemporanea

-Il carisma tra proprietà eccezionale dell’individuo e funzione socialmente ripartita. Critica al modello weberiano.

The course aims at providing students with the most relevant notions of US company law, focusing mainly on corporations and investigating the following areas:
- incorporation and its effects
- financial structure and corporate finance
- organizational structure
- directors’ duties
- transactions on corporate control.

Programma del corso
Introduction to US company law – double sovereignty (state and federal) – the role of equity.
The role of law in regulating companies – Model acts – Uniform acts.
The formation of corporations – the incorporation – the choice of the state of incorporation – regulatory competition – “race to the top” and “race to the bottom” – internal affairs doctrine – the effects of incorporation – limited liability – operations before incorporation and in case of defective incorporation.
Limited liability – the economic reasons of limited liability and its rationale – the effects on creditors – the abuse of the corporate form – piercing the corporate veil – the case of corporate groups.
The financial structure of the corporation (1) – common stock and preferred stock – the authorization and issuance of stock – pre-emptive rights – the policy of dividends and the role of courts.
The financial structure of the corporation (2) – debt securities – bonds and debentures – powers of vote.
The organization of corporations (1) – shareholders’ powers – voting power – fundamental changes – business combinations – sale of all or substantially all of corporate assets – shareholders’ rights.
The organization of corporations (2) – the board of directors and its committees – executive compensation and the case of stock options – directors’ duties – business judgment rule – duty of care – duty of loyalty – duty of good faith.
Transactions on corporate control – hostile takeovers – the role of management and shareholders’ powers – corporate defenses – Delaware law and the role of Delaware courts.

Metodi didattici
The course is based on interactive lessons. Students are encouraged to participate in the discussion of cases and legal materials presented during the classes. Furthermore, students are requested to present cases to the class. Lectures of US professors are also planned.

Modalità di verifica dell’apprendimento
Students’ evaluation shall be based on both class work/contribution and on an oral final exam.

N.B. IL CORSO FA PARTE DEL PROGRAMMA "STUDYING LAW AT ROMA 3" DOVE LA FREQUENZA È OBBLIGATORIA. PER QUESTO MOTIVO GLI STUDENTI CHE VOGLIONO FREQUENTARE IL CORSO DEVONO EFFETTUARE LA PRE-ISCRIZIONE

Readings and course materials shall be provided during the course.

Il corso ha come oggetto la policy europea nel settore dei trasporti e le sue interconnessioni con una serie di altre tematiche, quali: concorrenza, protezione ambientale, diritti dei consumatori, relazioni esterne.
In particolare il corso si concentrerà sulle due modalità di trasporto che hanno e continuano ad avere uno sviluppo considerevole nel diritto dell’UE, ossia il trasporto aereo e quello ferroviario.
Con riferimento al primo, il corso esaminerà:
a) Dal monopolio alla liberalizzazione
b) Sicurezza in volo e a terra
c) Agenzie europee nel campo del trasporto aereo
d) Gli aeroporti e la gestione aeroportuale
e) I principali aspetti di diritto della concorrenza:
- Fusioni
- Aiuti di Stato
- Sistemi di prenotazione
f) Il sistema europeo e la regolamentazione internazionale del trasporto aereo
g) Questioni aperte nei rapport UE/ USA.
Per quanto riguarda il trasporto ferroviario, il corso esaminerà:
a) Il lento processo di liberalizzazione
b) Interoperabilità e sicurezza
c) European Transport Networks
d) Le agenzie europee nel campo del trasporto ferroviario
- Unbundling
- Aiuti di Stato
In generale il corso prenderà in considerazione la crescente espansione dei diritti dei consumatori/passeggeri nel settore dei trasporti e la loro interconnessione con il settore turistico (pacchetti turistici, crociere, ecc.).

M. Colangelo - V. Zeno-Zencovich, Introduction to European Union Transport Law, Collana "Consumatori e Mercato" - n. 2 Dipartimento di Giurisprudenza - Università degli Studi Roma Tre, 2015, available at: http://ojs.romatrepress.uniroma3.it/index.php/eutl/article/view/216/213

IL CORSO FA PARTE DEL PROGRAMMA "STUDYING LAW AT ROMA 3" DOVE LA FREQUENZA È OBBLIGATORIA. PER QUESTO MOTIVO GLI STUDENTI CHE VOGLIONO FREQUENTARE IL CORSO DEVONO EFFETTUARE LA PRE-ISCRIZIONE HTTP://HOST.UNIROMA3.IT/LABORATORI/PIAZZATELEMATICA/STUDYINGLAW/NUOVOSTUDENTE.ASP
DIRITTO DEI CONTRATTI INTERNAZIONALI, OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO:
ALLA FINE DEL CORSO, GLI STUDENTI SARANNO IN GRADO DI:
- COMPRENDERE GLI ELEMENTI BASE DEI CONTRATTI INTERNAZIONALI, TRA CUI LA DOTTRINA E MATERIALI CONTRATTUALISTICI, TESTI DEGLI ACCORDI STESSI, DECISIONI DI TRIBUNALI E DI COLLEGI ARBITRALI, ECC.
- CONOSCERE I CONCETTI E LA TERMINOLOGIA SPECIFICI RELATIVI AI CONTRATTI INTERNAZIONALI.
- RICONOSCERE LE ISTITUZIONI, LE ORGANIZZAZIONI INTERNAZIONALI E LE DOTTRINE CHE INFLUENZANO E DETERMINANO IL CONTESTO STRUTTURALE IN CUI LA LEGGE OPERA.
- IDENTIFICARE I PROBLEMI LEGALI LEGATI A REALI E/O IPOTETICI (C.D. "MOOT COURT") CASI GIUDIZIARI E ARBITRALI, ED ESSERE IN GRADO DI ARGOMENTARLI.
- COMUNICARE SIA IN FORMA VERBALE CHE SCRITTA IN LINGUA INGLESE.
- AVERE FAMILIARITÀ CON I DOCUMENTI DI BASE RELATIVI AI CONTRATTI INTERNAZIONALI DA CUI ACQUISIRE LE COMPETENZE GIURIDICHE IN LINGUA INGLESE.
- AVERE PADRONANZA DEGLI STRUMENTI DI RICERCA E DEI MATERIALI AL FINE DI APPROFONDIRE LA MATERIA.

RAY AUGUST, INTERNATIONAL BUSINESS LAW: TEXT, CASES AND READINGS, 4TH EDITION, PEARSON EDUCATION INTERNATIONAL, NEW JERSEY, 2004 (PP. 535 – 592)
MICHAEL JOACHIM BONELL, AN INTERNATIONAL RESTATEMENT OF CONTRACT LAW -THE UNIDROIT PRINCIPLES OF INTERNATIONAL COMMERCIAL CONTRACTS, TRANSNATIONAL PUBLISHERS, INC., ARDSLEY, NY, 3D ED. 2005.
JOSEPH F. MORRISSEY AND JACK M. GRAVES, INTERNATIONAL SALES LAW AND ARBITRATION: PROBLEMS, CASES AND COMMENTARY, KLUWER LAW INTERNATIONAL, THE NETHERLANDS, 2008

L’ATTIVITÀ SI OCCUPA, IN PRIMO LUOGO, DELLE MODALITÀ CON CUI LE CORTI EUROPEE DEFINISCONO E DELIMITANO LE SFERE DELLO STATO E DEL MERCATO E COME INTERPRETANO LE RELAZIONI FRA LE DUE CATEGORIE. NELLO SPECIFICO, HA AD OGGETTO LO STUDIO DELLE REGOLE DELLA COSTITUZIONE ECONOMICA EUROPEA (LIBERA CIRCOLAZIONE, CONCORRENZA, SERVIZI PUBBLICI) E DELLE DEROGHE ALLA LORO APPLICAZIONE. PARTICOLARE ATTENZIONE È, POI, PRESTATA A COME L' INTERPRETAZIONE E L 'APPLICAZIONE DELLA COSTITUZIONE ECONOMICA EUROPEA HA AVUTO EFFETTI SUL DIRITTO AMMINISTRATIVO DEGLI STATI MEMBRI, RIGUARDO AL CONCETTO DI SERVIZIO PUBBLICO O IMPRESA PUBBLICA, OVVERO PIÙ IN GENERALE ALL'ATTIVITÀ DELLA PUBBLICHE AMMINISTRAZIONI NAZIONALI. SI OCCUPA ANCORA DEI NUOVI STRUMENTI DI INTEGRAZIONE DEL MERCATO EUROPEO PREVISTI DALLA COMMISSIONE. Verrà poi posta particolare attenzione alle conoscenze linguistiche.

VERRÀ UTILIZZATA UNA SELEZIONE DI LETTURE DA DIVERSE FONTI, COMPRESE SVARIATE DECISIONI DELLA CORTE UE E DOCUMENTI DELLE ISTITUZIONI EUROPEE.

Cos'è il patrimonio culturale e perché è importante? Quando, dove e come il patrimonio culturale ha iniziato a essere tutelato dal punto di vista giuridico? Quali sono gli strumenti giuridici a nostra disposizione per proteggere il patrimonio culturale? Qual è il rapporto tra patrimonio culturale e diritti umani? Il corso si propone di fornire delle risposte a queste domande attraverso l'analisi di trattati internazionali, della normativa europea e nazionale e di specifici casi giurisprudenziali. Al fine di introdurre gli studenti alla complessità dell'argomento, verrà fornita una panoramica storica (con un focus particolare sull'Italia) per comprendere come il concetto giuridico di patrimonio culturale si sia sviluppato a livello nazionale, europeo e globale.

Simona Pinton and Lauso Zagado (eds.), Cultural Heritage: Scenarios 2015-2017, Venezia: Ed. Ca’ Foscari, 2017 (estratti).
Accessibile online: http://edizionicafoscari.unive.it/media/pdf/books/978-88-6969-179-9/978-88-6969-179-9_CGTicPb.pdf.
Altri materiali potranno essere forniti durante il corso.

Il corso mira a trattare le nozioni fondamentali del diritto della concorrenza quale area centrale della policy del mercato unico europeo. Esso si concentrerà su:
- gli obiettivi del diritto della concorrenza;
- diritto antitrust statunitense;
- il ruolo del diritto della concorrenza nell’UE;
- potere di mercato, definizione del mercato e barriere all’entrata;
- art. 101 TFUE;
- art. 102 TFUE;
- concorrenza e regolazione;
- public e private enforcement;
- concentrazioni.
Il corso adotterà un approccio comparatistico (principalmente con il sistema statunitense) e comprenderà lo studio della casistica rilevante e dei più recenti documenti di policy.
Esso include il modulo "Competition Law Moot Court".

R. Whish – D. Bailey, Competition Law, Oxford University Press 2015 (8th ed.), as follows: Chapter 1; Chapter 2 paras. 1, 2, 4; Chapters 3, 4, 5; Chapter 8, paras. 1, 2; Chapter 13, paras. 1, 2, 3, 4, 8; Chapter 14, paras. 1, 2, 3, 4; Chapter 15, para. 3; Chapter 16, paras. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8; Chapter 17, paras. 1, 2, 3, 4; Chapter 18 (esclusi i paragrafi dedicati esclusivamente al diritto inglese).

“European Integration Law” is an advanced course of European Union Law. It focuses on some selected topics that should be already relatively familiar to students, with the purpose of providing additional awareness and an in-depth knowledge of the relevant case-law of the Court of Justice of the European Union (CJEU) and the doctrinal debate. Those topics are as follows:
1. Constitutional principles of the European Union (primacy and effectiveness of EU law, autonomy of the EU legal order, mutual trust).
2. The Charter of Fundamental Rights of the EU and the European Convention of Human Rights (including the relevant case-law of the European Court of Human Rights)
3. EU citizenship law.

Course Learning Activities
1) Presentations prepared by students on pre-established topics. The relevant supporting material will be indicated in due time.
2) Discussion on topics presented by the Professor
3) Discussion of cases as applicants/defendants

No textbook reading is required. However, the support of a textbook in English is useful to prepare presentations and/or to gain or improve one’s knowledge of specific topic(s).
Students should read the judgments presented and discussed in class (slides made available online), as well as a limited number of essays provided by the Professor.

si veda il programma del corso di LAW OF INTERNATIONAL ORGANIZATIONS

Si veda il programma di LAW OF INTERNATIONAL ORGANIZATIONS

SYLLABUS
1. FUNDAMENTAL CHARACTERS AND PRINCIPLES OF INTERNATIONAL HUMANITARIAN LAW (IHL)
APPLICABLE IN INTERNATIONAL AND NON-INTERNATIONAL ARMED CONFLICTS.
2. COMBATANTS AND THE CONDUCT OF HOSTILITIES – MILITARY OBJECTIVES – MEANS AND
METHODS OF WARFARE.
3. THE PROTECTION OF THE VICTIMS OF ARMED CONFLICTS – WOUNDED, PRISONERS, CIVILIANS.
4. IMPLEMENTATION OF IHL – PREVENTIVE MEASURES – MEANS OF CONTROL – STATE RESPONSIBILITY
– THE PROSECUTION OF INDIVIDUALS RESPONSIBLE FOR WAR CRIMES IN DOMESTIC
AND INTERNATIONAL COURTS.
LEARNING AND TEACHING
THE COURSE IS MADE UP OF INTRODUCTORY LECTURES ON THE MAIN SUBJECTS OF IHL, FOLLOWED BY
SEMINARS ON SPECIFIC TOPICS, CASES AND DOCUMENTS CONCERNING CONTEMPORARY PRACTICE.
CONTENTS
CONCEPT AND PURPOSE OF IHL – IHL AS A BRANCH OF INTERNATIONAL LAW – DISTINCTION
BETWEEN IUS AD BELLUM AND IUS IN BELLO – HISTORICAL DEVELOPMENT OF IHL – SOURCES OF
CONTEMPORARY IHL: HAGUE CONVENTIONS, GENEVA CONVENTIONS AND ADDITIONAL PROTOCOLS
– CUSTOMARY LAW – FUNDAMENTAL PRINCIPLES.
THE DISTINCTION BETWEEN CIVILIAN AND COMBATANTS – RELATIVITY OF THE DISTINCTION IN
MODERN CONFLICTS – COMBATANTS AND PRISONERS OF WAR – DEFINITION OF COMBATANT –
DEFINITION OF POW – TREATMENT OF POW.
PROTECTION OF THE WOUNDED, SICK AND SHIPWRECKED – PROTECTION OF MEDICAL AND RELIGIOUS
PERSONNEL, MEDICAL GOODS AND OBJECTS – THE EMBLEM OF THE RED CROSS/RED CRESCENT.
THE PROTECTION OF CIVILIANS – WHO IS A CIVILIAN? - THE PROTECTION OF THE CIVILIAN POPULATION
AGAINST THE EFFECTS OF HOSTILITIES – PROTECTION OF CIVILIANS AGAINST ARBITRARY TREATMENT
– CATEGORIES OF CIVILIANS UNDER SPECIAL PROTECTION – REGIME OF OCCUPIED TERRITORIES.
CONDUCT OF HOSTILITIES – BASIC RULE (ARTICLE 48 OF PROTOCOL I) – DEFINITION OF MILITARY OBJECTIVES
– MILITARY NECESSITY AND PROPORTIONALITY – PROHIBITED ATTACKS – PRECAUTIONARY MEASURES
IN ATTACK – PRECAUTIONARY MEASURES AGAINST THE EFFECTS OF ATTACKS – ZONES CREATED TO
PROTECT WAR VICTIMS AGAINST THE EFFECTS OF HOSTILITIES - CIVIL DEFENCE – MEANS AND METHODS
OF WARFARE – THE PROHIBITION TO CAUSE UNNECESSARY SUFFERING – THE PROHIBITION OF INDISCRIMINATE
USE OF WEAPONS – THE PRESERVATION OF THE NATURAL ENVIRONMENT – PROHIBITED OR RESTRICTED
USE OF CONVENTIONAL WEAPONS – CHEMICAL WEAPONS – BACTERIOLOGICAL AND BIOLOGICAL
WEAPONS – NUCLEAR WEAPONS – NEW WEAPONS – PROHIBITED METHODS OF WARFARE.
SPECIFICITIES CONCERNING THE LAW OF NAVAL AND AIR WARFARE.
THE LAW OF NON-INTERNATIONAL ARMED CONFLICTS – FUNDAMENTAL DIFFERENCES AND SIMILARITIES
WITH INTERNATIONAL ARMED CONFLICTS – COMMON ARTICLE 3 – ADDITIONAL PROTOCOL II
– DIFFERENT TYPES OF NON-INTERNATIONAL ARMED CONFLICTS – CUSTOMARY LAW OF NON-INTERNATIONAL
ARMED CONFLICTS – LEGAL STATUS OF THE PARTIES.
IHL AND INTERNATIONAL HUMAN RIGHTS LAW – DIFFERENCE AND COMPLEMENTARY – APPLICATION
OF IHL BY HUMAN RIGHTS MECHANISMS.IMPLEMENTATION OF IHL – THE OBLIGATION TO ENSURE RESPECT – MEASURES TO BE TAKEN IN PEACE
TIME – THE COMMAND SUPERVISION – SCRUTINY BY PROTECTING POWERS AND ICRC – FACT
FINDING COMMISSIONS - THE ROLE OF THE UNITED NATIONS – THE INTERNATIONAL RESPONSIBILITY OF
STATES FOR VIOLATIONS – COMPENSATION – PROHIBITION OF REPRISALS – THE RESPONSIBILITY FOR WAR
CRIMES – CONCEPT, CONTENTS, PROSECUTION OF WAR CRIME –STATE JURISDICTION – THE INTERNATIONAL
AD HOC CRIMINAL TRIBUNALS (ICTY AND ICTR) – THE INTERNATIONAL CRIMINAL COURT.
THE COURSE IS GIVEN IN ENGLISH. ATTENDANCE IS NECESSARY IN ORDER TO SUSTAIN THE FINAL
EXAMINATION. THE EXAMINATION WILL BE ABOUT THE ARGUMENTS DISCUSSED DURING THE
COURSE. STUDENTS ARE ALLOWED TO SUSTAIN THE EXAMINATION ON THE NOTES MADE DURING
THE COURSE, INTEGRATED WITH THE REFERENCE BIBLIOGRAPHY

DOCUMENTATION
STUDENTS MAY FIND ALL RELEVANT TREATY-DOCUMENTATION ON THE WEB-SITE OF THE INTERNATIONAL
COMMITTEE OF THE RED CROSS: WWW.ICRC.ORG
REVIEWS
INTERNATIONAL REVIEW OF THE RED CROSS (FREE ACCESS WEB-SITE: WWW.ICRC.ORG)
YEARBOOK OF INTERNATIONAL HUMANITARIAN LAW.
INTERNET SITES
INTERNATIONAL COMMITTEE OF THE RED CROSS: WWW.ICRC.ORG
INTERNATIONAL INSTITUTE OF HUMANITARIAN LAW: WWW.IIHL.ORG
PROGRAM ON HUMANITARIAN POLICY AND CONFLICT RESEARCH – HARVARD UNIVERSITY:
WWW.HPCR.ORG

L’attività formativa è organizzata sotto forma di lezioni seminariali che tratteranno del rapporto tra diritto e religione alla luce di quel tipo specifico di agire normativo che è la razionalità amministrativa. Il corso affronterà le tematiche seguenti:

- Il concetto di “istituire” e di "istituzione": dalla teologia della Chiesa al pensiero giuridico istituzionalista tra Otto e Novecento

- Percorsi della nozione di fede e fiducia dalle origini cristiane al sec. XIX: deposito, fedecommesso, esecutore testamentario, trust

-Genealogia della razionalità manageriale: la visita pastorale e la correzione fraterna come strumenti di governo di un’organizzazione

-Management scientifico e management umanista. Il modello gesuita e la procedura gestionale dell’impresa contemporanea

-Il carisma tra proprietà eccezionale dell’individuo e funzione socialmente ripartita. Critica al modello weberiano.

Bibliografia di riferimento:

E. Benveniste, Le vocabulaire des institutions indo-européennes, Paris, Minuit 1969, vol. 1
S. Paolo, Lettere (qualsiasi edizione)
F.W. Maitland, L'equità, Milano, Giuffrè 1979
M. Weber, Economia e sociètà, Milano, Comunità 1961
E. Peterson, Ekklesia, Wuerzburg, Echter 2010
C. Schmitt, I tre tipi di pensiero giuridico, in Id., Le categorie del politico, Bologna, Il Mulino 1973

PRIVATE COMPARATIVE LAW (COMPULSORY ATTENDANCE)

PROGRAM:
THE COURSE AIMS AT CONDUCTING A COMPARATIVE ANALYSIS OF SOME KEY INSTITUTIONS OF PRIVATE LAW (CONTRACT LAW, TORT LAW), WITH SPECIAL FOCUS BOTH ON THE COMMON LAW/CIVIL LAW CONVERGENCE AND DISTINCTIONS AND ON THE PROCESS OF EUROPEANISATION OF PRIVATE LAW. IN PARTICULAR, THE FOLLOWING AREAS WILL BE EXAMINED:
INTRODUCTION TO PRIVATE COMPARATIVE LAW - CONTRACT LAW IN THE CIVIL LAW, ROMAN LAW, AND COMMON LAW TRADITIONS - PRINCIPLES OF TORT LAW AND RELEVANT CASE LAW IN SOME OF THE MAIN TRADITIONS OF CIVIL LAW (FRANCE, GERMANY, AND ITALY) AND COMMON LAW (UK AND USA)- THE EUROPEANISATION OF PRIVATE LAW IN THE AREAS OF CONTRACT AND TORT (WITH SPECIAL FOCUS ON CONSUMER LAW).

A DETAILED SYLLABUS WITH CALENDAR OF CLASSES, TOPICS AND ASSIGNED READINGS IS AVAILABLE (UNDER "PRIVATE COMPARATIVE LAW") AT:
HTTP://WWW.GIUR.UNIROMA3.IT/STUDYING_LAW/COURSES.PHP

PRIVATE COMPARATIVE LAW

FOR STUDENTS WHO ATTEND THE COURSE IN ENGLISH:
A SELECTION OF READINGS FROM VARIOUS SOURCES WILL BE USED, INCLUDING:

FOR CONTRACTS:
• H. BEALE, B. FAUVARQUE-COSSON, J. RUTGERS, D. TALLON, S. VOGENAUER, CASES, MATERIALS AND TEXT ON CONTRACT LAW, 2ND ED., HART PUBLISHING, 2010

FOR TORTS:
• M. Bussani, A. J. Sebok, Comparative Tort Law- Global Perspectives, Elgar Publishing

PLUS VARIOUS CASES AS NOTED IN THE SYLLABUS.
SUPPORTING / RECOMMENDED COURSE READING MATERIAL: NON-COMPULSORY SELECTED READINGS WILL BE RECOMMENDED DURING THE COURSE FOR SPECIFIC TOPICS.

Il diritto non può essere analizzato, studiato, compreso usando le sole categorie del diritto positivo stesso. Il diritto è di per sé un fenomeno sociale. Su gran parte dei contenuti del diritto, oltre a una lettura normativa, è sempre auspicabile un'osservazione storica, sociale, politica, economica, culturale. Ciò è funzionale al superamento dell'auto-referenzialità della scienza giuridica e di converso evidenzia il necessario cross-over con altre discipline. Uno sguardo verrà prioritariamente rivolto alla giustizia penale e al carcere. In gran parte il corso sarà dedicato alla contrapposizione tra la funzione normativa della pena e la sua funzione sociale di natura afflittiva, programmatica, espressiva, strategica. Durante il corso ci si interrogherà sulle domande: chi, come, perché, quando punire. Il sistema penale contemporaneo su scala globale ha scelto come pena principale il carcere. Il carcere, più di ogni altra pena, interroga intorno alla sua natura e alla sua funzione esplicita e implicita. Si indagherà intorno all'istituzione carceraria e alla storia della sua introduzione dentro il sistema delle pene. Negli ultimi decenni in Italia, in Europa e negli Usa i trend di incarcerazione non hanno seguito in rapporto causale i tassi di criminalità. Saranno analizzati dati statistici, modelli organizzativi ed economici, selettività del sistema, cultura giuridica degli operatori penitenziari e della magistratura di sorveglianza, anche al fine di comprendere quali sono le cause complesse della crescita o decrescita dei tassi di detenzione. Durante il corso sarà privilegiato il coinvolgimento diretto degli studenti attraverso forme interattive di formazione e esercitazioni, anche scritte.
Programma per i non frequentanti
Il programma di studio mette al centro i grandi temi della sociologia del diritto, attraverso i quali ripercorrere le teorie più significative che sino succedute nel tempo. L’analisi delle grandi questioni giuridico-sociali che attraversano la contemporaneità avverrà usufruendo di approfondimenti tematici su un campo paradigmatico che è quella della penalità, dove più evidente è lo scarto tra norma e prassi, tra funzioni normative e funzioni sociali.

1) Sociologia del diritto di Giuseppe Campesi, Luigi Pannarale, Ivan Populizio (Mondadori Education, 2017).
2) Carcere e fabbrica. Alle origini del sistema penitenziario di Dario Melossi, Massimo Pavarini (Il Mulino, 2018)
3) Bisogna avere visto. IL carcere nella riflessione degli antifascisti a cura di Patrizio Gonnella, Dario Ippolito (Gli Asini, 2019 in via di pubblicazione)

IL CORSO SI ARTICOLA SULL'ANALISI DELL'INCIDENZA DELLE REGOLE GIURIDICHE DEI FATTI ECONOMICI, ARTICOLATO IN TRE PARTI:
1. LE REGOLE DELLO SCAMBIO ECONOMICO (LA GOVERNANCE SOCIETARIA, LA CONCORRENZA, L'ATTIVITÀ FINANZIARIA);
2. LE REGOLE PER L'EFFICIENZA ALLOCATIVA (IL MERCATO DEI BENI PUBBLICI: LE RETI E I SERVIZI; LE INFRASTRUTTURE);
3. LE REGOLE PER LE POLITICHE DISTRIBUTIVE (LA POLITICA FISCALE, LA POLITICA DI BILANCIO E LA POLITICA TRIBUTARIA).

CARDI E., MERCATI ED ISTITUZIONI IN ITALIA, GIAPPICHELLI, TORINO, IIIA EDIZIONE 2014

ARGOMENTI PRINCIPALI: FUNZIONALITÀ DEL PARLAMENTO ED EVOLUZIONE DEL SUO RUOLO. LE
FONTI DEL DIRITTO PARLAMENTARE - PRINCIPI GENERALI DI FUNZIONAMENTO DELLE CAMERE - GLI
ORGANI DELLE CAMERE E LE LORO FUNZIONI - LA FUNZIONE LEGISLATIVA - LA FUNZIONE CONOSCITIVA-
ISPETTIVA - LA FUNZIONE DI INDIRIZZO POLITICO.

PER LA PREPARAZIONE DELL’ESAME GLI STUDENTI SONO TENUTI A CONOSCERE LE NORME DEI REGOLAMENTI PARLAMENTARI E ALCUNE RECENTI DECISIONI DELLA CORTE COSTITUZIONALE, CHE SARANNO ESAMINATE NELL’AMBITO DEL CORSO E CHE SONO REPERIBILI SUL SITO DELLA CORTE COSTITUZIONALE WWW.CORTECOSTITUZIONALE.IT O, CON L’INDICAZIONE DI ALCUNI COMMENTI, IN WWW.GIURCOST.ORG.
SI TRATTA DELLE DECISIONI NN.
-1/2014 e 35/2017 SUL SISTEMA ELETTORALE,
-422/1995, 49/2003 E 4/2010 IN TEMA DI RAPPRESENTANZA POLITICA.
-22/2012 E 32/2014 IN TEMA DI EMENDABILITÀ DELLA LEGGE DI CONVERSIONE.
-120/2014 SULLA SINDACABILITÀ DEI REGOLAMENTI PARLAMENTARI.
-262/2017 IN TEMA DI AUTODICHIA

TESTI PER LA PREPARAZIONE DELL’ESAME

S. M. CICCONETTI, DIRITTO PARLAMENTARE, GIAPPICHELLI, 2019.

E DUE SAGGI A SCELTA DELLO STUDENTE TRA:



1) N. LUPO, IL PRECEDENTE NEL PARLAMENTARISMO MAGGIORITARIO (P. 1-22), IN N. LUPO (A CURA DI), IL PRECEDENTE PARLAMENTARE TRA DIRITTO E POLITICA, IL MULINO, 2013.

2) E. GIANFRANCESCO, I PRECEDENTI: DA INTERNA CORPORIS AD ATTI DEL DIRITTO PARLAMENTARE (P. 269-303), IN N. LUPO (A CURA DI), IL PRECEDENTE PARLAMENTARE TRA DIRITTO E POLITICA, IL MULINO, 2013.

3) M. MANETTI, I LIMITI DELLA POLITICA NEL DIRITTO PARLAMENTARE (P. 305-329), IN N. LUPO (A CURA DI), IL PRECEDENTE PARLAMENTARE TRA DIRITTO E POLITICA, IL MULINO, 2013.

Il corso avrà ad oggetto lo studio e la trattazione del diritto della previdenza sociale.

In particolare, verranno affrontati i seguenti argomenti: la previdenza sociale; il sistema giuridico della previdenza e dell’assistenza sociale; l’obbligazione contributiva e il finanziamento; il rapporto previdenziale e la prestazione; malattia, reddito familiare, invalidità ed inabilità; disoccupazione, insolvenza del datore di lavoro, integrazione salariali; pensione di vecchiaia, prestazioni in favore dei superstiti; il sistema di previdenza complementare; assistenza sociale e diritti di cittadinanza.

R. PESSI, Lezioni di diritto della previdenza sociale, Padova, Cedam, 2016 (solo i capitoli I, VII, VIII, IX, X, XI, XII, XIII e XIV. E’ comunque consigliata anche la lettura dei capitoli da II a VI)

Per gli studenti Erasmus:
è prevista la redazione di una tesina comparativa tra l’ordinamento del paese di provenienza e l’ordinamento italiano con riguardo ad un singolo istituto.

*****

Per chi non supera l’esame o rifiuta il voto, è possibile sostenere l’esame nell’appello successivo.

Non è possibile sostenere nello stesso appello Diritto del Lavoro e Diritto del Lavoro II.

Il corso avrà ad oggetto lo studio e la trattazione del diritto della previdenza sociale. In particolare, verranno affrontati i seguenti argomenti: la previdenza sociale; il sistema giuridico della previdenza e dell’assistenza sociale; l’obbligazione contributiva e il finanziamento; il rapporto previdenziale e la prestazione; malattia, reddito familiare, invalidità ed inabilità; disoccupazione, insolvenza del datore di lavoro, integrazione salariali; pensione di vecchiaia, prestazioni in favore dei superstiti; il sistema di previdenza complementare; assistenza sociale e diritti di cittadinanza.

• R. PESSI, Lezioni di diritto della previdenza sociale, Padova, Cedam, 2016 (solo i capitoli I, VII, VIII, IX, X, XI, XII, XIII e XIV. E’ comunque consigliata anche la lettura dei capitoli da II a VI).

IL PROGRAMMA COMPRENDE SIA LO STUDIO DELLE FONTI NAZIONALI CHE DELL’UNIONE EUROPEA.
PARTICOLARE ATTENZIONE È DEDICATA ALL’IMPRESA AGRARIA, AI PRINCIPALI CONTRATTI E ALLE
NUOVE TEMATICHE DI INTERESSE AGRARIO (L’AGRITURISMO, GLI OGM, ECC.).
IL MANUALE VA COMUNQUE STUDIATO INTERAMENTE.
IL CORSO DI LEZIONI SARÀ ORGANIZZATO IN MODO DA COINVOLGERE PIENAMENTE I FREQUENTANTI
CON RICERCHE, APPROFONDIMENTI E RELAZIONI.

GERMANÒ A., MANUALE DI DIRITTO AGRARIO, VII ED., GIAPPICHELLI, TORINO, Ultima Edizione.

LA VIGILANZA SUGLI INTERMEDIARI BANCARI E FINANZIARI. DIRITTO DEL MERCATO FINANZIARIO.
CONTRATTI E TITOLI DI CREDITO BANCARI. GARANZIE BANCARIE.PREREQUISITI

GLI STUDENTI DEVONO CONOSCERE I SEGUENTI ARGOMENTI: CONTRATTI BANCARI, CONTRATTI DI
BORSA, TITOLI DI CREDITO. SU QUESTI TEMI: FERRI G., MANUALE DI DIRITTO COMMERCIALE, A
CURA DI C. ANGELICI E G.B. FERRI, UTET, TORINO, ULTIMA EDIZIONE.

GLI STUDENTI CHE NON HANNO SUPERATO L’ESAME DI DIRITTO COMMERCIALE II VERRANNO INTERROGATI
ANCHE SULLE PAGINE DEL MANUALE DI DIRITTO COMMERCIALE DI FERRI G., RELATIVE
AI TITOLI DI CREDITO BANCARI E AI CONTRATTI BANCARI: PP. 689-708 (ACCETTAZIONI BANCARIE E
CAMBIALI FINANZIARIE; ASSEGNI) E PARTE III.

ANTONUCCI A., DIRITTO DELLE BANCHE, GIUFFRÈ, MILANO, ULTIMA EDIZIONE.
FERRO-LUZZI P., LEZIONI DI DIRITTO BANCARIO, VOL. I, GIAPPICHELLI, TORINO, ULTIMA EDIZIONE.

Il corso intende esaminare il fenomeno giuridico attraverso la lente economica e, più specificamente, attraverso i fondamenti dell'economia neoclassica.
La capacità predittiva, tipica del ragionamento economico, consente di determinare quali incentivi sono posti sugli individui da leggi diverse e, di conseguenza, quali effetti dovrebbero essere ragionevolmente previsti per via dell'adozione di una determinata regola.
Il metodo “Law and Economics” mira a selezionare regole efficienti in grado di massimizzare il benessere sociale.
Verranno considerati gli sviluppi più recenti del metodo "Law and Economics", considerando in particolare il metodo "Behavioral Law and Economics" che integra la teoria della scelta razionale con le intuizioni della psicologia cognitiva.

A.W. Dnes, Principles of Law and Economics, III ed., Edward Elgar, Cheltenham, 2018.

Programma essenziale: Il corso è suddiviso in due parti. La prima è dedicata alla esposizione
introduttiva dei fondamenti della teoria e della pratica delle politiche pubbliche in economia. La
seconda parte è dedicata all’approfondimento di un argomento monografico.

Testi consigliati (per tutte le parti del programma e per tutti gli ordinamenti):
E.L. FELLI: Introduzione alla Macroeconomia, G.Giappichelli Editore, Torino (ultima edizione).
Temi monografici (l’argomento approfondito nella seconda parte del corso verrà scelto di anno in
anno tra i seguenti argomenti):
 Capitale pubblico produttività crescita
 Regole fiscali e ciclo economico
 Pareggio di bilancio e costituzione;
 Effetti di domanda e offerta della politica fiscale;
 La misura del prodotto potenziale ai fini della formulazione delle regole fiscali;
 Tax – shifting (ricomposizione del prelievo fiscale tra imposte sugli input produttivi e
imposte sui consumi);
 Effetti non-kyenesiani dei progranmmi di consolidamento fiscale (austerità espansiva);
 Politica monetaria non convezionale (Quantitative Easing);
 Politica monetaria e “zero lower bound”.
 Rules vs. discretion
 Stagnazione secolare o crescita esponenziale?

Il corso si articola in: a) inquadramento storico e sviluppi del sistema di giustizia amministrativa. Dalla legge 26 marzo 1865 n. 2248 all. E al codice del processo amministrativo (c.p.a.). Il ruolo dell’ordinamento comunitario: in particolare le decisioni della corte di giustizia e le direttive ricorsi (nn. 89/65, 92/13 e 2007/66). B) i ricorsi amministrativi. Cenni. I ricorsi ordinari (opposizione; gerarchico; gerarchico improprio). Il ricorso straordinario al capo dello stato. C) la tutela giurisdizionale. I criteri di riparto della giurisdizione tra giudice ordinario e giudice amministrativo nell’evoluzione del sistema. La giurisdizione ordinaria: i poteri del giudice ordinario nei confronti della pubblica amministrazione; i limiti e gli effetti delle sentenze del giudice ordinario. Le sezioni specializzate dei tribunali ordinari competenti in questioni amministrative. La giurisdizione amministrativa: inquadramento costituzionale; la giurisdizione generale di legittimità; la giurisdizione di merito; la giurisdizione esclusiva dopo le sentenze della corte costituzionale n. 204/2004 e n. 191/2006. Il processo dinanzi al giudice amministrativo (tar e consiglio di stato): il giusto processo e i principi di effettività della tutela e di parità delle armi; la tutela cautelare, in pendenza di giudizio e ante causam; l’istruttoria; i riti speciali; la decisione: tipologie ed effetti. I rimedi contro la decisione: la revocazione, l’appello, il ricorso in cassazione, l’opposizione di terzo. Il giudicato amministrativo (in particolare: i limiti, l’ottemperanza). La tutela risarcitoria. D) gli altri giudici amministrativi. Cenni: la corte dei conti. Le sezioni giurisdizionali e le loro attribuzioni. Il procedimento. Le decisioni e i mezzi di impugnazione. Il tribunale superiore delle acque. Altri giudici amministrativi speciali. E) gli strumenti alternativi di soluzione delle controversie. Cenni.

• M.A. SANDULLI (a cura di) Il nuovo processo amministrativo - Studi e contributi (Voll. I e II. In particolare VOLUME I: INTRODUZIONE; DA PAG 61 A PAG. 99; DA PAG. 111 A PAG. 350. VOLUME II: DA PAG. 47 A PAG. 107; Da PAG 145 A PAG. 152; DA PAG. 153 A PAG. 221; DA PAG. 415 A PAG 525), Milano, Giuffrè, 2013.

Per tutti, in aggiunta a quanto indicato:
• A. TRAVI Lezioni di giustizia amministrativa, Giappichelli ult. ed., da pag 13 a pag 39 ("Le origini del nostro sistema di giustizia amministrativa" e "L'affermazione di una giurisdizione amministrativa" in parte).

La materia è soggetta a continue modifiche normative e giurisprudenziali. E' necessario pertanto verificare gli aggiornamenti del programma fino a trenta giorni prima della data dell'esame. Si richiede una buona conoscenza della normativa fondamentale di riferimento:
• Artt. 24, 100, 101, 102, 103, 111, 113 e 125 Cost., art. 47 Carta di Nizza, artt. 6 e 13 CEDU
• L. 20 marzo 1865 n. 2248 All. E
• C.p.a. (D.lgs num. 104 del 2010 e successive modifiche)
• C.p.c. (disposizioni applicabili al processo amministrativo)
• Direttive 89/665 s.m.i.
Costituiscono oggetto di esame le sentenze che saranno indicate nel corso delle lezioni e di cui saranno comunicati gli estremi

Lezioni: secondo semestre, 4 marzo-21 maggio 2019
(i giorni e gli orari delle lezioni sono pubblicati sul sito del Dipartimento )
Propedeuticità: istituzioni di diritto privato I
Impegno didattico: 6 ore di lezioni alla settimana su due giorni
Oggetto del corso
La disciplina dei rapporti transnazionali tra privati. Uno speciale risalto viene dato ai regolamenti dell’Unione europea sul diritto applicabile e sulla competenza giurisdizionale, anche alla luce della giurisprudenza nazionale e della Corte di giustizia
Obiettivi
Il corso mira a preparare lo studente ad affrontare le complesse problematiche riguardanti il diritto applicabile e il foro competente in materia di rapporti personali transnazionali. La conoscenza della materia si rivela utile per affrontare con adeguata competenza le professioni legali.
Programma
Giurisdizione ed efficacia delle sentenze straniere nella normativa nazionale e dell’Unione europea. I regolamenti comunitari per l’unificazione delle norme di conflitto. Il rinvio alle norme straniere e limiti alla loro applicabilità.

Studenti frequentanti
La frequenza non è obbligatoria. Tuttavia si terrà conto della partecipazione degli studenti alla discussione sui casi e dei test di valutazione svolti durante il corso.

Manuale consigliato
MOSCONI, CAMPIGLIO, Diritto internazionale privato e processuale, parte generale ed obbligazioni (vol. I), 8a ed., UTET, Torino, 2017) e parte speciale (vol. II, 6a ed., UTET, Torino, 2016)
Materiale di consultazione
Verrà messo a disposizione degli studenti il materiale recente di riferimento per le lezioni.

STUDIARE LE CRISI DI IMPRESA ED I SISTEMI GIURIDICI PER LA LORO COMPOSIZIONE, NONCHÉ LA DISCIPLINA DELLE PROCEDURE CONCORSUALI E LA FUNZIONE DEI PROFESSIONISTI NELLA GESTIONE DI ESSE ALLA LUCE DELLA RECENTE RIFORMA.

AA.VV., Diritto Fallimentare - Manuale breve, ed. III, Giuffrè, Milano, 2017.

IL CORSO SI PROPONE DI ILLUSTRARE LE FASI PRINCIPALI ATTRAVERSO CUI SI SONO SVILUPPATI GLI ATTUALI SISTEMI GIURIDICI OCCIDENTALI BASATI SU COSTITUZIONI E CODIFICAZIONI, INDICANDONE LE PREMESSE POLITICO-CULTURALI E SOCIO-ECONOMICHE MATURATE NEL CORSO DELL’ANTICO REGIME E GIUNTE A MATURAZIONE NEGLI SVILUPPI SUCCESSIVI.

1) E. Dezza, Lezioni di storia della codificazione civile, Torino, Giappichelli, 2000
2) N. Bobbio, Il positivismo giuridico, Torino, Giappichelli, 1996
3) P. Alvazzi del Frate, Giustizia e garanzie giurisdizionali, Torino, Giappichelli, 2011

La disciplina "diritto costituzionale comparato": storia, contenuti e metodo
Costituzione, fonti e forme di produzione del diritto
Diritto costituzionale e costituzionalismo
Il principio democratico e il principio della separazione dei poteri
Forme di stato
Forme di governo
Tipi di stato
La giurisdizione
La giustizia costituzionale
Diritti e libertà
Oltre il diritto costituzionale occidentale


* Per una presentazione dettagliata del programma del corso, si veda "Modalità di svolgimento"

Per i frequentanti:
1) G. Morbidelli - L. Pegoraro - A. Rinella - M. Volpi, Diritto pubblico comparato, Torino, Giappichelli, 2016:
- pp. 83-115 (La struttura delle fonti del diritto)
- pp. 117-178 (Costituzioni e costituzionalismo)
- pp. 255-303 (Le forme di Stato)
- pp. 305-357 (Diritti e libertà fondamentali)
- pp. 359-404 (La distribuzione territoriale dei poteri: tipi di Stato e Unione Europea)
- pp. 405-464 (Le forme di governo)
- pp. 465-545 (L'organizzazione costituzionale)
- pp. 547-606 (La giustizia costituzionale)
A richiesta dello studente, è possibile preparare una tesina su un argomento da concordare con il docente. La tesina può anche essere discussa durante il corso e sarà oggetto di valutazione in sede d'esame.

Per i non frequentanti:
1) G. Morbidelli - L. Pegoraro - A. Rinella - M. Volpi, Diritto pubblico comparato, Torino, Giappichelli, 2016:
- pp. 83-115 (La struttura delle fonti del diritto)
- pp. 117-178 (Costituzioni e costituzionalismo)
- pp. 255-303 (Le forme di Stato)
- pp. 305-357 (Diritti e libertà fondamentali)
- pp. 359-404 (La distribuzione territoriale dei poteri: tipi di Stato e Unione Europea)
- pp. 405-464 (Le forme di governo)
- pp. 465-545 (L'organizzazione costituzionale)
- pp. 547-606 (La giustizia costituzionale)
2) Materiali relativi a due temi discussi a lezione, da concordare con il docente

LE SCRITTURE CONTABILI DELL’IMPRENDITORE; IL BILANCIO DI ESERCIZIO ED IL BILANCIO CONSOLIDATO; LE FUNZIONI DI CONTROLLO CONTABILE DEGLI ORGANI SOCIALI NEI VARI SISTEMI DI CORPORATE GOVERNANCE.

- Fortunato, Il diritto contabile e i bilanci, in AA.VV., Diritto Commerciale, vol. II, Cedam-WK, Padova, 2017, pp. 1-58;
- Fortunato, Gli obblighi informativi del “nuovo” bilancio d’esercizio, in Giur. Comm., 2017, 4, pp. 498-517;
- Fortunato, La revisione legale dei conti, in AA.VV., Dialogo sul sistema dei controlli nelle società, Giappichelli, Torino, 2015, pp. 73-99.

Course description:

The course will first provide an introduction to the Law and Humanities movement in general and then focus on different, even if strictly connected, fields of study: Language & Literature, Visual, Music and Performance.
The course will question the traditional isolation of legal studies by analyzing law with reference to other social sciences and, more generally, cultural processes. Texts, symbols and representations of the law, which have greatly influenced popular understanding of it, will be discussed by scholars coming from different parts of the world, each of whom will be teaching 1-3 lessons on a specific topic.

• Attendance policy

Frequency is compulsory. The course consists in a series of short seminars (or a single lecture) given by different speakers, each providing a number of readings (from 1 to 3). Attendance is necessary in order to understand the content of the course and to develop students’ English language skills.

Course textbook(s)
Readings will be provided during the course on the basis of suggestions made by the single speakers.

Readings will be provided via the e-learning platform. Following is a list (not compulsory) of some of the most important papers published on the Law and Humanities movement:

The origins:
Cardozo B. N., Law and Literature, and Other Essays and Addresses, New York, 1931.
White J. B., The Legal Imagination, Chicago/London, abridged ed. 1985 (1973).
Wigmore J.H., A List of Legal Novels, in “Illinois Law Review”, 2 (1908), pp. 574- 593.
Weisberg R.H., Wigmore’s “Legal Novels” Revisited: New Resources for the Expansive Lawyer, in “Northwestern University Law Review”, 71.1 (1976), pp. 17-28.

Development:
Balkin J. M. and Levinson S., Law and the Humanities: An Uneasy Relationship, in “Yale Journal of Law and the Humanities”, 18.2 (2006), pp. 155-186.
Posner R. A., Law and Literature: A Relation Reargued, in “Virginia Law Review”, 72.8 (1986), pp. 1351-1392.
Witteveen W.J., Law and Literature: Expanding, Contracting, Emerging, in “Cardozo Studies in Law and Literature”, 10.2 (1998), pp. 155-160.

Interdisciplinarity:
Balkin J.M., Interdisciplinarity as Colonization, in “Washington and Lee Law Review”, 53.3 (1996), pp. 949-970.
Baron J.B., Law, Literature, and the Problems of Interdisciplinarity, in “Yale Law Journal”, 108.5 (1999), pp. 1059-1085.
Collier C. W., The Use and Abuse of Humanistic Theory in Law: Reexamining the Assumptions of Interdisciplinary Legal Scholarship, in “Duke Law Journal”, 41.2 (1991), pp. 191-273.
Smith J.A., Law and the Humanities: a Preface, in “Rutgers Law Review”, 29.2 (1976), pp. 223-227.
Sullivan K.M., Foreword: Interdisciplinarity, in “Michigan Law Review”, 100.6 (2002), pp. 1217-1226.

The decline of law as an autonomous discipline:
Posner R. A., The Decline of Law as an Autonomous Discipline: 1962-1987, in “Harvard Law Review”, 100.4 (1987), pp. 761-780.

Law and the Humanities in the Law Schools:
Dunlop C.R.B., Literature Studies in Law Schools, in “Cardozo Studies in Law and Literature”, 3.1 (1991), pp. 63-110.
Galanter M. and Edwards M.A., Introduction: The Path of Law Ands, in “Wisconsin Law Review”, 1997.3 (1997), pp. 375-387.
White G.E., Reflections on the “Republican Revival”: Interdisciplinary Scholarship in the Legal Academy, in “Yale Journal of Law and Humanities”, 6.1 (1994), pp. 1-35.

Law as Literature:
Brooks P., Narrativity of the Law, in “Cardozo Studies in Law and Literature”, 14.1 (2002), pp. 1-10.
Cover R.M., Nomos and Narrative, in “Harvard Law Review”, 97.1 (1983), pp. 4-68.
Dworkin R., Law as Interpretation, in “Critical Inquiry”, 9.1 (1982), pp. 179-200.
Levinson S., Law as Literature, in “Texas Law Review”, 60 (1981-1982), pp. 373-403.
Rains R.E., To Rhyme or Not to Rhyme: An Appraisal, in “Cardozo Studies in Law and Literature”, 16.1 (2004), pp. 1-10.
Sprafkin A., Language Strategy and Scrutiny in the Judicial Opinion and the Poem, in “Cardozo Studies in Law and Literature”, 13.2 (2001), pp. 271-298.
West R., Jurisprudence as Narrative: an Aesthetic Analysis of Modern Legal Theory, in “New York University Law Review”, 60.2 (1985), pp. 145-211.
White J.B., The Judicial Opinion and the Poem: Ways of reading, Ways of Life, in “Law and Literature: Text and Theory” edited by Lenora Ledwon, New York, 1996, pp. 5-28.

Law and the performing arts:
Levinson S. and Balkin J. M., Law, Music, and Other Performing Arts, pp.1-58, originally published in 139 U. Pa. L. Rev. 1597 (1991), now in: www.yale.edu/lawweb/jbalkin/articles/lawmusic.pdf
Id., Law as Performance, now in: http://www.yale.edu/lawweb/jbalkin/articles/london21.htm#N_1_

Course Schedule
https://lawandhumanitiesrome.files.wordpress.com/2019/02/lh-romatre-poster-2019.jpg

I. DEFINIZIONE DEL DIRITTO PENALE INTERNAZIONALE – LEGALITÀ E PENA NEL DIRITTO PENALE INTERNAZIONALE
(IL PRECETTO PENALE INTERNAZIONALE; LE FONTI DEL PRECETTO PENALE INTERNAZIONALE)
– LA STRUTTURA DELL’ILLECITO PENALE INTERNAZIONALE – PRINCIPALI FIGURE DI ILLECITI
PENALI INTERNAZIONALI: IL GENOCIDIO ED I CRIMINI CONTRO L’UMANITÀ; I CRIMINI DI GUERRA; I
CRIMINI CONTRO LA PACE – LA CORTE PENALE INTERNAZIONALE.

Strutture del diritto penale internazionale, Giappichelli, 2018

Storia del diritto medievale e moderno II

prof. Luca Loschiavo

Programma A.A. 2018/2019

Il corso si propone di indagare il complesso passaggio dal mondo antico a quello medievale con l’obiettivo di riconoscere in tale complessa fase storica l’emergere delle strutture ordinamentali di fondo sulle quali si è poi sviluppata – e diversificata – la vita giuridica dell’Europa moderna.
Le lezioni saranno articolate secondo differenti nodi tematici (moduli) in modo da favorire una comprensione del periodo da differenti prospettive. Particolare attenzione sarà prestata ai momenti di ‘rottura’ e a quelli di ‘continuità’ che hanno caratterizzato questi secoli.
Il corso sarà integrato con alcune lezioni tenute da docenti esterni finalizzate all’approfondimento di specifici temi.
Il corso procederà dunque seguendo un percorso logico così articolato:

Introduzione.
1. modulo – L’impero tra riforme e rivoluzioni (284-410). La dimensione globale
2. modulo – Il cristianesimo dalle persecuzioni al matrimonio con l’impero. Un diritto per la societas christianorum.
3. modulo – I barbari e la formazione dei regna romano-barbarici tra crisi e continuità. I problemi dell’integrazione e le diverse soluzioni. Le cd ‘leggi nazionali’.
4. modulo – La cultura giuridica: conservare e trasmettere, adattare e rinnovare. I testi giustinianei nell’alto medioevo: i casi del Codex e delle Novellae.

attendin students :

- L. Loschiavo, Il diritto nell’età del passaggio. All’alba del diritto comune europeo (secoli III-VIII), Giappichelli ed., 2a ediz., Torino 2019
- Materiale fornito a lezione

studenti non frequentanti :

- L. Loschiavo, Il diritto nell’età del passaggio. All’alba del diritto comune europeo (secoli III-VIII), Giappichelli ed., 2a ediz., Torino 2019
- P.J. Geary, Il mito delle nazioni. Le origini medievali dell’Europa, Carocci ed., Roma 2017
- I. Wood, La trasformazione dell’Occidente romano e l’affermazione della chiesa nel primo medioevo, RomaTrE-press, Roma 2019 [quest’ultimo volume è distribuito in formato cartaceo dalla Libreria Efesto (via C. Segre, 11), ma sarà anche disponibile in formato elettronico in open access sul sito di RomaTrE-press all’interno della collana ‘La cultura giuridica’].

Programma
1. Performance del mercato e ruolo dello Stato: una visione d’insieme.
2. La spesa pubblica nei settori di welfare (istruzione, sanità, pensioni, povertà).
3. Politiche anti-monopolistiche e di regolamentazione dei mercati. Regolamentazione ambientale.
4. Federalismo fiscale. La ripartizione di entrate e spese fra Stato e enti locali.
5. Politica fiscale e tassazione nel contesto europeo.

Reading Materials
Reference text-books:
- Boadway, R. & A. Shah, Fiscal Federalism, Cambridge U.P., 2009.
- Connally S. & A. Munro, Economics of the Public Sector, Pearson, 1999.
- Rosen H.S. & T. Gayer, Public Finance, McGraw-Hill, 2008.
- Stiglitz J.E., Economics of the Public Sector, Norton, New York, 1999.
Readings from the above text-books and further readings will be suggested at the beginning and throughout the course.

Il corso ha ad oggetto l’esame dei più recenti sviluppi del diritto amministrativo europeo.
Per i frequentanti il corso si articola in moduli consistenti in lezioni frontali, esercitazioni e discussioni collettive. Durante le lezioni verranno illustrati e analizzati i principi e i problemi che saranno poi oggetto di approfondimento nel corso delle successive esercitazioni. Queste ultime saranno volte, per ciascun argomento, all’analisi e alla discussione del materiale normativo e giurisprudenziale con la partecipazione attiva degli studenti.

Per i frequentanti sarà oggetto di esame il materiale didattico pubblicato on line e discusso a lezione, da integrare con due capitoli, che verranno indicati dal docente, di TORCHIA L. (a cura di), Lezioni di diritto amministrativo progredito, Il Mulino, II edizione 2012.
Per i non frequentanti: TORCHIA L. (a cura di), Lezioni di diritto amministrativo progredito, Bologna, Il Mulino, 2012 (dal capitolo X – incluso – al capitolo XIV) e, in aggiunta obbligatoriamente: CHITI M.P. (a cura di), Diritto amministrativo europeo, Milano, 2013, Cap. I (tutto), Cap. II (tutto), Cap. IV, §§ 1 e 2, Cap. V tutto, Cap. VIII, §§ 1 e 2, Cap. IX §§ da 7 a 10 (compreso).

Course description: The course’s structure is composed of a number of lectures on the main topics of international arbitration. The approach of teaching is aimed at stimulating the active participation of students. The course’s main objective is the acquisition of both academic and practical knowledge. The development of practical skills will be encouraged through the organisation of drafting workshops and mock arbitration hearings.

Course Learning Activities
The course consists in lectures on the main subjects of international arbitration followed by presentations and seminars that are meant to support the lectures and encourage interactive student participation.

General textbook (also available as e-book): Gary B. Born: International Arbitration: Law And Practice, 2nd Ed., Kluwer 2016 (library free consultation or available e-book)

Profili costituzionali dei diritti sociali alla salute e all’assistenza sociale;
La pianificazione sanitaria, la programmazione dei servizi sociali ed i livelli essenziali di assistenza (LEA);
Il riparto delle competenze legislative ed amministrative e le forme di raccordo tra Stato ed enti territoriali;
L’organizzazione del Servizio Sanitario Nazionale e i Servizi Sanitari Regionali;
La responsabilità della struttura.

A. Pioggia, Diritto sanitario e dei servizi sociali (capitoli I, II e III), Giappichelli 2018, II edizione e i materiali distribuiti a lezione e caricati sull'e-learning

I lineamenti analitici del corso si sostanzieranno in primo luogo nel percorrere una ricognizione diacronica dell’evoluzione del concetto di giustizia nella pluralità delle declinazioni che si sono avvicendate nel flusso dei secoli secondo un non lineare tracciato ermeneutico e delle sue concrete e diversificate esperienze empirico-fattuali.
Nello specifico la disamina inerente agli ordinamenti giudiziari e ai riti che attengono al processo, ivi inteso quale sequenza formale legittimante la comminazione di misure afflittive, si snoda entro una compagine storico-giuridica che non rispetta un canone disciplinare uniforme, ma che si articola secondo moduli di lunga durata che prevedono forme di risoluzione dei conflitti di segno transattivo, compositivo o extragiudiziale che tendono a persistere in uno stretto nesso di coesistenza, almeno sino agli albori del XIII secolo, con le emergenti elaborazioni degli ordines iudiciarii e con la successiva e rigida formalizzazione delle fasi tipiche del processo romano-canonico. Esso sarà mutato nei dettagli dai diritti locali pur rimanendo lo schema generale del processo per secoli.
In successione si considereranno gli avvisi di un mutamento delle speculazioni, di tratto eminentemente pratico, afferenti alla scienza criminalistica cui farà riferimento la prassi giudiziaria d’Ancien Régime. Il corso si soffermerà altresì ad analizzare i novatori profili del sistema giudiziario,le rinnovellate normative e i peculiari istituti di diritto penale e processuale che contraddistinguono nel loro graduale e progressivo divenire l’arco cronologico della seconda Età moderna sino ad approdare, seguendo un tracciato di segno europeo, agli esiti ultimi che discendono dalla riflessione teorica dell’illuminismo giuridico.

Testi di riferimento studenti non frequentanti

Le dispense segnalate in calce verranno fornite direttamente dal docente a seguito di una richiesta del discente da inoltrare al seguente indirizzo di posta elettronica: monica.chiantini@gmail.com

M. Ascheri, Profili dei tribunali dal Medioevo all’Età moderna

M. Chiantini, Note di diritto e procedura penale. Secoli XVI-XVIII

Il programma comprende inoltre lo studio dei capitoli delle seguenti monografie:

M.VALLERANI, La giustizia pubblica medievale, Bologna, 2005(capp. I e II)

M.ASCHERI, Tribunali, giuristi e istituzioni, Bologna, 1989 (capp. I-II-III)


Testi di riferimento studenti frequentanti:

Per gli studenti frequentanti l’esame finale verterà sulle dispense segnalate di seguito. In alternativa è prevista la redazione e la discussione pubblica di un elaborato, concordato con il docente, inerente ad una delle tematiche trattate durante il corso delle lezioni.

Le dispense segnalate in calce verranno fornite direttamente dal docente a seguito di una richiesta del discente da inoltrare al seguente indirizzo di posta elettronica: monica.chiantini@gmail.com

M. Ascheri, Profili dei tribunali dal Medioevo all’Età moderna

M. Chiantini, Note di diritto e procedura penale. Secoli XVI-XVIII

ARGOMENTI CHE SARANNO TRATTATI NEL CORSO: 1. I DIRITTI DEL MINORI NELLE DICHIARAZIONI INTERNAZIONALI E NELL’UNIONE EUROPEA – 2. LA TUTELA DEL MINORE TRA AMMINISTRAZIONE E GIURISDIZIONE – 3. LA TUTELA DEL MINORE: RIPARTO DI COMPETENZE TRA AUTORITÀ CENTRALE ED ENTI LOCALI – 4. LA TUTELA AMMINISTRATIVA DEL MINORE: (IN ITALIA) SERVIZIO SOCIALE DI BASE, COMUNITÀ DI ACCOGLIENZA E CONSULTORI FAMILIARI. – 5. MINORE E PROCESSO – 6. MINORE E DIRITTO ALL’ASCOLTO – 7. MINORE E TUTELA DELLE SITUAZIONI DI RISCHIO – 8. LA TUTELA DEI MINORI DISABILI – 9. LA TUTELA DEI MINORI CON MADRE DETENUTA – 10. LA TUTELA DEI MINORI NOMADI – 11. LA TUTELA DEL MINORE STRANIERO – 12. MINORI E PROTEZIONE UMANITARIA – 13. MINORI NON ACCOMPAGNATI – 14. MINORI E DINIEGO STATUS DI RIFUGIATO – 15. MINORI E MODIFICA PERMESSO DI SOGGIORNO – 16. IL DIRITTO DEL MINORE AD UNO STATUS FAMILIARE: IL DIRITTO A CRESCERE NELLA PROPRIA FAMIGLIA – 17. LE RELAZIONI FAMILIARI DEL MINORE – 18. LA RESPONSABILITÀ DEI GENITORI – 19. L'AFFIDAMENTO DEI MINORI CON DIFFICOLTÀ FAMILIARI – 20. IL DIRITTO AD UNA FAMIGLIA SOSTITUIVA (L’ADOZIONE) – 21. IL DIRITTO DEL MINORE A COSTRUIRE UNA SUA FAMIGLIA – 22. I DIRITTI DEL MINORE NELLA VITA SOCIALE (I DIRITTI DI CITTADINANZA) – 23. MINORI E VIOLENZA – 24. IL DIRITTO DEL MINORE ALLA SALUTE – 25. IL DIRITTO DEL MINORE ALL’ISTRUZIONE.

SLIDE E LETTURE SARANNO FORNITE DIRETTAMENTE DAL DOCENTE IN AULA

IL CORSO È SUDDIVISO IN DUE PARTI. NELLA PRIMA, DI CARATTERE INTRODUTTIVO, SI RIPERCORRE LA STORIA DELLA PREVIDENZA SOCIALE E SI OFFRE UNA BREVE RASSEGNA DELLE TEORIE POLITICHE, SOCIOLOGICHE ED ECONOMICHE CHE ANALIZZANO LA NASCITA E LO SVILUPPO DELLA PREVIDENZA SOCIALE. SUCCESSIVAMENTE, SI PRESENTANO I CARATTERI PRINCIPALI DI UN SISTEMA DI PREVIDENZA SOCIALE NELLE SUE DIFFERENTI VARIANTI E POI SI ANALIZZANO LE CARATTERISTICHE DEL SISTEMA ITALIANO E LE MODALITÀ DELLA SUA TRASFORMAZIONE NELL’ARCO DI VENTI ANNI.

NELLA SECONDA PARTE, SI RICOSTRUISCE IL SISTEMA GIURIDICO DELLA PREVIDENZA SOCIALE, ANALIZZANDO IN PARTICOLARE L''EVOLUZIONE E LE RIFORME DEL NOSTRO SISTEMA PENSIONISTICO, NONCHÉ I RAPPORTI TRA PREVIDENZA PUBBLICA E PREVIDENZA PRIVATA, SOPRATTUTTO CON RIGUARDO ALLO SVILUPPO DELLA PREVIDENZA COMPLEMENTARE.

*****

PER GLI STUDENTI ERASMUS, È PREVISTA LA REDAZIONE DI UNA TESINA COMPARATIVA TRA L'ORDINAMENTO DEL PAESE DI PROVENIENZA E L'ORDINAMENTO ITALIANO CON RIGUARDO AD UN SINGOLO ISTITUTO.

GLI STUDENTI CHE AVESSERO GIÀ SOSTENUTO IL CORSO DI ECONOMIA DELLA PREVIDENZA DOVRANNO SOSTITUIRE LA PRIMA PARTE DEL CORSO CON UN APPROFONDIMENTO SU UN TEMA CONCORDATO CON IL DOCENTE.

GLI STUDENTI PROVENIENTI DA CORSI DI LAUREA IN ECONOMIA POSSONO INTEGRARE IL PROGRAMMA DI BASE CON DEL MATERIALE AGGIUNTIVO IN MODO CHE L'ATTIVITÀ FORMATIVA SVOLTA EQUIVALGA A 9 CFU.

PER CHI NON SUPERA L'ESAME O RIFIUTA IL VOTO, È POSSIBILE SOSTENERE L'ESAME NELL'APPELLO SUCCESSIVO.

PER LA PARTE ECONOMICA (CURATA DAL PROF. S. GINEBRI):
- B. Douglas Bernheim, Michael D. Whinston, MICROECONOMIA, SECONDA EDIZIONE, Milano, Mcgraw Hill, 2013 (SOLO CAPITOLI 9,10 E 20);
- Nicholas Barr, ECONOMICS OF THE WELFARE STATE, Oxford, Oxford University Press, 2012 (SOLO CAPITOLI 3,4 E 7);
- Paolo Bosi (A CURA DI), CORSO DI SCIENZA DELLE FINANZE, SESTA EDIZIONE, Bologna, Il Mulino, 2012 (SOLO CAPITOLI 1 E 8).

PER LA PARTE GIURIDICA:
- R. Pessi, LEZIONI DI DIRITTO DELLA PREVIDENZA SOCIALE, Padova, Cedam, 2016 (SOLO CAPITOLI 1, 7, 8, 9, 12 E 13).

IL CORSO PROPONE DI INDAGARE LA DIMENSIONE STORICA DEL DIRITTO AMMINISTRATIVO A PARTIRE NON DALLA RIVOLUZIONE FRANCESE, BENSÌ DAI SECOLI DEL BASSO MEDIOEVO, QUANDO I GIURISTI HANNO PROPOSTO LE PRIME CONCETTUALIZZAZIONI DI FORME DI ADMINISTRATIO ECCLESIASTICA E LAICA. ATTRAVERSO L’ANALISI DIRETTA DELLE FONTI STORICHE, GLI STUDENTI SEGUIRANNO IL PERCORSO STORICO-GIURIDICO ATTRAVERSO IL QUALE L’ADMINISTRATIO SI È PROGRESSIVAMENTE SEPARATA DALLA IURISDICTIO MEDIEVALE E IL POTERE AMMINISTRATIVO HA COSÌ OTTENUTO AUTONOMIA GIURIDICA E SCIENTIFICA DAL POTERE GIUDIZIARIO, FINO ALLA NASCITA DEL DIRITTO AMMINISTRATIVO IN ETÀ MODERNA.

NEL CORSO DELLE LEZIONI GLI STUDENTI APPROFONDIRANNO TEMI A SCELTA, DI VOLTA IN VOLTA CONCORDATI CON IL DOCENTE, E LI ESPORRANNO IN AULA NEL CORSO DELLE ESERCITAZIONI SETTIMANALI. SOSTERRANNO INOLTRE DELLE PROVE SCRITTE SUI TEMI TRATTATI A LEZIONE.

MANUALE CONSIGLIATO AI NON FREQUENTANTI È L. MANNORI – B. SORDI, STORIA DEL DIRITTO AMMINISTRATIVO, LATERZA 2001 (O DIVERSA EDIZIONE).
 

L. MANNORI – B. SORDI, STORIA DEL DIRITTO AMMINISTRATIVO, LATERZA 2001.

CLINICA LEGALE IN DIRITTO DEI RISPARMIATORI
1. INNOVATIVE APPROACHES FOR ADDRESSING TARGET GROUPS, BY PROVIDING FOR EXAMPLE: MORE ATTRACTIVE EDUCATION AND TRAINING PROGRAMMES
The Small Savers Protection Legal Clinic (SSPLC) provides students with a qualified legal education on the legal framework about consumers and small savers protection in the banking and financial sector, especially as regards the enforcement of their rights and the filing of claims before the "Arbitro Bancario e Finanziario" (ABF - for banking issues) and the “Arbitro delle Controversie Finanziarie” (ACF – for financial issues); builds a network cooperation between academics and professionals; promotes knowledge of alternative methods of dispute resolution within the academic community and amongst.
The SSPLC uses participatory approaches and ICT-based methodologies: in particular, students will use a more strategic and integrated use of ICTs and open educational resources (OER) that will allow them to get familiar with ICT based methodologies.
In fact:
-all the relevant documents (the case folder, the legislative and judicial materials) are available on line, in the private section of the Faculty website, in the electronic format (none of the documents will be in paper format), since, given the transversality of the subject, there is not a dedicated handbook for this topics;
– thanks to the drafting of the claim, students will: (i) learn to use legal databases, which they were not previously familiar with (two lessons are entirely dedicated to teach students how to conduct a computer-assisted legal research); (ii) prepare written advice (iii) work in the class only with laptops (theirs or the ones provided by the Faculty), as they will learn to share document in clouds, use just one draft shared by the all class, mark it up and and make it circulate by email;
-the entire ABF/ACF procedure is online, so that students will face with online dispute resolution (ODR).
The SSPLC allows the students to improve processes of recognition and validation of competences, having regard to the greater effectiveness of activities for the disadvantaged groups and the differences in learning outcomes linked to the socio-economic disparities.
The preference in the selection of the cases goes to the ones of particular relevance, even from the social standpoint, having special regard to the structurally vulnerable subjects, to weak, illiterate and poor consumers (as for the subjective element); and to those who had requested loans for house purchase purposes (as for the objective element, protection the right to an adequate house), or had invested their own life savings. These features of the LC and the possibility for the students to attend the meetings with clients, interview them and listen to their stories, led the student to better understand and improve their responsiveness to social and cultural diversity.
The cases dealt with by the clinic are not conceived in-house, but they are filed by consumers' associations which have a connection with the Faculty and the course teacher, which also promotes the cooperation with partners from other socio-economic sectors.

Materiali di approfondimento saranno indicati a lezione.

The Course consists of lectures (section I) and case law discussions (section II-V),
meant to encourage active students’ participation. Each case will be examined in the
context of its specific jurisdiction and through comparative overview. Students’
evaluation will be based on class work, oral presentations and comments, and a final
paper. Academic papers, cases and materials will be made available in class and on the
website.
The Course is divided into five sections:
I. General overview of the most important systems of administrative law around the
world.
II. The role of government, public powers and human rights.
III. Delegation, expertise and contracting out.
IV. The regulation of administrative action. Cost-benefit analysis, administrative
procedures and transparency.
V. Judicial review and administrative litigation.

6.1 Suggested preliminary readings
Bignami, Francesca. "Comparative Administrative Law." The Cambridge
Companion to Comparative Law (2012): 145-170.
Boughey, Janina. "Administrative Law: The Next Frontier for Comparative Law."
International and Comparative Law Quarterly 62.01 (2013): 55-95.
Napolitano, Giulio, “The Transformations of Comparative Administrative Law.”
Rivista trimestrale di diritto pubblico (2017): 997-1003
6.2 Required reading for the class discussion
Napolitano, Giulio, “Comparative Administrative Law. Cases and Problems.”
(2019).
6.3 Additional reading
Rose-Ackerman, Susan, Peter L. Lindseth, and Blake Emerson (editors),
“Comparative Administrative Law”, Cheltenham, Edward Elgar, second edition, 2017.
The preliminary and the required readings will be available on the platform
Elearning (see “Canali di comunicazione elettronica di Dipartimento”, chapter I, par. 7).

Genesi dei diritti di libertà: profilo storico e modelli ideali – Il percorso dei diritti fondamentali nella storia costituzionale del nostro paese: dallo Statuto alla Costituzione – Il quadro costituzionale dei diritti fondamentali – La tutela sovranazionale dei diritti fondamentali - L'art. 2 della Costituzione e le sue interpretazioni - Il principio d'eguaglianza - I singoli diritti: previsioni normative e applicazione giurisprudenziale – I doveri costituzionali

Studenti frequentanti
P. CARETTI - G. TARLI BARBIERI, I diritti fondamentali. Libertà e diritti sociali, Giappichelli, Torino, IV ed., 2017, con esclusione dei capitoli II e XIII, nonché dei seguenti paragrafi: 3.10; 6.9; 7.5, 7.6, 7.8, 7.9, 7.9.1, 7.11, 7.11.1, 7.14; 8.8; 9.5; 10.13, 10.14, 10.15, 10.16, 10.19, 10.20, 10.21, 10.22, 10.23, 10.24, 11.6, 12.7, 12.11, 12.12, 12.14.

Studenti non frequentanti
P. CARETTI - G. TARLI BARBIERI, I diritti fondamentali. Libertà e diritti sociali, Giappichelli, Torino, IV ed., 2017, con esclusione dei capitoli II e XIII.

Programma
Il corso sarà tenuto nei giorni di mercoledì (ore 17,45/19,30) e di venerdì (ore 10,45/12,30) e avrà inizio il 6 marzo 2019 alle ore 17,45.
Articolazione del corso
Il volume Il dominio delle biotecnologie. L'opportunità e i limiti dell'intervento del diritto, nella prima parte, offre al lettore argomentazioni e riflessioni sui problemi etici e giuridici suscitati dallo sviluppo sempre più accelerato della scienza e delle biotecnologie. La questione, allora, dell’opportunità e dei limiti di un intervento del diritto occupa un posto primario nel dibattito contenuto nel volume, che tiene altresì conto delle scelte e dell’esperienze legislative e giurisprudenziale non solo del nostro Paese, ma anche di quelle europee e nordamericane.
La seconda parte svolge le problematiche ingenerate dal rapporto di cura tra medico-paziente con particolare attenzione alle c.d. scelte di fine vita, alle cure palliative, all’accanimento clinico, alle dichiarazioni anticipate di trattamento. Accanto al dibattito culturale sulla vita come bene disponibile, viene ricostruito il percorso giurisprudenziale sviluppatosi in questi decenni in merito alla rilevanza del consenso informato del paziente nell’ambito del trattamento sanitario, fino a giungere alla L. n. 219/2017 sul Consenso informato e sulle disposizioni anticipate di trattamento.
Il volume Il progetto filiazione nell'era tecnologica vuole essere una ricostruzione delle molteplici problematiche, sia etiche che giuridiche, suscitate dalla procreazione medicalmente assistita. Le tecniche e le modalità procreative, che si allontanano dal naturale, suscitano un ampio dibattito culturale, in quanto rimettono in discussione le relazioni che sono alla base dei rapporti fra i sessi nelle famiglie e sul modo di intendere la genitorialità e la filiazione.

- D'Avack L., Il dominio delle biotecnologie. L'opportunità e i limiti dell'intervento del diritto, Giappichelli, 2018.
- D'Avack L., Il progetto filiazione nell'era tecnologica. Percorsi etici e giuridici, III ed., Giappichelli, Torino 2016.

Il corso ha lo scopo di fornire agli studenti le conoscenze di base della tutela giurisdizionale nella materia del lavoro e della previdenza sociale. Particolare attenzione è dedicata allo studio delle prassi e agli strumenti di ricerca e documentazione giuridica.
Dopo una fase introduttiva destinata all’inquadramento dell’evoluzione del processo del lavoro e del riparto di giurisdizione tra controversie di impiego pubblico e privato, le lezioni si articoleranno in quattro parti.
La prima e più ampia sarà dedicata allo studio delle forme del processo regolato dal rito del lavoro e ai mezzi di impugnazione, con riguardo altresì alle varianti previste per il rito in materia di previdenza e assistenza obbligatorie, nonché ai modelli di processo del lavoro adottati dal legislatore in ambiti diversi da quello proprio.
La seconda avrà ad oggetto le modalità di conciliazione extragiudiziale e giudiziale previste dalla legge, nonché alcuni brevi riferimenti all’arbitrato speciale in materia di lavoro; la terza riguarderà la disciplina dell'impugnativa del licenziamento, con particolare riferimento allo studio dei livelli di tutela previsti dalla normativa vigente (l. 604/1966, Statuto Lavoratori, decreti delegati del c.d. Jobs Act) e ai profili della tutela cautelare, nonché le norme di rilievo processuale contenute nello Statuto dei Lavoratori e nella legislazione complementare in materia di lavoro; la quarta ed ultima riguarderà le specificità del processo esecutivo in cui siano coinvolti diritti scaturenti da rapporti di lavoro.
Le lezioni inizieranno lunedì 11 marzo 2019 e proseguiranno ogni lunedì, martedì e mercoledì, dalle ore 12,00 alle ore 13,45.
Le lezioni del lunedì e del martedì si terranno nell'aula 4 dell'edificio di via Ostiense 159 (edificio principale); quella del mercoledì si terrà nell'aula A2 dell'edificio di via Ostiense 139 (edificio Tommaseo).
Il corso terminerà entro la metà del mese di maggio 2019.
Gli appelli di esame saranno fissati in concomitanza con quelli di Diritto Processuale Civile I e II.

AA.VV., Processo del lavoro, a cura di Curzio, Di Paola, Romei, Giuffrè, Milano, 2017.

Materiali didattici saranno messi a disposizione degli studenti in formato elettronico, anche mediante la creazione di un gruppo ad hoc su piattaforma di social network e/o e-learing.

Gli studenti frequentanti potranno, in alternativa, consultare uno qualunque dei principali manuali di diritto processuale civile in commercio, purché in edizione aggiornata e con esclusivo riferimento agli argomenti oggetto del programma.

Diritto civile della globalizzazione
Oggetto del corso è l’ incidenza della globalizzazione sugli istituti giuridici, e in particolare sul diritto civile.

GLOBALIZATION CIVIL LAW
The topic of the course is the impact of globalization on legal institutions, and in particular on private law.

I materiali saranno forniti a lezione.

Introduction to comparative legal systems(Introduzione ai sistemi giuridici comparati)
1.I sistemi democratici – 2. I valori. – 3. Il governo. – 4. La dimensione economica. – 5. Il “Welfare State”. – 6. La repressione dei reati. – 7. Giudici e giurisdizione. – 8. Modelli giuridici per un mondo globalizzato. – 9. Conclusioni sistematiche

V. Zeno-Zencovich, Comparative legal systems. A short introduction, Roma TrE-Press, 2017 (scaricabile liberamente dal sito della Roma TrE-Press)

Il programma è suddiviso in tre moduli:
1) Il primo modulo affronta i concetti fondamentali della dottrina dello Stato con particolare riferimento ai concetti di di forza, potere e autorità
2) Il secondo modulo affronta gli elementi fondamentali della teoria del diritto, con particolare riferimento al concetto di diritto, alla teoria dell'ordimaento giuridico, agli sviluppi del positivismo giuridico
3) Il terzo modulo offre una panoramica sulle teorie critiche del diritto con particolare approfondimento dei principali dibattiti contemporanei

Testi di riferimento saranno indicati nel corso delle lezioni.

The following topics will progressively be covered during the course:
1) Introduction and Historical Overview of the Development of International Human Rights Law.
2) Human Rights as Part of International Law. The Sources of International Human Rights Law:
- human rights as customary international law; human rights as general principles of international law; human rights and jus cogens; human rights and international soft law.
- human rights as treaty law. Limitations, derogations and reservations to human rights treaty obligations: generalities. The interpretation of human rights treaties.
3) An overview of the substantive content of human rights in international law: what rights are “human rights” in international law? “Generations” of human rights and the distinction between civil/political rights and economic/social rights. Are human rights really indivisible, interdependent, interrelated and mutually reinforcing?
4) Nature and typologies of State obligations under human rights treaties. The tri-partite typology of ‘respect, protect and fulfil’. Immediately prescriptive obligations and obligations of progressive realization.
5) International oversight and protection of human rights: universal and regional systems and bodies.
6) The UN system: the two International Covenants on Civil and Political Rights, and on Economic, Social and Cultural Rights; the UN treaty bodies and individual communications. The UN Human Rights Council, the Universal Periodic Review, and other UN mechanisms.
7) The Inter-American system: the American Convention on Human Rights and the Inter-American Court and Commission on Human Rights.
8) The European system: the Council of Europe; the European Convention of Human Rights and the Strasbourg Court; the European Social Charter and the European Committee of Social Rights.
9) Insights on the European mechanisms for the protection of human rights: Lodging an application with the European Court of Human Rights; The collective complaints procedure provided for by the European Social Charter.
10) Human rights and international criminal responsibility of individuals: the role of international criminal courts and tribunals in prosecuting crimes against human rights.
11) Human rights and State responsibility for internationally wrongful acts: content and implementation of the responsibility of the State for the violation of human rights obligations under general international law. Use of force and protection of human rights. The “responsibility to protect” doctrine.
12) Domestic implementation of, and compliance with, international human rights obligations: the respective role of national legislator and domestic courts, including constitutional courts.

The recommended textbook for this course is

D. Shelton, Advanced Introduction To International Human Rights Law. Cheltenham - UK: E. Elgar, 2014.

Further readings (including selected articles and excerpts from relevant literature) will be suggested during the course.

EL CONTENIDO DEL CURSO SE BASA EN EL ESTUDIO Y ANALISIS GENERAL DE LAS ESTRUCTURAS DEL SISTEMA JURIDICO DE LA PENINSULA IBERICA Y DE LOS DISTINTOS PAISES LATINOAMERICANOS QUE HAN ADOPTADO SU ORDENAMIENTO LUEGO DEL PROCESO DE COLONIZACION.
SON ESTOS PAISES UNA COMUNIDAD DE NACIONES VINCULADAS POR UNA TRADICION HISTORICA – DE CONTENIDO RELIGIOSO, CULTURAL Y JURIDICO - QUE LAS HERMANA EN UNA MISMA CONCEPCION DE LA VIDA NACIONAL Y ENTRE LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD INTERNACIONAL.
EN LAS "INDIAS", EN EFECTO, RIGIERON DESDE UN PRIMER MOMENTO LAS LEYES DE CASTILLA. Y ESTA TRADICION JURIDICA DE LA PENINSULA LLEGO A SER TAN FIRME EN EL NUEVO MUNDO QUE, INCLUSO DESPUES DE LA INDEPENDENCIA DE LOS DIVERSOS PAISES, SIGUIERON VIGENTES.
EN EL PRESENTE CURSO SE TRATARAN TEMAS DE INTERES PUNTUAL SOBRE DERECHO PENAL, DERECHO CIVIL Y Laboral Español , DERECHO DE LAS COMUNIDADES INDIGENAS EXISTENTES EN EL CONTINENTE LATINOAMERICANO E INSTITUCIONES DE DERECHO INTERNACIONAL ATINENTES A LA MENCIONADA AREA GEOGRAFICA, COMO LA ORGANIZACION DE LOS ESTADOS AMERICANOS (OEA) , LA CORTE INTERAMERICANA DE DERECHOS HUMANOS Y ORGANISMOS DE INTEGRACION REGIONAL COMO EL MERCOSUR.
PROFESORES INVITADOS DE LA PENINSULA IBERICA E HISPANOAMERICA DESARROLLARAN TOPICOS ESPECIFICOS RELACIONADOS CON LA MATERIA EN ESTUDIO.

ESTE CURSO PERTENECE AL NIVEL DE "ESPECIALIZACION".
AQUELLOS ESTUDIANTES QUE DESEEN PARTICIPAR DEL MISMO DEBERAN ACREDITAR APTITUD EN LENGUA CASTELLANA A TRAVES UNA PRUEBA DE ADMISION. EL NIVEL B1 EN CUALQUIER OTRA LENGUA EXTRANJERA ES NECESARIO.

EN EL PRESENTE CURSO SE TRATARAN TEMAS DE INTERES PUNTUAL SOBRE DERECHO PENAL, DERECHO CIVIL Y Laboral Español , DERECHO DE LAS COMUNIDADES INDIGENAS EXISTENTES EN EL CONTINENTE LATINOAMERICANO E INSTITUCIONES DE DERECHO INTERNACIONAL ATINENTES A LA MENCIONADA AREA GEOGRAFICA, COMO LA ORGANIZACION DE LOS ESTADOS AMERICANOS (OEA) , LA CORTE INTERAMERICANA DE DERECHOS HUMANOS Y ORGANISMOS DE INTEGRACION REGIONAL COMO EL MERCOSUR.

Il corso si propone di introdurre gli studenti allo studio della regolamentazione europea del settore finanziario. La prima parte del corso è dedicata alla illustrazione delle funzioni del sistema finanziario e degli intermediari attraverso i quali tali funzioni vengono svolte; dei principi e degli obiettivi fondamentali che regolano la regolamentazione finanziaria; delle finalità pubbliche rilevanti in questo settore quali la stabilità finanziaria, la sana e prudenza gestione degli intermediari, la protezione degli investitori, la fiducia nel corretto funzionamento dei mercati.

La seconda parte approfondisce le strategie normative per raggiungere questi obiettivi e l'evoluzione del processo di armonizzazione delle leggi nel settore finanziario e sull'architettura istituzionale della supervisione sulla finanza in Europa. Particolare attenzione è dedicata alle pronunce della Corte di Giustizia europea che hanno stabilito importanti principi nella definizione dell'architettura istituzionale delle autorità europee e di tutela dei diritti degli investitori.

John Armour, Dan Awrey, Paul Davies, Luca Enriques, Jeffrey N. Gordon, Colin Mayer, and Jennifer Payne, Principles of Financial Regulation, First edition – Oxford University Press – 2016.

Approfondimento dei principali temi in materia di diritto dei consumatori con particolare riguardo ai contratti tipici

S. Mazzamuto, Il contratto di diritto europeo, III edizione, Giappichelli editore, 2017 (capitoli V, VII, VIII, IX, X)
saggi in materia individuati di concerto con gli studenti in considerazione delle aree di maggior interesse

Caratteristiche del corso: Il ciclo di lezioni si pone l’obiettivo di approfondire le tecniche e le modalità di interpretazione dei contratti anche attraverso lo studio di casi pratici aventi ad oggetto i principali istituti del diritto privato.

“PARTE PRATICA”: materiali didattici resi disponibili nel canale e-learning.
“PARTE TEORICA”: libro di testo “Senso e Consenso”:
- Vol. I “Storia e teoria”, pagine 287-329
- Vol. II “Tecnica”, pagine 331-402 e 481-655.
Gli STUDENTI FREQUENTANTI sono esonerati dalle pagine 331-402 del Vol. II.

Il corso mira a ricostruire le fasi salienti della nascita e dello sviluppo della criminalità organizzata e si propone di analizzare tanto i rapporti con il tessuto politico/sociale quanto le risposte elaborate dall’ordinamento giuridico in seguito all’affermazione e allo sviluppo del fenomeno criminale.
Sotto quest’aspetto il programma tratterà approfonditamente delle associazioni a delinquere e di stampo mafioso, verificando, attraverso un’attenta analisi del materiale giurisprudenziale, i limiti e i presupposti per la configurabilità del c.d. concorso esterno.
Particolare attenzione verrà data anche al problema dei rapporti mafia-politica, mediante lo studio delle modifiche apportate recentemente alla fattispecie di scambio elettorale politico-mafioso (art. 416 ter c.p.), e allo studio delle misure di prevenzione, così come disciplinate nel c.d. Codice antimafia.
L’obiettivo è quello di consentire agli studenti, oltre all’apprendimento della specifica disciplina, di conoscere lo stato attuale dell’infiltrazione delle organizzazioni criminali nel nostro Paese.

1)Insolera- Guerrini
Diritto penale e criminalità organizzata, Giappichelli, 2019.
2) Enzo Ciconte
Mafie del mio stivale

Nel corso delle lezioni sarà caricato del materiale didattico su e-learning "Legislazione antimafia" che è parte integrante del programma del corso.

Ordinamento Giudiziario
I modelli di ordinamento giudiziario nelle più significative esperienze ordinamentali. – Le vicende storiche delle leggi sull’ordinamento giudiziario. – I principi costituzionali e le fonti attuali dell’ordinamento giudiziario. – Il Consiglio superiore della Magistratura. – La posizione del Ministro della Giustizia e i suoi rapporti con il C.S.M.- L’organizzazione della magistratura ordinaria e la carriera dei magistrati. - Il Pubblico Ministero nella Costituzione e nella legislazione. - La responsabilità civile e disciplinare dei magistrati. - Unità e pluralità della giurisdizione e le ricadute sui modelli organizzativi. – Il giudice, il diritto internazionale convenzionale e il diritto europeo. – Il difficile rapporto tra giurisdizione e politica

Per gli studenti frequentanti:
F. Dal Canto, Lezioni di ordinamento giudiziario, Torino, Giappichelli, 2018, con esclusione dei capitoli I, II, XI, XIV (par. da 9 a 17) e XV

Per gli studenti non frequentanti:
F. Dal Canto, Lezioni di ordinamento giudiziario, Torino, Giappichelli, 2018, con esclusione dei capitoli I e XI

La crisi o l’insolvenza dell’imprenditore – e degli altri soggetti dell’ordinamento ai quali esse possono riferirsi – sono accertate, amministrate, possibilmente superate attraverso processi e procedimenti di varia fisionomia e natura.
Le dinamiche della crisi e dell’insolvenza si collocano dunque in una dimensione eminentemente procedurale; e in tale contesto si delinea un diritto processuale della crisi e dell’insolvenza, fondato su un assetto normativo variegato, del quale occorre cercare di procurare una ricognizione unitaria e auspicabilmente organica.
Nell’ambito del corso, in particolare, si esamineranno e si porranno a confronto la disciplina di cui al r.d. 16 marzo 1942, n. 267 (la c.d. “legge fallimentare”), ancora in vigore, e l’impianto legislativo recentemente introdotto mediante il d.lgs. 12 gennaio 2019, n. 14 (il nuovo “codice della crisi d’impresa e dell’insolvenza”), il quale – per la maggior parte delle disposizioni ivi contenute – entrerà in vigore il 14 agosto 2020. L’indagine sarà condotta dietro l’inquadramento e l’illustrazione dei principi giuridici della materia, in costante e fisiologica evoluzione.

Materiali di approfondimento saranno indicati a lezione

Il corso analizzerà lo sviluppo della politica di asilo dell'Unione europea con particolare riferimento alle disposizioni dei trattati. Verranno esaminati i principali regolamenti e le direttive adottati in proposito. Nella seconda parte verranno discusse con il docente le più significative sentenze in materia di stato competente ad accogliere i rifugiati e di concessione dell'asilo.

Favilli, L’Unione che protegge e l’Unione che respinge. Progressi, contraddizioni e paradossi del sistema europeo di asilo, in Questione giustizia , 2018 (on line)

Favilli, La politica dell'Unione in materia d'immigrazione e asilo. Carenze strutturali e antagonismo tra gli Stati membri, in Quaderni costituzionali, 2018 (reperibile online)

Moschetta, I criteri di attribuzione delle competenze a esaminare le domande d’asilo nei recenti sviluppi dell'iter di riforma del regime di Dublino, in Federalismi, 2018, (reperibile online)

Morgese, LA DIRETTIVA 2011/95/UE SULL’ATTRIBUZIONE E IL CONTENUTO DELLA PROTEZIONE INTERNAZIONALE, reperibile online https://www.uniba.it/...morgese/morgese.../226-articolo-nuova-direttiva-qualifiche.pdf

Albano, La protezione sussidiaria tra minaccia individuale e pericolo generalizzato, in Questione giustizia, 2018 (reperibile online)

Lezione introduttiva – lunedì 25 marzo 2019, ore 14,15 – aula 2 : Introduzione al Diritto dei mercati finanziari.

I lezione – venerdì 29 marzo 2019, ore 17,45 - aula 2:
I mercati finanziari: l’evoluzione della normativa. Il ruolo delle autorità di vigilanza e delle società di gestione del mercato.

II lezione – venerdì 5 aprile 2019, ore 17,45 – aula 2:
Gli emittenti strumenti finanziari e gli obblighi di informativa al mercato.

III lezione – venerdì 12 aprile 2019, ore 17,45 – aula 2:
Gli strumenti finanziari ed i servizi d’investimento. La gestione collettiva del risparmio.

IV lezione – venerdì 10 maggio 2019, ore 17,45 – aula 2:
La sollecitazione all’investimento e le offerte pubbliche di acquisto e scambio.

V lezione - lunedì 17 maggio 2019, ore 17,45 – aula 2:
L’apparato sanzionatorio.

S. FORTUNATO - F SCANNICCHIO, Il mercato mobiliare, in AA.VV., Diritto commerciale, vol. II, capitolo IX, Cedam, Milano, 2017.

Altre letture saranno indicate durante le lezioni.

L’attività didattica ha lo scopo di fornire agli studenti un quadro della normativa in materia di mediazione, conciliazione e negoziazione assistita, con particolare riferimento al peculiare rapporto in cui detti strumenti di composizione delle liti si trovano rispetto al processo civile. In ragione di ciò, le lezioni verranno coordinate con i temi trattati nei corsi istituzionali di diritto processuale civile I e II. A tal fine, l’attività integrativa si articolerà in due parti: una prima parte, destinata a fornire agli studenti il quadro generale dell’istituto della «conciliazione delle parti» nell’ordinamento giuridico italiano e nell’ambito del più ampio contesto delle ADR, nonché ad illustrare le svariate ipotesi di «conciliazione» previste nell’ambito civile della disciplina positiva; una seconda parte, indirizzata all’esame approfondito delle singole disposizioni del d.lgs. n. 28 del 2010 e delle norme a esso collegate, con particolare riferimento ai collegamenti tra mediazione e processo civile, nonché del d.l. 132/2014.
I due crediti formativi vengono attribuiti a seguito del superamento di prova orale di idoneità, per sostenere la quale occorre aver frequentato le lezioni.
Le prove orali sono fissate in concomitanza con gli appelli di diritto processuale civile I e II.
Le lezioni di MEDIAZIONE, CONCILIAZIONE, NEGOZIAZIONE ASSISTITA, si terranno dalle 14,15 alle 16,00, il martedì in aula 7 dell'edificio di via Ostiense 159 e il mercoledì in aula A2 dell'edificio di via Ostiense 139
Le lezioni inizieranno martedì 2 aprile 2019.

E' sufficiente munirsi di uno qualunque dei manuali di diritto processuale civile in commercio. Letture specifiche saranno fornite nel corso delle lezioni.

L'attività didattica è destinata all’approfondimento della disciplina italiana dell’arbitrato, con specifica attenzione ai profili di diritto processuale. Presupponendo la conoscenza dei temi trattati nei corsi istituzionali di Diritto processuale civile I, le lezioni sono in particolare coordinate con i corsi istituzionali di Diritto processuale civile II, nell’ambito dei quali la materia dell’arbitrato è affrontata nei suoi aspetti generali.
Il programma si articola come segue: si muove dall’inquadramento dell’arbitrato nel sistema di tutela giurisdizionale dei diritti, tracciandone l’evoluzione storica e normativa e introducendo la distinzione tra arbitrato rituale e irrituale; si studia la disciplina delle convenzioni arbitrali e della figura degli arbitri; si esaminano le varie fasi del procedimento arbitrale, dall’instaurazione fino alla decisione, e dei giudizi di impugnazione del lodo; ci si sofferma infine su modelli peculiari e forme speciali di arbitrato – quali l’arbitrato amministrato, l’arbitrato in materia societaria e l’arbitrato in materia di lavoro – nonché sul procedimento per il riconoscimento e l’esecuzione di lodi stranieri.
I tre crediti formativi vengono attribuiti a seguito del superamento di prova orale di idoneità, per sostenere la quale occorre aver frequentato le lezioni.

Materiali di approfondimento saranno indicati a lezione

Comprehensive understanding of international legal responses to the trends and challenges of global crime
Learning Objectives
• understand main features of global crime manifestations
• understand the most relevant legal principles of the United Nations international anti-crime legislation
• explore how certain geopolitical configurations shape global crime configuration
• analyze the impact of geopolitical relations on the framing of the international anti-crime legislation
• be aware of main issues related to an effective international cooperation in crime prevention and control
• improve general comprehension of the global world
• Increase the ability to discuss, present and defend particular perspective in English.

I materiali saranno forniti a lezione.
L'attività si conclude con una prova orale.

Il corso è integralmente tenuto in lingua inglese; pertanto l'unica versione ufficiale del programma è quella in lingua inglese

Si rinvia alla descrizione in lingua inglese

Costituzioni europee e diritti umani
1) Comprendere lo schema olistico dei diritti umani previsti dalla CEDU (Convenzione europea per i diritti umani); 2) Analizzare l’incidenza di tale schema su alcune (6) Costituzioni europee di diverse epoche di definizione (Italia, Francia, Spagna, Germania, Finlandia, Ex Repubblica Iugoslava di Macedonia).

CEDU (Convenzione europea per i diritti umani);
Costituzioni europee di diverse epoche di definizione (Italia, Francia, Spagna, Germania, Finlandia, Ex Repubblica Iugoslava di Macedonia).

Funzioni strutturali del diritto - Sistema giuridico - Ordinamento giuridico

L.Mengoni, F.Modugno, F.Rimoli - Sistema e problema. Saggi di teoria dei sistemi giuridici, II ed., Giappichelli, Torino, 2017.

Il corso si propone una ricostruzione storica e giuridica dei modelli di matrimonio canonico dal medioevo al Codice del 1983.
Saranno esaminate le differenti forme di matrimonio nelle decretali pontificie, nel concilio di Trento e nei Codici di diritto canonico del 1917 e del 1983. Saranno esaminate anche le recenti riforme di papa Francesco.

Nessun testo.
Lezioni frontali, seminari con studiosi italiani e stranieri.

The course examines the concept of conscience from a historical, philosophical and legal viewpoint. The course is divided in three parts. In the first section, we will discuss the Christian concept of conscience and the role it played in the Protestant schism. In the second section, we will discuss the philosophical responses to religious conflict and religious pluralism. In the third section, we will focus on the implications for the law: to what extent can freedom of conscience be protected and whether or not we have a right to conscientious objection.

La bibliografia sarà fornita dal docente nel corso delle lezioni.

This course has two main objectives:
- highlight the cultural underpinnings of law and legal knowledge in the context of the Renaissance;
- study the formation of legal knowledge in a European context, as national legal orders begin to emerge.
So, this course will put into perspective the technical aspects and the national dimension of law, as they are generally presented to law students.

The bibliography will be provided by the professor.

Il corso si propone di offrire una riflessione sui diritti delle donne alla luce della Costituzione italiana. Prendendo le mosse dal riconoscimento del diritto di elettorato attivo e passivo alle donne, si esaminerà il dibattito che si svolse in Assemblea costituente e portò all'elaborazione, tra l'altro, delle disposizioni della Costituzione che espressamente si occupano di donne: gli articoli 3, 29, 31, 37, 48 e 51 (cui, dopo la modifica costituzionale del 2001, si aggiunge il settimo comma dell'art.117). In questa prospettiva, verrà esaminata l'attuazione legislativa di questi principi. In particolare si affronteranno le questioni relative alla rappresentanza politica, al lavoro, al corpo, alla famiglia, alla detenzione e al linguaggio di genere.

Marina Gigante (a cura di), I diritti delle donne nella Costituzione, Napoli, 2007.

Le cours est consacré au contrat, regardé comme source principale des obligations. Après une introduction générale sur le droit des contrats, les phases de formation et d’exécution du contrat sont examinées.
L'exposé de ces diverses questions s’appuie principalement sur les articles du Code civil français relatifs au droit des contrats, matière entièrement réformée en 2016.

Le code civil français commenté (édition Dalloz ou Litec) et la partie relative au droit des contrats de l’un des manuels suivants (la dernière édition disponible) :
A. Bénabent, Droit civil, Les obligations, Montchrestien
Y. Buffelan-Lanore et V. Larribau-Terneyre, Droit civil, Les obligations, Sirey
R. Cabrillac, Droit des obligations, Dalloz, coll. « Cours »
J. Carbonnier, Droit civil, Les obligations, PUF
Ph. Delebecque, Droit des obligations, Litec, coll. « Objectif droit »
M. Fabre-Magnan, Droit des obligations, PUF, coll. « Thémis »
B. Fages, Droit des obligations, LGDJ
J. Flour, J.-L. Aubert et E. Savaux, Les obligations, t.1, L'acte juridique, Sirey
Ch. Larroumet, Droit civil, t.3, Les obligations, le contrat, Economica
D. Mainguy et J.-L. Respaud, Droit des obligations, Ellipses
Ph. Malaurie, L. Aynès et Ph. Stoffel-Munck, Les obligations, Defrénois
Ph. Malinvaud, D. Fenouillet et M. Mekki, Droit des obligations, Litec
A. Sériaux, Droit des obligations, PUF, coll. Droit fondamental
F. Terré, Ph. Simler et Y. Lequette, Droit civil, Les obligations, Dalloz

Il Laboratorio è tenuto dalla Prof.ssa Silvia Di Paolo, dalla Dott.ssa Tiziana Mancini (Direttrice della Biblioteca) e dalla Dott.ssa Emanuela Romeo (Bibliotecaria) e insegna le fondamentali competenze di ricerca e scrittura che ogni studente dovrebbe acquisire durante il percorso di laurea in Diritto. Il Laboratorio è quindi rivolto a tutti gli studenti ed è particolarmente consigliato a coloro che sono in procinto di lavorare alla tesi di laurea.

Il laboratorio si svolge una volta a semestre (1 semestre: mese di novembre, 2 semestre: mese di aprile) ed è articolato in due sessioni nell’arco di due settimane:

Prima sessione (tre seminari + una esercitazione): il docente introduce gli studenti alla ricerca e alla scrittura di un testo accademico illustrando i modi di raccolta, lettura e schedatura delle fonti e della letteratura. Gli Studenti ricevono una guida generale ai metodi di ricerca e scrittura di un testo accademico (abstract, articolo, tesi).

Seconda sessione (tre seminari + una esercitazione): i bibliotecari illustrano il crescente patrimonio di risorse bibliotecarie e le banche dati in open access, le strategie di reperimento e consultazione e i numerosi servizi offerti dal sistema bibliotecario di Ateneo di Roma Tre.

Nessun manuale

Discretionary powers and administrative law
Il corso è stato programmato per introdurre gli studenti ai valori fondamentali che sottendono il potere pubblico, illustrando al contempo le procedure da una prospettiva globale comune a tutti i sistemi democratici.
● Gli studenti saranno introdotti a elementi dei sistemi di common law e relativi casi
● Il corso familiarizzerà gli studenti con termini e concetti legali in inglese con l'intenzione di sviluppare la fluidità di espressione.
● I partecipanti terranno presentazioni e saranno incoraggiati a partecipare attivamente alla lezione.
● Il corso si svolge in inglese e la fluency è un requisito essenziale per poter seguire le lezioni.
● I temi principali trattati sono:
1. Equità procedurale
2. i principi generali del giusto processo con particolare attenzione ai valori
3. l'esercizio dei poteri discrezionali e il processo decisionale in relazione al potere pubblico
4. Agenzie e poteri di regolamentazione nell'UE.

Testi di riferimento :
D. J. Galligan "Due Process and Fair Procedures: A Study of Administrative Procedures" ISBN-13: 9780198256762
D. J. Galligan "Discretionary Powers" ISBN-13: 9780198256762
Paul Craig and Richard Rawlings "Law and Administration in Europe" ISBN: 9780199265374
Paul Craig "EU Administrative Law" ISBN: 9780198831648

L’attività formativa intende proporre lo studio dell’attività degli organi costituzionali da una prospettiva ancora inusuale negli studi giuspubblicistici: quella del web. In particolare, verrà analizzato l’uso che tali organi fanno dei siti internet istituzionali e dei social network, per poi valutarne i risvolti giuridici e, in specie, l’impatto sul funzionamento della forma di governo.

Il docente fornirà indicazioni durante le lezioni.

L’attività di Moot Court “ A Day of Crisis” permetterà agli studenti di partecipare ad una competizione internazionale incentrata sui temi di diritto internazionale e della negoziazione in consessi di organizzazioni internazionali. Il tema di Roma Tre si confronterà con teams provenienti da altre prestigiose Università internazionali. Per ulteriori informazioni sulla competizione vedi https://sites.google.com/view/dayofcrisis/2019-edition

I materiali saranno forniti a lezione.

- Responsabilità per omissione del medico: nesso di causalità e posizione di garanzia
- La colpa penale del medico: la legge Balduzzi e la legge Gelli-Bianco
- Principio di affidamento e attività medica in équipe
- Cause di giustificazione e attività medico-chirurgica: il c.d. consenso informato
- Le pratiche di fine vita: il caso Welby e il caso Dj Fabo
- La responsabilità dello psichiatra per fatti commessi dal paziente. Il nuovo sistema delle REMS

L’attività formativa è attiva sulla piattaforma http://elearning2.giur.uniroma3.it, dove, a seguito di iscrizione da parte dello studente, sarà possibile reperire materiale didattico relativo agli argomenti trattati a lezione.

L'attività formativa consiste in una giornata di studi, alla quale parteciperanno non solo alcuni giuristi più autorevoli sulle questioni di fine vita ma anche magistrati che hanno svolto un ruolo importante nei casi giudiziari apertisi a seguito della morte di Piergiorgio Welby e di Fabiano Antoniani.

Si riporta qui di seguito il programma completo.

Ore 9.30
SALUTI INTRODUTTIVI
Mario Trapani
Ordinario di Diritto penale - Università "Roma Tre

Mina Welby
Presidente Associazione "Luca Coscioni"

Ore 10.00
BIOETICA E BIODIRITTO: IL CONSENSO DEL PAZIENTE NELL’ATTIVITÀ MEDICO-CHIRURGICA
Presiede
Antonella Massaro
Associata di Diritto penale – Università “Roma Tre”

Relatori
Lorenzo D’Avack
Emerito di Filosofia del diritto – Università “Roma Tre”
Presidente del Comitato Nazionale per la Bioetica

Ombretta Di Giovine
Ordinaria di Diritto penale – Università di Foggia

Ettore Battelli
Associato di Diritto civile – Università “Roma Tre”

Ore 11.30
I CASI WELBY-RICCIO E ANTONIANI-CAPPATO
Presiede
Cristiano Cupelli
Associato di Diritto penale – Università di Roma “Tor Vergata”

Relatori
Filomena Gallo
Segretario nazionale dell’Associazione Luca Coscioni
Avvocato nel “caso Cappato”

Tiziana Siciliano
Procuratore aggiunto della Repubblica presso il Tribunale di Milano
Pubblico ministero nel “caso Cappato”

Zaira Secchi
Presidente del Tribunale di Avezzano
Giudice dell’udienza preliminare nel “caso Riccio”

ore 13.00 – PAUSA PRANZO

ore 14.30

LE PRATICHE DI FINE VITA AL DI FUORI DEI CONFINI ITALIANI
Presiede
Gianpaolo Fontana
Associato Diritto costituzionale – Università “Roma Tre”

Relatori
Vladimiro Zagrebelsky
Già Giudice della Corte europea dei diritti dell’uomo
Direttore del Laboratorio dei Diritti fondamentali di Torino

Jaime Peris Reira
Catedrático de Derecho penal – Universidad de Murcia

Margareth Helfer
Assoziierte für Italienisches Straf- und Strafprozessrecht und Strafrechtsvergleichung – Universität Innsbruck

Ore 16.00
LA QUESTIONE DI LEGITTIMITÀ COSTITUZIONALE E L’ORDINANZA n. 207 del 2018
Presiede
Guido Stampanoni Bassi
Avvocato
Editore e direttore editoriale della Rivista Giurisprudenza penale

Relatori
Vittorio Manes
Ordinario di Diritto penale – Università di Bologna

Giovanni Serges
Direttore del Dipartimento di Giurisprudenza e Ordinario di Diritto costituzionale – Università “Roma Tre”


ore 17.00
VINCITORI DELLA CALL FOR PAPERS INDETTA DALLA RIVISTA GIURISPRUDENZA PENALE
Ludovica Poli
Ricercatrice di Diritto internazionale - Università di Torino

Alessandra Pisu
Associata di Diritto privato - Università di Cagliari

Federico Consulich
Associato di Diritto penale - Università di Genova

Carolina Genoni
Avvocato del Foro di Milano

Simone Calvigioni
Dottorando di ricerca in diritto processuale civile - Università della Tuscia

L’attività formativa è attiva sulla piattaforma http://elearning2.giur.uniroma3.it, dove, a seguito di iscrizione da parte dello studente, sarà possibile reperire materiale didattico relativo agli argomenti trattati a lezione

Le lezioni riguarderanno la politica europea nei confronti dei Paesi in via di Sviluppo.
A tal proposito fondamentale è l'accordo di Cotonou, firmato il 23 giugno 2000 per una durata di 20 anni che ha lo scopo di stimolare e accelerare lo sviluppo economico, sociale e culturale degli Stati ACP (Africa, Caraibi, Pacifico), di contribuire alla pace e alla sicurezza e di favorire un clima politico stabile e democratico.

Il processo di revisione dell'accordo di Cotonou si è svolto conformemente all'articolo 95 del medesimo che ne consente la modifica ogni cinque anni (eccetto per quanto riguarda le disposizioni in materia di cooperazione economica e commerciale).

L'accordo segna una nuova fase della cooperazione tra i paesi ACP e l'Unione europea, cooperazione che ha avuto inizio con la firma della prima convenzione di cooperazione (Convenzione di Yaoundé) nel 1964 ed è proseguita con le quattro convenzioni di Lomé.

L'accordo di Cotonou inaugura un approccio nuovo in materia di cooperazione, alla luce del successo limitato riscosso dal principale metodo di gestione delle preferenze commerciali non reciproche delle convenzioni che lo hanno preceduto e della necessità di adattamento agli sviluppi internazionali quali la globalizzazione e l'evoluzione tecnologica, nonché dei profondi cambiamenti sociali nei paesi ACP. Tale approccio è inteso a potenziare la dimensione politica, a garantire una nuova flessibilità e a conferire maggiori responsabilità agli Stati ACP.

Lo studio si svolgerà sugli appunti presi a lezione

Obiettivo primario dell’attività è l’acquisizione di specifiche conoscenze e competenze, in relazione alle tematiche dello stato di diritto, della sussidiarietà e del tutela del bene comune, analizzando e approfondendo gli aspetti legali che ne costituiscono la base, in una prospettiva comparatistica ed internazionale. Dopo una breve sintesi della storia della Street Law – introdotta nella didattica legale per la prima volta presso la Georgetown Law School nel 1972, e oggetto di insegnamento nelle facoltà di legge degli USA ed in 40 nazioni nel mondo – sono affrontati i concetti dello stato di diritto e della sussidiarietà e approfondite le varie norme che regolano i rapporti fra cittadini e istituzioni. Vengono quindi forniti gli strumenti concettuali e pratici utili a trasmettere tali principi – attraverso l’insegnamento dell’educazione civica agli studenti delle scuole medie superiori – e a promuoverne il trasferimento in azioni volte alla cura del bene comune.

Vari articoli e normi.

L’attività formativa avrà a oggetto lo studio dei profili istituzionali e normativi inerenti alla realizzazione del mercato interno dell’energia al fine di offrire agli studenti gli strumenti teorici per valutare l’impatto della competenza dell’Unione europea sulle relazioni interstatuali anche alla luce delle tendenze evolutive del panorama economico e giuridico a livello internazionale. Particolare attenzione sarà rivolta alle questioni attinenti alla realizzazione di condizioni di mercato concorrenziali, alla sicurezza dell’approvvigionamento energetico, alla gestione degli investimenti esteri diretti e all’attuazione di politiche volte alla valorizzazione di fonti energetiche alternative. In tale prospettiva si analizzerà il nuovo “pacchetto legislativo” che riforma il mercato interno dell’energia.

Calendario delle lezioni:
LUNEDI’ 1 APRILE
14:15 -16:00
MARTEDI’ 2 APRILE
14:15 -16:00
GIOVEDI’ 4 APRILE
14:15 -16:00
LUNEDI’ 8 APRILE
14:15 -16:00
MARTEDI’ 9 APRILE
14:15 -16:00
GIOVEDI’ 11 APRILE
14:15 -16:00
LUNEDI’ 15 APRILE
14:15 -16:00
MARTEDI’ 16 APRILE
14:15 -16:00
GIOVEDI’ 18 APRILE
14:15 -16:00

Le sentenze oggetto di studio e il materiale bibliografico di riferimento saranno comunicate nel corso delle lezioni agli studenti frequentanti.

Il corso approfondisce alcuni specifici settori d'intervento dello Stato nelle economie di mercato, fornendo anche elementi relativi al caso italiano.

1. Il Welfare State

2. L’intervento pubblico in materia di pensioni

3. L'intervento pubblico in materia di tutela della salute

4. Politiche assistenziali e di contrasto alla povertà

5. Il federalismo fiscale

P. Bosi (a cura di), Corso di Scienza delle Finanze, Il Mulino, Bologna, 7a ed., 2015
Cap. 8, solo parr. Da 1 a 5.

B. Bises, Lezioni di Scienza delle finanze. Il sistema tributario, Giappichelli Editore, Torino, III edizione, 2019.
Cap. 11

Durante il corso saranno affrontati i seguenti argomenti . 1. Il problematico statuto costituzionale dell'art. 32 Cost. 2. Il diritto alle cure ed il dovere alle cure. 3. Autodeterminazione terapeutica e consenso informato 4. Libertà di cura e la libertà di terapia 5. Alcuni fondamentali casi giurisprudenziali. 6. La legge n. 219 del 2017 e le problematicità applicative

In occasione della prima lezione saranno fornite alcune indicazioni bibliografiche e durante il corso sarà distribuito materiale didattico

In occasione della prima lezione il docente fornirà le indicazioni bibliografiche necessarie al superamento della verifica

Durante il corso il docente fornirà indicazioni sul materiale didattico

ACQUISIZIONE CONOSCENZE DI BASE SUL SISTEMA COSTITUZIONALE SPAGNOLO
HISTORIA CONSTITUCIONAL: 1812-1978

1. Las Constituciones históricas.
2. La transición a la democracia y la elaboración de la Constitución.

CARACTERÍSTICAS ESENCIALES BÁSICAS DEL SISTEMA CONSTITUCIONAL.

3. La monarquía parlamentaria.
4. El Estado social y democrático de Derecho. Valores y principios.
5. El Estado autonómico.
6. Una Constitución abierta al Derecho Europeo e Internacional.
7. La (súper) rigidez constitucional.

EL TÍTULO I DE LA CONSTITUCIÓN.

8. Estructura general.
9. Derechos fundamentales y principios rectores de la política social y económica.
10. La titularidad de los derechos fundamentales.
11. Los límites de los derechos fundamentales.
12. Las garantías de los derechos. Tipología.
13. La tutela jurisdiccional.
14. La protección reforzada de algunos derechos fundamentales. El recurso de amparo.
15. La protección internacional.
16. El Defensor del Pueblo.
17. La suspensión de derechos. Suspensión individual y estados excepcionales.

LA JEFATURA DEL ESTADO

18. La posición constitucional de la Corona.
19. Las funciones del Rey.


EL PODER LEGISLATIVO. LAS CORTES GENERALES.

20. La posición constitucional de las Cortes Generales. El bicameralismo imperfecto.
21. El sistema electoral.
22. Los órganos de las Cámaras.
23. Los grupos parlamentarios.
24. Funciones de las Cortes: La función legislativa. Leyes orgánicas y leyes ordinarias.
25. El procedimiento presupuestario.
26. Cortes Generales y tratados internacionales.
27. El control del Gobierno.
28. La moción de censura.
29. La cuestión de confianza.

EL PODER EJECUTIVO. EL GOBIERNO.

30. La posición constitucional del Gobierno
31. El nombramiento del Gobierno.
32. Composición del Gobierno y status de sus miembros
33. Funciones del Gobierno.
34. Gobierno y Administración.
35. La función normativa del Gobierno. La potestad reglamentaria
36. Los decretos- leyes.
36. La legislación delegada: los decretos legislativos.

EL PODER JUDICIAL

37. La posición constitucional del poder judicial.
38. Estructura y composición del poder judicial.
39. El status del poder judicial. Imparcialidad e independencia.
40. El gobierno de los jueces: el Consejo General del Poder Judicial.
41. El Ministerio Fiscal.

LA ORGANIZACION TERRITORIAL DEL ESTADO. EL ESTADO DE LAS AUTONOMÍAS

42. El artículo 2 de la Constitución. Unidad y autonomía. La formación de las CC.AA.
43. Los Estatutos de Autonomía.
44. Tipología competencial.
45. La organización de las Comunidades Autónomas.
46. La financiación de las Comunidades Autónomas.
47. Las relaciones entre Estado y Comunidades Autónomas: conflicto y cooperación.
48. La autonomía local.


EL TRIBUNAL CONSTITUCIONAL

50. La composición del Tribunal Constitucional.
51. El Tribunal Constitucional, intérprete supremo (no único) de la Constitución.
52. El control de constitucionalidad de las leyes. El recurso directo de inconstitucionalidad. La cuestión de inconstitucionalidad.
53. Supuestos de control previo de constitucionalidad. Los Tratados Internacionales. Los proyectos de Estatuto de Autonomía
54. La conflictividad territorial. Los conflictos de competencia ante el Tribunal Constitucional.
55. El recurso de amparo.
56. Otras funciones del Tribunal Constitucional. En particular: el conflicto entre órganos constitucionales.

L. L. Guerra, La Constitución de España, Tirant Lo Blanch, Valencia, 2019.

L'attività formativa è volta a esaminare le “metamorfosi” del primato del diritto dell'Unione europea, nell'interazione tra Corte di giustizia, Corte costituzionale e giudici comuni, quali longa manus del giudice di Lussemburgo.
1. Premessa: le origini del primato. - 2. Analisi dei tre architravi sui quali si basa il primato del diritto dell'UE. - 3. Efficacia diretta/disapplicazione, nella giurisprudenza della Corte di giustizia, della Corte costituzionale, dei giudici comuni. - 4. Interpretazione conforme, nella giurisprudenza della Corte di giustizia, della Corte costituzionale, dei giudici comuni. - 5. Rinvio pregiudiziale, nella giurisprudenza della Corte di giustizia, della Corte costituzionale, dei giudici comuni. - 6. Casi di doppia pregiudizialità. Recenti sviluppi, nella giurisprudenza della Corte di giustizia, della Corte costituzionale, dei giudici comuni.

Materiali di approfondimento saranno indicati a lezione

Il corso si svilupperà in tre parti. La prima sarà dedicata alla identificazione dei caratteri tipici del contenzioso strategico e del suo ambito di applicazione nel campo delle libertà civili. Nella seconda parte saranno illustrati casi di contenzioso strategico negli Usa, dove esiste una tradizione di maggiore sistematizzazione, e in Italia. Nella descrizione del caso si terrà conto altresì del dato storico, politico, mediatico e sociale. La terza parte consisterà in lezioni su come elaborare un atto giudiziario che abbia efficacia strategica e consisterà in prove pratiche di scrittura, da cui dipenderà l’esito finale.

Materiali di riferimento saranno indicati nel corso delle lezioni.

L'attività didattica consiste in una clinica legale nella materia del diritto internazionale dei diritti umani. Essa opera sulla base di progetti che, nell'ambito di tale settore scientifico-disciplinare, si connotano per una missione di giustizia sociale. Nell'a.a. di riferimento la clinica seguirà due progetti. Il primo scaturisce dal Protocollo d'intesa concluso fra il Dipartimento e il Tribunale di Roma, Sezione specializzata XVIII civile sui diritti delle persone ed immigrazione, tesa a offrire al Tribunale un supporto nella redazione dei c.d. Rapporti "Country of Origin Information". Il secondo scaturisce dal Progetto "Transnational Listing Project", in cooperazione con l'Università di Kent (Regno Unito). In questo ambito, le studentesse e gli studenti parteciperanno all'istruzione di petizioni dinnanzi all'Office of the Ombudsperson del Comitato delle Sanzioni del Consiglio di Sicurezza delle Nazioni Unite.

Il programma si compone di due fasi. Una prima fase (prime due settimane di lezione), di didattica puramente frontale, ha l'obiettivo di fornire alle studentesse e agli studenti le competenze necessarie a redigere gli elaborati oggetto dei due progetti didattico-formativi di cui sopra. Si toccheranno pertanto i seguenti tre aspetti fondamentali: quadro giuridico di riferimento (studio delle norme e della prassi, studio delle istituzioni internazionali poste a tutela dei diritti umani); metodologia della ricerca in diritto internazionale; metodologia della ricerca nello specifico ambito della protezione internazionale; tecniche redazionali. Nella seconda fase, le lezioni saranno strutturate come un laboratorio, durante il quale si discuteranno gli elaborati presentati settimanalmente.

Non è adottato un testo specifico, poiché lo studio dipende dai progetti affidati alla clinica. Si rinvia alla bibliografia di riferimento per le letture consigliate in questo a.a.

La formazione del crimine di genocidio nel diritto internazionale. La trattazione della questione degli ebrei privati della nazionalità e dei loro beni dal regime nazista. La conferenza di Evian del luglio 1938: le posizioni degli Stati Uniti e quelle degli altri paesi occidentali. Il Tribunale di Norimberga. Altri esempi, oltre l'olocausto, di genocidi: armeni, roinja ecc. La differenza tra crimine di genocidio e crimini contro l'umanità.

Carmelo Leotta, Il genocidio nel diritto penale internazionale, Giappichelli, Torino, 2013.

La Corte europea nei ricorsi individuali contro atti dello Stato di appartenenza o di residenza. Il concetto di vittima. L'applicazione della prassi ex art. 61 delle violazioni sistematiche. Il rapporto con l'ordinamento italiano e la posizione della Corte costituzionale sulla applicabilità delle sentenze della Corte.

A. Di Stasi, Introduzione alla convenzione europea dei diritti dell'uomo e delle libertà fondamentali, Cedam, Padova, 2018.

Descrizione attività
Nell’ambito delle scienze criminali il percorso storico- giuridico proposto intende delineare, secondo un disegno multidisciplinare, i primi germi e le successive evoluzioni degli elementi essenziali ed originari che, dalla trattatistica fisiognomica pervennero, segnando un non lineare tracciato analitico, al successivo e nodale avvento delle speculazioni scientifiche relative all’antropologia criminale di matrice lombrosiana sino alle sue ulteriori prosecuzioni teoriche. Al contempo si darà conto delle prime tecniche investigative e delle metodologie d’indagine e di ricerca che si appellano all’odierna criminalistica, procedendo, inoltre, ad un vaglio articolato della casistica giudiziaria ed alla valutazione del sostanziale rilievo accordato, all’interno del sistema processuale penale, alla medicina legale, alla psichiatria e alla psicologia forense nel corso di un arco temporale che dalla seconda metà del XIX secolo varca le soglie del XX secolo.

Il materiale didattico sarà fornito dal docente durante il corso delle lezioni.

Ce cours de deux semaines en droit français est consacré à l'étude des concepts fondamentaux du droit des biens et de la responsabilité non contractuelle. Un accent particulier sera également mis sur les aspects linguistiques afin de clarifier les problèmes de compréhension des nombreux faux - amis lexicaux entre les systèmes juridiques français et italien.
La méthode utilisée est "learning by doing". Au moyen de cas simples, le matériel didactique permet de répondre intuitivement aux questions posées. Les étudiants sont invités à proposer des solutions et, après une discussion, il est vérifié si les idées proposées correspondent à la législation en vigueur. Ensuite, pour aller plus loin, les concepts et les règles sont exposés dans une perspective systématique, où le rôle de la jurisprudence dans la construction du droit positif est expliqué à partir d’exemples choisis.
Les 10 leçons suivantes seront données :
I. Introduction (18/03) ; II. La possession des meubles (19/03) ; III. La défense de la possession immobilière (20/03) ; IV. La défense de la propriété immobilière (21/03) ; V. Le transfert de propriété (22/03) ; VI. Les causes de responsabilité de 1804 à nos jours (25/03) ; VII. La réparation des dommages de 1804 à nos jours (26/03) ; VIII. Le lien de causalité (27/03) ; IX. Les délits spéciaux (28/03) ; X. Le récent projet de réforme de la responsabilité civile (29/03).

Bibliographie :
F. Terré et Ph. Simler, Les biens, Dalloz, 10e éd. 2018
W. Dross, Droit des biens, LGDJ, 3e éd. 2017
Ph. Brun, La responsabilité extra-contractuelle, LexisNexis, 5e éd. 2018
L. Andreu et N. Thomassin, Cours de droit des obligations, Gualino, 3e éd. 2018

Clinica legale U-Report on the Move, parte I
Offrire a un gruppo ristretto di studenti, che abbiano già una formazione in diritto dell’immigrazione, un approfondimento relativo alla normativa italiana in materia di minori stranieri non accompagnati e “giovani migranti”.

I materiali saranno forniti a lezione.

Programma
Il corso fornisce le competenze linguistiche necessarie per consentire allo studente la comprensione dei punti chiave sulle tematiche conosciute in campo giuridico per poter gestire le diverse situazioni di natura comunicativa con una certa dimestichezza. Inoltre, il corso ha come obbiettivo lo sviluppo di competenze quali la scrittura di testualità semplice in relazione a temi giuridici sia d’interesse personale che rilevanti ai vari temi compresi nel programma. Il corso si prefigge anche lo sviluppo della capacità dello studente di esprimere, descrivere, presentare argomenti e provvedere spiegazioni su temi di natura giuridica nonché di eventi d’attualità comprese notizie di stampa ed altri mezzi di comunicazione.

Il corso ha i seguenti obbiettivi:
a) identificare e comprendere il significato e le radici semantiche del lessico tecnico-specialistico giuridico chiave ed anche sviluppare la capacità di utilizzo di essi in ambito di discussioni di temi attuali. Particolare attenzione si pone sull’apprendimento del vocabolario specialistico giuridico, tramite la pedagogia della modellazione, reazione e risposta (feedback), riformulazione, interrogatorio (domanda/risposta) e strutturazione cognitiva per l’elaborazione ed il consolidamento sia dei termini tecnici acquistati in precedenza (conoscenza enciclopedica) ché quelli di recente acquisizione;
b) acquisire conoscenze sul diritto di paesi altri, in particolare dei sistemi giuridici e fonti legislative dell’Unione Europea e del Common Law. L’obbiettivo è quello di stimolare l’analisi comparativa dei sistemi legali altrui con quello proprio;
c) sviluppare competenze di analisi testuale e capacità critiche in inglese sia a livello della frase che del testo per potenziare la capacità di lettura critica di documenti di natura giuridica connessi con il diritto civile, diritto penale e diritti dell’uomo; l’obbiettivo si estende anche alla consultazione di testi giuridici sia del diritto comune che del diritto Europeo;
d) migliorare le competenze forensi di base per descrivere e sostenere argomenti a favore della propria posizione e contro quella adottata da colleghi altrui. Questo comporta l’utilizzo della lingua inglese in attività interattive di gruppo (team-work) con lo scopo di ottimizzare e mettere in pratica le conoscenze dell’inglese maturate, sulla base delle diverse letture ed argomenti sviluppati durante il corso.

Metodologia e partecipazione
La componente pedagogica del corso è in gran parte basata sulla metodologia AICL, Apprendimento Integrato di Contenuto e Lingua (spesso si fa riferimento all’acronimo inglese, CLIL), una metodologia ampiamente diffusa in ambito scolastico ed universitario; il metodo prefigge l’integrazione della ‘lingua’ nella quale avviene la didattica con la testualità e le nozioni di base di una disciplina. Il metodo AICL offre allo studente l’opportunità di comunicare in modo ‘diretto’ ed ‘autentico’ nella lingua inglese, che diventa sia oggetto di studio che strumento d’istruzione. Interazione, lavoro di scrittura, ascolto ed analisi testuale sono realizzati interamente in inglese. Questa è una delle principali ragioni per la quale la frequenza è fortemente consigliata.
E’ stato osservato, in base a corsi precedenti, che esiste una correlazione significativa tra frequenza e risultati positivi sia in classe che nell’ esame finale. Il tempo trascorso in classe costituisce per lo studente un’opportunità unica per un full-immersion di apprendimento di contenuto e pratica nella lingua inglese, non sempre facilmente ottenuta fuori dal contesto universitario. Altre raccomandazioni sono: puntualità, presentarsi a lezione preparati in modo da poter partecipare e contribuire attivamente nelle attività di gruppo e di classe, prendere appunti e portare un dizionario per la consultazione di termini giuridici, se necessario.

Materiale didattico
Il materiale da utilizzare ad ogni lezione, intitolato Studying Law and Language at University. An English for Academic Purposes Coursebook, academic year 2019-2020, sarà reperibile sul sito riservato agli studenti del dipartimento. Altri materiali addizionali saranno pubblicati sulla stessa piattaforma (e-learning) del Dipartimento di Giurisprudenza. Il link per accedere è il seguente: Portale elearning2, Lingua Giuridica Inglese, Canale A-L, anno accademico 2019-2020: http://eleaning2.giur.uniroma3.it

Testi e dizionari consigliati:
• Black’s Law Dictionary. St. Paul, MN, USA: Thomson/West.
• Concise Oxford English Dictionary. Oxford University Press (recommend latest edition).
• Eastwood, J. Oxford Grammar Practice. Oxford, UK: OUP.
• Macmillan English Dictionary for Advanced Learners. Oxford, UK: Macmillan Education.
• Merriam-Webster’s Dictionary of Law. Massachusetts, USA: Merriam Webster Inc.
• Murphy, R. English Grammar in Use. Cambridge, UK: Cambridge University Press. (Level: Intermediate).
• Oxford Advanced Learner’s Dictionary. Oxford University Press (recommend latest edition).

LINGUA GIURIDICA INGLESE (IDONEITA')Lesson 1 Course Introduction
Lesson 2 The Language of Law Chapter 1 + 2, Sections 1.1-2.1.4. pages 5-58
Lesson 3 Legislation and the Legislature, The Queen in Parliament, Sections, 2, 2.24,2, pages 58-75
Lesson 4 Parliamentary Sovereignty, UK court system and Legislature, Civil and Common Law, Legislation + Judicial Procedure, Roles: Legislature + Courts, Sections 2..2.-2.4.2, pages 76-96
Lessons 5+ 6 Criminal law, Sections 4.1-4.7.2, pages 155-194
Lessons 7 + 8+ 9 Civil law/Tort Law, Law of Tort, Law of Torts, Sections 5.1-5.7.2, pages 196-279
Lessons 10 + 11 Language of Contract Law, UNCITRAL, UNIDROIT, Sections 6.1-6.5, pages 282-349
Lessons 12 + 13 The European Dimension, Treaties, The European Court of Justice BREXIT update, Sections 3.1-3.6.3, pages 97- 126
Lesson 14 The European Convention on Human Rights, Sections 3.4-3.6.3, pages 127 – 154
Lesson 15 New crimes: Cybercrime, IP, Copyright, WIPO, Brand Management, Fraud, Identity Theft, Confidentiality, Privacy, Sustainability and Trust
Lesson 16 Guest Speaker
Lesson 17 The US Judiciary, US Supreme Court
Lesson 18 Transparency, National Security, Big Brother is Watching, Mistake, Casualty
Lesson 19 Case study and role play
Lesson 20 Mock trial simulation and Review for Exam

LEGAL ENGLISH AND THE COMMON LAW, 4° edition, Alison Riley and Patricia Sours, published by Wolters Klumer/CEDAM, 2018

IL CORSO INTRODUTTIVO DEL PRIMO SEMESTRE SI RIVOLGE A DISCENTI INTERESSATI AD ACQUISIRE O PERFEZIONARE LE PROPRIE STRATEGIE DI LETTURA E DI TRADUZIONE DEL LINGUAGGIO GIURIDICO DAL TEDESCO VERSO L’ITALIANO. LA PRIMA PARTE DELLE LEZIONI SARÀ TEORICA, INCENTRATA SULL’ANALISI DELLE STRUTTURE SINTATTICHE RICORRENTI NEL BGB (BÜRGERLICHES GESETZBUCH). PARTICOLARE RILIEVO VERRÀ DATO ALLE VARIE TIPOLOGIE DEI SATZBAUPLÄNE (PIANIFICAZIONE DELLE FRASI), ALLE VALENZE VERBALI E ALLE DIPENDENZE GRAMMATICALI TIPICHE DEL CODICE. LA SECONDA PARTE DEGLI INCONTRI SI ARTICOLERÀ IN UNA SERIE DI ESERCITAZIONI VOLTE ALLA SPERIMENTAZIONE E AL CONSOLIDAMENTO DELLE CONOSCENZE ACQUISITE, CHE SARANNO POI VERIFICATE IN UNA PROVA FINALE SCRITTA.
IL CORSO AVANZATO DEL SECONDO SEMESTRE SI RIVOLGE A DISCENTI CHE HANNO GIÀ FAMILIARITÀ CON IL LINGUAGGIO SPECIALISTICO. LE LEZIONI SONO INCENTRATE SU MATERIALI GIURIDICI D’ATTUALITÀ REPERITI DA QUOTIDIANI ON-LINE, SITI SPECIALISTICI, FILMATI, PODCAST . I CONTENUTI LETTI, VISTI E ASCOLTATI SARANNO ELABORATI SIA ORALMENTE CHE A LIVELLO SCRITTO. PARTICOLARE RILIEVO VERRÀ PERALTRO DATO ALL’ANALISI E ALL’USO DEL GUTACHTENSTIL E DELLO URTEILSSTIL. IN ITINERE VERANNO SVOLTE DELLE ESERCITAZIONI PREPARATORIE ALLA VERIFICA FINALE SCRITTA.

KNOWLEDGE OF: COUNCIL OF THE EUROPEAN FRAMEWORK OF LEVEL B1
REFERENCES FOR LANGUAGES (ECFR). STUDENT UNDER THE RESOLUTION OF THE COUNCIL
FACULTY OF 3/5/07 WILL PRODUCE THE CERTIFICATION OF LANGUAGE CENTRE UNIVERSITY
(CLA), OR CERTIFICATION IN ANOTHER LANGUAGE INSTITUTION ACCREDITED BY CLA. YES
ALSO ADVISED TO CONSULT WITH ALL THE STUDENTS OF THE FACULTY OF LAW OF THE SITE,
IN PARTICULAR THE RESOLUTIONS OF THE BOARD OF THE FACULTY OF 15/11/2007 AND 15/3/07.

EL CONTENIDO DEL CURSO SE BASA EN EL ESTUDIO Y ANALISIS GENERAL DE LAS ESTRUCTURAS DEL SISTEMA JURIDICO DE LA PENINSULA IBERICA Y DE LOS DISTINTOS PAISES LATINOAMERICANOS QUE HAN ADOPTADO SU ORDENAMIENTO LUEGO DEL PROCESO DE COLONIZACION.
SON ESTOS PAISES UNA COMUNIDAD DE NACIONES VINCULADAS POR UNA TRADICION HISTORICA – DE CONTENIDO RELIGIOSO, CULTURAL Y JURIDICO - QUE LAS HERMANA EN UNA MISMA CONCEPCION DE LA VIDA NACIONAL Y ENTRE LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD INTERNACIONAL.
EN LAS "INDIAS", EN EFECTO, RIGIERON DESDE UN PRIMER MOMENTO LAS LEYES DE CASTILLA. Y ESTA TRADICION JURIDICA DE LA PENINSULA LLEGO A SER TAN FIRME EN EL NUEVO MUNDO QUE, INCLUSO DESPUES DE LA INDEPENDENCIA DE LOS DIVERSOS PAISES, SIGUIERON VIGENTES.
EN EL PRESENTE CURSO SE TRATARAN TEMAS DE INTERES PUNTUAL SOBRE DERECHO PENAL, DERECHO CIVIL Y Laboral Español , DERECHO DE LAS COMUNIDADES INDIGENAS EXISTENTES EN EL CONTINENTE LATINOAMERICANO E INSTITUCIONES DE DERECHO INTERNACIONAL ATINENTES A LA MENCIONADA AREA GEOGRAFICA, COMO LA ORGANIZACION DE LOS ESTADOS AMERICANOS (OEA) , LA CORTE INTERAMERICANA DE DERECHOS HUMANOS Y ORGANISMOS DE INTEGRACION REGIONAL COMO EL MERCOSUR.
PROFESORES INVITADOS DE LA PENINSULA IBERICA E HISPANOAMERICA DESARROLLARAN TOPICOS ESPECIFICOS RELACIONADOS CON LA MATERIA EN ESTUDIO.

ESTE CURSO PERTENECE AL NIVEL DE "ESPECIALIZACION".
AQUELLOS ESTUDIANTES QUE DESEEN PARTICIPAR DEL MISMO DEBERAN ACREDITAR APTITUD EN LENGUA CASTELLANA A TRAVES UNA PRUEBA DE ADMISION. EL NIVEL B1 EN CUALQUIER OTRA LENGUA EXTRANJERA ES NECESARIO.

EN EL PRESENTE CURSO SE TRATARAN TEMAS DE INTERES PUNTUAL SOBRE DERECHO PENAL, DERECHO CIVIL Y Laboral Español , DERECHO DE LAS COMUNIDADES INDIGENAS EXISTENTES EN EL CONTINENTE LATINOAMERICANO E INSTITUCIONES DE DERECHO INTERNACIONAL ATINENTES A LA MENCIONADA AREA GEOGRAFICA, COMO LA ORGANIZACION DE LOS ESTADOS AMERICANOS (OEA) , LA CORTE INTERAMERICANA DE DERECHOS HUMANOS Y ORGANISMOS DE INTEGRACION REGIONAL COMO EL MERCOSUR.