La produzione delle politiche pubbliche è una delle funzioni basilari di ciascun sistema politico, essa riguarda l’elaborazione delle soluzioni da parte dei decisori pubblici ai problemi che si generano all’interno della società. L’analisi delle politiche pubbliche è una specifica prospettiva di studio all’interno della scienza politica che il corso intende introdurre. L’obiettivo specifico è di fornire gli strumenti concettuali per comprendere e analizzare il processo di policy.

Le lezioni si articoleranno in due parti: la prima generale e la seconda di applicazione empirica.

Nella prima parte saranno introdotti i concetti fondamentali della disciplina, si darà un quadro delle definizioni di «politica pubblica» e si delineeranno i vari approcci allo studio delle politiche pubbliche. Saranno poi presentate le principali tipologie delle politiche, per poi passare agli attori che partecipano alla loro produzione, quindi allo studio specifico delle singole fasi che danno luogo al processo di policy making: agenda setting, formulazione, decisione, implementazione, valutazione. Verranno infine discussi gli stili nazionali di policy making e l’influenza dei fattori internazionali su di essi.
La seconda parte, data l’oggettiva rilevanza del settore automobilistico in italia, sarà dedicata all’analisi delle policies governative riguardanti l’industria autoveicolistica. Particolare attenzione sarà posta all’interazione fra attori pubblici e privati nella definizione delle politiche concernenti l’industria automobilistica e si mostrerà (anche attraverso la comparazione con l’esperienza degli altri principali paesi occidentali) come l’incidenza di fattori interni e internazionali abbia contribuito all’evoluzione dello stile di policy italiano nel settore auto.

Metodi didattici

Alle tradizionali lezioni frontali saranno affiancati seminari di analisi su casi empirici, tenuti da esperti della tematica oggetto del seminario. Il calendario degli incontri sarà comunicato durante le lezioni.

Modalità di verifica dell’apprendimento

Per gli studenti frequentanti almeno l'80% delle lezioni è prevista una verifica scritta sui primi due testi indicati.
Gli studenti non frequentanti, invece, dovranno portare all’orale i tre testi indicati.

Testi di riferimento

– Howlett M. e Ramesh M, Come studiare le politiche pubbliche, Bologna, Il Mulino, 2003.
– Germano L., Governo e grandi imprese. La Fiat da azienda protetta a global player, Bologna, Il Mulino, 2009.
– Germano L., Fiat, ancora un interesse privilegiato? L’evoluzione delle politiche governative per il settore auto, in «Rivista Italiana di Politiche Pubbliche», n. 2, 2011, pp.275-310.

OPPURE, IN ALTERNATIVA AL PRECEDENTE ARTICOLO:

– Germano L., Fiat Goes It Alone: The Italian Car Industry, The Government, and the Crisis of 200s, in «South European Society and Politics», Vol. 17 N.1, 2012 PP. 65-86. DOI: 10.1080/13608746.2011.647467.

– Howlett M. e Ramesh M, Come studiare le politiche pubbliche, Bologna, Il Mulino, 2003.
– Germano L., Governo e grandi imprese. La Fiat da azienda protetta a global player, Bologna, Il Mulino, 2009.
– Germano L., Fiat, ancora un interesse privilegiato? L’evoluzione delle politiche governative per il settore auto, in «Rivista Italiana di Politiche Pubbliche», n. 2, 2011, pp.275-310.

OPPURE, IN ALTERNATIVA AL PRECEDENTE ARTICOLO:

– Germano L., Fiat Goes It Alone: The Italian Car Industry, The Government, and the Crisis of 2000s, in «South European Society and Politics», Vol. 17 N.1, 2012 PP. 65-86. DOI: 10.1080/13608746.2011.647467.

- cenni storici sulle origini delle elezioni: tecniche di votazione e valutazione dei risultati;
- tipologie e applicazioni pratiche dei sitemi elettorali;
- principali formule elettorali;
- influenza dei sistemi elettorali sui sistemi politici e partitici;
- evoluzione della legislazione elettorale in Italia, dall'unità ad oggi;
- sistemi elettorali per le elezioni regionali e locali,
- applicazione dei sistemi elettorali nelle principali democrazie contemporanee;
- sistemi elettorali per l'elezione del Parlamento Europeo;
- referendum in materia elettorale in Italia.

Il corso è, in particolare, dedicato all’analisi economica del diritto amministrativo. In questa prospettiva, fornite le indicazioni di base sugli strumenti concettuali impiegati dall’analisi economica del diritto, saranno affrontati i seguenti argomenti: fondamenti e le dimensioni ottimali dello Stato, i rapporti tra fallimenti del mercato e intervento pubblico, i rischi di un opposto fallimento dello Stato, il ruolo della pubblica amministrazione nel contesto dell’azione collettiva, le logiche del comportamento burocratico, la delega di funzioni all’amministrazione, l’organizzazione industriale dell’amministrazione, gli strumenti di azione della pubblica amministrazione, le tecniche di regolazione dell’attività amministrativa, il funzionamento del sindacato giurisdizionale.

G. Napolitano – M. Abrescia, Analisi economica del diritto pubblico, Bologna, il Mulino, 2009.

Sono, inoltre, obbligatorie le seguenti letture (scaricabili dai materiali didattici della pagina web):

G. Napolitano, Diritto amministrativo e processo economico, in Dir. amm., 4, 2014.
M. D’Alberti, Diritto pubblico dei mercati e analisi economica, in Associazione italiana dei professori di diritto amministrativo – AIPDA, Convegno Analisi economica e diritto amministrativo, Venezia 28-29 settembre 2006.
M. Cafagno, La responsabilità della amministrazione pubblica, in Associazione italiana dei professori di diritto amministrativo – AIPDA, Convegno Analisi economica e diritto amministrativo, Venezia 28-29 settembre 2006.
S. Rose-Ackerman, Public Choice, Public Law and Public Policy, Keynote address, First World Meeting of the Public Choice Society, Amsterdam, March 31, 2007, Yale University.
S. Rose-Ackerman, The Economic Analysis of Public Law, European Journal of Law and Economics, 1:53--70 (1994).

Luigi Gianniti/Nicola Lupo, Corso di diritto parlamentare, ed. Il Mulino

Luigi Gianniti/Nicola Lupo, Corso di diritto parlamentare, ed. Il Mulino

Prima parte - Le aziende: definizione e classificazione; il paradigma del comportamento aziendale; il soggetto giuridico: le persone giuridiche pubbliche e private; il soggetto economico e il suo ruolo nella composizione degli interessi che influenzano le decisioni; i giudizi di economicità e le valutazioni dell’efficienza e dell’efficacia della gestione nelle imprese e nelle aziende di erogazione.
Seconda parte - I sistemi di governance e i processi di programmazione, esecuzione e controllo nelle aziende pubbliche: il caso degli enti locali. I sistemi di governance e l’economia delle imprese operanti nel settore dei servizi pubblici.
Terza parte - I servizi pubblici: le difficoltà di definizione e i profili di classificazione. La produzione e l'erogazione dei servizi pubblici: i principali modelli di riferimento nelle teorie e nelle prassi internazionali. L’esperienza italiana. Approfondimento degli assetti e delle dinamiche caratterizzanti alcuni settori di maggior rilievo economico-sociale. I servizi pubblici locali: la diffusione del modello dell’ in house providing e le più recenti evoluzioni normative.

NEL CORSO DELLE LEZIONI, VERRANNO DISTRIBUITE ALCUNE DISPENSE E ULTERIORE MATERIALE DIDATTICO E DI APPROFONDIMENTO A CURA DEL DOCENTE. A TAL FINE, VERRÀ UTILIZZATO IL SITO: https://managementservizipubblici.wordpress.com/

Gli argomenti principali del Corso sono:

1) L’evoluzione normativa del lavoro pubblico fino alla sua privatizzazione
2) Le fonti di disciplina del rapporto di lavoro pubblico;
3) La contrattazione collettiva e i diritti sindacali;
4) Il rapporto individuale di lavoro: reclutamento e forme contrattuali flessibili – inquadramento e trattamento economico – dirigenza pubblica – obblighi del lavoratore e codici di comportamento – mobilita individuale e collettiva – estinzione del rapporto di lavoro - Le novità delle ultime riforme in materia di lavoro pubblico.

Galantino Luisa, Diritto del lavoro pubblico, Giappichelli editore, Torino, ultima edizione disponibile.

Il corso propone una chiave interpretativo-metodologica del rapporto economico trasporti-territorio, basata sul presupposto che il sistema dei trasporti rappresenta un pre-requisito per lo sviluppo delle attività industriali e turistiche. In quest’ottica il corso affronta le molteplici problematiche che emergono nello studio delle quattro modalità di trasporto, con l’ulteriore obiettivo di delineare un quadro dello stato dell’arte della teoria

Più in dettaglio il corso afronta i seguenti temi:
I trasporti come dimensione storica e geografica
(Economia e trasporti nel XX secolo: cinque fasi storiche; Lo sviluppo mondiale dei trasporti; La congestione: conseguenza dello squilibrio fra i modi)
La regolamentazione dei trasporti
(La normativa comunitaria; La normativa italiana; L'infrastruttura di trasporti come monopolio naturale; La regolamentazione del mercato delle infrastrutture come problema di agenzia; L'assetto di monopolio naturale; Democrazia deliberativa e regolazione dei trasporti)
I costi dei sistemi di trasporto
(Il costo opportunità; I prezzi ombra; I costi irrecuperabili; Costi esterni; Classificazione dei costi di trasporto; L'andamento dei costi di trasporto; Costi congiunti e costi connessi nell'offerta di servizi di trasporto; Costo generalizzato di trasporto; I costi della sicurezza nei trasporti)
L'analisi dell'offerta infrastrutturale
(Natura economica delle infrastrutture di trasporto; Dotazioni infrastrutturali: concetto e finalità; Le reti di trasporto; Economia dei network; L'analisi della capacità di una infrastruttura)
Il sistema dei trasporti marittimi
(Il mercato del trasporto marittimo; Il trasporto marittimo containerizzato; La capacità di una infrastruttura portuale; L'analisi della competitività portuale; I costi operativi del servizio di trasporto marittimo; Prospettive di sviluppo della portualità italiana ed europea)
Il sistema dei trasporti ferroviari
(Il trasporto ferroviario italiano; La rete come monopolio naturale; Effetti della liberalizzazione del trasporto ferroviario; La deverticalizzazione e la liberalizzazione; I costi del trasporto ferroviario; Gli altri sistemi di trasporto a guida vincolata)
Il sistema di trasporto su gomma
(Le strade; I mezzi di trasporto su gomma; Effetti del potenziamento delle infrastrutture di trasporto urbano; Un'analisi economica del congestionamento stradale; I fallimenti del mercato nell'uso della strada e le politiche di correzione; Costo privato, costo sociale del sistema stradale)
I sistemi di trasporto aereo
(Gli impianti fissi nel trasporto aereo; Il Trasporto aereo fra regolazione e deregolamentazione; La flotta aerea; La gestione della capacità operativa e le tecniche tariffarie; La struttura dei costi nel settore aereo; I servizi di chartering; I vettori low cost; La funzione di produzione del trasporto aereo)
L'analisi della domanda di trasporto
(Analisi della domanda di mobilità; Modelli a scelta discreta per la stima della domanda di mobilità; Conjoint analysis e stima della domanda di mobilità; Tipologie e progetto delle indagini; Il modello a quattro stadi per la stima della domanda di mobilità)
La tariffazione del trasporto
(La funzione allocativa delle tariffe ed i limiti dei metodi tradizionali; Sistemi di tariffazione con prezzi di ottimo e discriminazione; Tariffe di trasporto, prezzi di Ramsey e metodi non lineari; L'adozione di tariffe con prezzi di picco; I criteri di regolazione dinamica dei prezzi)
La valutazione degli investimenti nel settore dei trasporti
(Analisi e sperimentazione degli investimenti nel settore trasporti; Analisi Costi-Benefici (ACB); La valutazione dei beni extra-mercato; Analisi muticriterio).

Economia e politica dei sistemi di trasporto, 2008, Fabio Carlucci,Andrea Cirà, Franco Angeli, Milano.

Il corso propone una chiave interpretativo-metodologica del rapporto economico trasporti-territorio, basata sul presupposto che il sistema dei trasporti rappresenta un pre-requisito per lo sviluppo delle attività industriali e turistiche. In quest’ottica il corso affronta le molteplici problematiche che emergono nello studio delle quattro modalità di trasporto, con l’ulteriore obiettivo di delineare un quadro dello stato dell’arte della teoria

Più in dettaglio il corso afronta i seguenti temi:
I trasporti come dimensione storica e geografica
(Economia e trasporti nel XX secolo: cinque fasi storiche; Lo sviluppo mondiale dei trasporti; La congestione: conseguenza dello squilibrio fra i modi)
La regolamentazione dei trasporti
(La normativa comunitaria; La normativa italiana; L'infrastruttura di trasporti come monopolio naturale; La regolamentazione del mercato delle infrastrutture come problema di agenzia; L'assetto di monopolio naturale; Democrazia deliberativa e regolazione dei trasporti)
I costi dei sistemi di trasporto
(Il costo opportunità; I prezzi ombra; I costi irrecuperabili; Costi esterni; Classificazione dei costi di trasporto; L'andamento dei costi di trasporto; Costi congiunti e costi connessi nell'offerta di servizi di trasporto; Costo generalizzato di trasporto; I costi della sicurezza nei trasporti)
L'analisi dell'offerta infrastrutturale
(Natura economica delle infrastrutture di trasporto; Dotazioni infrastrutturali: concetto e finalità; Le reti di trasporto; Economia dei network; L'analisi della capacità di una infrastruttura)
Il sistema dei trasporti marittimi
(Il mercato del trasporto marittimo; Il trasporto marittimo containerizzato; La capacità di una infrastruttura portuale; L'analisi della competitività portuale; I costi operativi del servizio di trasporto marittimo; Prospettive di sviluppo della portualità italiana ed europea)
Il sistema dei trasporti ferroviari
(Il trasporto ferroviario italiano; La rete come monopolio naturale; Effetti della liberalizzazione del trasporto ferroviario; La deverticalizzazione e la liberalizzazione; I costi del trasporto ferroviario; Gli altri sistemi di trasporto a guida vincolata)
Il sistema di trasporto su gomma
(Le strade; I mezzi di trasporto su gomma; Effetti del potenziamento delle infrastrutture di trasporto urbano; Un'analisi economica del congestionamento stradale; I fallimenti del mercato nell'uso della strada e le politiche di correzione; Costo privato, costo sociale del sistema stradale)
I sistemi di trasporto aereo
(Gli impianti fissi nel trasporto aereo; Il Trasporto aereo fra regolazione e deregolamentazione; La flotta aerea; La gestione della capacità operativa e le tecniche tariffarie; La struttura dei costi nel settore aereo; I servizi di chartering; I vettori low cost; La funzione di produzione del trasporto aereo)
L'analisi della domanda di trasporto
(Analisi della domanda di mobilità; Modelli a scelta discreta per la stima della domanda di mobilità; Conjoint analysis e stima della domanda di mobilità; Tipologie e progetto delle indagini; Il modello a quattro stadi per la stima della domanda di mobilità)
La tariffazione del trasporto
(La funzione allocativa delle tariffe ed i limiti dei metodi tradizionali; Sistemi di tariffazione con prezzi di ottimo e discriminazione; Tariffe di trasporto, prezzi di Ramsey e metodi non lineari; L'adozione di tariffe con prezzi di picco; I criteri di regolazione dinamica dei prezzi)
La valutazione degli investimenti nel settore dei trasporti
(Analisi e sperimentazione degli investimenti nel settore trasporti; Analisi Costi-Benefici (ACB); La valutazione dei beni extra-mercato; Analisi muticriterio).

Economia e politica dei sistemi di trasporto, 2008, Fabio Carlucci,Andrea Cirà, Franco Angeli, Milano.

Il corso ha ad oggetto la disciplina ed i problemi giuridici relativi a:
- Impresa
- Concorrenza
- Proprietà intellettuale e industriale
- Società e altre forme di organizzazione dell'impresa
- Mercati finanziari
- Titoli di credito e strumenti finanziari
- Crisi d'impresa e procedure concorsuali
- Contrattazione e contratti d'impresa

G. FERRI, Manuale di diritto commerciale, UTET, Torino, ultima edizione disponibile in commercio

oppure

G.F. CAMPOBASSO, Manuale di diritto commerciale, UTET, Torino (unico volume), ultima edizione disponibile in commercio

La prospettiva storica: Ricostruzione teoriche e modelli di tutela.I diritti fondamentali nell'esperienzz costituzionale italiana. Dallo Statuto Albertino alla Costituzione repubblicana.I diritti fondamentali nella Costituzione italiana: quadro generale. La tutela internazionale dei diritti fondamentali. L’interpretazione dell’art. 2 della Costituzione. Il principio di eguaglianza. La libertà personale. La libertà di domicilio e la libertà di circolazione e soggiorno. Libertà e segretezza della corrispondenza. La libertà di manifestazione del pensiero. Le libertà collettive. I diritti sociali. I doveri di solidarietà politica, economica e sociale.

P. CARETTI, Diritti fondamentali. Libertà e Diritti sociali, Giappichelli, Torino, 2011.

IL CORSO TRATTERA' LE SEGUENTI TEMATICHE:

- L'ENTE PUBBLICO TERRITORIALE NEL CONTESTO DELL'ORGANIZZAZIONE AMMINISTRATIVA. TEMI E PROBLEMI.
- L'ORDINAMENTO LOCALE DALLE ORIGINI ALLA LEGGE N. 142/1990.
- L'EVOLUZIONE LEGISLATIVA NEL PERIODO 1990-2000.
- LA RIFORMA COSTITUZIONALE DEL 2001.
- LA LEGGE N. 56/2014 E IL SUO STATO DI ATTUAZIONE.
- ATTUALI TENDENZE DI RIFORMA DEL SISTEMA LOCALE.
- I RIFLESSI DELLA CRISI ECONOMICA SUL SISTEMA LOCALE.
- COMUNI, PROVINCE E CITTÀ METROPOLITANE.
- IL SISTEMA ELETTORALE E LA FORMA DI GOVERNO
- I RAPPORTI TRA GLI ORGANI DI GOVERNO LOCALE
- IL SINDACO E LA GIUNTA
- IL POTERE DI ORDINANZA SINDACALE
- IL CONSIGLIO
- LE FONTI DEL SISTEMA LOCALE: STATUTI, REGOLAMENTI, FONTI AMMINISTRATIVE.
- I SERVIZI PUBBLICI LOCALI DALLA LEGGE N. 142/1990 AL REFERENDUM DEL GIUGNO 2011.
- I SERVIZI PUBBLICI LOCALI DOPO IL REFERENDUM E NELLA DISCIPLINA VIGENTE.
- L'INFLUENZA DEL DIRITTO COMUNITARIO SULLA DISCIPLINA DEI SERVIZI PUBBLICI LOCALI
- LE FORME DI GESTIONE E I MODI DI AFFIDAMENTO.
- LE SOCIETÀ PUBBLICHE LOCALI.
- ISTITUZIONE DI ENTI LOCALI E VARIAZIONI TERRITORIALI.
- FORME DI DECENTRAMENTO INFRACOMUNALE E INFRAPROVINCIALE.
- LE FORME ASSOCIATIVE E LA COOPERAZIONE TRA ENTI LOCALI.
- L'ORGANIZZAZIONE AMMINISTRATIVA LOCALE ED IL PERSONALE: UFFICI, PERSONALE E DIRIGENZA.
- I SEGRETARI COMUNALI E PROVINCIALI.
- LE FUNZIONI AMMINISTRATIVE DEGLI ENTI LOCALI NELL'EVOLUZIONE LEGISLATIVA ED I LORO MODI DI ESERCIZIO.
- FORME E STRUMENTI DI PARTECIPAZIONE DEI CITTADINI ALL'AZIONE AMMINISTRATIVA LOCALE.
- I CONTROLLI AMMINISTRATIVI.
- I RACCORDI STRUTTURALI E FUNZIONALI TRA LIVELLI DI GOVERNO.
- LA FINANZA LOCALE.
- IL FEDERALISMO FISCALE (CENNI).
- IL FEDERALISMO DEMANIALE (CENNI).
- I SISTEMI LOCALI IN ALTRI PAESI EUROPEI.

TESTI D'ESAME OBBLIGATORI:

- L. VANDELLI, IL SISTEMA DELLE AUTONOMIE LOCALI, IL MULINO, BOLOGNA, ULT. ED.

DURANTE IL CORSO, SARANNO FORNITI AGLI STUDENTI MATERIALI AGGIUNTIVI A QUELLI INDICATI QUALE PROGRAMMA D’ESAME.
GLI STESSI SARANNO RESI DISPONIBILI SULLO SPAZIO WEB DI RIFERIMENTO DELL’INSEGNAMENTO (HTTP://SCIENZEPOLITICHE.UNIROMA3.IT/FDILASCIO/?PAGE_ID=4)OPPURE SARANNO FORNITI DIRETTAMENTE DAL DOCENTE, PREVIA RICHIESTA.
IN AGGIUNTA, SARANNO RESE DISPONIBILI LETTURE INTEGRATIVE E ULTERIORI DOCUMENTI UTILIZZATI NEL CORSO DELLE LEZIONI CHE NON COSTITUIRANNO PARTE OBBLIGATORIA DEL PROGRAMMA D’ESAME.

È CONDIZIONE ESSENZIALE LO STUDIO DEI PROVVEDIMENTI LEGISLATIVI, REGOLAMENTARI E AMMINISTRATIVI NONCHÉ DELLE DECISIONI GIURISPRUDENZIALI CHE SARANNO OGGETTO DI COMMENTO DURANTE LE LEZIONI.
IN PARTICOLARE, SARA' OBBLIGATORIA LA CONOSCENZA DEI SEGUENTI PROVVEDIMENTI:
- COSTITUZIONE DELLA REPUBBLICA ITALIANA, ART. 5, ARTT.114-133.
- DECRETO LEGISLATIVO N. 267/2000 "TESTO UNICO DELLE LEGGI SULL'ORDINAMENTO DEGLI ENTI LOCALI"
- LEGGE N. 56/2014 "DISPOSIZIONI SULLE CITTA' METROPOLITANE, SULLE PROVINCE, SULLE UNIONI E FUSIONI DI COMUNI".

Il corso \`e articolato in tre fasi, la prima economica, la seconda
istituzionale e la terza tematica. Nella prima fase si studiano gli
effetti economici del federalismo fiscale, le forme, i casi in cui si
hanno vantaggi in termini di controllo dei rappresentanti politici, le
capacit\`a di ridistribuire reddito rispetto ad un sistema
centralizzato, i rischi che pu\`o comportare in un sistema economico
caratterizzato da squilibri regionali. Nella seconda fase si studia il
processo di riforma dell{\textquoteright}ordinamento fiscale italiano
fino alle pi\`u recenti riforme. Nella terza fase, si studia il settore
Sanitario, oggetto, pi\`u di altri, di profonde riforme normative in
una prospettiva federale\foreignlanguage{italian}{. L{\textquotesingle}
avvio del federalismo fiscale e il riordino del Sistema Sanitario
Nazionale (SSN) costituiscono due innovazioni potenzialmente in grado
di modifica re in modo sostanziale l{\textquoteright}assetto della
finanza regionale. La sanit\`a, infatti, pu\`o essere considerata a
pieno titolo il settore che ha operato da banco di prova del
federalismo fiscale, in quanto essa ha attuato cambiamenti che vanno
nella direzione del trasferimento delle responsabilit\`a a livelli di
governo sub-centrali e della progressiva espansione del ruolo delle
regioni. Partendo da queste considerazioni, in questa parte del corso
verranno introdotti elementi di economia sanitaria \ e analizzata
l{\textquoteright}evoluzione del sistema sanitario tra contenimento
della spesa e modelli di funzionamento}.}

PARTE 1: INTRODUZIONE E RICHIAMI

Domande economiche e dati economici
Richiami di matematica, probabilità e statistica

PARTE 2: ELEMENTI FONDAMENTALI DELL’ANALISI DI REGRESSIONE

Regressione lineare con un singolo regressore
Regressione con un singolo regressore: verifica di ipotesi e intervalli di confidenza
Regressione lineare con regressori multipli
Verifica di ipotesi e intervalli di confidenza nella regressione multipla
Funzioni di regressioni non lineari
Valutazione di studi basati sulla regressione multipla

PARTE 3: ULTERIORI SVILUPPI DELL’ANALISI DI REGRESSIONE

Regressione con dati panel
Regressione con variabile dipendente binaria
Regressione con variabili strumentali

Materiali didattici:

J.H. Stock, M.W. Watson, Introduzione all’econometria, 4/Ed., Pearson, 2016 (capp. 1-12).
Dispense a cura del docente.
Durante lo svolgimento del corso gli studenti sono invitati a prendere in prestito dalla Biblioteca uno dei seguenti volumi: Acock A.C., A Gentle Introduction to Stata, Stata Press; Adkins L.C., Hill R.C., Using Stata for Principles of Econometrics, Wiley; Asteriou D., Hall S.G., Applied Econometrics, Palgrave Macmillan; Baum C.F., An Introduction to Modern Econometrics Using Stata, Stata Press; Hamilton L.C., Statistics with Stata, Cengage; Kohler U., Kreuter F., Data Analysis Using Stata, Stata Press; Longest K.C., Using Stata for Quantitative Analysis, Sage; Pedace R., Econometrics for Dummies, Wiley.

Testi di supporto:

C. Magazzino, Precorso di Matematica, McGraw-Hill, 2013.
P.H. Franses, Breve introduzione all’econometria, il Mulino, 2004.

PARTE 1: INTRODUZIONE E RICHIAMI

Domande economiche e dati economici
Richiami di matematica, probabilità e statistica

PARTE 2: ELEMENTI FONDAMENTALI DELL’ANALISI DI REGRESSIONE

Regressione lineare con un singolo regressore
Regressione con un singolo regressore: verifica di ipotesi e intervalli di confidenza
Regressione lineare con regressori multipli
Verifica di ipotesi e intervalli di confidenza nella regressione multipla
Funzioni di regressioni non lineari
Valutazione di studi basati sulla regressione multipla

PARTE 3: ULTERIORI SVILUPPI DELL’ANALISI DI REGRESSIONE

Regressione con dati panel
Regressione con variabile dipendente binaria
Regressione con variabili strumentali

Materiali didattici:

J.H. Stock, M.W. Watson, Introduzione all’econometria, 4/Ed., Pearson, 2016 (capp. 1-12).
Dispense a cura del docente.
Durante lo svolgimento del corso gli studenti sono invitati a prendere in prestito dalla Biblioteca uno dei seguenti volumi: Acock A.C., A Gentle Introduction to Stata, Stata Press; Adkins L.C., Hill R.C., Using Stata for Principles of Econometrics, Wiley; Asteriou D., Hall S.G., Applied Econometrics, Palgrave Macmillan; Baum C.F., An Introduction to Modern Econometrics Using Stata, Stata Press; Hamilton L.C., Statistics with Stata, Cengage; Kohler U., Kreuter F., Data Analysis Using Stata, Stata Press; Longest K.C., Using Stata for Quantitative Analysis, Sage; Pedace R., Econometrics for Dummies, Wiley.

Testi di supporto:

C. Magazzino, Precorso di Matematica, McGraw-Hill, 2013.
P.H. Franses, Breve introduzione all’econometria, il Mulino, 2004.

Il corso fornisce le nozioni e gli strumenti critici per lo studio della storia politica del cosiddetto “secolo delle nazionalità”, indispensabile per la comprensione dell’Europa contemporanea. Esso illustra la costituzione o ricostituzione degli Stati nazionali nell’Europa centro-orientale e il processo di unificazione della Germania e dell’Italia. L’analisi abbraccerà tutto l’arco del “lungo Ottocento”, compreso, quindi, tra la Rivoluzione francese e lo scoppio della Prima guerra mondiale.

Il filo conduttore del corso impartito nell’a.a. 2015-2016 è l’esperienza dell’esilio politico dopo la cosiddetta Primavera dei popoli, intesa come vero e proprio spartiacque della storia europea. Particolare attenzione sarà dunque riservata all’analisi delle rivoluzioni del Quarantotto, così come alle loro premesse e conseguenze. Necessaria introduzione a tale analisi sarà la trattazione dei movimenti di “rinascita nazionale” di buona parte dei popoli europei. Si affronteranno, infine, l’unificazione di Germania e Italia e la costituzione degli Stati nazionali in Europa centro-orientale in seguito alla progressiva crisi e poi al crollo del sistema dei grandi imperi multietnici (austriaco, russo e ottomano). Costante sarà il ricorso al metodo comparativo per individuare tratti comuni a più storie nazionali e, viceversa, peculiarità che le differenziano tra di loro.

È indispensabile la conoscenza degli avvenimenti relativi alla storia italiana, tedesca e dei Paesi dell’Europa centro-orientale nel corso del XIX secolo. Tale conoscenza è parte integrante della preparazione e pertanto si invita a rileggere le parti utili del manuale di Storia contemporanea (anche quello in uso nelle scuole medie superiori) e di Storia dell’Europa centro-orientale, sempre relativamente al XIX secolo. Molto utili sono anche conoscenze di Storia moderna.

Studenti frequentanti:
Roger Price, Le rivoluzioni del 1848, Bologna, il Mulino
Antonio D’Alessandri, Sulle vie dell’esilio. I rivoluzionari romeni dopo il 1848, Lecce, Argo

Studenti non frequentanti:
Roger Price, Le rivoluzioni del 1848, Bologna, il Mulino
Antonio D’Alessandri, Sulle vie dell’esilio. I rivoluzionari romeni dopo il 1848, Lecce, Argo
Derek Beales – Eugenio Biagini, Il Risorgimento e l’unificazione dell’Italia, Bologna, il Mulino, 2005
Francesco Guida (a cura di), Dalla Giovine Europa alla Grande Europa, Roma, Carocci, 2007 (disponibile in pdf gratuitamente sul sito dell’editore www.carocci.it)
John Breuilly, La formazione dello Stato nazionale tedesco, Bologna, il Mulino, 2004

Il corso è articolato in due parti: la prima a carattere istituzionale dedicata ai principali tratti della storia dell’Europa contemporanea dal 1945 ad oggi; la seconda, a carattere specialistico, sul terrorismo in Europa dagli anni Sessanta a oggi.

I PARTE (4 CFU)
Storia dell’Europa dal 1945 ad oggi
Contenuti: 1. Dalla guerra alla guerra fredda 2. La democrazia contrastata: Francia, Italia e Germania Ovest 3. L’apogeo del sistema staliniano oltre la cortina di ferro 4. Il boom economico e il Welfare State 5. Le trasformazioni della politica in Europa occidentale tra anni Cinquanta e anni Sessanta 6. Gli anni di Chruščëv 7. La fine degli imperi europei 8. Il gollismo in Francia e il centro-sinistra in Italia 9. L’Europa in crisi: gli anni Settanta 10. L’Europa dell’Est dopo il 1968 11. La democratizzazione dell’Europa meridionale (Spagna, Portogallo, Grecia) 12. L’era Thatcher 13. La caduta del Muro e la fine della guerra fredda 14. La crisi jugoslava 15. L’Europa dell’integrazione e dell’immigrazione.

II PARTE (4 CFU)
Il terrorismo in Europa dagli anni Sessanta a oggi
Contenuti: 1. Che cos’è il terrorismo 2. Le principali ondate nella storia del terrorismo moderno 3. Il terrorismo di matrice nazionalista e separatista in Europa: il caso dell’ETA e dell’IRA 4. I caratteri generali del terrorismo ideologico in Europa 5. Il terrorismo ideologico in Italia, Germania e Francia 6. Le origini del terrorismo di sinistra in Europa occidentale: il Sessantotto, la violenza, il terrorismo 7. Le memorie dei terroristi 8. Interpretazioni del terrorismo ideologico europeo 9. Il terrorismo di matrice religiosa dagli anni Settanta a oggi. 10 Le risposte al terrorismo: il caso delle democrazie europee

La prima parte del corso si svolgerà attraverso lezioni frontali, anche con l’ausilio di fotografie e filmati.
La seconda parte del corso assumerà la fisionomia di un seminario specializzato. Dopo un ciclo di lezioni iniziali in cui il docente esporrà i principali temi che saranno affrontati, gli studenti frequentanti dovranno presentare una relazione orale su una monografia scelta all’interno di un elenco che sarà presentato dal docente all’inizio del corso. Ciascuna presentazione sarà poi seguita da una discussione collettiva da parte della classe. Alla fine del corso gli studenti frequentanti dovranno inoltre presentare una tesina scritta di circa 4000 parole nella quale analizzeranno il libro studiato alla luce delle interpretazioni e delle analisi discusse durante il seminario.

La valutazione relativa alla prima parte del corso potrà avere la forma di un esonero scritto.
Quanto alla parte seminariale, il voto su questa parte (che farà media con quello relativo alla prima) sarà assegnato in base alle prestazioni dello studente nel corso delle seguenti attività: PRESENTAZIONE ORALE: 30 %; TESINA FINALE: 50%; PARTECIPAZIONE ATTIVA ALLE DISCUSSIONI: 20%.

Testi per i frequentanti
- William I. Hitchcock, Il continente diviso. Storia dell’Europa del 1945 a oggi, Roma, Carocci,
2003
- Materiali assegnati dal docente

Testi per i non frequentanti
1. William I. Hitchcock, Il continente diviso. Storia dell’Europa del 1945 a oggi, Roma, Carocci, 2003
2. Isabelle Sommier, La violenza rivoluzionaria: le esperienze di lotta armata in Francia, Germania, Giappone, Italia e Stati Uniti, Roma, Deriveapprodi, 2009

3. Un libro a scelta tra:
• P. Acanfora, Miti e ideologia nella politica estera DC: nazione, Europa e comunità atlantica (1943-1954), Bologna, Il Mulino, 2013
• R. Brizzi e M. Marchi, Charles De Gaulle, Bologna, Il Mulino, 2008
• G.M. Ceci, Il terrorismo italiano. Storia di un dibattito, Roma, Carocci, 2013
• M. Di Donato, I comunisti italiani e la sinistra europea: il PCI e i rapporti con le socialdemocrazie (1964-1984), Roma, Carocci, 2015
• V. Lomellini, Les Relations Dangereuses: French Socialists, Communists and the Human Rights Issue in the Soviet Bloc, Bruxelles, Peter Lang, 2012

Programma: VALIDO PER TUTTI GLI STUDENTI.

Titolo: “Letteratura, economia e società dopo la rivoluzione del 1848”.

Il corso si concentrerà sulle grandi trasformazioni della Francia della seconda metà dell’Ottocento e proporrà la lettura di due romanzi di Zola: “L’Assommoir” (1877) e “Nana” (1880).

1) Zola, “L’Assommoir”, introduction, notes et commentaires de Jacques Dubois, Paris, Le Livre de Poche, 1996 (o una qualsiasi altra edizione economica in lingua francese)

2) Zola, “Nana”, édition établie par Henri Mitterand, Paris, Gallimard, coll. Folio classique, nouvelle éd., 2002 (o una qualsiasi altra edizione economica in lingua francese)

3) “Il romanzo francese dell’Ottocento”, a cura di Anna Maria Scaiola, Bari, Laterza, 2008 (capitolo V)

4) “Les Constitutions de la France depuis 1789”, présentation par Jacques Godechot, édition corrigée et mise à jour par Hervé Faupin, Paris, Flammarion, coll. GF, 2006 (dispense: capitoli IX, X, XI, reperibili presso copisteria Appunti, via Chiabrera 174)

Grammatiche consigliate (non oggetto d’esame):
1) Michèle Boulares, Jean-Louis Frerot, “Grammaire progressive du français” (niveau avancé), Paris, Clé International, 2012
Oppure
2) Dominique Berger, Anne Charlotte Signoret, Nerina Spicacci, “Savoir-dire, savoir-faire” (niveaux B1/B2), Bologna, Zanichelli 2008

Il MATERIALE DIDATTICO è REPERIBILE presso la seguente libreria:
Feltrinelli International, via V. E. Orlando, 84/86 00185 Roma.

Obiettivi Formativi
Italiano:
Il corso mira ad approfondire lo studio della lingua spagnola e della cultura. Si pretende sviluppare la competenza comunicativa e socioculturale attraverso, fondamentalmente, lo studio del mondo politico ispanico.

Il Modulo I riguarda un approfondimento dello studio del linguaggio politico e della fraseologia di uso settoriale (linguaggio politico), in un’ottica comunicativa e culturale.

Il Modulo II avrà per argomento lo studio della presenza della cultura ispanica nell'area mediterranea e caraibica.


Prerequisiti
Italiano:
Il corso è tenuto dal docente in lingua spagnola. Si richiede pertanto, inizialmente, la sufficiente conoscenza della lingua orale (livello B1) per poter seguire le lezioni.
Contenuti del Corso
Italiano
Modulo I
Cultura (Da definire con la docente)

Modulo II
Il linguaggio politico. Il modulo verte sullo studio del linguaggio politico. Le caratteristiche e analisi del discorso politico.

MESSINA FAJARDO, Luisa A.(2011): El lenguaje político. Características y análisis del discurso político. Milano: Maggioli editore / Apogeo education, 2016.

Dispense reperibili presso la copisteria Partenone di viale Leonardo Da Vinci, 282.

Metodi Didattici
Italiano:
L’insegnamento per il Corso di Cultura dei Paesi di Lingua Spagnola (8 CFU) si articola in due moduli: 1) Culturale; 2) Linguistico.

Il Modulo I Cultura: gli argomenti saranno trattati frontalmente e sotto forma seminariale. Gli studenti sono tenuti pertanto a seguire sia le lezione sia i seminari che si svolgeranno durante l’anno accademico e che saranno segnalati dal docente. È previsto lo svolgimento di una tesina da concordare con il docente.

I Modulo II: Linguaggi settoriali. Il Linguaggio politico: gli argomenti saranno trattati frontalmente ed è previsto lo svolgimento di una tesina da concordare con il docente.

Modalità di verifica dell'apprendimento
Italiano:
L’esame prevede un colloquio orale.
L’esame orale, al quale può accedere solo chi è in possesso di un livello a partire dal B1, riguarda il modulo I (Cultura) e il modulo II (Linguaggi settoriali. Il linguaggio politico) e terrà conto della tesina che è propedeutica all’esame orale e si dovrà consegnare minimo due settimane prima dell’esame orale.

Italiano:
Testi di riferimento:

Modulo I

Modulo II

MESSINA FAJARDO, Luisa A.: El lenguaje político. Características y análisis del discurso político. Milano: Maggioli editore / Apogeo education, 2016.


PER SOSTENERE L'ESAME E' NECESSARIO PRENOTARSI SUL PORTALE DELLO STUDENTE. LA PRENOTAZIONE TRAMITE EMAIL NON E' RITENUTA VALIDA.

ALL’ATTO DELLA VERBALIZZAZIONE, LO STUDENTE IN POSSESSO DEL LIVELLO B1 DOVRA’ PRESENTARE LA CERTIFICAZIONE ATTESTANTE IL LIVELLO B1 (CLA; DELE).

IL SEGUENTE PROGRAMMA E' VALIDO FINO ALLA SESSIONE DI GENNAIO-FEBBRAIO 2018.

GLI STUDENTI SONO VIVAMENTE PREGATI DI LEGGERE CON ATTENZIONE IL PROGRAMMA.


IN ORDER TO ATTEND THE EXAM STUDENTS MUST MAKE THEIR RESERVATION ON “PORTALE STUDENTE”. IT IS FORBIDDEN TO ARRANGE THE EXAM DATE BY EMAIL.

STUDENTS HAVING A B1 LEVEL CERTIFICATION (CLA OD DELE) MUST PRESENT IT DURING THE ORAL EXAM.

THE PRESENT PROGRAMME IS IN FORCE UNTIL JANUARY- FEBRUARY 2018 SESSION.

STUDENTS MUST READ CAREFULLY THE PRESENT PROGRAMME.

MESSINA FAJARDO, Luisa A.(2011): El lenguaje político. Características y análisis del discurso político. Milano: Maggioli editore / Apogeo education, 2016.

Dispense reperibili presso la copisteria Partenone di viale Leonardo Da Vinci, 282.

Analisi dei due testi in programma, uno classico e uno contemporaneo, con studio delle principali tematiche e delle problematiche storiche, sociali, culturali, e letterarie da cui i suddetti testi sono scaturiti.

Testi del corso:
1. Thomas Middleton e Thomas Dekker, La Mariuola, traduzione e cura di M. Rocca Longo, ed. Luoghi Interiori, 2016
2. Witi Ihimaera, Racconti Neozeandesi, tr. vv., Intro e cura M. Rocca Longo, ed. Kappa
Testi consigliati:
- M. Rocca Longo, La comunicazione interlinguistica, ed. Kappa
- Un manuale di storia inglese
Altro materiale didattico sarà distribuito durante le lezioni o inviato via mail ai frequentanti.
Gli studenti frequentanti potranno svolgere due esoneri (a metà aprile e a fine maggio)

Programma del corso
Parte prima: Teoria generale
I partiti nella teoria delle forme di stato e di governo: partiti e forme di governo, criterio partitico nella classificazione delle forme di governo, con particolare attenzione per le realtà di Francia, Regno Unito, Stati Uniti; partiti e classificazione delle forme di stato.
Parte seconda: I partiti negli ordinamenti costituzionali del II dopoguerra
Introduzione al caso italiano: il dibattito alla Costituente e l’art. 49 della Costituzione.
Democrazie protette e semiprotette: Germania, Spagna, Portogallo, Grecia.
Democrazie dell’Europa orientale: Polonia, Repubblica Ceca.
I partiti nello Stato multiculturale: il caso dell’Unione Indiana.
Parte terza: I partiti nell’ordinamento repubblicano italiano
L’art. 49 e la sua duratura inattuazione.
Gli scontri sulla democrazia interna davanti ai giudici, ad art. 49 inattuato.
Un caso concreto: il contenzioso interno al Ppi nel 1995.
La prima normativa attuativa del 2013-2014, la “norma statuti” dell’Italicum e riforma in itinere.
Analisi degli statuti dei partiti esistenti (e del passato).
I segni distintivi dei partiti: normativa e decisioni in materia di nomi e simboli.
Il finanziamento ai partiti: l’evoluzione normativa in Italia (e cenni a esperienze straniere).
Disciplina della comunicazione politica e della propaganda elettorale.

Materiali didattici consigliati
Di seguito sono indicati alcuni testi su cui è possibile preparare l’esame; durante le lezioni saranno indicati ulteriori materiali per approfondire.
Studenti frequentanti: i testi da discutere in sede di esame, scelti tra quelli indicati nel programma e quelli suggeriti a lezione, saranno individuati con l’assistenza del docente.
Studenti non frequentanti: i materiali alla base della prova orale, tra quelli suggeriti sotto, devono essere concordati contattando direttamente il docente all’indirizzo di posta salvatore.bonfiglio@uniroma3.it.
Parte prima
M. Galizia, Presentazione a S. Bonfiglio, Forma di governo e partiti politici, Giuffrè, 1993, pp. IX-XXIX.
P. Ridola, Partiti politici, in Enciclopedia del diritto, vol. XXXII, Giuffrè, Milano, 1982.
G. Rizzoni, Art. 49 (voce), in R. Bifulco, A. Celotto, M. Olivetti (a cura di), Commentario alla Costituzione, vol. 1, Utet, Torino, 2006, p. 981 ss.
Progetto Mortati in vista delle elezioni della Costituente, in M. D’Antonio, G. Negri, Il partito politico di fronte allo Stato, di fronte a se stesso, Giuffrè, 1983, 609-613.
C. Mortati, Concetto e funzione dei partiti politici, ripubblicato da Nomos – Le attualità nel diritto, 2015.
S. Bonfiglio, Modelli di partito e modelli istituzionali, in Astrid online, 2009/6.
Parte seconda
M. Morlok, The Legal Framework of Party Competition in Germany, in A. De Petris e T. Poguntke, Anti-party parties in Germany and Italy, Luiss University Press, 2015, 113-120.
M. Cherchi, La nuova legge spagnola sui partiti politici: strumento di democrazia o atto incostituzionale?, in Diritto pubblico comparato europeo, 2003, n. 2.
S. Bonfiglio, La disciplina giuridica dei partiti e la qualità della democrazia. Profili comparativi e il caso italiano visto nella prospettiva europea, in Nomos, 2015, n. 3, p. 16 ss.
Parte terza
Per l'(in)attuazione dell’art. 49, v. di nuovo la voce di G. Rizzoni, indicata nella Parte prima.
F. Lanchester, Il problema del partito politico: regolare gli sregolati, in Quaderni costituzionali, 1988, n. 3, pp. 487 ss.
R. Borrello, Finanziamento pubblico dei partiti politici (voce), in Enciclopedia giuridica, XIV volume, Istituto dell’Enciclopedia italiana, 2004, p. 1 ss. (per la parte storica)
G. Cerrina Feroni, Partiti politici: una regolazione giuridica?, in Rassegna parlamentare, 2007, n. 2, p. 253 ss.
S. Merlini, I partiti politici, il metodo democratico e la politica nazionale, in Annuario AIC 2008, Jovene, 2009, p. 51 ss. (testo della relazione al convegno).
G. Amato, Nota su una legge sui partiti in l’attuazione dell’art. 49 della Costituzione, in Rassegna Parlamentare, 2012, n. 4.
G. Maestri, Simboli dei partiti, controllo degli statuti e registrazione: gli effetti delle nuove norme sul finanziamento, in Federalismi.it (5 marzo 2014).
R. Dickmann, La contribuzione su base volontaria ai partiti politici prevista dal decreto legge n. 149 del 2013. Molte novità ed alcuni dubbi di costituzionalità , in Federalismi.it (5 marzo 2014)
G. Maestri, I partiti come presentatori di liste elettorali: un interessante ritorno al “primo” Mortati, in Nomos, 2015, n. 3, p. 52 ss.
Statuti dei partiti politici italiani
Di seguito è possibile scaricare una buona selezione degli statuti di partiti italiani oggi in attività (anche se non sono magari più rappresentati in Parlamento).
Si possono trovare i testi ufficiali degli statuti dei partiti iscritti all’apposito Registro alla pagina seguente: http://www.parlamento.it/1063.
Alleanza per l’Italia
Destra (la)
Fare per Fermare il declino
Federazione dei Verdi
Futuro e libertà per l’Italia
Forza Italia
Fratelli d’Italia
Italia dei Valori
Lega Nord
MoVimento 5 Stelle (Non-Statuto e Statuto notarile)
Moderati in rivoluzione – Mir
Movimento per le autonomie
Nuovo centrodestra
Nuovo Psi
Partito autonomista trentino tirolese (Patt)
Partito dei comunisti italiani
Partito della rifondazione comunista
Partito democratico
Partito liberale italiano
Partito socialista italiano
Radicali italiani
Scelta civica per l’Italia
Sinistra ecologia libertà
Stella alpina
Sudtiroler Volkspartei
Unione di centro
Union Valdotaine
Unione per il Trentino

PART I - Introduction
Week 1
The historical evolution of the European integration process
(Early development of the European Communities – The Single European Act – The Treaty of the European Union – The Treaties of Amsterdam and Nice – The Constitutional Treaty and the Charter of Fundamental Rights - The Lisbon Treaty)

PART II – EU institutions
Week 2
The legislative and executive institutions
(The Commission – The Council of Ministers – The European Council – The European Parliament – the Agencies system)

Week 3
Other Institutions
(The Court of Justice of the European Union – The Court of Auditors - The Committee of the Regions – The Economic and Social Committee – The European Central Bank)

PART III – European Union law
Week 4
The Union Law-making
(Types of legislative act – EU legislative procedures – Comitology – Enhanced cooperation)

Week 5
The EU-MS multi-level legal system
(The primacy of EU law – Subsidiarity and proportionality - The direct effect – The EU judicial review – Rights and remedies in national courts)


PART IV – The Internal Market and other European policies
Week 6
The Internal Market and European citizenship
(Legal framework of the Internal Market – Techniques of Regulation – The free movement of goods – The free movement of workers – The free movement of services and capital – European citizenship)

Week 7
Union policies (I)
(Competition law – Economic and monetary policy – The consumer protection policy)

Week 8
Union policies (II)
(Social policy – Regional and Cohesion policy – Agriculture policy)

Week 9
The Area of Freedom, Security and Justice
(Border checks, asylum and immigration – judicial cooperation in civil matters – judicial cooperation in criminal matters – police cooperation)

Week 10
External policies
(Common commercial policy – Development cooperation – Common foreign and security policy – Association and Accession)

Testi obbligatori:
• R. Schütze, European Union Law, last edition, Cambridge University Press, latest edition


Testi consigliati:
• TC Hartley, The Foundations of European Union Law, Oxford University Press, latest edition
• C. Barnard, The Substantive Law of the EU, Oxford University Press, latest edition

Altre letture (non obbligatorie) saranno consigliate durante il corso

PARTE 1: INTRODUZIONE E RICHIAMI

Domande economiche e dati economici
Richiami di matematica, probabilità e statistica

PARTE 2: ELEMENTI FONDAMENTALI DELL’ANALISI DI REGRESSIONE

Regressione lineare con un singolo regressore
Regressione con un singolo regressore: verifica di ipotesi e intervalli di confidenza
Regressione lineare con regressori multipli
Verifica di ipotesi e intervalli di confidenza nella regressione multipla
Funzioni di regressioni non lineari
Valutazione di studi basati sulla regressione multipla

PARTE 3: ULTERIORI SVILUPPI DELL’ANALISI DI REGRESSIONE

Regressione con dati panel
Regressione con variabile dipendente binaria
Regressione con variabili strumentali

Materiali didattici:

J.H. Stock, M.W. Watson, Introduzione all’econometria, 4/Ed., Pearson, 2016 (capp. 1-12).
Dispense a cura del docente.
Durante lo svolgimento del corso gli studenti sono invitati a prendere in prestito dalla Biblioteca uno dei seguenti volumi: Acock A.C., A Gentle Introduction to Stata, Stata Press; Adkins L.C., Hill R.C., Using Stata for Principles of Econometrics, Wiley; Asteriou D., Hall S.G., Applied Econometrics, Palgrave Macmillan; Baum C.F., An Introduction to Modern Econometrics Using Stata, Stata Press; Hamilton L.C., Statistics with Stata, Cengage; Kohler U., Kreuter F., Data Analysis Using Stata, Stata Press; Longest K.C., Using Stata for Quantitative Analysis, Sage; Pedace R., Econometrics for Dummies, Wiley.

Testi di supporto:

C. Magazzino, Precorso di Matematica, McGraw-Hill, 2013.
P.H. Franses, Breve introduzione all’econometria, il Mulino, 2004.

Il corso propone una chiave interpretativo-metodologica del rapporto economico trasporti-territorio, basata sul presupposto che il sistema dei trasporti rappresenta un pre-requisito per lo sviluppo delle attività industriali e turistiche. In quest’ottica il corso affronta le molteplici problematiche che emergono nello studio delle quattro modalità di trasporto, con l’ulteriore obiettivo di delineare un quadro dello stato dell’arte della teoria

Più in dettaglio il corso afronta i seguenti temi:
I trasporti come dimensione storica e geografica
(Economia e trasporti nel XX secolo: cinque fasi storiche; Lo sviluppo mondiale dei trasporti; La congestione: conseguenza dello squilibrio fra i modi)
La regolamentazione dei trasporti
(La normativa comunitaria; La normativa italiana; L'infrastruttura di trasporti come monopolio naturale; La regolamentazione del mercato delle infrastrutture come problema di agenzia; L'assetto di monopolio naturale; Democrazia deliberativa e regolazione dei trasporti)
I costi dei sistemi di trasporto
(Il costo opportunità; I prezzi ombra; I costi irrecuperabili; Costi esterni; Classificazione dei costi di trasporto; L'andamento dei costi di trasporto; Costi congiunti e costi connessi nell'offerta di servizi di trasporto; Costo generalizzato di trasporto; I costi della sicurezza nei trasporti)
L'analisi dell'offerta infrastrutturale
(Natura economica delle infrastrutture di trasporto; Dotazioni infrastrutturali: concetto e finalità; Le reti di trasporto; Economia dei network; L'analisi della capacità di una infrastruttura)
Il sistema dei trasporti marittimi
(Il mercato del trasporto marittimo; Il trasporto marittimo containerizzato; La capacità di una infrastruttura portuale; L'analisi della competitività portuale; I costi operativi del servizio di trasporto marittimo; Prospettive di sviluppo della portualità italiana ed europea)
Il sistema dei trasporti ferroviari
(Il trasporto ferroviario italiano; La rete come monopolio naturale; Effetti della liberalizzazione del trasporto ferroviario; La deverticalizzazione e la liberalizzazione; I costi del trasporto ferroviario; Gli altri sistemi di trasporto a guida vincolata)
Il sistema di trasporto su gomma
(Le strade; I mezzi di trasporto su gomma; Effetti del potenziamento delle infrastrutture di trasporto urbano; Un'analisi economica del congestionamento stradale; I fallimenti del mercato nell'uso della strada e le politiche di correzione; Costo privato, costo sociale del sistema stradale)
I sistemi di trasporto aereo
(Gli impianti fissi nel trasporto aereo; Il Trasporto aereo fra regolazione e deregolamentazione; La flotta aerea; La gestione della capacità operativa e le tecniche tariffarie; La struttura dei costi nel settore aereo; I servizi di chartering; I vettori low cost; La funzione di produzione del trasporto aereo)
L'analisi della domanda di trasporto
(Analisi della domanda di mobilità; Modelli a scelta discreta per la stima della domanda di mobilità; Conjoint analysis e stima della domanda di mobilità; Tipologie e progetto delle indagini; Il modello a quattro stadi per la stima della domanda di mobilità)
La tariffazione del trasporto
(La funzione allocativa delle tariffe ed i limiti dei metodi tradizionali; Sistemi di tariffazione con prezzi di ottimo e discriminazione; Tariffe di trasporto, prezzi di Ramsey e metodi non lineari; L'adozione di tariffe con prezzi di picco; I criteri di regolazione dinamica dei prezzi)
La valutazione degli investimenti nel settore dei trasporti
(Analisi e sperimentazione degli investimenti nel settore trasporti; Analisi Costi-Benefici (ACB); La valutazione dei beni extra-mercato; Analisi muticriterio).

Economia e politica dei sistemi di trasporto, 2008, Fabio Carlucci,Andrea Cirà, Franco Angeli, Milano.

Finalità del corso ed articolazione del programma
Il corso propone lo studio del diritto privato dell’amministrazione pubblica, offrendo un quadro generale dell’attività amministrativa con particolare riferimento alle obbligazioni che sorgono in capo alla Pubblica Amministrazione, individuando l’ambito ove essa agisce secondo schemi di diritto privato, soggiacendo alla relativa disciplina, ed evidenziando altresì i profili peculiari connessi alla sua natura.
La premessa necessaria è costituita dalla distinzione tra diritto pubblico e diritto privato nonché tra soggetti pubblici, preposti alla funzione di amministrazione (e complessivamente e sinteticamente indicati come Amministrazioni pubbliche), che agiscono per scopi di interesse generale, e soggetti privati, che perseguono viceversa interessi particolari.
L’indagine, nella sua parte generale, ha quindi ad oggetto l’attività di diritto comune della P.A., analizzando istituti e rapporti nei quali le Amministrazioni pubbliche operano come soggetti di diritto comune: dalle forme organizzative privatistiche, alla titolarità di diritti dominicali, alla stipulazione, in luogo dell’emanazione di provvedimenti amministrativi, di atti negoziali con privati e, infine, alla responsabilità civile per la lesione delle situazioni giuridiche soggettive facenti capo ai privati.
La parte speciale è dedicata alla responsabilità civile della P.A., utilizzando il metodo dello studio dei casi sulla scorta di pronunce emanate da diverse Autorità giurisdizionali (Corte Costituzionale, Consiglio di Stato, TAR, Corte di Cassazione e Tribunali ordinari), che offrono lo spunto per la disamina di rilevanti temi, tra i quali, ad esempio, la responsabilità nella gestione dei servizi pubblici, la responsabilità indiretta, la responsabilità nell’erogazione di prestazioni sanitarie, la responsabilità per l’esercizio illegittimo del potere amministrativo.
Testi per la preparazione dell’esame
1) V. Cerulli Irelli, Amministrazione pubblica e diritto privato, Giappichelli, Torino, 2011 (escluso il cap. 5)
2) G. Corso – G. Fares, La responsabilità della Pubblica amministrazione, Giappichelli, Torino, 2009

1) V. Cerulli Irelli, Amministrazione pubblica e diritto privato, Giappichelli, Torino, 2011 (escluso il cap. 5)
2) G. Corso – G. Fares, La responsabilità della Pubblica amministrazione, Giappichelli, Torino, 2009

IL CORSO TRATTERA' LE SEGUENTI TEMATICHE:

- L'ENTE PUBBLICO TERRITORIALE NEL CONTESTO DELL'ORGANIZZAZIONE AMMINISTRATIVA. TEMI E PROBLEMI.
- L'ORDINAMENTO LOCALE DALLE ORIGINI ALLA LEGGE N. 142/1990.
- L'EVOLUZIONE LEGISLATIVA NEL PERIODO 1990-2000.
- LA RIFORMA COSTITUZIONALE DEL 2001.
- LA LEGGE N. 56/2014 E IL SUO STATO DI ATTUAZIONE.
- ATTUALI TENDENZE DI RIFORMA DEL SISTEMA LOCALE.
- I RIFLESSI DELLA CRISI ECONOMICA SUL SISTEMA LOCALE.
- COMUNI, PROVINCE E CITTÀ METROPOLITANE.
- IL SISTEMA ELETTORALE E LA FORMA DI GOVERNO
- I RAPPORTI TRA GLI ORGANI DI GOVERNO LOCALE
- IL SINDACO E LA GIUNTA
- IL POTERE DI ORDINANZA SINDACALE
- IL CONSIGLIO
- LE FONTI DEL SISTEMA LOCALE: STATUTI, REGOLAMENTI, FONTI AMMINISTRATIVE.
- I SERVIZI PUBBLICI LOCALI DALLA LEGGE N. 142/1990 AL REFERENDUM DEL GIUGNO 2011.
- I SERVIZI PUBBLICI LOCALI DOPO IL REFERENDUM E NELLA DISCIPLINA VIGENTE.
- L'INFLUENZA DEL DIRITTO COMUNITARIO SULLA DISCIPLINA DEI SERVIZI PUBBLICI LOCALI
- LE FORME DI GESTIONE E I MODI DI AFFIDAMENTO.
- LE SOCIETÀ PUBBLICHE LOCALI.
- ISTITUZIONE DI ENTI LOCALI E VARIAZIONI TERRITORIALI.
- FORME DI DECENTRAMENTO INFRACOMUNALE E INFRAPROVINCIALE.
- LE FORME ASSOCIATIVE E LA COOPERAZIONE TRA ENTI LOCALI.
- L'ORGANIZZAZIONE AMMINISTRATIVA LOCALE ED IL PERSONALE: UFFICI, PERSONALE E DIRIGENZA.
- I SEGRETARI COMUNALI E PROVINCIALI.
- LE FUNZIONI AMMINISTRATIVE DEGLI ENTI LOCALI NELL'EVOLUZIONE LEGISLATIVA ED I LORO MODI DI ESERCIZIO.
- FORME E STRUMENTI DI PARTECIPAZIONE DEI CITTADINI ALL'AZIONE AMMINISTRATIVA LOCALE.
- I CONTROLLI AMMINISTRATIVI.
- I RACCORDI STRUTTURALI E FUNZIONALI TRA LIVELLI DI GOVERNO.
- LA FINANZA LOCALE.
- IL FEDERALISMO FISCALE (CENNI).
- IL FEDERALISMO DEMANIALE (CENNI).
- I SISTEMI LOCALI IN ALTRI PAESI EUROPEI.

TESTI D'ESAME OBBLIGATORI:

- L. VANDELLI, IL SISTEMA DELLE AUTONOMIE LOCALI, IL MULINO, BOLOGNA, ULT. ED.

DURANTE IL CORSO, SARANNO FORNITI AGLI STUDENTI MATERIALI AGGIUNTIVI A QUELLI INDICATI QUALE PROGRAMMA D’ESAME.
GLI STESSI SARANNO RESI DISPONIBILI SULLO SPAZIO WEB DI RIFERIMENTO DELL’INSEGNAMENTO (HTTP://SCIENZEPOLITICHE.UNIROMA3.IT/FDILASCIO/?PAGE_ID=4)OPPURE SARANNO FORNITI DIRETTAMENTE DAL DOCENTE, PREVIA RICHIESTA.
IN AGGIUNTA, SARANNO RESE DISPONIBILI LETTURE INTEGRATIVE E ULTERIORI DOCUMENTI UTILIZZATI NEL CORSO DELLE LEZIONI CHE NON COSTITUIRANNO PARTE OBBLIGATORIA DEL PROGRAMMA D’ESAME.

È CONDIZIONE ESSENZIALE LO STUDIO DEI PROVVEDIMENTI LEGISLATIVI, REGOLAMENTARI E AMMINISTRATIVI NONCHÉ DELLE DECISIONI GIURISPRUDENZIALI CHE SARANNO OGGETTO DI COMMENTO DURANTE LE LEZIONI.
IN PARTICOLARE, SARA' OBBLIGATORIA LA CONOSCENZA DEI SEGUENTI PROVVEDIMENTI:
- COSTITUZIONE DELLA REPUBBLICA ITALIANA, ART. 5, ARTT.114-133.
- DECRETO LEGISLATIVO N. 267/2000 "TESTO UNICO DELLE LEGGI SULL'ORDINAMENTO DEGLI ENTI LOCALI"
- LEGGE N. 56/2014 "DISPOSIZIONI SULLE CITTA' METROPOLITANE, SULLE PROVINCE, SULLE UNIONI E FUSIONI DI COMUNI".

ARTICOLAZIONE DELL'INSEGNAMENTO

IL CORSO SI ARTICOLA INFORMALMENTE IN DUE MODULI, IL PRIMO DI 4 E IL SECONDO DI 3-4 CFU, A SECONDA DEL CORSO DI LAUREA DI APPARTENENZA. ESSI SONO LEGATI DALLA FINALITÀ DI ESAMINARE I PROCESSI DI INTEGRAZIONE ECONOMICA E MONETARIA ATTRAVERSO L’ELIMINAZIONE DELLE BARRIERE COMMERCIALI E LA FORMAZIONE DI AREE VALUTARIE REGIONALI. VENGONO ANALIZZATI GLI ELEMENTI NECESSARI PER LA DEFINIZIONE DI NUOVE REGOLE NEI RAPPORTI DI POLITICA ECONOMICA TRA GLI STATI SOVRANI MEMBRI DELL’UNIONE EUROPEA E TRA QUESTA REGIONE PLANETARIA E IL RESTO DEL MONDO.

IL PRIMO MODULO TRATTA LE DIVERSE FASI DEI PROCESSI DI INTEGRAZIONE ECONOMICA ATTUATO DALLE ISTITUZIONI ECONOMICHE INTERNAZIONALI ALL'INTERNO DEI DIVERSI SISTEMI MONETARI INTERNAZIONALI E I COSTI E I BENEFICI DELLE UNIONI MONETARIE COMPLETE E INCOMPLETE NEL CONTESTO DELLA TEORIA DELLE AREE VALUTARIE OTTIMALI.

IL SECONDO MODULO TRATTA I PROBLEMI DELLA TRANSIZIONE VERSO UN'UNIONE MONETARIA COMPLETA E IL COORDINAMENTO DELLE POLITICHE MACRO MONETARIE E FISCALI NELLE UNIONI MONETARIE FINALIZZATO ALLA STABILITÀ MONETARIA, ALLA STABILITÀ FINANZIARIA, ALL'INTEGRAZIONE DEI MERCATI FINANZIARI, AL CONTROLLO DEL CICLO ECONOMICO INTERNAZIONALE.
IL CORSO DA 8 CFU INCLUDE L'INTRODUZIONE DEL RAPPORTO CESIFO ON THE EUROPEAN ECONOMY.

PREREQUISITI:
I CONTENUTI DEL CORSO DI POLITICA ECONOMICA.

TESTI D'ESAME:

- APPUNTI DELLE LEZIONI SULLE ISTITUZIONI INTERNAZIONALI PER I FREQUENTANTI E ALTRI SAGGI PER I NON FREQUENTANTI.

- PER TUTTI: P. DE GRAUWE - "ECONOMIA DELL’UNIONE MONETARIA", IL MULINO, BOLOGNA, 2016.

IL PRIMO MODULO RIGUARDA:
- PER I FREQUENTANTI, GLI APPUNTI DELLE LEZIONI SULLE ISTITUZIONI INTERNAZIONALI E, PER I NON FREQUENTANTI, IL SAGGIO DI G. C. ROMAGNOLI "IL SISTEMA ECONOMICO E MONETARIO INTERNAZIONALE. IL CASO DELLA CINA. QUESTO SAGGIO SI TROVA TRA I MATERIALI DIDATTICI DEL DOCENTE.

- I CAPP. 1-3 DEL TESTO DI DE GRAUWE.

IL SECONDO MODULO, PER L'ESAME COMPLESSIVO DA 7 CFU, RIGUARDA I CAPP. 4-11 DI DE GRAUWE E IL MATERIALE CHE RIGUARDA LA DIDATTICA INTEGRATIVA E I SEMINARI SULLA NUOVA GOVERNANCE ECONOMICA EUROPEA CHE SI TROVA SUI MATERIALI DIDATTICI DEL DOCENTE.

IL SECONDO MODULO, PER L'ESAME COMPLESSIVO DA 8 CFU, OLTRE A QUANTO DETTO SOPRA, ANCHE IL SAGGIO DI G.C. ROMAGNOLI, "L'UNIONE MONETARIA EUROPEA: UNA REALTA' TRA CRISI E SUCCESSI", IN O. MARZOVILLA E G.C. ROMAGNOLI (A CURA DI), L'UNIONE MONETARIA EUROPEA: REALTA' IN CRISI E MODELLO DI INTEGRAZIONE MONETARIA INTERNAZIONALE, FRANCOANGELI, MILANO, PP. 15-67.

LETTURA CONSIGLIATA PER TUTTI:
EAAG - CESIFO, SUMMARY DEL "REPORT ON THE EUROPEAN ECONOMY 2016", MONACO, 2017.
IL SOMMARIO DEL RAPPORTO DELL'ANNO IN CORSO SI PUÒ SCARICARE DAL SITO SEGUENTE:
HTTP://WWW.CESIFO-GROUP.DE/PORTAL/PAGE/PORTAL/IFOHOME/B-POLITIK/70EEAGREPORT OPPURE DA INTERNET ATTRAVERSO IL TITOLO.

PER GLI STUDENTI DEGLI ORDINAMENTI PREVIGENTI CHE DEVONO SOSTENERE 6 CFU:

TESTI D'ESAME:

P. DE GRAUWE, ECONOMIA DELL'UNIONE MONETARIA, IL MULINO, BOLOGNA 2010, CAPP.1-11.

N. ACOCELLA, POLITICA ECONOMICA E STRATEGIE AZIENDALI, CAROCCI EDITORE, ROMA, 2011 CAPP. 16 E 17 PER IL CORSO DA 7 CFU CUI SIAGGIUNGONO I CAPP. 18, 19 E 20 PER IL CORSO DA 8 CFU.

LETTURA CONSIGLIATA:

IL RAPPORTO CESIFO SUDDETTO.

ARTICOLAZIONE DELL'INSEGNAMENTO

IL CORSO SI ARTICOLA INFORMALMENTE IN DUE MODULI, IL PRIMO DI 4 E IL SECONDO DI 3-4 CFU, A SECONDA DEL CORSO DI LAUREA DI APPARTENENZA. ESSI SONO LEGATI DALLA FINALITÀ DI ESAMINARE I PROCESSI DI INTEGRAZIONE ECONOMICA E MONETARIA ATTRAVERSO L’ELIMINAZIONE DELLE BARRIERE COMMERCIALI E LA FORMAZIONE DI AREE VALUTARIE REGIONALI. VENGONO ANALIZZATI GLI ELEMENTI NECESSARI PER LA DEFINIZIONE DI NUOVE REGOLE NEI RAPPORTI DI POLITICA ECONOMICA TRA GLI STATI SOVRANI MEMBRI DELL’UNIONE EUROPEA E TRA QUESTA REGIONE PLANETARIA E IL RESTO DEL MONDO.

IL PRIMO MODULO TRATTA LE DIVERSE FASI DEI PROCESSI DI INTEGRAZIONE ECONOMICA ATTUATO DALLE ISTITUZIONI ECONOMICHE INTERNAZIONALI ALL'INTERNO DEI DIVERSI SISTEMI MONETARI INTERNAZIONALI E I COSTI E I BENEFICI DELLE UNIONI MONETARIE COMPLETE E INCOMPLETE NEL CONTESTO DELLA TEORIA DELLE AREE VALUTARIE OTTIMALI.

IL SECONDO MODULO TRATTA I PROBLEMI DELLA TRANSIZIONE VERSO UN'UNIONE MONETARIA COMPLETA E IL COORDINAMENTO DELLE POLITICHE MACRO MONETARIE E FISCALI NELLE UNIONI MONETARIE FINALIZZATO ALLA STABILITÀ MONETARIA, ALLA STABILITÀ FINANZIARIA, ALL'INTEGRAZIONE DEI MERCATI FINANZIARI, AL CONTROLLO DEL CICLO ECONOMICO INTERNAZIONALE.
IL CORSO DA 8 CFU INCLUDE L'INTRODUZIONE DEL RAPPORTO CESIFO ON THE EUROPEAN ECONOMY.

PREREQUISITI:
I CONTENUTI DEL CORSO DI POLITICA ECONOMICA.

TESTI D'ESAME:

- APPUNTI DELLE LEZIONI SULLE ISTITUZIONI INTERNAZIONALI PER I FREQUENTANTI E ALTRI SAGGI PER I NON FREQUENTANTI.

- PER TUTTI: P. DE GRAUWE - "ECONOMIA DELL’UNIONE MONETARIA", IL MULINO, BOLOGNA, 2016.

IL PRIMO MODULO RIGUARDA:
- PER I FREQUENTANTI, GLI APPUNTI DELLE LEZIONI SULLE ISTITUZIONI INTERNAZIONALI E, PER I NON FREQUENTANTI, IL SAGGIO DI G. C. ROMAGNOLI "IL SISTEMA ECONOMICO E MONETARIO INTERNAZIONALE. IL CASO DELLA CINA. QUESTO SAGGIO SI TROVA TRA I MATERIALI DIDATTICI DEL DOCENTE.

- I CAPP. 1-3 DEL TESTO DI DE GRAUWE.

IL SECONDO MODULO, PER L'ESAME COMPLESSIVO DA 7 CFU, RIGUARDA I CAPP. 4-11 DI DE GRAUWE E IL MATERIALE CHE RIGUARDA LA DIDATTICA INTEGRATIVA E I SEMINARI SULLA NUOVA GOVERNANCE ECONOMICA EUROPEA CHE SI TROVA SUI MATERIALI DIDATTICI DEL DOCENTE.

IL SECONDO MODULO, PER L'ESAME COMPLESSIVO DA 8 CFU, OLTRE A QUANTO DETTO SOPRA, ANCHE IL SAGGIO DI G.C. ROMAGNOLI, "L'UNIONE MONETARIA EUROPEA: UNA REALTA' TRA CRISI E SUCCESSI", IN O. MARZOVILLA E G.C. ROMAGNOLI (A CURA DI), L'UNIONE MONETARIA EUROPEA: REALTA' IN CRISI E MODELLO DI INTEGRAZIONE MONETARIA INTERNAZIONALE, FRANCOANGELI, MILANO, PP. 15-67.

LETTURA CONSIGLIATA PER TUTTI:
EAAG - CESIFO, SUMMARY DEL "REPORT ON THE EUROPEAN ECONOMY 2016", MONACO, 2017.
IL SOMMARIO DEL RAPPORTO DELL'ANNO IN CORSO SI PUÒ SCARICARE DAL SITO SEGUENTE:
HTTP://WWW.CESIFO-GROUP.DE/PORTAL/PAGE/PORTAL/IFOHOME/B-POLITIK/70EEAGREPORT OPPURE DA INTERNET ATTRAVERSO IL TITOLO.

PER GLI STUDENTI DEGLI ORDINAMENTI PREVIGENTI CHE DEVONO SOSTENERE 6 CFU:

TESTI D'ESAME:

P. DE GRAUWE, ECONOMIA DELL'UNIONE MONETARIA, IL MULINO, BOLOGNA 2010, CAPP.1-11.

N. ACOCELLA, POLITICA ECONOMICA E STRATEGIE AZIENDALI, CAROCCI EDITORE, ROMA, 2011 CAPP. 16 E 17 PER IL CORSO DA 7 CFU CUI SIAGGIUNGONO I CAPP. 18, 19 E 20 PER IL CORSO DA 8 CFU.

LETTURA CONSIGLIATA:

IL RAPPORTO CESIFO SUDDETTO.

MODULO I

Introduzione al corso: finanza pubblica; contabilità di stato; contabilità pubblica; ragioneria pubblica ed economia delle aziende pubbliche. Soggetto giuridico privato e pubblico. Soggetto economico privato e pubblico. Dalle scienze economiche all’economia aziendale: definizioni. Il processo di decisione. Il modello della razionalità obiettiva e il modello della razionalità limitata. L’azienda come istituto. Il sistema delle persone: l’organizzazione nelle aziende pubbliche. Il sistema dei beni: il patrimonio nelle aziende pubbliche. Il sistema delle operazioni: la gestione nelle aziende pubbliche. La teoria dei bisogni di A. Maslow. Il controllo manageriale: strategico e tattico-operativo. L’economicità e l’efficienza: considerazioni generali e peculiarità delle aziende pubbliche.
Il d. lgs n. 29 del 1993: razionalizzazione dell’organizzazione delle amministrazioni pubbliche e revisione della disciplina in materia di pubblico impiego (in particolare artt.: 1; 2; 3; 14; 16; 17; 18; 20; 49; 63; 64; 65). Il d. lgs. n. 286 del 1999: riordino e potenziamento dei meccanismi e strumenti di monitoraggio e valutazione dei costi, dei rendimenti e dei risultati dell’attività svolta dalle amministrazioni pubbliche (in particolare artt.: 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9).


MODULO II


Il sistema informativo contabile degli enti locali: i documenti di programmazione; la gestione del bilancio; la rendicontazione. Cenni di contabilità di Stato.
Direttive PCM: 12 dicembre 2000; 15 novembre 2001; 8 novembre 2002; 27 dicembre 2004. D. lgs. n. 150 del 2009: Attuazione della legge 4 marzo 2009, n. 15, in materia di ottimizzazione della produttività del lavoro pubblico e di efficienza e trasparenza delle pubbliche amministrazioni.
Delibere CIVIT (cenni): n. 4 del 2010: definizione dei requisiti per la nomina dei componenti dell’OIV; n. 6 del 2010: linee guida per la predisposizione del programma triennale per la trasparenza e l’integrità; n. 112 del 2010: struttura e modalità di redazione del piano della performance.
D. Lgs. N. 33 del 2013 e D. Lgs n. 175 del 2016.
Le privatizzazioni: formale; sostanziale; funzionale; indiretta. Le privatizzazioni in Europa.

Mauro PAOLONI – Fabio Giulio GRANDIS, “La dimensione aziendale delle amministrazioni pubbliche”, Giappichelli, Torino, 2007: CAPITOLI 1, 2, 3 (soli o paragrafi 3.1 e 3.2); 4, (solo i paragrafi 4.1 e 4.2); 5 (solo i paragrafi 5.1, 5.2 e 5.3); 6, 7, 8, 9, 10.
E. D’AMICO, L’evoluzione della programmazione e dei controlli manageriali nelle amministrazioni centrali dello stato, Cedam, Padova, 2009: Tutto tranne i paragrafi. 3.3, 3.6, 3.7, 3.9, 3.10, 3.11.

PART I - Introduction
Week 1
The historical evolution of the European integration process
(Early development of the European Communities – The Single European Act – The Treaty of the European Union – The Treaties of Amsterdam and Nice – The Constitutional Treaty and the Charter of Fundamental Rights - The Lisbon Treaty)

PART II – EU institutions
Week 2
The legislative and executive institutions
(The Commission – The Council of Ministers – The European Council – The European Parliament – the Agencies system)

Week 3
Other Institutions
(The Court of Justice of the European Union – The Court of Auditors - The Committee of the Regions – The Economic and Social Committee – The European Central Bank)

PART III – European Union law
Week 4
The Union Law-making
(Types of legislative act – EU legislative procedures – Comitology – Enhanced cooperation)

Week 5
The EU-MS multi-level legal system
(The primacy of EU law – Subsidiarity and proportionality - The direct effect – The EU judicial review – Rights and remedies in national courts)


PART IV – The Internal Market and other European policies
Week 6
The Internal Market and European citizenship
(Legal framework of the Internal Market – Techniques of Regulation – The free movement of goods – The free movement of workers – The free movement of services and capital – European citizenship)

Week 7
Union policies (I)
(Competition law – Economic and monetary policy – The consumer protection policy)

Week 8
Union policies (II)
(Social policy – Regional and Cohesion policy – Agriculture policy)

Week 9
The Area of Freedom, Security and Justice
(Border checks, asylum and immigration – judicial cooperation in civil matters – judicial cooperation in criminal matters – police cooperation)

Week 10
External policies
(Common commercial policy – Development cooperation – Common foreign and security policy – Association and Accession)

Testi obbligatori:
• R. Schütze, European Union Law, last edition, Cambridge University Press, latest edition


Testi consigliati:
• TC Hartley, The Foundations of European Union Law, Oxford University Press, latest edition
• C. Barnard, The Substantive Law of the EU, Oxford University Press, latest edition

Altre letture (non obbligatorie) saranno consigliate durante il corso

Il corso ha ad oggetto la disciplina ed i problemi giuridici relativi a:
- Impresa
- Concorrenza
- Proprietà intellettuale e industriale
- Società e altre forme di organizzazione dell'impresa
- Mercati finanziari
- Titoli di credito e strumenti finanziari
- Crisi d'impresa e procedure concorsuali
- Contrattazione e contratti d'impresa

G. FERRI, Manuale di diritto commerciale, UTET, Torino, ultima edizione disponibile in commercio

oppure

G.F. CAMPOBASSO, Manuale di diritto commerciale, UTET, Torino (unico volume), ultima edizione disponibile in commercio

A. Ruggeri - A. Spadaro, Lineamenti di giustizia costituzionale, Torino, Giappichelli, 2014 (Quinta edizione).
A. Agrò - A. Cerri - F. Modugno (a cura di), Il principio di unità del controllo sulle leggi nella giurisprudenza della Corte Costituzionale, Torino, Giappichelli, 2008 (Quinta edizione).

M. Siclari (a cura di), Norme relative ai giudizi di competenza della Corte costituzionale, Roma, Aracne, , 2010 (Terza edizione).

1. L’organizzazione delle pubbliche amministrazioni
A) Nozioni generali sull’organizzazione amministrativa
B) Evoluzione storica dell’organizzazione amministrativa
C) Modelli e relazioni organizzative
D) L’organizzazione amministrativa statale e non statale

2. Il sistema delle fonti di organizzazione degli uffici pubblici
A) I principi costituzionali
B) La “macro-organizzazione”:
- fonti legislative, statuti e regolamenti
- atti amministrativi generali
C) La “micro-organizzazione”:
- Le determinazioni organizzative dei dirigenti

3. I rapporti tra politica e amministrazione e la dirigenza
A) Quadro di riferimento europeo e legislazione italiana sui rapporti tra politica e amministrazione
B) Ruolo istituzionale, struttura e funzioni della dirigenza pubblica:
- dirigenza fiduciaria e dirigenza professionale
- modalità di reclutamento e di nomina dei dirigenti
- poteri decisionali e gestionali dei dirigenti
- valutazione e responsabilità dei dirigenti

4. La disciplina del lavoro pubblico
A) Organizzazione e gestione delle risorse umane
B) Il rapporto di lavoro alle dipendenze delle pubbliche amministrazioni

G. SCIULLO, L’organizzazione amministrativa, Giappichelli,Torino, 2013.
G. D’ALESSIO, La disciplina del lavoro nelle pubbliche amministrazioni tra pubblico e privato, in “Il lavoro nelle pubbliche amministrazioni”, 2012, n. 1, pp. 1-29.
F. BASSANINI, I principi costituzionali e il quadro istituzionale: distinzione fra politica e amministrazione, autonomia e responsabilità della dirigenza”, in “L’amministrazione come professione” (a cura di G. D’Alessio), Il Mulino, Bologna, 2008, pp. 31-61.
G. D’ALESSIO, Dirigenza pubblica, in “Diritto on line”, su www.treccani.it
G. D’ALESSIO, La disciplina politica della dirigenza pubblica e i rapporti fra politica e amministrazione, in “La classe dirigente pubblica. Ruolo di governo e capacità amministrativa”, Ediesse, Roma, 2013, pp. 51-67.
G. D’ALESSIO, Il nuovo statuto della funzione pubblica nella legge n. 124 del 2015: la dirigenza, in corso di pubblicazione in “Le istituzioni del federalismo”, n. 4, 2015.
D. BOLOGNINO-G. D’ALESSIO, Il dirigente come soggetto “attivo” e “passivo” della valutazione, in “Astrid Rassegna”, n. 124, 2010, su www.astrid.eu
C. RUSSO, Lavoro pubblico, in “Diritto on line”, su www.treccani.it
F. CARINCI, Contrattazione e conratto collettivo nell’impiego pubblico “privatizzato”, su wpcSDLE”MassimoD’Antona”.it , 191/2013

N.B. Alcuni di questi testi sono pubblicati nei “Materiali didattici”

Programma

1) Stato e mercato dal punto di vista della Costituzione economica.

2) L’impresa pubblica

3) Il rilievo delle discipline metanazionali, in particolare comunitaria

4) Evoluzione dei modelli organizzativi: in particolare, le autorità amministrative indipendenti

5) Disciplina della concorrenza: aspetti istituzionali (l’Autorità garante della concorrenza e del mercato)

6) Disciplina della concorrenza: aspetti sostanziali

a. gli illeciti concorrenziali: intese e abusi di posizione dominante

b. le concentrazioni

7) Disciplina della concorrenza: aspetti procedimentali (il procedimento antitrust; le discipline speciali)

8) Gli aiuti di Stato alle imprese

9) Le privatizzazioni

10) I servizi pubblici: il regime tradizionale

11) I servizi pubblici : la disciplina attuale (liberalizzazione, concorrenza, regolazione, servizio universale)

12) I servizi pubblici: le discipline speciali

a. energia elettrica e gas;

b. trasporti di linea;

c. comunicazioni elettroniche;

d. servizi postali

13) Il controllo sui mercati finanziari: credito

14) Il controllo sui mercati finanziari: mercato mobiliare

15) Il controllo sui mercati finanziari: assicurazioni

16) Il controllo sulla finanza pubblica

17) Procedimento amministrativo e ordine del mercato: il problema in generale

18) I costi dell’istruttoria amministrativa

19) La qualità delle regole

S. Cassese, La nuova costituzione economica, Bari, Laterza, 2004;

M. De Benedetto, Istruttoria amministrativa e ordine del mercato, Torino, Giappichelli, 2008

M. De Benedetto, M. Martelli, N. Rangone, La qualità delle regole, Bologna, Il Mulino, 2011

Norme e materiali forniti a lezione.

Programma

1) Stato e mercato dal punto di vista della Costituzione economica.

2) L’impresa pubblica

3) Il rilievo delle discipline metanazionali, in particolare comunitaria

4) Evoluzione dei modelli organizzativi: in particolare, le autorità amministrative indipendenti

5) Disciplina della concorrenza: aspetti istituzionali (l’Autorità garante della concorrenza e del mercato)

6) Disciplina della concorrenza: aspetti sostanziali

a. gli illeciti concorrenziali: intese e abusi di posizione dominante

b. le concentrazioni

7) Disciplina della concorrenza: aspetti procedimentali (il procedimento antitrust; le discipline speciali)

8) Gli aiuti di Stato alle imprese

9) Le privatizzazioni

10) I servizi pubblici: il regime tradizionale

11) I servizi pubblici : la disciplina attuale (liberalizzazione, concorrenza, regolazione, servizio universale)

12) I servizi pubblici: le discipline speciali

a. energia elettrica e gas;

b. trasporti di linea;

c. comunicazioni elettroniche;

d. servizi postali

13) Il controllo sui mercati finanziari: credito

14) Il controllo sui mercati finanziari: mercato mobiliare

15) Il controllo sui mercati finanziari: assicurazioni

16) Il controllo sulla finanza pubblica

17) Procedimento amministrativo e ordine del mercato: il problema in generale

18) I costi dell’istruttoria amministrativa

19) La qualità delle regole

S. Cassese, La nuova costituzione economica, Bari, Laterza, 2004;

M. De Benedetto, Istruttoria amministrativa e ordine del mercato, Torino, Giappichelli, 2008

M. De Benedetto, M. Martelli, N. Rangone, La qualità delle regole, Bologna, Il Mulino, 2011

Norme e materiali forniti a lezione.

Programma del corso
Parte prima: Teoria generale
I partiti nella teoria delle forme di stato e di governo: partiti e forme di governo, criterio partitico nella classificazione delle forme di governo, con particolare attenzione per le realtà di Francia, Regno Unito, Stati Uniti; partiti e classificazione delle forme di stato.
Parte seconda: I partiti negli ordinamenti costituzionali del II dopoguerra
Introduzione al caso italiano: il dibattito alla Costituente e l’art. 49 della Costituzione.
Democrazie protette e semiprotette: Germania, Spagna, Portogallo, Grecia.
Democrazie dell’Europa orientale: Polonia, Repubblica Ceca.
I partiti nello Stato multiculturale: il caso dell’Unione Indiana.
Parte terza: I partiti nell’ordinamento repubblicano italiano
L’art. 49 e la sua duratura inattuazione.
Gli scontri sulla democrazia interna davanti ai giudici, ad art. 49 inattuato.
Un caso concreto: il contenzioso interno al Ppi nel 1995.
La prima normativa attuativa del 2013-2014, la “norma statuti” dell’Italicum e riforma in itinere.
Analisi degli statuti dei partiti esistenti (e del passato).
I segni distintivi dei partiti: normativa e decisioni in materia di nomi e simboli.
Il finanziamento ai partiti: l’evoluzione normativa in Italia (e cenni a esperienze straniere).
Disciplina della comunicazione politica e della propaganda elettorale.

Materiali didattici consigliati
Di seguito sono indicati alcuni testi su cui è possibile preparare l’esame; durante le lezioni saranno indicati ulteriori materiali per approfondire.
Studenti frequentanti: i testi da discutere in sede di esame, scelti tra quelli indicati nel programma e quelli suggeriti a lezione, saranno individuati con l’assistenza del docente.
Studenti non frequentanti: i materiali alla base della prova orale, tra quelli suggeriti sotto, devono essere concordati contattando direttamente il docente all’indirizzo di posta salvatore.bonfiglio@uniroma3.it.
Parte prima
M. Galizia, Presentazione a S. Bonfiglio, Forma di governo e partiti politici, Giuffrè, 1993, pp. IX-XXIX.
P. Ridola, Partiti politici, in Enciclopedia del diritto, vol. XXXII, Giuffrè, Milano, 1982.
G. Rizzoni, Art. 49 (voce), in R. Bifulco, A. Celotto, M. Olivetti (a cura di), Commentario alla Costituzione, vol. 1, Utet, Torino, 2006, p. 981 ss.
Progetto Mortati in vista delle elezioni della Costituente, in M. D’Antonio, G. Negri, Il partito politico di fronte allo Stato, di fronte a se stesso, Giuffrè, 1983, 609-613.
C. Mortati, Concetto e funzione dei partiti politici, ripubblicato da Nomos – Le attualità nel diritto, 2015.
S. Bonfiglio, Modelli di partito e modelli istituzionali, in Astrid online, 2009/6.
Parte seconda
M. Morlok, The Legal Framework of Party Competition in Germany, in A. De Petris e T. Poguntke, Anti-party parties in Germany and Italy, Luiss University Press, 2015, 113-120.
M. Cherchi, La nuova legge spagnola sui partiti politici: strumento di democrazia o atto incostituzionale?, in Diritto pubblico comparato europeo, 2003, n. 2.
S. Bonfiglio, La disciplina giuridica dei partiti e la qualità della democrazia. Profili comparativi e il caso italiano visto nella prospettiva europea, in Nomos, 2015, n. 3, p. 16 ss.
Parte terza
Per l'(in)attuazione dell’art. 49, v. di nuovo la voce di G. Rizzoni, indicata nella Parte prima.
F. Lanchester, Il problema del partito politico: regolare gli sregolati, in Quaderni costituzionali, 1988, n. 3, pp. 487 ss.
R. Borrello, Finanziamento pubblico dei partiti politici (voce), in Enciclopedia giuridica, XIV volume, Istituto dell’Enciclopedia italiana, 2004, p. 1 ss. (per la parte storica)
G. Cerrina Feroni, Partiti politici: una regolazione giuridica?, in Rassegna parlamentare, 2007, n. 2, p. 253 ss.
S. Merlini, I partiti politici, il metodo democratico e la politica nazionale, in Annuario AIC 2008, Jovene, 2009, p. 51 ss. (testo della relazione al convegno).
G. Amato, Nota su una legge sui partiti in l’attuazione dell’art. 49 della Costituzione, in Rassegna Parlamentare, 2012, n. 4.
G. Maestri, Simboli dei partiti, controllo degli statuti e registrazione: gli effetti delle nuove norme sul finanziamento, in Federalismi.it (5 marzo 2014).
R. Dickmann, La contribuzione su base volontaria ai partiti politici prevista dal decreto legge n. 149 del 2013. Molte novità ed alcuni dubbi di costituzionalità , in Federalismi.it (5 marzo 2014)
G. Maestri, I partiti come presentatori di liste elettorali: un interessante ritorno al “primo” Mortati, in Nomos, 2015, n. 3, p. 52 ss.
Statuti dei partiti politici italiani
Di seguito è possibile scaricare una buona selezione degli statuti di partiti italiani oggi in attività (anche se non sono magari più rappresentati in Parlamento).
Si possono trovare i testi ufficiali degli statuti dei partiti iscritti all’apposito Registro alla pagina seguente: http://www.parlamento.it/1063.
Alleanza per l’Italia
Destra (la)
Fare per Fermare il declino
Federazione dei Verdi
Futuro e libertà per l’Italia
Forza Italia
Fratelli d’Italia
Italia dei Valori
Lega Nord
MoVimento 5 Stelle (Non-Statuto e Statuto notarile)
Moderati in rivoluzione – Mir
Movimento per le autonomie
Nuovo centrodestra
Nuovo Psi
Partito autonomista trentino tirolese (Patt)
Partito dei comunisti italiani
Partito della rifondazione comunista
Partito democratico
Partito liberale italiano
Partito socialista italiano
Radicali italiani
Scelta civica per l’Italia
Sinistra ecologia libertà
Stella alpina
Sudtiroler Volkspartei
Unione di centro
Union Valdotaine
Unione per il Trentino

Il corso fornisce le nozioni e gli strumenti critici per lo studio della storia politica del cosiddetto “secolo delle nazionalità”, indispensabile per la comprensione dell’Europa contemporanea. Esso illustra la costituzione o ricostituzione degli Stati nazionali nell’Europa centro-orientale e il processo di unificazione della Germania e dell’Italia. L’analisi abbraccerà tutto l’arco del “lungo Ottocento”, compreso, quindi, tra la Rivoluzione francese e lo scoppio della Prima guerra mondiale.

Il filo conduttore del corso impartito nell’a.a. 2015-2016 è l’esperienza dell’esilio politico dopo la cosiddetta Primavera dei popoli, intesa come vero e proprio spartiacque della storia europea. Particolare attenzione sarà dunque riservata all’analisi delle rivoluzioni del Quarantotto, così come alle loro premesse e conseguenze. Necessaria introduzione a tale analisi sarà la trattazione dei movimenti di “rinascita nazionale” di buona parte dei popoli europei. Si affronteranno, infine, l’unificazione di Germania e Italia e la costituzione degli Stati nazionali in Europa centro-orientale in seguito alla progressiva crisi e poi al crollo del sistema dei grandi imperi multietnici (austriaco, russo e ottomano). Costante sarà il ricorso al metodo comparativo per individuare tratti comuni a più storie nazionali e, viceversa, peculiarità che le differenziano tra di loro.

È indispensabile la conoscenza degli avvenimenti relativi alla storia italiana, tedesca e dei Paesi dell’Europa centro-orientale nel corso del XIX secolo. Tale conoscenza è parte integrante della preparazione e pertanto si invita a rileggere le parti utili del manuale di Storia contemporanea (anche quello in uso nelle scuole medie superiori) e di Storia dell’Europa centro-orientale, sempre relativamente al XIX secolo. Molto utili sono anche conoscenze di Storia moderna.

Studenti frequentanti:
Roger Price, Le rivoluzioni del 1848, Bologna, il Mulino
Antonio D’Alessandri, Sulle vie dell’esilio. I rivoluzionari romeni dopo il 1848, Lecce, Argo

Studenti non frequentanti:
Roger Price, Le rivoluzioni del 1848, Bologna, il Mulino
Antonio D’Alessandri, Sulle vie dell’esilio. I rivoluzionari romeni dopo il 1848, Lecce, Argo
Derek Beales – Eugenio Biagini, Il Risorgimento e l’unificazione dell’Italia, Bologna, il Mulino, 2005
Francesco Guida (a cura di), Dalla Giovine Europa alla Grande Europa, Roma, Carocci, 2007 (disponibile in pdf gratuitamente sul sito dell’editore www.carocci.it)
John Breuilly, La formazione dello Stato nazionale tedesco, Bologna, il Mulino, 2004

Il corso è articolato in due parti: la prima a carattere istituzionale dedicata ai principali tratti della storia dell’Europa contemporanea dal 1945 ad oggi; la seconda, a carattere specialistico, sul terrorismo in Europa dagli anni Sessanta a oggi.

I PARTE (4 CFU)
Storia dell’Europa dal 1945 ad oggi
Contenuti: 1. Dalla guerra alla guerra fredda 2. La democrazia contrastata: Francia, Italia e Germania Ovest 3. L’apogeo del sistema staliniano oltre la cortina di ferro 4. Il boom economico e il Welfare State 5. Le trasformazioni della politica in Europa occidentale tra anni Cinquanta e anni Sessanta 6. Gli anni di Chruščëv 7. La fine degli imperi europei 8. Il gollismo in Francia e il centro-sinistra in Italia 9. L’Europa in crisi: gli anni Settanta 10. L’Europa dell’Est dopo il 1968 11. La democratizzazione dell’Europa meridionale (Spagna, Portogallo, Grecia) 12. L’era Thatcher 13. La caduta del Muro e la fine della guerra fredda 14. La crisi jugoslava 15. L’Europa dell’integrazione e dell’immigrazione.

II PARTE (4 CFU)
Il terrorismo in Europa dagli anni Sessanta a oggi
Contenuti: 1. Che cos’è il terrorismo 2. Le principali ondate nella storia del terrorismo moderno 3. Il terrorismo di matrice nazionalista e separatista in Europa: il caso dell’ETA e dell’IRA 4. I caratteri generali del terrorismo ideologico in Europa 5. Il terrorismo ideologico in Italia, Germania e Francia 6. Le origini del terrorismo di sinistra in Europa occidentale: il Sessantotto, la violenza, il terrorismo 7. Le memorie dei terroristi 8. Interpretazioni del terrorismo ideologico europeo 9. Il terrorismo di matrice religiosa dagli anni Settanta a oggi. 10 Le risposte al terrorismo: il caso delle democrazie europee

La prima parte del corso si svolgerà attraverso lezioni frontali, anche con l’ausilio di fotografie e filmati.
La seconda parte del corso assumerà la fisionomia di un seminario specializzato. Dopo un ciclo di lezioni iniziali in cui il docente esporrà i principali temi che saranno affrontati, gli studenti frequentanti dovranno presentare una relazione orale su una monografia scelta all’interno di un elenco che sarà presentato dal docente all’inizio del corso. Ciascuna presentazione sarà poi seguita da una discussione collettiva da parte della classe. Alla fine del corso gli studenti frequentanti dovranno inoltre presentare una tesina scritta di circa 4000 parole nella quale analizzeranno il libro studiato alla luce delle interpretazioni e delle analisi discusse durante il seminario.

La valutazione relativa alla prima parte del corso potrà avere la forma di un esonero scritto.
Quanto alla parte seminariale, il voto su questa parte (che farà media con quello relativo alla prima) sarà assegnato in base alle prestazioni dello studente nel corso delle seguenti attività: PRESENTAZIONE ORALE: 30 %; TESINA FINALE: 50%; PARTECIPAZIONE ATTIVA ALLE DISCUSSIONI: 20%.

Testi per i frequentanti
- William I. Hitchcock, Il continente diviso. Storia dell’Europa del 1945 a oggi, Roma, Carocci,
2003
- Materiali assegnati dal docente

Testi per i non frequentanti
1. William I. Hitchcock, Il continente diviso. Storia dell’Europa del 1945 a oggi, Roma, Carocci, 2003
2. Isabelle Sommier, La violenza rivoluzionaria: le esperienze di lotta armata in Francia, Germania, Giappone, Italia e Stati Uniti, Roma, Deriveapprodi, 2009

3. Un libro a scelta tra:
• P. Acanfora, Miti e ideologia nella politica estera DC: nazione, Europa e comunità atlantica (1943-1954), Bologna, Il Mulino, 2013
• R. Brizzi e M. Marchi, Charles De Gaulle, Bologna, Il Mulino, 2008
• G.M. Ceci, Il terrorismo italiano. Storia di un dibattito, Roma, Carocci, 2013
• M. Di Donato, I comunisti italiani e la sinistra europea: il PCI e i rapporti con le socialdemocrazie (1964-1984), Roma, Carocci, 2015
• V. Lomellini, Les Relations Dangereuses: French Socialists, Communists and the Human Rights Issue in the Soviet Bloc, Bruxelles, Peter Lang, 2012

Programma: VALIDO PER TUTTI GLI STUDENTI.

Titolo: “Letteratura, economia e società dopo la rivoluzione del 1848”.

Il corso si concentrerà sulle grandi trasformazioni della Francia della seconda metà dell’Ottocento e proporrà la lettura di due romanzi di Zola: “L’Assommoir” (1877) e “Nana” (1880).

1) Zola, “L’Assommoir”, introduction, notes et commentaires de Jacques Dubois, Paris, Le Livre de Poche, 1996 (o una qualsiasi altra edizione economica in lingua francese)

2) Zola, “Nana”, édition établie par Henri Mitterand, Paris, Gallimard, coll. Folio classique, nouvelle éd., 2002 (o una qualsiasi altra edizione economica in lingua francese)

3) “Il romanzo francese dell’Ottocento”, a cura di Anna Maria Scaiola, Bari, Laterza, 2008 (capitolo V)

4) “Les Constitutions de la France depuis 1789”, présentation par Jacques Godechot, édition corrigée et mise à jour par Hervé Faupin, Paris, Flammarion, coll. GF, 2006 (dispense: capitoli IX, X, XI, reperibili presso copisteria Appunti, via Chiabrera 174)

Grammatiche consigliate (non oggetto d’esame):
1) Michèle Boulares, Jean-Louis Frerot, “Grammaire progressive du français” (niveau avancé), Paris, Clé International, 2012
Oppure
2) Dominique Berger, Anne Charlotte Signoret, Nerina Spicacci, “Savoir-dire, savoir-faire” (niveaux B1/B2), Bologna, Zanichelli 2008

Il MATERIALE DIDATTICO è REPERIBILE presso la seguente libreria:
Feltrinelli International, via V. E. Orlando, 84/86 00185 Roma.

Obiettivi Formativi
Italiano:
Il corso mira ad approfondire lo studio della lingua spagnola e della cultura. Si pretende sviluppare la competenza comunicativa e socioculturale attraverso, fondamentalmente, lo studio del mondo politico ispanico.

Il Modulo I riguarda un approfondimento dello studio del linguaggio politico e della fraseologia di uso settoriale (linguaggio politico), in un’ottica comunicativa e culturale.

Il Modulo II avrà per argomento lo studio della presenza della cultura ispanica nell'area mediterranea e caraibica.


Prerequisiti
Italiano:
Il corso è tenuto dal docente in lingua spagnola. Si richiede pertanto, inizialmente, la sufficiente conoscenza della lingua orale (livello B1) per poter seguire le lezioni.
Contenuti del Corso
Italiano
Modulo I
Cultura (Da definire con la docente)

Modulo II
Il linguaggio politico. Il modulo verte sullo studio del linguaggio politico. Le caratteristiche e analisi del discorso politico.

MESSINA FAJARDO, Luisa A.(2011): El lenguaje político. Características y análisis del discurso político. Milano: Maggioli editore / Apogeo education, 2016.

Dispense reperibili presso la copisteria Partenone di viale Leonardo Da Vinci, 282.

Metodi Didattici
Italiano:
L’insegnamento per il Corso di Cultura dei Paesi di Lingua Spagnola (8 CFU) si articola in due moduli: 1) Culturale; 2) Linguistico.

Il Modulo I Cultura: gli argomenti saranno trattati frontalmente e sotto forma seminariale. Gli studenti sono tenuti pertanto a seguire sia le lezione sia i seminari che si svolgeranno durante l’anno accademico e che saranno segnalati dal docente. È previsto lo svolgimento di una tesina da concordare con il docente.

I Modulo II: Linguaggi settoriali. Il Linguaggio politico: gli argomenti saranno trattati frontalmente ed è previsto lo svolgimento di una tesina da concordare con il docente.

Modalità di verifica dell'apprendimento
Italiano:
L’esame prevede un colloquio orale.
L’esame orale, al quale può accedere solo chi è in possesso di un livello a partire dal B1, riguarda il modulo I (Cultura) e il modulo II (Linguaggi settoriali. Il linguaggio politico) e terrà conto della tesina che è propedeutica all’esame orale e si dovrà consegnare minimo due settimane prima dell’esame orale.

Italiano:
Testi di riferimento:

Modulo I

Modulo II

MESSINA FAJARDO, Luisa A.: El lenguaje político. Características y análisis del discurso político. Milano: Maggioli editore / Apogeo education, 2016.


PER SOSTENERE L'ESAME E' NECESSARIO PRENOTARSI SUL PORTALE DELLO STUDENTE. LA PRENOTAZIONE TRAMITE EMAIL NON E' RITENUTA VALIDA.

ALL’ATTO DELLA VERBALIZZAZIONE, LO STUDENTE IN POSSESSO DEL LIVELLO B1 DOVRA’ PRESENTARE LA CERTIFICAZIONE ATTESTANTE IL LIVELLO B1 (CLA; DELE).

IL SEGUENTE PROGRAMMA E' VALIDO FINO ALLA SESSIONE DI GENNAIO-FEBBRAIO 2018.

GLI STUDENTI SONO VIVAMENTE PREGATI DI LEGGERE CON ATTENZIONE IL PROGRAMMA.


IN ORDER TO ATTEND THE EXAM STUDENTS MUST MAKE THEIR RESERVATION ON “PORTALE STUDENTE”. IT IS FORBIDDEN TO ARRANGE THE EXAM DATE BY EMAIL.

STUDENTS HAVING A B1 LEVEL CERTIFICATION (CLA OD DELE) MUST PRESENT IT DURING THE ORAL EXAM.

THE PRESENT PROGRAMME IS IN FORCE UNTIL JANUARY- FEBRUARY 2018 SESSION.

STUDENTS MUST READ CAREFULLY THE PRESENT PROGRAMME.

MESSINA FAJARDO, Luisa A.(2011): El lenguaje político. Características y análisis del discurso político. Milano: Maggioli editore / Apogeo education, 2016.

Dispense reperibili presso la copisteria Partenone di viale Leonardo Da Vinci, 282.

Analisi dei due testi in programma, uno classico e uno contemporaneo, con studio delle principali tematiche e delle problematiche storiche, sociali, culturali, e letterarie da cui i suddetti testi sono scaturiti.

Testi del corso:
1. Thomas Middleton e Thomas Dekker, La Mariuola, traduzione e cura di M. Rocca Longo, ed. Luoghi Interiori, 2016
2. Witi Ihimaera, Racconti Neozeandesi, tr. vv., Intro e cura M. Rocca Longo, ed. Kappa
Testi consigliati:
- M. Rocca Longo, La comunicazione interlinguistica, ed. Kappa
- Un manuale di storia inglese
Altro materiale didattico sarà distribuito durante le lezioni o inviato via mail ai frequentanti.
Gli studenti frequentanti potranno svolgere due esoneri (a metà aprile e a fine maggio)

- cenni storici sulle origini delle elezioni: tecniche di votazione e valutazione dei risultati;
- tipologie e applicazioni pratiche dei sitemi elettorali;
- principali formule elettorali;
- influenza dei sistemi elettorali sui sistemi politici e partitici;
- evoluzione della legislazione elettorale in Italia, dall'unità ad oggi;
- sistemi elettorali per le elezioni regionali e locali,
- applicazione dei sistemi elettorali nelle principali democrazie contemporanee;
- sistemi elettorali per l'elezione del Parlamento Europeo;
- referendum in materia elettorale in Italia.