Corso di laurea: ARCHITETTURA - PROGETTAZIONE ARCHITETTONICA (DM 270) Programmazione per l'A.A. 2014/2015

Versione Inglese

comune

Secondo anno

Primo semestre

Insegnamento

CFU

SSD

Ore Lezione

Ore Eserc.

Ore Lab

Ore Studio

Attività

Lingua

21001385 - LABORATORIO DI PROGETTAZIONE ARCHITETTONICA 3M (obiettivi)

21001385-4 - VALUTAZIONE ECONOMICA DEL PROGETTO

Canale: CANALE I

- PASSERI ALFREDO

Canale: CANALE II

- PASSERI ALFREDO

ICAR/22

Attività formative caratterizzanti

ITA

21001385-3 - TECNOLOGIA DELL'ARCHITETTURA

Canale: CANALE I

- GUAZZO GIOVANNI

Canale: CANALE II

- BARATTA ADOLFO FRANCESCO LUCIO

ICAR/12

Attività formative caratterizzanti

ITA

21001385-2 - FISICA TECNICA AMBIENTALE

Canale: CANALE I

- FRASCAROLO MARCO

Canale: CANALE II

- FONTANA LUCIA

ING-IND/11

Attività formative caratterizzanti

ITA

21001385-1 - COMPOSIZIONE ARCHITETTONICA E URBANA

Canale: CANALE I

- LONGOBARDI GIOVANNI

Canale: CANALE II

- FURNARI MICHELE

ICAR/14

Attività formative caratterizzanti

ITA

21001386 - PROGETTAZIONE STRUTTURALE 2M

21001386-2 - GEOTECNICA

Canale: CANALE I

- NUTI CAMILLO

Canale: CANALE II

- SANTINI SILVIA

ICAR/07

Attività formative caratterizzanti

ITA

21001386-1 - TECNICA DELLE COSTRUZIONI

Canale: CANALE I

- NUTI CAMILLO

Canale: CANALE II

- SANTINI SILVIA

ICAR/09

Attività formative caratterizzanti

ITA

Gruppo opzionale: comune Orientamento unico INSEGNAMENTI A SCELTA DELLO STUDENTE - (visualizza)

21001291 - FATTIBILITA' DEL PROGETTO (obiettivi) IL CORSO DI FATTIBILITÀ DEL PROGETTO INTENDE ESTENDERE L'ORIZZONTE VERSO I MODI E LE TEMATICHE PER UNA REALISTICA, CONCRETA E CONVINCENTE "PROGETTAZIONE DEFINITIVA E, QUINDI, ESECUTIVA". CIÒ AD ESCLUSIVO VANTAGGIO DEL DIBATTITO IN ATTO PER UN MERCATO POSSIBILE DELLA FIGURA CONTEMPORANEA DELL'ARCHITETTO: “UN INTELLETTUALE COLTO”, UN PROFESSIONISTA AUTONOMO, VERSATO NELLE OPERAZIONI DI CONTROLLO DEL MERCATO SOTTO L'ASPETTO DELLA PROMOZIONE ED ESPERTO DELLA VALUTAZIONE DEL PATRIMONIO EDILIZIO ED AMBIENTALE, CONOSCITORE DELLE ARCHITETTURE E DEI PROGETTI DELLA CITTÀ, DELLA PRODUZIONE EDILIZIA E DELL'INDUSTRIA DELLE COSTRUZIONI. - PASSERI ALFREDO	4	ICAR/22	30	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
21001307 - INNOVAZIONE TECNOLOGICA:VERSO EDIFICI AD ALTA EFFICIENZA ENERGETICA (obiettivi) IL CORSO INTENDE PROMUOVERE UNA CULTURA DEL PROGETTO MIRATA AL MIGLIORAMENTO DEL RAPPORTO ARTIFICIO NATURA; MIGLIORAMENTO PERSEGUITO/PERSEGUIBILE ATTRAVERSO LA RICERCA DI UN’ARCHITETTURA PIÙ ATTENTA AI PROBLEMI DELL’AMBIENTE, CON PARTICOLARE ATTENZIONE ALLA QUESTIONE DEL COMPORTAMENTO ENERGETICO DI UN EDIFICIO. DOPO AVER ESPLORATO LE LOGICHE E LE STRATEGIE DI PROGETTAZIONE IN DIRETTA RISPONDENZA ALLE ESIGENZE DEL MIGLIORAMENTO DEL COMFORT AMBIENTALE ESPRESSE DALL’UTENZA REALE, ALLO STUDENTE VIENE OFFERTA LA POSSIBILITÀ DI MISURARSI CON LE TENDENZE EVOLUTIVE DELLE ASPETTATIVE SOCIALI, DEL SISTEMA PRODUTTIVO E DELLA QUALITÀ AMBIENTALE. - BELLINGERI GABRIELE	4	ICAR/12	30	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
21001362 - CORSO SPERIMENTALE DI ARCHITETTURA NAVALE (obiettivi) SCOPO DEL CORSO E’ DI FORNIRE AGLI STUDENTI, IN MANIERA SINTETICA, UNA BUONA CONOSCENZA DI TUTTI GLI ASPETTI CHE RIGUARDANO L’APPLICAZIONE DELL’ARCHITETTURA NAVALE NELL’AMBITO DELLA PROGETTAZIONE. LA COMPLESSITÀ DELL’ARGOMENTO E L’INTERDIPENDENZA CON NUMEROSE ALTRE DISCIPLINE FA DI QUESTA MATERIA UNO DEI SETTORI PIÙ FECONDI DELLA RICERCA PROGETTUALE SOTTO UNA MOLTEPLICITÀ DI ASPETTI: QUELLO RELATIVO ALLA FORMA ED ALLE PRESTAZIONI OLTRE CHE QUELLO RELATIVO ALLA TECNOLOGIA ED ALLA COSTRUZIONE. - PAPERINI MASSIMO	4	ICAR/14	30	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
21001364 - TECNICHE PARAMETRICHE DI PROGETTAZIONE (obiettivi) IL CORSO INTRODUCE GLI STUDENTI ALLE NUOVE MODALITÀ DI PROGETTAZIONE LEGATE ALLA DIFFUSIONE DEGLI STRUMENTI DIGITALI DI MODELLAZIONE PARAMETRICA IN DIRETTO COLLEGAMENTO CON QUELLI DI ANALISI E DI PRODUZIONE A CONTROLLO NUMERICO. LO SCOPO È QUELLO DI ESPORRRE GLI STUDENTI ALLA EVOLUZIONE DELLE FIGURE PROFESSIONALI LEGATA AI NUOVI STRUMENTI, ATTRAVERSO UNA PANORAMICA DI ESPERIENZE PROGETTUALI, L’INCONTRO CON AZIENDE DEL SETTORE E PROFESSIONISTI IN SEMINARI DEDICATI E LA SPERIMENTAZIONE DIRETTA DI STRUMENTI SOFTWARE. GLI STUDENTI HANNO MODO DI SPERIMENTARE IN PRIMA PERSONA I NUOVI MODI DI PRODUZIONE CHE SI VANNO DELINEANDO NELLA CONVERGENZA TRA COMPETENZE PROGETTUALI E CULTURA DIGITALE SU UN TERRENO OPERATIVO, CHE PASSA DALLA MODELLAZIONE DIGITALE DI ELEMENTI COSTRUTTIVI, AL CONTROLLO RIGOROSO DELLE GEOMETRIE DI PROGETTO E DEI COSTI, FINO ALLA ANALISI ENERGETICA E ALLA PRODUZIONE E CONTROLLO NUMERICO. - CONVERSO STEFANO	4	ICAR/14	30	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
21001391 - GESTIONE URBANA (obiettivi) PER LA COMPLETA FORMAZIONE DELL’ARCHITETTO È ESSENZIALE SVILUPPARE UNA VISIONE DEI PROCESSI CHE PORTANO ALLA CONCRETA REALIZZAZIONE DI UN’IDEA, DI UN PROGETTO, DI UN PIANO URBANISTICO. LA COMPLESSITÀ DELLE STRUTTURE TERRITORIALI IMPLICA UNA FORTE INTEGRAZIONE FRA CONOSCENZE PROGETTUALI E CAPACITÀ ATTUATIVE CHE PREVEDONO UNA FILIERA DI AZIONI LEGATE ALLA REGOLAZIONE NORMATIVA, AL FINANZIAMENTO E AI MECCANISMI ECONOMICI, FINO AGLI IMPATTI SOCIALI E SULL’OPINIONE PUBBLICA. INOLTRE, LE TRASFORMAZIONI DELLA CITTÀ E UN BUON LIVELLO DI QUALITÀ DELLA VITA DIPENDE DALLA GESTIONE CONTINUA DI SISTEMI (DALLA MOBILITÀ ALL’AMBIENTE), IL CUI CARICO DI DOMANDA SOCIALE È FORTEMENTE VARIABILE NEL TEMPO. IL CORSO PROPONE DI: • DI FORNIRE ELEMENTI CONOSCITIVI RIGUARDANTI I MECCANISMI DI FORMAZIONE DELLA STRUTTURA URBANA E GLI STRUMENTI PER LA LORO GESTIONE (FATTIBILITÀ, FINANZA, MARKETING E COMUNICAZIONE) I SISTEMI PER DIMENSIONARE E MISURARE LA DOMANDA DI COMPLESSI ARCHITETTONICI E NUOVE FUNZIONI URBANE; • DI PREPARARE GLI STUDENTI NEL SIMULARE UN CONCRETO STUDIO DI FATTIBILITÀ PER UN PROGETTO URBANO GIÀ REALIZZATO. - ROMA GIUSEPPE	4	ICAR/20	30	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
21001393 - CALCOLO AUTOMATICO DELLE STRUTTURE (obiettivi) LO SPIRITO DELLINSEGNAMENTO È PROPORRE ALCUNI ELEMENTI DELLA MECCANICA COMPUTAZIONALE IN GRADO DI RAFFORZARE LE CONCEZIONI DEL COSTRUIRE PIÙ INTUITIVE E SINTETICHE, PROPRIE DELLA FORMAZIONE STRUTTURALE CLASSICA DELLARCHITETTO. IL CORSO COPRE UNA PARTE DEL VASTO CAMPO DI APPLICAZIONI DEL METODO AGLI ELEMENTI FINITI (FEM). IN PARTICOLARE, SI ARTICOLA NEI SEGUENTI PUNTI: 1) APPROFONDIMENTI DI ANALISI E ALGEBRA LINEARE PER LA FORMALIZZAZIONE FEM; 2) ANALISI ELASTICO-LINEARE DI STRUTTURE MONO E BIDIMENSIONALI; 3) ANALISI A COLLASSO. - FORMICA GIOVANNI	4	ICAR/08	30	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
21001968 - OSSERVAZIONE DELL'ARCHITETTURA (obiettivi) IL CORSO SI PROPONE DI SVILUPPARE NEGLI STUDENTI LA CAPACITÀ DI RICAVARE DAGLI STUDI STORICI STRUMENTI UTILI PER LA PROGETTAZIONE. TALI STRUMENTI, PERSONALI E DIVERSI PER CIASCUNO, DIPENDONO DA CIÒ CHE SINGOLARMENTE SI È CAPACI DI RICAVARE DALL’OSSERVAZIONE ATTENTA DELLE OPERE DI ARCHITETTURA. COSÌ L’OGGETTIVA ESISTENZA STORICA E DOCUMENTATA DELL’OGGETTO DIVIENE APPARENZA E L’OSSERVAZIONE DIVENTA SOSTANZA E SI FA PATRIMONIO PERSONALE. L’OSSERVAZIONE SI FONDA SU UN APPROCCIO FENOMENOLOGICO CHE CERCA IN CIÒ CHE CI APPARE QUANTO VI È DI SOSTANZIALE. - ALFIERI MASSIMO	4	ICAR/14	30	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
21001987 - PROGETTO DEL RECUPERO URBANISTICO (obiettivi) IL CORSO INTENDE FORNIRE GLI ELEMENTI DELLA DISCIPLINA, DELLA METODOLOGIA E DELLA TECNICA PER INTERVENIRE IN QUEI CONTESTI URBANI, STORICI E NON, INDIVIDUATI FIN DAL 1978 CON LA LEGGE 457, CHE INTRODUCE LO STRUMENTO DEL PIANO DI RECUPERO. CIÒ ANCHE E SOPRATTUTTO ALLA LUCE DELL’EVOLUZIONE CHE LO STRUMENTO HA AVUTO NEL CORSO DEGLI ANNI FINO AD OGGI E DELLE DINAMICHE INSEDIATIVE ATTUALI, SEMPRE PIÙ INTERESSATE AL RECUPERO DEL PATRIMONIO EDILIZIO E URBANO ESISTENTE. - CERASOLI MARIO	8	ICAR/21	60	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
21001988 - GEOMETRIE COSTRUTTIVE (obiettivi) L'OTTIMIZZAZIONE GEOMETRICA È UNA CARATTERISTICA IMPORTANTE PER MOLTI PROGETTI DI ARCHITETTURA CONTEMPORANEA CHE IMPLICANO LA PRODUZIONE DI FORME NON REALIZZABILI CON COMPONENTI COSTRUTTIVI STANDARD. IL CORSO ESPLORA LA RELAZIONE TRA SUPERFICI, TASSELLAZIONE E RELATIVA RIPARTIZIONE E PRODUZIONE DI COMPONENTI COSTRUTTIVI, IN UN PROCESSO INTEGRATO TRA ISTANZE ARCHITETTONICHE, COSTRUTTIVE E MATEMATICHE . SCOPO DEL CORSO È PREPARARE UNA COMPETENZA SEMPRE PIÙ RICHIESTA ALLE NUOVE GENERAZIONI DI PROFESSIONISTI NEI GRUPPI DI PROGETTAZIONE CONTEMPORANEI, DOVE C'È NECESSITÀ DI INTEGRARE E COLLEGARE TRA LORO INFORMAZIONI PROVENIENTI DA DIVERSI AMBITI DISCIPLINARI E PROFESSIONALI, PER PERMETTERE LA REALIZZAZIONE DI FORME E STRUTTURE ARCHITETTONICHE NON CONVENZIONALI. LA CAPACITÀ DI INTEGRARE TALI INFORMAZIONE CREA VIA VIA I NECESSARI NESSI DALL' IDEAZIONE ALL' INGEGNERIZZAZIONE COSTRUTTIVA.
21001988-1 - GEOMETRIE COSTRUTTIVE - DOCENTE CONTRATTO	2	MAT/07	15	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
21001988-2 - GEOMETRIE COSTRUTTIVE - DOCENTE CONTRATTO	2	ICAR/12	15	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA

Secondo semestre

Insegnamento

CFU

SSD

Ore Lezione

Ore Eserc.

Ore Lab

Ore Studio

Attività

Lingua

21101387 - LABORATORIO DI PROGETTAZIONE ARCHITETTONICA 4M

21101387-6 - COMPOSIZIONE ARCHITETTONICA E URBANA

ICAR/14

Attività formative affini ed integrative

ITA

21101387-1 - COMPOSIZIONE ARCHITETTONICA E URBANA

- FRANCIOSINI LUIGI

ICAR/14

Attività formative caratterizzanti

ITA

21101387-5 - ECONOMIA URBANA

- COSTANTINI VALERIA

SECS-P/06

Attività formative caratterizzanti

ITA

21101387-4 - URBANISTICA

- OMBUEN SIMONE

ICAR/21

Attività formative caratterizzanti

ITA

Gruppo opzionale: comune Orientamento unico INSEGNAMENTI A SCELTA DELLO STUDENTE - (visualizza)

21001296 - ARTI CIVICHE (obiettivi) FAR COMPIERE ALLO STUDENTE UNA ESPERIENZA DIRETTA DI LETTURA FENOMENOLOGICA DELLA CITTÀ ATTUALE, ATTRAVERSO UN APPROCCIO ARTISTICO, RELAZIONALE E TRANSDISCIPLINARE. - CARERI FRANCESCO	4	ICAR/14	30	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
21001302 - ILLUMINOTECNICA (obiettivi) L’OBIETTIVO DEL CORSO È DI FORNIRE AGLI STUDENTI GLI STRUMENTI NECESSARI AD INSTAURARE UN RAPPORTO CONCRETO E DINAMICO TRA LUCE E SPAZIO ARCHITETTONICO. - FRASCAROLO MARCO	4	ING-IND/11	30	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
21001349 - PERCEZIONE E COMUNICAZIONE VISIVA (obiettivi) IMPARARE A GUARDARE CRITICAMENTE, A RI-VEDERE, PASSARE DA FUITORE PASSIVO AD UNO CONSAPEVOLE E PROPOSITIVO, INSERIRE IL FATTORE TEMPO NELLA RAPPRESENTAZIONE, STUDIARE UNA SORTA DI "SCENEGGIATURA" DEL PROGETTO COMUNICATIVO. INOLTRE, ATTRAVERSO LE ESERCITAZIONI GRAFICHE, IL CORSO SI PREFIGGE DI FAR APPRENDERE LA GRAMMATICA DEL GRAPHIC DESIGN E DI PADRONEGGIARE IL RAPPORTO TESTO-IMMAGINE. - GRUTTER GISELLA	4	ICAR/17	30	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
21001358 - STUDI URBANI: SPAZIO E COMUNITA' (obiettivi) FORNIRE AGLI STUDENTI LE BASI PER UNA COMPRENSIONE CRITICA DELLE PROBLEMATICHE URBANE E POTER CONFRONTARE QUESTE CON IL RUOLO DEL PROGETTO DI ARCHITETTURA - Erogato presso 21001358 STUDI URBANI: SPAZIO E COMUNITA' in ARCHITETTURA - RESTAURO (DM 270) LM-4 N0 CAUDO GIOVANNI	8	ICAR/21	60	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
21001360 - RAPPRESENTAZIONE DIGITALE DELL'ARCHITETTURA (obiettivi) IL CORSO SI PREFIGGE LO SCOPO DI FORNIRE AGLI STUDENTI LE NOZIONI DI BASE RIGUARDO LA RAPPRESENTAZIONE DELL’AMBIENTE URBANO, SIA NATURALE CHE ARTIFICIALE, ATTRAVERSO UNA DOCUMENTAZIONE CARTOGRAFICA DIGITALE, OVVERO UN SISTEMA INFORMATIVO GEOGRAFICO. PARTENDO DA ALCUNE INFORMAZIONI DI CARATTERE GENERALE RIGUARDO LA CARTOGRAFIA, SIA STORICA CHE MODERNA, SI FORNIRANNO GLI STRUMENTI PER UNA CORRETTA ANALISI E INTERPRETAZIONE DEL DOCUMENTO CARTOGRAFICO E I METODI PER LA REALIZZAZIONE E GESTIONE DI UN SIG. - CANCIANI MARCO (programma) IL CORSO SARÀ ARTICOLATO ATTRAVERSO DELLE LEZIONI TEORICHE E DELLE APPLICAZIONI PRATICHE, AFFRONTANDO I SEGUENTI ARGOMENTI: RAPPRESENTAZIONE CARTOGRAFICA TRADIZIONALE E METODI DI PROIEZIONE CARTOGRAFICA. GEOREFERENZIAZIONE DI IMMAGINI RASTER. CARATTERISTICHE GENERALI DELLA CARTOGRAFIA NUMERICA, STRUTTURA RELAZIONALE DEL DATABASE, CONGRUENZA GEOMETRICA-SEMANTICA E TOPOLOGICA. METODOLOGIE DI RILIEVO IN AMBITO TERRITORIALE. INTRODUZIONE ALLE FUNZIONALITÀ E MODALITÀ OPERATIVE DEI SISTEMI INFORMATIVI GEOGRAFICI (SIG). REDAZIONE DI CARTE TEMATICHE NELL’AMBITO DI PROGETTI DI SVILUPPO E RECUPERO URBANO: ALCUNI ESEMPI APPLICATIVI (COSTANTINA – ALGERIA, CASTROVIRREYNA, HUAYTARÀ – PERÙ, IZALCO, SALVADOR). (testi) J. CAMPBELL, INTRODUZIONE ALLA CARTOGRAFIA, ZANICHELLI, BOLOGNA, 1989 . M. ROSI, LA CARTOGRAFIA TEMATICA PER L'ARCHITETTURA URBANISTICA, GIANNINI EDITORE, BOLOGNA, 2001. F. GUZZETTI, A. SELVINI, CARTOGRAFIA GENERALE, UTET, TORINO, 2001. SELVINI A., GUZZETTI F., CARTOGRAFIA GENERALE, TEMATICA E NUMERICA, UTET, MILANO, 1999. BURROUGH P.A. & MCDONNELL R.A., PRINCIPLES OF GEOGRAPHICAL INFORMATION SYSTEMS, OXFORD UNIVERSITY PRESS, 1998. A. SERAVALLI, GIS TEORIE E APPLICAZIONI LA MANDRAGORA EDITRICE, IMOLA 2007; S. TORRESANI (A CURA DI), INFORMATICA PER LE SCIENZE GEOGRAFICHE, PATRON EDITORE BOLOGNA, 2007.	4	ICAR/17	30	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
21001373 - PROGETTAZIONE DEL PAESAGGIO: LE RADICI DELL'ANTICO NEL CONTEMPORANEO (obiettivi) IL CORSO SI PROPONE DI FORNIRE AGLI STUDENTI TUTTI GLI STRUMENTI IDONEI ALLA PROGETTAZIONE DEL PAESAGGIO A PARTIRE DALLA SCALA TERRITORIALE FINO AD ARRIVARE A QUELLA ARCHITETTONICA. TUTTO È IMPRONTATO ALLA COSTRUZIONE DI UNA METODOLOGIA PROGETTUALE IN GRADO DI INTRAPRENDERE TENTATIVI DI RICONNESSIONE TERRITORIALE A PARTIRE DALL'INDIVIDUAZIONE DI LUOGHI E STRUTTURE APPARTENENTI ALL'UOMO E AL SUO "SEGNARE" LA TERRA. ALL'INTERNO DI QUESTO PROCESSO VERRÀ ESPLICITATA L'IMPORTANZA DEL RUOLO DEGLI ANTICHI NELLA COMPLESSITÀ DELLA PRODUZIONE DELL'ARTIFICIALE E QUESTA COMPLESSITÀ, DI CUI IL "MITO" COSTITUISCE PARTE FONDAMENTALE, SARÀ PROPOSTA COME MATRICE DELLA PRODUZIONE ARCHITETTONICA CONTEMPORANEA. SARÀ IL METODO STESSO, UNA VOLTA COSTRUITO, A GARANTIRE UNA PROGETTAZIONE IN INTIMA RELAZIONE CON IL PAESAGGIO. - Erogato presso 21001373 PROGETTAZIONE DEL PAESAGGIO: LE RADICI DELL'ANTICO NEL CONTEMPORANEO in ARCHITETTURA - RESTAURO (DM 270) LM-4 N0 NARDINOCCHI ALEARDO	4	ICAR/15	30	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
21001380 - COSTRUZIONI E PROTOTIPI (obiettivi) LE FINALITA’ SONO QUELLE DI CREARE UN COLLEGAMENTO TRA ESPERIENZA PROGETTUALE E PRODOTTO FINITO. PARTENDO DA UN PROGETTO GIA’ DEFINITO GLI STUDENTI REALIZZERANNO UN PROTOTIPO ATTRAVERSO LE INFORMAZIONI DI RITORNO RELATIVE ALLE PROBLEMATICHE E LE TECNOLOGIE COSTRUTTIVE DISPONIBILI. IN ALTRI TERMINI SI VUOLE SVILUPPARE LA SENSIBILITA’ DEGLI STUDENTI IN MERITO ALLE RAGIONI FUNZIONALI E PRODUTTIVE CHE DANNO FORMA AGLI OGGETTI - PROCESI PAOLO	4	ICAR/14	30	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
21001392 - TEMI DI RESTAURO ARCHITETTONICO IN AMBITO EUROPEO ED EXTRAEUROPEO - SEGARRA LAGUNES MARIA MARGARITA (programma) Il corso affronta temi e casi esemplari e/o controversi del dibattito internazionale sul restauro dei monumenti e sulla conservazione del patrimonio culturale. Criteri, tradizioni, metodi e tecniche, legati a specifici ambiti geografici, orientano e consolidano modi diversi di operare in altre latitudini, talvolta in analogia, talvolta in aperto contrasto con i principi della disciplina del restauro italiano. Affianca alla lettura dei casi di studio un continuo confronto con i documenti e le carte del restauro internazionali, che si evolvono parallelamente all’ampliarsi e al progredire delle concezioni sulla natura e la specificità dei “patrimoni culturali”, differenziati sia per i contesti e gli ambiti geografici in cui sorgono, sia per la storia, le tradizioni e le culture che li hanno accompagnati nel corso dei secoli. Lo studio delle diversità, nonché delle singolarità culturali - in materia di restauro - nelle altre nazioni contribuisce ad arricchire la conoscenza dell’argomento e amplia gli orizzonti di riferimento di chi sarà chiamato a intervenire, superando barriere e pregiudizi ideologici, con maggiore consapevolezza e responsabilità sul costruito esistente. (testi) Carlo Ceschi, Teoria e Storia del restauro; Bulzoni, Roma 1970. Jukka Jokilehto, A History of Architectural Conservation, Butterworth Heinemann - ICCROM, Oxford 1999.	4	ICAR/19	30	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
21001988 - GEOMETRIE COSTRUTTIVE (obiettivi) L'OTTIMIZZAZIONE GEOMETRICA È UNA CARATTERISTICA IMPORTANTE PER MOLTI PROGETTI DI ARCHITETTURA CONTEMPORANEA CHE IMPLICANO LA PRODUZIONE DI FORME NON REALIZZABILI CON COMPONENTI COSTRUTTIVI STANDARD. IL CORSO ESPLORA LA RELAZIONE TRA SUPERFICI, TASSELLAZIONE E RELATIVA RIPARTIZIONE E PRODUZIONE DI COMPONENTI COSTRUTTIVI, IN UN PROCESSO INTEGRATO TRA ISTANZE ARCHITETTONICHE, COSTRUTTIVE E MATEMATICHE . SCOPO DEL CORSO È PREPARARE UNA COMPETENZA SEMPRE PIÙ RICHIESTA ALLE NUOVE GENERAZIONI DI PROFESSIONISTI NEI GRUPPI DI PROGETTAZIONE CONTEMPORANEI, DOVE C'È NECESSITÀ DI INTEGRARE E COLLEGARE TRA LORO INFORMAZIONI PROVENIENTI DA DIVERSI AMBITI DISCIPLINARI E PROFESSIONALI, PER PERMETTERE LA REALIZZAZIONE DI FORME E STRUTTURE ARCHITETTONICHE NON CONVENZIONALI. LA CAPACITÀ DI INTEGRARE TALI INFORMAZIONE CREA VIA VIA I NECESSARI NESSI DALL' IDEAZIONE ALL' INGEGNERIZZAZIONE COSTRUTTIVA.

21001967 - ULTERIORI ATTIVITÀ FORMATIVE

Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)

ITA

21002008 - ALTRE ATTIVITÀ FORMATIVE

100

Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)

ITA

20801429 - PROVA FINALE

100

Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)

ITA

COMUNE

Primo anno

Primo semestre

Insegnamento

CFU

SSD

Ore Lezione

Ore Eserc.

Ore Lab

Ore Studio

Attività

Lingua

21002030 - LABORATORIO DI PROGETTAZIONE ARCHITETTONICA 1M

21002030-2 - FISICA TECNICA E IMPIANTI

Canale: CANALE I

- FONTANA LUCIA

Canale: CANALE II

- FONTANA LUCIA

ING-IND/11

Attività formative caratterizzanti

ITA

21002030-1 - PROGETTAZIONE ARCHITETTONICA

Canale: CANALE I

- CELLINI FRANCESCO

Canale: CANALE II

- DESIDERI PAOLO

ICAR/14

100

Attività formative caratterizzanti

ITA

21002031 - PROGETTAZIONE STRUTTURALE 1M

21002031-1 - SCIENZA DELLE COSTRUZIONI

Canale: CANALE I

- BRANCALEONI FABIO

Canale: CANALE II

- SALERNO GINEVRA

ICAR/08

Attività formative caratterizzanti

ITA

21002031-2 - FONDAMENTI DI GEOTECNICA

Canale: CANALE I

- BRANCALEONI FABIO

Canale: CANALE II

- SALERNO GINEVRA

ICAR/07

Attività formative affini ed integrative

ITA

21002032 - TECNOLOGIA DELL'ARCHITETTURA (obiettivi)

21002032-1 - TECNOLOGIA DELL'ARCHITETTURA - PARTE A

Canale: CANALE I

- BELLINGERI GABRIELE (programma) (testi)

Canale: CANALE II

- TONELLI CHIARA

ICAR/12

Attività formative caratterizzanti

ITA

21002032-2 - TECNOLOGIA DELL'ARCHITETTURA - PARTE B

Canale: CANALE I

- BELLINGERI GABRIELE

Canale: CANALE II

- TONELLI CHIARA

ICAR/12

Attività formative affini ed integrative

ITA

21002033 - TECNICHE DI RAPPRESENTAZIONE (obiettivi)

21002033-1 - TECNICHE DI RAPPRESENTAZIONE - PARTE A

Canale: CANALE I

- GRUTTER GISELLA

Canale: CANALE II

- FARRONI LAURA

ICAR/17

Attività formative caratterizzanti

ITA

21002033-2 - TECNICHE DI RAPPRESENTAZIONE - PARTE B

Canale: CANALE I

- GRUTTER GISELLA

Canale: CANALE II

- FARRONI LAURA

ICAR/17

Attività formative affini ed integrative

ITA

21002041 - ALTRE ATTIVITÀ FORMATIVE

Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)

ITA

Gruppo opzionale: COMUNE Orientamento unico INSEGNAMENTI A SCELTA DELLO STUDENTE - (visualizza)

21002130 - CALCOLO AUTOMATICO DELLE STRUTTURE (obiettivi) LO SPIRITO DELLINSEGNAMENTO È PROPORRE ALCUNI ELEMENTI DELLA MECCANICA COMPUTAZIONALE IN GRADO DI RAFFORZARE LE CONCEZIONI DEL COSTRUIRE PIÙ INTUITIVE E SINTETICHE, PROPRIE DELLA FORMAZIONE STRUTTURALE CLASSICA DELLARCHITETTO. IL CORSO COPRE UNA PARTE DEL VASTO CAMPO DI APPLICAZIONI DEL METODO AGLI ELEMENTI FINITI (FEM). IN PARTICOLARE, SI ARTICOLA NEI SEGUENTI PUNTI: 1) APPROFONDIMENTI DI ANALISI E ALGEBRA LINEARE PER LA FORMALIZZAZIONE FEM; 2) ANALISI ELASTICO-LINEARE DI STRUTTURE MONO E BIDIMENSIONALI; 3) ANALISI A COLLASSO. - FORMICA GIOVANNI	4	ICAR/08	30	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
21002131 - COMPLEMENTI DI PROGETTAZIONE STRUTTURALE
21002132 - PROGETTARE E COSTRUIRE IN SICUREZZA (obiettivi) IL CORSO È INDIRIZZATO ALLA FORMAZIONE PER LA DIREZIONE DEI LAVORI, PER LA DIREZIONE DI CANTIERE E PER IL RUOLO DI COORDINATORE PER LA SICUREZZA IN FASE DI PROGETTAZIONE ED ESECUZIONE, CON PARTICOLARE RIGUARDO ALLA FASE DI PRODUZIONE IN CANTIERE. A TAL FINE IL CORSO AFFRONTA I TEMI, SVILUPPATI CON UN CARATTERE TEORICO E APPLICATIVO, RELATIVI ALLE FIGURE E ALLE PROCEDURE DEL PROCESSO EDILIZIO. VIENE QUINDI INDIVIDUATA UNA RAPPRESENTAZIONE DI INSIEME DEL PROCESSO EDILIZIO CHE DESCRIVE LE VARIE FIGURE COINVOLTE (COMMITTENTE, PROGETTISTA, COSTRUTTORE, ETC.) E LA LORO NATURA, LE COMPETENZE CHE OGNUNA DI ESSE DEVE POSSEDERE, LE RELAZIONI E LE PROCEDURE INDIVIDUATE SIA A LIVELLO NORMATIVO REGOLAMENTARE E TECNICO CHE CONSUETUDINARIE. VENGONO PRESENTATE INFINE LE VARIE FASI CHE CARATTERIZZANO LA REALIZZAZIONE DI UN'OPERA PUBBLICA. - BARATTA ADOLFO FRANCESCO LUCIO	8	ICAR/12	60	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
21002135 - BIM - TECNICHE PARAMETRICHE DI PROGETTAZIONE - CONVERSO STEFANO	4	ICAR/14	30	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
21002137 - STORIA DELLA CITTÀ MODERNA E CONTEMPORANEA (obiettivi) IL CORSO TENDE A FORNIRE UN INQUADRAMENTO DELLA CITTÀ TRA LA FINE DELL’ETÀ MODERNA E L’INIZIO DI QUELLA CONTEMPORANEA CHE PONGA IN LUCE IL MANIFESTARSI, CON CRESCENTE EVIDENZA, DI CARATTERI ETEROGENEI NELLA STORIA DELL’URBANISTICA OCCIDENTALE: DALLE FASI SETTE-OTTOCENTESCHE, OSCILLANTI FRA LE ISTANZE ‘COLTE’ DEL PENSIERO ILLUMINISTA E L’IRROMPERE SULLA SCENA URBANA DELLE ESIGENZE DELLA PRIMA INDUSTRIALIZZAZIONE, FINO ALLA METÀ DEL NOVECENTO IN CUI, CON LA NASCITA E I PRIMI SVILUPPI DELLA DISCIPLINA URBANISTICA PROPRIAMENTE DETTA, SI ASSISTE ANCHE ALLA DEFINITIVA SOLUZIONE DI CONTINUITÀ FRA CITTÀ MODERNA E CONTEMPORANEA.
21002139 - PROGETTO DEL RECUPERO URBANISTICO (obiettivi) IL CORSO INTENDE FORNIRE GLI ELEMENTI DELLA DISCIPLINA, DELLA METODOLOGIA E DELLA TECNICA PER INTERVENIRE IN QUEI CONTESTI URBANI, STORICI E NON, INDIVIDUATI FIN DAL 1978 CON LA LEGGE 457, CHE INTRODUCE LO STRUMENTO DEL PIANO DI RECUPERO. CIÒ ANCHE E SOPRATTUTTO ALLA LUCE DELL’EVOLUZIONE CHE LO STRUMENTO HA AVUTO NEL CORSO DEGLI ANNI FINO AD OGGI E DELLE DINAMICHE INSEDIATIVE ATTUALI, SEMPRE PIÙ INTERESSATE AL RECUPERO DEL PATRIMONIO EDILIZIO E URBANO ESISTENTE. - CERASOLI MARIO	8	ICAR/21	60	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
21002140 - GESTIONE URBANA - ROMA GIUSEPPE	4	ICAR/20	30	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
21002141 - FATTIBILITÀ DEL PROGETTO (obiettivi) MEGLIO COSTRUIRE POCHISSIMO E DI QUALITÀ, RECUPERANDO QUANTO PIÙ POSSIBILE, IL PATRIMONIO ESISTENTE. IL DESTINO DELLE CITTÀ È, IN UNA CERTA MISURA, “LA CONTRAZIONE”, IL CONTRARIO DELL’ESPANSIONE SENZA REGOLE E SENZA SPRECO DI SUOLO. ESSO, NEL MOMENTO PRESENTE, È QUOTIDIANAMENTE DIVORATO DA IRRAGIONEVOLI CUBATURE E DA VOLUMETRIE INDIVIDUALISTICHE, INCAPACI DI DIALOGARE TRA LORO, ISOLATE E DIFFORMI DALLA MORFOLOGIA DEI LUOGHI. OGGI, S’IPOTIZZA PER LE CITTÀ LA DENSIFICAZIONE DI FUNZIONI, CHE RENDANO PIÙ INTIMO IL RAPPORTO TRA GLI ESSERI UMANI. COME DICE UMBERTO ECO, QUANDO DESCRIVE LA PRECARIETÀ DEL RAPPORTO ESISTENTE CON LE ISTITUZIONI E CON I VICINI DI CASA, “… È D’OBBLIGO PROSPETTARE LA RISERVATEZZA E LA CAUTELA…”. SAREBBE AUSPICABILMENTE CHE ESSE FOSSERO DIFFUSE. SI ASSISE, VICEVERSA OGGI, ALLA “NON TRASPARENZA” (PER NON DIRE ALL'ILLEGALITÀ) RICORRENTE, SOPRATTUTTO NEI PROCESSI DELL’INDUSTRIA DELLE COSTRUZIONI. UNA RISPOSTA ABBASTANZA CONVINCENTE DERIVA DAGLI ESEMPI DI “BUONE PRATICHE” CHE È ANCORA POSSIBILE OSSERVARE QUANDO SI PRESENTANO LE SEGUENTI CONDIZIONI: 1) I PROGETTI SONO CHIARI NELLE INTENZIONI; 2) DALLA FASE CREATIVA È POSSIBILE ARRIVARE ALLA REALIZZAZIONE, NON SENZA OSTACOLI, MA ATTRAVERSO COMPETENZA E COMPLETA CONOSCENZA DI PROCEDURE, NORME, APPROFONDIMENTI TECNICI, AGGIORNAMENTO COSTANTE E ASSIDUO DEI PROCESSI DI TRASFORMAZIONE, ECC.; 3) ABILITÀ E SCRUPOLO NEL PROGETTARE, SENZA LASCIARSI TRASCINARE DALL'IMMAGINE CHE, TROPPO SPESSO, HA IL SAPORE DELL’AUTOREFERENZIALITÀ. - PASSERI ALFREDO	4	ICAR/22	30	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
21002142 - MODELLI MATEMATICI PER LE APPLICAZIONI (obiettivi) STRUMENTI PER LA COMPRENSIONE DEL PENSIERO GEOMETRICO DEL NOVECENTO E LE NUOVE NOZIONI DI "SPAZIO". INTERAZIONE TRA INTUITO SPAZIALE E FORMALIZZAZIONE TRAMITE MODELLI PLASTICI. IL SUONO COME FATTORE DI ORIENTAMENTO SPAZIALE, PROBLEMI DI RILEVAZIONE
21002142-2 - PARTE II - FALCOLINI CORRADO	2	MAT/07	15	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
21002142-1 - PARTE I - TEDESCHINI LALLI LAURA	2	MAT/07	15	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA

Secondo semestre

Insegnamento

CFU

SSD

Ore Lezione

Ore Eserc.

Ore Lab

Ore Studio

Attività

Lingua

21002034 - LABORATORIO DI PROGETTAZIONE ARCHITETTONICA 2M

21002034-1 - PROGETTAZIONE ARCHITETTONICA

Canale: CANALE I

- LONGOBARDI GIOVANNI

Canale: CANALE II

- FURNARI MICHELE

ICAR/14

Attività formative caratterizzanti

ITA

21002034-2 - TECNOLOGIA DELL'ARCHITETTURA

Canale: CANALE I

- TONELLI CHIARA

Canale: CANALE II

- RAIMONDI ALBERTO

ICAR/12

Attività formative caratterizzanti

ITA

21002034-3 - FISICA TECNICA E IMPIANTI

Canale: CANALE I

- FRASCAROLO MARCO

Canale: CANALE II

- FONTANA LUCIA

ING-IND/11

Attività formative caratterizzanti

ITA

21002034-4 - ESTIMO

Canale: CANALE I

- PASSERI ALFREDO

Canale: CANALE II

ICAR/22

Attività formative caratterizzanti

ITA

21002035 - STORIA DELL'ARCHITETTURA CONTEMPORANEA (obiettivi)

- TALAMONA MARIA IDA

ICAR/18

100

Attività formative caratterizzanti

ITA

Gruppo opzionale: COMUNE Orientamento unico A SCELTA PRIMO ANNO - (visualizza)

21002036 - MATEMATICA - GEOMETRIE E MODELLI - TEDESCHINI LALLI LAURA	4	MAT/07	50	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA
21002037 - MATEMATICA - CURVE E SUPERFICI (obiettivi) SCOPO PRINCIPALE DEL MODULO DI RILIEVO È QUELLO DI AVVICINARE LO STUDENTE ALLE METODOLOGIE DI ANALISI E RILIEVO NELLO SPECIFICO AMBITO DEGLI INTERVENTI DI RESTAURO SUL PATRIMONIO ARCHEOLOGICO ED ARCHITETTONICO. IL MODULO DI SISTEMI GIS PER IL RESTAURO AFFRONTERÀ LO STUDIO DEI SISTEMI INFORMATIVI PER L’ORGANIZZAZIONE E L’ELABORAZIONE DEI DATI FINALIZZATI AGLI INTERVENTI DI RESTAURO. - FALCOLINI CORRADO	4	MAT/07	50	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ITA

Gruppo opzionale: COMUNE Orientamento unico INSEGNAMENTI A SCELTA DELLO STUDENTE - (visualizza)

21002131 - COMPLEMENTI DI PROGETTAZIONE STRUTTURALE
21002131-1 - COMPLEMENTI DI PROGETTAZIONE STRUTTURALE - PARTE I - NUTI CAMILLO	2	ICAR/09	15	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
21002131-2 - COMPLEMENTI PROGETTAZIONE STRUTTURALE - PARTE II - SANTINI SILVIA	2	ICAR/09	15	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
21002133 - COSTRUZIONI E PROTOTIPI - PROCESI PAOLO	4	ICAR/14	30	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
21002134 - ARTI CIVICHE (obiettivi) IL CORSO PROPONE ALLO STUDENTE UNA ESPERIENZA DIRETTA DI LETTURA FENOMENOLOGICA DELLA CITTÀ ATTUALE, ATTRAVERSO UN APPROCCIO ARTISTICO, RELAZIONALE E TRANSDISCIPLINARE. PER MAGGIORI INFORMAZIONI VEDI: HTTP://WWW.ARTICIVICHE.NET/LAC/ARTI_CIVICHE/ARTI_CIVICHE.HTML E IL BLOG DEL PROF. CARERI: HTTP://ARTICIVICHE.BLOGSPOT.IT/ - CARERI FRANCESCO	4	ICAR/14	30	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
21002136 - PROGETTAZIONE DEL PAESAGGIO: LE RADICI DELL'ANTICO NEL CONTEMPORANEO - NARDINOCCHI ALEARDO	4	ICAR/14	30	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
21002137 - STORIA DELLA CITTÀ MODERNA E CONTEMPORANEA (obiettivi) IL CORSO TENDE A FORNIRE UN INQUADRAMENTO DELLA CITTÀ TRA LA FINE DELL’ETÀ MODERNA E L’INIZIO DI QUELLA CONTEMPORANEA CHE PONGA IN LUCE IL MANIFESTARSI, CON CRESCENTE EVIDENZA, DI CARATTERI ETEROGENEI NELLA STORIA DELL’URBANISTICA OCCIDENTALE: DALLE FASI SETTE-OTTOCENTESCHE, OSCILLANTI FRA LE ISTANZE ‘COLTE’ DEL PENSIERO ILLUMINISTA E L’IRROMPERE SULLA SCENA URBANA DELLE ESIGENZE DELLA PRIMA INDUSTRIALIZZAZIONE, FINO ALLA METÀ DEL NOVECENTO IN CUI, CON LA NASCITA E I PRIMI SVILUPPI DELLA DISCIPLINA URBANISTICA PROPRIAMENTE DETTA, SI ASSISTE ANCHE ALLA DEFINITIVA SOLUZIONE DI CONTINUITÀ FRA CITTÀ MODERNA E CONTEMPORANEA.
21002137-1 - PARTE I - MICALIZZI PAOLO	2	ICAR/18	15	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
21002137-2 - PARTE II - ANGELUCCI FEDERICA	2	ICAR/18	15	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
21002138 - STUDI URBANI, SPAZIO E SOCIETÀ - CAUDO GIOVANNI	8	ICAR/21	60	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
21002142 - MODELLI MATEMATICI PER LE APPLICAZIONI (obiettivi) STRUMENTI PER LA COMPRENSIONE DEL PENSIERO GEOMETRICO DEL NOVECENTO E LE NUOVE NOZIONI DI "SPAZIO". INTERAZIONE TRA INTUITO SPAZIALE E FORMALIZZAZIONE TRAMITE MODELLI PLASTICI. IL SUONO COME FATTORE DI ORIENTAMENTO SPAZIALE, PROBLEMI DI RILEVAZIONE
21002143 - TEMI DI RESTAURO ARCHITETTONICO IN AMBITO EUROPEO ED EXTRAEUROPEO (obiettivi) IL CORSO AFFRONTA TEMI E CASI ESEMPLARI E/O CONTROVERSI DEL DIBATTITO INTERNAZIONALE SUL RESTAURO DEI MONUMENTI E SULLA CONSERVAZIONE DEL PATRIMONIO CULTURALE. CRITERI, TRADIZIONI, METODI E TECNICHE LEGATI A SPECIFICI AMBITI GEOGRAFICI ORIENTANO E CONSOLIDANO MODI DI OPERARE DIVERSI IN ALTRE LATITUDINI, TALVOLTA IN ANALOGIA, TALVOLTA IN APERTO CONTRASTO CON I PRINCIPI DELLA DISCIPLINA DEL RESTAURO ITALIANO. AFFIANCA LA LETTURA DEI CASI DI STUDIO UN CONTINUO CONFRONTO CON I DOCUMENTI E LE CARTE DEL RESTAURO INTERNAZIONALI, CHE SI EVOLVONO PARALLELAMENTE ALL’AMPLIARSI E PROGREDIRE DELLE CONCEZIONI SULLA NATURA E LA SPECIFICITÀ DEI “PATRIMONI CULTURALI”, DIFFERENZIATI SIA PER I CONTESTI E GLI AMBITI GEOGRAFICI IN CUI SORGONO, SIA PER LA STORIA, TRADIZIONI E CULTURE CHE LI HANNO ACCOMPAGNATI NEL CORSO DEI SECOLI. LO STUDIO DELLE DIVERSITÀ, NONCHÉ DELLE SINGOLARITÀ CULTURALI - IN MATERIA DI RESTAURO - NELLE ALTRE NAZIONI CONTRIBUISCE AD ARRICCHIRE LA CONOSCENZA DELL’ARGOMENTO E AMPLIA GLI ORIZZONTI DI RIFERIMENTO DI CHI SARÀ CHIAMATO A INTERVENIRE, SUPERANDO BARRIERE E PREGIUDIZI IDEOLOGICI, CON MAGGIORE CONSAPEVOLEZZA E RESPONSABILITÀ SUL COSTRUITO ESISTENTE. - SEGARRA LAGUNES MARIA MARGARITA (programma) Il corso affronta temi e casi esemplari e/o controversi del dibattito internazionale sul restauro dei monumenti e sulla conservazione del patrimonio culturale. Criteri, tradizioni, metodi e tecniche, legati a specifici ambiti geografici, orientano e consolidano modi diversi di operare in altre latitudini, talvolta in analogia, talvolta in aperto contrasto con i principi della disciplina del restauro italiano. Affianca alla lettura dei casi di studio un continuo confronto con i documenti e le carte del restauro internazionali, che si evolvono parallelamente all’ampliarsi e al progredire delle concezioni sulla natura e la specificità dei “patrimoni culturali”, differenziati sia per i contesti e gli ambiti geografici in cui sorgono, sia per la storia, le tradizioni e le culture che li hanno accompagnati nel corso dei secoli. Lo studio delle diversità, nonché delle singolarità culturali - in materia di restauro - nelle altre nazioni contribuisce ad arricchire la conoscenza dell’argomento e amplia gli orizzonti di riferimento di chi sarà chiamato a intervenire, superando barriere e pregiudizi ideologici, con maggiore consapevolezza e responsabilità sul costruito esistente. (testi) Carlo Ceschi, Teoria e Storia del restauro; Bulzoni, Roma 1970. Jukka Jokilehto, A History of Architectural Conservation, Butterworth Heinemann - ICCROM, Oxford 1999.	4	ICAR/19	30	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA
21002144 - ACUSTICA E ILLUMINOTECNICA (obiettivi) IL CORSO INTRODUCE GLI STUDENTI ALLE PROBLEMATICHE DEL PROGETTO ILLUMINOTECNICO, AFFRONTATE MEDIANTE L’APPRENDIMENTO DELLE LEGGI E DELLE TECNICHE DI BASE DELLA DISCIPLINA. ALLE NOZIONI SULLA LUCE COME FENOMENO FISICO E MISURABILE FA SEGUITO UN APPROFONDIMENTO SULLA PERCEZIONE VISIVA E DEL COLORE. LUCE NATURALE ED ARTIFICIALE VENGONO STUDIATE IN APPLICAZIONI INDOOR E OUTDOOR, CON PARTICOLARE ATTENZIONE ALL’INTERAZIONE TRA LUCE E MATERIALI. - FRASCAROLO MARCO	4	ING-IND/11	30	-	-	-	Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)	ITA