Università Roma Tre

Conoscenza e capacità di comprensione

I laureati in Scienze per la Protezione della Natura e la Sostenibilità Ambientale devono conseguire una conoscenza multidisciplinare basata sui concetti e sulle conoscenze di base di Matematica e Statistica, Chimica e Fisica, Biologia, Scienze della Terra.
In particolare, gli obiettivi formativi specifici attesi in termini di risultato di apprendimento rientrano nei seguenti temi:
- fondamenti della Matematica, Chimica, Fisica, Biologia e Scienze della Terra propedeutici allo studio delle problematiche ambientali;
- conoscenza dei processi ecologici che regolano i rapporti e il funzionamento di comunità e popolazioni;
- aspetti mineralogici, petrografici e geochimici del suolo e sottosuolo visti soprattutto in funzione di una corretta e completa interpretazione degli ecosistemi terrestri.
- metodologie di monitoraggio ambientali, nonché i fondamenti delle tecniche di bonifica e valutazione inerenti alle problematiche ambientali.

Il percorso formativo prevede la presenza di attività nelle discipline matematiche, chimiche e fisiche che devono fornire solide fondamenta per le attività formative di base e caratterizzanti negli ambiti biologici e geologici.
Le modalità e gli strumenti didattici mediante i quali vengono verificate la capacità di comprensione e le conoscenze acquisite, comprendono lezioni in aula ed esercitazioni pratiche in campo ed in laboratorio, oltre che l'utilizzo di supporti informatici.
Il raggiungimento degli obiettivi formativi specifici di ciascuna attività didattica sarà verificato tramite prove scritte o orali, per ciascun insegnamento, che contengano domande non solo di tipo nozionistico, ma anche mirate a stimolare la rielaborazione critica delle conoscenze.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione

I laureati in Scienze per la Protezione della Natura e la Sostenibilità Ambientale devono essere in grado di applicare le conoscenze multidisciplinari di base conseguite in Matematica e Statistica, Chimica e Fisica, Biologia, Scienze della Terra.
I laureati devono quindi essere capaci di comprendere e usare gli strumenti necessari allo studio dei principali processi della Biologia e delle Scienze della Terra.
Devono inoltre possedere competenze adeguate alle applicazioni di base:
- per l'analisi, la gestione e la tutela della natura e dell’ambiente;
- per il rilevamento degli stress ambientali;
- per svolgere, con compiti tecnico-operativi e professionali, il rilevamento, la classificazione, l'analisi, il ripristino e la conservazione di componenti abiotiche e biotiche di ecosistemi naturali, acquatici e terrestri.
L'acquisizione di tali capacità è accertata e verificata sia con le prove di esame, sia mediante verifiche delle attività autonome ed applicative previste per le esercitazioni di campo e per i tirocini.
Ulteriore momento di verifica sarà costituito dalla valutazione della prova finale.

Autonomia di giudizio

Capacità di inquadrare le proprie conoscenze scientifiche e competenze tecnologiche nello sviluppo storico delle idee chiave della scienza contemporanea.
I laureati saranno in grado di raccogliere, interpretare ed elaborare, con piena autonomia, i dati pertinenti alle problematiche naturalistiche e delle tecnologie per l'ambiente.

In particolare, i laureati in Scienze per la Protezione della Natura e la Sostenibilità Ambientale, appartenente alla Classe di Laurea L-32 (Scienze e Tecnologie per l'Ambiente e la Natura), saranno in grado di:
- eseguire misurazioni ed acquisire informazioni nell'ambiente esterno e in laboratorio ed interpretarle alla luce delle conoscenze acquisite;
- valutare le componenti geologiche e biologiche di un ecosistema, partendo dalle interazioni fra organismi viventi e componenti geologiche, allo scopo di caratterizzarne la qualità anche in funzione di un ripristino o di un pubblico utilizzo.

I singoli insegnamenti, oltre a fornire tutte le conoscenze della materia di studio daranno ampio spazio alla riflessione e alla discussione, allo scopo di stimolare gli studenti a sviluppare un'autonoma coscienza critica che verrà sviluppata facendo ricorso alla letteratura scientifica, alle prove sperimentali e alla valutazione dei risultati e delle loro implicazioni.

La preparazione della tesi di laurea, da svolgersi sotto la guida di un tutore, completerà il percorso formativo soprattutto per quanto riguarda lo sviluppo di capacità di elaborazione autonoma e critica dei dati ambientali e naturalistici.
L'esame di laurea permetterà di valutare l'autonomia di giudizio raggiunta dallo studente.

Abilità comunicative

Il laureato in Scienze per la Protezione della Natura e la Sostenibilità Ambientale, appartenente alla Classe di Laurea L-32 (Scienze e Tecnologie per l’Ambiente e la Natura), grazie al suo bagaglio culturale multidisciplinare, avrà:
• Competenza nella comunicazione orale e scritta nelle lingue italiana e inglese;
• Abilità di presentare in modo ordinato e chiaro i risultati e le idee proprie o del proprio gruppo di lavoro;
• Capacità di comunicare con specialisti di vari campi della Biologia e delle Scienze della Terra;
• Capacità di utilizzare strumenti informatici per presentazioni e comunicazioni a conferenze o seminari;
• Capacità di lavorare, in modo integrato, in gruppi interdisciplinari e dunque trasmettere le proprie conoscenze e la propria operatività;
• Capacità, infine, di inserirsi nel campo dell’educazione e divulgazione ambientale e naturalistica.

Le abilità comunicative saranno sviluppate mediante lo studio individuale e durante la frequenza dei laboratori e lo svolgimento delle attività in campo.
La verifica dell’acquisizione delle abilità comunicative avverrà in primo luogo in occasione degli esami di profitto e nell’esposizione della prova finale.

Capacità di apprendimento

Il laureato in Scienze per la Protezione della Natura e la Sostenibilità Ambientale, appartenente alla Classe di Laurea L-32 (Scienze e Tecnologie per l’Ambiente e la Natura) dovrà essere in grado di utilizzare gli strumenti di aggiornamento tecnico e scientifico sia con metodi tradizionali che con strumenti telematici ed almeno in una lingua europea oltre alla propria.
Dovrà inoltre, essere in grado di discernere e valutare la qualità del dato e/o dell'informazione.
Alla fine del percorso formativo, il laureato sarà in grado di valutare se accedere direttamente al mondo del lavoro ovvero se approfondire la sua formazione iscrivendosi ad una Laurea Magistrale di ambito Biologico o Geologico.
La verifica della acquisizione delle capacità di apprendimento sopraelencate avverrà attraverso il superamento delle prove di esame e la preparazione della prova finale.

Requisiti di ammissione

L'ammissione al corso di laurea richiede un diploma di scuola secondaria superiore o altro titolo di studio conseguito all'estero e riconosciuto idoneo.
Le conoscenze scientifiche specifiche, incluse quelle matematiche, fornite da quasi tutti i percorsi formativi secondari, sono da ritenersi sufficienti per l'iscrizione al corso di laurea e saranno verificate all'inizio dell'anno accademico con un test, obbligatorio e selettivo, che verte sulle materie di Base (Matematica, Fisica, Chimica e Scienze Naturali); sulla base del risultato, i candidati saranno inseriti in una graduatoria a scorrimento.
Il mancato raggiungimento della soglia minima di punteggio in una o più delle differenti discipline, stabilita dal Corso di studio, prevede l'attribuzione di specifici obblighi formativi aggiuntivi (OFA) che dovranno essere soddisfatti entro il primo anno di corso.

Prova finale

Per conseguire la laurea lo studente deve aver acquisito 180 crediti formativi compresi quelli relativi alla prova finale.
La prova finale ha l'obiettivo di verificare il livello di maturità e la capacità critica del laureando, con riferimento agli apprendimenti e alle conoscenze acquisite, a completamento delle attività previste dall'ordinamento didattico.

Orientamento in ingresso

Le azioni di orientamento in ingresso sono improntate alla realizzazione di processi di raccordo con la scuola secondaria di secondo grado.
Si concretizzano sia in attività informative e di approfondimento dei caratteri formativi dei Corsi di Studio (CdS) dell’Ateneo, sia in un impegno condiviso da scuola e università per favorire lo sviluppo di una maggiore consapevolezza da parte degli studenti e delle studentesse nel compiere scelte coerenti con le proprie conoscenze, competenze, attitudini e interessi.
Le attività promosse si articolano in:
a) incontri e iniziative rivolte alle future matricole;
b) sviluppo di servizi online, realizzazione e pubblicazione di materiali informativi sull’offerta formativa dei CdS (guide di dipartimento, guida breve di Ateneo, locandina dell’offerta formativa, newsletter dell’orientamento).

L’attività di orientamento in ingresso prevede cinque principali attività, distribuite nel corso dell’anno accademico, alle quali partecipano tutti i Dipartimenti e i CdS:
• Giornate di Vita Universitaria (GVU), si svolgono ogni anno nell’arco di circa 4 mesi e sono rivolte agli studenti degli ultimi due anni della scuola secondaria superiore.
Si svolgono in tutti i Dipartimenti dell’Ateneo e costituiscono un’importante occasione per le future matricole per vivere la realtà universitaria.
Gli incontri sono strutturati in modo tale che accanto alla presentazione dei Corsi di Laurea, gli studenti possano anche fare un’esperienza diretta di vita universitaria con la partecipazione ad attività didattiche, laboratori, lezioni o seminari, alle quali partecipano anche studenti seniores che svolgono una significativa mediazione di tipo tutoriale.
Partecipano annualmente circa 4.000 studenti; nel 2021 in via telematica hanno partecipato 7.000 studenti;

• Autorientamento, un progetto destinato agli studenti delle IV classi della scuola secondaria superiore e che si svolge ogni anno nell’arco di 5 mesi.
Si sviluppa in collaborazione diretta con alcune scuole per favorire l’accrescimento della consapevolezza nella scelta del percorso universitario da parte degli studenti.
Il progetto, infatti, è articolato in incontri svolti presso le scuole ed è finalizzato a sollecitare nelle future matricole una riflessione sui propri punti di forza e sui criteri di scelta.
Aspetto caratterizzante il progetto, inoltre, è la presenza degli studenti seniores dei nostri Corsi di Laurea che attraverso la propria esperienza formativa possono offrire un punto di vista attuale rispetto all’organizzazione e al funzionamento del mondo accademico.
Nell’anno scolastico 2020-2021 la realizzazione del progetto, in modalità online, ha dato la possibilità a 20 scuole – dislocate sul territorio romano e laziale – di partecipare;

• Attività di orientamento sviluppate dai singoli Dipartimenti, mediante incontri in presenza e servizi online;

• Incontri presso le scuole: l’Ufficio orientamento ha ricevuto inviti a partecipare ad eventi di orientamento da parte delle scuole per un totale di 23 inviti (8 su Roma e 15 Lazio/Extralazio).
Concordemente con quanto stabilito in Gloa (Gruppo di Lavoro per l’Orientamento di Ateneo) la procedura è stata la seguente: ogni invito è stato inoltrato ai referenti Gloa presso i dipartimenti e le scuole, a fronte delle diverse possibilità offerte, hanno liberamente scelto di partecipare anche alle proposte del nostro Ateneo.
Si evidenzia che anche in questa attività, come per le altre attività di orientamento, hanno partecipato varie scuole di altre Regioni, grazie alla possibilità dell’online.

• Orientarsi a Roma Tre nel 2021 si è svolta in modalità mista in presenza al Teatro Palladium per l’evento inaugurale e a distanza dalle aule dipartimentali per la presentazione dell’offerta formativa dei dipartimenti.
Il portale dell’orientamento realizzato nel 2020 è stato aggiornato e ne è stata realizzata una versione in inglese: orientamento.uniroma3.it.
Rappresenta la manifestazione che riassume le annuali attività di orientamento in ingresso e si svolge ogni anno alla fine dell’anno accademico.
L’evento accoglie, perlopiù, studenti romani che partecipano per mettere definitivamente a fuoco la loro scelta universitaria.
Durante la manifestazione viene presentata l’offerta formativa e sono promossi tutti i principali servizi di Roma Tre, le segreterie didattiche e la segreteria studenti.
I servizi di orientamento online messi a disposizione dei futuri studenti universitari sono nel tempo aumentati, tenendo conto dello sviluppo delle nuove opportunità di comunicazione tramite web e tramite social.
Inoltre, durante tutte le manifestazioni di presentazione dell’offerta formativa, sono illustrati quei siti web di Dipartimento, di Ateneo, Portale dello studente, etc., che possono aiutare gli studenti nella loro scelta.
Infine, l’Ateneo valuta, di volta in volta, l’opportunità di partecipare ad ulteriori occasioni di orientamento in presenza ovvero online (Salone dello studente ed altre iniziative).

A causa dell’emergenza COVID-19, per il Corso di Laurea in Scienze per la Protezione della Natura e la Sostenibilità Ambientale, le attività di orientamento in ingresso devono ancora consolidarsi, creando un network stabile con le scuole (il corso è stato attivato in piena emergenza COVID-19, nell’A.A.
2020/2021).

La Commissione Didattica Permanente del CdL in Scienze per la Protezione della Natura e la Sostenibilità Ambientale organizza azioni specifiche attraverso una commissione dedicata alle attività di orientamento in ingresso.
Tale commissione si occupa di gestire specifiche attività, quali: presentazione dei percorsi formativi del CdS agli studenti del IV e V anno delle scuole secondarie, incontri con studenti interessati che chiedono di poter visitare il Dipartimento; attività di accoglienza rivolta alle matricole.
Le attività svolte dalla CDP del CdL in Scienze per la Protezione della Natura e la Sostenibilità Ambientale sono riportate nel sito web del dipartimento (https://scienze.uniroma3.it/didattica/orientamento/).

La Commissione orientamento organizza la presentazione del Corso di Laurea in CdL in Scienze per la Protezione della Natura e la Sostenibilità Ambientale nell'ambito di differenti iniziative organizzate dall’Ateneo come la Giornata di Vita Universitaria (GVU) che si svolge generalmente nel mese di febbraio e l’Open Day di Ateneo che generalmente si svolge nel mese di luglio.
Inoltre, partecipa al 'Salone dello Studente' che si svolge ogni anno alla Fiera di Roma nel mese di novembre.

In particolare, per quanto riguarda l’A.A.
2021/2022:
-è stato realizzato un video di presentazione del corso di Laurea che vede protagonista il Dott.
Mario Tozzi, geologo.
Il video (https://www.youtube.com/watch?v=5dvMg8ZB-Sg) ha avuto grande successo sul web, incoraggiando la CDP a potenziare nelle attività future questo tipo di pubblicità.
-Il CdS in Scienze per la Protezione della Natura e la Sostenibilità Ambientale ha partecipato, insieme al Dipartimento e in modalità online, all’Open day (Orientarsi a Roma Tre, https://orientamento.uniroma3.it/).
In tale ambito, è stata organizzata una presentazione generale del Corso di Laurea da parte di alcuni docenti, una camera virtuale di incontri tra i ragazzi e studenti di Roma Tre e dimostrazioni virtuali di attività di laboratorio.
A novembre il corso di Laurea ha partecipato alla ‘Notte Europea dei Ricercatori’ (https://www.uniroma3.it/articoli/notte-europea-dei-ricercatori-e-delle-ricercatrici-2021-171106/) e, a febbraio 2022 alla la Giornata di Vita Universitaria (https://scienze.uniroma3.it/articoli/la-giornata-di-vita-universitaria-2022-del-dipartimento-di-scienze-203141/), entrambe in modalità mista (presenza e online).

Il Corso di Studio in breve

Il Corso di Laurea in Scienze per la Protezione della Natura e la Sostenibilità Ambientale ha lo scopo di formare tecnici esperti nella protezione della natura e nella sostenibilità ambientale.
Questo corso di Laurea triennale, attivato per rispondere ad una aumentata richiesta di formazione nell’ambito della protezione della natura e della sostenibilità ambientale, è gestito dal Dipartimento di Scienze dell'Università Roma Tre, che ha ottenuto, per la qualità della ricerca svolta, il riconoscimento di 'Dipartimento di Eccellenza' per il secondo quinquennio consecutivo (2018-2022 e 2023-2027) su un progetto di ricerca sull’Antropocene e sugli impatti antropici sull’ambiente e la salute.

I docenti del Dipartimento di Scienze svolgono attività di ricerca d’avanguardia a livello nazionale e internazionale nelle Aree della Chimica, della Fisica, della Biologia e della Geologia, rappresentando punte di eccellenza nei propri settori di specializzazione, e trasferiscono le loro competenze nell’attività didattica, attraverso un approccio teorico-pratico.

Il conseguimento della Laurea triennale in Scienze per la Protezione della Natura e la Sostenibilità Ambientale garantisce il raggiungimento di una solida base culturale e metodologica per una successiva specializzazione mediante lauree magistrali in ambito biologico o geologico, che a loro volta aprono la strada verso l’alta formazione nel settore della ricerca scientifica (dottorato di ricerca), oppure verso l’insegnamento nella scuola secondaria di primo e secondo grado.
D’altro canto, il laureato che volesse entrare nel mondo del lavoro al termine del percorso triennale, potrà utilizzare le competenze acquisite come professionista iscritto all’Ordine Nazionale dei Biologi (sez.
B), come divulgatore scientifico ed educatore ambientale o per effettuare procedure tecnico-analitiche e di controllo per la protezione dell’ambiente e di igiene delle acque, dell'aria e del suolo.

Il Corso di Laurea in Scienze per la Protezione della Natura e la Sostenibilità Ambientale è un corso universitario ad accesso programmato.
L'ammissione al Corso di Laurea richiede un diploma di scuola secondaria superiore o altro titolo di studio conseguito all'estero e riconosciuto idoneo.
Per l’iscrizione al Corso di Laurea sono sufficienti le conoscenze acquisite grazie ai programmi di studio svolti nel percorso di scuola secondaria di secondo grado.
Tali conoscenze saranno verificate all'inizio dell'anno accademico con un test, obbligatorio e selettivo, che verte sulle materie di Base (Matematica, Fisica e Chimica), sulle Scienze Naturali e su materie di cultura generale (Ragionamento Logico e Comprensione del Testo).
È possibile immatricolare un massimo di 100 studenti per anno accademico, numero corrispondente al massimo previsto dalla legge per questa tipologia di corso di studi (Classe L-32).
Questa numerosità consente un ottimale bilanciamento tra il numero di studenti e il numero di docenti, permettendo lo svolgimento di un percorso formativo di altissima qualità, che affianca all’apprendimento teorico molte attività pratiche, svolte sia in laboratorio, sia nell’ambiente naturale (il vero 'laboratorio' del naturalista).
Le studentesse e gli studenti potranno usufruire di laboratori ad alta specializzazione e sistemi informatici.
A ciò si aggiunge il supporto fornito dai progetti di tutorato, articolati in attività di studio guidato, rivolto sia a gruppi che a singoli studenti e altre attività di supporto.
Nell'ambito culturale in cui si colloca, il Corso di Laurea in Scienze per la Protezione della Natura e la Sostenibilità Ambientale si caratterizza per la marcata integrazione tra teoria e pratica.
I laureati in Scienze per la Protezione della Natura e la Sostenibilità Ambientale sapranno utilizzare con competenza il metodo scientifico, sia per il rilevamento e la classificazione di dati sperimentali, sia per loro elaborazione e interpretazione.
La maggior parte degli insegnamenti, affiancando alle lezioni in aula numerose attività nell’ambiente naturale e/o in laboratorio, porterà all'acquisizione delle conoscenze fondamentali su tutti i livelli di organizzazione della Biosfera e della Geosfera.
La Biosfera sarà studiata a livello di molecole, cellule, tessuti, organi ed organismi unicellulari e multicellulari, anche in relazione alle loro interazioni ecologiche.
Per quanto riguarda la Geosfera, i laureati saranno competenti nei campi della geografia fisica, geologia, paleontologia, mineralogia, petrografia e geochimica.
Tali competenze gli consentiranno di identificare le perturbazioni ambientali causate dall'attività umana e di formulare ipotesi di gestione e recupero.
 

 

Lo studente espliciterà le proprie scelte al momento della presentazione, tramite il sistema informativo di ateneo, del piano di completamento o del piano di studio individuale, secondo quanto stabilito dal regolamento didattico del corso di studio.