Corso di laurea: Economia dell'ambiente e dello sviluppo
A.A. 2021/2022
Conoscenza e capacità di comprensione
Il laureato magistrale avrà
- conoscenze avanzate e capacità di elaborazione originale nei campi della sostenibilità ambientale, della promozione di processi di sviluppo economico, della pianificazione, valorizzazione e promozione del territorio, e della gestione etica e sostenibile delle attività imprenditoriali;
- conoscenze approfondite nel campo dell'analisi quantitativa (sia matematica che statistico-econometrica) dei fenomeni economici oggetto di studio;
- consapevolezza informata e conoscenza dell'ambiente istituzionale e normativo in cui avvengono i fenomeni economici di sua competenza.
Gli strumenti per il raggiungimento di tali conoscenze sono la partecipazione alle lezioni frontali, esercitazioni, seminari, oltre che lo studio autonomo dello studente, associati alle varie attività formative previste.
Il materiale didattico comprende manuali di diffusione internazionale, ma è anche previsto un accesso diretto alla letteratura economica.
La verifica del raggiungimento dei risultati di apprendimento avviene principalmente attraverso esami, scritti ed orali, ed esposizioni orali.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Il laureato magistrale avrà
- capacità di applicare le conoscenze e le capacità di comprensione che gli consentiranno l'analisi di problemi specifici, anche in contesti inediti;
- capacità di applicare le conoscenze che gli consentiranno un approccio professionale al lavoro;
- capacità di organizzare il proprio lavoro in modo autonomo gestendo efficacemente le scadenze;
- capacità di lavorare in gruppo;
- capacità di ricerca applicata su tematiche prestabilite.
Gli strumenti per il raggiungimento di tali capacità saranno: la riflessione critica sui testi proposti per lo studio individuale sollecitata dalle attività in aula, lo studio di casi specifici di ricerca e di applicazione proposti dai docenti, lo svolgimento di esercitazioni, la ricerca bibliografica, lo svolgimento di progetti individuali e/o di gruppo, previsti nell'ambito delle varie attività formative oltre che in occasione della preparazione della prova finale e dello svolgimento di tirocini.
Le verifiche assumeranno la forma di esami scritti, orali, relazioni, esercitazioni.
Autonomia di giudizio
Il laureato magistrale avrà
- una preparazione critica e interdisciplinare che gli consentirà di integrare le conoscenze di base e gestire la complessità;
- capacità di formulare giudizi autonomi, anche in presenza di informazione incompleta;
- capacità di raccogliere ed interpretare dati di rilevanza economica ed utilizzarli per prendere delle decisioni.
Le attività di esercitazione, gli elaborati personali e soprattutto l'attività di preparazione della prova finale offrono occasioni significative per sviluppare e verificare le capacità decisionali e di giudizio.
Abilità comunicative
Il laureato magistrale avrà
- capacità di comunicare in modo chiaro informazioni, idee, problemi e soluzioni ad interlocutori specialisti e non specialisti, spiegando loro la ratio ad essi sottesa.
Le abilità comunicative scritte ed orali saranno sviluppate e verificate in occasione di attività formative che prevedono la preparazione di relazioni e documenti scritti e l'esposizione orale dei medesimi.
L'acquisizione di abilità comunicative, nonché la loro verifica, è prevista inoltre nell'ambito della redazione della prova finale e della discussione della stessa davanti ad una commissione.
Capacità di apprendimento
Il laureato magistrale avrà
- capacità di studio autonomo e auto-gestito;
- capacità di approfondire e aggiornare in autonomia le proprie conoscenze;
- capacità di individuare gli strumenti e i percorsi di formazione adeguati per lo sviluppo delle conoscenze relative all'aggiornamento delle proprie competenze professionali.
Le capacità di apprendimento sono conseguite nel percorso di studio nel suo complesso, con riguardo in particolare allo studio individuale previsto, alla preparazione di progetti individuali e all'attività svolta per la preparazione della prova finale.
La capacità di apprendimento viene valutata attraverso forme di verifica continua durante le attività formative.
Requisiti di ammissione
Avranno accesso diretto al corso di laurea magistrale i laureati nelle Classi di Laurea L-33 (Scienze Economiche) e L-18 (Scienze dell'economia e della gestione aziendale) ex D.M.
n.
270/2004 o L-28 (Scienze Economiche) e L-17 (Scienze dell'economia e della gestione aziendale) ex D.M.
n.
509/1999.
I laureati in altre Classi di Laurea potranno accedere previa verifica del possesso dei requisiti curriculari indicati nel Regolamento Didattico del Corso di Studio.
Le modalità di verifica della personale preparazione sono indicate nel Regolamento Didattico del Corso di Studio.
Inoltre, sulla base delle certificazioni presentate, la Commissione di valutazione accerterà e verificherà che le competenze linguistiche dei candidati in una lingua dell'Unione Europea oltre l'italiano siano almeno di livello B2.
Prova finale
La prova finale consiste nella discussione, dinanzi ad una apposita commissione, di una tesi di laurea redatta sotto la guida di un docente relatore e supervisionata da un correlatore.
La tesi qualifica in modo significativo il percorso formativo e tratta un argomento riconducibile alle discipline che caratterizzano il curriculum dello studente.
L'elaborato e la relativa discussione dovranno dimostrare che il candidato abbia acquisito la padronanza degli strumenti analitici appresi nel corso di studio e abbia sviluppato le capacità di interpretare i fenomeni e la letteratura con spirito critico e con contributi di originalità, approfondendo gli aspetti teorici e/o applicativi e/o di natura empirica dell'argomento prescelto.
La tesi è redatta in lingua italiana o inglese.Orientamento in ingresso
Le azioni di orientamento in ingresso sono improntate alla realizzazione di processi di
raccordo con la scuola media secondaria.
Si concretizzano in attività di carattere informativo sui Corsi di Studio (CdS) dell'Ateneo ma anche come impegno condiviso da scuola e università per favorire lo sviluppo di una maggiore consapevolezza da parte degli studenti nel compiere scelte coerenti con le proprie conoscenze, competenze, attitudini e interessi.
Le attività promosse si articolano in:
a) autorientamento;
b) incontri e manifestazioni informative rivolte alle future matricole;
c) sviluppo di servizi online e pubblicazione di guide sull'offerta formativa dei CdS.
Tra le attività svolte in collaborazione con le scuole per lo sviluppo di una maggiore consapevolezza nella scelta, il progetto di autorientamento è un intervento che consente di promuovere un raccordo particolarmente qualificato con alcune scuole medie superiori.
Il progetto, infatti, è articolato in incontri svolti presso le scuole ed è finalizzato a sollecitare nelle future matricole una riflessione sui propri punti di forza e sui criteri di scelta.
La presentazione dell'offerta formativa agli studenti delle scuole superiori prevede tre eventi principali distribuiti nel corso dell'anno accademico ai quali partecipano tutti i CdS.
- Salone dello studente, si svolge presso la fiera di Roma fra ottobre e novembre e coinvolge
tradizionalmente tutti gli Atenei del Lazio e molti Atenei fuori Regione, Enti pubblici e privati che si occupano di Formazione e Lavoro.
Roma Tre partecipa a questo evento con un proprio spazio espositivo, con conferenze di presentazione dell'offerta formativa dell'Ateneo e promuove i propri Dipartimenti scientifici grazie all'iniziativa Youth for Future;
- Giornate di Vita Universitaria (GVU), si svolgono ogni anno da dicembre a marzo e sono
rivolte agli studenti degli ultimi due anni della scuola secondaria superiore.
Si svolgono in tutti i Dipartimenti dell'Ateneo e costituiscono un'importante occasione per le future matricole per vivere la realtà universitaria.
Gli incontri sono strutturati in modo tale che accanto alla presentazione dei Corsi di Laurea, gli studenti possano anche fare un'esperienza diretta di vita universitaria con la partecipazione ad attività didattiche, laboratori, lezioni o seminari, alle quali partecipano anche studenti seniores che svolgono una significativa mediazione di tipo tutoriale.
Partecipano annualmente circa 5.000 studenti;
- Orientarsi a Roma Tre, rappresenta la manifestazione che chiude le annuali attività di
orientamento in ingresso e si svolge in Ateneo a luglio di ogni anno.
L'evento accoglie, perlopiù, studenti romani che partecipano per mettere definitivamente a fuoco la loro scelta universitaria.
Durante la manifestazione viene presentata l'offerta formativa e sono presenti, con un proprio spazio, tutti i principali servizi di Roma Tre, le segreterie didattiche e la segreteria studenti.
I servizi online messi a disposizione dei futuri studenti universitari nel tempo sono aumentati
tenendo conto dello sviluppo delle nuove opportunità di comunicazione tramite web.
Inoltre,
durante tutte le manifestazioni di presentazione dell'offerta formativa, sono illustrati quei siti web di Dipartimento, di Ateneo, Portale dello studente etc.
che possono aiutare gli studenti nella loro sceltaIl Corso di Studio in breve
Il Corso di Laurea Magistrale in Economia dell'ambiente e dello sviluppo intende fornire conoscenze avanzate nei campi della gestione sostenibile delle attività economiche, della promozione di processi virtuosi di sviluppo economico sia nei paesi industrializzati che nei paesi in via di sviluppo, della pianificazione e valorizzazione del territorio, della gestione sostenibile delle attività imprenditoriali e dello sviluppo di nuovi settori della green economy in un’ottica di attivazione di processi di economia circolare e diffusione delle nuove tecnologie verdi.
Il Corso ha durata biennale ed è articolato in quattro percorsi: Economia dell’ambiente, Economia dello sviluppo, Impresa sostenibile, Global economic governance (quest’ultimo interamente in lingua inglese).
Il Corso è caratterizzato da un elevato grado di internazionalizzazione grazie all’erogazione di numerosi insegnamenti in lingua inglese.
I docenti del Corso di Laurea partecipano attivamente a numerosi progetti di ricerca su scala internazionale garantendo agli studenti frequentanti un aggiornamento continuo della conoscenza scientifica e la possibilità di entrare in contatto diretto con esperienze lavorative altamente professionalizzanti.
Grazie alle competenze acquisite durante il CdS il laureato magistrale avrà la capacità di:
- operare con la modellistica economico-ambientale;
- raccogliere ed elaborare informazioni statistiche per il monitoraggio dell'uso delle risorse naturali e degli impatti ambientali;
- gestire lo sfruttamento razionale delle risorse naturali esauribili e rinnovabili,
- valutare beni fuori mercato ed effettuare analisi costi-benefici;
- valutare e gestire il danno ambientale;
- svolgere attività di eco-auditing e redigere bilanci ambientali;
- predisporre e attuare politiche ambientali ed energetiche;
- monitorare e programmare interventi di cooperazione e promozione dello sviluppo economico;
- predisporre e attuare politiche di sviluppo economico;
- pianificare, valorizzare e promuovere l'uso del territorio, sia urbano che rurale.
Per i laureati del CdS si aprono i seguenti sbocchi professionali:
- consulenti esterni o esperti interni per imprese pubbliche e private;
- funzionari di organizzazioni internazionali;
- ricercatori e docenti universitari;
- consulenti e funzionari presso organizzazioni professionali;
- funzionari presso enti di ricerca pubblici e privati;
- funzionari presso Ministeri.
Lo studente espliciterà le proprie scelte al momento della presentazione,
tramite il sistema informativo di ateneo, del piano di completamento o del piano di studio individuale,
secondo quanto stabilito dal regolamento didattico del corso di studio.
ECONOMIA DELL'AMBIENTE
Primo anno
Primo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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21201492 -
ECONOMIA PUBBLICA
(obiettivi)
L'obiettivo del corso è fornire strumenti avanzati per lo studio degli effetti delle imposte sui prezzi (traslazione). A questo scopo saranno considerate le principali tipologie di imposta in diversi regimi di mercato (concorrenza perfetta, monopolio, regimi intermedi). L'analisi sarà svolta attraverso rappresentazioni grafiche e modelli analitici.
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9
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SECS-P/03
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60
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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21210065 -
Statistical methods in economics
(obiettivi)
L'obiettivo principale del corso è quello di fornire agli studenti gli strumenti fondamentali per l'applicazione di metodi statistici all'analisi di dati economici. La parte teorica sarà affiancata da una parte pratica dedicata all'analisi di data set reali attraverso il software R. Una lezione a settimana si terrà presso il Centro di calcolo. Alla fine del corso gli studenti saranno in grado di applicare metodi statistici avanzati quali i modelli per dati panel, e di interpretare i risultati di una analisi statistica complessa.
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9
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SECS-S/01
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ENG |
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21201483 -
DIRITTO DELL'AMBIENTE
(obiettivi)
Il corso si propone di approfondire le tematiche ambientali
connesse
alla prevenzione e alla riparazione del danno. Lo studente avrà
modo di
soffermarsi in a particolare sulla parte IV del decreto legislativo
3.4.2006 n. 152, approfondendo le tematiche connesse ai predetti
profili di
Il corso tende a consegnare allo studente alcune nozioni operative,
nel
quadro di una trattazione anche di respiro teorico, che gli
consentano
di individuare gli strumenti capaci di adeguare le scelte di
politica
imprenditoriale alla normativa posta a tutela dell’ambiente
attraverso
l’adozione delle necessarie misure preventive e di amministrare la
situazione successiva al verificarsi dell’illecito, nei profili
principalmente civilistici.
Adeguato spazio sarà riservato alle fonti anche europee (direttive
e
trattato) che dettano fondamentali principi ispiratori in materia
di
responsabilità ambientale: durante il corso verranno illustrate
alcune
decisioni dei Giudici nazionali e della Corte di giustizia in
materia di
responsabilità ambientale.
Il secondo modulo analizza in chiave critica la disciplina
pubblicistica
del diritto ambientale, con particolare riferimento alle fonti del
diritto, alle strutture pubbliche deputate alla cura dell’interesse
ambientale ed ai procedimenti amministrativi in materia
(valutazione
ambientale strategica, valutazione di impatto ambientale;
autorizzazione
integrativa ambientale).
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21201483-2 -
DIRITTO DELL'AMBIENTE
(obiettivi)
Il corso si propone di approfondire le tematiche ambientali
connesse
alla prevenzione e alla riparazione del danno. Lo studente avrà
modo di
soffermarsi in a particolare sulla parte IV del decreto legislativo
3.4.2006 n. 152, approfondendo le tematiche connesse ai predetti
profili di
Il corso tende a consegnare allo studente alcune nozioni operative,
nel
quadro di una trattazione anche di respiro teorico, che gli
consentano
di individuare gli strumenti capaci di adeguare le scelte di
politica
imprenditoriale alla normativa posta a tutela dell’ambiente
attraverso
l’adozione delle necessarie misure preventive e di amministrare la
situazione successiva al verificarsi dell’illecito, nei profili
principalmente civilistici.
Adeguato spazio sarà riservato alle fonti anche europee (direttive
e
trattato) che dettano fondamentali principi ispiratori in materia
di
responsabilità ambientale: durante il corso verranno illustrate
alcune
decisioni dei Giudici nazionali e della Corte di giustizia in
materia di
responsabilità ambientale.
Il secondo modulo analizza in chiave critica la disciplina
pubblicistica
del diritto ambientale, con particolare riferimento alle fonti del
diritto, alle strutture pubbliche deputate alla cura dell’interesse
ambientale ed ai procedimenti amministrativi in materia
(valutazione
ambientale strategica, valutazione di impatto ambientale;
autorizzazione
integrativa ambientale).
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4
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IUS/10
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30
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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21201483-1 -
DIRITTO DELL'AMBIENTE
(obiettivi)
Il corso si propone di approfondire le tematiche ambientali
connesse
alla prevenzione e alla riparazione del danno. Lo studente avrà
modo di
soffermarsi in a particolare sulla parte IV del decreto legislativo
3.4.2006 n. 152, approfondendo le tematiche connesse ai predetti
profili di
Il corso tende a consegnare allo studente alcune nozioni operative,
nel
quadro di una trattazione anche di respiro teorico, che gli
consentano
di individuare gli strumenti capaci di adeguare le scelte di
politica
imprenditoriale alla normativa posta a tutela dell’ambiente
attraverso
l’adozione delle necessarie misure preventive e di amministrare la
situazione successiva al verificarsi dell’illecito, nei profili
principalmente civilistici.
Adeguato spazio sarà riservato alle fonti anche europee (direttive
e
trattato) che dettano fondamentali principi ispiratori in materia
di
responsabilità ambientale: durante il corso verranno illustrate
alcune
decisioni dei Giudici nazionali e della Corte di giustizia in
materia di
responsabilità ambientale.
Il secondo modulo analizza in chiave critica la disciplina
pubblicistica
del diritto ambientale, con particolare riferimento alle fonti del
diritto, alle strutture pubbliche deputate alla cura dell’interesse
ambientale ed ai procedimenti amministrativi in materia
(valutazione
ambientale strategica, valutazione di impatto ambientale;
autorizzazione
integrativa ambientale).
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5
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IUS/10
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30
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
Gruppo opzionale:
ECONOMIA DELL’AMBIENTE - 1° ANNO - UN INSEGNAMENTO A SCELTA TRA: - (visualizza)
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9
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Secondo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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21201404 -
ECONOMIA AZIENDALE AMBIENTALE E IMPRESA SOSTENIBILE
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9
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SECS-P/07
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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Gruppo opzionale:
ECONOMIA DELL’AMBIENTE - 1° ANNO - UN INSEGNAMENTO A SCELTA TRA: - (visualizza)
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9
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21210028 -
Matematica per le applicazioni economiche
(obiettivi)
Obiettivo del corso è quello di ampliare e consolidare l’acquisizione del metodo matematico come strumento di indagine fondamentale per le discipline economiche, finanziarie ed aziendali. A tal fine il corso si articola in quattro parti. Nella prima parte si forniscono le nozioni di algebra lineare ai fini dello studio dei sistemi lineari e della diagonalizzazione di matrici. Nella seconda parte lo studente sarà introdotto allo studio del calcolo differenziale per funzioni di più variabili. Nella terza il corso fornisce gli strumenti per riconoscere e studiare problemi di ottimizzazione libera e vincolata. Nella quarta si forniscono metodi risolutivi di semplici sistemi ed equazioni differenziali.
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9
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SECS-S/06
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60
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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21210233 -
Mathematical Methods for Economics
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Erogato in altro semestre o anno
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Gruppo opzionale:
ECONOMIA DELL'AMBIENTE - 1° Anno - Un esame a scelta tra: - (visualizza)
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9
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21201502 -
ECONOMIA DELL'AMBIENTE
(obiettivi)
Il corso tratta tematiche di attualità quali lo sviluppo sostenibile, il cambiamento climatico, l’efficienza nell’uso delle risorse ambientali. A questo fine, le teorie economiche utilizzate per analizzare e comprendere i fenomeni ambientali nella loro intersezione con le attività antropiche. I principali fondamenti economici utilizzati dall’economia ambientale sono spiegati e contestualizzati rispetto a dinamiche concrete del funzionamento dei mercati e delle scelte dei consumatori. Il corso tratta quindi le questioni delle esternalità ambientali e della gestione dei beni pubblici, attraverso l’analisi dei principali strumenti di politica ambientale quali la tassazione, l’imposizione di standard e controlli, i meccanismi di scambio dei permessi ad inquinare. Inoltre si analizzano le tecniche di valutazione empirica delle politiche ambientali.
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9
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SECS-P/02
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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21210060 -
Energy economics and climate change policy
(obiettivi)
Il corso è articolato in due parti. La prima parte intende offrire le basi concettuali e teoriche per capire il funzionamento dei mercati dell’energia e le complesse interazioni che in essi si declinano. Analizza gli strumenti individuati dalla teoria economica per regolare il mercato, per ridurre l’impatto ambientale, per migliorare la sicurezza dell’approvvigionamento energetico e per promuovere la crescita economica attraverso lo stimolo dell’innovazione tecnologica. La seconda parte del corso analizza le relazioni specifiche tra sistemi energetici e cambiamento climatico, evidenziando come la gestione del sistema energetico richieda linee di intervento di politica economica complesse e integrate. Sono descritti i principali aspetti del negoziato climatico, gli strumenti adottati o discussi, le posizioni negoziali dei maggiori attori, nonché alcuni aspetti tecnico-modellistici di valutazione ex-ante dei costi di realizzazione delle politiche climatiche.
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9
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SECS-P/02
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ENG |
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Gruppo opzionale:
Altre Attività Formative - Un'attività a scelta tra: - (visualizza)
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6
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21201511 -
INFORMATICA: LABORATORIO DI ANALISI STATISTICHE
(obiettivi)
Il corso mira a fornire agli studenti le conoscenze basi di tool software di analisi statistica quali Matlab. Obiettivo finale del corso è quello di far si che gli studenti alla fine dell’attività didattica siano in possesso di conoscenze tali da permettere loro di eseguire alcune tra le principali applicazioni statistiche e, in caso di applicazioni non sviluppate all’interno del corso, di poter apprendere autonomamente le conoscenze necessarie allo sviluppo di tali applicazioni.
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6
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INF/01
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40
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-
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-
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-
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Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)
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ITA |
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21201444 -
BUSINESS ENGLISH
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6
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60
|
-
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-
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-
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Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)
|
ITA |
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21210029 -
Stage
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6
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-
|
-
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-
|
-
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Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)
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ITA |
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21201321 -
LINGUA INGLESE
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6
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L-LIN/12
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150
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-
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-
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-
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Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)
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ITA |
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Secondo anno
Primo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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21201743 -
NATURAL RESOURCES ECONOMICS
(obiettivi)
Il corso introduce gli studenti ai principi, ragionamenti e tecniche necessari per impostare e risolvere i problemi di allocazione delle risorse naturali. La prima parte del corso è dedicata ai modelli e agli strumenti necessari per studiare la gestione delle risorse naturali. Questi modelli e strumenti sono poi applicati nella seconda parte a diversi studi di caso relativi alle risorse naturali rinnovabili e non-rinnovabili. La terza parte del corso è dedicata alle implicazioni normative derivanti dall’analisi degli effetti dei possibili strumenti di politica economica.
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9
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SECS-P/02
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ENG |
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Gruppo opzionale:
ECONOMIA DELL'AMBIENTE - Un Insegnamento a scelta libera (di seguito gli ins. consigliati): - (visualizza)
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9
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21210129 -
Development economics
(obiettivi)
Il corso si prefigge di fornire gli studenti di strumenti analitici adeguati per una comprensione avanzata e solida dei complessi processi di sviluppo economico. Questo obiettivo sarà perseguito collegando la parte teorica a questioni di politica pubblica a livello globale. L'introduzione di approcci diversi e la loro ferma connessione all'interno di una prospettiva interdisciplinare e critica, hanno lo scopo di gettare le basi per competenze sia a livello di analisi che per ruoli di responsabilità sul campo.
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9
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SECS-P/02
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60
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-
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-
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-
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Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)
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ENG |
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21210178 -
Economia e Politiche dell’Innovazione
(obiettivi)
Il corso ha l’obiettivo di fornire agli studenti gli elementi per l’analisi dell’ Economia dell’Innovazione e delle relative politiche pubbliche. Particolare attenzione sarà attribuita allo studio degli effetti economici, sociali e ambientali della trasformazione digitale e della diffusione delle nuove tecnologie ambientali. Il caso italiano sarà analizzato con riferimento alle politiche industriali, della scienza e della tecnologia.
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9
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SECS-P/03
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60
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-
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-
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-
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Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)
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ITA |
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21210064 -
International trade in the global economy
(obiettivi)
Obiettivo del corso è fornire agli studenti un quadro analitico per lo studio del commercio internazionale. Il corso prende in esame sia i contributi teorici che le politiche commerciali, così come le principali metodologie di misurazione e di stima utilizzate nell’analisi empirica.
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9
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SECS-P/02
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60
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-
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-
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-
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Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)
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ENG |
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21210060 -
Energy economics and climate change policy
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Erogato in altro semestre o anno
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21210176 -
L’Agenda 2030 delle Nazioni Unite per lo sviluppo sostenibile e gli studi economici e sociali
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21210176-1 -
modulo base
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Erogato in altro semestre o anno
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21210176-2 -
modulo avanzato
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Erogato in altro semestre o anno
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Secondo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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21210128 -
Economia della regolazione, energia e sviluppo sostenibile
(obiettivi)
Il corso intende offrire le basi concettuali, teoriche e istituzionali per capire il funzionamento dei mercati dell’energia e cogliere il grande cambiamento in corso nel mondo energetico.
Si articola in tre parti: la I parte esamina in un’ottica globale la trasformazione energetica avviata all’inizio del nuovo millennio; la II parte analizza i fondamenti economici dei mercati dell’energia; la III parte considera alcuni strumenti economici per regolare il mercato, ridurre l’impatto ambientale e promuovere un indirizzo sostenibile di crescita. Si sofferma infine sulle politiche attivate in Italia per accompagnare la transizione energetica (nel Next Generation EU) e analizza l’evoluzione in Unione europea (Green Deal) per integrare i mercati dei Paesi membri e adempiere agli impegni internazionali di decarbonizzazione (da Kyoto a COP 26).
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9
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SECS-P/01
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60
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-
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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21201525 -
ECONOMIA E POLITICA AGROALIMENTARE
(obiettivi)
• Definire e discutere i modelli con cui l'agricoltura opera nelle sue relazioni con il resto dell'economia, con particolare riferimento al settore agroalimentare italiano
• Fornire solidi richiami di microeconomia per l'analisi della domanda dei prodotti agroalimentari, con particolare riferimento alla qualità e alla sicurezza alimentare
• Fornire solidi richiami della teoria dei costi di produzione e delle forme di mercato
• Analizzare e discutere le caratteristiche del sistema agroalimentare nazionale, con particolare riferimento al ruolo e alle potenzialità del made in Italy
• Richiamare le politiche agricola dell’UE, con particolare riferimento alla multifunzionalità dell’agricoltura
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9
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SECS-P/02
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60
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-
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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21210068 -
Market research
(obiettivi)
Il corso Market Research offre agli studenti una visione ampia e articolata delle tecniche di ricerche di mercato più comuni utili a comprendere il mercato e il successo di mercato. Il corso si articola in quattro sezioni:
La Sezione 1 definisce le ricerche di mercato e illustra il processo di ricerca di mercato che conduce al design della ricerca.
La Sezione 2 affronta gli strumenti e le tecniche di ricerca qualitativa utili per esplorare il problema gestionale e formulare il progetto di ricerca.
La Sezione 3 presenta le tecniche quantitative comunemente utilizzate per misurare un fenomeno e per verificare le ipotesi, con un'attenzione particolare alla segmentazione del mercato e alle analisi di posizionamento.
La Sezione 4 affronta la preparazione e la presentazione del rapporto finale.
Ogni sezione è arricchita da sessioni pratiche dedicate ai progetti sul campo e / o ai compiti.
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9
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SECS-P/08
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60
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Attività formative caratterizzanti
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ENG |
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Gruppo opzionale:
ECONOMIA DELL'AMBIENTE - Un Insegnamento a scelta libera (di seguito gli ins. consigliati): - (visualizza)
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9
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21210129 -
Development economics
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Erogato in altro semestre o anno
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21210178 -
Economia e Politiche dell’Innovazione
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Erogato in altro semestre o anno
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21210064 -
International trade in the global economy
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Erogato in altro semestre o anno
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21210060 -
Energy economics and climate change policy
(obiettivi)
Il corso è articolato in due parti. La prima parte intende offrire le basi concettuali e teoriche per capire il funzionamento dei mercati dell’energia e le complesse interazioni che in essi si declinano. Analizza gli strumenti individuati dalla teoria economica per regolare il mercato, per ridurre l’impatto ambientale, per migliorare la sicurezza dell’approvvigionamento energetico e per promuovere la crescita economica attraverso lo stimolo dell’innovazione tecnologica. La seconda parte del corso analizza le relazioni specifiche tra sistemi energetici e cambiamento climatico, evidenziando come la gestione del sistema energetico richieda linee di intervento di politica economica complesse e integrate. Sono descritti i principali aspetti del negoziato climatico, gli strumenti adottati o discussi, le posizioni negoziali dei maggiori attori, nonché alcuni aspetti tecnico-modellistici di valutazione ex-ante dei costi di realizzazione delle politiche climatiche.
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9
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SECS-P/02
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60
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-
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-
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Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)
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ENG |
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21210176 -
L’Agenda 2030 delle Nazioni Unite per lo sviluppo sostenibile e gli studi economici e sociali
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21210176-1 -
modulo base
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3
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20
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-
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-
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Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)
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ITA |
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21210176-2 -
modulo avanzato
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6
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SECS-P/02
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40
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-
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-
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-
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Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)
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ITA |
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21201473 -
PROVA FINALE
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15
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150
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-
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-
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-
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Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)
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ITA |
ECONOMIA DELLO SVILUPPO
Primo anno
Primo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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21210129 -
Development economics
(obiettivi)
Il corso si prefigge di fornire gli studenti di strumenti analitici adeguati per una comprensione avanzata e solida dei complessi processi di sviluppo economico. Questo obiettivo sarà perseguito collegando la parte teorica a questioni di politica pubblica a livello globale. L'introduzione di approcci diversi e la loro ferma connessione all'interno di una prospettiva interdisciplinare e critica, hanno lo scopo di gettare le basi per competenze sia a livello di analisi che per ruoli di responsabilità sul campo.
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9
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SECS-P/02
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60
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ENG |
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21210033 -
Politica economica internazionale
(obiettivi)
Obiettivo del corso è quello di fornire gli strumenti analitici e concettuali per comprendere gli attuali sviluppi delle relazioni macroeconomiche tra paesi e i relativi interventi di politica economica in un’economia aperta.
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9
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SECS-P/02
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60
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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Gruppo opzionale:
1° Anno - Un esame a scelta tra: - (visualizza)
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9
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21210001 -
ANALISI STATISTICA PER LE SCIENZE SOCIALI
(obiettivi)
Il corso si propone di fornire allo studente un’adeguata preparazione sui concetti e sui metodi statistici utilizzati nella rilevazione, elaborazione e sintesi dei dati relativi a fenomeni economici e sociali del Paese; privilegia gli aspetti sostantivi e interpretativi dei modelli statistici e si propone come manuale d'istruzioni utile all'impiego corretto delle tecniche multivariate. Per ciascun argomento si dedicherà particolare attenzione alle condizioni specifiche di applicabilità delle varie tecniche, chiarendone le potenzialità analitiche e dedicando ampio spazio agli esempi concreti trattati. Il corso ha un taglio applicativo.
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9
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SECS-S/01
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60
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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21201408 -
METODI STATISTICI PER L'ECONOMETRIA
(obiettivi)
L’OBIETTIVO DI INTRODURRE ALLE PRINCIPALI TECNICHE DELL’ECONOMETRIA, IL CUI USO È ORMAI DIVENUTO PRATICA CORRENTE NEL LAVORO EMPIRICO IN MOLTI AMBITI DELL’ANALISI ECONOMICA, FINANZIARIA E AZIENDALE. L’ATTENZIONE È FOCALIZZATA SULL’INTUIZIONE CHE STA ALLA BASE DEI DIVERSI APPROCCI E SULLA LORO RILEVANZA PRATICA. NEL CORSO VENGONO INTRODOTTI E DISCUSSI ESEMPI E APPLICAZIONI EMPIRICHE TRATTE DA AMBITI DI ANALISI COME L’ECONOMIA DEL LAVORO, LA FINANZA, L’ECONOMIA INTERNAZIONALE, L’ECONOMIA AMBIENTALE, LA MACROECONOMIA, IL MANAGEMENT. L’UTILIZZO DELLE DIVERSE PROCEDURE VIENE ILLUSTRATO ATTRAVERSO ESEMPI DI NATURA PRATICA BASATI SULL’USO DI DATI TRATTI DA CASI REALI, CON L’IMPIEGO DI UN IDONEO SOFTWARE (E-VIEWS, R).
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9
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SECS-S/01
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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Gruppo opzionale:
ECONOMIA DELLO SVILUPPO - 1° ANNO - UN INSEGNAMENTO A SCELTA TRA: - (visualizza)
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9
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21201422 -
DIRITTO INTERNAZIONALE DELL'ECONOMIA
(obiettivi)
Il corso intende fornire le basi del diritto internazionale dell’economia, integrato con nozioni di diritto della finanza, particolarmente importante oggi per comprendere i flussi economici. A una introduzione al diritto internazionale segue una seconda parte incentrata sulle istituzioni economiche (Banca Mondiale, Fondo Monetario Internazionale, Organizzazione Mondiale del Commercio ecc…) e una terza parte sulla soluzione delle controversie. Il diritto internazionale della finanza è indagato invece partendo dai fondi sovrani e gli altri fondi di investimento di lungo, medio e breve periodo. Attenzione particolare è data all’innovazione tecnologica che costituisce fondamento dell’evoluzione del diritto dei nostri tempi.
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9
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IUS/13
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60
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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21210062 -
Global economy and labour rights
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Erogato in altro semestre o anno
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Gruppo opzionale:
ECONOMIA DELLO SVILUPPO - 1° Anno - Un insegnamento a scelta tra: - (visualizza)
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9
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21210063 -
Industry and innovation policies in developing countries: theory and practice
(obiettivi)
Il corso si centra sulla comprensione della logica economica alla base delle politiche e dei programmi per promuovere l'industria e l'innovazione in un contesto di paesi in via di sviluppo. Gli studenti interessati a lavorare per organizzazioni multilaterali, agenzie governative, aziende del settore privato attive nei mercati emergenti, ONG e altre organizzazioni che promuovono l'innovazione e lo sviluppo industriale dovrebbero seguire questo corso.
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9
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SECS-P/01
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60
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ENG |
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21210187 -
Regional Economics
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Erogato in altro semestre o anno
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Secondo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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21210186 -
Human Development
(obiettivi)
Il corso ha un duplice obiettivo. Il primo è quello di fornire agli studenti i fondamenti teorici dello sviluppo umano che derivano dal lavoro di Amartya Sen. All'interno di questo quadro concettuale, "Lo sviluppo può essere visto ... come un processo di espansione delle reali libertà di cui godono le persone" (UNDP) . Concentrarsi sulle libertà umane contrasta con le visioni più ristrette dello sviluppo come sinonimo di crescita economica, industrializzazione o modernizzazione. Questa prima parte del corso introdurrà concetti chiave, come lo sviluppo umano, le capacità, i funzionamenti, l'agire, il benessere, la partecipazione.
Il secondo obiettivo del corso è fornire agli studenti gli strumenti necessari per analizzare e valutare il benessere, la povertà e la disuguaglianza e per progettare, monitorare e valutare le politiche economiche e sociali nei paesi a basso e medio reddito. Le lezioni frontali standard saranno integrate da analisi di casi studio ed esercitazioni in laboratorio informatico.
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9
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SECS-P/02
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60
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Attività formative caratterizzanti
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ENG |
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Gruppo opzionale:
ECONOMIA DELLO SVILUPPO - 1° ANNO - UN INSEGNAMENTO A SCELTA TRA: - (visualizza)
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9
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Gruppo opzionale:
ECONOMIA DELLO SVILUPPO - 1° Anno - Un insegnamento a scelta tra: - (visualizza)
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9
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Gruppo opzionale:
Altre Attività Formative - Un'attività a scelta tra: - (visualizza)
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6
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21201511 -
INFORMATICA: LABORATORIO DI ANALISI STATISTICHE
(obiettivi)
Il corso mira a fornire agli studenti le conoscenze basi di tool software di analisi statistica quali Matlab. Obiettivo finale del corso è quello di far si che gli studenti alla fine dell’attività didattica siano in possesso di conoscenze tali da permettere loro di eseguire alcune tra le principali applicazioni statistiche e, in caso di applicazioni non sviluppate all’interno del corso, di poter apprendere autonomamente le conoscenze necessarie allo sviluppo di tali applicazioni.
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6
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INF/01
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40
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-
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-
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Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)
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ITA |
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21201444 -
BUSINESS ENGLISH
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6
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60
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-
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-
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Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)
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ITA |
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21210029 -
Stage
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6
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-
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-
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-
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Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)
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ITA |
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21201321 -
LINGUA INGLESE
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6
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L-LIN/12
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150
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-
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Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)
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ITA |
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Secondo anno
Primo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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21210065 -
Statistical methods in economics
(obiettivi)
L'obiettivo principale del corso è quello di fornire agli studenti gli strumenti fondamentali per l'applicazione di metodi statistici all'analisi di dati economici. La parte teorica sarà affiancata da una parte pratica dedicata all'analisi di data set reali attraverso il software R. Una lezione a settimana si terrà presso il Centro di calcolo. Alla fine del corso gli studenti saranno in grado di applicare metodi statistici avanzati quali i modelli per dati panel, e di interpretare i risultati di una analisi statistica complessa.
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9
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SECS-S/01
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60
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ENG |
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Gruppo opzionale:
ECONOMIA DELLO SVILUPPO 2° Anno - Un esame a scelta tra: - (visualizza)
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9
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Gruppo opzionale:
ECONOMIA DELLO SVILUPPO - Un Insegnamento a scelta libera (di seguito gli ins. consigliati): - (visualizza)
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9
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Secondo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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21210068 -
Market research
(obiettivi)
Il corso Market Research offre agli studenti una visione ampia e articolata delle tecniche di ricerche di mercato più comuni utili a comprendere il mercato e il successo di mercato. Il corso si articola in quattro sezioni:
La Sezione 1 definisce le ricerche di mercato e illustra il processo di ricerca di mercato che conduce al design della ricerca.
La Sezione 2 affronta gli strumenti e le tecniche di ricerca qualitativa utili per esplorare il problema gestionale e formulare il progetto di ricerca.
La Sezione 3 presenta le tecniche quantitative comunemente utilizzate per misurare un fenomeno e per verificare le ipotesi, con un'attenzione particolare alla segmentazione del mercato e alle analisi di posizionamento.
La Sezione 4 affronta la preparazione e la presentazione del rapporto finale.
Ogni sezione è arricchita da sessioni pratiche dedicate ai progetti sul campo e / o ai compiti.
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9
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SECS-P/08
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60
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ENG |
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21201404 -
ECONOMIA AZIENDALE AMBIENTALE E IMPRESA SOSTENIBILE
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9
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SECS-P/07
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60
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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Gruppo opzionale:
ECONOMIA DELLO SVILUPPO 2° Anno - Un esame a scelta tra: - (visualizza)
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9
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Gruppo opzionale:
ECONOMIA DELLO SVILUPPO - Un Insegnamento a scelta libera (di seguito gli ins. consigliati): - (visualizza)
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9
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21201743 -
Natural resources economics
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Erogato in altro semestre o anno
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21201525 -
ECONOMIA E POLITICA AGROALIMENTARE
(obiettivi)
• Definire e discutere i modelli con cui l'agricoltura opera nelle sue relazioni con il resto dell'economia, con particolare riferimento al settore agroalimentare italiano
• Fornire solidi richiami di microeconomia per l'analisi della domanda dei prodotti agroalimentari, con particolare riferimento alla qualità e alla sicurezza alimentare
• Fornire solidi richiami della teoria dei costi di produzione e delle forme di mercato
• Analizzare e discutere le caratteristiche del sistema agroalimentare nazionale, con particolare riferimento al ruolo e alle potenzialità del made in Italy
• Richiamare le politiche agricola dell’UE, con particolare riferimento alla multifunzionalità dell’agricoltura
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9
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SECS-P/02
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60
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-
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Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)
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ITA |
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21210060 -
Energy economics and climate change policy
(obiettivi)
Il corso è articolato in due parti. La prima parte intende offrire le basi concettuali e teoriche per capire il funzionamento dei mercati dell’energia e le complesse interazioni che in essi si declinano. Analizza gli strumenti individuati dalla teoria economica per regolare il mercato, per ridurre l’impatto ambientale, per migliorare la sicurezza dell’approvvigionamento energetico e per promuovere la crescita economica attraverso lo stimolo dell’innovazione tecnologica. La seconda parte del corso analizza le relazioni specifiche tra sistemi energetici e cambiamento climatico, evidenziando come la gestione del sistema energetico richieda linee di intervento di politica economica complesse e integrate. Sono descritti i principali aspetti del negoziato climatico, gli strumenti adottati o discussi, le posizioni negoziali dei maggiori attori, nonché alcuni aspetti tecnico-modellistici di valutazione ex-ante dei costi di realizzazione delle politiche climatiche.
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9
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SECS-P/02
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60
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-
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-
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Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)
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ENG |
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21210185 -
Food security
(obiettivi)
Questo modulo esaminerà diverse domande chiave, tra cui:
- Quali sono le cause della fame e della malnutrizione? Chi è vulnerabile e perché?
- Come interagiscono i vari attori coinvolti nell'approvvigionamento alimentare - dai produttori ai consumatori - nei diversi tipi di sistemi alimentari, con quali impatti sulle persone e sul pianeta?
- Quali politiche possono e devono adottare le autorità pubbliche, a vari livelli, per promuovere la sicurezza alimentare e il diritto all'alimentazione delle popolazioni che vivono nei loro territori e delle generazioni future?
- Quali cambiamenti sarebbero opportuni per ottenere una governance alimentare più inclusiva ed efficace e sistemi alimentari più equi e sostenibili, tenendo conto degli insegnamenti tratti dalla pandemia di COVID-19? Cosa deve accadere per realizzare questi cambiamenti?
L'obiettivo del modulo è fornire agli studenti capacità analitiche e strumenti pratici per essere in grado di sviluppare e difendere le proprie opinioni su questioni come queste e prepararli a svolgere un ruolo efficace nei processi di politica di sicurezza alimentare e nei programmi sul campo. Gli studenti che potrebbero essere interessati a perseguire un percorso accademico dovrebbero anche beneficiare della combinazione di approcci teorici e "pratici".
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9
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SECS-P/02
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60
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-
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-
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-
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Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)
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ENG |
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21210176 -
L’Agenda 2030 delle Nazioni Unite per lo sviluppo sostenibile e gli studi economici e sociali
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21210176-1 -
modulo base
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3
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20
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-
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-
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-
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Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)
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ITA |
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21210176-2 -
modulo avanzato
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6
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SECS-P/02
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40
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-
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-
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Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)
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ITA |
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21210188 -
Rural development
(obiettivi)
Il modulo cerca di fornire un'ampia comprensione dello sviluppo rurale (SR) e della sua rilevanza in relazione all'Agenda 2030, illustrata da esempi di "buone pratiche". La condivisione delle lezioni apprese da progetti e programmi e dall'attuazione delle politiche fornisce una prospettiva “pratica”. Passando in rassegna gli ultimi decenni di esperienze di RD che hanno portato all'attuale stato dell'arte in termini di approcci concettuali, questo modulo mira anche a migliorare il pensiero critico degli studenti, sfidando così parte della "saggezza convenzionale" e ciò che viene spesso definito come 'i dati'. Questi ultimi fanno parte dell'ambiente istituzionale di RD, che sarà smontato e ricontestualizzato per far emergere alcuni elementi abilitanti e meno abilitanti. e di riservare una finestra di tempo affinché gli argomenti vengano segnalati dagli studenti
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9
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SECS-P/02
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60
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-
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-
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-
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Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)
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ENG |
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21201420 -
STATISTICA PER IL MANAGEMENT
(obiettivi)
Il corso intende fornire gli strumenti necessari per la progettazione, l’elaborazione e l’analisi dei dati in campo manageriale. Il corso introduce lo studente alle metodologie statistiche per le ricerche di mercato, per l’analisi della soddisfazione e per le decisioni aziendali. La parte teorica sarà affiancata da una parte applicata su dati reali e case studies provenienti dal marketing e dal management mediante l’uso di opportuni software statistici (quali Minitab, SPSS).
Agli studenti verrà insegnato non solo l’aspetto teorico dei modelli ma anche i principali contesti applicativi e il loro utilizzo mediante opportuni software statistici.
Il corso di Statistica per il management, insegna a gestire un’indagine statistica dalla sua pianificazione all’analisi e commento dei dati.
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9
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SECS-S/01
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60
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-
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-
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-
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Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)
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ITA |
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21201473 -
PROVA FINALE
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15
|
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150
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-
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-
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-
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Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)
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ITA |
IMPRESA SOSTENIBILE
Primo anno
Primo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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Gruppo opzionale:
IMPRESA SOSTENIBILE - 1° ANNO - UN INSEGNAMENTO A SCELTA TRA: - (visualizza)
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9
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21210178 -
Economia e Politiche dell’Innovazione
(obiettivi)
Il corso ha l’obiettivo di fornire agli studenti gli elementi per l’analisi dell’ Economia dell’Innovazione e delle relative politiche pubbliche. Particolare attenzione sarà attribuita allo studio degli effetti economici, sociali e ambientali della trasformazione digitale e della diffusione delle nuove tecnologie ambientali. Il caso italiano sarà analizzato con riferimento alle politiche industriali, della scienza e della tecnologia.
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9
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SECS-P/03
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60
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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21210063 -
Industry and innovation policies in developing countries: theory and practice
(obiettivi)
Il corso si centra sulla comprensione della logica economica alla base delle politiche e dei programmi per promuovere l'industria e l'innovazione in un contesto di paesi in via di sviluppo. Gli studenti interessati a lavorare per organizzazioni multilaterali, agenzie governative, aziende del settore privato attive nei mercati emergenti, ONG e altre organizzazioni che promuovono l'innovazione e lo sviluppo industriale dovrebbero seguire questo corso.
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9
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SECS-P/01
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60
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ENG |
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Gruppo opzionale:
IMPRESA SOSTENIBILE - 1° ANNO - UN INSEGNAMENTO A SCELTA TRA: - (visualizza)
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9
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21210001 -
ANALISI STATISTICA PER LE SCIENZE SOCIALI
(obiettivi)
Il corso si propone di fornire allo studente un’adeguata preparazione sui concetti e sui metodi statistici utilizzati nella rilevazione, elaborazione e sintesi dei dati relativi a fenomeni economici e sociali del Paese; privilegia gli aspetti sostantivi e interpretativi dei modelli statistici e si propone come manuale d'istruzioni utile all'impiego corretto delle tecniche multivariate. Per ciascun argomento si dedicherà particolare attenzione alle condizioni specifiche di applicabilità delle varie tecniche, chiarendone le potenzialità analitiche e dedicando ampio spazio agli esempi concreti trattati. Il corso ha un taglio applicativo.
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9
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SECS-S/01
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60
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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21201420 -
STATISTICA PER IL MANAGEMENT
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Erogato in altro semestre o anno
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Gruppo opzionale:
IMPRESA SOSTENIBILE - 1° ANNO - UN INSEGNAMENTO A SCELTA TRA: - (visualizza)
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9
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21201549 -
ECONOMIA DELLA CULTURA
(obiettivi)
Il corso tratta tematiche di attualità del settore dei beni e servizi culturali. A tal fine, i fondamenti della teoria economica sono impiegati per analizzare e comprendere i fenomeni delle preferenze per i beni e servizi culturali e quindi della domanda dei consumatori che hanno caratteristiche ben precise e distinte dalle preferenze standard assunte nell’analisi microeconomica tradizionale. I principali fondamenti economici utilizzati nell’economia della cultura sono spiegati e contestualizzati rispetto a dinamiche concrete del funzionamento dei mercati e delle scelte dei consumatori. Il corso tratta quindi anche le questioni della definizione di capitale culturale, e dello studio della sostenibilità culturale di un sistema economico. In questo ambito rientrano quindi i concetti di esternalità e beni pubblici, nonché l’analisi della cosiddetta malattia dei costi tipica del settore dei beni e servizi culturali. Inoltre, si analizzano le tematiche relative ai diritti di proprietà intellettuale, dei meccanismi d’asta per le opere d’arte, e delle strategie delle imprese sia private che pubbliche per la gestione ottimale ed efficiente delle attività culturali, quali musei, esposizioni, patrimonio archeologico e artistico. Il corso tratta tematiche di attualità del settore dei beni e servizi culturali. A tal fine, i fondamenti della teoria economica sono impiegati per analizzare e comprendere i fenomeni delle preferenze per i beni e servizi culturali e quindi della domanda dei consumatori che hanno caratteristiche ben precise e distinte dalle preferenze standard assunte nell’analisi microeconomica tradizionale. I principali fondamenti economici utilizzati nell’economia della cultura sono spiegati e contestualizzati rispetto a dinamiche concrete del funzionamento dei mercati e delle scelte dei consumatori. Il corso tratta quindi anche le questioni della definizione di capitale culturale, e dello studio della sostenibilità culturale di un sistema economico. In questo ambito rientrano quindi i concetti di esternalità e beni pubblici, nonché l’analisi della cosiddetta malattia dei costi tipica del settore dei beni e servizi culturali. Inoltre, si analizzano le tematiche relative ai diritti di proprietà intellettuale, dei meccanismi d’asta per le opere d’arte, e delle strategie delle imprese sia private che pubbliche per la gestione ottimale ed efficiente delle attività culturali, quali musei, esposizioni, patrimonio archeologico e artistico.
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9
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SECS-P/01
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60
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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21210129 -
Development economics
(obiettivi)
Il corso si prefigge di fornire gli studenti di strumenti analitici adeguati per una comprensione avanzata e solida dei complessi processi di sviluppo economico. Questo obiettivo sarà perseguito collegando la parte teorica a questioni di politica pubblica a livello globale. L'introduzione di approcci diversi e la loro ferma connessione all'interno di una prospettiva interdisciplinare e critica, hanno lo scopo di gettare le basi per competenze sia a livello di analisi che per ruoli di responsabilità sul campo.
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9
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SECS-P/02
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60
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-
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-
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-
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Attività formative affini ed integrative
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ENG |
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Secondo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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21210004 -
ECONOMIA DELLE IMPRESE E DEI SETTORI PRODUTTIVI
(obiettivi)
Il Corso ha l’obiettivo di fornire agli studenti gli elementi e le categorie per una conoscenza delle principali caratteristiche e peculiarità del sistema produttivo italiano, attraverso il ricorso a modelli teorici, la ricostruzione della dinamica storica, l’utilizzo di dati e semplici elaborazioni empiriche.
Particolare attenzione sarà dedicata all’impatto delle crisi recenti e agli effetti sulle imprese dei processi di globalizzazione.
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9
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SECS-P/06
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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21201404 -
ECONOMIA AZIENDALE AMBIENTALE E IMPRESA SOSTENIBILE
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9
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SECS-P/07
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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Gruppo opzionale:
IMPRESA SOSTENIBILE - 1° ANNO - UN INSEGNAMENTO A SCELTA TRA: - (visualizza)
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9
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21210001 -
ANALISI STATISTICA PER LE SCIENZE SOCIALI
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Erogato in altro semestre o anno
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21201420 -
STATISTICA PER IL MANAGEMENT
(obiettivi)
Il corso intende fornire gli strumenti necessari per la progettazione, l’elaborazione e l’analisi dei dati in campo manageriale. Il corso introduce lo studente alle metodologie statistiche per le ricerche di mercato, per l’analisi della soddisfazione e per le decisioni aziendali. La parte teorica sarà affiancata da una parte applicata su dati reali e case studies provenienti dal marketing e dal management mediante l’uso di opportuni software statistici (quali Minitab, SPSS).
Agli studenti verrà insegnato non solo l’aspetto teorico dei modelli ma anche i principali contesti applicativi e il loro utilizzo mediante opportuni software statistici.
Il corso di Statistica per il management, insegna a gestire un’indagine statistica dalla sua pianificazione all’analisi e commento dei dati.
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9
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SECS-S/01
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60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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Gruppo opzionale:
IMPRESA SOSTENIBILE - 1° ANNO - UN INSEGNAMENTO A SCELTA TRA: - (visualizza)
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9
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21201502 -
ECONOMIA DELL'AMBIENTE
(obiettivi)
Il corso tratta tematiche di attualità quali lo sviluppo sostenibile, il cambiamento climatico, l’efficienza nell’uso delle risorse ambientali. A questo fine, le teorie economiche utilizzate per analizzare e comprendere i fenomeni ambientali nella loro intersezione con le attività antropiche. I principali fondamenti economici utilizzati dall’economia ambientale sono spiegati e contestualizzati rispetto a dinamiche concrete del funzionamento dei mercati e delle scelte dei consumatori. Il corso tratta quindi le questioni delle esternalità ambientali e della gestione dei beni pubblici, attraverso l’analisi dei principali strumenti di politica ambientale quali la tassazione, l’imposizione di standard e controlli, i meccanismi di scambio dei permessi ad inquinare. Inoltre si analizzano le tecniche di valutazione empirica delle politiche ambientali.
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9
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SECS-P/02
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60
|
-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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21210060 -
Energy economics and climate change policy
(obiettivi)
Il corso è articolato in due parti. La prima parte intende offrire le basi concettuali e teoriche per capire il funzionamento dei mercati dell’energia e le complesse interazioni che in essi si declinano. Analizza gli strumenti individuati dalla teoria economica per regolare il mercato, per ridurre l’impatto ambientale, per migliorare la sicurezza dell’approvvigionamento energetico e per promuovere la crescita economica attraverso lo stimolo dell’innovazione tecnologica. La seconda parte del corso analizza le relazioni specifiche tra sistemi energetici e cambiamento climatico, evidenziando come la gestione del sistema energetico richieda linee di intervento di politica economica complesse e integrate. Sono descritti i principali aspetti del negoziato climatico, gli strumenti adottati o discussi, le posizioni negoziali dei maggiori attori, nonché alcuni aspetti tecnico-modellistici di valutazione ex-ante dei costi di realizzazione delle politiche climatiche.
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9
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SECS-P/02
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60
|
-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ENG |
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Gruppo opzionale:
Altre Attività Formative - Un'attività a scelta tra: - (visualizza)
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6
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21201511 -
INFORMATICA: LABORATORIO DI ANALISI STATISTICHE
(obiettivi)
Il corso mira a fornire agli studenti le conoscenze basi di tool software di analisi statistica quali Matlab. Obiettivo finale del corso è quello di far si che gli studenti alla fine dell’attività didattica siano in possesso di conoscenze tali da permettere loro di eseguire alcune tra le principali applicazioni statistiche e, in caso di applicazioni non sviluppate all’interno del corso, di poter apprendere autonomamente le conoscenze necessarie allo sviluppo di tali applicazioni.
|
6
|
INF/01
|
40
|
-
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-
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-
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Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)
|
ITA |
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21201444 -
BUSINESS ENGLISH
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6
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60
|
-
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-
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-
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Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)
|
ITA |
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21210029 -
Stage
|
6
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-
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-
|
-
|
-
|
Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)
|
ITA |
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21201321 -
LINGUA INGLESE
|
6
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L-LIN/12
|
150
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-
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-
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-
|
Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)
|
ITA |
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Secondo anno
Primo semestre
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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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21210069 -
Quantitative methods lab
(obiettivi)
Il corso si propone di fornire agli studenti i metodi quantitativi per l'analisi dell’economia e della politica economica. Il corso è strutturato in tre moduli. Ogni modulo copre diversi concetti e metodi con un approccio quantitativo applicato:
Modulo 1: tecniche e dati geospaziali per l'analisi socio-economica e ambientale
Modulo 2: valutazione controfattuale dell'impatto ex post delle politiche pubbliche
Modulo 3: modelli CGE per la valutazione ex-ante dell'impatto delle politiche commerciali
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9
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SECS-S/05
|
60
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-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
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ENG |
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Gruppo opzionale:
IMPRESA SOSTENIBILE - 2° ANNO - UN INSEGNAMENTO A SCELTA TRA: - (visualizza)
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9
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21201483 -
DIRITTO DELL'AMBIENTE
(obiettivi)
Il corso si propone di approfondire le tematiche ambientali
connesse
alla prevenzione e alla riparazione del danno. Lo studente avrà
modo di
soffermarsi in a particolare sulla parte IV del decreto legislativo
3.4.2006 n. 152, approfondendo le tematiche connesse ai predetti
profili di
Il corso tende a consegnare allo studente alcune nozioni operative,
nel
quadro di una trattazione anche di respiro teorico, che gli
consentano
di individuare gli strumenti capaci di adeguare le scelte di
politica
imprenditoriale alla normativa posta a tutela dell’ambiente
attraverso
l’adozione delle necessarie misure preventive e di amministrare la
situazione successiva al verificarsi dell’illecito, nei profili
principalmente civilistici.
Adeguato spazio sarà riservato alle fonti anche europee (direttive
e
trattato) che dettano fondamentali principi ispiratori in materia
di
responsabilità ambientale: durante il corso verranno illustrate
alcune
decisioni dei Giudici nazionali e della Corte di giustizia in
materia di
responsabilità ambientale.
Il secondo modulo analizza in chiave critica la disciplina
pubblicistica
del diritto ambientale, con particolare riferimento alle fonti del
diritto, alle strutture pubbliche deputate alla cura dell’interesse
ambientale ed ai procedimenti amministrativi in materia
(valutazione
ambientale strategica, valutazione di impatto ambientale;
autorizzazione
integrativa ambientale).
|
|
|
21201483-1 -
DIRITTO DELL'AMBIENTE
(obiettivi)
Il corso si propone di approfondire le tematiche ambientali
connesse
alla prevenzione e alla riparazione del danno. Lo studente avrà
modo di
soffermarsi in a particolare sulla parte IV del decreto legislativo
3.4.2006 n. 152, approfondendo le tematiche connesse ai predetti
profili di
Il corso tende a consegnare allo studente alcune nozioni operative,
nel
quadro di una trattazione anche di respiro teorico, che gli
consentano
di individuare gli strumenti capaci di adeguare le scelte di
politica
imprenditoriale alla normativa posta a tutela dell’ambiente
attraverso
l’adozione delle necessarie misure preventive e di amministrare la
situazione successiva al verificarsi dell’illecito, nei profili
principalmente civilistici.
Adeguato spazio sarà riservato alle fonti anche europee (direttive
e
trattato) che dettano fondamentali principi ispiratori in materia
di
responsabilità ambientale: durante il corso verranno illustrate
alcune
decisioni dei Giudici nazionali e della Corte di giustizia in
materia di
responsabilità ambientale.
Il secondo modulo analizza in chiave critica la disciplina
pubblicistica
del diritto ambientale, con particolare riferimento alle fonti del
diritto, alle strutture pubbliche deputate alla cura dell’interesse
ambientale ed ai procedimenti amministrativi in materia
(valutazione
ambientale strategica, valutazione di impatto ambientale;
autorizzazione
integrativa ambientale).
|
5
|
IUS/10
|
30
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
|
21201483-2 -
DIRITTO DELL'AMBIENTE 2
(obiettivi)
Il corso si propone di approfondire le tematiche ambientali
connesse
alla prevenzione e alla riparazione del danno. Lo studente avrà
modo di
soffermarsi in a particolare sulla parte IV del decreto legislativo
3.4.2006 n. 152, approfondendo le tematiche connesse ai predetti
profili di
Il corso tende a consegnare allo studente alcune nozioni operative,
nel
quadro di una trattazione anche di respiro teorico, che gli
consentano
di individuare gli strumenti capaci di adeguare le scelte di
politica
imprenditoriale alla normativa posta a tutela dell’ambiente
attraverso
l’adozione delle necessarie misure preventive e di amministrare la
situazione successiva al verificarsi dell’illecito, nei profili
principalmente civilistici.
Adeguato spazio sarà riservato alle fonti anche europee (direttive
e
trattato) che dettano fondamentali principi ispiratori in materia
di
responsabilità ambientale: durante il corso verranno illustrate
alcune
decisioni dei Giudici nazionali e della Corte di giustizia in
materia di
responsabilità ambientale.
Il secondo modulo analizza in chiave critica la disciplina
pubblicistica
del diritto ambientale, con particolare riferimento alle fonti del
diritto, alle strutture pubbliche deputate alla cura dell’interesse
ambientale ed ai procedimenti amministrativi in materia
(valutazione
ambientale strategica, valutazione di impatto ambientale;
autorizzazione
integrativa ambientale).
|
4
|
IUS/10
|
30
|
-
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-
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-
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Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
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21210183 -
Diritto privato dell’innovazione tecnologica e dei big data
|
Erogato in altro semestre o anno
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Gruppo opzionale:
IMPRESA SOSTENIBILE - 2° ANNO - UN INSEGNAMENTO A SCELTA TRA: - (visualizza)
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9
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Gruppo opzionale:
IMPRESA SOSTENIBILE - Un Insegnamento a scelta libera (di seguito gli ins. consigliati): - (visualizza)
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9
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21210128 -
Economia della regolazione, energia e sviluppo sostenibile
(obiettivi)
Il corso intende offrire le basi concettuali, teoriche e istituzionali per capire il funzionamento dei mercati dell’energia e cogliere il grande cambiamento in corso nel mondo energetico.
Si articola in tre parti: la I parte esamina in un’ottica globale la trasformazione energetica avviata all’inizio del nuovo millennio; la II parte analizza i fondamenti economici dei mercati dell’energia; la III parte considera alcuni strumenti economici per regolare il mercato, ridurre l’impatto ambientale e promuovere un indirizzo sostenibile di crescita. Si sofferma infine sulle politiche attivate in Italia per accompagnare la transizione energetica (nel Next Generation EU) e analizza l’evoluzione in Unione europea (Green Deal) per integrare i mercati dei Paesi membri e adempiere agli impegni internazionali di decarbonizzazione (da Kyoto a COP 26).
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9
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SECS-P/01
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60
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-
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-
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-
|
Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)
|
ITA |
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21201492 -
ECONOMIA PUBBLICA
(obiettivi)
L'obiettivo del corso è fornire strumenti avanzati per lo studio degli effetti delle imposte sui prezzi (traslazione). A questo scopo saranno considerate le principali tipologie di imposta in diversi regimi di mercato (concorrenza perfetta, monopolio, regimi intermedi). L'analisi sarà svolta attraverso rappresentazioni grafiche e modelli analitici.
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9
|
SECS-P/03
|
60
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)
|
ITA |
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21210176 -
L’Agenda 2030 delle Nazioni Unite per lo sviluppo sostenibile e gli studi economici e sociali
|
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21210176-1 -
modulo base
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Erogato in altro semestre o anno
|
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21210176-2 -
modulo avanzato
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Erogato in altro semestre o anno
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21210187 -
Regional Economics
|
Erogato in altro semestre o anno
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Secondo semestre
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Insegnamento
|
CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
|
Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
|
|
21201557 -
MARKETING, INNOVAZIONE E SOSTENIBILITÀ
(obiettivi)
Il corso consente agli studenti di riprendere e approfondire i concetti di base del marketing management alla luce delle più recenti richieste del mercato in tema di sostenibilità delle imprese. L’innovazione e i principi manageriali ad essa collegati vengono presentati come approccio e strumento per trovare soluzioni sostenibili ai processi aziendali.
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9
|
SECS-P/08
|
60
|
-
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-
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-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
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Gruppo opzionale:
IMPRESA SOSTENIBILE - 2° ANNO - UN INSEGNAMENTO A SCELTA TRA: - (visualizza)
|
9
|
|
|
|
|
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|
21201483 -
DIRITTO DELL'AMBIENTE
(obiettivi)
Il corso si propone di approfondire le tematiche ambientali
connesse
alla prevenzione e alla riparazione del danno. Lo studente avrà
modo di
soffermarsi in a particolare sulla parte IV del decreto legislativo
3.4.2006 n. 152, approfondendo le tematiche connesse ai predetti
profili di
Il corso tende a consegnare allo studente alcune nozioni operative,
nel
quadro di una trattazione anche di respiro teorico, che gli
consentano
di individuare gli strumenti capaci di adeguare le scelte di
politica
imprenditoriale alla normativa posta a tutela dell’ambiente
attraverso
l’adozione delle necessarie misure preventive e di amministrare la
situazione successiva al verificarsi dell’illecito, nei profili
principalmente civilistici.
Adeguato spazio sarà riservato alle fonti anche europee (direttive
e
trattato) che dettano fondamentali principi ispiratori in materia
di
responsabilità ambientale: durante il corso verranno illustrate
alcune
decisioni dei Giudici nazionali e della Corte di giustizia in
materia di
responsabilità ambientale.
Il secondo modulo analizza in chiave critica la disciplina
pubblicistica
del diritto ambientale, con particolare riferimento alle fonti del
diritto, alle strutture pubbliche deputate alla cura dell’interesse
ambientale ed ai procedimenti amministrativi in materia
(valutazione
ambientale strategica, valutazione di impatto ambientale;
autorizzazione
integrativa ambientale).
|
|
|
21201483-1 -
DIRITTO DELL'AMBIENTE
|
Erogato in altro semestre o anno
|
|
21201483-2 -
DIRITTO DELL'AMBIENTE 2
|
Erogato in altro semestre o anno
|
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21210183 -
Diritto privato dell’innovazione tecnologica e dei big data
(obiettivi)
Il corso ha ad oggetto lo studio dei principi e delle categorie giuridiche fondamentali che ruotano attorno al fenomeno della digitalizzazione della società, dello sviluppo dell’Intelligenza Artificiale, dei Big Data, delle Monete digitali e dei Cripto-assets, della Blockchain e degli Smart Contracts. Ciò con particolare riguardo alle fonti interne, comunitarie e internazionali, all’innovazione tecnologica, nonché all’ordinamento dei rapporti in internet e nei mercati online. Costituiranno specifico oggetto di approfondimento i problemi giuridici fondamentali della digitalizzazione attraverso il paradigma dei diritti fondamentali, dei soggetti e delle situazioni giuridiche, dei beni, dell’autonomia negoziale, dei singoli contratti, della responsabilità civile.
|
9
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IUS/05
|
60
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ITA |
|
|
Gruppo opzionale:
IMPRESA SOSTENIBILE - 2° ANNO - UN INSEGNAMENTO A SCELTA TRA: - (visualizza)
|
9
|
|
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|
|
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|
|
|
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Gruppo opzionale:
IMPRESA SOSTENIBILE - Un Insegnamento a scelta libera (di seguito gli ins. consigliati): - (visualizza)
|
9
|
|
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21201473 -
PROVA FINALE
|
15
|
|
150
|
-
|
-
|
-
|
Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)
|
ITA |
GLOBAL ECONOMIC GOVERNANCE
Primo anno
Primo semestre
|
Insegnamento
|
CFU
|
SSD
|
Ore Lezione
|
Ore Eserc.
|
Ore Lab
|
Ore Studio
|
Attività
|
Lingua
|
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21210129 -
Development economics
(obiettivi)
Il corso si prefigge di fornire gli studenti di strumenti analitici adeguati per una comprensione avanzata e solida dei complessi processi di sviluppo economico. Questo obiettivo sarà perseguito collegando la parte teorica a questioni di politica pubblica a livello globale. L'introduzione di approcci diversi e la loro ferma connessione all'interno di una prospettiva interdisciplinare e critica, hanno lo scopo di gettare le basi per competenze sia a livello di analisi che per ruoli di responsabilità sul campo.
|
9
|
SECS-P/02
|
60
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ENG |
|
21210063 -
Industry and innovation policies in developing countries: theory and practice
(obiettivi)
Il corso si centra sulla comprensione della logica economica alla base delle politiche e dei programmi per promuovere l'industria e l'innovazione in un contesto di paesi in via di sviluppo. Gli studenti interessati a lavorare per organizzazioni multilaterali, agenzie governative, aziende del settore privato attive nei mercati emergenti, ONG e altre organizzazioni che promuovono l'innovazione e lo sviluppo industriale dovrebbero seguire questo corso.
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9
|
SECS-P/01
|
60
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ENG |
|
21210065 -
Statistical methods in economics
(obiettivi)
L'obiettivo principale del corso è quello di fornire agli studenti gli strumenti fondamentali per l'applicazione di metodi statistici all'analisi di dati economici. La parte teorica sarà affiancata da una parte pratica dedicata all'analisi di data set reali attraverso il software R. Una lezione a settimana si terrà presso il Centro di calcolo. Alla fine del corso gli studenti saranno in grado di applicare metodi statistici avanzati quali i modelli per dati panel, e di interpretare i risultati di una analisi statistica complessa.
|
9
|
SECS-S/01
|
60
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ENG |
Secondo semestre
|
Insegnamento
|
CFU
|
SSD
|
Ore Lezione
|
Ore Eserc.
|
Ore Lab
|
Ore Studio
|
Attività
|
Lingua
|
|
21210032 -
KNOWLEDGE MANAGEMENT IN THE DIGITAL AGE
(obiettivi)
Il corso si propone di indagare le principali questioni relative alla gestione delle conoscenze aziendali, in particolare per quanto riguarda i settori ad alta intensità di informazione e nel più ampio contesto della visione della società basata sulla conoscenza. Data la rapida obsolescenza della base di conoscenze, le aziende hanno bisogno di rinnovare costantemente le loro strategie e le politiche di gestione della conoscenza. Pertanto, gli studenti vengono impegnati in una partecipazione attiva attraverso esercizi e progetti di lavoro al fine di comprendere le strategie di gestione della conoscenza, le condizioni organizzative e le tecnologie abilitanti. Il corso è progettato per comprendere il ruolo della conoscenza basate sui dati nell'economia contemporanea e per fornire agli studenti un'analisi chiara della produzione, distribuzione e consumo di beni basati sulle informazioni.
|
9
|
SECS-P/08
|
60
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ENG |
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21210187 -
Regional Economics
(obiettivi)
Il corso si propone di fornire agli studenti una comprensione approfondita dei principali strumenti concettuali per l'analisi dell’economia a livello regionale e locale, nonché delle corrispondenti politiche di sviluppo. Il corso si sviluppa lungo tre direttrici: studio delle teorie, analisi delle politiche e applicazione degli strumenti la loro analisi empirica.
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9
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SECS-P/02
|
60
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ENG |
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Gruppo opzionale:
Altre Attività Formative - Un'attività a scelta tra: - (visualizza)
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6
|
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21201511 -
INFORMATICA: LABORATORIO DI ANALISI STATISTICHE
(obiettivi)
Il corso mira a fornire agli studenti le conoscenze basi di tool software di analisi statistica quali Matlab. Obiettivo finale del corso è quello di far si che gli studenti alla fine dell’attività didattica siano in possesso di conoscenze tali da permettere loro di eseguire alcune tra le principali applicazioni statistiche e, in caso di applicazioni non sviluppate all’interno del corso, di poter apprendere autonomamente le conoscenze necessarie allo sviluppo di tali applicazioni.
|
6
|
INF/01
|
40
|
-
|
-
|
-
|
Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)
|
ITA |
|
21201444 -
BUSINESS ENGLISH
|
6
|
|
60
|
-
|
-
|
-
|
Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)
|
ITA |
|
21210029 -
Stage
|
6
|
|
-
|
-
|
-
|
-
|
Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)
|
ITA |
|
21201321 -
LINGUA INGLESE
|
6
|
L-LIN/12
|
150
|
-
|
-
|
-
|
Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)
|
ITA |
|
Secondo anno
Primo semestre
|
Insegnamento
|
CFU
|
SSD
|
Ore Lezione
|
Ore Eserc.
|
Ore Lab
|
Ore Studio
|
Attività
|
Lingua
|
|
21210064 -
International trade in the global economy
(obiettivi)
Obiettivo del corso è fornire agli studenti un quadro analitico per lo studio del commercio internazionale. Il corso prende in esame sia i contributi teorici che le politiche commerciali, così come le principali metodologie di misurazione e di stima utilizzate nell’analisi empirica.
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9
|
SECS-P/02
|
60
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative affini ed integrative
|
ENG |
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21210069 -
Quantitative methods lab
(obiettivi)
Il corso si propone di fornire agli studenti i metodi quantitativi per l'analisi dell’economia e della politica economica. Il corso è strutturato in tre moduli. Ogni modulo copre diversi concetti e metodi con un approccio quantitativo applicato:
Modulo 1: tecniche e dati geospaziali per l'analisi socio-economica e ambientale
Modulo 2: valutazione controfattuale dell'impatto ex post delle politiche pubbliche
Modulo 3: modelli CGE per la valutazione ex-ante dell'impatto delle politiche commerciali
|
9
|
SECS-S/05
|
60
|
-
|
-
|
-
|
Attività formative caratterizzanti
|
ENG |
|
Gruppo opzionale:
GLOBAL ECONOMIC GOVERNANCE - Optional course: - (visualizza)
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9
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Secondo semestre
|
Insegnamento
|
CFU
|
SSD
|
Ore Lezione
|
Ore Eserc.
|
Ore Lab
|
Ore Studio
|
Attività
|
Lingua
|
|
21210062 -
Global economy and labour rights
(obiettivi)
The course is aimed at critically addressing, at an advanced level, central aspects of contemporary economic analysis. The determinants of income distribution and relative prices will be examined following alternative approaches.
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9
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IUS/07
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60
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Attività formative caratterizzanti
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ENG |
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21210060 -
Energy economics and climate change policy
(obiettivi)
Il corso è articolato in due parti. La prima parte intende offrire le basi concettuali e teoriche per capire il funzionamento dei mercati dell’energia e le complesse interazioni che in essi si declinano. Analizza gli strumenti individuati dalla teoria economica per regolare il mercato, per ridurre l’impatto ambientale, per migliorare la sicurezza dell’approvvigionamento energetico e per promuovere la crescita economica attraverso lo stimolo dell’innovazione tecnologica. La seconda parte del corso analizza le relazioni specifiche tra sistemi energetici e cambiamento climatico, evidenziando come la gestione del sistema energetico richieda linee di intervento di politica economica complesse e integrate. Sono descritti i principali aspetti del negoziato climatico, gli strumenti adottati o discussi, le posizioni negoziali dei maggiori attori, nonché alcuni aspetti tecnico-modellistici di valutazione ex-ante dei costi di realizzazione delle politiche climatiche.
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9
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SECS-P/02
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60
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Attività formative caratterizzanti
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ENG |
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21210422 -
Sustainable Development Management
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9
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SECS-P/08
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60
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Attività formative caratterizzanti
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ENG |
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Gruppo opzionale:
GLOBAL ECONOMIC GOVERNANCE - Optional course: - (visualizza)
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9
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21201743 -
Natural resources economics
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Erogato in altro semestre o anno
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21210105 -
CORPORATE SOCIAL RESPONSABILITY AND SUSTAINABILITY
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21210105-1 -
CORPORATE SOCIAL RESPONSIBILITY AND SUSTAINABILITY
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3
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SECS-P/02
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20
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Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)
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ITA |
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21210105-2 -
CORPORATE SOCIAL RESPONSIBILITY AND SUSTAINABILITY
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3
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SECS-P/13
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20
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Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)
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ITA |
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21210105-3 -
CORPORATE SOCIAL RESPONSIBILITY AND SUSTAINABILITY
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3
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IUS/01
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20
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Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)
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ITA |
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21210186 -
Human Development
(obiettivi)
Il corso ha un duplice obiettivo. Il primo è quello di fornire agli studenti i fondamenti teorici dello sviluppo umano che derivano dal lavoro di Amartya Sen. All'interno di questo quadro concettuale, "Lo sviluppo può essere visto ... come un processo di espansione delle reali libertà di cui godono le persone" (UNDP) . Concentrarsi sulle libertà umane contrasta con le visioni più ristrette dello sviluppo come sinonimo di crescita economica, industrializzazione o modernizzazione. Questa prima parte del corso introdurrà concetti chiave, come lo sviluppo umano, le capacità, i funzionamenti, l'agire, il benessere, la partecipazione.
Il secondo obiettivo del corso è fornire agli studenti gli strumenti necessari per analizzare e valutare il benessere, la povertà e la disuguaglianza e per progettare, monitorare e valutare le politiche economiche e sociali nei paesi a basso e medio reddito. Le lezioni frontali standard saranno integrate da analisi di casi studio ed esercitazioni in laboratorio informatico.
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9
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SECS-P/02
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60
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Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)
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ENG |
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21201473 -
PROVA FINALE
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15
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150
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Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)
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ENG |
Università Roma Tre