Università Roma Tre

FILOSOFIA MORALE, CON PARTICOLARE RIGUARDO AGLI AMBITI LEGATI ALLA COMUNICAZIONE E, PIÙ IN GENERALE, ALLE PROBLEMATICHE ETICHE DELLA SOCIETÀ GLOBALE CONTEMPORANEA. A QUESTO SCOPO, SI FORNIRANNO AGLI STUDENTI ADEGUATI STRUMENTI CRITICI SIA SUL PIANO CONCETTUALE SIA SU QUELLO DELLA STORIA DELLE IDEE MORALI.

L'INSEGNAMENTO AFFRONTA IL TEMA DELLA RIFLESSIONE SUL LINGUAGGIO CON PARTICOLARE RIFERIMENTO AGLI STUDI SULLA MENTE E LA COGNIZIONE UMANA. UNO DEI NODI PRIORITARI DI ANALISI È RAPPRESENTATO DALLO STUDIO DEL RAPPORTO TRA PENSIERO E LINGUAGGIO. IN TALE TIPO DI ANALISI, LE TEMATICHE CLASSICHE DELLA RIFLESSIONE SUL LINGUAGGIO (TEORIA DEL SIGNIFICATO, LA COMPETENZA LINGUISTICA, LA CAPACITÀ DI RIFERIMENTO ECC.) VENGONO PRESE IN ESAME UTILIZZANDO I RISULTATI SPERIMENTALI E LE IPOTESI TEORICHE DELLE SCIENZE EMPIRICHE (NEUROSCIENZA, PSICOLOGIA COGNITIVA, ETOLOGIA COGNITIVA ECC.) CHE ALIMENTANO IL DIBATTITO DELLA SCIENZA COGNITIVA CONTEMPORANEA. LO SFONDO TEORICO DI RIFERIMENTO È IL PROGETTO DI "NATURALIZZAZIONE DELLA MENTE" IN UN'OTTICA FORTEMENTE EVOLUZIONISTICA.

L'INSEGNAMENTO SI PROPONE DI CONSOLIDARE LA COMPETENZA LINGUISTICA E COMUNICATIVA IN INGLESE ATTRAVERSO L'ANALISI DI TESTI AUTENTICI TIPICI DELLA COMUNICAZIONE DI MASSA: PUBBLICITÀ, ARTICOLI GIORNALISTICI, SAGGISTICA ECC. L'INSEGNAMENTO È ORIENTATO ALLO SVILUPPO E AL CONSOLIDAMENTO DELLA COMPETENZA LINGUISTICA E COMUNICATIVA DEGLI STUDENTI, DEDICANDO PARTICOLARE ATTENZIONE ALL'ATTIVITÀ DI LETTURA E TRADUZIONE SCRITTA NON LETTERARIA DALL'INGLESE IN ITALIANO.

L'INSEGNAMENTO MIRA ALL'ACQUISIZIONE DA PARTE DELLO STUDENTE DELLE NOZIONI GIURIDICHE NECESSARIE PER OPERARE NEL SETTORE DELLA MULTIMEDIALITÀ (IN PARTICOLARE INTERNET) NELLA DIMENSIONE SIA ITALIANA CHE TRANS-NAZIONALE E COMPARATA.

IL CORSO FORNIRÀ ALLO STUDENTE UN'AMPIA GAMMA DI CONOSCENZE SULL'EDITORIA LIBRARIA CONTEMPORANEA: TIPOLOGIE, STRUTTURE ORGANIZZATIVE, FIGURE PROFESSIONALI COINVOLTE E LORO COMPETENZE, PROCESSI DI PRODUZIONE E DISTRIBUZIONE DEL LIBRO, ARTICOLAZIONE NORMATIVA DEL DIRITTO D'AUTORE. IL CORSO COMPRENDERÀ INOLTRE UNA PANORAMICA STORICA DELL'EDITORIA NELL'ETÀ DEGLI INCUNABOLI E DI QUELLA DELL'ITALIA MODERNA. OBIETTIVI COLLATERALI: ACQUISIZIONE DEGLI STRUMENTI CRITICI PER ORIENTARSI ADEGUATAMENTE NELLA STERMINATA MASSA DELLA PRODUZIONE LIBRARIA CORRENTE E PER AVVALERSI AL MEGLIO DELLE OPPORTUNITÀ FORNITE DALLE NUOVE TECNOLOGIE E DALLE RETI INFORMATICHE.

L’INSEGNAMENTO INTENDE FORNIRE AGLI STUDENTI LA CONOSCENZA DELLA CONFIGURAZIONE GIURIDICA DELLO STATO, TANTO NELLA PROSPETTIVA DIACRONICA CHE IN QUELLA SINCRONICA. ESSA OFFRE LE CONOSCENZE DI BASE RELATIVE AL SISTEMA DELLE FONTI NORMATIVE, ALL'ORGANIZZAZIONE COSTITUZIONALE ED AMMINISTRATIVA DELLO STATO E DEGLI ENTI PUBBLICI, AI DIRITTI DEI CITTADINI, NONCHÉ ALL'ORDINAMENTO GIUDIZIARIO, IN MODO PARTICOLARE CON ATTENZIONE ALLE QUESTIONI ATTINENTI L’INFORMAZIONE E I SISTEMI EDITORIALI.

L'INSEGNAMENTO MIRA ALL'ACQUISIZIONE DA PARTE DELLO STUDENTE DI CONOSCENZE AVANZATE SUL COMPORTAMENTO DELLE IMPRESE E SUL FUNZIONAMENTO DEI MERCATI. UNA PARTE DELL'INSEGNAMENTO È FINALIZZATA ALL'ANALISI DELL'INDUSTRIA DEL CINEMA, DELLA TELEVISIONE E DELL'EDITORIA, IN PARTICOLARE, DEGLI ASSETTI ORGANIZZATIVI DELLE IMPRESE OPERANTI IN QUESTE INDUSTRIE E DEL TIPO DI MERCATI CHE FRONTEGGIANO. IL POSSESSO DI QUESTO INSIEME DI CONOSCENZE AVANZATE CONSENTIRÀ ALLO STUDENTE DI AVERE UN SOLIDO BACKGROUND DI CONOSCENZE ECONOMICHE E DI POSSEDERE COMPETENZE DI TIPO ECONOMICO ADEGUATE PER OPERARE NEL CAMPO DELL'INFORMAZIONE E DEI SISTEMI EDITORIALI.

CFU: 6
L'OBIETTIVO È FORNIRE ALLO STUDENTE GLI STRUMENTI TECNOLOGICI, METODOLOGICI E CULTURALI, PER AFFRONTARE IN MODO FLESSIBILE, EFFICACE E DURATURO LA RAPIDA EVOLUZIONE TECNOLOGICA DELL'INFORMATICA. LO STUDENTE DOVRÀ ARRIVARE A POSSEDERE PADRONANZA E CONOSCENZA DI BASE DEI PRINCIPALI E PIÙ SIGNIFICATIVI PARADIGMI E LINGUAGGI DI PROGRAMMAZIONE DEI SISTEMI INFORMATIVI E DELLE RETI INFORMATICHE.

L'INSEGNAMENTO SI PROPONE DI SELEZIONARE E APPROFONDIRE MOMENTI E/O TEMATICHE PARTICOLARI NEL CORSO SPECIALMENTE DEL NOSTRO NOVECENTO. L'ATTENZIONE ALL'ANALISI TESTUALE SI VARRÀ DI STRUMENTI METODOLOGICI NON UNIVOCI CHE PERMETTANO ALLO STUDENTE DI ARRICCHIRE IL PROPRIO BAGAGLIO CRITICO, IN UN APPROCCIO AL TESTO CHE INCLUDA PIÙ CAMPI DI INDAGINE: STORICISTICO, FILOLOGICO, STRUTTURALE, PSICOANALITICO, METRICO-STILISTICO, RETORICO ECC. PARTICOLARE ATTENZIONE SARÀ RIVOLTA ALL'INSERIMENTO DEI TESTI CONTEMPORANEI NEL QUADRO COMPLESSIVO DELLA TRADIZIONE LETTERARIA, SPECIFICATAMENTE ITALIANA, MA SENZA TRASCURARE I NECESSARI RIMANDI AL CONTESTO STRANIERO.

L'INSEGNAMENTO SI PROPONE DI FORNIRE LA CONOSCENZA DEL PERCORSO STORICO CHE HA CARATTERIZZATO LA NASCITA DELLA RADIO, LO SVILUPPO DEL MEZZO. LA NASCITA DELLA TELEVISIONE E LE SUE TRASFORMAZIONI DAL PUNTO DI VISTA LEGISLATIVO, POLITICO, ISTITUZIONALE.

AMPLIARE LA CONOSCENZA DELL'USO DELLA LINGUA ITALIANA CONTEMPORANEA CONSIDERATA SOTTO IL PROFILO DIATOPICO, DIAFASICO, DIAMESICO E DIASTRATICO.
- ATTIVARE LE CAPACITÀ DI UTILIZZARE LE VARIETÀ D'ITALIANO, PARLATO, SCRITTO, TRASMESSO, IN RIFERIMENTO AI DIVERSI CONTESTI E AMBITI D'USO.
- SVILUPPARE LE CAPACITÀ COMUNICATIVE IN LINGUA ITALIANA PROPONENDO PERCORSI DI ESPOSIZIONE ORALE PUBBLICA, DI LETTURA E SCRITTURA DI TESTI DI TIPO PROFESSIONALE.

L'INSEGNAMENTO MIRA A FAR CONSEGUIRE ALLO STUDENTE CAPACITÀ DI COMPRENSIONE LINGUISTICA ATTRAVERSO CORSI E ATTIVITÀ DI AUTOISTRUZIONE REALIZZATI CON L'AUSILIO DI PERSONALE INSEGNANTE DI LINGUA MADRE.

L'INSEGNAMENTO SI PROPONE DI FORNIRE UNA PANORAMICA DELLE PIÙ RECENTI TEORIE DEL POTERE NELL'ERA GLOBALE, ATTRAVERSO UN CONFRONTO CON LE CONCEZIONI CLASSICHE E MODERNE. PARTICOLARE ATTENZIONE SARÀ DEDICATA ALL'ACQUISIZIONE DI STRUMENTI CONCETTUALI PER UN'ANALISI DEI DISCORSI FILOSOFICO-POLITICI SULL'EPOCA CONTEMPORANEA.

- AMPLIARE LA CONOSCENZA DELL'USO DELLA LINGUA ITALIANA CONTEMPORANEA CONSIDERATA SOTTO IL PROFILO DIATOPICO, DIAFASICO, DIAMESICO E DIASTRATICO.
- ATTIVARE LE CAPACITÀ DI UTILIZZARE LE VARIETÀ D'ITALIANO, PARLATO, SCRITTO, TRASMESSO, IN RIFERIMENTO AI DIVERSI CONTESTI E AMBITI D'USO.
- SVILUPPARE LE CAPACITÀ COMUNICATIVE IN LINGUA ITALIANA PROPONENDO PERCORSI DI ESPOSIZIONE ORALE PUBBLICA, DI LETTURA E SCRITTURA DI TESTI DI TIPO PROFESSIONALE

L'INSEGNAMENTO INTENDE APPROFONDIRE IL CAMPO DELL'EDITORIA MUSICALE, ATTRAVERSO LO STUDIO DELLA STORIA DELL'EDITORIA MUSICALE NEI SUOI PRINCIPALI ASPETTI TECNICI E SOCIOECONOMICI E ATTRAVERSO L'ANALISI DELL'ODIERNA PRODUZIONE EDITORIALE. QUESTI OBIETTIVI SARANNO PERSEGUITI ATTRAVERSO UNA FORMAZIONE STORICA CHE PERMETTA ANCHE A STUDENTI SPROVVISTI DI NOZIONI MUSICALI DI NATURA TECNICO-TEORICA, LA COMPRENSIONE DI QUELLE INTERRELAZIONI CHE, SOTTO IL PROFILO FORMALE, STILISTICO E SOCIALE, HANNO CARATTERIZZATO ALCUNI SVILUPPI DELLA MUSICA OCCIDENTALE NEL CORSO DELL'ULTIMO SECOLO. GLI STUDENTI SARANNO RRESI CONSAPEVOLI DELL'EVOLUZIONE DEL GUSTO E DELLE TECNICHE COMPOSITIVE NONCHÉ DELLE SOVRAPPOSIZIONI E MESCOLANZA DI TRADIZIONI E GENERI MUSICALI.

QUESTO INSEGNAMENTO SI PROPONE IN PRIMA ISTANZA DI ANALIZZARE I PROFILI DEL FENOMENO PUBBLICITARIO, SOTTO L’ASPETTO CULTURALE, SOCIALE, ECONOMICO ED ETICO. SUCCESSIVAMENTE PRESENTA LE PRASSI E LE STRUTTURE ORGANIZZATIVE DEL SETTORE, FORNENDO UNA VISIONE CONCRETA E AGGIORNATA DEL FENOMENO.

IL CORSO SI PONE L’OBIETTIVO DI FORNIRE ALLO STUDENTE LE CONOSCENZE ECONOMICHE RELATIVE ALLE PRINCIPALI CARATTERISTICHE DELL’INDUSTRIA CINEMATOGRAFICA E TELEVISIVA.

L'INSEGNAMENTO AFFRONTA IL TEMA DELLA RIFLESSIONE SUL LINGUAGGIO CON PARTICOLARE RIFERIMENTO AGLI STUDI SULLA MENTE E LA COGNIZIONE UMANA. UNO DEI NODI PRIORITARI DI ANALISI È RAPPRESENTATO DALLO STUDIO DEL RAPPORTO TRA PENSIERO E LINGUAGGIO. IN TALE TIPO DI ANALISI, LE TEMATICHE CLASSICHE DELLA RIFLESSIONE SUL LINGUAGGIO (TEORIA DEL SIGNIFICATO, LA COMPETENZA LINGUISTICA, LA CAPACITÀ DI RIFERIMENTO ECC.) VENGONO PRESE IN ESAME UTILIZZANDO I RISULTATI SPERIMENTALI E LE IPOTESI TEORICHE DELLE SCIENZE EMPIRICHE (NEUROSCIENZA, PSICOLOGIA COGNITIVA, ETOLOGIA COGNITIVA ECC.) CHE ALIMENTANO IL DIBATTITO DELLA SCIENZA COGNITIVA CONTEMPORANEA. LO SFONDO TEORICO DI RIFERIMENTO È IL PROGETTO DI "NATURALIZZAZIONE DELLA MENTE" IN UN'OTTICA FORTEMENTE EVOLUZIONISTICA.

L'INSEGNAMENTO SI PROPONE DI CONSOLIDARE LA COMPETENZA LINGUISTICA E COMUNICATIVA IN INGLESE ATTRAVERSO L'ANALISI DI TESTI AUTENTICI TIPICI DELLA COMUNICAZIONE DI MASSA: PUBBLICITÀ, ARTICOLI GIORNALISTICI, SAGGISTICA ECC. L'INSEGNAMENTO È ORIENTATO ALLO SVILUPPO E AL CONSOLIDAMENTO DELLA COMPETENZA LINGUISTICA E COMUNICATIVA DEGLI STUDENTI, DEDICANDO PARTICOLARE ATTENZIONE ALL'ATTIVITÀ DI LETTURA E TRADUZIONE SCRITTA NON LETTERARIA DALL'INGLESE IN ITALIANO.

L'INSEGNAMENTO MIRA ALL'ACQUISIZIONE DA PARTE DELLO STUDENTE DELLE NOZIONI GIURIDICHE NECESSARIE PER OPERARE NEL SETTORE DELLA MULTIMEDIALITÀ (IN PARTICOLARE INTERNET) NELLA DIMENSIONE SIA ITALIANA CHE TRANS-NAZIONALE E COMPARATA.

AMPLIARE LA CONOSCENZA DELL'USO DELLA LINGUA ITALIANA CONTEMPORANEA CONSIDERATA SOTTO IL PROFILO DIATOPICO, DIAFASICO, DIAMESICO E DIASTRATICO.
- ATTIVARE LE CAPACITÀ DI UTILIZZARE LE VARIETÀ D'ITALIANO, PARLATO, SCRITTO, TRASMESSO, IN RIFERIMENTO AI DIVERSI CONTESTI E AMBITI D'USO.
- SVILUPPARE LE CAPACITÀ COMUNICATIVE IN LINGUA ITALIANA PROPONENDO PERCORSI DI ESPOSIZIONE ORALE PUBBLICA, DI LETTURA E SCRITTURA DI TESTI DI TIPO PROFESSIONALE.

- AMPLIARE LA CONOSCENZA DELL'USO DELLA LINGUA ITALIANA CONTEMPORANEA CONSIDERATA SOTTO IL PROFILO DIATOPICO, DIAFASICO, DIAMESICO E DIASTRATICO.
- ATTIVARE LE CAPACITÀ DI UTILIZZARE LE VARIETÀ D'ITALIANO, PARLATO, SCRITTO, TRASMESSO, IN RIFERIMENTO AI DIVERSI CONTESTI E AMBITI D'USO.
- SVILUPPARE LE CAPACITÀ COMUNICATIVE IN LINGUA ITALIANA PROPONENDO PERCORSI DI ESPOSIZIONE ORALE PUBBLICA, DI LETTURA E SCRITTURA DI TESTI DI TIPO PROFESSIONALE

IL CORSO FORNIRÀ ALLO STUDENTE UN'AMPIA GAMMA DI CONOSCENZE SULL'EDITORIA LIBRARIA CONTEMPORANEA: TIPOLOGIE, STRUTTURE ORGANIZZATIVE, FIGURE PROFESSIONALI COINVOLTE E LORO COMPETENZE, PROCESSI DI PRODUZIONE E DISTRIBUZIONE DEL LIBRO, ARTICOLAZIONE NORMATIVA DEL DIRITTO D'AUTORE. IL CORSO COMPRENDERÀ INOLTRE UNA PANORAMICA STORICA DELL'EDITORIA NELL'ETÀ DEGLI INCUNABOLI E DI QUELLA DELL'ITALIA MODERNA. OBIETTIVI COLLATERALI: ACQUISIZIONE DEGLI STRUMENTI CRITICI PER ORIENTARSI ADEGUATAMENTE NELLA STERMINATA MASSA DELLA PRODUZIONE LIBRARIA CORRENTE E PER AVVALERSI AL MEGLIO DELLE OPPORTUNITÀ FORNITE DALLE NUOVE TECNOLOGIE E DALLE RETI INFORMATICHE.

L’INSEGNAMENTO INTENDE FORNIRE AGLI STUDENTI LA CONOSCENZA DELLA CONFIGURAZIONE GIURIDICA DELLO STATO, TANTO NELLA PROSPETTIVA DIACRONICA CHE IN QUELLA SINCRONICA. ESSA OFFRE LE CONOSCENZE DI BASE RELATIVE AL SISTEMA DELLE FONTI NORMATIVE, ALL'ORGANIZZAZIONE COSTITUZIONALE ED AMMINISTRATIVA DELLO STATO E DEGLI ENTI PUBBLICI, AI DIRITTI DEI CITTADINI, NONCHÉ ALL'ORDINAMENTO GIUDIZIARIO, IN MODO PARTICOLARE CON ATTENZIONE ALLE QUESTIONI ATTINENTI L’INFORMAZIONE E I SISTEMI EDITORIALI.

L'INSEGNAMENTO SI PROPONE DI SELEZIONARE E APPROFONDIRE MOMENTI E/O TEMATICHE PARTICOLARI NEL CORSO SPECIALMENTE DEL NOSTRO NOVECENTO. L'ATTENZIONE ALL'ANALISI TESTUALE SI VARRÀ DI STRUMENTI METODOLOGICI NON UNIVOCI CHE PERMETTANO ALLO STUDENTE DI ARRICCHIRE IL PROPRIO BAGAGLIO CRITICO, IN UN APPROCCIO AL TESTO CHE INCLUDA PIÙ CAMPI DI INDAGINE: STORICISTICO, FILOLOGICO, STRUTTURALE, PSICOANALITICO, METRICO-STILISTICO, RETORICO ECC. PARTICOLARE ATTENZIONE SARÀ RIVOLTA ALL'INSERIMENTO DEI TESTI CONTEMPORANEI NEL QUADRO COMPLESSIVO DELLA TRADIZIONE LETTERARIA, SPECIFICATAMENTE ITALIANA, MA SENZA TRASCURARE I NECESSARI RIMANDI AL CONTESTO STRANIERO.

L'INSEGNAMENTO SI PROPONE DI FORNIRE LA CONOSCENZA DEL PERCORSO STORICO CHE HA CARATTERIZZATO LA NASCITA DELLA RADIO, LO SVILUPPO DEL MEZZO. LA NASCITA DELLA TELEVISIONE E LE SUE TRASFORMAZIONI DAL PUNTO DI VISTA LEGISLATIVO, POLITICO, ISTITUZIONALE.

L'INSEGNAMENTO SI PROPONE DI FORNIRE UNA PANORAMICA DELLE PIÙ RECENTI TEORIE DEL POTERE NELL'ERA GLOBALE, ATTRAVERSO UN CONFRONTO CON LE CONCEZIONI CLASSICHE E MODERNE. PARTICOLARE ATTENZIONE SARÀ DEDICATA ALL'ACQUISIZIONE DI STRUMENTI CONCETTUALI PER UN'ANALISI DEI DISCORSI FILOSOFICO-POLITICI SULL'EPOCA CONTEMPORANEA.

QUESTO INSEGNAMENTO SI PROPONE IN PRIMA ISTANZA DI ANALIZZARE I PROFILI DEL FENOMENO PUBBLICITARIO, SOTTO L’ASPETTO CULTURALE, SOCIALE, ECONOMICO ED ETICO. SUCCESSIVAMENTE PRESENTA LE PRASSI E LE STRUTTURE ORGANIZZATIVE DEL SETTORE, FORNENDO UNA VISIONE CONCRETA E AGGIORNATA DEL FENOMENO.

IL CORSO SI PONE L’OBIETTIVO DI FORNIRE ALLO STUDENTE LE CONOSCENZE ECONOMICHE RELATIVE ALLE PRINCIPALI CARATTERISTICHE DELL’INDUSTRIA CINEMATOGRAFICA E TELEVISIVA.