Degree Course: Political Science for Government and Management Syllabus for A.Y. 2011/2012

Italian version

comune

FIRST YEAR

First semester

Course

Credits

Scientific Disciplinary Sector Code

Contact Hours

Exercise Hours

Laboratory Hours

Personal Study Hours

Type of Activity

Language

21801008 - GENERAL SOCIOLOGY (objectives)

Group: AL

- MANISCALCO MARIA LUISA (syllabus)

LA SOCIOLOGIA, COME RIFLESSIONE RAZIONALE E RICERCA EMPIRICA SULLA SOCIETÀ, NASCE NEL CORSO DEL XIX SECOLO, NEL MOMENTO IN CUI, CON LA TRIPLICE RIVOLUZIONE (FRANCESE, AMERICANA ED INDUSTRIALE) SI AFFERMA L’IDEA (CHE COINCIDE CON LA CATEGORIA DI “MODERNITÀ”) DI UNA SOCIETÀ AUTO-PRODOTTA DALL’AZIONE DEGLI UOMINI (MEDIANTE LA RAZIONALIZZAZIONE, LA SCIENZA, LA TECNOLOGIA, L’EMANCIPAZIONE). IL NUOVO SAPERE SI COSTRUISCE, SUL PIANO CULTURALE, ATTRAVERSO UNA PRESA DI DISTANZA DALLO SGUARDO FILOSOFICO SUL MONDO (IN PARTICOLARE DALL’IDEALISMO) E LA RIVENDICAZIONE DELL’AUTONOMIA EPISTEMOLOGICA DELLA SOCIOLOGIA DALLA STORIOGRAFIA, LA POLITOLOGIA, L’ECONOMIA POLITICA E LA PSICOLOGIA (TUTTE DISCIPLINE CHE SI ANDAVANO COSTRUENDO, NELLA LORO RIVENDICAZIONE DI SCIENTIFICITÀ, NEL MEDESIMO ARCO TEMPORALE). SUL PIANO SOCIALE, IL SAPERE SOCIOLOGICO È RESO POSSIBILE DALLA PROGRESSIVA SEPARAZIONE TRA “SOCIETÀ POLITICA” E “SOCIETÀ CIVILE” E DALL’AFFERMARSI DELL’IDEA, DEL PROGETTO, DI SOCIETÀ IN CONTRAPPOSIZIONE ALLA “COMUNITÀ”. AFFERMATASI DEFINITIVAMENTE, NELLA PRIMA METÀ DEL XX SECOLO LA SOCIOLOGIA RUOTA INTORNO ALLO STUDIO E ALLA RIFLESSIONE, DAI DIVERSI ACCENTI, SULLE DIMENSIONI E SULLE TRASFORMAZIONI DELLA SOCIETÀ (SISTEMA ALTAMENTE RAZIONALIZZATO ED INTEGRATO, FONDATO SUL FORDISMO, SULLA DIVISIONE IN CLASSI E SULLA CENTRALITÀ DELLE ISTITUZIONI COLLETTIVE). A PARTIRE DAGLI ANNI ’60, SIA SUL PIANO DELLE DINAMICHE CONCRETE CHE SU QUELLO CULTURALE, L’IDEA ED IL PROGETTO DELLA SOCIETÀ SI DESTRUTTURANO, APRENDO UNA NUOVA FASE, CHE ARRIVA SINO AI GIORNI NOSTRI, DI FRAMMENTAZIONE DEL PARADIGMA SOCIOLOGICO E DI PROGRESSIVA AFFERMAZIONE DI UNA NUOVA CENTRALITÀ TEMATICA: LA COSTRUZIONE DI SISTEMI SOCIALI BASATI SUL RAPPORTO, ALTAMENTE AMBIVALENTE E PROIETTATO SU ARCHI SPAZIO-TEMPORALI GLOBALI, TRA SOGGETTO, TECNOLOGIA E CAPITALISMO. IL CORSO SI PROPONE DI FAR APPRENDERE ALLO STUDENTE IL SAPERE SOCIOLOGICO SULLA BASE DI QUEST’IMPIANTO COMPLESSIVO.

(reference books)

Group: MZ

- ANTONELLI FRANCESCO

SPS/07

Core compulsory activities

ITA

21801495 - INSTITUTIONS OF PUBLIC LAW (objectives)

Group: AL

- COLAPIETRO CARLO

Group: MZ

- NAPOLITANO GIULIO

IUS/09

Basic compulsory activities

ITA

Optional group: comune Orientamento unico LINGUA A SCELTA I ANNO - (show)

21801212 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS IN FRENCH SPEAKING COUNTRIES (objectives) RIVOLTO A STUDENTI NON PRINCIPIANTI, IL CORSO DI “LINGUA, CULTURA E ISTITUZIONI DEI PAESI DI LINGUA FRANCESE” (LAUREE TRIENNALI, I° SEMESTRE, 8 CFU) SI PROPONE LO SVILUPPO DELLE CAPACITÀ DI LETTURA E COMPRENSIONE DI TESTI E PROBLEMATICHE CONCERNENTI LA REALTÀ SOCIO-POLITICA DELLA FRANCIA MODERNA. - SPANDRI FRANCESCO	8	L-LIN/03	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801439 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS OF ENGLISH SPEAKING COUNTRIES (objectives) The Course of “Language Culture and Institutions of the English-Speaking Countries” aims at providing students with both language skills development and the study of social, cultural, and literary themes connected with Great Britain and the English-speaking countries. By working on these two different areas as interconnected moments of learning, the students will be able to improve their cultural horizons and to widen their vocabulary. Group: AL - ZULLI TANIA (syllabus) MODULO I ENGLISH GRAMMAR: LEARNING THE LANGUAGE IL PRIMO MODULO VERTERÀ SULL’APPROFONDIMENTO DI ALCUNE STRUTTURE GRAMMATICALI DELLA LINGUA INGLESE. NEL CORSO DELLE LEZIONI GLI STUDENTI SVOLGERANNO ESERCIZI DI GRAMMATICA E DI COMPRENSIONE DEI TESTI AL FINE DI MIGLIORARE LE LORO ABILITÀ LINGUISTICHE SIA SCRITTE CHE ORALI. GLI STUDENTI FREQUENTANTI VERRANNO COINVOLTI DURANTE LE LEZIONI CON ATTIVITÀ DI VARIO GENERE, MIRANTI A VERIFICARE LA LORO ATTIVA PARTECIPAZIONE AL CORSO STESSO. TESTI DI RIFERIMENTO - INDICAZIONI SUL MATERIALE DIDATTICO PER IL SEGUENTE MODULO VERRANNO FORNITE ALLA PRIMA LEZIONE DEL CORSO. MODULO II THE COLONIAL NOVEL IL SECONDO MODULO SARÀ INCENTRATO SULL’ANALISI DELLA NARRATIVA COLONIALE DEL XIX SECOLO. PARTICOLARE RILIEVO VERRÀ DATO ALLE TEMATICHE PIÙ RILEVANTI DEL PERIODO FILTRATE ATTRAVERSO LA FORMA DEL ROMANZO. DOPO AVER APPROFONDITO ALCUNI DEGLI ASPETTI SALIENTI DELLA NARRATIVA COLONIALE (E IMPERIALE), VERRANNO ANALIZZATE LE RELAZIONI TRA ESPRESSIONE LETTERARIA E CONTESTI SOCIALI, POLITICI, ED EPISTEMICI, CERCANDO DI DEFINIRE IL RUOLO DELLA LETTERATURA DELL’IMPERO ALL’INTERNO DEL PIÙ AMPIO PANORAMA CULTURALE DEL XIX SECOLO. TESTI DI RIFERIMENTO - INDICAZIONI SUL MATERIALE DIDATTICO PER IL SEGUENTE MODULO VERRANNO FORNITE ALLA PRIMA LEZIONE DEL CORSO. MODULO III H. RIDER HAGGARD: SHE AND ITS CULTURAL CONTEXT. LA TERZA PARTE DEL CORSO PRENDERÀ IN ESAME UNA DELLE OPERE PIÙ FAMOSE DI RIDER HAGGARD, SHE (1887), CERCANDO DI APPROFONDIRNE ALCUNI ASPETTI SALIENTI. PARTENDO DALLA CONSTATAZIONE CHE QUESTO ROMANZO NON È SOLO ASCRIVIBILE ALL’INTERNO DEL CANONE DELLA NARRATIVA DI AVVENTURA, SI AVRÀ PREMURA DI ANALIZZARNE GLI ASPETTI SOCIO-CULTURALI PIÙ RILEVANTI, DIMOSTRANDO CHE NON SOLO SHE, MA TUTTA LA NARRATIVA HAGGARDIANA NON È ESCLUSIVAMENTE DI PROPAGANDA IMPERIALE, NÉ UNICAMENTE IMPRONTATA ALLA FORMAZIONE DELLA MENTALITÀ COLONIALE, MA DEPOSITARIA DI UNA VISIONE PIÙ AMPIA CHE PREVEDE UNO STRETTO LEGAME CON IL PROPRIO CONTESTO CULTURALE ED EPISTEMICO. QUESTO CONDURRÀ A SPUNTI DI RIFLESSIONE SUL VALORE DELLA LETTERATURA ALL’INTERNO DI MOMENTI STORICO-SOCIALI CRUCIALI COME QUELLO DELL’IMPERIALISMO. PROGRAMMA NON FREQUENTANTI (8 CFU) IL PROGRAMMA PER GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI PREVEDE LO STUDIO DEGLI STESSI ARGOMENTI DEL CORSO DEGLI STUDENTI FREQUENTANTI, CON ALCUNE DIFFERENZE SUL MATERIALE DA STUDIARE. GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI NON POTRANNO ACCEDERE ALLA PROVA DI ESONERO CHE SI TERRÀ IN CLASSE PRIMA DELLA FINE DELLE LEZIONI E CHE È RISERVATA ESCLUSIVAMENTE AI FREQUENTANTI. LA PROVA DEL CLA È OBBLIGATORIA SIA PER I FREQUENTANTI CHE PER I NON FREQUENTANTI. (reference books) - SHE: A HISTORY OF ADVENTURE, ANDREW M. STAUFFER (ED.), PETERBOROUGH, ONTARIO, CANADA, BROADVIEW EDITIONS, 2006 (O ANCHE ALTRA EDIZIONE). - TANIA ZULLI (ED.), SHE. EXPLORATIONS INTO A ROMANCE, ROMA, ARACNE, 2009 (5 ARTICOLI A SCELTA). PER NON FREQUENTANTI: - DISPENSE DI GRAMMATICA (COPISTERIE PRINTLAND E APPUNTI). - SHE: A HISTORY OF ADVENTURE, ANDREW M. STAUFFER (ED.), PETERBOROUGH, ONTARIO, CANADA, BROADVIEW EDITIONS, 2006 (O ANCHE ALTRA EDIZIONE). - TANIA ZULLI (ED.), SHE. EXPLORATIONS INTO A ROMANCE, ROMA, ARACNE, 2009 (TUTTO). Group: MZ - ELIA ADRIANO	8	L-LIN/12	64	-	-	-	Elective activities	ITA

Optional group: comune Orientamento unico LINGUA A SCELTA I ANNO - (show)

21801212 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS IN FRENCH SPEAKING COUNTRIES (objectives) RIVOLTO A STUDENTI NON PRINCIPIANTI, IL CORSO DI “LINGUA, CULTURA E ISTITUZIONI DEI PAESI DI LINGUA FRANCESE” (LAUREE TRIENNALI, I° SEMESTRE, 8 CFU) SI PROPONE LO SVILUPPO DELLE CAPACITÀ DI LETTURA E COMPRENSIONE DI TESTI E PROBLEMATICHE CONCERNENTI LA REALTÀ SOCIO-POLITICA DELLA FRANCIA MODERNA. - SPANDRI FRANCESCO	8	L-LIN/03	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801439 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS OF ENGLISH SPEAKING COUNTRIES (objectives) The Course of “Language Culture and Institutions of the English-Speaking Countries” aims at providing students with both language skills development and the study of social, cultural, and literary themes connected with Great Britain and the English-speaking countries. By working on these two different areas as interconnected moments of learning, the students will be able to improve their cultural horizons and to widen their vocabulary. Group: AL - ZULLI TANIA (syllabus) MODULO I ENGLISH GRAMMAR: LEARNING THE LANGUAGE IL PRIMO MODULO VERTERÀ SULL’APPROFONDIMENTO DI ALCUNE STRUTTURE GRAMMATICALI DELLA LINGUA INGLESE. NEL CORSO DELLE LEZIONI GLI STUDENTI SVOLGERANNO ESERCIZI DI GRAMMATICA E DI COMPRENSIONE DEI TESTI AL FINE DI MIGLIORARE LE LORO ABILITÀ LINGUISTICHE SIA SCRITTE CHE ORALI. GLI STUDENTI FREQUENTANTI VERRANNO COINVOLTI DURANTE LE LEZIONI CON ATTIVITÀ DI VARIO GENERE, MIRANTI A VERIFICARE LA LORO ATTIVA PARTECIPAZIONE AL CORSO STESSO. TESTI DI RIFERIMENTO - INDICAZIONI SUL MATERIALE DIDATTICO PER IL SEGUENTE MODULO VERRANNO FORNITE ALLA PRIMA LEZIONE DEL CORSO. MODULO II THE COLONIAL NOVEL IL SECONDO MODULO SARÀ INCENTRATO SULL’ANALISI DELLA NARRATIVA COLONIALE DEL XIX SECOLO. PARTICOLARE RILIEVO VERRÀ DATO ALLE TEMATICHE PIÙ RILEVANTI DEL PERIODO FILTRATE ATTRAVERSO LA FORMA DEL ROMANZO. DOPO AVER APPROFONDITO ALCUNI DEGLI ASPETTI SALIENTI DELLA NARRATIVA COLONIALE (E IMPERIALE), VERRANNO ANALIZZATE LE RELAZIONI TRA ESPRESSIONE LETTERARIA E CONTESTI SOCIALI, POLITICI, ED EPISTEMICI, CERCANDO DI DEFINIRE IL RUOLO DELLA LETTERATURA DELL’IMPERO ALL’INTERNO DEL PIÙ AMPIO PANORAMA CULTURALE DEL XIX SECOLO. TESTI DI RIFERIMENTO - INDICAZIONI SUL MATERIALE DIDATTICO PER IL SEGUENTE MODULO VERRANNO FORNITE ALLA PRIMA LEZIONE DEL CORSO. MODULO III H. RIDER HAGGARD: SHE AND ITS CULTURAL CONTEXT. LA TERZA PARTE DEL CORSO PRENDERÀ IN ESAME UNA DELLE OPERE PIÙ FAMOSE DI RIDER HAGGARD, SHE (1887), CERCANDO DI APPROFONDIRNE ALCUNI ASPETTI SALIENTI. PARTENDO DALLA CONSTATAZIONE CHE QUESTO ROMANZO NON È SOLO ASCRIVIBILE ALL’INTERNO DEL CANONE DELLA NARRATIVA DI AVVENTURA, SI AVRÀ PREMURA DI ANALIZZARNE GLI ASPETTI SOCIO-CULTURALI PIÙ RILEVANTI, DIMOSTRANDO CHE NON SOLO SHE, MA TUTTA LA NARRATIVA HAGGARDIANA NON È ESCLUSIVAMENTE DI PROPAGANDA IMPERIALE, NÉ UNICAMENTE IMPRONTATA ALLA FORMAZIONE DELLA MENTALITÀ COLONIALE, MA DEPOSITARIA DI UNA VISIONE PIÙ AMPIA CHE PREVEDE UNO STRETTO LEGAME CON IL PROPRIO CONTESTO CULTURALE ED EPISTEMICO. QUESTO CONDURRÀ A SPUNTI DI RIFLESSIONE SUL VALORE DELLA LETTERATURA ALL’INTERNO DI MOMENTI STORICO-SOCIALI CRUCIALI COME QUELLO DELL’IMPERIALISMO. PROGRAMMA NON FREQUENTANTI (8 CFU) IL PROGRAMMA PER GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI PREVEDE LO STUDIO DEGLI STESSI ARGOMENTI DEL CORSO DEGLI STUDENTI FREQUENTANTI, CON ALCUNE DIFFERENZE SUL MATERIALE DA STUDIARE. GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI NON POTRANNO ACCEDERE ALLA PROVA DI ESONERO CHE SI TERRÀ IN CLASSE PRIMA DELLA FINE DELLE LEZIONI E CHE È RISERVATA ESCLUSIVAMENTE AI FREQUENTANTI. LA PROVA DEL CLA È OBBLIGATORIA SIA PER I FREQUENTANTI CHE PER I NON FREQUENTANTI. (reference books) - SHE: A HISTORY OF ADVENTURE, ANDREW M. STAUFFER (ED.), PETERBOROUGH, ONTARIO, CANADA, BROADVIEW EDITIONS, 2006 (O ANCHE ALTRA EDIZIONE). - TANIA ZULLI (ED.), SHE. EXPLORATIONS INTO A ROMANCE, ROMA, ARACNE, 2009 (5 ARTICOLI A SCELTA). PER NON FREQUENTANTI: - DISPENSE DI GRAMMATICA (COPISTERIE PRINTLAND E APPUNTI). - SHE: A HISTORY OF ADVENTURE, ANDREW M. STAUFFER (ED.), PETERBOROUGH, ONTARIO, CANADA, BROADVIEW EDITIONS, 2006 (O ANCHE ALTRA EDIZIONE). - TANIA ZULLI (ED.), SHE. EXPLORATIONS INTO A ROMANCE, ROMA, ARACNE, 2009 (TUTTO). Group: MZ - ELIA ADRIANO	8	L-LIN/12	64	-	-	-	Elective activities	ITA

Second semester

Course

Credits

Scientific Disciplinary Sector Code

Contact Hours

Exercise Hours

Laboratory Hours

Personal Study Hours

Type of Activity

Language

21801562 - STATISTICS (objectives)

Group: AD

- LAGONA FRANCESCO

Group: EO

- MARUOTTI ANTONELLO

Group: PZ

- ALFO' MARCO

SECS-S/01

Basic compulsory activities

ITA

21801589 - POLITICAL ECONOMY (objectives)

- D'ADDONA STEFANO

SECS-P/01

Basic compulsory activities

ITA

21801982 - MODERN HISTORY (objectives)

- MORO RENATO (syllabus)

I PARTE: IL MODULO INTRODUCE ALLA CONOSCENZA DELLA STORIA DEL XIX E DEL XX SECOLO, AI SUOI PROBLEMI DI METODO (LA PERIODIZZAZIONE, L’USO POLITICO DELLA STORIA, IL RAPPORTO CON LA MEMORIA, LE FONTI), AI SUOI GRANDI FENOMENI E AI LORO PROBLEMI INTERPRETATIVI (LE RIVOLUZIONI E LE IDEOLOGIE POLITICHE, IL RAPPORTO TRA MODERNITÀ E SVILUPPO INDUSTRIALE, LA SOCIETÀ DI MASSA), ALLE PRINCIPALI LETTURE STORICHE DELLA REALTÀ CONTEMPORANEA.

CONTENUTI PRINCIPALI: 1. MODERNITÀ E SVILUPPO INDUSTRIALE 2. LA NASCITA DELLA “SFERA POLITICA” POLITICA CONTEMPORANEA: RIVOLUZIONE, CONSERVATORISMO, LIBERALISMO, DEMOCRAZIA, SOCIALISMO, NAZIONALISMO 3. LE TRASFORMAZIONI DELLA SOCIETÀ: CONTADINI, OPERAI, BORGHESI , DONNE 4. IL RUOLO DELLA RELIGIONE: LAICIZZAZIONE, SCRISTIANIZZAZIONE, SECOLARIZZAZIONE 5. L’UNIFICAZIONE NAZIONALE IN ITALIA E IN GERMANIA 6. EUROPA E MONDO: IMPERIALISMO E COLONIALISMO 7. LA SECONDA RIVOLUZIONE INDUSTRIALE E LA SOCIETÀ DI MASSA 8. LA PRIMA GUERRA MONDIALE 9. LA RIVOLUZIONE RUSSA 10. TRA LE DUE GUERRE: L’ETÀ DELLA CRISI ECONOMICA E DEI TOTALITARISMI 11. LA SECONDA GUERRA MONDIALE 12. LA GUERRA FREDDA 13. LA DECOLONIZZAZIONE E IL TERZO MONDO 14. L’ITALIA REPUBBLICANA 15. GLI ANNI SESSANTA: SOCIETÀ DEL BENESSERE E DISTENSIONE 16. LA MONDIALIZZAZIONE, LA CRISI DELLO STATO SOCIALE E IL CROLLO DEL SISTEMA SOVIETICO

II PARTE: L’ETÀ DELLE RIVOLUZIONI POLITICHE È STATA ANCHE L’ETÀ DELL’INTOLLERANZA RAZZIALE: FINO ALLA TRAGEDIA DELLA SHOAH, ALLA QUESTIONE DEI NERI NORDAMERICANI, ALLA VICENDA DELL’APARTHEID IN SUDAFRICA, AI RECENTI CONFLITTI ETNICI. IL MODULO SI PROPONE DI ANALIZZARE LA STORIA DELLA COSTRUZIONE DI UNA CONCEZIONE RAZZISTA DEL MONDO E DEI MOVIMENTI POLITICI RAZZISTI E ANTISEMITI, PRECISANDONE I CARATTERI, LE FASI, GLI SNODI FONDAMENTALI. IN PARTICOLARE, VENGONO ANALIZZATI LO STERMINIO DEGLI EBREI IL PROBLEMA, ALTRETTANTO COMPLESSO E DRAMMATICO, DELLA REAZIONE DELLA COSCIENZA CIVILE, DEI GOVERNI E, IN PARTICOLARE, DELLA CHIESA CATTOLICA

(reference books)

M-STO/04

Core compulsory activities

ITA

Optional group: comune Orientamento unico LINGUA A SCELTA I ANNO - (show)

21801137 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS IN SPANISH SPEAKING COUNTRIES (objectives) The aim of the course is to deepen the study of the Spanish Language and Hispanic Culture. In the matter of the linguistic aspects, the communicative and social-cultural skills will be developed through the study of Phraseology and Paremiology, in general use amongst the wider Hispanic speakers. Instead, with regards to the cultural aspects, the course will concern the study of Francisco de Miranda, a key figure in the Venezuelan history also abroad, of the XVIII century. To sum up, the objective is to gain a general knowledge of the Spanish language(phonetics, morphology, syntax, lexis, phraseology and pragmatics), the development of the four basic abilities (oral and written comprehension and production) interaction, and the acquisition of the knowledge of the cultural elements of Spain and Latin America.	8	L-LIN/07	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801440 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS IN GERMAN SPEAKING COUNTRIES (objectives) The course is for students with a basic knowledge of German. It focuses on enhancing students’ proficiency in all four skill areas with special emphasis on speaking and reading. - FIANDRA EMILIA (syllabus) IL CORSO MIRA A: A) FORNIRE E PERFEZIONARE LE PRINCIPALI COMPETENZE GRAMMATICALI ATTRAVERSO UN APPROFONDIMENTO DELLE STRUTTURE MORFOLOGICHE E SINTATTICHE DELLA LINGUA; B) A UN AMPLIAMENTO LESSICALE, SVILUPPANDO LE CAPACITÀ DI COMPRENSIONE E LETTURA; C) A MEDIARE ASPETTI CULTURALI DEL MONDO DI LINGUA TEDESCA. LINGUA DI INSEGNAMENTO: ITALIANO E TEDESCO. PERIODO DIDATTICO II SEMESTRE ARTICOLAZIONE DELL’INSEGNAMENTO: MODULO I: GRAMMATICA (COMPLETAMENTO DELLA SINTASSI, REGGENZE VERBALI E NOMINALI, PREPOSIZIONI); MODULO II: DEUTSCHE LANDESKUNDE (reference books) H. DREYER , R. SCHMITT, LEHR- UND ÜBUNGSBUCH DER DEUTSCHEN GRAMMATIK. DIE GELBE AKTUELL, ED. VERLAG FÜR DEUTSCH ZUR ORIENTIERUNG, BASISWISSEN DEUTSCHLAND. 3. AUFLLAGE, EDITORE HUEBER	8	L-LIN/13	64	-	-	-	Elective activities	ITA

Optional group: comune Orientamento unico LINGUA A SCELTA I ANNO - (show)

21801137 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS IN SPANISH SPEAKING COUNTRIES (objectives) The aim of the course is to deepen the study of the Spanish Language and Hispanic Culture. In the matter of the linguistic aspects, the communicative and social-cultural skills will be developed through the study of Phraseology and Paremiology, in general use amongst the wider Hispanic speakers. Instead, with regards to the cultural aspects, the course will concern the study of Francisco de Miranda, a key figure in the Venezuelan history also abroad, of the XVIII century. To sum up, the objective is to gain a general knowledge of the Spanish language(phonetics, morphology, syntax, lexis, phraseology and pragmatics), the development of the four basic abilities (oral and written comprehension and production) interaction, and the acquisition of the knowledge of the cultural elements of Spain and Latin America.	8	L-LIN/07	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801440 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS IN GERMAN SPEAKING COUNTRIES (objectives) The course is for students with a basic knowledge of German. It focuses on enhancing students’ proficiency in all four skill areas with special emphasis on speaking and reading. - FIANDRA EMILIA (syllabus) IL CORSO MIRA A: A) FORNIRE E PERFEZIONARE LE PRINCIPALI COMPETENZE GRAMMATICALI ATTRAVERSO UN APPROFONDIMENTO DELLE STRUTTURE MORFOLOGICHE E SINTATTICHE DELLA LINGUA; B) A UN AMPLIAMENTO LESSICALE, SVILUPPANDO LE CAPACITÀ DI COMPRENSIONE E LETTURA; C) A MEDIARE ASPETTI CULTURALI DEL MONDO DI LINGUA TEDESCA. LINGUA DI INSEGNAMENTO: ITALIANO E TEDESCO. PERIODO DIDATTICO II SEMESTRE ARTICOLAZIONE DELL’INSEGNAMENTO: MODULO I: GRAMMATICA (COMPLETAMENTO DELLA SINTASSI, REGGENZE VERBALI E NOMINALI, PREPOSIZIONI); MODULO II: DEUTSCHE LANDESKUNDE (reference books) H. DREYER , R. SCHMITT, LEHR- UND ÜBUNGSBUCH DER DEUTSCHEN GRAMMATIK. DIE GELBE AKTUELL, ED. VERLAG FÜR DEUTSCH ZUR ORIENTIERUNG, BASISWISSEN DEUTSCHLAND. 3. AUFLLAGE, EDITORE HUEBER	8	L-LIN/13	64	-	-	-	Elective activities	ITA

SECOND YEAR

First semester

Course

Credits

Scientific Disciplinary Sector Code

Contact Hours

Exercise Hours

Laboratory Hours

Personal Study Hours

Type of Activity

Language

21801011 - HISTORY OF POLITICAL DOCTRINES

Group: AL

- SCUCCIMARRA LUCA

Group: MZ

- MODUGNO ROBERTA ADELAIDE

SPS/02

Core compulsory activities

ITA

21801059 - PUBLIC FINANCE (objectives)

- TRUPIANO GAETANA

SECS-P/03

Core compulsory activities

ITA

21801864 - BUSINESS ECONOMICS (objectives)

- ONESTI TIZIANO

SECS-P/07

Related or supplementary learning activities

ITA

Optional group: comune Orientamento unico LISTA ATTIVITA' CONSIGLIATE - (show)

21801010 - CONTEMPORARY HISTORY - MORO RENATO	8	M-STO/04	64	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
21801047 - COMPARATIVE POLITICS (objectives) The course aims to give students an understanding of the full range of leading topics and areas of debate and research relevant to the analysis of political institutions and politics in Europe. In particular, the course tries to introduce students to research methods and approaches in political science with a preliminary part devoted to the comparative method.
21801047-2 - POLITICA COMPARATA 2	4	SPS/04	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801047-1 - POLITICA COMPARATA - GRILLI DI CORTONA PIETRO	4	SPS/04	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801051 - ADMINISTRATION AND MANAGEMENT OF PUBLIC AND NON PROFIT ORGANISATIONS - ONESTI TIZIANO	8	SECS-P/07	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801064 - HISTORY OF EARLY MODERN EUROPE (objectives) IL CORSO MIRA A DELINEARE LA FISIONOMIA DELLO SPAZIO MEDITERRANEO NEI PRIMI SECOLI DELL’ETÀ MODERNA E LE DINAMCHE DI SCAMBIO E DI CONFLITTO CHE VENNERO A DELINEARSI TRA GLI STATI RIVIERASCHI NONCHÉ TRA QUELLI CHE INTRATTENEVANO RELAZIONI COMMERCIALI E DIPLOMATICHE CON LE CITTÀ E I TERRITORI CHE SI AFFACCIVANO SULLO SPAZIO MARITTIMO. NEL CINQUENTO E NEL SEICENTO LA SPAGNA, L’ITALIA, L’IMPERO OTTOMANO E, IN VARIO MODO, ALTRI STATI EUROPEI CREARONO UN AMBITO DI CIRCOLAZIONE DI UOMINI, MERCI E CULTURE CHE HA PROFONDAMENTE INFLUENZATO LA VISIONE DI UNO SPAZIO COMUNE EUROPEO. NEL 2008, PER ESEMPIO, IN OCCASIONE NELLA PRESIDENZA FRANCESE DEL CONSIGLIO DELL’UNIONE EUROPEA È STATO LANCIATO UN PROGETTO CHIAMATO «UNIONE PER IL MEDITERRANEO».
21801184 - HISTORY OF EUROPEAN POLITICAL THEORY
21801212 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS IN FRENCH SPEAKING COUNTRIES (objectives) RIVOLTO A STUDENTI NON PRINCIPIANTI, IL CORSO DI “LINGUA, CULTURA E ISTITUZIONI DEI PAESI DI LINGUA FRANCESE” (LAUREE TRIENNALI, I° SEMESTRE, 8 CFU) SI PROPONE LO SVILUPPO DELLE CAPACITÀ DI LETTURA E COMPRENSIONE DI TESTI E PROBLEMATICHE CONCERNENTI LA REALTÀ SOCIO-POLITICA DELLA FRANCIA MODERNA. - SPANDRI FRANCESCO	8	L-LIN/03	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801439 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS OF ENGLISH SPEAKING COUNTRIES Group: AL - ZULLI TANIA (syllabus) MODULO I ENGLISH GRAMMAR: LEARNING THE LANGUAGE IL PRIMO MODULO VERTERÀ SULL’APPROFONDIMENTO DI ALCUNE STRUTTURE GRAMMATICALI DELLA LINGUA INGLESE. NEL CORSO DELLE LEZIONI GLI STUDENTI SVOLGERANNO ESERCIZI DI GRAMMATICA E DI COMPRENSIONE DEI TESTI AL FINE DI MIGLIORARE LE LORO ABILITÀ LINGUISTICHE SIA SCRITTE CHE ORALI. GLI STUDENTI FREQUENTANTI VERRANNO COINVOLTI DURANTE LE LEZIONI CON ATTIVITÀ DI VARIO GENERE, MIRANTI A VERIFICARE LA LORO ATTIVA PARTECIPAZIONE AL CORSO STESSO. TESTI DI RIFERIMENTO - INDICAZIONI SUL MATERIALE DIDATTICO PER IL SEGUENTE MODULO VERRANNO FORNITE ALLA PRIMA LEZIONE DEL CORSO. MODULO II THE COLONIAL NOVEL IL SECONDO MODULO SARÀ INCENTRATO SULL’ANALISI DELLA NARRATIVA COLONIALE DEL XIX SECOLO. PARTICOLARE RILIEVO VERRÀ DATO ALLE TEMATICHE PIÙ RILEVANTI DEL PERIODO FILTRATE ATTRAVERSO LA FORMA DEL ROMANZO. DOPO AVER APPROFONDITO ALCUNI DEGLI ASPETTI SALIENTI DELLA NARRATIVA COLONIALE (E IMPERIALE), VERRANNO ANALIZZATE LE RELAZIONI TRA ESPRESSIONE LETTERARIA E CONTESTI SOCIALI, POLITICI, ED EPISTEMICI, CERCANDO DI DEFINIRE IL RUOLO DELLA LETTERATURA DELL’IMPERO ALL’INTERNO DEL PIÙ AMPIO PANORAMA CULTURALE DEL XIX SECOLO. TESTI DI RIFERIMENTO - INDICAZIONI SUL MATERIALE DIDATTICO PER IL SEGUENTE MODULO VERRANNO FORNITE ALLA PRIMA LEZIONE DEL CORSO. MODULO III H. RIDER HAGGARD: SHE AND ITS CULTURAL CONTEXT. LA TERZA PARTE DEL CORSO PRENDERÀ IN ESAME UNA DELLE OPERE PIÙ FAMOSE DI RIDER HAGGARD, SHE (1887), CERCANDO DI APPROFONDIRNE ALCUNI ASPETTI SALIENTI. PARTENDO DALLA CONSTATAZIONE CHE QUESTO ROMANZO NON È SOLO ASCRIVIBILE ALL’INTERNO DEL CANONE DELLA NARRATIVA DI AVVENTURA, SI AVRÀ PREMURA DI ANALIZZARNE GLI ASPETTI SOCIO-CULTURALI PIÙ RILEVANTI, DIMOSTRANDO CHE NON SOLO SHE, MA TUTTA LA NARRATIVA HAGGARDIANA NON È ESCLUSIVAMENTE DI PROPAGANDA IMPERIALE, NÉ UNICAMENTE IMPRONTATA ALLA FORMAZIONE DELLA MENTALITÀ COLONIALE, MA DEPOSITARIA DI UNA VISIONE PIÙ AMPIA CHE PREVEDE UNO STRETTO LEGAME CON IL PROPRIO CONTESTO CULTURALE ED EPISTEMICO. QUESTO CONDURRÀ A SPUNTI DI RIFLESSIONE SUL VALORE DELLA LETTERATURA ALL’INTERNO DI MOMENTI STORICO-SOCIALI CRUCIALI COME QUELLO DELL’IMPERIALISMO. PROGRAMMA NON FREQUENTANTI (8 CFU) IL PROGRAMMA PER GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI PREVEDE LO STUDIO DEGLI STESSI ARGOMENTI DEL CORSO DEGLI STUDENTI FREQUENTANTI, CON ALCUNE DIFFERENZE SUL MATERIALE DA STUDIARE. GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI NON POTRANNO ACCEDERE ALLA PROVA DI ESONERO CHE SI TERRÀ IN CLASSE PRIMA DELLA FINE DELLE LEZIONI E CHE È RISERVATA ESCLUSIVAMENTE AI FREQUENTANTI. LA PROVA DEL CLA È OBBLIGATORIA SIA PER I FREQUENTANTI CHE PER I NON FREQUENTANTI. (reference books) - SHE: A HISTORY OF ADVENTURE, ANDREW M. STAUFFER (ED.), PETERBOROUGH, ONTARIO, CANADA, BROADVIEW EDITIONS, 2006 (O ANCHE ALTRA EDIZIONE). - TANIA ZULLI (ED.), SHE. EXPLORATIONS INTO A ROMANCE, ROMA, ARACNE, 2009 (5 ARTICOLI A SCELTA). PER NON FREQUENTANTI: - DISPENSE DI GRAMMATICA (COPISTERIE PRINTLAND E APPUNTI). - SHE: A HISTORY OF ADVENTURE, ANDREW M. STAUFFER (ED.), PETERBOROUGH, ONTARIO, CANADA, BROADVIEW EDITIONS, 2006 (O ANCHE ALTRA EDIZIONE). - TANIA ZULLI (ED.), SHE. EXPLORATIONS INTO A ROMANCE, ROMA, ARACNE, 2009 (TUTTO). Group: MZ - ELIA ADRIANO	8	L-LIN/12	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801469 - HISTORY OF PUBLIC LAW (objectives) IL CORSO SI PROPONE DI RICOSTRUIRE L’EVOLUZIONE DELLA STORIA DEL DIRITTO PUBBLICO DALLA PRIMA ETA’ MODERNA FINO AL XX SECOLO. IN PARTICOLARE SI EVIDENZIERANNO LE CARATTERISTICHE DELL’ASSOLUTISMO E DEL COSTITUZIONALISMO LIBERALE. NELL’ULTIMA PARTE DEL CORSO SI FORNIRANNO ALCUNI SPUNTI DI ANALISI DELLA STORIA COSTITUZIONALE DELL’ITALIA REPUBBLICANA
21801469-2 - STORIA DEL DIRITTO PUBBLICO 2	4	IUS/19	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801469-1 - STORIA DEL DIRITTO PUBBLICO - ALVAZZI DEL FRATE PAOLO	4	IUS/19	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801478 - ADMINISTRATION SCIENCE (objectives) The course will provide conceptual tools and background information to analyse and explain the structure, the functioning and the development of public administration. The study will be carried out through focal concepts, examples and empirical comparison. The goal is to provide descriptions and interpretations of the general administrative phenomenon.
21801495 - INSTITUTIONS OF PUBLIC LAW Group: AL - COLAPIETRO CARLO Group: MZ - NAPOLITANO GIULIO	8	IUS/09	64	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
21801557 - ECONOMIC STATISTICS (objectives) The course “Economic Statistics” aims to provide students with conceptual and analytical tools to measure economic phenomena by statistical approach. In particular, in this course a basic knowledge will be provided concerning national accounting, time and space indexes, introduction to economic models. - MAZZIOTTA CLAUDIO (syllabus) PARTE PRIMA. IL SISTEMA EUROPEO DEI CONTI ECONOMICI (SEC). OPERATORI, OPERAZIONI E AGGREGATI ECONOMICI. CONTABILITÀ AGGREGATA (CONTI DELLE OPERAZIONI CORRENTI, CONTI DELL’ACCUMULAZIONE, CONTI PATRIMONIALI) E DISAGGREGATA (LA TAVOLA INPUT-OUTPUT COME SCHEMA DI RIFERIMENTO CONTABILE). LA RILEVAZIONE STATISTICA DEI FATTORI DELLA PRODUZIONE (CAPITALE E LAVORO) E DEL PRODOTTO LORDO. PARTE SECONDA. I NUMERI INDICI: METODI DI COSTRUZIONE E PROPRIETÀ, NI DELLA PRODUZIONE, DEI PREZZI, PER I CONFRONTI INTERNAZIONALI. ANALISI TERRITORIALE DEI FENOMENI ECONOMICO-PRODUTTIVI: INDICI DI LOCALIZZAZIONE, CONCENTRAZIONE, SPECIALIZZAZIONE, SHIFT AND SHARE ANALYSIS. PARTE TERZA. LA RELAZIONE FUNZIONALE TRA CONSUMO E REDDITO: PROBLEMI DI STIMA E DI SPECIFICAZIONE. DEFINIZIONI E MISURE DELLA POVERTÀ. IL MODELLO LEONTEVIANO DELLE INTERDIPENDENZE STRUTTURALI. ATTIVAZIONE DIRETTA E INDIRETTA. MODELLO BASE E POSSIBILI ALTRE APPLICAZIONI (reference books) PARTE PRIMA. VINCENZO SIESTO, LA CONTABILITÀ NAZIONALE ITALIANA. IL SISTEMA DEI CONTI DEL 2000, IL MULINO, BOLOGNA, 2003: CAPITOLI I, II E IV; RENATO GUARINI E FRANCO TASSINARI, STATISTICA ECONOMICA, IL MULINO, BOLOGNA, 2000, CAPITOLO IV, §§ 1 E 2. DISPENSE INTEGRATIVE RELATIVE ALLA PARTE PRIMA: SCHEMI E APPUNTI DI CONTABILITÀ NAZIONALE SECONDO IL NUOVO SISTEMA EUROPEO – SEC95, A CURA DI MAZZIOTTA C., DI PALMA F., DE CASTRIS M., 2006. “LA RILEVAZIONE DELLO STOCK DI CAPITALE” A CURA DI MAZZIOTTA C., MAGAZZINO C., 2005. “IL FATTORE LAVORO: CONCETTI, DEFINIZIONI E METODI”, A CURA DI DE CASTRIS M., 2007. “I COEFFICIENTI TECNICI NELLA TAVOLA INPUT-OUTPUT”, A CURA DI MAZZIOTTA C. E DE CASTRIS M., 2007. ESERCIZI E SOLUZIONI RELATIVI ALLA PARTE PRIMA, A CURA DI MAZZIOTTA C. E DE CASTRIS M., 2007 (FACOLTATIVO). PARTE SECONDA. RENATO GUARINI E FRANCO TASSINARI, STATISTICA ECONOMICA, IL MULINO, BOLOGNA, 2000, CAPITOLO 1: PARR. 1 E 2 (TRANNE §§ 2.5), 3, 4, 5; CAPITOLO 7 (TRANNE §§ 4.2, 4.3, 4.4). DISPENSA INTEGRATIVA (FACOLTATIVA): ESERCIZI E SOLUZIONI RELATIVI ALLA SECONDA PARTE, A CURA DI MAZZIOTTA C. E DE CASTRIS M., 2007. PARTE TERZA. RENATO GUARINI E FRANCO TASSINARI, STATISTICA ECONOMICA, IL MULINO, BOLOGNA, 2000, CAPITOLI: 13 (TRANNE § 5); CAP. 12, § 6; CAP. 4, § 3. DISPENSA INTEGRATIVA: L’ANALISI DELLA POVERTÀ: CONCETTI, METODI E SCALE DI EQUIVALENZA, A CURA DI MAZZIOTTA C. E DE CASTRIS M., 2007.	8	SECS-S/03	64	-	-	-	Related or supplementary learning activities	ITA
21801578 - CONSTITUTIONAL LAW - SICLARI MASSIMO	8	IUS/08	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801593 - CIVIL LAW (objectives) The first part treats, in a pragmatical approach, the “phenomenology” of contract, including principles and rules concerning the essential elements of contract, the formation of consent; the types of contracts; the consumer contracts, in a perspective that looks at progressive developments of legal system. The second part regards the different kinds of disputive resolution, in particular the contract of “transazione”.
21801594 - REGIONAL LAW (objectives) Since the mid-1990s and the 2001 constitutional reform the importance of regional law has constantly increased. The aim of the course is to examine carefully legislative and administrative autonomy of Regions, the organisation of the regional organs and the interaction between Regions and International Law and European Union Law, on one hand, and State and local bodies on the other hand.
21801656 - ECONOMIC STATISTICS FOR DEVELOPMENT (objectives) Economic statistics is a discipline that concerns the study of economic phenomenon applying statistical methods. The global aim of the course is to supply conceptual and analytical instruments to understand economic data and measure economic facts.
21801656-2 - STATISTICA ECONOMICA 2	4	SECS-S/03	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801656-1 - STATISTICA ECONOMICA PER LO SVILUPPO - DE CASTRIS MARUSCA	4	SECS-S/03	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801779 - PUBLIC ACCOUNTANCY
21801864 - BUSINESS ECONOMICS (objectives) IL CORSO SI PROPONE DI FORNIRE AGLI STUDENTI LE CONOSCENZE E GLI STRUMENTI UTILI PER LA COMPRENSIONE DELL’ ECONOMIA AZIENDALE. LA PRIMA PARTE DEL CORSO FORNISCE LE CONOSCENZE DI BASE PER LA COMPRENSIONE DELLA STRUTTURA E DEL COMPORTAMENTO DEL SISTEMA AZIENDALE, APPROFONDENDO LE DIVERSE CARATTERISTICHE E FINALITÀ CHE CONTRADDISTINGUONO LE AZIENDE DI EROGAZIONE E LE IMPRESE. NELLA SECONDA PARTE DEL CORSO SI FORNISCONO AGLI STUDENTI GLI STRUMENTI BASILARI IN TEMA DI RILEVAZIONI CONTABILE. - ONESTI TIZIANO	8	SECS-P/07	64	-	-	-	Related or supplementary learning activities	ITA
21801942 - HISTORY AND CULTURE OF THE ENVIRONMENT (objectives) LE QUESTIONI AMBIENTALI NELLA STORIA IL CORSO TRATTERÀ LA STORIA DEL RAPPORTO TRA L’UOMO E L’AMBIENTE DALLE CIVILTÀ ANTICHE AI NOSTRI GIORNI

Optional group: comune Orientamento unico LISTA ATTIVITA' CONSIGLIATE - (show)

21801010 - CONTEMPORARY HISTORY - MORO RENATO	8	M-STO/04	64	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
21801047 - COMPARATIVE POLITICS (objectives) The course aims to give students an understanding of the full range of leading topics and areas of debate and research relevant to the analysis of political institutions and politics in Europe. In particular, the course tries to introduce students to research methods and approaches in political science with a preliminary part devoted to the comparative method.
21801047-2 - POLITICA COMPARATA 2	4	SPS/04	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801047-1 - POLITICA COMPARATA - GRILLI DI CORTONA PIETRO	4	SPS/04	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801051 - ADMINISTRATION AND MANAGEMENT OF PUBLIC AND NON PROFIT ORGANISATIONS - ONESTI TIZIANO	8	SECS-P/07	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801064 - HISTORY OF EARLY MODERN EUROPE (objectives) IL CORSO MIRA A DELINEARE LA FISIONOMIA DELLO SPAZIO MEDITERRANEO NEI PRIMI SECOLI DELL’ETÀ MODERNA E LE DINAMCHE DI SCAMBIO E DI CONFLITTO CHE VENNERO A DELINEARSI TRA GLI STATI RIVIERASCHI NONCHÉ TRA QUELLI CHE INTRATTENEVANO RELAZIONI COMMERCIALI E DIPLOMATICHE CON LE CITTÀ E I TERRITORI CHE SI AFFACCIVANO SULLO SPAZIO MARITTIMO. NEL CINQUENTO E NEL SEICENTO LA SPAGNA, L’ITALIA, L’IMPERO OTTOMANO E, IN VARIO MODO, ALTRI STATI EUROPEI CREARONO UN AMBITO DI CIRCOLAZIONE DI UOMINI, MERCI E CULTURE CHE HA PROFONDAMENTE INFLUENZATO LA VISIONE DI UNO SPAZIO COMUNE EUROPEO. NEL 2008, PER ESEMPIO, IN OCCASIONE NELLA PRESIDENZA FRANCESE DEL CONSIGLIO DELL’UNIONE EUROPEA È STATO LANCIATO UN PROGETTO CHIAMATO «UNIONE PER IL MEDITERRANEO».
21801212 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS IN FRENCH SPEAKING COUNTRIES (objectives) RIVOLTO A STUDENTI NON PRINCIPIANTI, IL CORSO DI “LINGUA, CULTURA E ISTITUZIONI DEI PAESI DI LINGUA FRANCESE” (LAUREE TRIENNALI, I° SEMESTRE, 8 CFU) SI PROPONE LO SVILUPPO DELLE CAPACITÀ DI LETTURA E COMPRENSIONE DI TESTI E PROBLEMATICHE CONCERNENTI LA REALTÀ SOCIO-POLITICA DELLA FRANCIA MODERNA. - SPANDRI FRANCESCO	8	L-LIN/03	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801439 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS OF ENGLISH SPEAKING COUNTRIES Group: AL - ZULLI TANIA (syllabus) MODULO I ENGLISH GRAMMAR: LEARNING THE LANGUAGE IL PRIMO MODULO VERTERÀ SULL’APPROFONDIMENTO DI ALCUNE STRUTTURE GRAMMATICALI DELLA LINGUA INGLESE. NEL CORSO DELLE LEZIONI GLI STUDENTI SVOLGERANNO ESERCIZI DI GRAMMATICA E DI COMPRENSIONE DEI TESTI AL FINE DI MIGLIORARE LE LORO ABILITÀ LINGUISTICHE SIA SCRITTE CHE ORALI. GLI STUDENTI FREQUENTANTI VERRANNO COINVOLTI DURANTE LE LEZIONI CON ATTIVITÀ DI VARIO GENERE, MIRANTI A VERIFICARE LA LORO ATTIVA PARTECIPAZIONE AL CORSO STESSO. TESTI DI RIFERIMENTO - INDICAZIONI SUL MATERIALE DIDATTICO PER IL SEGUENTE MODULO VERRANNO FORNITE ALLA PRIMA LEZIONE DEL CORSO. MODULO II THE COLONIAL NOVEL IL SECONDO MODULO SARÀ INCENTRATO SULL’ANALISI DELLA NARRATIVA COLONIALE DEL XIX SECOLO. PARTICOLARE RILIEVO VERRÀ DATO ALLE TEMATICHE PIÙ RILEVANTI DEL PERIODO FILTRATE ATTRAVERSO LA FORMA DEL ROMANZO. DOPO AVER APPROFONDITO ALCUNI DEGLI ASPETTI SALIENTI DELLA NARRATIVA COLONIALE (E IMPERIALE), VERRANNO ANALIZZATE LE RELAZIONI TRA ESPRESSIONE LETTERARIA E CONTESTI SOCIALI, POLITICI, ED EPISTEMICI, CERCANDO DI DEFINIRE IL RUOLO DELLA LETTERATURA DELL’IMPERO ALL’INTERNO DEL PIÙ AMPIO PANORAMA CULTURALE DEL XIX SECOLO. TESTI DI RIFERIMENTO - INDICAZIONI SUL MATERIALE DIDATTICO PER IL SEGUENTE MODULO VERRANNO FORNITE ALLA PRIMA LEZIONE DEL CORSO. MODULO III H. RIDER HAGGARD: SHE AND ITS CULTURAL CONTEXT. LA TERZA PARTE DEL CORSO PRENDERÀ IN ESAME UNA DELLE OPERE PIÙ FAMOSE DI RIDER HAGGARD, SHE (1887), CERCANDO DI APPROFONDIRNE ALCUNI ASPETTI SALIENTI. PARTENDO DALLA CONSTATAZIONE CHE QUESTO ROMANZO NON È SOLO ASCRIVIBILE ALL’INTERNO DEL CANONE DELLA NARRATIVA DI AVVENTURA, SI AVRÀ PREMURA DI ANALIZZARNE GLI ASPETTI SOCIO-CULTURALI PIÙ RILEVANTI, DIMOSTRANDO CHE NON SOLO SHE, MA TUTTA LA NARRATIVA HAGGARDIANA NON È ESCLUSIVAMENTE DI PROPAGANDA IMPERIALE, NÉ UNICAMENTE IMPRONTATA ALLA FORMAZIONE DELLA MENTALITÀ COLONIALE, MA DEPOSITARIA DI UNA VISIONE PIÙ AMPIA CHE PREVEDE UNO STRETTO LEGAME CON IL PROPRIO CONTESTO CULTURALE ED EPISTEMICO. QUESTO CONDURRÀ A SPUNTI DI RIFLESSIONE SUL VALORE DELLA LETTERATURA ALL’INTERNO DI MOMENTI STORICO-SOCIALI CRUCIALI COME QUELLO DELL’IMPERIALISMO. PROGRAMMA NON FREQUENTANTI (8 CFU) IL PROGRAMMA PER GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI PREVEDE LO STUDIO DEGLI STESSI ARGOMENTI DEL CORSO DEGLI STUDENTI FREQUENTANTI, CON ALCUNE DIFFERENZE SUL MATERIALE DA STUDIARE. GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI NON POTRANNO ACCEDERE ALLA PROVA DI ESONERO CHE SI TERRÀ IN CLASSE PRIMA DELLA FINE DELLE LEZIONI E CHE È RISERVATA ESCLUSIVAMENTE AI FREQUENTANTI. LA PROVA DEL CLA È OBBLIGATORIA SIA PER I FREQUENTANTI CHE PER I NON FREQUENTANTI. (reference books) - SHE: A HISTORY OF ADVENTURE, ANDREW M. STAUFFER (ED.), PETERBOROUGH, ONTARIO, CANADA, BROADVIEW EDITIONS, 2006 (O ANCHE ALTRA EDIZIONE). - TANIA ZULLI (ED.), SHE. EXPLORATIONS INTO A ROMANCE, ROMA, ARACNE, 2009 (5 ARTICOLI A SCELTA). PER NON FREQUENTANTI: - DISPENSE DI GRAMMATICA (COPISTERIE PRINTLAND E APPUNTI). - SHE: A HISTORY OF ADVENTURE, ANDREW M. STAUFFER (ED.), PETERBOROUGH, ONTARIO, CANADA, BROADVIEW EDITIONS, 2006 (O ANCHE ALTRA EDIZIONE). - TANIA ZULLI (ED.), SHE. EXPLORATIONS INTO A ROMANCE, ROMA, ARACNE, 2009 (TUTTO). Group: MZ - ELIA ADRIANO	8	L-LIN/12	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801469 - HISTORY OF PUBLIC LAW (objectives) IL CORSO SI PROPONE DI RICOSTRUIRE L’EVOLUZIONE DELLA STORIA DEL DIRITTO PUBBLICO DALLA PRIMA ETA’ MODERNA FINO AL XX SECOLO. IN PARTICOLARE SI EVIDENZIERANNO LE CARATTERISTICHE DELL’ASSOLUTISMO E DEL COSTITUZIONALISMO LIBERALE. NELL’ULTIMA PARTE DEL CORSO SI FORNIRANNO ALCUNI SPUNTI DI ANALISI DELLA STORIA COSTITUZIONALE DELL’ITALIA REPUBBLICANA
21801469-2 - STORIA DEL DIRITTO PUBBLICO 2	4	IUS/19	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801469-1 - STORIA DEL DIRITTO PUBBLICO - ALVAZZI DEL FRATE PAOLO	4	IUS/19	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801478 - ADMINISTRATION SCIENCE (objectives) The course will provide conceptual tools and background information to analyse and explain the structure, the functioning and the development of public administration. The study will be carried out through focal concepts, examples and empirical comparison. The goal is to provide descriptions and interpretations of the general administrative phenomenon.
21801495 - INSTITUTIONS OF PUBLIC LAW Group: AL - COLAPIETRO CARLO Group: MZ - NAPOLITANO GIULIO	8	IUS/09	64	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
21801557 - ECONOMIC STATISTICS (objectives) The course “Economic Statistics” aims to provide students with conceptual and analytical tools to measure economic phenomena by statistical approach. In particular, in this course a basic knowledge will be provided concerning national accounting, time and space indexes, introduction to economic models. - MAZZIOTTA CLAUDIO (syllabus) PARTE PRIMA. IL SISTEMA EUROPEO DEI CONTI ECONOMICI (SEC). OPERATORI, OPERAZIONI E AGGREGATI ECONOMICI. CONTABILITÀ AGGREGATA (CONTI DELLE OPERAZIONI CORRENTI, CONTI DELL’ACCUMULAZIONE, CONTI PATRIMONIALI) E DISAGGREGATA (LA TAVOLA INPUT-OUTPUT COME SCHEMA DI RIFERIMENTO CONTABILE). LA RILEVAZIONE STATISTICA DEI FATTORI DELLA PRODUZIONE (CAPITALE E LAVORO) E DEL PRODOTTO LORDO. PARTE SECONDA. I NUMERI INDICI: METODI DI COSTRUZIONE E PROPRIETÀ, NI DELLA PRODUZIONE, DEI PREZZI, PER I CONFRONTI INTERNAZIONALI. ANALISI TERRITORIALE DEI FENOMENI ECONOMICO-PRODUTTIVI: INDICI DI LOCALIZZAZIONE, CONCENTRAZIONE, SPECIALIZZAZIONE, SHIFT AND SHARE ANALYSIS. PARTE TERZA. LA RELAZIONE FUNZIONALE TRA CONSUMO E REDDITO: PROBLEMI DI STIMA E DI SPECIFICAZIONE. DEFINIZIONI E MISURE DELLA POVERTÀ. IL MODELLO LEONTEVIANO DELLE INTERDIPENDENZE STRUTTURALI. ATTIVAZIONE DIRETTA E INDIRETTA. MODELLO BASE E POSSIBILI ALTRE APPLICAZIONI (reference books) PARTE PRIMA. VINCENZO SIESTO, LA CONTABILITÀ NAZIONALE ITALIANA. IL SISTEMA DEI CONTI DEL 2000, IL MULINO, BOLOGNA, 2003: CAPITOLI I, II E IV; RENATO GUARINI E FRANCO TASSINARI, STATISTICA ECONOMICA, IL MULINO, BOLOGNA, 2000, CAPITOLO IV, §§ 1 E 2. DISPENSE INTEGRATIVE RELATIVE ALLA PARTE PRIMA: SCHEMI E APPUNTI DI CONTABILITÀ NAZIONALE SECONDO IL NUOVO SISTEMA EUROPEO – SEC95, A CURA DI MAZZIOTTA C., DI PALMA F., DE CASTRIS M., 2006. “LA RILEVAZIONE DELLO STOCK DI CAPITALE” A CURA DI MAZZIOTTA C., MAGAZZINO C., 2005. “IL FATTORE LAVORO: CONCETTI, DEFINIZIONI E METODI”, A CURA DI DE CASTRIS M., 2007. “I COEFFICIENTI TECNICI NELLA TAVOLA INPUT-OUTPUT”, A CURA DI MAZZIOTTA C. E DE CASTRIS M., 2007. ESERCIZI E SOLUZIONI RELATIVI ALLA PARTE PRIMA, A CURA DI MAZZIOTTA C. E DE CASTRIS M., 2007 (FACOLTATIVO). PARTE SECONDA. RENATO GUARINI E FRANCO TASSINARI, STATISTICA ECONOMICA, IL MULINO, BOLOGNA, 2000, CAPITOLO 1: PARR. 1 E 2 (TRANNE §§ 2.5), 3, 4, 5; CAPITOLO 7 (TRANNE §§ 4.2, 4.3, 4.4). DISPENSA INTEGRATIVA (FACOLTATIVA): ESERCIZI E SOLUZIONI RELATIVI ALLA SECONDA PARTE, A CURA DI MAZZIOTTA C. E DE CASTRIS M., 2007. PARTE TERZA. RENATO GUARINI E FRANCO TASSINARI, STATISTICA ECONOMICA, IL MULINO, BOLOGNA, 2000, CAPITOLI: 13 (TRANNE § 5); CAP. 12, § 6; CAP. 4, § 3. DISPENSA INTEGRATIVA: L’ANALISI DELLA POVERTÀ: CONCETTI, METODI E SCALE DI EQUIVALENZA, A CURA DI MAZZIOTTA C. E DE CASTRIS M., 2007.	8	SECS-S/03	64	-	-	-	Related or supplementary learning activities	ITA
21801578 - CONSTITUTIONAL LAW - SICLARI MASSIMO	8	IUS/08	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801593 - CIVIL LAW (objectives) The first part treats, in a pragmatical approach, the “phenomenology” of contract, including principles and rules concerning the essential elements of contract, the formation of consent; the types of contracts; the consumer contracts, in a perspective that looks at progressive developments of legal system. The second part regards the different kinds of disputive resolution, in particular the contract of “transazione”.
21801594 - REGIONAL LAW (objectives) Since the mid-1990s and the 2001 constitutional reform the importance of regional law has constantly increased. The aim of the course is to examine carefully legislative and administrative autonomy of Regions, the organisation of the regional organs and the interaction between Regions and International Law and European Union Law, on one hand, and State and local bodies on the other hand.
21801779 - PUBLIC ACCOUNTANCY
21801864 - BUSINESS ECONOMICS (objectives) IL CORSO SI PROPONE DI FORNIRE AGLI STUDENTI LE CONOSCENZE E GLI STRUMENTI UTILI PER LA COMPRENSIONE DELL’ ECONOMIA AZIENDALE. LA PRIMA PARTE DEL CORSO FORNISCE LE CONOSCENZE DI BASE PER LA COMPRENSIONE DELLA STRUTTURA E DEL COMPORTAMENTO DEL SISTEMA AZIENDALE, APPROFONDENDO LE DIVERSE CARATTERISTICHE E FINALITÀ CHE CONTRADDISTINGUONO LE AZIENDE DI EROGAZIONE E LE IMPRESE. NELLA SECONDA PARTE DEL CORSO SI FORNISCONO AGLI STUDENTI GLI STRUMENTI BASILARI IN TEMA DI RILEVAZIONI CONTABILE. - ONESTI TIZIANO	8	SECS-P/07	64	-	-	-	Related or supplementary learning activities	ITA
21801942 - HISTORY AND CULTURE OF THE ENVIRONMENT (objectives) LE QUESTIONI AMBIENTALI NELLA STORIA IL CORSO TRATTERÀ LA STORIA DEL RAPPORTO TRA L’UOMO E L’AMBIENTE DALLE CIVILTÀ ANTICHE AI NOSTRI GIORNI

Optional group: comune Orientamento unico LISTA ATTIVITA' CONSIGLIATE - (show)

21801051 - ADMINISTRATION AND MANAGEMENT OF PUBLIC AND NON PROFIT ORGANISATIONS - ONESTI TIZIANO	8	SECS-P/07	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801469 - HISTORY OF PUBLIC LAW (objectives) IL CORSO SI PROPONE DI RICOSTRUIRE L’EVOLUZIONE DELLA STORIA DEL DIRITTO PUBBLICO DALLA PRIMA ETA’ MODERNA FINO AL XX SECOLO. IN PARTICOLARE SI EVIDENZIERANNO LE CARATTERISTICHE DELL’ASSOLUTISMO E DEL COSTITUZIONALISMO LIBERALE. NELL’ULTIMA PARTE DEL CORSO SI FORNIRANNO ALCUNI SPUNTI DI ANALISI DELLA STORIA COSTITUZIONALE DELL’ITALIA REPUBBLICANA
21801469-2 - STORIA DEL DIRITTO PUBBLICO 2	4	IUS/19	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801469-1 - STORIA DEL DIRITTO PUBBLICO - ALVAZZI DEL FRATE PAOLO	4	IUS/19	32	-	-	-	Elective activities	ITA

Optional group: comune Orientamento unico LINGUA A SCELTA II ANNO - SCIENZE POLITICHE - (show)

21801212 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS IN FRENCH SPEAKING COUNTRIES (objectives) RIVOLTO A STUDENTI NON PRINCIPIANTI, IL CORSO DI “LINGUA, CULTURA E ISTITUZIONI DEI PAESI DI LINGUA FRANCESE” (LAUREE TRIENNALI, I° SEMESTRE, 8 CFU) SI PROPONE LO SVILUPPO DELLE CAPACITÀ DI LETTURA E COMPRENSIONE DI TESTI E PROBLEMATICHE CONCERNENTI LA REALTÀ SOCIO-POLITICA DELLA FRANCIA MODERNA. - SPANDRI FRANCESCO	8	L-LIN/03	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801439 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS OF ENGLISH SPEAKING COUNTRIES Group: AL - ZULLI TANIA (syllabus) MODULO I ENGLISH GRAMMAR: LEARNING THE LANGUAGE IL PRIMO MODULO VERTERÀ SULL’APPROFONDIMENTO DI ALCUNE STRUTTURE GRAMMATICALI DELLA LINGUA INGLESE. NEL CORSO DELLE LEZIONI GLI STUDENTI SVOLGERANNO ESERCIZI DI GRAMMATICA E DI COMPRENSIONE DEI TESTI AL FINE DI MIGLIORARE LE LORO ABILITÀ LINGUISTICHE SIA SCRITTE CHE ORALI. GLI STUDENTI FREQUENTANTI VERRANNO COINVOLTI DURANTE LE LEZIONI CON ATTIVITÀ DI VARIO GENERE, MIRANTI A VERIFICARE LA LORO ATTIVA PARTECIPAZIONE AL CORSO STESSO. TESTI DI RIFERIMENTO - INDICAZIONI SUL MATERIALE DIDATTICO PER IL SEGUENTE MODULO VERRANNO FORNITE ALLA PRIMA LEZIONE DEL CORSO. MODULO II THE COLONIAL NOVEL IL SECONDO MODULO SARÀ INCENTRATO SULL’ANALISI DELLA NARRATIVA COLONIALE DEL XIX SECOLO. PARTICOLARE RILIEVO VERRÀ DATO ALLE TEMATICHE PIÙ RILEVANTI DEL PERIODO FILTRATE ATTRAVERSO LA FORMA DEL ROMANZO. DOPO AVER APPROFONDITO ALCUNI DEGLI ASPETTI SALIENTI DELLA NARRATIVA COLONIALE (E IMPERIALE), VERRANNO ANALIZZATE LE RELAZIONI TRA ESPRESSIONE LETTERARIA E CONTESTI SOCIALI, POLITICI, ED EPISTEMICI, CERCANDO DI DEFINIRE IL RUOLO DELLA LETTERATURA DELL’IMPERO ALL’INTERNO DEL PIÙ AMPIO PANORAMA CULTURALE DEL XIX SECOLO. TESTI DI RIFERIMENTO - INDICAZIONI SUL MATERIALE DIDATTICO PER IL SEGUENTE MODULO VERRANNO FORNITE ALLA PRIMA LEZIONE DEL CORSO. MODULO III H. RIDER HAGGARD: SHE AND ITS CULTURAL CONTEXT. LA TERZA PARTE DEL CORSO PRENDERÀ IN ESAME UNA DELLE OPERE PIÙ FAMOSE DI RIDER HAGGARD, SHE (1887), CERCANDO DI APPROFONDIRNE ALCUNI ASPETTI SALIENTI. PARTENDO DALLA CONSTATAZIONE CHE QUESTO ROMANZO NON È SOLO ASCRIVIBILE ALL’INTERNO DEL CANONE DELLA NARRATIVA DI AVVENTURA, SI AVRÀ PREMURA DI ANALIZZARNE GLI ASPETTI SOCIO-CULTURALI PIÙ RILEVANTI, DIMOSTRANDO CHE NON SOLO SHE, MA TUTTA LA NARRATIVA HAGGARDIANA NON È ESCLUSIVAMENTE DI PROPAGANDA IMPERIALE, NÉ UNICAMENTE IMPRONTATA ALLA FORMAZIONE DELLA MENTALITÀ COLONIALE, MA DEPOSITARIA DI UNA VISIONE PIÙ AMPIA CHE PREVEDE UNO STRETTO LEGAME CON IL PROPRIO CONTESTO CULTURALE ED EPISTEMICO. QUESTO CONDURRÀ A SPUNTI DI RIFLESSIONE SUL VALORE DELLA LETTERATURA ALL’INTERNO DI MOMENTI STORICO-SOCIALI CRUCIALI COME QUELLO DELL’IMPERIALISMO. PROGRAMMA NON FREQUENTANTI (8 CFU) IL PROGRAMMA PER GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI PREVEDE LO STUDIO DEGLI STESSI ARGOMENTI DEL CORSO DEGLI STUDENTI FREQUENTANTI, CON ALCUNE DIFFERENZE SUL MATERIALE DA STUDIARE. GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI NON POTRANNO ACCEDERE ALLA PROVA DI ESONERO CHE SI TERRÀ IN CLASSE PRIMA DELLA FINE DELLE LEZIONI E CHE È RISERVATA ESCLUSIVAMENTE AI FREQUENTANTI. LA PROVA DEL CLA È OBBLIGATORIA SIA PER I FREQUENTANTI CHE PER I NON FREQUENTANTI. (reference books) - SHE: A HISTORY OF ADVENTURE, ANDREW M. STAUFFER (ED.), PETERBOROUGH, ONTARIO, CANADA, BROADVIEW EDITIONS, 2006 (O ANCHE ALTRA EDIZIONE). - TANIA ZULLI (ED.), SHE. EXPLORATIONS INTO A ROMANCE, ROMA, ARACNE, 2009 (5 ARTICOLI A SCELTA). PER NON FREQUENTANTI: - DISPENSE DI GRAMMATICA (COPISTERIE PRINTLAND E APPUNTI). - SHE: A HISTORY OF ADVENTURE, ANDREW M. STAUFFER (ED.), PETERBOROUGH, ONTARIO, CANADA, BROADVIEW EDITIONS, 2006 (O ANCHE ALTRA EDIZIONE). - TANIA ZULLI (ED.), SHE. EXPLORATIONS INTO A ROMANCE, ROMA, ARACNE, 2009 (TUTTO). Group: MZ - ELIA ADRIANO	8	L-LIN/12	64	-	-	-	Elective activities	ITA

Optional group: comune Orientamento unico LINGUA A SCELTA II ANNO - SCIENZE POLITICHE - (show)

21801212 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS IN FRENCH SPEAKING COUNTRIES (objectives) RIVOLTO A STUDENTI NON PRINCIPIANTI, IL CORSO DI “LINGUA, CULTURA E ISTITUZIONI DEI PAESI DI LINGUA FRANCESE” (LAUREE TRIENNALI, I° SEMESTRE, 8 CFU) SI PROPONE LO SVILUPPO DELLE CAPACITÀ DI LETTURA E COMPRENSIONE DI TESTI E PROBLEMATICHE CONCERNENTI LA REALTÀ SOCIO-POLITICA DELLA FRANCIA MODERNA. - SPANDRI FRANCESCO	8	L-LIN/03	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801439 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS OF ENGLISH SPEAKING COUNTRIES Group: AL - ZULLI TANIA (syllabus) MODULO I ENGLISH GRAMMAR: LEARNING THE LANGUAGE IL PRIMO MODULO VERTERÀ SULL’APPROFONDIMENTO DI ALCUNE STRUTTURE GRAMMATICALI DELLA LINGUA INGLESE. NEL CORSO DELLE LEZIONI GLI STUDENTI SVOLGERANNO ESERCIZI DI GRAMMATICA E DI COMPRENSIONE DEI TESTI AL FINE DI MIGLIORARE LE LORO ABILITÀ LINGUISTICHE SIA SCRITTE CHE ORALI. GLI STUDENTI FREQUENTANTI VERRANNO COINVOLTI DURANTE LE LEZIONI CON ATTIVITÀ DI VARIO GENERE, MIRANTI A VERIFICARE LA LORO ATTIVA PARTECIPAZIONE AL CORSO STESSO. TESTI DI RIFERIMENTO - INDICAZIONI SUL MATERIALE DIDATTICO PER IL SEGUENTE MODULO VERRANNO FORNITE ALLA PRIMA LEZIONE DEL CORSO. MODULO II THE COLONIAL NOVEL IL SECONDO MODULO SARÀ INCENTRATO SULL’ANALISI DELLA NARRATIVA COLONIALE DEL XIX SECOLO. PARTICOLARE RILIEVO VERRÀ DATO ALLE TEMATICHE PIÙ RILEVANTI DEL PERIODO FILTRATE ATTRAVERSO LA FORMA DEL ROMANZO. DOPO AVER APPROFONDITO ALCUNI DEGLI ASPETTI SALIENTI DELLA NARRATIVA COLONIALE (E IMPERIALE), VERRANNO ANALIZZATE LE RELAZIONI TRA ESPRESSIONE LETTERARIA E CONTESTI SOCIALI, POLITICI, ED EPISTEMICI, CERCANDO DI DEFINIRE IL RUOLO DELLA LETTERATURA DELL’IMPERO ALL’INTERNO DEL PIÙ AMPIO PANORAMA CULTURALE DEL XIX SECOLO. TESTI DI RIFERIMENTO - INDICAZIONI SUL MATERIALE DIDATTICO PER IL SEGUENTE MODULO VERRANNO FORNITE ALLA PRIMA LEZIONE DEL CORSO. MODULO III H. RIDER HAGGARD: SHE AND ITS CULTURAL CONTEXT. LA TERZA PARTE DEL CORSO PRENDERÀ IN ESAME UNA DELLE OPERE PIÙ FAMOSE DI RIDER HAGGARD, SHE (1887), CERCANDO DI APPROFONDIRNE ALCUNI ASPETTI SALIENTI. PARTENDO DALLA CONSTATAZIONE CHE QUESTO ROMANZO NON È SOLO ASCRIVIBILE ALL’INTERNO DEL CANONE DELLA NARRATIVA DI AVVENTURA, SI AVRÀ PREMURA DI ANALIZZARNE GLI ASPETTI SOCIO-CULTURALI PIÙ RILEVANTI, DIMOSTRANDO CHE NON SOLO SHE, MA TUTTA LA NARRATIVA HAGGARDIANA NON È ESCLUSIVAMENTE DI PROPAGANDA IMPERIALE, NÉ UNICAMENTE IMPRONTATA ALLA FORMAZIONE DELLA MENTALITÀ COLONIALE, MA DEPOSITARIA DI UNA VISIONE PIÙ AMPIA CHE PREVEDE UNO STRETTO LEGAME CON IL PROPRIO CONTESTO CULTURALE ED EPISTEMICO. QUESTO CONDURRÀ A SPUNTI DI RIFLESSIONE SUL VALORE DELLA LETTERATURA ALL’INTERNO DI MOMENTI STORICO-SOCIALI CRUCIALI COME QUELLO DELL’IMPERIALISMO. PROGRAMMA NON FREQUENTANTI (8 CFU) IL PROGRAMMA PER GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI PREVEDE LO STUDIO DEGLI STESSI ARGOMENTI DEL CORSO DEGLI STUDENTI FREQUENTANTI, CON ALCUNE DIFFERENZE SUL MATERIALE DA STUDIARE. GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI NON POTRANNO ACCEDERE ALLA PROVA DI ESONERO CHE SI TERRÀ IN CLASSE PRIMA DELLA FINE DELLE LEZIONI E CHE È RISERVATA ESCLUSIVAMENTE AI FREQUENTANTI. LA PROVA DEL CLA È OBBLIGATORIA SIA PER I FREQUENTANTI CHE PER I NON FREQUENTANTI. (reference books) - SHE: A HISTORY OF ADVENTURE, ANDREW M. STAUFFER (ED.), PETERBOROUGH, ONTARIO, CANADA, BROADVIEW EDITIONS, 2006 (O ANCHE ALTRA EDIZIONE). - TANIA ZULLI (ED.), SHE. EXPLORATIONS INTO A ROMANCE, ROMA, ARACNE, 2009 (5 ARTICOLI A SCELTA). PER NON FREQUENTANTI: - DISPENSE DI GRAMMATICA (COPISTERIE PRINTLAND E APPUNTI). - SHE: A HISTORY OF ADVENTURE, ANDREW M. STAUFFER (ED.), PETERBOROUGH, ONTARIO, CANADA, BROADVIEW EDITIONS, 2006 (O ANCHE ALTRA EDIZIONE). - TANIA ZULLI (ED.), SHE. EXPLORATIONS INTO A ROMANCE, ROMA, ARACNE, 2009 (TUTTO). Group: MZ - ELIA ADRIANO	8	L-LIN/12	64	-	-	-	Elective activities	ITA

Optional group: comune Orientamento unico LINGUA A SCELTA II ANNO - SCIENZE POLITICHE - (show)

21801212 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS IN FRENCH SPEAKING COUNTRIES (objectives) RIVOLTO A STUDENTI NON PRINCIPIANTI, IL CORSO DI “LINGUA, CULTURA E ISTITUZIONI DEI PAESI DI LINGUA FRANCESE” (LAUREE TRIENNALI, I° SEMESTRE, 8 CFU) SI PROPONE LO SVILUPPO DELLE CAPACITÀ DI LETTURA E COMPRENSIONE DI TESTI E PROBLEMATICHE CONCERNENTI LA REALTÀ SOCIO-POLITICA DELLA FRANCIA MODERNA. - SPANDRI FRANCESCO	8	L-LIN/03	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801439 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS OF ENGLISH SPEAKING COUNTRIES Group: AL - ZULLI TANIA (syllabus) MODULO I ENGLISH GRAMMAR: LEARNING THE LANGUAGE IL PRIMO MODULO VERTERÀ SULL’APPROFONDIMENTO DI ALCUNE STRUTTURE GRAMMATICALI DELLA LINGUA INGLESE. NEL CORSO DELLE LEZIONI GLI STUDENTI SVOLGERANNO ESERCIZI DI GRAMMATICA E DI COMPRENSIONE DEI TESTI AL FINE DI MIGLIORARE LE LORO ABILITÀ LINGUISTICHE SIA SCRITTE CHE ORALI. GLI STUDENTI FREQUENTANTI VERRANNO COINVOLTI DURANTE LE LEZIONI CON ATTIVITÀ DI VARIO GENERE, MIRANTI A VERIFICARE LA LORO ATTIVA PARTECIPAZIONE AL CORSO STESSO. TESTI DI RIFERIMENTO - INDICAZIONI SUL MATERIALE DIDATTICO PER IL SEGUENTE MODULO VERRANNO FORNITE ALLA PRIMA LEZIONE DEL CORSO. MODULO II THE COLONIAL NOVEL IL SECONDO MODULO SARÀ INCENTRATO SULL’ANALISI DELLA NARRATIVA COLONIALE DEL XIX SECOLO. PARTICOLARE RILIEVO VERRÀ DATO ALLE TEMATICHE PIÙ RILEVANTI DEL PERIODO FILTRATE ATTRAVERSO LA FORMA DEL ROMANZO. DOPO AVER APPROFONDITO ALCUNI DEGLI ASPETTI SALIENTI DELLA NARRATIVA COLONIALE (E IMPERIALE), VERRANNO ANALIZZATE LE RELAZIONI TRA ESPRESSIONE LETTERARIA E CONTESTI SOCIALI, POLITICI, ED EPISTEMICI, CERCANDO DI DEFINIRE IL RUOLO DELLA LETTERATURA DELL’IMPERO ALL’INTERNO DEL PIÙ AMPIO PANORAMA CULTURALE DEL XIX SECOLO. TESTI DI RIFERIMENTO - INDICAZIONI SUL MATERIALE DIDATTICO PER IL SEGUENTE MODULO VERRANNO FORNITE ALLA PRIMA LEZIONE DEL CORSO. MODULO III H. RIDER HAGGARD: SHE AND ITS CULTURAL CONTEXT. LA TERZA PARTE DEL CORSO PRENDERÀ IN ESAME UNA DELLE OPERE PIÙ FAMOSE DI RIDER HAGGARD, SHE (1887), CERCANDO DI APPROFONDIRNE ALCUNI ASPETTI SALIENTI. PARTENDO DALLA CONSTATAZIONE CHE QUESTO ROMANZO NON È SOLO ASCRIVIBILE ALL’INTERNO DEL CANONE DELLA NARRATIVA DI AVVENTURA, SI AVRÀ PREMURA DI ANALIZZARNE GLI ASPETTI SOCIO-CULTURALI PIÙ RILEVANTI, DIMOSTRANDO CHE NON SOLO SHE, MA TUTTA LA NARRATIVA HAGGARDIANA NON È ESCLUSIVAMENTE DI PROPAGANDA IMPERIALE, NÉ UNICAMENTE IMPRONTATA ALLA FORMAZIONE DELLA MENTALITÀ COLONIALE, MA DEPOSITARIA DI UNA VISIONE PIÙ AMPIA CHE PREVEDE UNO STRETTO LEGAME CON IL PROPRIO CONTESTO CULTURALE ED EPISTEMICO. QUESTO CONDURRÀ A SPUNTI DI RIFLESSIONE SUL VALORE DELLA LETTERATURA ALL’INTERNO DI MOMENTI STORICO-SOCIALI CRUCIALI COME QUELLO DELL’IMPERIALISMO. PROGRAMMA NON FREQUENTANTI (8 CFU) IL PROGRAMMA PER GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI PREVEDE LO STUDIO DEGLI STESSI ARGOMENTI DEL CORSO DEGLI STUDENTI FREQUENTANTI, CON ALCUNE DIFFERENZE SUL MATERIALE DA STUDIARE. GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI NON POTRANNO ACCEDERE ALLA PROVA DI ESONERO CHE SI TERRÀ IN CLASSE PRIMA DELLA FINE DELLE LEZIONI E CHE È RISERVATA ESCLUSIVAMENTE AI FREQUENTANTI. LA PROVA DEL CLA È OBBLIGATORIA SIA PER I FREQUENTANTI CHE PER I NON FREQUENTANTI. (reference books) - SHE: A HISTORY OF ADVENTURE, ANDREW M. STAUFFER (ED.), PETERBOROUGH, ONTARIO, CANADA, BROADVIEW EDITIONS, 2006 (O ANCHE ALTRA EDIZIONE). - TANIA ZULLI (ED.), SHE. EXPLORATIONS INTO A ROMANCE, ROMA, ARACNE, 2009 (5 ARTICOLI A SCELTA). PER NON FREQUENTANTI: - DISPENSE DI GRAMMATICA (COPISTERIE PRINTLAND E APPUNTI). - SHE: A HISTORY OF ADVENTURE, ANDREW M. STAUFFER (ED.), PETERBOROUGH, ONTARIO, CANADA, BROADVIEW EDITIONS, 2006 (O ANCHE ALTRA EDIZIONE). - TANIA ZULLI (ED.), SHE. EXPLORATIONS INTO A ROMANCE, ROMA, ARACNE, 2009 (TUTTO). Group: MZ - ELIA ADRIANO	8	L-LIN/12	64	-	-	-	Elective activities	ITA

Optional group: comune Orientamento unico A SCELTA 4 CFU - (show)

21801933 - COMPARATIVE POLITICS (BASIC MODULE) (objectives) The course aims to give students an understanding of the full range of leading topics and areas of debate and research relevant to the analysis of political institutions and politics in Europe. In particular, the course tries to introduce students to research methods and approaches in political science with a preliminary part devoted to the comparative method. - GRILLI DI CORTONA PIETRO (syllabus) IL PRIMO MODULO PREVEDE LEZIONI DI ORIENTAMENTO METODOLOGICO SUI PROBLEMI RELATIVI ALLA NATURA, AGLI SCOPI E ALLE FORME DEL METODO DELLA COMPARAZIONE. SARANNO QUINDI ESAMINATE LE FUNZIONI E GLI OBIETTIVI DELLA COMPARAZIONE; L’USO E IL TRATTAMENTO DEI CONCETTI NELLE SCIENZE SOCIALI; IL RUOLO DI PROPRIETÀ E VARIABILI, DI SPAZIO E TEMPO; DI SPIEGAZIONI E GENERALIZZAZIONI; DI TEORIE GENERALI E DI TEORIE LOCALI; L’IMPORTANZA DELLE STRATEGIE CLASSIFICATORIE; TIPI DI COMPARAZIONE E DI STUDIO DEL CASO. ALLO STUDENTE SARANNO FORNITI STRUMENTI UTILI A ORGANIZZARE UN PROGETTO DI RICERCA DALLA FORMULAZIONE DEI QUESITI PRINCIPALI FINO AL CONTROLLO EMPIRICO FINALE. INOLTRE, IL PRIMO MODULO AFFRONTA IL TEMA DELLE DEMOCRAZIE CONTEMPORANEE FORNENDO GLI STRUMENTI CONCETTUALI PER L’ANALISI COMPARATA. IL SECONDO MODULO PERMETTE AGLI STUDENTI DI APPROFONDIRE IL TEMA DEI PARTITI E DEI SISTEMI PARTITICI NELLE DEMOCRAZIE EUROPEE CONTEMPORANEE. NEL LAVORO IN AULA, OLTRE ALLE LEZIONI FRONTALI, SONO PREVISTI INTERVENTI DIRETTI DEGLI STUDENTI ATTRAVERSO L’ESPOSIZIONE DI PARTI DEL PROGRAMMA DI VOLTA IN VOLTA INDIVIDUATE. (reference books) TESTI D’ESAME PER CHI PORTA 8 O 9 CFU 1) LEONARDO MORLINO, INTRODUZIONE ALLA RICERCA COMPARATA, BOLOGNA, IL MULINO, 2005 (TUTTO); 2) PIETRO GRILLI DI CORTONA E GIANFRANCO PASQUINO (A CURA DI), PARTITI E SISTEMI PARTITICI NELLE DEMOCRAZIE EUROPEE, BOLOGNA, IL MULINO, 2007 (TUTTO). 3) GIOVANNI SARTORI, ELEMENTI DI TEORIA POLITICA, BOLOGNA, IL MULINO, ULT. ED. (SOLO I CAPITOLI SU: COSTITUZIONE, DEMOCRAZIA, DITTATURA, EGUAGLIANZA, PARLAMENTO, RAPPRESENTANZA, SISTEMI ELETTORALI, TECNICHE DECISIONALI). CHI PORTA 6 CFU HA COME PROGRAMMA DI ESAME SOLO I TESTI DI MORLINO E DI GRILLI-PASQUINO.	4	SPS/05	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801935 - ECONOMIC STATISTICS FOR DEVELOPMENT (BASIC MODULE) (objectives) Economic statistics is a discipline that concerns the study of economic phenomenon applying statistical methods. The global aim of the course is to supply conceptual and analytical instruments to understand economic data and measure economic facts. - DE CASTRIS MARUSCA (syllabus) DEFINIZIONE CONTABILE E MISURAZIONE STATISTICA DEGLI AGGREGATI ECONOMICI. IL SISTEMA EUROPEO DEI CONTI ECONOMICI (SEC). OPERATORI, OPERAZIONI E AGGREGATI ECONOMICI. CONTABILITÀ AGGREGATA (CONTI DELLE OPERAZIONI CORRENTI, CONTI DELL’ACCUMULAZIONE, CONTI PATRIMONIALI) E DISAGGREGATA (LA TAVOLA INPUT-OUTPUT COME SCHEMA DI RIFERIMENTO CONTABILE). LA RILEVAZIONE STATISTICA DEI FATTORI DELLA PRODUZIONE (CAPITALE E LAVORO). MISURE DEL CONSUMO E DELLA PRODUTTIVITÀ. (reference books) VINCENZO SIESTO, LA CONTABILITÀ NAZIONALE ITALIANA. IL SISTEMA DEI CONTI DEL 2000, IL MULINO, BOLOGNA, 2003: CAPITOLI I, II E IV; RENATO GUARINI E FRANCO TASSINARI, STATISTICA ECONOMICA, IL MULINO, BOLOGNA, 2000: CAPITOLO IV, PARR. 1 E 2; CAPITOLO X, PARR. 1, 2.1, 2.2, 2.3 E 4.1; CAPITOLO XIII (PARR. 1.1, 2.1, 2.2, 3.3, 4.1, 4.3). DISPENSE INTEGRATIVE 1.SCHEMI E APPUNTI DI CONTABILITÀ NAZIONALE SECONDO IL NUOVO SISTEMA EUROPEO – SEC95, A CURA DI MAZZIOTTA C., DI PALMA F., DE CASTRIS M. 2006. 2.“LA RILEVAZIONE DELLO STOCK DI CAPITALE” A CURA DI MAZZIOTTA C., MAGAZZINO C. 2005. 3.“IL FATTORE LAVORO: CONCETTI, DEFINIZIONI E METODI”, A CURA DI DE CASTRIS M., 2007. 4.“I COEFFICIENTI TECNICI NELLA TAVOLA INPUT-OUTPUT”, A CURA DI MAZZIOTTA C. E DE CASTRIS M., 2007. 5. ESERCIZI E SOLUZIONI RELATIVE AL PRIMO MODULO, A CURA DI MAZZIOTTA C. E DE CASTRIS M., 2007.	4	SECS-S/03	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801936 - HISTORY OF PUBLIC LAW (BASIC MODULE) (objectives) IL CORSO SI PROPONE DI RICOSTRUIRE L’EVOLUZIONE DELLA STORIA DEL DIRITTO PUBBLICO DALLA PRIMA ETA’ MODERNA FINO AL XX SECOLO. IN PARTICOLARE SI EVIDENZIERANNO LE CARATTERISTICHE DELL’ASSOLUTISMO E DEL COSTITUZIONALISMO LIBERALE. NELL’ULTIMA PARTE DEL CORSO SI FORNIRANNO ALCUNI SPUNTI DI ANALISI DELLA STORIA COSTITUZIONALE DELL’ITALIA REPUBBLICANA - ALVAZZI DEL FRATE PAOLO	4	IUS/09	32	-	-	-	Elective activities	ITA

Optional group: comune Orientamento unico A SCELTA 4 CFU - (show)

21801933 - COMPARATIVE POLITICS (BASIC MODULE) (objectives) The course aims to give students an understanding of the full range of leading topics and areas of debate and research relevant to the analysis of political institutions and politics in Europe. In particular, the course tries to introduce students to research methods and approaches in political science with a preliminary part devoted to the comparative method. - GRILLI DI CORTONA PIETRO (syllabus) IL PRIMO MODULO PREVEDE LEZIONI DI ORIENTAMENTO METODOLOGICO SUI PROBLEMI RELATIVI ALLA NATURA, AGLI SCOPI E ALLE FORME DEL METODO DELLA COMPARAZIONE. SARANNO QUINDI ESAMINATE LE FUNZIONI E GLI OBIETTIVI DELLA COMPARAZIONE; L’USO E IL TRATTAMENTO DEI CONCETTI NELLE SCIENZE SOCIALI; IL RUOLO DI PROPRIETÀ E VARIABILI, DI SPAZIO E TEMPO; DI SPIEGAZIONI E GENERALIZZAZIONI; DI TEORIE GENERALI E DI TEORIE LOCALI; L’IMPORTANZA DELLE STRATEGIE CLASSIFICATORIE; TIPI DI COMPARAZIONE E DI STUDIO DEL CASO. ALLO STUDENTE SARANNO FORNITI STRUMENTI UTILI A ORGANIZZARE UN PROGETTO DI RICERCA DALLA FORMULAZIONE DEI QUESITI PRINCIPALI FINO AL CONTROLLO EMPIRICO FINALE. INOLTRE, IL PRIMO MODULO AFFRONTA IL TEMA DELLE DEMOCRAZIE CONTEMPORANEE FORNENDO GLI STRUMENTI CONCETTUALI PER L’ANALISI COMPARATA. IL SECONDO MODULO PERMETTE AGLI STUDENTI DI APPROFONDIRE IL TEMA DEI PARTITI E DEI SISTEMI PARTITICI NELLE DEMOCRAZIE EUROPEE CONTEMPORANEE. NEL LAVORO IN AULA, OLTRE ALLE LEZIONI FRONTALI, SONO PREVISTI INTERVENTI DIRETTI DEGLI STUDENTI ATTRAVERSO L’ESPOSIZIONE DI PARTI DEL PROGRAMMA DI VOLTA IN VOLTA INDIVIDUATE. (reference books) TESTI D’ESAME PER CHI PORTA 8 O 9 CFU 1) LEONARDO MORLINO, INTRODUZIONE ALLA RICERCA COMPARATA, BOLOGNA, IL MULINO, 2005 (TUTTO); 2) PIETRO GRILLI DI CORTONA E GIANFRANCO PASQUINO (A CURA DI), PARTITI E SISTEMI PARTITICI NELLE DEMOCRAZIE EUROPEE, BOLOGNA, IL MULINO, 2007 (TUTTO). 3) GIOVANNI SARTORI, ELEMENTI DI TEORIA POLITICA, BOLOGNA, IL MULINO, ULT. ED. (SOLO I CAPITOLI SU: COSTITUZIONE, DEMOCRAZIA, DITTATURA, EGUAGLIANZA, PARLAMENTO, RAPPRESENTANZA, SISTEMI ELETTORALI, TECNICHE DECISIONALI). CHI PORTA 6 CFU HA COME PROGRAMMA DI ESAME SOLO I TESTI DI MORLINO E DI GRILLI-PASQUINO.	4	SPS/05	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801936 - HISTORY OF PUBLIC LAW (BASIC MODULE) (objectives) IL CORSO SI PROPONE DI RICOSTRUIRE L’EVOLUZIONE DELLA STORIA DEL DIRITTO PUBBLICO DALLA PRIMA ETA’ MODERNA FINO AL XX SECOLO. IN PARTICOLARE SI EVIDENZIERANNO LE CARATTERISTICHE DELL’ASSOLUTISMO E DEL COSTITUZIONALISMO LIBERALE. NELL’ULTIMA PARTE DEL CORSO SI FORNIRANNO ALCUNI SPUNTI DI ANALISI DELLA STORIA COSTITUZIONALE DELL’ITALIA REPUBBLICANA - ALVAZZI DEL FRATE PAOLO	4	IUS/09	32	-	-	-	Elective activities	ITA

Optional group: comune Orientamento unico A SCELTA 4 CFU - (show)

21801933 - COMPARATIVE POLITICS (BASIC MODULE) (objectives) The course aims to give students an understanding of the full range of leading topics and areas of debate and research relevant to the analysis of political institutions and politics in Europe. In particular, the course tries to introduce students to research methods and approaches in political science with a preliminary part devoted to the comparative method. - GRILLI DI CORTONA PIETRO (syllabus) IL PRIMO MODULO PREVEDE LEZIONI DI ORIENTAMENTO METODOLOGICO SUI PROBLEMI RELATIVI ALLA NATURA, AGLI SCOPI E ALLE FORME DEL METODO DELLA COMPARAZIONE. SARANNO QUINDI ESAMINATE LE FUNZIONI E GLI OBIETTIVI DELLA COMPARAZIONE; L’USO E IL TRATTAMENTO DEI CONCETTI NELLE SCIENZE SOCIALI; IL RUOLO DI PROPRIETÀ E VARIABILI, DI SPAZIO E TEMPO; DI SPIEGAZIONI E GENERALIZZAZIONI; DI TEORIE GENERALI E DI TEORIE LOCALI; L’IMPORTANZA DELLE STRATEGIE CLASSIFICATORIE; TIPI DI COMPARAZIONE E DI STUDIO DEL CASO. ALLO STUDENTE SARANNO FORNITI STRUMENTI UTILI A ORGANIZZARE UN PROGETTO DI RICERCA DALLA FORMULAZIONE DEI QUESITI PRINCIPALI FINO AL CONTROLLO EMPIRICO FINALE. INOLTRE, IL PRIMO MODULO AFFRONTA IL TEMA DELLE DEMOCRAZIE CONTEMPORANEE FORNENDO GLI STRUMENTI CONCETTUALI PER L’ANALISI COMPARATA. IL SECONDO MODULO PERMETTE AGLI STUDENTI DI APPROFONDIRE IL TEMA DEI PARTITI E DEI SISTEMI PARTITICI NELLE DEMOCRAZIE EUROPEE CONTEMPORANEE. NEL LAVORO IN AULA, OLTRE ALLE LEZIONI FRONTALI, SONO PREVISTI INTERVENTI DIRETTI DEGLI STUDENTI ATTRAVERSO L’ESPOSIZIONE DI PARTI DEL PROGRAMMA DI VOLTA IN VOLTA INDIVIDUATE. (reference books) TESTI D’ESAME PER CHI PORTA 8 O 9 CFU 1) LEONARDO MORLINO, INTRODUZIONE ALLA RICERCA COMPARATA, BOLOGNA, IL MULINO, 2005 (TUTTO); 2) PIETRO GRILLI DI CORTONA E GIANFRANCO PASQUINO (A CURA DI), PARTITI E SISTEMI PARTITICI NELLE DEMOCRAZIE EUROPEE, BOLOGNA, IL MULINO, 2007 (TUTTO). 3) GIOVANNI SARTORI, ELEMENTI DI TEORIA POLITICA, BOLOGNA, IL MULINO, ULT. ED. (SOLO I CAPITOLI SU: COSTITUZIONE, DEMOCRAZIA, DITTATURA, EGUAGLIANZA, PARLAMENTO, RAPPRESENTANZA, SISTEMI ELETTORALI, TECNICHE DECISIONALI). CHI PORTA 6 CFU HA COME PROGRAMMA DI ESAME SOLO I TESTI DI MORLINO E DI GRILLI-PASQUINO.	4	SPS/05	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801936 - HISTORY OF PUBLIC LAW (BASIC MODULE) (objectives) IL CORSO SI PROPONE DI RICOSTRUIRE L’EVOLUZIONE DELLA STORIA DEL DIRITTO PUBBLICO DALLA PRIMA ETA’ MODERNA FINO AL XX SECOLO. IN PARTICOLARE SI EVIDENZIERANNO LE CARATTERISTICHE DELL’ASSOLUTISMO E DEL COSTITUZIONALISMO LIBERALE. NELL’ULTIMA PARTE DEL CORSO SI FORNIRANNO ALCUNI SPUNTI DI ANALISI DELLA STORIA COSTITUZIONALE DELL’ITALIA REPUBBLICANA - ALVAZZI DEL FRATE PAOLO	4	IUS/09	32	-	-	-	Elective activities	ITA

Optional group: comune Orientamento unico ULTERIORI ATTIVITA' FORMATIVE - (show)

Second semester

Course

Credits

Scientific Disciplinary Sector Code

Contact Hours

Exercise Hours

Laboratory Hours

Personal Study Hours

Type of Activity

Language

21801575 - INSTITUTIONS OF PRIVATE LAW (objectives)

Group: AL

- DEL PRATO ENRICO ELIO (syllabus) (reference books)

Group: MZ

- SPADAFORA ANTONIO

IUS/01

Core compulsory activities

ITA

21801582 - ECONOMIC POLICY

Group: AL

- ROMAGNOLI GIAN CESARE

Group: MZ

- MAGAZZINO COSIMO

SECS-P/02

Related or supplementary learning activities

ITA

Optional group: comune Orientamento unico LISTA ATTIVITA' CONSIGLIATE - (show)

21801047 - COMPARATIVE POLITICS (objectives) The course aims to give students an understanding of the full range of leading topics and areas of debate and research relevant to the analysis of political institutions and politics in Europe. In particular, the course tries to introduce students to research methods and approaches in political science with a preliminary part devoted to the comparative method.
21801064 - HISTORY OF EARLY MODERN EUROPE (objectives) IL CORSO MIRA A DELINEARE LA FISIONOMIA DELLO SPAZIO MEDITERRANEO NEI PRIMI SECOLI DELL’ETÀ MODERNA E LE DINAMCHE DI SCAMBIO E DI CONFLITTO CHE VENNERO A DELINEARSI TRA GLI STATI RIVIERASCHI NONCHÉ TRA QUELLI CHE INTRATTENEVANO RELAZIONI COMMERCIALI E DIPLOMATICHE CON LE CITTÀ E I TERRITORI CHE SI AFFACCIVANO SULLO SPAZIO MARITTIMO. NEL CINQUENTO E NEL SEICENTO LA SPAGNA, L’ITALIA, L’IMPERO OTTOMANO E, IN VARIO MODO, ALTRI STATI EUROPEI CREARONO UN AMBITO DI CIRCOLAZIONE DI UOMINI, MERCI E CULTURE CHE HA PROFONDAMENTE INFLUENZATO LA VISIONE DI UNO SPAZIO COMUNE EUROPEO. NEL 2008, PER ESEMPIO, IN OCCASIONE NELLA PRESIDENZA FRANCESE DEL CONSIGLIO DELL’UNIONE EUROPEA È STATO LANCIATO UN PROGETTO CHIAMATO «UNIONE PER IL MEDITERRANEO».
21801064-2 - STORIA DELL'EUROPA 2	4	M-STO/02	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801064-1 - STORIA DELL'EUROPA - BORELLO BENEDETTA	4	M-STO/02	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801095 - THE SOCIOLOGY OF LAW (objectives) IL CORSO SI PROPONE DI FORNIRE LE CONOSCENZE DI BASE NECESSARIE PER MATURARE UNA ADEGUATA COMPRENSIONE DELLE MAGGIORI PROBLEMATICHE SOCIOLOGICO-GIURIDICHE QUALI EMERGONO DALLA EVOLUZIONE ATTUALE DEGLI ORDINAMENTI CON RIFERIMENTO ALLA PROSPETTIVA EUROPEA E ALLA MULTICULTURALITÀ. - ANDRINI SIMONA	8	SPS/12	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801137 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS IN SPANISH SPEAKING COUNTRIES (objectives) PRESENTAZIONE E OBIETTIVI FORMATIVI PREREQUISITI: IL CORSO È TENUTO DAL DOCENTE IN LINGUA SPAGNOLA. SI RICHIEDE PERTANTO, INIZIALMENTE, LA SUFFICIENTE CONOSCENZA DELLA LINGUA ORALE PASSIVA PER POTER SEGUIRE LE LEZIONI. PER PRESENTARSI ALL’ESAME ORALE, LO STUDENTE DEVE AVERE IL LIVELLO DI LINGUA B1 (INTERMEDIO), CERTIFICATO DAL CLA O DELE OPPURE AVERE SUPERATO UNA PROVA SCRITTA DELLO STESSO LIVELLO (INTERMEDIO) CHE SI TIENE REGOLARMENTE IN FACOLTÀ PRIMA DI OGNI SESSIONE DI ESAMI.	8	L-LIN/07	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801184 - HISTORY OF EUROPEAN POLITICAL THEORY
21801184-2 - STORIA DEL PENSIERO POLITICO EUROPEO 2	4	SPS/02	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801184-1 - STORIA DEL PENSIERO POLITICO EUROPEO - SCUCCIMARRA LUCA	4	SPS/02	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801319 - ADMINISTRATIVE LAW (objectives) The course offers an overview of the main topics of administrative law : it aims to provide students with adequate tools for understanding the theoretical concepts, the legal framework and the practical issues concerning the structures of public administrations and their action . - D'ALESSIO GIANFRANCO (syllabus) IL CORSO HA AD OGGETTO L’INDIVIDUAZIONE E L’ANALISI GIURIDICA DELLE STRUTTURE CHE COMPONGONO IL SISTEMA AMMINISTRATIVO, NELL’AMBITO DELL’ORDINAMENTO PLURALISTICO DEI PUBBLICI POTERI, E GLI STRUMENTI DEI QUALI LE PUBBLICHE AMMINISTRAZIONI SI AVVALGONO PER L’ESPLETAMENTO DEI PROPRI COMPITI ISTITUZIONALI; SI PROPONE, INOLTRE, DI INDIVIDUARE LA TIPOLOGIA E L’ARTICOLAZIONE DEGLI INTERESSI PUBBLICI, NONCHÉ LE LORO CORRELAZIONI CON I DIRITTI DEI PRIVATI. IN PARTICOLARE, VERRANNO ESAMINATE LE MOTIVAZIONI, LE CARATTERISTICHE QUALIFICANTI E LE PROSPETTIVE DI ATTUAZIONE DEL PROFONDO E COMPLESSO(SEPPURE NON LINEARE) PROCESSO DI TRASFORMAZIONE E DI MODERNIZZAZIONE CHE NEGLI ULTIMI ANNI HA INVESTITO – GRAZIE AD UNA SERIE DI RILEVANTI RIFORME COSTITUZIONALI E LEGISLATIVE – L’ASSETTO ORGANIZZATIVO DEGLI APPARATI AMMINISTRATIVI E LE FORME DI SVOLGIMENTO DELLE LORO ATTIVITÀ.MODULO 1 ASPETTI DEFINITORI ED ELEMENTI COSTITUTIVI DELLA PUBBLICA AMMINISTRAZIONE; NASCITA, SVILUPPI E TENDENZE DEL DIRITTO AMMINISTRATIVO. CARATTERI SALIENTI, EVOLUZIONE E TRASFORMAZIONI DEL SISTEMA AMMINISTRATIVO: PROFILI STORICI E COSTITUZIONALI. TEORIA DELL’ORGANIZZAZIONE AMMINISTRATIVA (FONTI, FIGURE SOGGETTIVE, ATTI, FORMULE E RAPPORTI ORGANIZZATIVI). L’ORDINAMENTO AMMINISTRATIVO ITALIANO E LE SUE ATTUALI ARTICOLAZIONI. REGOLAZIONE E GESTIONE DEL PERSONALE: DAL PUBBLICO IMPIEGO AL RAPPORTO DI LAVORO PUBBLICO. I BENI PUBBLICI. I CONTROLLI. MODULO 2 INTERESSI GIURIDICI ED AMMINISTRAZIONI PUBBLICHE (FUNZIONI E SERVIZI PUBBLICI, POTERI E SITUAZIONI SOGGETTIVE). ATTIVITÀ DI DIRITTO PUBBLICO: POTESTÀ, DISCREZIONALITÀ, ATTI, PROVVEDIMENTI E PROCEDIMENTI AMMINISTRATIVI (ASPETTI GENERALI). ATTIVITÀ DI DIRITTO PRIVATO: LEGITTIMAZIONE NEGOZIALE DELLE AMMINISTRAZIONI, CONTRATTI, ACCORDI ED INTESE. RESPONSABILITÀ DELLA PUBBLICA AMMINISTRAZIONE. GIUSTIZIA AMMINISTRATIVA (CENNI). MODULO 3 LA DISCIPLINA DELL’AZIONE AMMINISTRATIVA ALLA LUCE DELLE RECENTI RIFORME: I PRINCIPI GENERALI; IL PROCEDIMENTO AMMINISTRATIVO (PROFILI STRUTTURALI E FUNZIONALI, ISTITUTI PARTECIPATIVI, FORME E STRUMENTI DI SEMPLIFICAZIONE); IL PROVVEDIMENTO AMMINISTRATIVO (STRUTTURA, EFFICACIA ED ESECUTORIETÀ, INVALIDITÀ); IL DIRITTO DI ACCESSO AI DOCUMENTI AMMINISTRATIVI. IL CORSO COMPRENDERÀ UN CICLO DI LEZIONI (SVOLTE CON LA PARTECIPAZIONE DI COLLABORATORI DELLA CATTEDRA), CHE SARANNO DEDICATE, IN PARTICOLARE, ALL’APPROFONDIMENTO DEI TEMI DEL MODULO 3. (reference books) PER I TEMI TRATTATI NEL MODULO 1 SI CONSIGLIANO COME TESTI DI STUDIO (IN ALTERNATIVA): S. CASSESE (A CURA DI), ISTITUZIONI DI DIRITTO AMMINISTRATIVO, GIUFFRÈ, MILANO, 2009, CAPP. I, III, IV, VI, X; V. CERULLI IRELLI, LINEAMENTI DEL DIRITTO AMMINISTRATIVO, GIAPPICHELLI, TORINO, 2010, CAPP. 1, 2, 3, 4. PER I TEMI TRATTATI NEL MODULO 2 SI CONSIGLIANO COME TESTI DI STUDIO (IN ALTERNATIVA): S. CASSESE (A CURA DI), ISTITUZIONI DI DIRITTO AMMINISTRATIVO, GIUFFRÈ, MILANO, ULT. ED., CAPP. II, VII, VIII, IX, XI, XII (§ 1-4); V. CERULLI IRELLI, LINEAMENTI DEL DIRITTO AMMINISTRATIVO, GIAPPICHELLI, TORINO, 2010, CAPP. 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11. PER I TEMI TRATTATI NEL MODULO 3 SI CONSIGLIA COME TESTO DI STUDIO: G. D’ALESSIO-F. DI LASCIO (A CURA DI), LEZIONI SULL’ATTIVITÀ DELLE PUBBLICHE AMMINISTRAZIONI, ARACNE, ROMA, ULT.ED.	8	IUS/10	64	-	-	-	Related or supplementary learning activities	ITA
21801322 - LABOUR LAW (objectives) IL CORSO SI PROPONE DI FORNIRE LE NOZIONI DI BASE DEL DIRITTO DEL LAVORO, IN PARTICOLARE,NELL’AMBITO DEL RAPPORTO DI LAVORO PRIVATO E DEL RAPPORTO DI LAVORO CON LE PUBBLICHE AMMINISTRAZIONI. IL CORSO È ARTICOLATO IN 3 MODULI. MODULO I: IL DIRITTO SINDACALE MODULO II: IL RAPPORTO DI LAVORO PRIVATO. MODULO III: IL RAPPORTO DI LAVORO CON LE PUBBLICHE AMMINISTRAZIONI. - ROMEI ROBERTO	8	IUS/07	64	-	-	-	Related or supplementary learning activities	ITA
21801440 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS IN GERMAN SPEAKING COUNTRIES (objectives) I PRINCIPIANTI ACQUISISCONO O INTEGRANO LE COMPETENZE LINGUISTICHE DI BASE CON MODULI, TENUTI PRESSO IL CLA, PREVIO ACCERTAMENTO PRELIMINARE DEL LIVELLO LINGUISTICO CON TEST VALUTATIVO. SI CONSIGLIA NON SOLO AI PRINCIPIANTI ASSOLUTI MA ANCHE AGLI STUDENTI IN POSSESSO DI LIMITATE CONOSCENZE LINGUISTICHE DI EFFETTUARE L’ISCRIZIONE AI CORSI DEL CLA SIN DA SETTEMBRE, OVVERO NEL SEMESTRE PRECEDENTE ALL’ESPLETAMENTO DEL CORSO DI TITOLARITÀ CHE SI TERRÀ NEL SECONDO SEMESTRE, AL FINE DI ENTRARE IN POSSESSO DELLE CONOSCENZE ADEGUATE ALLA FREQUENZA DEL CORSO O ALL’ESPLETAMENTO DEL PROGRAMMA DA ESSO PREVISTO. LE ESERCITAZIONI PRESSO IL CLA PREVEDONO L’ATTRIBUZIONE DI 3 CREDITI PER CIASCUN CORSO COMPLETO DI ESERCITAZIONI LINGUISTICHE (1 CREDITO OGNI 25 ORE) TALI CREDITI SI SOMMERANNO CONCLUSIVAMENTE A QUELLI ACQUISITI MEDIANTE ALTRE ATTIVITÀ FORMATIVE. - FIANDRA EMILIA (syllabus) IL CORSO MIRA A: A) FORNIRE E PERFEZIONARE LE PRINCIPALI COMPETENZE GRAMMATICALI ATTRAVERSO UN APPROFONDIMENTO DELLE STRUTTURE MORFOLOGICHE E SINTATTICHE DELLA LINGUA; B) A UN AMPLIAMENTO LESSICALE, SVILUPPANDO LE CAPACITÀ DI COMPRENSIONE E LETTURA; C) A MEDIARE ASPETTI CULTURALI DEL MONDO DI LINGUA TEDESCA. LINGUA DI INSEGNAMENTO: ITALIANO E TEDESCO. PERIODO DIDATTICO II SEMESTRE ARTICOLAZIONE DELL’INSEGNAMENTO: MODULO I: GRAMMATICA (COMPLETAMENTO DELLA SINTASSI, REGGENZE VERBALI E NOMINALI, PREPOSIZIONI); MODULO II: DEUTSCHE LANDESKUNDE (reference books) H. DREYER , R. SCHMITT, LEHR- UND ÜBUNGSBUCH DER DEUTSCHEN GRAMMATIK. DIE GELBE AKTUELL, ED. VERLAG FÜR DEUTSCH ZUR ORIENTIERUNG, BASISWISSEN DEUTSCHLAND. 3. AUFLLAGE, EDITORE HUEBER	8	L-LIN/13	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801469 - HISTORY OF PUBLIC LAW (objectives) IL CORSO SI PROPONE DI RICOSTRUIRE L’EVOLUZIONE DELLA STORIA DEL DIRITTO PUBBLICO DALLA PRIMA ETA’ MODERNA FINO AL XX SECOLO. IN PARTICOLARE SI EVIDENZIERANNO LE CARATTERISTICHE DELL’ASSOLUTISMO E DEL COSTITUZIONALISMO LIBERALE. NELL’ULTIMA PARTE DEL CORSO SI FORNIRANNO ALCUNI SPUNTI DI ANALISI DELLA STORIA COSTITUZIONALE DELL’ITALIA REPUBBLICANA
21801478 - ADMINISTRATION SCIENCE (objectives) The course will provide conceptual tools and background information to analyse and explain the structure, the functioning and the development of public administration. The study will be carried out through focal concepts, examples and empirical comparison. The goal is to provide descriptions and interpretations of the general administrative phenomenon.
21801478-2 - SCIENZA DELL'AMMINISTRAZIONE 2	4	SPS/04	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801478-1 - SCIENZA DELL'AMMINISTRAZIONE - CHIARINI ROSALBA	4	SPS/04	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801562 - STATISTICS Group: AD - LAGONA FRANCESCO Group: EO - MARUOTTI ANTONELLO Group: PZ - ALFO' MARCO	8	SECS-S/01	64	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
21801579 - PUBLIC ECONOMIC LAW (objectives) IL CORSO SI PROPONE DI FAR ACQUISIRE CONOSCENZE E COMPETENZE DI ORDINE GIURIDICO E AMMINISTRATIVO RIGUARDO LA RELAZIONE TRA MERCATI E ISTITUZIONI, CON PARTICOLARE RIGUARDO AI PRINCIPI COSTITUZIONALI IN MATERIA DI INTERVENTO PUBBLICO NELL’ECONOMIA, AL RUOLO DELLE ORGANIZZAZIONI SOVRASTATALI E DELL’UNIONE EUROPEA NELLA DISCIPLINA DELL’ECONOMIA, ALLE STRUTTURE DI GOVERNO DELL’ECONOMIA, ALLE FORME ORGANIZZATIVE DELL’IMPRESA PUBBLICA, ALLE FUNZIONI DI REGOLAZIONE. - DE BENEDETTO MARIA	8	IUS/05	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801582 - ECONOMIC POLICY Group: AL - ROMAGNOLI GIAN CESARE Group: MZ - MAGAZZINO COSIMO	8	SECS-P/02	64	-	-	-	Related or supplementary learning activities	ITA
21801589 - POLITICAL ECONOMY (objectives) IL CORSO DI ECONOMIA POLITICA MIRA A FORNIRE, A PARTIRE DALLO STUDIO DEI PRINCIPALI MODELLI DI RIFLESSIONE TEORICA, LE CONOSCENZE FUNZIONALI ALL’INTERPRETAZIONE DEL DIBATTITO IN ATTO SUI PRINCIPALI TEMI RIGUARDANTI IL FUNZIONAMENTO DEI SISTEMI ECONOMICI E LE PROPOSTE DI POLITICA ECONOMICA. GLI STUDENTI DOVRANNO ACQUISIRE LA CAPACITÀ DI COMPARARE TRA LORO I DIVERSI CONTESTI ECONOMICI, ANCHE AI FINI DI VALUTARE I PROBLEMI DELLO SVILUPPO, COSÌ COME QUESTI SI PONGONO NELLE REGIONI MENO SVILUPPATE DEI PAESI ECONOMICAMENTE AVANZATI E NEI PAESI IN VIA DI SVILUPPO E LE MISURE DI COOPERAZIONE. A TALI FINI, DEVONO POSSEDERE PADRONANZA DELLA TERMINOLOGIA E DEI METODI UTILIZZATI DALL’ANALISI ECONOMICA DEI PROBLEMI, DELLE MODALITÀ ARGOMENTATIVE E DELL’APPROCCIO CRITICO AI TESTI, IL TUTTO BASANDOSI SU BUONE CAPACITÀ NELL’USO DEGLI STRUMENTI BIBLIOGRAFICI DI BASE - D'ADDONA STEFANO	8	SECS-P/01	64	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
21801593 - CIVIL LAW (objectives) The first part treats, in a pragmatical approach, the “phenomenology” of contract, including principles and rules concerning the essential elements of contract, the formation of consent; the types of contracts; the consumer contracts, in a perspective that looks at progressive developments of legal system. The second part regards the different kinds of disputive resolution, in particular the contract of “transazione”.
21801593-2 - DIRITTO CIVILE 2	4	IUS/01	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801593-1 - DIRITTO CIVILE - DEL PRATO ENRICO ELIO	4	IUS/01	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801594 - REGIONAL LAW (objectives) Since the mid-1990s and the 2001 constitutional reform the importance of regional law has constantly increased. The aim of the course is to examine carefully legislative and administrative autonomy of Regions, the organisation of the regional organs and the interaction between Regions and International Law and European Union Law, on one hand, and State and local bodies on the other hand.
21801594-2 - DIRITTO REGIONALE EUROPEO 2	4	IUS/08	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801594-1 - DIRITTO REGIONALE EUROPEO - IANNUZZI ANTONIO	4	IUS/08	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801656 - ECONOMIC STATISTICS FOR DEVELOPMENT (objectives) Economic statistics is a discipline that concerns the study of economic phenomenon applying statistical methods. The global aim of the course is to supply conceptual and analytical instruments to understand economic data and measure economic facts.
21801779 - PUBLIC ACCOUNTANCY
21801779-2 - CONTABILITA' DI STATO 2	4	IUS/10	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801779-1 - CONTABILITA' DI STATO - BOLOGNINO DANIELA	4	IUS/10	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801942 - HISTORY AND CULTURE OF THE ENVIRONMENT (objectives) LE QUESTIONI AMBIENTALI NELLA STORIA IL CORSO TRATTERÀ LA STORIA DEL RAPPORTO TRA L’UOMO E L’AMBIENTE DALLE CIVILTÀ ANTICHE AI NOSTRI GIORNI
21801942-2 - STORIA E CULTURE DELL'AMBIENTE 2	4	M-STO/04	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801942-1 - STORIA E CULTURE DELL'AMBIENTE - PAGNOTTA MARIA GRAZIA	4	M-STO/04	32	-	-	-	Elective activities	ITA

Optional group: comune Orientamento unico LISTA ATTIVITA' CONSIGLIATE - (show)

21801047 - COMPARATIVE POLITICS (objectives) The course aims to give students an understanding of the full range of leading topics and areas of debate and research relevant to the analysis of political institutions and politics in Europe. In particular, the course tries to introduce students to research methods and approaches in political science with a preliminary part devoted to the comparative method.
21801064 - HISTORY OF EARLY MODERN EUROPE (objectives) IL CORSO MIRA A DELINEARE LA FISIONOMIA DELLO SPAZIO MEDITERRANEO NEI PRIMI SECOLI DELL’ETÀ MODERNA E LE DINAMCHE DI SCAMBIO E DI CONFLITTO CHE VENNERO A DELINEARSI TRA GLI STATI RIVIERASCHI NONCHÉ TRA QUELLI CHE INTRATTENEVANO RELAZIONI COMMERCIALI E DIPLOMATICHE CON LE CITTÀ E I TERRITORI CHE SI AFFACCIVANO SULLO SPAZIO MARITTIMO. NEL CINQUENTO E NEL SEICENTO LA SPAGNA, L’ITALIA, L’IMPERO OTTOMANO E, IN VARIO MODO, ALTRI STATI EUROPEI CREARONO UN AMBITO DI CIRCOLAZIONE DI UOMINI, MERCI E CULTURE CHE HA PROFONDAMENTE INFLUENZATO LA VISIONE DI UNO SPAZIO COMUNE EUROPEO. NEL 2008, PER ESEMPIO, IN OCCASIONE NELLA PRESIDENZA FRANCESE DEL CONSIGLIO DELL’UNIONE EUROPEA È STATO LANCIATO UN PROGETTO CHIAMATO «UNIONE PER IL MEDITERRANEO».
21801064-2 - STORIA DELL'EUROPA 2	4	M-STO/02	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801064-1 - STORIA DELL'EUROPA - BORELLO BENEDETTA	4	M-STO/02	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801095 - THE SOCIOLOGY OF LAW (objectives) IL CORSO SI PROPONE DI FORNIRE LE CONOSCENZE DI BASE NECESSARIE PER MATURARE UNA ADEGUATA COMPRENSIONE DELLE MAGGIORI PROBLEMATICHE SOCIOLOGICO-GIURIDICHE QUALI EMERGONO DALLA EVOLUZIONE ATTUALE DEGLI ORDINAMENTI CON RIFERIMENTO ALLA PROSPETTIVA EUROPEA E ALLA MULTICULTURALITÀ. - ANDRINI SIMONA	8	SPS/12	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801137 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS IN SPANISH SPEAKING COUNTRIES (objectives) PRESENTAZIONE E OBIETTIVI FORMATIVI PREREQUISITI: IL CORSO È TENUTO DAL DOCENTE IN LINGUA SPAGNOLA. SI RICHIEDE PERTANTO, INIZIALMENTE, LA SUFFICIENTE CONOSCENZA DELLA LINGUA ORALE PASSIVA PER POTER SEGUIRE LE LEZIONI. PER PRESENTARSI ALL’ESAME ORALE, LO STUDENTE DEVE AVERE IL LIVELLO DI LINGUA B1 (INTERMEDIO), CERTIFICATO DAL CLA O DELE OPPURE AVERE SUPERATO UNA PROVA SCRITTA DELLO STESSO LIVELLO (INTERMEDIO) CHE SI TIENE REGOLARMENTE IN FACOLTÀ PRIMA DI OGNI SESSIONE DI ESAMI.	8	L-LIN/07	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801319 - ADMINISTRATIVE LAW (objectives) The course offers an overview of the main topics of administrative law : it aims to provide students with adequate tools for understanding the theoretical concepts, the legal framework and the practical issues concerning the structures of public administrations and their action . - D'ALESSIO GIANFRANCO (syllabus) IL CORSO HA AD OGGETTO L’INDIVIDUAZIONE E L’ANALISI GIURIDICA DELLE STRUTTURE CHE COMPONGONO IL SISTEMA AMMINISTRATIVO, NELL’AMBITO DELL’ORDINAMENTO PLURALISTICO DEI PUBBLICI POTERI, E GLI STRUMENTI DEI QUALI LE PUBBLICHE AMMINISTRAZIONI SI AVVALGONO PER L’ESPLETAMENTO DEI PROPRI COMPITI ISTITUZIONALI; SI PROPONE, INOLTRE, DI INDIVIDUARE LA TIPOLOGIA E L’ARTICOLAZIONE DEGLI INTERESSI PUBBLICI, NONCHÉ LE LORO CORRELAZIONI CON I DIRITTI DEI PRIVATI. IN PARTICOLARE, VERRANNO ESAMINATE LE MOTIVAZIONI, LE CARATTERISTICHE QUALIFICANTI E LE PROSPETTIVE DI ATTUAZIONE DEL PROFONDO E COMPLESSO(SEPPURE NON LINEARE) PROCESSO DI TRASFORMAZIONE E DI MODERNIZZAZIONE CHE NEGLI ULTIMI ANNI HA INVESTITO – GRAZIE AD UNA SERIE DI RILEVANTI RIFORME COSTITUZIONALI E LEGISLATIVE – L’ASSETTO ORGANIZZATIVO DEGLI APPARATI AMMINISTRATIVI E LE FORME DI SVOLGIMENTO DELLE LORO ATTIVITÀ.MODULO 1 ASPETTI DEFINITORI ED ELEMENTI COSTITUTIVI DELLA PUBBLICA AMMINISTRAZIONE; NASCITA, SVILUPPI E TENDENZE DEL DIRITTO AMMINISTRATIVO. CARATTERI SALIENTI, EVOLUZIONE E TRASFORMAZIONI DEL SISTEMA AMMINISTRATIVO: PROFILI STORICI E COSTITUZIONALI. TEORIA DELL’ORGANIZZAZIONE AMMINISTRATIVA (FONTI, FIGURE SOGGETTIVE, ATTI, FORMULE E RAPPORTI ORGANIZZATIVI). L’ORDINAMENTO AMMINISTRATIVO ITALIANO E LE SUE ATTUALI ARTICOLAZIONI. REGOLAZIONE E GESTIONE DEL PERSONALE: DAL PUBBLICO IMPIEGO AL RAPPORTO DI LAVORO PUBBLICO. I BENI PUBBLICI. I CONTROLLI. MODULO 2 INTERESSI GIURIDICI ED AMMINISTRAZIONI PUBBLICHE (FUNZIONI E SERVIZI PUBBLICI, POTERI E SITUAZIONI SOGGETTIVE). ATTIVITÀ DI DIRITTO PUBBLICO: POTESTÀ, DISCREZIONALITÀ, ATTI, PROVVEDIMENTI E PROCEDIMENTI AMMINISTRATIVI (ASPETTI GENERALI). ATTIVITÀ DI DIRITTO PRIVATO: LEGITTIMAZIONE NEGOZIALE DELLE AMMINISTRAZIONI, CONTRATTI, ACCORDI ED INTESE. RESPONSABILITÀ DELLA PUBBLICA AMMINISTRAZIONE. GIUSTIZIA AMMINISTRATIVA (CENNI). MODULO 3 LA DISCIPLINA DELL’AZIONE AMMINISTRATIVA ALLA LUCE DELLE RECENTI RIFORME: I PRINCIPI GENERALI; IL PROCEDIMENTO AMMINISTRATIVO (PROFILI STRUTTURALI E FUNZIONALI, ISTITUTI PARTECIPATIVI, FORME E STRUMENTI DI SEMPLIFICAZIONE); IL PROVVEDIMENTO AMMINISTRATIVO (STRUTTURA, EFFICACIA ED ESECUTORIETÀ, INVALIDITÀ); IL DIRITTO DI ACCESSO AI DOCUMENTI AMMINISTRATIVI. IL CORSO COMPRENDERÀ UN CICLO DI LEZIONI (SVOLTE CON LA PARTECIPAZIONE DI COLLABORATORI DELLA CATTEDRA), CHE SARANNO DEDICATE, IN PARTICOLARE, ALL’APPROFONDIMENTO DEI TEMI DEL MODULO 3. (reference books) PER I TEMI TRATTATI NEL MODULO 1 SI CONSIGLIANO COME TESTI DI STUDIO (IN ALTERNATIVA): S. CASSESE (A CURA DI), ISTITUZIONI DI DIRITTO AMMINISTRATIVO, GIUFFRÈ, MILANO, 2009, CAPP. I, III, IV, VI, X; V. CERULLI IRELLI, LINEAMENTI DEL DIRITTO AMMINISTRATIVO, GIAPPICHELLI, TORINO, 2010, CAPP. 1, 2, 3, 4. PER I TEMI TRATTATI NEL MODULO 2 SI CONSIGLIANO COME TESTI DI STUDIO (IN ALTERNATIVA): S. CASSESE (A CURA DI), ISTITUZIONI DI DIRITTO AMMINISTRATIVO, GIUFFRÈ, MILANO, ULT. ED., CAPP. II, VII, VIII, IX, XI, XII (§ 1-4); V. CERULLI IRELLI, LINEAMENTI DEL DIRITTO AMMINISTRATIVO, GIAPPICHELLI, TORINO, 2010, CAPP. 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11. PER I TEMI TRATTATI NEL MODULO 3 SI CONSIGLIA COME TESTO DI STUDIO: G. D’ALESSIO-F. DI LASCIO (A CURA DI), LEZIONI SULL’ATTIVITÀ DELLE PUBBLICHE AMMINISTRAZIONI, ARACNE, ROMA, ULT.ED.	8	IUS/10	64	-	-	-	Related or supplementary learning activities	ITA
21801322 - LABOUR LAW (objectives) IL CORSO SI PROPONE DI FORNIRE LE NOZIONI DI BASE DEL DIRITTO DEL LAVORO, IN PARTICOLARE,NELL’AMBITO DEL RAPPORTO DI LAVORO PRIVATO E DEL RAPPORTO DI LAVORO CON LE PUBBLICHE AMMINISTRAZIONI. IL CORSO È ARTICOLATO IN 3 MODULI. MODULO I: IL DIRITTO SINDACALE MODULO II: IL RAPPORTO DI LAVORO PRIVATO. MODULO III: IL RAPPORTO DI LAVORO CON LE PUBBLICHE AMMINISTRAZIONI. - ROMEI ROBERTO	8	IUS/07	64	-	-	-	Related or supplementary learning activities	ITA
21801440 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS IN GERMAN SPEAKING COUNTRIES (objectives) I PRINCIPIANTI ACQUISISCONO O INTEGRANO LE COMPETENZE LINGUISTICHE DI BASE CON MODULI, TENUTI PRESSO IL CLA, PREVIO ACCERTAMENTO PRELIMINARE DEL LIVELLO LINGUISTICO CON TEST VALUTATIVO. SI CONSIGLIA NON SOLO AI PRINCIPIANTI ASSOLUTI MA ANCHE AGLI STUDENTI IN POSSESSO DI LIMITATE CONOSCENZE LINGUISTICHE DI EFFETTUARE L’ISCRIZIONE AI CORSI DEL CLA SIN DA SETTEMBRE, OVVERO NEL SEMESTRE PRECEDENTE ALL’ESPLETAMENTO DEL CORSO DI TITOLARITÀ CHE SI TERRÀ NEL SECONDO SEMESTRE, AL FINE DI ENTRARE IN POSSESSO DELLE CONOSCENZE ADEGUATE ALLA FREQUENZA DEL CORSO O ALL’ESPLETAMENTO DEL PROGRAMMA DA ESSO PREVISTO. LE ESERCITAZIONI PRESSO IL CLA PREVEDONO L’ATTRIBUZIONE DI 3 CREDITI PER CIASCUN CORSO COMPLETO DI ESERCITAZIONI LINGUISTICHE (1 CREDITO OGNI 25 ORE) TALI CREDITI SI SOMMERANNO CONCLUSIVAMENTE A QUELLI ACQUISITI MEDIANTE ALTRE ATTIVITÀ FORMATIVE. - FIANDRA EMILIA (syllabus) IL CORSO MIRA A: A) FORNIRE E PERFEZIONARE LE PRINCIPALI COMPETENZE GRAMMATICALI ATTRAVERSO UN APPROFONDIMENTO DELLE STRUTTURE MORFOLOGICHE E SINTATTICHE DELLA LINGUA; B) A UN AMPLIAMENTO LESSICALE, SVILUPPANDO LE CAPACITÀ DI COMPRENSIONE E LETTURA; C) A MEDIARE ASPETTI CULTURALI DEL MONDO DI LINGUA TEDESCA. LINGUA DI INSEGNAMENTO: ITALIANO E TEDESCO. PERIODO DIDATTICO II SEMESTRE ARTICOLAZIONE DELL’INSEGNAMENTO: MODULO I: GRAMMATICA (COMPLETAMENTO DELLA SINTASSI, REGGENZE VERBALI E NOMINALI, PREPOSIZIONI); MODULO II: DEUTSCHE LANDESKUNDE (reference books) H. DREYER , R. SCHMITT, LEHR- UND ÜBUNGSBUCH DER DEUTSCHEN GRAMMATIK. DIE GELBE AKTUELL, ED. VERLAG FÜR DEUTSCH ZUR ORIENTIERUNG, BASISWISSEN DEUTSCHLAND. 3. AUFLLAGE, EDITORE HUEBER	8	L-LIN/13	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801469 - HISTORY OF PUBLIC LAW (objectives) IL CORSO SI PROPONE DI RICOSTRUIRE L’EVOLUZIONE DELLA STORIA DEL DIRITTO PUBBLICO DALLA PRIMA ETA’ MODERNA FINO AL XX SECOLO. IN PARTICOLARE SI EVIDENZIERANNO LE CARATTERISTICHE DELL’ASSOLUTISMO E DEL COSTITUZIONALISMO LIBERALE. NELL’ULTIMA PARTE DEL CORSO SI FORNIRANNO ALCUNI SPUNTI DI ANALISI DELLA STORIA COSTITUZIONALE DELL’ITALIA REPUBBLICANA
21801478 - ADMINISTRATION SCIENCE (objectives) The course will provide conceptual tools and background information to analyse and explain the structure, the functioning and the development of public administration. The study will be carried out through focal concepts, examples and empirical comparison. The goal is to provide descriptions and interpretations of the general administrative phenomenon.
21801478-2 - SCIENZA DELL'AMMINISTRAZIONE 2	4	SPS/04	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801478-1 - SCIENZA DELL'AMMINISTRAZIONE - CHIARINI ROSALBA	4	SPS/04	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801562 - STATISTICS Group: AD - LAGONA FRANCESCO Group: EO - MARUOTTI ANTONELLO Group: PZ - ALFO' MARCO	8	SECS-S/01	64	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
21801579 - PUBLIC ECONOMIC LAW (objectives) IL CORSO SI PROPONE DI FAR ACQUISIRE CONOSCENZE E COMPETENZE DI ORDINE GIURIDICO E AMMINISTRATIVO RIGUARDO LA RELAZIONE TRA MERCATI E ISTITUZIONI, CON PARTICOLARE RIGUARDO AI PRINCIPI COSTITUZIONALI IN MATERIA DI INTERVENTO PUBBLICO NELL’ECONOMIA, AL RUOLO DELLE ORGANIZZAZIONI SOVRASTATALI E DELL’UNIONE EUROPEA NELLA DISCIPLINA DELL’ECONOMIA, ALLE STRUTTURE DI GOVERNO DELL’ECONOMIA, ALLE FORME ORGANIZZATIVE DELL’IMPRESA PUBBLICA, ALLE FUNZIONI DI REGOLAZIONE. - DE BENEDETTO MARIA	8	IUS/05	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801582 - ECONOMIC POLICY Group: AL - ROMAGNOLI GIAN CESARE Group: MZ - MAGAZZINO COSIMO	8	SECS-P/02	64	-	-	-	Related or supplementary learning activities	ITA
21801589 - POLITICAL ECONOMY (objectives) IL CORSO DI ECONOMIA POLITICA MIRA A FORNIRE, A PARTIRE DALLO STUDIO DEI PRINCIPALI MODELLI DI RIFLESSIONE TEORICA, LE CONOSCENZE FUNZIONALI ALL’INTERPRETAZIONE DEL DIBATTITO IN ATTO SUI PRINCIPALI TEMI RIGUARDANTI IL FUNZIONAMENTO DEI SISTEMI ECONOMICI E LE PROPOSTE DI POLITICA ECONOMICA. GLI STUDENTI DOVRANNO ACQUISIRE LA CAPACITÀ DI COMPARARE TRA LORO I DIVERSI CONTESTI ECONOMICI, ANCHE AI FINI DI VALUTARE I PROBLEMI DELLO SVILUPPO, COSÌ COME QUESTI SI PONGONO NELLE REGIONI MENO SVILUPPATE DEI PAESI ECONOMICAMENTE AVANZATI E NEI PAESI IN VIA DI SVILUPPO E LE MISURE DI COOPERAZIONE. A TALI FINI, DEVONO POSSEDERE PADRONANZA DELLA TERMINOLOGIA E DEI METODI UTILIZZATI DALL’ANALISI ECONOMICA DEI PROBLEMI, DELLE MODALITÀ ARGOMENTATIVE E DELL’APPROCCIO CRITICO AI TESTI, IL TUTTO BASANDOSI SU BUONE CAPACITÀ NELL’USO DEGLI STRUMENTI BIBLIOGRAFICI DI BASE - D'ADDONA STEFANO	8	SECS-P/01	64	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
21801593 - CIVIL LAW (objectives) The first part treats, in a pragmatical approach, the “phenomenology” of contract, including principles and rules concerning the essential elements of contract, the formation of consent; the types of contracts; the consumer contracts, in a perspective that looks at progressive developments of legal system. The second part regards the different kinds of disputive resolution, in particular the contract of “transazione”.
21801593-2 - DIRITTO CIVILE 2	4	IUS/01	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801593-1 - DIRITTO CIVILE - DEL PRATO ENRICO ELIO	4	IUS/01	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801594 - REGIONAL LAW (objectives) Since the mid-1990s and the 2001 constitutional reform the importance of regional law has constantly increased. The aim of the course is to examine carefully legislative and administrative autonomy of Regions, the organisation of the regional organs and the interaction between Regions and International Law and European Union Law, on one hand, and State and local bodies on the other hand.
21801594-2 - DIRITTO REGIONALE EUROPEO 2	4	IUS/08	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801594-1 - DIRITTO REGIONALE EUROPEO - IANNUZZI ANTONIO	4	IUS/08	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801779 - PUBLIC ACCOUNTANCY
21801779-2 - CONTABILITA' DI STATO 2	4	IUS/10	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801779-1 - CONTABILITA' DI STATO - BOLOGNINO DANIELA	4	IUS/10	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801942 - HISTORY AND CULTURE OF THE ENVIRONMENT (objectives) LE QUESTIONI AMBIENTALI NELLA STORIA IL CORSO TRATTERÀ LA STORIA DEL RAPPORTO TRA L’UOMO E L’AMBIENTE DALLE CIVILTÀ ANTICHE AI NOSTRI GIORNI
21801942-2 - STORIA E CULTURE DELL'AMBIENTE 2	4	M-STO/04	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801942-1 - STORIA E CULTURE DELL'AMBIENTE - PAGNOTTA MARIA GRAZIA	4	M-STO/04	32	-	-	-	Elective activities	ITA

Optional group: comune Orientamento unico LINGUA A SCELTA II ANNO - SCIENZE POLITICHE - (show)

21801137 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS IN SPANISH SPEAKING COUNTRIES (objectives) PRESENTAZIONE E OBIETTIVI FORMATIVI PREREQUISITI: IL CORSO È TENUTO DAL DOCENTE IN LINGUA SPAGNOLA. SI RICHIEDE PERTANTO, INIZIALMENTE, LA SUFFICIENTE CONOSCENZA DELLA LINGUA ORALE PASSIVA PER POTER SEGUIRE LE LEZIONI. PER PRESENTARSI ALL’ESAME ORALE, LO STUDENTE DEVE AVERE IL LIVELLO DI LINGUA B1 (INTERMEDIO), CERTIFICATO DAL CLA O DELE OPPURE AVERE SUPERATO UNA PROVA SCRITTA DELLO STESSO LIVELLO (INTERMEDIO) CHE SI TIENE REGOLARMENTE IN FACOLTÀ PRIMA DI OGNI SESSIONE DI ESAMI.	8	L-LIN/07	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801440 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS IN GERMAN SPEAKING COUNTRIES (objectives) I PRINCIPIANTI ACQUISISCONO O INTEGRANO LE COMPETENZE LINGUISTICHE DI BASE CON MODULI, TENUTI PRESSO IL CLA, PREVIO ACCERTAMENTO PRELIMINARE DEL LIVELLO LINGUISTICO CON TEST VALUTATIVO. SI CONSIGLIA NON SOLO AI PRINCIPIANTI ASSOLUTI MA ANCHE AGLI STUDENTI IN POSSESSO DI LIMITATE CONOSCENZE LINGUISTICHE DI EFFETTUARE L’ISCRIZIONE AI CORSI DEL CLA SIN DA SETTEMBRE, OVVERO NEL SEMESTRE PRECEDENTE ALL’ESPLETAMENTO DEL CORSO DI TITOLARITÀ CHE SI TERRÀ NEL SECONDO SEMESTRE, AL FINE DI ENTRARE IN POSSESSO DELLE CONOSCENZE ADEGUATE ALLA FREQUENZA DEL CORSO O ALL’ESPLETAMENTO DEL PROGRAMMA DA ESSO PREVISTO. LE ESERCITAZIONI PRESSO IL CLA PREVEDONO L’ATTRIBUZIONE DI 3 CREDITI PER CIASCUN CORSO COMPLETO DI ESERCITAZIONI LINGUISTICHE (1 CREDITO OGNI 25 ORE) TALI CREDITI SI SOMMERANNO CONCLUSIVAMENTE A QUELLI ACQUISITI MEDIANTE ALTRE ATTIVITÀ FORMATIVE. - FIANDRA EMILIA (syllabus) IL CORSO MIRA A: A) FORNIRE E PERFEZIONARE LE PRINCIPALI COMPETENZE GRAMMATICALI ATTRAVERSO UN APPROFONDIMENTO DELLE STRUTTURE MORFOLOGICHE E SINTATTICHE DELLA LINGUA; B) A UN AMPLIAMENTO LESSICALE, SVILUPPANDO LE CAPACITÀ DI COMPRENSIONE E LETTURA; C) A MEDIARE ASPETTI CULTURALI DEL MONDO DI LINGUA TEDESCA. LINGUA DI INSEGNAMENTO: ITALIANO E TEDESCO. PERIODO DIDATTICO II SEMESTRE ARTICOLAZIONE DELL’INSEGNAMENTO: MODULO I: GRAMMATICA (COMPLETAMENTO DELLA SINTASSI, REGGENZE VERBALI E NOMINALI, PREPOSIZIONI); MODULO II: DEUTSCHE LANDESKUNDE (reference books) H. DREYER , R. SCHMITT, LEHR- UND ÜBUNGSBUCH DER DEUTSCHEN GRAMMATIK. DIE GELBE AKTUELL, ED. VERLAG FÜR DEUTSCH ZUR ORIENTIERUNG, BASISWISSEN DEUTSCHLAND. 3. AUFLLAGE, EDITORE HUEBER	8	L-LIN/13	64	-	-	-	Elective activities	ITA

Optional group: comune Orientamento unico LINGUA A SCELTA II ANNO - SCIENZE POLITICHE - (show)

21801137 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS IN SPANISH SPEAKING COUNTRIES (objectives) PRESENTAZIONE E OBIETTIVI FORMATIVI PREREQUISITI: IL CORSO È TENUTO DAL DOCENTE IN LINGUA SPAGNOLA. SI RICHIEDE PERTANTO, INIZIALMENTE, LA SUFFICIENTE CONOSCENZA DELLA LINGUA ORALE PASSIVA PER POTER SEGUIRE LE LEZIONI. PER PRESENTARSI ALL’ESAME ORALE, LO STUDENTE DEVE AVERE IL LIVELLO DI LINGUA B1 (INTERMEDIO), CERTIFICATO DAL CLA O DELE OPPURE AVERE SUPERATO UNA PROVA SCRITTA DELLO STESSO LIVELLO (INTERMEDIO) CHE SI TIENE REGOLARMENTE IN FACOLTÀ PRIMA DI OGNI SESSIONE DI ESAMI.	8	L-LIN/07	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801440 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS IN GERMAN SPEAKING COUNTRIES (objectives) I PRINCIPIANTI ACQUISISCONO O INTEGRANO LE COMPETENZE LINGUISTICHE DI BASE CON MODULI, TENUTI PRESSO IL CLA, PREVIO ACCERTAMENTO PRELIMINARE DEL LIVELLO LINGUISTICO CON TEST VALUTATIVO. SI CONSIGLIA NON SOLO AI PRINCIPIANTI ASSOLUTI MA ANCHE AGLI STUDENTI IN POSSESSO DI LIMITATE CONOSCENZE LINGUISTICHE DI EFFETTUARE L’ISCRIZIONE AI CORSI DEL CLA SIN DA SETTEMBRE, OVVERO NEL SEMESTRE PRECEDENTE ALL’ESPLETAMENTO DEL CORSO DI TITOLARITÀ CHE SI TERRÀ NEL SECONDO SEMESTRE, AL FINE DI ENTRARE IN POSSESSO DELLE CONOSCENZE ADEGUATE ALLA FREQUENZA DEL CORSO O ALL’ESPLETAMENTO DEL PROGRAMMA DA ESSO PREVISTO. LE ESERCITAZIONI PRESSO IL CLA PREVEDONO L’ATTRIBUZIONE DI 3 CREDITI PER CIASCUN CORSO COMPLETO DI ESERCITAZIONI LINGUISTICHE (1 CREDITO OGNI 25 ORE) TALI CREDITI SI SOMMERANNO CONCLUSIVAMENTE A QUELLI ACQUISITI MEDIANTE ALTRE ATTIVITÀ FORMATIVE. - FIANDRA EMILIA (syllabus) IL CORSO MIRA A: A) FORNIRE E PERFEZIONARE LE PRINCIPALI COMPETENZE GRAMMATICALI ATTRAVERSO UN APPROFONDIMENTO DELLE STRUTTURE MORFOLOGICHE E SINTATTICHE DELLA LINGUA; B) A UN AMPLIAMENTO LESSICALE, SVILUPPANDO LE CAPACITÀ DI COMPRENSIONE E LETTURA; C) A MEDIARE ASPETTI CULTURALI DEL MONDO DI LINGUA TEDESCA. LINGUA DI INSEGNAMENTO: ITALIANO E TEDESCO. PERIODO DIDATTICO II SEMESTRE ARTICOLAZIONE DELL’INSEGNAMENTO: MODULO I: GRAMMATICA (COMPLETAMENTO DELLA SINTASSI, REGGENZE VERBALI E NOMINALI, PREPOSIZIONI); MODULO II: DEUTSCHE LANDESKUNDE (reference books) H. DREYER , R. SCHMITT, LEHR- UND ÜBUNGSBUCH DER DEUTSCHEN GRAMMATIK. DIE GELBE AKTUELL, ED. VERLAG FÜR DEUTSCH ZUR ORIENTIERUNG, BASISWISSEN DEUTSCHLAND. 3. AUFLLAGE, EDITORE HUEBER	8	L-LIN/13	64	-	-	-	Elective activities	ITA

Optional group: comune Orientamento unico LINGUA A SCELTA II ANNO - SCIENZE POLITICHE - (show)

21801137 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS IN SPANISH SPEAKING COUNTRIES (objectives) PRESENTAZIONE E OBIETTIVI FORMATIVI PREREQUISITI: IL CORSO È TENUTO DAL DOCENTE IN LINGUA SPAGNOLA. SI RICHIEDE PERTANTO, INIZIALMENTE, LA SUFFICIENTE CONOSCENZA DELLA LINGUA ORALE PASSIVA PER POTER SEGUIRE LE LEZIONI. PER PRESENTARSI ALL’ESAME ORALE, LO STUDENTE DEVE AVERE IL LIVELLO DI LINGUA B1 (INTERMEDIO), CERTIFICATO DAL CLA O DELE OPPURE AVERE SUPERATO UNA PROVA SCRITTA DELLO STESSO LIVELLO (INTERMEDIO) CHE SI TIENE REGOLARMENTE IN FACOLTÀ PRIMA DI OGNI SESSIONE DI ESAMI.	8	L-LIN/07	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801440 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS IN GERMAN SPEAKING COUNTRIES (objectives) I PRINCIPIANTI ACQUISISCONO O INTEGRANO LE COMPETENZE LINGUISTICHE DI BASE CON MODULI, TENUTI PRESSO IL CLA, PREVIO ACCERTAMENTO PRELIMINARE DEL LIVELLO LINGUISTICO CON TEST VALUTATIVO. SI CONSIGLIA NON SOLO AI PRINCIPIANTI ASSOLUTI MA ANCHE AGLI STUDENTI IN POSSESSO DI LIMITATE CONOSCENZE LINGUISTICHE DI EFFETTUARE L’ISCRIZIONE AI CORSI DEL CLA SIN DA SETTEMBRE, OVVERO NEL SEMESTRE PRECEDENTE ALL’ESPLETAMENTO DEL CORSO DI TITOLARITÀ CHE SI TERRÀ NEL SECONDO SEMESTRE, AL FINE DI ENTRARE IN POSSESSO DELLE CONOSCENZE ADEGUATE ALLA FREQUENZA DEL CORSO O ALL’ESPLETAMENTO DEL PROGRAMMA DA ESSO PREVISTO. LE ESERCITAZIONI PRESSO IL CLA PREVEDONO L’ATTRIBUZIONE DI 3 CREDITI PER CIASCUN CORSO COMPLETO DI ESERCITAZIONI LINGUISTICHE (1 CREDITO OGNI 25 ORE) TALI CREDITI SI SOMMERANNO CONCLUSIVAMENTE A QUELLI ACQUISITI MEDIANTE ALTRE ATTIVITÀ FORMATIVE. - FIANDRA EMILIA (syllabus) IL CORSO MIRA A: A) FORNIRE E PERFEZIONARE LE PRINCIPALI COMPETENZE GRAMMATICALI ATTRAVERSO UN APPROFONDIMENTO DELLE STRUTTURE MORFOLOGICHE E SINTATTICHE DELLA LINGUA; B) A UN AMPLIAMENTO LESSICALE, SVILUPPANDO LE CAPACITÀ DI COMPRENSIONE E LETTURA; C) A MEDIARE ASPETTI CULTURALI DEL MONDO DI LINGUA TEDESCA. LINGUA DI INSEGNAMENTO: ITALIANO E TEDESCO. PERIODO DIDATTICO II SEMESTRE ARTICOLAZIONE DELL’INSEGNAMENTO: MODULO I: GRAMMATICA (COMPLETAMENTO DELLA SINTASSI, REGGENZE VERBALI E NOMINALI, PREPOSIZIONI); MODULO II: DEUTSCHE LANDESKUNDE (reference books) H. DREYER , R. SCHMITT, LEHR- UND ÜBUNGSBUCH DER DEUTSCHEN GRAMMATIK. DIE GELBE AKTUELL, ED. VERLAG FÜR DEUTSCH ZUR ORIENTIERUNG, BASISWISSEN DEUTSCHLAND. 3. AUFLLAGE, EDITORE HUEBER	8	L-LIN/13	64	-	-	-	Elective activities	ITA

Optional group: comune Orientamento unico LISTA ATTIVITA' CONSIGLIATE - (show)

21801469 - HISTORY OF PUBLIC LAW (objectives) IL CORSO SI PROPONE DI RICOSTRUIRE L’EVOLUZIONE DELLA STORIA DEL DIRITTO PUBBLICO DALLA PRIMA ETA’ MODERNA FINO AL XX SECOLO. IN PARTICOLARE SI EVIDENZIERANNO LE CARATTERISTICHE DELL’ASSOLUTISMO E DEL COSTITUZIONALISMO LIBERALE. NELL’ULTIMA PARTE DEL CORSO SI FORNIRANNO ALCUNI SPUNTI DI ANALISI DELLA STORIA COSTITUZIONALE DELL’ITALIA REPUBBLICANA
21801579 - PUBLIC ECONOMIC LAW (objectives) IL CORSO SI PROPONE DI FAR ACQUISIRE CONOSCENZE E COMPETENZE DI ORDINE GIURIDICO E AMMINISTRATIVO RIGUARDO LA RELAZIONE TRA MERCATI E ISTITUZIONI, CON PARTICOLARE RIGUARDO AI PRINCIPI COSTITUZIONALI IN MATERIA DI INTERVENTO PUBBLICO NELL’ECONOMIA, AL RUOLO DELLE ORGANIZZAZIONI SOVRASTATALI E DELL’UNIONE EUROPEA NELLA DISCIPLINA DELL’ECONOMIA, ALLE STRUTTURE DI GOVERNO DELL’ECONOMIA, ALLE FORME ORGANIZZATIVE DELL’IMPRESA PUBBLICA, ALLE FUNZIONI DI REGOLAZIONE. - DE BENEDETTO MARIA	8	IUS/05	64	-	-	-	Elective activities	ITA

Optional group: comune Orientamento unico ULTERIORI ATTIVITA' FORMATIVE - (show)

Optional group: comune Orientamento unico A SCELTA 4 CFU - (show)

21801930 - PUBLIC ACCOUNTANCY (BASIC MODULE) - BOLOGNINO DANIELA	4	IUS/10	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801931 - CIVIL LAW (BASIC MODULE) (objectives) The first part treats, in a pragmatical approach, the “phenomenology” of contract, including principles and rules concerning the essential elements of contract, the formation of consent; the types of contracts; the consumer contracts, in a perspective that looks at progressive developments of legal system. The second part regards the different kinds of disputive resolution, in particular the contract of “transazione”. - DEL PRATO ENRICO ELIO (syllabus) 1° MODULO (4 CFU): TEORIA GENERALE DEL CONTRATTO 2° MODULO (4 CFU): TRANSAZIONE (reference books) 1° MODULO: E. DEL PRATO, DIECI LEZIONI SUL CONTRATTO, CEDAM, PADOVA, 2011 2° MODULO: E. DEL PRATO, LA TRANSAZIONE, GIUFFRÈ, MILANO, 1992	4	IUS/01	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801932 - REGIONAL LAW (BASIC MODULE) (objectives) Since the mid-1990s and the 2001 constitutional reform the importance of regional law has constantly increased. The aim of the course is to examine carefully legislative and administrative autonomy of Regions, the organisation of the regional organs and the interaction between Regions and International Law and European Union Law, on one hand, and State and local bodies on the other hand. - IANNUZZI ANTONIO (syllabus) CENNI SUL REGIONALISMO ITALIANO PRECEDENTE LA RIFORMA DEL TITOLO V DELLA COSTITUZIONE GLI ORGANI DELLE REGIONI (CONSIGLIO, GIUNTA E PRESIDENTE) LA FORMA DI GOVERNO REGIONALE LA POTESTÀ STATUTARIA DELLE REGIONI LA RIPARTIZIONE DELLA POTESTÀ LEGISLATIVA TRA STATO E REGIONI LA POTESTÀ REGOLAMENTARE E AMMINISTRATIVA DELLE REGIONI L’AUTONOMIA FINANZIARIA LE REGIONI A STATUTO SPECIALE IL SISTEMA DEI CONTROLLI I RAPPORTI TRA STATO REGIONI ED AUTONOMIE LOCALI: DALLA L.N. 142/1990 ALLE C.D. “RIFORME BASSANINI” I RAPPORTI INTERNAZIONALI E COMUNITARI DELLE REGIONI UNIONE EUROPEA ED AUTONOMIE LOCALI (I PARTE) UNIONE EUROPEA ED AUTONOMIE LOCALI (II PARTE) LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: INTRODUZIONE LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: L’ESPERIENZA FRANCESE (I PARTE) LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: L’ESPERIENZA FRANCESE (II PARTE) LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: L’ESPERIENZA TEDESCA (I PARTE) LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: L’ESPERIENZA TEDESCA (II PARTE) LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: L’ESPERIENZA DELLA GRAN BRETAGNA (I PARTE) LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: L’ESPERIENZA DELLA GRAN BRETAGNA (II PARTE) LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: L’ESPERIENZA SPAGNOLA (I PARTE) LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: L’ESPERIENZA SPAGNOLA (II PARTE (reference books) PER LA PARTE RELATIVA ALL’ORDINAMENTO ITALIANO E COMUNITARIO: PAOLO CARETTI – GIOVANNI TARLI BARBIERI, DIRITTO REGIONALE, TORINO, GIAPPICHELLI, 2009 PER LA PARTE DEL CORSO RELATIVA AI PROFILI COMPARATI DELLE AUTONOMIE L’ESAME VERTERÀ SUGLI ARTICOLI INDICATI: 1) FRANCIA - A. ZORZI GIUSTINIANI, LE METAMORFOSI DELLO STATO UNITARIO: DÉCENTRALISATION FRANCESE E DEVOLUTION BRITANNICA A CONFRONTO, IN LE REGIONI, 2005, P. 269; - J. J. AUTIN, LA RIPRESA DEL PROCESSO DI DÉCENTRALISATION IN FRANCIA, IN QUADERNI REGIONALI, 2004. P. 1071; - J. F. BRISSON, LA FRANCIA È UNA REPUBBLICA INDIVISIBILE…LA SUA ORGANIZZAZIONE È DECENTRALIZZATA, IN AMMINISTRARE, 2003, P. 225; 2) GERMANIA - F. PALERMO, IL NUOVO RIPARTO DELLE COMPETENZE LEGISLATIVE NELL’ORDINAMENTO FEDERALE TEDESCO, TRA RETORICA ED EFFETTIVITÀ, IN DIRITTO PUBBLICO COMPARATO ED EUROPEO, 2007, P. 79; - D. SCHEFOLD, FEDERALISMO, REGIONALISMO E LA RIFORMA DEL FEDERALISMO TEDESCO, IN DIRITTO PUBBLICO COMPARATO ED EUROPEO, 2007, P. 79; 3) GRAN BRETAGNA - P. LEYLAND, L’ESPERIMENTO DELLA DEVOLUTION NEL REGNO UNITO: UNO SCONVOLGIMENTO DELL’ASSETTO COSTITUZIONALE?, IN LE REGIONI, 2000, P. 341; - A. TORRE, ON DEVOLUTION. EVOLUZIONE E ATTUALI SVILUPPI DELLE FORME DI AUTOGOVERNO NELL’ORDINAMENTO COSTITUZIONALE BRITANNICO, IN LE REGIONI, 2000, P. 203; 4) SPAGNA - T. FONTILLOVET – F. MERLONI, IL REGIONALISMO SPAGNOLO TRA RIFORMA COSTITUZIONALE E RIFORMA STATUTARIA, IN LE REGIONI, 2005, P. 1179; - C. BASSU, STATO E COMUNITÀ AUTONOME IN SPAGNA, IN AMMINISTRARE, 2004, P. 423	4	IUS/08	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801934 - ADMINISTRATION SCIENCE (BASIC MODULE) (objectives) The course will provide conceptual tools and background information to analyse and explain the structure, the functioning and the development of public administration. The study will be carried out through focal concepts, examples and empirical comparison. The goal is to provide descriptions and interpretations of the general administrative phenomenon. - CHIARINI ROSALBA (syllabus) IL CORSO DA 4 CFU (ESAME A SCELTA) HA PER OGGETTO L’ILLUSTRAZIONE E L’ANALISI DI ALCUNI CONCETTI CHIAVE PER LA COMPRENSIONE DEL COMPORTAMENTO AMMINISTRATIVO E DI UN TEMA CRUCIALE DELLA DISCIPLINA. TRA I CONCETTI: 1) FUNZIONE AMMINISTRATIVA; 2) STRUTTURE AMMINISTRATIVE; 3) PROCESSI AMMINISTRATIVI. OGNI CONCETTO È ANALIZZATO NELLE SUE IMPLICAZIONI ANALITICHE E NELLE PROPRIETÀ DELL’UTILIZZO DI QUEL CONCETTO PER DESCRIVERE E COMPRENDERE LA REALTÀ AMMINISTRATIVA. POI SI PRENDONO IN ESAME I CONCETTI SECONDARI, SI INTRODUCONO CLASSIFICAZIONI E TIPOLOGIE, MA ANCHE ESEMPI, CITAZIONI E RIFERIMENTI A CASI DI STUDIO RILEVANTI INSIEME AD ELEMENTI DESCRITTIVI PROVENIENTI DALLA COMPARAZIONE E DALLE RICERCHE SULLE AMMINISTRAZIONI. QUALE TEMA CRUCIALE È ESAMINATO IL RAPPORTO TRA RUOLI POLITICI E RUOLI AMMINISTRATIVI (reference books) A. LIPPI E M. MORISI, SCIENZA DELL’AMMINISTRAZIONE, IL MULINO, BOLOGNA, 2005: CAPP. 1-2-3-4.	4	SPS/04	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801940 - HISTORY OF EUROPEAN POLITICAL THEORY (BASIC MODULE) - SCUCCIMARRA LUCA	4	SPS/02	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801941 - HISTORY OF EARLY MODERN EUROPE (BASIC MODULE) (objectives) IL CORSO MIRA A DELINEARE LA FISIONOMIA DELLO SPAZIO MEDITERRANEO NEI PRIMI SECOLI DELL’ETÀ MODERNA E LE DINAMCHE DI SCAMBIO E DI CONFLITTO CHE VENNERO A DELINEARSI TRA GLI STATI RIVIERASCHI NONCHÉ TRA QUELLI CHE INTRATTENEVANO RELAZIONI COMMERCIALI E DIPLOMATICHE CON LE CITTÀ E I TERRITORI CHE SI AFFACCIVANO SULLO SPAZIO MARITTIMO. NEL CINQUENTO E NEL SEICENTO LA SPAGNA, L’ITALIA, L’IMPERO OTTOMANO E, IN VARIO MODO, ALTRI STATI EUROPEI CREARONO UN AMBITO DI CIRCOLAZIONE DI UOMINI, MERCI E CULTURE CHE HA PROFONDAMENTE INFLUENZATO LA VISIONE DI UNO SPAZIO COMUNE EUROPEO. NEL 2008, PER ESEMPIO, IN OCCASIONE NELLA PRESIDENZA FRANCESE DEL CONSIGLIO DELL’UNIONE EUROPEA È STATO LANCIATO UN PROGETTO CHIAMATO «UNIONE PER IL MEDITERRANEO». - BORELLO BENEDETTA	4	M-STO/02	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801943 - HISTORY AND CULTURE OF THE ENVIRONMENT (BASIC MODULE) (objectives) LE QUESTIONI AMBIENTALI NELLA STORIA IL CORSO TRATTERÀ LA STORIA DEL RAPPORTO TRA L’UOMO E L’AMBIENTE DALLE CIVILTÀ ANTICHE AI NOSTRI GIORNI - PAGNOTTA MARIA GRAZIA	4	M-STO/04	32	-	-	-	Elective activities	ITA

Optional group: comune Orientamento unico A SCELTA 4 CFU - (show)

21801930 - PUBLIC ACCOUNTANCY (BASIC MODULE) - BOLOGNINO DANIELA	4	IUS/10	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801931 - CIVIL LAW (BASIC MODULE) (objectives) The first part treats, in a pragmatical approach, the “phenomenology” of contract, including principles and rules concerning the essential elements of contract, the formation of consent; the types of contracts; the consumer contracts, in a perspective that looks at progressive developments of legal system. The second part regards the different kinds of disputive resolution, in particular the contract of “transazione”. - DEL PRATO ENRICO ELIO (syllabus) 1° MODULO (4 CFU): TEORIA GENERALE DEL CONTRATTO 2° MODULO (4 CFU): TRANSAZIONE (reference books) 1° MODULO: E. DEL PRATO, DIECI LEZIONI SUL CONTRATTO, CEDAM, PADOVA, 2011 2° MODULO: E. DEL PRATO, LA TRANSAZIONE, GIUFFRÈ, MILANO, 1992	4	IUS/01	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801932 - REGIONAL LAW (BASIC MODULE) (objectives) Since the mid-1990s and the 2001 constitutional reform the importance of regional law has constantly increased. The aim of the course is to examine carefully legislative and administrative autonomy of Regions, the organisation of the regional organs and the interaction between Regions and International Law and European Union Law, on one hand, and State and local bodies on the other hand. - IANNUZZI ANTONIO (syllabus) CENNI SUL REGIONALISMO ITALIANO PRECEDENTE LA RIFORMA DEL TITOLO V DELLA COSTITUZIONE GLI ORGANI DELLE REGIONI (CONSIGLIO, GIUNTA E PRESIDENTE) LA FORMA DI GOVERNO REGIONALE LA POTESTÀ STATUTARIA DELLE REGIONI LA RIPARTIZIONE DELLA POTESTÀ LEGISLATIVA TRA STATO E REGIONI LA POTESTÀ REGOLAMENTARE E AMMINISTRATIVA DELLE REGIONI L’AUTONOMIA FINANZIARIA LE REGIONI A STATUTO SPECIALE IL SISTEMA DEI CONTROLLI I RAPPORTI TRA STATO REGIONI ED AUTONOMIE LOCALI: DALLA L.N. 142/1990 ALLE C.D. “RIFORME BASSANINI” I RAPPORTI INTERNAZIONALI E COMUNITARI DELLE REGIONI UNIONE EUROPEA ED AUTONOMIE LOCALI (I PARTE) UNIONE EUROPEA ED AUTONOMIE LOCALI (II PARTE) LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: INTRODUZIONE LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: L’ESPERIENZA FRANCESE (I PARTE) LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: L’ESPERIENZA FRANCESE (II PARTE) LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: L’ESPERIENZA TEDESCA (I PARTE) LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: L’ESPERIENZA TEDESCA (II PARTE) LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: L’ESPERIENZA DELLA GRAN BRETAGNA (I PARTE) LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: L’ESPERIENZA DELLA GRAN BRETAGNA (II PARTE) LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: L’ESPERIENZA SPAGNOLA (I PARTE) LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: L’ESPERIENZA SPAGNOLA (II PARTE (reference books) PER LA PARTE RELATIVA ALL’ORDINAMENTO ITALIANO E COMUNITARIO: PAOLO CARETTI – GIOVANNI TARLI BARBIERI, DIRITTO REGIONALE, TORINO, GIAPPICHELLI, 2009 PER LA PARTE DEL CORSO RELATIVA AI PROFILI COMPARATI DELLE AUTONOMIE L’ESAME VERTERÀ SUGLI ARTICOLI INDICATI: 1) FRANCIA - A. ZORZI GIUSTINIANI, LE METAMORFOSI DELLO STATO UNITARIO: DÉCENTRALISATION FRANCESE E DEVOLUTION BRITANNICA A CONFRONTO, IN LE REGIONI, 2005, P. 269; - J. J. AUTIN, LA RIPRESA DEL PROCESSO DI DÉCENTRALISATION IN FRANCIA, IN QUADERNI REGIONALI, 2004. P. 1071; - J. F. BRISSON, LA FRANCIA È UNA REPUBBLICA INDIVISIBILE…LA SUA ORGANIZZAZIONE È DECENTRALIZZATA, IN AMMINISTRARE, 2003, P. 225; 2) GERMANIA - F. PALERMO, IL NUOVO RIPARTO DELLE COMPETENZE LEGISLATIVE NELL’ORDINAMENTO FEDERALE TEDESCO, TRA RETORICA ED EFFETTIVITÀ, IN DIRITTO PUBBLICO COMPARATO ED EUROPEO, 2007, P. 79; - D. SCHEFOLD, FEDERALISMO, REGIONALISMO E LA RIFORMA DEL FEDERALISMO TEDESCO, IN DIRITTO PUBBLICO COMPARATO ED EUROPEO, 2007, P. 79; 3) GRAN BRETAGNA - P. LEYLAND, L’ESPERIMENTO DELLA DEVOLUTION NEL REGNO UNITO: UNO SCONVOLGIMENTO DELL’ASSETTO COSTITUZIONALE?, IN LE REGIONI, 2000, P. 341; - A. TORRE, ON DEVOLUTION. EVOLUZIONE E ATTUALI SVILUPPI DELLE FORME DI AUTOGOVERNO NELL’ORDINAMENTO COSTITUZIONALE BRITANNICO, IN LE REGIONI, 2000, P. 203; 4) SPAGNA - T. FONTILLOVET – F. MERLONI, IL REGIONALISMO SPAGNOLO TRA RIFORMA COSTITUZIONALE E RIFORMA STATUTARIA, IN LE REGIONI, 2005, P. 1179; - C. BASSU, STATO E COMUNITÀ AUTONOME IN SPAGNA, IN AMMINISTRARE, 2004, P. 423	4	IUS/08	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801934 - ADMINISTRATION SCIENCE (BASIC MODULE) (objectives) The course will provide conceptual tools and background information to analyse and explain the structure, the functioning and the development of public administration. The study will be carried out through focal concepts, examples and empirical comparison. The goal is to provide descriptions and interpretations of the general administrative phenomenon. - CHIARINI ROSALBA (syllabus) IL CORSO DA 4 CFU (ESAME A SCELTA) HA PER OGGETTO L’ILLUSTRAZIONE E L’ANALISI DI ALCUNI CONCETTI CHIAVE PER LA COMPRENSIONE DEL COMPORTAMENTO AMMINISTRATIVO E DI UN TEMA CRUCIALE DELLA DISCIPLINA. TRA I CONCETTI: 1) FUNZIONE AMMINISTRATIVA; 2) STRUTTURE AMMINISTRATIVE; 3) PROCESSI AMMINISTRATIVI. OGNI CONCETTO È ANALIZZATO NELLE SUE IMPLICAZIONI ANALITICHE E NELLE PROPRIETÀ DELL’UTILIZZO DI QUEL CONCETTO PER DESCRIVERE E COMPRENDERE LA REALTÀ AMMINISTRATIVA. POI SI PRENDONO IN ESAME I CONCETTI SECONDARI, SI INTRODUCONO CLASSIFICAZIONI E TIPOLOGIE, MA ANCHE ESEMPI, CITAZIONI E RIFERIMENTI A CASI DI STUDIO RILEVANTI INSIEME AD ELEMENTI DESCRITTIVI PROVENIENTI DALLA COMPARAZIONE E DALLE RICERCHE SULLE AMMINISTRAZIONI. QUALE TEMA CRUCIALE È ESAMINATO IL RAPPORTO TRA RUOLI POLITICI E RUOLI AMMINISTRATIVI (reference books) A. LIPPI E M. MORISI, SCIENZA DELL’AMMINISTRAZIONE, IL MULINO, BOLOGNA, 2005: CAPP. 1-2-3-4.	4	SPS/04	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801941 - HISTORY OF EARLY MODERN EUROPE (BASIC MODULE) (objectives) IL CORSO MIRA A DELINEARE LA FISIONOMIA DELLO SPAZIO MEDITERRANEO NEI PRIMI SECOLI DELL’ETÀ MODERNA E LE DINAMCHE DI SCAMBIO E DI CONFLITTO CHE VENNERO A DELINEARSI TRA GLI STATI RIVIERASCHI NONCHÉ TRA QUELLI CHE INTRATTENEVANO RELAZIONI COMMERCIALI E DIPLOMATICHE CON LE CITTÀ E I TERRITORI CHE SI AFFACCIVANO SULLO SPAZIO MARITTIMO. NEL CINQUENTO E NEL SEICENTO LA SPAGNA, L’ITALIA, L’IMPERO OTTOMANO E, IN VARIO MODO, ALTRI STATI EUROPEI CREARONO UN AMBITO DI CIRCOLAZIONE DI UOMINI, MERCI E CULTURE CHE HA PROFONDAMENTE INFLUENZATO LA VISIONE DI UNO SPAZIO COMUNE EUROPEO. NEL 2008, PER ESEMPIO, IN OCCASIONE NELLA PRESIDENZA FRANCESE DEL CONSIGLIO DELL’UNIONE EUROPEA È STATO LANCIATO UN PROGETTO CHIAMATO «UNIONE PER IL MEDITERRANEO». - BORELLO BENEDETTA	4	M-STO/02	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801943 - HISTORY AND CULTURE OF THE ENVIRONMENT (BASIC MODULE) (objectives) LE QUESTIONI AMBIENTALI NELLA STORIA IL CORSO TRATTERÀ LA STORIA DEL RAPPORTO TRA L’UOMO E L’AMBIENTE DALLE CIVILTÀ ANTICHE AI NOSTRI GIORNI - PAGNOTTA MARIA GRAZIA	4	M-STO/04	32	-	-	-	Elective activities	ITA

Optional group: comune Orientamento unico A SCELTA 4 CFU - (show)

21801930 - PUBLIC ACCOUNTANCY (BASIC MODULE) - BOLOGNINO DANIELA	4	IUS/10	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801931 - CIVIL LAW (BASIC MODULE) (objectives) The first part treats, in a pragmatical approach, the “phenomenology” of contract, including principles and rules concerning the essential elements of contract, the formation of consent; the types of contracts; the consumer contracts, in a perspective that looks at progressive developments of legal system. The second part regards the different kinds of disputive resolution, in particular the contract of “transazione”. - DEL PRATO ENRICO ELIO (syllabus) 1° MODULO (4 CFU): TEORIA GENERALE DEL CONTRATTO 2° MODULO (4 CFU): TRANSAZIONE (reference books) 1° MODULO: E. DEL PRATO, DIECI LEZIONI SUL CONTRATTO, CEDAM, PADOVA, 2011 2° MODULO: E. DEL PRATO, LA TRANSAZIONE, GIUFFRÈ, MILANO, 1992	4	IUS/01	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801932 - REGIONAL LAW (BASIC MODULE) (objectives) Since the mid-1990s and the 2001 constitutional reform the importance of regional law has constantly increased. The aim of the course is to examine carefully legislative and administrative autonomy of Regions, the organisation of the regional organs and the interaction between Regions and International Law and European Union Law, on one hand, and State and local bodies on the other hand. - IANNUZZI ANTONIO (syllabus) CENNI SUL REGIONALISMO ITALIANO PRECEDENTE LA RIFORMA DEL TITOLO V DELLA COSTITUZIONE GLI ORGANI DELLE REGIONI (CONSIGLIO, GIUNTA E PRESIDENTE) LA FORMA DI GOVERNO REGIONALE LA POTESTÀ STATUTARIA DELLE REGIONI LA RIPARTIZIONE DELLA POTESTÀ LEGISLATIVA TRA STATO E REGIONI LA POTESTÀ REGOLAMENTARE E AMMINISTRATIVA DELLE REGIONI L’AUTONOMIA FINANZIARIA LE REGIONI A STATUTO SPECIALE IL SISTEMA DEI CONTROLLI I RAPPORTI TRA STATO REGIONI ED AUTONOMIE LOCALI: DALLA L.N. 142/1990 ALLE C.D. “RIFORME BASSANINI” I RAPPORTI INTERNAZIONALI E COMUNITARI DELLE REGIONI UNIONE EUROPEA ED AUTONOMIE LOCALI (I PARTE) UNIONE EUROPEA ED AUTONOMIE LOCALI (II PARTE) LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: INTRODUZIONE LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: L’ESPERIENZA FRANCESE (I PARTE) LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: L’ESPERIENZA FRANCESE (II PARTE) LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: L’ESPERIENZA TEDESCA (I PARTE) LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: L’ESPERIENZA TEDESCA (II PARTE) LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: L’ESPERIENZA DELLA GRAN BRETAGNA (I PARTE) LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: L’ESPERIENZA DELLA GRAN BRETAGNA (II PARTE) LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: L’ESPERIENZA SPAGNOLA (I PARTE) LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: L’ESPERIENZA SPAGNOLA (II PARTE (reference books) PER LA PARTE RELATIVA ALL’ORDINAMENTO ITALIANO E COMUNITARIO: PAOLO CARETTI – GIOVANNI TARLI BARBIERI, DIRITTO REGIONALE, TORINO, GIAPPICHELLI, 2009 PER LA PARTE DEL CORSO RELATIVA AI PROFILI COMPARATI DELLE AUTONOMIE L’ESAME VERTERÀ SUGLI ARTICOLI INDICATI: 1) FRANCIA - A. ZORZI GIUSTINIANI, LE METAMORFOSI DELLO STATO UNITARIO: DÉCENTRALISATION FRANCESE E DEVOLUTION BRITANNICA A CONFRONTO, IN LE REGIONI, 2005, P. 269; - J. J. AUTIN, LA RIPRESA DEL PROCESSO DI DÉCENTRALISATION IN FRANCIA, IN QUADERNI REGIONALI, 2004. P. 1071; - J. F. BRISSON, LA FRANCIA È UNA REPUBBLICA INDIVISIBILE…LA SUA ORGANIZZAZIONE È DECENTRALIZZATA, IN AMMINISTRARE, 2003, P. 225; 2) GERMANIA - F. PALERMO, IL NUOVO RIPARTO DELLE COMPETENZE LEGISLATIVE NELL’ORDINAMENTO FEDERALE TEDESCO, TRA RETORICA ED EFFETTIVITÀ, IN DIRITTO PUBBLICO COMPARATO ED EUROPEO, 2007, P. 79; - D. SCHEFOLD, FEDERALISMO, REGIONALISMO E LA RIFORMA DEL FEDERALISMO TEDESCO, IN DIRITTO PUBBLICO COMPARATO ED EUROPEO, 2007, P. 79; 3) GRAN BRETAGNA - P. LEYLAND, L’ESPERIMENTO DELLA DEVOLUTION NEL REGNO UNITO: UNO SCONVOLGIMENTO DELL’ASSETTO COSTITUZIONALE?, IN LE REGIONI, 2000, P. 341; - A. TORRE, ON DEVOLUTION. EVOLUZIONE E ATTUALI SVILUPPI DELLE FORME DI AUTOGOVERNO NELL’ORDINAMENTO COSTITUZIONALE BRITANNICO, IN LE REGIONI, 2000, P. 203; 4) SPAGNA - T. FONTILLOVET – F. MERLONI, IL REGIONALISMO SPAGNOLO TRA RIFORMA COSTITUZIONALE E RIFORMA STATUTARIA, IN LE REGIONI, 2005, P. 1179; - C. BASSU, STATO E COMUNITÀ AUTONOME IN SPAGNA, IN AMMINISTRARE, 2004, P. 423	4	IUS/08	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801934 - ADMINISTRATION SCIENCE (BASIC MODULE) (objectives) The course will provide conceptual tools and background information to analyse and explain the structure, the functioning and the development of public administration. The study will be carried out through focal concepts, examples and empirical comparison. The goal is to provide descriptions and interpretations of the general administrative phenomenon. - CHIARINI ROSALBA (syllabus) IL CORSO DA 4 CFU (ESAME A SCELTA) HA PER OGGETTO L’ILLUSTRAZIONE E L’ANALISI DI ALCUNI CONCETTI CHIAVE PER LA COMPRENSIONE DEL COMPORTAMENTO AMMINISTRATIVO E DI UN TEMA CRUCIALE DELLA DISCIPLINA. TRA I CONCETTI: 1) FUNZIONE AMMINISTRATIVA; 2) STRUTTURE AMMINISTRATIVE; 3) PROCESSI AMMINISTRATIVI. OGNI CONCETTO È ANALIZZATO NELLE SUE IMPLICAZIONI ANALITICHE E NELLE PROPRIETÀ DELL’UTILIZZO DI QUEL CONCETTO PER DESCRIVERE E COMPRENDERE LA REALTÀ AMMINISTRATIVA. POI SI PRENDONO IN ESAME I CONCETTI SECONDARI, SI INTRODUCONO CLASSIFICAZIONI E TIPOLOGIE, MA ANCHE ESEMPI, CITAZIONI E RIFERIMENTI A CASI DI STUDIO RILEVANTI INSIEME AD ELEMENTI DESCRITTIVI PROVENIENTI DALLA COMPARAZIONE E DALLE RICERCHE SULLE AMMINISTRAZIONI. QUALE TEMA CRUCIALE È ESAMINATO IL RAPPORTO TRA RUOLI POLITICI E RUOLI AMMINISTRATIVI (reference books) A. LIPPI E M. MORISI, SCIENZA DELL’AMMINISTRAZIONE, IL MULINO, BOLOGNA, 2005: CAPP. 1-2-3-4.	4	SPS/04	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801941 - HISTORY OF EARLY MODERN EUROPE (BASIC MODULE) (objectives) IL CORSO MIRA A DELINEARE LA FISIONOMIA DELLO SPAZIO MEDITERRANEO NEI PRIMI SECOLI DELL’ETÀ MODERNA E LE DINAMCHE DI SCAMBIO E DI CONFLITTO CHE VENNERO A DELINEARSI TRA GLI STATI RIVIERASCHI NONCHÉ TRA QUELLI CHE INTRATTENEVANO RELAZIONI COMMERCIALI E DIPLOMATICHE CON LE CITTÀ E I TERRITORI CHE SI AFFACCIVANO SULLO SPAZIO MARITTIMO. NEL CINQUENTO E NEL SEICENTO LA SPAGNA, L’ITALIA, L’IMPERO OTTOMANO E, IN VARIO MODO, ALTRI STATI EUROPEI CREARONO UN AMBITO DI CIRCOLAZIONE DI UOMINI, MERCI E CULTURE CHE HA PROFONDAMENTE INFLUENZATO LA VISIONE DI UNO SPAZIO COMUNE EUROPEO. NEL 2008, PER ESEMPIO, IN OCCASIONE NELLA PRESIDENZA FRANCESE DEL CONSIGLIO DELL’UNIONE EUROPEA È STATO LANCIATO UN PROGETTO CHIAMATO «UNIONE PER IL MEDITERRANEO». - BORELLO BENEDETTA	4	M-STO/02	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801943 - HISTORY AND CULTURE OF THE ENVIRONMENT (BASIC MODULE) (objectives) LE QUESTIONI AMBIENTALI NELLA STORIA IL CORSO TRATTERÀ LA STORIA DEL RAPPORTO TRA L’UOMO E L’AMBIENTE DALLE CIVILTÀ ANTICHE AI NOSTRI GIORNI - PAGNOTTA MARIA GRAZIA	4	M-STO/04	32	-	-	-	Elective activities	ITA

Optional group: comune Orientamento unico ULTERIORI ATTIVITA' FORMATIVE - (show)

THIRD YEAR

First semester

Course

Credits

Scientific Disciplinary Sector Code

Contact Hours

Exercise Hours

Laboratory Hours

Personal Study Hours

Type of Activity

Language

21801524 - FINAL EXAM

Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)

ITA

Optional group: comune Orientamento unico ATTIVITA' A SCELTA - (show)

21801008 - GENERAL SOCIOLOGY (objectives) FORNIRE UNA PREPARAZIONE DI BASE SUI PRINCIPALI CONCETTI, TEORIE E MODELLI ATTRAVERSO I QUALI LA SOCIOLOGIA HA FORMULATO LA PROPRIA PARTICOLARE ELABORAZIONE SCIENTIFICA DELLA REALTÀ SOCIALE, CON PARTICOLARE RIFERIMENTO ALL’IDEA DI SOCIETÀ, SOGGETTO, TECNOLOGIA E CAPITALISMO. DOTARE GLI STUDENTI DELLE CATEGORIE CONCETTUALI E DELL’HABITUS MENTALE PER COMPRENDERE SITUAZIONI SOCIALI COMPLESSE E PER ORIENTARSI ADEGUATAMENTE NELLA REALTÀ SOCIALE E CULTURALE CONTEMPORANEA. TRASFERIRE COMPETENZE E ABILITÀ DI UTILIZZO DI METODOLOGIE, CATEGORIE E MODELLI SOCIOLOGICI PER L’ANALISI DEI PROCESSI DI TRASFORMAZIONE SOCIALE E CULTURALE, DELLE DINAMICHE ORGANIZZATIVE E DI GRUPPO E PER L’ANALISI COMPARATA DI FENOMENI E PROCESSI SOCIALI A VARI LIVELLI, LOCALI, NAZIONALI, COMUNITARI, INTERNAZIONALI. Group: AL - MANISCALCO MARIA LUISA (syllabus) LA SOCIOLOGIA, COME RIFLESSIONE RAZIONALE E RICERCA EMPIRICA SULLA SOCIETÀ, NASCE NEL CORSO DEL XIX SECOLO, NEL MOMENTO IN CUI, CON LA TRIPLICE RIVOLUZIONE (FRANCESE, AMERICANA ED INDUSTRIALE) SI AFFERMA L’IDEA (CHE COINCIDE CON LA CATEGORIA DI “MODERNITÀ”) DI UNA SOCIETÀ AUTO-PRODOTTA DALL’AZIONE DEGLI UOMINI (MEDIANTE LA RAZIONALIZZAZIONE, LA SCIENZA, LA TECNOLOGIA, L’EMANCIPAZIONE). IL NUOVO SAPERE SI COSTRUISCE, SUL PIANO CULTURALE, ATTRAVERSO UNA PRESA DI DISTANZA DALLO SGUARDO FILOSOFICO SUL MONDO (IN PARTICOLARE DALL’IDEALISMO) E LA RIVENDICAZIONE DELL’AUTONOMIA EPISTEMOLOGICA DELLA SOCIOLOGIA DALLA STORIOGRAFIA, LA POLITOLOGIA, L’ECONOMIA POLITICA E LA PSICOLOGIA (TUTTE DISCIPLINE CHE SI ANDAVANO COSTRUENDO, NELLA LORO RIVENDICAZIONE DI SCIENTIFICITÀ, NEL MEDESIMO ARCO TEMPORALE). SUL PIANO SOCIALE, IL SAPERE SOCIOLOGICO È RESO POSSIBILE DALLA PROGRESSIVA SEPARAZIONE TRA “SOCIETÀ POLITICA” E “SOCIETÀ CIVILE” E DALL’AFFERMARSI DELL’IDEA, DEL PROGETTO, DI SOCIETÀ IN CONTRAPPOSIZIONE ALLA “COMUNITÀ”. AFFERMATASI DEFINITIVAMENTE, NELLA PRIMA METÀ DEL XX SECOLO LA SOCIOLOGIA RUOTA INTORNO ALLO STUDIO E ALLA RIFLESSIONE, DAI DIVERSI ACCENTI, SULLE DIMENSIONI E SULLE TRASFORMAZIONI DELLA SOCIETÀ (SISTEMA ALTAMENTE RAZIONALIZZATO ED INTEGRATO, FONDATO SUL FORDISMO, SULLA DIVISIONE IN CLASSI E SULLA CENTRALITÀ DELLE ISTITUZIONI COLLETTIVE). A PARTIRE DAGLI ANNI ’60, SIA SUL PIANO DELLE DINAMICHE CONCRETE CHE SU QUELLO CULTURALE, L’IDEA ED IL PROGETTO DELLA SOCIETÀ SI DESTRUTTURANO, APRENDO UNA NUOVA FASE, CHE ARRIVA SINO AI GIORNI NOSTRI, DI FRAMMENTAZIONE DEL PARADIGMA SOCIOLOGICO E DI PROGRESSIVA AFFERMAZIONE DI UNA NUOVA CENTRALITÀ TEMATICA: LA COSTRUZIONE DI SISTEMI SOCIALI BASATI SUL RAPPORTO, ALTAMENTE AMBIVALENTE E PROIETTATO SU ARCHI SPAZIO-TEMPORALI GLOBALI, TRA SOGGETTO, TECNOLOGIA E CAPITALISMO. IL CORSO SI PROPONE DI FAR APPRENDERE ALLO STUDENTE IL SAPERE SOCIOLOGICO SULLA BASE DI QUEST’IMPIANTO COMPLESSIVO. (reference books) PARTE PRIMA: - CORBETTA P. (2003), LA RICERCA SOCIALE: METODOLOGIA E TECNICHE. VOL. I: I PARADIGMI DI RIFERIMENTO, BOLOGNA, IL MULINO. - GIDDENS A. (2006), FONDAMENTI DI SOCIOLOGIA, TR. IT., BOLOGNA, IL MULINO [AD ECCEZIONE DEI CAPITOLI III-VI] PARTE SECONDA: - COLLINS R. (2006), TEORIE SOCIOLOGICHE, BOLOGNA, IL MULINO [AD ECCEZIONE DEI CAPITOLI I (L’EVOLUZIONISMO), VII (LA DEFINIZIONE DELLA SITUAZIONE E LA COSTRUZIONE SOCIALE DELLA REALTÀ), VIII (LO SCAMBIO SOCIALE E LE TEORIE COLLEGATE) E IX (LA CONNESSIONE MICRO-MACRO)]. PARTE TERZA: PER GLI STUDENTI ISCRITTI AL CORSO DI LAUREA IN SCIENZE POLITICHE PER IL GOVERNO E L’AMMINISTRAZIONE: - GIOBBI L. (2010), LE NUOVE VACANZE. NEOTURISMI, MARKETING PUBBLICITARIO E TURISMO DI GENERE, ALTRIMEDIA EDIZIONI, MATERA. Group: MZ - ANTONELLI FRANCESCO	10	SPS/07	80	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
21801010 - CONTEMPORARY HISTORY - MORO RENATO	8	M-STO/04	64	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
21801212 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS IN FRENCH SPEAKING COUNTRIES (objectives) IL CORSO DI “LINGUA, CULTURA E ISTITUZIONI DEI PAESI DI LINGUA FRANCESE” (LAUREA TRIENNALE, I° SEMESTRE, 8 CFU) SI PROPONE LO SVILUPPO DELLE CAPACITÀ DI LETTURA E COMPRENSIONE DI TESTI E PROBLEMATICHE CONCERNENTI LA REALTÀ SOCIO-POLITICA DELLA FRANCIA MODERNA. - SPANDRI FRANCESCO	8	L-LIN/03	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801439 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS OF ENGLISH SPEAKING COUNTRIES Group: AL - ZULLI TANIA (syllabus) MODULO I ENGLISH GRAMMAR: LEARNING THE LANGUAGE IL PRIMO MODULO VERTERÀ SULL’APPROFONDIMENTO DI ALCUNE STRUTTURE GRAMMATICALI DELLA LINGUA INGLESE. NEL CORSO DELLE LEZIONI GLI STUDENTI SVOLGERANNO ESERCIZI DI GRAMMATICA E DI COMPRENSIONE DEI TESTI AL FINE DI MIGLIORARE LE LORO ABILITÀ LINGUISTICHE SIA SCRITTE CHE ORALI. GLI STUDENTI FREQUENTANTI VERRANNO COINVOLTI DURANTE LE LEZIONI CON ATTIVITÀ DI VARIO GENERE, MIRANTI A VERIFICARE LA LORO ATTIVA PARTECIPAZIONE AL CORSO STESSO. TESTI DI RIFERIMENTO - INDICAZIONI SUL MATERIALE DIDATTICO PER IL SEGUENTE MODULO VERRANNO FORNITE ALLA PRIMA LEZIONE DEL CORSO. MODULO II THE COLONIAL NOVEL IL SECONDO MODULO SARÀ INCENTRATO SULL’ANALISI DELLA NARRATIVA COLONIALE DEL XIX SECOLO. PARTICOLARE RILIEVO VERRÀ DATO ALLE TEMATICHE PIÙ RILEVANTI DEL PERIODO FILTRATE ATTRAVERSO LA FORMA DEL ROMANZO. DOPO AVER APPROFONDITO ALCUNI DEGLI ASPETTI SALIENTI DELLA NARRATIVA COLONIALE (E IMPERIALE), VERRANNO ANALIZZATE LE RELAZIONI TRA ESPRESSIONE LETTERARIA E CONTESTI SOCIALI, POLITICI, ED EPISTEMICI, CERCANDO DI DEFINIRE IL RUOLO DELLA LETTERATURA DELL’IMPERO ALL’INTERNO DEL PIÙ AMPIO PANORAMA CULTURALE DEL XIX SECOLO. TESTI DI RIFERIMENTO - INDICAZIONI SUL MATERIALE DIDATTICO PER IL SEGUENTE MODULO VERRANNO FORNITE ALLA PRIMA LEZIONE DEL CORSO. MODULO III H. RIDER HAGGARD: SHE AND ITS CULTURAL CONTEXT. LA TERZA PARTE DEL CORSO PRENDERÀ IN ESAME UNA DELLE OPERE PIÙ FAMOSE DI RIDER HAGGARD, SHE (1887), CERCANDO DI APPROFONDIRNE ALCUNI ASPETTI SALIENTI. PARTENDO DALLA CONSTATAZIONE CHE QUESTO ROMANZO NON È SOLO ASCRIVIBILE ALL’INTERNO DEL CANONE DELLA NARRATIVA DI AVVENTURA, SI AVRÀ PREMURA DI ANALIZZARNE GLI ASPETTI SOCIO-CULTURALI PIÙ RILEVANTI, DIMOSTRANDO CHE NON SOLO SHE, MA TUTTA LA NARRATIVA HAGGARDIANA NON È ESCLUSIVAMENTE DI PROPAGANDA IMPERIALE, NÉ UNICAMENTE IMPRONTATA ALLA FORMAZIONE DELLA MENTALITÀ COLONIALE, MA DEPOSITARIA DI UNA VISIONE PIÙ AMPIA CHE PREVEDE UNO STRETTO LEGAME CON IL PROPRIO CONTESTO CULTURALE ED EPISTEMICO. QUESTO CONDURRÀ A SPUNTI DI RIFLESSIONE SUL VALORE DELLA LETTERATURA ALL’INTERNO DI MOMENTI STORICO-SOCIALI CRUCIALI COME QUELLO DELL’IMPERIALISMO. PROGRAMMA NON FREQUENTANTI (8 CFU) IL PROGRAMMA PER GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI PREVEDE LO STUDIO DEGLI STESSI ARGOMENTI DEL CORSO DEGLI STUDENTI FREQUENTANTI, CON ALCUNE DIFFERENZE SUL MATERIALE DA STUDIARE. GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI NON POTRANNO ACCEDERE ALLA PROVA DI ESONERO CHE SI TERRÀ IN CLASSE PRIMA DELLA FINE DELLE LEZIONI E CHE È RISERVATA ESCLUSIVAMENTE AI FREQUENTANTI. LA PROVA DEL CLA È OBBLIGATORIA SIA PER I FREQUENTANTI CHE PER I NON FREQUENTANTI. (reference books) - SHE: A HISTORY OF ADVENTURE, ANDREW M. STAUFFER (ED.), PETERBOROUGH, ONTARIO, CANADA, BROADVIEW EDITIONS, 2006 (O ANCHE ALTRA EDIZIONE). - TANIA ZULLI (ED.), SHE. EXPLORATIONS INTO A ROMANCE, ROMA, ARACNE, 2009 (5 ARTICOLI A SCELTA). PER NON FREQUENTANTI: - DISPENSE DI GRAMMATICA (COPISTERIE PRINTLAND E APPUNTI). - SHE: A HISTORY OF ADVENTURE, ANDREW M. STAUFFER (ED.), PETERBOROUGH, ONTARIO, CANADA, BROADVIEW EDITIONS, 2006 (O ANCHE ALTRA EDIZIONE). - TANIA ZULLI (ED.), SHE. EXPLORATIONS INTO A ROMANCE, ROMA, ARACNE, 2009 (TUTTO). Group: MZ - ELIA ADRIANO	8	L-LIN/12	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801478 - ADMINISTRATION SCIENCE
21801495 - INSTITUTIONS OF PUBLIC LAW (objectives) IL CORSO – PROPEDEUTICO ALLO STUDIO DI TUTTE LE ALTRE MATERIE PUBBLICISTICHE – SI PROPONE DI OFFRIRE L’ACQUISIZIONE DEGLI ELEMENTI CONOSCITIVI DI TIPO ISTITUZIONALE DEL DIRITTO PUBBLICO, FORNENDO UNA COMPLETA INFORMAZIONE SUL NOSTRO SISTEMA COSTITUZIONALE E, PIÙ IN GENERALE, SULL’ORGANIZZAZIONE DEI PUBBLICI POTERI EFFETTIVAMENTE VIGENTE, ALLA LUCE DEL FONDAMENTALE CONTRIBUTO OFFERTO IN QUESTI ANNI DALLA GIURISPRUDENZA COSTITUZIONALE, DEI RIFLESSI SUL NOSTRO SISTEMA COSTITUZIONALE DELLA PARTECIPAZIONE DELL’ITALIA ALL’UNIONE EUROPEA, NONCHÉ DELL’EVOLUZIONE STORICA DEL NOSTRO ORDINAMENTO, CONSIDERATA FONDAMENTALE ALLA COMPRENSIONE DEGLI SVOLGIMENTI PIÙ RECENTI DELLA NOSTRA ESPERIENZA GIURIDICA. Group: AL - COLAPIETRO CARLO Group: MZ - NAPOLITANO GIULIO	8	IUS/09	64	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
21801793 - SEMINAR - ITALY AND THE U.S: HISTORY OF A LONG-STANDING RELATIONSHIP - FASANARO LAURA	3		-	-	-	-	Elective activities	ITA
21801792 - SEMINAR - INTRODUCTION TO THE HISTORY OF THE ENVIRONMENT - PAGNOTTA MARIA GRAZIA	3		-	-	-	-	Elective activities	ITA
21801790 - SEMINAR - THE MEMORY OF THE SHOAH AND ANTISEMITISM IN THE SOCIETY AFTER THE SECOND WORLD WAR: IMAGES AND REALITY OF THE PAST IN MOVIES - MORO RENATO	3		-	-	-	-	Elective activities	ITA
21801779 - PUBLIC ACCOUNTANCY
21801524 - FINAL EXAM	8		-	-	-	-	Final examination and foreign language test	ITA

Second semester

Course

Credits

Scientific Disciplinary Sector Code

Contact Hours

Exercise Hours

Laboratory Hours

Personal Study Hours

Type of Activity

Language

21801524 - FINAL EXAM

Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)

ITA

Optional group: comune Orientamento unico ATTIVITA' A SCELTA - (show)

21801137 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS IN SPANISH SPEAKING COUNTRIES (objectives) IL CORSO È TENUTO DAL DOCENTE IN LINGUA SPAGNOLA. SI RICHIEDE PERTANTO, INIZIALMENTE, LA SUFFICIENTE CONOSCENZA DELLA LINGUA ORALE PASSIVA PER POTER SEGUIRE LE LEZIONI. PER PRESENTARSI ALL’ESAME ORALE, LO STUDENTE DEVE AVERE IL LIVELLO DI LINGUA B1 (INTERMEDIO), CERTIFICATO DAL CLA O DELE OPPURE AVERE SUPERATO UNA PROVA SCRITTA DELLO STESSO LIVELLO (INTERMEDIO) CHE SI TIENE REGOLARMENTE IN FACOLTÀ PRIMA DI OGNI SESSIONE DI ESAMI.	8	L-LIN/07	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801440 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS IN GERMAN SPEAKING COUNTRIES - FIANDRA EMILIA (syllabus) IL CORSO MIRA A: A) FORNIRE E PERFEZIONARE LE PRINCIPALI COMPETENZE GRAMMATICALI ATTRAVERSO UN APPROFONDIMENTO DELLE STRUTTURE MORFOLOGICHE E SINTATTICHE DELLA LINGUA; B) A UN AMPLIAMENTO LESSICALE, SVILUPPANDO LE CAPACITÀ DI COMPRENSIONE E LETTURA; C) A MEDIARE ASPETTI CULTURALI DEL MONDO DI LINGUA TEDESCA. LINGUA DI INSEGNAMENTO: ITALIANO E TEDESCO. PERIODO DIDATTICO II SEMESTRE ARTICOLAZIONE DELL’INSEGNAMENTO: MODULO I: GRAMMATICA (COMPLETAMENTO DELLA SINTASSI, REGGENZE VERBALI E NOMINALI, PREPOSIZIONI); MODULO II: DEUTSCHE LANDESKUNDE (reference books) H. DREYER , R. SCHMITT, LEHR- UND ÜBUNGSBUCH DER DEUTSCHEN GRAMMATIK. DIE GELBE AKTUELL, ED. VERLAG FÜR DEUTSCH ZUR ORIENTIERUNG, BASISWISSEN DEUTSCHLAND. 3. AUFLLAGE, EDITORE HUEBER	8	L-LIN/13	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801478 - ADMINISTRATION SCIENCE
21801478-1 - SCIENZA DELL'AMMINISTRAZIONE - CHIARINI ROSALBA	4	SPS/04	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801478-2 - SCIENZA DELL'AMMINISTRAZIONE 2	4	SPS/04	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801562 - STATISTICS	8	SECS-S/01	64	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
21801589 - POLITICAL ECONOMY - D'ADDONA STEFANO	8	SECS-P/01	64	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
21801779 - PUBLIC ACCOUNTANCY
21801779-1 - CONTABILITA' DI STATO - BOLOGNINO DANIELA	4	IUS/10	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801779-2 - CONTABILITA' DI STATO 2	4	IUS/10	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801524 - FINAL EXAM	8		-	-	-	-	Final examination and foreign language test	ITA

MANAGEMENT DEGLI ASSETTI ECONOMICO-GESTIONALI

SECOND YEAR

First semester

Course

Credits

Scientific Disciplinary Sector Code

Contact Hours

Exercise Hours

Laboratory Hours

Personal Study Hours

Type of Activity

Language

21801011 - HISTORY OF POLITICAL DOCTRINES

Group: AL

- SCUCCIMARRA LUCA

Group: MZ

- MODUGNO ROBERTA ADELAIDE

SPS/02

Core compulsory activities

ITA

21801059 - PUBLIC FINANCE (objectives)

- TRUPIANO GAETANA

SECS-P/03

Core compulsory activities

ITA

21801864 - BUSINESS ECONOMICS (objectives)

- ONESTI TIZIANO

SECS-P/07

Related or supplementary learning activities

ITA

Optional group: MANAGEMENT DEGLI ASSETTI ECONOMICO-GESTIONALI Orientamento unico LISTA ATTIVITA' CONSIGLIATE - (show)

21801010 - CONTEMPORARY HISTORY - MORO RENATO	8	M-STO/04	64	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
21801047 - COMPARATIVE POLITICS (objectives) The course aims to give students an understanding of the full range of leading topics and areas of debate and research relevant to the analysis of political institutions and politics in Europe. In particular, the course tries to introduce students to research methods and approaches in political science with a preliminary part devoted to the comparative method.
21801047-2 - POLITICA COMPARATA 2	4	SPS/04	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801047-1 - POLITICA COMPARATA - GRILLI DI CORTONA PIETRO	4	SPS/04	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801051 - ADMINISTRATION AND MANAGEMENT OF PUBLIC AND NON PROFIT ORGANISATIONS - ONESTI TIZIANO	8	SECS-P/07	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801064 - HISTORY OF EARLY MODERN EUROPE (objectives) IL CORSO MIRA A DELINEARE LA FISIONOMIA DELLO SPAZIO MEDITERRANEO NEI PRIMI SECOLI DELL’ETÀ MODERNA E LE DINAMCHE DI SCAMBIO E DI CONFLITTO CHE VENNERO A DELINEARSI TRA GLI STATI RIVIERASCHI NONCHÉ TRA QUELLI CHE INTRATTENEVANO RELAZIONI COMMERCIALI E DIPLOMATICHE CON LE CITTÀ E I TERRITORI CHE SI AFFACCIVANO SULLO SPAZIO MARITTIMO. NEL CINQUENTO E NEL SEICENTO LA SPAGNA, L’ITALIA, L’IMPERO OTTOMANO E, IN VARIO MODO, ALTRI STATI EUROPEI CREARONO UN AMBITO DI CIRCOLAZIONE DI UOMINI, MERCI E CULTURE CHE HA PROFONDAMENTE INFLUENZATO LA VISIONE DI UNO SPAZIO COMUNE EUROPEO. NEL 2008, PER ESEMPIO, IN OCCASIONE NELLA PRESIDENZA FRANCESE DEL CONSIGLIO DELL’UNIONE EUROPEA È STATO LANCIATO UN PROGETTO CHIAMATO «UNIONE PER IL MEDITERRANEO».
21801184 - HISTORY OF EUROPEAN POLITICAL THEORY
21801212 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS IN FRENCH SPEAKING COUNTRIES (objectives) RIVOLTO A STUDENTI NON PRINCIPIANTI, IL CORSO DI “LINGUA, CULTURA E ISTITUZIONI DEI PAESI DI LINGUA FRANCESE” (LAUREE TRIENNALI, I° SEMESTRE, 8 CFU) SI PROPONE LO SVILUPPO DELLE CAPACITÀ DI LETTURA E COMPRENSIONE DI TESTI E PROBLEMATICHE CONCERNENTI LA REALTÀ SOCIO-POLITICA DELLA FRANCIA MODERNA. - SPANDRI FRANCESCO	8	L-LIN/03	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801439 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS OF ENGLISH SPEAKING COUNTRIES Group: AL - ZULLI TANIA (syllabus) MODULO I ENGLISH GRAMMAR: LEARNING THE LANGUAGE IL PRIMO MODULO VERTERÀ SULL’APPROFONDIMENTO DI ALCUNE STRUTTURE GRAMMATICALI DELLA LINGUA INGLESE. NEL CORSO DELLE LEZIONI GLI STUDENTI SVOLGERANNO ESERCIZI DI GRAMMATICA E DI COMPRENSIONE DEI TESTI AL FINE DI MIGLIORARE LE LORO ABILITÀ LINGUISTICHE SIA SCRITTE CHE ORALI. GLI STUDENTI FREQUENTANTI VERRANNO COINVOLTI DURANTE LE LEZIONI CON ATTIVITÀ DI VARIO GENERE, MIRANTI A VERIFICARE LA LORO ATTIVA PARTECIPAZIONE AL CORSO STESSO. TESTI DI RIFERIMENTO - INDICAZIONI SUL MATERIALE DIDATTICO PER IL SEGUENTE MODULO VERRANNO FORNITE ALLA PRIMA LEZIONE DEL CORSO. MODULO II THE COLONIAL NOVEL IL SECONDO MODULO SARÀ INCENTRATO SULL’ANALISI DELLA NARRATIVA COLONIALE DEL XIX SECOLO. PARTICOLARE RILIEVO VERRÀ DATO ALLE TEMATICHE PIÙ RILEVANTI DEL PERIODO FILTRATE ATTRAVERSO LA FORMA DEL ROMANZO. DOPO AVER APPROFONDITO ALCUNI DEGLI ASPETTI SALIENTI DELLA NARRATIVA COLONIALE (E IMPERIALE), VERRANNO ANALIZZATE LE RELAZIONI TRA ESPRESSIONE LETTERARIA E CONTESTI SOCIALI, POLITICI, ED EPISTEMICI, CERCANDO DI DEFINIRE IL RUOLO DELLA LETTERATURA DELL’IMPERO ALL’INTERNO DEL PIÙ AMPIO PANORAMA CULTURALE DEL XIX SECOLO. TESTI DI RIFERIMENTO - INDICAZIONI SUL MATERIALE DIDATTICO PER IL SEGUENTE MODULO VERRANNO FORNITE ALLA PRIMA LEZIONE DEL CORSO. MODULO III H. RIDER HAGGARD: SHE AND ITS CULTURAL CONTEXT. LA TERZA PARTE DEL CORSO PRENDERÀ IN ESAME UNA DELLE OPERE PIÙ FAMOSE DI RIDER HAGGARD, SHE (1887), CERCANDO DI APPROFONDIRNE ALCUNI ASPETTI SALIENTI. PARTENDO DALLA CONSTATAZIONE CHE QUESTO ROMANZO NON È SOLO ASCRIVIBILE ALL’INTERNO DEL CANONE DELLA NARRATIVA DI AVVENTURA, SI AVRÀ PREMURA DI ANALIZZARNE GLI ASPETTI SOCIO-CULTURALI PIÙ RILEVANTI, DIMOSTRANDO CHE NON SOLO SHE, MA TUTTA LA NARRATIVA HAGGARDIANA NON È ESCLUSIVAMENTE DI PROPAGANDA IMPERIALE, NÉ UNICAMENTE IMPRONTATA ALLA FORMAZIONE DELLA MENTALITÀ COLONIALE, MA DEPOSITARIA DI UNA VISIONE PIÙ AMPIA CHE PREVEDE UNO STRETTO LEGAME CON IL PROPRIO CONTESTO CULTURALE ED EPISTEMICO. QUESTO CONDURRÀ A SPUNTI DI RIFLESSIONE SUL VALORE DELLA LETTERATURA ALL’INTERNO DI MOMENTI STORICO-SOCIALI CRUCIALI COME QUELLO DELL’IMPERIALISMO. PROGRAMMA NON FREQUENTANTI (8 CFU) IL PROGRAMMA PER GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI PREVEDE LO STUDIO DEGLI STESSI ARGOMENTI DEL CORSO DEGLI STUDENTI FREQUENTANTI, CON ALCUNE DIFFERENZE SUL MATERIALE DA STUDIARE. GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI NON POTRANNO ACCEDERE ALLA PROVA DI ESONERO CHE SI TERRÀ IN CLASSE PRIMA DELLA FINE DELLE LEZIONI E CHE È RISERVATA ESCLUSIVAMENTE AI FREQUENTANTI. LA PROVA DEL CLA È OBBLIGATORIA SIA PER I FREQUENTANTI CHE PER I NON FREQUENTANTI. (reference books) - SHE: A HISTORY OF ADVENTURE, ANDREW M. STAUFFER (ED.), PETERBOROUGH, ONTARIO, CANADA, BROADVIEW EDITIONS, 2006 (O ANCHE ALTRA EDIZIONE). - TANIA ZULLI (ED.), SHE. EXPLORATIONS INTO A ROMANCE, ROMA, ARACNE, 2009 (5 ARTICOLI A SCELTA). PER NON FREQUENTANTI: - DISPENSE DI GRAMMATICA (COPISTERIE PRINTLAND E APPUNTI). - SHE: A HISTORY OF ADVENTURE, ANDREW M. STAUFFER (ED.), PETERBOROUGH, ONTARIO, CANADA, BROADVIEW EDITIONS, 2006 (O ANCHE ALTRA EDIZIONE). - TANIA ZULLI (ED.), SHE. EXPLORATIONS INTO A ROMANCE, ROMA, ARACNE, 2009 (TUTTO). Group: MZ - ELIA ADRIANO	8	L-LIN/12	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801469 - HISTORY OF PUBLIC LAW (objectives) IL CORSO SI PROPONE DI RICOSTRUIRE L’EVOLUZIONE DELLA STORIA DEL DIRITTO PUBBLICO DALLA PRIMA ETA’ MODERNA FINO AL XX SECOLO. IN PARTICOLARE SI EVIDENZIERANNO LE CARATTERISTICHE DELL’ASSOLUTISMO E DEL COSTITUZIONALISMO LIBERALE. NELL’ULTIMA PARTE DEL CORSO SI FORNIRANNO ALCUNI SPUNTI DI ANALISI DELLA STORIA COSTITUZIONALE DELL’ITALIA REPUBBLICANA
21801469-2 - STORIA DEL DIRITTO PUBBLICO 2	4	IUS/19	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801469-1 - STORIA DEL DIRITTO PUBBLICO - ALVAZZI DEL FRATE PAOLO	4	IUS/19	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801478 - ADMINISTRATION SCIENCE (objectives) The course will provide conceptual tools and background information to analyse and explain the structure, the functioning and the development of public administration. The study will be carried out through focal concepts, examples and empirical comparison. The goal is to provide descriptions and interpretations of the general administrative phenomenon.
21801495 - INSTITUTIONS OF PUBLIC LAW Group: AL - COLAPIETRO CARLO Group: MZ - NAPOLITANO GIULIO	8	IUS/09	64	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
21801557 - ECONOMIC STATISTICS (objectives) The course “Economic Statistics” aims to provide students with conceptual and analytical tools to measure economic phenomena by statistical approach. In particular, in this course a basic knowledge will be provided concerning national accounting, time and space indexes, introduction to economic models. - MAZZIOTTA CLAUDIO (syllabus) PARTE PRIMA. IL SISTEMA EUROPEO DEI CONTI ECONOMICI (SEC). OPERATORI, OPERAZIONI E AGGREGATI ECONOMICI. CONTABILITÀ AGGREGATA (CONTI DELLE OPERAZIONI CORRENTI, CONTI DELL’ACCUMULAZIONE, CONTI PATRIMONIALI) E DISAGGREGATA (LA TAVOLA INPUT-OUTPUT COME SCHEMA DI RIFERIMENTO CONTABILE). LA RILEVAZIONE STATISTICA DEI FATTORI DELLA PRODUZIONE (CAPITALE E LAVORO) E DEL PRODOTTO LORDO. PARTE SECONDA. I NUMERI INDICI: METODI DI COSTRUZIONE E PROPRIETÀ, NI DELLA PRODUZIONE, DEI PREZZI, PER I CONFRONTI INTERNAZIONALI. ANALISI TERRITORIALE DEI FENOMENI ECONOMICO-PRODUTTIVI: INDICI DI LOCALIZZAZIONE, CONCENTRAZIONE, SPECIALIZZAZIONE, SHIFT AND SHARE ANALYSIS. PARTE TERZA. LA RELAZIONE FUNZIONALE TRA CONSUMO E REDDITO: PROBLEMI DI STIMA E DI SPECIFICAZIONE. DEFINIZIONI E MISURE DELLA POVERTÀ. IL MODELLO LEONTEVIANO DELLE INTERDIPENDENZE STRUTTURALI. ATTIVAZIONE DIRETTA E INDIRETTA. MODELLO BASE E POSSIBILI ALTRE APPLICAZIONI (reference books) PARTE PRIMA. VINCENZO SIESTO, LA CONTABILITÀ NAZIONALE ITALIANA. IL SISTEMA DEI CONTI DEL 2000, IL MULINO, BOLOGNA, 2003: CAPITOLI I, II E IV; RENATO GUARINI E FRANCO TASSINARI, STATISTICA ECONOMICA, IL MULINO, BOLOGNA, 2000, CAPITOLO IV, §§ 1 E 2. DISPENSE INTEGRATIVE RELATIVE ALLA PARTE PRIMA: SCHEMI E APPUNTI DI CONTABILITÀ NAZIONALE SECONDO IL NUOVO SISTEMA EUROPEO – SEC95, A CURA DI MAZZIOTTA C., DI PALMA F., DE CASTRIS M., 2006. “LA RILEVAZIONE DELLO STOCK DI CAPITALE” A CURA DI MAZZIOTTA C., MAGAZZINO C., 2005. “IL FATTORE LAVORO: CONCETTI, DEFINIZIONI E METODI”, A CURA DI DE CASTRIS M., 2007. “I COEFFICIENTI TECNICI NELLA TAVOLA INPUT-OUTPUT”, A CURA DI MAZZIOTTA C. E DE CASTRIS M., 2007. ESERCIZI E SOLUZIONI RELATIVI ALLA PARTE PRIMA, A CURA DI MAZZIOTTA C. E DE CASTRIS M., 2007 (FACOLTATIVO). PARTE SECONDA. RENATO GUARINI E FRANCO TASSINARI, STATISTICA ECONOMICA, IL MULINO, BOLOGNA, 2000, CAPITOLO 1: PARR. 1 E 2 (TRANNE §§ 2.5), 3, 4, 5; CAPITOLO 7 (TRANNE §§ 4.2, 4.3, 4.4). DISPENSA INTEGRATIVA (FACOLTATIVA): ESERCIZI E SOLUZIONI RELATIVI ALLA SECONDA PARTE, A CURA DI MAZZIOTTA C. E DE CASTRIS M., 2007. PARTE TERZA. RENATO GUARINI E FRANCO TASSINARI, STATISTICA ECONOMICA, IL MULINO, BOLOGNA, 2000, CAPITOLI: 13 (TRANNE § 5); CAP. 12, § 6; CAP. 4, § 3. DISPENSA INTEGRATIVA: L’ANALISI DELLA POVERTÀ: CONCETTI, METODI E SCALE DI EQUIVALENZA, A CURA DI MAZZIOTTA C. E DE CASTRIS M., 2007.	8	SECS-S/03	64	-	-	-	Related or supplementary learning activities	ITA
21801578 - CONSTITUTIONAL LAW - SICLARI MASSIMO	8	IUS/08	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801593 - CIVIL LAW (objectives) The first part treats, in a pragmatical approach, the “phenomenology” of contract, including principles and rules concerning the essential elements of contract, the formation of consent; the types of contracts; the consumer contracts, in a perspective that looks at progressive developments of legal system. The second part regards the different kinds of disputive resolution, in particular the contract of “transazione”.
21801594 - REGIONAL LAW (objectives) Since the mid-1990s and the 2001 constitutional reform the importance of regional law has constantly increased. The aim of the course is to examine carefully legislative and administrative autonomy of Regions, the organisation of the regional organs and the interaction between Regions and International Law and European Union Law, on one hand, and State and local bodies on the other hand.
21801656 - ECONOMIC STATISTICS FOR DEVELOPMENT (objectives) Economic statistics is a discipline that concerns the study of economic phenomenon applying statistical methods. The global aim of the course is to supply conceptual and analytical instruments to understand economic data and measure economic facts.
21801656-2 - STATISTICA ECONOMICA 2	4	SECS-S/03	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801656-1 - STATISTICA ECONOMICA PER LO SVILUPPO - DE CASTRIS MARUSCA	4	SECS-S/03	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801779 - PUBLIC ACCOUNTANCY
21801864 - BUSINESS ECONOMICS (objectives) IL CORSO SI PROPONE DI FORNIRE AGLI STUDENTI LE CONOSCENZE E GLI STRUMENTI UTILI PER LA COMPRENSIONE DELL’ ECONOMIA AZIENDALE. LA PRIMA PARTE DEL CORSO FORNISCE LE CONOSCENZE DI BASE PER LA COMPRENSIONE DELLA STRUTTURA E DEL COMPORTAMENTO DEL SISTEMA AZIENDALE, APPROFONDENDO LE DIVERSE CARATTERISTICHE E FINALITÀ CHE CONTRADDISTINGUONO LE AZIENDE DI EROGAZIONE E LE IMPRESE. NELLA SECONDA PARTE DEL CORSO SI FORNISCONO AGLI STUDENTI GLI STRUMENTI BASILARI IN TEMA DI RILEVAZIONI CONTABILE. - ONESTI TIZIANO	8	SECS-P/07	64	-	-	-	Related or supplementary learning activities	ITA
21801942 - HISTORY AND CULTURE OF THE ENVIRONMENT (objectives) LE QUESTIONI AMBIENTALI NELLA STORIA IL CORSO TRATTERÀ LA STORIA DEL RAPPORTO TRA L’UOMO E L’AMBIENTE DALLE CIVILTÀ ANTICHE AI NOSTRI GIORNI

Optional group: MANAGEMENT DEGLI ASSETTI ECONOMICO-GESTIONALI Orientamento unico LISTA ATTIVITA' CONSIGLIATE - (show)

21801010 - CONTEMPORARY HISTORY - MORO RENATO	8	M-STO/04	64	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
21801047 - COMPARATIVE POLITICS (objectives) The course aims to give students an understanding of the full range of leading topics and areas of debate and research relevant to the analysis of political institutions and politics in Europe. In particular, the course tries to introduce students to research methods and approaches in political science with a preliminary part devoted to the comparative method.
21801047-2 - POLITICA COMPARATA 2	4	SPS/04	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801047-1 - POLITICA COMPARATA - GRILLI DI CORTONA PIETRO	4	SPS/04	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801051 - ADMINISTRATION AND MANAGEMENT OF PUBLIC AND NON PROFIT ORGANISATIONS - ONESTI TIZIANO	8	SECS-P/07	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801064 - HISTORY OF EARLY MODERN EUROPE (objectives) IL CORSO MIRA A DELINEARE LA FISIONOMIA DELLO SPAZIO MEDITERRANEO NEI PRIMI SECOLI DELL’ETÀ MODERNA E LE DINAMCHE DI SCAMBIO E DI CONFLITTO CHE VENNERO A DELINEARSI TRA GLI STATI RIVIERASCHI NONCHÉ TRA QUELLI CHE INTRATTENEVANO RELAZIONI COMMERCIALI E DIPLOMATICHE CON LE CITTÀ E I TERRITORI CHE SI AFFACCIVANO SULLO SPAZIO MARITTIMO. NEL CINQUENTO E NEL SEICENTO LA SPAGNA, L’ITALIA, L’IMPERO OTTOMANO E, IN VARIO MODO, ALTRI STATI EUROPEI CREARONO UN AMBITO DI CIRCOLAZIONE DI UOMINI, MERCI E CULTURE CHE HA PROFONDAMENTE INFLUENZATO LA VISIONE DI UNO SPAZIO COMUNE EUROPEO. NEL 2008, PER ESEMPIO, IN OCCASIONE NELLA PRESIDENZA FRANCESE DEL CONSIGLIO DELL’UNIONE EUROPEA È STATO LANCIATO UN PROGETTO CHIAMATO «UNIONE PER IL MEDITERRANEO».
21801212 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS IN FRENCH SPEAKING COUNTRIES (objectives) RIVOLTO A STUDENTI NON PRINCIPIANTI, IL CORSO DI “LINGUA, CULTURA E ISTITUZIONI DEI PAESI DI LINGUA FRANCESE” (LAUREE TRIENNALI, I° SEMESTRE, 8 CFU) SI PROPONE LO SVILUPPO DELLE CAPACITÀ DI LETTURA E COMPRENSIONE DI TESTI E PROBLEMATICHE CONCERNENTI LA REALTÀ SOCIO-POLITICA DELLA FRANCIA MODERNA. - SPANDRI FRANCESCO	8	L-LIN/03	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801439 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS OF ENGLISH SPEAKING COUNTRIES Group: AL - ZULLI TANIA (syllabus) MODULO I ENGLISH GRAMMAR: LEARNING THE LANGUAGE IL PRIMO MODULO VERTERÀ SULL’APPROFONDIMENTO DI ALCUNE STRUTTURE GRAMMATICALI DELLA LINGUA INGLESE. NEL CORSO DELLE LEZIONI GLI STUDENTI SVOLGERANNO ESERCIZI DI GRAMMATICA E DI COMPRENSIONE DEI TESTI AL FINE DI MIGLIORARE LE LORO ABILITÀ LINGUISTICHE SIA SCRITTE CHE ORALI. GLI STUDENTI FREQUENTANTI VERRANNO COINVOLTI DURANTE LE LEZIONI CON ATTIVITÀ DI VARIO GENERE, MIRANTI A VERIFICARE LA LORO ATTIVA PARTECIPAZIONE AL CORSO STESSO. TESTI DI RIFERIMENTO - INDICAZIONI SUL MATERIALE DIDATTICO PER IL SEGUENTE MODULO VERRANNO FORNITE ALLA PRIMA LEZIONE DEL CORSO. MODULO II THE COLONIAL NOVEL IL SECONDO MODULO SARÀ INCENTRATO SULL’ANALISI DELLA NARRATIVA COLONIALE DEL XIX SECOLO. PARTICOLARE RILIEVO VERRÀ DATO ALLE TEMATICHE PIÙ RILEVANTI DEL PERIODO FILTRATE ATTRAVERSO LA FORMA DEL ROMANZO. DOPO AVER APPROFONDITO ALCUNI DEGLI ASPETTI SALIENTI DELLA NARRATIVA COLONIALE (E IMPERIALE), VERRANNO ANALIZZATE LE RELAZIONI TRA ESPRESSIONE LETTERARIA E CONTESTI SOCIALI, POLITICI, ED EPISTEMICI, CERCANDO DI DEFINIRE IL RUOLO DELLA LETTERATURA DELL’IMPERO ALL’INTERNO DEL PIÙ AMPIO PANORAMA CULTURALE DEL XIX SECOLO. TESTI DI RIFERIMENTO - INDICAZIONI SUL MATERIALE DIDATTICO PER IL SEGUENTE MODULO VERRANNO FORNITE ALLA PRIMA LEZIONE DEL CORSO. MODULO III H. RIDER HAGGARD: SHE AND ITS CULTURAL CONTEXT. LA TERZA PARTE DEL CORSO PRENDERÀ IN ESAME UNA DELLE OPERE PIÙ FAMOSE DI RIDER HAGGARD, SHE (1887), CERCANDO DI APPROFONDIRNE ALCUNI ASPETTI SALIENTI. PARTENDO DALLA CONSTATAZIONE CHE QUESTO ROMANZO NON È SOLO ASCRIVIBILE ALL’INTERNO DEL CANONE DELLA NARRATIVA DI AVVENTURA, SI AVRÀ PREMURA DI ANALIZZARNE GLI ASPETTI SOCIO-CULTURALI PIÙ RILEVANTI, DIMOSTRANDO CHE NON SOLO SHE, MA TUTTA LA NARRATIVA HAGGARDIANA NON È ESCLUSIVAMENTE DI PROPAGANDA IMPERIALE, NÉ UNICAMENTE IMPRONTATA ALLA FORMAZIONE DELLA MENTALITÀ COLONIALE, MA DEPOSITARIA DI UNA VISIONE PIÙ AMPIA CHE PREVEDE UNO STRETTO LEGAME CON IL PROPRIO CONTESTO CULTURALE ED EPISTEMICO. QUESTO CONDURRÀ A SPUNTI DI RIFLESSIONE SUL VALORE DELLA LETTERATURA ALL’INTERNO DI MOMENTI STORICO-SOCIALI CRUCIALI COME QUELLO DELL’IMPERIALISMO. PROGRAMMA NON FREQUENTANTI (8 CFU) IL PROGRAMMA PER GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI PREVEDE LO STUDIO DEGLI STESSI ARGOMENTI DEL CORSO DEGLI STUDENTI FREQUENTANTI, CON ALCUNE DIFFERENZE SUL MATERIALE DA STUDIARE. GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI NON POTRANNO ACCEDERE ALLA PROVA DI ESONERO CHE SI TERRÀ IN CLASSE PRIMA DELLA FINE DELLE LEZIONI E CHE È RISERVATA ESCLUSIVAMENTE AI FREQUENTANTI. LA PROVA DEL CLA È OBBLIGATORIA SIA PER I FREQUENTANTI CHE PER I NON FREQUENTANTI. (reference books) - SHE: A HISTORY OF ADVENTURE, ANDREW M. STAUFFER (ED.), PETERBOROUGH, ONTARIO, CANADA, BROADVIEW EDITIONS, 2006 (O ANCHE ALTRA EDIZIONE). - TANIA ZULLI (ED.), SHE. EXPLORATIONS INTO A ROMANCE, ROMA, ARACNE, 2009 (5 ARTICOLI A SCELTA). PER NON FREQUENTANTI: - DISPENSE DI GRAMMATICA (COPISTERIE PRINTLAND E APPUNTI). - SHE: A HISTORY OF ADVENTURE, ANDREW M. STAUFFER (ED.), PETERBOROUGH, ONTARIO, CANADA, BROADVIEW EDITIONS, 2006 (O ANCHE ALTRA EDIZIONE). - TANIA ZULLI (ED.), SHE. EXPLORATIONS INTO A ROMANCE, ROMA, ARACNE, 2009 (TUTTO). Group: MZ - ELIA ADRIANO	8	L-LIN/12	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801469 - HISTORY OF PUBLIC LAW (objectives) IL CORSO SI PROPONE DI RICOSTRUIRE L’EVOLUZIONE DELLA STORIA DEL DIRITTO PUBBLICO DALLA PRIMA ETA’ MODERNA FINO AL XX SECOLO. IN PARTICOLARE SI EVIDENZIERANNO LE CARATTERISTICHE DELL’ASSOLUTISMO E DEL COSTITUZIONALISMO LIBERALE. NELL’ULTIMA PARTE DEL CORSO SI FORNIRANNO ALCUNI SPUNTI DI ANALISI DELLA STORIA COSTITUZIONALE DELL’ITALIA REPUBBLICANA
21801469-2 - STORIA DEL DIRITTO PUBBLICO 2	4	IUS/19	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801469-1 - STORIA DEL DIRITTO PUBBLICO - ALVAZZI DEL FRATE PAOLO	4	IUS/19	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801478 - ADMINISTRATION SCIENCE (objectives) The course will provide conceptual tools and background information to analyse and explain the structure, the functioning and the development of public administration. The study will be carried out through focal concepts, examples and empirical comparison. The goal is to provide descriptions and interpretations of the general administrative phenomenon.
21801495 - INSTITUTIONS OF PUBLIC LAW Group: AL - COLAPIETRO CARLO Group: MZ - NAPOLITANO GIULIO	8	IUS/09	64	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
21801557 - ECONOMIC STATISTICS (objectives) The course “Economic Statistics” aims to provide students with conceptual and analytical tools to measure economic phenomena by statistical approach. In particular, in this course a basic knowledge will be provided concerning national accounting, time and space indexes, introduction to economic models. - MAZZIOTTA CLAUDIO (syllabus) PARTE PRIMA. IL SISTEMA EUROPEO DEI CONTI ECONOMICI (SEC). OPERATORI, OPERAZIONI E AGGREGATI ECONOMICI. CONTABILITÀ AGGREGATA (CONTI DELLE OPERAZIONI CORRENTI, CONTI DELL’ACCUMULAZIONE, CONTI PATRIMONIALI) E DISAGGREGATA (LA TAVOLA INPUT-OUTPUT COME SCHEMA DI RIFERIMENTO CONTABILE). LA RILEVAZIONE STATISTICA DEI FATTORI DELLA PRODUZIONE (CAPITALE E LAVORO) E DEL PRODOTTO LORDO. PARTE SECONDA. I NUMERI INDICI: METODI DI COSTRUZIONE E PROPRIETÀ, NI DELLA PRODUZIONE, DEI PREZZI, PER I CONFRONTI INTERNAZIONALI. ANALISI TERRITORIALE DEI FENOMENI ECONOMICO-PRODUTTIVI: INDICI DI LOCALIZZAZIONE, CONCENTRAZIONE, SPECIALIZZAZIONE, SHIFT AND SHARE ANALYSIS. PARTE TERZA. LA RELAZIONE FUNZIONALE TRA CONSUMO E REDDITO: PROBLEMI DI STIMA E DI SPECIFICAZIONE. DEFINIZIONI E MISURE DELLA POVERTÀ. IL MODELLO LEONTEVIANO DELLE INTERDIPENDENZE STRUTTURALI. ATTIVAZIONE DIRETTA E INDIRETTA. MODELLO BASE E POSSIBILI ALTRE APPLICAZIONI (reference books) PARTE PRIMA. VINCENZO SIESTO, LA CONTABILITÀ NAZIONALE ITALIANA. IL SISTEMA DEI CONTI DEL 2000, IL MULINO, BOLOGNA, 2003: CAPITOLI I, II E IV; RENATO GUARINI E FRANCO TASSINARI, STATISTICA ECONOMICA, IL MULINO, BOLOGNA, 2000, CAPITOLO IV, §§ 1 E 2. DISPENSE INTEGRATIVE RELATIVE ALLA PARTE PRIMA: SCHEMI E APPUNTI DI CONTABILITÀ NAZIONALE SECONDO IL NUOVO SISTEMA EUROPEO – SEC95, A CURA DI MAZZIOTTA C., DI PALMA F., DE CASTRIS M., 2006. “LA RILEVAZIONE DELLO STOCK DI CAPITALE” A CURA DI MAZZIOTTA C., MAGAZZINO C., 2005. “IL FATTORE LAVORO: CONCETTI, DEFINIZIONI E METODI”, A CURA DI DE CASTRIS M., 2007. “I COEFFICIENTI TECNICI NELLA TAVOLA INPUT-OUTPUT”, A CURA DI MAZZIOTTA C. E DE CASTRIS M., 2007. ESERCIZI E SOLUZIONI RELATIVI ALLA PARTE PRIMA, A CURA DI MAZZIOTTA C. E DE CASTRIS M., 2007 (FACOLTATIVO). PARTE SECONDA. RENATO GUARINI E FRANCO TASSINARI, STATISTICA ECONOMICA, IL MULINO, BOLOGNA, 2000, CAPITOLO 1: PARR. 1 E 2 (TRANNE §§ 2.5), 3, 4, 5; CAPITOLO 7 (TRANNE §§ 4.2, 4.3, 4.4). DISPENSA INTEGRATIVA (FACOLTATIVA): ESERCIZI E SOLUZIONI RELATIVI ALLA SECONDA PARTE, A CURA DI MAZZIOTTA C. E DE CASTRIS M., 2007. PARTE TERZA. RENATO GUARINI E FRANCO TASSINARI, STATISTICA ECONOMICA, IL MULINO, BOLOGNA, 2000, CAPITOLI: 13 (TRANNE § 5); CAP. 12, § 6; CAP. 4, § 3. DISPENSA INTEGRATIVA: L’ANALISI DELLA POVERTÀ: CONCETTI, METODI E SCALE DI EQUIVALENZA, A CURA DI MAZZIOTTA C. E DE CASTRIS M., 2007.	8	SECS-S/03	64	-	-	-	Related or supplementary learning activities	ITA
21801578 - CONSTITUTIONAL LAW - SICLARI MASSIMO	8	IUS/08	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801593 - CIVIL LAW (objectives) The first part treats, in a pragmatical approach, the “phenomenology” of contract, including principles and rules concerning the essential elements of contract, the formation of consent; the types of contracts; the consumer contracts, in a perspective that looks at progressive developments of legal system. The second part regards the different kinds of disputive resolution, in particular the contract of “transazione”.
21801594 - REGIONAL LAW (objectives) Since the mid-1990s and the 2001 constitutional reform the importance of regional law has constantly increased. The aim of the course is to examine carefully legislative and administrative autonomy of Regions, the organisation of the regional organs and the interaction between Regions and International Law and European Union Law, on one hand, and State and local bodies on the other hand.
21801779 - PUBLIC ACCOUNTANCY
21801864 - BUSINESS ECONOMICS (objectives) IL CORSO SI PROPONE DI FORNIRE AGLI STUDENTI LE CONOSCENZE E GLI STRUMENTI UTILI PER LA COMPRENSIONE DELL’ ECONOMIA AZIENDALE. LA PRIMA PARTE DEL CORSO FORNISCE LE CONOSCENZE DI BASE PER LA COMPRENSIONE DELLA STRUTTURA E DEL COMPORTAMENTO DEL SISTEMA AZIENDALE, APPROFONDENDO LE DIVERSE CARATTERISTICHE E FINALITÀ CHE CONTRADDISTINGUONO LE AZIENDE DI EROGAZIONE E LE IMPRESE. NELLA SECONDA PARTE DEL CORSO SI FORNISCONO AGLI STUDENTI GLI STRUMENTI BASILARI IN TEMA DI RILEVAZIONI CONTABILE. - ONESTI TIZIANO	8	SECS-P/07	64	-	-	-	Related or supplementary learning activities	ITA
21801942 - HISTORY AND CULTURE OF THE ENVIRONMENT (objectives) LE QUESTIONI AMBIENTALI NELLA STORIA IL CORSO TRATTERÀ LA STORIA DEL RAPPORTO TRA L’UOMO E L’AMBIENTE DALLE CIVILTÀ ANTICHE AI NOSTRI GIORNI

Optional group: MANAGEMENT DEGLI ASSETTI ECONOMICO-GESTIONALI Orientamento unico LISTA ATTIVITA' CONSIGLIATE - (show)

21801051 - ADMINISTRATION AND MANAGEMENT OF PUBLIC AND NON PROFIT ORGANISATIONS - ONESTI TIZIANO	8	SECS-P/07	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801469 - HISTORY OF PUBLIC LAW (objectives) IL CORSO SI PROPONE DI RICOSTRUIRE L’EVOLUZIONE DELLA STORIA DEL DIRITTO PUBBLICO DALLA PRIMA ETA’ MODERNA FINO AL XX SECOLO. IN PARTICOLARE SI EVIDENZIERANNO LE CARATTERISTICHE DELL’ASSOLUTISMO E DEL COSTITUZIONALISMO LIBERALE. NELL’ULTIMA PARTE DEL CORSO SI FORNIRANNO ALCUNI SPUNTI DI ANALISI DELLA STORIA COSTITUZIONALE DELL’ITALIA REPUBBLICANA
21801469-2 - STORIA DEL DIRITTO PUBBLICO 2	4	IUS/19	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801469-1 - STORIA DEL DIRITTO PUBBLICO - ALVAZZI DEL FRATE PAOLO	4	IUS/19	32	-	-	-	Elective activities	ITA

Optional group: MANAGEMENT DEGLI ASSETTI ECONOMICO-GESTIONALI Orientamento unico LINGUA A SCELTA II ANNO - SCIENZE POLITICHE - (show)

21801212 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS IN FRENCH SPEAKING COUNTRIES (objectives) RIVOLTO A STUDENTI NON PRINCIPIANTI, IL CORSO DI “LINGUA, CULTURA E ISTITUZIONI DEI PAESI DI LINGUA FRANCESE” (LAUREE TRIENNALI, I° SEMESTRE, 8 CFU) SI PROPONE LO SVILUPPO DELLE CAPACITÀ DI LETTURA E COMPRENSIONE DI TESTI E PROBLEMATICHE CONCERNENTI LA REALTÀ SOCIO-POLITICA DELLA FRANCIA MODERNA. - SPANDRI FRANCESCO	8	L-LIN/03	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801439 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS OF ENGLISH SPEAKING COUNTRIES Group: AL - ZULLI TANIA (syllabus) MODULO I ENGLISH GRAMMAR: LEARNING THE LANGUAGE IL PRIMO MODULO VERTERÀ SULL’APPROFONDIMENTO DI ALCUNE STRUTTURE GRAMMATICALI DELLA LINGUA INGLESE. NEL CORSO DELLE LEZIONI GLI STUDENTI SVOLGERANNO ESERCIZI DI GRAMMATICA E DI COMPRENSIONE DEI TESTI AL FINE DI MIGLIORARE LE LORO ABILITÀ LINGUISTICHE SIA SCRITTE CHE ORALI. GLI STUDENTI FREQUENTANTI VERRANNO COINVOLTI DURANTE LE LEZIONI CON ATTIVITÀ DI VARIO GENERE, MIRANTI A VERIFICARE LA LORO ATTIVA PARTECIPAZIONE AL CORSO STESSO. TESTI DI RIFERIMENTO - INDICAZIONI SUL MATERIALE DIDATTICO PER IL SEGUENTE MODULO VERRANNO FORNITE ALLA PRIMA LEZIONE DEL CORSO. MODULO II THE COLONIAL NOVEL IL SECONDO MODULO SARÀ INCENTRATO SULL’ANALISI DELLA NARRATIVA COLONIALE DEL XIX SECOLO. PARTICOLARE RILIEVO VERRÀ DATO ALLE TEMATICHE PIÙ RILEVANTI DEL PERIODO FILTRATE ATTRAVERSO LA FORMA DEL ROMANZO. DOPO AVER APPROFONDITO ALCUNI DEGLI ASPETTI SALIENTI DELLA NARRATIVA COLONIALE (E IMPERIALE), VERRANNO ANALIZZATE LE RELAZIONI TRA ESPRESSIONE LETTERARIA E CONTESTI SOCIALI, POLITICI, ED EPISTEMICI, CERCANDO DI DEFINIRE IL RUOLO DELLA LETTERATURA DELL’IMPERO ALL’INTERNO DEL PIÙ AMPIO PANORAMA CULTURALE DEL XIX SECOLO. TESTI DI RIFERIMENTO - INDICAZIONI SUL MATERIALE DIDATTICO PER IL SEGUENTE MODULO VERRANNO FORNITE ALLA PRIMA LEZIONE DEL CORSO. MODULO III H. RIDER HAGGARD: SHE AND ITS CULTURAL CONTEXT. LA TERZA PARTE DEL CORSO PRENDERÀ IN ESAME UNA DELLE OPERE PIÙ FAMOSE DI RIDER HAGGARD, SHE (1887), CERCANDO DI APPROFONDIRNE ALCUNI ASPETTI SALIENTI. PARTENDO DALLA CONSTATAZIONE CHE QUESTO ROMANZO NON È SOLO ASCRIVIBILE ALL’INTERNO DEL CANONE DELLA NARRATIVA DI AVVENTURA, SI AVRÀ PREMURA DI ANALIZZARNE GLI ASPETTI SOCIO-CULTURALI PIÙ RILEVANTI, DIMOSTRANDO CHE NON SOLO SHE, MA TUTTA LA NARRATIVA HAGGARDIANA NON È ESCLUSIVAMENTE DI PROPAGANDA IMPERIALE, NÉ UNICAMENTE IMPRONTATA ALLA FORMAZIONE DELLA MENTALITÀ COLONIALE, MA DEPOSITARIA DI UNA VISIONE PIÙ AMPIA CHE PREVEDE UNO STRETTO LEGAME CON IL PROPRIO CONTESTO CULTURALE ED EPISTEMICO. QUESTO CONDURRÀ A SPUNTI DI RIFLESSIONE SUL VALORE DELLA LETTERATURA ALL’INTERNO DI MOMENTI STORICO-SOCIALI CRUCIALI COME QUELLO DELL’IMPERIALISMO. PROGRAMMA NON FREQUENTANTI (8 CFU) IL PROGRAMMA PER GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI PREVEDE LO STUDIO DEGLI STESSI ARGOMENTI DEL CORSO DEGLI STUDENTI FREQUENTANTI, CON ALCUNE DIFFERENZE SUL MATERIALE DA STUDIARE. GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI NON POTRANNO ACCEDERE ALLA PROVA DI ESONERO CHE SI TERRÀ IN CLASSE PRIMA DELLA FINE DELLE LEZIONI E CHE È RISERVATA ESCLUSIVAMENTE AI FREQUENTANTI. LA PROVA DEL CLA È OBBLIGATORIA SIA PER I FREQUENTANTI CHE PER I NON FREQUENTANTI. (reference books) - SHE: A HISTORY OF ADVENTURE, ANDREW M. STAUFFER (ED.), PETERBOROUGH, ONTARIO, CANADA, BROADVIEW EDITIONS, 2006 (O ANCHE ALTRA EDIZIONE). - TANIA ZULLI (ED.), SHE. EXPLORATIONS INTO A ROMANCE, ROMA, ARACNE, 2009 (5 ARTICOLI A SCELTA). PER NON FREQUENTANTI: - DISPENSE DI GRAMMATICA (COPISTERIE PRINTLAND E APPUNTI). - SHE: A HISTORY OF ADVENTURE, ANDREW M. STAUFFER (ED.), PETERBOROUGH, ONTARIO, CANADA, BROADVIEW EDITIONS, 2006 (O ANCHE ALTRA EDIZIONE). - TANIA ZULLI (ED.), SHE. EXPLORATIONS INTO A ROMANCE, ROMA, ARACNE, 2009 (TUTTO). Group: MZ - ELIA ADRIANO	8	L-LIN/12	64	-	-	-	Elective activities	ITA

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21801212 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS IN FRENCH SPEAKING COUNTRIES (objectives) RIVOLTO A STUDENTI NON PRINCIPIANTI, IL CORSO DI “LINGUA, CULTURA E ISTITUZIONI DEI PAESI DI LINGUA FRANCESE” (LAUREE TRIENNALI, I° SEMESTRE, 8 CFU) SI PROPONE LO SVILUPPO DELLE CAPACITÀ DI LETTURA E COMPRENSIONE DI TESTI E PROBLEMATICHE CONCERNENTI LA REALTÀ SOCIO-POLITICA DELLA FRANCIA MODERNA. - SPANDRI FRANCESCO	8	L-LIN/03	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801439 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS OF ENGLISH SPEAKING COUNTRIES Group: AL - ZULLI TANIA (syllabus) MODULO I ENGLISH GRAMMAR: LEARNING THE LANGUAGE IL PRIMO MODULO VERTERÀ SULL’APPROFONDIMENTO DI ALCUNE STRUTTURE GRAMMATICALI DELLA LINGUA INGLESE. NEL CORSO DELLE LEZIONI GLI STUDENTI SVOLGERANNO ESERCIZI DI GRAMMATICA E DI COMPRENSIONE DEI TESTI AL FINE DI MIGLIORARE LE LORO ABILITÀ LINGUISTICHE SIA SCRITTE CHE ORALI. GLI STUDENTI FREQUENTANTI VERRANNO COINVOLTI DURANTE LE LEZIONI CON ATTIVITÀ DI VARIO GENERE, MIRANTI A VERIFICARE LA LORO ATTIVA PARTECIPAZIONE AL CORSO STESSO. TESTI DI RIFERIMENTO - INDICAZIONI SUL MATERIALE DIDATTICO PER IL SEGUENTE MODULO VERRANNO FORNITE ALLA PRIMA LEZIONE DEL CORSO. MODULO II THE COLONIAL NOVEL IL SECONDO MODULO SARÀ INCENTRATO SULL’ANALISI DELLA NARRATIVA COLONIALE DEL XIX SECOLO. PARTICOLARE RILIEVO VERRÀ DATO ALLE TEMATICHE PIÙ RILEVANTI DEL PERIODO FILTRATE ATTRAVERSO LA FORMA DEL ROMANZO. DOPO AVER APPROFONDITO ALCUNI DEGLI ASPETTI SALIENTI DELLA NARRATIVA COLONIALE (E IMPERIALE), VERRANNO ANALIZZATE LE RELAZIONI TRA ESPRESSIONE LETTERARIA E CONTESTI SOCIALI, POLITICI, ED EPISTEMICI, CERCANDO DI DEFINIRE IL RUOLO DELLA LETTERATURA DELL’IMPERO ALL’INTERNO DEL PIÙ AMPIO PANORAMA CULTURALE DEL XIX SECOLO. TESTI DI RIFERIMENTO - INDICAZIONI SUL MATERIALE DIDATTICO PER IL SEGUENTE MODULO VERRANNO FORNITE ALLA PRIMA LEZIONE DEL CORSO. MODULO III H. RIDER HAGGARD: SHE AND ITS CULTURAL CONTEXT. LA TERZA PARTE DEL CORSO PRENDERÀ IN ESAME UNA DELLE OPERE PIÙ FAMOSE DI RIDER HAGGARD, SHE (1887), CERCANDO DI APPROFONDIRNE ALCUNI ASPETTI SALIENTI. PARTENDO DALLA CONSTATAZIONE CHE QUESTO ROMANZO NON È SOLO ASCRIVIBILE ALL’INTERNO DEL CANONE DELLA NARRATIVA DI AVVENTURA, SI AVRÀ PREMURA DI ANALIZZARNE GLI ASPETTI SOCIO-CULTURALI PIÙ RILEVANTI, DIMOSTRANDO CHE NON SOLO SHE, MA TUTTA LA NARRATIVA HAGGARDIANA NON È ESCLUSIVAMENTE DI PROPAGANDA IMPERIALE, NÉ UNICAMENTE IMPRONTATA ALLA FORMAZIONE DELLA MENTALITÀ COLONIALE, MA DEPOSITARIA DI UNA VISIONE PIÙ AMPIA CHE PREVEDE UNO STRETTO LEGAME CON IL PROPRIO CONTESTO CULTURALE ED EPISTEMICO. QUESTO CONDURRÀ A SPUNTI DI RIFLESSIONE SUL VALORE DELLA LETTERATURA ALL’INTERNO DI MOMENTI STORICO-SOCIALI CRUCIALI COME QUELLO DELL’IMPERIALISMO. PROGRAMMA NON FREQUENTANTI (8 CFU) IL PROGRAMMA PER GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI PREVEDE LO STUDIO DEGLI STESSI ARGOMENTI DEL CORSO DEGLI STUDENTI FREQUENTANTI, CON ALCUNE DIFFERENZE SUL MATERIALE DA STUDIARE. GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI NON POTRANNO ACCEDERE ALLA PROVA DI ESONERO CHE SI TERRÀ IN CLASSE PRIMA DELLA FINE DELLE LEZIONI E CHE È RISERVATA ESCLUSIVAMENTE AI FREQUENTANTI. LA PROVA DEL CLA È OBBLIGATORIA SIA PER I FREQUENTANTI CHE PER I NON FREQUENTANTI. (reference books) - SHE: A HISTORY OF ADVENTURE, ANDREW M. STAUFFER (ED.), PETERBOROUGH, ONTARIO, CANADA, BROADVIEW EDITIONS, 2006 (O ANCHE ALTRA EDIZIONE). - TANIA ZULLI (ED.), SHE. EXPLORATIONS INTO A ROMANCE, ROMA, ARACNE, 2009 (5 ARTICOLI A SCELTA). PER NON FREQUENTANTI: - DISPENSE DI GRAMMATICA (COPISTERIE PRINTLAND E APPUNTI). - SHE: A HISTORY OF ADVENTURE, ANDREW M. STAUFFER (ED.), PETERBOROUGH, ONTARIO, CANADA, BROADVIEW EDITIONS, 2006 (O ANCHE ALTRA EDIZIONE). - TANIA ZULLI (ED.), SHE. EXPLORATIONS INTO A ROMANCE, ROMA, ARACNE, 2009 (TUTTO). Group: MZ - ELIA ADRIANO	8	L-LIN/12	64	-	-	-	Elective activities	ITA

Optional group: MANAGEMENT DEGLI ASSETTI ECONOMICO-GESTIONALI Orientamento unico LINGUA A SCELTA II ANNO - SCIENZE POLITICHE - (show)

21801212 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS IN FRENCH SPEAKING COUNTRIES (objectives) RIVOLTO A STUDENTI NON PRINCIPIANTI, IL CORSO DI “LINGUA, CULTURA E ISTITUZIONI DEI PAESI DI LINGUA FRANCESE” (LAUREE TRIENNALI, I° SEMESTRE, 8 CFU) SI PROPONE LO SVILUPPO DELLE CAPACITÀ DI LETTURA E COMPRENSIONE DI TESTI E PROBLEMATICHE CONCERNENTI LA REALTÀ SOCIO-POLITICA DELLA FRANCIA MODERNA. - SPANDRI FRANCESCO	8	L-LIN/03	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801439 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS OF ENGLISH SPEAKING COUNTRIES Group: AL - ZULLI TANIA (syllabus) MODULO I ENGLISH GRAMMAR: LEARNING THE LANGUAGE IL PRIMO MODULO VERTERÀ SULL’APPROFONDIMENTO DI ALCUNE STRUTTURE GRAMMATICALI DELLA LINGUA INGLESE. NEL CORSO DELLE LEZIONI GLI STUDENTI SVOLGERANNO ESERCIZI DI GRAMMATICA E DI COMPRENSIONE DEI TESTI AL FINE DI MIGLIORARE LE LORO ABILITÀ LINGUISTICHE SIA SCRITTE CHE ORALI. GLI STUDENTI FREQUENTANTI VERRANNO COINVOLTI DURANTE LE LEZIONI CON ATTIVITÀ DI VARIO GENERE, MIRANTI A VERIFICARE LA LORO ATTIVA PARTECIPAZIONE AL CORSO STESSO. TESTI DI RIFERIMENTO - INDICAZIONI SUL MATERIALE DIDATTICO PER IL SEGUENTE MODULO VERRANNO FORNITE ALLA PRIMA LEZIONE DEL CORSO. MODULO II THE COLONIAL NOVEL IL SECONDO MODULO SARÀ INCENTRATO SULL’ANALISI DELLA NARRATIVA COLONIALE DEL XIX SECOLO. PARTICOLARE RILIEVO VERRÀ DATO ALLE TEMATICHE PIÙ RILEVANTI DEL PERIODO FILTRATE ATTRAVERSO LA FORMA DEL ROMANZO. DOPO AVER APPROFONDITO ALCUNI DEGLI ASPETTI SALIENTI DELLA NARRATIVA COLONIALE (E IMPERIALE), VERRANNO ANALIZZATE LE RELAZIONI TRA ESPRESSIONE LETTERARIA E CONTESTI SOCIALI, POLITICI, ED EPISTEMICI, CERCANDO DI DEFINIRE IL RUOLO DELLA LETTERATURA DELL’IMPERO ALL’INTERNO DEL PIÙ AMPIO PANORAMA CULTURALE DEL XIX SECOLO. TESTI DI RIFERIMENTO - INDICAZIONI SUL MATERIALE DIDATTICO PER IL SEGUENTE MODULO VERRANNO FORNITE ALLA PRIMA LEZIONE DEL CORSO. MODULO III H. RIDER HAGGARD: SHE AND ITS CULTURAL CONTEXT. LA TERZA PARTE DEL CORSO PRENDERÀ IN ESAME UNA DELLE OPERE PIÙ FAMOSE DI RIDER HAGGARD, SHE (1887), CERCANDO DI APPROFONDIRNE ALCUNI ASPETTI SALIENTI. PARTENDO DALLA CONSTATAZIONE CHE QUESTO ROMANZO NON È SOLO ASCRIVIBILE ALL’INTERNO DEL CANONE DELLA NARRATIVA DI AVVENTURA, SI AVRÀ PREMURA DI ANALIZZARNE GLI ASPETTI SOCIO-CULTURALI PIÙ RILEVANTI, DIMOSTRANDO CHE NON SOLO SHE, MA TUTTA LA NARRATIVA HAGGARDIANA NON È ESCLUSIVAMENTE DI PROPAGANDA IMPERIALE, NÉ UNICAMENTE IMPRONTATA ALLA FORMAZIONE DELLA MENTALITÀ COLONIALE, MA DEPOSITARIA DI UNA VISIONE PIÙ AMPIA CHE PREVEDE UNO STRETTO LEGAME CON IL PROPRIO CONTESTO CULTURALE ED EPISTEMICO. QUESTO CONDURRÀ A SPUNTI DI RIFLESSIONE SUL VALORE DELLA LETTERATURA ALL’INTERNO DI MOMENTI STORICO-SOCIALI CRUCIALI COME QUELLO DELL’IMPERIALISMO. PROGRAMMA NON FREQUENTANTI (8 CFU) IL PROGRAMMA PER GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI PREVEDE LO STUDIO DEGLI STESSI ARGOMENTI DEL CORSO DEGLI STUDENTI FREQUENTANTI, CON ALCUNE DIFFERENZE SUL MATERIALE DA STUDIARE. GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI NON POTRANNO ACCEDERE ALLA PROVA DI ESONERO CHE SI TERRÀ IN CLASSE PRIMA DELLA FINE DELLE LEZIONI E CHE È RISERVATA ESCLUSIVAMENTE AI FREQUENTANTI. LA PROVA DEL CLA È OBBLIGATORIA SIA PER I FREQUENTANTI CHE PER I NON FREQUENTANTI. (reference books) - SHE: A HISTORY OF ADVENTURE, ANDREW M. STAUFFER (ED.), PETERBOROUGH, ONTARIO, CANADA, BROADVIEW EDITIONS, 2006 (O ANCHE ALTRA EDIZIONE). - TANIA ZULLI (ED.), SHE. EXPLORATIONS INTO A ROMANCE, ROMA, ARACNE, 2009 (5 ARTICOLI A SCELTA). PER NON FREQUENTANTI: - DISPENSE DI GRAMMATICA (COPISTERIE PRINTLAND E APPUNTI). - SHE: A HISTORY OF ADVENTURE, ANDREW M. STAUFFER (ED.), PETERBOROUGH, ONTARIO, CANADA, BROADVIEW EDITIONS, 2006 (O ANCHE ALTRA EDIZIONE). - TANIA ZULLI (ED.), SHE. EXPLORATIONS INTO A ROMANCE, ROMA, ARACNE, 2009 (TUTTO). Group: MZ - ELIA ADRIANO	8	L-LIN/12	64	-	-	-	Elective activities	ITA

Optional group: MANAGEMENT DEGLI ASSETTI ECONOMICO-GESTIONALI Orientamento unico A SCELTA 4 CFU - (show)

21801933 - COMPARATIVE POLITICS (BASIC MODULE) (objectives) The course aims to give students an understanding of the full range of leading topics and areas of debate and research relevant to the analysis of political institutions and politics in Europe. In particular, the course tries to introduce students to research methods and approaches in political science with a preliminary part devoted to the comparative method. - GRILLI DI CORTONA PIETRO (syllabus) IL PRIMO MODULO PREVEDE LEZIONI DI ORIENTAMENTO METODOLOGICO SUI PROBLEMI RELATIVI ALLA NATURA, AGLI SCOPI E ALLE FORME DEL METODO DELLA COMPARAZIONE. SARANNO QUINDI ESAMINATE LE FUNZIONI E GLI OBIETTIVI DELLA COMPARAZIONE; L’USO E IL TRATTAMENTO DEI CONCETTI NELLE SCIENZE SOCIALI; IL RUOLO DI PROPRIETÀ E VARIABILI, DI SPAZIO E TEMPO; DI SPIEGAZIONI E GENERALIZZAZIONI; DI TEORIE GENERALI E DI TEORIE LOCALI; L’IMPORTANZA DELLE STRATEGIE CLASSIFICATORIE; TIPI DI COMPARAZIONE E DI STUDIO DEL CASO. ALLO STUDENTE SARANNO FORNITI STRUMENTI UTILI A ORGANIZZARE UN PROGETTO DI RICERCA DALLA FORMULAZIONE DEI QUESITI PRINCIPALI FINO AL CONTROLLO EMPIRICO FINALE. INOLTRE, IL PRIMO MODULO AFFRONTA IL TEMA DELLE DEMOCRAZIE CONTEMPORANEE FORNENDO GLI STRUMENTI CONCETTUALI PER L’ANALISI COMPARATA. IL SECONDO MODULO PERMETTE AGLI STUDENTI DI APPROFONDIRE IL TEMA DEI PARTITI E DEI SISTEMI PARTITICI NELLE DEMOCRAZIE EUROPEE CONTEMPORANEE. NEL LAVORO IN AULA, OLTRE ALLE LEZIONI FRONTALI, SONO PREVISTI INTERVENTI DIRETTI DEGLI STUDENTI ATTRAVERSO L’ESPOSIZIONE DI PARTI DEL PROGRAMMA DI VOLTA IN VOLTA INDIVIDUATE. (reference books) TESTI D’ESAME PER CHI PORTA 8 O 9 CFU 1) LEONARDO MORLINO, INTRODUZIONE ALLA RICERCA COMPARATA, BOLOGNA, IL MULINO, 2005 (TUTTO); 2) PIETRO GRILLI DI CORTONA E GIANFRANCO PASQUINO (A CURA DI), PARTITI E SISTEMI PARTITICI NELLE DEMOCRAZIE EUROPEE, BOLOGNA, IL MULINO, 2007 (TUTTO). 3) GIOVANNI SARTORI, ELEMENTI DI TEORIA POLITICA, BOLOGNA, IL MULINO, ULT. ED. (SOLO I CAPITOLI SU: COSTITUZIONE, DEMOCRAZIA, DITTATURA, EGUAGLIANZA, PARLAMENTO, RAPPRESENTANZA, SISTEMI ELETTORALI, TECNICHE DECISIONALI). CHI PORTA 6 CFU HA COME PROGRAMMA DI ESAME SOLO I TESTI DI MORLINO E DI GRILLI-PASQUINO.	4	SPS/05	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801935 - ECONOMIC STATISTICS FOR DEVELOPMENT (BASIC MODULE) (objectives) Economic statistics is a discipline that concerns the study of economic phenomenon applying statistical methods. The global aim of the course is to supply conceptual and analytical instruments to understand economic data and measure economic facts. - DE CASTRIS MARUSCA (syllabus) DEFINIZIONE CONTABILE E MISURAZIONE STATISTICA DEGLI AGGREGATI ECONOMICI. IL SISTEMA EUROPEO DEI CONTI ECONOMICI (SEC). OPERATORI, OPERAZIONI E AGGREGATI ECONOMICI. CONTABILITÀ AGGREGATA (CONTI DELLE OPERAZIONI CORRENTI, CONTI DELL’ACCUMULAZIONE, CONTI PATRIMONIALI) E DISAGGREGATA (LA TAVOLA INPUT-OUTPUT COME SCHEMA DI RIFERIMENTO CONTABILE). LA RILEVAZIONE STATISTICA DEI FATTORI DELLA PRODUZIONE (CAPITALE E LAVORO). MISURE DEL CONSUMO E DELLA PRODUTTIVITÀ. (reference books) VINCENZO SIESTO, LA CONTABILITÀ NAZIONALE ITALIANA. IL SISTEMA DEI CONTI DEL 2000, IL MULINO, BOLOGNA, 2003: CAPITOLI I, II E IV; RENATO GUARINI E FRANCO TASSINARI, STATISTICA ECONOMICA, IL MULINO, BOLOGNA, 2000: CAPITOLO IV, PARR. 1 E 2; CAPITOLO X, PARR. 1, 2.1, 2.2, 2.3 E 4.1; CAPITOLO XIII (PARR. 1.1, 2.1, 2.2, 3.3, 4.1, 4.3). DISPENSE INTEGRATIVE 1.SCHEMI E APPUNTI DI CONTABILITÀ NAZIONALE SECONDO IL NUOVO SISTEMA EUROPEO – SEC95, A CURA DI MAZZIOTTA C., DI PALMA F., DE CASTRIS M. 2006. 2.“LA RILEVAZIONE DELLO STOCK DI CAPITALE” A CURA DI MAZZIOTTA C., MAGAZZINO C. 2005. 3.“IL FATTORE LAVORO: CONCETTI, DEFINIZIONI E METODI”, A CURA DI DE CASTRIS M., 2007. 4.“I COEFFICIENTI TECNICI NELLA TAVOLA INPUT-OUTPUT”, A CURA DI MAZZIOTTA C. E DE CASTRIS M., 2007. 5. ESERCIZI E SOLUZIONI RELATIVE AL PRIMO MODULO, A CURA DI MAZZIOTTA C. E DE CASTRIS M., 2007.	4	SECS-S/03	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801936 - HISTORY OF PUBLIC LAW (BASIC MODULE) (objectives) IL CORSO SI PROPONE DI RICOSTRUIRE L’EVOLUZIONE DELLA STORIA DEL DIRITTO PUBBLICO DALLA PRIMA ETA’ MODERNA FINO AL XX SECOLO. IN PARTICOLARE SI EVIDENZIERANNO LE CARATTERISTICHE DELL’ASSOLUTISMO E DEL COSTITUZIONALISMO LIBERALE. NELL’ULTIMA PARTE DEL CORSO SI FORNIRANNO ALCUNI SPUNTI DI ANALISI DELLA STORIA COSTITUZIONALE DELL’ITALIA REPUBBLICANA - ALVAZZI DEL FRATE PAOLO	4	IUS/09	32	-	-	-	Elective activities	ITA

Optional group: MANAGEMENT DEGLI ASSETTI ECONOMICO-GESTIONALI Orientamento unico A SCELTA 4 CFU - (show)

21801933 - COMPARATIVE POLITICS (BASIC MODULE) (objectives) The course aims to give students an understanding of the full range of leading topics and areas of debate and research relevant to the analysis of political institutions and politics in Europe. In particular, the course tries to introduce students to research methods and approaches in political science with a preliminary part devoted to the comparative method. - GRILLI DI CORTONA PIETRO (syllabus) IL PRIMO MODULO PREVEDE LEZIONI DI ORIENTAMENTO METODOLOGICO SUI PROBLEMI RELATIVI ALLA NATURA, AGLI SCOPI E ALLE FORME DEL METODO DELLA COMPARAZIONE. SARANNO QUINDI ESAMINATE LE FUNZIONI E GLI OBIETTIVI DELLA COMPARAZIONE; L’USO E IL TRATTAMENTO DEI CONCETTI NELLE SCIENZE SOCIALI; IL RUOLO DI PROPRIETÀ E VARIABILI, DI SPAZIO E TEMPO; DI SPIEGAZIONI E GENERALIZZAZIONI; DI TEORIE GENERALI E DI TEORIE LOCALI; L’IMPORTANZA DELLE STRATEGIE CLASSIFICATORIE; TIPI DI COMPARAZIONE E DI STUDIO DEL CASO. ALLO STUDENTE SARANNO FORNITI STRUMENTI UTILI A ORGANIZZARE UN PROGETTO DI RICERCA DALLA FORMULAZIONE DEI QUESITI PRINCIPALI FINO AL CONTROLLO EMPIRICO FINALE. INOLTRE, IL PRIMO MODULO AFFRONTA IL TEMA DELLE DEMOCRAZIE CONTEMPORANEE FORNENDO GLI STRUMENTI CONCETTUALI PER L’ANALISI COMPARATA. IL SECONDO MODULO PERMETTE AGLI STUDENTI DI APPROFONDIRE IL TEMA DEI PARTITI E DEI SISTEMI PARTITICI NELLE DEMOCRAZIE EUROPEE CONTEMPORANEE. NEL LAVORO IN AULA, OLTRE ALLE LEZIONI FRONTALI, SONO PREVISTI INTERVENTI DIRETTI DEGLI STUDENTI ATTRAVERSO L’ESPOSIZIONE DI PARTI DEL PROGRAMMA DI VOLTA IN VOLTA INDIVIDUATE. (reference books) TESTI D’ESAME PER CHI PORTA 8 O 9 CFU 1) LEONARDO MORLINO, INTRODUZIONE ALLA RICERCA COMPARATA, BOLOGNA, IL MULINO, 2005 (TUTTO); 2) PIETRO GRILLI DI CORTONA E GIANFRANCO PASQUINO (A CURA DI), PARTITI E SISTEMI PARTITICI NELLE DEMOCRAZIE EUROPEE, BOLOGNA, IL MULINO, 2007 (TUTTO). 3) GIOVANNI SARTORI, ELEMENTI DI TEORIA POLITICA, BOLOGNA, IL MULINO, ULT. ED. (SOLO I CAPITOLI SU: COSTITUZIONE, DEMOCRAZIA, DITTATURA, EGUAGLIANZA, PARLAMENTO, RAPPRESENTANZA, SISTEMI ELETTORALI, TECNICHE DECISIONALI). CHI PORTA 6 CFU HA COME PROGRAMMA DI ESAME SOLO I TESTI DI MORLINO E DI GRILLI-PASQUINO.	4	SPS/05	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801936 - HISTORY OF PUBLIC LAW (BASIC MODULE) (objectives) IL CORSO SI PROPONE DI RICOSTRUIRE L’EVOLUZIONE DELLA STORIA DEL DIRITTO PUBBLICO DALLA PRIMA ETA’ MODERNA FINO AL XX SECOLO. IN PARTICOLARE SI EVIDENZIERANNO LE CARATTERISTICHE DELL’ASSOLUTISMO E DEL COSTITUZIONALISMO LIBERALE. NELL’ULTIMA PARTE DEL CORSO SI FORNIRANNO ALCUNI SPUNTI DI ANALISI DELLA STORIA COSTITUZIONALE DELL’ITALIA REPUBBLICANA - ALVAZZI DEL FRATE PAOLO	4	IUS/09	32	-	-	-	Elective activities	ITA

Optional group: MANAGEMENT DEGLI ASSETTI ECONOMICO-GESTIONALI Orientamento unico A SCELTA 4 CFU - (show)

21801933 - COMPARATIVE POLITICS (BASIC MODULE) (objectives) The course aims to give students an understanding of the full range of leading topics and areas of debate and research relevant to the analysis of political institutions and politics in Europe. In particular, the course tries to introduce students to research methods and approaches in political science with a preliminary part devoted to the comparative method. - GRILLI DI CORTONA PIETRO (syllabus) IL PRIMO MODULO PREVEDE LEZIONI DI ORIENTAMENTO METODOLOGICO SUI PROBLEMI RELATIVI ALLA NATURA, AGLI SCOPI E ALLE FORME DEL METODO DELLA COMPARAZIONE. SARANNO QUINDI ESAMINATE LE FUNZIONI E GLI OBIETTIVI DELLA COMPARAZIONE; L’USO E IL TRATTAMENTO DEI CONCETTI NELLE SCIENZE SOCIALI; IL RUOLO DI PROPRIETÀ E VARIABILI, DI SPAZIO E TEMPO; DI SPIEGAZIONI E GENERALIZZAZIONI; DI TEORIE GENERALI E DI TEORIE LOCALI; L’IMPORTANZA DELLE STRATEGIE CLASSIFICATORIE; TIPI DI COMPARAZIONE E DI STUDIO DEL CASO. ALLO STUDENTE SARANNO FORNITI STRUMENTI UTILI A ORGANIZZARE UN PROGETTO DI RICERCA DALLA FORMULAZIONE DEI QUESITI PRINCIPALI FINO AL CONTROLLO EMPIRICO FINALE. INOLTRE, IL PRIMO MODULO AFFRONTA IL TEMA DELLE DEMOCRAZIE CONTEMPORANEE FORNENDO GLI STRUMENTI CONCETTUALI PER L’ANALISI COMPARATA. IL SECONDO MODULO PERMETTE AGLI STUDENTI DI APPROFONDIRE IL TEMA DEI PARTITI E DEI SISTEMI PARTITICI NELLE DEMOCRAZIE EUROPEE CONTEMPORANEE. NEL LAVORO IN AULA, OLTRE ALLE LEZIONI FRONTALI, SONO PREVISTI INTERVENTI DIRETTI DEGLI STUDENTI ATTRAVERSO L’ESPOSIZIONE DI PARTI DEL PROGRAMMA DI VOLTA IN VOLTA INDIVIDUATE. (reference books) TESTI D’ESAME PER CHI PORTA 8 O 9 CFU 1) LEONARDO MORLINO, INTRODUZIONE ALLA RICERCA COMPARATA, BOLOGNA, IL MULINO, 2005 (TUTTO); 2) PIETRO GRILLI DI CORTONA E GIANFRANCO PASQUINO (A CURA DI), PARTITI E SISTEMI PARTITICI NELLE DEMOCRAZIE EUROPEE, BOLOGNA, IL MULINO, 2007 (TUTTO). 3) GIOVANNI SARTORI, ELEMENTI DI TEORIA POLITICA, BOLOGNA, IL MULINO, ULT. ED. (SOLO I CAPITOLI SU: COSTITUZIONE, DEMOCRAZIA, DITTATURA, EGUAGLIANZA, PARLAMENTO, RAPPRESENTANZA, SISTEMI ELETTORALI, TECNICHE DECISIONALI). CHI PORTA 6 CFU HA COME PROGRAMMA DI ESAME SOLO I TESTI DI MORLINO E DI GRILLI-PASQUINO.	4	SPS/05	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801936 - HISTORY OF PUBLIC LAW (BASIC MODULE) (objectives) IL CORSO SI PROPONE DI RICOSTRUIRE L’EVOLUZIONE DELLA STORIA DEL DIRITTO PUBBLICO DALLA PRIMA ETA’ MODERNA FINO AL XX SECOLO. IN PARTICOLARE SI EVIDENZIERANNO LE CARATTERISTICHE DELL’ASSOLUTISMO E DEL COSTITUZIONALISMO LIBERALE. NELL’ULTIMA PARTE DEL CORSO SI FORNIRANNO ALCUNI SPUNTI DI ANALISI DELLA STORIA COSTITUZIONALE DELL’ITALIA REPUBBLICANA - ALVAZZI DEL FRATE PAOLO	4	IUS/09	32	-	-	-	Elective activities	ITA

Optional group: MANAGEMENT DEGLI ASSETTI ECONOMICO-GESTIONALI Orientamento unico ULTERIORI ATTIVITA' FORMATIVE - (show)

Second semester

Course

Credits

Scientific Disciplinary Sector Code

Contact Hours

Exercise Hours

Laboratory Hours

Personal Study Hours

Type of Activity

Language

21801575 - INSTITUTIONS OF PRIVATE LAW (objectives)

Group: AL

- DEL PRATO ENRICO ELIO (syllabus) (reference books)

Group: MZ

- SPADAFORA ANTONIO

IUS/01

Core compulsory activities

ITA

21801582 - ECONOMIC POLICY

Group: AL

- ROMAGNOLI GIAN CESARE

Group: MZ

- MAGAZZINO COSIMO

SECS-P/02

Related or supplementary learning activities

ITA

Optional group: MANAGEMENT DEGLI ASSETTI ECONOMICO-GESTIONALI Orientamento unico LISTA ATTIVITA' CONSIGLIATE - (show)

21801047 - COMPARATIVE POLITICS (objectives) The course aims to give students an understanding of the full range of leading topics and areas of debate and research relevant to the analysis of political institutions and politics in Europe. In particular, the course tries to introduce students to research methods and approaches in political science with a preliminary part devoted to the comparative method.
21801064 - HISTORY OF EARLY MODERN EUROPE (objectives) IL CORSO MIRA A DELINEARE LA FISIONOMIA DELLO SPAZIO MEDITERRANEO NEI PRIMI SECOLI DELL’ETÀ MODERNA E LE DINAMCHE DI SCAMBIO E DI CONFLITTO CHE VENNERO A DELINEARSI TRA GLI STATI RIVIERASCHI NONCHÉ TRA QUELLI CHE INTRATTENEVANO RELAZIONI COMMERCIALI E DIPLOMATICHE CON LE CITTÀ E I TERRITORI CHE SI AFFACCIVANO SULLO SPAZIO MARITTIMO. NEL CINQUENTO E NEL SEICENTO LA SPAGNA, L’ITALIA, L’IMPERO OTTOMANO E, IN VARIO MODO, ALTRI STATI EUROPEI CREARONO UN AMBITO DI CIRCOLAZIONE DI UOMINI, MERCI E CULTURE CHE HA PROFONDAMENTE INFLUENZATO LA VISIONE DI UNO SPAZIO COMUNE EUROPEO. NEL 2008, PER ESEMPIO, IN OCCASIONE NELLA PRESIDENZA FRANCESE DEL CONSIGLIO DELL’UNIONE EUROPEA È STATO LANCIATO UN PROGETTO CHIAMATO «UNIONE PER IL MEDITERRANEO».
21801064-2 - STORIA DELL'EUROPA 2	4	M-STO/02	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801064-1 - STORIA DELL'EUROPA - BORELLO BENEDETTA	4	M-STO/02	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801095 - THE SOCIOLOGY OF LAW (objectives) IL CORSO SI PROPONE DI FORNIRE LE CONOSCENZE DI BASE NECESSARIE PER MATURARE UNA ADEGUATA COMPRENSIONE DELLE MAGGIORI PROBLEMATICHE SOCIOLOGICO-GIURIDICHE QUALI EMERGONO DALLA EVOLUZIONE ATTUALE DEGLI ORDINAMENTI CON RIFERIMENTO ALLA PROSPETTIVA EUROPEA E ALLA MULTICULTURALITÀ. - ANDRINI SIMONA	8	SPS/12	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801137 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS IN SPANISH SPEAKING COUNTRIES (objectives) PRESENTAZIONE E OBIETTIVI FORMATIVI PREREQUISITI: IL CORSO È TENUTO DAL DOCENTE IN LINGUA SPAGNOLA. SI RICHIEDE PERTANTO, INIZIALMENTE, LA SUFFICIENTE CONOSCENZA DELLA LINGUA ORALE PASSIVA PER POTER SEGUIRE LE LEZIONI. PER PRESENTARSI ALL’ESAME ORALE, LO STUDENTE DEVE AVERE IL LIVELLO DI LINGUA B1 (INTERMEDIO), CERTIFICATO DAL CLA O DELE OPPURE AVERE SUPERATO UNA PROVA SCRITTA DELLO STESSO LIVELLO (INTERMEDIO) CHE SI TIENE REGOLARMENTE IN FACOLTÀ PRIMA DI OGNI SESSIONE DI ESAMI.	8	L-LIN/07	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801184 - HISTORY OF EUROPEAN POLITICAL THEORY
21801184-2 - STORIA DEL PENSIERO POLITICO EUROPEO 2	4	SPS/02	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801184-1 - STORIA DEL PENSIERO POLITICO EUROPEO - SCUCCIMARRA LUCA	4	SPS/02	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801319 - ADMINISTRATIVE LAW (objectives) The course offers an overview of the main topics of administrative law : it aims to provide students with adequate tools for understanding the theoretical concepts, the legal framework and the practical issues concerning the structures of public administrations and their action . - D'ALESSIO GIANFRANCO (syllabus) IL CORSO HA AD OGGETTO L’INDIVIDUAZIONE E L’ANALISI GIURIDICA DELLE STRUTTURE CHE COMPONGONO IL SISTEMA AMMINISTRATIVO, NELL’AMBITO DELL’ORDINAMENTO PLURALISTICO DEI PUBBLICI POTERI, E GLI STRUMENTI DEI QUALI LE PUBBLICHE AMMINISTRAZIONI SI AVVALGONO PER L’ESPLETAMENTO DEI PROPRI COMPITI ISTITUZIONALI; SI PROPONE, INOLTRE, DI INDIVIDUARE LA TIPOLOGIA E L’ARTICOLAZIONE DEGLI INTERESSI PUBBLICI, NONCHÉ LE LORO CORRELAZIONI CON I DIRITTI DEI PRIVATI. IN PARTICOLARE, VERRANNO ESAMINATE LE MOTIVAZIONI, LE CARATTERISTICHE QUALIFICANTI E LE PROSPETTIVE DI ATTUAZIONE DEL PROFONDO E COMPLESSO(SEPPURE NON LINEARE) PROCESSO DI TRASFORMAZIONE E DI MODERNIZZAZIONE CHE NEGLI ULTIMI ANNI HA INVESTITO – GRAZIE AD UNA SERIE DI RILEVANTI RIFORME COSTITUZIONALI E LEGISLATIVE – L’ASSETTO ORGANIZZATIVO DEGLI APPARATI AMMINISTRATIVI E LE FORME DI SVOLGIMENTO DELLE LORO ATTIVITÀ.MODULO 1 ASPETTI DEFINITORI ED ELEMENTI COSTITUTIVI DELLA PUBBLICA AMMINISTRAZIONE; NASCITA, SVILUPPI E TENDENZE DEL DIRITTO AMMINISTRATIVO. CARATTERI SALIENTI, EVOLUZIONE E TRASFORMAZIONI DEL SISTEMA AMMINISTRATIVO: PROFILI STORICI E COSTITUZIONALI. TEORIA DELL’ORGANIZZAZIONE AMMINISTRATIVA (FONTI, FIGURE SOGGETTIVE, ATTI, FORMULE E RAPPORTI ORGANIZZATIVI). L’ORDINAMENTO AMMINISTRATIVO ITALIANO E LE SUE ATTUALI ARTICOLAZIONI. REGOLAZIONE E GESTIONE DEL PERSONALE: DAL PUBBLICO IMPIEGO AL RAPPORTO DI LAVORO PUBBLICO. I BENI PUBBLICI. I CONTROLLI. MODULO 2 INTERESSI GIURIDICI ED AMMINISTRAZIONI PUBBLICHE (FUNZIONI E SERVIZI PUBBLICI, POTERI E SITUAZIONI SOGGETTIVE). ATTIVITÀ DI DIRITTO PUBBLICO: POTESTÀ, DISCREZIONALITÀ, ATTI, PROVVEDIMENTI E PROCEDIMENTI AMMINISTRATIVI (ASPETTI GENERALI). ATTIVITÀ DI DIRITTO PRIVATO: LEGITTIMAZIONE NEGOZIALE DELLE AMMINISTRAZIONI, CONTRATTI, ACCORDI ED INTESE. RESPONSABILITÀ DELLA PUBBLICA AMMINISTRAZIONE. GIUSTIZIA AMMINISTRATIVA (CENNI). MODULO 3 LA DISCIPLINA DELL’AZIONE AMMINISTRATIVA ALLA LUCE DELLE RECENTI RIFORME: I PRINCIPI GENERALI; IL PROCEDIMENTO AMMINISTRATIVO (PROFILI STRUTTURALI E FUNZIONALI, ISTITUTI PARTECIPATIVI, FORME E STRUMENTI DI SEMPLIFICAZIONE); IL PROVVEDIMENTO AMMINISTRATIVO (STRUTTURA, EFFICACIA ED ESECUTORIETÀ, INVALIDITÀ); IL DIRITTO DI ACCESSO AI DOCUMENTI AMMINISTRATIVI. IL CORSO COMPRENDERÀ UN CICLO DI LEZIONI (SVOLTE CON LA PARTECIPAZIONE DI COLLABORATORI DELLA CATTEDRA), CHE SARANNO DEDICATE, IN PARTICOLARE, ALL’APPROFONDIMENTO DEI TEMI DEL MODULO 3. (reference books) PER I TEMI TRATTATI NEL MODULO 1 SI CONSIGLIANO COME TESTI DI STUDIO (IN ALTERNATIVA): S. CASSESE (A CURA DI), ISTITUZIONI DI DIRITTO AMMINISTRATIVO, GIUFFRÈ, MILANO, 2009, CAPP. I, III, IV, VI, X; V. CERULLI IRELLI, LINEAMENTI DEL DIRITTO AMMINISTRATIVO, GIAPPICHELLI, TORINO, 2010, CAPP. 1, 2, 3, 4. PER I TEMI TRATTATI NEL MODULO 2 SI CONSIGLIANO COME TESTI DI STUDIO (IN ALTERNATIVA): S. CASSESE (A CURA DI), ISTITUZIONI DI DIRITTO AMMINISTRATIVO, GIUFFRÈ, MILANO, ULT. ED., CAPP. II, VII, VIII, IX, XI, XII (§ 1-4); V. CERULLI IRELLI, LINEAMENTI DEL DIRITTO AMMINISTRATIVO, GIAPPICHELLI, TORINO, 2010, CAPP. 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11. PER I TEMI TRATTATI NEL MODULO 3 SI CONSIGLIA COME TESTO DI STUDIO: G. D’ALESSIO-F. DI LASCIO (A CURA DI), LEZIONI SULL’ATTIVITÀ DELLE PUBBLICHE AMMINISTRAZIONI, ARACNE, ROMA, ULT.ED.	8	IUS/10	64	-	-	-	Related or supplementary learning activities	ITA
21801322 - LABOUR LAW (objectives) IL CORSO SI PROPONE DI FORNIRE LE NOZIONI DI BASE DEL DIRITTO DEL LAVORO, IN PARTICOLARE,NELL’AMBITO DEL RAPPORTO DI LAVORO PRIVATO E DEL RAPPORTO DI LAVORO CON LE PUBBLICHE AMMINISTRAZIONI. IL CORSO È ARTICOLATO IN 3 MODULI. MODULO I: IL DIRITTO SINDACALE MODULO II: IL RAPPORTO DI LAVORO PRIVATO. MODULO III: IL RAPPORTO DI LAVORO CON LE PUBBLICHE AMMINISTRAZIONI. - ROMEI ROBERTO	8	IUS/07	64	-	-	-	Related or supplementary learning activities	ITA
21801440 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS IN GERMAN SPEAKING COUNTRIES (objectives) I PRINCIPIANTI ACQUISISCONO O INTEGRANO LE COMPETENZE LINGUISTICHE DI BASE CON MODULI, TENUTI PRESSO IL CLA, PREVIO ACCERTAMENTO PRELIMINARE DEL LIVELLO LINGUISTICO CON TEST VALUTATIVO. SI CONSIGLIA NON SOLO AI PRINCIPIANTI ASSOLUTI MA ANCHE AGLI STUDENTI IN POSSESSO DI LIMITATE CONOSCENZE LINGUISTICHE DI EFFETTUARE L’ISCRIZIONE AI CORSI DEL CLA SIN DA SETTEMBRE, OVVERO NEL SEMESTRE PRECEDENTE ALL’ESPLETAMENTO DEL CORSO DI TITOLARITÀ CHE SI TERRÀ NEL SECONDO SEMESTRE, AL FINE DI ENTRARE IN POSSESSO DELLE CONOSCENZE ADEGUATE ALLA FREQUENZA DEL CORSO O ALL’ESPLETAMENTO DEL PROGRAMMA DA ESSO PREVISTO. LE ESERCITAZIONI PRESSO IL CLA PREVEDONO L’ATTRIBUZIONE DI 3 CREDITI PER CIASCUN CORSO COMPLETO DI ESERCITAZIONI LINGUISTICHE (1 CREDITO OGNI 25 ORE) TALI CREDITI SI SOMMERANNO CONCLUSIVAMENTE A QUELLI ACQUISITI MEDIANTE ALTRE ATTIVITÀ FORMATIVE. - FIANDRA EMILIA (syllabus) IL CORSO MIRA A: A) FORNIRE E PERFEZIONARE LE PRINCIPALI COMPETENZE GRAMMATICALI ATTRAVERSO UN APPROFONDIMENTO DELLE STRUTTURE MORFOLOGICHE E SINTATTICHE DELLA LINGUA; B) A UN AMPLIAMENTO LESSICALE, SVILUPPANDO LE CAPACITÀ DI COMPRENSIONE E LETTURA; C) A MEDIARE ASPETTI CULTURALI DEL MONDO DI LINGUA TEDESCA. LINGUA DI INSEGNAMENTO: ITALIANO E TEDESCO. PERIODO DIDATTICO II SEMESTRE ARTICOLAZIONE DELL’INSEGNAMENTO: MODULO I: GRAMMATICA (COMPLETAMENTO DELLA SINTASSI, REGGENZE VERBALI E NOMINALI, PREPOSIZIONI); MODULO II: DEUTSCHE LANDESKUNDE (reference books) H. DREYER , R. SCHMITT, LEHR- UND ÜBUNGSBUCH DER DEUTSCHEN GRAMMATIK. DIE GELBE AKTUELL, ED. VERLAG FÜR DEUTSCH ZUR ORIENTIERUNG, BASISWISSEN DEUTSCHLAND. 3. AUFLLAGE, EDITORE HUEBER	8	L-LIN/13	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801469 - HISTORY OF PUBLIC LAW (objectives) IL CORSO SI PROPONE DI RICOSTRUIRE L’EVOLUZIONE DELLA STORIA DEL DIRITTO PUBBLICO DALLA PRIMA ETA’ MODERNA FINO AL XX SECOLO. IN PARTICOLARE SI EVIDENZIERANNO LE CARATTERISTICHE DELL’ASSOLUTISMO E DEL COSTITUZIONALISMO LIBERALE. NELL’ULTIMA PARTE DEL CORSO SI FORNIRANNO ALCUNI SPUNTI DI ANALISI DELLA STORIA COSTITUZIONALE DELL’ITALIA REPUBBLICANA
21801478 - ADMINISTRATION SCIENCE (objectives) The course will provide conceptual tools and background information to analyse and explain the structure, the functioning and the development of public administration. The study will be carried out through focal concepts, examples and empirical comparison. The goal is to provide descriptions and interpretations of the general administrative phenomenon.
21801478-2 - SCIENZA DELL'AMMINISTRAZIONE 2	4	SPS/04	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801478-1 - SCIENZA DELL'AMMINISTRAZIONE - CHIARINI ROSALBA	4	SPS/04	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801562 - STATISTICS Group: AD - LAGONA FRANCESCO Group: EO - MARUOTTI ANTONELLO Group: PZ - ALFO' MARCO	8	SECS-S/01	64	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
21801579 - PUBLIC ECONOMIC LAW (objectives) IL CORSO SI PROPONE DI FAR ACQUISIRE CONOSCENZE E COMPETENZE DI ORDINE GIURIDICO E AMMINISTRATIVO RIGUARDO LA RELAZIONE TRA MERCATI E ISTITUZIONI, CON PARTICOLARE RIGUARDO AI PRINCIPI COSTITUZIONALI IN MATERIA DI INTERVENTO PUBBLICO NELL’ECONOMIA, AL RUOLO DELLE ORGANIZZAZIONI SOVRASTATALI E DELL’UNIONE EUROPEA NELLA DISCIPLINA DELL’ECONOMIA, ALLE STRUTTURE DI GOVERNO DELL’ECONOMIA, ALLE FORME ORGANIZZATIVE DELL’IMPRESA PUBBLICA, ALLE FUNZIONI DI REGOLAZIONE. - DE BENEDETTO MARIA	8	IUS/05	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801582 - ECONOMIC POLICY Group: AL - ROMAGNOLI GIAN CESARE Group: MZ - MAGAZZINO COSIMO	8	SECS-P/02	64	-	-	-	Related or supplementary learning activities	ITA
21801589 - POLITICAL ECONOMY (objectives) IL CORSO DI ECONOMIA POLITICA MIRA A FORNIRE, A PARTIRE DALLO STUDIO DEI PRINCIPALI MODELLI DI RIFLESSIONE TEORICA, LE CONOSCENZE FUNZIONALI ALL’INTERPRETAZIONE DEL DIBATTITO IN ATTO SUI PRINCIPALI TEMI RIGUARDANTI IL FUNZIONAMENTO DEI SISTEMI ECONOMICI E LE PROPOSTE DI POLITICA ECONOMICA. GLI STUDENTI DOVRANNO ACQUISIRE LA CAPACITÀ DI COMPARARE TRA LORO I DIVERSI CONTESTI ECONOMICI, ANCHE AI FINI DI VALUTARE I PROBLEMI DELLO SVILUPPO, COSÌ COME QUESTI SI PONGONO NELLE REGIONI MENO SVILUPPATE DEI PAESI ECONOMICAMENTE AVANZATI E NEI PAESI IN VIA DI SVILUPPO E LE MISURE DI COOPERAZIONE. A TALI FINI, DEVONO POSSEDERE PADRONANZA DELLA TERMINOLOGIA E DEI METODI UTILIZZATI DALL’ANALISI ECONOMICA DEI PROBLEMI, DELLE MODALITÀ ARGOMENTATIVE E DELL’APPROCCIO CRITICO AI TESTI, IL TUTTO BASANDOSI SU BUONE CAPACITÀ NELL’USO DEGLI STRUMENTI BIBLIOGRAFICI DI BASE - D'ADDONA STEFANO	8	SECS-P/01	64	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
21801593 - CIVIL LAW (objectives) The first part treats, in a pragmatical approach, the “phenomenology” of contract, including principles and rules concerning the essential elements of contract, the formation of consent; the types of contracts; the consumer contracts, in a perspective that looks at progressive developments of legal system. The second part regards the different kinds of disputive resolution, in particular the contract of “transazione”.
21801593-2 - DIRITTO CIVILE 2	4	IUS/01	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801593-1 - DIRITTO CIVILE - DEL PRATO ENRICO ELIO	4	IUS/01	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801594 - REGIONAL LAW (objectives) Since the mid-1990s and the 2001 constitutional reform the importance of regional law has constantly increased. The aim of the course is to examine carefully legislative and administrative autonomy of Regions, the organisation of the regional organs and the interaction between Regions and International Law and European Union Law, on one hand, and State and local bodies on the other hand.
21801594-2 - DIRITTO REGIONALE EUROPEO 2	4	IUS/08	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801594-1 - DIRITTO REGIONALE EUROPEO - IANNUZZI ANTONIO	4	IUS/08	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801656 - ECONOMIC STATISTICS FOR DEVELOPMENT (objectives) Economic statistics is a discipline that concerns the study of economic phenomenon applying statistical methods. The global aim of the course is to supply conceptual and analytical instruments to understand economic data and measure economic facts.
21801779 - PUBLIC ACCOUNTANCY
21801779-2 - CONTABILITA' DI STATO 2	4	IUS/10	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801779-1 - CONTABILITA' DI STATO - BOLOGNINO DANIELA	4	IUS/10	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801942 - HISTORY AND CULTURE OF THE ENVIRONMENT (objectives) LE QUESTIONI AMBIENTALI NELLA STORIA IL CORSO TRATTERÀ LA STORIA DEL RAPPORTO TRA L’UOMO E L’AMBIENTE DALLE CIVILTÀ ANTICHE AI NOSTRI GIORNI
21801942-2 - STORIA E CULTURE DELL'AMBIENTE 2	4	M-STO/04	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801942-1 - STORIA E CULTURE DELL'AMBIENTE - PAGNOTTA MARIA GRAZIA	4	M-STO/04	32	-	-	-	Elective activities	ITA

Optional group: MANAGEMENT DEGLI ASSETTI ECONOMICO-GESTIONALI Orientamento unico LISTA ATTIVITA' CONSIGLIATE - (show)

21801047 - COMPARATIVE POLITICS (objectives) The course aims to give students an understanding of the full range of leading topics and areas of debate and research relevant to the analysis of political institutions and politics in Europe. In particular, the course tries to introduce students to research methods and approaches in political science with a preliminary part devoted to the comparative method.
21801064 - HISTORY OF EARLY MODERN EUROPE (objectives) IL CORSO MIRA A DELINEARE LA FISIONOMIA DELLO SPAZIO MEDITERRANEO NEI PRIMI SECOLI DELL’ETÀ MODERNA E LE DINAMCHE DI SCAMBIO E DI CONFLITTO CHE VENNERO A DELINEARSI TRA GLI STATI RIVIERASCHI NONCHÉ TRA QUELLI CHE INTRATTENEVANO RELAZIONI COMMERCIALI E DIPLOMATICHE CON LE CITTÀ E I TERRITORI CHE SI AFFACCIVANO SULLO SPAZIO MARITTIMO. NEL CINQUENTO E NEL SEICENTO LA SPAGNA, L’ITALIA, L’IMPERO OTTOMANO E, IN VARIO MODO, ALTRI STATI EUROPEI CREARONO UN AMBITO DI CIRCOLAZIONE DI UOMINI, MERCI E CULTURE CHE HA PROFONDAMENTE INFLUENZATO LA VISIONE DI UNO SPAZIO COMUNE EUROPEO. NEL 2008, PER ESEMPIO, IN OCCASIONE NELLA PRESIDENZA FRANCESE DEL CONSIGLIO DELL’UNIONE EUROPEA È STATO LANCIATO UN PROGETTO CHIAMATO «UNIONE PER IL MEDITERRANEO».
21801064-2 - STORIA DELL'EUROPA 2	4	M-STO/02	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801064-1 - STORIA DELL'EUROPA - BORELLO BENEDETTA	4	M-STO/02	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801095 - THE SOCIOLOGY OF LAW (objectives) IL CORSO SI PROPONE DI FORNIRE LE CONOSCENZE DI BASE NECESSARIE PER MATURARE UNA ADEGUATA COMPRENSIONE DELLE MAGGIORI PROBLEMATICHE SOCIOLOGICO-GIURIDICHE QUALI EMERGONO DALLA EVOLUZIONE ATTUALE DEGLI ORDINAMENTI CON RIFERIMENTO ALLA PROSPETTIVA EUROPEA E ALLA MULTICULTURALITÀ. - ANDRINI SIMONA	8	SPS/12	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801137 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS IN SPANISH SPEAKING COUNTRIES (objectives) PRESENTAZIONE E OBIETTIVI FORMATIVI PREREQUISITI: IL CORSO È TENUTO DAL DOCENTE IN LINGUA SPAGNOLA. SI RICHIEDE PERTANTO, INIZIALMENTE, LA SUFFICIENTE CONOSCENZA DELLA LINGUA ORALE PASSIVA PER POTER SEGUIRE LE LEZIONI. PER PRESENTARSI ALL’ESAME ORALE, LO STUDENTE DEVE AVERE IL LIVELLO DI LINGUA B1 (INTERMEDIO), CERTIFICATO DAL CLA O DELE OPPURE AVERE SUPERATO UNA PROVA SCRITTA DELLO STESSO LIVELLO (INTERMEDIO) CHE SI TIENE REGOLARMENTE IN FACOLTÀ PRIMA DI OGNI SESSIONE DI ESAMI.	8	L-LIN/07	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801319 - ADMINISTRATIVE LAW (objectives) The course offers an overview of the main topics of administrative law : it aims to provide students with adequate tools for understanding the theoretical concepts, the legal framework and the practical issues concerning the structures of public administrations and their action . - D'ALESSIO GIANFRANCO (syllabus) IL CORSO HA AD OGGETTO L’INDIVIDUAZIONE E L’ANALISI GIURIDICA DELLE STRUTTURE CHE COMPONGONO IL SISTEMA AMMINISTRATIVO, NELL’AMBITO DELL’ORDINAMENTO PLURALISTICO DEI PUBBLICI POTERI, E GLI STRUMENTI DEI QUALI LE PUBBLICHE AMMINISTRAZIONI SI AVVALGONO PER L’ESPLETAMENTO DEI PROPRI COMPITI ISTITUZIONALI; SI PROPONE, INOLTRE, DI INDIVIDUARE LA TIPOLOGIA E L’ARTICOLAZIONE DEGLI INTERESSI PUBBLICI, NONCHÉ LE LORO CORRELAZIONI CON I DIRITTI DEI PRIVATI. IN PARTICOLARE, VERRANNO ESAMINATE LE MOTIVAZIONI, LE CARATTERISTICHE QUALIFICANTI E LE PROSPETTIVE DI ATTUAZIONE DEL PROFONDO E COMPLESSO(SEPPURE NON LINEARE) PROCESSO DI TRASFORMAZIONE E DI MODERNIZZAZIONE CHE NEGLI ULTIMI ANNI HA INVESTITO – GRAZIE AD UNA SERIE DI RILEVANTI RIFORME COSTITUZIONALI E LEGISLATIVE – L’ASSETTO ORGANIZZATIVO DEGLI APPARATI AMMINISTRATIVI E LE FORME DI SVOLGIMENTO DELLE LORO ATTIVITÀ.MODULO 1 ASPETTI DEFINITORI ED ELEMENTI COSTITUTIVI DELLA PUBBLICA AMMINISTRAZIONE; NASCITA, SVILUPPI E TENDENZE DEL DIRITTO AMMINISTRATIVO. CARATTERI SALIENTI, EVOLUZIONE E TRASFORMAZIONI DEL SISTEMA AMMINISTRATIVO: PROFILI STORICI E COSTITUZIONALI. TEORIA DELL’ORGANIZZAZIONE AMMINISTRATIVA (FONTI, FIGURE SOGGETTIVE, ATTI, FORMULE E RAPPORTI ORGANIZZATIVI). L’ORDINAMENTO AMMINISTRATIVO ITALIANO E LE SUE ATTUALI ARTICOLAZIONI. REGOLAZIONE E GESTIONE DEL PERSONALE: DAL PUBBLICO IMPIEGO AL RAPPORTO DI LAVORO PUBBLICO. I BENI PUBBLICI. I CONTROLLI. MODULO 2 INTERESSI GIURIDICI ED AMMINISTRAZIONI PUBBLICHE (FUNZIONI E SERVIZI PUBBLICI, POTERI E SITUAZIONI SOGGETTIVE). ATTIVITÀ DI DIRITTO PUBBLICO: POTESTÀ, DISCREZIONALITÀ, ATTI, PROVVEDIMENTI E PROCEDIMENTI AMMINISTRATIVI (ASPETTI GENERALI). ATTIVITÀ DI DIRITTO PRIVATO: LEGITTIMAZIONE NEGOZIALE DELLE AMMINISTRAZIONI, CONTRATTI, ACCORDI ED INTESE. RESPONSABILITÀ DELLA PUBBLICA AMMINISTRAZIONE. GIUSTIZIA AMMINISTRATIVA (CENNI). MODULO 3 LA DISCIPLINA DELL’AZIONE AMMINISTRATIVA ALLA LUCE DELLE RECENTI RIFORME: I PRINCIPI GENERALI; IL PROCEDIMENTO AMMINISTRATIVO (PROFILI STRUTTURALI E FUNZIONALI, ISTITUTI PARTECIPATIVI, FORME E STRUMENTI DI SEMPLIFICAZIONE); IL PROVVEDIMENTO AMMINISTRATIVO (STRUTTURA, EFFICACIA ED ESECUTORIETÀ, INVALIDITÀ); IL DIRITTO DI ACCESSO AI DOCUMENTI AMMINISTRATIVI. IL CORSO COMPRENDERÀ UN CICLO DI LEZIONI (SVOLTE CON LA PARTECIPAZIONE DI COLLABORATORI DELLA CATTEDRA), CHE SARANNO DEDICATE, IN PARTICOLARE, ALL’APPROFONDIMENTO DEI TEMI DEL MODULO 3. (reference books) PER I TEMI TRATTATI NEL MODULO 1 SI CONSIGLIANO COME TESTI DI STUDIO (IN ALTERNATIVA): S. CASSESE (A CURA DI), ISTITUZIONI DI DIRITTO AMMINISTRATIVO, GIUFFRÈ, MILANO, 2009, CAPP. I, III, IV, VI, X; V. CERULLI IRELLI, LINEAMENTI DEL DIRITTO AMMINISTRATIVO, GIAPPICHELLI, TORINO, 2010, CAPP. 1, 2, 3, 4. PER I TEMI TRATTATI NEL MODULO 2 SI CONSIGLIANO COME TESTI DI STUDIO (IN ALTERNATIVA): S. CASSESE (A CURA DI), ISTITUZIONI DI DIRITTO AMMINISTRATIVO, GIUFFRÈ, MILANO, ULT. ED., CAPP. II, VII, VIII, IX, XI, XII (§ 1-4); V. CERULLI IRELLI, LINEAMENTI DEL DIRITTO AMMINISTRATIVO, GIAPPICHELLI, TORINO, 2010, CAPP. 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11. PER I TEMI TRATTATI NEL MODULO 3 SI CONSIGLIA COME TESTO DI STUDIO: G. D’ALESSIO-F. DI LASCIO (A CURA DI), LEZIONI SULL’ATTIVITÀ DELLE PUBBLICHE AMMINISTRAZIONI, ARACNE, ROMA, ULT.ED.	8	IUS/10	64	-	-	-	Related or supplementary learning activities	ITA
21801322 - LABOUR LAW (objectives) IL CORSO SI PROPONE DI FORNIRE LE NOZIONI DI BASE DEL DIRITTO DEL LAVORO, IN PARTICOLARE,NELL’AMBITO DEL RAPPORTO DI LAVORO PRIVATO E DEL RAPPORTO DI LAVORO CON LE PUBBLICHE AMMINISTRAZIONI. IL CORSO È ARTICOLATO IN 3 MODULI. MODULO I: IL DIRITTO SINDACALE MODULO II: IL RAPPORTO DI LAVORO PRIVATO. MODULO III: IL RAPPORTO DI LAVORO CON LE PUBBLICHE AMMINISTRAZIONI. - ROMEI ROBERTO	8	IUS/07	64	-	-	-	Related or supplementary learning activities	ITA
21801440 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS IN GERMAN SPEAKING COUNTRIES (objectives) I PRINCIPIANTI ACQUISISCONO O INTEGRANO LE COMPETENZE LINGUISTICHE DI BASE CON MODULI, TENUTI PRESSO IL CLA, PREVIO ACCERTAMENTO PRELIMINARE DEL LIVELLO LINGUISTICO CON TEST VALUTATIVO. SI CONSIGLIA NON SOLO AI PRINCIPIANTI ASSOLUTI MA ANCHE AGLI STUDENTI IN POSSESSO DI LIMITATE CONOSCENZE LINGUISTICHE DI EFFETTUARE L’ISCRIZIONE AI CORSI DEL CLA SIN DA SETTEMBRE, OVVERO NEL SEMESTRE PRECEDENTE ALL’ESPLETAMENTO DEL CORSO DI TITOLARITÀ CHE SI TERRÀ NEL SECONDO SEMESTRE, AL FINE DI ENTRARE IN POSSESSO DELLE CONOSCENZE ADEGUATE ALLA FREQUENZA DEL CORSO O ALL’ESPLETAMENTO DEL PROGRAMMA DA ESSO PREVISTO. LE ESERCITAZIONI PRESSO IL CLA PREVEDONO L’ATTRIBUZIONE DI 3 CREDITI PER CIASCUN CORSO COMPLETO DI ESERCITAZIONI LINGUISTICHE (1 CREDITO OGNI 25 ORE) TALI CREDITI SI SOMMERANNO CONCLUSIVAMENTE A QUELLI ACQUISITI MEDIANTE ALTRE ATTIVITÀ FORMATIVE. - FIANDRA EMILIA (syllabus) IL CORSO MIRA A: A) FORNIRE E PERFEZIONARE LE PRINCIPALI COMPETENZE GRAMMATICALI ATTRAVERSO UN APPROFONDIMENTO DELLE STRUTTURE MORFOLOGICHE E SINTATTICHE DELLA LINGUA; B) A UN AMPLIAMENTO LESSICALE, SVILUPPANDO LE CAPACITÀ DI COMPRENSIONE E LETTURA; C) A MEDIARE ASPETTI CULTURALI DEL MONDO DI LINGUA TEDESCA. LINGUA DI INSEGNAMENTO: ITALIANO E TEDESCO. PERIODO DIDATTICO II SEMESTRE ARTICOLAZIONE DELL’INSEGNAMENTO: MODULO I: GRAMMATICA (COMPLETAMENTO DELLA SINTASSI, REGGENZE VERBALI E NOMINALI, PREPOSIZIONI); MODULO II: DEUTSCHE LANDESKUNDE (reference books) H. DREYER , R. SCHMITT, LEHR- UND ÜBUNGSBUCH DER DEUTSCHEN GRAMMATIK. DIE GELBE AKTUELL, ED. VERLAG FÜR DEUTSCH ZUR ORIENTIERUNG, BASISWISSEN DEUTSCHLAND. 3. AUFLLAGE, EDITORE HUEBER	8	L-LIN/13	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801469 - HISTORY OF PUBLIC LAW (objectives) IL CORSO SI PROPONE DI RICOSTRUIRE L’EVOLUZIONE DELLA STORIA DEL DIRITTO PUBBLICO DALLA PRIMA ETA’ MODERNA FINO AL XX SECOLO. IN PARTICOLARE SI EVIDENZIERANNO LE CARATTERISTICHE DELL’ASSOLUTISMO E DEL COSTITUZIONALISMO LIBERALE. NELL’ULTIMA PARTE DEL CORSO SI FORNIRANNO ALCUNI SPUNTI DI ANALISI DELLA STORIA COSTITUZIONALE DELL’ITALIA REPUBBLICANA
21801478 - ADMINISTRATION SCIENCE (objectives) The course will provide conceptual tools and background information to analyse and explain the structure, the functioning and the development of public administration. The study will be carried out through focal concepts, examples and empirical comparison. The goal is to provide descriptions and interpretations of the general administrative phenomenon.
21801478-2 - SCIENZA DELL'AMMINISTRAZIONE 2	4	SPS/04	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801478-1 - SCIENZA DELL'AMMINISTRAZIONE - CHIARINI ROSALBA	4	SPS/04	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801562 - STATISTICS Group: AD - LAGONA FRANCESCO Group: EO - MARUOTTI ANTONELLO Group: PZ - ALFO' MARCO	8	SECS-S/01	64	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
21801579 - PUBLIC ECONOMIC LAW (objectives) IL CORSO SI PROPONE DI FAR ACQUISIRE CONOSCENZE E COMPETENZE DI ORDINE GIURIDICO E AMMINISTRATIVO RIGUARDO LA RELAZIONE TRA MERCATI E ISTITUZIONI, CON PARTICOLARE RIGUARDO AI PRINCIPI COSTITUZIONALI IN MATERIA DI INTERVENTO PUBBLICO NELL’ECONOMIA, AL RUOLO DELLE ORGANIZZAZIONI SOVRASTATALI E DELL’UNIONE EUROPEA NELLA DISCIPLINA DELL’ECONOMIA, ALLE STRUTTURE DI GOVERNO DELL’ECONOMIA, ALLE FORME ORGANIZZATIVE DELL’IMPRESA PUBBLICA, ALLE FUNZIONI DI REGOLAZIONE. - DE BENEDETTO MARIA	8	IUS/05	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801582 - ECONOMIC POLICY Group: AL - ROMAGNOLI GIAN CESARE Group: MZ - MAGAZZINO COSIMO	8	SECS-P/02	64	-	-	-	Related or supplementary learning activities	ITA
21801589 - POLITICAL ECONOMY (objectives) IL CORSO DI ECONOMIA POLITICA MIRA A FORNIRE, A PARTIRE DALLO STUDIO DEI PRINCIPALI MODELLI DI RIFLESSIONE TEORICA, LE CONOSCENZE FUNZIONALI ALL’INTERPRETAZIONE DEL DIBATTITO IN ATTO SUI PRINCIPALI TEMI RIGUARDANTI IL FUNZIONAMENTO DEI SISTEMI ECONOMICI E LE PROPOSTE DI POLITICA ECONOMICA. GLI STUDENTI DOVRANNO ACQUISIRE LA CAPACITÀ DI COMPARARE TRA LORO I DIVERSI CONTESTI ECONOMICI, ANCHE AI FINI DI VALUTARE I PROBLEMI DELLO SVILUPPO, COSÌ COME QUESTI SI PONGONO NELLE REGIONI MENO SVILUPPATE DEI PAESI ECONOMICAMENTE AVANZATI E NEI PAESI IN VIA DI SVILUPPO E LE MISURE DI COOPERAZIONE. A TALI FINI, DEVONO POSSEDERE PADRONANZA DELLA TERMINOLOGIA E DEI METODI UTILIZZATI DALL’ANALISI ECONOMICA DEI PROBLEMI, DELLE MODALITÀ ARGOMENTATIVE E DELL’APPROCCIO CRITICO AI TESTI, IL TUTTO BASANDOSI SU BUONE CAPACITÀ NELL’USO DEGLI STRUMENTI BIBLIOGRAFICI DI BASE - D'ADDONA STEFANO	8	SECS-P/01	64	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
21801593 - CIVIL LAW (objectives) The first part treats, in a pragmatical approach, the “phenomenology” of contract, including principles and rules concerning the essential elements of contract, the formation of consent; the types of contracts; the consumer contracts, in a perspective that looks at progressive developments of legal system. The second part regards the different kinds of disputive resolution, in particular the contract of “transazione”.
21801593-2 - DIRITTO CIVILE 2	4	IUS/01	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801593-1 - DIRITTO CIVILE - DEL PRATO ENRICO ELIO	4	IUS/01	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801594 - REGIONAL LAW (objectives) Since the mid-1990s and the 2001 constitutional reform the importance of regional law has constantly increased. The aim of the course is to examine carefully legislative and administrative autonomy of Regions, the organisation of the regional organs and the interaction between Regions and International Law and European Union Law, on one hand, and State and local bodies on the other hand.
21801594-2 - DIRITTO REGIONALE EUROPEO 2	4	IUS/08	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801594-1 - DIRITTO REGIONALE EUROPEO - IANNUZZI ANTONIO	4	IUS/08	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801779 - PUBLIC ACCOUNTANCY
21801779-2 - CONTABILITA' DI STATO 2	4	IUS/10	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801779-1 - CONTABILITA' DI STATO - BOLOGNINO DANIELA	4	IUS/10	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801942 - HISTORY AND CULTURE OF THE ENVIRONMENT (objectives) LE QUESTIONI AMBIENTALI NELLA STORIA IL CORSO TRATTERÀ LA STORIA DEL RAPPORTO TRA L’UOMO E L’AMBIENTE DALLE CIVILTÀ ANTICHE AI NOSTRI GIORNI
21801942-2 - STORIA E CULTURE DELL'AMBIENTE 2	4	M-STO/04	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801942-1 - STORIA E CULTURE DELL'AMBIENTE - PAGNOTTA MARIA GRAZIA	4	M-STO/04	32	-	-	-	Elective activities	ITA

Optional group: MANAGEMENT DEGLI ASSETTI ECONOMICO-GESTIONALI Orientamento unico LINGUA A SCELTA II ANNO - SCIENZE POLITICHE - (show)

21801137 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS IN SPANISH SPEAKING COUNTRIES (objectives) PRESENTAZIONE E OBIETTIVI FORMATIVI PREREQUISITI: IL CORSO È TENUTO DAL DOCENTE IN LINGUA SPAGNOLA. SI RICHIEDE PERTANTO, INIZIALMENTE, LA SUFFICIENTE CONOSCENZA DELLA LINGUA ORALE PASSIVA PER POTER SEGUIRE LE LEZIONI. PER PRESENTARSI ALL’ESAME ORALE, LO STUDENTE DEVE AVERE IL LIVELLO DI LINGUA B1 (INTERMEDIO), CERTIFICATO DAL CLA O DELE OPPURE AVERE SUPERATO UNA PROVA SCRITTA DELLO STESSO LIVELLO (INTERMEDIO) CHE SI TIENE REGOLARMENTE IN FACOLTÀ PRIMA DI OGNI SESSIONE DI ESAMI.	8	L-LIN/07	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801440 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS IN GERMAN SPEAKING COUNTRIES (objectives) I PRINCIPIANTI ACQUISISCONO O INTEGRANO LE COMPETENZE LINGUISTICHE DI BASE CON MODULI, TENUTI PRESSO IL CLA, PREVIO ACCERTAMENTO PRELIMINARE DEL LIVELLO LINGUISTICO CON TEST VALUTATIVO. SI CONSIGLIA NON SOLO AI PRINCIPIANTI ASSOLUTI MA ANCHE AGLI STUDENTI IN POSSESSO DI LIMITATE CONOSCENZE LINGUISTICHE DI EFFETTUARE L’ISCRIZIONE AI CORSI DEL CLA SIN DA SETTEMBRE, OVVERO NEL SEMESTRE PRECEDENTE ALL’ESPLETAMENTO DEL CORSO DI TITOLARITÀ CHE SI TERRÀ NEL SECONDO SEMESTRE, AL FINE DI ENTRARE IN POSSESSO DELLE CONOSCENZE ADEGUATE ALLA FREQUENZA DEL CORSO O ALL’ESPLETAMENTO DEL PROGRAMMA DA ESSO PREVISTO. LE ESERCITAZIONI PRESSO IL CLA PREVEDONO L’ATTRIBUZIONE DI 3 CREDITI PER CIASCUN CORSO COMPLETO DI ESERCITAZIONI LINGUISTICHE (1 CREDITO OGNI 25 ORE) TALI CREDITI SI SOMMERANNO CONCLUSIVAMENTE A QUELLI ACQUISITI MEDIANTE ALTRE ATTIVITÀ FORMATIVE. - FIANDRA EMILIA (syllabus) IL CORSO MIRA A: A) FORNIRE E PERFEZIONARE LE PRINCIPALI COMPETENZE GRAMMATICALI ATTRAVERSO UN APPROFONDIMENTO DELLE STRUTTURE MORFOLOGICHE E SINTATTICHE DELLA LINGUA; B) A UN AMPLIAMENTO LESSICALE, SVILUPPANDO LE CAPACITÀ DI COMPRENSIONE E LETTURA; C) A MEDIARE ASPETTI CULTURALI DEL MONDO DI LINGUA TEDESCA. LINGUA DI INSEGNAMENTO: ITALIANO E TEDESCO. PERIODO DIDATTICO II SEMESTRE ARTICOLAZIONE DELL’INSEGNAMENTO: MODULO I: GRAMMATICA (COMPLETAMENTO DELLA SINTASSI, REGGENZE VERBALI E NOMINALI, PREPOSIZIONI); MODULO II: DEUTSCHE LANDESKUNDE (reference books) H. DREYER , R. SCHMITT, LEHR- UND ÜBUNGSBUCH DER DEUTSCHEN GRAMMATIK. DIE GELBE AKTUELL, ED. VERLAG FÜR DEUTSCH ZUR ORIENTIERUNG, BASISWISSEN DEUTSCHLAND. 3. AUFLLAGE, EDITORE HUEBER	8	L-LIN/13	64	-	-	-	Elective activities	ITA

Optional group: MANAGEMENT DEGLI ASSETTI ECONOMICO-GESTIONALI Orientamento unico LINGUA A SCELTA II ANNO - SCIENZE POLITICHE - (show)

21801137 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS IN SPANISH SPEAKING COUNTRIES (objectives) PRESENTAZIONE E OBIETTIVI FORMATIVI PREREQUISITI: IL CORSO È TENUTO DAL DOCENTE IN LINGUA SPAGNOLA. SI RICHIEDE PERTANTO, INIZIALMENTE, LA SUFFICIENTE CONOSCENZA DELLA LINGUA ORALE PASSIVA PER POTER SEGUIRE LE LEZIONI. PER PRESENTARSI ALL’ESAME ORALE, LO STUDENTE DEVE AVERE IL LIVELLO DI LINGUA B1 (INTERMEDIO), CERTIFICATO DAL CLA O DELE OPPURE AVERE SUPERATO UNA PROVA SCRITTA DELLO STESSO LIVELLO (INTERMEDIO) CHE SI TIENE REGOLARMENTE IN FACOLTÀ PRIMA DI OGNI SESSIONE DI ESAMI.	8	L-LIN/07	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801440 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS IN GERMAN SPEAKING COUNTRIES (objectives) I PRINCIPIANTI ACQUISISCONO O INTEGRANO LE COMPETENZE LINGUISTICHE DI BASE CON MODULI, TENUTI PRESSO IL CLA, PREVIO ACCERTAMENTO PRELIMINARE DEL LIVELLO LINGUISTICO CON TEST VALUTATIVO. SI CONSIGLIA NON SOLO AI PRINCIPIANTI ASSOLUTI MA ANCHE AGLI STUDENTI IN POSSESSO DI LIMITATE CONOSCENZE LINGUISTICHE DI EFFETTUARE L’ISCRIZIONE AI CORSI DEL CLA SIN DA SETTEMBRE, OVVERO NEL SEMESTRE PRECEDENTE ALL’ESPLETAMENTO DEL CORSO DI TITOLARITÀ CHE SI TERRÀ NEL SECONDO SEMESTRE, AL FINE DI ENTRARE IN POSSESSO DELLE CONOSCENZE ADEGUATE ALLA FREQUENZA DEL CORSO O ALL’ESPLETAMENTO DEL PROGRAMMA DA ESSO PREVISTO. LE ESERCITAZIONI PRESSO IL CLA PREVEDONO L’ATTRIBUZIONE DI 3 CREDITI PER CIASCUN CORSO COMPLETO DI ESERCITAZIONI LINGUISTICHE (1 CREDITO OGNI 25 ORE) TALI CREDITI SI SOMMERANNO CONCLUSIVAMENTE A QUELLI ACQUISITI MEDIANTE ALTRE ATTIVITÀ FORMATIVE. - FIANDRA EMILIA (syllabus) IL CORSO MIRA A: A) FORNIRE E PERFEZIONARE LE PRINCIPALI COMPETENZE GRAMMATICALI ATTRAVERSO UN APPROFONDIMENTO DELLE STRUTTURE MORFOLOGICHE E SINTATTICHE DELLA LINGUA; B) A UN AMPLIAMENTO LESSICALE, SVILUPPANDO LE CAPACITÀ DI COMPRENSIONE E LETTURA; C) A MEDIARE ASPETTI CULTURALI DEL MONDO DI LINGUA TEDESCA. LINGUA DI INSEGNAMENTO: ITALIANO E TEDESCO. PERIODO DIDATTICO II SEMESTRE ARTICOLAZIONE DELL’INSEGNAMENTO: MODULO I: GRAMMATICA (COMPLETAMENTO DELLA SINTASSI, REGGENZE VERBALI E NOMINALI, PREPOSIZIONI); MODULO II: DEUTSCHE LANDESKUNDE (reference books) H. DREYER , R. SCHMITT, LEHR- UND ÜBUNGSBUCH DER DEUTSCHEN GRAMMATIK. DIE GELBE AKTUELL, ED. VERLAG FÜR DEUTSCH ZUR ORIENTIERUNG, BASISWISSEN DEUTSCHLAND. 3. AUFLLAGE, EDITORE HUEBER	8	L-LIN/13	64	-	-	-	Elective activities	ITA

Optional group: MANAGEMENT DEGLI ASSETTI ECONOMICO-GESTIONALI Orientamento unico LINGUA A SCELTA II ANNO - SCIENZE POLITICHE - (show)

21801137 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS IN SPANISH SPEAKING COUNTRIES (objectives) PRESENTAZIONE E OBIETTIVI FORMATIVI PREREQUISITI: IL CORSO È TENUTO DAL DOCENTE IN LINGUA SPAGNOLA. SI RICHIEDE PERTANTO, INIZIALMENTE, LA SUFFICIENTE CONOSCENZA DELLA LINGUA ORALE PASSIVA PER POTER SEGUIRE LE LEZIONI. PER PRESENTARSI ALL’ESAME ORALE, LO STUDENTE DEVE AVERE IL LIVELLO DI LINGUA B1 (INTERMEDIO), CERTIFICATO DAL CLA O DELE OPPURE AVERE SUPERATO UNA PROVA SCRITTA DELLO STESSO LIVELLO (INTERMEDIO) CHE SI TIENE REGOLARMENTE IN FACOLTÀ PRIMA DI OGNI SESSIONE DI ESAMI.	8	L-LIN/07	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801440 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS IN GERMAN SPEAKING COUNTRIES (objectives) I PRINCIPIANTI ACQUISISCONO O INTEGRANO LE COMPETENZE LINGUISTICHE DI BASE CON MODULI, TENUTI PRESSO IL CLA, PREVIO ACCERTAMENTO PRELIMINARE DEL LIVELLO LINGUISTICO CON TEST VALUTATIVO. SI CONSIGLIA NON SOLO AI PRINCIPIANTI ASSOLUTI MA ANCHE AGLI STUDENTI IN POSSESSO DI LIMITATE CONOSCENZE LINGUISTICHE DI EFFETTUARE L’ISCRIZIONE AI CORSI DEL CLA SIN DA SETTEMBRE, OVVERO NEL SEMESTRE PRECEDENTE ALL’ESPLETAMENTO DEL CORSO DI TITOLARITÀ CHE SI TERRÀ NEL SECONDO SEMESTRE, AL FINE DI ENTRARE IN POSSESSO DELLE CONOSCENZE ADEGUATE ALLA FREQUENZA DEL CORSO O ALL’ESPLETAMENTO DEL PROGRAMMA DA ESSO PREVISTO. LE ESERCITAZIONI PRESSO IL CLA PREVEDONO L’ATTRIBUZIONE DI 3 CREDITI PER CIASCUN CORSO COMPLETO DI ESERCITAZIONI LINGUISTICHE (1 CREDITO OGNI 25 ORE) TALI CREDITI SI SOMMERANNO CONCLUSIVAMENTE A QUELLI ACQUISITI MEDIANTE ALTRE ATTIVITÀ FORMATIVE. - FIANDRA EMILIA (syllabus) IL CORSO MIRA A: A) FORNIRE E PERFEZIONARE LE PRINCIPALI COMPETENZE GRAMMATICALI ATTRAVERSO UN APPROFONDIMENTO DELLE STRUTTURE MORFOLOGICHE E SINTATTICHE DELLA LINGUA; B) A UN AMPLIAMENTO LESSICALE, SVILUPPANDO LE CAPACITÀ DI COMPRENSIONE E LETTURA; C) A MEDIARE ASPETTI CULTURALI DEL MONDO DI LINGUA TEDESCA. LINGUA DI INSEGNAMENTO: ITALIANO E TEDESCO. PERIODO DIDATTICO II SEMESTRE ARTICOLAZIONE DELL’INSEGNAMENTO: MODULO I: GRAMMATICA (COMPLETAMENTO DELLA SINTASSI, REGGENZE VERBALI E NOMINALI, PREPOSIZIONI); MODULO II: DEUTSCHE LANDESKUNDE (reference books) H. DREYER , R. SCHMITT, LEHR- UND ÜBUNGSBUCH DER DEUTSCHEN GRAMMATIK. DIE GELBE AKTUELL, ED. VERLAG FÜR DEUTSCH ZUR ORIENTIERUNG, BASISWISSEN DEUTSCHLAND. 3. AUFLLAGE, EDITORE HUEBER	8	L-LIN/13	64	-	-	-	Elective activities	ITA

Optional group: MANAGEMENT DEGLI ASSETTI ECONOMICO-GESTIONALI Orientamento unico LISTA ATTIVITA' CONSIGLIATE - (show)

21801469 - HISTORY OF PUBLIC LAW (objectives) IL CORSO SI PROPONE DI RICOSTRUIRE L’EVOLUZIONE DELLA STORIA DEL DIRITTO PUBBLICO DALLA PRIMA ETA’ MODERNA FINO AL XX SECOLO. IN PARTICOLARE SI EVIDENZIERANNO LE CARATTERISTICHE DELL’ASSOLUTISMO E DEL COSTITUZIONALISMO LIBERALE. NELL’ULTIMA PARTE DEL CORSO SI FORNIRANNO ALCUNI SPUNTI DI ANALISI DELLA STORIA COSTITUZIONALE DELL’ITALIA REPUBBLICANA
21801579 - PUBLIC ECONOMIC LAW (objectives) IL CORSO SI PROPONE DI FAR ACQUISIRE CONOSCENZE E COMPETENZE DI ORDINE GIURIDICO E AMMINISTRATIVO RIGUARDO LA RELAZIONE TRA MERCATI E ISTITUZIONI, CON PARTICOLARE RIGUARDO AI PRINCIPI COSTITUZIONALI IN MATERIA DI INTERVENTO PUBBLICO NELL’ECONOMIA, AL RUOLO DELLE ORGANIZZAZIONI SOVRASTATALI E DELL’UNIONE EUROPEA NELLA DISCIPLINA DELL’ECONOMIA, ALLE STRUTTURE DI GOVERNO DELL’ECONOMIA, ALLE FORME ORGANIZZATIVE DELL’IMPRESA PUBBLICA, ALLE FUNZIONI DI REGOLAZIONE. - DE BENEDETTO MARIA	8	IUS/05	64	-	-	-	Elective activities	ITA

Optional group: MANAGEMENT DEGLI ASSETTI ECONOMICO-GESTIONALI Orientamento unico ULTERIORI ATTIVITA' FORMATIVE - (show)

Optional group: MANAGEMENT DEGLI ASSETTI ECONOMICO-GESTIONALI Orientamento unico A SCELTA 4 CFU - (show)

21801930 - PUBLIC ACCOUNTANCY (BASIC MODULE) - BOLOGNINO DANIELA	4	IUS/10	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801931 - CIVIL LAW (BASIC MODULE) (objectives) The first part treats, in a pragmatical approach, the “phenomenology” of contract, including principles and rules concerning the essential elements of contract, the formation of consent; the types of contracts; the consumer contracts, in a perspective that looks at progressive developments of legal system. The second part regards the different kinds of disputive resolution, in particular the contract of “transazione”. - DEL PRATO ENRICO ELIO (syllabus) 1° MODULO (4 CFU): TEORIA GENERALE DEL CONTRATTO 2° MODULO (4 CFU): TRANSAZIONE (reference books) 1° MODULO: E. DEL PRATO, DIECI LEZIONI SUL CONTRATTO, CEDAM, PADOVA, 2011 2° MODULO: E. DEL PRATO, LA TRANSAZIONE, GIUFFRÈ, MILANO, 1992	4	IUS/01	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801932 - REGIONAL LAW (BASIC MODULE) (objectives) Since the mid-1990s and the 2001 constitutional reform the importance of regional law has constantly increased. The aim of the course is to examine carefully legislative and administrative autonomy of Regions, the organisation of the regional organs and the interaction between Regions and International Law and European Union Law, on one hand, and State and local bodies on the other hand. - IANNUZZI ANTONIO (syllabus) CENNI SUL REGIONALISMO ITALIANO PRECEDENTE LA RIFORMA DEL TITOLO V DELLA COSTITUZIONE GLI ORGANI DELLE REGIONI (CONSIGLIO, GIUNTA E PRESIDENTE) LA FORMA DI GOVERNO REGIONALE LA POTESTÀ STATUTARIA DELLE REGIONI LA RIPARTIZIONE DELLA POTESTÀ LEGISLATIVA TRA STATO E REGIONI LA POTESTÀ REGOLAMENTARE E AMMINISTRATIVA DELLE REGIONI L’AUTONOMIA FINANZIARIA LE REGIONI A STATUTO SPECIALE IL SISTEMA DEI CONTROLLI I RAPPORTI TRA STATO REGIONI ED AUTONOMIE LOCALI: DALLA L.N. 142/1990 ALLE C.D. “RIFORME BASSANINI” I RAPPORTI INTERNAZIONALI E COMUNITARI DELLE REGIONI UNIONE EUROPEA ED AUTONOMIE LOCALI (I PARTE) UNIONE EUROPEA ED AUTONOMIE LOCALI (II PARTE) LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: INTRODUZIONE LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: L’ESPERIENZA FRANCESE (I PARTE) LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: L’ESPERIENZA FRANCESE (II PARTE) LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: L’ESPERIENZA TEDESCA (I PARTE) LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: L’ESPERIENZA TEDESCA (II PARTE) LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: L’ESPERIENZA DELLA GRAN BRETAGNA (I PARTE) LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: L’ESPERIENZA DELLA GRAN BRETAGNA (II PARTE) LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: L’ESPERIENZA SPAGNOLA (I PARTE) LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: L’ESPERIENZA SPAGNOLA (II PARTE (reference books) PER LA PARTE RELATIVA ALL’ORDINAMENTO ITALIANO E COMUNITARIO: PAOLO CARETTI – GIOVANNI TARLI BARBIERI, DIRITTO REGIONALE, TORINO, GIAPPICHELLI, 2009 PER LA PARTE DEL CORSO RELATIVA AI PROFILI COMPARATI DELLE AUTONOMIE L’ESAME VERTERÀ SUGLI ARTICOLI INDICATI: 1) FRANCIA - A. ZORZI GIUSTINIANI, LE METAMORFOSI DELLO STATO UNITARIO: DÉCENTRALISATION FRANCESE E DEVOLUTION BRITANNICA A CONFRONTO, IN LE REGIONI, 2005, P. 269; - J. J. AUTIN, LA RIPRESA DEL PROCESSO DI DÉCENTRALISATION IN FRANCIA, IN QUADERNI REGIONALI, 2004. P. 1071; - J. F. BRISSON, LA FRANCIA È UNA REPUBBLICA INDIVISIBILE…LA SUA ORGANIZZAZIONE È DECENTRALIZZATA, IN AMMINISTRARE, 2003, P. 225; 2) GERMANIA - F. PALERMO, IL NUOVO RIPARTO DELLE COMPETENZE LEGISLATIVE NELL’ORDINAMENTO FEDERALE TEDESCO, TRA RETORICA ED EFFETTIVITÀ, IN DIRITTO PUBBLICO COMPARATO ED EUROPEO, 2007, P. 79; - D. SCHEFOLD, FEDERALISMO, REGIONALISMO E LA RIFORMA DEL FEDERALISMO TEDESCO, IN DIRITTO PUBBLICO COMPARATO ED EUROPEO, 2007, P. 79; 3) GRAN BRETAGNA - P. LEYLAND, L’ESPERIMENTO DELLA DEVOLUTION NEL REGNO UNITO: UNO SCONVOLGIMENTO DELL’ASSETTO COSTITUZIONALE?, IN LE REGIONI, 2000, P. 341; - A. TORRE, ON DEVOLUTION. EVOLUZIONE E ATTUALI SVILUPPI DELLE FORME DI AUTOGOVERNO NELL’ORDINAMENTO COSTITUZIONALE BRITANNICO, IN LE REGIONI, 2000, P. 203; 4) SPAGNA - T. FONTILLOVET – F. MERLONI, IL REGIONALISMO SPAGNOLO TRA RIFORMA COSTITUZIONALE E RIFORMA STATUTARIA, IN LE REGIONI, 2005, P. 1179; - C. BASSU, STATO E COMUNITÀ AUTONOME IN SPAGNA, IN AMMINISTRARE, 2004, P. 423	4	IUS/08	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801934 - ADMINISTRATION SCIENCE (BASIC MODULE) (objectives) The course will provide conceptual tools and background information to analyse and explain the structure, the functioning and the development of public administration. The study will be carried out through focal concepts, examples and empirical comparison. The goal is to provide descriptions and interpretations of the general administrative phenomenon. - CHIARINI ROSALBA (syllabus) IL CORSO DA 4 CFU (ESAME A SCELTA) HA PER OGGETTO L’ILLUSTRAZIONE E L’ANALISI DI ALCUNI CONCETTI CHIAVE PER LA COMPRENSIONE DEL COMPORTAMENTO AMMINISTRATIVO E DI UN TEMA CRUCIALE DELLA DISCIPLINA. TRA I CONCETTI: 1) FUNZIONE AMMINISTRATIVA; 2) STRUTTURE AMMINISTRATIVE; 3) PROCESSI AMMINISTRATIVI. OGNI CONCETTO È ANALIZZATO NELLE SUE IMPLICAZIONI ANALITICHE E NELLE PROPRIETÀ DELL’UTILIZZO DI QUEL CONCETTO PER DESCRIVERE E COMPRENDERE LA REALTÀ AMMINISTRATIVA. POI SI PRENDONO IN ESAME I CONCETTI SECONDARI, SI INTRODUCONO CLASSIFICAZIONI E TIPOLOGIE, MA ANCHE ESEMPI, CITAZIONI E RIFERIMENTI A CASI DI STUDIO RILEVANTI INSIEME AD ELEMENTI DESCRITTIVI PROVENIENTI DALLA COMPARAZIONE E DALLE RICERCHE SULLE AMMINISTRAZIONI. QUALE TEMA CRUCIALE È ESAMINATO IL RAPPORTO TRA RUOLI POLITICI E RUOLI AMMINISTRATIVI (reference books) A. LIPPI E M. MORISI, SCIENZA DELL’AMMINISTRAZIONE, IL MULINO, BOLOGNA, 2005: CAPP. 1-2-3-4.	4	SPS/04	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801940 - HISTORY OF EUROPEAN POLITICAL THEORY (BASIC MODULE) - SCUCCIMARRA LUCA	4	SPS/02	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801941 - HISTORY OF EARLY MODERN EUROPE (BASIC MODULE) (objectives) IL CORSO MIRA A DELINEARE LA FISIONOMIA DELLO SPAZIO MEDITERRANEO NEI PRIMI SECOLI DELL’ETÀ MODERNA E LE DINAMCHE DI SCAMBIO E DI CONFLITTO CHE VENNERO A DELINEARSI TRA GLI STATI RIVIERASCHI NONCHÉ TRA QUELLI CHE INTRATTENEVANO RELAZIONI COMMERCIALI E DIPLOMATICHE CON LE CITTÀ E I TERRITORI CHE SI AFFACCIVANO SULLO SPAZIO MARITTIMO. NEL CINQUENTO E NEL SEICENTO LA SPAGNA, L’ITALIA, L’IMPERO OTTOMANO E, IN VARIO MODO, ALTRI STATI EUROPEI CREARONO UN AMBITO DI CIRCOLAZIONE DI UOMINI, MERCI E CULTURE CHE HA PROFONDAMENTE INFLUENZATO LA VISIONE DI UNO SPAZIO COMUNE EUROPEO. NEL 2008, PER ESEMPIO, IN OCCASIONE NELLA PRESIDENZA FRANCESE DEL CONSIGLIO DELL’UNIONE EUROPEA È STATO LANCIATO UN PROGETTO CHIAMATO «UNIONE PER IL MEDITERRANEO». - BORELLO BENEDETTA	4	M-STO/02	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801943 - HISTORY AND CULTURE OF THE ENVIRONMENT (BASIC MODULE) (objectives) LE QUESTIONI AMBIENTALI NELLA STORIA IL CORSO TRATTERÀ LA STORIA DEL RAPPORTO TRA L’UOMO E L’AMBIENTE DALLE CIVILTÀ ANTICHE AI NOSTRI GIORNI - PAGNOTTA MARIA GRAZIA	4	M-STO/04	32	-	-	-	Elective activities	ITA

Optional group: MANAGEMENT DEGLI ASSETTI ECONOMICO-GESTIONALI Orientamento unico A SCELTA 4 CFU - (show)

21801930 - PUBLIC ACCOUNTANCY (BASIC MODULE) - BOLOGNINO DANIELA	4	IUS/10	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801931 - CIVIL LAW (BASIC MODULE) (objectives) The first part treats, in a pragmatical approach, the “phenomenology” of contract, including principles and rules concerning the essential elements of contract, the formation of consent; the types of contracts; the consumer contracts, in a perspective that looks at progressive developments of legal system. The second part regards the different kinds of disputive resolution, in particular the contract of “transazione”. - DEL PRATO ENRICO ELIO (syllabus) 1° MODULO (4 CFU): TEORIA GENERALE DEL CONTRATTO 2° MODULO (4 CFU): TRANSAZIONE (reference books) 1° MODULO: E. DEL PRATO, DIECI LEZIONI SUL CONTRATTO, CEDAM, PADOVA, 2011 2° MODULO: E. DEL PRATO, LA TRANSAZIONE, GIUFFRÈ, MILANO, 1992	4	IUS/01	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801932 - REGIONAL LAW (BASIC MODULE) (objectives) Since the mid-1990s and the 2001 constitutional reform the importance of regional law has constantly increased. The aim of the course is to examine carefully legislative and administrative autonomy of Regions, the organisation of the regional organs and the interaction between Regions and International Law and European Union Law, on one hand, and State and local bodies on the other hand. - IANNUZZI ANTONIO (syllabus) CENNI SUL REGIONALISMO ITALIANO PRECEDENTE LA RIFORMA DEL TITOLO V DELLA COSTITUZIONE GLI ORGANI DELLE REGIONI (CONSIGLIO, GIUNTA E PRESIDENTE) LA FORMA DI GOVERNO REGIONALE LA POTESTÀ STATUTARIA DELLE REGIONI LA RIPARTIZIONE DELLA POTESTÀ LEGISLATIVA TRA STATO E REGIONI LA POTESTÀ REGOLAMENTARE E AMMINISTRATIVA DELLE REGIONI L’AUTONOMIA FINANZIARIA LE REGIONI A STATUTO SPECIALE IL SISTEMA DEI CONTROLLI I RAPPORTI TRA STATO REGIONI ED AUTONOMIE LOCALI: DALLA L.N. 142/1990 ALLE C.D. “RIFORME BASSANINI” I RAPPORTI INTERNAZIONALI E COMUNITARI DELLE REGIONI UNIONE EUROPEA ED AUTONOMIE LOCALI (I PARTE) UNIONE EUROPEA ED AUTONOMIE LOCALI (II PARTE) LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: INTRODUZIONE LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: L’ESPERIENZA FRANCESE (I PARTE) LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: L’ESPERIENZA FRANCESE (II PARTE) LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: L’ESPERIENZA TEDESCA (I PARTE) LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: L’ESPERIENZA TEDESCA (II PARTE) LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: L’ESPERIENZA DELLA GRAN BRETAGNA (I PARTE) LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: L’ESPERIENZA DELLA GRAN BRETAGNA (II PARTE) LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: L’ESPERIENZA SPAGNOLA (I PARTE) LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: L’ESPERIENZA SPAGNOLA (II PARTE (reference books) PER LA PARTE RELATIVA ALL’ORDINAMENTO ITALIANO E COMUNITARIO: PAOLO CARETTI – GIOVANNI TARLI BARBIERI, DIRITTO REGIONALE, TORINO, GIAPPICHELLI, 2009 PER LA PARTE DEL CORSO RELATIVA AI PROFILI COMPARATI DELLE AUTONOMIE L’ESAME VERTERÀ SUGLI ARTICOLI INDICATI: 1) FRANCIA - A. ZORZI GIUSTINIANI, LE METAMORFOSI DELLO STATO UNITARIO: DÉCENTRALISATION FRANCESE E DEVOLUTION BRITANNICA A CONFRONTO, IN LE REGIONI, 2005, P. 269; - J. J. AUTIN, LA RIPRESA DEL PROCESSO DI DÉCENTRALISATION IN FRANCIA, IN QUADERNI REGIONALI, 2004. P. 1071; - J. F. BRISSON, LA FRANCIA È UNA REPUBBLICA INDIVISIBILE…LA SUA ORGANIZZAZIONE È DECENTRALIZZATA, IN AMMINISTRARE, 2003, P. 225; 2) GERMANIA - F. PALERMO, IL NUOVO RIPARTO DELLE COMPETENZE LEGISLATIVE NELL’ORDINAMENTO FEDERALE TEDESCO, TRA RETORICA ED EFFETTIVITÀ, IN DIRITTO PUBBLICO COMPARATO ED EUROPEO, 2007, P. 79; - D. SCHEFOLD, FEDERALISMO, REGIONALISMO E LA RIFORMA DEL FEDERALISMO TEDESCO, IN DIRITTO PUBBLICO COMPARATO ED EUROPEO, 2007, P. 79; 3) GRAN BRETAGNA - P. LEYLAND, L’ESPERIMENTO DELLA DEVOLUTION NEL REGNO UNITO: UNO SCONVOLGIMENTO DELL’ASSETTO COSTITUZIONALE?, IN LE REGIONI, 2000, P. 341; - A. TORRE, ON DEVOLUTION. EVOLUZIONE E ATTUALI SVILUPPI DELLE FORME DI AUTOGOVERNO NELL’ORDINAMENTO COSTITUZIONALE BRITANNICO, IN LE REGIONI, 2000, P. 203; 4) SPAGNA - T. FONTILLOVET – F. MERLONI, IL REGIONALISMO SPAGNOLO TRA RIFORMA COSTITUZIONALE E RIFORMA STATUTARIA, IN LE REGIONI, 2005, P. 1179; - C. BASSU, STATO E COMUNITÀ AUTONOME IN SPAGNA, IN AMMINISTRARE, 2004, P. 423	4	IUS/08	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801934 - ADMINISTRATION SCIENCE (BASIC MODULE) (objectives) The course will provide conceptual tools and background information to analyse and explain the structure, the functioning and the development of public administration. The study will be carried out through focal concepts, examples and empirical comparison. The goal is to provide descriptions and interpretations of the general administrative phenomenon. - CHIARINI ROSALBA (syllabus) IL CORSO DA 4 CFU (ESAME A SCELTA) HA PER OGGETTO L’ILLUSTRAZIONE E L’ANALISI DI ALCUNI CONCETTI CHIAVE PER LA COMPRENSIONE DEL COMPORTAMENTO AMMINISTRATIVO E DI UN TEMA CRUCIALE DELLA DISCIPLINA. TRA I CONCETTI: 1) FUNZIONE AMMINISTRATIVA; 2) STRUTTURE AMMINISTRATIVE; 3) PROCESSI AMMINISTRATIVI. OGNI CONCETTO È ANALIZZATO NELLE SUE IMPLICAZIONI ANALITICHE E NELLE PROPRIETÀ DELL’UTILIZZO DI QUEL CONCETTO PER DESCRIVERE E COMPRENDERE LA REALTÀ AMMINISTRATIVA. POI SI PRENDONO IN ESAME I CONCETTI SECONDARI, SI INTRODUCONO CLASSIFICAZIONI E TIPOLOGIE, MA ANCHE ESEMPI, CITAZIONI E RIFERIMENTI A CASI DI STUDIO RILEVANTI INSIEME AD ELEMENTI DESCRITTIVI PROVENIENTI DALLA COMPARAZIONE E DALLE RICERCHE SULLE AMMINISTRAZIONI. QUALE TEMA CRUCIALE È ESAMINATO IL RAPPORTO TRA RUOLI POLITICI E RUOLI AMMINISTRATIVI (reference books) A. LIPPI E M. MORISI, SCIENZA DELL’AMMINISTRAZIONE, IL MULINO, BOLOGNA, 2005: CAPP. 1-2-3-4.	4	SPS/04	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801941 - HISTORY OF EARLY MODERN EUROPE (BASIC MODULE) (objectives) IL CORSO MIRA A DELINEARE LA FISIONOMIA DELLO SPAZIO MEDITERRANEO NEI PRIMI SECOLI DELL’ETÀ MODERNA E LE DINAMCHE DI SCAMBIO E DI CONFLITTO CHE VENNERO A DELINEARSI TRA GLI STATI RIVIERASCHI NONCHÉ TRA QUELLI CHE INTRATTENEVANO RELAZIONI COMMERCIALI E DIPLOMATICHE CON LE CITTÀ E I TERRITORI CHE SI AFFACCIVANO SULLO SPAZIO MARITTIMO. NEL CINQUENTO E NEL SEICENTO LA SPAGNA, L’ITALIA, L’IMPERO OTTOMANO E, IN VARIO MODO, ALTRI STATI EUROPEI CREARONO UN AMBITO DI CIRCOLAZIONE DI UOMINI, MERCI E CULTURE CHE HA PROFONDAMENTE INFLUENZATO LA VISIONE DI UNO SPAZIO COMUNE EUROPEO. NEL 2008, PER ESEMPIO, IN OCCASIONE NELLA PRESIDENZA FRANCESE DEL CONSIGLIO DELL’UNIONE EUROPEA È STATO LANCIATO UN PROGETTO CHIAMATO «UNIONE PER IL MEDITERRANEO». - BORELLO BENEDETTA	4	M-STO/02	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801943 - HISTORY AND CULTURE OF THE ENVIRONMENT (BASIC MODULE) (objectives) LE QUESTIONI AMBIENTALI NELLA STORIA IL CORSO TRATTERÀ LA STORIA DEL RAPPORTO TRA L’UOMO E L’AMBIENTE DALLE CIVILTÀ ANTICHE AI NOSTRI GIORNI - PAGNOTTA MARIA GRAZIA	4	M-STO/04	32	-	-	-	Elective activities	ITA

Optional group: MANAGEMENT DEGLI ASSETTI ECONOMICO-GESTIONALI Orientamento unico A SCELTA 4 CFU - (show)

21801930 - PUBLIC ACCOUNTANCY (BASIC MODULE) - BOLOGNINO DANIELA	4	IUS/10	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801931 - CIVIL LAW (BASIC MODULE) (objectives) The first part treats, in a pragmatical approach, the “phenomenology” of contract, including principles and rules concerning the essential elements of contract, the formation of consent; the types of contracts; the consumer contracts, in a perspective that looks at progressive developments of legal system. The second part regards the different kinds of disputive resolution, in particular the contract of “transazione”. - DEL PRATO ENRICO ELIO (syllabus) 1° MODULO (4 CFU): TEORIA GENERALE DEL CONTRATTO 2° MODULO (4 CFU): TRANSAZIONE (reference books) 1° MODULO: E. DEL PRATO, DIECI LEZIONI SUL CONTRATTO, CEDAM, PADOVA, 2011 2° MODULO: E. DEL PRATO, LA TRANSAZIONE, GIUFFRÈ, MILANO, 1992	4	IUS/01	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801932 - REGIONAL LAW (BASIC MODULE) (objectives) Since the mid-1990s and the 2001 constitutional reform the importance of regional law has constantly increased. The aim of the course is to examine carefully legislative and administrative autonomy of Regions, the organisation of the regional organs and the interaction between Regions and International Law and European Union Law, on one hand, and State and local bodies on the other hand. - IANNUZZI ANTONIO (syllabus) CENNI SUL REGIONALISMO ITALIANO PRECEDENTE LA RIFORMA DEL TITOLO V DELLA COSTITUZIONE GLI ORGANI DELLE REGIONI (CONSIGLIO, GIUNTA E PRESIDENTE) LA FORMA DI GOVERNO REGIONALE LA POTESTÀ STATUTARIA DELLE REGIONI LA RIPARTIZIONE DELLA POTESTÀ LEGISLATIVA TRA STATO E REGIONI LA POTESTÀ REGOLAMENTARE E AMMINISTRATIVA DELLE REGIONI L’AUTONOMIA FINANZIARIA LE REGIONI A STATUTO SPECIALE IL SISTEMA DEI CONTROLLI I RAPPORTI TRA STATO REGIONI ED AUTONOMIE LOCALI: DALLA L.N. 142/1990 ALLE C.D. “RIFORME BASSANINI” I RAPPORTI INTERNAZIONALI E COMUNITARI DELLE REGIONI UNIONE EUROPEA ED AUTONOMIE LOCALI (I PARTE) UNIONE EUROPEA ED AUTONOMIE LOCALI (II PARTE) LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: INTRODUZIONE LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: L’ESPERIENZA FRANCESE (I PARTE) LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: L’ESPERIENZA FRANCESE (II PARTE) LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: L’ESPERIENZA TEDESCA (I PARTE) LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: L’ESPERIENZA TEDESCA (II PARTE) LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: L’ESPERIENZA DELLA GRAN BRETAGNA (I PARTE) LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: L’ESPERIENZA DELLA GRAN BRETAGNA (II PARTE) LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: L’ESPERIENZA SPAGNOLA (I PARTE) LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: L’ESPERIENZA SPAGNOLA (II PARTE (reference books) PER LA PARTE RELATIVA ALL’ORDINAMENTO ITALIANO E COMUNITARIO: PAOLO CARETTI – GIOVANNI TARLI BARBIERI, DIRITTO REGIONALE, TORINO, GIAPPICHELLI, 2009 PER LA PARTE DEL CORSO RELATIVA AI PROFILI COMPARATI DELLE AUTONOMIE L’ESAME VERTERÀ SUGLI ARTICOLI INDICATI: 1) FRANCIA - A. ZORZI GIUSTINIANI, LE METAMORFOSI DELLO STATO UNITARIO: DÉCENTRALISATION FRANCESE E DEVOLUTION BRITANNICA A CONFRONTO, IN LE REGIONI, 2005, P. 269; - J. J. AUTIN, LA RIPRESA DEL PROCESSO DI DÉCENTRALISATION IN FRANCIA, IN QUADERNI REGIONALI, 2004. P. 1071; - J. F. BRISSON, LA FRANCIA È UNA REPUBBLICA INDIVISIBILE…LA SUA ORGANIZZAZIONE È DECENTRALIZZATA, IN AMMINISTRARE, 2003, P. 225; 2) GERMANIA - F. PALERMO, IL NUOVO RIPARTO DELLE COMPETENZE LEGISLATIVE NELL’ORDINAMENTO FEDERALE TEDESCO, TRA RETORICA ED EFFETTIVITÀ, IN DIRITTO PUBBLICO COMPARATO ED EUROPEO, 2007, P. 79; - D. SCHEFOLD, FEDERALISMO, REGIONALISMO E LA RIFORMA DEL FEDERALISMO TEDESCO, IN DIRITTO PUBBLICO COMPARATO ED EUROPEO, 2007, P. 79; 3) GRAN BRETAGNA - P. LEYLAND, L’ESPERIMENTO DELLA DEVOLUTION NEL REGNO UNITO: UNO SCONVOLGIMENTO DELL’ASSETTO COSTITUZIONALE?, IN LE REGIONI, 2000, P. 341; - A. TORRE, ON DEVOLUTION. EVOLUZIONE E ATTUALI SVILUPPI DELLE FORME DI AUTOGOVERNO NELL’ORDINAMENTO COSTITUZIONALE BRITANNICO, IN LE REGIONI, 2000, P. 203; 4) SPAGNA - T. FONTILLOVET – F. MERLONI, IL REGIONALISMO SPAGNOLO TRA RIFORMA COSTITUZIONALE E RIFORMA STATUTARIA, IN LE REGIONI, 2005, P. 1179; - C. BASSU, STATO E COMUNITÀ AUTONOME IN SPAGNA, IN AMMINISTRARE, 2004, P. 423	4	IUS/08	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801934 - ADMINISTRATION SCIENCE (BASIC MODULE) (objectives) The course will provide conceptual tools and background information to analyse and explain the structure, the functioning and the development of public administration. The study will be carried out through focal concepts, examples and empirical comparison. The goal is to provide descriptions and interpretations of the general administrative phenomenon. - CHIARINI ROSALBA (syllabus) IL CORSO DA 4 CFU (ESAME A SCELTA) HA PER OGGETTO L’ILLUSTRAZIONE E L’ANALISI DI ALCUNI CONCETTI CHIAVE PER LA COMPRENSIONE DEL COMPORTAMENTO AMMINISTRATIVO E DI UN TEMA CRUCIALE DELLA DISCIPLINA. TRA I CONCETTI: 1) FUNZIONE AMMINISTRATIVA; 2) STRUTTURE AMMINISTRATIVE; 3) PROCESSI AMMINISTRATIVI. OGNI CONCETTO È ANALIZZATO NELLE SUE IMPLICAZIONI ANALITICHE E NELLE PROPRIETÀ DELL’UTILIZZO DI QUEL CONCETTO PER DESCRIVERE E COMPRENDERE LA REALTÀ AMMINISTRATIVA. POI SI PRENDONO IN ESAME I CONCETTI SECONDARI, SI INTRODUCONO CLASSIFICAZIONI E TIPOLOGIE, MA ANCHE ESEMPI, CITAZIONI E RIFERIMENTI A CASI DI STUDIO RILEVANTI INSIEME AD ELEMENTI DESCRITTIVI PROVENIENTI DALLA COMPARAZIONE E DALLE RICERCHE SULLE AMMINISTRAZIONI. QUALE TEMA CRUCIALE È ESAMINATO IL RAPPORTO TRA RUOLI POLITICI E RUOLI AMMINISTRATIVI (reference books) A. LIPPI E M. MORISI, SCIENZA DELL’AMMINISTRAZIONE, IL MULINO, BOLOGNA, 2005: CAPP. 1-2-3-4.	4	SPS/04	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801941 - HISTORY OF EARLY MODERN EUROPE (BASIC MODULE) (objectives) IL CORSO MIRA A DELINEARE LA FISIONOMIA DELLO SPAZIO MEDITERRANEO NEI PRIMI SECOLI DELL’ETÀ MODERNA E LE DINAMCHE DI SCAMBIO E DI CONFLITTO CHE VENNERO A DELINEARSI TRA GLI STATI RIVIERASCHI NONCHÉ TRA QUELLI CHE INTRATTENEVANO RELAZIONI COMMERCIALI E DIPLOMATICHE CON LE CITTÀ E I TERRITORI CHE SI AFFACCIVANO SULLO SPAZIO MARITTIMO. NEL CINQUENTO E NEL SEICENTO LA SPAGNA, L’ITALIA, L’IMPERO OTTOMANO E, IN VARIO MODO, ALTRI STATI EUROPEI CREARONO UN AMBITO DI CIRCOLAZIONE DI UOMINI, MERCI E CULTURE CHE HA PROFONDAMENTE INFLUENZATO LA VISIONE DI UNO SPAZIO COMUNE EUROPEO. NEL 2008, PER ESEMPIO, IN OCCASIONE NELLA PRESIDENZA FRANCESE DEL CONSIGLIO DELL’UNIONE EUROPEA È STATO LANCIATO UN PROGETTO CHIAMATO «UNIONE PER IL MEDITERRANEO». - BORELLO BENEDETTA	4	M-STO/02	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801943 - HISTORY AND CULTURE OF THE ENVIRONMENT (BASIC MODULE) (objectives) LE QUESTIONI AMBIENTALI NELLA STORIA IL CORSO TRATTERÀ LA STORIA DEL RAPPORTO TRA L’UOMO E L’AMBIENTE DALLE CIVILTÀ ANTICHE AI NOSTRI GIORNI - PAGNOTTA MARIA GRAZIA	4	M-STO/04	32	-	-	-	Elective activities	ITA

Optional group: MANAGEMENT DEGLI ASSETTI ECONOMICO-GESTIONALI Orientamento unico ULTERIORI ATTIVITA' FORMATIVE - (show)

THIRD YEAR

First semester

Course

Credits

Scientific Disciplinary Sector Code

Contact Hours

Exercise Hours

Laboratory Hours

Personal Study Hours

Type of Activity

Language

21801051 - ADMINISTRATION AND MANAGEMENT OF PUBLIC AND NON PROFIT ORGANISATIONS

- ONESTI TIZIANO

SECS-P/07

Elective activities

ITA

21801557 - ECONOMIC STATISTICS (objectives)

- MAZZIOTTA CLAUDIO (syllabus) (reference books)

SECS-S/03

Related or supplementary learning activities

ITA

21801524 - FINAL EXAM

Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)

ITA

Optional group: MANAGEMENT DEGLI ASSETTI ECONOMICO-GESTIONALI Orientamento unico ATTIVITA' A SCELTA - (show)

21801008 - GENERAL SOCIOLOGY (objectives) FORNIRE UNA PREPARAZIONE DI BASE SUI PRINCIPALI CONCETTI, TEORIE E MODELLI ATTRAVERSO I QUALI LA SOCIOLOGIA HA FORMULATO LA PROPRIA PARTICOLARE ELABORAZIONE SCIENTIFICA DELLA REALTÀ SOCIALE, CON PARTICOLARE RIFERIMENTO ALL’IDEA DI SOCIETÀ, SOGGETTO, TECNOLOGIA E CAPITALISMO. DOTARE GLI STUDENTI DELLE CATEGORIE CONCETTUALI E DELL’HABITUS MENTALE PER COMPRENDERE SITUAZIONI SOCIALI COMPLESSE E PER ORIENTARSI ADEGUATAMENTE NELLA REALTÀ SOCIALE E CULTURALE CONTEMPORANEA. TRASFERIRE COMPETENZE E ABILITÀ DI UTILIZZO DI METODOLOGIE, CATEGORIE E MODELLI SOCIOLOGICI PER L’ANALISI DEI PROCESSI DI TRASFORMAZIONE SOCIALE E CULTURALE, DELLE DINAMICHE ORGANIZZATIVE E DI GRUPPO E PER L’ANALISI COMPARATA DI FENOMENI E PROCESSI SOCIALI A VARI LIVELLI, LOCALI, NAZIONALI, COMUNITARI, INTERNAZIONALI. Group: AL - MANISCALCO MARIA LUISA (syllabus) LA SOCIOLOGIA, COME RIFLESSIONE RAZIONALE E RICERCA EMPIRICA SULLA SOCIETÀ, NASCE NEL CORSO DEL XIX SECOLO, NEL MOMENTO IN CUI, CON LA TRIPLICE RIVOLUZIONE (FRANCESE, AMERICANA ED INDUSTRIALE) SI AFFERMA L’IDEA (CHE COINCIDE CON LA CATEGORIA DI “MODERNITÀ”) DI UNA SOCIETÀ AUTO-PRODOTTA DALL’AZIONE DEGLI UOMINI (MEDIANTE LA RAZIONALIZZAZIONE, LA SCIENZA, LA TECNOLOGIA, L’EMANCIPAZIONE). IL NUOVO SAPERE SI COSTRUISCE, SUL PIANO CULTURALE, ATTRAVERSO UNA PRESA DI DISTANZA DALLO SGUARDO FILOSOFICO SUL MONDO (IN PARTICOLARE DALL’IDEALISMO) E LA RIVENDICAZIONE DELL’AUTONOMIA EPISTEMOLOGICA DELLA SOCIOLOGIA DALLA STORIOGRAFIA, LA POLITOLOGIA, L’ECONOMIA POLITICA E LA PSICOLOGIA (TUTTE DISCIPLINE CHE SI ANDAVANO COSTRUENDO, NELLA LORO RIVENDICAZIONE DI SCIENTIFICITÀ, NEL MEDESIMO ARCO TEMPORALE). SUL PIANO SOCIALE, IL SAPERE SOCIOLOGICO È RESO POSSIBILE DALLA PROGRESSIVA SEPARAZIONE TRA “SOCIETÀ POLITICA” E “SOCIETÀ CIVILE” E DALL’AFFERMARSI DELL’IDEA, DEL PROGETTO, DI SOCIETÀ IN CONTRAPPOSIZIONE ALLA “COMUNITÀ”. AFFERMATASI DEFINITIVAMENTE, NELLA PRIMA METÀ DEL XX SECOLO LA SOCIOLOGIA RUOTA INTORNO ALLO STUDIO E ALLA RIFLESSIONE, DAI DIVERSI ACCENTI, SULLE DIMENSIONI E SULLE TRASFORMAZIONI DELLA SOCIETÀ (SISTEMA ALTAMENTE RAZIONALIZZATO ED INTEGRATO, FONDATO SUL FORDISMO, SULLA DIVISIONE IN CLASSI E SULLA CENTRALITÀ DELLE ISTITUZIONI COLLETTIVE). A PARTIRE DAGLI ANNI ’60, SIA SUL PIANO DELLE DINAMICHE CONCRETE CHE SU QUELLO CULTURALE, L’IDEA ED IL PROGETTO DELLA SOCIETÀ SI DESTRUTTURANO, APRENDO UNA NUOVA FASE, CHE ARRIVA SINO AI GIORNI NOSTRI, DI FRAMMENTAZIONE DEL PARADIGMA SOCIOLOGICO E DI PROGRESSIVA AFFERMAZIONE DI UNA NUOVA CENTRALITÀ TEMATICA: LA COSTRUZIONE DI SISTEMI SOCIALI BASATI SUL RAPPORTO, ALTAMENTE AMBIVALENTE E PROIETTATO SU ARCHI SPAZIO-TEMPORALI GLOBALI, TRA SOGGETTO, TECNOLOGIA E CAPITALISMO. IL CORSO SI PROPONE DI FAR APPRENDERE ALLO STUDENTE IL SAPERE SOCIOLOGICO SULLA BASE DI QUEST’IMPIANTO COMPLESSIVO. (reference books) PARTE PRIMA: - CORBETTA P. (2003), LA RICERCA SOCIALE: METODOLOGIA E TECNICHE. VOL. I: I PARADIGMI DI RIFERIMENTO, BOLOGNA, IL MULINO. - GIDDENS A. (2006), FONDAMENTI DI SOCIOLOGIA, TR. IT., BOLOGNA, IL MULINO [AD ECCEZIONE DEI CAPITOLI III-VI] PARTE SECONDA: - COLLINS R. (2006), TEORIE SOCIOLOGICHE, BOLOGNA, IL MULINO [AD ECCEZIONE DEI CAPITOLI I (L’EVOLUZIONISMO), VII (LA DEFINIZIONE DELLA SITUAZIONE E LA COSTRUZIONE SOCIALE DELLA REALTÀ), VIII (LO SCAMBIO SOCIALE E LE TEORIE COLLEGATE) E IX (LA CONNESSIONE MICRO-MACRO)]. PARTE TERZA: PER GLI STUDENTI ISCRITTI AL CORSO DI LAUREA IN SCIENZE POLITICHE PER IL GOVERNO E L’AMMINISTRAZIONE: - GIOBBI L. (2010), LE NUOVE VACANZE. NEOTURISMI, MARKETING PUBBLICITARIO E TURISMO DI GENERE, ALTRIMEDIA EDIZIONI, MATERA. Group: MZ - ANTONELLI FRANCESCO	10	SPS/07	80	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
21801010 - CONTEMPORARY HISTORY - MORO RENATO	8	M-STO/04	64	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
21801212 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS IN FRENCH SPEAKING COUNTRIES (objectives) IL CORSO DI “LINGUA, CULTURA E ISTITUZIONI DEI PAESI DI LINGUA FRANCESE” (LAUREA TRIENNALE, I° SEMESTRE, 8 CFU) SI PROPONE LO SVILUPPO DELLE CAPACITÀ DI LETTURA E COMPRENSIONE DI TESTI E PROBLEMATICHE CONCERNENTI LA REALTÀ SOCIO-POLITICA DELLA FRANCIA MODERNA. - SPANDRI FRANCESCO	8	L-LIN/03	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801439 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS OF ENGLISH SPEAKING COUNTRIES Group: AL - ZULLI TANIA (syllabus) MODULO I ENGLISH GRAMMAR: LEARNING THE LANGUAGE IL PRIMO MODULO VERTERÀ SULL’APPROFONDIMENTO DI ALCUNE STRUTTURE GRAMMATICALI DELLA LINGUA INGLESE. NEL CORSO DELLE LEZIONI GLI STUDENTI SVOLGERANNO ESERCIZI DI GRAMMATICA E DI COMPRENSIONE DEI TESTI AL FINE DI MIGLIORARE LE LORO ABILITÀ LINGUISTICHE SIA SCRITTE CHE ORALI. GLI STUDENTI FREQUENTANTI VERRANNO COINVOLTI DURANTE LE LEZIONI CON ATTIVITÀ DI VARIO GENERE, MIRANTI A VERIFICARE LA LORO ATTIVA PARTECIPAZIONE AL CORSO STESSO. TESTI DI RIFERIMENTO - INDICAZIONI SUL MATERIALE DIDATTICO PER IL SEGUENTE MODULO VERRANNO FORNITE ALLA PRIMA LEZIONE DEL CORSO. MODULO II THE COLONIAL NOVEL IL SECONDO MODULO SARÀ INCENTRATO SULL’ANALISI DELLA NARRATIVA COLONIALE DEL XIX SECOLO. PARTICOLARE RILIEVO VERRÀ DATO ALLE TEMATICHE PIÙ RILEVANTI DEL PERIODO FILTRATE ATTRAVERSO LA FORMA DEL ROMANZO. DOPO AVER APPROFONDITO ALCUNI DEGLI ASPETTI SALIENTI DELLA NARRATIVA COLONIALE (E IMPERIALE), VERRANNO ANALIZZATE LE RELAZIONI TRA ESPRESSIONE LETTERARIA E CONTESTI SOCIALI, POLITICI, ED EPISTEMICI, CERCANDO DI DEFINIRE IL RUOLO DELLA LETTERATURA DELL’IMPERO ALL’INTERNO DEL PIÙ AMPIO PANORAMA CULTURALE DEL XIX SECOLO. TESTI DI RIFERIMENTO - INDICAZIONI SUL MATERIALE DIDATTICO PER IL SEGUENTE MODULO VERRANNO FORNITE ALLA PRIMA LEZIONE DEL CORSO. MODULO III H. RIDER HAGGARD: SHE AND ITS CULTURAL CONTEXT. LA TERZA PARTE DEL CORSO PRENDERÀ IN ESAME UNA DELLE OPERE PIÙ FAMOSE DI RIDER HAGGARD, SHE (1887), CERCANDO DI APPROFONDIRNE ALCUNI ASPETTI SALIENTI. PARTENDO DALLA CONSTATAZIONE CHE QUESTO ROMANZO NON È SOLO ASCRIVIBILE ALL’INTERNO DEL CANONE DELLA NARRATIVA DI AVVENTURA, SI AVRÀ PREMURA DI ANALIZZARNE GLI ASPETTI SOCIO-CULTURALI PIÙ RILEVANTI, DIMOSTRANDO CHE NON SOLO SHE, MA TUTTA LA NARRATIVA HAGGARDIANA NON È ESCLUSIVAMENTE DI PROPAGANDA IMPERIALE, NÉ UNICAMENTE IMPRONTATA ALLA FORMAZIONE DELLA MENTALITÀ COLONIALE, MA DEPOSITARIA DI UNA VISIONE PIÙ AMPIA CHE PREVEDE UNO STRETTO LEGAME CON IL PROPRIO CONTESTO CULTURALE ED EPISTEMICO. QUESTO CONDURRÀ A SPUNTI DI RIFLESSIONE SUL VALORE DELLA LETTERATURA ALL’INTERNO DI MOMENTI STORICO-SOCIALI CRUCIALI COME QUELLO DELL’IMPERIALISMO. PROGRAMMA NON FREQUENTANTI (8 CFU) IL PROGRAMMA PER GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI PREVEDE LO STUDIO DEGLI STESSI ARGOMENTI DEL CORSO DEGLI STUDENTI FREQUENTANTI, CON ALCUNE DIFFERENZE SUL MATERIALE DA STUDIARE. GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI NON POTRANNO ACCEDERE ALLA PROVA DI ESONERO CHE SI TERRÀ IN CLASSE PRIMA DELLA FINE DELLE LEZIONI E CHE È RISERVATA ESCLUSIVAMENTE AI FREQUENTANTI. LA PROVA DEL CLA È OBBLIGATORIA SIA PER I FREQUENTANTI CHE PER I NON FREQUENTANTI. (reference books) - SHE: A HISTORY OF ADVENTURE, ANDREW M. STAUFFER (ED.), PETERBOROUGH, ONTARIO, CANADA, BROADVIEW EDITIONS, 2006 (O ANCHE ALTRA EDIZIONE). - TANIA ZULLI (ED.), SHE. EXPLORATIONS INTO A ROMANCE, ROMA, ARACNE, 2009 (5 ARTICOLI A SCELTA). PER NON FREQUENTANTI: - DISPENSE DI GRAMMATICA (COPISTERIE PRINTLAND E APPUNTI). - SHE: A HISTORY OF ADVENTURE, ANDREW M. STAUFFER (ED.), PETERBOROUGH, ONTARIO, CANADA, BROADVIEW EDITIONS, 2006 (O ANCHE ALTRA EDIZIONE). - TANIA ZULLI (ED.), SHE. EXPLORATIONS INTO A ROMANCE, ROMA, ARACNE, 2009 (TUTTO). Group: MZ - ELIA ADRIANO	8	L-LIN/12	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801478 - ADMINISTRATION SCIENCE
21801495 - INSTITUTIONS OF PUBLIC LAW (objectives) IL CORSO – PROPEDEUTICO ALLO STUDIO DI TUTTE LE ALTRE MATERIE PUBBLICISTICHE – SI PROPONE DI OFFRIRE L’ACQUISIZIONE DEGLI ELEMENTI CONOSCITIVI DI TIPO ISTITUZIONALE DEL DIRITTO PUBBLICO, FORNENDO UNA COMPLETA INFORMAZIONE SUL NOSTRO SISTEMA COSTITUZIONALE E, PIÙ IN GENERALE, SULL’ORGANIZZAZIONE DEI PUBBLICI POTERI EFFETTIVAMENTE VIGENTE, ALLA LUCE DEL FONDAMENTALE CONTRIBUTO OFFERTO IN QUESTI ANNI DALLA GIURISPRUDENZA COSTITUZIONALE, DEI RIFLESSI SUL NOSTRO SISTEMA COSTITUZIONALE DELLA PARTECIPAZIONE DELL’ITALIA ALL’UNIONE EUROPEA, NONCHÉ DELL’EVOLUZIONE STORICA DEL NOSTRO ORDINAMENTO, CONSIDERATA FONDAMENTALE ALLA COMPRENSIONE DEGLI SVOLGIMENTI PIÙ RECENTI DELLA NOSTRA ESPERIENZA GIURIDICA. Group: AL - COLAPIETRO CARLO Group: MZ - NAPOLITANO GIULIO	8	IUS/09	64	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
21801793 - SEMINAR - ITALY AND THE U.S: HISTORY OF A LONG-STANDING RELATIONSHIP - FASANARO LAURA	3		-	-	-	-	Elective activities	ITA
21801792 - SEMINAR - INTRODUCTION TO THE HISTORY OF THE ENVIRONMENT - PAGNOTTA MARIA GRAZIA	3		-	-	-	-	Elective activities	ITA
21801790 - SEMINAR - THE MEMORY OF THE SHOAH AND ANTISEMITISM IN THE SOCIETY AFTER THE SECOND WORLD WAR: IMAGES AND REALITY OF THE PAST IN MOVIES - MORO RENATO	3		-	-	-	-	Elective activities	ITA
21801779 - PUBLIC ACCOUNTANCY
21801524 - FINAL EXAM	8		-	-	-	-	Final examination and foreign language test	ITA

Second semester

Course

Credits

Scientific Disciplinary Sector Code

Contact Hours

Exercise Hours

Laboratory Hours

Personal Study Hours

Type of Activity

Language

21801028 - POLITICAL SCIENCE (objectives)

Group: AL

- GRILLI DI CORTONA PIETRO (syllabus) (reference books)

Group: MZ

- AGOSTA ANTONIO

SPS/04

Core compulsory activities

ITA

21801319 - ADMINISTRATIVE LAW (objectives)

- D'ALESSIO GIANFRANCO (syllabus)

IL CORSO HA AD OGGETTO L’INDIVIDUAZIONE E L’ANALISI GIURIDICA DELLE STRUTTURE CHE COMPONGONO IL SISTEMA AMMINISTRATIVO, NELL’AMBITO DELL’ORDINAMENTO PLURALISTICO DEI PUBBLICI POTERI, E GLI STRUMENTI DEI QUALI LE PUBBLICHE AMMINISTRAZIONI SI AVVALGONO PER L’ESPLETAMENTO DEI PROPRI COMPITI ISTITUZIONALI; SI PROPONE, INOLTRE, DI INDIVIDUARE LA TIPOLOGIA E L’ARTICOLAZIONE DEGLI INTERESSI PUBBLICI, NONCHÉ LE LORO CORRELAZIONI CON I DIRITTI DEI PRIVATI. IN PARTICOLARE, VERRANNO ESAMINATE LE MOTIVAZIONI, LE CARATTERISTICHE QUALIFICANTI E LE PROSPETTIVE DI ATTUAZIONE DEL PROFONDO E COMPLESSO(SEPPURE NON LINEARE) PROCESSO DI TRASFORMAZIONE E DI MODERNIZZAZIONE CHE NEGLI ULTIMI ANNI HA INVESTITO – GRAZIE AD UNA SERIE DI RILEVANTI RIFORME COSTITUZIONALI E LEGISLATIVE – L’ASSETTO ORGANIZZATIVO DEGLI APPARATI AMMINISTRATIVI E LE FORME DI SVOLGIMENTO DELLE LORO ATTIVITÀ.MODULO 1
ASPETTI DEFINITORI ED ELEMENTI COSTITUTIVI DELLA PUBBLICA AMMINISTRAZIONE; NASCITA, SVILUPPI E TENDENZE DEL DIRITTO AMMINISTRATIVO. CARATTERI SALIENTI, EVOLUZIONE E TRASFORMAZIONI DEL SISTEMA AMMINISTRATIVO: PROFILI STORICI E COSTITUZIONALI. TEORIA DELL’ORGANIZZAZIONE AMMINISTRATIVA (FONTI, FIGURE SOGGETTIVE, ATTI, FORMULE E RAPPORTI ORGANIZZATIVI). L’ORDINAMENTO AMMINISTRATIVO ITALIANO E LE SUE ATTUALI ARTICOLAZIONI. REGOLAZIONE E GESTIONE DEL PERSONALE: DAL PUBBLICO IMPIEGO AL RAPPORTO DI LAVORO PUBBLICO. I BENI PUBBLICI. I CONTROLLI.
MODULO 2
INTERESSI GIURIDICI ED AMMINISTRAZIONI PUBBLICHE (FUNZIONI E SERVIZI PUBBLICI, POTERI E SITUAZIONI SOGGETTIVE). ATTIVITÀ DI DIRITTO PUBBLICO: POTESTÀ, DISCREZIONALITÀ, ATTI, PROVVEDIMENTI E PROCEDIMENTI AMMINISTRATIVI (ASPETTI GENERALI). ATTIVITÀ DI DIRITTO PRIVATO: LEGITTIMAZIONE NEGOZIALE DELLE AMMINISTRAZIONI, CONTRATTI, ACCORDI ED INTESE. RESPONSABILITÀ DELLA PUBBLICA AMMINISTRAZIONE. GIUSTIZIA AMMINISTRATIVA (CENNI).
MODULO 3
LA DISCIPLINA DELL’AZIONE AMMINISTRATIVA ALLA LUCE DELLE RECENTI RIFORME: I PRINCIPI GENERALI; IL PROCEDIMENTO AMMINISTRATIVO (PROFILI STRUTTURALI E FUNZIONALI, ISTITUTI PARTECIPATIVI, FORME E STRUMENTI DI SEMPLIFICAZIONE); IL PROVVEDIMENTO AMMINISTRATIVO (STRUTTURA, EFFICACIA ED ESECUTORIETÀ, INVALIDITÀ); IL DIRITTO DI ACCESSO AI DOCUMENTI AMMINISTRATIVI.
IL CORSO COMPRENDERÀ UN CICLO DI LEZIONI (SVOLTE CON LA PARTECIPAZIONE DI COLLABORATORI DELLA CATTEDRA), CHE SARANNO DEDICATE, IN PARTICOLARE, ALL’APPROFONDIMENTO DEI TEMI DEL MODULO 3.

(reference books)

IUS/10

Related or supplementary learning activities

ITA

21801322 - LABOUR LAW (objectives)

- ROMEI ROBERTO

IUS/07

Related or supplementary learning activities

ITA

21801579 - PUBLIC ECONOMIC LAW (objectives)

- DE BENEDETTO MARIA

IUS/05

Elective activities

ITA

21801524 - FINAL EXAM

Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)

ITA

Optional group: MANAGEMENT DEGLI ASSETTI ECONOMICO-GESTIONALI Orientamento unico ATTIVITA' A SCELTA - (show)

21801137 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS IN SPANISH SPEAKING COUNTRIES (objectives) IL CORSO È TENUTO DAL DOCENTE IN LINGUA SPAGNOLA. SI RICHIEDE PERTANTO, INIZIALMENTE, LA SUFFICIENTE CONOSCENZA DELLA LINGUA ORALE PASSIVA PER POTER SEGUIRE LE LEZIONI. PER PRESENTARSI ALL’ESAME ORALE, LO STUDENTE DEVE AVERE IL LIVELLO DI LINGUA B1 (INTERMEDIO), CERTIFICATO DAL CLA O DELE OPPURE AVERE SUPERATO UNA PROVA SCRITTA DELLO STESSO LIVELLO (INTERMEDIO) CHE SI TIENE REGOLARMENTE IN FACOLTÀ PRIMA DI OGNI SESSIONE DI ESAMI.	8	L-LIN/07	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801440 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS IN GERMAN SPEAKING COUNTRIES - FIANDRA EMILIA (syllabus) IL CORSO MIRA A: A) FORNIRE E PERFEZIONARE LE PRINCIPALI COMPETENZE GRAMMATICALI ATTRAVERSO UN APPROFONDIMENTO DELLE STRUTTURE MORFOLOGICHE E SINTATTICHE DELLA LINGUA; B) A UN AMPLIAMENTO LESSICALE, SVILUPPANDO LE CAPACITÀ DI COMPRENSIONE E LETTURA; C) A MEDIARE ASPETTI CULTURALI DEL MONDO DI LINGUA TEDESCA. LINGUA DI INSEGNAMENTO: ITALIANO E TEDESCO. PERIODO DIDATTICO II SEMESTRE ARTICOLAZIONE DELL’INSEGNAMENTO: MODULO I: GRAMMATICA (COMPLETAMENTO DELLA SINTASSI, REGGENZE VERBALI E NOMINALI, PREPOSIZIONI); MODULO II: DEUTSCHE LANDESKUNDE (reference books) H. DREYER , R. SCHMITT, LEHR- UND ÜBUNGSBUCH DER DEUTSCHEN GRAMMATIK. DIE GELBE AKTUELL, ED. VERLAG FÜR DEUTSCH ZUR ORIENTIERUNG, BASISWISSEN DEUTSCHLAND. 3. AUFLLAGE, EDITORE HUEBER	8	L-LIN/13	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801478 - ADMINISTRATION SCIENCE
21801478-1 - SCIENZA DELL'AMMINISTRAZIONE - CHIARINI ROSALBA	4	SPS/04	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801478-2 - SCIENZA DELL'AMMINISTRAZIONE 2	4	SPS/04	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801562 - STATISTICS	8	SECS-S/01	64	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
21801589 - POLITICAL ECONOMY - D'ADDONA STEFANO	8	SECS-P/01	64	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
21801779 - PUBLIC ACCOUNTANCY
21801779-1 - CONTABILITA' DI STATO - BOLOGNINO DANIELA	4	IUS/10	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801779-2 - CONTABILITA' DI STATO 2	4	IUS/10	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801524 - FINAL EXAM	8		-	-	-	-	Final examination and foreign language test	ITA

MANAGEMENT DEGLI ASSETTI GIURIDICO-ISITUZIONALI

SECOND YEAR

First semester

Course

Credits

Scientific Disciplinary Sector Code

Contact Hours

Exercise Hours

Laboratory Hours

Personal Study Hours

Type of Activity

Language

21801011 - HISTORY OF POLITICAL DOCTRINES

Group: AL

- SCUCCIMARRA LUCA

Group: MZ

- MODUGNO ROBERTA ADELAIDE

SPS/02

Core compulsory activities

ITA

21801059 - PUBLIC FINANCE (objectives)

- TRUPIANO GAETANA

SECS-P/03

Core compulsory activities

ITA

21801864 - BUSINESS ECONOMICS (objectives)

- ONESTI TIZIANO

SECS-P/07

Related or supplementary learning activities

ITA

Optional group: MANAGEMENT DEGLI ASSETTI GIURIDICO-ISITUZIONALI Orientamento unico LISTA ATTIVITA' CONSIGLIATE - (show)

21801010 - CONTEMPORARY HISTORY - MORO RENATO	8	M-STO/04	64	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
21801047 - COMPARATIVE POLITICS (objectives) The course aims to give students an understanding of the full range of leading topics and areas of debate and research relevant to the analysis of political institutions and politics in Europe. In particular, the course tries to introduce students to research methods and approaches in political science with a preliminary part devoted to the comparative method.
21801047-2 - POLITICA COMPARATA 2	4	SPS/04	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801047-1 - POLITICA COMPARATA - GRILLI DI CORTONA PIETRO	4	SPS/04	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801051 - ADMINISTRATION AND MANAGEMENT OF PUBLIC AND NON PROFIT ORGANISATIONS - ONESTI TIZIANO	8	SECS-P/07	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801064 - HISTORY OF EARLY MODERN EUROPE (objectives) IL CORSO MIRA A DELINEARE LA FISIONOMIA DELLO SPAZIO MEDITERRANEO NEI PRIMI SECOLI DELL’ETÀ MODERNA E LE DINAMCHE DI SCAMBIO E DI CONFLITTO CHE VENNERO A DELINEARSI TRA GLI STATI RIVIERASCHI NONCHÉ TRA QUELLI CHE INTRATTENEVANO RELAZIONI COMMERCIALI E DIPLOMATICHE CON LE CITTÀ E I TERRITORI CHE SI AFFACCIVANO SULLO SPAZIO MARITTIMO. NEL CINQUENTO E NEL SEICENTO LA SPAGNA, L’ITALIA, L’IMPERO OTTOMANO E, IN VARIO MODO, ALTRI STATI EUROPEI CREARONO UN AMBITO DI CIRCOLAZIONE DI UOMINI, MERCI E CULTURE CHE HA PROFONDAMENTE INFLUENZATO LA VISIONE DI UNO SPAZIO COMUNE EUROPEO. NEL 2008, PER ESEMPIO, IN OCCASIONE NELLA PRESIDENZA FRANCESE DEL CONSIGLIO DELL’UNIONE EUROPEA È STATO LANCIATO UN PROGETTO CHIAMATO «UNIONE PER IL MEDITERRANEO».
21801184 - HISTORY OF EUROPEAN POLITICAL THEORY
21801212 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS IN FRENCH SPEAKING COUNTRIES (objectives) RIVOLTO A STUDENTI NON PRINCIPIANTI, IL CORSO DI “LINGUA, CULTURA E ISTITUZIONI DEI PAESI DI LINGUA FRANCESE” (LAUREE TRIENNALI, I° SEMESTRE, 8 CFU) SI PROPONE LO SVILUPPO DELLE CAPACITÀ DI LETTURA E COMPRENSIONE DI TESTI E PROBLEMATICHE CONCERNENTI LA REALTÀ SOCIO-POLITICA DELLA FRANCIA MODERNA. - SPANDRI FRANCESCO	8	L-LIN/03	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801439 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS OF ENGLISH SPEAKING COUNTRIES Group: AL - ZULLI TANIA (syllabus) MODULO I ENGLISH GRAMMAR: LEARNING THE LANGUAGE IL PRIMO MODULO VERTERÀ SULL’APPROFONDIMENTO DI ALCUNE STRUTTURE GRAMMATICALI DELLA LINGUA INGLESE. NEL CORSO DELLE LEZIONI GLI STUDENTI SVOLGERANNO ESERCIZI DI GRAMMATICA E DI COMPRENSIONE DEI TESTI AL FINE DI MIGLIORARE LE LORO ABILITÀ LINGUISTICHE SIA SCRITTE CHE ORALI. GLI STUDENTI FREQUENTANTI VERRANNO COINVOLTI DURANTE LE LEZIONI CON ATTIVITÀ DI VARIO GENERE, MIRANTI A VERIFICARE LA LORO ATTIVA PARTECIPAZIONE AL CORSO STESSO. TESTI DI RIFERIMENTO - INDICAZIONI SUL MATERIALE DIDATTICO PER IL SEGUENTE MODULO VERRANNO FORNITE ALLA PRIMA LEZIONE DEL CORSO. MODULO II THE COLONIAL NOVEL IL SECONDO MODULO SARÀ INCENTRATO SULL’ANALISI DELLA NARRATIVA COLONIALE DEL XIX SECOLO. PARTICOLARE RILIEVO VERRÀ DATO ALLE TEMATICHE PIÙ RILEVANTI DEL PERIODO FILTRATE ATTRAVERSO LA FORMA DEL ROMANZO. DOPO AVER APPROFONDITO ALCUNI DEGLI ASPETTI SALIENTI DELLA NARRATIVA COLONIALE (E IMPERIALE), VERRANNO ANALIZZATE LE RELAZIONI TRA ESPRESSIONE LETTERARIA E CONTESTI SOCIALI, POLITICI, ED EPISTEMICI, CERCANDO DI DEFINIRE IL RUOLO DELLA LETTERATURA DELL’IMPERO ALL’INTERNO DEL PIÙ AMPIO PANORAMA CULTURALE DEL XIX SECOLO. TESTI DI RIFERIMENTO - INDICAZIONI SUL MATERIALE DIDATTICO PER IL SEGUENTE MODULO VERRANNO FORNITE ALLA PRIMA LEZIONE DEL CORSO. MODULO III H. RIDER HAGGARD: SHE AND ITS CULTURAL CONTEXT. LA TERZA PARTE DEL CORSO PRENDERÀ IN ESAME UNA DELLE OPERE PIÙ FAMOSE DI RIDER HAGGARD, SHE (1887), CERCANDO DI APPROFONDIRNE ALCUNI ASPETTI SALIENTI. PARTENDO DALLA CONSTATAZIONE CHE QUESTO ROMANZO NON È SOLO ASCRIVIBILE ALL’INTERNO DEL CANONE DELLA NARRATIVA DI AVVENTURA, SI AVRÀ PREMURA DI ANALIZZARNE GLI ASPETTI SOCIO-CULTURALI PIÙ RILEVANTI, DIMOSTRANDO CHE NON SOLO SHE, MA TUTTA LA NARRATIVA HAGGARDIANA NON È ESCLUSIVAMENTE DI PROPAGANDA IMPERIALE, NÉ UNICAMENTE IMPRONTATA ALLA FORMAZIONE DELLA MENTALITÀ COLONIALE, MA DEPOSITARIA DI UNA VISIONE PIÙ AMPIA CHE PREVEDE UNO STRETTO LEGAME CON IL PROPRIO CONTESTO CULTURALE ED EPISTEMICO. QUESTO CONDURRÀ A SPUNTI DI RIFLESSIONE SUL VALORE DELLA LETTERATURA ALL’INTERNO DI MOMENTI STORICO-SOCIALI CRUCIALI COME QUELLO DELL’IMPERIALISMO. PROGRAMMA NON FREQUENTANTI (8 CFU) IL PROGRAMMA PER GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI PREVEDE LO STUDIO DEGLI STESSI ARGOMENTI DEL CORSO DEGLI STUDENTI FREQUENTANTI, CON ALCUNE DIFFERENZE SUL MATERIALE DA STUDIARE. GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI NON POTRANNO ACCEDERE ALLA PROVA DI ESONERO CHE SI TERRÀ IN CLASSE PRIMA DELLA FINE DELLE LEZIONI E CHE È RISERVATA ESCLUSIVAMENTE AI FREQUENTANTI. LA PROVA DEL CLA È OBBLIGATORIA SIA PER I FREQUENTANTI CHE PER I NON FREQUENTANTI. (reference books) - SHE: A HISTORY OF ADVENTURE, ANDREW M. STAUFFER (ED.), PETERBOROUGH, ONTARIO, CANADA, BROADVIEW EDITIONS, 2006 (O ANCHE ALTRA EDIZIONE). - TANIA ZULLI (ED.), SHE. EXPLORATIONS INTO A ROMANCE, ROMA, ARACNE, 2009 (5 ARTICOLI A SCELTA). PER NON FREQUENTANTI: - DISPENSE DI GRAMMATICA (COPISTERIE PRINTLAND E APPUNTI). - SHE: A HISTORY OF ADVENTURE, ANDREW M. STAUFFER (ED.), PETERBOROUGH, ONTARIO, CANADA, BROADVIEW EDITIONS, 2006 (O ANCHE ALTRA EDIZIONE). - TANIA ZULLI (ED.), SHE. EXPLORATIONS INTO A ROMANCE, ROMA, ARACNE, 2009 (TUTTO). Group: MZ - ELIA ADRIANO	8	L-LIN/12	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801469 - HISTORY OF PUBLIC LAW (objectives) IL CORSO SI PROPONE DI RICOSTRUIRE L’EVOLUZIONE DELLA STORIA DEL DIRITTO PUBBLICO DALLA PRIMA ETA’ MODERNA FINO AL XX SECOLO. IN PARTICOLARE SI EVIDENZIERANNO LE CARATTERISTICHE DELL’ASSOLUTISMO E DEL COSTITUZIONALISMO LIBERALE. NELL’ULTIMA PARTE DEL CORSO SI FORNIRANNO ALCUNI SPUNTI DI ANALISI DELLA STORIA COSTITUZIONALE DELL’ITALIA REPUBBLICANA
21801469-2 - STORIA DEL DIRITTO PUBBLICO 2	4	IUS/19	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801469-1 - STORIA DEL DIRITTO PUBBLICO - ALVAZZI DEL FRATE PAOLO	4	IUS/19	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801478 - ADMINISTRATION SCIENCE (objectives) The course will provide conceptual tools and background information to analyse and explain the structure, the functioning and the development of public administration. The study will be carried out through focal concepts, examples and empirical comparison. The goal is to provide descriptions and interpretations of the general administrative phenomenon.
21801495 - INSTITUTIONS OF PUBLIC LAW Group: AL - COLAPIETRO CARLO Group: MZ - NAPOLITANO GIULIO	8	IUS/09	64	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
21801557 - ECONOMIC STATISTICS (objectives) The course “Economic Statistics” aims to provide students with conceptual and analytical tools to measure economic phenomena by statistical approach. In particular, in this course a basic knowledge will be provided concerning national accounting, time and space indexes, introduction to economic models. - MAZZIOTTA CLAUDIO (syllabus) PARTE PRIMA. IL SISTEMA EUROPEO DEI CONTI ECONOMICI (SEC). OPERATORI, OPERAZIONI E AGGREGATI ECONOMICI. CONTABILITÀ AGGREGATA (CONTI DELLE OPERAZIONI CORRENTI, CONTI DELL’ACCUMULAZIONE, CONTI PATRIMONIALI) E DISAGGREGATA (LA TAVOLA INPUT-OUTPUT COME SCHEMA DI RIFERIMENTO CONTABILE). LA RILEVAZIONE STATISTICA DEI FATTORI DELLA PRODUZIONE (CAPITALE E LAVORO) E DEL PRODOTTO LORDO. PARTE SECONDA. I NUMERI INDICI: METODI DI COSTRUZIONE E PROPRIETÀ, NI DELLA PRODUZIONE, DEI PREZZI, PER I CONFRONTI INTERNAZIONALI. ANALISI TERRITORIALE DEI FENOMENI ECONOMICO-PRODUTTIVI: INDICI DI LOCALIZZAZIONE, CONCENTRAZIONE, SPECIALIZZAZIONE, SHIFT AND SHARE ANALYSIS. PARTE TERZA. LA RELAZIONE FUNZIONALE TRA CONSUMO E REDDITO: PROBLEMI DI STIMA E DI SPECIFICAZIONE. DEFINIZIONI E MISURE DELLA POVERTÀ. IL MODELLO LEONTEVIANO DELLE INTERDIPENDENZE STRUTTURALI. ATTIVAZIONE DIRETTA E INDIRETTA. MODELLO BASE E POSSIBILI ALTRE APPLICAZIONI (reference books) PARTE PRIMA. VINCENZO SIESTO, LA CONTABILITÀ NAZIONALE ITALIANA. IL SISTEMA DEI CONTI DEL 2000, IL MULINO, BOLOGNA, 2003: CAPITOLI I, II E IV; RENATO GUARINI E FRANCO TASSINARI, STATISTICA ECONOMICA, IL MULINO, BOLOGNA, 2000, CAPITOLO IV, §§ 1 E 2. DISPENSE INTEGRATIVE RELATIVE ALLA PARTE PRIMA: SCHEMI E APPUNTI DI CONTABILITÀ NAZIONALE SECONDO IL NUOVO SISTEMA EUROPEO – SEC95, A CURA DI MAZZIOTTA C., DI PALMA F., DE CASTRIS M., 2006. “LA RILEVAZIONE DELLO STOCK DI CAPITALE” A CURA DI MAZZIOTTA C., MAGAZZINO C., 2005. “IL FATTORE LAVORO: CONCETTI, DEFINIZIONI E METODI”, A CURA DI DE CASTRIS M., 2007. “I COEFFICIENTI TECNICI NELLA TAVOLA INPUT-OUTPUT”, A CURA DI MAZZIOTTA C. E DE CASTRIS M., 2007. ESERCIZI E SOLUZIONI RELATIVI ALLA PARTE PRIMA, A CURA DI MAZZIOTTA C. E DE CASTRIS M., 2007 (FACOLTATIVO). PARTE SECONDA. RENATO GUARINI E FRANCO TASSINARI, STATISTICA ECONOMICA, IL MULINO, BOLOGNA, 2000, CAPITOLO 1: PARR. 1 E 2 (TRANNE §§ 2.5), 3, 4, 5; CAPITOLO 7 (TRANNE §§ 4.2, 4.3, 4.4). DISPENSA INTEGRATIVA (FACOLTATIVA): ESERCIZI E SOLUZIONI RELATIVI ALLA SECONDA PARTE, A CURA DI MAZZIOTTA C. E DE CASTRIS M., 2007. PARTE TERZA. RENATO GUARINI E FRANCO TASSINARI, STATISTICA ECONOMICA, IL MULINO, BOLOGNA, 2000, CAPITOLI: 13 (TRANNE § 5); CAP. 12, § 6; CAP. 4, § 3. DISPENSA INTEGRATIVA: L’ANALISI DELLA POVERTÀ: CONCETTI, METODI E SCALE DI EQUIVALENZA, A CURA DI MAZZIOTTA C. E DE CASTRIS M., 2007.	8	SECS-S/03	64	-	-	-	Related or supplementary learning activities	ITA
21801578 - CONSTITUTIONAL LAW - SICLARI MASSIMO	8	IUS/08	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801593 - CIVIL LAW (objectives) The first part treats, in a pragmatical approach, the “phenomenology” of contract, including principles and rules concerning the essential elements of contract, the formation of consent; the types of contracts; the consumer contracts, in a perspective that looks at progressive developments of legal system. The second part regards the different kinds of disputive resolution, in particular the contract of “transazione”.
21801594 - REGIONAL LAW (objectives) Since the mid-1990s and the 2001 constitutional reform the importance of regional law has constantly increased. The aim of the course is to examine carefully legislative and administrative autonomy of Regions, the organisation of the regional organs and the interaction between Regions and International Law and European Union Law, on one hand, and State and local bodies on the other hand.
21801656 - ECONOMIC STATISTICS FOR DEVELOPMENT (objectives) Economic statistics is a discipline that concerns the study of economic phenomenon applying statistical methods. The global aim of the course is to supply conceptual and analytical instruments to understand economic data and measure economic facts.
21801656-2 - STATISTICA ECONOMICA 2	4	SECS-S/03	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801656-1 - STATISTICA ECONOMICA PER LO SVILUPPO - DE CASTRIS MARUSCA	4	SECS-S/03	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801779 - PUBLIC ACCOUNTANCY
21801864 - BUSINESS ECONOMICS (objectives) IL CORSO SI PROPONE DI FORNIRE AGLI STUDENTI LE CONOSCENZE E GLI STRUMENTI UTILI PER LA COMPRENSIONE DELL’ ECONOMIA AZIENDALE. LA PRIMA PARTE DEL CORSO FORNISCE LE CONOSCENZE DI BASE PER LA COMPRENSIONE DELLA STRUTTURA E DEL COMPORTAMENTO DEL SISTEMA AZIENDALE, APPROFONDENDO LE DIVERSE CARATTERISTICHE E FINALITÀ CHE CONTRADDISTINGUONO LE AZIENDE DI EROGAZIONE E LE IMPRESE. NELLA SECONDA PARTE DEL CORSO SI FORNISCONO AGLI STUDENTI GLI STRUMENTI BASILARI IN TEMA DI RILEVAZIONI CONTABILE. - ONESTI TIZIANO	8	SECS-P/07	64	-	-	-	Related or supplementary learning activities	ITA
21801942 - HISTORY AND CULTURE OF THE ENVIRONMENT (objectives) LE QUESTIONI AMBIENTALI NELLA STORIA IL CORSO TRATTERÀ LA STORIA DEL RAPPORTO TRA L’UOMO E L’AMBIENTE DALLE CIVILTÀ ANTICHE AI NOSTRI GIORNI

Optional group: MANAGEMENT DEGLI ASSETTI GIURIDICO-ISITUZIONALI Orientamento unico LISTA ATTIVITA' CONSIGLIATE - (show)

21801010 - CONTEMPORARY HISTORY - MORO RENATO	8	M-STO/04	64	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
21801047 - COMPARATIVE POLITICS (objectives) The course aims to give students an understanding of the full range of leading topics and areas of debate and research relevant to the analysis of political institutions and politics in Europe. In particular, the course tries to introduce students to research methods and approaches in political science with a preliminary part devoted to the comparative method.
21801047-2 - POLITICA COMPARATA 2	4	SPS/04	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801047-1 - POLITICA COMPARATA - GRILLI DI CORTONA PIETRO	4	SPS/04	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801051 - ADMINISTRATION AND MANAGEMENT OF PUBLIC AND NON PROFIT ORGANISATIONS - ONESTI TIZIANO	8	SECS-P/07	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801064 - HISTORY OF EARLY MODERN EUROPE (objectives) IL CORSO MIRA A DELINEARE LA FISIONOMIA DELLO SPAZIO MEDITERRANEO NEI PRIMI SECOLI DELL’ETÀ MODERNA E LE DINAMCHE DI SCAMBIO E DI CONFLITTO CHE VENNERO A DELINEARSI TRA GLI STATI RIVIERASCHI NONCHÉ TRA QUELLI CHE INTRATTENEVANO RELAZIONI COMMERCIALI E DIPLOMATICHE CON LE CITTÀ E I TERRITORI CHE SI AFFACCIVANO SULLO SPAZIO MARITTIMO. NEL CINQUENTO E NEL SEICENTO LA SPAGNA, L’ITALIA, L’IMPERO OTTOMANO E, IN VARIO MODO, ALTRI STATI EUROPEI CREARONO UN AMBITO DI CIRCOLAZIONE DI UOMINI, MERCI E CULTURE CHE HA PROFONDAMENTE INFLUENZATO LA VISIONE DI UNO SPAZIO COMUNE EUROPEO. NEL 2008, PER ESEMPIO, IN OCCASIONE NELLA PRESIDENZA FRANCESE DEL CONSIGLIO DELL’UNIONE EUROPEA È STATO LANCIATO UN PROGETTO CHIAMATO «UNIONE PER IL MEDITERRANEO».
21801212 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS IN FRENCH SPEAKING COUNTRIES (objectives) RIVOLTO A STUDENTI NON PRINCIPIANTI, IL CORSO DI “LINGUA, CULTURA E ISTITUZIONI DEI PAESI DI LINGUA FRANCESE” (LAUREE TRIENNALI, I° SEMESTRE, 8 CFU) SI PROPONE LO SVILUPPO DELLE CAPACITÀ DI LETTURA E COMPRENSIONE DI TESTI E PROBLEMATICHE CONCERNENTI LA REALTÀ SOCIO-POLITICA DELLA FRANCIA MODERNA. - SPANDRI FRANCESCO	8	L-LIN/03	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801439 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS OF ENGLISH SPEAKING COUNTRIES Group: AL - ZULLI TANIA (syllabus) MODULO I ENGLISH GRAMMAR: LEARNING THE LANGUAGE IL PRIMO MODULO VERTERÀ SULL’APPROFONDIMENTO DI ALCUNE STRUTTURE GRAMMATICALI DELLA LINGUA INGLESE. NEL CORSO DELLE LEZIONI GLI STUDENTI SVOLGERANNO ESERCIZI DI GRAMMATICA E DI COMPRENSIONE DEI TESTI AL FINE DI MIGLIORARE LE LORO ABILITÀ LINGUISTICHE SIA SCRITTE CHE ORALI. GLI STUDENTI FREQUENTANTI VERRANNO COINVOLTI DURANTE LE LEZIONI CON ATTIVITÀ DI VARIO GENERE, MIRANTI A VERIFICARE LA LORO ATTIVA PARTECIPAZIONE AL CORSO STESSO. TESTI DI RIFERIMENTO - INDICAZIONI SUL MATERIALE DIDATTICO PER IL SEGUENTE MODULO VERRANNO FORNITE ALLA PRIMA LEZIONE DEL CORSO. MODULO II THE COLONIAL NOVEL IL SECONDO MODULO SARÀ INCENTRATO SULL’ANALISI DELLA NARRATIVA COLONIALE DEL XIX SECOLO. PARTICOLARE RILIEVO VERRÀ DATO ALLE TEMATICHE PIÙ RILEVANTI DEL PERIODO FILTRATE ATTRAVERSO LA FORMA DEL ROMANZO. DOPO AVER APPROFONDITO ALCUNI DEGLI ASPETTI SALIENTI DELLA NARRATIVA COLONIALE (E IMPERIALE), VERRANNO ANALIZZATE LE RELAZIONI TRA ESPRESSIONE LETTERARIA E CONTESTI SOCIALI, POLITICI, ED EPISTEMICI, CERCANDO DI DEFINIRE IL RUOLO DELLA LETTERATURA DELL’IMPERO ALL’INTERNO DEL PIÙ AMPIO PANORAMA CULTURALE DEL XIX SECOLO. TESTI DI RIFERIMENTO - INDICAZIONI SUL MATERIALE DIDATTICO PER IL SEGUENTE MODULO VERRANNO FORNITE ALLA PRIMA LEZIONE DEL CORSO. MODULO III H. RIDER HAGGARD: SHE AND ITS CULTURAL CONTEXT. LA TERZA PARTE DEL CORSO PRENDERÀ IN ESAME UNA DELLE OPERE PIÙ FAMOSE DI RIDER HAGGARD, SHE (1887), CERCANDO DI APPROFONDIRNE ALCUNI ASPETTI SALIENTI. PARTENDO DALLA CONSTATAZIONE CHE QUESTO ROMANZO NON È SOLO ASCRIVIBILE ALL’INTERNO DEL CANONE DELLA NARRATIVA DI AVVENTURA, SI AVRÀ PREMURA DI ANALIZZARNE GLI ASPETTI SOCIO-CULTURALI PIÙ RILEVANTI, DIMOSTRANDO CHE NON SOLO SHE, MA TUTTA LA NARRATIVA HAGGARDIANA NON È ESCLUSIVAMENTE DI PROPAGANDA IMPERIALE, NÉ UNICAMENTE IMPRONTATA ALLA FORMAZIONE DELLA MENTALITÀ COLONIALE, MA DEPOSITARIA DI UNA VISIONE PIÙ AMPIA CHE PREVEDE UNO STRETTO LEGAME CON IL PROPRIO CONTESTO CULTURALE ED EPISTEMICO. QUESTO CONDURRÀ A SPUNTI DI RIFLESSIONE SUL VALORE DELLA LETTERATURA ALL’INTERNO DI MOMENTI STORICO-SOCIALI CRUCIALI COME QUELLO DELL’IMPERIALISMO. PROGRAMMA NON FREQUENTANTI (8 CFU) IL PROGRAMMA PER GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI PREVEDE LO STUDIO DEGLI STESSI ARGOMENTI DEL CORSO DEGLI STUDENTI FREQUENTANTI, CON ALCUNE DIFFERENZE SUL MATERIALE DA STUDIARE. GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI NON POTRANNO ACCEDERE ALLA PROVA DI ESONERO CHE SI TERRÀ IN CLASSE PRIMA DELLA FINE DELLE LEZIONI E CHE È RISERVATA ESCLUSIVAMENTE AI FREQUENTANTI. LA PROVA DEL CLA È OBBLIGATORIA SIA PER I FREQUENTANTI CHE PER I NON FREQUENTANTI. (reference books) - SHE: A HISTORY OF ADVENTURE, ANDREW M. STAUFFER (ED.), PETERBOROUGH, ONTARIO, CANADA, BROADVIEW EDITIONS, 2006 (O ANCHE ALTRA EDIZIONE). - TANIA ZULLI (ED.), SHE. EXPLORATIONS INTO A ROMANCE, ROMA, ARACNE, 2009 (5 ARTICOLI A SCELTA). PER NON FREQUENTANTI: - DISPENSE DI GRAMMATICA (COPISTERIE PRINTLAND E APPUNTI). - SHE: A HISTORY OF ADVENTURE, ANDREW M. STAUFFER (ED.), PETERBOROUGH, ONTARIO, CANADA, BROADVIEW EDITIONS, 2006 (O ANCHE ALTRA EDIZIONE). - TANIA ZULLI (ED.), SHE. EXPLORATIONS INTO A ROMANCE, ROMA, ARACNE, 2009 (TUTTO). Group: MZ - ELIA ADRIANO	8	L-LIN/12	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801469 - HISTORY OF PUBLIC LAW (objectives) IL CORSO SI PROPONE DI RICOSTRUIRE L’EVOLUZIONE DELLA STORIA DEL DIRITTO PUBBLICO DALLA PRIMA ETA’ MODERNA FINO AL XX SECOLO. IN PARTICOLARE SI EVIDENZIERANNO LE CARATTERISTICHE DELL’ASSOLUTISMO E DEL COSTITUZIONALISMO LIBERALE. NELL’ULTIMA PARTE DEL CORSO SI FORNIRANNO ALCUNI SPUNTI DI ANALISI DELLA STORIA COSTITUZIONALE DELL’ITALIA REPUBBLICANA
21801469-2 - STORIA DEL DIRITTO PUBBLICO 2	4	IUS/19	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801469-1 - STORIA DEL DIRITTO PUBBLICO - ALVAZZI DEL FRATE PAOLO	4	IUS/19	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801478 - ADMINISTRATION SCIENCE (objectives) The course will provide conceptual tools and background information to analyse and explain the structure, the functioning and the development of public administration. The study will be carried out through focal concepts, examples and empirical comparison. The goal is to provide descriptions and interpretations of the general administrative phenomenon.
21801495 - INSTITUTIONS OF PUBLIC LAW Group: AL - COLAPIETRO CARLO Group: MZ - NAPOLITANO GIULIO	8	IUS/09	64	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
21801557 - ECONOMIC STATISTICS (objectives) The course “Economic Statistics” aims to provide students with conceptual and analytical tools to measure economic phenomena by statistical approach. In particular, in this course a basic knowledge will be provided concerning national accounting, time and space indexes, introduction to economic models. - MAZZIOTTA CLAUDIO (syllabus) PARTE PRIMA. IL SISTEMA EUROPEO DEI CONTI ECONOMICI (SEC). OPERATORI, OPERAZIONI E AGGREGATI ECONOMICI. CONTABILITÀ AGGREGATA (CONTI DELLE OPERAZIONI CORRENTI, CONTI DELL’ACCUMULAZIONE, CONTI PATRIMONIALI) E DISAGGREGATA (LA TAVOLA INPUT-OUTPUT COME SCHEMA DI RIFERIMENTO CONTABILE). LA RILEVAZIONE STATISTICA DEI FATTORI DELLA PRODUZIONE (CAPITALE E LAVORO) E DEL PRODOTTO LORDO. PARTE SECONDA. I NUMERI INDICI: METODI DI COSTRUZIONE E PROPRIETÀ, NI DELLA PRODUZIONE, DEI PREZZI, PER I CONFRONTI INTERNAZIONALI. ANALISI TERRITORIALE DEI FENOMENI ECONOMICO-PRODUTTIVI: INDICI DI LOCALIZZAZIONE, CONCENTRAZIONE, SPECIALIZZAZIONE, SHIFT AND SHARE ANALYSIS. PARTE TERZA. LA RELAZIONE FUNZIONALE TRA CONSUMO E REDDITO: PROBLEMI DI STIMA E DI SPECIFICAZIONE. DEFINIZIONI E MISURE DELLA POVERTÀ. IL MODELLO LEONTEVIANO DELLE INTERDIPENDENZE STRUTTURALI. ATTIVAZIONE DIRETTA E INDIRETTA. MODELLO BASE E POSSIBILI ALTRE APPLICAZIONI (reference books) PARTE PRIMA. VINCENZO SIESTO, LA CONTABILITÀ NAZIONALE ITALIANA. IL SISTEMA DEI CONTI DEL 2000, IL MULINO, BOLOGNA, 2003: CAPITOLI I, II E IV; RENATO GUARINI E FRANCO TASSINARI, STATISTICA ECONOMICA, IL MULINO, BOLOGNA, 2000, CAPITOLO IV, §§ 1 E 2. DISPENSE INTEGRATIVE RELATIVE ALLA PARTE PRIMA: SCHEMI E APPUNTI DI CONTABILITÀ NAZIONALE SECONDO IL NUOVO SISTEMA EUROPEO – SEC95, A CURA DI MAZZIOTTA C., DI PALMA F., DE CASTRIS M., 2006. “LA RILEVAZIONE DELLO STOCK DI CAPITALE” A CURA DI MAZZIOTTA C., MAGAZZINO C., 2005. “IL FATTORE LAVORO: CONCETTI, DEFINIZIONI E METODI”, A CURA DI DE CASTRIS M., 2007. “I COEFFICIENTI TECNICI NELLA TAVOLA INPUT-OUTPUT”, A CURA DI MAZZIOTTA C. E DE CASTRIS M., 2007. ESERCIZI E SOLUZIONI RELATIVI ALLA PARTE PRIMA, A CURA DI MAZZIOTTA C. E DE CASTRIS M., 2007 (FACOLTATIVO). PARTE SECONDA. RENATO GUARINI E FRANCO TASSINARI, STATISTICA ECONOMICA, IL MULINO, BOLOGNA, 2000, CAPITOLO 1: PARR. 1 E 2 (TRANNE §§ 2.5), 3, 4, 5; CAPITOLO 7 (TRANNE §§ 4.2, 4.3, 4.4). DISPENSA INTEGRATIVA (FACOLTATIVA): ESERCIZI E SOLUZIONI RELATIVI ALLA SECONDA PARTE, A CURA DI MAZZIOTTA C. E DE CASTRIS M., 2007. PARTE TERZA. RENATO GUARINI E FRANCO TASSINARI, STATISTICA ECONOMICA, IL MULINO, BOLOGNA, 2000, CAPITOLI: 13 (TRANNE § 5); CAP. 12, § 6; CAP. 4, § 3. DISPENSA INTEGRATIVA: L’ANALISI DELLA POVERTÀ: CONCETTI, METODI E SCALE DI EQUIVALENZA, A CURA DI MAZZIOTTA C. E DE CASTRIS M., 2007.	8	SECS-S/03	64	-	-	-	Related or supplementary learning activities	ITA
21801578 - CONSTITUTIONAL LAW - SICLARI MASSIMO	8	IUS/08	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801593 - CIVIL LAW (objectives) The first part treats, in a pragmatical approach, the “phenomenology” of contract, including principles and rules concerning the essential elements of contract, the formation of consent; the types of contracts; the consumer contracts, in a perspective that looks at progressive developments of legal system. The second part regards the different kinds of disputive resolution, in particular the contract of “transazione”.
21801594 - REGIONAL LAW (objectives) Since the mid-1990s and the 2001 constitutional reform the importance of regional law has constantly increased. The aim of the course is to examine carefully legislative and administrative autonomy of Regions, the organisation of the regional organs and the interaction between Regions and International Law and European Union Law, on one hand, and State and local bodies on the other hand.
21801779 - PUBLIC ACCOUNTANCY
21801864 - BUSINESS ECONOMICS (objectives) IL CORSO SI PROPONE DI FORNIRE AGLI STUDENTI LE CONOSCENZE E GLI STRUMENTI UTILI PER LA COMPRENSIONE DELL’ ECONOMIA AZIENDALE. LA PRIMA PARTE DEL CORSO FORNISCE LE CONOSCENZE DI BASE PER LA COMPRENSIONE DELLA STRUTTURA E DEL COMPORTAMENTO DEL SISTEMA AZIENDALE, APPROFONDENDO LE DIVERSE CARATTERISTICHE E FINALITÀ CHE CONTRADDISTINGUONO LE AZIENDE DI EROGAZIONE E LE IMPRESE. NELLA SECONDA PARTE DEL CORSO SI FORNISCONO AGLI STUDENTI GLI STRUMENTI BASILARI IN TEMA DI RILEVAZIONI CONTABILE. - ONESTI TIZIANO	8	SECS-P/07	64	-	-	-	Related or supplementary learning activities	ITA
21801942 - HISTORY AND CULTURE OF THE ENVIRONMENT (objectives) LE QUESTIONI AMBIENTALI NELLA STORIA IL CORSO TRATTERÀ LA STORIA DEL RAPPORTO TRA L’UOMO E L’AMBIENTE DALLE CIVILTÀ ANTICHE AI NOSTRI GIORNI

Optional group: MANAGEMENT DEGLI ASSETTI GIURIDICO-ISITUZIONALI Orientamento unico LISTA ATTIVITA' CONSIGLIATE - (show)

21801051 - ADMINISTRATION AND MANAGEMENT OF PUBLIC AND NON PROFIT ORGANISATIONS - ONESTI TIZIANO	8	SECS-P/07	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801469 - HISTORY OF PUBLIC LAW (objectives) IL CORSO SI PROPONE DI RICOSTRUIRE L’EVOLUZIONE DELLA STORIA DEL DIRITTO PUBBLICO DALLA PRIMA ETA’ MODERNA FINO AL XX SECOLO. IN PARTICOLARE SI EVIDENZIERANNO LE CARATTERISTICHE DELL’ASSOLUTISMO E DEL COSTITUZIONALISMO LIBERALE. NELL’ULTIMA PARTE DEL CORSO SI FORNIRANNO ALCUNI SPUNTI DI ANALISI DELLA STORIA COSTITUZIONALE DELL’ITALIA REPUBBLICANA
21801469-2 - STORIA DEL DIRITTO PUBBLICO 2	4	IUS/19	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801469-1 - STORIA DEL DIRITTO PUBBLICO - ALVAZZI DEL FRATE PAOLO	4	IUS/19	32	-	-	-	Elective activities	ITA

Optional group: MANAGEMENT DEGLI ASSETTI GIURIDICO-ISITUZIONALI Orientamento unico LINGUA A SCELTA II ANNO - SCIENZE POLITICHE - (show)

21801212 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS IN FRENCH SPEAKING COUNTRIES (objectives) RIVOLTO A STUDENTI NON PRINCIPIANTI, IL CORSO DI “LINGUA, CULTURA E ISTITUZIONI DEI PAESI DI LINGUA FRANCESE” (LAUREE TRIENNALI, I° SEMESTRE, 8 CFU) SI PROPONE LO SVILUPPO DELLE CAPACITÀ DI LETTURA E COMPRENSIONE DI TESTI E PROBLEMATICHE CONCERNENTI LA REALTÀ SOCIO-POLITICA DELLA FRANCIA MODERNA. - SPANDRI FRANCESCO	8	L-LIN/03	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801439 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS OF ENGLISH SPEAKING COUNTRIES Group: AL - ZULLI TANIA (syllabus) MODULO I ENGLISH GRAMMAR: LEARNING THE LANGUAGE IL PRIMO MODULO VERTERÀ SULL’APPROFONDIMENTO DI ALCUNE STRUTTURE GRAMMATICALI DELLA LINGUA INGLESE. NEL CORSO DELLE LEZIONI GLI STUDENTI SVOLGERANNO ESERCIZI DI GRAMMATICA E DI COMPRENSIONE DEI TESTI AL FINE DI MIGLIORARE LE LORO ABILITÀ LINGUISTICHE SIA SCRITTE CHE ORALI. GLI STUDENTI FREQUENTANTI VERRANNO COINVOLTI DURANTE LE LEZIONI CON ATTIVITÀ DI VARIO GENERE, MIRANTI A VERIFICARE LA LORO ATTIVA PARTECIPAZIONE AL CORSO STESSO. TESTI DI RIFERIMENTO - INDICAZIONI SUL MATERIALE DIDATTICO PER IL SEGUENTE MODULO VERRANNO FORNITE ALLA PRIMA LEZIONE DEL CORSO. MODULO II THE COLONIAL NOVEL IL SECONDO MODULO SARÀ INCENTRATO SULL’ANALISI DELLA NARRATIVA COLONIALE DEL XIX SECOLO. PARTICOLARE RILIEVO VERRÀ DATO ALLE TEMATICHE PIÙ RILEVANTI DEL PERIODO FILTRATE ATTRAVERSO LA FORMA DEL ROMANZO. DOPO AVER APPROFONDITO ALCUNI DEGLI ASPETTI SALIENTI DELLA NARRATIVA COLONIALE (E IMPERIALE), VERRANNO ANALIZZATE LE RELAZIONI TRA ESPRESSIONE LETTERARIA E CONTESTI SOCIALI, POLITICI, ED EPISTEMICI, CERCANDO DI DEFINIRE IL RUOLO DELLA LETTERATURA DELL’IMPERO ALL’INTERNO DEL PIÙ AMPIO PANORAMA CULTURALE DEL XIX SECOLO. TESTI DI RIFERIMENTO - INDICAZIONI SUL MATERIALE DIDATTICO PER IL SEGUENTE MODULO VERRANNO FORNITE ALLA PRIMA LEZIONE DEL CORSO. MODULO III H. RIDER HAGGARD: SHE AND ITS CULTURAL CONTEXT. LA TERZA PARTE DEL CORSO PRENDERÀ IN ESAME UNA DELLE OPERE PIÙ FAMOSE DI RIDER HAGGARD, SHE (1887), CERCANDO DI APPROFONDIRNE ALCUNI ASPETTI SALIENTI. PARTENDO DALLA CONSTATAZIONE CHE QUESTO ROMANZO NON È SOLO ASCRIVIBILE ALL’INTERNO DEL CANONE DELLA NARRATIVA DI AVVENTURA, SI AVRÀ PREMURA DI ANALIZZARNE GLI ASPETTI SOCIO-CULTURALI PIÙ RILEVANTI, DIMOSTRANDO CHE NON SOLO SHE, MA TUTTA LA NARRATIVA HAGGARDIANA NON È ESCLUSIVAMENTE DI PROPAGANDA IMPERIALE, NÉ UNICAMENTE IMPRONTATA ALLA FORMAZIONE DELLA MENTALITÀ COLONIALE, MA DEPOSITARIA DI UNA VISIONE PIÙ AMPIA CHE PREVEDE UNO STRETTO LEGAME CON IL PROPRIO CONTESTO CULTURALE ED EPISTEMICO. QUESTO CONDURRÀ A SPUNTI DI RIFLESSIONE SUL VALORE DELLA LETTERATURA ALL’INTERNO DI MOMENTI STORICO-SOCIALI CRUCIALI COME QUELLO DELL’IMPERIALISMO. PROGRAMMA NON FREQUENTANTI (8 CFU) IL PROGRAMMA PER GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI PREVEDE LO STUDIO DEGLI STESSI ARGOMENTI DEL CORSO DEGLI STUDENTI FREQUENTANTI, CON ALCUNE DIFFERENZE SUL MATERIALE DA STUDIARE. GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI NON POTRANNO ACCEDERE ALLA PROVA DI ESONERO CHE SI TERRÀ IN CLASSE PRIMA DELLA FINE DELLE LEZIONI E CHE È RISERVATA ESCLUSIVAMENTE AI FREQUENTANTI. LA PROVA DEL CLA È OBBLIGATORIA SIA PER I FREQUENTANTI CHE PER I NON FREQUENTANTI. (reference books) - SHE: A HISTORY OF ADVENTURE, ANDREW M. STAUFFER (ED.), PETERBOROUGH, ONTARIO, CANADA, BROADVIEW EDITIONS, 2006 (O ANCHE ALTRA EDIZIONE). - TANIA ZULLI (ED.), SHE. EXPLORATIONS INTO A ROMANCE, ROMA, ARACNE, 2009 (5 ARTICOLI A SCELTA). PER NON FREQUENTANTI: - DISPENSE DI GRAMMATICA (COPISTERIE PRINTLAND E APPUNTI). - SHE: A HISTORY OF ADVENTURE, ANDREW M. STAUFFER (ED.), PETERBOROUGH, ONTARIO, CANADA, BROADVIEW EDITIONS, 2006 (O ANCHE ALTRA EDIZIONE). - TANIA ZULLI (ED.), SHE. EXPLORATIONS INTO A ROMANCE, ROMA, ARACNE, 2009 (TUTTO). Group: MZ - ELIA ADRIANO	8	L-LIN/12	64	-	-	-	Elective activities	ITA

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21801212 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS IN FRENCH SPEAKING COUNTRIES (objectives) RIVOLTO A STUDENTI NON PRINCIPIANTI, IL CORSO DI “LINGUA, CULTURA E ISTITUZIONI DEI PAESI DI LINGUA FRANCESE” (LAUREE TRIENNALI, I° SEMESTRE, 8 CFU) SI PROPONE LO SVILUPPO DELLE CAPACITÀ DI LETTURA E COMPRENSIONE DI TESTI E PROBLEMATICHE CONCERNENTI LA REALTÀ SOCIO-POLITICA DELLA FRANCIA MODERNA. - SPANDRI FRANCESCO	8	L-LIN/03	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801439 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS OF ENGLISH SPEAKING COUNTRIES Group: AL - ZULLI TANIA (syllabus) MODULO I ENGLISH GRAMMAR: LEARNING THE LANGUAGE IL PRIMO MODULO VERTERÀ SULL’APPROFONDIMENTO DI ALCUNE STRUTTURE GRAMMATICALI DELLA LINGUA INGLESE. NEL CORSO DELLE LEZIONI GLI STUDENTI SVOLGERANNO ESERCIZI DI GRAMMATICA E DI COMPRENSIONE DEI TESTI AL FINE DI MIGLIORARE LE LORO ABILITÀ LINGUISTICHE SIA SCRITTE CHE ORALI. GLI STUDENTI FREQUENTANTI VERRANNO COINVOLTI DURANTE LE LEZIONI CON ATTIVITÀ DI VARIO GENERE, MIRANTI A VERIFICARE LA LORO ATTIVA PARTECIPAZIONE AL CORSO STESSO. TESTI DI RIFERIMENTO - INDICAZIONI SUL MATERIALE DIDATTICO PER IL SEGUENTE MODULO VERRANNO FORNITE ALLA PRIMA LEZIONE DEL CORSO. MODULO II THE COLONIAL NOVEL IL SECONDO MODULO SARÀ INCENTRATO SULL’ANALISI DELLA NARRATIVA COLONIALE DEL XIX SECOLO. PARTICOLARE RILIEVO VERRÀ DATO ALLE TEMATICHE PIÙ RILEVANTI DEL PERIODO FILTRATE ATTRAVERSO LA FORMA DEL ROMANZO. DOPO AVER APPROFONDITO ALCUNI DEGLI ASPETTI SALIENTI DELLA NARRATIVA COLONIALE (E IMPERIALE), VERRANNO ANALIZZATE LE RELAZIONI TRA ESPRESSIONE LETTERARIA E CONTESTI SOCIALI, POLITICI, ED EPISTEMICI, CERCANDO DI DEFINIRE IL RUOLO DELLA LETTERATURA DELL’IMPERO ALL’INTERNO DEL PIÙ AMPIO PANORAMA CULTURALE DEL XIX SECOLO. TESTI DI RIFERIMENTO - INDICAZIONI SUL MATERIALE DIDATTICO PER IL SEGUENTE MODULO VERRANNO FORNITE ALLA PRIMA LEZIONE DEL CORSO. MODULO III H. RIDER HAGGARD: SHE AND ITS CULTURAL CONTEXT. LA TERZA PARTE DEL CORSO PRENDERÀ IN ESAME UNA DELLE OPERE PIÙ FAMOSE DI RIDER HAGGARD, SHE (1887), CERCANDO DI APPROFONDIRNE ALCUNI ASPETTI SALIENTI. PARTENDO DALLA CONSTATAZIONE CHE QUESTO ROMANZO NON È SOLO ASCRIVIBILE ALL’INTERNO DEL CANONE DELLA NARRATIVA DI AVVENTURA, SI AVRÀ PREMURA DI ANALIZZARNE GLI ASPETTI SOCIO-CULTURALI PIÙ RILEVANTI, DIMOSTRANDO CHE NON SOLO SHE, MA TUTTA LA NARRATIVA HAGGARDIANA NON È ESCLUSIVAMENTE DI PROPAGANDA IMPERIALE, NÉ UNICAMENTE IMPRONTATA ALLA FORMAZIONE DELLA MENTALITÀ COLONIALE, MA DEPOSITARIA DI UNA VISIONE PIÙ AMPIA CHE PREVEDE UNO STRETTO LEGAME CON IL PROPRIO CONTESTO CULTURALE ED EPISTEMICO. QUESTO CONDURRÀ A SPUNTI DI RIFLESSIONE SUL VALORE DELLA LETTERATURA ALL’INTERNO DI MOMENTI STORICO-SOCIALI CRUCIALI COME QUELLO DELL’IMPERIALISMO. PROGRAMMA NON FREQUENTANTI (8 CFU) IL PROGRAMMA PER GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI PREVEDE LO STUDIO DEGLI STESSI ARGOMENTI DEL CORSO DEGLI STUDENTI FREQUENTANTI, CON ALCUNE DIFFERENZE SUL MATERIALE DA STUDIARE. GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI NON POTRANNO ACCEDERE ALLA PROVA DI ESONERO CHE SI TERRÀ IN CLASSE PRIMA DELLA FINE DELLE LEZIONI E CHE È RISERVATA ESCLUSIVAMENTE AI FREQUENTANTI. LA PROVA DEL CLA È OBBLIGATORIA SIA PER I FREQUENTANTI CHE PER I NON FREQUENTANTI. (reference books) - SHE: A HISTORY OF ADVENTURE, ANDREW M. STAUFFER (ED.), PETERBOROUGH, ONTARIO, CANADA, BROADVIEW EDITIONS, 2006 (O ANCHE ALTRA EDIZIONE). - TANIA ZULLI (ED.), SHE. EXPLORATIONS INTO A ROMANCE, ROMA, ARACNE, 2009 (5 ARTICOLI A SCELTA). PER NON FREQUENTANTI: - DISPENSE DI GRAMMATICA (COPISTERIE PRINTLAND E APPUNTI). - SHE: A HISTORY OF ADVENTURE, ANDREW M. STAUFFER (ED.), PETERBOROUGH, ONTARIO, CANADA, BROADVIEW EDITIONS, 2006 (O ANCHE ALTRA EDIZIONE). - TANIA ZULLI (ED.), SHE. EXPLORATIONS INTO A ROMANCE, ROMA, ARACNE, 2009 (TUTTO). Group: MZ - ELIA ADRIANO	8	L-LIN/12	64	-	-	-	Elective activities	ITA

Optional group: MANAGEMENT DEGLI ASSETTI GIURIDICO-ISITUZIONALI Orientamento unico LINGUA A SCELTA II ANNO - SCIENZE POLITICHE - (show)

21801212 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS IN FRENCH SPEAKING COUNTRIES (objectives) RIVOLTO A STUDENTI NON PRINCIPIANTI, IL CORSO DI “LINGUA, CULTURA E ISTITUZIONI DEI PAESI DI LINGUA FRANCESE” (LAUREE TRIENNALI, I° SEMESTRE, 8 CFU) SI PROPONE LO SVILUPPO DELLE CAPACITÀ DI LETTURA E COMPRENSIONE DI TESTI E PROBLEMATICHE CONCERNENTI LA REALTÀ SOCIO-POLITICA DELLA FRANCIA MODERNA. - SPANDRI FRANCESCO	8	L-LIN/03	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801439 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS OF ENGLISH SPEAKING COUNTRIES Group: AL - ZULLI TANIA (syllabus) MODULO I ENGLISH GRAMMAR: LEARNING THE LANGUAGE IL PRIMO MODULO VERTERÀ SULL’APPROFONDIMENTO DI ALCUNE STRUTTURE GRAMMATICALI DELLA LINGUA INGLESE. NEL CORSO DELLE LEZIONI GLI STUDENTI SVOLGERANNO ESERCIZI DI GRAMMATICA E DI COMPRENSIONE DEI TESTI AL FINE DI MIGLIORARE LE LORO ABILITÀ LINGUISTICHE SIA SCRITTE CHE ORALI. GLI STUDENTI FREQUENTANTI VERRANNO COINVOLTI DURANTE LE LEZIONI CON ATTIVITÀ DI VARIO GENERE, MIRANTI A VERIFICARE LA LORO ATTIVA PARTECIPAZIONE AL CORSO STESSO. TESTI DI RIFERIMENTO - INDICAZIONI SUL MATERIALE DIDATTICO PER IL SEGUENTE MODULO VERRANNO FORNITE ALLA PRIMA LEZIONE DEL CORSO. MODULO II THE COLONIAL NOVEL IL SECONDO MODULO SARÀ INCENTRATO SULL’ANALISI DELLA NARRATIVA COLONIALE DEL XIX SECOLO. PARTICOLARE RILIEVO VERRÀ DATO ALLE TEMATICHE PIÙ RILEVANTI DEL PERIODO FILTRATE ATTRAVERSO LA FORMA DEL ROMANZO. DOPO AVER APPROFONDITO ALCUNI DEGLI ASPETTI SALIENTI DELLA NARRATIVA COLONIALE (E IMPERIALE), VERRANNO ANALIZZATE LE RELAZIONI TRA ESPRESSIONE LETTERARIA E CONTESTI SOCIALI, POLITICI, ED EPISTEMICI, CERCANDO DI DEFINIRE IL RUOLO DELLA LETTERATURA DELL’IMPERO ALL’INTERNO DEL PIÙ AMPIO PANORAMA CULTURALE DEL XIX SECOLO. TESTI DI RIFERIMENTO - INDICAZIONI SUL MATERIALE DIDATTICO PER IL SEGUENTE MODULO VERRANNO FORNITE ALLA PRIMA LEZIONE DEL CORSO. MODULO III H. RIDER HAGGARD: SHE AND ITS CULTURAL CONTEXT. LA TERZA PARTE DEL CORSO PRENDERÀ IN ESAME UNA DELLE OPERE PIÙ FAMOSE DI RIDER HAGGARD, SHE (1887), CERCANDO DI APPROFONDIRNE ALCUNI ASPETTI SALIENTI. PARTENDO DALLA CONSTATAZIONE CHE QUESTO ROMANZO NON È SOLO ASCRIVIBILE ALL’INTERNO DEL CANONE DELLA NARRATIVA DI AVVENTURA, SI AVRÀ PREMURA DI ANALIZZARNE GLI ASPETTI SOCIO-CULTURALI PIÙ RILEVANTI, DIMOSTRANDO CHE NON SOLO SHE, MA TUTTA LA NARRATIVA HAGGARDIANA NON È ESCLUSIVAMENTE DI PROPAGANDA IMPERIALE, NÉ UNICAMENTE IMPRONTATA ALLA FORMAZIONE DELLA MENTALITÀ COLONIALE, MA DEPOSITARIA DI UNA VISIONE PIÙ AMPIA CHE PREVEDE UNO STRETTO LEGAME CON IL PROPRIO CONTESTO CULTURALE ED EPISTEMICO. QUESTO CONDURRÀ A SPUNTI DI RIFLESSIONE SUL VALORE DELLA LETTERATURA ALL’INTERNO DI MOMENTI STORICO-SOCIALI CRUCIALI COME QUELLO DELL’IMPERIALISMO. PROGRAMMA NON FREQUENTANTI (8 CFU) IL PROGRAMMA PER GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI PREVEDE LO STUDIO DEGLI STESSI ARGOMENTI DEL CORSO DEGLI STUDENTI FREQUENTANTI, CON ALCUNE DIFFERENZE SUL MATERIALE DA STUDIARE. GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI NON POTRANNO ACCEDERE ALLA PROVA DI ESONERO CHE SI TERRÀ IN CLASSE PRIMA DELLA FINE DELLE LEZIONI E CHE È RISERVATA ESCLUSIVAMENTE AI FREQUENTANTI. LA PROVA DEL CLA È OBBLIGATORIA SIA PER I FREQUENTANTI CHE PER I NON FREQUENTANTI. (reference books) - SHE: A HISTORY OF ADVENTURE, ANDREW M. STAUFFER (ED.), PETERBOROUGH, ONTARIO, CANADA, BROADVIEW EDITIONS, 2006 (O ANCHE ALTRA EDIZIONE). - TANIA ZULLI (ED.), SHE. EXPLORATIONS INTO A ROMANCE, ROMA, ARACNE, 2009 (5 ARTICOLI A SCELTA). PER NON FREQUENTANTI: - DISPENSE DI GRAMMATICA (COPISTERIE PRINTLAND E APPUNTI). - SHE: A HISTORY OF ADVENTURE, ANDREW M. STAUFFER (ED.), PETERBOROUGH, ONTARIO, CANADA, BROADVIEW EDITIONS, 2006 (O ANCHE ALTRA EDIZIONE). - TANIA ZULLI (ED.), SHE. EXPLORATIONS INTO A ROMANCE, ROMA, ARACNE, 2009 (TUTTO). Group: MZ - ELIA ADRIANO	8	L-LIN/12	64	-	-	-	Elective activities	ITA

Optional group: MANAGEMENT DEGLI ASSETTI GIURIDICO-ISITUZIONALI Orientamento unico A SCELTA 4 CFU - (show)

21801933 - COMPARATIVE POLITICS (BASIC MODULE) (objectives) The course aims to give students an understanding of the full range of leading topics and areas of debate and research relevant to the analysis of political institutions and politics in Europe. In particular, the course tries to introduce students to research methods and approaches in political science with a preliminary part devoted to the comparative method. - GRILLI DI CORTONA PIETRO (syllabus) IL PRIMO MODULO PREVEDE LEZIONI DI ORIENTAMENTO METODOLOGICO SUI PROBLEMI RELATIVI ALLA NATURA, AGLI SCOPI E ALLE FORME DEL METODO DELLA COMPARAZIONE. SARANNO QUINDI ESAMINATE LE FUNZIONI E GLI OBIETTIVI DELLA COMPARAZIONE; L’USO E IL TRATTAMENTO DEI CONCETTI NELLE SCIENZE SOCIALI; IL RUOLO DI PROPRIETÀ E VARIABILI, DI SPAZIO E TEMPO; DI SPIEGAZIONI E GENERALIZZAZIONI; DI TEORIE GENERALI E DI TEORIE LOCALI; L’IMPORTANZA DELLE STRATEGIE CLASSIFICATORIE; TIPI DI COMPARAZIONE E DI STUDIO DEL CASO. ALLO STUDENTE SARANNO FORNITI STRUMENTI UTILI A ORGANIZZARE UN PROGETTO DI RICERCA DALLA FORMULAZIONE DEI QUESITI PRINCIPALI FINO AL CONTROLLO EMPIRICO FINALE. INOLTRE, IL PRIMO MODULO AFFRONTA IL TEMA DELLE DEMOCRAZIE CONTEMPORANEE FORNENDO GLI STRUMENTI CONCETTUALI PER L’ANALISI COMPARATA. IL SECONDO MODULO PERMETTE AGLI STUDENTI DI APPROFONDIRE IL TEMA DEI PARTITI E DEI SISTEMI PARTITICI NELLE DEMOCRAZIE EUROPEE CONTEMPORANEE. NEL LAVORO IN AULA, OLTRE ALLE LEZIONI FRONTALI, SONO PREVISTI INTERVENTI DIRETTI DEGLI STUDENTI ATTRAVERSO L’ESPOSIZIONE DI PARTI DEL PROGRAMMA DI VOLTA IN VOLTA INDIVIDUATE. (reference books) TESTI D’ESAME PER CHI PORTA 8 O 9 CFU 1) LEONARDO MORLINO, INTRODUZIONE ALLA RICERCA COMPARATA, BOLOGNA, IL MULINO, 2005 (TUTTO); 2) PIETRO GRILLI DI CORTONA E GIANFRANCO PASQUINO (A CURA DI), PARTITI E SISTEMI PARTITICI NELLE DEMOCRAZIE EUROPEE, BOLOGNA, IL MULINO, 2007 (TUTTO). 3) GIOVANNI SARTORI, ELEMENTI DI TEORIA POLITICA, BOLOGNA, IL MULINO, ULT. ED. (SOLO I CAPITOLI SU: COSTITUZIONE, DEMOCRAZIA, DITTATURA, EGUAGLIANZA, PARLAMENTO, RAPPRESENTANZA, SISTEMI ELETTORALI, TECNICHE DECISIONALI). CHI PORTA 6 CFU HA COME PROGRAMMA DI ESAME SOLO I TESTI DI MORLINO E DI GRILLI-PASQUINO.	4	SPS/05	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801935 - ECONOMIC STATISTICS FOR DEVELOPMENT (BASIC MODULE) (objectives) Economic statistics is a discipline that concerns the study of economic phenomenon applying statistical methods. The global aim of the course is to supply conceptual and analytical instruments to understand economic data and measure economic facts. - DE CASTRIS MARUSCA (syllabus) DEFINIZIONE CONTABILE E MISURAZIONE STATISTICA DEGLI AGGREGATI ECONOMICI. IL SISTEMA EUROPEO DEI CONTI ECONOMICI (SEC). OPERATORI, OPERAZIONI E AGGREGATI ECONOMICI. CONTABILITÀ AGGREGATA (CONTI DELLE OPERAZIONI CORRENTI, CONTI DELL’ACCUMULAZIONE, CONTI PATRIMONIALI) E DISAGGREGATA (LA TAVOLA INPUT-OUTPUT COME SCHEMA DI RIFERIMENTO CONTABILE). LA RILEVAZIONE STATISTICA DEI FATTORI DELLA PRODUZIONE (CAPITALE E LAVORO). MISURE DEL CONSUMO E DELLA PRODUTTIVITÀ. (reference books) VINCENZO SIESTO, LA CONTABILITÀ NAZIONALE ITALIANA. IL SISTEMA DEI CONTI DEL 2000, IL MULINO, BOLOGNA, 2003: CAPITOLI I, II E IV; RENATO GUARINI E FRANCO TASSINARI, STATISTICA ECONOMICA, IL MULINO, BOLOGNA, 2000: CAPITOLO IV, PARR. 1 E 2; CAPITOLO X, PARR. 1, 2.1, 2.2, 2.3 E 4.1; CAPITOLO XIII (PARR. 1.1, 2.1, 2.2, 3.3, 4.1, 4.3). DISPENSE INTEGRATIVE 1.SCHEMI E APPUNTI DI CONTABILITÀ NAZIONALE SECONDO IL NUOVO SISTEMA EUROPEO – SEC95, A CURA DI MAZZIOTTA C., DI PALMA F., DE CASTRIS M. 2006. 2.“LA RILEVAZIONE DELLO STOCK DI CAPITALE” A CURA DI MAZZIOTTA C., MAGAZZINO C. 2005. 3.“IL FATTORE LAVORO: CONCETTI, DEFINIZIONI E METODI”, A CURA DI DE CASTRIS M., 2007. 4.“I COEFFICIENTI TECNICI NELLA TAVOLA INPUT-OUTPUT”, A CURA DI MAZZIOTTA C. E DE CASTRIS M., 2007. 5. ESERCIZI E SOLUZIONI RELATIVE AL PRIMO MODULO, A CURA DI MAZZIOTTA C. E DE CASTRIS M., 2007.	4	SECS-S/03	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801936 - HISTORY OF PUBLIC LAW (BASIC MODULE) (objectives) IL CORSO SI PROPONE DI RICOSTRUIRE L’EVOLUZIONE DELLA STORIA DEL DIRITTO PUBBLICO DALLA PRIMA ETA’ MODERNA FINO AL XX SECOLO. IN PARTICOLARE SI EVIDENZIERANNO LE CARATTERISTICHE DELL’ASSOLUTISMO E DEL COSTITUZIONALISMO LIBERALE. NELL’ULTIMA PARTE DEL CORSO SI FORNIRANNO ALCUNI SPUNTI DI ANALISI DELLA STORIA COSTITUZIONALE DELL’ITALIA REPUBBLICANA - ALVAZZI DEL FRATE PAOLO	4	IUS/09	32	-	-	-	Elective activities	ITA

Optional group: MANAGEMENT DEGLI ASSETTI GIURIDICO-ISITUZIONALI Orientamento unico A SCELTA 4 CFU - (show)

21801933 - COMPARATIVE POLITICS (BASIC MODULE) (objectives) The course aims to give students an understanding of the full range of leading topics and areas of debate and research relevant to the analysis of political institutions and politics in Europe. In particular, the course tries to introduce students to research methods and approaches in political science with a preliminary part devoted to the comparative method. - GRILLI DI CORTONA PIETRO (syllabus) IL PRIMO MODULO PREVEDE LEZIONI DI ORIENTAMENTO METODOLOGICO SUI PROBLEMI RELATIVI ALLA NATURA, AGLI SCOPI E ALLE FORME DEL METODO DELLA COMPARAZIONE. SARANNO QUINDI ESAMINATE LE FUNZIONI E GLI OBIETTIVI DELLA COMPARAZIONE; L’USO E IL TRATTAMENTO DEI CONCETTI NELLE SCIENZE SOCIALI; IL RUOLO DI PROPRIETÀ E VARIABILI, DI SPAZIO E TEMPO; DI SPIEGAZIONI E GENERALIZZAZIONI; DI TEORIE GENERALI E DI TEORIE LOCALI; L’IMPORTANZA DELLE STRATEGIE CLASSIFICATORIE; TIPI DI COMPARAZIONE E DI STUDIO DEL CASO. ALLO STUDENTE SARANNO FORNITI STRUMENTI UTILI A ORGANIZZARE UN PROGETTO DI RICERCA DALLA FORMULAZIONE DEI QUESITI PRINCIPALI FINO AL CONTROLLO EMPIRICO FINALE. INOLTRE, IL PRIMO MODULO AFFRONTA IL TEMA DELLE DEMOCRAZIE CONTEMPORANEE FORNENDO GLI STRUMENTI CONCETTUALI PER L’ANALISI COMPARATA. IL SECONDO MODULO PERMETTE AGLI STUDENTI DI APPROFONDIRE IL TEMA DEI PARTITI E DEI SISTEMI PARTITICI NELLE DEMOCRAZIE EUROPEE CONTEMPORANEE. NEL LAVORO IN AULA, OLTRE ALLE LEZIONI FRONTALI, SONO PREVISTI INTERVENTI DIRETTI DEGLI STUDENTI ATTRAVERSO L’ESPOSIZIONE DI PARTI DEL PROGRAMMA DI VOLTA IN VOLTA INDIVIDUATE. (reference books) TESTI D’ESAME PER CHI PORTA 8 O 9 CFU 1) LEONARDO MORLINO, INTRODUZIONE ALLA RICERCA COMPARATA, BOLOGNA, IL MULINO, 2005 (TUTTO); 2) PIETRO GRILLI DI CORTONA E GIANFRANCO PASQUINO (A CURA DI), PARTITI E SISTEMI PARTITICI NELLE DEMOCRAZIE EUROPEE, BOLOGNA, IL MULINO, 2007 (TUTTO). 3) GIOVANNI SARTORI, ELEMENTI DI TEORIA POLITICA, BOLOGNA, IL MULINO, ULT. ED. (SOLO I CAPITOLI SU: COSTITUZIONE, DEMOCRAZIA, DITTATURA, EGUAGLIANZA, PARLAMENTO, RAPPRESENTANZA, SISTEMI ELETTORALI, TECNICHE DECISIONALI). CHI PORTA 6 CFU HA COME PROGRAMMA DI ESAME SOLO I TESTI DI MORLINO E DI GRILLI-PASQUINO.	4	SPS/05	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801936 - HISTORY OF PUBLIC LAW (BASIC MODULE) (objectives) IL CORSO SI PROPONE DI RICOSTRUIRE L’EVOLUZIONE DELLA STORIA DEL DIRITTO PUBBLICO DALLA PRIMA ETA’ MODERNA FINO AL XX SECOLO. IN PARTICOLARE SI EVIDENZIERANNO LE CARATTERISTICHE DELL’ASSOLUTISMO E DEL COSTITUZIONALISMO LIBERALE. NELL’ULTIMA PARTE DEL CORSO SI FORNIRANNO ALCUNI SPUNTI DI ANALISI DELLA STORIA COSTITUZIONALE DELL’ITALIA REPUBBLICANA - ALVAZZI DEL FRATE PAOLO	4	IUS/09	32	-	-	-	Elective activities	ITA

Optional group: MANAGEMENT DEGLI ASSETTI GIURIDICO-ISITUZIONALI Orientamento unico A SCELTA 4 CFU - (show)

21801933 - COMPARATIVE POLITICS (BASIC MODULE) (objectives) The course aims to give students an understanding of the full range of leading topics and areas of debate and research relevant to the analysis of political institutions and politics in Europe. In particular, the course tries to introduce students to research methods and approaches in political science with a preliminary part devoted to the comparative method. - GRILLI DI CORTONA PIETRO (syllabus) IL PRIMO MODULO PREVEDE LEZIONI DI ORIENTAMENTO METODOLOGICO SUI PROBLEMI RELATIVI ALLA NATURA, AGLI SCOPI E ALLE FORME DEL METODO DELLA COMPARAZIONE. SARANNO QUINDI ESAMINATE LE FUNZIONI E GLI OBIETTIVI DELLA COMPARAZIONE; L’USO E IL TRATTAMENTO DEI CONCETTI NELLE SCIENZE SOCIALI; IL RUOLO DI PROPRIETÀ E VARIABILI, DI SPAZIO E TEMPO; DI SPIEGAZIONI E GENERALIZZAZIONI; DI TEORIE GENERALI E DI TEORIE LOCALI; L’IMPORTANZA DELLE STRATEGIE CLASSIFICATORIE; TIPI DI COMPARAZIONE E DI STUDIO DEL CASO. ALLO STUDENTE SARANNO FORNITI STRUMENTI UTILI A ORGANIZZARE UN PROGETTO DI RICERCA DALLA FORMULAZIONE DEI QUESITI PRINCIPALI FINO AL CONTROLLO EMPIRICO FINALE. INOLTRE, IL PRIMO MODULO AFFRONTA IL TEMA DELLE DEMOCRAZIE CONTEMPORANEE FORNENDO GLI STRUMENTI CONCETTUALI PER L’ANALISI COMPARATA. IL SECONDO MODULO PERMETTE AGLI STUDENTI DI APPROFONDIRE IL TEMA DEI PARTITI E DEI SISTEMI PARTITICI NELLE DEMOCRAZIE EUROPEE CONTEMPORANEE. NEL LAVORO IN AULA, OLTRE ALLE LEZIONI FRONTALI, SONO PREVISTI INTERVENTI DIRETTI DEGLI STUDENTI ATTRAVERSO L’ESPOSIZIONE DI PARTI DEL PROGRAMMA DI VOLTA IN VOLTA INDIVIDUATE. (reference books) TESTI D’ESAME PER CHI PORTA 8 O 9 CFU 1) LEONARDO MORLINO, INTRODUZIONE ALLA RICERCA COMPARATA, BOLOGNA, IL MULINO, 2005 (TUTTO); 2) PIETRO GRILLI DI CORTONA E GIANFRANCO PASQUINO (A CURA DI), PARTITI E SISTEMI PARTITICI NELLE DEMOCRAZIE EUROPEE, BOLOGNA, IL MULINO, 2007 (TUTTO). 3) GIOVANNI SARTORI, ELEMENTI DI TEORIA POLITICA, BOLOGNA, IL MULINO, ULT. ED. (SOLO I CAPITOLI SU: COSTITUZIONE, DEMOCRAZIA, DITTATURA, EGUAGLIANZA, PARLAMENTO, RAPPRESENTANZA, SISTEMI ELETTORALI, TECNICHE DECISIONALI). CHI PORTA 6 CFU HA COME PROGRAMMA DI ESAME SOLO I TESTI DI MORLINO E DI GRILLI-PASQUINO.	4	SPS/05	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801936 - HISTORY OF PUBLIC LAW (BASIC MODULE) (objectives) IL CORSO SI PROPONE DI RICOSTRUIRE L’EVOLUZIONE DELLA STORIA DEL DIRITTO PUBBLICO DALLA PRIMA ETA’ MODERNA FINO AL XX SECOLO. IN PARTICOLARE SI EVIDENZIERANNO LE CARATTERISTICHE DELL’ASSOLUTISMO E DEL COSTITUZIONALISMO LIBERALE. NELL’ULTIMA PARTE DEL CORSO SI FORNIRANNO ALCUNI SPUNTI DI ANALISI DELLA STORIA COSTITUZIONALE DELL’ITALIA REPUBBLICANA - ALVAZZI DEL FRATE PAOLO	4	IUS/09	32	-	-	-	Elective activities	ITA

Optional group: MANAGEMENT DEGLI ASSETTI GIURIDICO-ISITUZIONALI Orientamento unico ULTERIORI ATTIVITA' FORMATIVE - (show)

Second semester

Course

Credits

Scientific Disciplinary Sector Code

Contact Hours

Exercise Hours

Laboratory Hours

Personal Study Hours

Type of Activity

Language

21801575 - INSTITUTIONS OF PRIVATE LAW (objectives)

Group: AL

- DEL PRATO ENRICO ELIO (syllabus) (reference books)

Group: MZ

- SPADAFORA ANTONIO

IUS/01

Core compulsory activities

ITA

21801582 - ECONOMIC POLICY

Group: AL

- ROMAGNOLI GIAN CESARE

Group: MZ

- MAGAZZINO COSIMO

SECS-P/02

Related or supplementary learning activities

ITA

Optional group: MANAGEMENT DEGLI ASSETTI GIURIDICO-ISITUZIONALI Orientamento unico LISTA ATTIVITA' CONSIGLIATE - (show)

21801047 - COMPARATIVE POLITICS (objectives) The course aims to give students an understanding of the full range of leading topics and areas of debate and research relevant to the analysis of political institutions and politics in Europe. In particular, the course tries to introduce students to research methods and approaches in political science with a preliminary part devoted to the comparative method.
21801064 - HISTORY OF EARLY MODERN EUROPE (objectives) IL CORSO MIRA A DELINEARE LA FISIONOMIA DELLO SPAZIO MEDITERRANEO NEI PRIMI SECOLI DELL’ETÀ MODERNA E LE DINAMCHE DI SCAMBIO E DI CONFLITTO CHE VENNERO A DELINEARSI TRA GLI STATI RIVIERASCHI NONCHÉ TRA QUELLI CHE INTRATTENEVANO RELAZIONI COMMERCIALI E DIPLOMATICHE CON LE CITTÀ E I TERRITORI CHE SI AFFACCIVANO SULLO SPAZIO MARITTIMO. NEL CINQUENTO E NEL SEICENTO LA SPAGNA, L’ITALIA, L’IMPERO OTTOMANO E, IN VARIO MODO, ALTRI STATI EUROPEI CREARONO UN AMBITO DI CIRCOLAZIONE DI UOMINI, MERCI E CULTURE CHE HA PROFONDAMENTE INFLUENZATO LA VISIONE DI UNO SPAZIO COMUNE EUROPEO. NEL 2008, PER ESEMPIO, IN OCCASIONE NELLA PRESIDENZA FRANCESE DEL CONSIGLIO DELL’UNIONE EUROPEA È STATO LANCIATO UN PROGETTO CHIAMATO «UNIONE PER IL MEDITERRANEO».
21801064-2 - STORIA DELL'EUROPA 2	4	M-STO/02	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801064-1 - STORIA DELL'EUROPA - BORELLO BENEDETTA	4	M-STO/02	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801095 - THE SOCIOLOGY OF LAW (objectives) IL CORSO SI PROPONE DI FORNIRE LE CONOSCENZE DI BASE NECESSARIE PER MATURARE UNA ADEGUATA COMPRENSIONE DELLE MAGGIORI PROBLEMATICHE SOCIOLOGICO-GIURIDICHE QUALI EMERGONO DALLA EVOLUZIONE ATTUALE DEGLI ORDINAMENTI CON RIFERIMENTO ALLA PROSPETTIVA EUROPEA E ALLA MULTICULTURALITÀ. - ANDRINI SIMONA	8	SPS/12	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801137 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS IN SPANISH SPEAKING COUNTRIES (objectives) PRESENTAZIONE E OBIETTIVI FORMATIVI PREREQUISITI: IL CORSO È TENUTO DAL DOCENTE IN LINGUA SPAGNOLA. SI RICHIEDE PERTANTO, INIZIALMENTE, LA SUFFICIENTE CONOSCENZA DELLA LINGUA ORALE PASSIVA PER POTER SEGUIRE LE LEZIONI. PER PRESENTARSI ALL’ESAME ORALE, LO STUDENTE DEVE AVERE IL LIVELLO DI LINGUA B1 (INTERMEDIO), CERTIFICATO DAL CLA O DELE OPPURE AVERE SUPERATO UNA PROVA SCRITTA DELLO STESSO LIVELLO (INTERMEDIO) CHE SI TIENE REGOLARMENTE IN FACOLTÀ PRIMA DI OGNI SESSIONE DI ESAMI.	8	L-LIN/07	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801184 - HISTORY OF EUROPEAN POLITICAL THEORY
21801184-2 - STORIA DEL PENSIERO POLITICO EUROPEO 2	4	SPS/02	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801184-1 - STORIA DEL PENSIERO POLITICO EUROPEO - SCUCCIMARRA LUCA	4	SPS/02	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801319 - ADMINISTRATIVE LAW (objectives) The course offers an overview of the main topics of administrative law : it aims to provide students with adequate tools for understanding the theoretical concepts, the legal framework and the practical issues concerning the structures of public administrations and their action . - D'ALESSIO GIANFRANCO (syllabus) IL CORSO HA AD OGGETTO L’INDIVIDUAZIONE E L’ANALISI GIURIDICA DELLE STRUTTURE CHE COMPONGONO IL SISTEMA AMMINISTRATIVO, NELL’AMBITO DELL’ORDINAMENTO PLURALISTICO DEI PUBBLICI POTERI, E GLI STRUMENTI DEI QUALI LE PUBBLICHE AMMINISTRAZIONI SI AVVALGONO PER L’ESPLETAMENTO DEI PROPRI COMPITI ISTITUZIONALI; SI PROPONE, INOLTRE, DI INDIVIDUARE LA TIPOLOGIA E L’ARTICOLAZIONE DEGLI INTERESSI PUBBLICI, NONCHÉ LE LORO CORRELAZIONI CON I DIRITTI DEI PRIVATI. IN PARTICOLARE, VERRANNO ESAMINATE LE MOTIVAZIONI, LE CARATTERISTICHE QUALIFICANTI E LE PROSPETTIVE DI ATTUAZIONE DEL PROFONDO E COMPLESSO(SEPPURE NON LINEARE) PROCESSO DI TRASFORMAZIONE E DI MODERNIZZAZIONE CHE NEGLI ULTIMI ANNI HA INVESTITO – GRAZIE AD UNA SERIE DI RILEVANTI RIFORME COSTITUZIONALI E LEGISLATIVE – L’ASSETTO ORGANIZZATIVO DEGLI APPARATI AMMINISTRATIVI E LE FORME DI SVOLGIMENTO DELLE LORO ATTIVITÀ.MODULO 1 ASPETTI DEFINITORI ED ELEMENTI COSTITUTIVI DELLA PUBBLICA AMMINISTRAZIONE; NASCITA, SVILUPPI E TENDENZE DEL DIRITTO AMMINISTRATIVO. CARATTERI SALIENTI, EVOLUZIONE E TRASFORMAZIONI DEL SISTEMA AMMINISTRATIVO: PROFILI STORICI E COSTITUZIONALI. TEORIA DELL’ORGANIZZAZIONE AMMINISTRATIVA (FONTI, FIGURE SOGGETTIVE, ATTI, FORMULE E RAPPORTI ORGANIZZATIVI). L’ORDINAMENTO AMMINISTRATIVO ITALIANO E LE SUE ATTUALI ARTICOLAZIONI. REGOLAZIONE E GESTIONE DEL PERSONALE: DAL PUBBLICO IMPIEGO AL RAPPORTO DI LAVORO PUBBLICO. I BENI PUBBLICI. I CONTROLLI. MODULO 2 INTERESSI GIURIDICI ED AMMINISTRAZIONI PUBBLICHE (FUNZIONI E SERVIZI PUBBLICI, POTERI E SITUAZIONI SOGGETTIVE). ATTIVITÀ DI DIRITTO PUBBLICO: POTESTÀ, DISCREZIONALITÀ, ATTI, PROVVEDIMENTI E PROCEDIMENTI AMMINISTRATIVI (ASPETTI GENERALI). ATTIVITÀ DI DIRITTO PRIVATO: LEGITTIMAZIONE NEGOZIALE DELLE AMMINISTRAZIONI, CONTRATTI, ACCORDI ED INTESE. RESPONSABILITÀ DELLA PUBBLICA AMMINISTRAZIONE. GIUSTIZIA AMMINISTRATIVA (CENNI). MODULO 3 LA DISCIPLINA DELL’AZIONE AMMINISTRATIVA ALLA LUCE DELLE RECENTI RIFORME: I PRINCIPI GENERALI; IL PROCEDIMENTO AMMINISTRATIVO (PROFILI STRUTTURALI E FUNZIONALI, ISTITUTI PARTECIPATIVI, FORME E STRUMENTI DI SEMPLIFICAZIONE); IL PROVVEDIMENTO AMMINISTRATIVO (STRUTTURA, EFFICACIA ED ESECUTORIETÀ, INVALIDITÀ); IL DIRITTO DI ACCESSO AI DOCUMENTI AMMINISTRATIVI. IL CORSO COMPRENDERÀ UN CICLO DI LEZIONI (SVOLTE CON LA PARTECIPAZIONE DI COLLABORATORI DELLA CATTEDRA), CHE SARANNO DEDICATE, IN PARTICOLARE, ALL’APPROFONDIMENTO DEI TEMI DEL MODULO 3. (reference books) PER I TEMI TRATTATI NEL MODULO 1 SI CONSIGLIANO COME TESTI DI STUDIO (IN ALTERNATIVA): S. CASSESE (A CURA DI), ISTITUZIONI DI DIRITTO AMMINISTRATIVO, GIUFFRÈ, MILANO, 2009, CAPP. I, III, IV, VI, X; V. CERULLI IRELLI, LINEAMENTI DEL DIRITTO AMMINISTRATIVO, GIAPPICHELLI, TORINO, 2010, CAPP. 1, 2, 3, 4. PER I TEMI TRATTATI NEL MODULO 2 SI CONSIGLIANO COME TESTI DI STUDIO (IN ALTERNATIVA): S. CASSESE (A CURA DI), ISTITUZIONI DI DIRITTO AMMINISTRATIVO, GIUFFRÈ, MILANO, ULT. ED., CAPP. II, VII, VIII, IX, XI, XII (§ 1-4); V. CERULLI IRELLI, LINEAMENTI DEL DIRITTO AMMINISTRATIVO, GIAPPICHELLI, TORINO, 2010, CAPP. 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11. PER I TEMI TRATTATI NEL MODULO 3 SI CONSIGLIA COME TESTO DI STUDIO: G. D’ALESSIO-F. DI LASCIO (A CURA DI), LEZIONI SULL’ATTIVITÀ DELLE PUBBLICHE AMMINISTRAZIONI, ARACNE, ROMA, ULT.ED.	8	IUS/10	64	-	-	-	Related or supplementary learning activities	ITA
21801322 - LABOUR LAW (objectives) IL CORSO SI PROPONE DI FORNIRE LE NOZIONI DI BASE DEL DIRITTO DEL LAVORO, IN PARTICOLARE,NELL’AMBITO DEL RAPPORTO DI LAVORO PRIVATO E DEL RAPPORTO DI LAVORO CON LE PUBBLICHE AMMINISTRAZIONI. IL CORSO È ARTICOLATO IN 3 MODULI. MODULO I: IL DIRITTO SINDACALE MODULO II: IL RAPPORTO DI LAVORO PRIVATO. MODULO III: IL RAPPORTO DI LAVORO CON LE PUBBLICHE AMMINISTRAZIONI. - ROMEI ROBERTO	8	IUS/07	64	-	-	-	Related or supplementary learning activities	ITA
21801440 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS IN GERMAN SPEAKING COUNTRIES (objectives) I PRINCIPIANTI ACQUISISCONO O INTEGRANO LE COMPETENZE LINGUISTICHE DI BASE CON MODULI, TENUTI PRESSO IL CLA, PREVIO ACCERTAMENTO PRELIMINARE DEL LIVELLO LINGUISTICO CON TEST VALUTATIVO. SI CONSIGLIA NON SOLO AI PRINCIPIANTI ASSOLUTI MA ANCHE AGLI STUDENTI IN POSSESSO DI LIMITATE CONOSCENZE LINGUISTICHE DI EFFETTUARE L’ISCRIZIONE AI CORSI DEL CLA SIN DA SETTEMBRE, OVVERO NEL SEMESTRE PRECEDENTE ALL’ESPLETAMENTO DEL CORSO DI TITOLARITÀ CHE SI TERRÀ NEL SECONDO SEMESTRE, AL FINE DI ENTRARE IN POSSESSO DELLE CONOSCENZE ADEGUATE ALLA FREQUENZA DEL CORSO O ALL’ESPLETAMENTO DEL PROGRAMMA DA ESSO PREVISTO. LE ESERCITAZIONI PRESSO IL CLA PREVEDONO L’ATTRIBUZIONE DI 3 CREDITI PER CIASCUN CORSO COMPLETO DI ESERCITAZIONI LINGUISTICHE (1 CREDITO OGNI 25 ORE) TALI CREDITI SI SOMMERANNO CONCLUSIVAMENTE A QUELLI ACQUISITI MEDIANTE ALTRE ATTIVITÀ FORMATIVE. - FIANDRA EMILIA (syllabus) IL CORSO MIRA A: A) FORNIRE E PERFEZIONARE LE PRINCIPALI COMPETENZE GRAMMATICALI ATTRAVERSO UN APPROFONDIMENTO DELLE STRUTTURE MORFOLOGICHE E SINTATTICHE DELLA LINGUA; B) A UN AMPLIAMENTO LESSICALE, SVILUPPANDO LE CAPACITÀ DI COMPRENSIONE E LETTURA; C) A MEDIARE ASPETTI CULTURALI DEL MONDO DI LINGUA TEDESCA. LINGUA DI INSEGNAMENTO: ITALIANO E TEDESCO. PERIODO DIDATTICO II SEMESTRE ARTICOLAZIONE DELL’INSEGNAMENTO: MODULO I: GRAMMATICA (COMPLETAMENTO DELLA SINTASSI, REGGENZE VERBALI E NOMINALI, PREPOSIZIONI); MODULO II: DEUTSCHE LANDESKUNDE (reference books) H. DREYER , R. SCHMITT, LEHR- UND ÜBUNGSBUCH DER DEUTSCHEN GRAMMATIK. DIE GELBE AKTUELL, ED. VERLAG FÜR DEUTSCH ZUR ORIENTIERUNG, BASISWISSEN DEUTSCHLAND. 3. AUFLLAGE, EDITORE HUEBER	8	L-LIN/13	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801469 - HISTORY OF PUBLIC LAW (objectives) IL CORSO SI PROPONE DI RICOSTRUIRE L’EVOLUZIONE DELLA STORIA DEL DIRITTO PUBBLICO DALLA PRIMA ETA’ MODERNA FINO AL XX SECOLO. IN PARTICOLARE SI EVIDENZIERANNO LE CARATTERISTICHE DELL’ASSOLUTISMO E DEL COSTITUZIONALISMO LIBERALE. NELL’ULTIMA PARTE DEL CORSO SI FORNIRANNO ALCUNI SPUNTI DI ANALISI DELLA STORIA COSTITUZIONALE DELL’ITALIA REPUBBLICANA
21801478 - ADMINISTRATION SCIENCE (objectives) The course will provide conceptual tools and background information to analyse and explain the structure, the functioning and the development of public administration. The study will be carried out through focal concepts, examples and empirical comparison. The goal is to provide descriptions and interpretations of the general administrative phenomenon.
21801478-2 - SCIENZA DELL'AMMINISTRAZIONE 2	4	SPS/04	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801478-1 - SCIENZA DELL'AMMINISTRAZIONE - CHIARINI ROSALBA	4	SPS/04	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801562 - STATISTICS Group: AD - LAGONA FRANCESCO Group: EO - MARUOTTI ANTONELLO Group: PZ - ALFO' MARCO	8	SECS-S/01	64	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
21801579 - PUBLIC ECONOMIC LAW (objectives) IL CORSO SI PROPONE DI FAR ACQUISIRE CONOSCENZE E COMPETENZE DI ORDINE GIURIDICO E AMMINISTRATIVO RIGUARDO LA RELAZIONE TRA MERCATI E ISTITUZIONI, CON PARTICOLARE RIGUARDO AI PRINCIPI COSTITUZIONALI IN MATERIA DI INTERVENTO PUBBLICO NELL’ECONOMIA, AL RUOLO DELLE ORGANIZZAZIONI SOVRASTATALI E DELL’UNIONE EUROPEA NELLA DISCIPLINA DELL’ECONOMIA, ALLE STRUTTURE DI GOVERNO DELL’ECONOMIA, ALLE FORME ORGANIZZATIVE DELL’IMPRESA PUBBLICA, ALLE FUNZIONI DI REGOLAZIONE. - DE BENEDETTO MARIA	8	IUS/05	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801582 - ECONOMIC POLICY Group: AL - ROMAGNOLI GIAN CESARE Group: MZ - MAGAZZINO COSIMO	8	SECS-P/02	64	-	-	-	Related or supplementary learning activities	ITA
21801589 - POLITICAL ECONOMY (objectives) IL CORSO DI ECONOMIA POLITICA MIRA A FORNIRE, A PARTIRE DALLO STUDIO DEI PRINCIPALI MODELLI DI RIFLESSIONE TEORICA, LE CONOSCENZE FUNZIONALI ALL’INTERPRETAZIONE DEL DIBATTITO IN ATTO SUI PRINCIPALI TEMI RIGUARDANTI IL FUNZIONAMENTO DEI SISTEMI ECONOMICI E LE PROPOSTE DI POLITICA ECONOMICA. GLI STUDENTI DOVRANNO ACQUISIRE LA CAPACITÀ DI COMPARARE TRA LORO I DIVERSI CONTESTI ECONOMICI, ANCHE AI FINI DI VALUTARE I PROBLEMI DELLO SVILUPPO, COSÌ COME QUESTI SI PONGONO NELLE REGIONI MENO SVILUPPATE DEI PAESI ECONOMICAMENTE AVANZATI E NEI PAESI IN VIA DI SVILUPPO E LE MISURE DI COOPERAZIONE. A TALI FINI, DEVONO POSSEDERE PADRONANZA DELLA TERMINOLOGIA E DEI METODI UTILIZZATI DALL’ANALISI ECONOMICA DEI PROBLEMI, DELLE MODALITÀ ARGOMENTATIVE E DELL’APPROCCIO CRITICO AI TESTI, IL TUTTO BASANDOSI SU BUONE CAPACITÀ NELL’USO DEGLI STRUMENTI BIBLIOGRAFICI DI BASE - D'ADDONA STEFANO	8	SECS-P/01	64	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
21801593 - CIVIL LAW (objectives) The first part treats, in a pragmatical approach, the “phenomenology” of contract, including principles and rules concerning the essential elements of contract, the formation of consent; the types of contracts; the consumer contracts, in a perspective that looks at progressive developments of legal system. The second part regards the different kinds of disputive resolution, in particular the contract of “transazione”.
21801593-2 - DIRITTO CIVILE 2	4	IUS/01	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801593-1 - DIRITTO CIVILE - DEL PRATO ENRICO ELIO	4	IUS/01	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801594 - REGIONAL LAW (objectives) Since the mid-1990s and the 2001 constitutional reform the importance of regional law has constantly increased. The aim of the course is to examine carefully legislative and administrative autonomy of Regions, the organisation of the regional organs and the interaction between Regions and International Law and European Union Law, on one hand, and State and local bodies on the other hand.
21801594-2 - DIRITTO REGIONALE EUROPEO 2	4	IUS/08	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801594-1 - DIRITTO REGIONALE EUROPEO - IANNUZZI ANTONIO	4	IUS/08	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801656 - ECONOMIC STATISTICS FOR DEVELOPMENT (objectives) Economic statistics is a discipline that concerns the study of economic phenomenon applying statistical methods. The global aim of the course is to supply conceptual and analytical instruments to understand economic data and measure economic facts.
21801779 - PUBLIC ACCOUNTANCY
21801779-2 - CONTABILITA' DI STATO 2	4	IUS/10	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801779-1 - CONTABILITA' DI STATO - BOLOGNINO DANIELA	4	IUS/10	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801942 - HISTORY AND CULTURE OF THE ENVIRONMENT (objectives) LE QUESTIONI AMBIENTALI NELLA STORIA IL CORSO TRATTERÀ LA STORIA DEL RAPPORTO TRA L’UOMO E L’AMBIENTE DALLE CIVILTÀ ANTICHE AI NOSTRI GIORNI
21801942-2 - STORIA E CULTURE DELL'AMBIENTE 2	4	M-STO/04	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801942-1 - STORIA E CULTURE DELL'AMBIENTE - PAGNOTTA MARIA GRAZIA	4	M-STO/04	32	-	-	-	Elective activities	ITA

Optional group: MANAGEMENT DEGLI ASSETTI GIURIDICO-ISITUZIONALI Orientamento unico LISTA ATTIVITA' CONSIGLIATE - (show)

21801047 - COMPARATIVE POLITICS (objectives) The course aims to give students an understanding of the full range of leading topics and areas of debate and research relevant to the analysis of political institutions and politics in Europe. In particular, the course tries to introduce students to research methods and approaches in political science with a preliminary part devoted to the comparative method.
21801064 - HISTORY OF EARLY MODERN EUROPE (objectives) IL CORSO MIRA A DELINEARE LA FISIONOMIA DELLO SPAZIO MEDITERRANEO NEI PRIMI SECOLI DELL’ETÀ MODERNA E LE DINAMCHE DI SCAMBIO E DI CONFLITTO CHE VENNERO A DELINEARSI TRA GLI STATI RIVIERASCHI NONCHÉ TRA QUELLI CHE INTRATTENEVANO RELAZIONI COMMERCIALI E DIPLOMATICHE CON LE CITTÀ E I TERRITORI CHE SI AFFACCIVANO SULLO SPAZIO MARITTIMO. NEL CINQUENTO E NEL SEICENTO LA SPAGNA, L’ITALIA, L’IMPERO OTTOMANO E, IN VARIO MODO, ALTRI STATI EUROPEI CREARONO UN AMBITO DI CIRCOLAZIONE DI UOMINI, MERCI E CULTURE CHE HA PROFONDAMENTE INFLUENZATO LA VISIONE DI UNO SPAZIO COMUNE EUROPEO. NEL 2008, PER ESEMPIO, IN OCCASIONE NELLA PRESIDENZA FRANCESE DEL CONSIGLIO DELL’UNIONE EUROPEA È STATO LANCIATO UN PROGETTO CHIAMATO «UNIONE PER IL MEDITERRANEO».
21801064-2 - STORIA DELL'EUROPA 2	4	M-STO/02	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801064-1 - STORIA DELL'EUROPA - BORELLO BENEDETTA	4	M-STO/02	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801095 - THE SOCIOLOGY OF LAW (objectives) IL CORSO SI PROPONE DI FORNIRE LE CONOSCENZE DI BASE NECESSARIE PER MATURARE UNA ADEGUATA COMPRENSIONE DELLE MAGGIORI PROBLEMATICHE SOCIOLOGICO-GIURIDICHE QUALI EMERGONO DALLA EVOLUZIONE ATTUALE DEGLI ORDINAMENTI CON RIFERIMENTO ALLA PROSPETTIVA EUROPEA E ALLA MULTICULTURALITÀ. - ANDRINI SIMONA	8	SPS/12	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801137 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS IN SPANISH SPEAKING COUNTRIES (objectives) PRESENTAZIONE E OBIETTIVI FORMATIVI PREREQUISITI: IL CORSO È TENUTO DAL DOCENTE IN LINGUA SPAGNOLA. SI RICHIEDE PERTANTO, INIZIALMENTE, LA SUFFICIENTE CONOSCENZA DELLA LINGUA ORALE PASSIVA PER POTER SEGUIRE LE LEZIONI. PER PRESENTARSI ALL’ESAME ORALE, LO STUDENTE DEVE AVERE IL LIVELLO DI LINGUA B1 (INTERMEDIO), CERTIFICATO DAL CLA O DELE OPPURE AVERE SUPERATO UNA PROVA SCRITTA DELLO STESSO LIVELLO (INTERMEDIO) CHE SI TIENE REGOLARMENTE IN FACOLTÀ PRIMA DI OGNI SESSIONE DI ESAMI.	8	L-LIN/07	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801319 - ADMINISTRATIVE LAW (objectives) The course offers an overview of the main topics of administrative law : it aims to provide students with adequate tools for understanding the theoretical concepts, the legal framework and the practical issues concerning the structures of public administrations and their action . - D'ALESSIO GIANFRANCO (syllabus) IL CORSO HA AD OGGETTO L’INDIVIDUAZIONE E L’ANALISI GIURIDICA DELLE STRUTTURE CHE COMPONGONO IL SISTEMA AMMINISTRATIVO, NELL’AMBITO DELL’ORDINAMENTO PLURALISTICO DEI PUBBLICI POTERI, E GLI STRUMENTI DEI QUALI LE PUBBLICHE AMMINISTRAZIONI SI AVVALGONO PER L’ESPLETAMENTO DEI PROPRI COMPITI ISTITUZIONALI; SI PROPONE, INOLTRE, DI INDIVIDUARE LA TIPOLOGIA E L’ARTICOLAZIONE DEGLI INTERESSI PUBBLICI, NONCHÉ LE LORO CORRELAZIONI CON I DIRITTI DEI PRIVATI. IN PARTICOLARE, VERRANNO ESAMINATE LE MOTIVAZIONI, LE CARATTERISTICHE QUALIFICANTI E LE PROSPETTIVE DI ATTUAZIONE DEL PROFONDO E COMPLESSO(SEPPURE NON LINEARE) PROCESSO DI TRASFORMAZIONE E DI MODERNIZZAZIONE CHE NEGLI ULTIMI ANNI HA INVESTITO – GRAZIE AD UNA SERIE DI RILEVANTI RIFORME COSTITUZIONALI E LEGISLATIVE – L’ASSETTO ORGANIZZATIVO DEGLI APPARATI AMMINISTRATIVI E LE FORME DI SVOLGIMENTO DELLE LORO ATTIVITÀ.MODULO 1 ASPETTI DEFINITORI ED ELEMENTI COSTITUTIVI DELLA PUBBLICA AMMINISTRAZIONE; NASCITA, SVILUPPI E TENDENZE DEL DIRITTO AMMINISTRATIVO. CARATTERI SALIENTI, EVOLUZIONE E TRASFORMAZIONI DEL SISTEMA AMMINISTRATIVO: PROFILI STORICI E COSTITUZIONALI. TEORIA DELL’ORGANIZZAZIONE AMMINISTRATIVA (FONTI, FIGURE SOGGETTIVE, ATTI, FORMULE E RAPPORTI ORGANIZZATIVI). L’ORDINAMENTO AMMINISTRATIVO ITALIANO E LE SUE ATTUALI ARTICOLAZIONI. REGOLAZIONE E GESTIONE DEL PERSONALE: DAL PUBBLICO IMPIEGO AL RAPPORTO DI LAVORO PUBBLICO. I BENI PUBBLICI. I CONTROLLI. MODULO 2 INTERESSI GIURIDICI ED AMMINISTRAZIONI PUBBLICHE (FUNZIONI E SERVIZI PUBBLICI, POTERI E SITUAZIONI SOGGETTIVE). ATTIVITÀ DI DIRITTO PUBBLICO: POTESTÀ, DISCREZIONALITÀ, ATTI, PROVVEDIMENTI E PROCEDIMENTI AMMINISTRATIVI (ASPETTI GENERALI). ATTIVITÀ DI DIRITTO PRIVATO: LEGITTIMAZIONE NEGOZIALE DELLE AMMINISTRAZIONI, CONTRATTI, ACCORDI ED INTESE. RESPONSABILITÀ DELLA PUBBLICA AMMINISTRAZIONE. GIUSTIZIA AMMINISTRATIVA (CENNI). MODULO 3 LA DISCIPLINA DELL’AZIONE AMMINISTRATIVA ALLA LUCE DELLE RECENTI RIFORME: I PRINCIPI GENERALI; IL PROCEDIMENTO AMMINISTRATIVO (PROFILI STRUTTURALI E FUNZIONALI, ISTITUTI PARTECIPATIVI, FORME E STRUMENTI DI SEMPLIFICAZIONE); IL PROVVEDIMENTO AMMINISTRATIVO (STRUTTURA, EFFICACIA ED ESECUTORIETÀ, INVALIDITÀ); IL DIRITTO DI ACCESSO AI DOCUMENTI AMMINISTRATIVI. IL CORSO COMPRENDERÀ UN CICLO DI LEZIONI (SVOLTE CON LA PARTECIPAZIONE DI COLLABORATORI DELLA CATTEDRA), CHE SARANNO DEDICATE, IN PARTICOLARE, ALL’APPROFONDIMENTO DEI TEMI DEL MODULO 3. (reference books) PER I TEMI TRATTATI NEL MODULO 1 SI CONSIGLIANO COME TESTI DI STUDIO (IN ALTERNATIVA): S. CASSESE (A CURA DI), ISTITUZIONI DI DIRITTO AMMINISTRATIVO, GIUFFRÈ, MILANO, 2009, CAPP. I, III, IV, VI, X; V. CERULLI IRELLI, LINEAMENTI DEL DIRITTO AMMINISTRATIVO, GIAPPICHELLI, TORINO, 2010, CAPP. 1, 2, 3, 4. PER I TEMI TRATTATI NEL MODULO 2 SI CONSIGLIANO COME TESTI DI STUDIO (IN ALTERNATIVA): S. CASSESE (A CURA DI), ISTITUZIONI DI DIRITTO AMMINISTRATIVO, GIUFFRÈ, MILANO, ULT. ED., CAPP. II, VII, VIII, IX, XI, XII (§ 1-4); V. CERULLI IRELLI, LINEAMENTI DEL DIRITTO AMMINISTRATIVO, GIAPPICHELLI, TORINO, 2010, CAPP. 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11. PER I TEMI TRATTATI NEL MODULO 3 SI CONSIGLIA COME TESTO DI STUDIO: G. D’ALESSIO-F. DI LASCIO (A CURA DI), LEZIONI SULL’ATTIVITÀ DELLE PUBBLICHE AMMINISTRAZIONI, ARACNE, ROMA, ULT.ED.	8	IUS/10	64	-	-	-	Related or supplementary learning activities	ITA
21801322 - LABOUR LAW (objectives) IL CORSO SI PROPONE DI FORNIRE LE NOZIONI DI BASE DEL DIRITTO DEL LAVORO, IN PARTICOLARE,NELL’AMBITO DEL RAPPORTO DI LAVORO PRIVATO E DEL RAPPORTO DI LAVORO CON LE PUBBLICHE AMMINISTRAZIONI. IL CORSO È ARTICOLATO IN 3 MODULI. MODULO I: IL DIRITTO SINDACALE MODULO II: IL RAPPORTO DI LAVORO PRIVATO. MODULO III: IL RAPPORTO DI LAVORO CON LE PUBBLICHE AMMINISTRAZIONI. - ROMEI ROBERTO	8	IUS/07	64	-	-	-	Related or supplementary learning activities	ITA
21801440 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS IN GERMAN SPEAKING COUNTRIES (objectives) I PRINCIPIANTI ACQUISISCONO O INTEGRANO LE COMPETENZE LINGUISTICHE DI BASE CON MODULI, TENUTI PRESSO IL CLA, PREVIO ACCERTAMENTO PRELIMINARE DEL LIVELLO LINGUISTICO CON TEST VALUTATIVO. SI CONSIGLIA NON SOLO AI PRINCIPIANTI ASSOLUTI MA ANCHE AGLI STUDENTI IN POSSESSO DI LIMITATE CONOSCENZE LINGUISTICHE DI EFFETTUARE L’ISCRIZIONE AI CORSI DEL CLA SIN DA SETTEMBRE, OVVERO NEL SEMESTRE PRECEDENTE ALL’ESPLETAMENTO DEL CORSO DI TITOLARITÀ CHE SI TERRÀ NEL SECONDO SEMESTRE, AL FINE DI ENTRARE IN POSSESSO DELLE CONOSCENZE ADEGUATE ALLA FREQUENZA DEL CORSO O ALL’ESPLETAMENTO DEL PROGRAMMA DA ESSO PREVISTO. LE ESERCITAZIONI PRESSO IL CLA PREVEDONO L’ATTRIBUZIONE DI 3 CREDITI PER CIASCUN CORSO COMPLETO DI ESERCITAZIONI LINGUISTICHE (1 CREDITO OGNI 25 ORE) TALI CREDITI SI SOMMERANNO CONCLUSIVAMENTE A QUELLI ACQUISITI MEDIANTE ALTRE ATTIVITÀ FORMATIVE. - FIANDRA EMILIA (syllabus) IL CORSO MIRA A: A) FORNIRE E PERFEZIONARE LE PRINCIPALI COMPETENZE GRAMMATICALI ATTRAVERSO UN APPROFONDIMENTO DELLE STRUTTURE MORFOLOGICHE E SINTATTICHE DELLA LINGUA; B) A UN AMPLIAMENTO LESSICALE, SVILUPPANDO LE CAPACITÀ DI COMPRENSIONE E LETTURA; C) A MEDIARE ASPETTI CULTURALI DEL MONDO DI LINGUA TEDESCA. LINGUA DI INSEGNAMENTO: ITALIANO E TEDESCO. PERIODO DIDATTICO II SEMESTRE ARTICOLAZIONE DELL’INSEGNAMENTO: MODULO I: GRAMMATICA (COMPLETAMENTO DELLA SINTASSI, REGGENZE VERBALI E NOMINALI, PREPOSIZIONI); MODULO II: DEUTSCHE LANDESKUNDE (reference books) H. DREYER , R. SCHMITT, LEHR- UND ÜBUNGSBUCH DER DEUTSCHEN GRAMMATIK. DIE GELBE AKTUELL, ED. VERLAG FÜR DEUTSCH ZUR ORIENTIERUNG, BASISWISSEN DEUTSCHLAND. 3. AUFLLAGE, EDITORE HUEBER	8	L-LIN/13	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801469 - HISTORY OF PUBLIC LAW (objectives) IL CORSO SI PROPONE DI RICOSTRUIRE L’EVOLUZIONE DELLA STORIA DEL DIRITTO PUBBLICO DALLA PRIMA ETA’ MODERNA FINO AL XX SECOLO. IN PARTICOLARE SI EVIDENZIERANNO LE CARATTERISTICHE DELL’ASSOLUTISMO E DEL COSTITUZIONALISMO LIBERALE. NELL’ULTIMA PARTE DEL CORSO SI FORNIRANNO ALCUNI SPUNTI DI ANALISI DELLA STORIA COSTITUZIONALE DELL’ITALIA REPUBBLICANA
21801478 - ADMINISTRATION SCIENCE (objectives) The course will provide conceptual tools and background information to analyse and explain the structure, the functioning and the development of public administration. The study will be carried out through focal concepts, examples and empirical comparison. The goal is to provide descriptions and interpretations of the general administrative phenomenon.
21801478-2 - SCIENZA DELL'AMMINISTRAZIONE 2	4	SPS/04	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801478-1 - SCIENZA DELL'AMMINISTRAZIONE - CHIARINI ROSALBA	4	SPS/04	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801562 - STATISTICS Group: AD - LAGONA FRANCESCO Group: EO - MARUOTTI ANTONELLO Group: PZ - ALFO' MARCO	8	SECS-S/01	64	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
21801579 - PUBLIC ECONOMIC LAW (objectives) IL CORSO SI PROPONE DI FAR ACQUISIRE CONOSCENZE E COMPETENZE DI ORDINE GIURIDICO E AMMINISTRATIVO RIGUARDO LA RELAZIONE TRA MERCATI E ISTITUZIONI, CON PARTICOLARE RIGUARDO AI PRINCIPI COSTITUZIONALI IN MATERIA DI INTERVENTO PUBBLICO NELL’ECONOMIA, AL RUOLO DELLE ORGANIZZAZIONI SOVRASTATALI E DELL’UNIONE EUROPEA NELLA DISCIPLINA DELL’ECONOMIA, ALLE STRUTTURE DI GOVERNO DELL’ECONOMIA, ALLE FORME ORGANIZZATIVE DELL’IMPRESA PUBBLICA, ALLE FUNZIONI DI REGOLAZIONE. - DE BENEDETTO MARIA	8	IUS/05	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801582 - ECONOMIC POLICY Group: AL - ROMAGNOLI GIAN CESARE Group: MZ - MAGAZZINO COSIMO	8	SECS-P/02	64	-	-	-	Related or supplementary learning activities	ITA
21801589 - POLITICAL ECONOMY (objectives) IL CORSO DI ECONOMIA POLITICA MIRA A FORNIRE, A PARTIRE DALLO STUDIO DEI PRINCIPALI MODELLI DI RIFLESSIONE TEORICA, LE CONOSCENZE FUNZIONALI ALL’INTERPRETAZIONE DEL DIBATTITO IN ATTO SUI PRINCIPALI TEMI RIGUARDANTI IL FUNZIONAMENTO DEI SISTEMI ECONOMICI E LE PROPOSTE DI POLITICA ECONOMICA. GLI STUDENTI DOVRANNO ACQUISIRE LA CAPACITÀ DI COMPARARE TRA LORO I DIVERSI CONTESTI ECONOMICI, ANCHE AI FINI DI VALUTARE I PROBLEMI DELLO SVILUPPO, COSÌ COME QUESTI SI PONGONO NELLE REGIONI MENO SVILUPPATE DEI PAESI ECONOMICAMENTE AVANZATI E NEI PAESI IN VIA DI SVILUPPO E LE MISURE DI COOPERAZIONE. A TALI FINI, DEVONO POSSEDERE PADRONANZA DELLA TERMINOLOGIA E DEI METODI UTILIZZATI DALL’ANALISI ECONOMICA DEI PROBLEMI, DELLE MODALITÀ ARGOMENTATIVE E DELL’APPROCCIO CRITICO AI TESTI, IL TUTTO BASANDOSI SU BUONE CAPACITÀ NELL’USO DEGLI STRUMENTI BIBLIOGRAFICI DI BASE - D'ADDONA STEFANO	8	SECS-P/01	64	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
21801593 - CIVIL LAW (objectives) The first part treats, in a pragmatical approach, the “phenomenology” of contract, including principles and rules concerning the essential elements of contract, the formation of consent; the types of contracts; the consumer contracts, in a perspective that looks at progressive developments of legal system. The second part regards the different kinds of disputive resolution, in particular the contract of “transazione”.
21801593-2 - DIRITTO CIVILE 2	4	IUS/01	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801593-1 - DIRITTO CIVILE - DEL PRATO ENRICO ELIO	4	IUS/01	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801594 - REGIONAL LAW (objectives) Since the mid-1990s and the 2001 constitutional reform the importance of regional law has constantly increased. The aim of the course is to examine carefully legislative and administrative autonomy of Regions, the organisation of the regional organs and the interaction between Regions and International Law and European Union Law, on one hand, and State and local bodies on the other hand.
21801594-2 - DIRITTO REGIONALE EUROPEO 2	4	IUS/08	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801594-1 - DIRITTO REGIONALE EUROPEO - IANNUZZI ANTONIO	4	IUS/08	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801779 - PUBLIC ACCOUNTANCY
21801779-2 - CONTABILITA' DI STATO 2	4	IUS/10	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801779-1 - CONTABILITA' DI STATO - BOLOGNINO DANIELA	4	IUS/10	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801942 - HISTORY AND CULTURE OF THE ENVIRONMENT (objectives) LE QUESTIONI AMBIENTALI NELLA STORIA IL CORSO TRATTERÀ LA STORIA DEL RAPPORTO TRA L’UOMO E L’AMBIENTE DALLE CIVILTÀ ANTICHE AI NOSTRI GIORNI
21801942-2 - STORIA E CULTURE DELL'AMBIENTE 2	4	M-STO/04	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801942-1 - STORIA E CULTURE DELL'AMBIENTE - PAGNOTTA MARIA GRAZIA	4	M-STO/04	32	-	-	-	Elective activities	ITA

Optional group: MANAGEMENT DEGLI ASSETTI GIURIDICO-ISITUZIONALI Orientamento unico LINGUA A SCELTA II ANNO - SCIENZE POLITICHE - (show)

21801137 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS IN SPANISH SPEAKING COUNTRIES (objectives) PRESENTAZIONE E OBIETTIVI FORMATIVI PREREQUISITI: IL CORSO È TENUTO DAL DOCENTE IN LINGUA SPAGNOLA. SI RICHIEDE PERTANTO, INIZIALMENTE, LA SUFFICIENTE CONOSCENZA DELLA LINGUA ORALE PASSIVA PER POTER SEGUIRE LE LEZIONI. PER PRESENTARSI ALL’ESAME ORALE, LO STUDENTE DEVE AVERE IL LIVELLO DI LINGUA B1 (INTERMEDIO), CERTIFICATO DAL CLA O DELE OPPURE AVERE SUPERATO UNA PROVA SCRITTA DELLO STESSO LIVELLO (INTERMEDIO) CHE SI TIENE REGOLARMENTE IN FACOLTÀ PRIMA DI OGNI SESSIONE DI ESAMI.	8	L-LIN/07	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801440 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS IN GERMAN SPEAKING COUNTRIES (objectives) I PRINCIPIANTI ACQUISISCONO O INTEGRANO LE COMPETENZE LINGUISTICHE DI BASE CON MODULI, TENUTI PRESSO IL CLA, PREVIO ACCERTAMENTO PRELIMINARE DEL LIVELLO LINGUISTICO CON TEST VALUTATIVO. SI CONSIGLIA NON SOLO AI PRINCIPIANTI ASSOLUTI MA ANCHE AGLI STUDENTI IN POSSESSO DI LIMITATE CONOSCENZE LINGUISTICHE DI EFFETTUARE L’ISCRIZIONE AI CORSI DEL CLA SIN DA SETTEMBRE, OVVERO NEL SEMESTRE PRECEDENTE ALL’ESPLETAMENTO DEL CORSO DI TITOLARITÀ CHE SI TERRÀ NEL SECONDO SEMESTRE, AL FINE DI ENTRARE IN POSSESSO DELLE CONOSCENZE ADEGUATE ALLA FREQUENZA DEL CORSO O ALL’ESPLETAMENTO DEL PROGRAMMA DA ESSO PREVISTO. LE ESERCITAZIONI PRESSO IL CLA PREVEDONO L’ATTRIBUZIONE DI 3 CREDITI PER CIASCUN CORSO COMPLETO DI ESERCITAZIONI LINGUISTICHE (1 CREDITO OGNI 25 ORE) TALI CREDITI SI SOMMERANNO CONCLUSIVAMENTE A QUELLI ACQUISITI MEDIANTE ALTRE ATTIVITÀ FORMATIVE. - FIANDRA EMILIA (syllabus) IL CORSO MIRA A: A) FORNIRE E PERFEZIONARE LE PRINCIPALI COMPETENZE GRAMMATICALI ATTRAVERSO UN APPROFONDIMENTO DELLE STRUTTURE MORFOLOGICHE E SINTATTICHE DELLA LINGUA; B) A UN AMPLIAMENTO LESSICALE, SVILUPPANDO LE CAPACITÀ DI COMPRENSIONE E LETTURA; C) A MEDIARE ASPETTI CULTURALI DEL MONDO DI LINGUA TEDESCA. LINGUA DI INSEGNAMENTO: ITALIANO E TEDESCO. PERIODO DIDATTICO II SEMESTRE ARTICOLAZIONE DELL’INSEGNAMENTO: MODULO I: GRAMMATICA (COMPLETAMENTO DELLA SINTASSI, REGGENZE VERBALI E NOMINALI, PREPOSIZIONI); MODULO II: DEUTSCHE LANDESKUNDE (reference books) H. DREYER , R. SCHMITT, LEHR- UND ÜBUNGSBUCH DER DEUTSCHEN GRAMMATIK. DIE GELBE AKTUELL, ED. VERLAG FÜR DEUTSCH ZUR ORIENTIERUNG, BASISWISSEN DEUTSCHLAND. 3. AUFLLAGE, EDITORE HUEBER	8	L-LIN/13	64	-	-	-	Elective activities	ITA

Optional group: MANAGEMENT DEGLI ASSETTI GIURIDICO-ISITUZIONALI Orientamento unico LINGUA A SCELTA II ANNO - SCIENZE POLITICHE - (show)

21801137 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS IN SPANISH SPEAKING COUNTRIES (objectives) PRESENTAZIONE E OBIETTIVI FORMATIVI PREREQUISITI: IL CORSO È TENUTO DAL DOCENTE IN LINGUA SPAGNOLA. SI RICHIEDE PERTANTO, INIZIALMENTE, LA SUFFICIENTE CONOSCENZA DELLA LINGUA ORALE PASSIVA PER POTER SEGUIRE LE LEZIONI. PER PRESENTARSI ALL’ESAME ORALE, LO STUDENTE DEVE AVERE IL LIVELLO DI LINGUA B1 (INTERMEDIO), CERTIFICATO DAL CLA O DELE OPPURE AVERE SUPERATO UNA PROVA SCRITTA DELLO STESSO LIVELLO (INTERMEDIO) CHE SI TIENE REGOLARMENTE IN FACOLTÀ PRIMA DI OGNI SESSIONE DI ESAMI.	8	L-LIN/07	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801440 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS IN GERMAN SPEAKING COUNTRIES (objectives) I PRINCIPIANTI ACQUISISCONO O INTEGRANO LE COMPETENZE LINGUISTICHE DI BASE CON MODULI, TENUTI PRESSO IL CLA, PREVIO ACCERTAMENTO PRELIMINARE DEL LIVELLO LINGUISTICO CON TEST VALUTATIVO. SI CONSIGLIA NON SOLO AI PRINCIPIANTI ASSOLUTI MA ANCHE AGLI STUDENTI IN POSSESSO DI LIMITATE CONOSCENZE LINGUISTICHE DI EFFETTUARE L’ISCRIZIONE AI CORSI DEL CLA SIN DA SETTEMBRE, OVVERO NEL SEMESTRE PRECEDENTE ALL’ESPLETAMENTO DEL CORSO DI TITOLARITÀ CHE SI TERRÀ NEL SECONDO SEMESTRE, AL FINE DI ENTRARE IN POSSESSO DELLE CONOSCENZE ADEGUATE ALLA FREQUENZA DEL CORSO O ALL’ESPLETAMENTO DEL PROGRAMMA DA ESSO PREVISTO. LE ESERCITAZIONI PRESSO IL CLA PREVEDONO L’ATTRIBUZIONE DI 3 CREDITI PER CIASCUN CORSO COMPLETO DI ESERCITAZIONI LINGUISTICHE (1 CREDITO OGNI 25 ORE) TALI CREDITI SI SOMMERANNO CONCLUSIVAMENTE A QUELLI ACQUISITI MEDIANTE ALTRE ATTIVITÀ FORMATIVE. - FIANDRA EMILIA (syllabus) IL CORSO MIRA A: A) FORNIRE E PERFEZIONARE LE PRINCIPALI COMPETENZE GRAMMATICALI ATTRAVERSO UN APPROFONDIMENTO DELLE STRUTTURE MORFOLOGICHE E SINTATTICHE DELLA LINGUA; B) A UN AMPLIAMENTO LESSICALE, SVILUPPANDO LE CAPACITÀ DI COMPRENSIONE E LETTURA; C) A MEDIARE ASPETTI CULTURALI DEL MONDO DI LINGUA TEDESCA. LINGUA DI INSEGNAMENTO: ITALIANO E TEDESCO. PERIODO DIDATTICO II SEMESTRE ARTICOLAZIONE DELL’INSEGNAMENTO: MODULO I: GRAMMATICA (COMPLETAMENTO DELLA SINTASSI, REGGENZE VERBALI E NOMINALI, PREPOSIZIONI); MODULO II: DEUTSCHE LANDESKUNDE (reference books) H. DREYER , R. SCHMITT, LEHR- UND ÜBUNGSBUCH DER DEUTSCHEN GRAMMATIK. DIE GELBE AKTUELL, ED. VERLAG FÜR DEUTSCH ZUR ORIENTIERUNG, BASISWISSEN DEUTSCHLAND. 3. AUFLLAGE, EDITORE HUEBER	8	L-LIN/13	64	-	-	-	Elective activities	ITA

Optional group: MANAGEMENT DEGLI ASSETTI GIURIDICO-ISITUZIONALI Orientamento unico LINGUA A SCELTA II ANNO - SCIENZE POLITICHE - (show)

21801137 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS IN SPANISH SPEAKING COUNTRIES (objectives) PRESENTAZIONE E OBIETTIVI FORMATIVI PREREQUISITI: IL CORSO È TENUTO DAL DOCENTE IN LINGUA SPAGNOLA. SI RICHIEDE PERTANTO, INIZIALMENTE, LA SUFFICIENTE CONOSCENZA DELLA LINGUA ORALE PASSIVA PER POTER SEGUIRE LE LEZIONI. PER PRESENTARSI ALL’ESAME ORALE, LO STUDENTE DEVE AVERE IL LIVELLO DI LINGUA B1 (INTERMEDIO), CERTIFICATO DAL CLA O DELE OPPURE AVERE SUPERATO UNA PROVA SCRITTA DELLO STESSO LIVELLO (INTERMEDIO) CHE SI TIENE REGOLARMENTE IN FACOLTÀ PRIMA DI OGNI SESSIONE DI ESAMI.	8	L-LIN/07	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801440 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS IN GERMAN SPEAKING COUNTRIES (objectives) I PRINCIPIANTI ACQUISISCONO O INTEGRANO LE COMPETENZE LINGUISTICHE DI BASE CON MODULI, TENUTI PRESSO IL CLA, PREVIO ACCERTAMENTO PRELIMINARE DEL LIVELLO LINGUISTICO CON TEST VALUTATIVO. SI CONSIGLIA NON SOLO AI PRINCIPIANTI ASSOLUTI MA ANCHE AGLI STUDENTI IN POSSESSO DI LIMITATE CONOSCENZE LINGUISTICHE DI EFFETTUARE L’ISCRIZIONE AI CORSI DEL CLA SIN DA SETTEMBRE, OVVERO NEL SEMESTRE PRECEDENTE ALL’ESPLETAMENTO DEL CORSO DI TITOLARITÀ CHE SI TERRÀ NEL SECONDO SEMESTRE, AL FINE DI ENTRARE IN POSSESSO DELLE CONOSCENZE ADEGUATE ALLA FREQUENZA DEL CORSO O ALL’ESPLETAMENTO DEL PROGRAMMA DA ESSO PREVISTO. LE ESERCITAZIONI PRESSO IL CLA PREVEDONO L’ATTRIBUZIONE DI 3 CREDITI PER CIASCUN CORSO COMPLETO DI ESERCITAZIONI LINGUISTICHE (1 CREDITO OGNI 25 ORE) TALI CREDITI SI SOMMERANNO CONCLUSIVAMENTE A QUELLI ACQUISITI MEDIANTE ALTRE ATTIVITÀ FORMATIVE. - FIANDRA EMILIA (syllabus) IL CORSO MIRA A: A) FORNIRE E PERFEZIONARE LE PRINCIPALI COMPETENZE GRAMMATICALI ATTRAVERSO UN APPROFONDIMENTO DELLE STRUTTURE MORFOLOGICHE E SINTATTICHE DELLA LINGUA; B) A UN AMPLIAMENTO LESSICALE, SVILUPPANDO LE CAPACITÀ DI COMPRENSIONE E LETTURA; C) A MEDIARE ASPETTI CULTURALI DEL MONDO DI LINGUA TEDESCA. LINGUA DI INSEGNAMENTO: ITALIANO E TEDESCO. PERIODO DIDATTICO II SEMESTRE ARTICOLAZIONE DELL’INSEGNAMENTO: MODULO I: GRAMMATICA (COMPLETAMENTO DELLA SINTASSI, REGGENZE VERBALI E NOMINALI, PREPOSIZIONI); MODULO II: DEUTSCHE LANDESKUNDE (reference books) H. DREYER , R. SCHMITT, LEHR- UND ÜBUNGSBUCH DER DEUTSCHEN GRAMMATIK. DIE GELBE AKTUELL, ED. VERLAG FÜR DEUTSCH ZUR ORIENTIERUNG, BASISWISSEN DEUTSCHLAND. 3. AUFLLAGE, EDITORE HUEBER	8	L-LIN/13	64	-	-	-	Elective activities	ITA

Optional group: MANAGEMENT DEGLI ASSETTI GIURIDICO-ISITUZIONALI Orientamento unico LISTA ATTIVITA' CONSIGLIATE - (show)

21801469 - HISTORY OF PUBLIC LAW (objectives) IL CORSO SI PROPONE DI RICOSTRUIRE L’EVOLUZIONE DELLA STORIA DEL DIRITTO PUBBLICO DALLA PRIMA ETA’ MODERNA FINO AL XX SECOLO. IN PARTICOLARE SI EVIDENZIERANNO LE CARATTERISTICHE DELL’ASSOLUTISMO E DEL COSTITUZIONALISMO LIBERALE. NELL’ULTIMA PARTE DEL CORSO SI FORNIRANNO ALCUNI SPUNTI DI ANALISI DELLA STORIA COSTITUZIONALE DELL’ITALIA REPUBBLICANA
21801579 - PUBLIC ECONOMIC LAW (objectives) IL CORSO SI PROPONE DI FAR ACQUISIRE CONOSCENZE E COMPETENZE DI ORDINE GIURIDICO E AMMINISTRATIVO RIGUARDO LA RELAZIONE TRA MERCATI E ISTITUZIONI, CON PARTICOLARE RIGUARDO AI PRINCIPI COSTITUZIONALI IN MATERIA DI INTERVENTO PUBBLICO NELL’ECONOMIA, AL RUOLO DELLE ORGANIZZAZIONI SOVRASTATALI E DELL’UNIONE EUROPEA NELLA DISCIPLINA DELL’ECONOMIA, ALLE STRUTTURE DI GOVERNO DELL’ECONOMIA, ALLE FORME ORGANIZZATIVE DELL’IMPRESA PUBBLICA, ALLE FUNZIONI DI REGOLAZIONE. - DE BENEDETTO MARIA	8	IUS/05	64	-	-	-	Elective activities	ITA

Optional group: MANAGEMENT DEGLI ASSETTI GIURIDICO-ISITUZIONALI Orientamento unico ULTERIORI ATTIVITA' FORMATIVE - (show)

Optional group: MANAGEMENT DEGLI ASSETTI GIURIDICO-ISITUZIONALI Orientamento unico A SCELTA 4 CFU - (show)

21801930 - PUBLIC ACCOUNTANCY (BASIC MODULE) - BOLOGNINO DANIELA	4	IUS/10	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801931 - CIVIL LAW (BASIC MODULE) (objectives) The first part treats, in a pragmatical approach, the “phenomenology” of contract, including principles and rules concerning the essential elements of contract, the formation of consent; the types of contracts; the consumer contracts, in a perspective that looks at progressive developments of legal system. The second part regards the different kinds of disputive resolution, in particular the contract of “transazione”. - DEL PRATO ENRICO ELIO (syllabus) 1° MODULO (4 CFU): TEORIA GENERALE DEL CONTRATTO 2° MODULO (4 CFU): TRANSAZIONE (reference books) 1° MODULO: E. DEL PRATO, DIECI LEZIONI SUL CONTRATTO, CEDAM, PADOVA, 2011 2° MODULO: E. DEL PRATO, LA TRANSAZIONE, GIUFFRÈ, MILANO, 1992	4	IUS/01	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801932 - REGIONAL LAW (BASIC MODULE) (objectives) Since the mid-1990s and the 2001 constitutional reform the importance of regional law has constantly increased. The aim of the course is to examine carefully legislative and administrative autonomy of Regions, the organisation of the regional organs and the interaction between Regions and International Law and European Union Law, on one hand, and State and local bodies on the other hand. - IANNUZZI ANTONIO (syllabus) CENNI SUL REGIONALISMO ITALIANO PRECEDENTE LA RIFORMA DEL TITOLO V DELLA COSTITUZIONE GLI ORGANI DELLE REGIONI (CONSIGLIO, GIUNTA E PRESIDENTE) LA FORMA DI GOVERNO REGIONALE LA POTESTÀ STATUTARIA DELLE REGIONI LA RIPARTIZIONE DELLA POTESTÀ LEGISLATIVA TRA STATO E REGIONI LA POTESTÀ REGOLAMENTARE E AMMINISTRATIVA DELLE REGIONI L’AUTONOMIA FINANZIARIA LE REGIONI A STATUTO SPECIALE IL SISTEMA DEI CONTROLLI I RAPPORTI TRA STATO REGIONI ED AUTONOMIE LOCALI: DALLA L.N. 142/1990 ALLE C.D. “RIFORME BASSANINI” I RAPPORTI INTERNAZIONALI E COMUNITARI DELLE REGIONI UNIONE EUROPEA ED AUTONOMIE LOCALI (I PARTE) UNIONE EUROPEA ED AUTONOMIE LOCALI (II PARTE) LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: INTRODUZIONE LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: L’ESPERIENZA FRANCESE (I PARTE) LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: L’ESPERIENZA FRANCESE (II PARTE) LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: L’ESPERIENZA TEDESCA (I PARTE) LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: L’ESPERIENZA TEDESCA (II PARTE) LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: L’ESPERIENZA DELLA GRAN BRETAGNA (I PARTE) LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: L’ESPERIENZA DELLA GRAN BRETAGNA (II PARTE) LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: L’ESPERIENZA SPAGNOLA (I PARTE) LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: L’ESPERIENZA SPAGNOLA (II PARTE (reference books) PER LA PARTE RELATIVA ALL’ORDINAMENTO ITALIANO E COMUNITARIO: PAOLO CARETTI – GIOVANNI TARLI BARBIERI, DIRITTO REGIONALE, TORINO, GIAPPICHELLI, 2009 PER LA PARTE DEL CORSO RELATIVA AI PROFILI COMPARATI DELLE AUTONOMIE L’ESAME VERTERÀ SUGLI ARTICOLI INDICATI: 1) FRANCIA - A. ZORZI GIUSTINIANI, LE METAMORFOSI DELLO STATO UNITARIO: DÉCENTRALISATION FRANCESE E DEVOLUTION BRITANNICA A CONFRONTO, IN LE REGIONI, 2005, P. 269; - J. J. AUTIN, LA RIPRESA DEL PROCESSO DI DÉCENTRALISATION IN FRANCIA, IN QUADERNI REGIONALI, 2004. P. 1071; - J. F. BRISSON, LA FRANCIA È UNA REPUBBLICA INDIVISIBILE…LA SUA ORGANIZZAZIONE È DECENTRALIZZATA, IN AMMINISTRARE, 2003, P. 225; 2) GERMANIA - F. PALERMO, IL NUOVO RIPARTO DELLE COMPETENZE LEGISLATIVE NELL’ORDINAMENTO FEDERALE TEDESCO, TRA RETORICA ED EFFETTIVITÀ, IN DIRITTO PUBBLICO COMPARATO ED EUROPEO, 2007, P. 79; - D. SCHEFOLD, FEDERALISMO, REGIONALISMO E LA RIFORMA DEL FEDERALISMO TEDESCO, IN DIRITTO PUBBLICO COMPARATO ED EUROPEO, 2007, P. 79; 3) GRAN BRETAGNA - P. LEYLAND, L’ESPERIMENTO DELLA DEVOLUTION NEL REGNO UNITO: UNO SCONVOLGIMENTO DELL’ASSETTO COSTITUZIONALE?, IN LE REGIONI, 2000, P. 341; - A. TORRE, ON DEVOLUTION. EVOLUZIONE E ATTUALI SVILUPPI DELLE FORME DI AUTOGOVERNO NELL’ORDINAMENTO COSTITUZIONALE BRITANNICO, IN LE REGIONI, 2000, P. 203; 4) SPAGNA - T. FONTILLOVET – F. MERLONI, IL REGIONALISMO SPAGNOLO TRA RIFORMA COSTITUZIONALE E RIFORMA STATUTARIA, IN LE REGIONI, 2005, P. 1179; - C. BASSU, STATO E COMUNITÀ AUTONOME IN SPAGNA, IN AMMINISTRARE, 2004, P. 423	4	IUS/08	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801934 - ADMINISTRATION SCIENCE (BASIC MODULE) (objectives) The course will provide conceptual tools and background information to analyse and explain the structure, the functioning and the development of public administration. The study will be carried out through focal concepts, examples and empirical comparison. The goal is to provide descriptions and interpretations of the general administrative phenomenon. - CHIARINI ROSALBA (syllabus) IL CORSO DA 4 CFU (ESAME A SCELTA) HA PER OGGETTO L’ILLUSTRAZIONE E L’ANALISI DI ALCUNI CONCETTI CHIAVE PER LA COMPRENSIONE DEL COMPORTAMENTO AMMINISTRATIVO E DI UN TEMA CRUCIALE DELLA DISCIPLINA. TRA I CONCETTI: 1) FUNZIONE AMMINISTRATIVA; 2) STRUTTURE AMMINISTRATIVE; 3) PROCESSI AMMINISTRATIVI. OGNI CONCETTO È ANALIZZATO NELLE SUE IMPLICAZIONI ANALITICHE E NELLE PROPRIETÀ DELL’UTILIZZO DI QUEL CONCETTO PER DESCRIVERE E COMPRENDERE LA REALTÀ AMMINISTRATIVA. POI SI PRENDONO IN ESAME I CONCETTI SECONDARI, SI INTRODUCONO CLASSIFICAZIONI E TIPOLOGIE, MA ANCHE ESEMPI, CITAZIONI E RIFERIMENTI A CASI DI STUDIO RILEVANTI INSIEME AD ELEMENTI DESCRITTIVI PROVENIENTI DALLA COMPARAZIONE E DALLE RICERCHE SULLE AMMINISTRAZIONI. QUALE TEMA CRUCIALE È ESAMINATO IL RAPPORTO TRA RUOLI POLITICI E RUOLI AMMINISTRATIVI (reference books) A. LIPPI E M. MORISI, SCIENZA DELL’AMMINISTRAZIONE, IL MULINO, BOLOGNA, 2005: CAPP. 1-2-3-4.	4	SPS/04	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801940 - HISTORY OF EUROPEAN POLITICAL THEORY (BASIC MODULE) - SCUCCIMARRA LUCA	4	SPS/02	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801941 - HISTORY OF EARLY MODERN EUROPE (BASIC MODULE) (objectives) IL CORSO MIRA A DELINEARE LA FISIONOMIA DELLO SPAZIO MEDITERRANEO NEI PRIMI SECOLI DELL’ETÀ MODERNA E LE DINAMCHE DI SCAMBIO E DI CONFLITTO CHE VENNERO A DELINEARSI TRA GLI STATI RIVIERASCHI NONCHÉ TRA QUELLI CHE INTRATTENEVANO RELAZIONI COMMERCIALI E DIPLOMATICHE CON LE CITTÀ E I TERRITORI CHE SI AFFACCIVANO SULLO SPAZIO MARITTIMO. NEL CINQUENTO E NEL SEICENTO LA SPAGNA, L’ITALIA, L’IMPERO OTTOMANO E, IN VARIO MODO, ALTRI STATI EUROPEI CREARONO UN AMBITO DI CIRCOLAZIONE DI UOMINI, MERCI E CULTURE CHE HA PROFONDAMENTE INFLUENZATO LA VISIONE DI UNO SPAZIO COMUNE EUROPEO. NEL 2008, PER ESEMPIO, IN OCCASIONE NELLA PRESIDENZA FRANCESE DEL CONSIGLIO DELL’UNIONE EUROPEA È STATO LANCIATO UN PROGETTO CHIAMATO «UNIONE PER IL MEDITERRANEO». - BORELLO BENEDETTA	4	M-STO/02	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801943 - HISTORY AND CULTURE OF THE ENVIRONMENT (BASIC MODULE) (objectives) LE QUESTIONI AMBIENTALI NELLA STORIA IL CORSO TRATTERÀ LA STORIA DEL RAPPORTO TRA L’UOMO E L’AMBIENTE DALLE CIVILTÀ ANTICHE AI NOSTRI GIORNI - PAGNOTTA MARIA GRAZIA	4	M-STO/04	32	-	-	-	Elective activities	ITA

Optional group: MANAGEMENT DEGLI ASSETTI GIURIDICO-ISITUZIONALI Orientamento unico A SCELTA 4 CFU - (show)

21801930 - PUBLIC ACCOUNTANCY (BASIC MODULE) - BOLOGNINO DANIELA	4	IUS/10	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801931 - CIVIL LAW (BASIC MODULE) (objectives) The first part treats, in a pragmatical approach, the “phenomenology” of contract, including principles and rules concerning the essential elements of contract, the formation of consent; the types of contracts; the consumer contracts, in a perspective that looks at progressive developments of legal system. The second part regards the different kinds of disputive resolution, in particular the contract of “transazione”. - DEL PRATO ENRICO ELIO (syllabus) 1° MODULO (4 CFU): TEORIA GENERALE DEL CONTRATTO 2° MODULO (4 CFU): TRANSAZIONE (reference books) 1° MODULO: E. DEL PRATO, DIECI LEZIONI SUL CONTRATTO, CEDAM, PADOVA, 2011 2° MODULO: E. DEL PRATO, LA TRANSAZIONE, GIUFFRÈ, MILANO, 1992	4	IUS/01	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801932 - REGIONAL LAW (BASIC MODULE) (objectives) Since the mid-1990s and the 2001 constitutional reform the importance of regional law has constantly increased. The aim of the course is to examine carefully legislative and administrative autonomy of Regions, the organisation of the regional organs and the interaction between Regions and International Law and European Union Law, on one hand, and State and local bodies on the other hand. - IANNUZZI ANTONIO (syllabus) CENNI SUL REGIONALISMO ITALIANO PRECEDENTE LA RIFORMA DEL TITOLO V DELLA COSTITUZIONE GLI ORGANI DELLE REGIONI (CONSIGLIO, GIUNTA E PRESIDENTE) LA FORMA DI GOVERNO REGIONALE LA POTESTÀ STATUTARIA DELLE REGIONI LA RIPARTIZIONE DELLA POTESTÀ LEGISLATIVA TRA STATO E REGIONI LA POTESTÀ REGOLAMENTARE E AMMINISTRATIVA DELLE REGIONI L’AUTONOMIA FINANZIARIA LE REGIONI A STATUTO SPECIALE IL SISTEMA DEI CONTROLLI I RAPPORTI TRA STATO REGIONI ED AUTONOMIE LOCALI: DALLA L.N. 142/1990 ALLE C.D. “RIFORME BASSANINI” I RAPPORTI INTERNAZIONALI E COMUNITARI DELLE REGIONI UNIONE EUROPEA ED AUTONOMIE LOCALI (I PARTE) UNIONE EUROPEA ED AUTONOMIE LOCALI (II PARTE) LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: INTRODUZIONE LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: L’ESPERIENZA FRANCESE (I PARTE) LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: L’ESPERIENZA FRANCESE (II PARTE) LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: L’ESPERIENZA TEDESCA (I PARTE) LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: L’ESPERIENZA TEDESCA (II PARTE) LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: L’ESPERIENZA DELLA GRAN BRETAGNA (I PARTE) LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: L’ESPERIENZA DELLA GRAN BRETAGNA (II PARTE) LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: L’ESPERIENZA SPAGNOLA (I PARTE) LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: L’ESPERIENZA SPAGNOLA (II PARTE (reference books) PER LA PARTE RELATIVA ALL’ORDINAMENTO ITALIANO E COMUNITARIO: PAOLO CARETTI – GIOVANNI TARLI BARBIERI, DIRITTO REGIONALE, TORINO, GIAPPICHELLI, 2009 PER LA PARTE DEL CORSO RELATIVA AI PROFILI COMPARATI DELLE AUTONOMIE L’ESAME VERTERÀ SUGLI ARTICOLI INDICATI: 1) FRANCIA - A. ZORZI GIUSTINIANI, LE METAMORFOSI DELLO STATO UNITARIO: DÉCENTRALISATION FRANCESE E DEVOLUTION BRITANNICA A CONFRONTO, IN LE REGIONI, 2005, P. 269; - J. J. AUTIN, LA RIPRESA DEL PROCESSO DI DÉCENTRALISATION IN FRANCIA, IN QUADERNI REGIONALI, 2004. P. 1071; - J. F. BRISSON, LA FRANCIA È UNA REPUBBLICA INDIVISIBILE…LA SUA ORGANIZZAZIONE È DECENTRALIZZATA, IN AMMINISTRARE, 2003, P. 225; 2) GERMANIA - F. PALERMO, IL NUOVO RIPARTO DELLE COMPETENZE LEGISLATIVE NELL’ORDINAMENTO FEDERALE TEDESCO, TRA RETORICA ED EFFETTIVITÀ, IN DIRITTO PUBBLICO COMPARATO ED EUROPEO, 2007, P. 79; - D. SCHEFOLD, FEDERALISMO, REGIONALISMO E LA RIFORMA DEL FEDERALISMO TEDESCO, IN DIRITTO PUBBLICO COMPARATO ED EUROPEO, 2007, P. 79; 3) GRAN BRETAGNA - P. LEYLAND, L’ESPERIMENTO DELLA DEVOLUTION NEL REGNO UNITO: UNO SCONVOLGIMENTO DELL’ASSETTO COSTITUZIONALE?, IN LE REGIONI, 2000, P. 341; - A. TORRE, ON DEVOLUTION. EVOLUZIONE E ATTUALI SVILUPPI DELLE FORME DI AUTOGOVERNO NELL’ORDINAMENTO COSTITUZIONALE BRITANNICO, IN LE REGIONI, 2000, P. 203; 4) SPAGNA - T. FONTILLOVET – F. MERLONI, IL REGIONALISMO SPAGNOLO TRA RIFORMA COSTITUZIONALE E RIFORMA STATUTARIA, IN LE REGIONI, 2005, P. 1179; - C. BASSU, STATO E COMUNITÀ AUTONOME IN SPAGNA, IN AMMINISTRARE, 2004, P. 423	4	IUS/08	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801934 - ADMINISTRATION SCIENCE (BASIC MODULE) (objectives) The course will provide conceptual tools and background information to analyse and explain the structure, the functioning and the development of public administration. The study will be carried out through focal concepts, examples and empirical comparison. The goal is to provide descriptions and interpretations of the general administrative phenomenon. - CHIARINI ROSALBA (syllabus) IL CORSO DA 4 CFU (ESAME A SCELTA) HA PER OGGETTO L’ILLUSTRAZIONE E L’ANALISI DI ALCUNI CONCETTI CHIAVE PER LA COMPRENSIONE DEL COMPORTAMENTO AMMINISTRATIVO E DI UN TEMA CRUCIALE DELLA DISCIPLINA. TRA I CONCETTI: 1) FUNZIONE AMMINISTRATIVA; 2) STRUTTURE AMMINISTRATIVE; 3) PROCESSI AMMINISTRATIVI. OGNI CONCETTO È ANALIZZATO NELLE SUE IMPLICAZIONI ANALITICHE E NELLE PROPRIETÀ DELL’UTILIZZO DI QUEL CONCETTO PER DESCRIVERE E COMPRENDERE LA REALTÀ AMMINISTRATIVA. POI SI PRENDONO IN ESAME I CONCETTI SECONDARI, SI INTRODUCONO CLASSIFICAZIONI E TIPOLOGIE, MA ANCHE ESEMPI, CITAZIONI E RIFERIMENTI A CASI DI STUDIO RILEVANTI INSIEME AD ELEMENTI DESCRITTIVI PROVENIENTI DALLA COMPARAZIONE E DALLE RICERCHE SULLE AMMINISTRAZIONI. QUALE TEMA CRUCIALE È ESAMINATO IL RAPPORTO TRA RUOLI POLITICI E RUOLI AMMINISTRATIVI (reference books) A. LIPPI E M. MORISI, SCIENZA DELL’AMMINISTRAZIONE, IL MULINO, BOLOGNA, 2005: CAPP. 1-2-3-4.	4	SPS/04	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801941 - HISTORY OF EARLY MODERN EUROPE (BASIC MODULE) (objectives) IL CORSO MIRA A DELINEARE LA FISIONOMIA DELLO SPAZIO MEDITERRANEO NEI PRIMI SECOLI DELL’ETÀ MODERNA E LE DINAMCHE DI SCAMBIO E DI CONFLITTO CHE VENNERO A DELINEARSI TRA GLI STATI RIVIERASCHI NONCHÉ TRA QUELLI CHE INTRATTENEVANO RELAZIONI COMMERCIALI E DIPLOMATICHE CON LE CITTÀ E I TERRITORI CHE SI AFFACCIVANO SULLO SPAZIO MARITTIMO. NEL CINQUENTO E NEL SEICENTO LA SPAGNA, L’ITALIA, L’IMPERO OTTOMANO E, IN VARIO MODO, ALTRI STATI EUROPEI CREARONO UN AMBITO DI CIRCOLAZIONE DI UOMINI, MERCI E CULTURE CHE HA PROFONDAMENTE INFLUENZATO LA VISIONE DI UNO SPAZIO COMUNE EUROPEO. NEL 2008, PER ESEMPIO, IN OCCASIONE NELLA PRESIDENZA FRANCESE DEL CONSIGLIO DELL’UNIONE EUROPEA È STATO LANCIATO UN PROGETTO CHIAMATO «UNIONE PER IL MEDITERRANEO». - BORELLO BENEDETTA	4	M-STO/02	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801943 - HISTORY AND CULTURE OF THE ENVIRONMENT (BASIC MODULE) (objectives) LE QUESTIONI AMBIENTALI NELLA STORIA IL CORSO TRATTERÀ LA STORIA DEL RAPPORTO TRA L’UOMO E L’AMBIENTE DALLE CIVILTÀ ANTICHE AI NOSTRI GIORNI - PAGNOTTA MARIA GRAZIA	4	M-STO/04	32	-	-	-	Elective activities	ITA

Optional group: MANAGEMENT DEGLI ASSETTI GIURIDICO-ISITUZIONALI Orientamento unico A SCELTA 4 CFU - (show)

21801930 - PUBLIC ACCOUNTANCY (BASIC MODULE) - BOLOGNINO DANIELA	4	IUS/10	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801931 - CIVIL LAW (BASIC MODULE) (objectives) The first part treats, in a pragmatical approach, the “phenomenology” of contract, including principles and rules concerning the essential elements of contract, the formation of consent; the types of contracts; the consumer contracts, in a perspective that looks at progressive developments of legal system. The second part regards the different kinds of disputive resolution, in particular the contract of “transazione”. - DEL PRATO ENRICO ELIO (syllabus) 1° MODULO (4 CFU): TEORIA GENERALE DEL CONTRATTO 2° MODULO (4 CFU): TRANSAZIONE (reference books) 1° MODULO: E. DEL PRATO, DIECI LEZIONI SUL CONTRATTO, CEDAM, PADOVA, 2011 2° MODULO: E. DEL PRATO, LA TRANSAZIONE, GIUFFRÈ, MILANO, 1992	4	IUS/01	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801932 - REGIONAL LAW (BASIC MODULE) (objectives) Since the mid-1990s and the 2001 constitutional reform the importance of regional law has constantly increased. The aim of the course is to examine carefully legislative and administrative autonomy of Regions, the organisation of the regional organs and the interaction between Regions and International Law and European Union Law, on one hand, and State and local bodies on the other hand. - IANNUZZI ANTONIO (syllabus) CENNI SUL REGIONALISMO ITALIANO PRECEDENTE LA RIFORMA DEL TITOLO V DELLA COSTITUZIONE GLI ORGANI DELLE REGIONI (CONSIGLIO, GIUNTA E PRESIDENTE) LA FORMA DI GOVERNO REGIONALE LA POTESTÀ STATUTARIA DELLE REGIONI LA RIPARTIZIONE DELLA POTESTÀ LEGISLATIVA TRA STATO E REGIONI LA POTESTÀ REGOLAMENTARE E AMMINISTRATIVA DELLE REGIONI L’AUTONOMIA FINANZIARIA LE REGIONI A STATUTO SPECIALE IL SISTEMA DEI CONTROLLI I RAPPORTI TRA STATO REGIONI ED AUTONOMIE LOCALI: DALLA L.N. 142/1990 ALLE C.D. “RIFORME BASSANINI” I RAPPORTI INTERNAZIONALI E COMUNITARI DELLE REGIONI UNIONE EUROPEA ED AUTONOMIE LOCALI (I PARTE) UNIONE EUROPEA ED AUTONOMIE LOCALI (II PARTE) LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: INTRODUZIONE LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: L’ESPERIENZA FRANCESE (I PARTE) LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: L’ESPERIENZA FRANCESE (II PARTE) LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: L’ESPERIENZA TEDESCA (I PARTE) LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: L’ESPERIENZA TEDESCA (II PARTE) LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: L’ESPERIENZA DELLA GRAN BRETAGNA (I PARTE) LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: L’ESPERIENZA DELLA GRAN BRETAGNA (II PARTE) LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: L’ESPERIENZA SPAGNOLA (I PARTE) LE AUTONOMIE LOCALI NELL’UNIONE EUROPEA: L’ESPERIENZA SPAGNOLA (II PARTE (reference books) PER LA PARTE RELATIVA ALL’ORDINAMENTO ITALIANO E COMUNITARIO: PAOLO CARETTI – GIOVANNI TARLI BARBIERI, DIRITTO REGIONALE, TORINO, GIAPPICHELLI, 2009 PER LA PARTE DEL CORSO RELATIVA AI PROFILI COMPARATI DELLE AUTONOMIE L’ESAME VERTERÀ SUGLI ARTICOLI INDICATI: 1) FRANCIA - A. ZORZI GIUSTINIANI, LE METAMORFOSI DELLO STATO UNITARIO: DÉCENTRALISATION FRANCESE E DEVOLUTION BRITANNICA A CONFRONTO, IN LE REGIONI, 2005, P. 269; - J. J. AUTIN, LA RIPRESA DEL PROCESSO DI DÉCENTRALISATION IN FRANCIA, IN QUADERNI REGIONALI, 2004. P. 1071; - J. F. BRISSON, LA FRANCIA È UNA REPUBBLICA INDIVISIBILE…LA SUA ORGANIZZAZIONE È DECENTRALIZZATA, IN AMMINISTRARE, 2003, P. 225; 2) GERMANIA - F. PALERMO, IL NUOVO RIPARTO DELLE COMPETENZE LEGISLATIVE NELL’ORDINAMENTO FEDERALE TEDESCO, TRA RETORICA ED EFFETTIVITÀ, IN DIRITTO PUBBLICO COMPARATO ED EUROPEO, 2007, P. 79; - D. SCHEFOLD, FEDERALISMO, REGIONALISMO E LA RIFORMA DEL FEDERALISMO TEDESCO, IN DIRITTO PUBBLICO COMPARATO ED EUROPEO, 2007, P. 79; 3) GRAN BRETAGNA - P. LEYLAND, L’ESPERIMENTO DELLA DEVOLUTION NEL REGNO UNITO: UNO SCONVOLGIMENTO DELL’ASSETTO COSTITUZIONALE?, IN LE REGIONI, 2000, P. 341; - A. TORRE, ON DEVOLUTION. EVOLUZIONE E ATTUALI SVILUPPI DELLE FORME DI AUTOGOVERNO NELL’ORDINAMENTO COSTITUZIONALE BRITANNICO, IN LE REGIONI, 2000, P. 203; 4) SPAGNA - T. FONTILLOVET – F. MERLONI, IL REGIONALISMO SPAGNOLO TRA RIFORMA COSTITUZIONALE E RIFORMA STATUTARIA, IN LE REGIONI, 2005, P. 1179; - C. BASSU, STATO E COMUNITÀ AUTONOME IN SPAGNA, IN AMMINISTRARE, 2004, P. 423	4	IUS/08	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801934 - ADMINISTRATION SCIENCE (BASIC MODULE) (objectives) The course will provide conceptual tools and background information to analyse and explain the structure, the functioning and the development of public administration. The study will be carried out through focal concepts, examples and empirical comparison. The goal is to provide descriptions and interpretations of the general administrative phenomenon. - CHIARINI ROSALBA (syllabus) IL CORSO DA 4 CFU (ESAME A SCELTA) HA PER OGGETTO L’ILLUSTRAZIONE E L’ANALISI DI ALCUNI CONCETTI CHIAVE PER LA COMPRENSIONE DEL COMPORTAMENTO AMMINISTRATIVO E DI UN TEMA CRUCIALE DELLA DISCIPLINA. TRA I CONCETTI: 1) FUNZIONE AMMINISTRATIVA; 2) STRUTTURE AMMINISTRATIVE; 3) PROCESSI AMMINISTRATIVI. OGNI CONCETTO È ANALIZZATO NELLE SUE IMPLICAZIONI ANALITICHE E NELLE PROPRIETÀ DELL’UTILIZZO DI QUEL CONCETTO PER DESCRIVERE E COMPRENDERE LA REALTÀ AMMINISTRATIVA. POI SI PRENDONO IN ESAME I CONCETTI SECONDARI, SI INTRODUCONO CLASSIFICAZIONI E TIPOLOGIE, MA ANCHE ESEMPI, CITAZIONI E RIFERIMENTI A CASI DI STUDIO RILEVANTI INSIEME AD ELEMENTI DESCRITTIVI PROVENIENTI DALLA COMPARAZIONE E DALLE RICERCHE SULLE AMMINISTRAZIONI. QUALE TEMA CRUCIALE È ESAMINATO IL RAPPORTO TRA RUOLI POLITICI E RUOLI AMMINISTRATIVI (reference books) A. LIPPI E M. MORISI, SCIENZA DELL’AMMINISTRAZIONE, IL MULINO, BOLOGNA, 2005: CAPP. 1-2-3-4.	4	SPS/04	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801941 - HISTORY OF EARLY MODERN EUROPE (BASIC MODULE) (objectives) IL CORSO MIRA A DELINEARE LA FISIONOMIA DELLO SPAZIO MEDITERRANEO NEI PRIMI SECOLI DELL’ETÀ MODERNA E LE DINAMCHE DI SCAMBIO E DI CONFLITTO CHE VENNERO A DELINEARSI TRA GLI STATI RIVIERASCHI NONCHÉ TRA QUELLI CHE INTRATTENEVANO RELAZIONI COMMERCIALI E DIPLOMATICHE CON LE CITTÀ E I TERRITORI CHE SI AFFACCIVANO SULLO SPAZIO MARITTIMO. NEL CINQUENTO E NEL SEICENTO LA SPAGNA, L’ITALIA, L’IMPERO OTTOMANO E, IN VARIO MODO, ALTRI STATI EUROPEI CREARONO UN AMBITO DI CIRCOLAZIONE DI UOMINI, MERCI E CULTURE CHE HA PROFONDAMENTE INFLUENZATO LA VISIONE DI UNO SPAZIO COMUNE EUROPEO. NEL 2008, PER ESEMPIO, IN OCCASIONE NELLA PRESIDENZA FRANCESE DEL CONSIGLIO DELL’UNIONE EUROPEA È STATO LANCIATO UN PROGETTO CHIAMATO «UNIONE PER IL MEDITERRANEO». - BORELLO BENEDETTA	4	M-STO/02	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801943 - HISTORY AND CULTURE OF THE ENVIRONMENT (BASIC MODULE) (objectives) LE QUESTIONI AMBIENTALI NELLA STORIA IL CORSO TRATTERÀ LA STORIA DEL RAPPORTO TRA L’UOMO E L’AMBIENTE DALLE CIVILTÀ ANTICHE AI NOSTRI GIORNI - PAGNOTTA MARIA GRAZIA	4	M-STO/04	32	-	-	-	Elective activities	ITA

Optional group: MANAGEMENT DEGLI ASSETTI GIURIDICO-ISITUZIONALI Orientamento unico ULTERIORI ATTIVITA' FORMATIVE - (show)

THIRD YEAR

First semester

Course

Credits

Scientific Disciplinary Sector Code

Contact Hours

Exercise Hours

Laboratory Hours

Personal Study Hours

Type of Activity

Language

21801557 - ECONOMIC STATISTICS (objectives)

- MAZZIOTTA CLAUDIO (syllabus) (reference books)

SECS-S/03

Related or supplementary learning activities

ITA

21801578 - CONSTITUTIONAL LAW

- SICLARI MASSIMO

IUS/08

Elective activities

ITA

21801524 - FINAL EXAM

Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)

ITA

Optional group: MANAGEMENT DEGLI ASSETTI GIURIDICO-ISITUZIONALI Orientamento unico ATTIVITA' A SCELTA - (show)

21801008 - GENERAL SOCIOLOGY (objectives) FORNIRE UNA PREPARAZIONE DI BASE SUI PRINCIPALI CONCETTI, TEORIE E MODELLI ATTRAVERSO I QUALI LA SOCIOLOGIA HA FORMULATO LA PROPRIA PARTICOLARE ELABORAZIONE SCIENTIFICA DELLA REALTÀ SOCIALE, CON PARTICOLARE RIFERIMENTO ALL’IDEA DI SOCIETÀ, SOGGETTO, TECNOLOGIA E CAPITALISMO. DOTARE GLI STUDENTI DELLE CATEGORIE CONCETTUALI E DELL’HABITUS MENTALE PER COMPRENDERE SITUAZIONI SOCIALI COMPLESSE E PER ORIENTARSI ADEGUATAMENTE NELLA REALTÀ SOCIALE E CULTURALE CONTEMPORANEA. TRASFERIRE COMPETENZE E ABILITÀ DI UTILIZZO DI METODOLOGIE, CATEGORIE E MODELLI SOCIOLOGICI PER L’ANALISI DEI PROCESSI DI TRASFORMAZIONE SOCIALE E CULTURALE, DELLE DINAMICHE ORGANIZZATIVE E DI GRUPPO E PER L’ANALISI COMPARATA DI FENOMENI E PROCESSI SOCIALI A VARI LIVELLI, LOCALI, NAZIONALI, COMUNITARI, INTERNAZIONALI. Group: AL - MANISCALCO MARIA LUISA (syllabus) LA SOCIOLOGIA, COME RIFLESSIONE RAZIONALE E RICERCA EMPIRICA SULLA SOCIETÀ, NASCE NEL CORSO DEL XIX SECOLO, NEL MOMENTO IN CUI, CON LA TRIPLICE RIVOLUZIONE (FRANCESE, AMERICANA ED INDUSTRIALE) SI AFFERMA L’IDEA (CHE COINCIDE CON LA CATEGORIA DI “MODERNITÀ”) DI UNA SOCIETÀ AUTO-PRODOTTA DALL’AZIONE DEGLI UOMINI (MEDIANTE LA RAZIONALIZZAZIONE, LA SCIENZA, LA TECNOLOGIA, L’EMANCIPAZIONE). IL NUOVO SAPERE SI COSTRUISCE, SUL PIANO CULTURALE, ATTRAVERSO UNA PRESA DI DISTANZA DALLO SGUARDO FILOSOFICO SUL MONDO (IN PARTICOLARE DALL’IDEALISMO) E LA RIVENDICAZIONE DELL’AUTONOMIA EPISTEMOLOGICA DELLA SOCIOLOGIA DALLA STORIOGRAFIA, LA POLITOLOGIA, L’ECONOMIA POLITICA E LA PSICOLOGIA (TUTTE DISCIPLINE CHE SI ANDAVANO COSTRUENDO, NELLA LORO RIVENDICAZIONE DI SCIENTIFICITÀ, NEL MEDESIMO ARCO TEMPORALE). SUL PIANO SOCIALE, IL SAPERE SOCIOLOGICO È RESO POSSIBILE DALLA PROGRESSIVA SEPARAZIONE TRA “SOCIETÀ POLITICA” E “SOCIETÀ CIVILE” E DALL’AFFERMARSI DELL’IDEA, DEL PROGETTO, DI SOCIETÀ IN CONTRAPPOSIZIONE ALLA “COMUNITÀ”. AFFERMATASI DEFINITIVAMENTE, NELLA PRIMA METÀ DEL XX SECOLO LA SOCIOLOGIA RUOTA INTORNO ALLO STUDIO E ALLA RIFLESSIONE, DAI DIVERSI ACCENTI, SULLE DIMENSIONI E SULLE TRASFORMAZIONI DELLA SOCIETÀ (SISTEMA ALTAMENTE RAZIONALIZZATO ED INTEGRATO, FONDATO SUL FORDISMO, SULLA DIVISIONE IN CLASSI E SULLA CENTRALITÀ DELLE ISTITUZIONI COLLETTIVE). A PARTIRE DAGLI ANNI ’60, SIA SUL PIANO DELLE DINAMICHE CONCRETE CHE SU QUELLO CULTURALE, L’IDEA ED IL PROGETTO DELLA SOCIETÀ SI DESTRUTTURANO, APRENDO UNA NUOVA FASE, CHE ARRIVA SINO AI GIORNI NOSTRI, DI FRAMMENTAZIONE DEL PARADIGMA SOCIOLOGICO E DI PROGRESSIVA AFFERMAZIONE DI UNA NUOVA CENTRALITÀ TEMATICA: LA COSTRUZIONE DI SISTEMI SOCIALI BASATI SUL RAPPORTO, ALTAMENTE AMBIVALENTE E PROIETTATO SU ARCHI SPAZIO-TEMPORALI GLOBALI, TRA SOGGETTO, TECNOLOGIA E CAPITALISMO. IL CORSO SI PROPONE DI FAR APPRENDERE ALLO STUDENTE IL SAPERE SOCIOLOGICO SULLA BASE DI QUEST’IMPIANTO COMPLESSIVO. (reference books) PARTE PRIMA: - CORBETTA P. (2003), LA RICERCA SOCIALE: METODOLOGIA E TECNICHE. VOL. I: I PARADIGMI DI RIFERIMENTO, BOLOGNA, IL MULINO. - GIDDENS A. (2006), FONDAMENTI DI SOCIOLOGIA, TR. IT., BOLOGNA, IL MULINO [AD ECCEZIONE DEI CAPITOLI III-VI] PARTE SECONDA: - COLLINS R. (2006), TEORIE SOCIOLOGICHE, BOLOGNA, IL MULINO [AD ECCEZIONE DEI CAPITOLI I (L’EVOLUZIONISMO), VII (LA DEFINIZIONE DELLA SITUAZIONE E LA COSTRUZIONE SOCIALE DELLA REALTÀ), VIII (LO SCAMBIO SOCIALE E LE TEORIE COLLEGATE) E IX (LA CONNESSIONE MICRO-MACRO)]. PARTE TERZA: PER GLI STUDENTI ISCRITTI AL CORSO DI LAUREA IN SCIENZE POLITICHE PER IL GOVERNO E L’AMMINISTRAZIONE: - GIOBBI L. (2010), LE NUOVE VACANZE. NEOTURISMI, MARKETING PUBBLICITARIO E TURISMO DI GENERE, ALTRIMEDIA EDIZIONI, MATERA. Group: MZ - ANTONELLI FRANCESCO	10	SPS/07	80	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
21801010 - CONTEMPORARY HISTORY - MORO RENATO	8	M-STO/04	64	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
21801212 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS IN FRENCH SPEAKING COUNTRIES (objectives) IL CORSO DI “LINGUA, CULTURA E ISTITUZIONI DEI PAESI DI LINGUA FRANCESE” (LAUREA TRIENNALE, I° SEMESTRE, 8 CFU) SI PROPONE LO SVILUPPO DELLE CAPACITÀ DI LETTURA E COMPRENSIONE DI TESTI E PROBLEMATICHE CONCERNENTI LA REALTÀ SOCIO-POLITICA DELLA FRANCIA MODERNA. - SPANDRI FRANCESCO	8	L-LIN/03	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801439 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS OF ENGLISH SPEAKING COUNTRIES Group: AL - ZULLI TANIA (syllabus) MODULO I ENGLISH GRAMMAR: LEARNING THE LANGUAGE IL PRIMO MODULO VERTERÀ SULL’APPROFONDIMENTO DI ALCUNE STRUTTURE GRAMMATICALI DELLA LINGUA INGLESE. NEL CORSO DELLE LEZIONI GLI STUDENTI SVOLGERANNO ESERCIZI DI GRAMMATICA E DI COMPRENSIONE DEI TESTI AL FINE DI MIGLIORARE LE LORO ABILITÀ LINGUISTICHE SIA SCRITTE CHE ORALI. GLI STUDENTI FREQUENTANTI VERRANNO COINVOLTI DURANTE LE LEZIONI CON ATTIVITÀ DI VARIO GENERE, MIRANTI A VERIFICARE LA LORO ATTIVA PARTECIPAZIONE AL CORSO STESSO. TESTI DI RIFERIMENTO - INDICAZIONI SUL MATERIALE DIDATTICO PER IL SEGUENTE MODULO VERRANNO FORNITE ALLA PRIMA LEZIONE DEL CORSO. MODULO II THE COLONIAL NOVEL IL SECONDO MODULO SARÀ INCENTRATO SULL’ANALISI DELLA NARRATIVA COLONIALE DEL XIX SECOLO. PARTICOLARE RILIEVO VERRÀ DATO ALLE TEMATICHE PIÙ RILEVANTI DEL PERIODO FILTRATE ATTRAVERSO LA FORMA DEL ROMANZO. DOPO AVER APPROFONDITO ALCUNI DEGLI ASPETTI SALIENTI DELLA NARRATIVA COLONIALE (E IMPERIALE), VERRANNO ANALIZZATE LE RELAZIONI TRA ESPRESSIONE LETTERARIA E CONTESTI SOCIALI, POLITICI, ED EPISTEMICI, CERCANDO DI DEFINIRE IL RUOLO DELLA LETTERATURA DELL’IMPERO ALL’INTERNO DEL PIÙ AMPIO PANORAMA CULTURALE DEL XIX SECOLO. TESTI DI RIFERIMENTO - INDICAZIONI SUL MATERIALE DIDATTICO PER IL SEGUENTE MODULO VERRANNO FORNITE ALLA PRIMA LEZIONE DEL CORSO. MODULO III H. RIDER HAGGARD: SHE AND ITS CULTURAL CONTEXT. LA TERZA PARTE DEL CORSO PRENDERÀ IN ESAME UNA DELLE OPERE PIÙ FAMOSE DI RIDER HAGGARD, SHE (1887), CERCANDO DI APPROFONDIRNE ALCUNI ASPETTI SALIENTI. PARTENDO DALLA CONSTATAZIONE CHE QUESTO ROMANZO NON È SOLO ASCRIVIBILE ALL’INTERNO DEL CANONE DELLA NARRATIVA DI AVVENTURA, SI AVRÀ PREMURA DI ANALIZZARNE GLI ASPETTI SOCIO-CULTURALI PIÙ RILEVANTI, DIMOSTRANDO CHE NON SOLO SHE, MA TUTTA LA NARRATIVA HAGGARDIANA NON È ESCLUSIVAMENTE DI PROPAGANDA IMPERIALE, NÉ UNICAMENTE IMPRONTATA ALLA FORMAZIONE DELLA MENTALITÀ COLONIALE, MA DEPOSITARIA DI UNA VISIONE PIÙ AMPIA CHE PREVEDE UNO STRETTO LEGAME CON IL PROPRIO CONTESTO CULTURALE ED EPISTEMICO. QUESTO CONDURRÀ A SPUNTI DI RIFLESSIONE SUL VALORE DELLA LETTERATURA ALL’INTERNO DI MOMENTI STORICO-SOCIALI CRUCIALI COME QUELLO DELL’IMPERIALISMO. PROGRAMMA NON FREQUENTANTI (8 CFU) IL PROGRAMMA PER GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI PREVEDE LO STUDIO DEGLI STESSI ARGOMENTI DEL CORSO DEGLI STUDENTI FREQUENTANTI, CON ALCUNE DIFFERENZE SUL MATERIALE DA STUDIARE. GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI NON POTRANNO ACCEDERE ALLA PROVA DI ESONERO CHE SI TERRÀ IN CLASSE PRIMA DELLA FINE DELLE LEZIONI E CHE È RISERVATA ESCLUSIVAMENTE AI FREQUENTANTI. LA PROVA DEL CLA È OBBLIGATORIA SIA PER I FREQUENTANTI CHE PER I NON FREQUENTANTI. (reference books) - SHE: A HISTORY OF ADVENTURE, ANDREW M. STAUFFER (ED.), PETERBOROUGH, ONTARIO, CANADA, BROADVIEW EDITIONS, 2006 (O ANCHE ALTRA EDIZIONE). - TANIA ZULLI (ED.), SHE. EXPLORATIONS INTO A ROMANCE, ROMA, ARACNE, 2009 (5 ARTICOLI A SCELTA). PER NON FREQUENTANTI: - DISPENSE DI GRAMMATICA (COPISTERIE PRINTLAND E APPUNTI). - SHE: A HISTORY OF ADVENTURE, ANDREW M. STAUFFER (ED.), PETERBOROUGH, ONTARIO, CANADA, BROADVIEW EDITIONS, 2006 (O ANCHE ALTRA EDIZIONE). - TANIA ZULLI (ED.), SHE. EXPLORATIONS INTO A ROMANCE, ROMA, ARACNE, 2009 (TUTTO). Group: MZ - ELIA ADRIANO	8	L-LIN/12	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801478 - ADMINISTRATION SCIENCE
21801495 - INSTITUTIONS OF PUBLIC LAW (objectives) IL CORSO – PROPEDEUTICO ALLO STUDIO DI TUTTE LE ALTRE MATERIE PUBBLICISTICHE – SI PROPONE DI OFFRIRE L’ACQUISIZIONE DEGLI ELEMENTI CONOSCITIVI DI TIPO ISTITUZIONALE DEL DIRITTO PUBBLICO, FORNENDO UNA COMPLETA INFORMAZIONE SUL NOSTRO SISTEMA COSTITUZIONALE E, PIÙ IN GENERALE, SULL’ORGANIZZAZIONE DEI PUBBLICI POTERI EFFETTIVAMENTE VIGENTE, ALLA LUCE DEL FONDAMENTALE CONTRIBUTO OFFERTO IN QUESTI ANNI DALLA GIURISPRUDENZA COSTITUZIONALE, DEI RIFLESSI SUL NOSTRO SISTEMA COSTITUZIONALE DELLA PARTECIPAZIONE DELL’ITALIA ALL’UNIONE EUROPEA, NONCHÉ DELL’EVOLUZIONE STORICA DEL NOSTRO ORDINAMENTO, CONSIDERATA FONDAMENTALE ALLA COMPRENSIONE DEGLI SVOLGIMENTI PIÙ RECENTI DELLA NOSTRA ESPERIENZA GIURIDICA. Group: AL - COLAPIETRO CARLO Group: MZ - NAPOLITANO GIULIO	8	IUS/09	64	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
21801793 - SEMINAR - ITALY AND THE U.S: HISTORY OF A LONG-STANDING RELATIONSHIP - FASANARO LAURA	3		-	-	-	-	Elective activities	ITA
21801792 - SEMINAR - INTRODUCTION TO THE HISTORY OF THE ENVIRONMENT - PAGNOTTA MARIA GRAZIA	3		-	-	-	-	Elective activities	ITA
21801790 - SEMINAR - THE MEMORY OF THE SHOAH AND ANTISEMITISM IN THE SOCIETY AFTER THE SECOND WORLD WAR: IMAGES AND REALITY OF THE PAST IN MOVIES - MORO RENATO	3		-	-	-	-	Elective activities	ITA
21801779 - PUBLIC ACCOUNTANCY
21801524 - FINAL EXAM	8		-	-	-	-	Final examination and foreign language test	ITA

Second semester

Course

Credits

Scientific Disciplinary Sector Code

Contact Hours

Exercise Hours

Laboratory Hours

Personal Study Hours

Type of Activity

Language

21801028 - POLITICAL SCIENCE (objectives)

Group: AL

- GRILLI DI CORTONA PIETRO (syllabus) (reference books)

Group: MZ

- AGOSTA ANTONIO

SPS/04

Core compulsory activities

ITA

21801095 - THE SOCIOLOGY OF LAW

- ANDRINI SIMONA

SPS/12

Elective activities

ITA

21801319 - ADMINISTRATIVE LAW (objectives)

- D'ALESSIO GIANFRANCO (syllabus)

(reference books)

IUS/10

Related or supplementary learning activities

ITA

21801322 - LABOUR LAW (objectives)

- ROMEI ROBERTO

IUS/07

Related or supplementary learning activities

ITA

21801524 - FINAL EXAM

Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)

ITA

Optional group: MANAGEMENT DEGLI ASSETTI GIURIDICO-ISITUZIONALI Orientamento unico ATTIVITA' A SCELTA - (show)

21801137 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS IN SPANISH SPEAKING COUNTRIES (objectives) IL CORSO È TENUTO DAL DOCENTE IN LINGUA SPAGNOLA. SI RICHIEDE PERTANTO, INIZIALMENTE, LA SUFFICIENTE CONOSCENZA DELLA LINGUA ORALE PASSIVA PER POTER SEGUIRE LE LEZIONI. PER PRESENTARSI ALL’ESAME ORALE, LO STUDENTE DEVE AVERE IL LIVELLO DI LINGUA B1 (INTERMEDIO), CERTIFICATO DAL CLA O DELE OPPURE AVERE SUPERATO UNA PROVA SCRITTA DELLO STESSO LIVELLO (INTERMEDIO) CHE SI TIENE REGOLARMENTE IN FACOLTÀ PRIMA DI OGNI SESSIONE DI ESAMI.	8	L-LIN/07	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801440 - LANGUAGE, CULTURE AND INSTITUTIONS IN GERMAN SPEAKING COUNTRIES - FIANDRA EMILIA (syllabus) IL CORSO MIRA A: A) FORNIRE E PERFEZIONARE LE PRINCIPALI COMPETENZE GRAMMATICALI ATTRAVERSO UN APPROFONDIMENTO DELLE STRUTTURE MORFOLOGICHE E SINTATTICHE DELLA LINGUA; B) A UN AMPLIAMENTO LESSICALE, SVILUPPANDO LE CAPACITÀ DI COMPRENSIONE E LETTURA; C) A MEDIARE ASPETTI CULTURALI DEL MONDO DI LINGUA TEDESCA. LINGUA DI INSEGNAMENTO: ITALIANO E TEDESCO. PERIODO DIDATTICO II SEMESTRE ARTICOLAZIONE DELL’INSEGNAMENTO: MODULO I: GRAMMATICA (COMPLETAMENTO DELLA SINTASSI, REGGENZE VERBALI E NOMINALI, PREPOSIZIONI); MODULO II: DEUTSCHE LANDESKUNDE (reference books) H. DREYER , R. SCHMITT, LEHR- UND ÜBUNGSBUCH DER DEUTSCHEN GRAMMATIK. DIE GELBE AKTUELL, ED. VERLAG FÜR DEUTSCH ZUR ORIENTIERUNG, BASISWISSEN DEUTSCHLAND. 3. AUFLLAGE, EDITORE HUEBER	8	L-LIN/13	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801478 - ADMINISTRATION SCIENCE
21801478-1 - SCIENZA DELL'AMMINISTRAZIONE - CHIARINI ROSALBA	4	SPS/04	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801478-2 - SCIENZA DELL'AMMINISTRAZIONE 2	4	SPS/04	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801562 - STATISTICS	8	SECS-S/01	64	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
21801589 - POLITICAL ECONOMY - D'ADDONA STEFANO	8	SECS-P/01	64	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
21801779 - PUBLIC ACCOUNTANCY
21801779-1 - CONTABILITA' DI STATO - BOLOGNINO DANIELA	4	IUS/10	64	-	-	-	Elective activities	ITA
21801779-2 - CONTABILITA' DI STATO 2	4	IUS/10	32	-	-	-	Elective activities	ITA
21801524 - FINAL EXAM	8		-	-	-	-	Final examination and foreign language test	ITA