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Course
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Credits
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Scientific Disciplinary Sector Code
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Contact Hours
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Exercise Hours
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Laboratory Hours
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Personal Study Hours
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Type of Activity
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Language
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20702728 -
LOGIC AND COMMUNICATION
(objectives)
TO KNOW MAIN THEMES OF LOGIC AND LOGICAL CONCEPTS WHICH ARE NECESSARY FOR A CORRECT REASONING AND AN EFFICIENT COMMUNICATION, ALSO AS AN INTRODUCTION TO THE TRAINING IN CONTEMPORARY COMPUTER SCIENCE.
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ABRUSCI VITO MICHELE
( syllabus)
THE PROGRAM IS SUBDIVIDED IN TWO PARTS.
FIRST PART (36 HOURS)
A) THE THEMES OF LOGIC
B) CLASSICAL LOGIC : PROPOSITIONS, PROOFS, MAIN PROPOSITIONAL CONNECTIVES, QUANTIFIERS
SECOND PART (36 HOURS)
A) CLASSICAL LOGC : FIRST-ORDER LOGIC, CLASSES AND SETS, BINARY CODES, BOOLEAN ALGEBRA)
B) TURING MACHINE AND COMPUTABILITY
C) AXIOMATIZATION OF LOGIC
( reference books)
V. MICHELE ABRUSCI, LOGICA. LEZIONI DI PRIMO LIVELLO, CEDAM, PADOVA, 2012
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M-FIL/02
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Core compulsory activities
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ITA |
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20702733 -
LINGUISTICS AND COMMUNICATION
(objectives)
The course has the following aims: 1. to illustrate the theoretical and methodological study of linguistic codes; 2. to present the basic notions of the different levels of analysis; 3. to provide the conceptual tools of the discipline, necessary for describing and explaining the semiotic and communicative functions of words, their changes and their mechanisms of arrangement and variation.
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CATRICALA' MARIA
( syllabus)
THE COURSE IS STRUCTURED IN TWO PARTS:
1.SEMIOTIC CODES AND LANGUAGE; THEORY AND MODELS OF COMMUNICATION; ANALYSIS OF LANGUAGES FOR TYPES AND FAMILIES; UNITS AND LEVELS OF ANALYSIS OF THE SYSTEM: PHONOLOGY; MORPHOLOGY; LEXICON; SYNTAX; TEXT.
2.COMPARISON BETWEEN DIFFERENT METODOLOGIES OF ANALISYS OF THE JOURNALISTIC LANGUAGE AND THE PUNS.
ACTIVITIES: EXERCISES AND PROJECTS WORKS
( reference books)
-SIMONE R. NUOVI FONDAMENTI DI LINGUISTICA , MILANO, MC GRAW-HILL 2013
- CATRICALA' M. LINGUISTICA E GIORNALISMO, ROMA, ARACNE 2015.
- GUIDI A. IL GIOCO DI PAROLE E LE LINGUE. DALLA SEMANTICA ALLA PRAGMATICA, PERUGIA, GUERRA 2012(A CURA DI PETRILLI R.; VEDOVELLI M.)
OTHER SUPPLEMENTARY TEXTS WILL BE PROVIDED TO
STUDY DIFFERENT METODOLOGIES AND OTHER INDICATIONS FOR THE STUDENTS WHO CAN NOT ATTEND.
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12
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L-LIN/01
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72
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Basic compulsory activities
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ITA |
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20704024 -
LABORATORY: COMMUNICATION
(objectives)
THE LABORATORY OF COMMUNICATION SO COMPOUND:
Writing Workshop 3 c.f.u. compulsory
+
one to be chosen from
Laboratory practice of journalism 3 c.f.u.
Media lab 3 c.f.u.
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36
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Other activities
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ITA |
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20202021 -
ENGLISH LANGUAGE - PASS/FAIL CERTIFICATE
(objectives)
Level B1 of english knowledge
www.cla.uniroma3.it
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36
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Final examination and foreign language test
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ITA |
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20710041 -
SOCIOLOGIA DELLA COMUNICAZIONE E DEI MEDIA
(objectives)
The course aims to provide students with both theoretical and methodological tools enabling them to understand and analyze the role played by the media in modern society and in the social, cultural, and institutional transformations occurred over the last decades. By the end of the course, students are expected to have developed a full understanding of the main paradigms developed within different disciplines- with particular reference to sociology – in order to study the media, their languages, and audiences.
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MAGARAGGIA SVEVA MARIA
( syllabus)
THE COURSE WILL INTRODUCE BASIC CONCEPTS IN SOCIOLOGY OF INTERPERSONAL COMMUNICATION.
AND FOCUS ON THE INCREASING IMPORTANCE OF MEDIA IN CONTEMPORARY SOCIETY.
THE FIRST PART OF THE COURSE WILL FOCUS IN PARTICULAR ON INTERPERSONAL COMMUNICATION, LOOKING AT INTERACTION RITUALS, FRAMING PRACTICES AND RULES OF CONVERSATION AS WELL AS THE USE OF DIGITAL MEDIA IN POLITICS, FOCUSING IN PARTICULAR ON SOCIAL CONSTRUCTIONS CONTINUOUSLY PRODUCED IN INTERACTIONS.
THE SECOND PART FOCUSES ON THEORIES OF THE MEDIA
( reference books)
- BONI, FEDERICO, 2012, SOCIOLOGIA DELLA COMUNICAZIONE INTERPERSONALE, LATERZA, ROMA-BARI, NUOVA EDIZIONE.
-PACCAGNELLA, LUCIANO, 2010, SOCIOLOGIA DELLA COMUNICAZIONE, BOLOGNA, IL MULINO, SECONDA EDIZIONE (CAPP. 3 E 4)
- MAGARAGGIA SVEVA, 2015, QUADERNO DI APPUNTI DI SOCIOLOGIA DELLA COMUNICAZIONE E DEI MEDIA, PIGRECO, ROMA
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6
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SPS/08
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Basic compulsory activities
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ITA |
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20704034 -
ELEMENTS OF CONTEMPORARY HISTORY
(objectives)
The course aims to give students chance of acquiring analytical skills in order to identify the many factors involved in the dynamics of historical processes and understand their interconnections. The students will also develop a research method and investigation abilities in order to discover the inner complexity of the present age in its historical depth; they will be educated on how to understand otherness disclosing in the study of human events that constitute historical development.
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ROCCUCCI ADRIANO
( syllabus)
THE COURSE STARTS WITH AN INTRODUCTION TO THE REASONS AND SENSE OF HISTORICAL KNOWLEDGE AND AIMS TO GIVE STUDENTS KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING OF THE FUNDAMENTAL PROCESSES OF THE CONTEMPORARY AGE FROM 1848 TO 1990S. MAJOR HISTORIOGRAPHICAL AND METHODOLOGICAL ISSUES WILL BE ADDRESSED.
( reference books)
1. G. SABBATUCCI – V.VIDOTTO, IL MONDO CONTEMPORANEO. DAL 1848 A OGGI, LATERZA, ROMA-BARI 2004;
2. A. GIOVAGNOLI, STORIA E GLOBALIZZAZIONE, LATERZA, ROMA-BARI 2003;
3. A. ROCCUCCI, STALIN E IL PATRIARCA. CHIESA ORTODOSSA E POTERE SOVIETICO 1917-1958, EINAUDI, TORINO 2011.
STUDENTS ARE ADVISED TO CONSULT A HISTORICAL ATLAS.
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M-STO/04
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Basic compulsory activities
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Optional group:
CARATTERIZZANTI - UN ESAME A SCELTA - (show)
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20704032 -
MARKETING
(objectives)
The Marketing Course aims at transferring the knowledge of the fundamental elements of Marketing, within the frame of its historical evolution and systematization. The Course will also take in due consideration the most recent developments of Marketing related to the impact of the Information Technology and of the globalization processes.
- Understanding of the marketing approach, the marketing management process and their relations with the value concept
- Understanding of the key factors in strategy design and implementation, and of relationships between strategies and marketing planning
- Knowledge about the main marketing tools and their interrelations
Deeper knowledge about communication tools and processes, with particular reference to the relations between marketing communication and other forms of communication, and to the impact of IT on communication processes developed by organizations.
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6
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SECS-P/08
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Core compulsory activities
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ITA |
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20704031 -
STORIA E LINGUAGGI DELLA RADIO E DELLA TELEVISIONE
(objectives)
Acquisition of history, culture and lifestyle determined by the advent of radio and
television and the effects in terms of supply and of the various forms of consumption
part of the users . Meetings with professionals and practitioners.
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L-ART/06
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36
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Core compulsory activities
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ITA |
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20704065 -
EPISTEMOLOGIA DEI NUOVI MEDIA
(objectives)
Familiarize with the basic theoretical questions raised by communication technology diffusion
Identify the crucial concepts that allowed the development and organization of the digital communication devices
Introduce the critical questions about the digital management of information, and the consequent organization of knowledge
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NUMERICO TERESA
( syllabus)
The network as a tool for knowledge creation: Data, control and freedom.
The network as a tool for knowledge creation: data, control and freedom.
The course aims at analyzing the most common devices for sharing information in order to focus on risks and opportunities.
The communication technologies revolution faces a big transformation: the original open spaces are about to be substituted by private walled gardens, in which the user is welcomed as well as restrained.
The data mining activity – well-knows as big data technology – extraction of valuable pieces of information among those directly or indirectly offered by the users, represents one of the central elements of the network organization both in economical and social terms. These strategies pose not only privacy problems (as it is easily shown) but also problems relative to the knowledge model that seems to impose on humanities as well as social sciences. Such a model can be adopted, by using an epistemological approach that could foresee as well as a monitor human habits and behaviors.
The course is based on a critical approach on the relationships between freedom and control within the digital communication devices. It tackles the question from the point of view of the interaction between freedom opportunities and control mechanisms, which stands at the core of practices and techniques of digital apparatuses, with special regards to their social, political, epistemological dimensions.
( reference books)
Mayer-Schönberger V., Cukier N., Big Data, Garzanti, Milano, 2013.
Bauman Z., Lyon D., Sesto potere, Laterza, Roma-Bari, 2014.
Numerico T. (et al.), L’umanista digitale, Il Mulino, Bologna, 2011, cap. I and IV.
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M-FIL/02
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36
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Related or supplementary learning activities
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ITA |
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20709895 -
LINGUISTICA E REPERTORIO
(objectives)
The course aims at providing students with a basic knowledge of methods, tools and approaches characterizing sociolinguistics, taking also into account the epistemological problems concerning its adjacency to other branches of linguistic and social knowledge.
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POMPEI ANNA
( syllabus)
This is an introductive course to sociolinguistics. The epistemological setting of this branch of knowledge will be discussed, and its basic elements and tools will be introduced. Specific attention will be paid to two major sociolinguistic approaches, i.e. correlational and interactional sociolinguistics.
( reference books)
Berruto, G., (2014), Fondamenti di sociolinguistica, Roma-Bari, Laterza
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L-LIN/01
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Basic compulsory activities
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ITA |
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20704037 -
JOURNALISM
(objectives)
The subject aims at outlining the main issues related to the theoretical-politics dimension of communication. The primary topics concern the transformation of the concepts of culture, democracy and multiculturalism, the relationship between rationality and identity, between values and interests, the perspectives on interculturality, politics and identity conflicts in global society.
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BALDASSARI ROBERTO
( syllabus)
The course aims to provide students with skills suitable for a detailed overview of the main methods and techniques used in journalism, in particular in the printed media, on television, radio and in the new forms of communications linked to web world.
History of journalism, theory and techniques of journalism, key players: roles and functions. Methods and processes of news production and news management: construction, reaction, publishing and comment.
There will be held in-depth seminars by opinion leaders, editors, journalists, columnists and press officers in order to focus on professions and technicalities that constitute the reference scenario and influence the communications and press world .
( reference books)
R. Baldassari, Giornalismo, informazione e comunicazione, Marsilio, Venezia 2014
Other texts will be suggested during the lessons
Lecture notes and other supplementary material will be distributed during the course and/or published on the Professor’s Baldassari web page.
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6
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SPS/08
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36
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Core compulsory activities
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ITA |
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20705050 -
FINAL EXAM
(objectives)
a project of 6 cfu
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Final examination and foreign language test
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ITA |
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20704089 -
PSICOLOGIA DELLA COMUNICAZIONE
(objectives)
To provide knowledge concerning the definition and analysis of communicative processes and their elements: signal, meaning, communicative act, goal to communicate, sender, addressee and receiver, receptive and productive modalities, verbal and body communication systems, multimodality.
To develop competences for the application of theoretical knowledge in analyzing the cognitive, affective and social aspects of interpersonal and public communication at work, in education, media, politics, technology, entertainment.
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POGGI ISABELLA
( syllabus)
In-depth investigation of communication in all of its modalities: verbal and body (words and sentences, prosody and intonation, gestures, facial expression, gaze, touch, posture, proxemics), and technological media. Analysis and detection of sincere and deceptive, cooperative and aggressive communication, and its uses in interpersonal interaction, at work, in education, politics, entertainment.
( reference books)
The texts are four:
A. Anolli I.: Fondamenti di psicologia della comunicazione. Il Mulino, Bologna 2011.
B. Poggi I.: Le parole del corpo. Introduzione alla comunicazione multimodale. Carocci, Roma 2006.
C. Castelfranchi C. e Poggi I.: Bugie, finzioni, sotterfugi, per una scienza dell’inganno, Carocci, Roma 2012: solo i capitoli da 1 a 13.
D. A text of your choice:
1. CASELLI C., MARAGNA S. e VOLTERRA V.: Linguaggio e sordità. Gesti, segni e parole nello sviluppo e nell’educazione. Il Mulino, Bologna 2007.
2. GIGLIOLI P.P., CAVICCHIOLI P. e FELE G.: Rituali di degradazione. Anatomia del processo Cusani. Mulino, Bologna, 1997.
3. DIDEROT D.: Paradosso dell'attore. Editori Riuniti, Roma, 1974.
4. ORLETTI F.: La conversazione diseguale. Carocci, Roma, 2000.
5. FELE G. e PAOLETTI I.: L’interazione in classe. Mulino, Bologna, 2003.
6. PARISI D. (a cura di): Per una educazione linguistica razionale. Mulino, Bologna, 1979.
7. POGGI I. (a cura di): Le parole nella testa. Guida a un'educazione linguistica cognitivista. Mulino, Bologna 1987 (fuori stampa; reperibile presso la Biblioteca di Scienze dell’Educazione).
8. POGGI I.: La grammatica del significato. Un itinerario didattico. Mulino, Bologna, 1989.
9. POGGI I. (a cura di): La mente del cuore. Armando, Roma, 2008.
10. LEVORATO M.C.: Le emozioni della lettura. Mulino, Bologna, 1999.
11. LAKOFF G.: Non pensate all'elefante. Fusi Orari, Milano, 2006.
12. Battistelli P. (a cura di): Io penso che tu pensi… Le origini della comprensione della mente. Franco Angeli, Milano1997.
13. Arcidiacono F. (a cura di): Conflitti e interazione in famiglia. Carocci, Roma 2007.
14. Bazzanella C. Linguistica cognitiva. Un’introduzione. Laterza, Bari 2014.
15. Cacciari C.: Psicologia del linguaggio. Il Mulino, Bologna 2011.
16. Bara B.: Pragmatica cognitiva. Bollati Boringhieri, Torino 1999.
17. Pennisi A. e Perconti P. (a cura di): Le scienze cognitive del linguaggio. Il Mulino, Bologna 2006.
18. Vicari S. e Caselli C. (a cura di) Neuropsicologia dello sviluppo. Il Mulino, Bologna 2007.
19. Belacchi C. e Benelli B.: Il significato delle parole. La competenza definitoria nello sviluppo tipico e atipico. Mulino, Bologna 2007.
20. Bruno N., Pavani F., Zampini M.: La percezione multisensoriale. Mulino Bologna 2010.
21. esposizione, in italiano, di quattro presentazioni (in inglese), a scelta, nell’ambito del Workshop “Foundation of Social Signals. An Outline”, Roma, 3-5 Dicembre 2009. Da vedere sul sito:
http://sspnet.eu/virtual-learning-centre/sspnetrome09/
22. esposizione, in italiano, di quattro presentazioni (in inglese), a scelta, nell’ambito del Workshop “Foundation of Social Signals. An Outline”, Roma, 3-5 Dicembre 2009. Da vedere sul sito:
http://sspnet.eu/2010/11/international-workshop-political-speech-%E2%80%93-il-parlato-politico-roma-italy-2/
23. quattro presentazioni (in inglese), a scelta, nell’ambito del Workshop “Conflict and communication. Multimodal social signals of conflict and negotiation in humans, animals, and machines” 29-31 Ottobre 2013 - Roma, Italy . Da vedere sul sito:
http://www.klewel.com/conferences/sspnet-roma-2013/
(esposizione in italiano)
24. tre articoli in inglese scaricati dai seguenti siti web:
http://host.uniroma3.it/docenti/poggi/inglese2.htm
http://www.comunicazione.uniroma3.it/it/page/25/_/___22
(esposizione in italiano)
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M-PSI/05
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72
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Core compulsory activities
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ITA |
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Optional group:
A SCELTA - (show)
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24
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20704035 -
ITALIAN LINGUISTICS
(objectives)
Investigate the technique of writing
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6
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L-FIL-LET/12
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36
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Elective activities
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ITA |
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20704090 -
LABORATORY: MUSIC LANGUAGE
(objectives)
Il laboratorio offre la possibilità di approfondire la conoscenza di compositori, brani e snodi fondamentali della storia della musica, attraverso la frequenza di una rassegna di 12 lezioni-concerto. In tutti gli incontri, che prevedono la presenza sia di importanti artisti che di giovani professionisti del settore, la performance sarà preceduta da una lezione introduttiva di carattere teorico-critico. Il laboratorio ha la finalità di avvicinare gli studenti al grande repertorio della musica d’arte, mediante l'ascolto dal vivo e lo studio di diversi generi e forme compositive.
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AVERSANO LUCA
( syllabus)
Lunedì 12 ottobre 2015, ore 19.00 – Aula Magna Scuola Lettere, Filosofia, Lingue, via Ostiense 234
1915 – 1917, immagini e suoni della Grande Guerra: allegro giusto nel modo russico senza allegrezza ma poco sostenuto, parte prima
A. Scriabin: Preludi op. 11
S. Prokofiev: Sonata n. 3 op. 28
S. Rachmaninov: Etudes Tableaux op. 33
Giovanni Auletta, pianoforte
3) Venerdì 16 ottobre 2015, ore 19.00 – Aula Magna Scuola Lettere, Filosofia, Lingue, via Ostiense 234
Ritratto d’autore: Ludwig van Beethoven
L. v. Beethoven: Trio per archi in sol maggiore op. 9 n. 1
L. v. Beethoven: Duo per viola e violoncello "con due paia di occhiali obbligati", WoO 32
A. Ravera: Corde in canto. A Ludwig. (commissione di Roma Tre Orchestra) per viola e violoncello
L. v. Beethoven: Serenata in re maggiore op. 8
Roma Tre Orchestra Ensemble
David Simonacci, violino
Lorenzo Rundo, viola
Marco Simonacci, violoncello
4) Venerdì 30 ottobre 2015, ore 20.30 – Teatro di Villa Torlonia, via L. Spallanzani 1/A
Intorno a Ophelia
H. Berlioz: La mort d'Ophélie, H. 92
E. Chausson: Chanson d’Ophélia, op. 28 n. 3
R. Strauss: Drei Lieder der Ophelia, op. 67
A. Thomas: dall’opera “Hamlet”, Scena della pazzia di Ofelia
Rosaria Angotti, soprano
Francesco Micozzi, pianoforte
5) Martedì 3 novembre 2015, ore 20.30 – Teatro Palladium, piazza B. Romano 8
1915 – 1917, immagini e suoni della Grande Guerra: un requiem universale
W. A. Mozart: Messa di Requiem in re minore K. 626 (nella versione per quartetto d’archi di Peter Lichtenthal)
L’esecuzione delle musiche sarà accompagnata dalla lettura di testi di soldati dal fronte
Roma Tre Orchestra Ensemble
Maria Teresa De Sanio - Ilaria Metta, violino
Alberto Petricca, viola
Livia De Romanis, violoncello
Giancarlo Monina, storico e voce recitante
6) Sabato 14 novembre 2015 ore 20.30 - Teatro Palladium, piazza B. Romano 8
La guerra giusta (una produzione del 52° Festival di Nuova Consonanza)
spettacolo di teatro musicale composto da un’opera in un atto e due cantate, in prima esecuzione assoluta
musiche di D. Carnini, D. Scarlato, P. Porto su testi di Sandro Cappelletto e Renata Molinari
Marta Vulpi, soprano
Gianluca Bocchino, tenore
Dario Ciotoli, baritono
Coro Claudio Casini
Roma Tre Orchestra Ensemble
Enrico Marocchini, direttore
7) Martedì 17 novembre 2015, ore 19.00 Aula Magna Scuola Lettere, Filosofia, Lingue, via Ostiense 234
Tropes on Claude Debussy’s D’un cahier d’esquisses
...un bruit de création... Tropes on Ludwig van Beethoven's sketches and exercises
Tropes on Modest Mussorgsky’s Pictures at an Exhibition
Tropos Ensemble
Luca Chiantore, David Ortolà, pianoforte
8) Venerdì 20 novembre 2015, ore 19.00 Aula Magna Scuola Lettere, Filosofia, Lingue, via Ostiense 234
La felicità inseguita. Schubert, l’ultimo anno.
musica di Franz Schubert
testo di Sandro Cappelletto
Valses nobles D 969 (nn.1 - 6)
Klavierstucke in mi bemolle minore D 946 n. 1
Klavierstucke in mi bemolle maggiore D 946 n. 2
Andantino dalla Sonata in la maggiore D 959
Andante sostenuto dalla Sonata in si bemolle maggiore D 960
Impromptu in mi bemolle maggiore op. 90 n. 2
Marco Scolastra, pianoforte
Sandro Cappelletto, voce narrante
9) Mercoledì 25 novembre 2015, ore 18.00 – Accademia di Danimarca, via Omero 18
1915 – 1917, immagini e suoni della Grande Guerra: allegro giusto nel modo russico senza allegrezza ma poco sostenuto, parte seconda
S. Rachmaninov: Momento musicale op. 16 n. 5; Preludi op. 23 n. 4 e 7; op. 32 n. 13
A. Scriabin: Sonata n.2, op.19 “Sonata-Fantasia”
S. Prokofiev: Sonata n.1, op.1
S. Rachmaninov: Variazioni su un tema di Corelli op. 42
Emanuele Frenzilli pianoforte
10) Giovedì 26 novembre 2015 ore 17.00 – Sala Casella, via Flaminia 118
La versione di Tristano (in collaborazione con Accademia Filarmonica Romana)
Il racconto di Tristano e Isotta nelle pagine di J. Bédier e nelle musiche di Richard Wagner
R. Wagner: pagine scelte tratte dall'opera “Tristano e Isotta” (nella trascrizione per quartetto d'archi di C. Schenck e V. Montalti)
Roma Tre Orchestra Ensemble
Maria Teresa De Sanio - Daniele Sabatini, violino
Lorenzo Rundo, viola
Livia De Romanis, violoncello
Giovanni Scifoni, voce recitante
11) Giovedì 3 dicembre 2015 ore 17.00 – Sala Casella, via Flaminia 118
(prova aperta e ad ingresso gratuito per il pubblico di Roma Tre Orchestra)
La musica di oggi e il confronto con la tradizione: incontro con il compositore Luca Lombardi
Produzione dell’Accademia Filarmonica Romana in collaborazione con Nuova Consonanza
L. Lombardi: Quartetto n.2 Warum
L. Lombardi: La canzone di Greta, per soprano e quartetto d’archi
Schubert: Quartetto per archi n. 14 in re minore D810 “La Morte e la Fanciulla” Andante con moto
Quartetto Prometeo
Giulio Rovighi - Aldo Campagnari, violino
Massimo Piva, viola
Francesco Dillon, violoncello
Yuliya Poleshchuk, soprano
12) Venerdì 11 Dicembre 2015 ore 20.30 – Teatro Palladium, piazza B. Romano 8
Parsifal, il puro folle
R. Wagner: Parsifal, WWV 111
nella versione per orchestra da camera di E. Humperdinck (prima esecuzione assoluta)
Roma Tre Orchestra
Cord Garben, direttore
13) Venerdì 18 dicembre 2015 ore 20.30 – Teatro Villa Torlonia, via L. Spallanzani 1/A
1915 – 1917, immagini e suoni della Grande Guerra: il presagio della catastrofe
G. Mahler: Sinfonia n. 6 in la minore (nella versione per pianoforte a quattro mani di A. v. Zemlinsky)
Labor Limae
Andrea Feroci, Francesco Micozzi, pianoforte
( reference books)
i testi verranno comunicati duranti i concerti
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6
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36
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Elective activities
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ITA |
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20710040 -
LABORATORIO DI LINEAMENTI DI GENERE
(objectives)
Dedicated to the keywords of feminism from the seventies until today , the seminar aims to provide the tools to address both elementary and fundamental rhetoric is more advanced analysis of the contemporary. Speaking of a gap in the academic education , but also on the discontinuity in the memory of the struggle and the knowledge produced by women , the initiative is aimed at those who want to learn , update , discuss , have tools for action.
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GIARDINI FEDERICA
( syllabus)
Seven lectures on the keywords of feminist and gender studies: Emancipation/Liberation; Equality/Difference; Identity/Redistribution; Language and Politics; Struggle and Resistance; Body; Actions and Visions.
http://www.comunicazione.uniroma3.it/it/teaching/305
( reference books)
The general programme will be available on the teacher's webpage
General overwiew:
Sitografia:
IAph Italia
http://www.iaphitalia.org/iaph-italia/
Società Italiana delle Storiche – SIS
http://www.societadellestoriche.it/
Società Italiana delle Letterate – SIL
http://www.societadelleletterate.it/
Biografie di donne italiane http://www.150anni.it/webi/index.php?s=54
Documenti del femminismo dell’età moderna in PDF: http://www.unipa.it/storichedeldiritto/Materiali/FONTI/Pamphlets_Mod.html
Cronologia leggi sulle donne in età moderna e contemporanea: http://www.unipa.it/storichedeldiritto/Materiali/FONTI/Leggi_Cont.html
Server Donne – Associazione Orlando
http://www.women.it/cms/
Biblioteca delle donne di bologna
http://bibliotecadelledonne.women.it/
Archivio Queer Italia
http:// archivioqueeritalia.net
Audio-video:
Futuro femminile. Passioni e ragioni nelle voci del femminismo dal dopoguerra a oggi, a cura di Lorella Reale, libro + DVD, Luca Sossella Editore 2008
Carla Lonzi. Alzare il cielo di G. Mazzini e L. Rotondo, 2002
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6
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36
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Elective activities
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ITA |
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20710117 -
SEMINARIO FOTOGIORNALISMO
(objectives)
Give to the students knowledge and abilities in order to tell by pictures, through a theoretical and practical iter focusing on:
- reportage
- work and experiences of the most important photo-reporters
- building a way to look into the world in order to tell it by pictures
- how to approach other's stories
- meeting and interviewing testimonials
- writing with words and writing with light
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VANDELLI ANNALISA
( syllabus)
Il percorso di questo seminario tende a fornire prima di tutto un metodo. La fotografia di reportage infatti non nasce solo dagli occhi, ma dal loro dialogare in equilibrio con la mente e il cuore. E’ dunque fondamentale capire come nutrirli, come “addestrarli” a tradurre le storie da raccontare nel modo più onesto possibile. S’intendono fornire tali strumenti di lettura della realtà che preparano alla costruzione del racconto, ma si vuole anche portare una riflessione su come quest’ultimo viene recepito dal lettore, dunque sull’impatto. Verranno illustrati esempi pratici attinti sia da miei reportage, sia di colleghi illustri. Non si trascurerà anche il racconto verbale, per valorizzare le capacità di scrittura attraverso la luce e attraverso la parola.
Sarà d’aiuto, per rendere ancora più pratico il percorso, la presenza di alcuni “ospiti” che porteranno la loro esperienza di lavoro e il loro portato di riflessione: da una collega di una testata nazionale esperta nella scelta delle immagini per il quotidiano a una docente di letteratura che affronterà la provocazione di “Dante fotoreporter?” fornendo altri spunti sulla creazione dell’immaginario e il potere della descrizione e altri.
Rifletterò insieme agli studenti sul concetto di verità e menzogna nel fotogiornalismo, attraverso esempi che hanno fatto la storia e quindi sull’etica giornalistica.
Non mancheranno infine esercitazioni pratiche, per mettere in gioco quanto appreso e verificare insieme il portato di ogni singolo racconto per immagini e per parole.
( reference books)
Bibliografia consigliata
Susan Sontag, Davanti al dolore degli altri Mondadori
Adam Hochschild, Gli spettri di Re Leopoldo, Rizzoli
Reporters sans frontieres, I media dell’odio Edizioni Gruppo Abele
Chinua Achebe, Il crollo Edizioni E/O
Susan Meiselas, Nicaragua Pantheon
Uliano Lucas La vita e nient’altro Le cultures
Mario Dondero, Lo scatto umano Edizioni Laterza
Mario Dondero, Catalogo della mostra Electa
Michele Smargiassi, Un’autentica bugia Contrasto
Luigi Ghirri, Lezioni di fotografia Quodlibet
Vivian Maier, Street Photographer Edited by John Maloof
Fonju Ndemesah, La radio e il machete Infinito Edizioni
P. W. Singer, I signori delle mosche Feltrinelli
Jean Ziegler, L’impero della vergogna Marco Tropea Editore
S. Michel, M Beuret, Cinafrica Il Saggiatore
Divina Commedia
Stig Dagarman, Il nostro bisogno di consolazione Iperborea
Scianna, Etica e giornalismo Mondadori Electa
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Università Roma Tre