- L’ASCESA DEL FASCISMO – LA POLITICA ESTERA ITALIANA NEGLI ANNI VENTI

- MUSSOLINI TRA L’INTESA E L’ASSE

- DALLA GUERRA PARALLELA AL DISASTRO

- IN CERCA DI UNA SOLUZIONE PER IL DOPOGUERRA, 1944-1946

- DALLA CONFERENZA DI PACE AL FALLIMENTO DELLA CED

- LA POLITICA ESTERA DEL CENTRO SINISTRA

- DALLA STAGNAZIONE DEGLI ANNI SETTANTA ALL’ATTIVISMO DEGLI ANNI OTTANTA

- L’ITALIA E IL NUOVO ORDINE INTERNAZIONALE

DATA LA NATURA DEL CORSO, LA FREQUENZA È CALDAMENTE RACCOMANDATA. GLI STUDENTI CHE NON INTENDANO FREQUENTARE DOVRANNO PREPARARE IL SEGUENTE TESTO:
GIUSEPPE MAMMARELLA E PAOLO CACACE, STORIA DELLA POLITICA ESTERA ITALIANA DALL’UNITÀ AD OGGI (ROMA: LATERZA, 2006) E UN LIBRO A SCELTA TRA QUELLI CHE VERRANNO PRESENTATI DURANTE IL SEMINARIO.

GOLINI A., REYNAUD C. “GLI SPOSTAMENTI SUD-NORD IN ITALIA QUARANT’ANNI DOPO” PF 1-3, PAG 1-8
LIVI BACCI M. (2010) IN CAMMINO. BREVE STORIA DELLE MIGRAZIONI. IL MULINO
DE SANTIS G. (2010) “CAP IX. MIGRAZIONI INTERNE E INTERNAZIONALI” IN DEMOGRAFIA. IL MULINO.
NATALE M., STROZZA S. (1997) “CAP. 3 PF 1-4. DEFINIZIONE, RILEVAZIONE E MISURA DELL’IMMIGRAZIONE E DELLA PRESENZA STRANIERA IN ITALIA” IN GLI IMMIGRATI STRANIERI IN ITALIA. CACUCCI EDITORE PAG 53-68.

PER I NON FREQUENTANTI: ANNEX 1 IN BONIFAZI ET AL. THE ITALIAN TRANSITION FROM EMIGRATION TO IMMIGRATION COUNTRY WP N. 24 IRPPS. PP. 49-62
ANGELI A., SALVINI M. S., “CAP X LE MIGRAZIONI INTERNAZIONALI” IN POPOLAZIONE E SVILUPPO NELLE REGIONI DEL MONDO. IL MULINO. PP 229-254
MIGRATION AND INTEGRATION POLICIES IN ITALY IN BONIFAZI ET AL. THE ITALIAN TRANSITION FROM EMIGRATION TO IMMIGRATION COUNTRY WP N. 24 IRPPS. PP. 49-62
BONIFAZI C. “MEZZOGIORNO E CENTRO-NORD IN 150 ANNI DI STORIA MIGRATORIA ITALIANA” IN SVIMEZ GIORNATA DI STUDI NORD E SUD A 150 ANNI DALL’UNITÀ DI ITALIA.
GOLINI A., REYNAUD C. DISPENSE“DEMOGRAFIA ED EPIDEMIOLOGIA DELL’INVECCHIAMENTO DELLA POPOLAZIONE ITALIANA”
CONTI C. L’IMMIGRAZIONE IN ITALIA. DISPENSE

ISTAT, “PF 5.3 SEGNALI DI STABILITÀ” IN RAPPORTO ANNUALE 2008 PP 259-263 E “NATALITÀ E FECONDITÀ DELLA POPOLAZIONE RESIDENTE” PF 1-2 IN STATISTICHE REPORT.

BONIFAZI RINESI, “I NUOVI CONTESTI DEL LAVORO: L’IMMIGRAZIONE STRANIERA” IN LIVI BACCI M. DEMOGRAFIA DEL CAPITALE UMANO. IL MULINO PP. 139-174
BONIFAZI C., MARINI C. “THE IRRESISTIBLE GROWTH OF IMMIGRATION IN ITALY” IN RIEDS, VOL. LXIV, 2000
GOLINI A., REYNAUD C. “GLI SPOSTAMENTI SUD-NORD IN ITALIA QUARANT’ANNI DOPO”. PF 4-5, PAG 9-24

1. WHAT IS THE “SACRALISATION OF POLITICS”? 2. THE AMERICAN REVOLUTION, THE FRENCH REVOLUTION AND A NEW RELIGION FOR THE CITIZEN 3. THE RELIGION OF THE NATION IN THE 19TH CENTURY 4. A CIVIL RELIGION FOR LIBERAL ITALY (1870-1914) 5. WORLD WAR I AND THE SACRALISATION OF POLITICS: WAR CEMETERIES, WAR MEMORIALS, THE CULT OF THE UNKNOWN SOLDIER 6. THE ORIGINS OF FASCIST RELIGION: SQUADRISMO AND THE “SACRED MILITIA” 7. FASCISM AT THE POWER: THE CONQUEST OF THE CULT OF THE NATION 8. FASCISM AT THE POWER: THE IMPOSITION OF THE SYMBOLS, RITES AND CALENDAR OF THE FASCIST REVOLUTION 9. FASCIST RELIGION AND CATHOLIC RELIGION 10. A DIFFERENT APPROACH: RELIGION AND POLITICS IN THE CASE OF GERMAN NAZISM 11. “COLLECTIVE HARMONY”: THE MASS RITES OF THE FASCIST REGIME 12. TOTALITARIANISM AND ART: THE NAZI, SOVIET AND FASCIST CASES 13. THE TEMPLES OF FAITH FOR THE “NEW ITALIANS” 14. THE CULT OF THE DUCE 15. CHRISTIANS DENOUNCE TOTALITARIAN RELIGIONS (1930-1938) 17. THE SACRALISATION OF POLITICS AFTER WORLD WAR II: COMMUNIST COUNTRIES, NEW STATES IN AFRICA AND ASIA, OLD DEMOCRACIES 18. AN INTERPRETATION: PSEUDO-RELIGIONS? PROPAGANDA? TRUE FAITH? AN ANSWER TO MODERN ANXIETIES? 19. AN INTERPRETATION: THE DIFFERENCE BETWEEN CIVIL RELIGIONS AND POLITICAL RELIGIONS

- E. GENTILE, POLITICS AS RELIGION, PRINCETON UNIVERSITY PRESS, 2006
- READER
- UNA LETTURA AGGIUNTIVA DA CONCORDARE CON IL DOCENTE

IL CORSO È ARTICOLATO IN TRE PARTI: LA PRIMA MIRATA AD ANALIZZARE L'ATTIVITA' GIORNALISTICA NEI SUOI ELEMENTI COSTITUTIVI; LA SECONDA VOLTA AD ESAMINARE LO SVILUPPO DEI MEZZI DI COMUNICAZIONE (STAMPA, RADIO, CINEMA, TELEVISIONE) IN RELAZIONE ALLE VICENDE STORICO-POLITICHE CHE NE HANNO INFLUENZATO L'EVOLUZIONE; LA TERZA INCENTRATA SULLO STUDIO DEL CINEMA COME MEZZO DI COMUNICAZIONE E DI INTRATTENIMENTO OLTRE CHE COME DOCUMENTO DEL SUO TEMPO.

I PARTE
- ALBERTO PAPUZZI, PROFESSIONE GIORNALISTA. TECNICHE E REGOLE DI UN MESTIERE, ROMA, DONZELLI, 2010 (QUINTA EDIZIONE)
II PARTE
- LYN GORMAN E DAVID MCLEAN, MEDIA E SOCIETÀ NEL MONDO CONTEMPORANEO, BOLOGNA, IL MULINO, 2011
III PARTE
- MAURIZIO ZINNI, SCHERMI RADIOATTIVI. L'AMERICA, HOLLYWOOD E L'INCUBO NUCLEARE DA HIROSHIMA ALLA CRISI DI CUBA, MARSILIO, 2013

PROGRAMMA 8 CFU, STUDENTI FREQUENTANTI:


TITOLO DEL CORSO (II SEMESTRE): 1. FIGURE DELLO STRANIERO; 2. STORIA COSTITUZIONALE DELLA FRANCIA


1. ALBERT CAMUS, L''ÉTRANGER, PARIS, GALLIMARD, FOLIOPLUS CLASSIQUES (O QUALSIASI ALTRA EDIZIONE ECONOMICA).
ULTERIORI INDICAZIONI BIBLIOGRAFICHE SARANNO FORNITE IN SEDE DI SVOLGIMENTO DEL CORSO.

2. LES CONSTITUTIONS DE LA FRANCE DEPUIS 1789, PRÉSENTATION PAR J. GODECHOT, ÉDITION CORRIGÉE ET MISE À JOUR PAR HERVÉ FAUPIN, PARIS, FLAMMARION, 2006 (PREPARAZIONE DI TRE COSTITUZIONI A SCELTA).

I TESTI POSSONO ESSERE ACQUISTATI PRESSO FELTRINELLI INTERNATIONAL, VIA E. ORLANDO 84, 86; PRESSO LA LIBRERIA FRANCESE "LA PROCURE", P.ZZA SAN LUIGI DEI FRANCESI, 23 O PRESSO QUALSIASI ALTRA LIBRERIA.


PROGRAMMA 8 CFU STUDENTI NON FREQUENTANTI:


STENDHAL, LA CHARTREUSE DE PARME, GALLIMARD, FOLIO CLASSIQUE.

LES CONSTITUTIONS DE LA FRANCE DEPUIS 1789, PRÉSENTATION PAR J. GODECHOT, ÉDITION CORRIGÉE ET MISE À JOUR PAR HERVÉ FAUPIN, PARIS, FLAMMARION, 2006 (PREPARAZIONE DI TRE COSTITUZIONI A SCELTA).

È VIVAMENTE CONSIGLIATA LA FREQUENZA. Le lezioni inizieranno mercoledì 19 marzo, alle ore 14:30, aula 3C. IL CORSO SI TERRÀ IN LINGUA FRANCESE.


IL RICEVIMENTO AVRÀ LUOGO IL MERCOLEDÌ DALLE ORE 16:00, STANZA 4.10, IV PIANO.

CFU 8
ORE COMPLESSIVE: 64

TIPOLOGIA DIDATTICA: FRONTALE E TESINA FINALE
VALIDO PER I CORSI DI STUDIO: LS
ORARI
MARTEDÌ 16.15-17.45 AULA 1A
MERCOLEDÌ 14.30-16.00 AULA 1B
GIOVEDÌ 14.30-16.00 AULA 1B

LA PRESENTAZIONE DEL CORSO SI TERRÀ MARTEDÌ 11 MARZO

FREQUENTANTI
NEL MARZO DEL 2011, L’ALLORA SEGRETARIO DI STATO HILLARY CLINTON DICHIARÒ DI FRONTE AL CONGRESSO: “WE ARE IN AN INFORMATION WAR, AND WE ARE LOSING THAT WAR. AL JAZEERA IS WINNING, THE CHINESE HAVE OPENED A GLOBAL ENGLISH-LANGUAGE AND MULTI-LANGUAGE TELEVISION NETWORK, THE RUSSIANS HAVE OPENED UP AN ENGLISH-LANGUAGE NETWORK. I’VE SEEN IT IN A FEW COUNTRIES, AND IT IS QUITE INSTRUCTIVE”.
QUESTA “GUERRA” PUÒ ANCHE ESSERE VISTA COME UN DIBATTITO GLOBALE, IN INGLESE, IN CUI SI INTRECCIANO MESSAGGI POLITICI E OPINIONI PERSONALI, MANIPOLAZIONI E ASPIRAZIONI, TUTTI ESPRESSI IN UN INGLESE USATO COME LINGUA FRANCA. COL CORSO DI QUEST’ANNO CI SI PROPONE DI CREARE QUANTE PIÙ OCCASIONI POSSIBILI PER PERMETTERE AGLI STUDENTI DI ORIENTARSI IN QUESTO DIBATTITO E TRARRE UNA MESSE DI INFORMAZIONI CHE NON GIUNGONO AL PUBBLICO ITALIANO.
LE LEZIONI VERRANNO STRUTTURATE INTORNO A UNA PLURALITÀ DI ESERCIZI DI NATURA EMINENTEMENTE LINGUISTICA MA VOLTI ANCHE A DECODIFICARE I MESSAGGI VEICOLATI DA QUESTI MEDIA. QUESTO LAVORO RICHIEDERÀ UNA BUONA CONOSCENZA DELLA LINGUA INGLESE, PERCHÉ GLI STUDENTI SARANNO CHIAMATI A CERCARE FONTI DI INFORMAZIONE ONLINE, DIBATTERE IN CLASSE I DIVERSI PUNTI DI VISTA, SCRIVERE COMMENTI AGLI ARTICOLI. TUTTO IL LAVORO VERRÀ SVOLTO SEGUENDO GLI AVVENIMENTI DI POLITICA INTERNAZIONALE MENTRE ACCADONO, SETTIMANA PER SETTIMANA.
ALTRI ESERCIZI VERRANNO CONDOTTI USANDO DUE TESTI:

- RICHARD M. VALELLY, AMERICAN POLITICS: A VERY SHORT INTRODUCTION, OXFORD UNIVERSITY PRESS, 2013
- TONY WRIGHT, BRITISH POLITICS: A VERY SHORT INTRODUCTION, OXFORD UNIVERSITY PRESS, 2013


GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI DOVRANNO SOSTENERE UN ESAME SCRITTO DIVISO IN DUE PARTI: UNA PRIMA DI GRAMMATICA E UNA SECONDA CHE VERTERÀ SU QUESTI DUE TESTI. ALL’ORALE, OLTRE AD AMERICAN POLITICS E BRITISH POLITICS IL PROGRAMMA PREVEDE TRE SAGGI I CUI TITOLI VERRANNO COMUNICATI IN SEGUITO.
TUTTI I TESTI IN PROGRAMMA SONO IN VENDITA PRESSO LA LIBRERIA SILVIO D’AMICO SITA IN VIA CHIABRERA DI FRONTE ALLA FACOLTÀ.
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laurea D.M.509/99
Per gli studenti della laurea D.M.509/99 il programma d’esame prevede i seguenti testi:

Non frequentanti da 6 CFU (D.M.509/99)
Graham Greene, The Quiet American (1955).
Judith Adamson, From Graham Greene: The Dangerous Edge.
Andrew J. Bacevich, “Best Intentions: An Appreciation of Graham Greene”.
John Springhall ‘Kicking out the Vietminh’: How Britain Allowed France to Reoccupy South Indochina, 1945-46, pp. 115-130.
Dietemar Rothermund, Decolonization (“Context”, pp. 41-52, “East Asia”, pp. 81-101).
Rudolf von Albertini, La decolonizzazione: il dibattito sull’amministrazione e l’avvenire delle colonie tra il 1919 e il 1960 , Introduzione a Danilo Veneruso (pp. 5-35).

Non frequentanti da 3 CFU (D.M.509/99)
Graham Greene, The Quiet American (1955).
Andrew J. Bacevich, “Best Intentions: An Appreciation of Graham Greene”.
Judith Adamson, From Graham Greene: The Dangerous Edge.
John Springhall ‘Kicking out the Vietminh’: How Britain Allowed France to Reoccupy South Indochina, 1945-46, pp. 115-130.

- Richard M. Valelly, American Politics: A Very Short Introduction, Oxford University Press, 2013

- Tony Wright, British Politics: A Very Short Introduction, Oxford University Press, 2013

MODULO I IL MONDO ISPANICO NELL’AREA DEL MEDITERRANEO E DEL CARAIBI
CULTURA:

MODULO II
FRASEOLOGIA SETTORIALE E CULTURA.

Modulo I
AAVV (2012): Mediterranei, Identificazioni e Dissonanze, a cura di Luisa A. Messina Fajardo, Roma-Acireale, Bonanno editore.

Dispense (fornite dal docente durante le lezioni).

Modulo II
Fraseologia:
Dispense (fornite dal docente durante le lezioni).

Il corso mira ad approfondire, attraverso la lettura e la discussione di celebri pièce teatrali e di documenti sul dibattito tedesco sul nucleare, il tema dell’atomica e il rapporto tra scienza, etica e politica nella cultura tedesca degli anni sessanta.

F. Dürrenmatt, Die Physiker, Dyogenes Verlag
H. Kipphardt, In der Sache J. Robert Oppenheimer, rororo (Rowohlt Verlag)
Erläuterungen und Dokumente: Friedrich Dürrenmatt, Die Physiker, Reclam Verlag
Si consiglia anche la lettura di B. Brecht, Leben des Galilei. Vita di Galileo, (ed. Einaudi bilingue)
Si fa presente che durante lo svolgimento del corso, a seconda del livello di competenze dei frequentanti, sarà fornito in fotocopia dal docente ulteriore materiale didattico, con esercizi sui testi e una selezione di scene da altri Atomdramen di difficile reperibilità in Italia.

IL CORSO SI ARTICOLA IN DUE PARTI.
PARTE I: DEFINIZIONE DELL’ASSETTO CONFLITTUALE ATTRAVERSO UN APPROCCIO DI NATURA MULTIDISCIPLINARE; RICOSTRUZIONE DEL QUADRO NORMATIVO INTERNAZIONALE IN RIFERIMENTO ALLE MODALITA’ PREGRESSE ED ATTUALI DEI CONFLITTI DI NATURA ARMATA INTERNAZIONALE E NON INTERNAZIONALE; STUDIO DEGLI ASPETTI MATERIALI ED ATTUATIVI DEGLI ACCORDI DI PACIFICAZIONE.
PARTE II: APPROFONDIMENTO DEL RUOLO E DELL’AZIONE DELL’ORGANIZZAZIONE DELLE NAZIONI UNITE AI FINI DELLA PREVENZIONE E GESTIONE DELLE CRISI INTERNAZIONALI.

CARLETTI C., GLI ACCORDI DI PACIFICAZIONE NEL DIRITTO INTERNAZIONALE, GIAPPICHELLI, TORINO, 2008

CARLETTI C., L'ALLEANZA ATLANTICA E LO SGRUMENTO DEL PARTENARIATO: NATURA GIURIDICA, PROFILI ISTITUZIONALI ED OPERATIVI, GIAPPICHELLI, TORINO, 2013 (E-BOOK)

UNO A SCELTA TRA I DUE DOCUMENTI SEGUENTI:

REPORT OF THE SECRETARY-GENERAL ON PEACEBUILDING IN THE
IMMEDIATE AFTERMATH OF CONFLICT (DOC. A/63/881–S/2009/304, 11 JUNE 2009)

PEACEBUILDING IN THE AFTERMATH OF CONFLICT
REPORT OF THE SECRETARY-GENERAL (DOC. A/67/499–S/2012/746, 8 OCTOBER 2012)

PER GLI STUDENTI CHE HANNO SEGUITO IL CORSO NELL'A.A. 2011-2012 IL PROGRAMMA È IL SEGUENTE:

RONZITTI N., DIRITTO INTERNAZIONALE DEI CONFLITTI ARMATI, IV ED., GIAPPICHELLI, TORINO, 2011,PP. 19-310; 333-387
CARLETTI C., GLI ACCORDI DI PACIFICAZIONE NEL DIRITTO INTERNAZIONALE, GIAPPICHELLI, TORINO, 2008, PP. 153-247; 337-405.

PER GLI STUDENTI ERASMUS: IL PROGRAMMA D'ESAME SARÀ CONCORDATO DAL DOCENTE IN BASE AI CFU RICHIESTI.

- CAPIRE L’AFRICA; LE FORMAZIONI SOCIALI AFRICANE; COSMOLOGIE E CULTI; CRISTIANESIMO AFRICANO; L’ISLAMISMO AFRICANO; OCCIDENTALIZZAZIONE E AFRICANIZZAZIONE;

- LE DONNE NELL’AFRICA CHE CAMBIA.

- LA DECOLONIZZAZIONE AFFRONTATA E SVOLTA NEI TERMINI POLITICI E CULTURALI.

BERNARDO BERNARDI, AFRICA. TRADIZIONE E MODERNITÀ, ROMA, CAROCCI, 1998

JOSEPH KI-ZERBO, A QUANDO L’AFRICA?, EDITRICE MISSIONARIA ITALIANA, BOLOGNA, 2005.

W. SPEITKAMP, BREVE STORIA DELL’AFRICA, TORINO, EINAUDI, 2010, (A PARTIRE DAL II CAPITOLO OVVERO P. 77).

J. VÉRON, POPOLAZIONE E SVILUPPO, IL MULINO, BOLOGNA, 1995, CAP. I., LA QUESTIONE DELLA CRESCITA DEMOGRAFICA, PP. 11-24.

M. NATALE (A CURA DI), ECONOMIA E POPOLAZIONE, F. ANGELI, MILANO, 2002, CAP. 2., IL QUADRO DI RIFERIMENTO DELLA DINAMICA DEMOGRAFICA DEI PAESI SVILUPPATI PP. 57-75.

M. LIVI BACCI, STORIA MINIMA DELLA POPOLAZIONE DEL MONDO, IL MULINO, BOLOGNA, NUOVA EDIZIONE 2005, CAP. IV, LA DEMOGRAFIA CONTEMPORANEA VERSO L’ORDINE E L’EFFICIENZA E CAP. V, LE POPOLAZIONI DEI PAESI POVERI, PP. 145-196.

G. DE SANTIS, DEMOGRAFIA ED ECONOMIA, IL MULINO, BOLOGNA, 1997, CAP. 3, LA TEORIA DELLA PRODUZIONE FAMILIARE E LA RAZIONALITÀ DEI COMPORTAMENTI DEMOGRAFICI, PP. 109-156.

C. REYNAUD, L’INVECCHIAMENTO DEMOGRAFICO: DETERMINANTI, SITUAZIONE, CONSEGUENZE E SOLUZIONI, DISPENSE, 2010, 22 PP..

COMMISSIONE DELLE COMUNITÀ EUROPEE, COMUNICAZIONE DELLA COMMISSIONE EUROPEA: IL FUTURO DEMOGRAFICO DELL’EUROPA, TRASFORMARE UNA SFIDA IN UN’OPPORTUNITÀ, BRUXELLES, 12.10.2006 COM(2006) 571, 21 PP..

HTTP://EUR-LEX.EUROPA.EU/LEXURISERV/LEXURISERV.DO?URI=COM:2006:0571:FIN:IT:PDF

C. REYNAUD, INVECCHIAMENTO E SISTEMI DI WELFARE. CAP. 1 – IL SISTEMA SANITARIO E LE CONSEGUENZE DELL’INVECCHIAMENTO SU ESSO, DISPENSE, 2010, 14 PP.

C. REYNAUD, S. BASSO, INVECCHIAMENTO E SISTEMI DI WELFARE. CAP. 2 – IL SISTEMA PENSIONISTICO, DISPENSE, 2010, 14 PP.

O. BUSSINI, POLITICHE DI POPOLAZIONE E MIGRAZIONI, MORLACCHI EDITORE, PERUGIA, NUOVA EDIZIONE 2010, CAP. SECONDO, LE POLITICHE DI POPOLAZIONE, PP.15-45; CAPITOLO TERZO, L’ATTUAZIONE DELLE POLITICHE DI POPOLAZIONE, PP. 59-86.

P. FARINA, LA VIA CINESE ALLA TRANSIZIONE DEMOGRAFICA: DAL CONTROLLO ALLA LIBERA SCELTA, RELAZIONE PRESENTATA ALLE VIII GIORNATE DI STUDIO SULLA POPOLAZIONE, MILANO 2-4 FEBBRAIO 2009, 20 PP. HTTP://WWW.UNICATT.IT/CONVEGNO/GSP09/ALLEGATI/PDF%20LINK%20PROGRAMMA%20RELAZIONI%20ESTESE/LA_VIA_CINESE_ALLA_TRANSIZIONE_DEMOGRAFICA.PDF

A. GUARNERI, LE MIGRAZIONI INTERNAZIONALI , DISPENSE, 2010, 23 PP.

A. GUARNERI, M. SIMONE, L’IMMIGRAZIONE STRANIERA IN ITALIA: EVOLUZIONE E TENDENZE RECENTI, DISPENSE, 2010, 11 PP.

A. GOLINI (A CURA DI), IL FUTURO DELLA POPOLAZIONE NEL MONDO, IL MULINO, BOLOGNA, 2009.

IL CORSO È CONCEPITO PER UNA DIDATTICA DI TIPO AVANZATO, SEMINARIALE. NELLA PRIMA PARTE IL DOCENTE TERRÀ UNA SERIE DI LEZIONI CHE TRACCERANNO LO SVILUPPO DEL SISTEMA INTERNAZIONALE DOPO IL 1989, MENTRE NELLA SECONDA SI SVOLGERANNO UNO O PIÙ SEMINARI ( A SECONDA DEL NUMERO DI STUDENTI CHE INTENDANO PARTECIPARE) BASATI SU PRESENTAZIONI E DISCUSSIONI IN CLASSE DA PARTE DEGLI STUDENTI. CIASCUNA PRESENTAZIONE (INDIVIDUALE O COLLEGIALE) SARÀ POI SEGUITA DA UNA DISCUSSIONE COLLETTIVA DA PARTE DELLA CLASSE. ALLA FINE DEL CORSO GLI STUDENTI FREQUENTANTI DOVRANNO INOLTRE PRESENTARE UNA TESINA SCRITTA DI CIRCA 15-20 PAGINE (INTERLINEA 1,5, CORPO 12) NELLA QUALE ANALIZZERANNO IL LIBRO/I LIBRI STUDIATI ALLA LUCE DELLE INTERPRETAZIONI DISCUSSE DURANTE IL SEMINARIO.

TESTI OBBLIGATORI PER TUTTI (FREQUENTANTI E NON FREQUENTANTI)

ENNIO DI NOLFO, STORIA DELLE RELAZIONI INTERNAZIONALI DAL 1919 AI GIORNI NOSTRI (ROMA: LATERZA, 2008) DA P. 1285 ALLA FINE. NB: È IMPORTANTE STUDIARE SULL’ULTIMA EDIZIONE AGGIORNATA

GIUSEPPE MAMMARELLA, EUROPA E STATI UNITI DOPO LA GUERRA FREDDA (BOLOGNA: IL MULINO, 2010)

TESTI CONSIGLIATI PER GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI:
BILL EMMOTT, ASIA CONTRO ASIA. CINA, INDIA GIAPPONE E LA NUOVA GEOGRAFIA DEL POTERE (MILANO, RIZZOLI, 2008), 400 PP. E, A SCELTA, UNO TRA BARBARA ONNIS, LA CINA NELLE RELAZIONI INTERNAZIONALI. DALLE GUERRE DELL’OPPIO A OGGI (ROMA: CAROCCI, 2011), PP. 126 O SUMIT GANGULY, STORIA DELL’INDIA E DEL PAKISTAN. DUE PAESI IN CONFLITTO (MILANO: BRUNO MONDADORI, 2004); PP. 1-16 E P. 94-172

PIERRE HASSNER E JUSTIN VAÏSSE, WASHINGTON E IL MONDO. I DILEMMI DI UNA SUPERPOTENZA (BOLOGNA: IL MULINO, 2004), PP. 234, E NIALL FERGUSON, COLOSSUS. ASCESA E DECLINO DELL’IMPERO AMERICANO (COLOSSUS: THE RISE AND FALL OF THE AMERICAN EMPIRE) (2004) – (MILANO: MONDADORI, 2006), PP. 401

PAUL KENNEDY, IL PARLAMENTO DELL’UOMO. LE NAZIONI UNITE E LA RICERCA DI UN GOVERNO MONDIALE (MILANO: GARZANTI, 2007), PP. 444

MICHELGUGLIELMO TORRI, (A CURA DI) IL GRANDE MEDIO ORIENTE NELL’ERA DELL’EGEMONIA AMERICANA (MILANO: BRUNO MONDADORI, 2006), 480 PP. E LAURA GUAZZONE E EMANUELA PIOPPI (A CURA DI), IL CONFLITTO ISRAELO-PALESTINESE 1993-2010. VINCITORI E VINTI SENZA PACE, (EMIL: BOLOGNA 2010), 205 PP.

- L’ASCESA DEL FASCISMO – LA POLITICA ESTERA ITALIANA NEGLI ANNI VENTI

- MUSSOLINI TRA L’INTESA E L’ASSE

- DALLA GUERRA PARALLELA AL DISASTRO

- IN CERCA DI UNA SOLUZIONE PER IL DOPOGUERRA, 1944-1946

- DALLA CONFERENZA DI PACE AL FALLIMENTO DELLA CED

- LA POLITICA ESTERA DEL CENTRO SINISTRA

- DALLA STAGNAZIONE DEGLI ANNI SETTANTA ALL’ATTIVISMO DEGLI ANNI OTTANTA

- L’ITALIA E IL NUOVO ORDINE INTERNAZIONALE

DATA LA NATURA DEL CORSO, LA FREQUENZA È CALDAMENTE RACCOMANDATA. GLI STUDENTI CHE NON INTENDANO FREQUENTARE DOVRANNO PREPARARE IL SEGUENTE TESTO:
GIUSEPPE MAMMARELLA E PAOLO CACACE, STORIA DELLA POLITICA ESTERA ITALIANA DALL’UNITÀ AD OGGI (ROMA: LATERZA, 2006) E UN LIBRO A SCELTA TRA QUELLI CHE VERRANNO PRESENTATI DURANTE IL SEMINARIO.

GOLINI A., REYNAUD C. “GLI SPOSTAMENTI SUD-NORD IN ITALIA QUARANT’ANNI DOPO” PF 1-3, PAG 1-8
LIVI BACCI M. (2010) IN CAMMINO. BREVE STORIA DELLE MIGRAZIONI. IL MULINO
DE SANTIS G. (2010) “CAP IX. MIGRAZIONI INTERNE E INTERNAZIONALI” IN DEMOGRAFIA. IL MULINO.
NATALE M., STROZZA S. (1997) “CAP. 3 PF 1-4. DEFINIZIONE, RILEVAZIONE E MISURA DELL’IMMIGRAZIONE E DELLA PRESENZA STRANIERA IN ITALIA” IN GLI IMMIGRATI STRANIERI IN ITALIA. CACUCCI EDITORE PAG 53-68.

PER I NON FREQUENTANTI: ANNEX 1 IN BONIFAZI ET AL. THE ITALIAN TRANSITION FROM EMIGRATION TO IMMIGRATION COUNTRY WP N. 24 IRPPS. PP. 49-62
ANGELI A., SALVINI M. S., “CAP X LE MIGRAZIONI INTERNAZIONALI” IN POPOLAZIONE E SVILUPPO NELLE REGIONI DEL MONDO. IL MULINO. PP 229-254
MIGRATION AND INTEGRATION POLICIES IN ITALY IN BONIFAZI ET AL. THE ITALIAN TRANSITION FROM EMIGRATION TO IMMIGRATION COUNTRY WP N. 24 IRPPS. PP. 49-62
BONIFAZI C. “MEZZOGIORNO E CENTRO-NORD IN 150 ANNI DI STORIA MIGRATORIA ITALIANA” IN SVIMEZ GIORNATA DI STUDI NORD E SUD A 150 ANNI DALL’UNITÀ DI ITALIA.
GOLINI A., REYNAUD C. DISPENSE“DEMOGRAFIA ED EPIDEMIOLOGIA DELL’INVECCHIAMENTO DELLA POPOLAZIONE ITALIANA”
CONTI C. L’IMMIGRAZIONE IN ITALIA. DISPENSE

ISTAT, “PF 5.3 SEGNALI DI STABILITÀ” IN RAPPORTO ANNUALE 2008 PP 259-263 E “NATALITÀ E FECONDITÀ DELLA POPOLAZIONE RESIDENTE” PF 1-2 IN STATISTICHE REPORT.

BONIFAZI RINESI, “I NUOVI CONTESTI DEL LAVORO: L’IMMIGRAZIONE STRANIERA” IN LIVI BACCI M. DEMOGRAFIA DEL CAPITALE UMANO. IL MULINO PP. 139-174
BONIFAZI C., MARINI C. “THE IRRESISTIBLE GROWTH OF IMMIGRATION IN ITALY” IN RIEDS, VOL. LXIV, 2000
GOLINI A., REYNAUD C. “GLI SPOSTAMENTI SUD-NORD IN ITALIA QUARANT’ANNI DOPO”. PF 4-5, PAG 9-24

1. WHAT IS THE “SACRALISATION OF POLITICS”? 2. THE AMERICAN REVOLUTION, THE FRENCH REVOLUTION AND A NEW RELIGION FOR THE CITIZEN 3. THE RELIGION OF THE NATION IN THE 19TH CENTURY 4. A CIVIL RELIGION FOR LIBERAL ITALY (1870-1914) 5. WORLD WAR I AND THE SACRALISATION OF POLITICS: WAR CEMETERIES, WAR MEMORIALS, THE CULT OF THE UNKNOWN SOLDIER 6. THE ORIGINS OF FASCIST RELIGION: SQUADRISMO AND THE “SACRED MILITIA” 7. FASCISM AT THE POWER: THE CONQUEST OF THE CULT OF THE NATION 8. FASCISM AT THE POWER: THE IMPOSITION OF THE SYMBOLS, RITES AND CALENDAR OF THE FASCIST REVOLUTION 9. FASCIST RELIGION AND CATHOLIC RELIGION 10. A DIFFERENT APPROACH: RELIGION AND POLITICS IN THE CASE OF GERMAN NAZISM 11. “COLLECTIVE HARMONY”: THE MASS RITES OF THE FASCIST REGIME 12. TOTALITARIANISM AND ART: THE NAZI, SOVIET AND FASCIST CASES 13. THE TEMPLES OF FAITH FOR THE “NEW ITALIANS” 14. THE CULT OF THE DUCE 15. CHRISTIANS DENOUNCE TOTALITARIAN RELIGIONS (1930-1938) 17. THE SACRALISATION OF POLITICS AFTER WORLD WAR II: COMMUNIST COUNTRIES, NEW STATES IN AFRICA AND ASIA, OLD DEMOCRACIES 18. AN INTERPRETATION: PSEUDO-RELIGIONS? PROPAGANDA? TRUE FAITH? AN ANSWER TO MODERN ANXIETIES? 19. AN INTERPRETATION: THE DIFFERENCE BETWEEN CIVIL RELIGIONS AND POLITICAL RELIGIONS

- E. GENTILE, POLITICS AS RELIGION, PRINCETON UNIVERSITY PRESS, 2006
- READER
- UNA LETTURA AGGIUNTIVA DA CONCORDARE CON IL DOCENTE

IL CORSO È ARTICOLATO IN TRE PARTI: LA PRIMA MIRATA AD ANALIZZARE L'ATTIVITA' GIORNALISTICA NEI SUOI ELEMENTI COSTITUTIVI; LA SECONDA VOLTA AD ESAMINARE LO SVILUPPO DEI MEZZI DI COMUNICAZIONE (STAMPA, RADIO, CINEMA, TELEVISIONE) IN RELAZIONE ALLE VICENDE STORICO-POLITICHE CHE NE HANNO INFLUENZATO L'EVOLUZIONE; LA TERZA INCENTRATA SULLO STUDIO DEL CINEMA COME MEZZO DI COMUNICAZIONE E DI INTRATTENIMENTO OLTRE CHE COME DOCUMENTO DEL SUO TEMPO.

I PARTE
- ALBERTO PAPUZZI, PROFESSIONE GIORNALISTA. TECNICHE E REGOLE DI UN MESTIERE, ROMA, DONZELLI, 2010 (QUINTA EDIZIONE)
II PARTE
- LYN GORMAN E DAVID MCLEAN, MEDIA E SOCIETÀ NEL MONDO CONTEMPORANEO, BOLOGNA, IL MULINO, 2011
III PARTE
- MAURIZIO ZINNI, SCHERMI RADIOATTIVI. L'AMERICA, HOLLYWOOD E L'INCUBO NUCLEARE DA HIROSHIMA ALLA CRISI DI CUBA, MARSILIO, 2013

PROGRAMMA 8 CFU, STUDENTI FREQUENTANTI:


TITOLO DEL CORSO (II SEMESTRE): 1. FIGURE DELLO STRANIERO; 2. STORIA COSTITUZIONALE DELLA FRANCIA


1. ALBERT CAMUS, L''ÉTRANGER, PARIS, GALLIMARD, FOLIOPLUS CLASSIQUES (O QUALSIASI ALTRA EDIZIONE ECONOMICA).
ULTERIORI INDICAZIONI BIBLIOGRAFICHE SARANNO FORNITE IN SEDE DI SVOLGIMENTO DEL CORSO.

2. LES CONSTITUTIONS DE LA FRANCE DEPUIS 1789, PRÉSENTATION PAR J. GODECHOT, ÉDITION CORRIGÉE ET MISE À JOUR PAR HERVÉ FAUPIN, PARIS, FLAMMARION, 2006 (PREPARAZIONE DI TRE COSTITUZIONI A SCELTA).

I TESTI POSSONO ESSERE ACQUISTATI PRESSO FELTRINELLI INTERNATIONAL, VIA E. ORLANDO 84, 86; PRESSO LA LIBRERIA FRANCESE "LA PROCURE", P.ZZA SAN LUIGI DEI FRANCESI, 23 O PRESSO QUALSIASI ALTRA LIBRERIA.


PROGRAMMA 8 CFU STUDENTI NON FREQUENTANTI:


STENDHAL, LA CHARTREUSE DE PARME, GALLIMARD, FOLIO CLASSIQUE.

LES CONSTITUTIONS DE LA FRANCE DEPUIS 1789, PRÉSENTATION PAR J. GODECHOT, ÉDITION CORRIGÉE ET MISE À JOUR PAR HERVÉ FAUPIN, PARIS, FLAMMARION, 2006 (PREPARAZIONE DI TRE COSTITUZIONI A SCELTA).

È VIVAMENTE CONSIGLIATA LA FREQUENZA. Le lezioni inizieranno mercoledì 19 marzo, alle ore 14:30, aula 3C. IL CORSO SI TERRÀ IN LINGUA FRANCESE.


IL RICEVIMENTO AVRÀ LUOGO IL MERCOLEDÌ DALLE ORE 16:00, STANZA 4.10, IV PIANO.

CFU 8
ORE COMPLESSIVE: 64

TIPOLOGIA DIDATTICA: FRONTALE E TESINA FINALE
VALIDO PER I CORSI DI STUDIO: LS
ORARI
MARTEDÌ 16.15-17.45 AULA 1A
MERCOLEDÌ 14.30-16.00 AULA 1B
GIOVEDÌ 14.30-16.00 AULA 1B

LA PRESENTAZIONE DEL CORSO SI TERRÀ MARTEDÌ 11 MARZO

FREQUENTANTI
NEL MARZO DEL 2011, L’ALLORA SEGRETARIO DI STATO HILLARY CLINTON DICHIARÒ DI FRONTE AL CONGRESSO: “WE ARE IN AN INFORMATION WAR, AND WE ARE LOSING THAT WAR. AL JAZEERA IS WINNING, THE CHINESE HAVE OPENED A GLOBAL ENGLISH-LANGUAGE AND MULTI-LANGUAGE TELEVISION NETWORK, THE RUSSIANS HAVE OPENED UP AN ENGLISH-LANGUAGE NETWORK. I’VE SEEN IT IN A FEW COUNTRIES, AND IT IS QUITE INSTRUCTIVE”.
QUESTA “GUERRA” PUÒ ANCHE ESSERE VISTA COME UN DIBATTITO GLOBALE, IN INGLESE, IN CUI SI INTRECCIANO MESSAGGI POLITICI E OPINIONI PERSONALI, MANIPOLAZIONI E ASPIRAZIONI, TUTTI ESPRESSI IN UN INGLESE USATO COME LINGUA FRANCA. COL CORSO DI QUEST’ANNO CI SI PROPONE DI CREARE QUANTE PIÙ OCCASIONI POSSIBILI PER PERMETTERE AGLI STUDENTI DI ORIENTARSI IN QUESTO DIBATTITO E TRARRE UNA MESSE DI INFORMAZIONI CHE NON GIUNGONO AL PUBBLICO ITALIANO.
LE LEZIONI VERRANNO STRUTTURATE INTORNO A UNA PLURALITÀ DI ESERCIZI DI NATURA EMINENTEMENTE LINGUISTICA MA VOLTI ANCHE A DECODIFICARE I MESSAGGI VEICOLATI DA QUESTI MEDIA. QUESTO LAVORO RICHIEDERÀ UNA BUONA CONOSCENZA DELLA LINGUA INGLESE, PERCHÉ GLI STUDENTI SARANNO CHIAMATI A CERCARE FONTI DI INFORMAZIONE ONLINE, DIBATTERE IN CLASSE I DIVERSI PUNTI DI VISTA, SCRIVERE COMMENTI AGLI ARTICOLI. TUTTO IL LAVORO VERRÀ SVOLTO SEGUENDO GLI AVVENIMENTI DI POLITICA INTERNAZIONALE MENTRE ACCADONO, SETTIMANA PER SETTIMANA.
ALTRI ESERCIZI VERRANNO CONDOTTI USANDO DUE TESTI:

- RICHARD M. VALELLY, AMERICAN POLITICS: A VERY SHORT INTRODUCTION, OXFORD UNIVERSITY PRESS, 2013
- TONY WRIGHT, BRITISH POLITICS: A VERY SHORT INTRODUCTION, OXFORD UNIVERSITY PRESS, 2013


GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI DOVRANNO SOSTENERE UN ESAME SCRITTO DIVISO IN DUE PARTI: UNA PRIMA DI GRAMMATICA E UNA SECONDA CHE VERTERÀ SU QUESTI DUE TESTI. ALL’ORALE, OLTRE AD AMERICAN POLITICS E BRITISH POLITICS IL PROGRAMMA PREVEDE TRE SAGGI I CUI TITOLI VERRANNO COMUNICATI IN SEGUITO.
TUTTI I TESTI IN PROGRAMMA SONO IN VENDITA PRESSO LA LIBRERIA SILVIO D’AMICO SITA IN VIA CHIABRERA DI FRONTE ALLA FACOLTÀ.
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laurea D.M.509/99
Per gli studenti della laurea D.M.509/99 il programma d’esame prevede i seguenti testi:

Non frequentanti da 6 CFU (D.M.509/99)
Graham Greene, The Quiet American (1955).
Judith Adamson, From Graham Greene: The Dangerous Edge.
Andrew J. Bacevich, “Best Intentions: An Appreciation of Graham Greene”.
John Springhall ‘Kicking out the Vietminh’: How Britain Allowed France to Reoccupy South Indochina, 1945-46, pp. 115-130.
Dietemar Rothermund, Decolonization (“Context”, pp. 41-52, “East Asia”, pp. 81-101).
Rudolf von Albertini, La decolonizzazione: il dibattito sull’amministrazione e l’avvenire delle colonie tra il 1919 e il 1960 , Introduzione a Danilo Veneruso (pp. 5-35).

Non frequentanti da 3 CFU (D.M.509/99)
Graham Greene, The Quiet American (1955).
Andrew J. Bacevich, “Best Intentions: An Appreciation of Graham Greene”.
Judith Adamson, From Graham Greene: The Dangerous Edge.
John Springhall ‘Kicking out the Vietminh’: How Britain Allowed France to Reoccupy South Indochina, 1945-46, pp. 115-130.

- Richard M. Valelly, American Politics: A Very Short Introduction, Oxford University Press, 2013

- Tony Wright, British Politics: A Very Short Introduction, Oxford University Press, 2013

MODULO I IL MONDO ISPANICO NELL’AREA DEL MEDITERRANEO E DEL CARAIBI
CULTURA:

MODULO II
FRASEOLOGIA SETTORIALE E CULTURA.

Modulo I
AAVV (2012): Mediterranei, Identificazioni e Dissonanze, a cura di Luisa A. Messina Fajardo, Roma-Acireale, Bonanno editore.

Dispense (fornite dal docente durante le lezioni).

Modulo II
Fraseologia:
Dispense (fornite dal docente durante le lezioni).

Il corso mira ad approfondire, attraverso la lettura e la discussione di celebri pièce teatrali e di documenti sul dibattito tedesco sul nucleare, il tema dell’atomica e il rapporto tra scienza, etica e politica nella cultura tedesca degli anni sessanta.

F. Dürrenmatt, Die Physiker, Dyogenes Verlag
H. Kipphardt, In der Sache J. Robert Oppenheimer, rororo (Rowohlt Verlag)
Erläuterungen und Dokumente: Friedrich Dürrenmatt, Die Physiker, Reclam Verlag
Si consiglia anche la lettura di B. Brecht, Leben des Galilei. Vita di Galileo, (ed. Einaudi bilingue)
Si fa presente che durante lo svolgimento del corso, a seconda del livello di competenze dei frequentanti, sarà fornito in fotocopia dal docente ulteriore materiale didattico, con esercizi sui testi e una selezione di scene da altri Atomdramen di difficile reperibilità in Italia.

IL CORSO SI ARTICOLA IN DUE PARTI.
PARTE I: DEFINIZIONE DELL’ASSETTO CONFLITTUALE ATTRAVERSO UN APPROCCIO DI NATURA MULTIDISCIPLINARE; RICOSTRUZIONE DEL QUADRO NORMATIVO INTERNAZIONALE IN RIFERIMENTO ALLE MODALITA’ PREGRESSE ED ATTUALI DEI CONFLITTI DI NATURA ARMATA INTERNAZIONALE E NON INTERNAZIONALE; STUDIO DEGLI ASPETTI MATERIALI ED ATTUATIVI DEGLI ACCORDI DI PACIFICAZIONE.
PARTE II: APPROFONDIMENTO DEL RUOLO E DELL’AZIONE DELL’ORGANIZZAZIONE DELLE NAZIONI UNITE AI FINI DELLA PREVENZIONE E GESTIONE DELLE CRISI INTERNAZIONALI.

CARLETTI C., GLI ACCORDI DI PACIFICAZIONE NEL DIRITTO INTERNAZIONALE, GIAPPICHELLI, TORINO, 2008

CARLETTI C., L'ALLEANZA ATLANTICA E LO SGRUMENTO DEL PARTENARIATO: NATURA GIURIDICA, PROFILI ISTITUZIONALI ED OPERATIVI, GIAPPICHELLI, TORINO, 2013 (E-BOOK)

UNO A SCELTA TRA I DUE DOCUMENTI SEGUENTI:

REPORT OF THE SECRETARY-GENERAL ON PEACEBUILDING IN THE
IMMEDIATE AFTERMATH OF CONFLICT (DOC. A/63/881–S/2009/304, 11 JUNE 2009)

PEACEBUILDING IN THE AFTERMATH OF CONFLICT
REPORT OF THE SECRETARY-GENERAL (DOC. A/67/499–S/2012/746, 8 OCTOBER 2012)

PER GLI STUDENTI CHE HANNO SEGUITO IL CORSO NELL'A.A. 2011-2012 IL PROGRAMMA È IL SEGUENTE:

RONZITTI N., DIRITTO INTERNAZIONALE DEI CONFLITTI ARMATI, IV ED., GIAPPICHELLI, TORINO, 2011,PP. 19-310; 333-387
CARLETTI C., GLI ACCORDI DI PACIFICAZIONE NEL DIRITTO INTERNAZIONALE, GIAPPICHELLI, TORINO, 2008, PP. 153-247; 337-405.

PER GLI STUDENTI ERASMUS: IL PROGRAMMA D'ESAME SARÀ CONCORDATO DAL DOCENTE IN BASE AI CFU RICHIESTI.

IL CORSO SI ARTICOLA IN DUE MODULI DI 4 CREDITI CIASCUNO. IL PRIMO MODULO HA L’OBIETTIVO DI SOTTOLINEARE LE TRASFORMAZIONI INDOTTE DALLA DISPONIBILITÀ DI STRUMENTI DI DISTRUZIONE INUSITATA, COME LA BOMBA ATOMICA E QUELLA ALL’IDROGENO, NEL SISTEMA INTERNAZIONALE (TUTTE LEZIONI FRONTALI). IL SECONDO MODULO AFFRONTA PIÙ SPECIFICAMENTE LE QUESTIONI LEGATE AL CONTROLLO DEGLI ARMAMENTI E ALLA NON PROLIFERAZIONE, CHE HANNO CARATTERIZZATO LA PRIMA ERA NUCLEARE, E SI CONCLUDE CON UNA PARTE A CARATTERE SEMINARIALE, VOLTA A ESAMINARE ALCUNI CASI DI PROLIFERAZIONE PIÙ RECENTE (UNA PARTE DI LEZIONI FRONTALI E UNA PARTE DEDICATA ALLA PRESENTAZIONE DELLE RELAZIONI ORALI DA PARTE DEGLI STUDENTI).

T. C. REED AND D. B. STILLMAN, THE NUCLEAR EXPRESS. A POLITICAL HISTORY OF THE BOMB AND ITS PROLIFERATION, ZENITH PRESS, 2009

L. FREEDMAN, THE EVOLUTION OF NUCLEAR STRATEGY, THIRD EDITION, PALGRAVE, 2003. I CAPITOLI DA STUDIARE IN QUESTO CASO SONO I SEGUENTI: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 17, 18, 20, 21, 26, 27, 28

I NON FREQUENTANTI DOVRANNO AGGIUNGERE AI TESTI SOPRA INDICATI ANCHE:

1) JACK CARAVELLI, "BEYOND SAND AND OIL. THE NUCLEAR MIDDLE EAST", PRAEGER, 2011

2) DISPENSA SUL CONTROLLO DEGLI ARMAMENTI DISPONIBILE
SUL SITO DI FACOLTA' ALLA PAGINA DEL DOCENTE

PROGRAMMA IN ITALIANO:

-G. VALDEVIT, LA GUERRA NUCLEARE. DA HIROSHIMA ALLA DIFESA ANTIMISSILE, MURSIA, 2010
-M. GALA, IL PARADOSSO NUCLEARE. IL LIMITED TEST BAN TREATY COME PRIMO PASSO VERSO LA DISTENSIONE, POLISTAMPA, 2002
-ARTICOLO SUL CONTROLLO DEGLI ARMAMENTI DISPONIBILE SUL SITO DI FACOLTA' ALLA PAGINA DEL DOCENTE
-L'INTERO NUMERO SPECIALE DEI QUADERNI DI LIMES DEL GIUGNO 2012, "A QUALCUNO PIACE ATOMICA" (IN OGNI CASO, LE FOTOCOPIE DEL NUMERO SARANNO DISPONIBILI PRESSO LA COPISTERIA "APPUNTI", DI VIA CHIABRERA, 174, ENTRO LA METÀ DI NOVEMBRE 2012)

- SUN TZU – SUN PIN, L’ARTE DELLA GUERRA (EDIZIONE COMPLETA), VICENZA, NERI POZZA EDITORE, 2005
- G.E. RUSCONI (A CURA DI), C. VON CLAUSEWITZ, DELLA GUERRA, EINAUDI, 2000
- P. PARET (A CURA DI), GUERRA E STRATEGIA NELL’ETÀ CONTEMPORANEA, GENOVA, MARIETTI, 1992
- S. RUZZA, GUERRE CONTO TERZI – AZIENDE DI SICUREZZA E PRIVATIZZAZIONE DELLA FUNZIONE MILITARE, IL MULINO, 2011

STUDENTI FREQUENTANTI:

1) MARIA LUISA MANISCALCO, SOCIOLOGIA E CONFLITTI. DAI CLASSICI ALLA PEACE RESEARCH, MATERA, ALTRIMEDIA EDIZIONI, 2010. (TRANNE I E II CAPITOLO)
2) MARIA LUISA MANISCALCO, LA PACE IN RIVOLTA, ROMA-MILANO, FRANCO ANGELI, 2008
3) MARIA LUISA MANISCALCO, EUROPA, NAZIONALI,GUERRA. SOCIOLOGIE A CONFRONTO TRA OTTO E NOVECENTO, ARMANDO EDITORE, 2013.

STUDENTI NON FREQUENTANTI:

1) MARIA LUISA MANISCALCO, SOCIOLOGIA E CONFLITTI. DAI CLASSICI ALLA PEACE RESEARCH, MATERA, ALTRIMEDIA EDIZIONI, 2010. (TRANNE I E II CAPITOLO)
2) MARIA LUISA MANISCALCO, LA PACE IN RIVOLTA, ROMA-MILANO, FRANCO ANGELI, 2008
3) MARIA LUISA MANISCALCO, EUROPA, NAZIONALI,GUERRA. SOCIOLOGIE A CONFRONTO TRA OTTO E NOVECENTO. ARMANDO EDITORE, 2013.
4) VALERIA ROSATO, CONFLITTI ‘CAMALEONTICI’. IL CONFLITTO COLOMBIANO TRA XX E XXI SECOLO, FRANCO ANGELI, MILANO, 2010 (E-BOOK ACQUISTABILE DAL SITO DELL’EDITORE)

- L’ASCESA DEL FASCISMO – LA POLITICA ESTERA ITALIANA NEGLI ANNI VENTI

- MUSSOLINI TRA L’INTESA E L’ASSE

- DALLA GUERRA PARALLELA AL DISASTRO

- IN CERCA DI UNA SOLUZIONE PER IL DOPOGUERRA, 1944-1946

- DALLA CONFERENZA DI PACE AL FALLIMENTO DELLA CED

- LA POLITICA ESTERA DEL CENTRO SINISTRA

- DALLA STAGNAZIONE DEGLI ANNI SETTANTA ALL’ATTIVISMO DEGLI ANNI OTTANTA

- L’ITALIA E IL NUOVO ORDINE INTERNAZIONALE

DATA LA NATURA DEL CORSO, LA FREQUENZA È CALDAMENTE RACCOMANDATA. GLI STUDENTI CHE NON INTENDANO FREQUENTARE DOVRANNO PREPARARE IL SEGUENTE TESTO:
GIUSEPPE MAMMARELLA E PAOLO CACACE, STORIA DELLA POLITICA ESTERA ITALIANA DALL’UNITÀ AD OGGI (ROMA: LATERZA, 2006) E UN LIBRO A SCELTA TRA QUELLI CHE VERRANNO PRESENTATI DURANTE IL SEMINARIO.

GOLINI A., REYNAUD C. “GLI SPOSTAMENTI SUD-NORD IN ITALIA QUARANT’ANNI DOPO” PF 1-3, PAG 1-8
LIVI BACCI M. (2010) IN CAMMINO. BREVE STORIA DELLE MIGRAZIONI. IL MULINO
DE SANTIS G. (2010) “CAP IX. MIGRAZIONI INTERNE E INTERNAZIONALI” IN DEMOGRAFIA. IL MULINO.
NATALE M., STROZZA S. (1997) “CAP. 3 PF 1-4. DEFINIZIONE, RILEVAZIONE E MISURA DELL’IMMIGRAZIONE E DELLA PRESENZA STRANIERA IN ITALIA” IN GLI IMMIGRATI STRANIERI IN ITALIA. CACUCCI EDITORE PAG 53-68.

PER I NON FREQUENTANTI: ANNEX 1 IN BONIFAZI ET AL. THE ITALIAN TRANSITION FROM EMIGRATION TO IMMIGRATION COUNTRY WP N. 24 IRPPS. PP. 49-62
ANGELI A., SALVINI M. S., “CAP X LE MIGRAZIONI INTERNAZIONALI” IN POPOLAZIONE E SVILUPPO NELLE REGIONI DEL MONDO. IL MULINO. PP 229-254
MIGRATION AND INTEGRATION POLICIES IN ITALY IN BONIFAZI ET AL. THE ITALIAN TRANSITION FROM EMIGRATION TO IMMIGRATION COUNTRY WP N. 24 IRPPS. PP. 49-62
BONIFAZI C. “MEZZOGIORNO E CENTRO-NORD IN 150 ANNI DI STORIA MIGRATORIA ITALIANA” IN SVIMEZ GIORNATA DI STUDI NORD E SUD A 150 ANNI DALL’UNITÀ DI ITALIA.
GOLINI A., REYNAUD C. DISPENSE“DEMOGRAFIA ED EPIDEMIOLOGIA DELL’INVECCHIAMENTO DELLA POPOLAZIONE ITALIANA”
CONTI C. L’IMMIGRAZIONE IN ITALIA. DISPENSE

ISTAT, “PF 5.3 SEGNALI DI STABILITÀ” IN RAPPORTO ANNUALE 2008 PP 259-263 E “NATALITÀ E FECONDITÀ DELLA POPOLAZIONE RESIDENTE” PF 1-2 IN STATISTICHE REPORT.

BONIFAZI RINESI, “I NUOVI CONTESTI DEL LAVORO: L’IMMIGRAZIONE STRANIERA” IN LIVI BACCI M. DEMOGRAFIA DEL CAPITALE UMANO. IL MULINO PP. 139-174
BONIFAZI C., MARINI C. “THE IRRESISTIBLE GROWTH OF IMMIGRATION IN ITALY” IN RIEDS, VOL. LXIV, 2000
GOLINI A., REYNAUD C. “GLI SPOSTAMENTI SUD-NORD IN ITALIA QUARANT’ANNI DOPO”. PF 4-5, PAG 9-24

1. WHAT IS THE “SACRALISATION OF POLITICS”? 2. THE AMERICAN REVOLUTION, THE FRENCH REVOLUTION AND A NEW RELIGION FOR THE CITIZEN 3. THE RELIGION OF THE NATION IN THE 19TH CENTURY 4. A CIVIL RELIGION FOR LIBERAL ITALY (1870-1914) 5. WORLD WAR I AND THE SACRALISATION OF POLITICS: WAR CEMETERIES, WAR MEMORIALS, THE CULT OF THE UNKNOWN SOLDIER 6. THE ORIGINS OF FASCIST RELIGION: SQUADRISMO AND THE “SACRED MILITIA” 7. FASCISM AT THE POWER: THE CONQUEST OF THE CULT OF THE NATION 8. FASCISM AT THE POWER: THE IMPOSITION OF THE SYMBOLS, RITES AND CALENDAR OF THE FASCIST REVOLUTION 9. FASCIST RELIGION AND CATHOLIC RELIGION 10. A DIFFERENT APPROACH: RELIGION AND POLITICS IN THE CASE OF GERMAN NAZISM 11. “COLLECTIVE HARMONY”: THE MASS RITES OF THE FASCIST REGIME 12. TOTALITARIANISM AND ART: THE NAZI, SOVIET AND FASCIST CASES 13. THE TEMPLES OF FAITH FOR THE “NEW ITALIANS” 14. THE CULT OF THE DUCE 15. CHRISTIANS DENOUNCE TOTALITARIAN RELIGIONS (1930-1938) 17. THE SACRALISATION OF POLITICS AFTER WORLD WAR II: COMMUNIST COUNTRIES, NEW STATES IN AFRICA AND ASIA, OLD DEMOCRACIES 18. AN INTERPRETATION: PSEUDO-RELIGIONS? PROPAGANDA? TRUE FAITH? AN ANSWER TO MODERN ANXIETIES? 19. AN INTERPRETATION: THE DIFFERENCE BETWEEN CIVIL RELIGIONS AND POLITICAL RELIGIONS

- E. GENTILE, POLITICS AS RELIGION, PRINCETON UNIVERSITY PRESS, 2006
- READER
- UNA LETTURA AGGIUNTIVA DA CONCORDARE CON IL DOCENTE

IL CORSO È ARTICOLATO IN TRE PARTI: LA PRIMA MIRATA AD ANALIZZARE L'ATTIVITA' GIORNALISTICA NEI SUOI ELEMENTI COSTITUTIVI; LA SECONDA VOLTA AD ESAMINARE LO SVILUPPO DEI MEZZI DI COMUNICAZIONE (STAMPA, RADIO, CINEMA, TELEVISIONE) IN RELAZIONE ALLE VICENDE STORICO-POLITICHE CHE NE HANNO INFLUENZATO L'EVOLUZIONE; LA TERZA INCENTRATA SULLO STUDIO DEL CINEMA COME MEZZO DI COMUNICAZIONE E DI INTRATTENIMENTO OLTRE CHE COME DOCUMENTO DEL SUO TEMPO.

I PARTE
- ALBERTO PAPUZZI, PROFESSIONE GIORNALISTA. TECNICHE E REGOLE DI UN MESTIERE, ROMA, DONZELLI, 2010 (QUINTA EDIZIONE)
II PARTE
- LYN GORMAN E DAVID MCLEAN, MEDIA E SOCIETÀ NEL MONDO CONTEMPORANEO, BOLOGNA, IL MULINO, 2011
III PARTE
- MAURIZIO ZINNI, SCHERMI RADIOATTIVI. L'AMERICA, HOLLYWOOD E L'INCUBO NUCLEARE DA HIROSHIMA ALLA CRISI DI CUBA, MARSILIO, 2013

PROGRAMMA 8 CFU, STUDENTI FREQUENTANTI:


TITOLO DEL CORSO (II SEMESTRE): 1. FIGURE DELLO STRANIERO; 2. STORIA COSTITUZIONALE DELLA FRANCIA


1. ALBERT CAMUS, L''ÉTRANGER, PARIS, GALLIMARD, FOLIOPLUS CLASSIQUES (O QUALSIASI ALTRA EDIZIONE ECONOMICA).
ULTERIORI INDICAZIONI BIBLIOGRAFICHE SARANNO FORNITE IN SEDE DI SVOLGIMENTO DEL CORSO.

2. LES CONSTITUTIONS DE LA FRANCE DEPUIS 1789, PRÉSENTATION PAR J. GODECHOT, ÉDITION CORRIGÉE ET MISE À JOUR PAR HERVÉ FAUPIN, PARIS, FLAMMARION, 2006 (PREPARAZIONE DI TRE COSTITUZIONI A SCELTA).

I TESTI POSSONO ESSERE ACQUISTATI PRESSO FELTRINELLI INTERNATIONAL, VIA E. ORLANDO 84, 86; PRESSO LA LIBRERIA FRANCESE "LA PROCURE", P.ZZA SAN LUIGI DEI FRANCESI, 23 O PRESSO QUALSIASI ALTRA LIBRERIA.


PROGRAMMA 8 CFU STUDENTI NON FREQUENTANTI:


STENDHAL, LA CHARTREUSE DE PARME, GALLIMARD, FOLIO CLASSIQUE.

LES CONSTITUTIONS DE LA FRANCE DEPUIS 1789, PRÉSENTATION PAR J. GODECHOT, ÉDITION CORRIGÉE ET MISE À JOUR PAR HERVÉ FAUPIN, PARIS, FLAMMARION, 2006 (PREPARAZIONE DI TRE COSTITUZIONI A SCELTA).

È VIVAMENTE CONSIGLIATA LA FREQUENZA. Le lezioni inizieranno mercoledì 19 marzo, alle ore 14:30, aula 3C. IL CORSO SI TERRÀ IN LINGUA FRANCESE.


IL RICEVIMENTO AVRÀ LUOGO IL MERCOLEDÌ DALLE ORE 16:00, STANZA 4.10, IV PIANO.

CFU 8
ORE COMPLESSIVE: 64

TIPOLOGIA DIDATTICA: FRONTALE E TESINA FINALE
VALIDO PER I CORSI DI STUDIO: LS
ORARI
MARTEDÌ 16.15-17.45 AULA 1A
MERCOLEDÌ 14.30-16.00 AULA 1B
GIOVEDÌ 14.30-16.00 AULA 1B

LA PRESENTAZIONE DEL CORSO SI TERRÀ MARTEDÌ 11 MARZO

FREQUENTANTI
NEL MARZO DEL 2011, L’ALLORA SEGRETARIO DI STATO HILLARY CLINTON DICHIARÒ DI FRONTE AL CONGRESSO: “WE ARE IN AN INFORMATION WAR, AND WE ARE LOSING THAT WAR. AL JAZEERA IS WINNING, THE CHINESE HAVE OPENED A GLOBAL ENGLISH-LANGUAGE AND MULTI-LANGUAGE TELEVISION NETWORK, THE RUSSIANS HAVE OPENED UP AN ENGLISH-LANGUAGE NETWORK. I’VE SEEN IT IN A FEW COUNTRIES, AND IT IS QUITE INSTRUCTIVE”.
QUESTA “GUERRA” PUÒ ANCHE ESSERE VISTA COME UN DIBATTITO GLOBALE, IN INGLESE, IN CUI SI INTRECCIANO MESSAGGI POLITICI E OPINIONI PERSONALI, MANIPOLAZIONI E ASPIRAZIONI, TUTTI ESPRESSI IN UN INGLESE USATO COME LINGUA FRANCA. COL CORSO DI QUEST’ANNO CI SI PROPONE DI CREARE QUANTE PIÙ OCCASIONI POSSIBILI PER PERMETTERE AGLI STUDENTI DI ORIENTARSI IN QUESTO DIBATTITO E TRARRE UNA MESSE DI INFORMAZIONI CHE NON GIUNGONO AL PUBBLICO ITALIANO.
LE LEZIONI VERRANNO STRUTTURATE INTORNO A UNA PLURALITÀ DI ESERCIZI DI NATURA EMINENTEMENTE LINGUISTICA MA VOLTI ANCHE A DECODIFICARE I MESSAGGI VEICOLATI DA QUESTI MEDIA. QUESTO LAVORO RICHIEDERÀ UNA BUONA CONOSCENZA DELLA LINGUA INGLESE, PERCHÉ GLI STUDENTI SARANNO CHIAMATI A CERCARE FONTI DI INFORMAZIONE ONLINE, DIBATTERE IN CLASSE I DIVERSI PUNTI DI VISTA, SCRIVERE COMMENTI AGLI ARTICOLI. TUTTO IL LAVORO VERRÀ SVOLTO SEGUENDO GLI AVVENIMENTI DI POLITICA INTERNAZIONALE MENTRE ACCADONO, SETTIMANA PER SETTIMANA.
ALTRI ESERCIZI VERRANNO CONDOTTI USANDO DUE TESTI:

- RICHARD M. VALELLY, AMERICAN POLITICS: A VERY SHORT INTRODUCTION, OXFORD UNIVERSITY PRESS, 2013
- TONY WRIGHT, BRITISH POLITICS: A VERY SHORT INTRODUCTION, OXFORD UNIVERSITY PRESS, 2013


GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI DOVRANNO SOSTENERE UN ESAME SCRITTO DIVISO IN DUE PARTI: UNA PRIMA DI GRAMMATICA E UNA SECONDA CHE VERTERÀ SU QUESTI DUE TESTI. ALL’ORALE, OLTRE AD AMERICAN POLITICS E BRITISH POLITICS IL PROGRAMMA PREVEDE TRE SAGGI I CUI TITOLI VERRANNO COMUNICATI IN SEGUITO.
TUTTI I TESTI IN PROGRAMMA SONO IN VENDITA PRESSO LA LIBRERIA SILVIO D’AMICO SITA IN VIA CHIABRERA DI FRONTE ALLA FACOLTÀ.
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laurea D.M.509/99
Per gli studenti della laurea D.M.509/99 il programma d’esame prevede i seguenti testi:

Non frequentanti da 6 CFU (D.M.509/99)
Graham Greene, The Quiet American (1955).
Judith Adamson, From Graham Greene: The Dangerous Edge.
Andrew J. Bacevich, “Best Intentions: An Appreciation of Graham Greene”.
John Springhall ‘Kicking out the Vietminh’: How Britain Allowed France to Reoccupy South Indochina, 1945-46, pp. 115-130.
Dietemar Rothermund, Decolonization (“Context”, pp. 41-52, “East Asia”, pp. 81-101).
Rudolf von Albertini, La decolonizzazione: il dibattito sull’amministrazione e l’avvenire delle colonie tra il 1919 e il 1960 , Introduzione a Danilo Veneruso (pp. 5-35).

Non frequentanti da 3 CFU (D.M.509/99)
Graham Greene, The Quiet American (1955).
Andrew J. Bacevich, “Best Intentions: An Appreciation of Graham Greene”.
Judith Adamson, From Graham Greene: The Dangerous Edge.
John Springhall ‘Kicking out the Vietminh’: How Britain Allowed France to Reoccupy South Indochina, 1945-46, pp. 115-130.

- Richard M. Valelly, American Politics: A Very Short Introduction, Oxford University Press, 2013

- Tony Wright, British Politics: A Very Short Introduction, Oxford University Press, 2013

MODULO I IL MONDO ISPANICO NELL’AREA DEL MEDITERRANEO E DEL CARAIBI
CULTURA:

MODULO II
FRASEOLOGIA SETTORIALE E CULTURA.

Modulo I
AAVV (2012): Mediterranei, Identificazioni e Dissonanze, a cura di Luisa A. Messina Fajardo, Roma-Acireale, Bonanno editore.

Dispense (fornite dal docente durante le lezioni).

Modulo II
Fraseologia:
Dispense (fornite dal docente durante le lezioni).

Il corso mira ad approfondire, attraverso la lettura e la discussione di celebri pièce teatrali e di documenti sul dibattito tedesco sul nucleare, il tema dell’atomica e il rapporto tra scienza, etica e politica nella cultura tedesca degli anni sessanta.

F. Dürrenmatt, Die Physiker, Dyogenes Verlag
H. Kipphardt, In der Sache J. Robert Oppenheimer, rororo (Rowohlt Verlag)
Erläuterungen und Dokumente: Friedrich Dürrenmatt, Die Physiker, Reclam Verlag
Si consiglia anche la lettura di B. Brecht, Leben des Galilei. Vita di Galileo, (ed. Einaudi bilingue)
Si fa presente che durante lo svolgimento del corso, a seconda del livello di competenze dei frequentanti, sarà fornito in fotocopia dal docente ulteriore materiale didattico, con esercizi sui testi e una selezione di scene da altri Atomdramen di difficile reperibilità in Italia.

IL CORSO SI ARTICOLA IN DUE PARTI.
PARTE I: DEFINIZIONE DELL’ASSETTO CONFLITTUALE ATTRAVERSO UN APPROCCIO DI NATURA MULTIDISCIPLINARE; RICOSTRUZIONE DEL QUADRO NORMATIVO INTERNAZIONALE IN RIFERIMENTO ALLE MODALITA’ PREGRESSE ED ATTUALI DEI CONFLITTI DI NATURA ARMATA INTERNAZIONALE E NON INTERNAZIONALE; STUDIO DEGLI ASPETTI MATERIALI ED ATTUATIVI DEGLI ACCORDI DI PACIFICAZIONE.
PARTE II: APPROFONDIMENTO DEL RUOLO E DELL’AZIONE DELL’ORGANIZZAZIONE DELLE NAZIONI UNITE AI FINI DELLA PREVENZIONE E GESTIONE DELLE CRISI INTERNAZIONALI.

CARLETTI C., GLI ACCORDI DI PACIFICAZIONE NEL DIRITTO INTERNAZIONALE, GIAPPICHELLI, TORINO, 2008

CARLETTI C., L'ALLEANZA ATLANTICA E LO SGRUMENTO DEL PARTENARIATO: NATURA GIURIDICA, PROFILI ISTITUZIONALI ED OPERATIVI, GIAPPICHELLI, TORINO, 2013 (E-BOOK)

UNO A SCELTA TRA I DUE DOCUMENTI SEGUENTI:

REPORT OF THE SECRETARY-GENERAL ON PEACEBUILDING IN THE
IMMEDIATE AFTERMATH OF CONFLICT (DOC. A/63/881–S/2009/304, 11 JUNE 2009)

PEACEBUILDING IN THE AFTERMATH OF CONFLICT
REPORT OF THE SECRETARY-GENERAL (DOC. A/67/499–S/2012/746, 8 OCTOBER 2012)

PER GLI STUDENTI CHE HANNO SEGUITO IL CORSO NELL'A.A. 2011-2012 IL PROGRAMMA È IL SEGUENTE:

RONZITTI N., DIRITTO INTERNAZIONALE DEI CONFLITTI ARMATI, IV ED., GIAPPICHELLI, TORINO, 2011,PP. 19-310; 333-387
CARLETTI C., GLI ACCORDI DI PACIFICAZIONE NEL DIRITTO INTERNAZIONALE, GIAPPICHELLI, TORINO, 2008, PP. 153-247; 337-405.

PER GLI STUDENTI ERASMUS: IL PROGRAMMA D'ESAME SARÀ CONCORDATO DAL DOCENTE IN BASE AI CFU RICHIESTI.

LA SOLUZIONE DELLE CONTROVERSIE NELLA COMUNITÀ INTERNAZIONALE.L’OBBLIGO DI SOLUZIONE PACIFICA DELLE CONTROVERSIE NEL DIRITTO INTERNAZIONALE.
CONCETTI DI BASE SULLE CONTROVERSIE INTERNAZIONALI E SUI MEZZI DI REGOLAMENTO.

I TRADIZIONALI METODI “DIPLOMATICI” PER LA SOLUZIONE DI CONTROVERSIE INTERNAZIONALI: NEGOZIATO; BUONI UFFICI E MEDIAZIONE; INCHIESTA; CONCILIAZIONE.

IL REGOLAMENTO DI CONTROVERSIE INTERNAZIONALI MEDIANTE ARBITRATO.

LA CORTE INTERNAZIONALE DI GIUSTIZIA. FUNZIONE CONTENZIOSA E FUNZIONE CONSULTIVA.

IL RUOLO DELLE CORTI INTERNAZIONALI NELLA TUTELA DEI DIRITTI UMANI. IN PARTICOLARE LA CORTE EUROPEA PER LA SALVAGUARDIA DEI DIRITTI DELL’UOMO E DELLE LIBERTÀ FONDAMENTALI E IL COMITATO EUROPEO DIRITTI SOCIALI

IL RUOLO DEI TRIBUNALI INTERNAZIONALI NELLA REPRESSIONE DEI CRIMINI INTERNAZIONALI COMMESSI DA INDIVIDUI. IN PARTICOLARE: I TRIBUNALI PENALI AD HOC PER LA IUGOSLAVIA E PER IL RUANDA; I TRIBUNALI PENALI C.D. MISTI; LA CORTE PENALE INTERNAZIONALE.


DA ULTIMO I DIRITTI DEI BAMBINI: ATTI E GIURISPRUDENZA

1. “LE GIURISDIZIONI INTERNAZIONALI. PROFILI ISTITUZIONALI”, A CURA DI SPATAFORA E ZANGHÌ, ROMA, 2007. ( MENO CAPITOLI III E IV - PARTE PRIMA)

2. ZANGHI’ C. , “LA PROTEZIONE INTERNAZIONALE DEI DIRITTI DELL’UOMO” - SECONDA EDIZIONE, GIAPPICHELLI, TORINO, 2006 - DA PAG. 170 – 300

3. FRATTINI – SPATAFORA, L’EUROPA E I DIRITTI DEI BAMBINI. PROFILI POLITICO-GIURIDICI, CACUCCI, BARI 2009.

4. IL MATERIALE RELATIVO ALLE SENTENZE DELLE CORTI INTERNAZIONALI STUDIATE SARA’ FORNITO CON INDICAZIONI PUBBLICATE SUL SITO DEL DOCENTE SOTTO DENOMINAZIONE “MATERIALI DIDATTICI”.

• LE ASPETTATIVE
• MERCATI FINANZIARI E ASPETTATIVE
• ASPETTATIVE, CONSUMO E INVESTIMENTO
• ASPETTATIVE E POLITICA ECONOMICA
• POLITICA ECONOMICA IN ECONOMIA APERTA
• REGIMI DI CAMBIO
• LE CRISI DI BILANCIA DEI PAGAMENTI
• LA CRISI DEL 2007-2010
• DEBITO PUBBLICO E CRISI SOVRANE
• IPERINFLAZIONE
• REGOLE E VINCOLI PER LA POLITICA ECONOMICA
• L’UNIONE ECONOMICA E MONETARIA EUROPEA

O. BLANCHARD, A. AMIGHINI E F. GIAVAZZI, SCOPRIRE LA MACROECONOMIA VOL.II UN PASSO IN PIÙ, IL MULINO 2012

E. COLOMBO E M. LOSSANI, ECONOMIA DEI MERCATI EMERGENTI, CAROCCI 2012 (CAPITOLI 2 E 5)

LA PRIMA PARTE PREVEDE L’ILLUSTRAZIONE DEI PRINCIPALI PARADIGMI INTERPRETATIVI RELATIVI AL CONCETTO DI GUERRA CON PARTICOLARE RIFERIMENTO ALLE OPERE DI CLAUSEWITZ, SCHMITT E ARON. SUCCESSIVAMENTE VERRANNO DISCUSSE LE REGOLE DIRETTE A PRESCRIVERE CHI E IN PRESENZA DI QUALI CONDIZIONI PUÒ LEGITTIMAMENTE FARE RICORSO ALLA VIOLENZA INTERNAZIONALE, CON L’INTENTO DI RIPERCORRERE L’EVOLUZIONE CHE QUESTE STESSE REGOLE HANNO SUBÌTO NEL TEMPO, DALLA PACE DI WESTFALIA AD OGGI.

LA SECONDA PARTE SI SOFFERMA SUI CONFLITTI CHE CARATTERIZZANO L’ATTUALE PANORAMA INTERNAZIONALE SEGUENDO IL MODELLO DELLO “SCONTRO DELLE CIVILTÀ” PROPOSTO DA SAMUEL P. HUNTINGTON.

A. COLOMBO, LA GUERRA INEGUALE. PACE E VIOLENZA NEL TRAMONTO DELLA SOCIETÀ INTERNAZIONALE, IL MULINO, BOLOGNA 2006.

S.P. HUNTINGTON, LO SCONTRO DELLE CIVILTÀ E IL NUOVO ORDINE MONDIALE, GARZANTI, MILANO 2000.

IL CORSO AFFRONTA LO STUDIO DEL PENSIERO POLITICO MODERNO E CONTEMPORANEO CON PARTICOLARE RIFERIMENTO AI CONCETTI DI LIBERTÀ E DI EGUAGLIANZA

1. MODULO
R. GHERARDI, LA POLITICA E GLI STATI, CAROCCI, ROMA 2011
PARTE SECONDA, CAPITOLI RELATIVI A:
MACHIAVELLI, BODIN, HOBBES, LOCKE, MONTESQUIEU, ROUSSEAU, SMITH, BURKE, KANT

M. P. PATERNÒ, DONNE E DIRITTI, CAROCCI, ROMA 2012
CAPITOLI 1, 2, 3 (ESCLUSI I PARAGRAFI 5 E 6)
J. J. ROUSSEAU, DISCORSO SULL’ORIGINE DELLA DISEGUAGLIANZA TRA GLI UOMINI, (QUALSIASI EDIZIONE A DISPOSIZIONE DEGLI STUDENTI)
2. MODULO
R. GHERARDI, LA POLITICA E GLI STATI, CAROCCI, ROMA 2011
PARTE SECONDA, CAPITOLI RELATIVI A:
FICHTE, HEGEL, CONSTANT, TOCQUEVILLE, MILL, MARX, KELSEN, SCHMITT, ARENDT
M. P. PATERNÒ, DONNE E DIRITTI, CAROCCI, ROMA 2012
CAPITOLI 3 (PARAGRAFI 5 E 6), 4, 5 6
J. S. MILL, SULLA LIBERTÀ,
(QUALSIASI EDIZIONE A DISPOSIZIONE DEGLI STUDENTI)

IL CORSO È CONCEPITO PER UNA DIDATTICA DI TIPO AVANZATO, SEMINARIALE. NELLA PRIMA PARTE IL DOCENTE TERRÀ UNA SERIE DI LEZIONI CHE TRACCERANNO LO SVILUPPO DEL SISTEMA INTERNAZIONALE DOPO IL 1989, MENTRE NELLA SECONDA SI SVOLGERANNO UNO O PIÙ SEMINARI ( A SECONDA DEL NUMERO DI STUDENTI CHE INTENDANO PARTECIPARE) BASATI SU PRESENTAZIONI E DISCUSSIONI IN CLASSE DA PARTE DEGLI STUDENTI. CIASCUNA PRESENTAZIONE (INDIVIDUALE O COLLEGIALE) SARÀ POI SEGUITA DA UNA DISCUSSIONE COLLETTIVA DA PARTE DELLA CLASSE. ALLA FINE DEL CORSO GLI STUDENTI FREQUENTANTI DOVRANNO INOLTRE PRESENTARE UNA TESINA SCRITTA DI CIRCA 15-20 PAGINE (INTERLINEA 1,5, CORPO 12) NELLA QUALE ANALIZZERANNO IL LIBRO/I LIBRI STUDIATI ALLA LUCE DELLE INTERPRETAZIONI DISCUSSE DURANTE IL SEMINARIO.

TESTI OBBLIGATORI PER TUTTI (FREQUENTANTI E NON FREQUENTANTI)

ENNIO DI NOLFO, STORIA DELLE RELAZIONI INTERNAZIONALI DAL 1919 AI GIORNI NOSTRI (ROMA: LATERZA, 2008) DA P. 1285 ALLA FINE. NB: È IMPORTANTE STUDIARE SULL’ULTIMA EDIZIONE AGGIORNATA

GIUSEPPE MAMMARELLA, EUROPA E STATI UNITI DOPO LA GUERRA FREDDA (BOLOGNA: IL MULINO, 2010)

TESTI CONSIGLIATI PER GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI:
BILL EMMOTT, ASIA CONTRO ASIA. CINA, INDIA GIAPPONE E LA NUOVA GEOGRAFIA DEL POTERE (MILANO, RIZZOLI, 2008), 400 PP. E, A SCELTA, UNO TRA BARBARA ONNIS, LA CINA NELLE RELAZIONI INTERNAZIONALI. DALLE GUERRE DELL’OPPIO A OGGI (ROMA: CAROCCI, 2011), PP. 126 O SUMIT GANGULY, STORIA DELL’INDIA E DEL PAKISTAN. DUE PAESI IN CONFLITTO (MILANO: BRUNO MONDADORI, 2004); PP. 1-16 E P. 94-172

PIERRE HASSNER E JUSTIN VAÏSSE, WASHINGTON E IL MONDO. I DILEMMI DI UNA SUPERPOTENZA (BOLOGNA: IL MULINO, 2004), PP. 234, E NIALL FERGUSON, COLOSSUS. ASCESA E DECLINO DELL’IMPERO AMERICANO (COLOSSUS: THE RISE AND FALL OF THE AMERICAN EMPIRE) (2004) – (MILANO: MONDADORI, 2006), PP. 401

PAUL KENNEDY, IL PARLAMENTO DELL’UOMO. LE NAZIONI UNITE E LA RICERCA DI UN GOVERNO MONDIALE (MILANO: GARZANTI, 2007), PP. 444

MICHELGUGLIELMO TORRI, (A CURA DI) IL GRANDE MEDIO ORIENTE NELL’ERA DELL’EGEMONIA AMERICANA (MILANO: BRUNO MONDADORI, 2006), 480 PP. E LAURA GUAZZONE E EMANUELA PIOPPI (A CURA DI), IL CONFLITTO ISRAELO-PALESTINESE 1993-2010. VINCITORI E VINTI SENZA PACE, (EMIL: BOLOGNA 2010), 205 PP.

- L’ASCESA DEL FASCISMO – LA POLITICA ESTERA ITALIANA NEGLI ANNI VENTI

- MUSSOLINI TRA L’INTESA E L’ASSE

- DALLA GUERRA PARALLELA AL DISASTRO

- IN CERCA DI UNA SOLUZIONE PER IL DOPOGUERRA, 1944-1946

- DALLA CONFERENZA DI PACE AL FALLIMENTO DELLA CED

- LA POLITICA ESTERA DEL CENTRO SINISTRA

- DALLA STAGNAZIONE DEGLI ANNI SETTANTA ALL’ATTIVISMO DEGLI ANNI OTTANTA

- L’ITALIA E IL NUOVO ORDINE INTERNAZIONALE

DATA LA NATURA DEL CORSO, LA FREQUENZA È CALDAMENTE RACCOMANDATA. GLI STUDENTI CHE NON INTENDANO FREQUENTARE DOVRANNO PREPARARE IL SEGUENTE TESTO:
GIUSEPPE MAMMARELLA E PAOLO CACACE, STORIA DELLA POLITICA ESTERA ITALIANA DALL’UNITÀ AD OGGI (ROMA: LATERZA, 2006) E UN LIBRO A SCELTA TRA QUELLI CHE VERRANNO PRESENTATI DURANTE IL SEMINARIO.

GOLINI A., REYNAUD C. “GLI SPOSTAMENTI SUD-NORD IN ITALIA QUARANT’ANNI DOPO” PF 1-3, PAG 1-8
LIVI BACCI M. (2010) IN CAMMINO. BREVE STORIA DELLE MIGRAZIONI. IL MULINO
DE SANTIS G. (2010) “CAP IX. MIGRAZIONI INTERNE E INTERNAZIONALI” IN DEMOGRAFIA. IL MULINO.
NATALE M., STROZZA S. (1997) “CAP. 3 PF 1-4. DEFINIZIONE, RILEVAZIONE E MISURA DELL’IMMIGRAZIONE E DELLA PRESENZA STRANIERA IN ITALIA” IN GLI IMMIGRATI STRANIERI IN ITALIA. CACUCCI EDITORE PAG 53-68.

PER I NON FREQUENTANTI: ANNEX 1 IN BONIFAZI ET AL. THE ITALIAN TRANSITION FROM EMIGRATION TO IMMIGRATION COUNTRY WP N. 24 IRPPS. PP. 49-62
ANGELI A., SALVINI M. S., “CAP X LE MIGRAZIONI INTERNAZIONALI” IN POPOLAZIONE E SVILUPPO NELLE REGIONI DEL MONDO. IL MULINO. PP 229-254
MIGRATION AND INTEGRATION POLICIES IN ITALY IN BONIFAZI ET AL. THE ITALIAN TRANSITION FROM EMIGRATION TO IMMIGRATION COUNTRY WP N. 24 IRPPS. PP. 49-62
BONIFAZI C. “MEZZOGIORNO E CENTRO-NORD IN 150 ANNI DI STORIA MIGRATORIA ITALIANA” IN SVIMEZ GIORNATA DI STUDI NORD E SUD A 150 ANNI DALL’UNITÀ DI ITALIA.
GOLINI A., REYNAUD C. DISPENSE“DEMOGRAFIA ED EPIDEMIOLOGIA DELL’INVECCHIAMENTO DELLA POPOLAZIONE ITALIANA”
CONTI C. L’IMMIGRAZIONE IN ITALIA. DISPENSE

ISTAT, “PF 5.3 SEGNALI DI STABILITÀ” IN RAPPORTO ANNUALE 2008 PP 259-263 E “NATALITÀ E FECONDITÀ DELLA POPOLAZIONE RESIDENTE” PF 1-2 IN STATISTICHE REPORT.

BONIFAZI RINESI, “I NUOVI CONTESTI DEL LAVORO: L’IMMIGRAZIONE STRANIERA” IN LIVI BACCI M. DEMOGRAFIA DEL CAPITALE UMANO. IL MULINO PP. 139-174
BONIFAZI C., MARINI C. “THE IRRESISTIBLE GROWTH OF IMMIGRATION IN ITALY” IN RIEDS, VOL. LXIV, 2000
GOLINI A., REYNAUD C. “GLI SPOSTAMENTI SUD-NORD IN ITALIA QUARANT’ANNI DOPO”. PF 4-5, PAG 9-24

1. WHAT IS THE “SACRALISATION OF POLITICS”? 2. THE AMERICAN REVOLUTION, THE FRENCH REVOLUTION AND A NEW RELIGION FOR THE CITIZEN 3. THE RELIGION OF THE NATION IN THE 19TH CENTURY 4. A CIVIL RELIGION FOR LIBERAL ITALY (1870-1914) 5. WORLD WAR I AND THE SACRALISATION OF POLITICS: WAR CEMETERIES, WAR MEMORIALS, THE CULT OF THE UNKNOWN SOLDIER 6. THE ORIGINS OF FASCIST RELIGION: SQUADRISMO AND THE “SACRED MILITIA” 7. FASCISM AT THE POWER: THE CONQUEST OF THE CULT OF THE NATION 8. FASCISM AT THE POWER: THE IMPOSITION OF THE SYMBOLS, RITES AND CALENDAR OF THE FASCIST REVOLUTION 9. FASCIST RELIGION AND CATHOLIC RELIGION 10. A DIFFERENT APPROACH: RELIGION AND POLITICS IN THE CASE OF GERMAN NAZISM 11. “COLLECTIVE HARMONY”: THE MASS RITES OF THE FASCIST REGIME 12. TOTALITARIANISM AND ART: THE NAZI, SOVIET AND FASCIST CASES 13. THE TEMPLES OF FAITH FOR THE “NEW ITALIANS” 14. THE CULT OF THE DUCE 15. CHRISTIANS DENOUNCE TOTALITARIAN RELIGIONS (1930-1938) 17. THE SACRALISATION OF POLITICS AFTER WORLD WAR II: COMMUNIST COUNTRIES, NEW STATES IN AFRICA AND ASIA, OLD DEMOCRACIES 18. AN INTERPRETATION: PSEUDO-RELIGIONS? PROPAGANDA? TRUE FAITH? AN ANSWER TO MODERN ANXIETIES? 19. AN INTERPRETATION: THE DIFFERENCE BETWEEN CIVIL RELIGIONS AND POLITICAL RELIGIONS

- E. GENTILE, POLITICS AS RELIGION, PRINCETON UNIVERSITY PRESS, 2006
- READER
- UNA LETTURA AGGIUNTIVA DA CONCORDARE CON IL DOCENTE

IL CORSO È ARTICOLATO IN TRE PARTI: LA PRIMA MIRATA AD ANALIZZARE L'ATTIVITA' GIORNALISTICA NEI SUOI ELEMENTI COSTITUTIVI; LA SECONDA VOLTA AD ESAMINARE LO SVILUPPO DEI MEZZI DI COMUNICAZIONE (STAMPA, RADIO, CINEMA, TELEVISIONE) IN RELAZIONE ALLE VICENDE STORICO-POLITICHE CHE NE HANNO INFLUENZATO L'EVOLUZIONE; LA TERZA INCENTRATA SULLO STUDIO DEL CINEMA COME MEZZO DI COMUNICAZIONE E DI INTRATTENIMENTO OLTRE CHE COME DOCUMENTO DEL SUO TEMPO.

I PARTE
- ALBERTO PAPUZZI, PROFESSIONE GIORNALISTA. TECNICHE E REGOLE DI UN MESTIERE, ROMA, DONZELLI, 2010 (QUINTA EDIZIONE)
II PARTE
- LYN GORMAN E DAVID MCLEAN, MEDIA E SOCIETÀ NEL MONDO CONTEMPORANEO, BOLOGNA, IL MULINO, 2011
III PARTE
- MAURIZIO ZINNI, SCHERMI RADIOATTIVI. L'AMERICA, HOLLYWOOD E L'INCUBO NUCLEARE DA HIROSHIMA ALLA CRISI DI CUBA, MARSILIO, 2013

PROGRAMMA 8 CFU, STUDENTI FREQUENTANTI:


TITOLO DEL CORSO (II SEMESTRE): 1. FIGURE DELLO STRANIERO; 2. STORIA COSTITUZIONALE DELLA FRANCIA


1. ALBERT CAMUS, L''ÉTRANGER, PARIS, GALLIMARD, FOLIOPLUS CLASSIQUES (O QUALSIASI ALTRA EDIZIONE ECONOMICA).
ULTERIORI INDICAZIONI BIBLIOGRAFICHE SARANNO FORNITE IN SEDE DI SVOLGIMENTO DEL CORSO.

2. LES CONSTITUTIONS DE LA FRANCE DEPUIS 1789, PRÉSENTATION PAR J. GODECHOT, ÉDITION CORRIGÉE ET MISE À JOUR PAR HERVÉ FAUPIN, PARIS, FLAMMARION, 2006 (PREPARAZIONE DI TRE COSTITUZIONI A SCELTA).

I TESTI POSSONO ESSERE ACQUISTATI PRESSO FELTRINELLI INTERNATIONAL, VIA E. ORLANDO 84, 86; PRESSO LA LIBRERIA FRANCESE "LA PROCURE", P.ZZA SAN LUIGI DEI FRANCESI, 23 O PRESSO QUALSIASI ALTRA LIBRERIA.


PROGRAMMA 8 CFU STUDENTI NON FREQUENTANTI:


STENDHAL, LA CHARTREUSE DE PARME, GALLIMARD, FOLIO CLASSIQUE.

LES CONSTITUTIONS DE LA FRANCE DEPUIS 1789, PRÉSENTATION PAR J. GODECHOT, ÉDITION CORRIGÉE ET MISE À JOUR PAR HERVÉ FAUPIN, PARIS, FLAMMARION, 2006 (PREPARAZIONE DI TRE COSTITUZIONI A SCELTA).

È VIVAMENTE CONSIGLIATA LA FREQUENZA. Le lezioni inizieranno mercoledì 19 marzo, alle ore 14:30, aula 3C. IL CORSO SI TERRÀ IN LINGUA FRANCESE.


IL RICEVIMENTO AVRÀ LUOGO IL MERCOLEDÌ DALLE ORE 16:00, STANZA 4.10, IV PIANO.

CFU 8
ORE COMPLESSIVE: 64

TIPOLOGIA DIDATTICA: FRONTALE E TESINA FINALE
VALIDO PER I CORSI DI STUDIO: LS
ORARI
MARTEDÌ 16.15-17.45 AULA 1A
MERCOLEDÌ 14.30-16.00 AULA 1B
GIOVEDÌ 14.30-16.00 AULA 1B

LA PRESENTAZIONE DEL CORSO SI TERRÀ MARTEDÌ 11 MARZO

FREQUENTANTI
NEL MARZO DEL 2011, L’ALLORA SEGRETARIO DI STATO HILLARY CLINTON DICHIARÒ DI FRONTE AL CONGRESSO: “WE ARE IN AN INFORMATION WAR, AND WE ARE LOSING THAT WAR. AL JAZEERA IS WINNING, THE CHINESE HAVE OPENED A GLOBAL ENGLISH-LANGUAGE AND MULTI-LANGUAGE TELEVISION NETWORK, THE RUSSIANS HAVE OPENED UP AN ENGLISH-LANGUAGE NETWORK. I’VE SEEN IT IN A FEW COUNTRIES, AND IT IS QUITE INSTRUCTIVE”.
QUESTA “GUERRA” PUÒ ANCHE ESSERE VISTA COME UN DIBATTITO GLOBALE, IN INGLESE, IN CUI SI INTRECCIANO MESSAGGI POLITICI E OPINIONI PERSONALI, MANIPOLAZIONI E ASPIRAZIONI, TUTTI ESPRESSI IN UN INGLESE USATO COME LINGUA FRANCA. COL CORSO DI QUEST’ANNO CI SI PROPONE DI CREARE QUANTE PIÙ OCCASIONI POSSIBILI PER PERMETTERE AGLI STUDENTI DI ORIENTARSI IN QUESTO DIBATTITO E TRARRE UNA MESSE DI INFORMAZIONI CHE NON GIUNGONO AL PUBBLICO ITALIANO.
LE LEZIONI VERRANNO STRUTTURATE INTORNO A UNA PLURALITÀ DI ESERCIZI DI NATURA EMINENTEMENTE LINGUISTICA MA VOLTI ANCHE A DECODIFICARE I MESSAGGI VEICOLATI DA QUESTI MEDIA. QUESTO LAVORO RICHIEDERÀ UNA BUONA CONOSCENZA DELLA LINGUA INGLESE, PERCHÉ GLI STUDENTI SARANNO CHIAMATI A CERCARE FONTI DI INFORMAZIONE ONLINE, DIBATTERE IN CLASSE I DIVERSI PUNTI DI VISTA, SCRIVERE COMMENTI AGLI ARTICOLI. TUTTO IL LAVORO VERRÀ SVOLTO SEGUENDO GLI AVVENIMENTI DI POLITICA INTERNAZIONALE MENTRE ACCADONO, SETTIMANA PER SETTIMANA.
ALTRI ESERCIZI VERRANNO CONDOTTI USANDO DUE TESTI:

- RICHARD M. VALELLY, AMERICAN POLITICS: A VERY SHORT INTRODUCTION, OXFORD UNIVERSITY PRESS, 2013
- TONY WRIGHT, BRITISH POLITICS: A VERY SHORT INTRODUCTION, OXFORD UNIVERSITY PRESS, 2013


GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI DOVRANNO SOSTENERE UN ESAME SCRITTO DIVISO IN DUE PARTI: UNA PRIMA DI GRAMMATICA E UNA SECONDA CHE VERTERÀ SU QUESTI DUE TESTI. ALL’ORALE, OLTRE AD AMERICAN POLITICS E BRITISH POLITICS IL PROGRAMMA PREVEDE TRE SAGGI I CUI TITOLI VERRANNO COMUNICATI IN SEGUITO.
TUTTI I TESTI IN PROGRAMMA SONO IN VENDITA PRESSO LA LIBRERIA SILVIO D’AMICO SITA IN VIA CHIABRERA DI FRONTE ALLA FACOLTÀ.
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laurea D.M.509/99
Per gli studenti della laurea D.M.509/99 il programma d’esame prevede i seguenti testi:

Non frequentanti da 6 CFU (D.M.509/99)
Graham Greene, The Quiet American (1955).
Judith Adamson, From Graham Greene: The Dangerous Edge.
Andrew J. Bacevich, “Best Intentions: An Appreciation of Graham Greene”.
John Springhall ‘Kicking out the Vietminh’: How Britain Allowed France to Reoccupy South Indochina, 1945-46, pp. 115-130.
Dietemar Rothermund, Decolonization (“Context”, pp. 41-52, “East Asia”, pp. 81-101).
Rudolf von Albertini, La decolonizzazione: il dibattito sull’amministrazione e l’avvenire delle colonie tra il 1919 e il 1960 , Introduzione a Danilo Veneruso (pp. 5-35).

Non frequentanti da 3 CFU (D.M.509/99)
Graham Greene, The Quiet American (1955).
Andrew J. Bacevich, “Best Intentions: An Appreciation of Graham Greene”.
Judith Adamson, From Graham Greene: The Dangerous Edge.
John Springhall ‘Kicking out the Vietminh’: How Britain Allowed France to Reoccupy South Indochina, 1945-46, pp. 115-130.

- Richard M. Valelly, American Politics: A Very Short Introduction, Oxford University Press, 2013

- Tony Wright, British Politics: A Very Short Introduction, Oxford University Press, 2013

MODULO I IL MONDO ISPANICO NELL’AREA DEL MEDITERRANEO E DEL CARAIBI
CULTURA:

MODULO II
FRASEOLOGIA SETTORIALE E CULTURA.

Modulo I
AAVV (2012): Mediterranei, Identificazioni e Dissonanze, a cura di Luisa A. Messina Fajardo, Roma-Acireale, Bonanno editore.

Dispense (fornite dal docente durante le lezioni).

Modulo II
Fraseologia:
Dispense (fornite dal docente durante le lezioni).

Il corso mira ad approfondire, attraverso la lettura e la discussione di celebri pièce teatrali e di documenti sul dibattito tedesco sul nucleare, il tema dell’atomica e il rapporto tra scienza, etica e politica nella cultura tedesca degli anni sessanta.

F. Dürrenmatt, Die Physiker, Dyogenes Verlag
H. Kipphardt, In der Sache J. Robert Oppenheimer, rororo (Rowohlt Verlag)
Erläuterungen und Dokumente: Friedrich Dürrenmatt, Die Physiker, Reclam Verlag
Si consiglia anche la lettura di B. Brecht, Leben des Galilei. Vita di Galileo, (ed. Einaudi bilingue)
Si fa presente che durante lo svolgimento del corso, a seconda del livello di competenze dei frequentanti, sarà fornito in fotocopia dal docente ulteriore materiale didattico, con esercizi sui testi e una selezione di scene da altri Atomdramen di difficile reperibilità in Italia.

IL CORSO SI ARTICOLA IN DUE PARTI.
PARTE I: DEFINIZIONE DELL’ASSETTO CONFLITTUALE ATTRAVERSO UN APPROCCIO DI NATURA MULTIDISCIPLINARE; RICOSTRUZIONE DEL QUADRO NORMATIVO INTERNAZIONALE IN RIFERIMENTO ALLE MODALITA’ PREGRESSE ED ATTUALI DEI CONFLITTI DI NATURA ARMATA INTERNAZIONALE E NON INTERNAZIONALE; STUDIO DEGLI ASPETTI MATERIALI ED ATTUATIVI DEGLI ACCORDI DI PACIFICAZIONE.
PARTE II: APPROFONDIMENTO DEL RUOLO E DELL’AZIONE DELL’ORGANIZZAZIONE DELLE NAZIONI UNITE AI FINI DELLA PREVENZIONE E GESTIONE DELLE CRISI INTERNAZIONALI.

CARLETTI C., GLI ACCORDI DI PACIFICAZIONE NEL DIRITTO INTERNAZIONALE, GIAPPICHELLI, TORINO, 2008

CARLETTI C., L'ALLEANZA ATLANTICA E LO SGRUMENTO DEL PARTENARIATO: NATURA GIURIDICA, PROFILI ISTITUZIONALI ED OPERATIVI, GIAPPICHELLI, TORINO, 2013 (E-BOOK)

UNO A SCELTA TRA I DUE DOCUMENTI SEGUENTI:

REPORT OF THE SECRETARY-GENERAL ON PEACEBUILDING IN THE
IMMEDIATE AFTERMATH OF CONFLICT (DOC. A/63/881–S/2009/304, 11 JUNE 2009)

PEACEBUILDING IN THE AFTERMATH OF CONFLICT
REPORT OF THE SECRETARY-GENERAL (DOC. A/67/499–S/2012/746, 8 OCTOBER 2012)

PER GLI STUDENTI CHE HANNO SEGUITO IL CORSO NELL'A.A. 2011-2012 IL PROGRAMMA È IL SEGUENTE:

RONZITTI N., DIRITTO INTERNAZIONALE DEI CONFLITTI ARMATI, IV ED., GIAPPICHELLI, TORINO, 2011,PP. 19-310; 333-387
CARLETTI C., GLI ACCORDI DI PACIFICAZIONE NEL DIRITTO INTERNAZIONALE, GIAPPICHELLI, TORINO, 2008, PP. 153-247; 337-405.

PER GLI STUDENTI ERASMUS: IL PROGRAMMA D'ESAME SARÀ CONCORDATO DAL DOCENTE IN BASE AI CFU RICHIESTI.