Programme of the module 1 (6 CFU: for all)

Basic principles in geographical systemic reading, with particular reference to the concepts of environment, ecosystem, territory, region, landscape, with reference to the human organization of space - population, migration, settlement, economic exploitation, development, etc..
Students are required to have a basic knowledge of general and regional geography taught in schools.
In the absence of adequate basic skills , it is recommended prior preparation of a textbook of general geography and geography of states.
It is essential for all the systematic use of an updated school atlas .

In the absence of a basic knowledge in geography, the study of a school textbook of general geography and geography of the States of the world is strongly recommended.
The systematic use of an updated school atlas is essential for all students.

Texts for the module 1 ( 6 CFU : for all )
1) C. MINCA e A. COLOMBINO, Breve manuale di geografia umana, Padova, Cedam, 2012
2) M.A. SAQUET, Il territorio della geografia. Approcci a confronto tra Brasile e Italia, Milano, F.Angeli, 2012

Scale and trans-scalarity, in local, regional, global spaces. Evolution of spaces and flows in relation to demographic, political and economic evolution. Operational elements of the geographical reading.

Texts for the module 2 ( only for those who must achieve 12 CFU )
1) A. GIORDANO, Movimenti di popolazione. Una piccola introduzione, Roma, LUISS, 2015
2) C. CERRETI e N. FUSCO, Geografia e minoranze, Roma, Carocci, 2007
3) M. CIERVO, Geopolitica dell’acqua, Roma, Carocci, 2009

or:

1) A. GIORDANO, Movimenti di popolazione. Una piccola introduzione, Roma, LUISS, 2015
2) F. GOVERNA e M. MEMOLI, Geografie dell’urbano. Spazi, politiche, pratiche della città, Roma, Carocci, 2011

Teaching Unit I - 6 credits (36 hours) Exploration and geographical knowledge from ancient to modern
The concepts of geographic horizon and geographical discovery. Travel and Geography in ancient and medieval times. The medieval nautical cartography. The maritime republics. Spain and Portugal from the Middle Ages and Modern Age. The Portuguese on the route to India. Great geographical discoveries: premises and consequences. The seventeenth century. The Illuminismo. The “construction” of geographical science in the nineteenth century. The modern exploration. The history of discovery and its exploitation. The Geography and contemporary society.

Teaching Unit I-6 CFU
• Ilaria Luzzana Caraci, Al di là di altrove, Milano Mursia, 2009;
• Historical Atlas.

Teaching Unit II - 6 credits (36 hours) The Great geographical exploration and the beginning of modernity
The discovery of the New World was the result of a complex series of drives and motivations of political, economic, cultural and religious. Its premises are located in the transformation of European societies in the fifteenth century, particularly in commercial areas of Italy and the Iberian Peninsula. The sum of these factors produced a thrust expansion into the East Indies and West over several decades that changed the framework of geographical knowledge. European civilization came into contact with human and geographical realities unknown, difficult to understand and explain cultural patterns so common and accepted.

Teaching Unit II-6 CFU
Depth cards from the CD enclosed with the manual (Ilaria Luzzana Caraci, Al di là di altrove, Milano Mursia, 2009)

Appendici ai capitoli Al di là di altrove AA. 2016-2017


Appendici al capitolo terzo L’orizzonte geografico dell’antichità
1. I miti della creazione nelle antiche civiltà
3. Hatshepsut e la spedizione alla Terra di Punt lez. 3
5. Le città fenicie
6. Il viaggio dei Fenici al servizio del faraone Neco II
7. I viaggi di Imilcone e Annone
8. L’Impero persiano


Appendici al capitolo quarto La geografia greca. Da descrizione a scienza della Terra
3. Erodoto di Alicarnasso e le sue Storie
4. Eratostene
7. La geografia in Aristotele


Appendici al capitolo quinto L’Età romana
1. Le spezie orientali
2. I rapporti tra Roma e la Cina
3. Il Periplo del Mare Eritreo
4. Strabone
5. La geografia in Seneca e Plinio
6. Claudio Tolomeo
7. Il De reditu suo di Rutilio Namaziano


Appendici al capitolo sesto I secoli «bui»
3. San Brandano e la sua Navigatione
4. Cosma Indicopleuste


Appendici al capitolo settimo «Il piacere per chi si diletta di girare il mondo»: la geografia dell’Islam
6. Ibn Bāttūtā


Appendici al capitolo ottavo Precursori di Colombo? L’epopea vichinga
1. La Vinland Map
3. Le saghe
4. Le altre «prove» della scoperta vichinga dell’America
5. I Vichinghi e la «Terra del Vino»


Appendici al capitolo nono Il risveglio dell’Occidente
1. La cultura geografica del Basso Medioevo
3. Francesco di Balduccio Pegolotti e la sua Pratica della mercatura


Appendici al capitolo decimo Missionari e mercanti sulle vie dell’Oriente
1. Il Prete Gianni
2. Le relazioni di viaggio di Giovanni da Pian del Carpine e Guglielmo da Rubruck
3. Il Milione
4. Selezione di passi dal Milione
6. Il mappamondo di Fra Mauro
7. I viaggi di Niccolò dei Conti
8. Gerolamo da Santo Stefano e Gerolamo Adorno


Appendici al capitolo undicesimo La via marittima alle Indie
1. Il De Canaria di Giovanni Boccaccio
2. Enrico il Navigatore
3. I navigatori italiani al servizio del Principe Enrico
6. I padrões
7. Vasco da Gama
8. L’arrivo di Vasco da Gama in India


Allegati al capitolo dodicesimo Le premesse della scoperta dell’America
1. Le vie transasiatiche e le vicende politiche dell’Asia centrale tra XIV e XVI secolo
2. L’ambiente umanistico fiorentino
3. Paolo dal Pozzo Toscanelli
5. John of Mandeville


Allegati al capitolo tredicesimo Buscar el Levante por el Poniente. Cristoforo Colombo e i suoi viaggi
1. La cultura di Colombo
2. La scoperta del Nuovo Mondo
3. Il Trattato di Tordesillas
4. La scoperta del continente


Appendici al capitolo quattordicesimo Ma chi ha scoperto l’America?
1. Fernando Colombo e le Historie della vita e dei fatti dell’Ammiraglio Don Cristoforo Colombo
2. I documenti colombiani dell’Archivio di Stato di Genova


Appendici al capitolo quindicesimo I primi viaggi esplorativi in America
4. Il viaggio di Pedro Álvarez Cabral
5. La questione vespucciana


Appendici al capitolo sedicesimo Dalla scoperta alla conquista
1. Alonso de Ojeda e i suoi viaggi
3. Gli effetti della conquista nell’Istoria del Mondo Nuovo di Gerolamo Benzoni
4. Bartolomé de Las Casas
5. L’incontro tra Cortés e Montezuma


Appendici al capitolo diciassettesimo I Portoghesi in Oriente e il viaggio di Magellano
2. Lodovico de Vartema
3. Giovanni da Empoli
5. Ferdinando Magellano
6. La sosta nella Baia di San Giuliano
7. La morte di Magellano


Appendici al capitolo diciottesimo L’Europa del Cinquecento e i nuovi mondi
1. Le raccolte di viaggi dei secoli XVI-XVII
4. Giovanni Battista Ramusio e la sua opera


Appendici al capitolo diciannovesimo Le esplorazioni moderne
1. Giovanni da Verrazzano
2. Jacques Cartier
3. La fondazione della Compagnia di Gesù e San Francesco Saverio, «Apostolo delle Indie»
4. Matteo Ricci
5. Martino Martini


Appendici al capitolo ventesimo I passaggi alle Indie e l’esplorazione dell’Oceano Pacifico
1. Sebastiano Caboto, la «sfinge della storia americana»
2. Henry Hudson
3. I viaggi di Vitus Bering
4. William Edward Parry
5. I viaggi di Tasman
6. I Diari di Cook
7. Le grandi spedizioni oceaniche francesi della seconda metà del Settecento


Appendici al capitolo ventiduesimo Esplorazioni e conquiste in America e in Asia
1. René Robert de La Salle
2. Alexander Mackenzie
3. Le donne viaggiatrici
4. I Viaggi di Pietro Della Valle
6. Nicolay Przhevalsky


Appendici al capitolo ventitreesimo Il secolo d’oro della geografia
1. Mungo Park
2. La ricerca delle sorgenti del Nilo
3. Livingstone e Stanley
4. Charles Darwin e il viaggio della Beagle


Appendici al capitolo ventiquattresimo Viaggi e geografia tra Ottocento e Novecento
1. La conquista dei Poli
2. Robert Falcon Scott
3. La Transiberiana
4. La geografia tedesca di fine Ottocento
5. La geografia italiana tra Ottocento e Novecento
6. Sven Anders Hedin


Conclusioni Tra passato e futuro. Il Novecento
1. La conquista dell’Everest
2. Le spedizioni italiane nel Karakorum

After the fall of the carolingian empire: society and politics in France, Italy and Germany during the 10th century.

Ch. Wickham, L'eredità di Roma. Storia d'Europa dal 400 al 1000 d. C (english edition 2009), Roma-Bari, Laterza, 2014, capitoli 16, 18, 19, 21, 22 (pp. 411-445; 472-523; 565-616; T. Lazzari, Una mamma carolingia e una moglie supponide. Percorsi femminili di legittimazione e potere nel regno italico, in "C'era una volta un re...". Aspetti e momenti della regalità, a cura di G. Isabella, Bologna, CLUEB, 2005, pp. 41-57; F. Bougard, Lo stato e le élite fra 888 e 962: il regno d’Italia a confronto (brevi considerazioni), in Italia, 888-962: una svolta, a cura di M. Valenti e Ch. Wickham, Turnhout, Brepols, 2013, pp. 77-84; P. Cammarosano, Nobili e re. L'Italia politica dell'alto medioevo, Roma-Bari, Laterza, 1998, pp. 257-309; G. Sergi, I confini del potere. Marche e signorie fra due regni medievali, Torino, Einaudi, 1995, pp. 39-55; Idem, Le città come luoghi di continuità di nozioni pubbliche del potere. Le aree delle marche di Ivrea e di Torino, in Piemonte medievale, Torino, Einaudi, 1986, pp. 5-27.

Main themes of medieval history: the end of the western roman empire; barbarian kingdoms; Lombards and Byzantines in Italy; from frankish kingdoms to carolingian empire; christianity during the early Middle Ages: bishops and monks; manors, fiefs and the rural lordship; agrarian economy and commercial development (from 9th to 13th century); Church reform in the 11th century; italian communes; european western kingdoms, from 11th to 13th century; culture, church and religious experiences in the late Middle Ages; the Crisis of the 14th century; early modern state in Italy and Europe.

A. Cortonesi, Il Medioevo. Profilo di un millennio, Roma, Carocci, varie edizioni; or M. Montanari, Storia medievale, Roma-Bari, Laterza; or L. Provero, M. Vallerani, Storia medievale, Firenze, Le Monnier Università, 2016; or A. Zorzi, Manuale di storia medievale, Torino, UTET Università, 2016. G. Sergi, L'idea di Medioevo. Fra storia e senso comune, Roma, Donzelli, varie edizioni.

The foreign policy of main European and non European countries from 1860 till the crisis of 1929; the great social and economic transformations; the second industrial revolution and the mass society. The foreign policy of main European and non European countries till the rise of the totalitarian regimes. Part of the course will be dedicated to Italy: the birth and development of Italian Kingdom till the rise of fascism.

An history school book that includes the period 1860-1929Is recommended the reading of one of these books:M. GRAZIOSETTO, F. CRISPI: LA RELIGIONE DELLA PATRIA NELLA STAGIONE DEL TRASFORMISMO (ED. RUBBETTINO), P. CARUSI, LA DEMOCRAZIA SCHIACCIATA. S. BORGHESE DEPUTATO E POLITICO NELL''ITALIA GIOLITTIANA (ED. RUBBETTINO),G. RUSCONI, L''AZZARDO DEL 1915 (ED. IL MULINO).

The foreign policy of main European and non European countries from the first world war till the end of the cold war; the totalitarian regimes; the second world war; the bipolar world; the fall of soviet union. Part of the course will be dedicated to Italy: the birth and development of Italian Kingdom till the first world war; Italy from the rise of fascism, till the second world war; the birth, development and crisis of the republic.

An history school book that includes the period 1929-1989Is recommended the reading of one of these books:A. D''ANGELO, DE GASPERI, LE DESTRE E L''OPERAZIONE STURZO (ED. STUDIUM), S. COLARIZI-M. GERVASONI, LA CRUNA DELL''AGO: CRAXI, IL PSI E LA CRISI DELLA REPUBBLICA (ED. LATERZA), A. GIOVAGNOLI, IL CASO MORO (ED. IL MULINO).

The course will address the evolution of the world economy geographic scenario in recent decades, as well as the evolution of the conceptual tools needed to understand the radical changes of economic and political nature materialized in this same period. With this in mind, we are going to discuss: the globalization and its territorial effects (from the breakup of the postwar global order, to the emergence of the Global South); the geography of resources (agricultural, mining, energetic); the industrial sectors in the third millennium; the centrality of urban spaces in the contemporary economy; the geography of transport and tourism and so on. There will be lectures and eventual workshops.

G. Dematteis, C. Lanza, F. Nano, A. Vanolo, 2010,"Geografia dell'economia mondiale",Torino, UTET(Fourth edition)

In this second part of the course of Political and Economic Geography (only for 12 CFU) we highlight the process of “spatial rewriting” of politics and we provide interpretative keys to understand the changes occurred in recent years in the complex relationship between geography and politics. Further to an overview on the evolution of the main schools of thought in the geopolitical sphere, we explore key subjects such as: the State and its transformations, from the Welfare State to Workfare State; the geography of regionalisms and nationalisms; the importance of social movements in contemporary politics; the areas of the world with the highest conflict rates and so on. There will be lectures, an excursion and eventual workshops.

E. Dansero e R. Sommella (a cura di), 2011,"Geografia politica"Torino, UTET(original title "Political Geography", J. Painter & A. Jeffrey, Second Edition)

In the first part the course will focus on a critical view on some of the most important topics of the historical knowledge, how it is contructed, how the historian works, the epistemological aspects and the narrative ones.In the second part of the course, moving from a criticism of the concept of "eurocentrism", of his epistemological value, the course will analyze the evolution of the historiographical ideas on World and Global History, with some references to the Post Colonial Studies.

I) Two of the following:- H.I. Marrou, La Conoscenza Storica, Il Mulino, Bologna, 1997- J. Topolski, Narrare La Storia, B. Mondadori, Milano, 1997- S. Rogari, La Scienza Storica, Torino, Utet, 2013- M. Bloch, Apologia della storia, Torino, Einaudi, 2009II) Two of the following:-P. Bevilacqua, Sull''utilità Della Storia, Donzelli, Roma, 2000L. Stone, Viaggio nella storia, Roma –Bari, Laterza, 2008S. Burke, La storia culturale, Bologna, Il Mulino, 2006H. White, Forme di storia. Dalla realtà alla narrazione, Roma, Carocci, 2006G. De Luna, L'occhio e l'orecchio dello storico. Le fonti audiovisive nella ricerca e nella didattica della storia, Firenze, La Nuova Italia, 1993N. Gallerano (a cura di), L'uso pubblico della storia, Milano, Franco Angeli, 1995 B. Bonomo, Voci della memoria, Roma, Carocci, L. Canfora, Il presente come storia. Perché il passato ci chiarisce le idee, Milano, Rizzoli, 2014

Historians have adopted new historical visions that overtake the concept of "eurocentrism". New historical aprroaches as "World History", "Atlantic History" and "Global History" are now setting the agenda and the methodology of the historical investigation.

1) Two of the following books:- L. Di Fiore, M. Meriggi, World history. Le nuove rotte della storia, Laterza, Roma-Bari, 2011.- S. Conrad, Storia globale. Un’introduzione, Carocci, Roma, 2015.- E. Vanhaute, Introduzione alla world history, Il Mulino, Bologna, 2015.- I. Wallerstein, Comprendere il mondo. Introduzione all’analisi dei sistemi-mondo, Asterios, Trieste, 2013.2) Two of the following books:- C. H. Parker, Relazioni globali nell’età moderna 1400-1800, Il Mulino, Bologna 2012.- K. O’Rourke, J.G. Williamson, Globalizzazione e storia. L’evoluzione dell’economia atlantica nell’Ottocento, Il Mulino, Bologna, 2005.- L. Gallino, Globalizzazione e disuguaglianze, Laterza, Roma-Bari, 2007.- J. Osterhammel, N.P. Petersson, Globalization. A short introduction, Princeton UP, 2003.- D. Chakrabarty, Provincializzare l’Europa, Meltemi, Roma, 2004.

The government of Justice in Early Modern ItalyAfter a methodological introduction focused on the use of sources for the study of the history of the Early Modern age, the course will continue exploring issues related to the government of justice in Early Modern Italy intended as a privileged framework of the process of affirmation of State authority but also as a fundamental ground of social mediation.

• M.P. Paoli (a cura di), Nel laboratorio della storia. Una guida alle fonti dell’età moderna, Roma, Carocci Editore.• M. Bellabarba, La giustizia nell’Italia moderna. XVI-XVIII secolo, Roma-Bari, Laterza.

The history of marriage between social practices and cultural constructs The Sixteenth century is a turning point in the history of marriage. Fully confirmed by the Catholic Church in its sacramental character following the Protestant questioning, "Tridentine" marriage - and the draft regulation that followed - left a deep mark not only on the social structures of Catholic Europe but also on its most proper cultural dimension. Concubinage was definitely criminalized, such as any other form, judged as "outrageous", of personal relationship and sexual practice. During the Early Modern period the Church and the States sought to transform, through their repressive apparatus but also through legislation and doctrinal production, these hidden areas into objects of "knowledge" and thus to control and regulate them, exercising on them a "power" that varied in space and time. The purpose of this module will be to provide some details on the action of ecclesiastical justice in the marriage sphere mainly in the Italian context durinf a time span ranging from the 15th to the 18th century.

• D. Lombardi, Storia del matrimonio. Dal Medioevo a oggi, Bologna, Il Mulino.• M. Cavina, Nozze di sangue. Storia della violenza coniugale, Roma-Bari, Laterza.

Programme of the module 1 (6 CFU: for all)

Basic principles in geographical systemic reading, with particular reference to the concepts of environment, ecosystem, territory, region, landscape, with reference to the human organization of space - population, migration, settlement, economic exploitation, development, etc..
Students are required to have a basic knowledge of general and regional geography taught in schools.
In the absence of adequate basic skills , it is recommended prior preparation of a textbook of general geography and geography of states.
It is essential for all the systematic use of an updated school atlas .

In the absence of a basic knowledge in geography, the study of a school textbook of general geography and geography of the States of the world is strongly recommended.
The systematic use of an updated school atlas is essential for all students.

Texts for the module 1 ( 6 CFU : for all )
1) C. MINCA e A. COLOMBINO, Breve manuale di geografia umana, Padova, Cedam, 2012
2) M.A. SAQUET, Il territorio della geografia. Approcci a confronto tra Brasile e Italia, Milano, F.Angeli, 2012

Scale and trans-scalarity, in local, regional, global spaces. Evolution of spaces and flows in relation to demographic, political and economic evolution. Operational elements of the geographical reading.

Texts for the module 2 ( only for those who must achieve 12 CFU )
1) A. GIORDANO, Movimenti di popolazione. Una piccola introduzione, Roma, LUISS, 2015
2) C. CERRETI e N. FUSCO, Geografia e minoranze, Roma, Carocci, 2007
3) M. CIERVO, Geopolitica dell’acqua, Roma, Carocci, 2009

or:

1) A. GIORDANO, Movimenti di popolazione. Una piccola introduzione, Roma, LUISS, 2015
2) F. GOVERNA e M. MEMOLI, Geografie dell’urbano. Spazi, politiche, pratiche della città, Roma, Carocci, 2011

Teaching Unit I - 6 credits (36 hours) Exploration and geographical knowledge from ancient to modern
The concepts of geographic horizon and geographical discovery. Travel and Geography in ancient and medieval times. The medieval nautical cartography. The maritime republics. Spain and Portugal from the Middle Ages and Modern Age. The Portuguese on the route to India. Great geographical discoveries: premises and consequences. The seventeenth century. The Illuminismo. The “construction” of geographical science in the nineteenth century. The modern exploration. The history of discovery and its exploitation. The Geography and contemporary society.

Teaching Unit I-6 CFU
• Ilaria Luzzana Caraci, Al di là di altrove, Milano Mursia, 2009;
• Historical Atlas.

Teaching Unit II - 6 credits (36 hours) The Great geographical exploration and the beginning of modernity
The discovery of the New World was the result of a complex series of drives and motivations of political, economic, cultural and religious. Its premises are located in the transformation of European societies in the fifteenth century, particularly in commercial areas of Italy and the Iberian Peninsula. The sum of these factors produced a thrust expansion into the East Indies and West over several decades that changed the framework of geographical knowledge. European civilization came into contact with human and geographical realities unknown, difficult to understand and explain cultural patterns so common and accepted.

Teaching Unit II-6 CFU
Depth cards from the CD enclosed with the manual (Ilaria Luzzana Caraci, Al di là di altrove, Milano Mursia, 2009)

Appendici ai capitoli Al di là di altrove AA. 2016-2017


Appendici al capitolo terzo L’orizzonte geografico dell’antichità
1. I miti della creazione nelle antiche civiltà
3. Hatshepsut e la spedizione alla Terra di Punt lez. 3
5. Le città fenicie
6. Il viaggio dei Fenici al servizio del faraone Neco II
7. I viaggi di Imilcone e Annone
8. L’Impero persiano


Appendici al capitolo quarto La geografia greca. Da descrizione a scienza della Terra
3. Erodoto di Alicarnasso e le sue Storie
4. Eratostene
7. La geografia in Aristotele


Appendici al capitolo quinto L’Età romana
1. Le spezie orientali
2. I rapporti tra Roma e la Cina
3. Il Periplo del Mare Eritreo
4. Strabone
5. La geografia in Seneca e Plinio
6. Claudio Tolomeo
7. Il De reditu suo di Rutilio Namaziano


Appendici al capitolo sesto I secoli «bui»
3. San Brandano e la sua Navigatione
4. Cosma Indicopleuste


Appendici al capitolo settimo «Il piacere per chi si diletta di girare il mondo»: la geografia dell’Islam
6. Ibn Bāttūtā


Appendici al capitolo ottavo Precursori di Colombo? L’epopea vichinga
1. La Vinland Map
3. Le saghe
4. Le altre «prove» della scoperta vichinga dell’America
5. I Vichinghi e la «Terra del Vino»


Appendici al capitolo nono Il risveglio dell’Occidente
1. La cultura geografica del Basso Medioevo
3. Francesco di Balduccio Pegolotti e la sua Pratica della mercatura


Appendici al capitolo decimo Missionari e mercanti sulle vie dell’Oriente
1. Il Prete Gianni
2. Le relazioni di viaggio di Giovanni da Pian del Carpine e Guglielmo da Rubruck
3. Il Milione
4. Selezione di passi dal Milione
6. Il mappamondo di Fra Mauro
7. I viaggi di Niccolò dei Conti
8. Gerolamo da Santo Stefano e Gerolamo Adorno


Appendici al capitolo undicesimo La via marittima alle Indie
1. Il De Canaria di Giovanni Boccaccio
2. Enrico il Navigatore
3. I navigatori italiani al servizio del Principe Enrico
6. I padrões
7. Vasco da Gama
8. L’arrivo di Vasco da Gama in India


Allegati al capitolo dodicesimo Le premesse della scoperta dell’America
1. Le vie transasiatiche e le vicende politiche dell’Asia centrale tra XIV e XVI secolo
2. L’ambiente umanistico fiorentino
3. Paolo dal Pozzo Toscanelli
5. John of Mandeville


Allegati al capitolo tredicesimo Buscar el Levante por el Poniente. Cristoforo Colombo e i suoi viaggi
1. La cultura di Colombo
2. La scoperta del Nuovo Mondo
3. Il Trattato di Tordesillas
4. La scoperta del continente


Appendici al capitolo quattordicesimo Ma chi ha scoperto l’America?
1. Fernando Colombo e le Historie della vita e dei fatti dell’Ammiraglio Don Cristoforo Colombo
2. I documenti colombiani dell’Archivio di Stato di Genova


Appendici al capitolo quindicesimo I primi viaggi esplorativi in America
4. Il viaggio di Pedro Álvarez Cabral
5. La questione vespucciana


Appendici al capitolo sedicesimo Dalla scoperta alla conquista
1. Alonso de Ojeda e i suoi viaggi
3. Gli effetti della conquista nell’Istoria del Mondo Nuovo di Gerolamo Benzoni
4. Bartolomé de Las Casas
5. L’incontro tra Cortés e Montezuma


Appendici al capitolo diciassettesimo I Portoghesi in Oriente e il viaggio di Magellano
2. Lodovico de Vartema
3. Giovanni da Empoli
5. Ferdinando Magellano
6. La sosta nella Baia di San Giuliano
7. La morte di Magellano


Appendici al capitolo diciottesimo L’Europa del Cinquecento e i nuovi mondi
1. Le raccolte di viaggi dei secoli XVI-XVII
4. Giovanni Battista Ramusio e la sua opera


Appendici al capitolo diciannovesimo Le esplorazioni moderne
1. Giovanni da Verrazzano
2. Jacques Cartier
3. La fondazione della Compagnia di Gesù e San Francesco Saverio, «Apostolo delle Indie»
4. Matteo Ricci
5. Martino Martini


Appendici al capitolo ventesimo I passaggi alle Indie e l’esplorazione dell’Oceano Pacifico
1. Sebastiano Caboto, la «sfinge della storia americana»
2. Henry Hudson
3. I viaggi di Vitus Bering
4. William Edward Parry
5. I viaggi di Tasman
6. I Diari di Cook
7. Le grandi spedizioni oceaniche francesi della seconda metà del Settecento


Appendici al capitolo ventiduesimo Esplorazioni e conquiste in America e in Asia
1. René Robert de La Salle
2. Alexander Mackenzie
3. Le donne viaggiatrici
4. I Viaggi di Pietro Della Valle
6. Nicolay Przhevalsky


Appendici al capitolo ventitreesimo Il secolo d’oro della geografia
1. Mungo Park
2. La ricerca delle sorgenti del Nilo
3. Livingstone e Stanley
4. Charles Darwin e il viaggio della Beagle


Appendici al capitolo ventiquattresimo Viaggi e geografia tra Ottocento e Novecento
1. La conquista dei Poli
2. Robert Falcon Scott
3. La Transiberiana
4. La geografia tedesca di fine Ottocento
5. La geografia italiana tra Ottocento e Novecento
6. Sven Anders Hedin


Conclusioni Tra passato e futuro. Il Novecento
1. La conquista dell’Everest
2. Le spedizioni italiane nel Karakorum

After the fall of the carolingian empire: society and politics in France, Italy and Germany during the 10th century.

Ch. Wickham, L'eredità di Roma. Storia d'Europa dal 400 al 1000 d. C (english edition 2009), Roma-Bari, Laterza, 2014, capitoli 16, 18, 19, 21, 22 (pp. 411-445; 472-523; 565-616; T. Lazzari, Una mamma carolingia e una moglie supponide. Percorsi femminili di legittimazione e potere nel regno italico, in "C'era una volta un re...". Aspetti e momenti della regalità, a cura di G. Isabella, Bologna, CLUEB, 2005, pp. 41-57; F. Bougard, Lo stato e le élite fra 888 e 962: il regno d’Italia a confronto (brevi considerazioni), in Italia, 888-962: una svolta, a cura di M. Valenti e Ch. Wickham, Turnhout, Brepols, 2013, pp. 77-84; P. Cammarosano, Nobili e re. L'Italia politica dell'alto medioevo, Roma-Bari, Laterza, 1998, pp. 257-309; G. Sergi, I confini del potere. Marche e signorie fra due regni medievali, Torino, Einaudi, 1995, pp. 39-55; Idem, Le città come luoghi di continuità di nozioni pubbliche del potere. Le aree delle marche di Ivrea e di Torino, in Piemonte medievale, Torino, Einaudi, 1986, pp. 5-27.

Main themes of medieval history: the end of the western roman empire; barbarian kingdoms; Lombards and Byzantines in Italy; from frankish kingdoms to carolingian empire; christianity during the early Middle Ages: bishops and monks; manors, fiefs and the rural lordship; agrarian economy and commercial development (from 9th to 13th century); Church reform in the 11th century; italian communes; european western kingdoms, from 11th to 13th century; culture, church and religious experiences in the late Middle Ages; the Crisis of the 14th century; early modern state in Italy and Europe.

A. Cortonesi, Il Medioevo. Profilo di un millennio, Roma, Carocci, varie edizioni; or M. Montanari, Storia medievale, Roma-Bari, Laterza; or L. Provero, M. Vallerani, Storia medievale, Firenze, Le Monnier Università, 2016; or A. Zorzi, Manuale di storia medievale, Torino, UTET Università, 2016. G. Sergi, L'idea di Medioevo. Fra storia e senso comune, Roma, Donzelli, varie edizioni.

The foreign policy of main European and non European countries from 1860 till the crisis of 1929; the great social and economic transformations; the second industrial revolution and the mass society. The foreign policy of main European and non European countries till the rise of the totalitarian regimes. Part of the course will be dedicated to Italy: the birth and development of Italian Kingdom till the rise of fascism.

An history school book that includes the period 1860-1929Is recommended the reading of one of these books:M. GRAZIOSETTO, F. CRISPI: LA RELIGIONE DELLA PATRIA NELLA STAGIONE DEL TRASFORMISMO (ED. RUBBETTINO), P. CARUSI, LA DEMOCRAZIA SCHIACCIATA. S. BORGHESE DEPUTATO E POLITICO NELL''ITALIA GIOLITTIANA (ED. RUBBETTINO),G. RUSCONI, L''AZZARDO DEL 1915 (ED. IL MULINO).

The foreign policy of main European and non European countries from the first world war till the end of the cold war; the totalitarian regimes; the second world war; the bipolar world; the fall of soviet union. Part of the course will be dedicated to Italy: the birth and development of Italian Kingdom till the first world war; Italy from the rise of fascism, till the second world war; the birth, development and crisis of the republic.

An history school book that includes the period 1929-1989Is recommended the reading of one of these books:A. D''ANGELO, DE GASPERI, LE DESTRE E L''OPERAZIONE STURZO (ED. STUDIUM), S. COLARIZI-M. GERVASONI, LA CRUNA DELL''AGO: CRAXI, IL PSI E LA CRISI DELLA REPUBBLICA (ED. LATERZA), A. GIOVAGNOLI, IL CASO MORO (ED. IL MULINO).

The course will address the evolution of the world economy geographic scenario in recent decades, as well as the evolution of the conceptual tools needed to understand the radical changes of economic and political nature materialized in this same period. With this in mind, we are going to discuss: the globalization and its territorial effects (from the breakup of the postwar global order, to the emergence of the Global South); the geography of resources (agricultural, mining, energetic); the industrial sectors in the third millennium; the centrality of urban spaces in the contemporary economy; the geography of transport and tourism and so on. There will be lectures and eventual workshops.

G. Dematteis, C. Lanza, F. Nano, A. Vanolo, 2010,"Geografia dell'economia mondiale",Torino, UTET(Fourth edition)

In this second part of the course of Political and Economic Geography (only for 12 CFU) we highlight the process of “spatial rewriting” of politics and we provide interpretative keys to understand the changes occurred in recent years in the complex relationship between geography and politics. Further to an overview on the evolution of the main schools of thought in the geopolitical sphere, we explore key subjects such as: the State and its transformations, from the Welfare State to Workfare State; the geography of regionalisms and nationalisms; the importance of social movements in contemporary politics; the areas of the world with the highest conflict rates and so on. There will be lectures, an excursion and eventual workshops.

E. Dansero e R. Sommella (a cura di), 2011,"Geografia politica"Torino, UTET(original title "Political Geography", J. Painter & A. Jeffrey, Second Edition)

The government of Justice in Early Modern ItalyAfter a methodological introduction focused on the use of sources for the study of the history of the Early Modern age, the course will continue exploring issues related to the government of justice in Early Modern Italy intended as a privileged framework of the process of affirmation of State authority but also as a fundamental ground of social mediation.

• M.P. Paoli (a cura di), Nel laboratorio della storia. Una guida alle fonti dell’età moderna, Roma, Carocci Editore.• M. Bellabarba, La giustizia nell’Italia moderna. XVI-XVIII secolo, Roma-Bari, Laterza.

The history of marriage between social practices and cultural constructs The Sixteenth century is a turning point in the history of marriage. Fully confirmed by the Catholic Church in its sacramental character following the Protestant questioning, "Tridentine" marriage - and the draft regulation that followed - left a deep mark not only on the social structures of Catholic Europe but also on its most proper cultural dimension. Concubinage was definitely criminalized, such as any other form, judged as "outrageous", of personal relationship and sexual practice. During the Early Modern period the Church and the States sought to transform, through their repressive apparatus but also through legislation and doctrinal production, these hidden areas into objects of "knowledge" and thus to control and regulate them, exercising on them a "power" that varied in space and time. The purpose of this module will be to provide some details on the action of ecclesiastical justice in the marriage sphere mainly in the Italian context durinf a time span ranging from the 15th to the 18th century.

• D. Lombardi, Storia del matrimonio. Dal Medioevo a oggi, Bologna, Il Mulino.• M. Cavina, Nozze di sangue. Storia della violenza coniugale, Roma-Bari, Laterza.

In the first part the course will focus on a critical view on some of the most important topics of the historical knowledge, how it is contructed, how the historian works, the epistemological aspects and the narrative ones.In the second part of the course, moving from a criticism of the concept of "eurocentrism", of his epistemological value, the course will analyze the evolution of the historiographical ideas on World and Global History, with some references to the Post Colonial Studies.

I) Two of the following:- H.I. Marrou, La Conoscenza Storica, Il Mulino, Bologna, 1997- J. Topolski, Narrare La Storia, B. Mondadori, Milano, 1997- S. Rogari, La Scienza Storica, Torino, Utet, 2013- M. Bloch, Apologia della storia, Torino, Einaudi, 2009II) Two of the following:-P. Bevilacqua, Sull''utilità Della Storia, Donzelli, Roma, 2000L. Stone, Viaggio nella storia, Roma –Bari, Laterza, 2008S. Burke, La storia culturale, Bologna, Il Mulino, 2006H. White, Forme di storia. Dalla realtà alla narrazione, Roma, Carocci, 2006G. De Luna, L'occhio e l'orecchio dello storico. Le fonti audiovisive nella ricerca e nella didattica della storia, Firenze, La Nuova Italia, 1993N. Gallerano (a cura di), L'uso pubblico della storia, Milano, Franco Angeli, 1995 B. Bonomo, Voci della memoria, Roma, Carocci, L. Canfora, Il presente come storia. Perché il passato ci chiarisce le idee, Milano, Rizzoli, 2014

Historians have adopted new historical visions that overtake the concept of "eurocentrism". New historical aprroaches as "World History", "Atlantic History" and "Global History" are now setting the agenda and the methodology of the historical investigation.

1) Two of the following books:- L. Di Fiore, M. Meriggi, World history. Le nuove rotte della storia, Laterza, Roma-Bari, 2011.- S. Conrad, Storia globale. Un’introduzione, Carocci, Roma, 2015.- E. Vanhaute, Introduzione alla world history, Il Mulino, Bologna, 2015.- I. Wallerstein, Comprendere il mondo. Introduzione all’analisi dei sistemi-mondo, Asterios, Trieste, 2013.2) Two of the following books:- C. H. Parker, Relazioni globali nell’età moderna 1400-1800, Il Mulino, Bologna 2012.- K. O’Rourke, J.G. Williamson, Globalizzazione e storia. L’evoluzione dell’economia atlantica nell’Ottocento, Il Mulino, Bologna, 2005.- L. Gallino, Globalizzazione e disuguaglianze, Laterza, Roma-Bari, 2007.- J. Osterhammel, N.P. Petersson, Globalization. A short introduction, Princeton UP, 2003.- D. Chakrabarty, Provincializzare l’Europa, Meltemi, Roma, 2004.

Unit 1 – 36 hours - 6 cfu.The Italian migrations from the XIX century till today.The course aims at retracing, generally starting from the Italian unification and indicating the multiple implications of the latter, the internal and external migration phenomena having followed and characterized the history of the Italian society: from the nineteenth-century internal seasonal migrations, which were mainly at a short distance and connected to the agricultural activity, to the exodus from the South to the North of the Italian Peninsula during the 1950s and the 1960s of the Twentieth Century; from the great European and transoceanic migrations of the decades between the centuries 19th and 20th to the ones, once again transoceanic and European, of the first twenty-five years of the Republic, until the successive evolution by which Italy transformed into a country (also) of immigrants.

Unit 1 – 36 hours - 6 cfu.The Italian migrations from the XIX century till today.- P. Corti, Storia delle migrazioni internazionali, Laterza, Roma-Bari 2003.- P. Audenino, M. Tirabassi, Le migrazioni italiane. Storia e storie dall’Ancien régime a oggi, Bruno Mondadori, Milano 2008.- S. Gallo, Senza attraversare le frontiere. Le migrazioni interne dall’Unità a oggi, Laterza, Roma-Bari 2012.

Unit II - 36 hours - 6 cfu.Malaria in Italy between the XIX and XX centuries.The course intends to retrace the history of malaria and of its complex and multiple consequences - from the environmental, economic, demographic, sanitary, political and cultural point of view - starting from the years around the Italian unification and until the half of the 20th century, namely the period of the definitive eradication of the disease.

Unit II - 36 hours - 6 cfu. Malaria in Italy between the XIX and XX centuries.- F. M. Snowden, La conquista della malaria. Una modernizzazione italiana 1900-1962, Einaudi, Torino 2008.- E. Tognotti, Per una storia della malaria in Italia. Il caso della Sardegna, Franco Angeli, Milano 2008.

The course will start from the origins and history of International Cooperation, and then will describe the birth and evolution of the Italian Development Cooperation, from the birth of NGOs to the 49/87 Law, until the recent reform, with the creation of an independent Agency; then we will analyze, in the light of international perspectives, the path of our governmental and non-governmental cooperation, considering in particular the evolution of the concept of development, and the new forms of international cooperation and partnership.We shall examine the last guidelines of the Foreign Ministry Dgcs on priority issues and countries, with a focus on communication, ownership and evaluation.A parallel workshop will be dedicated to the design (project cycle, logical framework, policy instruments), with specific reference to cultural cooperation and university projects.

”Manuale di cooperazione allo sviluppo”, di Antonio Raimondi e Gianluca Antonelli, Sei ed. 2001“L’antenna e il baobab”, di Massimo Ghirelli, Sei ed. 2005“La cooperazione allo sviluppo internazionale”, di Maggie Black, Carocci, 2004

See International Cooperation 1

See International Cooperation 1

Programme of the module 1 (6 CFU: for all)

Basic principles in geographical systemic reading, with particular reference to the concepts of environment, ecosystem, territory, region, landscape, with reference to the human organization of space - population, migration, settlement, economic exploitation, development, etc..
Students are required to have a basic knowledge of general and regional geography taught in schools.
In the absence of adequate basic skills , it is recommended prior preparation of a textbook of general geography and geography of states.
It is essential for all the systematic use of an updated school atlas .

In the absence of a basic knowledge in geography, the study of a school textbook of general geography and geography of the States of the world is strongly recommended.
The systematic use of an updated school atlas is essential for all students.

Texts for the module 1 ( 6 CFU : for all )
1) C. MINCA e A. COLOMBINO, Breve manuale di geografia umana, Padova, Cedam, 2012
2) M.A. SAQUET, Il territorio della geografia. Approcci a confronto tra Brasile e Italia, Milano, F.Angeli, 2012

Scale and trans-scalarity, in local, regional, global spaces. Evolution of spaces and flows in relation to demographic, political and economic evolution. Operational elements of the geographical reading.

Texts for the module 2 ( only for those who must achieve 12 CFU )
1) A. GIORDANO, Movimenti di popolazione. Una piccola introduzione, Roma, LUISS, 2015
2) C. CERRETI e N. FUSCO, Geografia e minoranze, Roma, Carocci, 2007
3) M. CIERVO, Geopolitica dell’acqua, Roma, Carocci, 2009

or:

1) A. GIORDANO, Movimenti di popolazione. Una piccola introduzione, Roma, LUISS, 2015
2) F. GOVERNA e M. MEMOLI, Geografie dell’urbano. Spazi, politiche, pratiche della città, Roma, Carocci, 2011

Teaching Unit I - 6 credits (36 hours) Exploration and geographical knowledge from ancient to modernThe concepts of geographic horizon and geographical discovery. Travel and Geography in ancient and medieval times. The medieval nautical cartography. The maritime republics. Spain and Portugal from the Middle Ages and Modern Age. The Portuguese on the route to India. Great geographical discoveries: premises and consequences. The seventeenth century. The Illuminismo. The “construction” of geographical science in the nineteenth century. The modern exploration. The history of discovery and its exploitation. The Geography and contemporary society.

Teaching Unit I-6 CFU• Ilaria Luzzana Caraci, Al di là di altrove, Milano Mursia, 2009;• Historical Atlas.

Teaching Unit II - 6 credits (36 hours) The Great geographical exploration and the beginning of modernityThe discovery of the New World was the result of a complex series of drives and motivations of political, economic, cultural and religious. Its premises are located in the transformation of European societies in the fifteenth century, particularly in commercial areas of Italy and the Iberian Peninsula. The sum of these factors produced a thrust expansion into the East Indies and West over several decades that changed the framework of geographical knowledge. European civilization came into contact with human and geographical realities unknown, difficult to understand and explain cultural patterns so common and accepted.

Teaching Unit II-6 CFUDepth cards from the CD enclosed with the manual (Ilaria Luzzana Caraci, Al di là di altrove, Milano Mursia, 2009)Appendici ai capitoli Al di là di altrove AA. 2016-2017Appendici al capitolo terzo L’orizzonte geografico dell’antichità 1. I miti della creazione nelle antiche civiltà 3. Hatshepsut e la spedizione alla Terra di Punt lez. 35. Le città fenicie 6. Il viaggio dei Fenici al servizio del faraone Neco II 7. I viaggi di Imilcone e Annone 8. L’Impero persiano Appendici al capitolo quarto La geografia greca. Da descrizione a scienza della Terra 3. Erodoto di Alicarnasso e le sue Storie 4. Eratostene 7. La geografia in Aristotele Appendici al capitolo quinto L’Età romana 1. Le spezie orientali 2. I rapporti tra Roma e la Cina 3. Il Periplo del Mare Eritreo 4. Strabone 5. La geografia in Seneca e Plinio 6. Claudio Tolomeo 7. Il De reditu suo di Rutilio Namaziano Appendici al capitolo sesto I secoli «bui» 3. San Brandano e la sua Navigatione 4. Cosma Indicopleuste Appendici al capitolo settimo «Il piacere per chi si diletta di girare il mondo»: la geografia dell’Islam 6. Ibn Bāttūtā Appendici al capitolo ottavo Precursori di Colombo? L’epopea vichinga 1. La Vinland Map 3. Le saghe 4. Le altre «prove» della scoperta vichinga dell’America 5. I Vichinghi e la «Terra del Vino» Appendici al capitolo nono Il risveglio dell’Occidente 1. La cultura geografica del Basso Medioevo 3. Francesco di Balduccio Pegolotti e la sua Pratica della mercatura Appendici al capitolo decimo Missionari e mercanti sulle vie dell’Oriente 1. Il Prete Gianni 2. Le relazioni di viaggio di Giovanni da Pian del Carpine e Guglielmo da Rubruck 3. Il Milione 4. Selezione di passi dal Milione 6. Il mappamondo di Fra Mauro 7. I viaggi di Niccolò dei Conti 8. Gerolamo da Santo Stefano e Gerolamo Adorno Appendici al capitolo undicesimo La via marittima alle Indie 1. Il De Canaria di Giovanni Boccaccio 2. Enrico il Navigatore 3. I navigatori italiani al servizio del Principe Enrico 6. I padrões 7. Vasco da Gama 8. L’arrivo di Vasco da Gama in India Allegati al capitolo dodicesimo Le premesse della scoperta dell’America 1. Le vie transasiatiche e le vicende politiche dell’Asia centrale tra XIV e XVI secolo 2. L’ambiente umanistico fiorentino 3. Paolo dal Pozzo Toscanelli 5. John of Mandeville Allegati al capitolo tredicesimo Buscar el Levante por el Poniente. Cristoforo Colombo e i suoi viaggi 1. La cultura di Colombo 2. La scoperta del Nuovo Mondo 3. Il Trattato di Tordesillas 4. La scoperta del continente Appendici al capitolo quattordicesimo Ma chi ha scoperto l’America? 1. Fernando Colombo e le Historie della vita e dei fatti dell’Ammiraglio Don Cristoforo Colombo 2. I documenti colombiani dell’Archivio di Stato di Genova Appendici al capitolo quindicesimo I primi viaggi esplorativi in America 4. Il viaggio di Pedro Álvarez Cabral 5. La questione vespucciana Appendici al capitolo sedicesimo Dalla scoperta alla conquista 1. Alonso de Ojeda e i suoi viaggi 3. Gli effetti della conquista nell’Istoria del Mondo Nuovo di Gerolamo Benzoni 4. Bartolomé de Las Casas 5. L’incontro tra Cortés e Montezuma Appendici al capitolo diciassettesimo I Portoghesi in Oriente e il viaggio di Magellano 2. Lodovico de Vartema 3. Giovanni da Empoli 5. Ferdinando Magellano 6. La sosta nella Baia di San Giuliano 7. La morte di Magellano Appendici al capitolo diciottesimo L’Europa del Cinquecento e i nuovi mondi 1. Le raccolte di viaggi dei secoli XVI-XVII 4. Giovanni Battista Ramusio e la sua opera Appendici al capitolo diciannovesimo Le esplorazioni moderne 1. Giovanni da Verrazzano 2. Jacques Cartier 3. La fondazione della Compagnia di Gesù e San Francesco Saverio, «Apostolo delle Indie» 4. Matteo Ricci 5. Martino Martini Appendici al capitolo ventesimo I passaggi alle Indie e l’esplorazione dell’Oceano Pacifico 1. Sebastiano Caboto, la «sfinge della storia americana» 2. Henry Hudson 3. I viaggi di Vitus Bering 4. William Edward Parry 5. I viaggi di Tasman 6. I Diari di Cook 7. Le grandi spedizioni oceaniche francesi della seconda metà del Settecento Appendici al capitolo ventiduesimo Esplorazioni e conquiste in America e in Asia 1. René Robert de La Salle 2. Alexander Mackenzie 3. Le donne viaggiatrici 4. I Viaggi di Pietro Della Valle 6. Nicolay Przhevalsky Appendici al capitolo ventitreesimo Il secolo d’oro della geografia 1. Mungo Park 2. La ricerca delle sorgenti del Nilo 3. Livingstone e Stanley 4. Charles Darwin e il viaggio della Beagle Appendici al capitolo ventiquattresimo Viaggi e geografia tra Ottocento e Novecento 1. La conquista dei Poli 2. Robert Falcon Scott 3. La Transiberiana 4. La geografia tedesca di fine Ottocento 5. La geografia italiana tra Ottocento e Novecento 6. Sven Anders Hedin Conclusioni Tra passato e futuro. Il Novecento 1. La conquista dell’Everest 2. Le spedizioni italiane nel Karakorum

After the fall of the carolingian empire: society and politics in France, Italy and Germany during the 10th century.

Ch. Wickham, L'eredità di Roma. Storia d'Europa dal 400 al 1000 d. C (english edition 2009), Roma-Bari, Laterza, 2014, capitoli 16, 18, 19, 21, 22 (pp. 411-445; 472-523; 565-616; T. Lazzari, Una mamma carolingia e una moglie supponide. Percorsi femminili di legittimazione e potere nel regno italico, in "C'era una volta un re...". Aspetti e momenti della regalità, a cura di G. Isabella, Bologna, CLUEB, 2005, pp. 41-57; F. Bougard, Lo stato e le élite fra 888 e 962: il regno d’Italia a confronto (brevi considerazioni), in Italia, 888-962: una svolta, a cura di M. Valenti e Ch. Wickham, Turnhout, Brepols, 2013, pp. 77-84; P. Cammarosano, Nobili e re. L'Italia politica dell'alto medioevo, Roma-Bari, Laterza, 1998, pp. 257-309; G. Sergi, I confini del potere. Marche e signorie fra due regni medievali, Torino, Einaudi, 1995, pp. 39-55; Idem, Le città come luoghi di continuità di nozioni pubbliche del potere. Le aree delle marche di Ivrea e di Torino, in Piemonte medievale, Torino, Einaudi, 1986, pp. 5-27.

Main themes of medieval history: the end of the western roman empire; barbarian kingdoms; Lombards and Byzantines in Italy; from frankish kingdoms to carolingian empire; christianity during the early Middle Ages: bishops and monks; manors, fiefs and the rural lordship; agrarian economy and commercial development (from 9th to 13th century); Church reform in the 11th century; italian communes; european western kingdoms, from 11th to 13th century; culture, church and religious experiences in the late Middle Ages; the Crisis of the 14th century; early modern state in Italy and Europe.

A. Cortonesi, Il Medioevo. Profilo di un millennio, Roma, Carocci, varie edizioni; or M. Montanari, Storia medievale, Roma-Bari, Laterza; or L. Provero, M. Vallerani, Storia medievale, Firenze, Le Monnier Università, 2016; or A. Zorzi, Manuale di storia medievale, Torino, UTET Università, 2016. G. Sergi, L'idea di Medioevo. Fra storia e senso comune, Roma, Donzelli, varie edizioni.

The foreign policy of main European and non European countries from 1860 till the crisis of 1929; the great social and economic transformations; the second industrial revolution and the mass society. The foreign policy of main European and non European countries till the rise of the totalitarian regimes. Part of the course will be dedicated to Italy: the birth and development of Italian Kingdom till the rise of fascism.

An history school book that includes the period 1860-1929Is recommended the reading of one of these books:M. GRAZIOSETTO, F. CRISPI: LA RELIGIONE DELLA PATRIA NELLA STAGIONE DEL TRASFORMISMO (ED. RUBBETTINO), P. CARUSI, LA DEMOCRAZIA SCHIACCIATA. S. BORGHESE DEPUTATO E POLITICO NELL''ITALIA GIOLITTIANA (ED. RUBBETTINO),G. RUSCONI, L''AZZARDO DEL 1915 (ED. IL MULINO).

The foreign policy of main European and non European countries from the first world war till the end of the cold war; the totalitarian regimes; the second world war; the bipolar world; the fall of soviet union. Part of the course will be dedicated to Italy: the birth and development of Italian Kingdom till the first world war; Italy from the rise of fascism, till the second world war; the birth, development and crisis of the republic.

An history school book that includes the period 1929-1989Is recommended the reading of one of these books:A. D''ANGELO, DE GASPERI, LE DESTRE E L''OPERAZIONE STURZO (ED. STUDIUM), S. COLARIZI-M. GERVASONI, LA CRUNA DELL''AGO: CRAXI, IL PSI E LA CRISI DELLA REPUBBLICA (ED. LATERZA), A. GIOVAGNOLI, IL CASO MORO (ED. IL MULINO).

The course will address the evolution of the world economy geographic scenario in recent decades, as well as the evolution of the conceptual tools needed to understand the radical changes of economic and political nature materialized in this same period. With this in mind, we are going to discuss: the globalization and its territorial effects (from the breakup of the postwar global order, to the emergence of the Global South); the geography of resources (agricultural, mining, energetic); the industrial sectors in the third millennium; the centrality of urban spaces in the contemporary economy; the geography of transport and tourism and so on. There will be lectures and eventual workshops.

G. Dematteis, C. Lanza, F. Nano, A. Vanolo, 2010,"Geografia dell'economia mondiale",Torino, UTET(Fourth edition)

In this second part of the course of Political and Economic Geography (only for 12 CFU) we highlight the process of “spatial rewriting” of politics and we provide interpretative keys to understand the changes occurred in recent years in the complex relationship between geography and politics. Further to an overview on the evolution of the main schools of thought in the geopolitical sphere, we explore key subjects such as: the State and its transformations, from the Welfare State to Workfare State; the geography of regionalisms and nationalisms; the importance of social movements in contemporary politics; the areas of the world with the highest conflict rates and so on. There will be lectures, an excursion and eventual workshops.

E. Dansero e R. Sommella (a cura di), 2011,"Geografia politica"Torino, UTET(original title "Political Geography", J. Painter & A. Jeffrey, Second Edition)

In the first part the course will focus on a critical view on some of the most important topics of the historical knowledge, how it is contructed, how the historian works, the epistemological aspects and the narrative ones.In the second part of the course, moving from a criticism of the concept of "eurocentrism", of his epistemological value, the course will analyze the evolution of the historiographical ideas on World and Global History, with some references to the Post Colonial Studies.

I) Two of the following:- H.I. Marrou, La Conoscenza Storica, Il Mulino, Bologna, 1997- J. Topolski, Narrare La Storia, B. Mondadori, Milano, 1997- S. Rogari, La Scienza Storica, Torino, Utet, 2013- M. Bloch, Apologia della storia, Torino, Einaudi, 2009II) Two of the following:-P. Bevilacqua, Sull''utilità Della Storia, Donzelli, Roma, 2000L. Stone, Viaggio nella storia, Roma –Bari, Laterza, 2008S. Burke, La storia culturale, Bologna, Il Mulino, 2006H. White, Forme di storia. Dalla realtà alla narrazione, Roma, Carocci, 2006G. De Luna, L'occhio e l'orecchio dello storico. Le fonti audiovisive nella ricerca e nella didattica della storia, Firenze, La Nuova Italia, 1993N. Gallerano (a cura di), L'uso pubblico della storia, Milano, Franco Angeli, 1995 B. Bonomo, Voci della memoria, Roma, Carocci, L. Canfora, Il presente come storia. Perché il passato ci chiarisce le idee, Milano, Rizzoli, 2014

Historians have adopted new historical visions that overtake the concept of "eurocentrism". New historical aprroaches as "World History", "Atlantic History" and "Global History" are now setting the agenda and the methodology of the historical investigation.

1) Two of the following books:- L. Di Fiore, M. Meriggi, World history. Le nuove rotte della storia, Laterza, Roma-Bari, 2011.- S. Conrad, Storia globale. Un’introduzione, Carocci, Roma, 2015.- E. Vanhaute, Introduzione alla world history, Il Mulino, Bologna, 2015.- I. Wallerstein, Comprendere il mondo. Introduzione all’analisi dei sistemi-mondo, Asterios, Trieste, 2013.2) Two of the following books:- C. H. Parker, Relazioni globali nell’età moderna 1400-1800, Il Mulino, Bologna 2012.- K. O’Rourke, J.G. Williamson, Globalizzazione e storia. L’evoluzione dell’economia atlantica nell’Ottocento, Il Mulino, Bologna, 2005.- L. Gallino, Globalizzazione e disuguaglianze, Laterza, Roma-Bari, 2007.- J. Osterhammel, N.P. Petersson, Globalization. A short introduction, Princeton UP, 2003.- D. Chakrabarty, Provincializzare l’Europa, Meltemi, Roma, 2004.

Unit 1 – 36 hours - 6 cfu.The Italian migrations from the XIX century till today.The course aims at retracing, generally starting from the Italian unification and indicating the multiple implications of the latter, the internal and external migration phenomena having followed and characterized the history of the Italian society: from the nineteenth-century internal seasonal migrations, which were mainly at a short distance and connected to the agricultural activity, to the exodus from the South to the North of the Italian Peninsula during the 1950s and the 1960s of the Twentieth Century; from the great European and transoceanic migrations of the decades between the centuries 19th and 20th to the ones, once again transoceanic and European, of the first twenty-five years of the Republic, until the successive evolution by which Italy transformed into a country (also) of immigrants.

Unit 1 – 36 hours - 6 cfu.The Italian migrations from the XIX century till today.- P. Corti, Storia delle migrazioni internazionali, Laterza, Roma-Bari 2003.- P. Audenino, M. Tirabassi, Le migrazioni italiane. Storia e storie dall’Ancien régime a oggi, Bruno Mondadori, Milano 2008.- S. Gallo, Senza attraversare le frontiere. Le migrazioni interne dall’Unità a oggi, Laterza, Roma-Bari 2012.

Unit II - 36 hours - 6 cfu.Malaria in Italy between the XIX and XX centuries.The course intends to retrace the history of malaria and of its complex and multiple consequences - from the environmental, economic, demographic, sanitary, political and cultural point of view - starting from the years around the Italian unification and until the half of the 20th century, namely the period of the definitive eradication of the disease.

Unit II - 36 hours - 6 cfu. Malaria in Italy between the XIX and XX centuries.- F. M. Snowden, La conquista della malaria. Una modernizzazione italiana 1900-1962, Einaudi, Torino 2008.- E. Tognotti, Per una storia della malaria in Italia. Il caso della Sardegna, Franco Angeli, Milano 2008.

The government of Justice in Early Modern ItalyAfter a methodological introduction focused on the use of sources for the study of the history of the Early Modern age, the course will continue exploring issues related to the government of justice in Early Modern Italy intended as a privileged framework of the process of affirmation of State authority but also as a fundamental ground of social mediation.

• M.P. Paoli (a cura di), Nel laboratorio della storia. Una guida alle fonti dell’età moderna, Roma, Carocci Editore.• M. Bellabarba, La giustizia nell’Italia moderna. XVI-XVIII secolo, Roma-Bari, Laterza.

The history of marriage between social practices and cultural constructs The Sixteenth century is a turning point in the history of marriage. Fully confirmed by the Catholic Church in its sacramental character following the Protestant questioning, "Tridentine" marriage - and the draft regulation that followed - left a deep mark not only on the social structures of Catholic Europe but also on its most proper cultural dimension. Concubinage was definitely criminalized, such as any other form, judged as "outrageous", of personal relationship and sexual practice. During the Early Modern period the Church and the States sought to transform, through their repressive apparatus but also through legislation and doctrinal production, these hidden areas into objects of "knowledge" and thus to control and regulate them, exercising on them a "power" that varied in space and time. The purpose of this module will be to provide some details on the action of ecclesiastical justice in the marriage sphere mainly in the Italian context durinf a time span ranging from the 15th to the 18th century.

• D. Lombardi, Storia del matrimonio. Dal Medioevo a oggi, Bologna, Il Mulino.• M. Cavina, Nozze di sangue. Storia della violenza coniugale, Roma-Bari, Laterza.

The course will start from the origins and history of International Cooperation, and then will describe the birth and evolution of the Italian Development Cooperation, from the birth of NGOs to the 49/87 Law, until the recent reform, with the creation of an independent Agency; then we will analyze, in the light of international perspectives, the path of our governmental and non-governmental cooperation, considering in particular the evolution of the concept of development, and the new forms of international cooperation and partnership.We shall examine the last guidelines of the Foreign Ministry Dgcs on priority issues and countries, with a focus on communication, ownership and evaluation.A parallel workshop will be dedicated to the design (project cycle, logical framework, policy instruments), with specific reference to cultural cooperation and university projects.

”Manuale di cooperazione allo sviluppo”, di Antonio Raimondi e Gianluca Antonelli, Sei ed. 2001“L’antenna e il baobab”, di Massimo Ghirelli, Sei ed. 2005“La cooperazione allo sviluppo internazionale”, di Maggie Black, Carocci, 2004

See International Cooperation 1

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