Esplorazioni geografiche
Tratte degli schiavi
Alcuni casi di studio: Ashanti, Etiopia, Zulu
L'espansione coloniale
Il Panafricanismo
Le lotte per l'indipendenza

- J.D. Fage, Storia dell’Africa, Sei; capitoli III e IV in alternativa A.M. Gentili, Il leone e il cacciatore, Carocci.

- L. Goglia - F. Grassi, Il colonialismo italiano da Adua all'impero, Laterza, seconda parte.

Il Corso si articola in due parti.
PARTE I: STUDIO DEL FENOMENO DELL'ORGANIZZAZIONE INTERNAZIONALE - UNIVERSALE E REGIONALE - NEI SUOI ELEMENTI ISTITUZIONALI ED OPERATIVI.
1. IL FENOMENO DELLE ORGANIZZAZIONI INTERNAZIONALI
A. Origini e sviluppo
B. L’istituzione delle Organizzazioni internazionali
C. La personalità giuridica delle Organizzazioni internazionali
2. COMPETENZE E FUNZIONI DELLE ORGANIZZAZIONI INTERNAZIONALI
3. Eventi modificativi delle Organizzazioni internazionali
4. Lo status di membro nelle Organizzazioni internazionali
5. La struttura delle Organizzazioni internazionali
6. Gli atti delle Organizzazioni internazionali
7. La formazione della volontà
8. Le relazioni esterne
PARTE II: LA PROMOZIONE E LA PROTEZIONE DEI DIRITTI UMANI - SISTEMI E STRUMENTI UNIVERSALI E REGIONALI; APPROFONDIMENTO DEL PROCESSO DI RIFORMA DEI PRINCIPALI MECCANISMI OPERANTI NEL QUADRO DELLE NAZIONI UNITE (CONSIGLIO DEI DIRITTI UMANI, TREATY BODIES).
1. Origini ed evoluzione del tema
2. Il sistema delle Nazioni Unite
A) I Core Treaties ed i meccanismi di controllo
B) Il Consiglio dei Diritti Umani
3. Aspetti regionali della protezione dei diritti dell'uomo
4. La Convenzione europea per la salvaguardia dei diritti dell'uomo e delle libertà fondamentali
A) La Convenzione e i suoi organi
B) La procedura di controllo
5. I diritti dell'uomo in Unione europea
6. I diritti dell'uomo nell'Organizzazione per la Cooperazione e la Sicurezza in Europa
6. Il sistema interamericano di tutela dei diritti dell'uomo
7. La protezione dei diritti dell'uomo in Africa

Il programma da 6 CFU prevede lo studio delle seguenti sezioni dei volumi in programma:
PARTE I: STUDIO DEL FENOMENO DELL’ORGANIZZAZIONE INTERNAZIONALE – UNIVERSALE E REGIONALE – NEI SUOI ELEMENTI ISTITUZIONALI ED OPERATIVI.
IL FENOMENO DELLE ORGANIZZAZIONI INTERNAZIONALI
3. La personalità giuridica delle Organizzazioni internazionali 1) pp. 133-150
5. Lo status di membro nelle Organizzazioni internazionali 1) pp. 962-983
7. La struttura delle Organizzazioni internazionali 1) pp. 764-781; 804-821; 842-846
8. Gli atti delle Organizzazioni internazionali 1) pp. 1006-1025
9. La formazione della volontà 1) pp. 567-579
PARTE II: LA PROMOZIONE E LA PROTEZIONE DEI DIRITTI UMANI – SISTEMI E STRUMENTI UNIVERSALI E REGIONALI; APPROFONDIMENTO DEL PROCESSO DI RIFORMA DEI PRINCIPALI MECCANISMI OPERANTI NEL QUADRO DELLE NAZIONI UNITE (CONSIGLIO DEI DIRITTI UMANI, TREATY BODIES).
1. Origini ed evoluzione del tema
2. Il sistema delle Nazioni Unite 2) Vol. I, pp. 22-38
(sono interessanti anche pp. 39-55, pp. 56-70, pp. 71-90)
A) I Core Treaties ed i meccanismi di controllo 2) Vol. I, pp. 123-44
B) Il Consiglio dei Diritti Umani 2) Vol. II, pp. 555-574
3. Aspetti regionali della protezione dei diritti dell’uomo
4. La Convenzione europea per la salvaguardia dei diritti dell’uomo e delle libertà fondamentali A) La Convenzione e i suoi organi - B) La procedura di controllo – 2) Vol. II, pp. 655-664; pp. 673-690
5. I diritti dell’uomo in Unione europea 2) Vol. II, pp. 664-667
7. Il sistema interamericano di tutela dei diritti dell’uomo 2) Vol. II, pp. 596-614
8. La protezione dei diritti dell’uomo nel contesto mediorientale 2) Vol. II, pp. 615-644
9. La protezione dei diritti dell’uomo in Africa 2) Vol. II, pp. 575-595
Casi studio: bilanciamento diritti umani/terrorismo; diritti LGBT 2) Vol. I, pp. 225-237; Vol. I, pp. 284 -304

Per gli studenti frequentanti:
1) Jacob Katz Cogan, Ian Hurd, and Ian Johnstone (eds.), Oxford Handbook of International Organizations, Oxford University Press, 2017
2) Anja Mihr, Mark Gibney (eds.), SAGE Handbook of Human Rights, SAGE Publications Ltd, 2014.
I volumi sono disponibili presso la Biblioteca del Dipartimento; gli e-books sono parzialmente accessibili dal sito web dedicato (sba.uniroma3.it) e sulla piattaforma Moodle del docente. Il Docente fornirà ulteriori dettagli in merito durante il Corso in aula, come anche indicazioni circa volumi ALTERNATIVI per la parte II del Programma.
Per gli studenti non frequentanti: i materiali sono gli stessi previsti per gli studenti frequentanti.

La comparazione giuridica

Elementi culturali e politici influenti nei sistemi giuridici
Impatti delle trasformazioni storiche sul diritto

I sistemi giuridici attuali:
Common Law
Civil Law
Sistemi misti
Sistemi Tradizionali

Principi giuridici fondamentali nei sistemi giuridici
Analisi di casi giuridici: contratto, responsabilità civile, diritti umani

I manuali segnalati nel corso delle lezioni

Il corso analizza i cambiamenti storici e politici che hanno interessato i principali attori dell’Asia orientale soprattutto a partire dal secondo dopoguerra. A questo scopo una particolare attenzione sarà dedicata alle posizioni occupate dal Giappone e dalla Cina nel quadro della Guerra Fredda e alle loro interazioni con gli altri attori asiatici, con le due superpotenze e con l’Europa.
L’analisi dei fattori generatisi durante gli anni del bipolarismo favorirà poi l’individuazione dei momenti di continuità e di discontinuità che sono riscontrabili, alla luce dei processi di globalizzazione in atto, nella più recente esperienza politico-diplomatica della regione estremorientale.

Programma per studenti frequentanti

1) Best, Hanhimaki, Maiolo, Schulze, Storia delle relazioni internazionali. Il mondo nel XX secolo e oltre, UTET 2014 (capitoli: 8, 9, 10, 12, 14 e 15).
2) O. Frattolillo, Il Giappone tra Est e Ovest, FrancoAngeli 2014.
3) F. Mazzei, V. Volpi, Asia al centro, EGEA 2014, seconda edizione (capitoli: 2, 3, 4, 10 e 12).


Programma per studenti non frequentanti

1) Best, Hanhimaki, Maiolo, Schulze, Storia delle relazioni internazionali. Il mondo nel XX secolo e oltre, UTET 2014 (capitoli: 8, 9, 10, 12, 13, 14 e 15).
2) O. Frattolillo, Il Giappone tra Est e Ovest, FrancoAngeli 2014.
3) F. Mazzei, V. Volpi, Asia al centro, EGEA 2014, seconda edizione (per intero).
4) Un testo a scelta tra i seguenti:
- O. Frattolillo, Diplomacy in Japan-EU Relations, Routledge 2013;
- O. Frattolillo, Interwar Japan beyond the West, Cambridge SP 2012;
- O. Frattolillo, L’etica dell’interessere, Mimesis 2013.

Il corso affronta temi legati alla storia, alla politica e alle istituzioni statunitensi, con particolare riferimento alla Dichiarazione di Indipendenza e alla Costituzione degli Stati Uniti. La loro centralità nell’esperienza politica e sociale statunitense è oggi tanto più rilevante considerate le recenti vicende politiche che hanno messo in evidenza la progressiva radicalizzazione del confronto politico. Le elezioni presidenziali del 2020 e quelle di mid-term del 2022, hanno contribuito a inasprire il confronto, anche a seguito della lacerazione avvenuta con l’assalto al Campidoglio del 6 gennaio 2021. Tutto ciò ha contribuito a sviluppare un dibattito storico e politico dentro e fuori il paese sulla solidità delle istituzioni. Per questa ragione e per l’avvicinarsi delle elezioni presidenziali del 2024, in classe si affronteranno in particolar modo le funzioni degli organi di governo e i meccanismi del sistema istituzionale in prospettiva storica, con particolare riferimento alla carica del Presidente e alle elezioni delle due camere.
Alla fine del semestre, gli studenti dovranno conseguire una buona conoscenza degli aspetti salienti della storia degli Stati Uniti con l’approfondimento di alcuni momenti determinanti dell’esperienza nazionale e della politica estera americana. In questa analisi si terrà presente la trasformazione del concetto di libertà che già dal XIX secolo fu una bandiera dell’affermazione continentale e internazionale degli Stati Uniti.
Si discuterà inoltre dei concetti di libertà e democrazia e del significato che hanno assunto con il trasformarsi della società americana, ricostruendo al contempo le fasi salienti della vita culturale e politica del paese. Si metteranno a confronto momenti storici determinanti nella formulazione dell’identità americana con particolare riferimento alla fondazione della nazione, alle trasformazioni dell’Ottocento e al ruolo del paese tra la seconda metà del XX secolo e il nuovo millennio.

Primo modulo:

Settimana 1: introduzione al corso e illustrazione dei principali temi trattati. Istituzioni ed elezioni in prospettiva storica. La Dichiarazione di Indipendenza degli Stati Uniti d’America. Libertà e repubblicanesimo.
Settimana 2: La Costituzione: il Congresso e le sue funzioni. Discussione sui compiti e ruoli dei tre organi del governo. La politica americana oggi e le sue radici storiche. La trasformazione del concetto di libertà.

Settimana 3: L’Ottocento. Federazione, Unione, Nazione. La società e la politica americane e la loro trasformazione. La Guerra Civile e la Ricostruzione. La frontiera e l’espansione degli Stati Uniti.

Settimana 4: Le sfide politiche degli Stati Uniti contemporanei. Le elezioni del 2024: prospettive e temi principali.

Secondo Modulo:

Settimana 1: Il ruolo degli Stati Uniti a livello internazionale tra la fine dell’Ottocento e l’inizio del Novecento. La società di massa e il nuovo concetto di libertà.

Settimana 2: L’età progressista, il New Deal e la guerra mondiale. Affermazione degli Stati Uniti come grande potenza. Le nuove libertà americane

Settimana 3: Il movimento dei diritti civili, la crisi degli anni settanta e la trasformazione della società. Il nuovo millennio. 9/11. Il paese diviso e la radicalizzazione della politica: da Obama a Biden. Il 6/1/21.

Eric Foner, Storia degli Stati Uniti d'America. La «libertà americana» dalle origini a oggi, Roma, Donzelli, 2017.
Francesco Clementi e Gianluca Passarelli, Eleggere il Presidente: Gli Stati Uniti da Roosevelt a oggi, Venezia, Marsilio, 2020.
La Dichiarazione di indipendenza degli Stati Uniti d’America (Qualunque edizione)

La Costituzione degli Stati Uniti d’America. http://www.dircost.unito.it/cs/docs/stati%20uniti%201787.htm


Più un volume a scelta tra i seguenti:

Tiziano Bonazzi, Abraham Lincoln. Un dramma americano, Bologna, Il Mulino, 2016.

Michael Cox, Agonie dell'impero. Il potere americano da Clinton a Biden, Milano, Vita e Pensiero, 2022

Daniele Fiorentino, Il Pluralismo culturale, Roma, Viella, 2021.

Jonathan Scott Holloway, Breve storia degli afroamericani, Bologna, Marsilio, 2022.

Arnaldo Testi, Stelle e strisce. Storia di una bandiera, Torino: Bollati Boringhieri, 2003.


Gli studenti non frequentanti dovranno inoltre presentare: La Costituzione degli Stati Uniti, a cura di Fabrizio Tonello, Milano, Bruno Mondadori, 2010

Esplorazioni geografiche
Tratte degli schiavi
Alcuni casi di studio: Ashanti, Etiopia, Zulu
L'espansione coloniale
Il Panafricanismo
Le lotte per l'indipendenza

- J.D. Fage, Storia dell’Africa, Sei; capitoli III e IV in alternativa A.M. Gentili, Il leone e il cacciatore, Carocci.

- L. Goglia - F. Grassi, Il colonialismo italiano da Adua all'impero, Laterza, seconda parte.

Il corso mira a far comprendere a studentesse e studenti i problemi principali del percorso storico dell’America Latina dai processi di indipendenza ai primi anni Duemila.
A conclusione dell’insegnamento studentesse e studenti dovranno conoscere in modo approfondito i problemi e gli eventi trattati durante le lezioni ed essere in grado di contestualizzarli adeguatamente lungo l’arco cronologico considerato.

I principali temi affrontati saranno:

- L'idea di "America Latina"
- I processi di indipendenza
- La costruzione degli Stati nazionali e l'affermazione del modello primario-esportatore
- La presenza inglese e statunitense
- Migrazioni e America Latina
- La crisi dello Stato liberale
- I rapporti con l’Europa
- L'età del Populismo classico
- La Guerra Fredda e l'America Latina
- La rivoluzione cubana
- Gli anni Sessanta: crisi, riforme, rivoluzioni
- Il ciclo controrivoluzionario. Le dittature militari, lo Stato neoliberista
- Il Plan Condor e le violazioni dei Diritti Umani nel Cono Sud
- Le transizioni democratiche
- Conflitti armati interni e processi di pace in America Centrale e in Colombia
- Questione indigena e ambientale
- I processi di integrazione regionale
- Le sfide del nuovo millennio

Gli studenti e le studentesse frequentanti dovranno studiare il testo sul quale verterà la prova d'esame (scritta):

- Loris Zanatta, Storia dell’America Latina contemporanea, Laterza, 2017 ss. (edizione che includa il capitolo 13)

Gli studenti e le studentesse frequentanti dovranno, inoltre, preparare una presentazione orale (individuale o di gruppo, in base alla preferenza dello/a studente/ssa). I testi saranno forniti dalla docente durante il corso.


Gli studenti non frequentanti dovranno studiare i seguenti testi:

- Loris Zanatta, Storia dell’America Latina contemporanea, Laterza, 2017 ss. (edizione che includa il capitolo 13)

- Raffaele Nocera, Stati Uniti e America Latina dal 1823 ad oggi, Carocci

Il corso intende fornire la strumentazione economica di base per analizzare e comprendere le principali determinanti dello sviluppo di una data area o paese. Il problema dello sviluppo viene affrontato sia sotto il profilo più strettamente connesso alle economie dei paesi in via di sviluppo sia con riguardo alle aree in ritardo dei paesi sviluppati. La componente territoriale dello sviluppo viene analizzata tramite la trattazione di modelli economici e di casi specifici. Infine, il corso affronta il tema dello sviluppo sostenibile focalizzando l'attenzione sulle principali questioni condivise a livello internazionale.

Il corso prevede 4 moduli.

Modulo I - Accumulazione dei fattori di produzione
Modulo II - Produttività
Modulo III - Stato e disuguaglianza del reddito
Modulo IV - Sviluppo sostenibile

Crescita economica. Problemi, dati e metodi di analisi, David N. Weil, Hopeli, Milano, 2007.

L' era dello sviluppo sostenibile, Jeffrey D. Sachs, Università Bocconi Editore, Milano, 2015.

Il corso intende fornire un adeguato inquadramento delle principali questioni di storia politica, economica e sociale che hanno interessato la Russia e l'Europa centro-orientale nel corso dei secoli XIX e XX:

1) la dimensione imperiale dell'Europa centro-orientale fra XVIII e XX secolo; 2) i Balcani e la conquista ottomana; 3) le trasformazioni della Russia fino alla Prima guerra mondiale; 4) rinascita nazionale nei Balcani; 5) nazionalismo e realtà multietniche in Europa centrale; 6) quale modernizzazione? Questione sociale, economica e nazionale in Europa orientale tra prima e seconda guerra mondiale; 7) la rivoluzione bolscevica; 8) stalinismo e Stato sovietico; 9) la Seconda guerra mondiale e la nascita di un nuovo limes in Europa; 10) il sistema comunista e la Guerra fredda; 11) crisi e fine del comunismo; 12) dagli Urali a Trieste: una transizione infinita?; 13) le sfide della nuova Russia e il mondo attuale.

Giulia Lami, Storia dell'Europa orientale. Da Napoleone alla prima guerra mondiale, Firenze, Le Monnier Università, 2019.

Giovanna Cigliano, La Russia contemporanea. Un profilo storico, Roma, Carocci, 2013.

Stefano Bottoni, Un altro Novecento. L'Europa orientale dal 1919 a oggi, Roma, Carocci, 2021.

Il corso mira a far comprendere a studentesse e studenti i problemi principali del percorso storico dell’America Latina dai processi di indipendenza ai primi anni Duemila.
A conclusione dell’insegnamento studentesse e studenti dovranno conoscere in modo approfondito i problemi e gli eventi trattati durante le lezioni ed essere in grado di contestualizzarli adeguatamente lungo l’arco cronologico considerato.

I principali temi affrontati saranno:

- L'idea di "America Latina"
- I processi di indipendenza
- La costruzione degli Stati nazionali e l'affermazione del modello primario-esportatore
- La presenza inglese e statunitense
- Migrazioni e America Latina
- La crisi dello Stato liberale
- I rapporti con l’Europa
- L'età del Populismo classico
- La Guerra Fredda e l'America Latina
- La rivoluzione cubana
- Gli anni Sessanta: crisi, riforme, rivoluzioni
- Il ciclo controrivoluzionario. Le dittature militari, lo Stato neoliberista
- Il Plan Condor e le violazioni dei Diritti Umani nel Cono Sud
- Le transizioni democratiche
- Conflitti armati interni e processi di pace in America Centrale e in Colombia
- Questione indigena e ambientale
- I processi di integrazione regionale
- Le sfide del nuovo millennio

Gli studenti e le studentesse frequentanti dovranno studiare il testo sul quale verterà la prova d'esame (scritta):

- Loris Zanatta, Storia dell’America Latina contemporanea, Laterza, 2017 ss. (edizione che includa il capitolo 13)

Gli studenti e le studentesse frequentanti dovranno, inoltre, preparare una presentazione orale (individuale o di gruppo, in base alla preferenza dello/a studente/ssa). I testi saranno forniti dalla docente durante il corso.


Gli studenti non frequentanti dovranno studiare i seguenti testi:

- Loris Zanatta, Storia dell’America Latina contemporanea, Laterza, 2017 ss. (edizione che includa il capitolo 13)

- Raffaele Nocera, Stati Uniti e America Latina dal 1823 ad oggi, Carocci

Il corso affronta temi legati alla storia, alla politica e alle istituzioni statunitensi, con particolare riferimento alla Dichiarazione di Indipendenza e alla Costituzione degli Stati Uniti. La loro centralità nell’esperienza politica e sociale statunitense è oggi tanto più rilevante considerate le recenti vicende politiche che hanno messo in evidenza la progressiva radicalizzazione del confronto politico. Le elezioni presidenziali del 2020 e quelle di mid-term del 2022, hanno contribuito a inasprire il confronto, anche a seguito della lacerazione avvenuta con l’assalto al Campidoglio del 6 gennaio 2021. Tutto ciò ha contribuito a sviluppare un dibattito storico e politico dentro e fuori il paese sulla solidità delle istituzioni. Per questa ragione e per l’avvicinarsi delle elezioni presidenziali del 2024, in classe si affronteranno in particolar modo le funzioni degli organi di governo e i meccanismi del sistema istituzionale in prospettiva storica, con particolare riferimento alla carica del Presidente e alle elezioni delle due camere.
Alla fine del semestre, gli studenti dovranno conseguire una buona conoscenza degli aspetti salienti della storia degli Stati Uniti con l’approfondimento di alcuni momenti determinanti dell’esperienza nazionale e della politica estera americana. In questa analisi si terrà presente la trasformazione del concetto di libertà che già dal XIX secolo fu una bandiera dell’affermazione continentale e internazionale degli Stati Uniti.
Si discuterà inoltre dei concetti di libertà e democrazia e del significato che hanno assunto con il trasformarsi della società americana, ricostruendo al contempo le fasi salienti della vita culturale e politica del paese. Si metteranno a confronto momenti storici determinanti nella formulazione dell’identità americana con particolare riferimento alla fondazione della nazione, alle trasformazioni dell’Ottocento e al ruolo del paese tra la seconda metà del XX secolo e il nuovo millennio.

Primo modulo:

Settimana 1: introduzione al corso e illustrazione dei principali temi trattati. Istituzioni ed elezioni in prospettiva storica. La Dichiarazione di Indipendenza degli Stati Uniti d’America. Libertà e repubblicanesimo.
Settimana 2: La Costituzione: il Congresso e le sue funzioni. Discussione sui compiti e ruoli dei tre organi del governo. La politica americana oggi e le sue radici storiche. La trasformazione del concetto di libertà.

Settimana 3: L’Ottocento. Federazione, Unione, Nazione. La società e la politica americane e la loro trasformazione. La Guerra Civile e la Ricostruzione. La frontiera e l’espansione degli Stati Uniti.

Settimana 4: Le sfide politiche degli Stati Uniti contemporanei. Le elezioni del 2024: prospettive e temi principali.

Secondo Modulo:

Settimana 1: Il ruolo degli Stati Uniti a livello internazionale tra la fine dell’Ottocento e l’inizio del Novecento. La società di massa e il nuovo concetto di libertà.

Settimana 2: L’età progressista, il New Deal e la guerra mondiale. Affermazione degli Stati Uniti come grande potenza. Le nuove libertà americane

Settimana 3: Il movimento dei diritti civili, la crisi degli anni settanta e la trasformazione della società. Il nuovo millennio. 9/11. Il paese diviso e la radicalizzazione della politica: da Obama a Biden. Il 6/1/21.

Eric Foner, Storia degli Stati Uniti d'America. La «libertà americana» dalle origini a oggi, Roma, Donzelli, 2017.
Francesco Clementi e Gianluca Passarelli, Eleggere il Presidente: Gli Stati Uniti da Roosevelt a oggi, Venezia, Marsilio, 2020.
La Dichiarazione di indipendenza degli Stati Uniti d’America (Qualunque edizione)

La Costituzione degli Stati Uniti d’America. http://www.dircost.unito.it/cs/docs/stati%20uniti%201787.htm


Più un volume a scelta tra i seguenti:

Tiziano Bonazzi, Abraham Lincoln. Un dramma americano, Bologna, Il Mulino, 2016.

Michael Cox, Agonie dell'impero. Il potere americano da Clinton a Biden, Milano, Vita e Pensiero, 2022

Daniele Fiorentino, Il Pluralismo culturale, Roma, Viella, 2021.

Jonathan Scott Holloway, Breve storia degli afroamericani, Bologna, Marsilio, 2022.

Arnaldo Testi, Stelle e strisce. Storia di una bandiera, Torino: Bollati Boringhieri, 2003.


Gli studenti non frequentanti dovranno inoltre presentare: La Costituzione degli Stati Uniti, a cura di Fabrizio Tonello, Milano, Bruno Mondadori, 2010

Il corso analizza i cambiamenti storici e politici che hanno interessato i principali attori dell’Asia orientale soprattutto a partire dal secondo dopoguerra. A questo scopo una particolare attenzione sarà dedicata alle posizioni occupate dal Giappone e dalla Cina nel quadro della Guerra Fredda e alle loro interazioni con gli altri attori asiatici, con le due superpotenze e con l’Europa.
L’analisi dei fattori generatisi durante gli anni del bipolarismo favorirà poi l’individuazione dei momenti di continuità e di discontinuità che sono riscontrabili, alla luce dei processi di globalizzazione in atto, nella più recente esperienza politico-diplomatica della regione estremorientale.

Programma per studenti frequentanti

1) Best, Hanhimaki, Maiolo, Schulze, Storia delle relazioni internazionali. Il mondo nel XX secolo e oltre, UTET 2014 (capitoli: 8, 9, 10, 12, 14 e 15).
2) O. Frattolillo, Il Giappone tra Est e Ovest, FrancoAngeli 2014.
3) F. Mazzei, V. Volpi, Asia al centro, EGEA 2014, seconda edizione (capitoli: 2, 3, 4, 10 e 12).


Programma per studenti non frequentanti

1) Best, Hanhimaki, Maiolo, Schulze, Storia delle relazioni internazionali. Il mondo nel XX secolo e oltre, UTET 2014 (capitoli: 8, 9, 10, 12, 13, 14 e 15).
2) O. Frattolillo, Il Giappone tra Est e Ovest, FrancoAngeli 2014.
3) F. Mazzei, V. Volpi, Asia al centro, EGEA 2014, seconda edizione (per intero).
4) Un testo a scelta tra i seguenti:
- O. Frattolillo, Diplomacy in Japan-EU Relations, Routledge 2013;
- O. Frattolillo, Interwar Japan beyond the West, Cambridge SP 2012;
- O. Frattolillo, L’etica dell’interessere, Mimesis 2013.

Il corso intende fornire un adeguato inquadramento delle principali questioni di storia politica, economica e sociale che hanno interessato la Russia e l'Europa centro-orientale nel corso dei secoli XIX e XX:

1) la dimensione imperiale dell'Europa centro-orientale fra XVIII e XX secolo; 2) i Balcani e la conquista ottomana; 3) le trasformazioni della Russia fino alla Prima guerra mondiale; 4) rinascita nazionale nei Balcani; 5) nazionalismo e realtà multietniche in Europa centrale; 6) quale modernizzazione? Questione sociale, economica e nazionale in Europa orientale tra prima e seconda guerra mondiale; 7) la rivoluzione bolscevica; 8) stalinismo e Stato sovietico; 9) la Seconda guerra mondiale e la nascita di un nuovo limes in Europa; 10) il sistema comunista e la Guerra fredda; 11) crisi e fine del comunismo; 12) dagli Urali a Trieste: una transizione infinita?; 13) le sfide della nuova Russia e il mondo attuale.

Giulia Lami, Storia dell'Europa orientale. Da Napoleone alla prima guerra mondiale, Firenze, Le Monnier Università, 2019.

Giovanna Cigliano, La Russia contemporanea. Un profilo storico, Roma, Carocci, 2013.

Stefano Bottoni, Un altro Novecento. L'Europa orientale dal 1919 a oggi, Roma, Carocci, 2021.

Il Corso si articola in due parti.
PARTE I: STUDIO DEL FENOMENO DELL'ORGANIZZAZIONE INTERNAZIONALE - UNIVERSALE E REGIONALE - NEI SUOI ELEMENTI ISTITUZIONALI ED OPERATIVI.
1. IL FENOMENO DELLE ORGANIZZAZIONI INTERNAZIONALI
A. Origini e sviluppo
B. L’istituzione delle Organizzazioni internazionali
C. La personalità giuridica delle Organizzazioni internazionali
2. COMPETENZE E FUNZIONI DELLE ORGANIZZAZIONI INTERNAZIONALI
3. Eventi modificativi delle Organizzazioni internazionali
4. Lo status di membro nelle Organizzazioni internazionali
5. La struttura delle Organizzazioni internazionali
6. Gli atti delle Organizzazioni internazionali
7. La formazione della volontà
8. Le relazioni esterne
PARTE II: LA PROMOZIONE E LA PROTEZIONE DEI DIRITTI UMANI - SISTEMI E STRUMENTI UNIVERSALI E REGIONALI; APPROFONDIMENTO DEL PROCESSO DI RIFORMA DEI PRINCIPALI MECCANISMI OPERANTI NEL QUADRO DELLE NAZIONI UNITE (CONSIGLIO DEI DIRITTI UMANI, TREATY BODIES).
1. Origini ed evoluzione del tema
2. Il sistema delle Nazioni Unite
A) I Core Treaties ed i meccanismi di controllo
B) Il Consiglio dei Diritti Umani
3. Aspetti regionali della protezione dei diritti dell'uomo
4. La Convenzione europea per la salvaguardia dei diritti dell'uomo e delle libertà fondamentali
A) La Convenzione e i suoi organi
B) La procedura di controllo
5. I diritti dell'uomo in Unione europea
6. I diritti dell'uomo nell'Organizzazione per la Cooperazione e la Sicurezza in Europa
6. Il sistema interamericano di tutela dei diritti dell'uomo
7. La protezione dei diritti dell'uomo in Africa

Il programma da 6 CFU prevede lo studio delle seguenti sezioni dei volumi in programma:
PARTE I: STUDIO DEL FENOMENO DELL’ORGANIZZAZIONE INTERNAZIONALE – UNIVERSALE E REGIONALE – NEI SUOI ELEMENTI ISTITUZIONALI ED OPERATIVI.
IL FENOMENO DELLE ORGANIZZAZIONI INTERNAZIONALI
3. La personalità giuridica delle Organizzazioni internazionali 1) pp. 133-150
5. Lo status di membro nelle Organizzazioni internazionali 1) pp. 962-983
7. La struttura delle Organizzazioni internazionali 1) pp. 764-781; 804-821; 842-846
8. Gli atti delle Organizzazioni internazionali 1) pp. 1006-1025
9. La formazione della volontà 1) pp. 567-579
PARTE II: LA PROMOZIONE E LA PROTEZIONE DEI DIRITTI UMANI – SISTEMI E STRUMENTI UNIVERSALI E REGIONALI; APPROFONDIMENTO DEL PROCESSO DI RIFORMA DEI PRINCIPALI MECCANISMI OPERANTI NEL QUADRO DELLE NAZIONI UNITE (CONSIGLIO DEI DIRITTI UMANI, TREATY BODIES).
1. Origini ed evoluzione del tema
2. Il sistema delle Nazioni Unite 2) Vol. I, pp. 22-38
(sono interessanti anche pp. 39-55, pp. 56-70, pp. 71-90)
A) I Core Treaties ed i meccanismi di controllo 2) Vol. I, pp. 123-44
B) Il Consiglio dei Diritti Umani 2) Vol. II, pp. 555-574
3. Aspetti regionali della protezione dei diritti dell’uomo
4. La Convenzione europea per la salvaguardia dei diritti dell’uomo e delle libertà fondamentali A) La Convenzione e i suoi organi - B) La procedura di controllo – 2) Vol. II, pp. 655-664; pp. 673-690
5. I diritti dell’uomo in Unione europea 2) Vol. II, pp. 664-667
7. Il sistema interamericano di tutela dei diritti dell’uomo 2) Vol. II, pp. 596-614
8. La protezione dei diritti dell’uomo nel contesto mediorientale 2) Vol. II, pp. 615-644
9. La protezione dei diritti dell’uomo in Africa 2) Vol. II, pp. 575-595
Casi studio: bilanciamento diritti umani/terrorismo; diritti LGBT 2) Vol. I, pp. 225-237; Vol. I, pp. 284 -304

Per gli studenti frequentanti:
1) Jacob Katz Cogan, Ian Hurd, and Ian Johnstone (eds.), Oxford Handbook of International Organizations, Oxford University Press, 2017
2) Anja Mihr, Mark Gibney (eds.), SAGE Handbook of Human Rights, SAGE Publications Ltd, 2014.
I volumi sono disponibili presso la Biblioteca del Dipartimento; gli e-books sono parzialmente accessibili dal sito web dedicato (sba.uniroma3.it) e sulla piattaforma Moodle del docente. Il Docente fornirà ulteriori dettagli in merito durante il Corso in aula, come anche indicazioni circa volumi ALTERNATIVI per la parte II del Programma.
Per gli studenti non frequentanti: i materiali sono gli stessi previsti per gli studenti frequentanti.

La comparazione giuridica

Elementi culturali e politici influenti nei sistemi giuridici
Impatti delle trasformazioni storiche sul diritto

I sistemi giuridici attuali:
Common Law
Civil Law
Sistemi misti
Sistemi Tradizionali

Principi giuridici fondamentali nei sistemi giuridici
Analisi di casi giuridici: contratto, responsabilità civile, diritti umani

I manuali segnalati nel corso delle lezioni

Il corso intende fornire la strumentazione economica di base per analizzare e comprendere le principali determinanti dello sviluppo di una data area o paese. Il problema dello sviluppo viene affrontato sia sotto il profilo più strettamente connesso alle economie dei paesi in via di sviluppo sia con riguardo alle aree in ritardo dei paesi sviluppati. La componente territoriale dello sviluppo viene analizzata tramite la trattazione di modelli economici e di casi specifici. Infine, il corso affronta il tema dello sviluppo sostenibile focalizzando l'attenzione sulle principali questioni condivise a livello internazionale.

Il corso prevede 4 moduli.

Modulo I - Accumulazione dei fattori di produzione
Modulo II - Produttività
Modulo III - Stato e disuguaglianza del reddito
Modulo IV - Sviluppo sostenibile

Crescita economica. Problemi, dati e metodi di analisi, David N. Weil, Hopeli, Milano, 2007.

L' era dello sviluppo sostenibile, Jeffrey D. Sachs, Università Bocconi Editore, Milano, 2015.

Il programma del corso è articolato in due parti: la prima relativa ai temi e ai concetti fondamentali della sociologia della comunicazione; la seconda riguardante le principali teorie della comunicazione di massa ponendo particolare attenzione al ruolo e agli effetti sociali dei nuovi media.

Nello specifico verranno esaminati i seguenti temi:

- società e comunicazione di massa

- principali prospettive teoriche

- effetti sociali dei nuovi media

- scenari della comunicazione contemporanea

- S. Bentivegna, G. Boccia Artieri, Le teorie delle comunicazioni di massa e la sfida digitale, Bari, Laterza, 2019.

Un testo a scelta fra i seguenti:

- W. Benjamin, L'opera d'arte nell'epoca della sua riproducibilità tecnica, Torino, Einaudi, 2014

- B. Chul-Han, Infocrazia. Le nostre vite manipolate dalla rete, Torino, Einaudi, 2023.

- V. Codeluppi, Vetrinizzazione. Individui e società in scena, Torino, Bollati Boringhieri, 2021

- G. Riva, Fake news. Vivere e sopravvivere in un mondo post-verità, Bologna, Il Mulino, 2018.

Il corso si propone di delineare lo sviluppo della teoria economica dall’antichità fino agli sviluppi contemporanei più recenti. Particolare attenzione sarà dedicata alle opere di F. Quesnay, A. Smith, D. Ricardo, T. R. Malthus, K. Marx, A. Marshall, V. Pareto, J. M. Keynes. In merito agli sviluppi più recenti del pensiero economico, si evidenzieranno quelle teorie che trattano in particolare della moneta, del ciclo economico, del problema della disoccupazione, delle crisi finanziarie. Il corso è finalizzato anche a far acquisire una consapevolezza critica in merito alle relazioni intercorrenti tra la teoria economica, oggi fortemente formalizzata, e le sue possibili applicazioni pratiche espresse in termini di politiche pubbliche.

Per i frequentanti: dispense distribuite dal docente e rese disponibili presso la bilbioteca e la copisteria 4Appunti davanti all'ingresso del Dip.to. Per i non frequentanti, aggiungere la Teoria Generale di J.M Keynes del 1936, qualsiasi edizione.

Il corso affronta temi legati alla storia, alla politica e alle istituzioni statunitensi, con particolare riferimento alla Dichiarazione di Indipendenza e alla Costituzione degli Stati Uniti. La loro centralità nell’esperienza politica e sociale statunitense è oggi tanto più rilevante considerate le recenti vicende politiche che hanno messo in evidenza la progressiva radicalizzazione del confronto politico. Le elezioni presidenziali del 2020 e quelle di mid-term del 2022, hanno contribuito a inasprire il confronto, anche a seguito della lacerazione avvenuta con l’assalto al Campidoglio del 6 gennaio 2021. Tutto ciò ha contribuito a sviluppare un dibattito storico e politico dentro e fuori il paese sulla solidità delle istituzioni. Per questa ragione e per l’avvicinarsi delle elezioni presidenziali del 2024, in classe si affronteranno in particolar modo le funzioni degli organi di governo e i meccanismi del sistema istituzionale in prospettiva storica, con particolare riferimento alla carica del Presidente e alle elezioni delle due camere.
Alla fine del semestre, gli studenti dovranno conseguire una buona conoscenza degli aspetti salienti della storia degli Stati Uniti con l’approfondimento di alcuni momenti determinanti dell’esperienza nazionale e della politica estera americana. In questa analisi si terrà presente la trasformazione del concetto di libertà che già dal XIX secolo fu una bandiera dell’affermazione continentale e internazionale degli Stati Uniti.
Si discuterà inoltre dei concetti di libertà e democrazia e del significato che hanno assunto con il trasformarsi della società americana, ricostruendo al contempo le fasi salienti della vita culturale e politica del paese. Si metteranno a confronto momenti storici determinanti nella formulazione dell’identità americana con particolare riferimento alla fondazione della nazione, alle trasformazioni dell’Ottocento e al ruolo del paese tra la seconda metà del XX secolo e il nuovo millennio.

Primo modulo:

Settimana 1: introduzione al corso e illustrazione dei principali temi trattati. Istituzioni ed elezioni in prospettiva storica. La Dichiarazione di Indipendenza degli Stati Uniti d’America. Libertà e repubblicanesimo.
Settimana 2: La Costituzione: il Congresso e le sue funzioni. Discussione sui compiti e ruoli dei tre organi del governo. La politica americana oggi e le sue radici storiche. La trasformazione del concetto di libertà.

Settimana 3: L’Ottocento. Federazione, Unione, Nazione. La società e la politica americane e la loro trasformazione. La Guerra Civile e la Ricostruzione. La frontiera e l’espansione degli Stati Uniti.

Settimana 4: Le sfide politiche degli Stati Uniti contemporanei. Le elezioni del 2024: prospettive e temi principali.

Secondo Modulo:

Settimana 1: Il ruolo degli Stati Uniti a livello internazionale tra la fine dell’Ottocento e l’inizio del Novecento. La società di massa e il nuovo concetto di libertà.

Settimana 2: L’età progressista, il New Deal e la guerra mondiale. Affermazione degli Stati Uniti come grande potenza. Le nuove libertà americane

Settimana 3: Il movimento dei diritti civili, la crisi degli anni settanta e la trasformazione della società. Il nuovo millennio. 9/11. Il paese diviso e la radicalizzazione della politica: da Obama a Biden. Il 6/1/21.

Eric Foner, Storia degli Stati Uniti d'America. La «libertà americana» dalle origini a oggi, Roma, Donzelli, 2017.
Francesco Clementi e Gianluca Passarelli, Eleggere il Presidente: Gli Stati Uniti da Roosevelt a oggi, Venezia, Marsilio, 2020.
La Dichiarazione di indipendenza degli Stati Uniti d’America (Qualunque edizione)

La Costituzione degli Stati Uniti d’America. http://www.dircost.unito.it/cs/docs/stati%20uniti%201787.htm


Più un volume a scelta tra i seguenti:

Tiziano Bonazzi, Abraham Lincoln. Un dramma americano, Bologna, Il Mulino, 2016.

Michael Cox, Agonie dell'impero. Il potere americano da Clinton a Biden, Milano, Vita e Pensiero, 2022

Daniele Fiorentino, Il Pluralismo culturale, Roma, Viella, 2021.

Jonathan Scott Holloway, Breve storia degli afroamericani, Bologna, Marsilio, 2022.

Arnaldo Testi, Stelle e strisce. Storia di una bandiera, Torino: Bollati Boringhieri, 2003.


Gli studenti non frequentanti dovranno inoltre presentare: La Costituzione degli Stati Uniti, a cura di Fabrizio Tonello, Milano, Bruno Mondadori, 2010

Esplorazioni geografiche
Tratte degli schiavi
Alcuni casi di studio: Ashanti, Etiopia, Zulu
L'espansione coloniale
Il Panafricanismo
Le lotte per l'indipendenza

- J.D. Fage, Storia dell’Africa, Sei; capitoli III e IV in alternativa A.M. Gentili, Il leone e il cacciatore, Carocci.

- L. Goglia - F. Grassi, Il colonialismo italiano da Adua all'impero, Laterza, seconda parte.

Il corso analizza i cambiamenti storici e politici che hanno interessato i principali attori dell’Asia orientale soprattutto a partire dal secondo dopoguerra. A questo scopo una particolare attenzione sarà dedicata alle posizioni occupate dal Giappone e dalla Cina nel quadro della Guerra Fredda e alle loro interazioni con gli altri attori asiatici, con le due superpotenze e con l’Europa.
L’analisi dei fattori generatisi durante gli anni del bipolarismo favorirà poi l’individuazione dei momenti di continuità e di discontinuità che sono riscontrabili, alla luce dei processi di globalizzazione in atto, nella più recente esperienza politico-diplomatica della regione estremorientale.

Programma per studenti frequentanti

1) Best, Hanhimaki, Maiolo, Schulze, Storia delle relazioni internazionali. Il mondo nel XX secolo e oltre, UTET 2014 (capitoli: 8, 9, 10, 12, 14 e 15).
2) O. Frattolillo, Il Giappone tra Est e Ovest, FrancoAngeli 2014.
3) F. Mazzei, V. Volpi, Asia al centro, EGEA 2014, seconda edizione (capitoli: 2, 3, 4, 10 e 12).


Programma per studenti non frequentanti

1) Best, Hanhimaki, Maiolo, Schulze, Storia delle relazioni internazionali. Il mondo nel XX secolo e oltre, UTET 2014 (capitoli: 8, 9, 10, 12, 13, 14 e 15).
2) O. Frattolillo, Il Giappone tra Est e Ovest, FrancoAngeli 2014.
3) F. Mazzei, V. Volpi, Asia al centro, EGEA 2014, seconda edizione (per intero).
4) Un testo a scelta tra i seguenti:
- O. Frattolillo, Diplomacy in Japan-EU Relations, Routledge 2013;
- O. Frattolillo, Interwar Japan beyond the West, Cambridge SP 2012;
- O. Frattolillo, L’etica dell’interessere, Mimesis 2013.

Il programma del corso è articolato in due parti: la prima relativa ai temi e ai concetti fondamentali della sociologia della comunicazione; la seconda riguardante le principali teorie della comunicazione di massa ponendo particolare attenzione al ruolo e agli effetti sociali dei nuovi media.

Nello specifico verranno esaminati i seguenti temi:

- società e comunicazione di massa

- principali prospettive teoriche

- effetti sociali dei nuovi media

- scenari della comunicazione contemporanea

- S. Bentivegna, G. Boccia Artieri, Le teorie delle comunicazioni di massa e la sfida digitale, Bari, Laterza, 2019.

Un testo a scelta fra i seguenti:

- W. Benjamin, L'opera d'arte nell'epoca della sua riproducibilità tecnica, Torino, Einaudi, 2014

- B. Chul-Han, Infocrazia. Le nostre vite manipolate dalla rete, Torino, Einaudi, 2023.

- V. Codeluppi, Vetrinizzazione. Individui e società in scena, Torino, Bollati Boringhieri, 2021

- G. Riva, Fake news. Vivere e sopravvivere in un mondo post-verità, Bologna, Il Mulino, 2018.

SISTEMA POLITICO ITALIANO 2023/2024 - 6 CFU

1. Carlo Guarnieri, “Il sistema politico italiano”, Il Mulino, Bologna, 2021

2. Gianfranco Pasquino, “I sistemi elettorali”, Il Mulino, Bologna, 2006 con aggiunta sul Rosatellum del “Manuale elettorale”: http://www.camera.it/temiap/allegati/2018/01/18/OCD177-3269.pdf (per tutti, soltanto la prima parte del manuale elettorale, da pagina 24 a pagina 92)

3. Piero Ignazi , "I partiti politici dal 1948 al 2018", Il Mulino, Bologna, 2018

4. ITANES, Svolta a destra?, Il Mulino

(I frequentanti saranno esonerati dallo studio del testo di Ignazi e faranno una presentazione in classe basata su materiale relativo ai partiti politici)

1. Carlo Guarnieri, “Il sistema politico italiano”, Il Mulino, Bologna, 2016

2. Gianfranco Pasquino, “I sistemi elettorali”, Il Mulino, Bologna, 2006 con aggiunta sul Rosatellum del “Manuale elettorale”: http://www.camera.it/temiap/allegati/2018/01/18/OCD177-3269.pdf (per tutti, soltanto la prima parte del manuale elettorale, da pagina 24 a pagina 92)

3. Piero Ignazi , "I partiti politici dal 1948 al 2018", Il Mulino, Bologna, 2018

4. ITANES, Svolta a destra?, Il Mulino

Roberta Adelaide Modugno, Elizabeth Cady Stanton. Abolizionismo e democrazia nell'Ottocento americano, Rubbettino, 2011

Dispense fornite dalla docente tramite Moodle

Il corso mira a far comprendere a studentesse e studenti i problemi principali del percorso storico dell’America Latina dai processi di indipendenza ai primi anni Duemila.
A conclusione dell’insegnamento studentesse e studenti dovranno conoscere in modo approfondito i problemi e gli eventi trattati durante le lezioni ed essere in grado di contestualizzarli adeguatamente lungo l’arco cronologico considerato.

I principali temi affrontati saranno:

- L'idea di "America Latina"
- I processi di indipendenza
- La costruzione degli Stati nazionali e l'affermazione del modello primario-esportatore
- La presenza inglese e statunitense
- Migrazioni e America Latina
- La crisi dello Stato liberale
- I rapporti con l’Europa
- L'età del Populismo classico
- La Guerra Fredda e l'America Latina
- La rivoluzione cubana
- Gli anni Sessanta: crisi, riforme, rivoluzioni
- Il ciclo controrivoluzionario. Le dittature militari, lo Stato neoliberista
- Il Plan Condor e le violazioni dei Diritti Umani nel Cono Sud
- Le transizioni democratiche
- Conflitti armati interni e processi di pace in America Centrale e in Colombia
- Questione indigena e ambientale
- I processi di integrazione regionale
- Le sfide del nuovo millennio

Gli studenti e le studentesse frequentanti dovranno studiare il testo sul quale verterà la prova d'esame (scritta):

- Loris Zanatta, Storia dell’America Latina contemporanea, Laterza, 2017 ss. (edizione che includa il capitolo 13)

Gli studenti e le studentesse frequentanti dovranno, inoltre, preparare una presentazione orale (individuale o di gruppo, in base alla preferenza dello/a studente/ssa). I testi saranno forniti dalla docente durante il corso.


Gli studenti non frequentanti dovranno studiare i seguenti testi:

- Loris Zanatta, Storia dell’America Latina contemporanea, Laterza, 2017 ss. (edizione che includa il capitolo 13)

- Raffaele Nocera, Stati Uniti e America Latina dal 1823 ad oggi, Carocci

Il corso intende fornire un adeguato inquadramento delle principali questioni di storia politica, economica e sociale che hanno interessato la Russia e l'Europa centro-orientale nel corso dei secoli XIX e XX:

1) la dimensione imperiale dell'Europa centro-orientale fra XVIII e XX secolo; 2) i Balcani e la conquista ottomana; 3) le trasformazioni della Russia fino alla Prima guerra mondiale; 4) rinascita nazionale nei Balcani; 5) nazionalismo e realtà multietniche in Europa centrale; 6) quale modernizzazione? Questione sociale, economica e nazionale in Europa orientale tra prima e seconda guerra mondiale; 7) la rivoluzione bolscevica; 8) stalinismo e Stato sovietico; 9) la Seconda guerra mondiale e la nascita di un nuovo limes in Europa; 10) il sistema comunista e la Guerra fredda; 11) crisi e fine del comunismo; 12) dagli Urali a Trieste: una transizione infinita?; 13) le sfide della nuova Russia e il mondo attuale.

Giulia Lami, Storia dell'Europa orientale. Da Napoleone alla prima guerra mondiale, Firenze, Le Monnier Università, 2019.

Giovanna Cigliano, La Russia contemporanea. Un profilo storico, Roma, Carocci, 2013.

Stefano Bottoni, Un altro Novecento. L'Europa orientale dal 1919 a oggi, Roma, Carocci, 2021.

Nel corso saranno affrontati i seguenti temi: Storia d’Europa e storia dell’idea di Europa – La periodizzazione dell’età moderna – I caratteri originari. Riforme e rivoluzioni, stati e imperi, confessionalizzazione e tolleranza – Genealogie del moderno e paradigma eurocentrico – Storia d’Europa e storia globale – L’idea d’Europa. La genesi storica di un concetto –L’idea di Europa tra storia, geografia e mito – Oriente e Occidente. Barbarie e civiltà – Il concetto di Eurasia – Europa e Russia tra medioevo ed età moderna – “Radici” dell’Europa e identità europea: storia, usi e abusi di un concetto pericoloso – I primi progetti di unione europea in età moderna.

Roberta Adelaide Modugno, Elizabeth Cady Stanton. Abolizionismo e democrazia nell'Ottocento americano, Rubbettino, 2011

Dispense fornite dalla docente tramite Moodle

Nel corso rifletteremo sui rapporti fra la filosofia politica e la scienza politica da un lato, e fra la filosofia politica e la storia delle dottrine e del pensiero politico dall'altro. Ciò servirà a situare la filosofia politica nel contesto delle scienze politiche e sociali al fine di cogliere il suo specifico epistemologico e il legame con la sfera dei valori storicamente dati. Ciò risponde all'esigenza di riflettere criticamente sui modi in cui la politica è stata "razionalizzata" nel contesto del pensiero occidentale, e sulle modalità che hanno guidato i vari tentativi di razionalizzazione. Ci soffermeremo sull'analisi delle domande che riguardano la natura delle "cose della politica" e la determinazione del "bene politico" sia in senso individuale, sia in senso collettivo attraverso le diverse griglie interpretative che costituiscono i punti di riferimento imprescindibili in materia. In particolare andremo a esaminare analiticamente una serie di problemi: ordine politico fra natura umana e condizione umana; la questione della giustizia sociale; autorità, potere, libertà e obbedienza; etica pubblica, bene comune, libertà di parola e democrazia. La seconda parte del corso è dedicata specificamente alla critica del potere e della sovranità nel pensiero di Michel Foucault (si veda la sezione Testi adottati e bibliografia di riferimento).

1) PORTINARO, Pier Paolo, Il lessico del potere. L'arte di governo dall'antichità alla globalizzazione, Carocci, Roma 2021 (ISBN 978-88-290-0563--5)

2) FOUCAULT, Michel, Nascita della biopolitica. Corso al Collège de France (1978-1979), a cura di M. Senellart, trad. it. di M. Bertani, V. Zini, Feltrinelli, Milano 2015 (ISBN 978-88-07-88654-6)

3) MAIOLO, Francesco, Foucault e la sovranità, Aracne Editrice, Roma 2012 (ISBN 978-88-548-5068-2)

Il corso affronta temi legati alla storia, alla politica e alle istituzioni statunitensi, con particolare riferimento alla Dichiarazione di Indipendenza e alla Costituzione degli Stati Uniti. La loro centralità nell’esperienza politica e sociale statunitense è oggi tanto più rilevante considerate le recenti vicende politiche che hanno messo in evidenza la progressiva radicalizzazione del confronto politico. Le elezioni presidenziali del 2020 e quelle di mid-term del 2022, hanno contribuito a inasprire il confronto, anche a seguito della lacerazione avvenuta con l’assalto al Campidoglio del 6 gennaio 2021. Tutto ciò ha contribuito a sviluppare un dibattito storico e politico dentro e fuori il paese sulla solidità delle istituzioni. Per questa ragione e per l’avvicinarsi delle elezioni presidenziali del 2024, in classe si affronteranno in particolar modo le funzioni degli organi di governo e i meccanismi del sistema istituzionale in prospettiva storica, con particolare riferimento alla carica del Presidente e alle elezioni delle due camere.
Alla fine del semestre, gli studenti dovranno conseguire una buona conoscenza degli aspetti salienti della storia degli Stati Uniti con l’approfondimento di alcuni momenti determinanti dell’esperienza nazionale e della politica estera americana. In questa analisi si terrà presente la trasformazione del concetto di libertà che già dal XIX secolo fu una bandiera dell’affermazione continentale e internazionale degli Stati Uniti.
Si discuterà inoltre dei concetti di libertà e democrazia e del significato che hanno assunto con il trasformarsi della società americana, ricostruendo al contempo le fasi salienti della vita culturale e politica del paese. Si metteranno a confronto momenti storici determinanti nella formulazione dell’identità americana con particolare riferimento alla fondazione della nazione, alle trasformazioni dell’Ottocento e al ruolo del paese tra la seconda metà del XX secolo e il nuovo millennio.

Primo modulo:

Settimana 1: introduzione al corso e illustrazione dei principali temi trattati. Istituzioni ed elezioni in prospettiva storica. La Dichiarazione di Indipendenza degli Stati Uniti d’America. Libertà e repubblicanesimo.
Settimana 2: La Costituzione: il Congresso e le sue funzioni. Discussione sui compiti e ruoli dei tre organi del governo. La politica americana oggi e le sue radici storiche. La trasformazione del concetto di libertà.

Settimana 3: L’Ottocento. Federazione, Unione, Nazione. La società e la politica americane e la loro trasformazione. La Guerra Civile e la Ricostruzione. La frontiera e l’espansione degli Stati Uniti.

Settimana 4: Le sfide politiche degli Stati Uniti contemporanei. Le elezioni del 2024: prospettive e temi principali.

Secondo Modulo:

Settimana 1: Il ruolo degli Stati Uniti a livello internazionale tra la fine dell’Ottocento e l’inizio del Novecento. La società di massa e il nuovo concetto di libertà.

Settimana 2: L’età progressista, il New Deal e la guerra mondiale. Affermazione degli Stati Uniti come grande potenza. Le nuove libertà americane

Settimana 3: Il movimento dei diritti civili, la crisi degli anni settanta e la trasformazione della società. Il nuovo millennio. 9/11. Il paese diviso e la radicalizzazione della politica: da Obama a Biden. Il 6/1/21.

Eric Foner, Storia degli Stati Uniti d'America. La «libertà americana» dalle origini a oggi, Roma, Donzelli, 2017.
Francesco Clementi e Gianluca Passarelli, Eleggere il Presidente: Gli Stati Uniti da Roosevelt a oggi, Venezia, Marsilio, 2020.
La Dichiarazione di indipendenza degli Stati Uniti d’America (Qualunque edizione)

La Costituzione degli Stati Uniti d’America. http://www.dircost.unito.it/cs/docs/stati%20uniti%201787.htm


Più un volume a scelta tra i seguenti:

Tiziano Bonazzi, Abraham Lincoln. Un dramma americano, Bologna, Il Mulino, 2016.

Michael Cox, Agonie dell'impero. Il potere americano da Clinton a Biden, Milano, Vita e Pensiero, 2022

Daniele Fiorentino, Il Pluralismo culturale, Roma, Viella, 2021.

Jonathan Scott Holloway, Breve storia degli afroamericani, Bologna, Marsilio, 2022.

Arnaldo Testi, Stelle e strisce. Storia di una bandiera, Torino: Bollati Boringhieri, 2003.


Gli studenti non frequentanti dovranno inoltre presentare: La Costituzione degli Stati Uniti, a cura di Fabrizio Tonello, Milano, Bruno Mondadori, 2010

Esplorazioni geografiche
Tratte degli schiavi
Alcuni casi di studio: Ashanti, Etiopia, Zulu
L'espansione coloniale
Il Panafricanismo
Le lotte per l'indipendenza

- J.D. Fage, Storia dell’Africa, Sei; capitoli III e IV in alternativa A.M. Gentili, Il leone e il cacciatore, Carocci.

- L. Goglia - F. Grassi, Il colonialismo italiano da Adua all'impero, Laterza, seconda parte.

Il corso analizza i cambiamenti storici e politici che hanno interessato i principali attori dell’Asia orientale soprattutto a partire dal secondo dopoguerra. A questo scopo una particolare attenzione sarà dedicata alle posizioni occupate dal Giappone e dalla Cina nel quadro della Guerra Fredda e alle loro interazioni con gli altri attori asiatici, con le due superpotenze e con l’Europa.
L’analisi dei fattori generatisi durante gli anni del bipolarismo favorirà poi l’individuazione dei momenti di continuità e di discontinuità che sono riscontrabili, alla luce dei processi di globalizzazione in atto, nella più recente esperienza politico-diplomatica della regione estremorientale.

Programma per studenti frequentanti

1) Best, Hanhimaki, Maiolo, Schulze, Storia delle relazioni internazionali. Il mondo nel XX secolo e oltre, UTET 2014 (capitoli: 8, 9, 10, 12, 14 e 15).
2) O. Frattolillo, Il Giappone tra Est e Ovest, FrancoAngeli 2014.
3) F. Mazzei, V. Volpi, Asia al centro, EGEA 2014, seconda edizione (capitoli: 2, 3, 4, 10 e 12).


Programma per studenti non frequentanti

1) Best, Hanhimaki, Maiolo, Schulze, Storia delle relazioni internazionali. Il mondo nel XX secolo e oltre, UTET 2014 (capitoli: 8, 9, 10, 12, 13, 14 e 15).
2) O. Frattolillo, Il Giappone tra Est e Ovest, FrancoAngeli 2014.
3) F. Mazzei, V. Volpi, Asia al centro, EGEA 2014, seconda edizione (per intero).
4) Un testo a scelta tra i seguenti:
- O. Frattolillo, Diplomacy in Japan-EU Relations, Routledge 2013;
- O. Frattolillo, Interwar Japan beyond the West, Cambridge SP 2012;
- O. Frattolillo, L’etica dell’interessere, Mimesis 2013.

Il corso si articolerà in tre moduli:
-Nel primo modulo si affronteranno alcuni nodi tematici cruciali per il mutamento socio-giuridico: lo Stato; la giustizia; la pena; il lavoro; le migrazioni.
- Nel secondo modulo si affronteranno nodi tematici cruciali per il mutamento socio-politico: il ruolo del potere, la democrazia e la partecipazione; il ruolo delle pubbliche amministrazioni; le ideologie e le culture politiche.
- Nel terzo modulo si studieranno e analizzeranno i rapporti tra diritto, politica e società nei processi di neoliberalizzazione.

G. Campesi, L. Pannarale, I. Pupolizio, Sociologia del diritto, Firenze, Le Monnier (solo i capitoli 1, 3, 6, 7, 9)
F. de Nardis, Sociologia politica. Per comprendere i fenomeni politici contemporanei, Milano, Mc Graw Hill (solo i capitoli 4, 8, 11 e solo dalla Seconda Edizione)
F. Chicchi, A. Simone, La società della prestazione, Ediesse, Roma.
F. Chicchi, A. Simone, Il soggetto imprevisto. Neoliberalizzazione, pandemia e società della prestazione, Meltemi, Milano.
N.B.: PER CHI FA L'ESAME DA 6 CREDITI SI PORTANO SOLO I PRIMI DUE TESTI, PER TUTTI GLI ALTRI L'INTERO PROGRAMMA.

Il corso mira a far comprendere a studentesse e studenti i problemi principali del percorso storico dell’America Latina dai processi di indipendenza ai primi anni Duemila.
A conclusione dell’insegnamento studentesse e studenti dovranno conoscere in modo approfondito i problemi e gli eventi trattati durante le lezioni ed essere in grado di contestualizzarli adeguatamente lungo l’arco cronologico considerato.

I principali temi affrontati saranno:

- L'idea di "America Latina"
- I processi di indipendenza
- La costruzione degli Stati nazionali e l'affermazione del modello primario-esportatore
- La presenza inglese e statunitense
- Migrazioni e America Latina
- La crisi dello Stato liberale
- I rapporti con l’Europa
- L'età del Populismo classico
- La Guerra Fredda e l'America Latina
- La rivoluzione cubana
- Gli anni Sessanta: crisi, riforme, rivoluzioni
- Il ciclo controrivoluzionario. Le dittature militari, lo Stato neoliberista
- Il Plan Condor e le violazioni dei Diritti Umani nel Cono Sud
- Le transizioni democratiche
- Conflitti armati interni e processi di pace in America Centrale e in Colombia
- Questione indigena e ambientale
- I processi di integrazione regionale
- Le sfide del nuovo millennio

Gli studenti e le studentesse frequentanti dovranno studiare il testo sul quale verterà la prova d'esame (scritta):

- Loris Zanatta, Storia dell’America Latina contemporanea, Laterza, 2017 ss. (edizione che includa il capitolo 13)

Gli studenti e le studentesse frequentanti dovranno, inoltre, preparare una presentazione orale (individuale o di gruppo, in base alla preferenza dello/a studente/ssa). I testi saranno forniti dalla docente durante il corso.


Gli studenti non frequentanti dovranno studiare i seguenti testi:

- Loris Zanatta, Storia dell’America Latina contemporanea, Laterza, 2017 ss. (edizione che includa il capitolo 13)

- Raffaele Nocera, Stati Uniti e America Latina dal 1823 ad oggi, Carocci

Il corso intende fornire un adeguato inquadramento delle principali questioni di storia politica, economica e sociale che hanno interessato la Russia e l'Europa centro-orientale nel corso dei secoli XIX e XX:

1) la dimensione imperiale dell'Europa centro-orientale fra XVIII e XX secolo; 2) i Balcani e la conquista ottomana; 3) le trasformazioni della Russia fino alla Prima guerra mondiale; 4) rinascita nazionale nei Balcani; 5) nazionalismo e realtà multietniche in Europa centrale; 6) quale modernizzazione? Questione sociale, economica e nazionale in Europa orientale tra prima e seconda guerra mondiale; 7) la rivoluzione bolscevica; 8) stalinismo e Stato sovietico; 9) la Seconda guerra mondiale e la nascita di un nuovo limes in Europa; 10) il sistema comunista e la Guerra fredda; 11) crisi e fine del comunismo; 12) dagli Urali a Trieste: una transizione infinita?; 13) le sfide della nuova Russia e il mondo attuale.

Giulia Lami, Storia dell'Europa orientale. Da Napoleone alla prima guerra mondiale, Firenze, Le Monnier Università, 2019.

Giovanna Cigliano, La Russia contemporanea. Un profilo storico, Roma, Carocci, 2013.

Stefano Bottoni, Un altro Novecento. L'Europa orientale dal 1919 a oggi, Roma, Carocci, 2021.

Nel corso saranno affrontati i seguenti temi: Storia d’Europa e storia dell’idea di Europa – La periodizzazione dell’età moderna – I caratteri originari. Riforme e rivoluzioni, stati e imperi, confessionalizzazione e tolleranza – Genealogie del moderno e paradigma eurocentrico – Storia d’Europa e storia globale – L’idea d’Europa. La genesi storica di un concetto –L’idea di Europa tra storia, geografia e mito – Oriente e Occidente. Barbarie e civiltà – Il concetto di Eurasia – Europa e Russia tra medioevo ed età moderna – “Radici” dell’Europa e identità europea: storia, usi e abusi di un concetto pericoloso – I primi progetti di unione europea in età moderna.

Il corso si propone di delineare lo sviluppo della teoria economica dall’antichità fino agli sviluppi contemporanei più recenti. Particolare attenzione sarà dedicata alle opere di F. Quesnay, A. Smith, D. Ricardo, T. R. Malthus, K. Marx, A. Marshall, V. Pareto, J. M. Keynes. In merito agli sviluppi più recenti del pensiero economico, si evidenzieranno quelle teorie che trattano in particolare della moneta, del ciclo economico, del problema della disoccupazione, delle crisi finanziarie. Il corso è finalizzato anche a far acquisire una consapevolezza critica in merito alle relazioni intercorrenti tra la teoria economica, oggi fortemente formalizzata, e le sue possibili applicazioni pratiche espresse in termini di politiche pubbliche.

Per i frequentanti: dispense distribuite dal docente e rese disponibili presso la bilbioteca e la copisteria 4Appunti davanti all'ingresso del Dip.to. Per i non frequentanti, aggiungere la Teoria Generale di J.M Keynes del 1936, qualsiasi edizione.

Il corso si propone di delineare lo sviluppo della teoria economica dall’antichità fino agli sviluppi contemporanei più recenti. Particolare attenzione sarà dedicata alle opere di F. Quesnay, A. Smith, D. Ricardo, T. R. Malthus, K. Marx, A. Marshall, V. Pareto, J. M. Keynes. In merito agli sviluppi più recenti del pensiero economico, si evidenzieranno quelle teorie che trattano in particolare della moneta, del ciclo economico, del problema della disoccupazione, delle crisi finanziarie. Il corso è finalizzato anche a far acquisire una consapevolezza critica in merito alle relazioni intercorrenti tra la teoria economica, oggi fortemente formalizzata, e le sue possibili applicazioni pratiche espresse in termini di politiche pubbliche.

Per i frequentanti: dispense distribuite dal docente e rese disponibili presso la bilbioteca e la copisteria 4Appunti davanti all'ingresso del Dip.to. Per i non frequentanti, aggiungere la Teoria Generale di J.M Keynes del 1936, qualsiasi edizione.

Il corso fornisce le nozioni e gli strumenti critici per lo studio della storia politica del cosiddetto «secolo delle nazionalità», indispensabile per la comprensione dell’Europa contemporanea. Esso illustra la costituzione o ricostituzione degli Stati nazionali nell’Europa centro-orientale e il processo di unificazione della Germania e dell’Italia. L’analisi abbraccerà tutto l’arco del «lungo Ottocento», compreso, quindi, tra la Rivoluzione francese e lo scoppio della Prima guerra mondiale.
Necessaria introduzione a tale analisi sarà la trattazione dei movimenti di «rinascita nazionale» di buona parte dei popoli europei. Si affronteranno, infine, l’unificazione di Germania e Italia e la costituzione degli Stati nazionali in Europa centro-orientale in seguito alla progressiva crisi e poi al crollo del sistema dei grandi imperi multietnici (austriaco, russo e ottomano). Costante sarà il ricorso al metodo comparativo per individuare tratti comuni a più storie nazionali e, viceversa, peculiarità che le differenziano tra di loro.

Programma da 6 CFU:
Gian Enrico Rusconi, Cavour e Bismarck. Due leader fra liberalismo e cesarismo, Bologna, il Mulino, 2011
Francesco Guida, La Russia e l'Europa centro-orientale 1815-1914, Roma, Carocci, 2014

Gli studenti iscritti all'ordinamento precedente (insegnamento da 8 CFU) sono invitati a contattare il docente per concordare letture integrative.

È richiesta una conoscenza generale della storia europea tra la fine del XVIII e gli inizi del XX secolo. A tal fine si raccomanda l'uso di un manuale di storia contemporanea.

Esplorazioni geografiche
Tratte degli schiavi
Alcuni casi di studio: Ashanti, Etiopia, Zulu
L'espansione coloniale
Il Panafricanismo
Le lotte per l'indipendenza

- J.D. Fage, Storia dell’Africa, Sei; capitoli III e IV in alternativa A.M. Gentili, Il leone e il cacciatore, Carocci.

- L. Goglia - F. Grassi, Il colonialismo italiano da Adua all'impero, Laterza, seconda parte.

Il corso si propone di delineare lo sviluppo della teoria economica dall’antichità fino agli sviluppi contemporanei più recenti. Particolare attenzione sarà dedicata alle opere di F. Quesnay, A. Smith, D. Ricardo, T. R. Malthus, K. Marx, A. Marshall, V. Pareto, J. M. Keynes. In merito agli sviluppi più recenti del pensiero economico, si evidenzieranno quelle teorie che trattano in particolare della moneta, del ciclo economico, del problema della disoccupazione, delle crisi finanziarie. Il corso è finalizzato anche a far acquisire una consapevolezza critica in merito alle relazioni intercorrenti tra la teoria economica, oggi fortemente formalizzata, e le sue possibili applicazioni pratiche espresse in termini di politiche pubbliche.

Per i frequentanti: dispense distribuite dal docente e rese disponibili presso la bilbioteca e la copisteria 4Appunti davanti all'ingresso del Dip.to. Per i non frequentanti, aggiungere la Teoria Generale di J.M Keynes del 1936, qualsiasi edizione.

La comparazione giuridica

Elementi culturali e politici influenti nei sistemi giuridici
Impatti delle trasformazioni storiche sul diritto

I sistemi giuridici attuali:
Common Law
Civil Law
Sistemi misti
Sistemi Tradizionali

Principi giuridici fondamentali nei sistemi giuridici
Analisi di casi giuridici: contratto, responsabilità civile, diritti umani

I manuali segnalati nel corso delle lezioni

Il corso intende fornire la strumentazione economica di base per analizzare e comprendere le principali determinanti dello sviluppo di una data area o paese. Il problema dello sviluppo viene affrontato sia sotto il profilo più strettamente connesso alle economie dei paesi in via di sviluppo sia con riguardo alle aree in ritardo dei paesi sviluppati. La componente territoriale dello sviluppo viene analizzata tramite la trattazione di modelli economici e di casi specifici. Infine, il corso affronta il tema dello sviluppo sostenibile focalizzando l'attenzione sulle principali questioni condivise a livello internazionale.

Il corso prevede 4 moduli.

Modulo I - Accumulazione dei fattori di produzione
Modulo II - Produttività
Modulo III - Stato e disuguaglianza del reddito
Modulo IV - Sviluppo sostenibile

Crescita economica. Problemi, dati e metodi di analisi, David N. Weil, Hopeli, Milano, 2007.

L' era dello sviluppo sostenibile, Jeffrey D. Sachs, Università Bocconi Editore, Milano, 2015.

L'insegnamento risulta articolato nell'analisi dei seguenti argomenti
-Introduzione all'analisi dei dati- Matrici di dati- Strumenti per la sintesi di dati multidimensionali: indici statistici e rappresentazioni grafiche- Misure di distanza ed indici di similarità- Tecniche statistiche multidimensionali: analisi in componenti principali, cluster analysis e alberi di classificazione.

MARY FRAIRE E ALFREDO RIZZI - ANALISI DEI DATI PER IL DATA MINING - ED. 2011 - CAROCCI EDITORE.

Il corso intende fornire un adeguato inquadramento delle principali questioni di storia politica, economica e sociale che hanno interessato la Russia e l'Europa centro-orientale nel corso dei secoli XIX e XX:

1) la dimensione imperiale dell'Europa centro-orientale fra XVIII e XX secolo; 2) i Balcani e la conquista ottomana; 3) le trasformazioni della Russia fino alla Prima guerra mondiale; 4) rinascita nazionale nei Balcani; 5) nazionalismo e realtà multietniche in Europa centrale; 6) quale modernizzazione? Questione sociale, economica e nazionale in Europa orientale tra prima e seconda guerra mondiale; 7) la rivoluzione bolscevica; 8) stalinismo e Stato sovietico; 9) la Seconda guerra mondiale e la nascita di un nuovo limes in Europa; 10) il sistema comunista e la Guerra fredda; 11) crisi e fine del comunismo; 12) dagli Urali a Trieste: una transizione infinita?; 13) le sfide della nuova Russia e il mondo attuale.

Giulia Lami, Storia dell'Europa orientale. Da Napoleone alla prima guerra mondiale, Firenze, Le Monnier Università, 2019.

Giovanna Cigliano, La Russia contemporanea. Un profilo storico, Roma, Carocci, 2013.

Stefano Bottoni, Un altro Novecento. L'Europa orientale dal 1919 a oggi, Roma, Carocci, 2021.

Il corso intende fornire la strumentazione economica di base per analizzare e comprendere le principali determinanti dello sviluppo di una data area o paese. Il problema dello sviluppo viene affrontato sia sotto il profilo più strettamente connesso alle economie dei paesi in via di sviluppo sia con riguardo alle aree in ritardo dei paesi sviluppati. La componente territoriale dello sviluppo viene analizzata tramite la trattazione di modelli economici e di casi specifici. Infine, il corso affronta il tema dello sviluppo sostenibile focalizzando l'attenzione sulle principali questioni condivise a livello internazionale.

Il corso prevede 4 moduli.

Modulo I - Accumulazione dei fattori di produzione
Modulo II - Produttività
Modulo III - Stato e disuguaglianza del reddito
Modulo IV - Sviluppo sostenibile

Crescita economica. Problemi, dati e metodi di analisi, David N. Weil, Hopeli, Milano, 2007.

L' era dello sviluppo sostenibile, Jeffrey D. Sachs, Università Bocconi Editore, Milano, 2015.

Parte prima: Teoria generale
La genesi costituzionale “precoce” e “tardiva” dei partiti politici.
I partiti nell'evoluzione storica delle forme di Stato e di governo.
I partiti e la classificazione delle forme di Stato.
I partiti e le forme di governo: il criterio partitico nella classificazione delle forme di governo

Parte seconda: I partiti negli ordinamenti costituzionali del II dopoguerra
Introduzione al caso italiano: il dibattito alla Costituente e l’art. 49 della Costituzione.
Democrazie protette e semiprotette: Germania, Spagna, Portogallo, Grecia.
Democrazie dell’Europa orientale: Polonia, Repubblica Ceca.
I partiti nello Stato multiculturale: il caso dell’Unione Indiana.
Parte terza: I partiti nell’ordinamento repubblicano italiano
L’art. 49 e la sua duratura inattuazione.
Gli scontri sulla democrazia interna davanti ai giudici.
La prima normativa attuativa del 2013-2014, la “norma statuti” dell’Italicum e riforma in itinere.
Analisi degli statuti dei partiti esistenti (e del passato).
I segni distintivi dei partiti: normativa e decisioni in materia di nomi e simboli.
Il finanziamento ai partiti: l’evoluzione normativa in Italia (e cenni a esperienze straniere).
Disciplina della comunicazione politica e della propaganda elettorale.

Parte quarta
Il partito politico europeo
Le basi giuridiche del partito politico europeo dal Trattato di Maastricht al Trattato di Lisbona.
Il “processo di parlamentarizzazione”.
Dal Regolamento europeo n. 2004/2003 al Regolamento n. 1141/2014.
ll metodo degli Spitzenkandidaten e la riforma dei trattati.

S. Bonfiglio, G. Maestri, R. L. Blanco Valdés, I partiti politici. Teoria e disciplina, Wolters Kluwer-Cedam, Padova, 2022.

Il corso fornisce le nozioni e gli strumenti critici per lo studio della storia politica del cosiddetto «secolo delle nazionalità», indispensabile per la comprensione dell’Europa contemporanea. Esso illustra la costituzione o ricostituzione degli Stati nazionali nell’Europa centro-orientale e il processo di unificazione della Germania e dell’Italia. L’analisi abbraccerà tutto l’arco del «lungo Ottocento», compreso, quindi, tra la Rivoluzione francese e lo scoppio della Prima guerra mondiale.
Necessaria introduzione a tale analisi sarà la trattazione dei movimenti di «rinascita nazionale» di buona parte dei popoli europei. Si affronteranno, infine, l’unificazione di Germania e Italia e la costituzione degli Stati nazionali in Europa centro-orientale in seguito alla progressiva crisi e poi al crollo del sistema dei grandi imperi multietnici (austriaco, russo e ottomano). Costante sarà il ricorso al metodo comparativo per individuare tratti comuni a più storie nazionali e, viceversa, peculiarità che le differenziano tra di loro.

Programma da 6 CFU:
Gian Enrico Rusconi, Cavour e Bismarck. Due leader fra liberalismo e cesarismo, Bologna, il Mulino, 2011
Francesco Guida, La Russia e l'Europa centro-orientale 1815-1914, Roma, Carocci, 2014

Gli studenti iscritti all'ordinamento precedente (insegnamento da 8 CFU) sono invitati a contattare il docente per concordare letture integrative.

È richiesta una conoscenza generale della storia europea tra la fine del XVIII e gli inizi del XX secolo. A tal fine si raccomanda l'uso di un manuale di storia contemporanea.

Esplorazioni geografiche
Tratte degli schiavi
Alcuni casi di studio: Ashanti, Etiopia, Zulu
L'espansione coloniale
Il Panafricanismo
Le lotte per l'indipendenza

- J.D. Fage, Storia dell’Africa, Sei; capitoli III e IV in alternativa A.M. Gentili, Il leone e il cacciatore, Carocci.

- L. Goglia - F. Grassi, Il colonialismo italiano da Adua all'impero, Laterza, seconda parte.

Il corso intende fornire un adeguato inquadramento delle principali questioni di storia politica, economica e sociale che hanno interessato la Russia e l'Europa centro-orientale nel corso dei secoli XIX e XX:

1) la dimensione imperiale dell'Europa centro-orientale fra XVIII e XX secolo; 2) i Balcani e la conquista ottomana; 3) le trasformazioni della Russia fino alla Prima guerra mondiale; 4) rinascita nazionale nei Balcani; 5) nazionalismo e realtà multietniche in Europa centrale; 6) quale modernizzazione? Questione sociale, economica e nazionale in Europa orientale tra prima e seconda guerra mondiale; 7) la rivoluzione bolscevica; 8) stalinismo e Stato sovietico; 9) la Seconda guerra mondiale e la nascita di un nuovo limes in Europa; 10) il sistema comunista e la Guerra fredda; 11) crisi e fine del comunismo; 12) dagli Urali a Trieste: una transizione infinita?; 13) le sfide della nuova Russia e il mondo attuale.

Giulia Lami, Storia dell'Europa orientale. Da Napoleone alla prima guerra mondiale, Firenze, Le Monnier Università, 2019.

Giovanna Cigliano, La Russia contemporanea. Un profilo storico, Roma, Carocci, 2013.

Stefano Bottoni, Un altro Novecento. L'Europa orientale dal 1919 a oggi, Roma, Carocci, 2021.

La comparazione giuridica

Elementi culturali e politici influenti nei sistemi giuridici
Impatti delle trasformazioni storiche sul diritto

I sistemi giuridici attuali:
Common Law
Civil Law
Sistemi misti
Sistemi Tradizionali

Principi giuridici fondamentali nei sistemi giuridici
Analisi di casi giuridici: contratto, responsabilità civile, diritti umani

I manuali segnalati nel corso delle lezioni