Degree Course: Social Work and Sociology Syllabus for A.Y. 2010/2011

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comune

FIRST YEAR

First semester

Course	Credits	Scientific Disciplinary Sector Code	Contact Hours	Exercise Hours	Laboratory Hours	Personal Study Hours	Type of Activity	Language
22901946 - CONTEMPORARY HISTORY (L39/40) (objectives) RECONSTRUCTION OF THE TRANSFORMATIONS OF THE ECONOMY, SOCIETY AND INSTITUTIONS IN THE LAST TWO CENTURIES AND DEEPENING OF SOME KEYS TO UNDERSTANDING CONTEMPORARY MODERNITY
22901946-2 - STORIA CONTEMPORANEA (L39/L40) 2 (objectives) RECONSTRUCTION OF THE TRANSFORMATIONS OF THE ECONOMY, SOCIETY AND INSTITUTIONS IN THE LAST TWO CENTURIES AND DEEPENING OF SOME KEYS TO UNDERSTANDING CONTEMPORARY MODERNITY - CASULA CARLO FELICE (syllabus) History in the last two centuries: perspectives, comparisons and points of interpretation	5	M-STO/04	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22901946-1 - STORIA CONTEMPORANEA (L39/L40)1 (objectives) RECONSTRUCTION OF THE TRANSFORMATIONS OF THE ECONOMY, SOCIETY AND INSTITUTIONS IN THE LAST TWO CENTURIES AND DEEPENING OF SOME KEYS TO UNDERSTANDING CONTEMPORARY MODERNITY - CASULA CARLO FELICE (syllabus) History in the last two centuries: perspectives, comparisons and points of interpretation.	5	M-STO/04	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22901947 - ELEMENTS OF PUBLIC LAW (L39/40) (objectives) INSTITUTIONAL STUDY OF THE CONSTITUTIONAL AND ADMINISTRATIVE ORGANIZATION OF THE STATE, BOTH OF THE CENTRAL APPARATUS AND OF THE SYSTEM OF TERRITORIAL AUTONOMY AND OTHER PUBLIC BODIES
22901947-2 - ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO (L39/L40) 2 (objectives) INSTITUTIONAL STUDY OF THE CONSTITUTIONAL AND ADMINISTRATIVE ORGANIZATION OF THE STATE, BOTH OF THE CENTRAL APPARATUS AND OF THE SYSTEM OF TERRITORIAL AUTONOMY AND OTHER PUBLIC BODIES - PENNISI SEBASTIANO (syllabus) GENERAL FRAMEWORK OF THE SOURCES OF LAW, OF THE ORGANIZATION OF PUBLIC AUTHORITIES, OF THE BODIES OF THE STATE, OF THE EUROPEAN UNION, OF THE REGIONS AND OF THE LOCAL GOVERNMENT. KNOWLEDGE AND ANALYSIS OF THE REGULATIONS POSTED TO PROTECT CONSTITUTIONALLY GUARANTEED FUNDAMENTAL RIGHTS AND FREEDOMS. (reference books) R. BIN –G. PITRUZZELLA -DIRITTO PUBBLICO- ED. GIAPPICHELLI. T. GROPPI- A. SIMONCINI –INTRODUZIONE ALLO STUDIO DEL DIRITTO PUBBLICO E DELLE SUE FONTI- ED. GIAPPICHELLI	5	IUS/09	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22901947-1 - ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO (L39/L40) 1 (objectives) INSTITUTIONAL STUDY OF THE CONSTITUTIONAL AND ADMINISTRATIVE ORGANIZATION OF THE STATE, BOTH OF THE CENTRAL APPARATUS AND OF THE SYSTEM OF TERRITORIAL AUTONOMY AND OTHER PUBLIC BODIES - PENNISI SEBASTIANO (syllabus) GENERAL FRAMEWORK OF THE SOURCES OF LAW, OF THE ORGANIZATION OF PUBLIC AUTHORITIES, OF THE BODIES OF THE STATE, OF THE EUROPEAN UNION, OF THE REGIONS AND OF THE LOCAL GOVERNMENT. KNOWLEDGE AND ANALYSIS OF THE REGULATIONS POSTED TO PROTECT CONSTITUTIONALLY GUARANTEED FUNDAMENTAL RIGHTS AND FREEDOMS. (reference books) R. BIN –G. PITRUZZELLA -DIRITTO PUBBLICO- ED. GIAPPICHELLI. T. GROPPI- A. SIMONCINI –INTRODUZIONE ALLO STUDIO DEL DIRITTO PUBBLICO E DELLE SUE FONTI- ED. GIAPPICHELLI	5	IUS/09	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22901948 - SOCIOLOGY (L39/40) (objectives) THE COURSE AIMS TO ACQUIRE THE FOUNDATIONS OF SOCIOLOGICAL KNOWLEDGE WITH PARTICULAR REFERENCE TO THE SCIENTIFIC CHARACTER OF SOCIOLOGY.
22901948-2 - SOCIOLOGIA (L39/L40) 2 (objectives) THE COURSE AIMS TO ACQUIRE THE FOUNDATIONS OF SOCIOLOGICAL KNOWLEDGE WITH PARTICULAR REFERENCE TO THE SCIENTIFIC CHARACTER OF SOCIOLOGY. - CIPRIANI ROBERTO (syllabus) - QUALITATIVE ANALYSIS AS SOCIOLOGICAL METHODOLOGY - MIXED APPROACH, BETWEEN QUALITATIVE AND QUANTITATIVE METHODOLOGY - DATA COMPUTER-ASSISTED ANALYSIS The lectures will begin on March 1st, 2016, at 3 p.m., in the classroom 3, piazza della Repubblica 10, and continue with the following schedule: Monday, 2 p.m.-4 p.m., in the classroom 1; Tuesday, 3 p.m.-5 p.m., in the classroom 3; Thursday, 9 a.m.-11 a.m., in the classroom 1. Tuesday at 3 p.m.-5 p.m., in the classroom 3 - Cipriani (1st part): New Handbook of Sociology; Delli Poggi (2nd part): Basics of science and sociology Thursday at 9 a.m.-11 a.m., in the classroom 1 - Cipriani: dialogue activities and/or discussion on issues of the previous lessons; Delli Poggi (assistance and organization) Monday at 2 p.m.-4 p.m., in the classroom 1 - Cipriani (1st part): New Handbook of Sociology of Religion; Delli Poggi (2nd part): Basics of science and sociology First lesson: 01.03.2016 - Cipriani: opening and presentation of program, timing, objectives, exemption Themes: Cipriani: New Handbook of Sociology and New Handbook of Sociology of Religion Delli Poggi: Basics of Sociology (terms, concepts and objectives of sociology, why - what - how) Presentations of authors and texts: - Dani (theme: Church internal issues) - Pizzuti (theme: Scampia) - Women (theme: Rom) - Pipan (theme: health and insurance) The presentations of authors and texts will be carried out on Thursday. Course program for attending students: the minimum frequency is at least 85% of the classes Written exam on: - New Manual of Sociology - Classroom material (glossary, slides and classroom notes) Oral examination on: New Handbook of Sociology of Religion, up to p. 225 Exemption for attending students: a written exam (by a provisional mark which will be considered for the final exam) at the end of the course with date and place to be fixed Text: short answers to three questions Suggestion: given the intensity of the course and the date of the exemption already fixed, the attending students are invited to start and continue the study of the texts at the same time and in parallel with the lessons. - Final exam (institutional session): New Handbook of Sociology of Religion (up to p. 225) Same procedure for each Commission (the final mark will take into account the provisional mark) Attending students can afford the exam from the first appeal of June 2016. To join as attending student please send an email message (by 07/03/2016, with name, registration number, degree): stefano.dellipoggi@uniroma3 Course program for NOT attending students: oral examination on the texts - Nuovo Manuale di Sociologia della Religione (New Manual of Sociology of Religion), up to p. 406 - Nuovo Manuale di Sociologia (New Manual of Sociology) - Sociologia del Pellegrinaggio (Sociology of Pilgrimage) (reference books) R.CIPRIANI (A CURA DI), SOCIOLOGIA DEL PELLEGRINAGGIO, FRANCOANGELI, MILANO, 2012 R. CIPRIANI (A CURA DI), NUOVO MANUALE DI SOCIOLOGIA, MAGGIOLI, RIMINI, 2015 R. CIPRIANI, NUOVO MANUALE DI SOCIOLOGIA DELLA RELIGIONE, BORLA, ROMA, 2009, (till page 406)	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901948-1 - SOCIOLOGIA (L39/L40) 1 (objectives) THE COURSE AIMS TO ACQUIRE THE FOUNDATIONS OF SOCIOLOGICAL KNOWLEDGE WITH PARTICULAR REFERENCE TO THE SCIENTIFIC CHARACTER OF SOCIOLOGY. - CIPRIANI ROBERTO	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901949 - SOCIOLOGY OF THE FAMILY AND EDUCATION (L39/40) (objectives) INSTITUTIONAL STUDY OF THE CONSTITUTIONAL AND ADMINISTRATIVE ORGANIZATION OF THE STATE, BOTH OF THE CENTRAL APPARATUS AND OF THE SYSTEM OF TERRITORIAL AUTONOMY AND OTHER PUBLIC BODIES.
22901949-2 - SOCIOLOGIA DELLA FAMIGLIA E DELL'EDUCAZIONE (L39/L40) 2 (objectives) INSTITUTIONAL STUDY OF THE CONSTITUTIONAL AND ADMINISTRATIVE ORGANIZATION OF THE STATE, BOTH OF THE CENTRAL APPARATUS AND OF THE SYSTEM OF TERRITORIAL AUTONOMY AND OTHER PUBLIC BODIES - D'AGOSTINO FEDERICO (syllabus) REPERCUSSIONS IN SOCIETY OF THE EDUCATION IMPARTED BY FAMILIES TO CHILDREN	5	SPS/08	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901949-1 - SOCIOLOGIA DELLA FAMIGLIA E DELL'EDUCAZIONE (L39/L40) 1 (objectives) INSTITUTIONAL STUDY OF THE CONSTITUTIONAL AND ADMINISTRATIVE ORGANIZATION OF THE STATE, BOTH OF THE CENTRAL APPARATUS AND OF THE SYSTEM OF TERRITORIAL AUTONOMY AND OTHER PUBLIC BODIES - D'AGOSTINO FEDERICO (syllabus) REPERCUSSIONS IN SOCIETY OF THE EDUCATION IMPARTED BY FAMILIES TO CHILDREN	5	SPS/08	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901951 - GENERAL PSYCHOLOGY (L39) (objectives) OBJECTIVES: 1. PROVIDE THE KNOWLEDGE NECESSARY FOR UNDERSTANDING COGNITIVE PROCESSES SUCH AS PERCEPTION, LEARNING, MEMORY, THINKING, LANGUAGE, INTELLIGENCE AND AFFECTIVE DYNAMICS SUCH AS MOTIVATIONS AND EMOTIONS. 2.PROMOTE INTEREST IN THEORIES AND STUDY METHODS FOR THE OBSERVATION AND MEASUREMENT OF BEHAVIOR. 3. DEVELOP SKILLS ON COGNITIVE PROCESSES, AFFECTIVE, COMMUNICATIVE AND RELATIONAL DYNAMICS THAT WILL BE USED IN THE PROFESSIONAL FIELD. - MASTANDREA STEFANO (syllabus) HISTORY, THEORETICAL MODELS AND INVESTIGATION METHODS IN PSYCHOLOGICAL RESEARCH. STATES AND LEVELS OF CONSCIOUSNESS. COGNITIVE PROCESSES: PERCEPTION, LEARNING, MEMORY, THOUGHT, LANGUAGE, INTELLIGENCE. THE AFFECTIVE DYNAMICS: EMOTIONS, MOTIVATIONS AND PSYCHIC CONFLICT.	7	M-PSI/01	45	-	-	-	Elective activities	ITA
22901954 - FRENCH LANGUAGE (L39) (objectives) GIVEN THAT THE EDUCATIONAL OBJECTIVES OF THE COURSE WILL HAVE TO ADAPT FLEXIBLY TO ANY PREVIOUS KNOWLEDGE OF THE FRENCH LANGUAGE BY THE STUDENTS. THE ACHIEVEMENT OF ACCEPTABLE KNOWLEDGE RELATED TO PRONUNCIATION, GRAMMAR AND BASIC VOCABULARY, AS WELL AS THE FUNDAMENTAL SYNTACTIC STRUCTURES, THE THEME OF THE FORMATION OF THE EUROPEAN CITIZEN AND / OR INTERCULTURAL COMPARISON IN THE FRENCH-SPEAKING AREA. - GEAT MARINA (syllabus) THE COURSE FOCUSES ON THE WRITTEN AND ORAL PRACTICE OF THE FRENCH LANGUAGE. THIS ANALYSIS STARTS FROM THE READING AND TRANSLATION OF SPECIALIZED TEXTS IN THE LANGUAGE. IN PARTICULAR, SOCIOLOGICAL AND LITERARY TEXTS WILL BE TAKEN INTO CONSIDERATION. NEWSPAPER AND MAGAZINE ARTICLES THAT WILL ALLOW TO SHOW THE RELATIONSHIP LNGUA CULTURE PAYING ATTENTION TO BOTH LANGUAGE AND CONTENT. (reference books) BERGER DOMINIQUE, SPICACCI NERINA, SAVOIR-DIRE, SAVOIR-FAIRE, NIVEAUX A1 A2 B1 B2 , ZANICHELLI, MILANO, 2007. FRANÇOISE BIDAUD, LA GRAMMAIRE FRANÇAISE POUR ITALOPHONES, LA NUOVA ITALIA, FIRENZE 2008 (RECOMMENDED). ADDITIONAL DIDACTIC MATERIAL WILL BE PROVIDED DURING THE COURSE.	5	L-LIN/04	30	-	-	-	Related or supplementary learning activities	ITA
22901955 - METHODS AND TECHNIQUES FOR SOCIAL SERVICE I (L39) (objectives) PROFESSIONAL SOCIAL WORK: DEFINITIONS AND BASIC CONCEPTS OF THE PROFESSION, MANDATES AND RESPONSIBILITIES, THE INDIVIDUAL AND THE FAMILY, GROUPS, INSTITUTIONAL ORGANIZATIONS AND SOCIAL AGENCIES OF THE THIRD SECTOR AND VOLUNTEERING. THE DESIGN LOGIC IN SOCIAL WORK, THE METHODOLOGY OF THE AID PROCESS. RECEPTION AND TAKING CHARGE OF COMMUNITY NEEDS. SOCIAL COMPLEXITY, INTEGRATION PROCESSES AND THE PERSPECTIVE OF PROFESSIONAL SOCIAL SERVICE.
22901955-2 - METODI E TECNICHE DEL SERVIZIO SOCIALE I (L39) 2 (objectives) PROFESSIONAL SOCIAL WORK: DEFINITIONS AND BASIC CONCEPTS OF THE PROFESSION, MANDATES AND RESPONSIBILITIES, THE INDIVIDUAL AND THE FAMILY, GROUPS, INSTITUTIONAL ORGANIZATIONS AND SOCIAL AGENCIES OF THE THIRD SECTOR AND VOLUNTEERING. THE DESIGN LOGIC IN SOCIAL WORK, THE METHODOLOGY OF THE AID PROCESS. RECEPTION AND TAKING CHARGE OF COMMUNITY NEEDS. SOCIAL COMPLEXITY, INTEGRATION PROCESSES AND THE PERSPECTIVE OF PROFESSIONAL SOCIAL SERVICE. - BARTOLOMEI ANNUNZIATA (syllabus) Topics covered: - Professional social work: definitions and concepts. - The mandates and responsibilities of the social worker:  social complexity and integration and inclusion processes,  individual/social needs and personal/community/institutional resources - Theoretical references and operational perspectives in social work. - The help process: from the design logic to the methodological system (reference books) BARTOLOMEI A., PASSERA A.L., L’ASSISTENTE SOCIALE. MANUALE DI SERVIZIO SOCIALE PROFESSIONALE, CIERE, ROMA, 2010 FARGION S. I LINGUAGGI DEL SERVIZIO SOCIALE, CAROCCI, ROMA, 2002 GUI L., LE SFIDE TEORICHE DEL SERVIZIO SOCIALE, CAROCCI, ROMA, 2004 SICORA A., L’ASSISTENTE SOCIALE RIFLESSIVO, PENSA MULTIMEDIA, LECCE, 2005	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901955-1 - METODI E TECNICHE DEL SERVIZIO SOCIALE I (L39) 1 (objectives) PROFESSIONAL SOCIAL WORK: DEFINITIONS AND BASIC CONCEPTS OF THE PROFESSION, MANDATES AND RESPONSIBILITIES, THE INDIVIDUAL AND THE FAMILY, GROUPS, INSTITUTIONAL ORGANIZATIONS AND SOCIAL AGENCIES OF THE THIRD SECTOR AND VOLUNTEERING. THE DESIGN LOGIC IN SOCIAL WORK, THE METHODOLOGY OF THE AID PROCESS. RECEPTION AND TAKING CHARGE OF COMMUNITY NEEDS. SOCIAL COMPLEXITY, INTEGRATION PROCESSES AND THE PERSPECTIVE OF PROFESSIONAL SOCIAL SERVICE. - BARTOLOMEI ANNUNZIATA (syllabus) The course aims to deepen the professional discipline starting from the basic concepts and the specific nomenclature and to decline the theoretical references in relation to the operational practice and the methodological structure of the profession, in relation to the main interlocutors of the social worker: the individual and the family context, public organizations, third sector agencies and volunteering. The final evaluation of the course will be oral. (reference books) BARTOLOMEI A., PASSERA A.L., L’ASSISTENTE SOCIALE. MANUALE DI SERVIZIO SOCIALE PROFESSIONALE, CIERE, ROMA, 2010 FARGION S. I LINGUAGGI DEL SERVIZIO SOCIALE, CAROCCI, ROMA, 2002 GUI L., LE SFIDE TEORICHE DEL SERVIZIO SOCIALE, CAROCCI, ROMA, 2004 SICORA A., L’ASSISTENTE SOCIALE RIFLESSIVO, PENSA MULTIMEDIA, LECCE, 2005	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901957 - SOCIAL POLICY AND LEGISLATION FOR SOCIAL SERVICES (L39) (objectives) HOW THE WELFARE STATE WAS BORN AND WHAT IT IS FOR. WELFARE MODELS AND SOCIAL POLICY MODELS. SOCIAL CHANGE AND THE TRANSFORMATION OF NEEDS. THE PLANNING OF SOCIAL SERVICES; LOCAL WELFARE. CONSTITUTIONAL, LEGISLATIVE AND REGULATORY ASPECTS RELATING TO THE ORGANIZATION OF THE INTEGRATED SYSTEM OF SOCIAL SERVICES AND INTERVENTIONS. THE ZONE PLAN.
22901957-2 - POLITICA SOCIALE E LEGISLAZIONE DEI SERVIZI SOCIALI (L39)2 (objectives) HOW THE WELFARE STATE WAS BORN AND WHAT IT IS FOR. WELFARE MODELS AND SOCIAL POLICY MODELS. SOCIAL CHANGE AND THE TRANSFORMATION OF NEEDS. THE PLANNING OF SOCIAL SERVICES; LOCAL WELFARE. CONSTITUTIONAL, LEGISLATIVE AND REGULATORY ASPECTS RELATING TO THE ORGANIZATION OF THE INTEGRATED SYSTEM OF SOCIAL SERVICES AND INTERVENTIONS. THE ZONE PLAN. - BURGALASSI MARCO (syllabus) What is the welfare state. Models of welfare and models of social policy. Social change and the transformation of needs. The program of social services. The local welfare. Constitutional issues, legislation and regulations concerning the organisation of social services in Italy. (reference books) - Ferrera M., Le politiche sociali, Bologna, Il Mulino, 2012 - Morzenti Pellegrini R., Molaschi V., Manuale di Legislazione dei servizi sociali, Giappichelli, 2012, pp.41-78, 79-105, 205-248, 249-284 - Ferraro U., Bruni C., Pianificazione e gestione dei servizi sociali, Franco Angeli, 2009, pp.43-112 - Burgalassi M. e Melchiorre E., Il welfare locale in pratica. Gli interventi e i servizi sociali realizzati dai Comuni, in Giovannetti M., Gori C. e Pacini L., La pratica del welfare locale, Rimini, Maggioli, 2012, pp.57-86 - lettura e studio approfondito del testo della Legge 328/2000. The text can be downloaded from the teacher's bulletin board in the "Teaching materials" section. For the preparation of the exam it is necessary a precise knowledge of the content of the main articles of the law.An extremely useful and timely in-depth reading is Balboni et al., Il sistema integrato dei servizi sociali, Giuffrè, 2007.	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901957-1 - POLITICA SOCIALE E LEGISLAZIONE DEI SERVIZI SOCIALI (L39)1 (objectives) HOW THE WELFARE STATE WAS BORN AND WHAT IT IS FOR. WELFARE MODELS AND SOCIAL POLICY MODELS. SOCIAL CHANGE AND THE TRANSFORMATION OF NEEDS. THE PLANNING OF SOCIAL SERVICES; LOCAL WELFARE. CONSTITUTIONAL, LEGISLATIVE AND REGULATORY ASPECTS RELATING TO THE ORGANIZATION OF THE INTEGRATED SYSTEM OF SOCIAL SERVICES AND INTERVENTIONS. THE ZONE PLAN. - BURGALASSI MARCO (syllabus) What is the welfare state. Models of welfare and models of social policy. Social change and the transformation of needs. The program of social services. The local welfare. Constitutional issues, legislation and regulations concerning the organisation of social services in Italy. (reference books) - Ferrera M., Le politiche sociali, Bologna, Il Mulino, 2012 - Morzenti Pellegrini R., Molaschi V., Manuale di Legislazione dei servizi sociali, Giappichelli, 2012, pp.41-78, 79-105, 205-248, 249-284 - Ferraro U., Bruni C., Pianificazione e gestione dei servizi sociali, Franco Angeli, 2009, pp.43-112 - Burgalassi M. e Melchiorre E., Il welfare locale in pratica. Gli interventi e i servizi sociali realizzati dai Comuni, in Giovannetti M., Gori C. e Pacini L., La pratica del welfare locale, Rimini, Maggioli, 2012, pp.57-86 - lettura e studio approfondito del testo della Legge 328/2000.The text can be downloaded from the teacher's bulletin board in the "Teaching materials" section. On the internet, however, there are also commented versions or systematized in cards, therefore particularly useful for in-depth study. For the preparation of the exam it is necessary a precise knowledge of the content of the main articles of the law. An extremely useful and timely in-depth reading is Balboni et al., Il sistema integrato dei servizi sociali, Giuffrè, 2007.	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901960 - SOCIOLOGY OF CULTURAL PROCESSES AND OF RELIGION (L39/40) (objectives) THE COURSE AIMS TO ADDRESS THE THEME OF CULTURE AND RELIGIOUS CULTURES IN THE COMPLEXITY OF THE CONTEMPORARY WORLD. IT AIMS TO OFFER STUDENTS THE METHOD TO COMBINE THEORY WITH EMPIRICAL RESEARCH ON CULTURAL AND RELIGIOUS PHENOMENA.
22901960-1 - SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E DELLA RELIGIONE (L39/L40) - CANTA CARMELINA (syllabus) The course aims to address the theme of culture and religious cultures in the complexity of the contemporary world: theories of culture, the relationship between culture and society; the themes of the sociology of religion in particular interreligious processes within mixed families, the role of women in religions. The aim of the course is to combine theory with empirical research (reference books) 1. W. GRISWOLD, Sociologia della cultura, il Mulino, Bologna, 2003 (Capitoli I, II, III, VII). 2. C.C. CANTA, Le pietre scartate. Indagine sulle teologhe in Italia, Franco Angeli, Milano, 2014. 3. C.C. CANTA, Ricostruire la Società. Teoria del cambiamento sociale in Karl Mannheim, FrancoAngeli, Milano. 4. Un testo a scelta tra i seguenti: a) C.C. Canta (a cura di) Ricerca migrante. Racconti di donne dal Mediterraneo, RomaTre Press, 2017, Roma. b) C.C. Canta (a cura di), Voci di donne dal Mediterraneo, Aracne, Roma 2017. c) C.C. Canta, Famiglie in dialogo. Indagine sui matrimoni “misti” in Italia, 2014	5	SPS/08	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901960-3 - LABORATORIO "ABITARE IL DIALOGO:CULTURE E RELIGIONI NEL MEDITERRANEO" (objectives) COMPARISON BETWEEN CULTURES AND RELIGIONS IN THE MEDITERRANEAN - PEPE MARINELLA	3	SPS/08	-	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901960-4 - SEMINARIO "SEMINARE IL DIALOGO NEL MEDITERRANEO" (objectives) SOWING DIALOGUE IN THE MEDITERRANEAN: METHODS AND MEANS TO BE USED - PEPE MARINELLA	2	SPS/08	-	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901961 - SOCIAL PSYCHOLOGY (L39/40) (objectives) SOCIAL PSYCHOLOGY DEALS WITH THE STUDY OF PSYCHOLOGICAL PROCESSES (COGNITIONS, AFFECTS, BEHAVIORS) THAT REGULATE SOCIAL INTERACTION. ITS APPLICATIONS AIM TO PROMOTE THE WELL-BEING OF INDIVIDUALS, GROUPS AND COMMUNITIES. THE AIM OF THE COURSE IS THE ACQUISITION OF THE KNOWLEDGE AND SKILLS NECESSARY TO SUPPORT A CORRECT READING OF THE BASIC PROCESSES OF INTEREST OF SOCIAL PSYCHOLOGY, AND ITS APPLICATIONS.
22901961-2 - PSICOLOGIA SOCIALE (L39/L40) 2 (objectives) SOCIAL PSYCHOLOGY DEALS WITH THE STUDY OF PSYCHOLOGICAL PROCESSES (COGNITIONS, AFFECTS, BEHAVIORS) THAT REGULATE SOCIAL INTERACTION. ITS APPLICATIONS AIM TO PROMOTE THE WELL-BEING OF INDIVIDUALS, GROUPS AND COMMUNITIES. THE AIM OF THE COURSE IS THE ACQUISITION OF THE KNOWLEDGE AND SKILLS NECESSARY TO SUPPORT A CORRECT READING OF THE BASIC PROCESSES OF INTEREST OF SOCIAL PSYCHOLOGY, AND ITS APPLICATIONS. - CARRUS GIUSEPPE (syllabus) STUDY OF THE PSYCHOLOGICAL PROCESSES THAT REGULATE SOCIAL INTERACTION. (reference books) -BOCCA, BOCCHIARO, SCAFFIDI. INTRODUZIONE ALLA PSICOLOGIA SOCIALE. IL MULINO, BOLOGNA. -CASTELLI. PSICOLOGIA SOCIALE COGNITIVA: UNN INTRODUZIONE. LATERZA BARI. -PASSAFARO, CARRUS, PIRCHIO. I BAMBINI E L'ECOLOGIA: ASPETTI PSICOLOGICI DELL'EDUCAZIONE AMBIENTALE. CAROCCI EDITORE, ROMA.	5	M-PSI/05	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22901961-1 - PSICOLOGIA SOCIALE (L39/L40) 1 (objectives) SOCIAL PSYCHOLOGY DEALS WITH THE STUDY OF PSYCHOLOGICAL PROCESSES (COGNITIONS, AFFECTS, BEHAVIORS) THAT REGULATE SOCIAL INTERACTION. ITS APPLICATIONS AIM TO PROMOTE THE WELL-BEING OF INDIVIDUALS, GROUPS AND COMMUNITIES. THE AIM OF THE COURSE IS THE ACQUISITION OF THE KNOWLEDGE AND SKILLS NECESSARY TO SUPPORT A CORRECT READING OF THE BASIC PROCESSES OF INTEREST OF SOCIAL PSYCHOLOGY, AND ITS APPLICATIONS. - CARRUS GIUSEPPE (syllabus) THEORIES AND METHODS OF STUDY OF SOCIAL PSYCHOLOGY. KNOWLEDGE AND REPRESENTATION OF THE SOCIAL WORLD. SOCIAL COGNITION. DUAL MODELS AND IMPLICIT SOCIAL COGNITION. ATTITUDES, STEREOTYPES AND PREJUDICES. SOCIAL RELATIONS: GROUP INTERACTION AND INTER-GROUP RELATIONSHIPS. COMMUNICATION, PERSUASION AND SOCIAL INFLUENCE. THE APPLICATIONS OF SOCIAL PSYCHOLOGY: ENVIRONMENT, HEALTH AND SUSTAINABLE DEVELOPMENT. (reference books) -BOCCA, BOCCHIARO, SCAFFIDI. INTRODUZIONE ALLA PSICOLOGIA SOCIALE. IL MULINO, BOLOGNA. -CASTELLI. PSICOLOGIA SOCIALE COGNITIVA: UNN INTRODUZIONE. LATERZA BARI. -PASSAFARO, CARRUS, PIRCHIO. I BAMBINI E L'ECOLOGIA: ASPETTI PSICOLOGICI DELL'EDUCAZIONE AMBIENTALE. CAROCCI EDITORE, ROMA.	5	M-PSI/05	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22901966 - SOCIAL EDUCATION (L39) (objectives) CONOSCERE LE CAUSE CHE DETERMINANO LE MIGRAZIONI INTERNAZIONALI. DEFINIRE IL CAMPO TEORICO E PRATICO DELLA PEDAGOGIA INTERCULTURALE IN RELAZIONE AD ALCUNI TEMI DELLA PROSPETTIVA EDUCATIVA MARXIANA: L’UOMO ONNILATERALE, L’UNITÀ DI LAVORO E ISTRUZIONE, L’UNIVERSALITÀ DELLA FORMAZIONE, L’EDUCAZIONE COME FATTORE DI SUPERAMENTO DELLA MERCIFICAZIONE E DELL’ALIENAZIONE DELL’ESSERE UMANO. SAPER CONNETTERE IL FENOMENO DELLE MIGRAZIONI INTERNAZIONALI, ANCHE IN PROSPETTIVA STORICA, CON LA DIMENSIONE EDUCATIVA: BISOGNI FORMATIVI E CULTURALI DEGLI IMMIGRATI, INSERIMENTO DEGLI STRANIERI NELLA SCUOLA E NELL’EXTRASCUOLA E RELAZIONI CON GLI AUTOCTONI, RIFONDAZIONE DEI SAPERI E DEI CURRICOLI IN PROSPETTIVA INTERCULTURALE. COMPRENDERE LA NOZIONE DI MEDIAZIONE LINGUISTICO-CULTURALE, SIA IN SENSO STRETTO (I MEDIATORI CULTURALI NELLA SCUOLA, NEI SERVIZI, ECC.) CHE IN SENSO PIÙ AMPIO (LA MEDIAZIONE PEDAGOGICA, LA MEDIAZIONE LETTERARIA, LA MEDIAZIONE IN PROSPETTIVA STORICA, ECC.). LEGGERE E COMPRENDERE UN TESTO LETTERARIO IN PROSPETTIVA INTERCULTURALE. - CATARCI MARCO	5	M-PED/01	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22901976 - MUSICOLOGY AND HISTORY OF MUSIC (L39) (objectives) TO MATURE IN THE STUDENT A SPECIFIC SENSITIVITY AND A CRITICAL CONSCIENCE TOWARDS MUSIC AS A FUNDAMENTAL FORM OF EXPRESSION OF MAN. THE APPROACH WILL TAKE PLACE THROUGH THE TOOLS AND RIGOROUS METHODS OF MUSICOLOGY AND MUSICAL HISTORIOGRAPHY APPLIED TO THE MUSIC OF THE TWENTIETH CENTURY. - POZZI RAFFAELE (syllabus) THE COURSE IS DIVIDED INTO TWO PARTS. THE FIRST PROVIDES SOME BASIC MUSICAL NOTIONS (SEMIOGRAPHY, LANGUAGE, MAIN FORMS AND INSTRUMENTS). THE SECOND PROPOSES THE STUDY OF THE FIGURE AND WORK OF IGOR STRAVINSKY FROM HIS BEGINNINGS AT THE SACRE DU PRINTEMPS, A MASTERPIECE THAT HAS PROFOUNDLY CHANGED THE HISTORY OF WESTERN ART MUSIC. (reference books) VOICES 'STRAVINSKIJ, IGOR', 'L'UCCELLO DI FUOCO', 'PETROUSHKA', 'SAGRA DELLA PRIMAVERA' IN ENCICLOPEDIA DELLA MUSICA, MILANO, GARZANTI, 1996. I. STRAVINSKIJ, CRONACHE DELLA MIA VITA, MILANO, SE, 2006. O. KAROLY, GRAMMATICA DELLA MUSICA, TORINO, EINAUDI, 1967 AND SUBSEQUENT REPRINTS. RECORDING BY I. STRAVINSKY, 'THE FIREBIRD', 'PETROUSHKA', 'RITE OF SPRING', PREFERABLY THE EDITION CONDUCTED BY CLAUDIO ABBADO WITH THE LONDON SYMPHONY ORCHESTRA (DEUTSCHE GRAMMOPHON).	5	L-ART/07	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22901977 - SEMIOLOGY OF CINEMA AND AUDIOVISUALS - CURI GIANDOMENICO	5	L-ART/06	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22901985 - METHODOLOGY OF SOCIAL RESEARCH (L40) (objectives) ANALYZE THE ESSENTIAL ELEMENTS THAT CHARACTERIZE SOCIAL RESEARCH OR THE METHOD AND TOOLS, AS WELL AS THE ASSUMPTIONS OF SCIENTIFIC AND SOCIOLOGICAL KNOWLEDGE (EXPLANATION, UNDERSTANDING, PARADIGM), THE LOGIC OF SOCIAL RESEARCH, METHODOLOGICAL ALTERNATIVES AND TECHNICAL PROCEDURES.
22901985-2 - METODOLOGIA DELLA RICERCA SOCIALE(L40) 2 - DI FRANCO GIOVANNI	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901985-1 - METODOLOGIA DELLA RICERCA SOCIALE(L40) 1 - DI FRANCO GIOVANNI	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901986 - SOCIOLOGY - ADVANCED COURSE (L40) (objectives) INTRODURRE ALLA ANALISI DEI PROCESSI DI DIFFERENZIAZIONE SOCIALE, CON PARTICOLARE RIFERIMENTO AL CASO DELLA DIFFERENZIAZIONE FUNZIONALE DELLA SOCIETÀ ED ALLA GLOBALIZZAZIONE
22901986-2 - SOCIOLOGIA CORSO AVANZATO (L40) 2 - DIOTALLEVI LUCA	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901986-1 - SOCIOLOGIA CORSO AVANZATO (L40) 1 - DIOTALLEVI LUCA	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901991 - CULTURAL ANTHROPOLOGY (L40) (objectives) IL CORSO INTENDE FORNIRE AGLI STUDENTI GLI STRUMENTI DI ANALISI DELLA TRASFORMAZIONE SOCIO-CULTURALE IN ATTO. DEFINIZIONE E RIDEFINIZIONE DEL CONCETTO DI CULTURA NEL SUO USO SOCIALE E NEL SUO USO SCIENTIFICO ATTRAVERSO L’ANALISI DI CULTURA, CULTURE, PANORAMA CULTURALE, PROCESSO DI CREOLIZZAZIONE. DISCUSSIONE SULLE QUESTIONI DI METODO E RICERCA DI NUOVI MODELLI CULTURALI CHE CONSENTONO UNA PIÙ ADEGUATA LETTURA DEI FATTI SOCIALI E DEI NOMADISMI CONTEMPORANEI. PERCORSO DI INDIVIDUAZIONE DELLE OCCASIONI DI CONFLITTUALITÀ, DELLE OPPORTUNITÀ E DELLE RISORSE PER UNA SOCIETÀ CHE SI DECLINA NELLA DIFFERENZA CULTURALE.
22901991-2 - ANTROPOLOGIA CULTURALE (L40) 2 - TORTOLICI CONCETTA BEATRICE	5	M-DEA/01	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22901991-1 - ANTROPOLOGIA CULTURALE (L40) 1 - TORTOLICI CONCETTA BEATRICE	5	M-DEA/01	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22901992 - STATISTICAL METHODS FOR SOCIAL RESEARCH (L40) (objectives) IL CORSO PRESENTA ALLO STUDENTE ALCUNI DEI CONCETTI DI BASE DELLA STATISTICA DESCRITTIVA. VENGONO TRATTATI I PROBLEMI DI SINTESI (GRAFICA E ANALITICA) DELL'INFORMAZIONE STATISTICA RIGUARDANTE UN SINGOLO CARATTERE RILEVATO IN UNA POPOLAZIONE, FOCALIZZANDO L'ATTENZIONE SULLE PROPRIETÀ DELLA MEDIA ARITMETICA E DEGLI INDICI DI VARIABILITÀ.
22901992-2 - METODI STATISTICI PER LA RICERCA SOCIALE (L40) 2 - CAPOBIANCO ROSA	5	SECS-S/01	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22901992-1 - METODI STATISTICI PER LA RICERCA SOCIALE (L40) 1 - CAPOBIANCO ROSA	5	SECS-S/01	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22901997 - SOCIAL PSYCHOLOGY - BASIC COURSE (L39/40) (objectives) LA PSICOLOGIA SOCIALE SI OCCUPA DELLO STUDIO DEI PROCESSI PSICOLOGICI (COGNIZIONI, AFFETTI, COMPORTAMENTI) CHE REGOLANO L’INTERAZIONE SOCIALE. LE SUE APPLICAZIONI MIRANO ALLA PROMOZIONE DEL BENESSERE DI INDIVIDUI, GRUPPI E COMUNITÀ. OBIETTIVO DEL CORSO È L’ACQUISIZIONE DELLE CONOSCENZE E DELLE COMPETENZE NECESSARIE PER SOSTENERE UNA CORRETTA LETTURA DEI PROCESSI DI BASE OGGETTO DI INTERESSE DELLA PSICOLOGIA SOCIALE, E DELLE SUE APPLICAZIONI - CARRUS GIUSEPPE	5	M-PSI/05	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22901998 - SOCIOLOGY OF WORK AND ORGANISATIONS (L40) - TOMASSINI MASSIMO - COCOZZA ANTONIO	5	SPS/09	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22902027 - SOCIAL PSYCHOLOGY - ADDITIONAL COURSE (L39/40) (objectives) LA PSICOLOGIA SOCIALE SI OCCUPA DELLO STUDIO DEI PROCESSI PSICOLOGICI (COGNIZIONI, AFFETTI, COMPORTAMENTI) CHE REGOLANO L’INTERAZIONE SOCIALE. LE SUE APPLICAZIONI MIRANO ALLA PROMOZIONE DEL BENESSERE DI INDIVIDUI, GRUPPI E COMUNITÀ. OBIETTIVO DEL CORSO È L’ACQUISIZIONE DELLE CONOSCENZE E DELLE COMPETENZE NECESSARIE PER SOSTENERE UNA CORRETTA LETTURA DEI PROCESSI DI BASE OGGETTO DI INTERESSE DELLA PSICOLOGIA SOCIALE, E DELLE SUE APPLICAZIONI - CARRUS GIUSEPPE	5	M-PSI/05	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22902028 - PROTECTION OF INDIVIDUAL FREEDOMS AND SOCIAL RIGHTS (objectives) THE COURSE HAS AS ITS OBJECT, ON THE ONE HAND, THE STUDY OF THE LEGAL CONDITION OF THE MINOR AS AN ESSENTIAL AND INDISPENSABLE PREREQUISITE FOR HIS PROTECTION, IN THE FAMILY AND SOCIAL SPHERE, ON THE OTHER HAND, THE STUDY OF THE FACTORS OF DEVIANCE AND CORRECTIVE INSTITUTIONAL INTERVENTIONS. HIS FIGURE, AS A SUBJECT OF RIGHT TO PROTECTION, IS RELEVANT WITHIN THE ANALYSIS OF THE LEGAL AND SOCIAL ASPECTS TO BE REFERRED TO THE PROTECTION OF THE FREEDOM OF EACH INDIVIDUAL. - NARDELLI GIUSEPPE (syllabus) THE COURSE HAS AS ITS OBJECT, ON THE ONE HAND, THE STUDY OF THE LEGAL CONDITION OF THE MINOR AS AN ESSENTIAL AND INDISPENSABLE PREREQUISITE FOR HIS PROTECTION, IN THE FAMILY AND SOCIAL SPHERE, ON THE OTHER HAND, THE STUDY OF THE FACTORS OF DEVIANCE AND CORRECTIVE INSTITUTIONAL INTERVENTIONS. HIS FIGURE, AS A SUBJECT OF RIGHT TO PROTECTION, IS RELEVANT WITHIN THE ANALYSIS OF THE LEGAL AND SOCIAL ASPECTS TO BE REFERRED TO THE PROTECTION OF THE FREEDOM OF EACH INDIVIDUAL.	5	IUS/09	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22902029 - GENERAL EDUCATION (L40) (objectives) IL CORSO SI PROPONE DI APPROFONDIRE IL RAPPORTO FRA LE DINAMICHE COMUNICATIVE A LIVELLO INTERPERSONALE E LO SVILUPPO CORPOREO PRESO IN ESAME DAL PUNTO EDUCATIVO-GESTUALE E INTESO COME CONDOTTA COSCIENTE. SARANNO PRESE IN CONSIDERAZIONE LE PIÙ AGGIORNATE RICERCHE DEL SETTORE APERTE AD APPROCCI INTEDISCIPLINARI. Group: CANALE I - MATTEI FRANCESCO Group: CANALE II - SPADOLINI BIANCA	5	M-PED/01	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22902099 - LABORATORY: GENERAL PSYCHOLOGY (L39) (objectives) OBJECTIVES: 1. PROVIDE THE KNOWLEDGE NECESSARY FOR UNDERSTANDING COGNITIVE PROCESSES SUCH AS PERCEPTION, LEARNING, MEMORY, THINKING, LANGUAGE, INTELLIGENCE AND AFFECTIVE DYNAMICS SUCH AS MOTIVATIONS AND EMOTIONS. 2. PROMOTE INTEREST IN THEORIES AND STUDY METHODS FOR THE OBSERVATION AND MEASUREMENT OF BEHAVIOR. 3. DEVELOP SKILLS ON COGNITIVE PROCESSES, AFFECTIVE, COMMUNICATIVE AND RELATIONAL DYNAMICS THAT WILL BE USED IN THE PROFESSIONAL FIELD. - MASTANDREA STEFANO	3	M-PSI/01	-	-	-	-	Elective activities	ITA
22902041 - LABORATORY: GENERAL PSYCHOLOGY (L39) (objectives) OBJECTIVES: 1. PROVIDE THE KNOWLEDGE NECESSARY FOR UNDERSTANDING COGNITIVE PROCESSES SUCH AS PERCEPTION, LEARNING, MEMORY, THINKING, LANGUAGE, INTELLIGENCE AND AFFECTIVE DYNAMICS SUCH AS MOTIVATIONS AND EMOTIONS. 2. PROMOTE INTEREST IN THEORIES AND STUDY METHODS FOR THE OBSERVATION AND MEASUREMENT OF BEHAVIOR. 3. DEVELOP SKILLS ON COGNITIVE PROCESSES, AFFECTIVE, COMMUNICATIVE AND RELATIONAL DYNAMICS THAT WILL BE USED IN THE PROFESSIONAL FIELD.	2	M-PSI/01	-	-	-	-	Other activities	ITA
22902272 - ORGANISATION OF SOCIAL SERVICES (objectives) THE AIM OF THE COURSE IS TO GUIDE THE STUDENT IN THE KNOWLEDGE OF THE SOCIAL SERVICES SYSTEM (UNDERSTOOD BOTH AS A SET OF SOCIAL WELFARE SERVICES AND AS ORGANIZATIONAL STRUCTURES RESPONSIBLE FOR THE PROVISION OF THE SERVICES THEMSELVES) AND TO OUTLINE THE FUNCTIONS OF THE SOCIAL WORKER WITHIN THIS SYSTEM - DI PRINZIO ANGELINA	5	SPS/09	30	-	-	-	Elective activities	ITA

Second semester

Course	Credits	Scientific Disciplinary Sector Code	Contact Hours	Exercise Hours	Laboratory Hours	Personal Study Hours	Type of Activity	Language
22901946 - CONTEMPORARY HISTORY (L39/40) (objectives) RECONSTRUCTION OF THE TRANSFORMATIONS OF THE ECONOMY, SOCIETY AND INSTITUTIONS IN THE LAST TWO CENTURIES AND DEEPENING OF SOME KEYS TO UNDERSTANDING CONTEMPORARY MODERNITY
22901946-2 - STORIA CONTEMPORANEA (L39/L40) 2 (objectives) RECONSTRUCTION OF THE TRANSFORMATIONS OF THE ECONOMY, SOCIETY AND INSTITUTIONS IN THE LAST TWO CENTURIES AND DEEPENING OF SOME KEYS TO UNDERSTANDING CONTEMPORARY MODERNITY - CASULA CARLO FELICE (syllabus) History in the last two centuries: perspectives, comparisons and points of interpretation	5	M-STO/04	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22901946-1 - STORIA CONTEMPORANEA (L39/L40)1 (objectives) RECONSTRUCTION OF THE TRANSFORMATIONS OF THE ECONOMY, SOCIETY AND INSTITUTIONS IN THE LAST TWO CENTURIES AND DEEPENING OF SOME KEYS TO UNDERSTANDING CONTEMPORARY MODERNITY - CASULA CARLO FELICE (syllabus) History in the last two centuries: perspectives, comparisons and points of interpretation.	5	M-STO/04	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22901947 - ELEMENTS OF PUBLIC LAW (L39/40) (objectives) INSTITUTIONAL STUDY OF THE CONSTITUTIONAL AND ADMINISTRATIVE ORGANIZATION OF THE STATE, BOTH OF THE CENTRAL APPARATUS AND OF THE SYSTEM OF TERRITORIAL AUTONOMY AND OTHER PUBLIC BODIES
22901947-2 - ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO (L39/L40) 2 (objectives) INSTITUTIONAL STUDY OF THE CONSTITUTIONAL AND ADMINISTRATIVE ORGANIZATION OF THE STATE, BOTH OF THE CENTRAL APPARATUS AND OF THE SYSTEM OF TERRITORIAL AUTONOMY AND OTHER PUBLIC BODIES - PENNISI SEBASTIANO (syllabus) GENERAL FRAMEWORK OF THE SOURCES OF LAW, OF THE ORGANIZATION OF PUBLIC AUTHORITIES, OF THE BODIES OF THE STATE, OF THE EUROPEAN UNION, OF THE REGIONS AND OF THE LOCAL GOVERNMENT. KNOWLEDGE AND ANALYSIS OF THE REGULATIONS POSTED TO PROTECT CONSTITUTIONALLY GUARANTEED FUNDAMENTAL RIGHTS AND FREEDOMS. (reference books) R. BIN –G. PITRUZZELLA -DIRITTO PUBBLICO- ED. GIAPPICHELLI. T. GROPPI- A. SIMONCINI –INTRODUZIONE ALLO STUDIO DEL DIRITTO PUBBLICO E DELLE SUE FONTI- ED. GIAPPICHELLI	5	IUS/09	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22901947-1 - ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO (L39/L40) 1 (objectives) INSTITUTIONAL STUDY OF THE CONSTITUTIONAL AND ADMINISTRATIVE ORGANIZATION OF THE STATE, BOTH OF THE CENTRAL APPARATUS AND OF THE SYSTEM OF TERRITORIAL AUTONOMY AND OTHER PUBLIC BODIES - PENNISI SEBASTIANO (syllabus) GENERAL FRAMEWORK OF THE SOURCES OF LAW, OF THE ORGANIZATION OF PUBLIC AUTHORITIES, OF THE BODIES OF THE STATE, OF THE EUROPEAN UNION, OF THE REGIONS AND OF THE LOCAL GOVERNMENT. KNOWLEDGE AND ANALYSIS OF THE REGULATIONS POSTED TO PROTECT CONSTITUTIONALLY GUARANTEED FUNDAMENTAL RIGHTS AND FREEDOMS. (reference books) R. BIN –G. PITRUZZELLA -DIRITTO PUBBLICO- ED. GIAPPICHELLI. T. GROPPI- A. SIMONCINI –INTRODUZIONE ALLO STUDIO DEL DIRITTO PUBBLICO E DELLE SUE FONTI- ED. GIAPPICHELLI	5	IUS/09	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22901948 - SOCIOLOGY (L39/40) (objectives) THE COURSE AIMS TO ACQUIRE THE FOUNDATIONS OF SOCIOLOGICAL KNOWLEDGE WITH PARTICULAR REFERENCE TO THE SCIENTIFIC CHARACTER OF SOCIOLOGY.
22901948-2 - SOCIOLOGIA (L39/L40) 2 (objectives) THE COURSE AIMS TO ACQUIRE THE FOUNDATIONS OF SOCIOLOGICAL KNOWLEDGE WITH PARTICULAR REFERENCE TO THE SCIENTIFIC CHARACTER OF SOCIOLOGY. - CIPRIANI ROBERTO (syllabus) - QUALITATIVE ANALYSIS AS SOCIOLOGICAL METHODOLOGY - MIXED APPROACH, BETWEEN QUALITATIVE AND QUANTITATIVE METHODOLOGY - DATA COMPUTER-ASSISTED ANALYSIS The lectures will begin on March 1st, 2016, at 3 p.m., in the classroom 3, piazza della Repubblica 10, and continue with the following schedule: Monday, 2 p.m.-4 p.m., in the classroom 1; Tuesday, 3 p.m.-5 p.m., in the classroom 3; Thursday, 9 a.m.-11 a.m., in the classroom 1. Tuesday at 3 p.m.-5 p.m., in the classroom 3 - Cipriani (1st part): New Handbook of Sociology; Delli Poggi (2nd part): Basics of science and sociology Thursday at 9 a.m.-11 a.m., in the classroom 1 - Cipriani: dialogue activities and/or discussion on issues of the previous lessons; Delli Poggi (assistance and organization) Monday at 2 p.m.-4 p.m., in the classroom 1 - Cipriani (1st part): New Handbook of Sociology of Religion; Delli Poggi (2nd part): Basics of science and sociology First lesson: 01.03.2016 - Cipriani: opening and presentation of program, timing, objectives, exemption Themes: Cipriani: New Handbook of Sociology and New Handbook of Sociology of Religion Delli Poggi: Basics of Sociology (terms, concepts and objectives of sociology, why - what - how) Presentations of authors and texts: - Dani (theme: Church internal issues) - Pizzuti (theme: Scampia) - Women (theme: Rom) - Pipan (theme: health and insurance) The presentations of authors and texts will be carried out on Thursday. Course program for attending students: the minimum frequency is at least 85% of the classes Written exam on: - New Manual of Sociology - Classroom material (glossary, slides and classroom notes) Oral examination on: New Handbook of Sociology of Religion, up to p. 225 Exemption for attending students: a written exam (by a provisional mark which will be considered for the final exam) at the end of the course with date and place to be fixed Text: short answers to three questions Suggestion: given the intensity of the course and the date of the exemption already fixed, the attending students are invited to start and continue the study of the texts at the same time and in parallel with the lessons. - Final exam (institutional session): New Handbook of Sociology of Religion (up to p. 225) Same procedure for each Commission (the final mark will take into account the provisional mark) Attending students can afford the exam from the first appeal of June 2016. To join as attending student please send an email message (by 07/03/2016, with name, registration number, degree): stefano.dellipoggi@uniroma3 Course program for NOT attending students: oral examination on the texts - Nuovo Manuale di Sociologia della Religione (New Manual of Sociology of Religion), up to p. 406 - Nuovo Manuale di Sociologia (New Manual of Sociology) - Sociologia del Pellegrinaggio (Sociology of Pilgrimage) (reference books) R.CIPRIANI (A CURA DI), SOCIOLOGIA DEL PELLEGRINAGGIO, FRANCOANGELI, MILANO, 2012 R. CIPRIANI (A CURA DI), NUOVO MANUALE DI SOCIOLOGIA, MAGGIOLI, RIMINI, 2015 R. CIPRIANI, NUOVO MANUALE DI SOCIOLOGIA DELLA RELIGIONE, BORLA, ROMA, 2009, (till page 406)	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901948-1 - SOCIOLOGIA (L39/L40) 1 (objectives) THE COURSE AIMS TO ACQUIRE THE FOUNDATIONS OF SOCIOLOGICAL KNOWLEDGE WITH PARTICULAR REFERENCE TO THE SCIENTIFIC CHARACTER OF SOCIOLOGY. - CIPRIANI ROBERTO	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901949 - SOCIOLOGY OF THE FAMILY AND EDUCATION (L39/40) (objectives) INSTITUTIONAL STUDY OF THE CONSTITUTIONAL AND ADMINISTRATIVE ORGANIZATION OF THE STATE, BOTH OF THE CENTRAL APPARATUS AND OF THE SYSTEM OF TERRITORIAL AUTONOMY AND OTHER PUBLIC BODIES.
22901949-2 - SOCIOLOGIA DELLA FAMIGLIA E DELL'EDUCAZIONE (L39/L40) 2 (objectives) INSTITUTIONAL STUDY OF THE CONSTITUTIONAL AND ADMINISTRATIVE ORGANIZATION OF THE STATE, BOTH OF THE CENTRAL APPARATUS AND OF THE SYSTEM OF TERRITORIAL AUTONOMY AND OTHER PUBLIC BODIES - D'AGOSTINO FEDERICO (syllabus) REPERCUSSIONS IN SOCIETY OF THE EDUCATION IMPARTED BY FAMILIES TO CHILDREN	5	SPS/08	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901949-1 - SOCIOLOGIA DELLA FAMIGLIA E DELL'EDUCAZIONE (L39/L40) 1 (objectives) INSTITUTIONAL STUDY OF THE CONSTITUTIONAL AND ADMINISTRATIVE ORGANIZATION OF THE STATE, BOTH OF THE CENTRAL APPARATUS AND OF THE SYSTEM OF TERRITORIAL AUTONOMY AND OTHER PUBLIC BODIES - D'AGOSTINO FEDERICO (syllabus) REPERCUSSIONS IN SOCIETY OF THE EDUCATION IMPARTED BY FAMILIES TO CHILDREN	5	SPS/08	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901955 - METHODS AND TECHNIQUES FOR SOCIAL SERVICE I (L39) (objectives) PROFESSIONAL SOCIAL WORK: DEFINITIONS AND BASIC CONCEPTS OF THE PROFESSION, MANDATES AND RESPONSIBILITIES, THE INDIVIDUAL AND THE FAMILY, GROUPS, INSTITUTIONAL ORGANIZATIONS AND SOCIAL AGENCIES OF THE THIRD SECTOR AND VOLUNTEERING. THE DESIGN LOGIC IN SOCIAL WORK, THE METHODOLOGY OF THE AID PROCESS. RECEPTION AND TAKING CHARGE OF COMMUNITY NEEDS. SOCIAL COMPLEXITY, INTEGRATION PROCESSES AND THE PERSPECTIVE OF PROFESSIONAL SOCIAL SERVICE.
22901955-2 - METODI E TECNICHE DEL SERVIZIO SOCIALE I (L39) 2 (objectives) PROFESSIONAL SOCIAL WORK: DEFINITIONS AND BASIC CONCEPTS OF THE PROFESSION, MANDATES AND RESPONSIBILITIES, THE INDIVIDUAL AND THE FAMILY, GROUPS, INSTITUTIONAL ORGANIZATIONS AND SOCIAL AGENCIES OF THE THIRD SECTOR AND VOLUNTEERING. THE DESIGN LOGIC IN SOCIAL WORK, THE METHODOLOGY OF THE AID PROCESS. RECEPTION AND TAKING CHARGE OF COMMUNITY NEEDS. SOCIAL COMPLEXITY, INTEGRATION PROCESSES AND THE PERSPECTIVE OF PROFESSIONAL SOCIAL SERVICE. - BARTOLOMEI ANNUNZIATA (syllabus) Topics covered: - Professional social work: definitions and concepts. - The mandates and responsibilities of the social worker:  social complexity and integration and inclusion processes,  individual/social needs and personal/community/institutional resources - Theoretical references and operational perspectives in social work. - The help process: from the design logic to the methodological system (reference books) BARTOLOMEI A., PASSERA A.L., L’ASSISTENTE SOCIALE. MANUALE DI SERVIZIO SOCIALE PROFESSIONALE, CIERE, ROMA, 2010 FARGION S. I LINGUAGGI DEL SERVIZIO SOCIALE, CAROCCI, ROMA, 2002 GUI L., LE SFIDE TEORICHE DEL SERVIZIO SOCIALE, CAROCCI, ROMA, 2004 SICORA A., L’ASSISTENTE SOCIALE RIFLESSIVO, PENSA MULTIMEDIA, LECCE, 2005	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901955-1 - METODI E TECNICHE DEL SERVIZIO SOCIALE I (L39) 1 (objectives) PROFESSIONAL SOCIAL WORK: DEFINITIONS AND BASIC CONCEPTS OF THE PROFESSION, MANDATES AND RESPONSIBILITIES, THE INDIVIDUAL AND THE FAMILY, GROUPS, INSTITUTIONAL ORGANIZATIONS AND SOCIAL AGENCIES OF THE THIRD SECTOR AND VOLUNTEERING. THE DESIGN LOGIC IN SOCIAL WORK, THE METHODOLOGY OF THE AID PROCESS. RECEPTION AND TAKING CHARGE OF COMMUNITY NEEDS. SOCIAL COMPLEXITY, INTEGRATION PROCESSES AND THE PERSPECTIVE OF PROFESSIONAL SOCIAL SERVICE. - BARTOLOMEI ANNUNZIATA (syllabus) The course aims to deepen the professional discipline starting from the basic concepts and the specific nomenclature and to decline the theoretical references in relation to the operational practice and the methodological structure of the profession, in relation to the main interlocutors of the social worker: the individual and the family context, public organizations, third sector agencies and volunteering. The final evaluation of the course will be oral. (reference books) BARTOLOMEI A., PASSERA A.L., L’ASSISTENTE SOCIALE. MANUALE DI SERVIZIO SOCIALE PROFESSIONALE, CIERE, ROMA, 2010 FARGION S. I LINGUAGGI DEL SERVIZIO SOCIALE, CAROCCI, ROMA, 2002 GUI L., LE SFIDE TEORICHE DEL SERVIZIO SOCIALE, CAROCCI, ROMA, 2004 SICORA A., L’ASSISTENTE SOCIALE RIFLESSIVO, PENSA MULTIMEDIA, LECCE, 2005	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901957 - SOCIAL POLICY AND LEGISLATION FOR SOCIAL SERVICES (L39) (objectives) HOW THE WELFARE STATE WAS BORN AND WHAT IT IS FOR. WELFARE MODELS AND SOCIAL POLICY MODELS. SOCIAL CHANGE AND THE TRANSFORMATION OF NEEDS. THE PLANNING OF SOCIAL SERVICES; LOCAL WELFARE. CONSTITUTIONAL, LEGISLATIVE AND REGULATORY ASPECTS RELATING TO THE ORGANIZATION OF THE INTEGRATED SYSTEM OF SOCIAL SERVICES AND INTERVENTIONS. THE ZONE PLAN.
22901957-2 - POLITICA SOCIALE E LEGISLAZIONE DEI SERVIZI SOCIALI (L39)2 (objectives) HOW THE WELFARE STATE WAS BORN AND WHAT IT IS FOR. WELFARE MODELS AND SOCIAL POLICY MODELS. SOCIAL CHANGE AND THE TRANSFORMATION OF NEEDS. THE PLANNING OF SOCIAL SERVICES; LOCAL WELFARE. CONSTITUTIONAL, LEGISLATIVE AND REGULATORY ASPECTS RELATING TO THE ORGANIZATION OF THE INTEGRATED SYSTEM OF SOCIAL SERVICES AND INTERVENTIONS. THE ZONE PLAN. - BURGALASSI MARCO (syllabus) What is the welfare state. Models of welfare and models of social policy. Social change and the transformation of needs. The program of social services. The local welfare. Constitutional issues, legislation and regulations concerning the organisation of social services in Italy. (reference books) - Ferrera M., Le politiche sociali, Bologna, Il Mulino, 2012 - Morzenti Pellegrini R., Molaschi V., Manuale di Legislazione dei servizi sociali, Giappichelli, 2012, pp.41-78, 79-105, 205-248, 249-284 - Ferraro U., Bruni C., Pianificazione e gestione dei servizi sociali, Franco Angeli, 2009, pp.43-112 - Burgalassi M. e Melchiorre E., Il welfare locale in pratica. Gli interventi e i servizi sociali realizzati dai Comuni, in Giovannetti M., Gori C. e Pacini L., La pratica del welfare locale, Rimini, Maggioli, 2012, pp.57-86 - lettura e studio approfondito del testo della Legge 328/2000. The text can be downloaded from the teacher's bulletin board in the "Teaching materials" section. For the preparation of the exam it is necessary a precise knowledge of the content of the main articles of the law.An extremely useful and timely in-depth reading is Balboni et al., Il sistema integrato dei servizi sociali, Giuffrè, 2007.	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901957-1 - POLITICA SOCIALE E LEGISLAZIONE DEI SERVIZI SOCIALI (L39)1 (objectives) HOW THE WELFARE STATE WAS BORN AND WHAT IT IS FOR. WELFARE MODELS AND SOCIAL POLICY MODELS. SOCIAL CHANGE AND THE TRANSFORMATION OF NEEDS. THE PLANNING OF SOCIAL SERVICES; LOCAL WELFARE. CONSTITUTIONAL, LEGISLATIVE AND REGULATORY ASPECTS RELATING TO THE ORGANIZATION OF THE INTEGRATED SYSTEM OF SOCIAL SERVICES AND INTERVENTIONS. THE ZONE PLAN. - BURGALASSI MARCO (syllabus) What is the welfare state. Models of welfare and models of social policy. Social change and the transformation of needs. The program of social services. The local welfare. Constitutional issues, legislation and regulations concerning the organisation of social services in Italy. (reference books) - Ferrera M., Le politiche sociali, Bologna, Il Mulino, 2012 - Morzenti Pellegrini R., Molaschi V., Manuale di Legislazione dei servizi sociali, Giappichelli, 2012, pp.41-78, 79-105, 205-248, 249-284 - Ferraro U., Bruni C., Pianificazione e gestione dei servizi sociali, Franco Angeli, 2009, pp.43-112 - Burgalassi M. e Melchiorre E., Il welfare locale in pratica. Gli interventi e i servizi sociali realizzati dai Comuni, in Giovannetti M., Gori C. e Pacini L., La pratica del welfare locale, Rimini, Maggioli, 2012, pp.57-86 - lettura e studio approfondito del testo della Legge 328/2000.The text can be downloaded from the teacher's bulletin board in the "Teaching materials" section. On the internet, however, there are also commented versions or systematized in cards, therefore particularly useful for in-depth study. For the preparation of the exam it is necessary a precise knowledge of the content of the main articles of the law. An extremely useful and timely in-depth reading is Balboni et al., Il sistema integrato dei servizi sociali, Giuffrè, 2007.	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901960 - SOCIOLOGY OF CULTURAL PROCESSES AND OF RELIGION (L39/40) (objectives) THE COURSE AIMS TO ADDRESS THE THEME OF CULTURE AND RELIGIOUS CULTURES IN THE COMPLEXITY OF THE CONTEMPORARY WORLD. IT AIMS TO OFFER STUDENTS THE METHOD TO COMBINE THEORY WITH EMPIRICAL RESEARCH ON CULTURAL AND RELIGIOUS PHENOMENA.
22901960-1 - SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E DELLA RELIGIONE (L39/L40) - CANTA CARMELINA (syllabus) The course aims to address the theme of culture and religious cultures in the complexity of the contemporary world: theories of culture, the relationship between culture and society; the themes of the sociology of religion in particular interreligious processes within mixed families, the role of women in religions. The aim of the course is to combine theory with empirical research (reference books) 1. W. GRISWOLD, Sociologia della cultura, il Mulino, Bologna, 2003 (Capitoli I, II, III, VII). 2. C.C. CANTA, Le pietre scartate. Indagine sulle teologhe in Italia, Franco Angeli, Milano, 2014. 3. C.C. CANTA, Ricostruire la Società. Teoria del cambiamento sociale in Karl Mannheim, FrancoAngeli, Milano. 4. Un testo a scelta tra i seguenti: a) C.C. Canta (a cura di) Ricerca migrante. Racconti di donne dal Mediterraneo, RomaTre Press, 2017, Roma. b) C.C. Canta (a cura di), Voci di donne dal Mediterraneo, Aracne, Roma 2017. c) C.C. Canta, Famiglie in dialogo. Indagine sui matrimoni “misti” in Italia, 2014	5	SPS/08	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901960-3 - LABORATORIO "ABITARE IL DIALOGO:CULTURE E RELIGIONI NEL MEDITERRANEO" (objectives) COMPARISON BETWEEN CULTURES AND RELIGIONS IN THE MEDITERRANEAN - PEPE MARINELLA	3	SPS/08	-	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901960-4 - SEMINARIO "SEMINARE IL DIALOGO NEL MEDITERRANEO" (objectives) SOWING DIALOGUE IN THE MEDITERRANEAN: METHODS AND MEANS TO BE USED - PEPE MARINELLA	2	SPS/08	-	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901961 - SOCIAL PSYCHOLOGY (L39/40) (objectives) SOCIAL PSYCHOLOGY DEALS WITH THE STUDY OF PSYCHOLOGICAL PROCESSES (COGNITIONS, AFFECTS, BEHAVIORS) THAT REGULATE SOCIAL INTERACTION. ITS APPLICATIONS AIM TO PROMOTE THE WELL-BEING OF INDIVIDUALS, GROUPS AND COMMUNITIES. THE AIM OF THE COURSE IS THE ACQUISITION OF THE KNOWLEDGE AND SKILLS NECESSARY TO SUPPORT A CORRECT READING OF THE BASIC PROCESSES OF INTEREST OF SOCIAL PSYCHOLOGY, AND ITS APPLICATIONS.
22901961-2 - PSICOLOGIA SOCIALE (L39/L40) 2 (objectives) SOCIAL PSYCHOLOGY DEALS WITH THE STUDY OF PSYCHOLOGICAL PROCESSES (COGNITIONS, AFFECTS, BEHAVIORS) THAT REGULATE SOCIAL INTERACTION. ITS APPLICATIONS AIM TO PROMOTE THE WELL-BEING OF INDIVIDUALS, GROUPS AND COMMUNITIES. THE AIM OF THE COURSE IS THE ACQUISITION OF THE KNOWLEDGE AND SKILLS NECESSARY TO SUPPORT A CORRECT READING OF THE BASIC PROCESSES OF INTEREST OF SOCIAL PSYCHOLOGY, AND ITS APPLICATIONS. - CARRUS GIUSEPPE (syllabus) STUDY OF THE PSYCHOLOGICAL PROCESSES THAT REGULATE SOCIAL INTERACTION. (reference books) -BOCCA, BOCCHIARO, SCAFFIDI. INTRODUZIONE ALLA PSICOLOGIA SOCIALE. IL MULINO, BOLOGNA. -CASTELLI. PSICOLOGIA SOCIALE COGNITIVA: UNN INTRODUZIONE. LATERZA BARI. -PASSAFARO, CARRUS, PIRCHIO. I BAMBINI E L'ECOLOGIA: ASPETTI PSICOLOGICI DELL'EDUCAZIONE AMBIENTALE. CAROCCI EDITORE, ROMA.	5	M-PSI/05	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22901961-1 - PSICOLOGIA SOCIALE (L39/L40) 1 (objectives) SOCIAL PSYCHOLOGY DEALS WITH THE STUDY OF PSYCHOLOGICAL PROCESSES (COGNITIONS, AFFECTS, BEHAVIORS) THAT REGULATE SOCIAL INTERACTION. ITS APPLICATIONS AIM TO PROMOTE THE WELL-BEING OF INDIVIDUALS, GROUPS AND COMMUNITIES. THE AIM OF THE COURSE IS THE ACQUISITION OF THE KNOWLEDGE AND SKILLS NECESSARY TO SUPPORT A CORRECT READING OF THE BASIC PROCESSES OF INTEREST OF SOCIAL PSYCHOLOGY, AND ITS APPLICATIONS. - CARRUS GIUSEPPE (syllabus) THEORIES AND METHODS OF STUDY OF SOCIAL PSYCHOLOGY. KNOWLEDGE AND REPRESENTATION OF THE SOCIAL WORLD. SOCIAL COGNITION. DUAL MODELS AND IMPLICIT SOCIAL COGNITION. ATTITUDES, STEREOTYPES AND PREJUDICES. SOCIAL RELATIONS: GROUP INTERACTION AND INTER-GROUP RELATIONSHIPS. COMMUNICATION, PERSUASION AND SOCIAL INFLUENCE. THE APPLICATIONS OF SOCIAL PSYCHOLOGY: ENVIRONMENT, HEALTH AND SUSTAINABLE DEVELOPMENT. (reference books) -BOCCA, BOCCHIARO, SCAFFIDI. INTRODUZIONE ALLA PSICOLOGIA SOCIALE. IL MULINO, BOLOGNA. -CASTELLI. PSICOLOGIA SOCIALE COGNITIVA: UNN INTRODUZIONE. LATERZA BARI. -PASSAFARO, CARRUS, PIRCHIO. I BAMBINI E L'ECOLOGIA: ASPETTI PSICOLOGICI DELL'EDUCAZIONE AMBIENTALE. CAROCCI EDITORE, ROMA.	5	M-PSI/05	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22901962 - SOCIAL MEDICINE (L39) (objectives) DESCRIPTION OF TOOLS AND STRATEGIES TO REDUCE THE FREQUENCY OF DISEASES, DISABILITIES AND PREMATURE DEATHS IN THE POPULATION THROUGH THE IMPROVEMENT OF INDIVIDUAL BEHAVIORS, THE CONTROL OF ENVIRONMENTAL AND SOCIAL FACTORS THAT AFFECT HEALTH, AND THE ORGANIZATION OF HEALTH SERVICES. INTERACTION BETWEEN THE HEALTH SERVICE AND THE SOCIAL SERVICE. - RICCARDI FABIO (syllabus) MEDICINE AND SOCIAL ENVIRONMENT: ENVIRONMENTAL AND SOCIAL FACTORS AFFECTING HEALTH, ORGANIZATION OF HEALTH SERVICES. (reference books) MELONI C.: IGIENE PER LE LAUREE DELLE PROFESSIONI SANITARIE. CASA EDITRICE AMBROSIANA BARBUTI S., BELLELI E., FARA G.M., GIAMMANCO G.: IGIENE E MEDICINA PREVENTIVA. MONDUZZI EDITORE	7	MED/42	42	-	-	-	Elective activities	ITA
22901968 - INTERCULTURAL EDUCATION (L39) (objectives) CONOSCERE LE CAUSE CHE DETERMINANO LE MIGRAZIONI INTERNAZIONALI. DEFINIRE IL CAMPO TEORICO E PRATICO DELLA PEDAGOGIA INTERCULTURALE IN RELAZIONE AD ALCUNI TEMI DELLA PROSPETTIVA EDUCATIVA MARXIANA: L’UOMO ONNILATERALE, L’UNITÀ DI LAVORO E ISTRUZIONE, L’UNIVERSALITÀ DELLA FORMAZIONE, L’EDUCAZIONE COME FATTORE DI SUPERAMENTO DELLA MERCIFICAZIONE E DELL’ALIENAZIONE DELL’ESSERE UMANO. SAPER CONNETTERE IL FENOMENO DELLE MIGRAZIONI INTERNAZIONALI, ANCHE IN PROSPETTIVA STORICA, CON LA DIMENSIONE EDUCATIVA: BISOGNI FORMATIVI E CULTURALI DEGLI IMMIGRATI, INSERIMENTO DEGLI STRANIERI NELLA SCUOLA E NELL’EXTRASCUOLA E RELAZIONI CON GLI AUTOCTONI, RIFONDAZIONE DEI SAPERI E DEI CURRICOLI IN PROSPETTIVA INTERCULTURALE. COMPRENDERE LA NOZIONE DI MEDIAZIONE LINGUISTICO-CULTURALE, SIA IN SENSO STRETTO (I MEDIATORI CULTURALI NELLA SCUOLA, NEI SERVIZI, ECC.) CHE IN SENSO PIÙ AMPIO (LA MEDIAZIONE PEDAGOGICA, LA MEDIAZIONE LETTERARIA, LA MEDIAZIONE IN PROSPETTIVA STORICA, ECC.). LEGGERE E COMPRENDERE UN TESTO LETTERARIO IN PROSPETTIVA INTERCULTURALE. - SANTARONE DONATO	5	M-PED/01	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22901969 - SOCIOLOGY OF LOCAL AND CULTURAL COMMUNITIES (L39/40) (objectives) L'OBIETTIVO DEL CORSO È QUELLO DI FORNIRE AGLI STUDENTI UNA PREPARAZIONE TEORICA E METODOLOGICA PER LO STUDIO DELLE DIVERSE FORME DI COMUNITÀ NELLA SOCIETÀ CONTEMPORANEA E GLOBALE. - GIARDIELLO MAURO	5	SPS/08	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22901970 - ETHICS OF COMMUNICATION (L39/40) (objectives) ATTRAVERSO UN’ACCURATA INDAGINE SUL LINGUAGGIO, I SUOI USI, LE SUE PRECOMPRENSIONI, IL SUO ACCADERE ALL’INTERNO DI UN CONTESTO CULTURALE DETERMINATO, LA DISCIPLINA CERCA DI APPROFONDIRE LE VALENZE ETICHE DEL LINGUAGGIO STESSO, TENENDO CONTO IN MODO PARTICOLARE DELLA SUA VALENZA PRAGMATICA. - IANNOTTA DANIELLA	5	M-FIL/03	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22901971 - SOCIOLOGY OF DEVIANCY (L39/40) (objectives) THE COURSE SEEKS TO DEEPEN THE PHENOMENA OF TRANSGRESSION AND SOCIAL DIVERSITY THAT REPRESENT BOTH STRUCTURAL AND MARGINAL ELEMENTS OF SOCIAL REALITY. THE ANALYSIS IS FRAMED IN THE CONTEXT OF STRUCTURAL-FUNCTIONALISM, SYMBOLIC INTERACTIONISM AND THE NEW CHICAGO SCHOOL. IN ADDITION, THE PROBLEM OF DEVIANCE IN YOUTH CULTURES IS ANALYZED. - D'AGOSTINO FEDERICO (syllabus) TRANSGRESSION AND SOCIAL DIVERSITY, SYMBOLIC INTERACTIONISM AND THE NEW CHICAGO SCHOOL. DEVIANCE IN YOUTH CULTURES. (reference books) H. BECKER OUTSIDERS. SAGGI DI SOCIOLOGIA DELLA DEVIANZA, EDIZIONE DEL GRUPPO ABALE, TORINO, 1987 F. D’AGOSTINO, IL CODICE DEVIANTE: LA COSTRUZIONE SIMBOLICA DELLA DEVIANZA, A. ARMANDO, ROMA, 1984 E. GOFFMAN, STIGMA, GIUFFRÈ, MILANO 1983	5	SPS/12	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22901973 - SOCIOLOGY OF ETHNIC RELATIONS (L39/40) (objectives) THE OBJECTIVES OF THE COURSE ARE: TO INFORM THE OBJECTIVES OF STUDENTS ON THE MAIN DYNAMICS OF ETHNIC RELATIONS; INTRODUCTION TO EMPIRICAL RESEARCH ON ETHNIC RELATIONS - COTESTA VITTORIO	5	SPS/07	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22901978 - LABORATORY: RECENT DEVELOPMENTS IN THE SECTOR REGULATIONS (L39) - GIULI LUIGINA	3	SPS/09	-	-	-	-	Elective activities	ITA
22901980 - LABORATORY: THE ZONING PLAN (L39)	2	SPS/07	-	-	-	-	Elective activities	ITA
22901981 - LABORATORY: PROFESSIONAL DOCUMENTATION (L39) (objectives) THE WORKSHOP AIMS TO STIMULATE REFLECTION AND PROPOSE AN APPLICATION SIMULATION ON PROFESSIONAL DOCUMENTATION (SOCIAL RECORD, WRITTEN REPORTS, ETC.) AND ON THE FUNCTION OF DOCUMENTATION IN SELF-REFLECTIVE TERMS. THE WORKSHOP ENGAGES STUDENTS TO AN ACTIVE PARTICIPATION AND TO THE PRODUCTION OF WRITTEN WORKS. - CIARPI MICHELE (syllabus) DOCUMENTATION ACTIVITY IN THE PRACTICE OF SOCIAL SERVICE. DEVELOPMENT OF THE SKILLS NECESSARY TO DOCUMENT EACH INTERVENTION RELATING TO THE SOCIAL SERVICE, WITH PARTICULAR REFERENCE TO THE PERFORMANCE OF THE PROCESS OF HELP IN THE INTERVENTIONS IMPLEMENTED. (reference books) BINI L. DOCUMENTAZIONE E SERVIZIO SOCIALE, CAROCCI FABER, ROMA, 2003.	2	SPS/07	-	-	-	-	Elective activities	ITA
22901982 - LABORATORY: THE ETHICAL DIMENSION OF THE HELPING RELATIONSHIP (objectives) IN-DEPTH WORKSHOP. - DI PRINZIO ANGELINA	2	SPS/07	-	-	-	-	Elective activities	ITA
22901985 - METHODOLOGY OF SOCIAL RESEARCH (L40) (objectives) ANALYZE THE ESSENTIAL ELEMENTS THAT CHARACTERIZE SOCIAL RESEARCH OR THE METHOD AND TOOLS, AS WELL AS THE ASSUMPTIONS OF SCIENTIFIC AND SOCIOLOGICAL KNOWLEDGE (EXPLANATION, UNDERSTANDING, PARADIGM), THE LOGIC OF SOCIAL RESEARCH, METHODOLOGICAL ALTERNATIVES AND TECHNICAL PROCEDURES.
22901985-2 - METODOLOGIA DELLA RICERCA SOCIALE(L40) 2 - DI FRANCO GIOVANNI	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901985-1 - METODOLOGIA DELLA RICERCA SOCIALE(L40) 1 - DI FRANCO GIOVANNI	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901986 - SOCIOLOGY - ADVANCED COURSE (L40) (objectives) INTRODURRE ALLA ANALISI DEI PROCESSI DI DIFFERENZIAZIONE SOCIALE, CON PARTICOLARE RIFERIMENTO AL CASO DELLA DIFFERENZIAZIONE FUNZIONALE DELLA SOCIETÀ ED ALLA GLOBALIZZAZIONE
22901986-2 - SOCIOLOGIA CORSO AVANZATO (L40) 2 - DIOTALLEVI LUCA	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901986-1 - SOCIOLOGIA CORSO AVANZATO (L40) 1 - DIOTALLEVI LUCA	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901989 - FURTHER FRENCH LANGUAGE STUDIES (L40) - LEPRONI RAFFAELLA	5	L-LIN/12	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22901990 - FURTHER FRENCH LANGUAGE STUDIES (L40) - PAPARO IMMACOLATA	5	L-LIN/04	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22901991 - CULTURAL ANTHROPOLOGY (L40) (objectives) IL CORSO INTENDE FORNIRE AGLI STUDENTI GLI STRUMENTI DI ANALISI DELLA TRASFORMAZIONE SOCIO-CULTURALE IN ATTO. DEFINIZIONE E RIDEFINIZIONE DEL CONCETTO DI CULTURA NEL SUO USO SOCIALE E NEL SUO USO SCIENTIFICO ATTRAVERSO L’ANALISI DI CULTURA, CULTURE, PANORAMA CULTURALE, PROCESSO DI CREOLIZZAZIONE. DISCUSSIONE SULLE QUESTIONI DI METODO E RICERCA DI NUOVI MODELLI CULTURALI CHE CONSENTONO UNA PIÙ ADEGUATA LETTURA DEI FATTI SOCIALI E DEI NOMADISMI CONTEMPORANEI. PERCORSO DI INDIVIDUAZIONE DELLE OCCASIONI DI CONFLITTUALITÀ, DELLE OPPORTUNITÀ E DELLE RISORSE PER UNA SOCIETÀ CHE SI DECLINA NELLA DIFFERENZA CULTURALE.
22901991-2 - ANTROPOLOGIA CULTURALE (L40) 2 - TORTOLICI CONCETTA BEATRICE	5	M-DEA/01	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22901991-1 - ANTROPOLOGIA CULTURALE (L40) 1 - TORTOLICI CONCETTA BEATRICE	5	M-DEA/01	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22901992 - STATISTICAL METHODS FOR SOCIAL RESEARCH (L40) (objectives) IL CORSO PRESENTA ALLO STUDENTE ALCUNI DEI CONCETTI DI BASE DELLA STATISTICA DESCRITTIVA. VENGONO TRATTATI I PROBLEMI DI SINTESI (GRAFICA E ANALITICA) DELL'INFORMAZIONE STATISTICA RIGUARDANTE UN SINGOLO CARATTERE RILEVATO IN UNA POPOLAZIONE, FOCALIZZANDO L'ATTENZIONE SULLE PROPRIETÀ DELLA MEDIA ARITMETICA E DEGLI INDICI DI VARIABILITÀ.
22901992-2 - METODI STATISTICI PER LA RICERCA SOCIALE (L40) 2 - CAPOBIANCO ROSA	5	SECS-S/01	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22901992-1 - METODI STATISTICI PER LA RICERCA SOCIALE (L40) 1 - CAPOBIANCO ROSA	5	SECS-S/01	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22901997 - SOCIAL PSYCHOLOGY - BASIC COURSE (L39/40) (objectives) LA PSICOLOGIA SOCIALE SI OCCUPA DELLO STUDIO DEI PROCESSI PSICOLOGICI (COGNIZIONI, AFFETTI, COMPORTAMENTI) CHE REGOLANO L’INTERAZIONE SOCIALE. LE SUE APPLICAZIONI MIRANO ALLA PROMOZIONE DEL BENESSERE DI INDIVIDUI, GRUPPI E COMUNITÀ. OBIETTIVO DEL CORSO È L’ACQUISIZIONE DELLE CONOSCENZE E DELLE COMPETENZE NECESSARIE PER SOSTENERE UNA CORRETTA LETTURA DEI PROCESSI DI BASE OGGETTO DI INTERESSE DELLA PSICOLOGIA SOCIALE, E DELLE SUE APPLICAZIONI - CARRUS GIUSEPPE	5	M-PSI/05	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22901999 - SOCIOLOGY OF MIGRATIONS (L40) (objectives) OBIETTIVO DEL CORSO È DISTINGUERE TRA I DIFFERENTI TERMINI USATI NEL LESSICO DELL’IMMIGRAZIONE: RAZZA, ETNIA, ASSIMILAZIONE, INTEGRAZIONE, MULTICULTURALISMO, MULTI ETNISMO E LE DIFFERENZE TRA LE DIVERSE REALTÀ MULTICULTURALI DI ALCUNI PAESI EUROPEI AD ALTA DENSITÀ DI IMMIGRATI: FRANCIA E GERMANIA AD ESEMPIO. - SIMEONI MONICA	5	SPS/10	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22902000 - SOCIOLOGY OF POLITICS AND LAW (L40) (objectives) IL CORSO CERCA DI APPROFONDIRE I TEMI DELLO SVILUPPO DELLA DEMOCRAZIA NEL CONTESTO ITALIANO ED EUROPEO CON PARTICOLARE RIFERIMENTO AI PROBLEMI DEL WELFARE, DELLA GOVERNANCE E DELLA CITTADINANZA NELLA SOCIETÀ CONTEMPORANEA - SCARPA RICCARDO	5	SPS/08	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22902001 - LABORATORY: SOCIAL ETHICS (L40) (objectives) THE ACTIVITIES OF THE LABORATORY INTEND TO STIMULATE AN OPEN AND CRITICAL THOUGHT CAPABLE OF FACING THE UNSTOPPABLE PHENOMENON OF GLOBALIZATION OVERCOMING PREJUDICES AND STEREOTYPES TOWARDS THE CITIZENSHIP OF THE WORLD. - MOSCHINI LAURA	2	M-FIL/03	-	-	-	-	Elective activities	ITA
22902010 - ELEMENTS OF PUBLIC LAW - ADDITIONAL COURSE (L39/40) (objectives) STUDIO ISTITUZIONALE DELL’ORGANIZZAZIONE COSTITUZIONALE E AMMINISTRATIVA DELLO STATO, TANTO DELL’APPARATO CENTRALE, QUANTO DEL SISTEMA DELLE AUTONOME TERRITORIALI E DEGLI ALTRI ENTI PUBBLICI - PENNISI SEBASTIANO	5	IUS/09	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22902027 - SOCIAL PSYCHOLOGY - ADDITIONAL COURSE (L39/40) (objectives) LA PSICOLOGIA SOCIALE SI OCCUPA DELLO STUDIO DEI PROCESSI PSICOLOGICI (COGNIZIONI, AFFETTI, COMPORTAMENTI) CHE REGOLANO L’INTERAZIONE SOCIALE. LE SUE APPLICAZIONI MIRANO ALLA PROMOZIONE DEL BENESSERE DI INDIVIDUI, GRUPPI E COMUNITÀ. OBIETTIVO DEL CORSO È L’ACQUISIZIONE DELLE CONOSCENZE E DELLE COMPETENZE NECESSARIE PER SOSTENERE UNA CORRETTA LETTURA DEI PROCESSI DI BASE OGGETTO DI INTERESSE DELLA PSICOLOGIA SOCIALE, E DELLE SUE APPLICAZIONI - CARRUS GIUSEPPE	5	M-PSI/05	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22902029 - GENERAL EDUCATION (L40) (objectives) IL CORSO SI PROPONE DI APPROFONDIRE IL RAPPORTO FRA LE DINAMICHE COMUNICATIVE A LIVELLO INTERPERSONALE E LO SVILUPPO CORPOREO PRESO IN ESAME DAL PUNTO EDUCATIVO-GESTUALE E INTESO COME CONDOTTA COSCIENTE. SARANNO PRESE IN CONSIDERAZIONE LE PIÙ AGGIORNATE RICERCHE DEL SETTORE APERTE AD APPROCCI INTEDISCIPLINARI. Group: CANALE I - MATTEI FRANCESCO Group: CANALE II - SPADOLINI BIANCA	5	M-PED/01	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22902098 - LABORATORY: SOCIAL MEDICINE (objectives) DESCRIPTION OF TOOLS AND STRATEGIES TO REDUCE THE FREQUENCY OF DISEASES, DISABILITIES AND PREMATURE DEATHS IN THE POPULATION THROUGH THE IMPROVEMENT OF INDIVIDUAL BEHAVIORS, THE CONTROL OF ENVIRONMENTAL AND SOCIAL FACTORS THAT AFFECT HEALTH, AND THE ORGANIZATION OF HEALTH SERVICES. INTERACTION BETWEEN THE HEALTH SERVICE AND THE SOCIAL SERVICE. - RICCARDI FABIO	3	MED/42	-	-	-	-	Elective activities	ITA
20202020 - GENDER, CONSTITUTION AND PROFESSIONS (objectives) ACQUISIRE UN NUOVO CONCETTO DI CITTADINANZA BASATO SULLE PARI OPPORTUNITÀ, PRINCIPIO FONDAMENTALE DELLA DEMOCRAZIA E DEL RISPETTO DELLA PERSONA. SVILUPPARE COMPETENZA ADEGUATA AL RAPPORTO FRA UGUAGLIANZA E DIFFERENZE. - SOMMA FABRIZIA	5		30	-	-	-	Elective activities	ITA
22902040 - LABORATORY: SOCIAL MEDICINE (L39) (objectives) DESCRIPTION OF TOOLS AND STRATEGIES TO REDUCE THE FREQUENCY OF DISEASES, DISABILITIES AND PREMATURE DEATHS IN THE POPULATION THROUGH THE IMPROVEMENT OF INDIVIDUAL BEHAVIORS, THE CONTROL OF ENVIRONMENTAL AND SOCIAL FACTORS THAT AFFECT HEALTH, AND THE ORGANIZATION OF HEALTH SERVICES. INTERACTION BETWEEN THE HEALTH SERVICE AND THE SOCIAL SERVICE. - RICCARDI FABIO	2	MED/42	-	-	-	-	Other activities	ITA
22902273 - LABORATORY: PROFESSIONALISATION FOR SOCIAL SERVICES REGARDING LEGAL MATTERS (L39) (objectives) IL LABORATORIO INTENDE STIMOLARE UNA RIFLESSIONE E PROPORRE UNA SIMULAZIONE OPERATIVA SULL’USO DELLA NORMATIVA DI SETTORE NELLA CONCRETA ATTIVITÀ PROFESSIONALE. IL LABORATORIO IMPEGNA GLI STUDENTI AD UNA PARTECIPAZIONE ATTIVA E ALLA PRODUZIONE DI ELABORATI SCRITTI. - CIARPI MICHELE	3	SPS/09	-	-	-	-	Elective activities	ITA
22902274 - LABORATORY: PROFESSIONALISATION FOR SOCIAL SERVICES AND SOCIAL AND HEALTH INTEGRATION (objectives) IL LABORATORIO PROPONE LA PRESENTAZIONE DELLE TIPOLOGIE DI INTERVENTO DI SERVIZIO SOCIALE RESE NELL’AMBITO DELLA ORGANIZZAZIONE DEI SERVIZI SANITARI E DEI PRESUPPOSTI NORMATIVI E OPERATIVI DELL’INTEGRAZIONE TRA SOCIALE E SANITARIO. IL LABORATORIO IMPEGNA GLI STUDENTI AD UNA PARTECIPAZIONE ATTIVA E ALLA PRODUZIONE DI ELABORATI SCRITTI - TILLI CRISTINA	3	MED/42	-	-	-	-	Elective activities	ITA
22902275 - LABORATORY: PROFESSIONALISATION REGARDING THE ETHICAL SIDE OF THE HELP RELATIONSHIP (objectives) IL LABORATORIO INTENDE STIMOLARE UNA RIFLESSIONE E PROPORRE UNA SIMULAZIONE OPERATIVA SULL’USO DELLA NORMATIVA DI SETTORE NELLA CONCRETA ATTIVITÀ PROFESSIONALE. IL LABORATORIO IMPEGNA GLI STUDENTI AD UNA PARTECIPAZIONE ATTIVA E ALLA PRODUZIONE DI ELABORATI SCRITTI. - DI PRINZIO ANGELINA	2	SPS/07	-	-	-	-	Elective activities	ITA

SECOND YEAR

First semester

Course

Credits

Scientific Disciplinary Sector Code

Contact Hours

Exercise Hours

Laboratory Hours

Personal Study Hours

Type of Activity

Language

Optional group: comune Orientamento unico ATTIVITA' A SCELTA - (show)

22901946 - CONTEMPORARY HISTORY (L39/40) (objectives) RICOSTRUZIONE DELLE TRASFORMAZIONI DELL’ECONOMIA, DELLA SOCIETÀ E DELLE ISTITUZIONI NEGLI ULTIMI DUE SECOLI E APPROFONDIMENTO DI ALCUNE CHIAVI DI LETTURA DELLA MODERNITÀ CONTEMPORANEA
22901946-1 - STORIA CONTEMPORANEA (L39/L40) - CASULA CARLO FELICE (syllabus) History in the last two centuries: perspectives, comparisons and points of interpretation	5	M-STO/04	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22901946-2 - STORIA CONTEMPORANEA (L39/L40) - CASULA CARLO FELICE (syllabus) History in the last two centuries	5	M-STO/04	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22901947 - ELEMENTS OF PUBLIC LAW (L39/40) (objectives) STUDIO ISTITUZIONALE DELL’ORGANIZZAZIONE COSTITUZIONALE E AMMINISTRATIVA DELLO STATO, TANTO DELL’APPARATO CENTRALE, QUANTO DEL SISTEMA DELLE AUTONOME TERRITORIALI E DEGLI ALTRI ENTI PUBBLICI
22901947-1 - ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO (L39/L40) - PENNISI SEBASTIANO (syllabus) GENERAL FRAMEWORK OF THE SOURCES OF LAW, OF THE ORGANIZATION OF PUBLIC AUTHORITIES, OF THE BODIES OF THE STATE, OF THE EUROPEAN UNION, OF THE REGIONS AND OF THE LOCAL GOVERNMENT. KNOWLEDGE AND ANALYSIS OF THE REGULATIONS POSTED TO PROTECT CONSTITUTIONALLY GUARANTEED FUNDAMENTAL RIGHTS AND FREEDOMS. (reference books) R. BIN –G. PITRUZZELLA -DIRITTO PUBBLICO- ED. GIAPPICHELLI.T. GROPPI- A. SIMONCINI –INTRODUZIONE ALLO STUDIO DEL DIRITTO PUBBLICO E DELLE SUE FONTI- ED. GIAPPICHELLI	5	IUS/09	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22901947-2 - ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO (L39/L40) - PENNISI SEBASTIANO (syllabus) GENERAL FRAMEWORK OF THE SOURCES OF LAW, OF THE ORGANIZATION OF PUBLIC AUTHORITIES, OF THE BODIES OF THE STATE, OF THE EUROPEAN UNION, OF THE REGIONS AND OF THE LOCAL GOVERNMENT. KNOWLEDGE AND ANALYSIS OF THE REGULATIONS POSTED TO PROTECT CONSTITUTIONALLY GUARANTEED FUNDAMENTAL RIGHTS AND FREEDOMS. (reference books) R. BIN –G. PITRUZZELLA -DIRITTO PUBBLICO- ED. GIAPPICHELLI.T. GROPPI- A. SIMONCINI –INTRODUZIONE ALLO STUDIO DEL DIRITTO PUBBLICO E DELLE SUE FONTI- ED. GIAPPICHELLI	5	IUS/09	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22901948 - SOCIOLOGY (L39/40) (objectives) IL CORSO MIRA A FARE ACQUISIRE I FONDAMENTI DELLA CONOSCENZA SOCIOLOGICA CON PARTICOLARE RIFERIMENTO AL CARATTERE SCIENTIFICO DELLA SOCIOLOGIA.
22901948-1 - SOCIOLOGIA (L39/L40) - CIPRIANI ROBERTO (syllabus) Part I: ORIGINS AND DEVELOPMENTS1. The season of Alessandro Cavalli's founders2. Functionalism and structuralism by Sandro Segre3. Sociology as a critical analysis of Franco Ferrarotti's society4. Sociology as knowledge: the ambivalence of social action by Franco Crespi5. The relational sociology of Pierpaolo DonatiPart II: METHODOLOGY6. The methodological question of Luca Ricolfi7. The fundamentals of Alessandro Bruschi's methodology8. Qualitative analysis and mixed methodologies by Roberto Cipriani9. Giuseppe Bove's samplingPart III: AREAS AND NEW THEMES10. The sociology of the family by Paola Di Nicola11. Change and movements by Francesco Alberoni12. Charisma and democracy by Luciano Cavalli13. Consensus and conflicts by Mario Aldo Toscano (reference books) R.CIPRIANI (A CURA DI), SOCIOLOGIA DEL PELLEGRINAGGIO, FRANCOANGELI, MILANO, 2012 R. CIPRIANI (A CURA DI), NUOVO MANUALE DI SOCIOLOGIA, MAGGIOLI, RIMINI, 2015R. CIPRIANI, NUOVO MANUALE DI SOCIOLOGIA DELLA RELIGIONE, BORLA, ROMA, 2009, (till page 406)	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901948-2 - SOCIOLOGIA (L39/L40) - CIPRIANI ROBERTO	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901949 - SOCIOLOGY OF THE FAMILY AND EDUCATION (L39/40) (objectives) L’OBIETTIVO DEL CORSO È L’ANALISI E LA CONOSCENZA DELLE TRASFORMAZIONE DELLA FAMIGLIA. ANALIZZA IL RAPPORTO TRA SCUOLA E SOCIETÀ, LE TRASFORMAZIONI DEL SISTEMA FORMATIVO NEL CONTESTO ITALIANO IN UNA PROSPETTIVA COMPARATA.
22901949-1 - SOCIOLOGIA DELLA FAMIGLIA E DELL'EDUCAZIONE (L39/L40) - D'AGOSTINO FEDERICO (syllabus) REPERCUSSIONS IN SOCIETY OF THE EDUCATION IMPARTED BY FAMILIES TO CHILDREN	5	SPS/08	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901949-2 - SOCIOLOGIA DELLA FAMIGLIA E DELL'EDUCAZIONE (L39/L40) - D'AGOSTINO FEDERICO (syllabus) REPERCUSSIONS IN SOCIETY OF THE EDUCATION IMPARTED BY FAMILIES TO CHILDREN	5	SPS/08	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901950 - PRINCIPLES AND BASICS OF SOCIAL SERVICE (objectives) I BISOGNI UMANI E LE RISPOSTE DELLA SOCIETÀ. LA STORIA E LE BASI TEORICO-DISCIPLINARI DELLA PROFESSIONE. IL SERVIZIO SOCIALE PROFESSIONALE IN RAPPORTO A NUOVI BISOGNI E A DIVERSI SOGGETTI. LA PROFESSIONALITÀ DELL’ASSISTENTE SOCIALE. LA DEONTOLOGIA PROFESSIONALE. L’ASSISTENTE SOCIALE LIBERO PROFESSIONISTA - CUTINI RITA (syllabus) THE FUNDAMENTALS OF SOCIAL WORK. THE INSPIRING PRINCIPLES. THE THEORETICAL AND OPERATIONAL MODELS OF SOCIAL WORK. THE HISTORICAL, SOCIAL AND LEGAL GENESIS OF THE PROFESSION OF SOCIAL WORKER. THE OBJECT, THE AIMS, THE FUNCTIONS, THE INSTITUTIONAL LOCATION. THE DEONTOLOGICAL DIMENSION OF THE PROFESSION. THE CONSTRUCTION OF PROFESSIONAL IDENTITY, THE IMPLICATIONS OF A DEONTOLOGICAL NATURE. THE PROCESSES OF EXCLUSION AND SOCIAL INCLUSION, THE PERSONALIZATION AND HUMANIZATION OF THE INTERVENTION. (reference books) - ELISABETTA NEVE, IL SERVIZIO SOCIALE. FONDAMENTI E CULTURA DI UNA PROFESSIONE, CAROCCI, ROMA 2006 - RITA CUTINI, IL SERVIZIO SOCIALE ITALIANO NEL SECONDO DOPOGUERRA, ED MAGGIOLI_ISTISS, COLLA STUDI E RICERCHE 2011 (IN STAMPA) RITA CUTINI, IL SERVIZIO SOCIALE ITALIANO NEL SECONDO DOPOGUERRA, ED MAGGIOLI_ISTISS, COLLA STUDI E RICERCHE 2011 (IN STAMPA) - CODICE DEONTOLOGICO DEL SERVIZIO SOCIALE (TESTO 2009) - DIZIONARIO DI SERVIZIO SOCIALE, CAROCCI, ROMA, 2005 (VOCI: ASSISTENTE SOCIALE, DEONTOLOGIA PROFESSIONALE, FORMAZIONE AL SERVIZIO SOCIALE, PRINCIPI DEL SERVIZIO SOCIALE, VALORI); ONE TO BE CHOSEN FROM THE FOLLOWING TEXTS: - GERHARD A. RITTER STORIA DELLO STATO SOCIALE, ROMA- BARI, 1999 - VINCENZO PAGLIA, STORIA DEI POVERI IN OCCIDENTE, INDIGENZA E CARITÀ, MILANO, 1994 - ROMANO MASINI, LIA SANICOLA, AVVIAMENTO AL SERVIZIO SOCIALE, ROMA 1989 - FRANCESCO VILLA, DIMENSIONI DEL SERVIZIO SOCIALE, PRINCIPI TEORICI GENERALI E FONDAMENTI STORICO-BIOLOGICI, MILANO 2000. - FRANCO MARTINELLI, GLI ASSISTENTI SOCIALI NELLA SOCIETÀ ITALIANA, CONTRIBUTO PER UNA SOCIOLOGIA DELLA PROFESSIONE, ROMA, 1965. - ZYGMUNT BAUMAN, LA SOCIETÀ INDIVIDUALIZZATA, MULINO 2001 - MILENA CORTIGIANI (A CURA DI), L'ASSISTENTE SOCIALE E I SUOI CAMPI DI INTERVENTO, PHOENIX EDITRICE 2001. - ROBERT SENNETT, RISPETTO, IL MULINO BOLOGNA 2004 - MIGUEL BENASAYAG GÉRARD SCHMIT, L’EPOCA DELLE PASSIONI TRISTI. FELTRINELLI, ROMA 2004,	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901951 - GENERAL PSYCHOLOGY (L39) (objectives) IL CORSO COSTITUISCE UN’INTRODUZIONE ALLA STORIA, AI MODELLI TEORICI E AI METODI DI INDAGINE DELLA RICERCA PSICOLOGICA RIVOLTI ALLA CONOSCENZA DEI PROCESSI PSICOLOGICI DI BASE. SARANNO TRATTATI I PROCESSI COGNITIVI (PERCEZIONE, APPRENDIMENTO, MEMORIA, PENSIERO, LINGUAGGIO, INTELLIGENZA) E LE DINAMICHE AFFETTIVE (EMOZIONI, MOTIVAZIONI E CONFLITTI). - MASTANDREA STEFANO (syllabus) HISTORY, THEORETICAL MODELS AND INVESTIGATION METHODS IN PSYCHOLOGICAL RESEARCH. STATES AND LEVELS OF CONSCIOUSNESS. COGNITIVE PROCESSES: PERCEPTION, LEARNING, MEMORY, THOUGHT, LANGUAGE, INTELLIGENCE. THE AFFECTIVE DYNAMICS: EMOTIONS, MOTIVATIONS AND PSYCHIC CONFLICT.	5	M-PSI/01	45	-	-	-	Elective activities	ITA
22901952 - ENGLISH LANGUAGE (L39/40) (objectives) SVILUPPARE LE CAPACITÀ DI LETTURA E COMPRENSIONE DI TESTI E ARTICOLI IN LINGUA INGLESE NELL'AMBITO DELLE SCIENZE SOCIALI - LEPRONI RAFFAELLA (syllabus) The course is structured as to allow the implementation of the students’ linguistic competences, requiring on the side of the student to develop a professional-oriented awareness of the L2 learning and practicing modalities, as well as some cultural analysis skills. The reading of different types of texts – intended to show students both the pedagogic models of the English culture and the specific jargon of their field of interest (HR and Social Sciences) – will allow the student to enrich his/her lexical and grammar-syntactical competences through constant exercise (pre-reading and post-reading activities, reading and listening comprehension), stimulating the students’ reflection and discussion on general-interest themes and providing useful topics for class-work both at written and oral level. The constant use of English in the classroom will be encouraged, also by the use of multimedia materials; students will be fostered to noticing the differences and similarities between L2 and L1 also by providing and analyzing different translations of the texts proposed. - Linguistic aspects will be focused on as well; grammar texts with answer-keys and monolingual and bilingual dictionaries are suggested in bibliography. Online language exercises links will be suggested too. N.B.: Students belonging to DISSAIFE and SERSS previous courses MUST stick to this program; they will also follow the exam modalities prescribed for this year. Those who need to obtain 4, 5 or 10 CFU must contact the teacher to agree on their specific exam modalities. N.B.: All changing concerning the program or the lessons, or any other news will be posted on the teacher’s page on the Department website. The Teacher meets the students at the end of classroom. For more information or further details, or to ask for an appointment, please contact the teacher via e-mail [ raffaella.leproni@uniroma3.it ]. (reference books) READING TEXT: - R. FACCHINETTI, A. BELLADELLI, ENGLISH FOR EDUCATORS, CEDAM, 2011 - MARIA EDGEWORTH, THE PURPLE JAR E THE LITTLE MERCHANTS (QUALSIASI EDIZIONE INTEGRALE IN LINGUA ORIGINALE) [PER UNA TRADUZIONE ITALIANA DI RIFERIMENTO, R. LEPRONI (A CURA DI) DUE RACCONTI DI MARIA EDGEWORTH, KAPPA ED., ROMA, 2009] TECHNICAL IN-DEPTH TEXT: - C. TAYLOR, LANGUAGE TO LANGUAGE, CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS GRAMMAR TEXTS: M. VINCE, L. PALLINI, ENGLISH GRAMMAR PRACTICE FOR ITALIAN STUDENTS, MACMILLAN & HEINEMANN; OPPURE L. PALLINI, GRAMMAR TACTICS, GRAMMATICA CONTRASTIVA PER STUDENTI ITALIANI DI LIVELLI B1/B2, BLACK CAT – CIDEB SPECIFIC PREPARATION TEXTS FOR LEVEL B1 (RECOMMENDED, OPTIONAL): - S. IRELAND, J. KOSTA, PET DIRECT, CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS - S. ASHTON, L. HASHEMI, B. THOMAS, PET PRACTICE TESTS PLUS ½ (WITH KEY), PEARSON LONGMAN, 2010 ** REFERENCE TEXTS: - RECOMMENDED BILINGUAL DICTIONARIES: HAZON GARZANTI , NUOVA EDIZIONE, OR F.PICCHI, GRANDE DIZIONARIO INGLESE-ITALIANO/ITALIANO-INGLESE, HOEPLI. - RECOMMENDED MONOLINGUAL DICTIONARIES: MACMILLAN ENGLISH DICTIONARY FOR ADVANCED LEARNERS OPPURE OXFORD ADVANCED LEARNER’S ENGLISH DICTIONARY, OPPURE COLLINS COBUILD ADVANCED LEARNER’S ENGLISH DICTI	5	L-LIN/12	30	-	-	-	Related or supplementary learning activities	ITA
22901953 - SPANISH LANGUAGE (L39) - CASTORINA ANTONIO (syllabus) The first part of the course covers the essential aspects of Spanish grammar,in detail: a) Phonetics, spelling, accenting b) Morphology - Definite and indefinite articles - Nouns: gender and number.; diminutives and augmentatives - Adjectives and pronouns: possessives, demonstratives, numerals - Verb. The three regular conjugations: simple and compound tenses. The main irregular verbs - Subject and complement personal pronouns - Degrees of comparison - Relative, interrogative, indefinite adjectives and pronouns - Prepositions, adverbs and conjunctions (nic) Syntax - Use of verbs ser, estar, haber, tener - Differences in the use of the present, of the imperfect, and of the remote past of the indicative mood - The main verbal periphrases The second part of the course is based on aspects of the translation from Spanish to Italian with practical exercises. Furthermore, the figure of Simón Bolívar and the political-constitutional events of Latin America in the 19th century will be examined. based on the volume by Giuseppe Cacciatore and Antonio Scocozza, El gran Majadero de América, Naples, The city of the sun, 2008 from page. 29 on p. 76, and always from the same text the readings: Manifiesto de Cartagena and Discurso de Angostura. (reference books) Manuel Carrera Díaz, Grammatica spagnola, Laterza, 2006.Giuseppe Cacciatore e Antonio Scocozza, El gran Majadero de América, Napoli, La città del sole, 2008.DizionariLaura Tam, Grande dizionario di spagnolo, Hoepli, 2004.Real Academia Española, Diccionario de la lengua española, XXII ed., disponibile on-line al sito: http://www.rae.es/	5	L-LIN/07	30	-	-	-	Related or supplementary learning activities	ITA
22901955 - METHODS AND TECHNIQUES FOR SOCIAL SERVICE I (L39) (objectives) LA METODOLOGIA DI INTERVENTO. IL PROCESSO DI AIUTO. GLI STRUMENTI PROFESSIONALI. L’INTERVENTO DI COMUNITÀ. IL SEGRETARIATO SOCIALE. IL RUOLO DELL’ASSISTENTE SOCIALE NELLA CONNESSIONE TRA SERVIZIO, TERRITORIO E IMPIEGO DELLE RISORSE. GLI ELEMENTI ESSENZIALI PER DEFINIRE IL PROGETTO DI TIROCINIO
22901955-1 - METODI E TECNICHE DEL SERVIZIO SOCIALE I (L39) - BARTOLOMEI ANNUNZIATA (syllabus) The course aims to deepen the professional discipline starting from the basic concepts and the specific nomenclature and to describe the theoretical references in relation to the operational practice and the methodological framework of the profession, in relation to the main interlocutors of the social worker: the individual and the family context, the reference community context and its aggregations, public organizations, third sector agencies and voluntary organizations.The objective is to arouse in the students knowledge and analysis tools that allow them to integrate the theoretical cognitive experience with the training experience of the internship.Topics covered- The professional social service: definitions and concepts.- Mandates and responsibilities of the social worker: social complexity and integration and inclusion processes, individual / social needs and personal / community / institutional resources- The social worker between theory and practice: reflexivity in the perspective of continuous training and learning from experience.- Theoretical references and operational perspectives in the social service: the theoretical / operational models of the social service.- The help process: from the design logic to the methodological framework (context, procedure, techniques and tools).Teaching methodology and verification of learningThe course includes some lectures aimed at the theoretical presentation of the contents and the use of the active methodology in experiential exercises on theoretical and methodological contents, to develop reflective skills and tools for the conceptualization of the experience.Intermediate checks are also planned on the learning processes, through classroom discussions and any written papers that can contribute to the formulation of the final assessment. (reference books) BARTOLOMEI A., PASSERA A.L., L’ASSISTENTE SOCIALE. MANUALE DI SERVIZIO SOCIALE PROFESSIONALE, CIERE, ROMA, 2010 FARGION S. I LINGUAGGI DEL SERVIZIO SOCIALE, CAROCCI, ROMA, 2002 GUI L., LE SFIDE TEORICHE DEL SERVIZIO SOCIALE, CAROCCI, ROMA, 2004 SICORA A., L’ASSISTENTE SOCIALE RIFLESSIVO, PENSA MULTIMEDIA, LECCE, 2005	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901955-2 - METODI E TECNICHE DEL SERVIZIO SOCIALE I (L39) - BARTOLOMEI ANNUNZIATA (syllabus) PROFESSIONAL SOCIAL WORK: DEFINITIONS AND CONCEPTS, MANDATES AND RESPONSIBILITIES OF THE SOCIAL WORKER: BETWEEN SOCIAL COMPLEXITY AND INTEGRATION AND INCLUSION PROCESSES, BETWEEN INDIVIDUAL/SOCIAL NEEDS AND PERSONAL/COMMUNITY/INSTITUTIONAL RESOURCES, THEORETICAL REFERENCES AND OPERATIONAL PERSPECTIVES IN SOCIAL WORK, THE HELP PROCESS: FROM DESIGN LOGIC TO METHODOLOGICAL FRAMEWORK, THE SOCIAL WORKER BETWEEN THEORY AND PRACTICE (reference books) BARTOLOMEI A., PASSERA A.L., L’ASSISTENTE SOCIALE. MANUALE DI SERVIZIO SOCIALE PROFESSIONALE, CIERE, ROMA, 2010 FARGION S. I LINGUAGGI DEL SERVIZIO SOCIALE, CAROCCI, ROMA, 2002 GUI L., LE SFIDE TEORICHE DEL SERVIZIO SOCIALE, CAROCCI, ROMA, 2004 SICORA A., L’ASSISTENTE SOCIALE RIFLESSIVO, PENSA MULTIMEDIA, LECCE, 2005	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901957 - SOCIAL POLICY AND LEGISLATION FOR SOCIAL SERVICES (L39) (objectives) COME NASCE E A COSA SERVE IL WELFARE STATE. I MODELLI DI WELFARE E I MODELLI DI POLITICA SOCIALE. IL CAMBIAMENTO SOCIALE E LA TRASFORMAZIONE DEI BISOGNI. LA PROGRAMMAZIONE DEI SERVIZI SOCIALI; IL WELFARE LOCALE. ASPETTI COSTITUZIONALI, NORMATIVI E REGOLAMENTARI RELATIVI ALL’ORGANIZZAZIONE DEL SISTEMA INTEGRATO DEI SERVIZI ED INTERVENTI SOCIALI. IL PIANO DI ZONA.
22901957-1 - POLITICA SOCIALE E LEGISLAZIONE DEI SERVIZI SOCIALI (L39) - BURGALASSI MARCO (syllabus) What is the welfare state. Models of welfare and models of social policy. Social change and the transformation of needs. The program of social services. The local welfare.Constitutional issues, legislation and regulations concerning the organisation of social services in Italy. (reference books) - Ferrera M., Le politiche sociali, Bologna, Il Mulino, 2012- Morzenti Pellegrini R., Molaschi V., Manuale di Legislazione dei servizi sociali, Giappichelli, 2012, pp.41-78, 79-105, 205-248, 249-284- Ferraro U., Bruni C., Pianificazione e gestione dei servizi sociali, Franco Angeli, 2009, pp.43-112- Burgalassi M. e Melchiorre E., Il welfare locale in pratica. Gli interventi e i servizi sociali realizzati dai Comuni, in Giovannetti M., Gori C. e Pacini L., La pratica del welfare locale, Rimini, Maggioli, 2012, pp.57-86- reading and in-depth study of the text of Law 328/2000. The text can be downloaded from the teacher's bulletin board in the "Teaching materials" section. For the preparation of the exam it is necessary a precise knowledge of the content of the main articles of the law.An extremely useful and timely in-depth reading is Balboni et al., Il sistema integrato dei servizi sociali, Giuffrè, 2007.	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901957-2 - POLITICA SOCIALE E LEGISLAZIONE DEI SERVIZI SOCIALI (L39) - BURGALASSI MARCO (syllabus) What is the welfare state. Models of welfare and models of social policy. Social change and the transformation of needs. The program of social services. The local welfare.Constitutional issues, legislation and regulations concerning the organisation of social services in Italy. (reference books) - Ferrera M., Le politiche sociali, Bologna, Il Mulino, 2012- Morzenti Pellegrini R., Molaschi V., Manuale di Legislazione dei servizi sociali, Giappichelli, 2012, pp.41-78, 79-105, 205-248, 249-284- Ferraro U., Bruni C., Pianificazione e gestione dei servizi sociali, Franco Angeli, 2009, pp.43-112- Burgalassi M. e Melchiorre E., Il welfare locale in pratica. Gli interventi e i servizi sociali realizzati dai Comuni, in Giovannetti M., Gori C. e Pacini L., La pratica del welfare locale, Rimini, Maggioli, 2012, pp.57-86- reading and in-depth study of the text of Law 328/2000. The text can be downloaded from the teacher's bulletin board in the "Teaching materials" section. For the preparation of the exam it is necessary a precise knowledge of the content of the main articles of the law.An extremely useful and timely in-depth reading is Balboni et al., Il sistema integrato dei servizi sociali, Giuffrè, 2007.	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901959 - SOCIAL STATISTICS (L39/40) (objectives) IL CORSO INTENDE FORNIRE AGLI STUDENTI GLI STRUMENTI STATISTICI PER UNA AUTOSUFFICIENTE CAPACITÀ DI ELABORAZIONE E ANALISI DEI DATI NELL’AMBITO DELLA RICERCA SOCIALE. PRIVILEGIANDO GLI ASPETTI APPLICATIVI DELLA STATISTICA, IL CORSO ILLUSTRA LE BASI CONCETTUALI E IL FUNZIONAMENTO DELLE PIÙ COMUNI TECNICHE DELLA STATISTICA ESPLORATIVA, SIA A LIVELLO UNI VARIATO CHE BIVARIATO. IL CORSO INTENDE FORNIRE AGLI STUDENTI GLI STRUMENTI STATISTICI PER UNA AUTOSUFFICIENTE CAPACITÀ DI ELABORAZIONE E ANALISI DEI DATI NELL’AMBITO DELLA RICERCA SOCIALE. PRIVILEGIANDO GLI ASPETTI APPLICATIVI DELLA STATISTICA, IL CORSO ILLUSTRA LE BASI CONCETTUALI E IL FUNZIONAMENTO DELLE PIÙ COMUNI TECNICHE DELLA STATISTICA ESPLORATIVA, SIA A LIVELLO UNI VARIATO CHE BIVARIATO. - CAPOBIANCO ROSA (syllabus) THE COURSE AIMS TO PROVIDE STUDENTS WITH THE STATISTICAL TOOLS FOR A SELF-SUFFICIENT ABILITY TO PROCESS AND ANALYZE DATA IN THE FIELD OF SOCIAL RESEARCH. FOCUSING ON THE APPLICATIVE ASPECTS OF STATISTICS, THE COURSE ILLUSTRATES THE CONCEPTUAL BASES AND THE FUNCTIONING OF THE MOST COMMON TECHNIQUES OF EXPLORATORY STATISTICS, BOTH AT A VARIED AND BIVARIATE LEVEL. (reference books) DIAMOND I., JEFFRIES J. (2006), INTRODUZIONE ALLA STATISTICA PER LE SCIENZE SOCIALI, MCGRAW HILL, MILANO (SECONDA EDIZIONE). BORRA S., DI CIACCIO A. (2008), STATISTICA. METODOLOGIE PER LE SCIENZE ECONOMICHE E SOCIALI, MCGRAW HILL, MILANO.	5	SECS-S/05	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22901960 - SOCIOLOGY OF CULTURAL PROCESSES AND OF RELIGION (L39/40) (objectives) IL CORSO SI PROPONE DI AFFRONTARE IL TEMA DELLA CULTURA E DELLE CULTURE RELIGIOSE NELLA COMPLESSITÀ DEL MONDO CONTEMPORANEO. VUOLE OFFRIRE AGLI STUDENTI IL METODO PER CONIUGARE LA TEORIA CON LA RICERCA EMPIRICA SUI FENOMENI CULTURALI E RELIGIOSI.
22901960-1 - SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E DELLA RELIGIONE (L39/L40) - CANTA CARMELINA (syllabus) The course aims to address the theme of culture and religious cultures in the complexity of the contemporary world: theories of culture, the relationship between culture and society; the themes of the sociology of religion in particular interreligious processes within mixed families, the role of women in religions. The aim of the course is to combine theory with empirical research (reference books) 1. W. GRISWOLD, Sociologia della cultura, il Mulino, Bologna, 2003 (Capitoli I, II, III, VII). 2. C.C. CANTA, Le pietre scartate. Indagine sulle teologhe in Italia, Franco Angeli, Milano, 2014.3. C.C. CANTA, Ricostruire la Società. Teoria del cambiamento sociale in Karl Mannheim, FrancoAngeli, Milano.4. Un testo a scelta tra i seguenti:a) C.C. Canta (a cura di) Ricerca migrante. Racconti di donne dal Mediterraneo, RomaTre Press, 2017, Roma.b) C.C. Canta (a cura di), Voci di donne dal Mediterraneo, Aracne, Roma 2017. c) C.C. Canta, Famiglie in dialogo. Indagine sui matrimoni “misti” in Italia, 2014	5	SPS/08	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901960-3 - LABORATORIO "ABITARE IL DIALOGO:CULTURE E RELIGIONI NEL MEDITERRANEO" - PEPE MARINELLA	3	SPS/08	-	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901960-4 - SEMINARIO "SEMINARE IL DIALOGO NEL MEDITERRANEO" - PEPE MARINELLA	2	SPS/08	-	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901961 - SOCIAL PSYCHOLOGY (L39/40) (objectives) LA PSICOLOGIA SOCIALE SI OCCUPA DELLO STUDIO DEI PROCESSI PSICOLOGICI (COGNIZIONI, AFFETTI, COMPORTAMENTI) CHE REGOLANO L’INTERAZIONE SOCIALE. LE SUE APPLICAZIONI MIRANO ALLA PROMOZIONE DEL BENESSERE DI INDIVIDUI, GRUPPI E COMUNITÀ. OBIETTIVO DEL CORSO È L’ACQUISIZIONE DELLE CONOSCENZE E DELLE COMPETENZE NECESSARIE PER SOSTENERE UNA CORRETTA LETTURA DEI PROCESSI DI BASE OGGETTO DI INTERESSE DELLA PSICOLOGIA SOCIALE, E DELLE SUE APPLICAZIONI
22901961-1 - PSICOLOGIA SOCIALE (L39/L40) - CARRUS GIUSEPPE (syllabus) SOCIAL PSYCHOLOGY: STUDY OF THE PSYCHOLOGICAL PROCESSES THAT REGULATE SOCIAL INTERACTION. (reference books) -BOCCA, BOCCHIARO, SCAFFIDI. INTRODUZIONE ALLA PSICOLOGIA SOCIALE. IL MULINO, BOLOGNA.-CASTELLI. PSICOLOGIA SOCIALE COGNITIVA: UNN INTRODUZIONE. LATERZA BARI.-PASSAFARO, CARRUS, PIRCHIO. I BAMBINI E L'ECOLOGIA: ASPETTI PSICOLOGICI DELL'EDUCAZIONE AMBIENTALE. CAROCCI EDITORE, ROMA.	5	M-PSI/05	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22901961-2 - PSICOLOGIA SOCIALE (L39/L40) - CARRUS GIUSEPPE (syllabus) THEORIES AND METHODS OF STUDY OF SOCIAL PSYCHOLOGY. KNOWLEDGE AND REPRESENTATIONOF THE SOCIAL WORLD. SOCIAL COGNITION. DUAL MODELS AND IMPLICIT SOCIAL COGNITION. ATTITUDES, STEREOTYPES AND PREJUDICES. SOCIAL RELATIONS: GROUP INTERACTION AND INTER-GROUP RELATIONSHIPS. COMMUNICATION, PERSUASION AND SOCIAL INFLUENCE. THE APPLICATIONS OF SOCIAL PSYCHOLOGY: ENVIRONMENT, HEALTH AND SUSTAINABLE DEVELOPMENT. (reference books) -BOCCA, BOCCHIARO, SCAFFIDI. INTRODUZIONE ALLA PSICOLOGIA SOCIALE. IL MULINO, BOLOGNA.-CASTELLI. PSICOLOGIA SOCIALE COGNITIVA: UNN INTRODUZIONE. LATERZA BARI.-PASSAFARO, CARRUS, PIRCHIO. I BAMBINI E L'ECOLOGIA: ASPETTI PSICOLOGICI DELL'EDUCAZIONE AMBIENTALE. CAROCCI EDITORE, ROMA.	5	M-PSI/05	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22901963 - METHODS AND TECHNIQUES FOR SOCIAL SERVICE II (L39) (objectives) IL PROGETTO NEL SERVIZIO SOCIALE: METODO, STRUMENTI E TECNICHE LA FUNZIONE DI MOBILITAZIONE, PROMOZIONE, ORGANIZZAZIONE DELLE RISORSE . - POMPEI DANIELA (syllabus) THE PROJECT IN SOCIAL WORK: METHOD, TOOLS AND TECHNIQUES THE FUNCTION OF MOBILIZATION, PROMOTION, ORGANIZATION OF RESOURCES. (reference books) GENERAL PART A. ZILIANI E B.ROVAI, ASSISTENTI SOCIALI PROFESSIONISTI- METODOLOGIA DEL LAVORO SOCIALE, CAROCCI FABER, ROMA 2007 L. LEONE E M. PREZZA, COSTRUIRE E VALUTARE I PROGETTI NEL SOCIALE, FRANCO ANGELI, MILANO 1999 R. SENNETT, RISPETTO, IL MULINO BOLOGNA 2004 COMMISSIONE EUROPEA, SITUAZIONE SOCIALE NELL’UNIONE EUROPEA, 2005, COMMISSIONE EUROPEA, RELAZIONE CONGIUNTA SULLA PROTEZIONE SOCIALE E L’INCLUSIONE SOCIALE, BRUXELLES, GENNAIO 2005 MONOGRAPHIC PART D.POMPEI, R.CUTINI I DIRITTI SOCIALI DEGLI STRANIERI, UTET GIURIDICA, 2009 M.IMPAGLIAZZO ( A CURA DI), IL CASO ZINGARI, LEONARDO INTERNATIONAL, MILANO 2008 D. POMPEI, IL SERVIZIO SOCIALE E L’IMMIGRAZIONE: L’ACCESSO AL SERVIZIO SANITARIO NAZIONALE. IN LA RIVISTA DI SERVIZIO SOCIALE N. 2 GIUGNO 2002 COMUNITÀ DI SANT’EGIDIO- A CURA DI RITA CUTINI, VIVA GLI ANZIANI! UN SERVIZIO INNOVATIVO PER I NUOVI SCENARI DEMOGRAFICI E URBANI, SANT’ARCANGELO DI ROMAGNA MAGGIOLI EDITORE MAGGIO 2010 D. POMPEI IL BRAIN DRAIN VERSO OCCIDENTE: DEPAUPERAMENTO DELLE RISORSE UMANE E INTELLETTUALI IN AFRICA. LA TRATTA DEI CERVELLI DAL SUD AL NORD DEL MONDO. RIVISTA CIVITAS, NUMERO SPECIALE AFRICA, APRILE 2006	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901965 - INFORMATICS (L39/40) (objectives) METTERE GLI STUDENTI NELLE CONDIZIONI DI: -ANALIZZARE DOCUMENTI IPERTESTUALI, -PRODURRE UN DOCUMENTO IPERTESTUALE ORIGINALE, SU UN TEMA DATO, AVENDO CONSAPEVOLEZZA DELLA SUA STRUTTURA ORGANIZZATIVA E DEL SIGNIFICATO DEI COLLEGAMENTI INTRODOTTI. - SCHIATTONE DOMENICO (syllabus) THE COURSE AIMS TO PROVIDE THE STUDENT WITH THE BASIC KNOWLEDGE OF THE DISCIPLINE THAT ALLOWS HIM TO POSSESS THE MINIMUM SET OF SKILLS NECESSARY TO BE ABLE TO WORK WITH THE CALCULATOR. IT THEREFORE PROPOSES A "COMPUTER LITERATURE", DELIBERATELY AVOIDING AN ENGINEERING OR LOGICAL-MATHEMATICAL APPROACH. FOR THE PROGRAM REFERENCE IS MADE TO SOME REQUIREMENTS OF THE EUROPEAN COMMUNITY FOR THE "EUROPEAN COMPUTER LICENSE" (reference books) CURTIN D.P., INFORMATICA DI BASE, MC GRAW HILL, MILANO, N. ED	5	INF/01	30	-	-	-	Related or supplementary learning activities	ITA
22901966 - SOCIAL EDUCATION (L39) (objectives) IL CORSO INTENDE APPROFONDIRE ALCUNI NODI CONCETTUALI PROPRI DELLA PEDAGOGIA SOCIALE, CON PARTICOLARE RIFERIMENTO AI PROCESSI FORMATIVI EXTRASCOLASTICI, ALLE EMERGENZE EDUCATIVE, AI BISOGNI FORMATIVI E CULTURALI NELL’AMBITO DELLE POLITICHE E DEI SERVIZI SOCIALI. IL CORSO MIRA, INOLTRE, A FAR ACQUISIRE COMPETENZE DI INTERVENTO NEL SERVIZIO SOCIALE, NELL’AMBITO DEI PROCESSI FORMATIVI A FAVORE DI ADULTI A RISCHIO DI ESCLUSIONE SOCIALE E VOLTI ALL’ACQUISIZIONE DI COMPETENZE PER L’ESERCIZIO DEI DIRITTI DI CITTADINANZA. - CATARCI MARCO	5	M-PED/01	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22901975 - SOCIAL ANTHROPOLOGY (L39/40) (objectives) RIPERCORRERE ALCUNI NODI CONCETTUALI DEL DIBATTITO E DELLA RICERCA ETNO-ANTROPOLOGICA, DAL SUPERAMENTO DEL CONCETTO DI RAZZA ALLA FORMULAZIONE DI QUELLO CULTURA, FINO ALLA DECOSTRUZIONE DELLE CONTRADIZIONI DEL CULTURALISMO, DAL PUNTO DI VISTA UNA NUOVA ETNOGRAFIA DEI MONDI CONTEMPORANEI. FORNIRE ELEMENTI CRITICI PER AFFRONTARE TEMI E PROBLEMI LEGATI ALLA GLOBALIZZAZIONE CONTEMPORANEA COME COMPLESSO INTRECCIO DI PROCESSI LOCALI E TRANSNAZIONALI. SVILUPPARE LA PROSPETTIVA DI STUDI DELL’ANTROPOLOGIA POLITICA, NELL’ANALISI DELLE CONTRADDIZIONI STORICHE LEGATE AL CONCETTO DI IDENTITÀ ETNICA COME NELLE RIFLESSIONI CHE DEFINISCONO L'AMBITO DEL MULTICULTURALISMO, PONENDOLE IN RELAZIONE CON LE REALTÀ MIGRATORIE E NELLO STUDIO DELLE DIVERSE FORME IN CUI RAZZISMI VECCHI E NUOVI, INSIEME AD ALTRE PRATICHE DI ESCLUSIONE, ARTICOLANO PROCESSI INEDITI DI COSTRUZIONE SOCIALE DELLA DIFFERENZA - POMPEO FRANCESCO (syllabus) THE COURSE, HELD IN THE FIRST SEMESTER, PROPOSES A SURVEY OF THEMES AND PROBLEMS OF SOCIAL ANTHROPOLOGY WITH PARTICULAR ATTENTION TO THE REALITIES OF THE CONTEMPORARY. AFTER RETRACING SOME OF THE RESEARCH – THE CONCEPT OF CULTURE, THE OVERCOMING OF "RACE", RELATIVISM / ETHNOCENTRISM, WE WILL FOCUS ON THE PROBLEMS RELATED TO ETHNIC IDENTITY, FROM THE COLONIAL SITUATION TO THE CURRENT MIGRATORY REALITIES, IN PARTICULAR WITH RESPECT TO THE PHENOMENA OF ETHNICIZATION OF THE SOCIAL. (reference books) ) POMPEO, F., A CURA, 2011, ELEMENTI DI ANTROPOLOGIA CRITICA, ROMA, METI. 2) DANIELE, U. 2011, SONO DEL CAMPO E VENGO DALL’INDIA, ROMA, METI 3) AA. VV., 2010, L’ETNICIZZAZIONE DEL SOCIALE, RIVISTA «ZAPRUDER», N. 22	5	M-DEA/01	30	-	-	-	Related or supplementary learning activities	ITA
22901976 - MUSICOLOGY AND HISTORY OF MUSIC (L39) - POZZI RAFFAELE (syllabus) THE COURSE IS DIVIDED INTO TWO PARTS. THE FIRST PROVIDES SOME BASIC MUSICAL NOTIONS (SEMIOGRAPHY, LANGUAGE, MAIN FORMS AND INSTRUMENTS). THE SECOND PROPOSES THE STUDY OF THE FIGURE AND WORK OF IGOR STRAVINSKY FROM HIS BEGINNINGS AT THE SACRE DU PRINTEMPS, A MASTERPIECE THAT HAS PROFOUNDLY CHANGED THE HISTORY OF WESTERN ART MUSIC. (reference books) VOICES 'STRAVINSKIJ, IGOR', 'L'UCCELLO DI FUOCO', 'PETROUSHKA', 'SAGRA DELLA PRIMAVERA' IN ENCICLOPEDIA DELLA MUSICA, MILANO, GARZANTI, 1996. I. STRAVINSKIJ, CRONACHE DELLA MIA VITA, MILANO, SE, 2006. O. KAROLY, GRAMMATICA DELLA MUSICA, TORINO, EINAUDI, 1967 AND SUBSEQUENT REPRINTS. RECORDING BY I. STRAVINSKY, 'THE FIREBIRD', 'PETROUSHKA', 'RITE OF SPRING', PREFERABLY THE EDITION CONDUCTED BY CLAUDIO ABBADO WITH THE LONDON SYMPHONY ORCHESTRA (DEUTSCHE GRAMMOPHON).	5	L-ART/07	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22901985 - METHODOLOGY OF SOCIAL RESEARCH (L40) (objectives) ANALIZZARE GLI ELEMENTI ESSENZIALI CHE CARATTERIZZANO LA RICERCA SOCIALE OVVERO IL METODO E GLI STRUMENTI, NONCHÉ I PRESUPPOSTI DELLA CONOSCENZA SCIENTIFICA E SOCIOLOGICA (SPIEGAZIONE, COMPRENSIONE, PARADIGMA), LA LOGICA DELLA RICERCA SOCIALE, LE ALTERNATIVE METODOLOGICHE E LE PROCEDURE TECNICHE
22901985-1 - METODOLOGIA DELLA RICERCA SOCIALE(L40) - DI FRANCO GIOVANNI	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901985-2 - METODOLOGIA DELLA RICERCA SOCIALE(L40) - DI FRANCO GIOVANNI	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901986 - SOCIOLOGY - ADVANCED COURSE (L40)
22901986-1 - SOCIOLOGIA CORSO AVANZATO (L40) - DIOTALLEVI LUCA	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901986-2 - SOCIOLOGIA CORSO AVANZATO (L40) - DIOTALLEVI LUCA	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901987 - SOCIAL POLICY (L40) (objectives) COME NASCE E A COSA SERVE IL WELFARE STATE. I MODELLI DI WELFARE E I MODELLI DI POLITICA SOCIALE. IL CAMBIAMENTO SOCIALE E LA TRASFORMAZIONE DEI BISOGNI. LA PROGRAMMAZIONE DEI SERVIZI SOCIALI; IL WELFARE LOCALE. ASPETTI COSTITUZIONALI, NORMATIVI E REGOLAMENTARI RELATIVI ALL’ORGANIZZAZIONE DEL SISTEMA INTEGRATO DEI SERVIZI ED INTERVENTI SOCIALI. IL PIANO DI ZONA. - BURGALASSI MARCO (syllabus) What is the welfare state. Models of welfare and models of social policy. Social change and the transformation of needs. The program of social services. The local welfare (reference books) - Ferrera M., Le politiche sociali, Bologna, Il Mulino, 2012	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901988 - HISTORY OF SOCIOLOGICAL THOUGHT (L40) (objectives) IL CORSO È INDIRIZZATO A FORNIRE ADEGUATE CONOSCENZE DEI PIÙ RAPPRESENTATIVI AUTORI CHE HANNO CONTRIBUITO ALLO STUDIO DELLA SOCIOLOGIA. - COSTA CECILIA	5	SPS/07	30	-	-	-	Related or supplementary learning activities	ITA
22901991 - CULTURAL ANTHROPOLOGY (L40) (objectives) IL CORSO INTENDE FORNIRE AGLI STUDENTI GLI STRUMENTI DI ANALISI DELLA TRASFORMAZIONE SOCIO-CULTURALE IN ATTO. DEFINIZIONE E RIDEFINIZIONE DEL CONCETTO DI CULTURA NEL SUO USO SOCIALE E NEL SUO USO SCIENTIFICO ATTRAVERSO L’ANALISI DI CULTURA, CULTURE, PANORAMA CULTURALE, PROCESSO DI CREOLIZZAZIONE. DISCUSSIONE SULLE QUESTIONI DI METODO E RICERCA DI NUOVI MODELLI CULTURALI CHE CONSENTONO UNA PIÙ ADEGUATA LETTURA DEI FATTI SOCIALI E DEI NOMADISMI CONTEMPORANEI. PERCORSO DI INDIVIDUAZIONE DELLE OCCASIONI DI CONFLITTUALITÀ, DELLE OPPORTUNITÀ E DELLE RISORSE PER UNA SOCIETÀ CHE SI DECLINA NELLA DIFFERENZA CULTURALE.
22901991-1 - ANTROPOLOGIA CULTURALE (L40) - TORTOLICI CONCETTA BEATRICE (syllabus) THE COURSE, HELD IN THE FIRST SEMESTER, PROPOSES A SURVEY OF THEMES AND PROBLEMS OF CULTURAL ANTHROPOLOGY WITH PARTICULAR ATTENTION TO THE REALITIES OF CONTEMPORARY GLOBALIZATION. SOME KEY CONCEPTS OF THE RESEARCH WILL THEN BE RETRACED – THE CONCEPT OF CULTURE FROM THE OVERCOMING OF "RACE" TO THE RISKS OF MULTI-CULTURALISM; UP TO ETHNIC IDENTITY, TO DEEPEN SOME THEORETICAL TERRAINS CONNECTED TO THE CONTEMPORARY.	5	M-DEA/01	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22901991-2 - ANTROPOLOGIA CULTURALE (L40) - TORTOLICI CONCETTA BEATRICE (syllabus) THE COURSE, HELD IN THE FIRST SEMESTER, PROPOSES A SURVEY OF THEMES AND PROBLEMS OF CULTURAL ANTHROPOLOGY WITH PARTICULAR ATTENTION TO THE REALITIES OF CONTEMPORARY GLOBALIZATION. SOME KEY CONCEPTS OF THE RESEARCH WILL THEN BE RETRACED – THE CONCEPT OF CULTURE FROM THE OVERCOMING OF "RACE" TO THE RISKS OF MULTI-CULTURALISM; UP TO ETHNIC IDENTITY, TO DEEPEN SOME THEORETICAL TERRAINS CONNECTED TO THE CONTEMPORARY.	5	M-DEA/01	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22901992 - STATISTICAL METHODS FOR SOCIAL RESEARCH (L40) (objectives) IL CORSO PRESENTA ALLO STUDENTE ALCUNI DEI CONCETTI DI BASE DELLA STATISTICA DESCRITTIVA. VENGONO TRATTATI I PROBLEMI DI SINTESI (GRAFICA E ANALITICA) DELL'INFORMAZIONE STATISTICA RIGUARDANTE UN SINGOLO CARATTERE RILEVATO IN UNA POPOLAZIONE, FOCALIZZANDO L'ATTENZIONE SULLE PROPRIETÀ DELLA MEDIA ARITMETICA E DEGLI INDICI DI VARIABILITÀ.
22901992-1 - METODI STATISTICI PER LA RICERCA SOCIALE (L40) - CAPOBIANCO ROSA	5	SECS-S/01	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22901992-2 - METODI STATISTICI PER LA RICERCA SOCIALE (L40) - CAPOBIANCO ROSA	5	SECS-S/01	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22901995 - SOCIOLOGY OF POLITICAL COMMUNICATION (L40) (objectives) IL CORSO AFFRONTERÀ I TEMI DELLA COMUNICAZIONE POLITICA PARTENDO DA UNA DELIMITAZIONE EPISTEMOLOGICA DEI CAMPI D’INTERESSE DISCIPLINARI , EVIDENZIANDO LE SPECIFICITÀ SOCIOLOGICHE DELLA MEDIATIZZAZIONE DELLA POLITICA. - CARBONE VINCENZO	5	SPS/08	30	-	-	-	Related or supplementary learning activities	ITA
22901997 - SOCIAL PSYCHOLOGY - BASIC COURSE (L39/40) - CARRUS GIUSEPPE	5	M-PSI/05	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22901998 - SOCIOLOGY OF WORK AND ORGANISATIONS (L40) (objectives) PRESENTARE CONCETTI FONDAMENTALI PER L’ANALISI SOCIOLOGICA DELLE ORGANIZZAZIONI, E FORNIRE ALCUNE APPROPRIATE INDICAZIONI METODOLOGICHE. - TOMASSINI MASSIMO - COCOZZA ANTONIO	5	SPS/09	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22902002 - CONTEMPORARY HISTORY - BASIC COURSE (L39/40) (objectives) RICOSTRUZIONE DELLE TRASFORMAZIONI DELL’ECONOMIA, DELLA SOCIETÀ E DELLE ISTITUZIONI NEGLI ULTIMI DUE SECOLI E APPROFONDIMENTO DI ALCUNE CHIAVI DI LETTURA DELLA MODERNITÀ CONTEMPORANEA - CASULA CARLO FELICE (syllabus) History in the last two centuries: perspectives, comparisons and points of interpretation	5	M-STO/04	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22902003 - CONTEMPORARY HISTORY - ADDITIONAL COURSE (L39/40) (objectives) RICOSTRUZIONE DELLE TRASFORMAZIONI DELL’ECONOMIA, DELLA SOCIETÀ E DELLE ISTITUZIONI NEGLI ULTIMI DUE SECOLI E APPROFONDIMENTO DI ALCUNE CHIAVI DI LETTURA DELLA MODERNITÀ CONTEMPORANEA - CASULA CARLO FELICE	5	M-STO/04	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22902004 - BASIC SOCIOLOGY - (L39/40) (objectives) IL CORSO MIRA A FARE ACQUISIRE I FONDAMENTI DELLA CONOSCENZA SOCIOLOGICA CON PARTICOLARE RIFERIMENTO AL CARATTERE SCIENTIFICO DELLA SOCIOLOGIA. - CIPRIANI ROBERTO	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902008 - SOCIOLOGY - ADDITIONAL COURSE (L39/40) (objectives) IL CORSO MIRA A FARE ACQUISIRE I FONDAMENTI DELLA CONOSCENZA SOCIOLOGICA CON PARTICOLARE RIFERIMENTO AL CARATTERE SCIENTIFICO DELLA SOCIOLOGIA. - CIPRIANI ROBERTO	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902009 - ELEMENTS OF PUBLIC LAW - BASIC COURSE (L39/40) (objectives) STUDIO ISTITUZIONALE DELL’ORGANIZZAZIONE COSTITUZIONALE E AMMINISTRATIVA DELLO STATO, TANTO DELL’APPARATO CENTRALE, QUANTO DEL SISTEMA DELLE AUTONOME TERRITORIALI E DEGLI ALTRI ENTI PUBBLICI - PENNISI SEBASTIANO	5	IUS/09	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22902010 - ELEMENTS OF PUBLIC LAW - ADDITIONAL COURSE (L39/40) (objectives) STUDIO ISTITUZIONALE DELL’ORGANIZZAZIONE COSTITUZIONALE E AMMINISTRATIVA DELLO STATO, TANTO DELL’APPARATO CENTRALE, QUANTO DEL SISTEMA DELLE AUTONOME TERRITORIALI E DEGLI ALTRI ENTI PUBBLICI - PENNISI SEBASTIANO	5	IUS/09	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22902011 - SOCIOLOGY OF THE FAMILY AND EDUCATION - BASIC COURSE (L39/40) (objectives) L’OBIETTIVO DEL CORSO È L’ANALISI E LA CONOSCENZA DELLE TRASFORMAZIONE DELLA FAMIGLIA. ANALIZZA IL RAPPORTO TRA SCUOLA E SOCIETÀ, LE TRASFORMAZIONI DEL SISTEMA FORMATIVO NEL CONTESTO ITALIANO IN UNA PROSPETTIVA COMPARATA. - D'AGOSTINO FEDERICO	5	SPS/08	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902012 - SOCIOLOGY OF THE FAMILY AND EDUCATION - ADDITIONAL COURSE (L39/40) (objectives) L’OBIETTIVO DEL CORSO È L’ANALISI E LA CONOSCENZA DELLE TRASFORMAZIONE DELLA FAMIGLIA. ANALIZZA IL RAPPORTO TRA SCUOLA E SOCIETÀ, LE TRASFORMAZIONI DEL SISTEMA FORMATIVO NEL CONTESTO ITALIANO IN UNA PROSPETTIVA COMPARATA. - D'AGOSTINO FEDERICO	5	SPS/08	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902013 - METHODOLOGY OF SOCIAL RESEARCH - BASIC COURSE (L40) (objectives) ANALIZZARE GLI ELEMENTI ESSENZIALI CHE CARATTERIZZANO LA RICERCA SOCIALE OVVERO IL METODO E GLI STRUMENTI, NONCHÉ I PRESUPPOSTI DELLA CONOSCENZA SCIENTIFICA E SOCIOLOGICA (SPIEGAZIONE, COMPRENSIONE, PARADIGMA), LA LOGICA DELLA RICERCA SOCIALE, LE ALTERNATIVE METODOLOGICHE E LE PROCEDURE TECNICHE - DI FRANCO GIOVANNI	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902014 - METHODOLOGY OF SOCIAL RESEARCH - ADDITIONAL COURSE (L40) (objectives) ANALIZZARE GLI ELEMENTI ESSENZIALI CHE CARATTERIZZANO LA RICERCA SOCIALE OVVERO IL METODO E GLI STRUMENTI, NONCHÉ I PRESUPPOSTI DELLA CONOSCENZA SCIENTIFICA E SOCIOLOGICA (SPIEGAZIONE, COMPRENSIONE, PARADIGMA), LA LOGICA DELLA RICERCA SOCIALE, LE ALTERNATIVE METODOLOGICHE E LE PROCEDURE TECNICHE - DI FRANCO GIOVANNI	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902015 - SOCIOLOGY - ADVANCED COURSE - BASIC COURSE (L40) - DIOTALLEVI LUCA	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902016 - SOCIOLOGY - ADVANCED COURSE - ADDITIONAL COURSE (L40) - DIOTALLEVI LUCA	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902017 - METHODS AND TECHNIQUES FOR SOCIAL SERVICE I - BASIC COURSE (L39) (objectives) LA METODOLOGIA DI INTERVENTO. IL PROCESSO DI AIUTO. GLI STRUMENTI PROFESSIONALI. L’INTERVENTO DI COMUNITÀ. IL SEGRETARIATO SOCIALE. IL RUOLO DELL’ASSISTENTE SOCIALE NELLA CONNESSIONE TRA SERVIZIO, TERRITORIO E IMPIEGO DELLE RISORSE. GLI ELEMENTI ESSENZIALI PER DEFINIRE IL PROGETTO DI TIROCINIO - BARTOLOMEI ANNUNZIATA (syllabus) The course aims to deepen the professional discipline starting from the basic concepts and the specific nomenclature and to describe the theoretical references in relation to the operational practice and the methodological framework of the profession, in relation to the main interlocutors of the social worker: the individual and the family context, the reference community context and its aggregations, public organizations, third sector agencies and voluntary organizations. The objective is to arouse in the students knowledge and analysis tools that allow them to integrate the theoretical cognitive experience with the training experience of the internship. Topics covered - The professional social service: definitions and concepts. - Mandates and responsibilities of the social worker:  social complexity and integration and inclusion processes,  individual / social needs and personal / community / institutional resources - The social worker between theory and practice: reflexivity in the perspective of continuous training and learning from experience. - Theoretical references and operational perspectives in the social service: the theoretical / operational models of the social service. - The help process: from the design logic to the methodological framework (context, procedure, techniques and tools). Teaching methodology and verification of learning The course includes some lectures aimed at the theoretical presentation of the contents and the use of the active methodology in experiential exercises on theoretical and methodological contents, to develop reflective skills and tools for the conceptualization of the experience. Intermediate checks are also planned on the learning processes, through classroom discussions and any written papers that can contribute to the formulation of the final assessment. (reference books) BARTOLOMEI A., PASSERA A.L., L’ASSISTENTE SOCIALE. MANUALE DI SERVIZIO SOCIALE PROFESSIONALE, CIERE, ROMA, 2010 FARGION S. I LINGUAGGI DEL SERVIZIO SOCIALE, CAROCCI, ROMA, 2002 GUI L., LE SFIDE TEORICHE DEL SERVIZIO SOCIALE, CAROCCI, ROMA, 2004 SICORA A., L’ASSISTENTE SOCIALE RIFLESSIVO, PENSA MULTIMEDIA, LECCE, 2005	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902018 - METHODS AND TECHNIQUES FOR SOCIAL SERVICE I - ADDITIONAL COURSE (L39) (objectives) LA METODOLOGIA DI INTERVENTO. IL PROCESSO DI AIUTO. GLI STRUMENTI PROFESSIONALI. L’INTERVENTO DI COMUNITÀ. IL SEGRETARIATO SOCIALE. IL RUOLO DELL’ASSISTENTE SOCIALE NELLA CONNESSIONE TRA SERVIZIO, TERRITORIO E IMPIEGO DELLE RISORSE. GLI ELEMENTI ESSENZIALI PER DEFINIRE IL PROGETTO DI TIROCINIO - BARTOLOMEI ANNUNZIATA (syllabus) PROFESSIONAL SOCIAL WORK: DEFINITIONS AND CONCEPTS, MANDATES AND RESPONSIBILITIES OF THE SOCIAL WORKER: BETWEEN SOCIAL COMPLEXITY AND INTEGRATION AND INCLUSION PROCESSES, BETWEEN INDIVIDUAL/SOCIAL NEEDS AND PERSONAL/COMMUNITY/INSTITUTIONAL RESOURCES, THEORETICAL REFERENCES AND OPERATIONAL PERSPECTIVES IN SOCIAL WORK, THE HELP PROCESS: FROM DESIGN LOGIC TO METHODOLOGICAL FRAMEWORK, THE SOCIAL WORKER BETWEEN THEORY AND PRACTICE (reference books) BARTOLOMEI A., PASSERA A.L., L’ASSISTENTE SOCIALE. MANUALE DI SERVIZIO SOCIALE PROFESSIONALE, CIERE, ROMA, 2010 FARGION S. I LINGUAGGI DEL SERVIZIO SOCIALE, CAROCCI, ROMA, 2002 GUI L., LE SFIDE TEORICHE DEL SERVIZIO SOCIALE, CAROCCI, ROMA, 2004 SICORA A., L’ASSISTENTE SOCIALE RIFLESSIVO, PENSA MULTIMEDIA, LECCE, 2005	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902019 - SOCIOLOGY OF CULTURAL PROCESSES AND OF RELIGION - BASIC COURSE (L39/40) - CANTA CARMELINA (syllabus) The course program is to analyze the main classical and contemporary sociological currents by adopting an analytical perspective of the educational process focused on the social aspect of education, beyond issues related to education. (reference books) 1. W. GRISWOLD, Sociologia della cultura, il Mulino, Bologna, 2003 (Capitoli I, II, III, VII). 2. C.C. CANTA, Le pietre scartate. Indagine sulle teologhe in Italia, Franco Angeli, Milano, 2014. 3. C.C. CANTA, Ricostruire la Società. Teoria del cambiamento sociale in Karl Mannheim, FrancoAngeli, Milano. 4. Un testo a scelta tra i seguenti: a) C.C. Canta (a cura di) Ricerca migrante. Racconti di donne dal Mediterraneo, RomaTre Press, 2017, Roma. b) C.C. Canta (a cura di), Voci di donne dal Mediterraneo, Aracne, Roma 2017. c) C.C. Canta, Famiglie in dialogo. Indagine sui matrimoni “misti” in Italia, 2014	5	SPS/08	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902020 - SOCIOLOGY OF CULTURAL PROCESSES AND OF RELIGION - ADDITIONAL COURSE (L39/40) (objectives) IL CORSO SI PROPONE DI AFFRONTARE IL TEMA DELLA CULTURA E DELLE CULTURE RELIGIOSE NELLA COMPLESSITÀ DEL MONDO CONTEMPORANEO. VUOLE OFFRIRE AGLI STUDENTI IL METODO PER CONIUGARE LA TEORIA CON LA RICERCA EMPIRICA SUI FENOMENI CULTURALI E RELIGIOSI. - CANTA CARMELINA (syllabus) The course program is to analyze the main classical and contemporary sociological currents by adopting an analytical perspective of the educational process focused on the social aspect of education, beyond issues related to education (reference books) 1. W. GRISWOLD, Sociologia della cultura, il Mulino, Bologna, 2003 (Capitoli I, II, III, VII). 2. C.C. CANTA, Le pietre scartate. Indagine sulle teologhe in Italia, Franco Angeli, Milano, 2014. 3. C.C. CANTA, Ricostruire la Società. Teoria del cambiamento sociale in Karl Mannheim, FrancoAngeli, Milano. 4. Un testo a scelta tra i seguenti: a) C.C. Canta (a cura di) Ricerca migrante. Racconti di donne dal Mediterraneo, RomaTre Press, 2017, Roma. b) C.C. Canta (a cura di), Voci di donne dal Mediterraneo, Aracne, Roma 2017. c) C.C. Canta, Famiglie in dialogo. Indagine sui matrimoni “misti” in Italia, 2014	5	SPS/08	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902021 - BASIC CULTURAL ANTHROPOLOGY (L40) (objectives) IL CORSO INTENDE FORNIRE AGLI STUDENTI GLI STRUMENTI DI ANALISI DELLA TRASFORMAZIONE SOCIO-CULTURALE IN ATTO. DEFINIZIONE E RIDEFINIZIONE DEL CONCETTO DI CULTURA NEL SUO USO SOCIALE E NEL SUO USO SCIENTIFICO ATTRAVERSO L’ANALISI DI CULTURA, CULTURE, PANORAMA CULTURALE, PROCESSO DI CREOLIZZAZIONE. DISCUSSIONE SULLE QUESTIONI DI METODO E RICERCA DI NUOVI MODELLI CULTURALI CHE CONSENTONO UNA PIÙ ADEGUATA LETTURA DEI FATTI SOCIALI E DEI NOMADISMI CONTEMPORANEI. PERCORSO DI INDIVIDUAZIONE DELLE OCCASIONI DI CONFLITTUALITÀ, DELLE OPPORTUNITÀ E DELLE RISORSE PER UNA SOCIETÀ CHE SI DECLINA NELLA DIFFERENZA CULTURALE. - TORTOLICI CONCETTA BEATRICE	5	M-DEA/01	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22902022 - CULTURAL ANTHROPOLOGY - ADDITIONAL COURSE) (objectives) IL CORSO INTENDE FORNIRE AGLI STUDENTI GLI STRUMENTI DI ANALISI DELLA TRASFORMAZIONE SOCIO-CULTURALE IN ATTO. DEFINIZIONE E RIDEFINIZIONE DEL CONCETTO DI CULTURA NEL SUO USO SOCIALE E NEL SUO USO SCIENTIFICO ATTRAVERSO L’ANALISI DI CULTURA, CULTURE, PANORAMA CULTURALE, PROCESSO DI CREOLIZZAZIONE. DISCUSSIONE SULLE QUESTIONI DI METODO E RICERCA DI NUOVI MODELLI CULTURALI CHE CONSENTONO UNA PIÙ ADEGUATA LETTURA DEI FATTI SOCIALI E DEI NOMADISMI CONTEMPORANEI. PERCORSO DI INDIVIDUAZIONE DELLE OCCASIONI DI CONFLITTUALITÀ, DELLE OPPORTUNITÀ E DELLE RISORSE PER UNA SOCIETÀ CHE SI DECLINA NELLA DIFFERENZA CULTURALE. - TORTOLICI CONCETTA BEATRICE	5	M-DEA/01	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22902023 - STATISTICAL METHODS FOR SOCIAL RESEARCH - BASIC COURSE (L40) (objectives) IL CORSO PRESENTA ALLO STUDENTE ALCUNI DEI CONCETTI DI BASE DELLA STATISTICA DESCRITTIVA. VENGONO TRATTATI I PROBLEMI DI SINTESI (GRAFICA E ANALITICA) DELL'INFORMAZIONE STATISTICA RIGUARDANTE UN SINGOLO CARATTERE RILEVATO IN UNA POPOLAZIONE, FOCALIZZANDO L'ATTENZIONE SULLE PROPRIETÀ DELLA MEDIA ARITMETICA E DEGLI INDICI DI VARIABILITÀ. - CAPOBIANCO ROSA	5	SECS-S/01	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22902024 - STATISTICAL METHODS FOR SOCIAL RESEARCH - ADDITIONAL COURSE (L40) (objectives) IL CORSO PRESENTA ALLO STUDENTE ALCUNI DEI CONCETTI DI BASE DELLA STATISTICA DESCRITTIVA. VENGONO TRATTATI I PROBLEMI DI SINTESI (GRAFICA E ANALITICA) DELL'INFORMAZIONE STATISTICA RIGUARDANTE UN SINGOLO CARATTERE RILEVATO IN UNA POPOLAZIONE, FOCALIZZANDO L'ATTENZIONE SULLE PROPRIETÀ DELLA MEDIA ARITMETICA E DEGLI INDICI DI VARIABILITÀ. - CAPOBIANCO ROSA	5	SECS-S/01	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22902025 - SOCIAL POLICY AND LEGISLATION FOR SOCIAL SERVICES - BASIC COURSE (L39) (objectives) COME NASCE E A COSA SERVE IL WELFARE STATE. I MODELLI DI WELFARE E I MODELLI DI POLITICA SOCIALE. IL CAMBIAMENTO SOCIALE E LA TRASFORMAZIONE DEI BISOGNI. LA PROGRAMMAZIONE DEI SERVIZI SOCIALI; IL WELFARE LOCALE. ASPETTI COSTITUZIONALI, NORMATIVI E REGOLAMENTARI RELATIVI ALL’ORGANIZZAZIONE DEL SISTEMA INTEGRATO DEI SERVIZI ED INTERVENTI SOCIALI. IL PIANO DI ZONA. - BURGALASSI MARCO (syllabus) WELFARE MODELS AND SOCIAL POLICY MODELS. LOCAL WELFARE. THE ZONE PLAN. (reference books) - GUALDANI A., I SERVIZI SOCIALI TRA UNIVERSALISMO E SELETTIVITÀ, GIUFFRÈ, 2007, PP.83-143 E 175-252 - FERRARIO P., POLITICA DEI SERVIZI SOCIALI. STRUTTURE, TRASFORMAZIONI, LEGISLAZIONE, CAROCCI, 2009 - FULL TEXT OF THE LAW 328/2000.	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902026 - SOCIAL POLICY AND LEGISLATION FOR SOCIAL SERVICES - ADDITIONAL COURSE (objectives) COME NASCE E A COSA SERVE IL WELFARE STATE. I MODELLI DI WELFARE E I MODELLI DI POLITICA SOCIALE. IL CAMBIAMENTO SOCIALE E LA TRASFORMAZIONE DEI BISOGNI. LA PROGRAMMAZIONE DEI SERVIZI SOCIALI; IL WELFARE LOCALE. ASPETTI COSTITUZIONALI, NORMATIVI E REGOLAMENTARI RELATIVI ALL’ORGANIZZAZIONE DEL SISTEMA INTEGRATO DEI SERVIZI ED INTERVENTI SOCIALI. IL PIANO DI ZONA. - BURGALASSI MARCO (syllabus) CONSTITUTIONAL, NORMATIVE AND REGULATORY ASPECTS RELATED TO THE ORGANIZATION OF THE INTEGRATED SYSTEM OF SOCIAL SERVICES AND INTERVENTIONS IN ITALY (reference books) - GUALDANI A., I SERVIZI SOCIALI TRA UNIVERSALISMO E SELETTIVITÀ, GIUFFRÈ, 2007, PP.83-143 E 175-252 - FERRARIO P., POLITICA DEI SERVIZI SOCIALI. STRUTTURE, TRASFORMAZIONI, LEGISLAZIONE, CAROCCI, 2009 - FULL TEXT OF THE LAW 328/2000.	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902027 - SOCIAL PSYCHOLOGY - ADDITIONAL COURSE (L39/40) (objectives) LA PSICOLOGIA SOCIALE SI OCCUPA DELLO STUDIO DEI PROCESSI PSICOLOGICI (COGNIZIONI, AFFETTI, COMPORTAMENTI) CHE REGOLANO L’INTERAZIONE SOCIALE. LE SUE APPLICAZIONI MIRANO ALLA PROMOZIONE DEL BENESSERE DI INDIVIDUI, GRUPPI E COMUNITÀ. OBIETTIVO DEL CORSO È L’ACQUISIZIONE DELLE CONOSCENZE E DELLE COMPETENZE NECESSARIE PER SOSTENERE UNA CORRETTA LETTURA DEI PROCESSI DI BASE OGGETTO DI INTERESSE DELLA PSICOLOGIA SOCIALE, E DELLE SUE APPLICAZIONI - CARRUS GIUSEPPE	5	M-PSI/05	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22901954 - FRENCH LANGUAGE (L39) - GEAT MARINA (syllabus) THE COURSE FOCUSES ON THE WRITTEN AND ORAL PRACTICE OF THE FRENCH LANGUAGE. THIS ANALYSIS STARTS FROM THE READING AND TRANSLATION OF SPECIALIZED TEXTS IN THE LANGUAGE. IN PARTICULAR, SOCIOLOGICAL AND LITERARY TEXTS WILL BE TAKEN INTO CONSIDERATION. NEWSPAPER AND MAGAZINE ARTICLES THAT WILL ALLOW TO SHOW THE RELATIONSHIP LNGUA CULTURE PAYING ATTENTION TO BOTH LANGUAGE AND CONTENT. (reference books) BERGER DOMINIQUE, SPICACCI NERINA, SAVOIR-DIRE, SAVOIR-FAIRE, NIVEAUX A1 A2 B1 B2 , ZANICHELLI, MILANO, 2007. FRANÇOISE BIDAUD, LA GRAMMAIRE FRANÇAISE POUR ITALOPHONES, LA NUOVA ITALIA, FIRENZE 2008 (RECOMMENDED). ADDITIONAL DIDACTIC MATERIAL WILL BE PROVIDED DURING THE COURSE.	5	L-LIN/04	30	-	-	-	Related or supplementary learning activities	ITA
22901977 - SEMIOLOGY OF CINEMA AND AUDIOVISUALS - CURI GIANDOMENICO	5	L-ART/06	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22902028 - PROTECTION OF INDIVIDUAL FREEDOMS AND SOCIAL RIGHTS (objectives) IL CORSO HA PER OGGETTO, DA UN LATO, LO STUDIO DELLA CONDIZIONE GIURIDICA DEL MINORE QUALE PRESUPPOSTO ESSENZIALE ED IMPRESCINDIBILE AI FINI DELLA SUA TUTELA, IN AMBITO FAMILIARE E SOCIALE, DALL’ALTRO, LO STUDIO DEI FATTORI DI DEVIANZA E DEGLI INTERVENTI ISTITUZIONALI CORRETTIVI. LA SUA FIGURA, IN QUANTO SOGGETTO DI DIRITTO ALLA PROTEZIONE, È RILEVANTE ALL’INTERNO DELL’ANALISI DEGLI ASPETTI GIURIDICI E SOCIALI DA RIFERIRE ALLA TUTELA DELLA LIBERTÀ DI OGNI INDIVIDUO. - NARDELLI GIUSEPPE (syllabus) THE COURSE HAS AS ITS OBJECT, ON THE ONE HAND, THE STUDY OF THE LEGAL CONDITION OF THE MINOR AS AN ESSENTIAL AND INDISPENSABLE PREREQUISITE FOR HIS PROTECTION, IN THE FAMILY AND SOCIAL SPHERE, ON THE OTHER HAND, THE STUDY OF THE FACTORS OF DEVIANCE AND CORRECTIVE INSTITUTIONAL INTERVENTIONS. HIS FIGURE, AS A SUBJECT OF RIGHT TO PROTECTION, IS RELEVANT WITHIN THE ANALYSIS OF THE LEGAL AND SOCIAL ASPECTS TO BE REFERRED TO THE PROTECTION OF THE FREEDOM OF EACH INDIVIDUAL.	5	IUS/09	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22902029 - GENERAL EDUCATION (L40) (objectives) IL CORSO SI PROPONE DI APPROFONDIRE IL RAPPORTO FRA LE DINAMICHE COMUNICATIVE A LIVELLO INTERPERSONALE E LO SVILUPPO CORPOREO PRESO IN ESAME DAL PUNTO EDUCATIVO-GESTUALE E INTESO COME CONDOTTA COSCIENTE. SARANNO PRESE IN CONSIDERAZIONE LE PIÙ AGGIORNATE RICERCHE DEL SETTORE APERTE AD APPROCCI INTEDISCIPLINARI. Group: CANALE I - MATTEI FRANCESCO Group: CANALE II - SPADOLINI BIANCA	5	M-PED/01	30	-	-	-	Elective activities	ITA

Second semester

Course

Credits

Scientific Disciplinary Sector Code

Contact Hours

Exercise Hours

Laboratory Hours

Personal Study Hours

Type of Activity

Language

Optional group: comune Orientamento unico ATTIVITA' A SCELTA - (show)

22901946 - CONTEMPORARY HISTORY (L39/40) (objectives) RICOSTRUZIONE DELLE TRASFORMAZIONI DELL’ECONOMIA, DELLA SOCIETÀ E DELLE ISTITUZIONI NEGLI ULTIMI DUE SECOLI E APPROFONDIMENTO DI ALCUNE CHIAVI DI LETTURA DELLA MODERNITÀ CONTEMPORANEA
22901946-1 - STORIA CONTEMPORANEA (L39/L40) - CASULA CARLO FELICE (syllabus) History in the last two centuries: perspectives, comparisons and points of interpretation	5	M-STO/04	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22901946-2 - STORIA CONTEMPORANEA (L39/L40) - CASULA CARLO FELICE (syllabus) History in the last two centuries	5	M-STO/04	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22901947 - ELEMENTS OF PUBLIC LAW (L39/40) (objectives) STUDIO ISTITUZIONALE DELL’ORGANIZZAZIONE COSTITUZIONALE E AMMINISTRATIVA DELLO STATO, TANTO DELL’APPARATO CENTRALE, QUANTO DEL SISTEMA DELLE AUTONOME TERRITORIALI E DEGLI ALTRI ENTI PUBBLICI
22901947-1 - ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO (L39/L40) - PENNISI SEBASTIANO (syllabus) GENERAL FRAMEWORK OF THE SOURCES OF LAW, OF THE ORGANIZATION OF PUBLIC AUTHORITIES, OF THE BODIES OF THE STATE, OF THE EUROPEAN UNION, OF THE REGIONS AND OF THE LOCAL GOVERNMENT. KNOWLEDGE AND ANALYSIS OF THE REGULATIONS POSTED TO PROTECT CONSTITUTIONALLY GUARANTEED FUNDAMENTAL RIGHTS AND FREEDOMS. (reference books) R. BIN –G. PITRUZZELLA -DIRITTO PUBBLICO- ED. GIAPPICHELLI.T. GROPPI- A. SIMONCINI –INTRODUZIONE ALLO STUDIO DEL DIRITTO PUBBLICO E DELLE SUE FONTI- ED. GIAPPICHELLI	5	IUS/09	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22901947-2 - ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO (L39/L40) - PENNISI SEBASTIANO (syllabus) GENERAL FRAMEWORK OF THE SOURCES OF LAW, OF THE ORGANIZATION OF PUBLIC AUTHORITIES, OF THE BODIES OF THE STATE, OF THE EUROPEAN UNION, OF THE REGIONS AND OF THE LOCAL GOVERNMENT. KNOWLEDGE AND ANALYSIS OF THE REGULATIONS POSTED TO PROTECT CONSTITUTIONALLY GUARANTEED FUNDAMENTAL RIGHTS AND FREEDOMS. (reference books) R. BIN –G. PITRUZZELLA -DIRITTO PUBBLICO- ED. GIAPPICHELLI.T. GROPPI- A. SIMONCINI –INTRODUZIONE ALLO STUDIO DEL DIRITTO PUBBLICO E DELLE SUE FONTI- ED. GIAPPICHELLI	5	IUS/09	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22901948 - SOCIOLOGY (L39/40) (objectives) IL CORSO MIRA A FARE ACQUISIRE I FONDAMENTI DELLA CONOSCENZA SOCIOLOGICA CON PARTICOLARE RIFERIMENTO AL CARATTERE SCIENTIFICO DELLA SOCIOLOGIA.
22901948-1 - SOCIOLOGIA (L39/L40) - CIPRIANI ROBERTO (syllabus) Part I: ORIGINS AND DEVELOPMENTS1. The season of Alessandro Cavalli's founders2. Functionalism and structuralism by Sandro Segre3. Sociology as a critical analysis of Franco Ferrarotti's society4. Sociology as knowledge: the ambivalence of social action by Franco Crespi5. The relational sociology of Pierpaolo DonatiPart II: METHODOLOGY6. The methodological question of Luca Ricolfi7. The fundamentals of Alessandro Bruschi's methodology8. Qualitative analysis and mixed methodologies by Roberto Cipriani9. Giuseppe Bove's samplingPart III: AREAS AND NEW THEMES10. The sociology of the family by Paola Di Nicola11. Change and movements by Francesco Alberoni12. Charisma and democracy by Luciano Cavalli13. Consensus and conflicts by Mario Aldo Toscano (reference books) R.CIPRIANI (A CURA DI), SOCIOLOGIA DEL PELLEGRINAGGIO, FRANCOANGELI, MILANO, 2012 R. CIPRIANI (A CURA DI), NUOVO MANUALE DI SOCIOLOGIA, MAGGIOLI, RIMINI, 2015R. CIPRIANI, NUOVO MANUALE DI SOCIOLOGIA DELLA RELIGIONE, BORLA, ROMA, 2009, (till page 406)	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901948-2 - SOCIOLOGIA (L39/L40) - CIPRIANI ROBERTO	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901949 - SOCIOLOGY OF THE FAMILY AND EDUCATION (L39/40) (objectives) L’OBIETTIVO DEL CORSO È L’ANALISI E LA CONOSCENZA DELLE TRASFORMAZIONE DELLA FAMIGLIA. ANALIZZA IL RAPPORTO TRA SCUOLA E SOCIETÀ, LE TRASFORMAZIONI DEL SISTEMA FORMATIVO NEL CONTESTO ITALIANO IN UNA PROSPETTIVA COMPARATA.
22901949-1 - SOCIOLOGIA DELLA FAMIGLIA E DELL'EDUCAZIONE (L39/L40) - D'AGOSTINO FEDERICO (syllabus) REPERCUSSIONS IN SOCIETY OF THE EDUCATION IMPARTED BY FAMILIES TO CHILDREN	5	SPS/08	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901949-2 - SOCIOLOGIA DELLA FAMIGLIA E DELL'EDUCAZIONE (L39/L40) - D'AGOSTINO FEDERICO (syllabus) REPERCUSSIONS IN SOCIETY OF THE EDUCATION IMPARTED BY FAMILIES TO CHILDREN	5	SPS/08	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901955 - METHODS AND TECHNIQUES FOR SOCIAL SERVICE I (L39) (objectives) LA METODOLOGIA DI INTERVENTO. IL PROCESSO DI AIUTO. GLI STRUMENTI PROFESSIONALI. L’INTERVENTO DI COMUNITÀ. IL SEGRETARIATO SOCIALE. IL RUOLO DELL’ASSISTENTE SOCIALE NELLA CONNESSIONE TRA SERVIZIO, TERRITORIO E IMPIEGO DELLE RISORSE. GLI ELEMENTI ESSENZIALI PER DEFINIRE IL PROGETTO DI TIROCINIO
22901955-1 - METODI E TECNICHE DEL SERVIZIO SOCIALE I (L39) - BARTOLOMEI ANNUNZIATA (syllabus) The course aims to deepen the professional discipline starting from the basic concepts and the specific nomenclature and to describe the theoretical references in relation to the operational practice and the methodological framework of the profession, in relation to the main interlocutors of the social worker: the individual and the family context, the reference community context and its aggregations, public organizations, third sector agencies and voluntary organizations.The objective is to arouse in the students knowledge and analysis tools that allow them to integrate the theoretical cognitive experience with the training experience of the internship.Topics covered- The professional social service: definitions and concepts.- Mandates and responsibilities of the social worker: social complexity and integration and inclusion processes, individual / social needs and personal / community / institutional resources- The social worker between theory and practice: reflexivity in the perspective of continuous training and learning from experience.- Theoretical references and operational perspectives in the social service: the theoretical / operational models of the social service.- The help process: from the design logic to the methodological framework (context, procedure, techniques and tools).Teaching methodology and verification of learningThe course includes some lectures aimed at the theoretical presentation of the contents and the use of the active methodology in experiential exercises on theoretical and methodological contents, to develop reflective skills and tools for the conceptualization of the experience.Intermediate checks are also planned on the learning processes, through classroom discussions and any written papers that can contribute to the formulation of the final assessment. (reference books) BARTOLOMEI A., PASSERA A.L., L’ASSISTENTE SOCIALE. MANUALE DI SERVIZIO SOCIALE PROFESSIONALE, CIERE, ROMA, 2010 FARGION S. I LINGUAGGI DEL SERVIZIO SOCIALE, CAROCCI, ROMA, 2002 GUI L., LE SFIDE TEORICHE DEL SERVIZIO SOCIALE, CAROCCI, ROMA, 2004 SICORA A., L’ASSISTENTE SOCIALE RIFLESSIVO, PENSA MULTIMEDIA, LECCE, 2005	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901955-2 - METODI E TECNICHE DEL SERVIZIO SOCIALE I (L39) - BARTOLOMEI ANNUNZIATA (syllabus) PROFESSIONAL SOCIAL WORK: DEFINITIONS AND CONCEPTS, MANDATES AND RESPONSIBILITIES OF THE SOCIAL WORKER: BETWEEN SOCIAL COMPLEXITY AND INTEGRATION AND INCLUSION PROCESSES, BETWEEN INDIVIDUAL/SOCIAL NEEDS AND PERSONAL/COMMUNITY/INSTITUTIONAL RESOURCES, THEORETICAL REFERENCES AND OPERATIONAL PERSPECTIVES IN SOCIAL WORK, THE HELP PROCESS: FROM DESIGN LOGIC TO METHODOLOGICAL FRAMEWORK, THE SOCIAL WORKER BETWEEN THEORY AND PRACTICE (reference books) BARTOLOMEI A., PASSERA A.L., L’ASSISTENTE SOCIALE. MANUALE DI SERVIZIO SOCIALE PROFESSIONALE, CIERE, ROMA, 2010 FARGION S. I LINGUAGGI DEL SERVIZIO SOCIALE, CAROCCI, ROMA, 2002 GUI L., LE SFIDE TEORICHE DEL SERVIZIO SOCIALE, CAROCCI, ROMA, 2004 SICORA A., L’ASSISTENTE SOCIALE RIFLESSIVO, PENSA MULTIMEDIA, LECCE, 2005	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901957 - SOCIAL POLICY AND LEGISLATION FOR SOCIAL SERVICES (L39) (objectives) COME NASCE E A COSA SERVE IL WELFARE STATE. I MODELLI DI WELFARE E I MODELLI DI POLITICA SOCIALE. IL CAMBIAMENTO SOCIALE E LA TRASFORMAZIONE DEI BISOGNI. LA PROGRAMMAZIONE DEI SERVIZI SOCIALI; IL WELFARE LOCALE. ASPETTI COSTITUZIONALI, NORMATIVI E REGOLAMENTARI RELATIVI ALL’ORGANIZZAZIONE DEL SISTEMA INTEGRATO DEI SERVIZI ED INTERVENTI SOCIALI. IL PIANO DI ZONA.
22901957-1 - POLITICA SOCIALE E LEGISLAZIONE DEI SERVIZI SOCIALI (L39) - BURGALASSI MARCO (syllabus) What is the welfare state. Models of welfare and models of social policy. Social change and the transformation of needs. The program of social services. The local welfare.Constitutional issues, legislation and regulations concerning the organisation of social services in Italy. (reference books) - Ferrera M., Le politiche sociali, Bologna, Il Mulino, 2012- Morzenti Pellegrini R., Molaschi V., Manuale di Legislazione dei servizi sociali, Giappichelli, 2012, pp.41-78, 79-105, 205-248, 249-284- Ferraro U., Bruni C., Pianificazione e gestione dei servizi sociali, Franco Angeli, 2009, pp.43-112- Burgalassi M. e Melchiorre E., Il welfare locale in pratica. Gli interventi e i servizi sociali realizzati dai Comuni, in Giovannetti M., Gori C. e Pacini L., La pratica del welfare locale, Rimini, Maggioli, 2012, pp.57-86- reading and in-depth study of the text of Law 328/2000. The text can be downloaded from the teacher's bulletin board in the "Teaching materials" section. For the preparation of the exam it is necessary a precise knowledge of the content of the main articles of the law.An extremely useful and timely in-depth reading is Balboni et al., Il sistema integrato dei servizi sociali, Giuffrè, 2007.	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901957-2 - POLITICA SOCIALE E LEGISLAZIONE DEI SERVIZI SOCIALI (L39) - BURGALASSI MARCO (syllabus) What is the welfare state. Models of welfare and models of social policy. Social change and the transformation of needs. The program of social services. The local welfare.Constitutional issues, legislation and regulations concerning the organisation of social services in Italy. (reference books) - Ferrera M., Le politiche sociali, Bologna, Il Mulino, 2012- Morzenti Pellegrini R., Molaschi V., Manuale di Legislazione dei servizi sociali, Giappichelli, 2012, pp.41-78, 79-105, 205-248, 249-284- Ferraro U., Bruni C., Pianificazione e gestione dei servizi sociali, Franco Angeli, 2009, pp.43-112- Burgalassi M. e Melchiorre E., Il welfare locale in pratica. Gli interventi e i servizi sociali realizzati dai Comuni, in Giovannetti M., Gori C. e Pacini L., La pratica del welfare locale, Rimini, Maggioli, 2012, pp.57-86- reading and in-depth study of the text of Law 328/2000. The text can be downloaded from the teacher's bulletin board in the "Teaching materials" section. For the preparation of the exam it is necessary a precise knowledge of the content of the main articles of the law.An extremely useful and timely in-depth reading is Balboni et al., Il sistema integrato dei servizi sociali, Giuffrè, 2007.	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901958 - ECONOMIC SOCIOLOGY AND SOCIOLOGY OF DEVELOPMENT (L39/40) (objectives) L’OBIETTIVO DEL CORSO È FORNIRE UN ORIZZONTE PIÙ AMPIO ALLE PROBLEMATICHE NAZIONALI ED EUROPEE. - TOGNONATO CLAUDIO ALBERTO (syllabus) Introduction to the social study of economics. Brief economic history of the formation of the world system. Basic theoretical tools for understanding contemporary economic processes. Globalization and inequalities. International financial institutions. The social construction of the market. Evolution of the concept of work. Technological innovation and employment. Analysis of human interaction in the field. Ethics and economics. Economic behavior and rationality. (reference books) SACHS WOLFGANG, (A CURA DI), DIZIONARIO DELLO SVILUPPO, EGA, TORINO 2004. • BECK, ULRICH, LIBERTÀ O CAPITALISMO, CAROCCI, ROMA 2001. • UNDP 14. LO SVILUPPO UMANO. RAPPORTO 2004. LA LIBERTÀ CULTURALE IN UN MODO DI DIVERSITÀ. ROSENBERG & SELLIER, TORINO 2004. (PP.1-170 CIRCA)	5	SPS/09	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901960 - SOCIOLOGY OF CULTURAL PROCESSES AND OF RELIGION (L39/40) (objectives) IL CORSO SI PROPONE DI AFFRONTARE IL TEMA DELLA CULTURA E DELLE CULTURE RELIGIOSE NELLA COMPLESSITÀ DEL MONDO CONTEMPORANEO. VUOLE OFFRIRE AGLI STUDENTI IL METODO PER CONIUGARE LA TEORIA CON LA RICERCA EMPIRICA SUI FENOMENI CULTURALI E RELIGIOSI.
22901960-1 - SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E DELLA RELIGIONE (L39/L40) - CANTA CARMELINA (syllabus) The course aims to address the theme of culture and religious cultures in the complexity of the contemporary world: theories of culture, the relationship between culture and society; the themes of the sociology of religion in particular interreligious processes within mixed families, the role of women in religions. The aim of the course is to combine theory with empirical research (reference books) 1. W. GRISWOLD, Sociologia della cultura, il Mulino, Bologna, 2003 (Capitoli I, II, III, VII). 2. C.C. CANTA, Le pietre scartate. Indagine sulle teologhe in Italia, Franco Angeli, Milano, 2014.3. C.C. CANTA, Ricostruire la Società. Teoria del cambiamento sociale in Karl Mannheim, FrancoAngeli, Milano.4. Un testo a scelta tra i seguenti:a) C.C. Canta (a cura di) Ricerca migrante. Racconti di donne dal Mediterraneo, RomaTre Press, 2017, Roma.b) C.C. Canta (a cura di), Voci di donne dal Mediterraneo, Aracne, Roma 2017. c) C.C. Canta, Famiglie in dialogo. Indagine sui matrimoni “misti” in Italia, 2014	5	SPS/08	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901960-3 - LABORATORIO "ABITARE IL DIALOGO:CULTURE E RELIGIONI NEL MEDITERRANEO" - PEPE MARINELLA	3	SPS/08	-	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901960-4 - SEMINARIO "SEMINARE IL DIALOGO NEL MEDITERRANEO" - PEPE MARINELLA	2	SPS/08	-	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901961 - SOCIAL PSYCHOLOGY (L39/40) (objectives) LA PSICOLOGIA SOCIALE SI OCCUPA DELLO STUDIO DEI PROCESSI PSICOLOGICI (COGNIZIONI, AFFETTI, COMPORTAMENTI) CHE REGOLANO L’INTERAZIONE SOCIALE. LE SUE APPLICAZIONI MIRANO ALLA PROMOZIONE DEL BENESSERE DI INDIVIDUI, GRUPPI E COMUNITÀ. OBIETTIVO DEL CORSO È L’ACQUISIZIONE DELLE CONOSCENZE E DELLE COMPETENZE NECESSARIE PER SOSTENERE UNA CORRETTA LETTURA DEI PROCESSI DI BASE OGGETTO DI INTERESSE DELLA PSICOLOGIA SOCIALE, E DELLE SUE APPLICAZIONI
22901961-1 - PSICOLOGIA SOCIALE (L39/L40) - CARRUS GIUSEPPE (syllabus) SOCIAL PSYCHOLOGY: STUDY OF THE PSYCHOLOGICAL PROCESSES THAT REGULATE SOCIAL INTERACTION. (reference books) -BOCCA, BOCCHIARO, SCAFFIDI. INTRODUZIONE ALLA PSICOLOGIA SOCIALE. IL MULINO, BOLOGNA.-CASTELLI. PSICOLOGIA SOCIALE COGNITIVA: UNN INTRODUZIONE. LATERZA BARI.-PASSAFARO, CARRUS, PIRCHIO. I BAMBINI E L'ECOLOGIA: ASPETTI PSICOLOGICI DELL'EDUCAZIONE AMBIENTALE. CAROCCI EDITORE, ROMA.	5	M-PSI/05	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22901961-2 - PSICOLOGIA SOCIALE (L39/L40) - CARRUS GIUSEPPE (syllabus) THEORIES AND METHODS OF STUDY OF SOCIAL PSYCHOLOGY. KNOWLEDGE AND REPRESENTATIONOF THE SOCIAL WORLD. SOCIAL COGNITION. DUAL MODELS AND IMPLICIT SOCIAL COGNITION. ATTITUDES, STEREOTYPES AND PREJUDICES. SOCIAL RELATIONS: GROUP INTERACTION AND INTER-GROUP RELATIONSHIPS. COMMUNICATION, PERSUASION AND SOCIAL INFLUENCE. THE APPLICATIONS OF SOCIAL PSYCHOLOGY: ENVIRONMENT, HEALTH AND SUSTAINABLE DEVELOPMENT. (reference books) -BOCCA, BOCCHIARO, SCAFFIDI. INTRODUZIONE ALLA PSICOLOGIA SOCIALE. IL MULINO, BOLOGNA.-CASTELLI. PSICOLOGIA SOCIALE COGNITIVA: UNN INTRODUZIONE. LATERZA BARI.-PASSAFARO, CARRUS, PIRCHIO. I BAMBINI E L'ECOLOGIA: ASPETTI PSICOLOGICI DELL'EDUCAZIONE AMBIENTALE. CAROCCI EDITORE, ROMA.	5	M-PSI/05	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22901964 - PSYCHOLOGY OF DEVELOPMENT AND EDUCATION (L39/40) (objectives) LO SVILUPPO AFFETTIVO DEL BAMBINO NELLO STADIO PRENATALE E NELLA PRIMA INFANZIA. OBIETTIVI: 1. RENDERE GLI STUDENTI CONSAPEVOLI DELLO STATO DI DISINTEGRAZIONE IN CUI VERSA LA SOCIETÀ; 2. PROMUOVERE UN MAGGIORE CAPACITÀ DI “PENSARE I PENSIERI”; 3. ACQUISIRE UNA VISIONE CRITICA; 4. IMPARARE AD USARE UNA STRATEGIA DIFENSIVA NEI CONFRONTI DEI VALORI IMPOSTI DALLA DITTATURA DEL SISTEMA GLOBALE; 5. IMPARARE AD “APPRENDERE DALL’ESPERIENZA” - BISOGNI MARIA MADDALENA (syllabus) THE AFFECTIVE DEVELOPMENT OF THE CHILD IN THE PRENATAL STAGE AND EARLY CHILDHOOD. OBJECTIVES: 1. MAKE STUDENTS AWARE OF THE STATE OF DISINTEGRATION IN WHICH SOCIETY FINDS ITSELF; 2. PROMOTE A GREATER ABILITY TO "THINK THOUGHTS"; 3. ACQUIRE A CRITICAL VISION; 4. LEARN TO USE A DEFENSIVE STRATEGY AGAINST THE VALUES IMPOSED BY THE DICTATORSHIP OF THE GLOBAL SYSTEM; 5. LEARNING TO "LEARN FROM EXPERIENCE" (reference books) BAUMAN Z. (2009), L’ETICA IN UN MONDO DI CONSUMATORI, LATERZA, BARI, 2010. BISOGNI M. M., URBANI T., PIANA V., I GIOVANI NEL MONDO CHE CAMBIA, ANICIA, ROMA, 2011. FRIEDMAN T. L. (2009), CALDO, PIATTO E AFFOLLATO. COM’È OGGI IL MONDO, COME POSSIAMO CAMBIARLO, MONDADORI, MILANO, 2010. LATOUCHE S. (2007), BREVE TRATTATO SULLA DECRESCITA SERENA, BORINGHIERI, TORINO, 2008. SCHAFFER H. R. (2006), I CONCETTI FONDAMENTALI DELLO SVILUPPO, RAFFAELLO CORTINA, MILANO, 2008. (CAP. 1-4-6-7-8)	5	M-PSI/04	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22901968 - INTERCULTURAL EDUCATION (L39) (objectives) CONOSCERE LE CAUSE CHE DETERMINANO LE MIGRAZIONI INTERNAZIONALI. DEFINIRE IL CAMPO TEORICO E PRATICO DELLA PEDAGOGIA INTERCULTURALE IN RELAZIONE AD ALCUNI TEMI DELLA PROSPETTIVA EDUCATIVA MARXIANA: L’UOMO ONNILATERALE, L’UNITÀ DI LAVORO E ISTRUZIONE, L’UNIVERSALITÀ DELLA FORMAZIONE, L’EDUCAZIONE COME FATTORE DI SUPERAMENTO DELLA MERCIFICAZIONE E DELL’ALIENAZIONE DELL’ESSERE UMANO. SAPER CONNETTERE IL FENOMENO DELLE MIGRAZIONI INTERNAZIONALI, ANCHE IN PROSPETTIVA STORICA, CON LA DIMENSIONE EDUCATIVA: BISOGNI FORMATIVI E CULTURALI DEGLI IMMIGRATI, INSERIMENTO DEGLI STRANIERI NELLA SCUOLA E NELL’EXTRASCUOLA E RELAZIONI CON GLI AUTOCTONI, RIFONDAZIONE DEI SAPERI E DEI CURRICOLI IN PROSPETTIVA INTERCULTURALE. COMPRENDERE LA NOZIONE DI MEDIAZIONE LINGUISTICO-CULTURALE, SIA IN SENSO STRETTO (I MEDIATORI CULTURALI NELLA SCUOLA, NEI SERVIZI, ECC.) CHE IN SENSO PIÙ AMPIO (LA MEDIAZIONE PEDAGOGICA, LA MEDIAZIONE LETTERARIA, LA MEDIAZIONE IN PROSPETTIVA STORICA, ECC.). LEGGERE E COMPRENDERE UN TESTO LETTERARIO IN PROSPETTIVA INTERCULTURALE. - SANTARONE DONATO	5	M-PED/01	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22901969 - SOCIOLOGY OF LOCAL AND CULTURAL COMMUNITIES (L39/40) (objectives) L'OBIETTIVO DEL CORSO È QUELLO DI FORNIRE AGLI STUDENTI UNA PREPARAZIONE TEORICA E METODOLOGICA PER LO STUDIO DELLE DIVERSE FORME DI COMUNITÀ NELLA SOCIETÀ CONTEMPORANEA E GLOBAL - GIARDIELLO MAURO	5	SPS/08	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22901970 - ETHICS OF COMMUNICATION (L39/40) (objectives) ATTRAVERSO UN’ACCURATA INDAGINE SUL LINGUAGGIO, I SUOI USI, LE SUE PRECOMPRENSIONI, IL SUO ACCADERE ALL’INTERNO DI UN CONTESTO CULTURALE DETERMINATO, LA DISCIPLINA CERCA DI APPROFONDIRE LE VALENZE ETICHE DEL LINGUAGGIO STESSO, TENENDO CONTO IN MODO PARTICOLARE DELLA SUA VALENZA PRAGMATICA. - IANNOTTA DANIELLA	5	M-FIL/03	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22901971 - SOCIOLOGY OF DEVIANCY (L39/40) (objectives) IL CORSO CERCA DI APPROFONDIRE I FENOMENI DELLA TRASGRESSIONE E DIVERSITÀ SOCIALE CHE RAPPRESENTANO DEGLI ELEMENTI SIA STRUTTURALI CHE MARGINALI DELLA REALTÀ SOCIALE. L’ANALISI VIENE INQUADRATA NELL’AMBITO DELLO STRUTTURAL-FUNZIONALISMO, DELL’INTERAZIONISMO SIMBOLICO E DELLA NUOVA SCUOLA DI CHICAGO. INOLTRE VIENE ANALIZZATO IL PROBLEMA DELLA DEVIANZA NELLE CULTURE GIOVANILI - D'AGOSTINO FEDERICO (syllabus) TRANSGRESSION AND SOCIAL DIVERSITY, SYMBOLIC INTERACTIONISM AND THE NEW CHICAGO SCHOOL. DEVIANCE IN YOUTH CULTURES. (reference books) H. BECKER OUTSIDERS. SAGGI DI SOCIOLOGIA DELLA DEVIANZA, EDIZIONE DEL GRUPPO ABALE, TORINO, 1987 F. D’AGOSTINO, IL CODICE DEVIANTE: LA COSTRUZIONE SIMBOLICA DELLA DEVIANZA, A. ARMANDO, ROMA, 1984 E. GOFFMAN, STIGMA, GIUFFRÈ, MILANO 1983	5	SPS/12	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22901972 - WELFARE AND SOCIAL CITIZENSHIP (L39/40) - RIZZA SALVATORE	5	SPS/07	30	-	-	-	Related or supplementary learning activities	ITA
22901973 - SOCIOLOGY OF ETHNIC RELATIONS (L39/40) (objectives) GLI OBIETTIVI DEL CORSO SONO: INFORMARE GLI OBIETTIVI STUDENTI SULLE PRINCIPALI DINAMICHE DELLE RELAZIONI ETNICHE; INTRODUZIONE ALLA RICERCA EMPIRICA SULLE RELAZIONI ETNICHE. - COTESTA VITTORIO	5	SPS/07	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22901974 - HISTORY OF THE CITY AND TERRITORY (L39/40) - TEDESCO LUCA	5	M-STO/04	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22901978 - LABORATORY: RECENT DEVELOPMENTS IN THE SECTOR REGULATIONS (L39) - GIULI LUIGINA	3	SPS/09	-	-	-	-	Elective activities	ITA
22901980 - LABORATORY: THE ZONING PLAN (L39)	2	SPS/07	-	-	-	-	Elective activities	ITA
22901981 - LABORATORY: PROFESSIONAL DOCUMENTATION (L39) - CIARPI MICHELE (syllabus) DOCUMENTATION ACTIVITY IN THE PRACTICE OF SOCIAL SERVICE. DEVELOPMENT OF THE SKILLS NECESSARY TO DOCUMENT EACH INTERVENTION RELATING TO THE SOCIAL SERVICE, WITH PARTICULAR REFERENCE TO THE PERFORMANCE OF THE PROCESS OF HELP IN THE INTERVENTIONS IMPLEMENTED. (reference books) BINI L. DOCUMENTAZIONE E SERVIZIO SOCIALE, CAROCCI FABER, ROMA, 2003.	2	SPS/07	-	-	-	-	Elective activities	ITA
22901982 - LABORATORY: THE ETHICAL DIMENSION OF THE HELPING RELATIONSHIP - DI PRINZIO ANGELINA	2	SPS/07	-	-	-	-	Elective activities	ITA
22901985 - METHODOLOGY OF SOCIAL RESEARCH (L40) (objectives) ANALIZZARE GLI ELEMENTI ESSENZIALI CHE CARATTERIZZANO LA RICERCA SOCIALE OVVERO IL METODO E GLI STRUMENTI, NONCHÉ I PRESUPPOSTI DELLA CONOSCENZA SCIENTIFICA E SOCIOLOGICA (SPIEGAZIONE, COMPRENSIONE, PARADIGMA), LA LOGICA DELLA RICERCA SOCIALE, LE ALTERNATIVE METODOLOGICHE E LE PROCEDURE TECNICHE
22901985-1 - METODOLOGIA DELLA RICERCA SOCIALE(L40) - DI FRANCO GIOVANNI	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901985-2 - METODOLOGIA DELLA RICERCA SOCIALE(L40) - DI FRANCO GIOVANNI	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901986 - SOCIOLOGY - ADVANCED COURSE (L40)
22901986-1 - SOCIOLOGIA CORSO AVANZATO (L40) - DIOTALLEVI LUCA	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901986-2 - SOCIOLOGIA CORSO AVANZATO (L40) - DIOTALLEVI LUCA	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901989 - FURTHER FRENCH LANGUAGE STUDIES (L40) - LEPRONI RAFFAELLA	5	L-LIN/12	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22901990 - FURTHER FRENCH LANGUAGE STUDIES (L40) - PAPARO IMMACOLATA	5	L-LIN/04	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22901991 - CULTURAL ANTHROPOLOGY (L40) (objectives) IL CORSO INTENDE FORNIRE AGLI STUDENTI GLI STRUMENTI DI ANALISI DELLA TRASFORMAZIONE SOCIO-CULTURALE IN ATTO. DEFINIZIONE E RIDEFINIZIONE DEL CONCETTO DI CULTURA NEL SUO USO SOCIALE E NEL SUO USO SCIENTIFICO ATTRAVERSO L’ANALISI DI CULTURA, CULTURE, PANORAMA CULTURALE, PROCESSO DI CREOLIZZAZIONE. DISCUSSIONE SULLE QUESTIONI DI METODO E RICERCA DI NUOVI MODELLI CULTURALI CHE CONSENTONO UNA PIÙ ADEGUATA LETTURA DEI FATTI SOCIALI E DEI NOMADISMI CONTEMPORANEI. PERCORSO DI INDIVIDUAZIONE DELLE OCCASIONI DI CONFLITTUALITÀ, DELLE OPPORTUNITÀ E DELLE RISORSE PER UNA SOCIETÀ CHE SI DECLINA NELLA DIFFERENZA CULTURALE.
22901991-1 - ANTROPOLOGIA CULTURALE (L40) - TORTOLICI CONCETTA BEATRICE (syllabus) THE COURSE, HELD IN THE FIRST SEMESTER, PROPOSES A SURVEY OF THEMES AND PROBLEMS OF CULTURAL ANTHROPOLOGY WITH PARTICULAR ATTENTION TO THE REALITIES OF CONTEMPORARY GLOBALIZATION. SOME KEY CONCEPTS OF THE RESEARCH WILL THEN BE RETRACED – THE CONCEPT OF CULTURE FROM THE OVERCOMING OF "RACE" TO THE RISKS OF MULTI-CULTURALISM; UP TO ETHNIC IDENTITY, TO DEEPEN SOME THEORETICAL TERRAINS CONNECTED TO THE CONTEMPORARY.	5	M-DEA/01	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22901991-2 - ANTROPOLOGIA CULTURALE (L40) - TORTOLICI CONCETTA BEATRICE (syllabus) THE COURSE, HELD IN THE FIRST SEMESTER, PROPOSES A SURVEY OF THEMES AND PROBLEMS OF CULTURAL ANTHROPOLOGY WITH PARTICULAR ATTENTION TO THE REALITIES OF CONTEMPORARY GLOBALIZATION. SOME KEY CONCEPTS OF THE RESEARCH WILL THEN BE RETRACED – THE CONCEPT OF CULTURE FROM THE OVERCOMING OF "RACE" TO THE RISKS OF MULTI-CULTURALISM; UP TO ETHNIC IDENTITY, TO DEEPEN SOME THEORETICAL TERRAINS CONNECTED TO THE CONTEMPORARY.	5	M-DEA/01	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22901992 - STATISTICAL METHODS FOR SOCIAL RESEARCH (L40) (objectives) IL CORSO PRESENTA ALLO STUDENTE ALCUNI DEI CONCETTI DI BASE DELLA STATISTICA DESCRITTIVA. VENGONO TRATTATI I PROBLEMI DI SINTESI (GRAFICA E ANALITICA) DELL'INFORMAZIONE STATISTICA RIGUARDANTE UN SINGOLO CARATTERE RILEVATO IN UNA POPOLAZIONE, FOCALIZZANDO L'ATTENZIONE SULLE PROPRIETÀ DELLA MEDIA ARITMETICA E DEGLI INDICI DI VARIABILITÀ.
22901992-1 - METODI STATISTICI PER LA RICERCA SOCIALE (L40) - CAPOBIANCO ROSA	5	SECS-S/01	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22901992-2 - METODI STATISTICI PER LA RICERCA SOCIALE (L40) - CAPOBIANCO ROSA	5	SECS-S/01	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22901993 - SOCIOLOGY OF KNOWLEDGE (L40) (objectives) OBIETTIVO DEL CORSO È L’ANALISI TEORICA ED EMPIRICA DEI FONDAMENTI DELLA CONOSCENZA, RICONDUCIBILI AI PROCESSI REALI E MATERIALI DELLE RELAZIONI UMANE E DELLE RELAZIONI SOCIALI CORRISPONDENTI. SARANNO ANALIZZATI I MODELLI TEORICI DEI PRINCIPALI AUTORI DELLA SOCIOLOGIA DELLA CONOSCENZA. - CANTA CARMELINA	5	SPS/08	30	-	-	-	Related or supplementary learning activities	ITA
22901994 - ANALYSIS AND DESIGN FOR RESEARCH INTO CULTURAL PROCESSES (L40) (objectives) OBIETTIVO DEL CORSO È L’ANALISI DI TEORIE E METODI PER IMPOSTARE RICERCHE SUL CAMPO CON PARTICOLARE RIFERIMENTO ALL’ANALISI DEI PROCESSI CULTURALI. STRUTTURARE IL DISEGNO STRATEGICO E QUELLO OPERATIVO DELLA RICERCA IN RELAZIONE AGLI OBIETTIVI CONOSCITIVI E ALLE IPOTESI PRIVILEGIANDO METODI QUALITATIVI E QUANTITATIVI E LA LORO INTEGRAZIONE. - CARBONE VINCENZO	5	SPS/07	30	-	-	-	Related or supplementary learning activities	ITA
22901997 - SOCIAL PSYCHOLOGY - BASIC COURSE (L39/40) - CARRUS GIUSEPPE	5	M-PSI/05	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22901999 - SOCIOLOGY OF MIGRATIONS (L40) (objectives) OBIETTIVO DEL CORSO È DISTINGUERE TRA I DIFFERENTI TERMINI USATI NEL LESSICO DELL’IMMIGRAZIONE: RAZZA, ETNIA, ASSIMILAZIONE, INTEGRAZIONE, MULTICULTURALISMO, MULTI ETNISMO E LE DIFFERENZE TRA LE DIVERSE REALTÀ MULTICULTURALI DI ALCUNI PAESI EUROPEI AD ALTA DENSITÀ DI IMMIGRATI: FRANCIA E GERMANIA AD ESEMPIO. - SIMEONI MONICA	5	SPS/10	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22902000 - SOCIOLOGY OF POLITICS AND LAW (L40) - SCARPA RICCARDO	5	SPS/08	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22902001 - LABORATORY: SOCIAL ETHICS (L40) - MOSCHINI LAURA	2	M-FIL/03	-	-	-	-	Elective activities	ITA
22902002 - CONTEMPORARY HISTORY - BASIC COURSE (L39/40) (objectives) RICOSTRUZIONE DELLE TRASFORMAZIONI DELL’ECONOMIA, DELLA SOCIETÀ E DELLE ISTITUZIONI NEGLI ULTIMI DUE SECOLI E APPROFONDIMENTO DI ALCUNE CHIAVI DI LETTURA DELLA MODERNITÀ CONTEMPORANEA - CASULA CARLO FELICE (syllabus) History in the last two centuries: perspectives, comparisons and points of interpretation	5	M-STO/04	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22902003 - CONTEMPORARY HISTORY - ADDITIONAL COURSE (L39/40) (objectives) RICOSTRUZIONE DELLE TRASFORMAZIONI DELL’ECONOMIA, DELLA SOCIETÀ E DELLE ISTITUZIONI NEGLI ULTIMI DUE SECOLI E APPROFONDIMENTO DI ALCUNE CHIAVI DI LETTURA DELLA MODERNITÀ CONTEMPORANEA - CASULA CARLO FELICE	5	M-STO/04	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22902004 - BASIC SOCIOLOGY - (L39/40) (objectives) IL CORSO MIRA A FARE ACQUISIRE I FONDAMENTI DELLA CONOSCENZA SOCIOLOGICA CON PARTICOLARE RIFERIMENTO AL CARATTERE SCIENTIFICO DELLA SOCIOLOGIA. - CIPRIANI ROBERTO	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902008 - SOCIOLOGY - ADDITIONAL COURSE (L39/40) (objectives) IL CORSO MIRA A FARE ACQUISIRE I FONDAMENTI DELLA CONOSCENZA SOCIOLOGICA CON PARTICOLARE RIFERIMENTO AL CARATTERE SCIENTIFICO DELLA SOCIOLOGIA. - CIPRIANI ROBERTO	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902009 - ELEMENTS OF PUBLIC LAW - BASIC COURSE (L39/40) (objectives) STUDIO ISTITUZIONALE DELL’ORGANIZZAZIONE COSTITUZIONALE E AMMINISTRATIVA DELLO STATO, TANTO DELL’APPARATO CENTRALE, QUANTO DEL SISTEMA DELLE AUTONOME TERRITORIALI E DEGLI ALTRI ENTI PUBBLICI - PENNISI SEBASTIANO	5	IUS/09	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22902010 - ELEMENTS OF PUBLIC LAW - ADDITIONAL COURSE (L39/40) (objectives) STUDIO ISTITUZIONALE DELL’ORGANIZZAZIONE COSTITUZIONALE E AMMINISTRATIVA DELLO STATO, TANTO DELL’APPARATO CENTRALE, QUANTO DEL SISTEMA DELLE AUTONOME TERRITORIALI E DEGLI ALTRI ENTI PUBBLICI - PENNISI SEBASTIANO	5	IUS/09	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22902011 - SOCIOLOGY OF THE FAMILY AND EDUCATION - BASIC COURSE (L39/40) (objectives) L’OBIETTIVO DEL CORSO È L’ANALISI E LA CONOSCENZA DELLE TRASFORMAZIONE DELLA FAMIGLIA. ANALIZZA IL RAPPORTO TRA SCUOLA E SOCIETÀ, LE TRASFORMAZIONI DEL SISTEMA FORMATIVO NEL CONTESTO ITALIANO IN UNA PROSPETTIVA COMPARATA. - D'AGOSTINO FEDERICO	5	SPS/08	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902012 - SOCIOLOGY OF THE FAMILY AND EDUCATION - ADDITIONAL COURSE (L39/40) (objectives) L’OBIETTIVO DEL CORSO È L’ANALISI E LA CONOSCENZA DELLE TRASFORMAZIONE DELLA FAMIGLIA. ANALIZZA IL RAPPORTO TRA SCUOLA E SOCIETÀ, LE TRASFORMAZIONI DEL SISTEMA FORMATIVO NEL CONTESTO ITALIANO IN UNA PROSPETTIVA COMPARATA. - D'AGOSTINO FEDERICO	5	SPS/08	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902013 - METHODOLOGY OF SOCIAL RESEARCH - BASIC COURSE (L40) (objectives) ANALIZZARE GLI ELEMENTI ESSENZIALI CHE CARATTERIZZANO LA RICERCA SOCIALE OVVERO IL METODO E GLI STRUMENTI, NONCHÉ I PRESUPPOSTI DELLA CONOSCENZA SCIENTIFICA E SOCIOLOGICA (SPIEGAZIONE, COMPRENSIONE, PARADIGMA), LA LOGICA DELLA RICERCA SOCIALE, LE ALTERNATIVE METODOLOGICHE E LE PROCEDURE TECNICHE - DI FRANCO GIOVANNI	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902014 - METHODOLOGY OF SOCIAL RESEARCH - ADDITIONAL COURSE (L40) (objectives) ANALIZZARE GLI ELEMENTI ESSENZIALI CHE CARATTERIZZANO LA RICERCA SOCIALE OVVERO IL METODO E GLI STRUMENTI, NONCHÉ I PRESUPPOSTI DELLA CONOSCENZA SCIENTIFICA E SOCIOLOGICA (SPIEGAZIONE, COMPRENSIONE, PARADIGMA), LA LOGICA DELLA RICERCA SOCIALE, LE ALTERNATIVE METODOLOGICHE E LE PROCEDURE TECNICHE - DI FRANCO GIOVANNI	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902015 - SOCIOLOGY - ADVANCED COURSE - BASIC COURSE (L40) - DIOTALLEVI LUCA	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902016 - SOCIOLOGY - ADVANCED COURSE - ADDITIONAL COURSE (L40) - DIOTALLEVI LUCA	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902017 - METHODS AND TECHNIQUES FOR SOCIAL SERVICE I - BASIC COURSE (L39) (objectives) LA METODOLOGIA DI INTERVENTO. IL PROCESSO DI AIUTO. GLI STRUMENTI PROFESSIONALI. L’INTERVENTO DI COMUNITÀ. IL SEGRETARIATO SOCIALE. IL RUOLO DELL’ASSISTENTE SOCIALE NELLA CONNESSIONE TRA SERVIZIO, TERRITORIO E IMPIEGO DELLE RISORSE. GLI ELEMENTI ESSENZIALI PER DEFINIRE IL PROGETTO DI TIROCINIO - BARTOLOMEI ANNUNZIATA (syllabus) The course aims to deepen the professional discipline starting from the basic concepts and the specific nomenclature and to describe the theoretical references in relation to the operational practice and the methodological framework of the profession, in relation to the main interlocutors of the social worker: the individual and the family context, the reference community context and its aggregations, public organizations, third sector agencies and voluntary organizations. The objective is to arouse in the students knowledge and analysis tools that allow them to integrate the theoretical cognitive experience with the training experience of the internship. Topics covered - The professional social service: definitions and concepts. - Mandates and responsibilities of the social worker:  social complexity and integration and inclusion processes,  individual / social needs and personal / community / institutional resources - The social worker between theory and practice: reflexivity in the perspective of continuous training and learning from experience. - Theoretical references and operational perspectives in the social service: the theoretical / operational models of the social service. - The help process: from the design logic to the methodological framework (context, procedure, techniques and tools). Teaching methodology and verification of learning The course includes some lectures aimed at the theoretical presentation of the contents and the use of the active methodology in experiential exercises on theoretical and methodological contents, to develop reflective skills and tools for the conceptualization of the experience. Intermediate checks are also planned on the learning processes, through classroom discussions and any written papers that can contribute to the formulation of the final assessment. (reference books) BARTOLOMEI A., PASSERA A.L., L’ASSISTENTE SOCIALE. MANUALE DI SERVIZIO SOCIALE PROFESSIONALE, CIERE, ROMA, 2010 FARGION S. I LINGUAGGI DEL SERVIZIO SOCIALE, CAROCCI, ROMA, 2002 GUI L., LE SFIDE TEORICHE DEL SERVIZIO SOCIALE, CAROCCI, ROMA, 2004 SICORA A., L’ASSISTENTE SOCIALE RIFLESSIVO, PENSA MULTIMEDIA, LECCE, 2005	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902018 - METHODS AND TECHNIQUES FOR SOCIAL SERVICE I - ADDITIONAL COURSE (L39) (objectives) LA METODOLOGIA DI INTERVENTO. IL PROCESSO DI AIUTO. GLI STRUMENTI PROFESSIONALI. L’INTERVENTO DI COMUNITÀ. IL SEGRETARIATO SOCIALE. IL RUOLO DELL’ASSISTENTE SOCIALE NELLA CONNESSIONE TRA SERVIZIO, TERRITORIO E IMPIEGO DELLE RISORSE. GLI ELEMENTI ESSENZIALI PER DEFINIRE IL PROGETTO DI TIROCINIO - BARTOLOMEI ANNUNZIATA (syllabus) PROFESSIONAL SOCIAL WORK: DEFINITIONS AND CONCEPTS, MANDATES AND RESPONSIBILITIES OF THE SOCIAL WORKER: BETWEEN SOCIAL COMPLEXITY AND INTEGRATION AND INCLUSION PROCESSES, BETWEEN INDIVIDUAL/SOCIAL NEEDS AND PERSONAL/COMMUNITY/INSTITUTIONAL RESOURCES, THEORETICAL REFERENCES AND OPERATIONAL PERSPECTIVES IN SOCIAL WORK, THE HELP PROCESS: FROM DESIGN LOGIC TO METHODOLOGICAL FRAMEWORK, THE SOCIAL WORKER BETWEEN THEORY AND PRACTICE (reference books) BARTOLOMEI A., PASSERA A.L., L’ASSISTENTE SOCIALE. MANUALE DI SERVIZIO SOCIALE PROFESSIONALE, CIERE, ROMA, 2010 FARGION S. I LINGUAGGI DEL SERVIZIO SOCIALE, CAROCCI, ROMA, 2002 GUI L., LE SFIDE TEORICHE DEL SERVIZIO SOCIALE, CAROCCI, ROMA, 2004 SICORA A., L’ASSISTENTE SOCIALE RIFLESSIVO, PENSA MULTIMEDIA, LECCE, 2005	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902019 - SOCIOLOGY OF CULTURAL PROCESSES AND OF RELIGION - BASIC COURSE (L39/40) - CANTA CARMELINA (syllabus) The course program is to analyze the main classical and contemporary sociological currents by adopting an analytical perspective of the educational process focused on the social aspect of education, beyond issues related to education. (reference books) 1. W. GRISWOLD, Sociologia della cultura, il Mulino, Bologna, 2003 (Capitoli I, II, III, VII). 2. C.C. CANTA, Le pietre scartate. Indagine sulle teologhe in Italia, Franco Angeli, Milano, 2014. 3. C.C. CANTA, Ricostruire la Società. Teoria del cambiamento sociale in Karl Mannheim, FrancoAngeli, Milano. 4. Un testo a scelta tra i seguenti: a) C.C. Canta (a cura di) Ricerca migrante. Racconti di donne dal Mediterraneo, RomaTre Press, 2017, Roma. b) C.C. Canta (a cura di), Voci di donne dal Mediterraneo, Aracne, Roma 2017. c) C.C. Canta, Famiglie in dialogo. Indagine sui matrimoni “misti” in Italia, 2014	5	SPS/08	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902020 - SOCIOLOGY OF CULTURAL PROCESSES AND OF RELIGION - ADDITIONAL COURSE (L39/40) (objectives) IL CORSO SI PROPONE DI AFFRONTARE IL TEMA DELLA CULTURA E DELLE CULTURE RELIGIOSE NELLA COMPLESSITÀ DEL MONDO CONTEMPORANEO. VUOLE OFFRIRE AGLI STUDENTI IL METODO PER CONIUGARE LA TEORIA CON LA RICERCA EMPIRICA SUI FENOMENI CULTURALI E RELIGIOSI. - CANTA CARMELINA (syllabus) The course program is to analyze the main classical and contemporary sociological currents by adopting an analytical perspective of the educational process focused on the social aspect of education, beyond issues related to education (reference books) 1. W. GRISWOLD, Sociologia della cultura, il Mulino, Bologna, 2003 (Capitoli I, II, III, VII). 2. C.C. CANTA, Le pietre scartate. Indagine sulle teologhe in Italia, Franco Angeli, Milano, 2014. 3. C.C. CANTA, Ricostruire la Società. Teoria del cambiamento sociale in Karl Mannheim, FrancoAngeli, Milano. 4. Un testo a scelta tra i seguenti: a) C.C. Canta (a cura di) Ricerca migrante. Racconti di donne dal Mediterraneo, RomaTre Press, 2017, Roma. b) C.C. Canta (a cura di), Voci di donne dal Mediterraneo, Aracne, Roma 2017. c) C.C. Canta, Famiglie in dialogo. Indagine sui matrimoni “misti” in Italia, 2014	5	SPS/08	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902021 - BASIC CULTURAL ANTHROPOLOGY (L40) (objectives) IL CORSO INTENDE FORNIRE AGLI STUDENTI GLI STRUMENTI DI ANALISI DELLA TRASFORMAZIONE SOCIO-CULTURALE IN ATTO. DEFINIZIONE E RIDEFINIZIONE DEL CONCETTO DI CULTURA NEL SUO USO SOCIALE E NEL SUO USO SCIENTIFICO ATTRAVERSO L’ANALISI DI CULTURA, CULTURE, PANORAMA CULTURALE, PROCESSO DI CREOLIZZAZIONE. DISCUSSIONE SULLE QUESTIONI DI METODO E RICERCA DI NUOVI MODELLI CULTURALI CHE CONSENTONO UNA PIÙ ADEGUATA LETTURA DEI FATTI SOCIALI E DEI NOMADISMI CONTEMPORANEI. PERCORSO DI INDIVIDUAZIONE DELLE OCCASIONI DI CONFLITTUALITÀ, DELLE OPPORTUNITÀ E DELLE RISORSE PER UNA SOCIETÀ CHE SI DECLINA NELLA DIFFERENZA CULTURALE. - TORTOLICI CONCETTA BEATRICE	5	M-DEA/01	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22902022 - CULTURAL ANTHROPOLOGY - ADDITIONAL COURSE) (objectives) IL CORSO INTENDE FORNIRE AGLI STUDENTI GLI STRUMENTI DI ANALISI DELLA TRASFORMAZIONE SOCIO-CULTURALE IN ATTO. DEFINIZIONE E RIDEFINIZIONE DEL CONCETTO DI CULTURA NEL SUO USO SOCIALE E NEL SUO USO SCIENTIFICO ATTRAVERSO L’ANALISI DI CULTURA, CULTURE, PANORAMA CULTURALE, PROCESSO DI CREOLIZZAZIONE. DISCUSSIONE SULLE QUESTIONI DI METODO E RICERCA DI NUOVI MODELLI CULTURALI CHE CONSENTONO UNA PIÙ ADEGUATA LETTURA DEI FATTI SOCIALI E DEI NOMADISMI CONTEMPORANEI. PERCORSO DI INDIVIDUAZIONE DELLE OCCASIONI DI CONFLITTUALITÀ, DELLE OPPORTUNITÀ E DELLE RISORSE PER UNA SOCIETÀ CHE SI DECLINA NELLA DIFFERENZA CULTURALE. - TORTOLICI CONCETTA BEATRICE	5	M-DEA/01	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22902023 - STATISTICAL METHODS FOR SOCIAL RESEARCH - BASIC COURSE (L40) (objectives) IL CORSO PRESENTA ALLO STUDENTE ALCUNI DEI CONCETTI DI BASE DELLA STATISTICA DESCRITTIVA. VENGONO TRATTATI I PROBLEMI DI SINTESI (GRAFICA E ANALITICA) DELL'INFORMAZIONE STATISTICA RIGUARDANTE UN SINGOLO CARATTERE RILEVATO IN UNA POPOLAZIONE, FOCALIZZANDO L'ATTENZIONE SULLE PROPRIETÀ DELLA MEDIA ARITMETICA E DEGLI INDICI DI VARIABILITÀ. - CAPOBIANCO ROSA	5	SECS-S/01	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22902024 - STATISTICAL METHODS FOR SOCIAL RESEARCH - ADDITIONAL COURSE (L40) (objectives) IL CORSO PRESENTA ALLO STUDENTE ALCUNI DEI CONCETTI DI BASE DELLA STATISTICA DESCRITTIVA. VENGONO TRATTATI I PROBLEMI DI SINTESI (GRAFICA E ANALITICA) DELL'INFORMAZIONE STATISTICA RIGUARDANTE UN SINGOLO CARATTERE RILEVATO IN UNA POPOLAZIONE, FOCALIZZANDO L'ATTENZIONE SULLE PROPRIETÀ DELLA MEDIA ARITMETICA E DEGLI INDICI DI VARIABILITÀ. - CAPOBIANCO ROSA	5	SECS-S/01	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22902025 - SOCIAL POLICY AND LEGISLATION FOR SOCIAL SERVICES - BASIC COURSE (L39) (objectives) COME NASCE E A COSA SERVE IL WELFARE STATE. I MODELLI DI WELFARE E I MODELLI DI POLITICA SOCIALE. IL CAMBIAMENTO SOCIALE E LA TRASFORMAZIONE DEI BISOGNI. LA PROGRAMMAZIONE DEI SERVIZI SOCIALI; IL WELFARE LOCALE. ASPETTI COSTITUZIONALI, NORMATIVI E REGOLAMENTARI RELATIVI ALL’ORGANIZZAZIONE DEL SISTEMA INTEGRATO DEI SERVIZI ED INTERVENTI SOCIALI. IL PIANO DI ZONA. - BURGALASSI MARCO (syllabus) WELFARE MODELS AND SOCIAL POLICY MODELS. LOCAL WELFARE. THE ZONE PLAN. (reference books) - GUALDANI A., I SERVIZI SOCIALI TRA UNIVERSALISMO E SELETTIVITÀ, GIUFFRÈ, 2007, PP.83-143 E 175-252 - FERRARIO P., POLITICA DEI SERVIZI SOCIALI. STRUTTURE, TRASFORMAZIONI, LEGISLAZIONE, CAROCCI, 2009 - FULL TEXT OF THE LAW 328/2000.	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902026 - SOCIAL POLICY AND LEGISLATION FOR SOCIAL SERVICES - ADDITIONAL COURSE (objectives) COME NASCE E A COSA SERVE IL WELFARE STATE. I MODELLI DI WELFARE E I MODELLI DI POLITICA SOCIALE. IL CAMBIAMENTO SOCIALE E LA TRASFORMAZIONE DEI BISOGNI. LA PROGRAMMAZIONE DEI SERVIZI SOCIALI; IL WELFARE LOCALE. ASPETTI COSTITUZIONALI, NORMATIVI E REGOLAMENTARI RELATIVI ALL’ORGANIZZAZIONE DEL SISTEMA INTEGRATO DEI SERVIZI ED INTERVENTI SOCIALI. IL PIANO DI ZONA. - BURGALASSI MARCO (syllabus) CONSTITUTIONAL, NORMATIVE AND REGULATORY ASPECTS RELATED TO THE ORGANIZATION OF THE INTEGRATED SYSTEM OF SOCIAL SERVICES AND INTERVENTIONS IN ITALY (reference books) - GUALDANI A., I SERVIZI SOCIALI TRA UNIVERSALISMO E SELETTIVITÀ, GIUFFRÈ, 2007, PP.83-143 E 175-252 - FERRARIO P., POLITICA DEI SERVIZI SOCIALI. STRUTTURE, TRASFORMAZIONI, LEGISLAZIONE, CAROCCI, 2009 - FULL TEXT OF THE LAW 328/2000.	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902027 - SOCIAL PSYCHOLOGY - ADDITIONAL COURSE (L39/40) (objectives) LA PSICOLOGIA SOCIALE SI OCCUPA DELLO STUDIO DEI PROCESSI PSICOLOGICI (COGNIZIONI, AFFETTI, COMPORTAMENTI) CHE REGOLANO L’INTERAZIONE SOCIALE. LE SUE APPLICAZIONI MIRANO ALLA PROMOZIONE DEL BENESSERE DI INDIVIDUI, GRUPPI E COMUNITÀ. OBIETTIVO DEL CORSO È L’ACQUISIZIONE DELLE CONOSCENZE E DELLE COMPETENZE NECESSARIE PER SOSTENERE UNA CORRETTA LETTURA DEI PROCESSI DI BASE OGGETTO DI INTERESSE DELLA PSICOLOGIA SOCIALE, E DELLE SUE APPLICAZIONI - CARRUS GIUSEPPE	5	M-PSI/05	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22902029 - GENERAL EDUCATION (L40) (objectives) IL CORSO SI PROPONE DI APPROFONDIRE IL RAPPORTO FRA LE DINAMICHE COMUNICATIVE A LIVELLO INTERPERSONALE E LO SVILUPPO CORPOREO PRESO IN ESAME DAL PUNTO EDUCATIVO-GESTUALE E INTESO COME CONDOTTA COSCIENTE. SARANNO PRESE IN CONSIDERAZIONE LE PIÙ AGGIORNATE RICERCHE DEL SETTORE APERTE AD APPROCCI INTEDISCIPLINARI. Group: CANALE I - MATTEI FRANCESCO Group: CANALE II - SPADOLINI BIANCA	5	M-PED/01	30	-	-	-	Elective activities	ITA

Servizio sociale

FIRST YEAR

First semester

Course	Credits	Scientific Disciplinary Sector Code	Contact Hours	Exercise Hours	Laboratory Hours	Personal Study Hours	Type of Activity	Language

Second semester

Course	Credits	Scientific Disciplinary Sector Code	Contact Hours	Exercise Hours	Laboratory Hours	Personal Study Hours	Type of Activity	Language

SERVIZIO SOCIALE

SECOND YEAR

First semester

Course

Credits

Scientific Disciplinary Sector Code

Contact Hours

Exercise Hours

Laboratory Hours

Personal Study Hours

Type of Activity

Language

Optional group: SERVIZIO SOCIALE Orientamento unico ATTIVITA' A SCELTA - (show)

22901946 - CONTEMPORARY HISTORY (L39/40) (objectives) RICOSTRUZIONE DELLE TRASFORMAZIONI DELL’ECONOMIA, DELLA SOCIETÀ E DELLE ISTITUZIONI NEGLI ULTIMI DUE SECOLI E APPROFONDIMENTO DI ALCUNE CHIAVI DI LETTURA DELLA MODERNITÀ CONTEMPORANEA
22901946-1 - STORIA CONTEMPORANEA (L39/L40) - CASULA CARLO FELICE (syllabus) History in the last two centuries: perspectives, comparisons and points of interpretation	5	M-STO/04	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22901946-2 - STORIA CONTEMPORANEA (L39/L40) - CASULA CARLO FELICE (syllabus) History in the last two centuries	5	M-STO/04	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22901947 - ELEMENTS OF PUBLIC LAW (L39/40) (objectives) STUDIO ISTITUZIONALE DELL’ORGANIZZAZIONE COSTITUZIONALE E AMMINISTRATIVA DELLO STATO, TANTO DELL’APPARATO CENTRALE, QUANTO DEL SISTEMA DELLE AUTONOME TERRITORIALI E DEGLI ALTRI ENTI PUBBLICI
22901947-1 - ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO (L39/L40) - PENNISI SEBASTIANO (syllabus) GENERAL FRAMEWORK OF THE SOURCES OF LAW, OF THE ORGANIZATION OF PUBLIC AUTHORITIES, OF THE BODIES OF THE STATE, OF THE EUROPEAN UNION, OF THE REGIONS AND OF THE LOCAL GOVERNMENT. KNOWLEDGE AND ANALYSIS OF THE REGULATIONS POSTED TO PROTECT CONSTITUTIONALLY GUARANTEED FUNDAMENTAL RIGHTS AND FREEDOMS. (reference books) R. BIN –G. PITRUZZELLA -DIRITTO PUBBLICO- ED. GIAPPICHELLI.T. GROPPI- A. SIMONCINI –INTRODUZIONE ALLO STUDIO DEL DIRITTO PUBBLICO E DELLE SUE FONTI- ED. GIAPPICHELLI	5	IUS/09	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22901947-2 - ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO (L39/L40) - PENNISI SEBASTIANO (syllabus) GENERAL FRAMEWORK OF THE SOURCES OF LAW, OF THE ORGANIZATION OF PUBLIC AUTHORITIES, OF THE BODIES OF THE STATE, OF THE EUROPEAN UNION, OF THE REGIONS AND OF THE LOCAL GOVERNMENT. KNOWLEDGE AND ANALYSIS OF THE REGULATIONS POSTED TO PROTECT CONSTITUTIONALLY GUARANTEED FUNDAMENTAL RIGHTS AND FREEDOMS. (reference books) R. BIN –G. PITRUZZELLA -DIRITTO PUBBLICO- ED. GIAPPICHELLI.T. GROPPI- A. SIMONCINI –INTRODUZIONE ALLO STUDIO DEL DIRITTO PUBBLICO E DELLE SUE FONTI- ED. GIAPPICHELLI	5	IUS/09	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22901948 - SOCIOLOGY (L39/40) (objectives) IL CORSO MIRA A FARE ACQUISIRE I FONDAMENTI DELLA CONOSCENZA SOCIOLOGICA CON PARTICOLARE RIFERIMENTO AL CARATTERE SCIENTIFICO DELLA SOCIOLOGIA.
22901948-1 - SOCIOLOGIA (L39/L40) - CIPRIANI ROBERTO (syllabus) Part I: ORIGINS AND DEVELOPMENTS1. The season of Alessandro Cavalli's founders2. Functionalism and structuralism by Sandro Segre3. Sociology as a critical analysis of Franco Ferrarotti's society4. Sociology as knowledge: the ambivalence of social action by Franco Crespi5. The relational sociology of Pierpaolo DonatiPart II: METHODOLOGY6. The methodological question of Luca Ricolfi7. The fundamentals of Alessandro Bruschi's methodology8. Qualitative analysis and mixed methodologies by Roberto Cipriani9. Giuseppe Bove's samplingPart III: AREAS AND NEW THEMES10. The sociology of the family by Paola Di Nicola11. Change and movements by Francesco Alberoni12. Charisma and democracy by Luciano Cavalli13. Consensus and conflicts by Mario Aldo Toscano (reference books) R.CIPRIANI (A CURA DI), SOCIOLOGIA DEL PELLEGRINAGGIO, FRANCOANGELI, MILANO, 2012 R. CIPRIANI (A CURA DI), NUOVO MANUALE DI SOCIOLOGIA, MAGGIOLI, RIMINI, 2015R. CIPRIANI, NUOVO MANUALE DI SOCIOLOGIA DELLA RELIGIONE, BORLA, ROMA, 2009, (till page 406)	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901948-2 - SOCIOLOGIA (L39/L40) - CIPRIANI ROBERTO	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901949 - SOCIOLOGY OF THE FAMILY AND EDUCATION (L39/40) (objectives) L’OBIETTIVO DEL CORSO È L’ANALISI E LA CONOSCENZA DELLE TRASFORMAZIONE DELLA FAMIGLIA. ANALIZZA IL RAPPORTO TRA SCUOLA E SOCIETÀ, LE TRASFORMAZIONI DEL SISTEMA FORMATIVO NEL CONTESTO ITALIANO IN UNA PROSPETTIVA COMPARATA.
22901949-1 - SOCIOLOGIA DELLA FAMIGLIA E DELL'EDUCAZIONE (L39/L40) - D'AGOSTINO FEDERICO (syllabus) REPERCUSSIONS IN SOCIETY OF THE EDUCATION IMPARTED BY FAMILIES TO CHILDREN	5	SPS/08	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901949-2 - SOCIOLOGIA DELLA FAMIGLIA E DELL'EDUCAZIONE (L39/L40) - D'AGOSTINO FEDERICO (syllabus) REPERCUSSIONS IN SOCIETY OF THE EDUCATION IMPARTED BY FAMILIES TO CHILDREN	5	SPS/08	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901950 - PRINCIPLES AND BASICS OF SOCIAL SERVICE (objectives) I BISOGNI UMANI E LE RISPOSTE DELLA SOCIETÀ. LA STORIA E LE BASI TEORICO-DISCIPLINARI DELLA PROFESSIONE. IL SERVIZIO SOCIALE PROFESSIONALE IN RAPPORTO A NUOVI BISOGNI E A DIVERSI SOGGETTI. LA PROFESSIONALITÀ DELL’ASSISTENTE SOCIALE. LA DEONTOLOGIA PROFESSIONALE. L’ASSISTENTE SOCIALE LIBERO PROFESSIONISTA - CUTINI RITA (syllabus) THE FUNDAMENTALS OF SOCIAL WORK. THE INSPIRING PRINCIPLES. THE THEORETICAL AND OPERATIONAL MODELS OF SOCIAL WORK. THE HISTORICAL, SOCIAL AND LEGAL GENESIS OF THE PROFESSION OF SOCIAL WORKER. THE OBJECT, THE AIMS, THE FUNCTIONS, THE INSTITUTIONAL LOCATION. THE DEONTOLOGICAL DIMENSION OF THE PROFESSION. THE CONSTRUCTION OF PROFESSIONAL IDENTITY, THE IMPLICATIONS OF A DEONTOLOGICAL NATURE. THE PROCESSES OF EXCLUSION AND SOCIAL INCLUSION, THE PERSONALIZATION AND HUMANIZATION OF THE INTERVENTION. (reference books) - ELISABETTA NEVE, IL SERVIZIO SOCIALE. FONDAMENTI E CULTURA DI UNA PROFESSIONE, CAROCCI, ROMA 2006 - RITA CUTINI, IL SERVIZIO SOCIALE ITALIANO NEL SECONDO DOPOGUERRA, ED MAGGIOLI_ISTISS, COLLA STUDI E RICERCHE 2011 (IN STAMPA) RITA CUTINI, IL SERVIZIO SOCIALE ITALIANO NEL SECONDO DOPOGUERRA, ED MAGGIOLI_ISTISS, COLLA STUDI E RICERCHE 2011 (IN STAMPA) - CODICE DEONTOLOGICO DEL SERVIZIO SOCIALE (TESTO 2009) - DIZIONARIO DI SERVIZIO SOCIALE, CAROCCI, ROMA, 2005 (VOCI: ASSISTENTE SOCIALE, DEONTOLOGIA PROFESSIONALE, FORMAZIONE AL SERVIZIO SOCIALE, PRINCIPI DEL SERVIZIO SOCIALE, VALORI); ONE TO BE CHOSEN FROM THE FOLLOWING TEXTS: - GERHARD A. RITTER STORIA DELLO STATO SOCIALE, ROMA- BARI, 1999 - VINCENZO PAGLIA, STORIA DEI POVERI IN OCCIDENTE, INDIGENZA E CARITÀ, MILANO, 1994 - ROMANO MASINI, LIA SANICOLA, AVVIAMENTO AL SERVIZIO SOCIALE, ROMA 1989 - FRANCESCO VILLA, DIMENSIONI DEL SERVIZIO SOCIALE, PRINCIPI TEORICI GENERALI E FONDAMENTI STORICO-BIOLOGICI, MILANO 2000. - FRANCO MARTINELLI, GLI ASSISTENTI SOCIALI NELLA SOCIETÀ ITALIANA, CONTRIBUTO PER UNA SOCIOLOGIA DELLA PROFESSIONE, ROMA, 1965. - ZYGMUNT BAUMAN, LA SOCIETÀ INDIVIDUALIZZATA, MULINO 2001 - MILENA CORTIGIANI (A CURA DI), L'ASSISTENTE SOCIALE E I SUOI CAMPI DI INTERVENTO, PHOENIX EDITRICE 2001. - ROBERT SENNETT, RISPETTO, IL MULINO BOLOGNA 2004 - MIGUEL BENASAYAG GÉRARD SCHMIT, L’EPOCA DELLE PASSIONI TRISTI. FELTRINELLI, ROMA 2004,	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901951 - GENERAL PSYCHOLOGY (L39) (objectives) IL CORSO COSTITUISCE UN’INTRODUZIONE ALLA STORIA, AI MODELLI TEORICI E AI METODI DI INDAGINE DELLA RICERCA PSICOLOGICA RIVOLTI ALLA CONOSCENZA DEI PROCESSI PSICOLOGICI DI BASE. SARANNO TRATTATI I PROCESSI COGNITIVI (PERCEZIONE, APPRENDIMENTO, MEMORIA, PENSIERO, LINGUAGGIO, INTELLIGENZA) E LE DINAMICHE AFFETTIVE (EMOZIONI, MOTIVAZIONI E CONFLITTI). - MASTANDREA STEFANO (syllabus) HISTORY, THEORETICAL MODELS AND INVESTIGATION METHODS IN PSYCHOLOGICAL RESEARCH. STATES AND LEVELS OF CONSCIOUSNESS. COGNITIVE PROCESSES: PERCEPTION, LEARNING, MEMORY, THOUGHT, LANGUAGE, INTELLIGENCE. THE AFFECTIVE DYNAMICS: EMOTIONS, MOTIVATIONS AND PSYCHIC CONFLICT.	5	M-PSI/01	45	-	-	-	Elective activities	ITA
22901952 - ENGLISH LANGUAGE (L39/40) (objectives) SVILUPPARE LE CAPACITÀ DI LETTURA E COMPRENSIONE DI TESTI E ARTICOLI IN LINGUA INGLESE NELL'AMBITO DELLE SCIENZE SOCIALI - LEPRONI RAFFAELLA (syllabus) The course is structured as to allow the implementation of the students’ linguistic competences, requiring on the side of the student to develop a professional-oriented awareness of the L2 learning and practicing modalities, as well as some cultural analysis skills. The reading of different types of texts – intended to show students both the pedagogic models of the English culture and the specific jargon of their field of interest (HR and Social Sciences) – will allow the student to enrich his/her lexical and grammar-syntactical competences through constant exercise (pre-reading and post-reading activities, reading and listening comprehension), stimulating the students’ reflection and discussion on general-interest themes and providing useful topics for class-work both at written and oral level. The constant use of English in the classroom will be encouraged, also by the use of multimedia materials; students will be fostered to noticing the differences and similarities between L2 and L1 also by providing and analyzing different translations of the texts proposed. - Linguistic aspects will be focused on as well; grammar texts with answer-keys and monolingual and bilingual dictionaries are suggested in bibliography. Online language exercises links will be suggested too. N.B.: Students belonging to DISSAIFE and SERSS previous courses MUST stick to this program; they will also follow the exam modalities prescribed for this year. Those who need to obtain 4, 5 or 10 CFU must contact the teacher to agree on their specific exam modalities. N.B.: All changing concerning the program or the lessons, or any other news will be posted on the teacher’s page on the Department website. The Teacher meets the students at the end of classroom. For more information or further details, or to ask for an appointment, please contact the teacher via e-mail [ raffaella.leproni@uniroma3.it ]. (reference books) READING TEXT: - R. FACCHINETTI, A. BELLADELLI, ENGLISH FOR EDUCATORS, CEDAM, 2011 - MARIA EDGEWORTH, THE PURPLE JAR E THE LITTLE MERCHANTS (QUALSIASI EDIZIONE INTEGRALE IN LINGUA ORIGINALE) [PER UNA TRADUZIONE ITALIANA DI RIFERIMENTO, R. LEPRONI (A CURA DI) DUE RACCONTI DI MARIA EDGEWORTH, KAPPA ED., ROMA, 2009] TECHNICAL IN-DEPTH TEXT: - C. TAYLOR, LANGUAGE TO LANGUAGE, CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS GRAMMAR TEXTS: M. VINCE, L. PALLINI, ENGLISH GRAMMAR PRACTICE FOR ITALIAN STUDENTS, MACMILLAN & HEINEMANN; OPPURE L. PALLINI, GRAMMAR TACTICS, GRAMMATICA CONTRASTIVA PER STUDENTI ITALIANI DI LIVELLI B1/B2, BLACK CAT – CIDEB SPECIFIC PREPARATION TEXTS FOR LEVEL B1 (RECOMMENDED, OPTIONAL): - S. IRELAND, J. KOSTA, PET DIRECT, CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS - S. ASHTON, L. HASHEMI, B. THOMAS, PET PRACTICE TESTS PLUS ½ (WITH KEY), PEARSON LONGMAN, 2010 ** REFERENCE TEXTS: - RECOMMENDED BILINGUAL DICTIONARIES: HAZON GARZANTI , NUOVA EDIZIONE, OR F.PICCHI, GRANDE DIZIONARIO INGLESE-ITALIANO/ITALIANO-INGLESE, HOEPLI. - RECOMMENDED MONOLINGUAL DICTIONARIES: MACMILLAN ENGLISH DICTIONARY FOR ADVANCED LEARNERS OPPURE OXFORD ADVANCED LEARNER’S ENGLISH DICTIONARY, OPPURE COLLINS COBUILD ADVANCED LEARNER’S ENGLISH DICTI	5	L-LIN/12	30	-	-	-	Related or supplementary learning activities	ITA
22901953 - SPANISH LANGUAGE (L39) - CASTORINA ANTONIO (syllabus) The first part of the course covers the essential aspects of Spanish grammar,in detail: a) Phonetics, spelling, accenting b) Morphology - Definite and indefinite articles - Nouns: gender and number.; diminutives and augmentatives - Adjectives and pronouns: possessives, demonstratives, numerals - Verb. The three regular conjugations: simple and compound tenses. The main irregular verbs - Subject and complement personal pronouns - Degrees of comparison - Relative, interrogative, indefinite adjectives and pronouns - Prepositions, adverbs and conjunctions (nic) Syntax - Use of verbs ser, estar, haber, tener - Differences in the use of the present, of the imperfect, and of the remote past of the indicative mood - The main verbal periphrases The second part of the course is based on aspects of the translation from Spanish to Italian with practical exercises. Furthermore, the figure of Simón Bolívar and the political-constitutional events of Latin America in the 19th century will be examined. based on the volume by Giuseppe Cacciatore and Antonio Scocozza, El gran Majadero de América, Naples, The city of the sun, 2008 from page. 29 on p. 76, and always from the same text the readings: Manifiesto de Cartagena and Discurso de Angostura. (reference books) Manuel Carrera Díaz, Grammatica spagnola, Laterza, 2006.Giuseppe Cacciatore e Antonio Scocozza, El gran Majadero de América, Napoli, La città del sole, 2008.DizionariLaura Tam, Grande dizionario di spagnolo, Hoepli, 2004.Real Academia Española, Diccionario de la lengua española, XXII ed., disponibile on-line al sito: http://www.rae.es/	5	L-LIN/07	30	-	-	-	Related or supplementary learning activities	ITA
22901955 - METHODS AND TECHNIQUES FOR SOCIAL SERVICE I (L39) (objectives) LA METODOLOGIA DI INTERVENTO. IL PROCESSO DI AIUTO. GLI STRUMENTI PROFESSIONALI. L’INTERVENTO DI COMUNITÀ. IL SEGRETARIATO SOCIALE. IL RUOLO DELL’ASSISTENTE SOCIALE NELLA CONNESSIONE TRA SERVIZIO, TERRITORIO E IMPIEGO DELLE RISORSE. GLI ELEMENTI ESSENZIALI PER DEFINIRE IL PROGETTO DI TIROCINIO
22901955-1 - METODI E TECNICHE DEL SERVIZIO SOCIALE I (L39) - BARTOLOMEI ANNUNZIATA (syllabus) The course aims to deepen the professional discipline starting from the basic concepts and the specific nomenclature and to describe the theoretical references in relation to the operational practice and the methodological framework of the profession, in relation to the main interlocutors of the social worker: the individual and the family context, the reference community context and its aggregations, public organizations, third sector agencies and voluntary organizations.The objective is to arouse in the students knowledge and analysis tools that allow them to integrate the theoretical cognitive experience with the training experience of the internship.Topics covered- The professional social service: definitions and concepts.- Mandates and responsibilities of the social worker: social complexity and integration and inclusion processes, individual / social needs and personal / community / institutional resources- The social worker between theory and practice: reflexivity in the perspective of continuous training and learning from experience.- Theoretical references and operational perspectives in the social service: the theoretical / operational models of the social service.- The help process: from the design logic to the methodological framework (context, procedure, techniques and tools).Teaching methodology and verification of learningThe course includes some lectures aimed at the theoretical presentation of the contents and the use of the active methodology in experiential exercises on theoretical and methodological contents, to develop reflective skills and tools for the conceptualization of the experience.Intermediate checks are also planned on the learning processes, through classroom discussions and any written papers that can contribute to the formulation of the final assessment. (reference books) BARTOLOMEI A., PASSERA A.L., L’ASSISTENTE SOCIALE. MANUALE DI SERVIZIO SOCIALE PROFESSIONALE, CIERE, ROMA, 2010 FARGION S. I LINGUAGGI DEL SERVIZIO SOCIALE, CAROCCI, ROMA, 2002 GUI L., LE SFIDE TEORICHE DEL SERVIZIO SOCIALE, CAROCCI, ROMA, 2004 SICORA A., L’ASSISTENTE SOCIALE RIFLESSIVO, PENSA MULTIMEDIA, LECCE, 2005	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901955-2 - METODI E TECNICHE DEL SERVIZIO SOCIALE I (L39) - BARTOLOMEI ANNUNZIATA (syllabus) PROFESSIONAL SOCIAL WORK: DEFINITIONS AND CONCEPTS, MANDATES AND RESPONSIBILITIES OF THE SOCIAL WORKER: BETWEEN SOCIAL COMPLEXITY AND INTEGRATION AND INCLUSION PROCESSES, BETWEEN INDIVIDUAL/SOCIAL NEEDS AND PERSONAL/COMMUNITY/INSTITUTIONAL RESOURCES, THEORETICAL REFERENCES AND OPERATIONAL PERSPECTIVES IN SOCIAL WORK, THE HELP PROCESS: FROM DESIGN LOGIC TO METHODOLOGICAL FRAMEWORK, THE SOCIAL WORKER BETWEEN THEORY AND PRACTICE (reference books) BARTOLOMEI A., PASSERA A.L., L’ASSISTENTE SOCIALE. MANUALE DI SERVIZIO SOCIALE PROFESSIONALE, CIERE, ROMA, 2010 FARGION S. I LINGUAGGI DEL SERVIZIO SOCIALE, CAROCCI, ROMA, 2002 GUI L., LE SFIDE TEORICHE DEL SERVIZIO SOCIALE, CAROCCI, ROMA, 2004 SICORA A., L’ASSISTENTE SOCIALE RIFLESSIVO, PENSA MULTIMEDIA, LECCE, 2005	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901957 - SOCIAL POLICY AND LEGISLATION FOR SOCIAL SERVICES (L39) (objectives) COME NASCE E A COSA SERVE IL WELFARE STATE. I MODELLI DI WELFARE E I MODELLI DI POLITICA SOCIALE. IL CAMBIAMENTO SOCIALE E LA TRASFORMAZIONE DEI BISOGNI. LA PROGRAMMAZIONE DEI SERVIZI SOCIALI; IL WELFARE LOCALE. ASPETTI COSTITUZIONALI, NORMATIVI E REGOLAMENTARI RELATIVI ALL’ORGANIZZAZIONE DEL SISTEMA INTEGRATO DEI SERVIZI ED INTERVENTI SOCIALI. IL PIANO DI ZONA.
22901957-1 - POLITICA SOCIALE E LEGISLAZIONE DEI SERVIZI SOCIALI (L39) - BURGALASSI MARCO (syllabus) What is the welfare state. Models of welfare and models of social policy. Social change and the transformation of needs. The program of social services. The local welfare.Constitutional issues, legislation and regulations concerning the organisation of social services in Italy. (reference books) - Ferrera M., Le politiche sociali, Bologna, Il Mulino, 2012- Morzenti Pellegrini R., Molaschi V., Manuale di Legislazione dei servizi sociali, Giappichelli, 2012, pp.41-78, 79-105, 205-248, 249-284- Ferraro U., Bruni C., Pianificazione e gestione dei servizi sociali, Franco Angeli, 2009, pp.43-112- Burgalassi M. e Melchiorre E., Il welfare locale in pratica. Gli interventi e i servizi sociali realizzati dai Comuni, in Giovannetti M., Gori C. e Pacini L., La pratica del welfare locale, Rimini, Maggioli, 2012, pp.57-86- reading and in-depth study of the text of Law 328/2000. The text can be downloaded from the teacher's bulletin board in the "Teaching materials" section. For the preparation of the exam it is necessary a precise knowledge of the content of the main articles of the law.An extremely useful and timely in-depth reading is Balboni et al., Il sistema integrato dei servizi sociali, Giuffrè, 2007.	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901957-2 - POLITICA SOCIALE E LEGISLAZIONE DEI SERVIZI SOCIALI (L39) - BURGALASSI MARCO (syllabus) What is the welfare state. Models of welfare and models of social policy. Social change and the transformation of needs. The program of social services. The local welfare.Constitutional issues, legislation and regulations concerning the organisation of social services in Italy. (reference books) - Ferrera M., Le politiche sociali, Bologna, Il Mulino, 2012- Morzenti Pellegrini R., Molaschi V., Manuale di Legislazione dei servizi sociali, Giappichelli, 2012, pp.41-78, 79-105, 205-248, 249-284- Ferraro U., Bruni C., Pianificazione e gestione dei servizi sociali, Franco Angeli, 2009, pp.43-112- Burgalassi M. e Melchiorre E., Il welfare locale in pratica. Gli interventi e i servizi sociali realizzati dai Comuni, in Giovannetti M., Gori C. e Pacini L., La pratica del welfare locale, Rimini, Maggioli, 2012, pp.57-86- reading and in-depth study of the text of Law 328/2000. The text can be downloaded from the teacher's bulletin board in the "Teaching materials" section. For the preparation of the exam it is necessary a precise knowledge of the content of the main articles of the law.An extremely useful and timely in-depth reading is Balboni et al., Il sistema integrato dei servizi sociali, Giuffrè, 2007.	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901959 - SOCIAL STATISTICS (L39/40) (objectives) IL CORSO INTENDE FORNIRE AGLI STUDENTI GLI STRUMENTI STATISTICI PER UNA AUTOSUFFICIENTE CAPACITÀ DI ELABORAZIONE E ANALISI DEI DATI NELL’AMBITO DELLA RICERCA SOCIALE. PRIVILEGIANDO GLI ASPETTI APPLICATIVI DELLA STATISTICA, IL CORSO ILLUSTRA LE BASI CONCETTUALI E IL FUNZIONAMENTO DELLE PIÙ COMUNI TECNICHE DELLA STATISTICA ESPLORATIVA, SIA A LIVELLO UNI VARIATO CHE BIVARIATO. IL CORSO INTENDE FORNIRE AGLI STUDENTI GLI STRUMENTI STATISTICI PER UNA AUTOSUFFICIENTE CAPACITÀ DI ELABORAZIONE E ANALISI DEI DATI NELL’AMBITO DELLA RICERCA SOCIALE. PRIVILEGIANDO GLI ASPETTI APPLICATIVI DELLA STATISTICA, IL CORSO ILLUSTRA LE BASI CONCETTUALI E IL FUNZIONAMENTO DELLE PIÙ COMUNI TECNICHE DELLA STATISTICA ESPLORATIVA, SIA A LIVELLO UNI VARIATO CHE BIVARIATO. - CAPOBIANCO ROSA (syllabus) THE COURSE AIMS TO PROVIDE STUDENTS WITH THE STATISTICAL TOOLS FOR A SELF-SUFFICIENT ABILITY TO PROCESS AND ANALYZE DATA IN THE FIELD OF SOCIAL RESEARCH. FOCUSING ON THE APPLICATIVE ASPECTS OF STATISTICS, THE COURSE ILLUSTRATES THE CONCEPTUAL BASES AND THE FUNCTIONING OF THE MOST COMMON TECHNIQUES OF EXPLORATORY STATISTICS, BOTH AT A VARIED AND BIVARIATE LEVEL. (reference books) DIAMOND I., JEFFRIES J. (2006), INTRODUZIONE ALLA STATISTICA PER LE SCIENZE SOCIALI, MCGRAW HILL, MILANO (SECONDA EDIZIONE). BORRA S., DI CIACCIO A. (2008), STATISTICA. METODOLOGIE PER LE SCIENZE ECONOMICHE E SOCIALI, MCGRAW HILL, MILANO.	5	SECS-S/05	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22901960 - SOCIOLOGY OF CULTURAL PROCESSES AND OF RELIGION (L39/40) (objectives) IL CORSO SI PROPONE DI AFFRONTARE IL TEMA DELLA CULTURA E DELLE CULTURE RELIGIOSE NELLA COMPLESSITÀ DEL MONDO CONTEMPORANEO. VUOLE OFFRIRE AGLI STUDENTI IL METODO PER CONIUGARE LA TEORIA CON LA RICERCA EMPIRICA SUI FENOMENI CULTURALI E RELIGIOSI.
22901960-1 - SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E DELLA RELIGIONE (L39/L40) - CANTA CARMELINA (syllabus) The course aims to address the theme of culture and religious cultures in the complexity of the contemporary world: theories of culture, the relationship between culture and society; the themes of the sociology of religion in particular interreligious processes within mixed families, the role of women in religions. The aim of the course is to combine theory with empirical research (reference books) 1. W. GRISWOLD, Sociologia della cultura, il Mulino, Bologna, 2003 (Capitoli I, II, III, VII). 2. C.C. CANTA, Le pietre scartate. Indagine sulle teologhe in Italia, Franco Angeli, Milano, 2014.3. C.C. CANTA, Ricostruire la Società. Teoria del cambiamento sociale in Karl Mannheim, FrancoAngeli, Milano.4. Un testo a scelta tra i seguenti:a) C.C. Canta (a cura di) Ricerca migrante. Racconti di donne dal Mediterraneo, RomaTre Press, 2017, Roma.b) C.C. Canta (a cura di), Voci di donne dal Mediterraneo, Aracne, Roma 2017. c) C.C. Canta, Famiglie in dialogo. Indagine sui matrimoni “misti” in Italia, 2014	5	SPS/08	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901960-3 - LABORATORIO "ABITARE IL DIALOGO:CULTURE E RELIGIONI NEL MEDITERRANEO" - PEPE MARINELLA	3	SPS/08	-	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901960-4 - SEMINARIO "SEMINARE IL DIALOGO NEL MEDITERRANEO" - PEPE MARINELLA	2	SPS/08	-	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901961 - SOCIAL PSYCHOLOGY (L39/40) (objectives) LA PSICOLOGIA SOCIALE SI OCCUPA DELLO STUDIO DEI PROCESSI PSICOLOGICI (COGNIZIONI, AFFETTI, COMPORTAMENTI) CHE REGOLANO L’INTERAZIONE SOCIALE. LE SUE APPLICAZIONI MIRANO ALLA PROMOZIONE DEL BENESSERE DI INDIVIDUI, GRUPPI E COMUNITÀ. OBIETTIVO DEL CORSO È L’ACQUISIZIONE DELLE CONOSCENZE E DELLE COMPETENZE NECESSARIE PER SOSTENERE UNA CORRETTA LETTURA DEI PROCESSI DI BASE OGGETTO DI INTERESSE DELLA PSICOLOGIA SOCIALE, E DELLE SUE APPLICAZIONI
22901961-1 - PSICOLOGIA SOCIALE (L39/L40) - CARRUS GIUSEPPE (syllabus) SOCIAL PSYCHOLOGY: STUDY OF THE PSYCHOLOGICAL PROCESSES THAT REGULATE SOCIAL INTERACTION. (reference books) -BOCCA, BOCCHIARO, SCAFFIDI. INTRODUZIONE ALLA PSICOLOGIA SOCIALE. IL MULINO, BOLOGNA.-CASTELLI. PSICOLOGIA SOCIALE COGNITIVA: UNN INTRODUZIONE. LATERZA BARI.-PASSAFARO, CARRUS, PIRCHIO. I BAMBINI E L'ECOLOGIA: ASPETTI PSICOLOGICI DELL'EDUCAZIONE AMBIENTALE. CAROCCI EDITORE, ROMA.	5	M-PSI/05	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22901961-2 - PSICOLOGIA SOCIALE (L39/L40) - CARRUS GIUSEPPE (syllabus) THEORIES AND METHODS OF STUDY OF SOCIAL PSYCHOLOGY. KNOWLEDGE AND REPRESENTATIONOF THE SOCIAL WORLD. SOCIAL COGNITION. DUAL MODELS AND IMPLICIT SOCIAL COGNITION. ATTITUDES, STEREOTYPES AND PREJUDICES. SOCIAL RELATIONS: GROUP INTERACTION AND INTER-GROUP RELATIONSHIPS. COMMUNICATION, PERSUASION AND SOCIAL INFLUENCE. THE APPLICATIONS OF SOCIAL PSYCHOLOGY: ENVIRONMENT, HEALTH AND SUSTAINABLE DEVELOPMENT. (reference books) -BOCCA, BOCCHIARO, SCAFFIDI. INTRODUZIONE ALLA PSICOLOGIA SOCIALE. IL MULINO, BOLOGNA.-CASTELLI. PSICOLOGIA SOCIALE COGNITIVA: UNN INTRODUZIONE. LATERZA BARI.-PASSAFARO, CARRUS, PIRCHIO. I BAMBINI E L'ECOLOGIA: ASPETTI PSICOLOGICI DELL'EDUCAZIONE AMBIENTALE. CAROCCI EDITORE, ROMA.	5	M-PSI/05	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22901963 - METHODS AND TECHNIQUES FOR SOCIAL SERVICE II (L39) (objectives) IL PROGETTO NEL SERVIZIO SOCIALE: METODO, STRUMENTI E TECNICHE LA FUNZIONE DI MOBILITAZIONE, PROMOZIONE, ORGANIZZAZIONE DELLE RISORSE . - POMPEI DANIELA (syllabus) THE PROJECT IN SOCIAL WORK: METHOD, TOOLS AND TECHNIQUES THE FUNCTION OF MOBILIZATION, PROMOTION, ORGANIZATION OF RESOURCES. (reference books) GENERAL PART A. ZILIANI E B.ROVAI, ASSISTENTI SOCIALI PROFESSIONISTI- METODOLOGIA DEL LAVORO SOCIALE, CAROCCI FABER, ROMA 2007 L. LEONE E M. PREZZA, COSTRUIRE E VALUTARE I PROGETTI NEL SOCIALE, FRANCO ANGELI, MILANO 1999 R. SENNETT, RISPETTO, IL MULINO BOLOGNA 2004 COMMISSIONE EUROPEA, SITUAZIONE SOCIALE NELL’UNIONE EUROPEA, 2005, COMMISSIONE EUROPEA, RELAZIONE CONGIUNTA SULLA PROTEZIONE SOCIALE E L’INCLUSIONE SOCIALE, BRUXELLES, GENNAIO 2005 MONOGRAPHIC PART D.POMPEI, R.CUTINI I DIRITTI SOCIALI DEGLI STRANIERI, UTET GIURIDICA, 2009 M.IMPAGLIAZZO ( A CURA DI), IL CASO ZINGARI, LEONARDO INTERNATIONAL, MILANO 2008 D. POMPEI, IL SERVIZIO SOCIALE E L’IMMIGRAZIONE: L’ACCESSO AL SERVIZIO SANITARIO NAZIONALE. IN LA RIVISTA DI SERVIZIO SOCIALE N. 2 GIUGNO 2002 COMUNITÀ DI SANT’EGIDIO- A CURA DI RITA CUTINI, VIVA GLI ANZIANI! UN SERVIZIO INNOVATIVO PER I NUOVI SCENARI DEMOGRAFICI E URBANI, SANT’ARCANGELO DI ROMAGNA MAGGIOLI EDITORE MAGGIO 2010 D. POMPEI IL BRAIN DRAIN VERSO OCCIDENTE: DEPAUPERAMENTO DELLE RISORSE UMANE E INTELLETTUALI IN AFRICA. LA TRATTA DEI CERVELLI DAL SUD AL NORD DEL MONDO. RIVISTA CIVITAS, NUMERO SPECIALE AFRICA, APRILE 2006	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901965 - INFORMATICS (L39/40) (objectives) METTERE GLI STUDENTI NELLE CONDIZIONI DI: -ANALIZZARE DOCUMENTI IPERTESTUALI, -PRODURRE UN DOCUMENTO IPERTESTUALE ORIGINALE, SU UN TEMA DATO, AVENDO CONSAPEVOLEZZA DELLA SUA STRUTTURA ORGANIZZATIVA E DEL SIGNIFICATO DEI COLLEGAMENTI INTRODOTTI. - SCHIATTONE DOMENICO (syllabus) THE COURSE AIMS TO PROVIDE THE STUDENT WITH THE BASIC KNOWLEDGE OF THE DISCIPLINE THAT ALLOWS HIM TO POSSESS THE MINIMUM SET OF SKILLS NECESSARY TO BE ABLE TO WORK WITH THE CALCULATOR. IT THEREFORE PROPOSES A "COMPUTER LITERATURE", DELIBERATELY AVOIDING AN ENGINEERING OR LOGICAL-MATHEMATICAL APPROACH. FOR THE PROGRAM REFERENCE IS MADE TO SOME REQUIREMENTS OF THE EUROPEAN COMMUNITY FOR THE "EUROPEAN COMPUTER LICENSE" (reference books) CURTIN D.P., INFORMATICA DI BASE, MC GRAW HILL, MILANO, N. ED	5	INF/01	30	-	-	-	Related or supplementary learning activities	ITA
22901966 - SOCIAL EDUCATION (L39) (objectives) IL CORSO INTENDE APPROFONDIRE ALCUNI NODI CONCETTUALI PROPRI DELLA PEDAGOGIA SOCIALE, CON PARTICOLARE RIFERIMENTO AI PROCESSI FORMATIVI EXTRASCOLASTICI, ALLE EMERGENZE EDUCATIVE, AI BISOGNI FORMATIVI E CULTURALI NELL’AMBITO DELLE POLITICHE E DEI SERVIZI SOCIALI. IL CORSO MIRA, INOLTRE, A FAR ACQUISIRE COMPETENZE DI INTERVENTO NEL SERVIZIO SOCIALE, NELL’AMBITO DEI PROCESSI FORMATIVI A FAVORE DI ADULTI A RISCHIO DI ESCLUSIONE SOCIALE E VOLTI ALL’ACQUISIZIONE DI COMPETENZE PER L’ESERCIZIO DEI DIRITTI DI CITTADINANZA. - CATARCI MARCO	5	M-PED/01	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22901975 - SOCIAL ANTHROPOLOGY (L39/40) (objectives) RIPERCORRERE ALCUNI NODI CONCETTUALI DEL DIBATTITO E DELLA RICERCA ETNO-ANTROPOLOGICA, DAL SUPERAMENTO DEL CONCETTO DI RAZZA ALLA FORMULAZIONE DI QUELLO CULTURA, FINO ALLA DECOSTRUZIONE DELLE CONTRADIZIONI DEL CULTURALISMO, DAL PUNTO DI VISTA UNA NUOVA ETNOGRAFIA DEI MONDI CONTEMPORANEI. FORNIRE ELEMENTI CRITICI PER AFFRONTARE TEMI E PROBLEMI LEGATI ALLA GLOBALIZZAZIONE CONTEMPORANEA COME COMPLESSO INTRECCIO DI PROCESSI LOCALI E TRANSNAZIONALI. SVILUPPARE LA PROSPETTIVA DI STUDI DELL’ANTROPOLOGIA POLITICA, NELL’ANALISI DELLE CONTRADDIZIONI STORICHE LEGATE AL CONCETTO DI IDENTITÀ ETNICA COME NELLE RIFLESSIONI CHE DEFINISCONO L'AMBITO DEL MULTICULTURALISMO, PONENDOLE IN RELAZIONE CON LE REALTÀ MIGRATORIE E NELLO STUDIO DELLE DIVERSE FORME IN CUI RAZZISMI VECCHI E NUOVI, INSIEME AD ALTRE PRATICHE DI ESCLUSIONE, ARTICOLANO PROCESSI INEDITI DI COSTRUZIONE SOCIALE DELLA DIFFERENZA - POMPEO FRANCESCO (syllabus) THE COURSE, HELD IN THE FIRST SEMESTER, PROPOSES A SURVEY OF THEMES AND PROBLEMS OF SOCIAL ANTHROPOLOGY WITH PARTICULAR ATTENTION TO THE REALITIES OF THE CONTEMPORARY. AFTER RETRACING SOME OF THE RESEARCH – THE CONCEPT OF CULTURE, THE OVERCOMING OF "RACE", RELATIVISM / ETHNOCENTRISM, WE WILL FOCUS ON THE PROBLEMS RELATED TO ETHNIC IDENTITY, FROM THE COLONIAL SITUATION TO THE CURRENT MIGRATORY REALITIES, IN PARTICULAR WITH RESPECT TO THE PHENOMENA OF ETHNICIZATION OF THE SOCIAL. (reference books) ) POMPEO, F., A CURA, 2011, ELEMENTI DI ANTROPOLOGIA CRITICA, ROMA, METI. 2) DANIELE, U. 2011, SONO DEL CAMPO E VENGO DALL’INDIA, ROMA, METI 3) AA. VV., 2010, L’ETNICIZZAZIONE DEL SOCIALE, RIVISTA «ZAPRUDER», N. 22	5	M-DEA/01	30	-	-	-	Related or supplementary learning activities	ITA
22901976 - MUSICOLOGY AND HISTORY OF MUSIC (L39) - POZZI RAFFAELE (syllabus) THE COURSE IS DIVIDED INTO TWO PARTS. THE FIRST PROVIDES SOME BASIC MUSICAL NOTIONS (SEMIOGRAPHY, LANGUAGE, MAIN FORMS AND INSTRUMENTS). THE SECOND PROPOSES THE STUDY OF THE FIGURE AND WORK OF IGOR STRAVINSKY FROM HIS BEGINNINGS AT THE SACRE DU PRINTEMPS, A MASTERPIECE THAT HAS PROFOUNDLY CHANGED THE HISTORY OF WESTERN ART MUSIC. (reference books) VOICES 'STRAVINSKIJ, IGOR', 'L'UCCELLO DI FUOCO', 'PETROUSHKA', 'SAGRA DELLA PRIMAVERA' IN ENCICLOPEDIA DELLA MUSICA, MILANO, GARZANTI, 1996. I. STRAVINSKIJ, CRONACHE DELLA MIA VITA, MILANO, SE, 2006. O. KAROLY, GRAMMATICA DELLA MUSICA, TORINO, EINAUDI, 1967 AND SUBSEQUENT REPRINTS. RECORDING BY I. STRAVINSKY, 'THE FIREBIRD', 'PETROUSHKA', 'RITE OF SPRING', PREFERABLY THE EDITION CONDUCTED BY CLAUDIO ABBADO WITH THE LONDON SYMPHONY ORCHESTRA (DEUTSCHE GRAMMOPHON).	5	L-ART/07	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22901985 - METHODOLOGY OF SOCIAL RESEARCH (L40) (objectives) ANALIZZARE GLI ELEMENTI ESSENZIALI CHE CARATTERIZZANO LA RICERCA SOCIALE OVVERO IL METODO E GLI STRUMENTI, NONCHÉ I PRESUPPOSTI DELLA CONOSCENZA SCIENTIFICA E SOCIOLOGICA (SPIEGAZIONE, COMPRENSIONE, PARADIGMA), LA LOGICA DELLA RICERCA SOCIALE, LE ALTERNATIVE METODOLOGICHE E LE PROCEDURE TECNICHE
22901985-1 - METODOLOGIA DELLA RICERCA SOCIALE(L40) - DI FRANCO GIOVANNI	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901985-2 - METODOLOGIA DELLA RICERCA SOCIALE(L40) - DI FRANCO GIOVANNI	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901986 - SOCIOLOGY - ADVANCED COURSE (L40)
22901986-1 - SOCIOLOGIA CORSO AVANZATO (L40) - DIOTALLEVI LUCA	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901986-2 - SOCIOLOGIA CORSO AVANZATO (L40) - DIOTALLEVI LUCA	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901987 - SOCIAL POLICY (L40) (objectives) COME NASCE E A COSA SERVE IL WELFARE STATE. I MODELLI DI WELFARE E I MODELLI DI POLITICA SOCIALE. IL CAMBIAMENTO SOCIALE E LA TRASFORMAZIONE DEI BISOGNI. LA PROGRAMMAZIONE DEI SERVIZI SOCIALI; IL WELFARE LOCALE. ASPETTI COSTITUZIONALI, NORMATIVI E REGOLAMENTARI RELATIVI ALL’ORGANIZZAZIONE DEL SISTEMA INTEGRATO DEI SERVIZI ED INTERVENTI SOCIALI. IL PIANO DI ZONA. - BURGALASSI MARCO (syllabus) What is the welfare state. Models of welfare and models of social policy. Social change and the transformation of needs. The program of social services. The local welfare (reference books) - Ferrera M., Le politiche sociali, Bologna, Il Mulino, 2012	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901988 - HISTORY OF SOCIOLOGICAL THOUGHT (L40) (objectives) IL CORSO È INDIRIZZATO A FORNIRE ADEGUATE CONOSCENZE DEI PIÙ RAPPRESENTATIVI AUTORI CHE HANNO CONTRIBUITO ALLO STUDIO DELLA SOCIOLOGIA. - COSTA CECILIA	5	SPS/07	30	-	-	-	Related or supplementary learning activities	ITA
22901991 - CULTURAL ANTHROPOLOGY (L40) (objectives) IL CORSO INTENDE FORNIRE AGLI STUDENTI GLI STRUMENTI DI ANALISI DELLA TRASFORMAZIONE SOCIO-CULTURALE IN ATTO. DEFINIZIONE E RIDEFINIZIONE DEL CONCETTO DI CULTURA NEL SUO USO SOCIALE E NEL SUO USO SCIENTIFICO ATTRAVERSO L’ANALISI DI CULTURA, CULTURE, PANORAMA CULTURALE, PROCESSO DI CREOLIZZAZIONE. DISCUSSIONE SULLE QUESTIONI DI METODO E RICERCA DI NUOVI MODELLI CULTURALI CHE CONSENTONO UNA PIÙ ADEGUATA LETTURA DEI FATTI SOCIALI E DEI NOMADISMI CONTEMPORANEI. PERCORSO DI INDIVIDUAZIONE DELLE OCCASIONI DI CONFLITTUALITÀ, DELLE OPPORTUNITÀ E DELLE RISORSE PER UNA SOCIETÀ CHE SI DECLINA NELLA DIFFERENZA CULTURALE.
22901991-1 - ANTROPOLOGIA CULTURALE (L40) - TORTOLICI CONCETTA BEATRICE (syllabus) THE COURSE, HELD IN THE FIRST SEMESTER, PROPOSES A SURVEY OF THEMES AND PROBLEMS OF CULTURAL ANTHROPOLOGY WITH PARTICULAR ATTENTION TO THE REALITIES OF CONTEMPORARY GLOBALIZATION. SOME KEY CONCEPTS OF THE RESEARCH WILL THEN BE RETRACED – THE CONCEPT OF CULTURE FROM THE OVERCOMING OF "RACE" TO THE RISKS OF MULTI-CULTURALISM; UP TO ETHNIC IDENTITY, TO DEEPEN SOME THEORETICAL TERRAINS CONNECTED TO THE CONTEMPORARY.	5	M-DEA/01	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22901991-2 - ANTROPOLOGIA CULTURALE (L40) - TORTOLICI CONCETTA BEATRICE (syllabus) THE COURSE, HELD IN THE FIRST SEMESTER, PROPOSES A SURVEY OF THEMES AND PROBLEMS OF CULTURAL ANTHROPOLOGY WITH PARTICULAR ATTENTION TO THE REALITIES OF CONTEMPORARY GLOBALIZATION. SOME KEY CONCEPTS OF THE RESEARCH WILL THEN BE RETRACED – THE CONCEPT OF CULTURE FROM THE OVERCOMING OF "RACE" TO THE RISKS OF MULTI-CULTURALISM; UP TO ETHNIC IDENTITY, TO DEEPEN SOME THEORETICAL TERRAINS CONNECTED TO THE CONTEMPORARY.	5	M-DEA/01	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22901992 - STATISTICAL METHODS FOR SOCIAL RESEARCH (L40) (objectives) IL CORSO PRESENTA ALLO STUDENTE ALCUNI DEI CONCETTI DI BASE DELLA STATISTICA DESCRITTIVA. VENGONO TRATTATI I PROBLEMI DI SINTESI (GRAFICA E ANALITICA) DELL'INFORMAZIONE STATISTICA RIGUARDANTE UN SINGOLO CARATTERE RILEVATO IN UNA POPOLAZIONE, FOCALIZZANDO L'ATTENZIONE SULLE PROPRIETÀ DELLA MEDIA ARITMETICA E DEGLI INDICI DI VARIABILITÀ.
22901992-1 - METODI STATISTICI PER LA RICERCA SOCIALE (L40) - CAPOBIANCO ROSA	5	SECS-S/01	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22901992-2 - METODI STATISTICI PER LA RICERCA SOCIALE (L40) - CAPOBIANCO ROSA	5	SECS-S/01	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22901995 - SOCIOLOGY OF POLITICAL COMMUNICATION (L40) (objectives) IL CORSO AFFRONTERÀ I TEMI DELLA COMUNICAZIONE POLITICA PARTENDO DA UNA DELIMITAZIONE EPISTEMOLOGICA DEI CAMPI D’INTERESSE DISCIPLINARI , EVIDENZIANDO LE SPECIFICITÀ SOCIOLOGICHE DELLA MEDIATIZZAZIONE DELLA POLITICA. - CARBONE VINCENZO	5	SPS/08	30	-	-	-	Related or supplementary learning activities	ITA
22901997 - SOCIAL PSYCHOLOGY - BASIC COURSE (L39/40) - CARRUS GIUSEPPE	5	M-PSI/05	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22901998 - SOCIOLOGY OF WORK AND ORGANISATIONS (L40) (objectives) PRESENTARE CONCETTI FONDAMENTALI PER L’ANALISI SOCIOLOGICA DELLE ORGANIZZAZIONI, E FORNIRE ALCUNE APPROPRIATE INDICAZIONI METODOLOGICHE. - TOMASSINI MASSIMO - COCOZZA ANTONIO	5	SPS/09	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22902002 - CONTEMPORARY HISTORY - BASIC COURSE (L39/40) (objectives) RICOSTRUZIONE DELLE TRASFORMAZIONI DELL’ECONOMIA, DELLA SOCIETÀ E DELLE ISTITUZIONI NEGLI ULTIMI DUE SECOLI E APPROFONDIMENTO DI ALCUNE CHIAVI DI LETTURA DELLA MODERNITÀ CONTEMPORANEA - CASULA CARLO FELICE (syllabus) History in the last two centuries: perspectives, comparisons and points of interpretation	5	M-STO/04	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22902003 - CONTEMPORARY HISTORY - ADDITIONAL COURSE (L39/40) (objectives) RICOSTRUZIONE DELLE TRASFORMAZIONI DELL’ECONOMIA, DELLA SOCIETÀ E DELLE ISTITUZIONI NEGLI ULTIMI DUE SECOLI E APPROFONDIMENTO DI ALCUNE CHIAVI DI LETTURA DELLA MODERNITÀ CONTEMPORANEA - CASULA CARLO FELICE	5	M-STO/04	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22902004 - BASIC SOCIOLOGY - (L39/40) (objectives) IL CORSO MIRA A FARE ACQUISIRE I FONDAMENTI DELLA CONOSCENZA SOCIOLOGICA CON PARTICOLARE RIFERIMENTO AL CARATTERE SCIENTIFICO DELLA SOCIOLOGIA. - CIPRIANI ROBERTO	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902008 - SOCIOLOGY - ADDITIONAL COURSE (L39/40) (objectives) IL CORSO MIRA A FARE ACQUISIRE I FONDAMENTI DELLA CONOSCENZA SOCIOLOGICA CON PARTICOLARE RIFERIMENTO AL CARATTERE SCIENTIFICO DELLA SOCIOLOGIA. - CIPRIANI ROBERTO	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902009 - ELEMENTS OF PUBLIC LAW - BASIC COURSE (L39/40) (objectives) STUDIO ISTITUZIONALE DELL’ORGANIZZAZIONE COSTITUZIONALE E AMMINISTRATIVA DELLO STATO, TANTO DELL’APPARATO CENTRALE, QUANTO DEL SISTEMA DELLE AUTONOME TERRITORIALI E DEGLI ALTRI ENTI PUBBLICI - PENNISI SEBASTIANO	5	IUS/09	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22902010 - ELEMENTS OF PUBLIC LAW - ADDITIONAL COURSE (L39/40) (objectives) STUDIO ISTITUZIONALE DELL’ORGANIZZAZIONE COSTITUZIONALE E AMMINISTRATIVA DELLO STATO, TANTO DELL’APPARATO CENTRALE, QUANTO DEL SISTEMA DELLE AUTONOME TERRITORIALI E DEGLI ALTRI ENTI PUBBLICI - PENNISI SEBASTIANO	5	IUS/09	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22902011 - SOCIOLOGY OF THE FAMILY AND EDUCATION - BASIC COURSE (L39/40) (objectives) L’OBIETTIVO DEL CORSO È L’ANALISI E LA CONOSCENZA DELLE TRASFORMAZIONE DELLA FAMIGLIA. ANALIZZA IL RAPPORTO TRA SCUOLA E SOCIETÀ, LE TRASFORMAZIONI DEL SISTEMA FORMATIVO NEL CONTESTO ITALIANO IN UNA PROSPETTIVA COMPARATA. - D'AGOSTINO FEDERICO	5	SPS/08	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902012 - SOCIOLOGY OF THE FAMILY AND EDUCATION - ADDITIONAL COURSE (L39/40) (objectives) L’OBIETTIVO DEL CORSO È L’ANALISI E LA CONOSCENZA DELLE TRASFORMAZIONE DELLA FAMIGLIA. ANALIZZA IL RAPPORTO TRA SCUOLA E SOCIETÀ, LE TRASFORMAZIONI DEL SISTEMA FORMATIVO NEL CONTESTO ITALIANO IN UNA PROSPETTIVA COMPARATA. - D'AGOSTINO FEDERICO	5	SPS/08	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902013 - METHODOLOGY OF SOCIAL RESEARCH - BASIC COURSE (L40) (objectives) ANALIZZARE GLI ELEMENTI ESSENZIALI CHE CARATTERIZZANO LA RICERCA SOCIALE OVVERO IL METODO E GLI STRUMENTI, NONCHÉ I PRESUPPOSTI DELLA CONOSCENZA SCIENTIFICA E SOCIOLOGICA (SPIEGAZIONE, COMPRENSIONE, PARADIGMA), LA LOGICA DELLA RICERCA SOCIALE, LE ALTERNATIVE METODOLOGICHE E LE PROCEDURE TECNICHE - DI FRANCO GIOVANNI	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902014 - METHODOLOGY OF SOCIAL RESEARCH - ADDITIONAL COURSE (L40) (objectives) ANALIZZARE GLI ELEMENTI ESSENZIALI CHE CARATTERIZZANO LA RICERCA SOCIALE OVVERO IL METODO E GLI STRUMENTI, NONCHÉ I PRESUPPOSTI DELLA CONOSCENZA SCIENTIFICA E SOCIOLOGICA (SPIEGAZIONE, COMPRENSIONE, PARADIGMA), LA LOGICA DELLA RICERCA SOCIALE, LE ALTERNATIVE METODOLOGICHE E LE PROCEDURE TECNICHE - DI FRANCO GIOVANNI	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902015 - SOCIOLOGY - ADVANCED COURSE - BASIC COURSE (L40) - DIOTALLEVI LUCA	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902016 - SOCIOLOGY - ADVANCED COURSE - ADDITIONAL COURSE (L40) - DIOTALLEVI LUCA	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902017 - METHODS AND TECHNIQUES FOR SOCIAL SERVICE I - BASIC COURSE (L39) (objectives) LA METODOLOGIA DI INTERVENTO. IL PROCESSO DI AIUTO. GLI STRUMENTI PROFESSIONALI. L’INTERVENTO DI COMUNITÀ. IL SEGRETARIATO SOCIALE. IL RUOLO DELL’ASSISTENTE SOCIALE NELLA CONNESSIONE TRA SERVIZIO, TERRITORIO E IMPIEGO DELLE RISORSE. GLI ELEMENTI ESSENZIALI PER DEFINIRE IL PROGETTO DI TIROCINIO - BARTOLOMEI ANNUNZIATA (syllabus) The course aims to deepen the professional discipline starting from the basic concepts and the specific nomenclature and to describe the theoretical references in relation to the operational practice and the methodological framework of the profession, in relation to the main interlocutors of the social worker: the individual and the family context, the reference community context and its aggregations, public organizations, third sector agencies and voluntary organizations. The objective is to arouse in the students knowledge and analysis tools that allow them to integrate the theoretical cognitive experience with the training experience of the internship. Topics covered - The professional social service: definitions and concepts. - Mandates and responsibilities of the social worker:  social complexity and integration and inclusion processes,  individual / social needs and personal / community / institutional resources - The social worker between theory and practice: reflexivity in the perspective of continuous training and learning from experience. - Theoretical references and operational perspectives in the social service: the theoretical / operational models of the social service. - The help process: from the design logic to the methodological framework (context, procedure, techniques and tools). Teaching methodology and verification of learning The course includes some lectures aimed at the theoretical presentation of the contents and the use of the active methodology in experiential exercises on theoretical and methodological contents, to develop reflective skills and tools for the conceptualization of the experience. Intermediate checks are also planned on the learning processes, through classroom discussions and any written papers that can contribute to the formulation of the final assessment. (reference books) BARTOLOMEI A., PASSERA A.L., L’ASSISTENTE SOCIALE. MANUALE DI SERVIZIO SOCIALE PROFESSIONALE, CIERE, ROMA, 2010 FARGION S. I LINGUAGGI DEL SERVIZIO SOCIALE, CAROCCI, ROMA, 2002 GUI L., LE SFIDE TEORICHE DEL SERVIZIO SOCIALE, CAROCCI, ROMA, 2004 SICORA A., L’ASSISTENTE SOCIALE RIFLESSIVO, PENSA MULTIMEDIA, LECCE, 2005	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902018 - METHODS AND TECHNIQUES FOR SOCIAL SERVICE I - ADDITIONAL COURSE (L39) (objectives) LA METODOLOGIA DI INTERVENTO. IL PROCESSO DI AIUTO. GLI STRUMENTI PROFESSIONALI. L’INTERVENTO DI COMUNITÀ. IL SEGRETARIATO SOCIALE. IL RUOLO DELL’ASSISTENTE SOCIALE NELLA CONNESSIONE TRA SERVIZIO, TERRITORIO E IMPIEGO DELLE RISORSE. GLI ELEMENTI ESSENZIALI PER DEFINIRE IL PROGETTO DI TIROCINIO - BARTOLOMEI ANNUNZIATA (syllabus) PROFESSIONAL SOCIAL WORK: DEFINITIONS AND CONCEPTS, MANDATES AND RESPONSIBILITIES OF THE SOCIAL WORKER: BETWEEN SOCIAL COMPLEXITY AND INTEGRATION AND INCLUSION PROCESSES, BETWEEN INDIVIDUAL/SOCIAL NEEDS AND PERSONAL/COMMUNITY/INSTITUTIONAL RESOURCES, THEORETICAL REFERENCES AND OPERATIONAL PERSPECTIVES IN SOCIAL WORK, THE HELP PROCESS: FROM DESIGN LOGIC TO METHODOLOGICAL FRAMEWORK, THE SOCIAL WORKER BETWEEN THEORY AND PRACTICE (reference books) BARTOLOMEI A., PASSERA A.L., L’ASSISTENTE SOCIALE. MANUALE DI SERVIZIO SOCIALE PROFESSIONALE, CIERE, ROMA, 2010 FARGION S. I LINGUAGGI DEL SERVIZIO SOCIALE, CAROCCI, ROMA, 2002 GUI L., LE SFIDE TEORICHE DEL SERVIZIO SOCIALE, CAROCCI, ROMA, 2004 SICORA A., L’ASSISTENTE SOCIALE RIFLESSIVO, PENSA MULTIMEDIA, LECCE, 2005	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902019 - SOCIOLOGY OF CULTURAL PROCESSES AND OF RELIGION - BASIC COURSE (L39/40) - CANTA CARMELINA (syllabus) The course program is to analyze the main classical and contemporary sociological currents by adopting an analytical perspective of the educational process focused on the social aspect of education, beyond issues related to education. (reference books) 1. W. GRISWOLD, Sociologia della cultura, il Mulino, Bologna, 2003 (Capitoli I, II, III, VII). 2. C.C. CANTA, Le pietre scartate. Indagine sulle teologhe in Italia, Franco Angeli, Milano, 2014. 3. C.C. CANTA, Ricostruire la Società. Teoria del cambiamento sociale in Karl Mannheim, FrancoAngeli, Milano. 4. Un testo a scelta tra i seguenti: a) C.C. Canta (a cura di) Ricerca migrante. Racconti di donne dal Mediterraneo, RomaTre Press, 2017, Roma. b) C.C. Canta (a cura di), Voci di donne dal Mediterraneo, Aracne, Roma 2017. c) C.C. Canta, Famiglie in dialogo. Indagine sui matrimoni “misti” in Italia, 2014	5	SPS/08	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902020 - SOCIOLOGY OF CULTURAL PROCESSES AND OF RELIGION - ADDITIONAL COURSE (L39/40) (objectives) IL CORSO SI PROPONE DI AFFRONTARE IL TEMA DELLA CULTURA E DELLE CULTURE RELIGIOSE NELLA COMPLESSITÀ DEL MONDO CONTEMPORANEO. VUOLE OFFRIRE AGLI STUDENTI IL METODO PER CONIUGARE LA TEORIA CON LA RICERCA EMPIRICA SUI FENOMENI CULTURALI E RELIGIOSI. - CANTA CARMELINA (syllabus) The course program is to analyze the main classical and contemporary sociological currents by adopting an analytical perspective of the educational process focused on the social aspect of education, beyond issues related to education (reference books) 1. W. GRISWOLD, Sociologia della cultura, il Mulino, Bologna, 2003 (Capitoli I, II, III, VII). 2. C.C. CANTA, Le pietre scartate. Indagine sulle teologhe in Italia, Franco Angeli, Milano, 2014. 3. C.C. CANTA, Ricostruire la Società. Teoria del cambiamento sociale in Karl Mannheim, FrancoAngeli, Milano. 4. Un testo a scelta tra i seguenti: a) C.C. Canta (a cura di) Ricerca migrante. Racconti di donne dal Mediterraneo, RomaTre Press, 2017, Roma. b) C.C. Canta (a cura di), Voci di donne dal Mediterraneo, Aracne, Roma 2017. c) C.C. Canta, Famiglie in dialogo. Indagine sui matrimoni “misti” in Italia, 2014	5	SPS/08	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902021 - BASIC CULTURAL ANTHROPOLOGY (L40) (objectives) IL CORSO INTENDE FORNIRE AGLI STUDENTI GLI STRUMENTI DI ANALISI DELLA TRASFORMAZIONE SOCIO-CULTURALE IN ATTO. DEFINIZIONE E RIDEFINIZIONE DEL CONCETTO DI CULTURA NEL SUO USO SOCIALE E NEL SUO USO SCIENTIFICO ATTRAVERSO L’ANALISI DI CULTURA, CULTURE, PANORAMA CULTURALE, PROCESSO DI CREOLIZZAZIONE. DISCUSSIONE SULLE QUESTIONI DI METODO E RICERCA DI NUOVI MODELLI CULTURALI CHE CONSENTONO UNA PIÙ ADEGUATA LETTURA DEI FATTI SOCIALI E DEI NOMADISMI CONTEMPORANEI. PERCORSO DI INDIVIDUAZIONE DELLE OCCASIONI DI CONFLITTUALITÀ, DELLE OPPORTUNITÀ E DELLE RISORSE PER UNA SOCIETÀ CHE SI DECLINA NELLA DIFFERENZA CULTURALE. - TORTOLICI CONCETTA BEATRICE	5	M-DEA/01	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22902022 - CULTURAL ANTHROPOLOGY - ADDITIONAL COURSE) (objectives) IL CORSO INTENDE FORNIRE AGLI STUDENTI GLI STRUMENTI DI ANALISI DELLA TRASFORMAZIONE SOCIO-CULTURALE IN ATTO. DEFINIZIONE E RIDEFINIZIONE DEL CONCETTO DI CULTURA NEL SUO USO SOCIALE E NEL SUO USO SCIENTIFICO ATTRAVERSO L’ANALISI DI CULTURA, CULTURE, PANORAMA CULTURALE, PROCESSO DI CREOLIZZAZIONE. DISCUSSIONE SULLE QUESTIONI DI METODO E RICERCA DI NUOVI MODELLI CULTURALI CHE CONSENTONO UNA PIÙ ADEGUATA LETTURA DEI FATTI SOCIALI E DEI NOMADISMI CONTEMPORANEI. PERCORSO DI INDIVIDUAZIONE DELLE OCCASIONI DI CONFLITTUALITÀ, DELLE OPPORTUNITÀ E DELLE RISORSE PER UNA SOCIETÀ CHE SI DECLINA NELLA DIFFERENZA CULTURALE. - TORTOLICI CONCETTA BEATRICE	5	M-DEA/01	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22902023 - STATISTICAL METHODS FOR SOCIAL RESEARCH - BASIC COURSE (L40) (objectives) IL CORSO PRESENTA ALLO STUDENTE ALCUNI DEI CONCETTI DI BASE DELLA STATISTICA DESCRITTIVA. VENGONO TRATTATI I PROBLEMI DI SINTESI (GRAFICA E ANALITICA) DELL'INFORMAZIONE STATISTICA RIGUARDANTE UN SINGOLO CARATTERE RILEVATO IN UNA POPOLAZIONE, FOCALIZZANDO L'ATTENZIONE SULLE PROPRIETÀ DELLA MEDIA ARITMETICA E DEGLI INDICI DI VARIABILITÀ. - CAPOBIANCO ROSA	5	SECS-S/01	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22902024 - STATISTICAL METHODS FOR SOCIAL RESEARCH - ADDITIONAL COURSE (L40) (objectives) IL CORSO PRESENTA ALLO STUDENTE ALCUNI DEI CONCETTI DI BASE DELLA STATISTICA DESCRITTIVA. VENGONO TRATTATI I PROBLEMI DI SINTESI (GRAFICA E ANALITICA) DELL'INFORMAZIONE STATISTICA RIGUARDANTE UN SINGOLO CARATTERE RILEVATO IN UNA POPOLAZIONE, FOCALIZZANDO L'ATTENZIONE SULLE PROPRIETÀ DELLA MEDIA ARITMETICA E DEGLI INDICI DI VARIABILITÀ. - CAPOBIANCO ROSA	5	SECS-S/01	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22902025 - SOCIAL POLICY AND LEGISLATION FOR SOCIAL SERVICES - BASIC COURSE (L39) (objectives) COME NASCE E A COSA SERVE IL WELFARE STATE. I MODELLI DI WELFARE E I MODELLI DI POLITICA SOCIALE. IL CAMBIAMENTO SOCIALE E LA TRASFORMAZIONE DEI BISOGNI. LA PROGRAMMAZIONE DEI SERVIZI SOCIALI; IL WELFARE LOCALE. ASPETTI COSTITUZIONALI, NORMATIVI E REGOLAMENTARI RELATIVI ALL’ORGANIZZAZIONE DEL SISTEMA INTEGRATO DEI SERVIZI ED INTERVENTI SOCIALI. IL PIANO DI ZONA. - BURGALASSI MARCO (syllabus) WELFARE MODELS AND SOCIAL POLICY MODELS. LOCAL WELFARE. THE ZONE PLAN. (reference books) - GUALDANI A., I SERVIZI SOCIALI TRA UNIVERSALISMO E SELETTIVITÀ, GIUFFRÈ, 2007, PP.83-143 E 175-252 - FERRARIO P., POLITICA DEI SERVIZI SOCIALI. STRUTTURE, TRASFORMAZIONI, LEGISLAZIONE, CAROCCI, 2009 - FULL TEXT OF THE LAW 328/2000.	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902026 - SOCIAL POLICY AND LEGISLATION FOR SOCIAL SERVICES - ADDITIONAL COURSE (objectives) COME NASCE E A COSA SERVE IL WELFARE STATE. I MODELLI DI WELFARE E I MODELLI DI POLITICA SOCIALE. IL CAMBIAMENTO SOCIALE E LA TRASFORMAZIONE DEI BISOGNI. LA PROGRAMMAZIONE DEI SERVIZI SOCIALI; IL WELFARE LOCALE. ASPETTI COSTITUZIONALI, NORMATIVI E REGOLAMENTARI RELATIVI ALL’ORGANIZZAZIONE DEL SISTEMA INTEGRATO DEI SERVIZI ED INTERVENTI SOCIALI. IL PIANO DI ZONA. - BURGALASSI MARCO (syllabus) CONSTITUTIONAL, NORMATIVE AND REGULATORY ASPECTS RELATED TO THE ORGANIZATION OF THE INTEGRATED SYSTEM OF SOCIAL SERVICES AND INTERVENTIONS IN ITALY (reference books) - GUALDANI A., I SERVIZI SOCIALI TRA UNIVERSALISMO E SELETTIVITÀ, GIUFFRÈ, 2007, PP.83-143 E 175-252 - FERRARIO P., POLITICA DEI SERVIZI SOCIALI. STRUTTURE, TRASFORMAZIONI, LEGISLAZIONE, CAROCCI, 2009 - FULL TEXT OF THE LAW 328/2000.	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902027 - SOCIAL PSYCHOLOGY - ADDITIONAL COURSE (L39/40) (objectives) LA PSICOLOGIA SOCIALE SI OCCUPA DELLO STUDIO DEI PROCESSI PSICOLOGICI (COGNIZIONI, AFFETTI, COMPORTAMENTI) CHE REGOLANO L’INTERAZIONE SOCIALE. LE SUE APPLICAZIONI MIRANO ALLA PROMOZIONE DEL BENESSERE DI INDIVIDUI, GRUPPI E COMUNITÀ. OBIETTIVO DEL CORSO È L’ACQUISIZIONE DELLE CONOSCENZE E DELLE COMPETENZE NECESSARIE PER SOSTENERE UNA CORRETTA LETTURA DEI PROCESSI DI BASE OGGETTO DI INTERESSE DELLA PSICOLOGIA SOCIALE, E DELLE SUE APPLICAZIONI - CARRUS GIUSEPPE	5	M-PSI/05	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22901954 - FRENCH LANGUAGE (L39) - GEAT MARINA (syllabus) THE COURSE FOCUSES ON THE WRITTEN AND ORAL PRACTICE OF THE FRENCH LANGUAGE. THIS ANALYSIS STARTS FROM THE READING AND TRANSLATION OF SPECIALIZED TEXTS IN THE LANGUAGE. IN PARTICULAR, SOCIOLOGICAL AND LITERARY TEXTS WILL BE TAKEN INTO CONSIDERATION. NEWSPAPER AND MAGAZINE ARTICLES THAT WILL ALLOW TO SHOW THE RELATIONSHIP LNGUA CULTURE PAYING ATTENTION TO BOTH LANGUAGE AND CONTENT. (reference books) BERGER DOMINIQUE, SPICACCI NERINA, SAVOIR-DIRE, SAVOIR-FAIRE, NIVEAUX A1 A2 B1 B2 , ZANICHELLI, MILANO, 2007. FRANÇOISE BIDAUD, LA GRAMMAIRE FRANÇAISE POUR ITALOPHONES, LA NUOVA ITALIA, FIRENZE 2008 (RECOMMENDED). ADDITIONAL DIDACTIC MATERIAL WILL BE PROVIDED DURING THE COURSE.	5	L-LIN/04	30	-	-	-	Related or supplementary learning activities	ITA
22901977 - SEMIOLOGY OF CINEMA AND AUDIOVISUALS - CURI GIANDOMENICO	5	L-ART/06	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22902028 - PROTECTION OF INDIVIDUAL FREEDOMS AND SOCIAL RIGHTS (objectives) IL CORSO HA PER OGGETTO, DA UN LATO, LO STUDIO DELLA CONDIZIONE GIURIDICA DEL MINORE QUALE PRESUPPOSTO ESSENZIALE ED IMPRESCINDIBILE AI FINI DELLA SUA TUTELA, IN AMBITO FAMILIARE E SOCIALE, DALL’ALTRO, LO STUDIO DEI FATTORI DI DEVIANZA E DEGLI INTERVENTI ISTITUZIONALI CORRETTIVI. LA SUA FIGURA, IN QUANTO SOGGETTO DI DIRITTO ALLA PROTEZIONE, È RILEVANTE ALL’INTERNO DELL’ANALISI DEGLI ASPETTI GIURIDICI E SOCIALI DA RIFERIRE ALLA TUTELA DELLA LIBERTÀ DI OGNI INDIVIDUO. - NARDELLI GIUSEPPE (syllabus) THE COURSE HAS AS ITS OBJECT, ON THE ONE HAND, THE STUDY OF THE LEGAL CONDITION OF THE MINOR AS AN ESSENTIAL AND INDISPENSABLE PREREQUISITE FOR HIS PROTECTION, IN THE FAMILY AND SOCIAL SPHERE, ON THE OTHER HAND, THE STUDY OF THE FACTORS OF DEVIANCE AND CORRECTIVE INSTITUTIONAL INTERVENTIONS. HIS FIGURE, AS A SUBJECT OF RIGHT TO PROTECTION, IS RELEVANT WITHIN THE ANALYSIS OF THE LEGAL AND SOCIAL ASPECTS TO BE REFERRED TO THE PROTECTION OF THE FREEDOM OF EACH INDIVIDUAL.	5	IUS/09	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22902029 - GENERAL EDUCATION (L40) (objectives) IL CORSO SI PROPONE DI APPROFONDIRE IL RAPPORTO FRA LE DINAMICHE COMUNICATIVE A LIVELLO INTERPERSONALE E LO SVILUPPO CORPOREO PRESO IN ESAME DAL PUNTO EDUCATIVO-GESTUALE E INTESO COME CONDOTTA COSCIENTE. SARANNO PRESE IN CONSIDERAZIONE LE PIÙ AGGIORNATE RICERCHE DEL SETTORE APERTE AD APPROCCI INTEDISCIPLINARI. Group: CANALE I - MATTEI FRANCESCO Group: CANALE II - SPADOLINI BIANCA	5	M-PED/01	30	-	-	-	Elective activities	ITA

Second semester

Course

Credits

Scientific Disciplinary Sector Code

Contact Hours

Exercise Hours

Laboratory Hours

Personal Study Hours

Type of Activity

Language

Optional group: SERVIZIO SOCIALE Orientamento unico ATTIVITA' A SCELTA - (show)

22901946 - CONTEMPORARY HISTORY (L39/40) (objectives) RICOSTRUZIONE DELLE TRASFORMAZIONI DELL’ECONOMIA, DELLA SOCIETÀ E DELLE ISTITUZIONI NEGLI ULTIMI DUE SECOLI E APPROFONDIMENTO DI ALCUNE CHIAVI DI LETTURA DELLA MODERNITÀ CONTEMPORANEA
22901946-1 - STORIA CONTEMPORANEA (L39/L40) - CASULA CARLO FELICE (syllabus) History in the last two centuries: perspectives, comparisons and points of interpretation	5	M-STO/04	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22901946-2 - STORIA CONTEMPORANEA (L39/L40) - CASULA CARLO FELICE (syllabus) History in the last two centuries	5	M-STO/04	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22901947 - ELEMENTS OF PUBLIC LAW (L39/40) (objectives) STUDIO ISTITUZIONALE DELL’ORGANIZZAZIONE COSTITUZIONALE E AMMINISTRATIVA DELLO STATO, TANTO DELL’APPARATO CENTRALE, QUANTO DEL SISTEMA DELLE AUTONOME TERRITORIALI E DEGLI ALTRI ENTI PUBBLICI
22901947-1 - ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO (L39/L40) - PENNISI SEBASTIANO (syllabus) GENERAL FRAMEWORK OF THE SOURCES OF LAW, OF THE ORGANIZATION OF PUBLIC AUTHORITIES, OF THE BODIES OF THE STATE, OF THE EUROPEAN UNION, OF THE REGIONS AND OF THE LOCAL GOVERNMENT. KNOWLEDGE AND ANALYSIS OF THE REGULATIONS POSTED TO PROTECT CONSTITUTIONALLY GUARANTEED FUNDAMENTAL RIGHTS AND FREEDOMS. (reference books) R. BIN –G. PITRUZZELLA -DIRITTO PUBBLICO- ED. GIAPPICHELLI.T. GROPPI- A. SIMONCINI –INTRODUZIONE ALLO STUDIO DEL DIRITTO PUBBLICO E DELLE SUE FONTI- ED. GIAPPICHELLI	5	IUS/09	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22901947-2 - ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO (L39/L40) - PENNISI SEBASTIANO (syllabus) GENERAL FRAMEWORK OF THE SOURCES OF LAW, OF THE ORGANIZATION OF PUBLIC AUTHORITIES, OF THE BODIES OF THE STATE, OF THE EUROPEAN UNION, OF THE REGIONS AND OF THE LOCAL GOVERNMENT. KNOWLEDGE AND ANALYSIS OF THE REGULATIONS POSTED TO PROTECT CONSTITUTIONALLY GUARANTEED FUNDAMENTAL RIGHTS AND FREEDOMS. (reference books) R. BIN –G. PITRUZZELLA -DIRITTO PUBBLICO- ED. GIAPPICHELLI.T. GROPPI- A. SIMONCINI –INTRODUZIONE ALLO STUDIO DEL DIRITTO PUBBLICO E DELLE SUE FONTI- ED. GIAPPICHELLI	5	IUS/09	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22901948 - SOCIOLOGY (L39/40) (objectives) IL CORSO MIRA A FARE ACQUISIRE I FONDAMENTI DELLA CONOSCENZA SOCIOLOGICA CON PARTICOLARE RIFERIMENTO AL CARATTERE SCIENTIFICO DELLA SOCIOLOGIA.
22901948-1 - SOCIOLOGIA (L39/L40) - CIPRIANI ROBERTO (syllabus) Part I: ORIGINS AND DEVELOPMENTS1. The season of Alessandro Cavalli's founders2. Functionalism and structuralism by Sandro Segre3. Sociology as a critical analysis of Franco Ferrarotti's society4. Sociology as knowledge: the ambivalence of social action by Franco Crespi5. The relational sociology of Pierpaolo DonatiPart II: METHODOLOGY6. The methodological question of Luca Ricolfi7. The fundamentals of Alessandro Bruschi's methodology8. Qualitative analysis and mixed methodologies by Roberto Cipriani9. Giuseppe Bove's samplingPart III: AREAS AND NEW THEMES10. The sociology of the family by Paola Di Nicola11. Change and movements by Francesco Alberoni12. Charisma and democracy by Luciano Cavalli13. Consensus and conflicts by Mario Aldo Toscano (reference books) R.CIPRIANI (A CURA DI), SOCIOLOGIA DEL PELLEGRINAGGIO, FRANCOANGELI, MILANO, 2012 R. CIPRIANI (A CURA DI), NUOVO MANUALE DI SOCIOLOGIA, MAGGIOLI, RIMINI, 2015R. CIPRIANI, NUOVO MANUALE DI SOCIOLOGIA DELLA RELIGIONE, BORLA, ROMA, 2009, (till page 406)	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901948-2 - SOCIOLOGIA (L39/L40) - CIPRIANI ROBERTO	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901949 - SOCIOLOGY OF THE FAMILY AND EDUCATION (L39/40) (objectives) L’OBIETTIVO DEL CORSO È L’ANALISI E LA CONOSCENZA DELLE TRASFORMAZIONE DELLA FAMIGLIA. ANALIZZA IL RAPPORTO TRA SCUOLA E SOCIETÀ, LE TRASFORMAZIONI DEL SISTEMA FORMATIVO NEL CONTESTO ITALIANO IN UNA PROSPETTIVA COMPARATA.
22901949-1 - SOCIOLOGIA DELLA FAMIGLIA E DELL'EDUCAZIONE (L39/L40) - D'AGOSTINO FEDERICO (syllabus) REPERCUSSIONS IN SOCIETY OF THE EDUCATION IMPARTED BY FAMILIES TO CHILDREN	5	SPS/08	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901949-2 - SOCIOLOGIA DELLA FAMIGLIA E DELL'EDUCAZIONE (L39/L40) - D'AGOSTINO FEDERICO (syllabus) REPERCUSSIONS IN SOCIETY OF THE EDUCATION IMPARTED BY FAMILIES TO CHILDREN	5	SPS/08	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901955 - METHODS AND TECHNIQUES FOR SOCIAL SERVICE I (L39) (objectives) LA METODOLOGIA DI INTERVENTO. IL PROCESSO DI AIUTO. GLI STRUMENTI PROFESSIONALI. L’INTERVENTO DI COMUNITÀ. IL SEGRETARIATO SOCIALE. IL RUOLO DELL’ASSISTENTE SOCIALE NELLA CONNESSIONE TRA SERVIZIO, TERRITORIO E IMPIEGO DELLE RISORSE. GLI ELEMENTI ESSENZIALI PER DEFINIRE IL PROGETTO DI TIROCINIO
22901955-1 - METODI E TECNICHE DEL SERVIZIO SOCIALE I (L39) - BARTOLOMEI ANNUNZIATA (syllabus) The course aims to deepen the professional discipline starting from the basic concepts and the specific nomenclature and to describe the theoretical references in relation to the operational practice and the methodological framework of the profession, in relation to the main interlocutors of the social worker: the individual and the family context, the reference community context and its aggregations, public organizations, third sector agencies and voluntary organizations.The objective is to arouse in the students knowledge and analysis tools that allow them to integrate the theoretical cognitive experience with the training experience of the internship.Topics covered- The professional social service: definitions and concepts.- Mandates and responsibilities of the social worker: social complexity and integration and inclusion processes, individual / social needs and personal / community / institutional resources- The social worker between theory and practice: reflexivity in the perspective of continuous training and learning from experience.- Theoretical references and operational perspectives in the social service: the theoretical / operational models of the social service.- The help process: from the design logic to the methodological framework (context, procedure, techniques and tools).Teaching methodology and verification of learningThe course includes some lectures aimed at the theoretical presentation of the contents and the use of the active methodology in experiential exercises on theoretical and methodological contents, to develop reflective skills and tools for the conceptualization of the experience.Intermediate checks are also planned on the learning processes, through classroom discussions and any written papers that can contribute to the formulation of the final assessment. (reference books) BARTOLOMEI A., PASSERA A.L., L’ASSISTENTE SOCIALE. MANUALE DI SERVIZIO SOCIALE PROFESSIONALE, CIERE, ROMA, 2010 FARGION S. I LINGUAGGI DEL SERVIZIO SOCIALE, CAROCCI, ROMA, 2002 GUI L., LE SFIDE TEORICHE DEL SERVIZIO SOCIALE, CAROCCI, ROMA, 2004 SICORA A., L’ASSISTENTE SOCIALE RIFLESSIVO, PENSA MULTIMEDIA, LECCE, 2005	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901955-2 - METODI E TECNICHE DEL SERVIZIO SOCIALE I (L39) - BARTOLOMEI ANNUNZIATA (syllabus) PROFESSIONAL SOCIAL WORK: DEFINITIONS AND CONCEPTS, MANDATES AND RESPONSIBILITIES OF THE SOCIAL WORKER: BETWEEN SOCIAL COMPLEXITY AND INTEGRATION AND INCLUSION PROCESSES, BETWEEN INDIVIDUAL/SOCIAL NEEDS AND PERSONAL/COMMUNITY/INSTITUTIONAL RESOURCES, THEORETICAL REFERENCES AND OPERATIONAL PERSPECTIVES IN SOCIAL WORK, THE HELP PROCESS: FROM DESIGN LOGIC TO METHODOLOGICAL FRAMEWORK, THE SOCIAL WORKER BETWEEN THEORY AND PRACTICE (reference books) BARTOLOMEI A., PASSERA A.L., L’ASSISTENTE SOCIALE. MANUALE DI SERVIZIO SOCIALE PROFESSIONALE, CIERE, ROMA, 2010 FARGION S. I LINGUAGGI DEL SERVIZIO SOCIALE, CAROCCI, ROMA, 2002 GUI L., LE SFIDE TEORICHE DEL SERVIZIO SOCIALE, CAROCCI, ROMA, 2004 SICORA A., L’ASSISTENTE SOCIALE RIFLESSIVO, PENSA MULTIMEDIA, LECCE, 2005	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901957 - SOCIAL POLICY AND LEGISLATION FOR SOCIAL SERVICES (L39) (objectives) COME NASCE E A COSA SERVE IL WELFARE STATE. I MODELLI DI WELFARE E I MODELLI DI POLITICA SOCIALE. IL CAMBIAMENTO SOCIALE E LA TRASFORMAZIONE DEI BISOGNI. LA PROGRAMMAZIONE DEI SERVIZI SOCIALI; IL WELFARE LOCALE. ASPETTI COSTITUZIONALI, NORMATIVI E REGOLAMENTARI RELATIVI ALL’ORGANIZZAZIONE DEL SISTEMA INTEGRATO DEI SERVIZI ED INTERVENTI SOCIALI. IL PIANO DI ZONA.
22901957-1 - POLITICA SOCIALE E LEGISLAZIONE DEI SERVIZI SOCIALI (L39) - BURGALASSI MARCO (syllabus) What is the welfare state. Models of welfare and models of social policy. Social change and the transformation of needs. The program of social services. The local welfare.Constitutional issues, legislation and regulations concerning the organisation of social services in Italy. (reference books) - Ferrera M., Le politiche sociali, Bologna, Il Mulino, 2012- Morzenti Pellegrini R., Molaschi V., Manuale di Legislazione dei servizi sociali, Giappichelli, 2012, pp.41-78, 79-105, 205-248, 249-284- Ferraro U., Bruni C., Pianificazione e gestione dei servizi sociali, Franco Angeli, 2009, pp.43-112- Burgalassi M. e Melchiorre E., Il welfare locale in pratica. Gli interventi e i servizi sociali realizzati dai Comuni, in Giovannetti M., Gori C. e Pacini L., La pratica del welfare locale, Rimini, Maggioli, 2012, pp.57-86- reading and in-depth study of the text of Law 328/2000. The text can be downloaded from the teacher's bulletin board in the "Teaching materials" section. For the preparation of the exam it is necessary a precise knowledge of the content of the main articles of the law.An extremely useful and timely in-depth reading is Balboni et al., Il sistema integrato dei servizi sociali, Giuffrè, 2007.	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901957-2 - POLITICA SOCIALE E LEGISLAZIONE DEI SERVIZI SOCIALI (L39) - BURGALASSI MARCO (syllabus) What is the welfare state. Models of welfare and models of social policy. Social change and the transformation of needs. The program of social services. The local welfare.Constitutional issues, legislation and regulations concerning the organisation of social services in Italy. (reference books) - Ferrera M., Le politiche sociali, Bologna, Il Mulino, 2012- Morzenti Pellegrini R., Molaschi V., Manuale di Legislazione dei servizi sociali, Giappichelli, 2012, pp.41-78, 79-105, 205-248, 249-284- Ferraro U., Bruni C., Pianificazione e gestione dei servizi sociali, Franco Angeli, 2009, pp.43-112- Burgalassi M. e Melchiorre E., Il welfare locale in pratica. Gli interventi e i servizi sociali realizzati dai Comuni, in Giovannetti M., Gori C. e Pacini L., La pratica del welfare locale, Rimini, Maggioli, 2012, pp.57-86- reading and in-depth study of the text of Law 328/2000. The text can be downloaded from the teacher's bulletin board in the "Teaching materials" section. For the preparation of the exam it is necessary a precise knowledge of the content of the main articles of the law.An extremely useful and timely in-depth reading is Balboni et al., Il sistema integrato dei servizi sociali, Giuffrè, 2007.	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901958 - ECONOMIC SOCIOLOGY AND SOCIOLOGY OF DEVELOPMENT (L39/40) (objectives) L’OBIETTIVO DEL CORSO È FORNIRE UN ORIZZONTE PIÙ AMPIO ALLE PROBLEMATICHE NAZIONALI ED EUROPEE. - TOGNONATO CLAUDIO ALBERTO (syllabus) Introduction to the social study of economics. Brief economic history of the formation of the world system. Basic theoretical tools for understanding contemporary economic processes. Globalization and inequalities. International financial institutions. The social construction of the market. Evolution of the concept of work. Technological innovation and employment. Analysis of human interaction in the field. Ethics and economics. Economic behavior and rationality. (reference books) SACHS WOLFGANG, (A CURA DI), DIZIONARIO DELLO SVILUPPO, EGA, TORINO 2004. • BECK, ULRICH, LIBERTÀ O CAPITALISMO, CAROCCI, ROMA 2001. • UNDP 14. LO SVILUPPO UMANO. RAPPORTO 2004. LA LIBERTÀ CULTURALE IN UN MODO DI DIVERSITÀ. ROSENBERG & SELLIER, TORINO 2004. (PP.1-170 CIRCA)	5	SPS/09	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901960 - SOCIOLOGY OF CULTURAL PROCESSES AND OF RELIGION (L39/40) (objectives) IL CORSO SI PROPONE DI AFFRONTARE IL TEMA DELLA CULTURA E DELLE CULTURE RELIGIOSE NELLA COMPLESSITÀ DEL MONDO CONTEMPORANEO. VUOLE OFFRIRE AGLI STUDENTI IL METODO PER CONIUGARE LA TEORIA CON LA RICERCA EMPIRICA SUI FENOMENI CULTURALI E RELIGIOSI.
22901960-1 - SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E DELLA RELIGIONE (L39/L40) - CANTA CARMELINA (syllabus) The course aims to address the theme of culture and religious cultures in the complexity of the contemporary world: theories of culture, the relationship between culture and society; the themes of the sociology of religion in particular interreligious processes within mixed families, the role of women in religions. The aim of the course is to combine theory with empirical research (reference books) 1. W. GRISWOLD, Sociologia della cultura, il Mulino, Bologna, 2003 (Capitoli I, II, III, VII). 2. C.C. CANTA, Le pietre scartate. Indagine sulle teologhe in Italia, Franco Angeli, Milano, 2014.3. C.C. CANTA, Ricostruire la Società. Teoria del cambiamento sociale in Karl Mannheim, FrancoAngeli, Milano.4. Un testo a scelta tra i seguenti:a) C.C. Canta (a cura di) Ricerca migrante. Racconti di donne dal Mediterraneo, RomaTre Press, 2017, Roma.b) C.C. Canta (a cura di), Voci di donne dal Mediterraneo, Aracne, Roma 2017. c) C.C. Canta, Famiglie in dialogo. Indagine sui matrimoni “misti” in Italia, 2014	5	SPS/08	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901960-3 - LABORATORIO "ABITARE IL DIALOGO:CULTURE E RELIGIONI NEL MEDITERRANEO" - PEPE MARINELLA	3	SPS/08	-	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901960-4 - SEMINARIO "SEMINARE IL DIALOGO NEL MEDITERRANEO" - PEPE MARINELLA	2	SPS/08	-	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901961 - SOCIAL PSYCHOLOGY (L39/40) (objectives) LA PSICOLOGIA SOCIALE SI OCCUPA DELLO STUDIO DEI PROCESSI PSICOLOGICI (COGNIZIONI, AFFETTI, COMPORTAMENTI) CHE REGOLANO L’INTERAZIONE SOCIALE. LE SUE APPLICAZIONI MIRANO ALLA PROMOZIONE DEL BENESSERE DI INDIVIDUI, GRUPPI E COMUNITÀ. OBIETTIVO DEL CORSO È L’ACQUISIZIONE DELLE CONOSCENZE E DELLE COMPETENZE NECESSARIE PER SOSTENERE UNA CORRETTA LETTURA DEI PROCESSI DI BASE OGGETTO DI INTERESSE DELLA PSICOLOGIA SOCIALE, E DELLE SUE APPLICAZIONI
22901961-1 - PSICOLOGIA SOCIALE (L39/L40) - CARRUS GIUSEPPE (syllabus) SOCIAL PSYCHOLOGY: STUDY OF THE PSYCHOLOGICAL PROCESSES THAT REGULATE SOCIAL INTERACTION. (reference books) -BOCCA, BOCCHIARO, SCAFFIDI. INTRODUZIONE ALLA PSICOLOGIA SOCIALE. IL MULINO, BOLOGNA.-CASTELLI. PSICOLOGIA SOCIALE COGNITIVA: UNN INTRODUZIONE. LATERZA BARI.-PASSAFARO, CARRUS, PIRCHIO. I BAMBINI E L'ECOLOGIA: ASPETTI PSICOLOGICI DELL'EDUCAZIONE AMBIENTALE. CAROCCI EDITORE, ROMA.	5	M-PSI/05	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22901961-2 - PSICOLOGIA SOCIALE (L39/L40) - CARRUS GIUSEPPE (syllabus) THEORIES AND METHODS OF STUDY OF SOCIAL PSYCHOLOGY. KNOWLEDGE AND REPRESENTATIONOF THE SOCIAL WORLD. SOCIAL COGNITION. DUAL MODELS AND IMPLICIT SOCIAL COGNITION. ATTITUDES, STEREOTYPES AND PREJUDICES. SOCIAL RELATIONS: GROUP INTERACTION AND INTER-GROUP RELATIONSHIPS. COMMUNICATION, PERSUASION AND SOCIAL INFLUENCE. THE APPLICATIONS OF SOCIAL PSYCHOLOGY: ENVIRONMENT, HEALTH AND SUSTAINABLE DEVELOPMENT. (reference books) -BOCCA, BOCCHIARO, SCAFFIDI. INTRODUZIONE ALLA PSICOLOGIA SOCIALE. IL MULINO, BOLOGNA.-CASTELLI. PSICOLOGIA SOCIALE COGNITIVA: UNN INTRODUZIONE. LATERZA BARI.-PASSAFARO, CARRUS, PIRCHIO. I BAMBINI E L'ECOLOGIA: ASPETTI PSICOLOGICI DELL'EDUCAZIONE AMBIENTALE. CAROCCI EDITORE, ROMA.	5	M-PSI/05	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22901964 - PSYCHOLOGY OF DEVELOPMENT AND EDUCATION (L39/40) (objectives) LO SVILUPPO AFFETTIVO DEL BAMBINO NELLO STADIO PRENATALE E NELLA PRIMA INFANZIA. OBIETTIVI: 1. RENDERE GLI STUDENTI CONSAPEVOLI DELLO STATO DI DISINTEGRAZIONE IN CUI VERSA LA SOCIETÀ; 2. PROMUOVERE UN MAGGIORE CAPACITÀ DI “PENSARE I PENSIERI”; 3. ACQUISIRE UNA VISIONE CRITICA; 4. IMPARARE AD USARE UNA STRATEGIA DIFENSIVA NEI CONFRONTI DEI VALORI IMPOSTI DALLA DITTATURA DEL SISTEMA GLOBALE; 5. IMPARARE AD “APPRENDERE DALL’ESPERIENZA” - BISOGNI MARIA MADDALENA (syllabus) THE AFFECTIVE DEVELOPMENT OF THE CHILD IN THE PRENATAL STAGE AND EARLY CHILDHOOD. OBJECTIVES: 1. MAKE STUDENTS AWARE OF THE STATE OF DISINTEGRATION IN WHICH SOCIETY FINDS ITSELF; 2. PROMOTE A GREATER ABILITY TO "THINK THOUGHTS"; 3. ACQUIRE A CRITICAL VISION; 4. LEARN TO USE A DEFENSIVE STRATEGY AGAINST THE VALUES IMPOSED BY THE DICTATORSHIP OF THE GLOBAL SYSTEM; 5. LEARNING TO "LEARN FROM EXPERIENCE" (reference books) BAUMAN Z. (2009), L’ETICA IN UN MONDO DI CONSUMATORI, LATERZA, BARI, 2010. BISOGNI M. M., URBANI T., PIANA V., I GIOVANI NEL MONDO CHE CAMBIA, ANICIA, ROMA, 2011. FRIEDMAN T. L. (2009), CALDO, PIATTO E AFFOLLATO. COM’È OGGI IL MONDO, COME POSSIAMO CAMBIARLO, MONDADORI, MILANO, 2010. LATOUCHE S. (2007), BREVE TRATTATO SULLA DECRESCITA SERENA, BORINGHIERI, TORINO, 2008. SCHAFFER H. R. (2006), I CONCETTI FONDAMENTALI DELLO SVILUPPO, RAFFAELLO CORTINA, MILANO, 2008. (CAP. 1-4-6-7-8)	5	M-PSI/04	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22901968 - INTERCULTURAL EDUCATION (L39) (objectives) CONOSCERE LE CAUSE CHE DETERMINANO LE MIGRAZIONI INTERNAZIONALI. DEFINIRE IL CAMPO TEORICO E PRATICO DELLA PEDAGOGIA INTERCULTURALE IN RELAZIONE AD ALCUNI TEMI DELLA PROSPETTIVA EDUCATIVA MARXIANA: L’UOMO ONNILATERALE, L’UNITÀ DI LAVORO E ISTRUZIONE, L’UNIVERSALITÀ DELLA FORMAZIONE, L’EDUCAZIONE COME FATTORE DI SUPERAMENTO DELLA MERCIFICAZIONE E DELL’ALIENAZIONE DELL’ESSERE UMANO. SAPER CONNETTERE IL FENOMENO DELLE MIGRAZIONI INTERNAZIONALI, ANCHE IN PROSPETTIVA STORICA, CON LA DIMENSIONE EDUCATIVA: BISOGNI FORMATIVI E CULTURALI DEGLI IMMIGRATI, INSERIMENTO DEGLI STRANIERI NELLA SCUOLA E NELL’EXTRASCUOLA E RELAZIONI CON GLI AUTOCTONI, RIFONDAZIONE DEI SAPERI E DEI CURRICOLI IN PROSPETTIVA INTERCULTURALE. COMPRENDERE LA NOZIONE DI MEDIAZIONE LINGUISTICO-CULTURALE, SIA IN SENSO STRETTO (I MEDIATORI CULTURALI NELLA SCUOLA, NEI SERVIZI, ECC.) CHE IN SENSO PIÙ AMPIO (LA MEDIAZIONE PEDAGOGICA, LA MEDIAZIONE LETTERARIA, LA MEDIAZIONE IN PROSPETTIVA STORICA, ECC.). LEGGERE E COMPRENDERE UN TESTO LETTERARIO IN PROSPETTIVA INTERCULTURALE. - SANTARONE DONATO	5	M-PED/01	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22901969 - SOCIOLOGY OF LOCAL AND CULTURAL COMMUNITIES (L39/40) (objectives) L'OBIETTIVO DEL CORSO È QUELLO DI FORNIRE AGLI STUDENTI UNA PREPARAZIONE TEORICA E METODOLOGICA PER LO STUDIO DELLE DIVERSE FORME DI COMUNITÀ NELLA SOCIETÀ CONTEMPORANEA E GLOBAL - GIARDIELLO MAURO	5	SPS/08	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22901970 - ETHICS OF COMMUNICATION (L39/40) (objectives) ATTRAVERSO UN’ACCURATA INDAGINE SUL LINGUAGGIO, I SUOI USI, LE SUE PRECOMPRENSIONI, IL SUO ACCADERE ALL’INTERNO DI UN CONTESTO CULTURALE DETERMINATO, LA DISCIPLINA CERCA DI APPROFONDIRE LE VALENZE ETICHE DEL LINGUAGGIO STESSO, TENENDO CONTO IN MODO PARTICOLARE DELLA SUA VALENZA PRAGMATICA. - IANNOTTA DANIELLA	5	M-FIL/03	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22901971 - SOCIOLOGY OF DEVIANCY (L39/40) (objectives) IL CORSO CERCA DI APPROFONDIRE I FENOMENI DELLA TRASGRESSIONE E DIVERSITÀ SOCIALE CHE RAPPRESENTANO DEGLI ELEMENTI SIA STRUTTURALI CHE MARGINALI DELLA REALTÀ SOCIALE. L’ANALISI VIENE INQUADRATA NELL’AMBITO DELLO STRUTTURAL-FUNZIONALISMO, DELL’INTERAZIONISMO SIMBOLICO E DELLA NUOVA SCUOLA DI CHICAGO. INOLTRE VIENE ANALIZZATO IL PROBLEMA DELLA DEVIANZA NELLE CULTURE GIOVANILI - D'AGOSTINO FEDERICO (syllabus) TRANSGRESSION AND SOCIAL DIVERSITY, SYMBOLIC INTERACTIONISM AND THE NEW CHICAGO SCHOOL. DEVIANCE IN YOUTH CULTURES. (reference books) H. BECKER OUTSIDERS. SAGGI DI SOCIOLOGIA DELLA DEVIANZA, EDIZIONE DEL GRUPPO ABALE, TORINO, 1987 F. D’AGOSTINO, IL CODICE DEVIANTE: LA COSTRUZIONE SIMBOLICA DELLA DEVIANZA, A. ARMANDO, ROMA, 1984 E. GOFFMAN, STIGMA, GIUFFRÈ, MILANO 1983	5	SPS/12	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22901972 - WELFARE AND SOCIAL CITIZENSHIP (L39/40) - RIZZA SALVATORE	5	SPS/07	30	-	-	-	Related or supplementary learning activities	ITA
22901973 - SOCIOLOGY OF ETHNIC RELATIONS (L39/40) (objectives) GLI OBIETTIVI DEL CORSO SONO: INFORMARE GLI OBIETTIVI STUDENTI SULLE PRINCIPALI DINAMICHE DELLE RELAZIONI ETNICHE; INTRODUZIONE ALLA RICERCA EMPIRICA SULLE RELAZIONI ETNICHE. - COTESTA VITTORIO	5	SPS/07	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22901974 - HISTORY OF THE CITY AND TERRITORY (L39/40) - TEDESCO LUCA	5	M-STO/04	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22901978 - LABORATORY: RECENT DEVELOPMENTS IN THE SECTOR REGULATIONS (L39) - GIULI LUIGINA	3	SPS/09	-	-	-	-	Elective activities	ITA
22901980 - LABORATORY: THE ZONING PLAN (L39)	2	SPS/07	-	-	-	-	Elective activities	ITA
22901981 - LABORATORY: PROFESSIONAL DOCUMENTATION (L39) - CIARPI MICHELE (syllabus) DOCUMENTATION ACTIVITY IN THE PRACTICE OF SOCIAL SERVICE. DEVELOPMENT OF THE SKILLS NECESSARY TO DOCUMENT EACH INTERVENTION RELATING TO THE SOCIAL SERVICE, WITH PARTICULAR REFERENCE TO THE PERFORMANCE OF THE PROCESS OF HELP IN THE INTERVENTIONS IMPLEMENTED. (reference books) BINI L. DOCUMENTAZIONE E SERVIZIO SOCIALE, CAROCCI FABER, ROMA, 2003.	2	SPS/07	-	-	-	-	Elective activities	ITA
22901982 - LABORATORY: THE ETHICAL DIMENSION OF THE HELPING RELATIONSHIP - DI PRINZIO ANGELINA	2	SPS/07	-	-	-	-	Elective activities	ITA
22901985 - METHODOLOGY OF SOCIAL RESEARCH (L40) (objectives) ANALIZZARE GLI ELEMENTI ESSENZIALI CHE CARATTERIZZANO LA RICERCA SOCIALE OVVERO IL METODO E GLI STRUMENTI, NONCHÉ I PRESUPPOSTI DELLA CONOSCENZA SCIENTIFICA E SOCIOLOGICA (SPIEGAZIONE, COMPRENSIONE, PARADIGMA), LA LOGICA DELLA RICERCA SOCIALE, LE ALTERNATIVE METODOLOGICHE E LE PROCEDURE TECNICHE
22901985-1 - METODOLOGIA DELLA RICERCA SOCIALE(L40) - DI FRANCO GIOVANNI	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901985-2 - METODOLOGIA DELLA RICERCA SOCIALE(L40) - DI FRANCO GIOVANNI	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901986 - SOCIOLOGY - ADVANCED COURSE (L40)
22901986-1 - SOCIOLOGIA CORSO AVANZATO (L40) - DIOTALLEVI LUCA	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901986-2 - SOCIOLOGIA CORSO AVANZATO (L40) - DIOTALLEVI LUCA	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901989 - FURTHER FRENCH LANGUAGE STUDIES (L40) - LEPRONI RAFFAELLA	5	L-LIN/12	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22901990 - FURTHER FRENCH LANGUAGE STUDIES (L40) - PAPARO IMMACOLATA	5	L-LIN/04	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22901991 - CULTURAL ANTHROPOLOGY (L40) (objectives) IL CORSO INTENDE FORNIRE AGLI STUDENTI GLI STRUMENTI DI ANALISI DELLA TRASFORMAZIONE SOCIO-CULTURALE IN ATTO. DEFINIZIONE E RIDEFINIZIONE DEL CONCETTO DI CULTURA NEL SUO USO SOCIALE E NEL SUO USO SCIENTIFICO ATTRAVERSO L’ANALISI DI CULTURA, CULTURE, PANORAMA CULTURALE, PROCESSO DI CREOLIZZAZIONE. DISCUSSIONE SULLE QUESTIONI DI METODO E RICERCA DI NUOVI MODELLI CULTURALI CHE CONSENTONO UNA PIÙ ADEGUATA LETTURA DEI FATTI SOCIALI E DEI NOMADISMI CONTEMPORANEI. PERCORSO DI INDIVIDUAZIONE DELLE OCCASIONI DI CONFLITTUALITÀ, DELLE OPPORTUNITÀ E DELLE RISORSE PER UNA SOCIETÀ CHE SI DECLINA NELLA DIFFERENZA CULTURALE.
22901991-1 - ANTROPOLOGIA CULTURALE (L40) - TORTOLICI CONCETTA BEATRICE (syllabus) THE COURSE, HELD IN THE FIRST SEMESTER, PROPOSES A SURVEY OF THEMES AND PROBLEMS OF CULTURAL ANTHROPOLOGY WITH PARTICULAR ATTENTION TO THE REALITIES OF CONTEMPORARY GLOBALIZATION. SOME KEY CONCEPTS OF THE RESEARCH WILL THEN BE RETRACED – THE CONCEPT OF CULTURE FROM THE OVERCOMING OF "RACE" TO THE RISKS OF MULTI-CULTURALISM; UP TO ETHNIC IDENTITY, TO DEEPEN SOME THEORETICAL TERRAINS CONNECTED TO THE CONTEMPORARY.	5	M-DEA/01	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22901991-2 - ANTROPOLOGIA CULTURALE (L40) - TORTOLICI CONCETTA BEATRICE (syllabus) THE COURSE, HELD IN THE FIRST SEMESTER, PROPOSES A SURVEY OF THEMES AND PROBLEMS OF CULTURAL ANTHROPOLOGY WITH PARTICULAR ATTENTION TO THE REALITIES OF CONTEMPORARY GLOBALIZATION. SOME KEY CONCEPTS OF THE RESEARCH WILL THEN BE RETRACED – THE CONCEPT OF CULTURE FROM THE OVERCOMING OF "RACE" TO THE RISKS OF MULTI-CULTURALISM; UP TO ETHNIC IDENTITY, TO DEEPEN SOME THEORETICAL TERRAINS CONNECTED TO THE CONTEMPORARY.	5	M-DEA/01	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22901992 - STATISTICAL METHODS FOR SOCIAL RESEARCH (L40) (objectives) IL CORSO PRESENTA ALLO STUDENTE ALCUNI DEI CONCETTI DI BASE DELLA STATISTICA DESCRITTIVA. VENGONO TRATTATI I PROBLEMI DI SINTESI (GRAFICA E ANALITICA) DELL'INFORMAZIONE STATISTICA RIGUARDANTE UN SINGOLO CARATTERE RILEVATO IN UNA POPOLAZIONE, FOCALIZZANDO L'ATTENZIONE SULLE PROPRIETÀ DELLA MEDIA ARITMETICA E DEGLI INDICI DI VARIABILITÀ.
22901992-1 - METODI STATISTICI PER LA RICERCA SOCIALE (L40) - CAPOBIANCO ROSA	5	SECS-S/01	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22901992-2 - METODI STATISTICI PER LA RICERCA SOCIALE (L40) - CAPOBIANCO ROSA	5	SECS-S/01	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22901993 - SOCIOLOGY OF KNOWLEDGE (L40) (objectives) OBIETTIVO DEL CORSO È L’ANALISI TEORICA ED EMPIRICA DEI FONDAMENTI DELLA CONOSCENZA, RICONDUCIBILI AI PROCESSI REALI E MATERIALI DELLE RELAZIONI UMANE E DELLE RELAZIONI SOCIALI CORRISPONDENTI. SARANNO ANALIZZATI I MODELLI TEORICI DEI PRINCIPALI AUTORI DELLA SOCIOLOGIA DELLA CONOSCENZA. - CANTA CARMELINA	5	SPS/08	30	-	-	-	Related or supplementary learning activities	ITA
22901994 - ANALYSIS AND DESIGN FOR RESEARCH INTO CULTURAL PROCESSES (L40) (objectives) OBIETTIVO DEL CORSO È L’ANALISI DI TEORIE E METODI PER IMPOSTARE RICERCHE SUL CAMPO CON PARTICOLARE RIFERIMENTO ALL’ANALISI DEI PROCESSI CULTURALI. STRUTTURARE IL DISEGNO STRATEGICO E QUELLO OPERATIVO DELLA RICERCA IN RELAZIONE AGLI OBIETTIVI CONOSCITIVI E ALLE IPOTESI PRIVILEGIANDO METODI QUALITATIVI E QUANTITATIVI E LA LORO INTEGRAZIONE. - CARBONE VINCENZO	5	SPS/07	30	-	-	-	Related or supplementary learning activities	ITA
22901997 - SOCIAL PSYCHOLOGY - BASIC COURSE (L39/40) - CARRUS GIUSEPPE	5	M-PSI/05	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22901999 - SOCIOLOGY OF MIGRATIONS (L40) (objectives) OBIETTIVO DEL CORSO È DISTINGUERE TRA I DIFFERENTI TERMINI USATI NEL LESSICO DELL’IMMIGRAZIONE: RAZZA, ETNIA, ASSIMILAZIONE, INTEGRAZIONE, MULTICULTURALISMO, MULTI ETNISMO E LE DIFFERENZE TRA LE DIVERSE REALTÀ MULTICULTURALI DI ALCUNI PAESI EUROPEI AD ALTA DENSITÀ DI IMMIGRATI: FRANCIA E GERMANIA AD ESEMPIO. - SIMEONI MONICA	5	SPS/10	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22902000 - SOCIOLOGY OF POLITICS AND LAW (L40) - SCARPA RICCARDO	5	SPS/08	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22902001 - LABORATORY: SOCIAL ETHICS (L40) - MOSCHINI LAURA	2	M-FIL/03	-	-	-	-	Elective activities	ITA
22902002 - CONTEMPORARY HISTORY - BASIC COURSE (L39/40) (objectives) RICOSTRUZIONE DELLE TRASFORMAZIONI DELL’ECONOMIA, DELLA SOCIETÀ E DELLE ISTITUZIONI NEGLI ULTIMI DUE SECOLI E APPROFONDIMENTO DI ALCUNE CHIAVI DI LETTURA DELLA MODERNITÀ CONTEMPORANEA - CASULA CARLO FELICE (syllabus) History in the last two centuries: perspectives, comparisons and points of interpretation	5	M-STO/04	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22902003 - CONTEMPORARY HISTORY - ADDITIONAL COURSE (L39/40) (objectives) RICOSTRUZIONE DELLE TRASFORMAZIONI DELL’ECONOMIA, DELLA SOCIETÀ E DELLE ISTITUZIONI NEGLI ULTIMI DUE SECOLI E APPROFONDIMENTO DI ALCUNE CHIAVI DI LETTURA DELLA MODERNITÀ CONTEMPORANEA - CASULA CARLO FELICE	5	M-STO/04	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22902004 - BASIC SOCIOLOGY - (L39/40) (objectives) IL CORSO MIRA A FARE ACQUISIRE I FONDAMENTI DELLA CONOSCENZA SOCIOLOGICA CON PARTICOLARE RIFERIMENTO AL CARATTERE SCIENTIFICO DELLA SOCIOLOGIA. - CIPRIANI ROBERTO	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902008 - SOCIOLOGY - ADDITIONAL COURSE (L39/40) (objectives) IL CORSO MIRA A FARE ACQUISIRE I FONDAMENTI DELLA CONOSCENZA SOCIOLOGICA CON PARTICOLARE RIFERIMENTO AL CARATTERE SCIENTIFICO DELLA SOCIOLOGIA. - CIPRIANI ROBERTO	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902009 - ELEMENTS OF PUBLIC LAW - BASIC COURSE (L39/40) (objectives) STUDIO ISTITUZIONALE DELL’ORGANIZZAZIONE COSTITUZIONALE E AMMINISTRATIVA DELLO STATO, TANTO DELL’APPARATO CENTRALE, QUANTO DEL SISTEMA DELLE AUTONOME TERRITORIALI E DEGLI ALTRI ENTI PUBBLICI - PENNISI SEBASTIANO	5	IUS/09	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22902010 - ELEMENTS OF PUBLIC LAW - ADDITIONAL COURSE (L39/40) (objectives) STUDIO ISTITUZIONALE DELL’ORGANIZZAZIONE COSTITUZIONALE E AMMINISTRATIVA DELLO STATO, TANTO DELL’APPARATO CENTRALE, QUANTO DEL SISTEMA DELLE AUTONOME TERRITORIALI E DEGLI ALTRI ENTI PUBBLICI - PENNISI SEBASTIANO	5	IUS/09	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22902011 - SOCIOLOGY OF THE FAMILY AND EDUCATION - BASIC COURSE (L39/40) (objectives) L’OBIETTIVO DEL CORSO È L’ANALISI E LA CONOSCENZA DELLE TRASFORMAZIONE DELLA FAMIGLIA. ANALIZZA IL RAPPORTO TRA SCUOLA E SOCIETÀ, LE TRASFORMAZIONI DEL SISTEMA FORMATIVO NEL CONTESTO ITALIANO IN UNA PROSPETTIVA COMPARATA. - D'AGOSTINO FEDERICO	5	SPS/08	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902012 - SOCIOLOGY OF THE FAMILY AND EDUCATION - ADDITIONAL COURSE (L39/40) (objectives) L’OBIETTIVO DEL CORSO È L’ANALISI E LA CONOSCENZA DELLE TRASFORMAZIONE DELLA FAMIGLIA. ANALIZZA IL RAPPORTO TRA SCUOLA E SOCIETÀ, LE TRASFORMAZIONI DEL SISTEMA FORMATIVO NEL CONTESTO ITALIANO IN UNA PROSPETTIVA COMPARATA. - D'AGOSTINO FEDERICO	5	SPS/08	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902013 - METHODOLOGY OF SOCIAL RESEARCH - BASIC COURSE (L40) (objectives) ANALIZZARE GLI ELEMENTI ESSENZIALI CHE CARATTERIZZANO LA RICERCA SOCIALE OVVERO IL METODO E GLI STRUMENTI, NONCHÉ I PRESUPPOSTI DELLA CONOSCENZA SCIENTIFICA E SOCIOLOGICA (SPIEGAZIONE, COMPRENSIONE, PARADIGMA), LA LOGICA DELLA RICERCA SOCIALE, LE ALTERNATIVE METODOLOGICHE E LE PROCEDURE TECNICHE - DI FRANCO GIOVANNI	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902014 - METHODOLOGY OF SOCIAL RESEARCH - ADDITIONAL COURSE (L40) (objectives) ANALIZZARE GLI ELEMENTI ESSENZIALI CHE CARATTERIZZANO LA RICERCA SOCIALE OVVERO IL METODO E GLI STRUMENTI, NONCHÉ I PRESUPPOSTI DELLA CONOSCENZA SCIENTIFICA E SOCIOLOGICA (SPIEGAZIONE, COMPRENSIONE, PARADIGMA), LA LOGICA DELLA RICERCA SOCIALE, LE ALTERNATIVE METODOLOGICHE E LE PROCEDURE TECNICHE - DI FRANCO GIOVANNI	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902015 - SOCIOLOGY - ADVANCED COURSE - BASIC COURSE (L40) - DIOTALLEVI LUCA	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902016 - SOCIOLOGY - ADVANCED COURSE - ADDITIONAL COURSE (L40) - DIOTALLEVI LUCA	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902017 - METHODS AND TECHNIQUES FOR SOCIAL SERVICE I - BASIC COURSE (L39) (objectives) LA METODOLOGIA DI INTERVENTO. IL PROCESSO DI AIUTO. GLI STRUMENTI PROFESSIONALI. L’INTERVENTO DI COMUNITÀ. IL SEGRETARIATO SOCIALE. IL RUOLO DELL’ASSISTENTE SOCIALE NELLA CONNESSIONE TRA SERVIZIO, TERRITORIO E IMPIEGO DELLE RISORSE. GLI ELEMENTI ESSENZIALI PER DEFINIRE IL PROGETTO DI TIROCINIO - BARTOLOMEI ANNUNZIATA (syllabus) The course aims to deepen the professional discipline starting from the basic concepts and the specific nomenclature and to describe the theoretical references in relation to the operational practice and the methodological framework of the profession, in relation to the main interlocutors of the social worker: the individual and the family context, the reference community context and its aggregations, public organizations, third sector agencies and voluntary organizations. The objective is to arouse in the students knowledge and analysis tools that allow them to integrate the theoretical cognitive experience with the training experience of the internship. Topics covered - The professional social service: definitions and concepts. - Mandates and responsibilities of the social worker:  social complexity and integration and inclusion processes,  individual / social needs and personal / community / institutional resources - The social worker between theory and practice: reflexivity in the perspective of continuous training and learning from experience. - Theoretical references and operational perspectives in the social service: the theoretical / operational models of the social service. - The help process: from the design logic to the methodological framework (context, procedure, techniques and tools). Teaching methodology and verification of learning The course includes some lectures aimed at the theoretical presentation of the contents and the use of the active methodology in experiential exercises on theoretical and methodological contents, to develop reflective skills and tools for the conceptualization of the experience. Intermediate checks are also planned on the learning processes, through classroom discussions and any written papers that can contribute to the formulation of the final assessment. (reference books) BARTOLOMEI A., PASSERA A.L., L’ASSISTENTE SOCIALE. MANUALE DI SERVIZIO SOCIALE PROFESSIONALE, CIERE, ROMA, 2010 FARGION S. I LINGUAGGI DEL SERVIZIO SOCIALE, CAROCCI, ROMA, 2002 GUI L., LE SFIDE TEORICHE DEL SERVIZIO SOCIALE, CAROCCI, ROMA, 2004 SICORA A., L’ASSISTENTE SOCIALE RIFLESSIVO, PENSA MULTIMEDIA, LECCE, 2005	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902018 - METHODS AND TECHNIQUES FOR SOCIAL SERVICE I - ADDITIONAL COURSE (L39) (objectives) LA METODOLOGIA DI INTERVENTO. IL PROCESSO DI AIUTO. GLI STRUMENTI PROFESSIONALI. L’INTERVENTO DI COMUNITÀ. IL SEGRETARIATO SOCIALE. IL RUOLO DELL’ASSISTENTE SOCIALE NELLA CONNESSIONE TRA SERVIZIO, TERRITORIO E IMPIEGO DELLE RISORSE. GLI ELEMENTI ESSENZIALI PER DEFINIRE IL PROGETTO DI TIROCINIO - BARTOLOMEI ANNUNZIATA (syllabus) PROFESSIONAL SOCIAL WORK: DEFINITIONS AND CONCEPTS, MANDATES AND RESPONSIBILITIES OF THE SOCIAL WORKER: BETWEEN SOCIAL COMPLEXITY AND INTEGRATION AND INCLUSION PROCESSES, BETWEEN INDIVIDUAL/SOCIAL NEEDS AND PERSONAL/COMMUNITY/INSTITUTIONAL RESOURCES, THEORETICAL REFERENCES AND OPERATIONAL PERSPECTIVES IN SOCIAL WORK, THE HELP PROCESS: FROM DESIGN LOGIC TO METHODOLOGICAL FRAMEWORK, THE SOCIAL WORKER BETWEEN THEORY AND PRACTICE (reference books) BARTOLOMEI A., PASSERA A.L., L’ASSISTENTE SOCIALE. MANUALE DI SERVIZIO SOCIALE PROFESSIONALE, CIERE, ROMA, 2010 FARGION S. I LINGUAGGI DEL SERVIZIO SOCIALE, CAROCCI, ROMA, 2002 GUI L., LE SFIDE TEORICHE DEL SERVIZIO SOCIALE, CAROCCI, ROMA, 2004 SICORA A., L’ASSISTENTE SOCIALE RIFLESSIVO, PENSA MULTIMEDIA, LECCE, 2005	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902019 - SOCIOLOGY OF CULTURAL PROCESSES AND OF RELIGION - BASIC COURSE (L39/40) - CANTA CARMELINA (syllabus) The course program is to analyze the main classical and contemporary sociological currents by adopting an analytical perspective of the educational process focused on the social aspect of education, beyond issues related to education. (reference books) 1. W. GRISWOLD, Sociologia della cultura, il Mulino, Bologna, 2003 (Capitoli I, II, III, VII). 2. C.C. CANTA, Le pietre scartate. Indagine sulle teologhe in Italia, Franco Angeli, Milano, 2014. 3. C.C. CANTA, Ricostruire la Società. Teoria del cambiamento sociale in Karl Mannheim, FrancoAngeli, Milano. 4. Un testo a scelta tra i seguenti: a) C.C. Canta (a cura di) Ricerca migrante. Racconti di donne dal Mediterraneo, RomaTre Press, 2017, Roma. b) C.C. Canta (a cura di), Voci di donne dal Mediterraneo, Aracne, Roma 2017. c) C.C. Canta, Famiglie in dialogo. Indagine sui matrimoni “misti” in Italia, 2014	5	SPS/08	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902020 - SOCIOLOGY OF CULTURAL PROCESSES AND OF RELIGION - ADDITIONAL COURSE (L39/40) (objectives) IL CORSO SI PROPONE DI AFFRONTARE IL TEMA DELLA CULTURA E DELLE CULTURE RELIGIOSE NELLA COMPLESSITÀ DEL MONDO CONTEMPORANEO. VUOLE OFFRIRE AGLI STUDENTI IL METODO PER CONIUGARE LA TEORIA CON LA RICERCA EMPIRICA SUI FENOMENI CULTURALI E RELIGIOSI. - CANTA CARMELINA (syllabus) The course program is to analyze the main classical and contemporary sociological currents by adopting an analytical perspective of the educational process focused on the social aspect of education, beyond issues related to education (reference books) 1. W. GRISWOLD, Sociologia della cultura, il Mulino, Bologna, 2003 (Capitoli I, II, III, VII). 2. C.C. CANTA, Le pietre scartate. Indagine sulle teologhe in Italia, Franco Angeli, Milano, 2014. 3. C.C. CANTA, Ricostruire la Società. Teoria del cambiamento sociale in Karl Mannheim, FrancoAngeli, Milano. 4. Un testo a scelta tra i seguenti: a) C.C. Canta (a cura di) Ricerca migrante. Racconti di donne dal Mediterraneo, RomaTre Press, 2017, Roma. b) C.C. Canta (a cura di), Voci di donne dal Mediterraneo, Aracne, Roma 2017. c) C.C. Canta, Famiglie in dialogo. Indagine sui matrimoni “misti” in Italia, 2014	5	SPS/08	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902021 - BASIC CULTURAL ANTHROPOLOGY (L40) (objectives) IL CORSO INTENDE FORNIRE AGLI STUDENTI GLI STRUMENTI DI ANALISI DELLA TRASFORMAZIONE SOCIO-CULTURALE IN ATTO. DEFINIZIONE E RIDEFINIZIONE DEL CONCETTO DI CULTURA NEL SUO USO SOCIALE E NEL SUO USO SCIENTIFICO ATTRAVERSO L’ANALISI DI CULTURA, CULTURE, PANORAMA CULTURALE, PROCESSO DI CREOLIZZAZIONE. DISCUSSIONE SULLE QUESTIONI DI METODO E RICERCA DI NUOVI MODELLI CULTURALI CHE CONSENTONO UNA PIÙ ADEGUATA LETTURA DEI FATTI SOCIALI E DEI NOMADISMI CONTEMPORANEI. PERCORSO DI INDIVIDUAZIONE DELLE OCCASIONI DI CONFLITTUALITÀ, DELLE OPPORTUNITÀ E DELLE RISORSE PER UNA SOCIETÀ CHE SI DECLINA NELLA DIFFERENZA CULTURALE. - TORTOLICI CONCETTA BEATRICE	5	M-DEA/01	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22902022 - CULTURAL ANTHROPOLOGY - ADDITIONAL COURSE) (objectives) IL CORSO INTENDE FORNIRE AGLI STUDENTI GLI STRUMENTI DI ANALISI DELLA TRASFORMAZIONE SOCIO-CULTURALE IN ATTO. DEFINIZIONE E RIDEFINIZIONE DEL CONCETTO DI CULTURA NEL SUO USO SOCIALE E NEL SUO USO SCIENTIFICO ATTRAVERSO L’ANALISI DI CULTURA, CULTURE, PANORAMA CULTURALE, PROCESSO DI CREOLIZZAZIONE. DISCUSSIONE SULLE QUESTIONI DI METODO E RICERCA DI NUOVI MODELLI CULTURALI CHE CONSENTONO UNA PIÙ ADEGUATA LETTURA DEI FATTI SOCIALI E DEI NOMADISMI CONTEMPORANEI. PERCORSO DI INDIVIDUAZIONE DELLE OCCASIONI DI CONFLITTUALITÀ, DELLE OPPORTUNITÀ E DELLE RISORSE PER UNA SOCIETÀ CHE SI DECLINA NELLA DIFFERENZA CULTURALE. - TORTOLICI CONCETTA BEATRICE	5	M-DEA/01	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22902023 - STATISTICAL METHODS FOR SOCIAL RESEARCH - BASIC COURSE (L40) (objectives) IL CORSO PRESENTA ALLO STUDENTE ALCUNI DEI CONCETTI DI BASE DELLA STATISTICA DESCRITTIVA. VENGONO TRATTATI I PROBLEMI DI SINTESI (GRAFICA E ANALITICA) DELL'INFORMAZIONE STATISTICA RIGUARDANTE UN SINGOLO CARATTERE RILEVATO IN UNA POPOLAZIONE, FOCALIZZANDO L'ATTENZIONE SULLE PROPRIETÀ DELLA MEDIA ARITMETICA E DEGLI INDICI DI VARIABILITÀ. - CAPOBIANCO ROSA	5	SECS-S/01	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22902024 - STATISTICAL METHODS FOR SOCIAL RESEARCH - ADDITIONAL COURSE (L40) (objectives) IL CORSO PRESENTA ALLO STUDENTE ALCUNI DEI CONCETTI DI BASE DELLA STATISTICA DESCRITTIVA. VENGONO TRATTATI I PROBLEMI DI SINTESI (GRAFICA E ANALITICA) DELL'INFORMAZIONE STATISTICA RIGUARDANTE UN SINGOLO CARATTERE RILEVATO IN UNA POPOLAZIONE, FOCALIZZANDO L'ATTENZIONE SULLE PROPRIETÀ DELLA MEDIA ARITMETICA E DEGLI INDICI DI VARIABILITÀ. - CAPOBIANCO ROSA	5	SECS-S/01	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22902025 - SOCIAL POLICY AND LEGISLATION FOR SOCIAL SERVICES - BASIC COURSE (L39) (objectives) COME NASCE E A COSA SERVE IL WELFARE STATE. I MODELLI DI WELFARE E I MODELLI DI POLITICA SOCIALE. IL CAMBIAMENTO SOCIALE E LA TRASFORMAZIONE DEI BISOGNI. LA PROGRAMMAZIONE DEI SERVIZI SOCIALI; IL WELFARE LOCALE. ASPETTI COSTITUZIONALI, NORMATIVI E REGOLAMENTARI RELATIVI ALL’ORGANIZZAZIONE DEL SISTEMA INTEGRATO DEI SERVIZI ED INTERVENTI SOCIALI. IL PIANO DI ZONA. - BURGALASSI MARCO (syllabus) WELFARE MODELS AND SOCIAL POLICY MODELS. LOCAL WELFARE. THE ZONE PLAN. (reference books) - GUALDANI A., I SERVIZI SOCIALI TRA UNIVERSALISMO E SELETTIVITÀ, GIUFFRÈ, 2007, PP.83-143 E 175-252 - FERRARIO P., POLITICA DEI SERVIZI SOCIALI. STRUTTURE, TRASFORMAZIONI, LEGISLAZIONE, CAROCCI, 2009 - FULL TEXT OF THE LAW 328/2000.	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902026 - SOCIAL POLICY AND LEGISLATION FOR SOCIAL SERVICES - ADDITIONAL COURSE (objectives) COME NASCE E A COSA SERVE IL WELFARE STATE. I MODELLI DI WELFARE E I MODELLI DI POLITICA SOCIALE. IL CAMBIAMENTO SOCIALE E LA TRASFORMAZIONE DEI BISOGNI. LA PROGRAMMAZIONE DEI SERVIZI SOCIALI; IL WELFARE LOCALE. ASPETTI COSTITUZIONALI, NORMATIVI E REGOLAMENTARI RELATIVI ALL’ORGANIZZAZIONE DEL SISTEMA INTEGRATO DEI SERVIZI ED INTERVENTI SOCIALI. IL PIANO DI ZONA. - BURGALASSI MARCO (syllabus) CONSTITUTIONAL, NORMATIVE AND REGULATORY ASPECTS RELATED TO THE ORGANIZATION OF THE INTEGRATED SYSTEM OF SOCIAL SERVICES AND INTERVENTIONS IN ITALY (reference books) - GUALDANI A., I SERVIZI SOCIALI TRA UNIVERSALISMO E SELETTIVITÀ, GIUFFRÈ, 2007, PP.83-143 E 175-252 - FERRARIO P., POLITICA DEI SERVIZI SOCIALI. STRUTTURE, TRASFORMAZIONI, LEGISLAZIONE, CAROCCI, 2009 - FULL TEXT OF THE LAW 328/2000.	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902027 - SOCIAL PSYCHOLOGY - ADDITIONAL COURSE (L39/40) (objectives) LA PSICOLOGIA SOCIALE SI OCCUPA DELLO STUDIO DEI PROCESSI PSICOLOGICI (COGNIZIONI, AFFETTI, COMPORTAMENTI) CHE REGOLANO L’INTERAZIONE SOCIALE. LE SUE APPLICAZIONI MIRANO ALLA PROMOZIONE DEL BENESSERE DI INDIVIDUI, GRUPPI E COMUNITÀ. OBIETTIVO DEL CORSO È L’ACQUISIZIONE DELLE CONOSCENZE E DELLE COMPETENZE NECESSARIE PER SOSTENERE UNA CORRETTA LETTURA DEI PROCESSI DI BASE OGGETTO DI INTERESSE DELLA PSICOLOGIA SOCIALE, E DELLE SUE APPLICAZIONI - CARRUS GIUSEPPE	5	M-PSI/05	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22902029 - GENERAL EDUCATION (L40) (objectives) IL CORSO SI PROPONE DI APPROFONDIRE IL RAPPORTO FRA LE DINAMICHE COMUNICATIVE A LIVELLO INTERPERSONALE E LO SVILUPPO CORPOREO PRESO IN ESAME DAL PUNTO EDUCATIVO-GESTUALE E INTESO COME CONDOTTA COSCIENTE. SARANNO PRESE IN CONSIDERAZIONE LE PIÙ AGGIORNATE RICERCHE DEL SETTORE APERTE AD APPROCCI INTEDISCIPLINARI. Group: CANALE I - MATTEI FRANCESCO Group: CANALE II - SPADOLINI BIANCA	5	M-PED/01	30	-	-	-	Elective activities	ITA

Sociologia

FIRST YEAR

First semester

Course	Credits	Scientific Disciplinary Sector Code	Contact Hours	Exercise Hours	Laboratory Hours	Personal Study Hours	Type of Activity	Language

Second semester

Course	Credits	Scientific Disciplinary Sector Code	Contact Hours	Exercise Hours	Laboratory Hours	Personal Study Hours	Type of Activity	Language

SOCIOLOGIA

SECOND YEAR

First semester

Course

Credits

Scientific Disciplinary Sector Code

Contact Hours

Exercise Hours

Laboratory Hours

Personal Study Hours

Type of Activity

Language

Optional group: SOCIOLOGIA Orientamento unico ATTIVITA' A SCELTA - (show)

22901946 - CONTEMPORARY HISTORY (L39/40) (objectives) RICOSTRUZIONE DELLE TRASFORMAZIONI DELL’ECONOMIA, DELLA SOCIETÀ E DELLE ISTITUZIONI NEGLI ULTIMI DUE SECOLI E APPROFONDIMENTO DI ALCUNE CHIAVI DI LETTURA DELLA MODERNITÀ CONTEMPORANEA
22901946-1 - STORIA CONTEMPORANEA (L39/L40) - CASULA CARLO FELICE (syllabus) History in the last two centuries: perspectives, comparisons and points of interpretation	5	M-STO/04	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22901946-2 - STORIA CONTEMPORANEA (L39/L40) - CASULA CARLO FELICE (syllabus) History in the last two centuries	5	M-STO/04	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22901947 - ELEMENTS OF PUBLIC LAW (L39/40) (objectives) STUDIO ISTITUZIONALE DELL’ORGANIZZAZIONE COSTITUZIONALE E AMMINISTRATIVA DELLO STATO, TANTO DELL’APPARATO CENTRALE, QUANTO DEL SISTEMA DELLE AUTONOME TERRITORIALI E DEGLI ALTRI ENTI PUBBLICI
22901947-1 - ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO (L39/L40) - PENNISI SEBASTIANO (syllabus) GENERAL FRAMEWORK OF THE SOURCES OF LAW, OF THE ORGANIZATION OF PUBLIC AUTHORITIES, OF THE BODIES OF THE STATE, OF THE EUROPEAN UNION, OF THE REGIONS AND OF THE LOCAL GOVERNMENT. KNOWLEDGE AND ANALYSIS OF THE REGULATIONS POSTED TO PROTECT CONSTITUTIONALLY GUARANTEED FUNDAMENTAL RIGHTS AND FREEDOMS. (reference books) R. BIN –G. PITRUZZELLA -DIRITTO PUBBLICO- ED. GIAPPICHELLI.T. GROPPI- A. SIMONCINI –INTRODUZIONE ALLO STUDIO DEL DIRITTO PUBBLICO E DELLE SUE FONTI- ED. GIAPPICHELLI	5	IUS/09	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22901947-2 - ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO (L39/L40) - PENNISI SEBASTIANO (syllabus) GENERAL FRAMEWORK OF THE SOURCES OF LAW, OF THE ORGANIZATION OF PUBLIC AUTHORITIES, OF THE BODIES OF THE STATE, OF THE EUROPEAN UNION, OF THE REGIONS AND OF THE LOCAL GOVERNMENT. KNOWLEDGE AND ANALYSIS OF THE REGULATIONS POSTED TO PROTECT CONSTITUTIONALLY GUARANTEED FUNDAMENTAL RIGHTS AND FREEDOMS. (reference books) R. BIN –G. PITRUZZELLA -DIRITTO PUBBLICO- ED. GIAPPICHELLI.T. GROPPI- A. SIMONCINI –INTRODUZIONE ALLO STUDIO DEL DIRITTO PUBBLICO E DELLE SUE FONTI- ED. GIAPPICHELLI	5	IUS/09	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22901948 - SOCIOLOGY (L39/40) (objectives) IL CORSO MIRA A FARE ACQUISIRE I FONDAMENTI DELLA CONOSCENZA SOCIOLOGICA CON PARTICOLARE RIFERIMENTO AL CARATTERE SCIENTIFICO DELLA SOCIOLOGIA.
22901948-1 - SOCIOLOGIA (L39/L40) - CIPRIANI ROBERTO (syllabus) Part I: ORIGINS AND DEVELOPMENTS1. The season of Alessandro Cavalli's founders2. Functionalism and structuralism by Sandro Segre3. Sociology as a critical analysis of Franco Ferrarotti's society4. Sociology as knowledge: the ambivalence of social action by Franco Crespi5. The relational sociology of Pierpaolo DonatiPart II: METHODOLOGY6. The methodological question of Luca Ricolfi7. The fundamentals of Alessandro Bruschi's methodology8. Qualitative analysis and mixed methodologies by Roberto Cipriani9. Giuseppe Bove's samplingPart III: AREAS AND NEW THEMES10. The sociology of the family by Paola Di Nicola11. Change and movements by Francesco Alberoni12. Charisma and democracy by Luciano Cavalli13. Consensus and conflicts by Mario Aldo Toscano (reference books) R.CIPRIANI (A CURA DI), SOCIOLOGIA DEL PELLEGRINAGGIO, FRANCOANGELI, MILANO, 2012 R. CIPRIANI (A CURA DI), NUOVO MANUALE DI SOCIOLOGIA, MAGGIOLI, RIMINI, 2015R. CIPRIANI, NUOVO MANUALE DI SOCIOLOGIA DELLA RELIGIONE, BORLA, ROMA, 2009, (till page 406)	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901948-2 - SOCIOLOGIA (L39/L40) - CIPRIANI ROBERTO	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901949 - SOCIOLOGY OF THE FAMILY AND EDUCATION (L39/40) (objectives) L’OBIETTIVO DEL CORSO È L’ANALISI E LA CONOSCENZA DELLE TRASFORMAZIONE DELLA FAMIGLIA. ANALIZZA IL RAPPORTO TRA SCUOLA E SOCIETÀ, LE TRASFORMAZIONI DEL SISTEMA FORMATIVO NEL CONTESTO ITALIANO IN UNA PROSPETTIVA COMPARATA.
22901949-1 - SOCIOLOGIA DELLA FAMIGLIA E DELL'EDUCAZIONE (L39/L40) - D'AGOSTINO FEDERICO (syllabus) REPERCUSSIONS IN SOCIETY OF THE EDUCATION IMPARTED BY FAMILIES TO CHILDREN	5	SPS/08	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901949-2 - SOCIOLOGIA DELLA FAMIGLIA E DELL'EDUCAZIONE (L39/L40) - D'AGOSTINO FEDERICO (syllabus) REPERCUSSIONS IN SOCIETY OF THE EDUCATION IMPARTED BY FAMILIES TO CHILDREN	5	SPS/08	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901950 - PRINCIPLES AND BASICS OF SOCIAL SERVICE (objectives) I BISOGNI UMANI E LE RISPOSTE DELLA SOCIETÀ. LA STORIA E LE BASI TEORICO-DISCIPLINARI DELLA PROFESSIONE. IL SERVIZIO SOCIALE PROFESSIONALE IN RAPPORTO A NUOVI BISOGNI E A DIVERSI SOGGETTI. LA PROFESSIONALITÀ DELL’ASSISTENTE SOCIALE. LA DEONTOLOGIA PROFESSIONALE. L’ASSISTENTE SOCIALE LIBERO PROFESSIONISTA - CUTINI RITA (syllabus) THE FUNDAMENTALS OF SOCIAL WORK. THE INSPIRING PRINCIPLES. THE THEORETICAL AND OPERATIONAL MODELS OF SOCIAL WORK. THE HISTORICAL, SOCIAL AND LEGAL GENESIS OF THE PROFESSION OF SOCIAL WORKER. THE OBJECT, THE AIMS, THE FUNCTIONS, THE INSTITUTIONAL LOCATION. THE DEONTOLOGICAL DIMENSION OF THE PROFESSION. THE CONSTRUCTION OF PROFESSIONAL IDENTITY, THE IMPLICATIONS OF A DEONTOLOGICAL NATURE. THE PROCESSES OF EXCLUSION AND SOCIAL INCLUSION, THE PERSONALIZATION AND HUMANIZATION OF THE INTERVENTION. (reference books) - ELISABETTA NEVE, IL SERVIZIO SOCIALE. FONDAMENTI E CULTURA DI UNA PROFESSIONE, CAROCCI, ROMA 2006 - RITA CUTINI, IL SERVIZIO SOCIALE ITALIANO NEL SECONDO DOPOGUERRA, ED MAGGIOLI_ISTISS, COLLA STUDI E RICERCHE 2011 (IN STAMPA) RITA CUTINI, IL SERVIZIO SOCIALE ITALIANO NEL SECONDO DOPOGUERRA, ED MAGGIOLI_ISTISS, COLLA STUDI E RICERCHE 2011 (IN STAMPA) - CODICE DEONTOLOGICO DEL SERVIZIO SOCIALE (TESTO 2009) - DIZIONARIO DI SERVIZIO SOCIALE, CAROCCI, ROMA, 2005 (VOCI: ASSISTENTE SOCIALE, DEONTOLOGIA PROFESSIONALE, FORMAZIONE AL SERVIZIO SOCIALE, PRINCIPI DEL SERVIZIO SOCIALE, VALORI); ONE TO BE CHOSEN FROM THE FOLLOWING TEXTS: - GERHARD A. RITTER STORIA DELLO STATO SOCIALE, ROMA- BARI, 1999 - VINCENZO PAGLIA, STORIA DEI POVERI IN OCCIDENTE, INDIGENZA E CARITÀ, MILANO, 1994 - ROMANO MASINI, LIA SANICOLA, AVVIAMENTO AL SERVIZIO SOCIALE, ROMA 1989 - FRANCESCO VILLA, DIMENSIONI DEL SERVIZIO SOCIALE, PRINCIPI TEORICI GENERALI E FONDAMENTI STORICO-BIOLOGICI, MILANO 2000. - FRANCO MARTINELLI, GLI ASSISTENTI SOCIALI NELLA SOCIETÀ ITALIANA, CONTRIBUTO PER UNA SOCIOLOGIA DELLA PROFESSIONE, ROMA, 1965. - ZYGMUNT BAUMAN, LA SOCIETÀ INDIVIDUALIZZATA, MULINO 2001 - MILENA CORTIGIANI (A CURA DI), L'ASSISTENTE SOCIALE E I SUOI CAMPI DI INTERVENTO, PHOENIX EDITRICE 2001. - ROBERT SENNETT, RISPETTO, IL MULINO BOLOGNA 2004 - MIGUEL BENASAYAG GÉRARD SCHMIT, L’EPOCA DELLE PASSIONI TRISTI. FELTRINELLI, ROMA 2004,	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901951 - GENERAL PSYCHOLOGY (L39) (objectives) IL CORSO COSTITUISCE UN’INTRODUZIONE ALLA STORIA, AI MODELLI TEORICI E AI METODI DI INDAGINE DELLA RICERCA PSICOLOGICA RIVOLTI ALLA CONOSCENZA DEI PROCESSI PSICOLOGICI DI BASE. SARANNO TRATTATI I PROCESSI COGNITIVI (PERCEZIONE, APPRENDIMENTO, MEMORIA, PENSIERO, LINGUAGGIO, INTELLIGENZA) E LE DINAMICHE AFFETTIVE (EMOZIONI, MOTIVAZIONI E CONFLITTI). - MASTANDREA STEFANO (syllabus) HISTORY, THEORETICAL MODELS AND INVESTIGATION METHODS IN PSYCHOLOGICAL RESEARCH. STATES AND LEVELS OF CONSCIOUSNESS. COGNITIVE PROCESSES: PERCEPTION, LEARNING, MEMORY, THOUGHT, LANGUAGE, INTELLIGENCE. THE AFFECTIVE DYNAMICS: EMOTIONS, MOTIVATIONS AND PSYCHIC CONFLICT.	5	M-PSI/01	45	-	-	-	Elective activities	ITA
22901952 - ENGLISH LANGUAGE (L39/40) (objectives) SVILUPPARE LE CAPACITÀ DI LETTURA E COMPRENSIONE DI TESTI E ARTICOLI IN LINGUA INGLESE NELL'AMBITO DELLE SCIENZE SOCIALI - LEPRONI RAFFAELLA (syllabus) The course is structured as to allow the implementation of the students’ linguistic competences, requiring on the side of the student to develop a professional-oriented awareness of the L2 learning and practicing modalities, as well as some cultural analysis skills. The reading of different types of texts – intended to show students both the pedagogic models of the English culture and the specific jargon of their field of interest (HR and Social Sciences) – will allow the student to enrich his/her lexical and grammar-syntactical competences through constant exercise (pre-reading and post-reading activities, reading and listening comprehension), stimulating the students’ reflection and discussion on general-interest themes and providing useful topics for class-work both at written and oral level. The constant use of English in the classroom will be encouraged, also by the use of multimedia materials; students will be fostered to noticing the differences and similarities between L2 and L1 also by providing and analyzing different translations of the texts proposed. - Linguistic aspects will be focused on as well; grammar texts with answer-keys and monolingual and bilingual dictionaries are suggested in bibliography. Online language exercises links will be suggested too. N.B.: Students belonging to DISSAIFE and SERSS previous courses MUST stick to this program; they will also follow the exam modalities prescribed for this year. Those who need to obtain 4, 5 or 10 CFU must contact the teacher to agree on their specific exam modalities. N.B.: All changing concerning the program or the lessons, or any other news will be posted on the teacher’s page on the Department website. The Teacher meets the students at the end of classroom. For more information or further details, or to ask for an appointment, please contact the teacher via e-mail [ raffaella.leproni@uniroma3.it ]. (reference books) READING TEXT: - R. FACCHINETTI, A. BELLADELLI, ENGLISH FOR EDUCATORS, CEDAM, 2011 - MARIA EDGEWORTH, THE PURPLE JAR E THE LITTLE MERCHANTS (QUALSIASI EDIZIONE INTEGRALE IN LINGUA ORIGINALE) [PER UNA TRADUZIONE ITALIANA DI RIFERIMENTO, R. LEPRONI (A CURA DI) DUE RACCONTI DI MARIA EDGEWORTH, KAPPA ED., ROMA, 2009] TECHNICAL IN-DEPTH TEXT: - C. TAYLOR, LANGUAGE TO LANGUAGE, CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS GRAMMAR TEXTS: M. VINCE, L. PALLINI, ENGLISH GRAMMAR PRACTICE FOR ITALIAN STUDENTS, MACMILLAN & HEINEMANN; OPPURE L. PALLINI, GRAMMAR TACTICS, GRAMMATICA CONTRASTIVA PER STUDENTI ITALIANI DI LIVELLI B1/B2, BLACK CAT – CIDEB SPECIFIC PREPARATION TEXTS FOR LEVEL B1 (RECOMMENDED, OPTIONAL): - S. IRELAND, J. KOSTA, PET DIRECT, CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS - S. ASHTON, L. HASHEMI, B. THOMAS, PET PRACTICE TESTS PLUS ½ (WITH KEY), PEARSON LONGMAN, 2010 ** REFERENCE TEXTS: - RECOMMENDED BILINGUAL DICTIONARIES: HAZON GARZANTI , NUOVA EDIZIONE, OR F.PICCHI, GRANDE DIZIONARIO INGLESE-ITALIANO/ITALIANO-INGLESE, HOEPLI. - RECOMMENDED MONOLINGUAL DICTIONARIES: MACMILLAN ENGLISH DICTIONARY FOR ADVANCED LEARNERS OPPURE OXFORD ADVANCED LEARNER’S ENGLISH DICTIONARY, OPPURE COLLINS COBUILD ADVANCED LEARNER’S ENGLISH DICTI	5	L-LIN/12	30	-	-	-	Related or supplementary learning activities	ITA
22901953 - SPANISH LANGUAGE (L39) - CASTORINA ANTONIO (syllabus) The first part of the course covers the essential aspects of Spanish grammar,in detail: a) Phonetics, spelling, accenting b) Morphology - Definite and indefinite articles - Nouns: gender and number.; diminutives and augmentatives - Adjectives and pronouns: possessives, demonstratives, numerals - Verb. The three regular conjugations: simple and compound tenses. The main irregular verbs - Subject and complement personal pronouns - Degrees of comparison - Relative, interrogative, indefinite adjectives and pronouns - Prepositions, adverbs and conjunctions (nic) Syntax - Use of verbs ser, estar, haber, tener - Differences in the use of the present, of the imperfect, and of the remote past of the indicative mood - The main verbal periphrases The second part of the course is based on aspects of the translation from Spanish to Italian with practical exercises. Furthermore, the figure of Simón Bolívar and the political-constitutional events of Latin America in the 19th century will be examined. based on the volume by Giuseppe Cacciatore and Antonio Scocozza, El gran Majadero de América, Naples, The city of the sun, 2008 from page. 29 on p. 76, and always from the same text the readings: Manifiesto de Cartagena and Discurso de Angostura. (reference books) Manuel Carrera Díaz, Grammatica spagnola, Laterza, 2006.Giuseppe Cacciatore e Antonio Scocozza, El gran Majadero de América, Napoli, La città del sole, 2008.DizionariLaura Tam, Grande dizionario di spagnolo, Hoepli, 2004.Real Academia Española, Diccionario de la lengua española, XXII ed., disponibile on-line al sito: http://www.rae.es/	5	L-LIN/07	30	-	-	-	Related or supplementary learning activities	ITA
22901955 - METHODS AND TECHNIQUES FOR SOCIAL SERVICE I (L39) (objectives) LA METODOLOGIA DI INTERVENTO. IL PROCESSO DI AIUTO. GLI STRUMENTI PROFESSIONALI. L’INTERVENTO DI COMUNITÀ. IL SEGRETARIATO SOCIALE. IL RUOLO DELL’ASSISTENTE SOCIALE NELLA CONNESSIONE TRA SERVIZIO, TERRITORIO E IMPIEGO DELLE RISORSE. GLI ELEMENTI ESSENZIALI PER DEFINIRE IL PROGETTO DI TIROCINIO
22901955-1 - METODI E TECNICHE DEL SERVIZIO SOCIALE I (L39) - BARTOLOMEI ANNUNZIATA (syllabus) The course aims to deepen the professional discipline starting from the basic concepts and the specific nomenclature and to describe the theoretical references in relation to the operational practice and the methodological framework of the profession, in relation to the main interlocutors of the social worker: the individual and the family context, the reference community context and its aggregations, public organizations, third sector agencies and voluntary organizations.The objective is to arouse in the students knowledge and analysis tools that allow them to integrate the theoretical cognitive experience with the training experience of the internship.Topics covered- The professional social service: definitions and concepts.- Mandates and responsibilities of the social worker: social complexity and integration and inclusion processes, individual / social needs and personal / community / institutional resources- The social worker between theory and practice: reflexivity in the perspective of continuous training and learning from experience.- Theoretical references and operational perspectives in the social service: the theoretical / operational models of the social service.- The help process: from the design logic to the methodological framework (context, procedure, techniques and tools).Teaching methodology and verification of learningThe course includes some lectures aimed at the theoretical presentation of the contents and the use of the active methodology in experiential exercises on theoretical and methodological contents, to develop reflective skills and tools for the conceptualization of the experience.Intermediate checks are also planned on the learning processes, through classroom discussions and any written papers that can contribute to the formulation of the final assessment. (reference books) BARTOLOMEI A., PASSERA A.L., L’ASSISTENTE SOCIALE. MANUALE DI SERVIZIO SOCIALE PROFESSIONALE, CIERE, ROMA, 2010 FARGION S. I LINGUAGGI DEL SERVIZIO SOCIALE, CAROCCI, ROMA, 2002 GUI L., LE SFIDE TEORICHE DEL SERVIZIO SOCIALE, CAROCCI, ROMA, 2004 SICORA A., L’ASSISTENTE SOCIALE RIFLESSIVO, PENSA MULTIMEDIA, LECCE, 2005	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901955-2 - METODI E TECNICHE DEL SERVIZIO SOCIALE I (L39) - BARTOLOMEI ANNUNZIATA (syllabus) PROFESSIONAL SOCIAL WORK: DEFINITIONS AND CONCEPTS, MANDATES AND RESPONSIBILITIES OF THE SOCIAL WORKER: BETWEEN SOCIAL COMPLEXITY AND INTEGRATION AND INCLUSION PROCESSES, BETWEEN INDIVIDUAL/SOCIAL NEEDS AND PERSONAL/COMMUNITY/INSTITUTIONAL RESOURCES, THEORETICAL REFERENCES AND OPERATIONAL PERSPECTIVES IN SOCIAL WORK, THE HELP PROCESS: FROM DESIGN LOGIC TO METHODOLOGICAL FRAMEWORK, THE SOCIAL WORKER BETWEEN THEORY AND PRACTICE (reference books) BARTOLOMEI A., PASSERA A.L., L’ASSISTENTE SOCIALE. MANUALE DI SERVIZIO SOCIALE PROFESSIONALE, CIERE, ROMA, 2010 FARGION S. I LINGUAGGI DEL SERVIZIO SOCIALE, CAROCCI, ROMA, 2002 GUI L., LE SFIDE TEORICHE DEL SERVIZIO SOCIALE, CAROCCI, ROMA, 2004 SICORA A., L’ASSISTENTE SOCIALE RIFLESSIVO, PENSA MULTIMEDIA, LECCE, 2005	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901957 - SOCIAL POLICY AND LEGISLATION FOR SOCIAL SERVICES (L39) (objectives) COME NASCE E A COSA SERVE IL WELFARE STATE. I MODELLI DI WELFARE E I MODELLI DI POLITICA SOCIALE. IL CAMBIAMENTO SOCIALE E LA TRASFORMAZIONE DEI BISOGNI. LA PROGRAMMAZIONE DEI SERVIZI SOCIALI; IL WELFARE LOCALE. ASPETTI COSTITUZIONALI, NORMATIVI E REGOLAMENTARI RELATIVI ALL’ORGANIZZAZIONE DEL SISTEMA INTEGRATO DEI SERVIZI ED INTERVENTI SOCIALI. IL PIANO DI ZONA.
22901957-1 - POLITICA SOCIALE E LEGISLAZIONE DEI SERVIZI SOCIALI (L39) - BURGALASSI MARCO (syllabus) What is the welfare state. Models of welfare and models of social policy. Social change and the transformation of needs. The program of social services. The local welfare.Constitutional issues, legislation and regulations concerning the organisation of social services in Italy. (reference books) - Ferrera M., Le politiche sociali, Bologna, Il Mulino, 2012- Morzenti Pellegrini R., Molaschi V., Manuale di Legislazione dei servizi sociali, Giappichelli, 2012, pp.41-78, 79-105, 205-248, 249-284- Ferraro U., Bruni C., Pianificazione e gestione dei servizi sociali, Franco Angeli, 2009, pp.43-112- Burgalassi M. e Melchiorre E., Il welfare locale in pratica. Gli interventi e i servizi sociali realizzati dai Comuni, in Giovannetti M., Gori C. e Pacini L., La pratica del welfare locale, Rimini, Maggioli, 2012, pp.57-86- reading and in-depth study of the text of Law 328/2000. The text can be downloaded from the teacher's bulletin board in the "Teaching materials" section. For the preparation of the exam it is necessary a precise knowledge of the content of the main articles of the law.An extremely useful and timely in-depth reading is Balboni et al., Il sistema integrato dei servizi sociali, Giuffrè, 2007.	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901957-2 - POLITICA SOCIALE E LEGISLAZIONE DEI SERVIZI SOCIALI (L39) - BURGALASSI MARCO (syllabus) What is the welfare state. Models of welfare and models of social policy. Social change and the transformation of needs. The program of social services. The local welfare.Constitutional issues, legislation and regulations concerning the organisation of social services in Italy. (reference books) - Ferrera M., Le politiche sociali, Bologna, Il Mulino, 2012- Morzenti Pellegrini R., Molaschi V., Manuale di Legislazione dei servizi sociali, Giappichelli, 2012, pp.41-78, 79-105, 205-248, 249-284- Ferraro U., Bruni C., Pianificazione e gestione dei servizi sociali, Franco Angeli, 2009, pp.43-112- Burgalassi M. e Melchiorre E., Il welfare locale in pratica. Gli interventi e i servizi sociali realizzati dai Comuni, in Giovannetti M., Gori C. e Pacini L., La pratica del welfare locale, Rimini, Maggioli, 2012, pp.57-86- reading and in-depth study of the text of Law 328/2000. The text can be downloaded from the teacher's bulletin board in the "Teaching materials" section. For the preparation of the exam it is necessary a precise knowledge of the content of the main articles of the law.An extremely useful and timely in-depth reading is Balboni et al., Il sistema integrato dei servizi sociali, Giuffrè, 2007.	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901959 - SOCIAL STATISTICS (L39/40) (objectives) IL CORSO INTENDE FORNIRE AGLI STUDENTI GLI STRUMENTI STATISTICI PER UNA AUTOSUFFICIENTE CAPACITÀ DI ELABORAZIONE E ANALISI DEI DATI NELL’AMBITO DELLA RICERCA SOCIALE. PRIVILEGIANDO GLI ASPETTI APPLICATIVI DELLA STATISTICA, IL CORSO ILLUSTRA LE BASI CONCETTUALI E IL FUNZIONAMENTO DELLE PIÙ COMUNI TECNICHE DELLA STATISTICA ESPLORATIVA, SIA A LIVELLO UNI VARIATO CHE BIVARIATO. IL CORSO INTENDE FORNIRE AGLI STUDENTI GLI STRUMENTI STATISTICI PER UNA AUTOSUFFICIENTE CAPACITÀ DI ELABORAZIONE E ANALISI DEI DATI NELL’AMBITO DELLA RICERCA SOCIALE. PRIVILEGIANDO GLI ASPETTI APPLICATIVI DELLA STATISTICA, IL CORSO ILLUSTRA LE BASI CONCETTUALI E IL FUNZIONAMENTO DELLE PIÙ COMUNI TECNICHE DELLA STATISTICA ESPLORATIVA, SIA A LIVELLO UNI VARIATO CHE BIVARIATO. - CAPOBIANCO ROSA (syllabus) THE COURSE AIMS TO PROVIDE STUDENTS WITH THE STATISTICAL TOOLS FOR A SELF-SUFFICIENT ABILITY TO PROCESS AND ANALYZE DATA IN THE FIELD OF SOCIAL RESEARCH. FOCUSING ON THE APPLICATIVE ASPECTS OF STATISTICS, THE COURSE ILLUSTRATES THE CONCEPTUAL BASES AND THE FUNCTIONING OF THE MOST COMMON TECHNIQUES OF EXPLORATORY STATISTICS, BOTH AT A VARIED AND BIVARIATE LEVEL. (reference books) DIAMOND I., JEFFRIES J. (2006), INTRODUZIONE ALLA STATISTICA PER LE SCIENZE SOCIALI, MCGRAW HILL, MILANO (SECONDA EDIZIONE). BORRA S., DI CIACCIO A. (2008), STATISTICA. METODOLOGIE PER LE SCIENZE ECONOMICHE E SOCIALI, MCGRAW HILL, MILANO.	5	SECS-S/05	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22901960 - SOCIOLOGY OF CULTURAL PROCESSES AND OF RELIGION (L39/40) (objectives) IL CORSO SI PROPONE DI AFFRONTARE IL TEMA DELLA CULTURA E DELLE CULTURE RELIGIOSE NELLA COMPLESSITÀ DEL MONDO CONTEMPORANEO. VUOLE OFFRIRE AGLI STUDENTI IL METODO PER CONIUGARE LA TEORIA CON LA RICERCA EMPIRICA SUI FENOMENI CULTURALI E RELIGIOSI.
22901960-1 - SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E DELLA RELIGIONE (L39/L40) - CANTA CARMELINA (syllabus) The course aims to address the theme of culture and religious cultures in the complexity of the contemporary world: theories of culture, the relationship between culture and society; the themes of the sociology of religion in particular interreligious processes within mixed families, the role of women in religions. The aim of the course is to combine theory with empirical research (reference books) 1. W. GRISWOLD, Sociologia della cultura, il Mulino, Bologna, 2003 (Capitoli I, II, III, VII). 2. C.C. CANTA, Le pietre scartate. Indagine sulle teologhe in Italia, Franco Angeli, Milano, 2014.3. C.C. CANTA, Ricostruire la Società. Teoria del cambiamento sociale in Karl Mannheim, FrancoAngeli, Milano.4. Un testo a scelta tra i seguenti:a) C.C. Canta (a cura di) Ricerca migrante. Racconti di donne dal Mediterraneo, RomaTre Press, 2017, Roma.b) C.C. Canta (a cura di), Voci di donne dal Mediterraneo, Aracne, Roma 2017. c) C.C. Canta, Famiglie in dialogo. Indagine sui matrimoni “misti” in Italia, 2014	5	SPS/08	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901960-3 - LABORATORIO "ABITARE IL DIALOGO:CULTURE E RELIGIONI NEL MEDITERRANEO" - PEPE MARINELLA	3	SPS/08	-	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901960-4 - SEMINARIO "SEMINARE IL DIALOGO NEL MEDITERRANEO" - PEPE MARINELLA	2	SPS/08	-	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901961 - SOCIAL PSYCHOLOGY (L39/40) (objectives) LA PSICOLOGIA SOCIALE SI OCCUPA DELLO STUDIO DEI PROCESSI PSICOLOGICI (COGNIZIONI, AFFETTI, COMPORTAMENTI) CHE REGOLANO L’INTERAZIONE SOCIALE. LE SUE APPLICAZIONI MIRANO ALLA PROMOZIONE DEL BENESSERE DI INDIVIDUI, GRUPPI E COMUNITÀ. OBIETTIVO DEL CORSO È L’ACQUISIZIONE DELLE CONOSCENZE E DELLE COMPETENZE NECESSARIE PER SOSTENERE UNA CORRETTA LETTURA DEI PROCESSI DI BASE OGGETTO DI INTERESSE DELLA PSICOLOGIA SOCIALE, E DELLE SUE APPLICAZIONI
22901961-1 - PSICOLOGIA SOCIALE (L39/L40) - CARRUS GIUSEPPE (syllabus) SOCIAL PSYCHOLOGY: STUDY OF THE PSYCHOLOGICAL PROCESSES THAT REGULATE SOCIAL INTERACTION. (reference books) -BOCCA, BOCCHIARO, SCAFFIDI. INTRODUZIONE ALLA PSICOLOGIA SOCIALE. IL MULINO, BOLOGNA.-CASTELLI. PSICOLOGIA SOCIALE COGNITIVA: UNN INTRODUZIONE. LATERZA BARI.-PASSAFARO, CARRUS, PIRCHIO. I BAMBINI E L'ECOLOGIA: ASPETTI PSICOLOGICI DELL'EDUCAZIONE AMBIENTALE. CAROCCI EDITORE, ROMA.	5	M-PSI/05	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22901961-2 - PSICOLOGIA SOCIALE (L39/L40) - CARRUS GIUSEPPE (syllabus) THEORIES AND METHODS OF STUDY OF SOCIAL PSYCHOLOGY. KNOWLEDGE AND REPRESENTATIONOF THE SOCIAL WORLD. SOCIAL COGNITION. DUAL MODELS AND IMPLICIT SOCIAL COGNITION. ATTITUDES, STEREOTYPES AND PREJUDICES. SOCIAL RELATIONS: GROUP INTERACTION AND INTER-GROUP RELATIONSHIPS. COMMUNICATION, PERSUASION AND SOCIAL INFLUENCE. THE APPLICATIONS OF SOCIAL PSYCHOLOGY: ENVIRONMENT, HEALTH AND SUSTAINABLE DEVELOPMENT. (reference books) -BOCCA, BOCCHIARO, SCAFFIDI. INTRODUZIONE ALLA PSICOLOGIA SOCIALE. IL MULINO, BOLOGNA.-CASTELLI. PSICOLOGIA SOCIALE COGNITIVA: UNN INTRODUZIONE. LATERZA BARI.-PASSAFARO, CARRUS, PIRCHIO. I BAMBINI E L'ECOLOGIA: ASPETTI PSICOLOGICI DELL'EDUCAZIONE AMBIENTALE. CAROCCI EDITORE, ROMA.	5	M-PSI/05	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22901963 - METHODS AND TECHNIQUES FOR SOCIAL SERVICE II (L39) (objectives) IL PROGETTO NEL SERVIZIO SOCIALE: METODO, STRUMENTI E TECNICHE LA FUNZIONE DI MOBILITAZIONE, PROMOZIONE, ORGANIZZAZIONE DELLE RISORSE . - POMPEI DANIELA (syllabus) THE PROJECT IN SOCIAL WORK: METHOD, TOOLS AND TECHNIQUES THE FUNCTION OF MOBILIZATION, PROMOTION, ORGANIZATION OF RESOURCES. (reference books) GENERAL PART A. ZILIANI E B.ROVAI, ASSISTENTI SOCIALI PROFESSIONISTI- METODOLOGIA DEL LAVORO SOCIALE, CAROCCI FABER, ROMA 2007 L. LEONE E M. PREZZA, COSTRUIRE E VALUTARE I PROGETTI NEL SOCIALE, FRANCO ANGELI, MILANO 1999 R. SENNETT, RISPETTO, IL MULINO BOLOGNA 2004 COMMISSIONE EUROPEA, SITUAZIONE SOCIALE NELL’UNIONE EUROPEA, 2005, COMMISSIONE EUROPEA, RELAZIONE CONGIUNTA SULLA PROTEZIONE SOCIALE E L’INCLUSIONE SOCIALE, BRUXELLES, GENNAIO 2005 MONOGRAPHIC PART D.POMPEI, R.CUTINI I DIRITTI SOCIALI DEGLI STRANIERI, UTET GIURIDICA, 2009 M.IMPAGLIAZZO ( A CURA DI), IL CASO ZINGARI, LEONARDO INTERNATIONAL, MILANO 2008 D. POMPEI, IL SERVIZIO SOCIALE E L’IMMIGRAZIONE: L’ACCESSO AL SERVIZIO SANITARIO NAZIONALE. IN LA RIVISTA DI SERVIZIO SOCIALE N. 2 GIUGNO 2002 COMUNITÀ DI SANT’EGIDIO- A CURA DI RITA CUTINI, VIVA GLI ANZIANI! UN SERVIZIO INNOVATIVO PER I NUOVI SCENARI DEMOGRAFICI E URBANI, SANT’ARCANGELO DI ROMAGNA MAGGIOLI EDITORE MAGGIO 2010 D. POMPEI IL BRAIN DRAIN VERSO OCCIDENTE: DEPAUPERAMENTO DELLE RISORSE UMANE E INTELLETTUALI IN AFRICA. LA TRATTA DEI CERVELLI DAL SUD AL NORD DEL MONDO. RIVISTA CIVITAS, NUMERO SPECIALE AFRICA, APRILE 2006	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901965 - INFORMATICS (L39/40) (objectives) METTERE GLI STUDENTI NELLE CONDIZIONI DI: -ANALIZZARE DOCUMENTI IPERTESTUALI, -PRODURRE UN DOCUMENTO IPERTESTUALE ORIGINALE, SU UN TEMA DATO, AVENDO CONSAPEVOLEZZA DELLA SUA STRUTTURA ORGANIZZATIVA E DEL SIGNIFICATO DEI COLLEGAMENTI INTRODOTTI. - SCHIATTONE DOMENICO (syllabus) THE COURSE AIMS TO PROVIDE THE STUDENT WITH THE BASIC KNOWLEDGE OF THE DISCIPLINE THAT ALLOWS HIM TO POSSESS THE MINIMUM SET OF SKILLS NECESSARY TO BE ABLE TO WORK WITH THE CALCULATOR. IT THEREFORE PROPOSES A "COMPUTER LITERATURE", DELIBERATELY AVOIDING AN ENGINEERING OR LOGICAL-MATHEMATICAL APPROACH. FOR THE PROGRAM REFERENCE IS MADE TO SOME REQUIREMENTS OF THE EUROPEAN COMMUNITY FOR THE "EUROPEAN COMPUTER LICENSE" (reference books) CURTIN D.P., INFORMATICA DI BASE, MC GRAW HILL, MILANO, N. ED	5	INF/01	30	-	-	-	Related or supplementary learning activities	ITA
22901966 - SOCIAL EDUCATION (L39) (objectives) IL CORSO INTENDE APPROFONDIRE ALCUNI NODI CONCETTUALI PROPRI DELLA PEDAGOGIA SOCIALE, CON PARTICOLARE RIFERIMENTO AI PROCESSI FORMATIVI EXTRASCOLASTICI, ALLE EMERGENZE EDUCATIVE, AI BISOGNI FORMATIVI E CULTURALI NELL’AMBITO DELLE POLITICHE E DEI SERVIZI SOCIALI. IL CORSO MIRA, INOLTRE, A FAR ACQUISIRE COMPETENZE DI INTERVENTO NEL SERVIZIO SOCIALE, NELL’AMBITO DEI PROCESSI FORMATIVI A FAVORE DI ADULTI A RISCHIO DI ESCLUSIONE SOCIALE E VOLTI ALL’ACQUISIZIONE DI COMPETENZE PER L’ESERCIZIO DEI DIRITTI DI CITTADINANZA. - CATARCI MARCO	5	M-PED/01	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22901975 - SOCIAL ANTHROPOLOGY (L39/40) (objectives) RIPERCORRERE ALCUNI NODI CONCETTUALI DEL DIBATTITO E DELLA RICERCA ETNO-ANTROPOLOGICA, DAL SUPERAMENTO DEL CONCETTO DI RAZZA ALLA FORMULAZIONE DI QUELLO CULTURA, FINO ALLA DECOSTRUZIONE DELLE CONTRADIZIONI DEL CULTURALISMO, DAL PUNTO DI VISTA UNA NUOVA ETNOGRAFIA DEI MONDI CONTEMPORANEI. FORNIRE ELEMENTI CRITICI PER AFFRONTARE TEMI E PROBLEMI LEGATI ALLA GLOBALIZZAZIONE CONTEMPORANEA COME COMPLESSO INTRECCIO DI PROCESSI LOCALI E TRANSNAZIONALI. SVILUPPARE LA PROSPETTIVA DI STUDI DELL’ANTROPOLOGIA POLITICA, NELL’ANALISI DELLE CONTRADDIZIONI STORICHE LEGATE AL CONCETTO DI IDENTITÀ ETNICA COME NELLE RIFLESSIONI CHE DEFINISCONO L'AMBITO DEL MULTICULTURALISMO, PONENDOLE IN RELAZIONE CON LE REALTÀ MIGRATORIE E NELLO STUDIO DELLE DIVERSE FORME IN CUI RAZZISMI VECCHI E NUOVI, INSIEME AD ALTRE PRATICHE DI ESCLUSIONE, ARTICOLANO PROCESSI INEDITI DI COSTRUZIONE SOCIALE DELLA DIFFERENZA - POMPEO FRANCESCO (syllabus) THE COURSE, HELD IN THE FIRST SEMESTER, PROPOSES A SURVEY OF THEMES AND PROBLEMS OF SOCIAL ANTHROPOLOGY WITH PARTICULAR ATTENTION TO THE REALITIES OF THE CONTEMPORARY. AFTER RETRACING SOME OF THE RESEARCH – THE CONCEPT OF CULTURE, THE OVERCOMING OF "RACE", RELATIVISM / ETHNOCENTRISM, WE WILL FOCUS ON THE PROBLEMS RELATED TO ETHNIC IDENTITY, FROM THE COLONIAL SITUATION TO THE CURRENT MIGRATORY REALITIES, IN PARTICULAR WITH RESPECT TO THE PHENOMENA OF ETHNICIZATION OF THE SOCIAL. (reference books) ) POMPEO, F., A CURA, 2011, ELEMENTI DI ANTROPOLOGIA CRITICA, ROMA, METI. 2) DANIELE, U. 2011, SONO DEL CAMPO E VENGO DALL’INDIA, ROMA, METI 3) AA. VV., 2010, L’ETNICIZZAZIONE DEL SOCIALE, RIVISTA «ZAPRUDER», N. 22	5	M-DEA/01	30	-	-	-	Related or supplementary learning activities	ITA
22901976 - MUSICOLOGY AND HISTORY OF MUSIC (L39) - POZZI RAFFAELE (syllabus) THE COURSE IS DIVIDED INTO TWO PARTS. THE FIRST PROVIDES SOME BASIC MUSICAL NOTIONS (SEMIOGRAPHY, LANGUAGE, MAIN FORMS AND INSTRUMENTS). THE SECOND PROPOSES THE STUDY OF THE FIGURE AND WORK OF IGOR STRAVINSKY FROM HIS BEGINNINGS AT THE SACRE DU PRINTEMPS, A MASTERPIECE THAT HAS PROFOUNDLY CHANGED THE HISTORY OF WESTERN ART MUSIC. (reference books) VOICES 'STRAVINSKIJ, IGOR', 'L'UCCELLO DI FUOCO', 'PETROUSHKA', 'SAGRA DELLA PRIMAVERA' IN ENCICLOPEDIA DELLA MUSICA, MILANO, GARZANTI, 1996. I. STRAVINSKIJ, CRONACHE DELLA MIA VITA, MILANO, SE, 2006. O. KAROLY, GRAMMATICA DELLA MUSICA, TORINO, EINAUDI, 1967 AND SUBSEQUENT REPRINTS. RECORDING BY I. STRAVINSKY, 'THE FIREBIRD', 'PETROUSHKA', 'RITE OF SPRING', PREFERABLY THE EDITION CONDUCTED BY CLAUDIO ABBADO WITH THE LONDON SYMPHONY ORCHESTRA (DEUTSCHE GRAMMOPHON).	5	L-ART/07	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22901985 - METHODOLOGY OF SOCIAL RESEARCH (L40) (objectives) ANALIZZARE GLI ELEMENTI ESSENZIALI CHE CARATTERIZZANO LA RICERCA SOCIALE OVVERO IL METODO E GLI STRUMENTI, NONCHÉ I PRESUPPOSTI DELLA CONOSCENZA SCIENTIFICA E SOCIOLOGICA (SPIEGAZIONE, COMPRENSIONE, PARADIGMA), LA LOGICA DELLA RICERCA SOCIALE, LE ALTERNATIVE METODOLOGICHE E LE PROCEDURE TECNICHE
22901985-1 - METODOLOGIA DELLA RICERCA SOCIALE(L40) - DI FRANCO GIOVANNI	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901985-2 - METODOLOGIA DELLA RICERCA SOCIALE(L40) - DI FRANCO GIOVANNI	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901986 - SOCIOLOGY - ADVANCED COURSE (L40)
22901986-1 - SOCIOLOGIA CORSO AVANZATO (L40) - DIOTALLEVI LUCA	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901986-2 - SOCIOLOGIA CORSO AVANZATO (L40) - DIOTALLEVI LUCA	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901987 - SOCIAL POLICY (L40) (objectives) COME NASCE E A COSA SERVE IL WELFARE STATE. I MODELLI DI WELFARE E I MODELLI DI POLITICA SOCIALE. IL CAMBIAMENTO SOCIALE E LA TRASFORMAZIONE DEI BISOGNI. LA PROGRAMMAZIONE DEI SERVIZI SOCIALI; IL WELFARE LOCALE. ASPETTI COSTITUZIONALI, NORMATIVI E REGOLAMENTARI RELATIVI ALL’ORGANIZZAZIONE DEL SISTEMA INTEGRATO DEI SERVIZI ED INTERVENTI SOCIALI. IL PIANO DI ZONA. - BURGALASSI MARCO (syllabus) What is the welfare state. Models of welfare and models of social policy. Social change and the transformation of needs. The program of social services. The local welfare (reference books) - Ferrera M., Le politiche sociali, Bologna, Il Mulino, 2012	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901988 - HISTORY OF SOCIOLOGICAL THOUGHT (L40) (objectives) IL CORSO È INDIRIZZATO A FORNIRE ADEGUATE CONOSCENZE DEI PIÙ RAPPRESENTATIVI AUTORI CHE HANNO CONTRIBUITO ALLO STUDIO DELLA SOCIOLOGIA. - COSTA CECILIA	5	SPS/07	30	-	-	-	Related or supplementary learning activities	ITA
22901991 - CULTURAL ANTHROPOLOGY (L40) (objectives) IL CORSO INTENDE FORNIRE AGLI STUDENTI GLI STRUMENTI DI ANALISI DELLA TRASFORMAZIONE SOCIO-CULTURALE IN ATTO. DEFINIZIONE E RIDEFINIZIONE DEL CONCETTO DI CULTURA NEL SUO USO SOCIALE E NEL SUO USO SCIENTIFICO ATTRAVERSO L’ANALISI DI CULTURA, CULTURE, PANORAMA CULTURALE, PROCESSO DI CREOLIZZAZIONE. DISCUSSIONE SULLE QUESTIONI DI METODO E RICERCA DI NUOVI MODELLI CULTURALI CHE CONSENTONO UNA PIÙ ADEGUATA LETTURA DEI FATTI SOCIALI E DEI NOMADISMI CONTEMPORANEI. PERCORSO DI INDIVIDUAZIONE DELLE OCCASIONI DI CONFLITTUALITÀ, DELLE OPPORTUNITÀ E DELLE RISORSE PER UNA SOCIETÀ CHE SI DECLINA NELLA DIFFERENZA CULTURALE.
22901991-1 - ANTROPOLOGIA CULTURALE (L40) - TORTOLICI CONCETTA BEATRICE (syllabus) THE COURSE, HELD IN THE FIRST SEMESTER, PROPOSES A SURVEY OF THEMES AND PROBLEMS OF CULTURAL ANTHROPOLOGY WITH PARTICULAR ATTENTION TO THE REALITIES OF CONTEMPORARY GLOBALIZATION. SOME KEY CONCEPTS OF THE RESEARCH WILL THEN BE RETRACED – THE CONCEPT OF CULTURE FROM THE OVERCOMING OF "RACE" TO THE RISKS OF MULTI-CULTURALISM; UP TO ETHNIC IDENTITY, TO DEEPEN SOME THEORETICAL TERRAINS CONNECTED TO THE CONTEMPORARY.	5	M-DEA/01	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22901991-2 - ANTROPOLOGIA CULTURALE (L40) - TORTOLICI CONCETTA BEATRICE (syllabus) THE COURSE, HELD IN THE FIRST SEMESTER, PROPOSES A SURVEY OF THEMES AND PROBLEMS OF CULTURAL ANTHROPOLOGY WITH PARTICULAR ATTENTION TO THE REALITIES OF CONTEMPORARY GLOBALIZATION. SOME KEY CONCEPTS OF THE RESEARCH WILL THEN BE RETRACED – THE CONCEPT OF CULTURE FROM THE OVERCOMING OF "RACE" TO THE RISKS OF MULTI-CULTURALISM; UP TO ETHNIC IDENTITY, TO DEEPEN SOME THEORETICAL TERRAINS CONNECTED TO THE CONTEMPORARY.	5	M-DEA/01	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22901992 - STATISTICAL METHODS FOR SOCIAL RESEARCH (L40) (objectives) IL CORSO PRESENTA ALLO STUDENTE ALCUNI DEI CONCETTI DI BASE DELLA STATISTICA DESCRITTIVA. VENGONO TRATTATI I PROBLEMI DI SINTESI (GRAFICA E ANALITICA) DELL'INFORMAZIONE STATISTICA RIGUARDANTE UN SINGOLO CARATTERE RILEVATO IN UNA POPOLAZIONE, FOCALIZZANDO L'ATTENZIONE SULLE PROPRIETÀ DELLA MEDIA ARITMETICA E DEGLI INDICI DI VARIABILITÀ.
22901992-1 - METODI STATISTICI PER LA RICERCA SOCIALE (L40) - CAPOBIANCO ROSA	5	SECS-S/01	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22901992-2 - METODI STATISTICI PER LA RICERCA SOCIALE (L40) - CAPOBIANCO ROSA	5	SECS-S/01	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22901995 - SOCIOLOGY OF POLITICAL COMMUNICATION (L40) (objectives) IL CORSO AFFRONTERÀ I TEMI DELLA COMUNICAZIONE POLITICA PARTENDO DA UNA DELIMITAZIONE EPISTEMOLOGICA DEI CAMPI D’INTERESSE DISCIPLINARI , EVIDENZIANDO LE SPECIFICITÀ SOCIOLOGICHE DELLA MEDIATIZZAZIONE DELLA POLITICA. - CARBONE VINCENZO	5	SPS/08	30	-	-	-	Related or supplementary learning activities	ITA
22901997 - SOCIAL PSYCHOLOGY - BASIC COURSE (L39/40) - CARRUS GIUSEPPE	5	M-PSI/05	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22901998 - SOCIOLOGY OF WORK AND ORGANISATIONS (L40) (objectives) PRESENTARE CONCETTI FONDAMENTALI PER L’ANALISI SOCIOLOGICA DELLE ORGANIZZAZIONI, E FORNIRE ALCUNE APPROPRIATE INDICAZIONI METODOLOGICHE. - TOMASSINI MASSIMO - COCOZZA ANTONIO	5	SPS/09	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22902002 - CONTEMPORARY HISTORY - BASIC COURSE (L39/40) (objectives) RICOSTRUZIONE DELLE TRASFORMAZIONI DELL’ECONOMIA, DELLA SOCIETÀ E DELLE ISTITUZIONI NEGLI ULTIMI DUE SECOLI E APPROFONDIMENTO DI ALCUNE CHIAVI DI LETTURA DELLA MODERNITÀ CONTEMPORANEA - CASULA CARLO FELICE (syllabus) History in the last two centuries: perspectives, comparisons and points of interpretation	5	M-STO/04	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22902003 - CONTEMPORARY HISTORY - ADDITIONAL COURSE (L39/40) (objectives) RICOSTRUZIONE DELLE TRASFORMAZIONI DELL’ECONOMIA, DELLA SOCIETÀ E DELLE ISTITUZIONI NEGLI ULTIMI DUE SECOLI E APPROFONDIMENTO DI ALCUNE CHIAVI DI LETTURA DELLA MODERNITÀ CONTEMPORANEA - CASULA CARLO FELICE	5	M-STO/04	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22902004 - BASIC SOCIOLOGY - (L39/40) (objectives) IL CORSO MIRA A FARE ACQUISIRE I FONDAMENTI DELLA CONOSCENZA SOCIOLOGICA CON PARTICOLARE RIFERIMENTO AL CARATTERE SCIENTIFICO DELLA SOCIOLOGIA. - CIPRIANI ROBERTO	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902008 - SOCIOLOGY - ADDITIONAL COURSE (L39/40) (objectives) IL CORSO MIRA A FARE ACQUISIRE I FONDAMENTI DELLA CONOSCENZA SOCIOLOGICA CON PARTICOLARE RIFERIMENTO AL CARATTERE SCIENTIFICO DELLA SOCIOLOGIA. - CIPRIANI ROBERTO	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902009 - ELEMENTS OF PUBLIC LAW - BASIC COURSE (L39/40) (objectives) STUDIO ISTITUZIONALE DELL’ORGANIZZAZIONE COSTITUZIONALE E AMMINISTRATIVA DELLO STATO, TANTO DELL’APPARATO CENTRALE, QUANTO DEL SISTEMA DELLE AUTONOME TERRITORIALI E DEGLI ALTRI ENTI PUBBLICI - PENNISI SEBASTIANO	5	IUS/09	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22902010 - ELEMENTS OF PUBLIC LAW - ADDITIONAL COURSE (L39/40) (objectives) STUDIO ISTITUZIONALE DELL’ORGANIZZAZIONE COSTITUZIONALE E AMMINISTRATIVA DELLO STATO, TANTO DELL’APPARATO CENTRALE, QUANTO DEL SISTEMA DELLE AUTONOME TERRITORIALI E DEGLI ALTRI ENTI PUBBLICI - PENNISI SEBASTIANO	5	IUS/09	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22902011 - SOCIOLOGY OF THE FAMILY AND EDUCATION - BASIC COURSE (L39/40) (objectives) L’OBIETTIVO DEL CORSO È L’ANALISI E LA CONOSCENZA DELLE TRASFORMAZIONE DELLA FAMIGLIA. ANALIZZA IL RAPPORTO TRA SCUOLA E SOCIETÀ, LE TRASFORMAZIONI DEL SISTEMA FORMATIVO NEL CONTESTO ITALIANO IN UNA PROSPETTIVA COMPARATA. - D'AGOSTINO FEDERICO	5	SPS/08	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902012 - SOCIOLOGY OF THE FAMILY AND EDUCATION - ADDITIONAL COURSE (L39/40) (objectives) L’OBIETTIVO DEL CORSO È L’ANALISI E LA CONOSCENZA DELLE TRASFORMAZIONE DELLA FAMIGLIA. ANALIZZA IL RAPPORTO TRA SCUOLA E SOCIETÀ, LE TRASFORMAZIONI DEL SISTEMA FORMATIVO NEL CONTESTO ITALIANO IN UNA PROSPETTIVA COMPARATA. - D'AGOSTINO FEDERICO	5	SPS/08	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902013 - METHODOLOGY OF SOCIAL RESEARCH - BASIC COURSE (L40) (objectives) ANALIZZARE GLI ELEMENTI ESSENZIALI CHE CARATTERIZZANO LA RICERCA SOCIALE OVVERO IL METODO E GLI STRUMENTI, NONCHÉ I PRESUPPOSTI DELLA CONOSCENZA SCIENTIFICA E SOCIOLOGICA (SPIEGAZIONE, COMPRENSIONE, PARADIGMA), LA LOGICA DELLA RICERCA SOCIALE, LE ALTERNATIVE METODOLOGICHE E LE PROCEDURE TECNICHE - DI FRANCO GIOVANNI	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902014 - METHODOLOGY OF SOCIAL RESEARCH - ADDITIONAL COURSE (L40) (objectives) ANALIZZARE GLI ELEMENTI ESSENZIALI CHE CARATTERIZZANO LA RICERCA SOCIALE OVVERO IL METODO E GLI STRUMENTI, NONCHÉ I PRESUPPOSTI DELLA CONOSCENZA SCIENTIFICA E SOCIOLOGICA (SPIEGAZIONE, COMPRENSIONE, PARADIGMA), LA LOGICA DELLA RICERCA SOCIALE, LE ALTERNATIVE METODOLOGICHE E LE PROCEDURE TECNICHE - DI FRANCO GIOVANNI	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902015 - SOCIOLOGY - ADVANCED COURSE - BASIC COURSE (L40) - DIOTALLEVI LUCA	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902016 - SOCIOLOGY - ADVANCED COURSE - ADDITIONAL COURSE (L40) - DIOTALLEVI LUCA	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902017 - METHODS AND TECHNIQUES FOR SOCIAL SERVICE I - BASIC COURSE (L39) (objectives) LA METODOLOGIA DI INTERVENTO. IL PROCESSO DI AIUTO. GLI STRUMENTI PROFESSIONALI. L’INTERVENTO DI COMUNITÀ. IL SEGRETARIATO SOCIALE. IL RUOLO DELL’ASSISTENTE SOCIALE NELLA CONNESSIONE TRA SERVIZIO, TERRITORIO E IMPIEGO DELLE RISORSE. GLI ELEMENTI ESSENZIALI PER DEFINIRE IL PROGETTO DI TIROCINIO - BARTOLOMEI ANNUNZIATA (syllabus) The course aims to deepen the professional discipline starting from the basic concepts and the specific nomenclature and to describe the theoretical references in relation to the operational practice and the methodological framework of the profession, in relation to the main interlocutors of the social worker: the individual and the family context, the reference community context and its aggregations, public organizations, third sector agencies and voluntary organizations. The objective is to arouse in the students knowledge and analysis tools that allow them to integrate the theoretical cognitive experience with the training experience of the internship. Topics covered - The professional social service: definitions and concepts. - Mandates and responsibilities of the social worker:  social complexity and integration and inclusion processes,  individual / social needs and personal / community / institutional resources - The social worker between theory and practice: reflexivity in the perspective of continuous training and learning from experience. - Theoretical references and operational perspectives in the social service: the theoretical / operational models of the social service. - The help process: from the design logic to the methodological framework (context, procedure, techniques and tools). Teaching methodology and verification of learning The course includes some lectures aimed at the theoretical presentation of the contents and the use of the active methodology in experiential exercises on theoretical and methodological contents, to develop reflective skills and tools for the conceptualization of the experience. Intermediate checks are also planned on the learning processes, through classroom discussions and any written papers that can contribute to the formulation of the final assessment. (reference books) BARTOLOMEI A., PASSERA A.L., L’ASSISTENTE SOCIALE. MANUALE DI SERVIZIO SOCIALE PROFESSIONALE, CIERE, ROMA, 2010 FARGION S. I LINGUAGGI DEL SERVIZIO SOCIALE, CAROCCI, ROMA, 2002 GUI L., LE SFIDE TEORICHE DEL SERVIZIO SOCIALE, CAROCCI, ROMA, 2004 SICORA A., L’ASSISTENTE SOCIALE RIFLESSIVO, PENSA MULTIMEDIA, LECCE, 2005	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902018 - METHODS AND TECHNIQUES FOR SOCIAL SERVICE I - ADDITIONAL COURSE (L39) (objectives) LA METODOLOGIA DI INTERVENTO. IL PROCESSO DI AIUTO. GLI STRUMENTI PROFESSIONALI. L’INTERVENTO DI COMUNITÀ. IL SEGRETARIATO SOCIALE. IL RUOLO DELL’ASSISTENTE SOCIALE NELLA CONNESSIONE TRA SERVIZIO, TERRITORIO E IMPIEGO DELLE RISORSE. GLI ELEMENTI ESSENZIALI PER DEFINIRE IL PROGETTO DI TIROCINIO - BARTOLOMEI ANNUNZIATA (syllabus) PROFESSIONAL SOCIAL WORK: DEFINITIONS AND CONCEPTS, MANDATES AND RESPONSIBILITIES OF THE SOCIAL WORKER: BETWEEN SOCIAL COMPLEXITY AND INTEGRATION AND INCLUSION PROCESSES, BETWEEN INDIVIDUAL/SOCIAL NEEDS AND PERSONAL/COMMUNITY/INSTITUTIONAL RESOURCES, THEORETICAL REFERENCES AND OPERATIONAL PERSPECTIVES IN SOCIAL WORK, THE HELP PROCESS: FROM DESIGN LOGIC TO METHODOLOGICAL FRAMEWORK, THE SOCIAL WORKER BETWEEN THEORY AND PRACTICE (reference books) BARTOLOMEI A., PASSERA A.L., L’ASSISTENTE SOCIALE. MANUALE DI SERVIZIO SOCIALE PROFESSIONALE, CIERE, ROMA, 2010 FARGION S. I LINGUAGGI DEL SERVIZIO SOCIALE, CAROCCI, ROMA, 2002 GUI L., LE SFIDE TEORICHE DEL SERVIZIO SOCIALE, CAROCCI, ROMA, 2004 SICORA A., L’ASSISTENTE SOCIALE RIFLESSIVO, PENSA MULTIMEDIA, LECCE, 2005	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902019 - SOCIOLOGY OF CULTURAL PROCESSES AND OF RELIGION - BASIC COURSE (L39/40) - CANTA CARMELINA (syllabus) The course program is to analyze the main classical and contemporary sociological currents by adopting an analytical perspective of the educational process focused on the social aspect of education, beyond issues related to education. (reference books) 1. W. GRISWOLD, Sociologia della cultura, il Mulino, Bologna, 2003 (Capitoli I, II, III, VII). 2. C.C. CANTA, Le pietre scartate. Indagine sulle teologhe in Italia, Franco Angeli, Milano, 2014. 3. C.C. CANTA, Ricostruire la Società. Teoria del cambiamento sociale in Karl Mannheim, FrancoAngeli, Milano. 4. Un testo a scelta tra i seguenti: a) C.C. Canta (a cura di) Ricerca migrante. Racconti di donne dal Mediterraneo, RomaTre Press, 2017, Roma. b) C.C. Canta (a cura di), Voci di donne dal Mediterraneo, Aracne, Roma 2017. c) C.C. Canta, Famiglie in dialogo. Indagine sui matrimoni “misti” in Italia, 2014	5	SPS/08	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902020 - SOCIOLOGY OF CULTURAL PROCESSES AND OF RELIGION - ADDITIONAL COURSE (L39/40) (objectives) IL CORSO SI PROPONE DI AFFRONTARE IL TEMA DELLA CULTURA E DELLE CULTURE RELIGIOSE NELLA COMPLESSITÀ DEL MONDO CONTEMPORANEO. VUOLE OFFRIRE AGLI STUDENTI IL METODO PER CONIUGARE LA TEORIA CON LA RICERCA EMPIRICA SUI FENOMENI CULTURALI E RELIGIOSI. - CANTA CARMELINA (syllabus) The course program is to analyze the main classical and contemporary sociological currents by adopting an analytical perspective of the educational process focused on the social aspect of education, beyond issues related to education (reference books) 1. W. GRISWOLD, Sociologia della cultura, il Mulino, Bologna, 2003 (Capitoli I, II, III, VII). 2. C.C. CANTA, Le pietre scartate. Indagine sulle teologhe in Italia, Franco Angeli, Milano, 2014. 3. C.C. CANTA, Ricostruire la Società. Teoria del cambiamento sociale in Karl Mannheim, FrancoAngeli, Milano. 4. Un testo a scelta tra i seguenti: a) C.C. Canta (a cura di) Ricerca migrante. Racconti di donne dal Mediterraneo, RomaTre Press, 2017, Roma. b) C.C. Canta (a cura di), Voci di donne dal Mediterraneo, Aracne, Roma 2017. c) C.C. Canta, Famiglie in dialogo. Indagine sui matrimoni “misti” in Italia, 2014	5	SPS/08	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902021 - BASIC CULTURAL ANTHROPOLOGY (L40) (objectives) IL CORSO INTENDE FORNIRE AGLI STUDENTI GLI STRUMENTI DI ANALISI DELLA TRASFORMAZIONE SOCIO-CULTURALE IN ATTO. DEFINIZIONE E RIDEFINIZIONE DEL CONCETTO DI CULTURA NEL SUO USO SOCIALE E NEL SUO USO SCIENTIFICO ATTRAVERSO L’ANALISI DI CULTURA, CULTURE, PANORAMA CULTURALE, PROCESSO DI CREOLIZZAZIONE. DISCUSSIONE SULLE QUESTIONI DI METODO E RICERCA DI NUOVI MODELLI CULTURALI CHE CONSENTONO UNA PIÙ ADEGUATA LETTURA DEI FATTI SOCIALI E DEI NOMADISMI CONTEMPORANEI. PERCORSO DI INDIVIDUAZIONE DELLE OCCASIONI DI CONFLITTUALITÀ, DELLE OPPORTUNITÀ E DELLE RISORSE PER UNA SOCIETÀ CHE SI DECLINA NELLA DIFFERENZA CULTURALE. - TORTOLICI CONCETTA BEATRICE	5	M-DEA/01	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22902022 - CULTURAL ANTHROPOLOGY - ADDITIONAL COURSE) (objectives) IL CORSO INTENDE FORNIRE AGLI STUDENTI GLI STRUMENTI DI ANALISI DELLA TRASFORMAZIONE SOCIO-CULTURALE IN ATTO. DEFINIZIONE E RIDEFINIZIONE DEL CONCETTO DI CULTURA NEL SUO USO SOCIALE E NEL SUO USO SCIENTIFICO ATTRAVERSO L’ANALISI DI CULTURA, CULTURE, PANORAMA CULTURALE, PROCESSO DI CREOLIZZAZIONE. DISCUSSIONE SULLE QUESTIONI DI METODO E RICERCA DI NUOVI MODELLI CULTURALI CHE CONSENTONO UNA PIÙ ADEGUATA LETTURA DEI FATTI SOCIALI E DEI NOMADISMI CONTEMPORANEI. PERCORSO DI INDIVIDUAZIONE DELLE OCCASIONI DI CONFLITTUALITÀ, DELLE OPPORTUNITÀ E DELLE RISORSE PER UNA SOCIETÀ CHE SI DECLINA NELLA DIFFERENZA CULTURALE. - TORTOLICI CONCETTA BEATRICE	5	M-DEA/01	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22902023 - STATISTICAL METHODS FOR SOCIAL RESEARCH - BASIC COURSE (L40) (objectives) IL CORSO PRESENTA ALLO STUDENTE ALCUNI DEI CONCETTI DI BASE DELLA STATISTICA DESCRITTIVA. VENGONO TRATTATI I PROBLEMI DI SINTESI (GRAFICA E ANALITICA) DELL'INFORMAZIONE STATISTICA RIGUARDANTE UN SINGOLO CARATTERE RILEVATO IN UNA POPOLAZIONE, FOCALIZZANDO L'ATTENZIONE SULLE PROPRIETÀ DELLA MEDIA ARITMETICA E DEGLI INDICI DI VARIABILITÀ. - CAPOBIANCO ROSA	5	SECS-S/01	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22902024 - STATISTICAL METHODS FOR SOCIAL RESEARCH - ADDITIONAL COURSE (L40) (objectives) IL CORSO PRESENTA ALLO STUDENTE ALCUNI DEI CONCETTI DI BASE DELLA STATISTICA DESCRITTIVA. VENGONO TRATTATI I PROBLEMI DI SINTESI (GRAFICA E ANALITICA) DELL'INFORMAZIONE STATISTICA RIGUARDANTE UN SINGOLO CARATTERE RILEVATO IN UNA POPOLAZIONE, FOCALIZZANDO L'ATTENZIONE SULLE PROPRIETÀ DELLA MEDIA ARITMETICA E DEGLI INDICI DI VARIABILITÀ. - CAPOBIANCO ROSA	5	SECS-S/01	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22902025 - SOCIAL POLICY AND LEGISLATION FOR SOCIAL SERVICES - BASIC COURSE (L39) (objectives) COME NASCE E A COSA SERVE IL WELFARE STATE. I MODELLI DI WELFARE E I MODELLI DI POLITICA SOCIALE. IL CAMBIAMENTO SOCIALE E LA TRASFORMAZIONE DEI BISOGNI. LA PROGRAMMAZIONE DEI SERVIZI SOCIALI; IL WELFARE LOCALE. ASPETTI COSTITUZIONALI, NORMATIVI E REGOLAMENTARI RELATIVI ALL’ORGANIZZAZIONE DEL SISTEMA INTEGRATO DEI SERVIZI ED INTERVENTI SOCIALI. IL PIANO DI ZONA. - BURGALASSI MARCO (syllabus) WELFARE MODELS AND SOCIAL POLICY MODELS. LOCAL WELFARE. THE ZONE PLAN. (reference books) - GUALDANI A., I SERVIZI SOCIALI TRA UNIVERSALISMO E SELETTIVITÀ, GIUFFRÈ, 2007, PP.83-143 E 175-252 - FERRARIO P., POLITICA DEI SERVIZI SOCIALI. STRUTTURE, TRASFORMAZIONI, LEGISLAZIONE, CAROCCI, 2009 - FULL TEXT OF THE LAW 328/2000.	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902026 - SOCIAL POLICY AND LEGISLATION FOR SOCIAL SERVICES - ADDITIONAL COURSE (objectives) COME NASCE E A COSA SERVE IL WELFARE STATE. I MODELLI DI WELFARE E I MODELLI DI POLITICA SOCIALE. IL CAMBIAMENTO SOCIALE E LA TRASFORMAZIONE DEI BISOGNI. LA PROGRAMMAZIONE DEI SERVIZI SOCIALI; IL WELFARE LOCALE. ASPETTI COSTITUZIONALI, NORMATIVI E REGOLAMENTARI RELATIVI ALL’ORGANIZZAZIONE DEL SISTEMA INTEGRATO DEI SERVIZI ED INTERVENTI SOCIALI. IL PIANO DI ZONA. - BURGALASSI MARCO (syllabus) CONSTITUTIONAL, NORMATIVE AND REGULATORY ASPECTS RELATED TO THE ORGANIZATION OF THE INTEGRATED SYSTEM OF SOCIAL SERVICES AND INTERVENTIONS IN ITALY (reference books) - GUALDANI A., I SERVIZI SOCIALI TRA UNIVERSALISMO E SELETTIVITÀ, GIUFFRÈ, 2007, PP.83-143 E 175-252 - FERRARIO P., POLITICA DEI SERVIZI SOCIALI. STRUTTURE, TRASFORMAZIONI, LEGISLAZIONE, CAROCCI, 2009 - FULL TEXT OF THE LAW 328/2000.	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902027 - SOCIAL PSYCHOLOGY - ADDITIONAL COURSE (L39/40) (objectives) LA PSICOLOGIA SOCIALE SI OCCUPA DELLO STUDIO DEI PROCESSI PSICOLOGICI (COGNIZIONI, AFFETTI, COMPORTAMENTI) CHE REGOLANO L’INTERAZIONE SOCIALE. LE SUE APPLICAZIONI MIRANO ALLA PROMOZIONE DEL BENESSERE DI INDIVIDUI, GRUPPI E COMUNITÀ. OBIETTIVO DEL CORSO È L’ACQUISIZIONE DELLE CONOSCENZE E DELLE COMPETENZE NECESSARIE PER SOSTENERE UNA CORRETTA LETTURA DEI PROCESSI DI BASE OGGETTO DI INTERESSE DELLA PSICOLOGIA SOCIALE, E DELLE SUE APPLICAZIONI - CARRUS GIUSEPPE	5	M-PSI/05	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22901954 - FRENCH LANGUAGE (L39) - GEAT MARINA (syllabus) THE COURSE FOCUSES ON THE WRITTEN AND ORAL PRACTICE OF THE FRENCH LANGUAGE. THIS ANALYSIS STARTS FROM THE READING AND TRANSLATION OF SPECIALIZED TEXTS IN THE LANGUAGE. IN PARTICULAR, SOCIOLOGICAL AND LITERARY TEXTS WILL BE TAKEN INTO CONSIDERATION. NEWSPAPER AND MAGAZINE ARTICLES THAT WILL ALLOW TO SHOW THE RELATIONSHIP LNGUA CULTURE PAYING ATTENTION TO BOTH LANGUAGE AND CONTENT. (reference books) BERGER DOMINIQUE, SPICACCI NERINA, SAVOIR-DIRE, SAVOIR-FAIRE, NIVEAUX A1 A2 B1 B2 , ZANICHELLI, MILANO, 2007. FRANÇOISE BIDAUD, LA GRAMMAIRE FRANÇAISE POUR ITALOPHONES, LA NUOVA ITALIA, FIRENZE 2008 (RECOMMENDED). ADDITIONAL DIDACTIC MATERIAL WILL BE PROVIDED DURING THE COURSE.	5	L-LIN/04	30	-	-	-	Related or supplementary learning activities	ITA
22901977 - SEMIOLOGY OF CINEMA AND AUDIOVISUALS - CURI GIANDOMENICO	5	L-ART/06	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22902028 - PROTECTION OF INDIVIDUAL FREEDOMS AND SOCIAL RIGHTS (objectives) IL CORSO HA PER OGGETTO, DA UN LATO, LO STUDIO DELLA CONDIZIONE GIURIDICA DEL MINORE QUALE PRESUPPOSTO ESSENZIALE ED IMPRESCINDIBILE AI FINI DELLA SUA TUTELA, IN AMBITO FAMILIARE E SOCIALE, DALL’ALTRO, LO STUDIO DEI FATTORI DI DEVIANZA E DEGLI INTERVENTI ISTITUZIONALI CORRETTIVI. LA SUA FIGURA, IN QUANTO SOGGETTO DI DIRITTO ALLA PROTEZIONE, È RILEVANTE ALL’INTERNO DELL’ANALISI DEGLI ASPETTI GIURIDICI E SOCIALI DA RIFERIRE ALLA TUTELA DELLA LIBERTÀ DI OGNI INDIVIDUO. - NARDELLI GIUSEPPE (syllabus) THE COURSE HAS AS ITS OBJECT, ON THE ONE HAND, THE STUDY OF THE LEGAL CONDITION OF THE MINOR AS AN ESSENTIAL AND INDISPENSABLE PREREQUISITE FOR HIS PROTECTION, IN THE FAMILY AND SOCIAL SPHERE, ON THE OTHER HAND, THE STUDY OF THE FACTORS OF DEVIANCE AND CORRECTIVE INSTITUTIONAL INTERVENTIONS. HIS FIGURE, AS A SUBJECT OF RIGHT TO PROTECTION, IS RELEVANT WITHIN THE ANALYSIS OF THE LEGAL AND SOCIAL ASPECTS TO BE REFERRED TO THE PROTECTION OF THE FREEDOM OF EACH INDIVIDUAL.	5	IUS/09	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22902029 - GENERAL EDUCATION (L40) (objectives) IL CORSO SI PROPONE DI APPROFONDIRE IL RAPPORTO FRA LE DINAMICHE COMUNICATIVE A LIVELLO INTERPERSONALE E LO SVILUPPO CORPOREO PRESO IN ESAME DAL PUNTO EDUCATIVO-GESTUALE E INTESO COME CONDOTTA COSCIENTE. SARANNO PRESE IN CONSIDERAZIONE LE PIÙ AGGIORNATE RICERCHE DEL SETTORE APERTE AD APPROCCI INTEDISCIPLINARI. Group: CANALE I - MATTEI FRANCESCO Group: CANALE II - SPADOLINI BIANCA	5	M-PED/01	30	-	-	-	Elective activities	ITA

Second semester

Course

Credits

Scientific Disciplinary Sector Code

Contact Hours

Exercise Hours

Laboratory Hours

Personal Study Hours

Type of Activity

Language

Optional group: SOCIOLOGIA Orientamento unico ATTIVITA' A SCELTA - (show)

22901946 - CONTEMPORARY HISTORY (L39/40) (objectives) RICOSTRUZIONE DELLE TRASFORMAZIONI DELL’ECONOMIA, DELLA SOCIETÀ E DELLE ISTITUZIONI NEGLI ULTIMI DUE SECOLI E APPROFONDIMENTO DI ALCUNE CHIAVI DI LETTURA DELLA MODERNITÀ CONTEMPORANEA
22901946-1 - STORIA CONTEMPORANEA (L39/L40) - CASULA CARLO FELICE (syllabus) History in the last two centuries: perspectives, comparisons and points of interpretation	5	M-STO/04	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22901946-2 - STORIA CONTEMPORANEA (L39/L40) - CASULA CARLO FELICE (syllabus) History in the last two centuries	5	M-STO/04	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22901947 - ELEMENTS OF PUBLIC LAW (L39/40) (objectives) STUDIO ISTITUZIONALE DELL’ORGANIZZAZIONE COSTITUZIONALE E AMMINISTRATIVA DELLO STATO, TANTO DELL’APPARATO CENTRALE, QUANTO DEL SISTEMA DELLE AUTONOME TERRITORIALI E DEGLI ALTRI ENTI PUBBLICI
22901947-1 - ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO (L39/L40) - PENNISI SEBASTIANO (syllabus) GENERAL FRAMEWORK OF THE SOURCES OF LAW, OF THE ORGANIZATION OF PUBLIC AUTHORITIES, OF THE BODIES OF THE STATE, OF THE EUROPEAN UNION, OF THE REGIONS AND OF THE LOCAL GOVERNMENT. KNOWLEDGE AND ANALYSIS OF THE REGULATIONS POSTED TO PROTECT CONSTITUTIONALLY GUARANTEED FUNDAMENTAL RIGHTS AND FREEDOMS. (reference books) R. BIN –G. PITRUZZELLA -DIRITTO PUBBLICO- ED. GIAPPICHELLI.T. GROPPI- A. SIMONCINI –INTRODUZIONE ALLO STUDIO DEL DIRITTO PUBBLICO E DELLE SUE FONTI- ED. GIAPPICHELLI	5	IUS/09	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22901947-2 - ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO (L39/L40) - PENNISI SEBASTIANO (syllabus) GENERAL FRAMEWORK OF THE SOURCES OF LAW, OF THE ORGANIZATION OF PUBLIC AUTHORITIES, OF THE BODIES OF THE STATE, OF THE EUROPEAN UNION, OF THE REGIONS AND OF THE LOCAL GOVERNMENT. KNOWLEDGE AND ANALYSIS OF THE REGULATIONS POSTED TO PROTECT CONSTITUTIONALLY GUARANTEED FUNDAMENTAL RIGHTS AND FREEDOMS. (reference books) R. BIN –G. PITRUZZELLA -DIRITTO PUBBLICO- ED. GIAPPICHELLI.T. GROPPI- A. SIMONCINI –INTRODUZIONE ALLO STUDIO DEL DIRITTO PUBBLICO E DELLE SUE FONTI- ED. GIAPPICHELLI	5	IUS/09	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22901948 - SOCIOLOGY (L39/40) (objectives) IL CORSO MIRA A FARE ACQUISIRE I FONDAMENTI DELLA CONOSCENZA SOCIOLOGICA CON PARTICOLARE RIFERIMENTO AL CARATTERE SCIENTIFICO DELLA SOCIOLOGIA.
22901948-1 - SOCIOLOGIA (L39/L40) - CIPRIANI ROBERTO (syllabus) Part I: ORIGINS AND DEVELOPMENTS1. The season of Alessandro Cavalli's founders2. Functionalism and structuralism by Sandro Segre3. Sociology as a critical analysis of Franco Ferrarotti's society4. Sociology as knowledge: the ambivalence of social action by Franco Crespi5. The relational sociology of Pierpaolo DonatiPart II: METHODOLOGY6. The methodological question of Luca Ricolfi7. The fundamentals of Alessandro Bruschi's methodology8. Qualitative analysis and mixed methodologies by Roberto Cipriani9. Giuseppe Bove's samplingPart III: AREAS AND NEW THEMES10. The sociology of the family by Paola Di Nicola11. Change and movements by Francesco Alberoni12. Charisma and democracy by Luciano Cavalli13. Consensus and conflicts by Mario Aldo Toscano (reference books) R.CIPRIANI (A CURA DI), SOCIOLOGIA DEL PELLEGRINAGGIO, FRANCOANGELI, MILANO, 2012 R. CIPRIANI (A CURA DI), NUOVO MANUALE DI SOCIOLOGIA, MAGGIOLI, RIMINI, 2015R. CIPRIANI, NUOVO MANUALE DI SOCIOLOGIA DELLA RELIGIONE, BORLA, ROMA, 2009, (till page 406)	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901948-2 - SOCIOLOGIA (L39/L40) - CIPRIANI ROBERTO	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901949 - SOCIOLOGY OF THE FAMILY AND EDUCATION (L39/40) (objectives) L’OBIETTIVO DEL CORSO È L’ANALISI E LA CONOSCENZA DELLE TRASFORMAZIONE DELLA FAMIGLIA. ANALIZZA IL RAPPORTO TRA SCUOLA E SOCIETÀ, LE TRASFORMAZIONI DEL SISTEMA FORMATIVO NEL CONTESTO ITALIANO IN UNA PROSPETTIVA COMPARATA.
22901949-1 - SOCIOLOGIA DELLA FAMIGLIA E DELL'EDUCAZIONE (L39/L40) - D'AGOSTINO FEDERICO (syllabus) REPERCUSSIONS IN SOCIETY OF THE EDUCATION IMPARTED BY FAMILIES TO CHILDREN	5	SPS/08	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901949-2 - SOCIOLOGIA DELLA FAMIGLIA E DELL'EDUCAZIONE (L39/L40) - D'AGOSTINO FEDERICO (syllabus) REPERCUSSIONS IN SOCIETY OF THE EDUCATION IMPARTED BY FAMILIES TO CHILDREN	5	SPS/08	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901955 - METHODS AND TECHNIQUES FOR SOCIAL SERVICE I (L39) (objectives) LA METODOLOGIA DI INTERVENTO. IL PROCESSO DI AIUTO. GLI STRUMENTI PROFESSIONALI. L’INTERVENTO DI COMUNITÀ. IL SEGRETARIATO SOCIALE. IL RUOLO DELL’ASSISTENTE SOCIALE NELLA CONNESSIONE TRA SERVIZIO, TERRITORIO E IMPIEGO DELLE RISORSE. GLI ELEMENTI ESSENZIALI PER DEFINIRE IL PROGETTO DI TIROCINIO
22901955-1 - METODI E TECNICHE DEL SERVIZIO SOCIALE I (L39) - BARTOLOMEI ANNUNZIATA (syllabus) The course aims to deepen the professional discipline starting from the basic concepts and the specific nomenclature and to describe the theoretical references in relation to the operational practice and the methodological framework of the profession, in relation to the main interlocutors of the social worker: the individual and the family context, the reference community context and its aggregations, public organizations, third sector agencies and voluntary organizations.The objective is to arouse in the students knowledge and analysis tools that allow them to integrate the theoretical cognitive experience with the training experience of the internship.Topics covered- The professional social service: definitions and concepts.- Mandates and responsibilities of the social worker: social complexity and integration and inclusion processes, individual / social needs and personal / community / institutional resources- The social worker between theory and practice: reflexivity in the perspective of continuous training and learning from experience.- Theoretical references and operational perspectives in the social service: the theoretical / operational models of the social service.- The help process: from the design logic to the methodological framework (context, procedure, techniques and tools).Teaching methodology and verification of learningThe course includes some lectures aimed at the theoretical presentation of the contents and the use of the active methodology in experiential exercises on theoretical and methodological contents, to develop reflective skills and tools for the conceptualization of the experience.Intermediate checks are also planned on the learning processes, through classroom discussions and any written papers that can contribute to the formulation of the final assessment. (reference books) BARTOLOMEI A., PASSERA A.L., L’ASSISTENTE SOCIALE. MANUALE DI SERVIZIO SOCIALE PROFESSIONALE, CIERE, ROMA, 2010 FARGION S. I LINGUAGGI DEL SERVIZIO SOCIALE, CAROCCI, ROMA, 2002 GUI L., LE SFIDE TEORICHE DEL SERVIZIO SOCIALE, CAROCCI, ROMA, 2004 SICORA A., L’ASSISTENTE SOCIALE RIFLESSIVO, PENSA MULTIMEDIA, LECCE, 2005	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901955-2 - METODI E TECNICHE DEL SERVIZIO SOCIALE I (L39) - BARTOLOMEI ANNUNZIATA (syllabus) PROFESSIONAL SOCIAL WORK: DEFINITIONS AND CONCEPTS, MANDATES AND RESPONSIBILITIES OF THE SOCIAL WORKER: BETWEEN SOCIAL COMPLEXITY AND INTEGRATION AND INCLUSION PROCESSES, BETWEEN INDIVIDUAL/SOCIAL NEEDS AND PERSONAL/COMMUNITY/INSTITUTIONAL RESOURCES, THEORETICAL REFERENCES AND OPERATIONAL PERSPECTIVES IN SOCIAL WORK, THE HELP PROCESS: FROM DESIGN LOGIC TO METHODOLOGICAL FRAMEWORK, THE SOCIAL WORKER BETWEEN THEORY AND PRACTICE (reference books) BARTOLOMEI A., PASSERA A.L., L’ASSISTENTE SOCIALE. MANUALE DI SERVIZIO SOCIALE PROFESSIONALE, CIERE, ROMA, 2010 FARGION S. I LINGUAGGI DEL SERVIZIO SOCIALE, CAROCCI, ROMA, 2002 GUI L., LE SFIDE TEORICHE DEL SERVIZIO SOCIALE, CAROCCI, ROMA, 2004 SICORA A., L’ASSISTENTE SOCIALE RIFLESSIVO, PENSA MULTIMEDIA, LECCE, 2005	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901957 - SOCIAL POLICY AND LEGISLATION FOR SOCIAL SERVICES (L39) (objectives) COME NASCE E A COSA SERVE IL WELFARE STATE. I MODELLI DI WELFARE E I MODELLI DI POLITICA SOCIALE. IL CAMBIAMENTO SOCIALE E LA TRASFORMAZIONE DEI BISOGNI. LA PROGRAMMAZIONE DEI SERVIZI SOCIALI; IL WELFARE LOCALE. ASPETTI COSTITUZIONALI, NORMATIVI E REGOLAMENTARI RELATIVI ALL’ORGANIZZAZIONE DEL SISTEMA INTEGRATO DEI SERVIZI ED INTERVENTI SOCIALI. IL PIANO DI ZONA.
22901957-1 - POLITICA SOCIALE E LEGISLAZIONE DEI SERVIZI SOCIALI (L39) - BURGALASSI MARCO (syllabus) What is the welfare state. Models of welfare and models of social policy. Social change and the transformation of needs. The program of social services. The local welfare.Constitutional issues, legislation and regulations concerning the organisation of social services in Italy. (reference books) - Ferrera M., Le politiche sociali, Bologna, Il Mulino, 2012- Morzenti Pellegrini R., Molaschi V., Manuale di Legislazione dei servizi sociali, Giappichelli, 2012, pp.41-78, 79-105, 205-248, 249-284- Ferraro U., Bruni C., Pianificazione e gestione dei servizi sociali, Franco Angeli, 2009, pp.43-112- Burgalassi M. e Melchiorre E., Il welfare locale in pratica. Gli interventi e i servizi sociali realizzati dai Comuni, in Giovannetti M., Gori C. e Pacini L., La pratica del welfare locale, Rimini, Maggioli, 2012, pp.57-86- reading and in-depth study of the text of Law 328/2000. The text can be downloaded from the teacher's bulletin board in the "Teaching materials" section. For the preparation of the exam it is necessary a precise knowledge of the content of the main articles of the law.An extremely useful and timely in-depth reading is Balboni et al., Il sistema integrato dei servizi sociali, Giuffrè, 2007.	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901957-2 - POLITICA SOCIALE E LEGISLAZIONE DEI SERVIZI SOCIALI (L39) - BURGALASSI MARCO (syllabus) What is the welfare state. Models of welfare and models of social policy. Social change and the transformation of needs. The program of social services. The local welfare.Constitutional issues, legislation and regulations concerning the organisation of social services in Italy. (reference books) - Ferrera M., Le politiche sociali, Bologna, Il Mulino, 2012- Morzenti Pellegrini R., Molaschi V., Manuale di Legislazione dei servizi sociali, Giappichelli, 2012, pp.41-78, 79-105, 205-248, 249-284- Ferraro U., Bruni C., Pianificazione e gestione dei servizi sociali, Franco Angeli, 2009, pp.43-112- Burgalassi M. e Melchiorre E., Il welfare locale in pratica. Gli interventi e i servizi sociali realizzati dai Comuni, in Giovannetti M., Gori C. e Pacini L., La pratica del welfare locale, Rimini, Maggioli, 2012, pp.57-86- reading and in-depth study of the text of Law 328/2000. The text can be downloaded from the teacher's bulletin board in the "Teaching materials" section. For the preparation of the exam it is necessary a precise knowledge of the content of the main articles of the law.An extremely useful and timely in-depth reading is Balboni et al., Il sistema integrato dei servizi sociali, Giuffrè, 2007.	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901958 - ECONOMIC SOCIOLOGY AND SOCIOLOGY OF DEVELOPMENT (L39/40) (objectives) L’OBIETTIVO DEL CORSO È FORNIRE UN ORIZZONTE PIÙ AMPIO ALLE PROBLEMATICHE NAZIONALI ED EUROPEE. - TOGNONATO CLAUDIO ALBERTO (syllabus) Introduction to the social study of economics. Brief economic history of the formation of the world system. Basic theoretical tools for understanding contemporary economic processes. Globalization and inequalities. International financial institutions. The social construction of the market. Evolution of the concept of work. Technological innovation and employment. Analysis of human interaction in the field. Ethics and economics. Economic behavior and rationality. (reference books) SACHS WOLFGANG, (A CURA DI), DIZIONARIO DELLO SVILUPPO, EGA, TORINO 2004. • BECK, ULRICH, LIBERTÀ O CAPITALISMO, CAROCCI, ROMA 2001. • UNDP 14. LO SVILUPPO UMANO. RAPPORTO 2004. LA LIBERTÀ CULTURALE IN UN MODO DI DIVERSITÀ. ROSENBERG & SELLIER, TORINO 2004. (PP.1-170 CIRCA)	5	SPS/09	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901960 - SOCIOLOGY OF CULTURAL PROCESSES AND OF RELIGION (L39/40) (objectives) IL CORSO SI PROPONE DI AFFRONTARE IL TEMA DELLA CULTURA E DELLE CULTURE RELIGIOSE NELLA COMPLESSITÀ DEL MONDO CONTEMPORANEO. VUOLE OFFRIRE AGLI STUDENTI IL METODO PER CONIUGARE LA TEORIA CON LA RICERCA EMPIRICA SUI FENOMENI CULTURALI E RELIGIOSI.
22901960-1 - SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E DELLA RELIGIONE (L39/L40) - CANTA CARMELINA (syllabus) The course aims to address the theme of culture and religious cultures in the complexity of the contemporary world: theories of culture, the relationship between culture and society; the themes of the sociology of religion in particular interreligious processes within mixed families, the role of women in religions. The aim of the course is to combine theory with empirical research (reference books) 1. W. GRISWOLD, Sociologia della cultura, il Mulino, Bologna, 2003 (Capitoli I, II, III, VII). 2. C.C. CANTA, Le pietre scartate. Indagine sulle teologhe in Italia, Franco Angeli, Milano, 2014.3. C.C. CANTA, Ricostruire la Società. Teoria del cambiamento sociale in Karl Mannheim, FrancoAngeli, Milano.4. Un testo a scelta tra i seguenti:a) C.C. Canta (a cura di) Ricerca migrante. Racconti di donne dal Mediterraneo, RomaTre Press, 2017, Roma.b) C.C. Canta (a cura di), Voci di donne dal Mediterraneo, Aracne, Roma 2017. c) C.C. Canta, Famiglie in dialogo. Indagine sui matrimoni “misti” in Italia, 2014	5	SPS/08	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901960-3 - LABORATORIO "ABITARE IL DIALOGO:CULTURE E RELIGIONI NEL MEDITERRANEO" - PEPE MARINELLA	3	SPS/08	-	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901960-4 - SEMINARIO "SEMINARE IL DIALOGO NEL MEDITERRANEO" - PEPE MARINELLA	2	SPS/08	-	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901961 - SOCIAL PSYCHOLOGY (L39/40) (objectives) LA PSICOLOGIA SOCIALE SI OCCUPA DELLO STUDIO DEI PROCESSI PSICOLOGICI (COGNIZIONI, AFFETTI, COMPORTAMENTI) CHE REGOLANO L’INTERAZIONE SOCIALE. LE SUE APPLICAZIONI MIRANO ALLA PROMOZIONE DEL BENESSERE DI INDIVIDUI, GRUPPI E COMUNITÀ. OBIETTIVO DEL CORSO È L’ACQUISIZIONE DELLE CONOSCENZE E DELLE COMPETENZE NECESSARIE PER SOSTENERE UNA CORRETTA LETTURA DEI PROCESSI DI BASE OGGETTO DI INTERESSE DELLA PSICOLOGIA SOCIALE, E DELLE SUE APPLICAZIONI
22901961-1 - PSICOLOGIA SOCIALE (L39/L40) - CARRUS GIUSEPPE (syllabus) SOCIAL PSYCHOLOGY: STUDY OF THE PSYCHOLOGICAL PROCESSES THAT REGULATE SOCIAL INTERACTION. (reference books) -BOCCA, BOCCHIARO, SCAFFIDI. INTRODUZIONE ALLA PSICOLOGIA SOCIALE. IL MULINO, BOLOGNA.-CASTELLI. PSICOLOGIA SOCIALE COGNITIVA: UNN INTRODUZIONE. LATERZA BARI.-PASSAFARO, CARRUS, PIRCHIO. I BAMBINI E L'ECOLOGIA: ASPETTI PSICOLOGICI DELL'EDUCAZIONE AMBIENTALE. CAROCCI EDITORE, ROMA.	5	M-PSI/05	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22901961-2 - PSICOLOGIA SOCIALE (L39/L40) - CARRUS GIUSEPPE (syllabus) THEORIES AND METHODS OF STUDY OF SOCIAL PSYCHOLOGY. KNOWLEDGE AND REPRESENTATIONOF THE SOCIAL WORLD. SOCIAL COGNITION. DUAL MODELS AND IMPLICIT SOCIAL COGNITION. ATTITUDES, STEREOTYPES AND PREJUDICES. SOCIAL RELATIONS: GROUP INTERACTION AND INTER-GROUP RELATIONSHIPS. COMMUNICATION, PERSUASION AND SOCIAL INFLUENCE. THE APPLICATIONS OF SOCIAL PSYCHOLOGY: ENVIRONMENT, HEALTH AND SUSTAINABLE DEVELOPMENT. (reference books) -BOCCA, BOCCHIARO, SCAFFIDI. INTRODUZIONE ALLA PSICOLOGIA SOCIALE. IL MULINO, BOLOGNA.-CASTELLI. PSICOLOGIA SOCIALE COGNITIVA: UNN INTRODUZIONE. LATERZA BARI.-PASSAFARO, CARRUS, PIRCHIO. I BAMBINI E L'ECOLOGIA: ASPETTI PSICOLOGICI DELL'EDUCAZIONE AMBIENTALE. CAROCCI EDITORE, ROMA.	5	M-PSI/05	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22901964 - PSYCHOLOGY OF DEVELOPMENT AND EDUCATION (L39/40) (objectives) LO SVILUPPO AFFETTIVO DEL BAMBINO NELLO STADIO PRENATALE E NELLA PRIMA INFANZIA. OBIETTIVI: 1. RENDERE GLI STUDENTI CONSAPEVOLI DELLO STATO DI DISINTEGRAZIONE IN CUI VERSA LA SOCIETÀ; 2. PROMUOVERE UN MAGGIORE CAPACITÀ DI “PENSARE I PENSIERI”; 3. ACQUISIRE UNA VISIONE CRITICA; 4. IMPARARE AD USARE UNA STRATEGIA DIFENSIVA NEI CONFRONTI DEI VALORI IMPOSTI DALLA DITTATURA DEL SISTEMA GLOBALE; 5. IMPARARE AD “APPRENDERE DALL’ESPERIENZA” - BISOGNI MARIA MADDALENA (syllabus) THE AFFECTIVE DEVELOPMENT OF THE CHILD IN THE PRENATAL STAGE AND EARLY CHILDHOOD. OBJECTIVES: 1. MAKE STUDENTS AWARE OF THE STATE OF DISINTEGRATION IN WHICH SOCIETY FINDS ITSELF; 2. PROMOTE A GREATER ABILITY TO "THINK THOUGHTS"; 3. ACQUIRE A CRITICAL VISION; 4. LEARN TO USE A DEFENSIVE STRATEGY AGAINST THE VALUES IMPOSED BY THE DICTATORSHIP OF THE GLOBAL SYSTEM; 5. LEARNING TO "LEARN FROM EXPERIENCE" (reference books) BAUMAN Z. (2009), L’ETICA IN UN MONDO DI CONSUMATORI, LATERZA, BARI, 2010. BISOGNI M. M., URBANI T., PIANA V., I GIOVANI NEL MONDO CHE CAMBIA, ANICIA, ROMA, 2011. FRIEDMAN T. L. (2009), CALDO, PIATTO E AFFOLLATO. COM’È OGGI IL MONDO, COME POSSIAMO CAMBIARLO, MONDADORI, MILANO, 2010. LATOUCHE S. (2007), BREVE TRATTATO SULLA DECRESCITA SERENA, BORINGHIERI, TORINO, 2008. SCHAFFER H. R. (2006), I CONCETTI FONDAMENTALI DELLO SVILUPPO, RAFFAELLO CORTINA, MILANO, 2008. (CAP. 1-4-6-7-8)	5	M-PSI/04	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22901968 - INTERCULTURAL EDUCATION (L39) (objectives) CONOSCERE LE CAUSE CHE DETERMINANO LE MIGRAZIONI INTERNAZIONALI. DEFINIRE IL CAMPO TEORICO E PRATICO DELLA PEDAGOGIA INTERCULTURALE IN RELAZIONE AD ALCUNI TEMI DELLA PROSPETTIVA EDUCATIVA MARXIANA: L’UOMO ONNILATERALE, L’UNITÀ DI LAVORO E ISTRUZIONE, L’UNIVERSALITÀ DELLA FORMAZIONE, L’EDUCAZIONE COME FATTORE DI SUPERAMENTO DELLA MERCIFICAZIONE E DELL’ALIENAZIONE DELL’ESSERE UMANO. SAPER CONNETTERE IL FENOMENO DELLE MIGRAZIONI INTERNAZIONALI, ANCHE IN PROSPETTIVA STORICA, CON LA DIMENSIONE EDUCATIVA: BISOGNI FORMATIVI E CULTURALI DEGLI IMMIGRATI, INSERIMENTO DEGLI STRANIERI NELLA SCUOLA E NELL’EXTRASCUOLA E RELAZIONI CON GLI AUTOCTONI, RIFONDAZIONE DEI SAPERI E DEI CURRICOLI IN PROSPETTIVA INTERCULTURALE. COMPRENDERE LA NOZIONE DI MEDIAZIONE LINGUISTICO-CULTURALE, SIA IN SENSO STRETTO (I MEDIATORI CULTURALI NELLA SCUOLA, NEI SERVIZI, ECC.) CHE IN SENSO PIÙ AMPIO (LA MEDIAZIONE PEDAGOGICA, LA MEDIAZIONE LETTERARIA, LA MEDIAZIONE IN PROSPETTIVA STORICA, ECC.). LEGGERE E COMPRENDERE UN TESTO LETTERARIO IN PROSPETTIVA INTERCULTURALE. - SANTARONE DONATO	5	M-PED/01	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22901969 - SOCIOLOGY OF LOCAL AND CULTURAL COMMUNITIES (L39/40) (objectives) L'OBIETTIVO DEL CORSO È QUELLO DI FORNIRE AGLI STUDENTI UNA PREPARAZIONE TEORICA E METODOLOGICA PER LO STUDIO DELLE DIVERSE FORME DI COMUNITÀ NELLA SOCIETÀ CONTEMPORANEA E GLOBAL - GIARDIELLO MAURO	5	SPS/08	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22901970 - ETHICS OF COMMUNICATION (L39/40) (objectives) ATTRAVERSO UN’ACCURATA INDAGINE SUL LINGUAGGIO, I SUOI USI, LE SUE PRECOMPRENSIONI, IL SUO ACCADERE ALL’INTERNO DI UN CONTESTO CULTURALE DETERMINATO, LA DISCIPLINA CERCA DI APPROFONDIRE LE VALENZE ETICHE DEL LINGUAGGIO STESSO, TENENDO CONTO IN MODO PARTICOLARE DELLA SUA VALENZA PRAGMATICA. - IANNOTTA DANIELLA	5	M-FIL/03	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22901971 - SOCIOLOGY OF DEVIANCY (L39/40) (objectives) IL CORSO CERCA DI APPROFONDIRE I FENOMENI DELLA TRASGRESSIONE E DIVERSITÀ SOCIALE CHE RAPPRESENTANO DEGLI ELEMENTI SIA STRUTTURALI CHE MARGINALI DELLA REALTÀ SOCIALE. L’ANALISI VIENE INQUADRATA NELL’AMBITO DELLO STRUTTURAL-FUNZIONALISMO, DELL’INTERAZIONISMO SIMBOLICO E DELLA NUOVA SCUOLA DI CHICAGO. INOLTRE VIENE ANALIZZATO IL PROBLEMA DELLA DEVIANZA NELLE CULTURE GIOVANILI - D'AGOSTINO FEDERICO (syllabus) TRANSGRESSION AND SOCIAL DIVERSITY, SYMBOLIC INTERACTIONISM AND THE NEW CHICAGO SCHOOL. DEVIANCE IN YOUTH CULTURES. (reference books) H. BECKER OUTSIDERS. SAGGI DI SOCIOLOGIA DELLA DEVIANZA, EDIZIONE DEL GRUPPO ABALE, TORINO, 1987 F. D’AGOSTINO, IL CODICE DEVIANTE: LA COSTRUZIONE SIMBOLICA DELLA DEVIANZA, A. ARMANDO, ROMA, 1984 E. GOFFMAN, STIGMA, GIUFFRÈ, MILANO 1983	5	SPS/12	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22901972 - WELFARE AND SOCIAL CITIZENSHIP (L39/40) - RIZZA SALVATORE	5	SPS/07	30	-	-	-	Related or supplementary learning activities	ITA
22901973 - SOCIOLOGY OF ETHNIC RELATIONS (L39/40) (objectives) GLI OBIETTIVI DEL CORSO SONO: INFORMARE GLI OBIETTIVI STUDENTI SULLE PRINCIPALI DINAMICHE DELLE RELAZIONI ETNICHE; INTRODUZIONE ALLA RICERCA EMPIRICA SULLE RELAZIONI ETNICHE. - COTESTA VITTORIO	5	SPS/07	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22901974 - HISTORY OF THE CITY AND TERRITORY (L39/40) - TEDESCO LUCA	5	M-STO/04	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22901978 - LABORATORY: RECENT DEVELOPMENTS IN THE SECTOR REGULATIONS (L39) - GIULI LUIGINA	3	SPS/09	-	-	-	-	Elective activities	ITA
22901980 - LABORATORY: THE ZONING PLAN (L39)	2	SPS/07	-	-	-	-	Elective activities	ITA
22901981 - LABORATORY: PROFESSIONAL DOCUMENTATION (L39) - CIARPI MICHELE (syllabus) DOCUMENTATION ACTIVITY IN THE PRACTICE OF SOCIAL SERVICE. DEVELOPMENT OF THE SKILLS NECESSARY TO DOCUMENT EACH INTERVENTION RELATING TO THE SOCIAL SERVICE, WITH PARTICULAR REFERENCE TO THE PERFORMANCE OF THE PROCESS OF HELP IN THE INTERVENTIONS IMPLEMENTED. (reference books) BINI L. DOCUMENTAZIONE E SERVIZIO SOCIALE, CAROCCI FABER, ROMA, 2003.	2	SPS/07	-	-	-	-	Elective activities	ITA
22901982 - LABORATORY: THE ETHICAL DIMENSION OF THE HELPING RELATIONSHIP - DI PRINZIO ANGELINA	2	SPS/07	-	-	-	-	Elective activities	ITA
22901985 - METHODOLOGY OF SOCIAL RESEARCH (L40) (objectives) ANALIZZARE GLI ELEMENTI ESSENZIALI CHE CARATTERIZZANO LA RICERCA SOCIALE OVVERO IL METODO E GLI STRUMENTI, NONCHÉ I PRESUPPOSTI DELLA CONOSCENZA SCIENTIFICA E SOCIOLOGICA (SPIEGAZIONE, COMPRENSIONE, PARADIGMA), LA LOGICA DELLA RICERCA SOCIALE, LE ALTERNATIVE METODOLOGICHE E LE PROCEDURE TECNICHE
22901985-1 - METODOLOGIA DELLA RICERCA SOCIALE(L40) - DI FRANCO GIOVANNI	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901985-2 - METODOLOGIA DELLA RICERCA SOCIALE(L40) - DI FRANCO GIOVANNI	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901986 - SOCIOLOGY - ADVANCED COURSE (L40)
22901986-1 - SOCIOLOGIA CORSO AVANZATO (L40) - DIOTALLEVI LUCA	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901986-2 - SOCIOLOGIA CORSO AVANZATO (L40) - DIOTALLEVI LUCA	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22901989 - FURTHER FRENCH LANGUAGE STUDIES (L40) - LEPRONI RAFFAELLA	5	L-LIN/12	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22901990 - FURTHER FRENCH LANGUAGE STUDIES (L40) - PAPARO IMMACOLATA	5	L-LIN/04	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22901991 - CULTURAL ANTHROPOLOGY (L40) (objectives) IL CORSO INTENDE FORNIRE AGLI STUDENTI GLI STRUMENTI DI ANALISI DELLA TRASFORMAZIONE SOCIO-CULTURALE IN ATTO. DEFINIZIONE E RIDEFINIZIONE DEL CONCETTO DI CULTURA NEL SUO USO SOCIALE E NEL SUO USO SCIENTIFICO ATTRAVERSO L’ANALISI DI CULTURA, CULTURE, PANORAMA CULTURALE, PROCESSO DI CREOLIZZAZIONE. DISCUSSIONE SULLE QUESTIONI DI METODO E RICERCA DI NUOVI MODELLI CULTURALI CHE CONSENTONO UNA PIÙ ADEGUATA LETTURA DEI FATTI SOCIALI E DEI NOMADISMI CONTEMPORANEI. PERCORSO DI INDIVIDUAZIONE DELLE OCCASIONI DI CONFLITTUALITÀ, DELLE OPPORTUNITÀ E DELLE RISORSE PER UNA SOCIETÀ CHE SI DECLINA NELLA DIFFERENZA CULTURALE.
22901991-1 - ANTROPOLOGIA CULTURALE (L40) - TORTOLICI CONCETTA BEATRICE (syllabus) THE COURSE, HELD IN THE FIRST SEMESTER, PROPOSES A SURVEY OF THEMES AND PROBLEMS OF CULTURAL ANTHROPOLOGY WITH PARTICULAR ATTENTION TO THE REALITIES OF CONTEMPORARY GLOBALIZATION. SOME KEY CONCEPTS OF THE RESEARCH WILL THEN BE RETRACED – THE CONCEPT OF CULTURE FROM THE OVERCOMING OF "RACE" TO THE RISKS OF MULTI-CULTURALISM; UP TO ETHNIC IDENTITY, TO DEEPEN SOME THEORETICAL TERRAINS CONNECTED TO THE CONTEMPORARY.	5	M-DEA/01	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22901991-2 - ANTROPOLOGIA CULTURALE (L40) - TORTOLICI CONCETTA BEATRICE (syllabus) THE COURSE, HELD IN THE FIRST SEMESTER, PROPOSES A SURVEY OF THEMES AND PROBLEMS OF CULTURAL ANTHROPOLOGY WITH PARTICULAR ATTENTION TO THE REALITIES OF CONTEMPORARY GLOBALIZATION. SOME KEY CONCEPTS OF THE RESEARCH WILL THEN BE RETRACED – THE CONCEPT OF CULTURE FROM THE OVERCOMING OF "RACE" TO THE RISKS OF MULTI-CULTURALISM; UP TO ETHNIC IDENTITY, TO DEEPEN SOME THEORETICAL TERRAINS CONNECTED TO THE CONTEMPORARY.	5	M-DEA/01	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22901992 - STATISTICAL METHODS FOR SOCIAL RESEARCH (L40) (objectives) IL CORSO PRESENTA ALLO STUDENTE ALCUNI DEI CONCETTI DI BASE DELLA STATISTICA DESCRITTIVA. VENGONO TRATTATI I PROBLEMI DI SINTESI (GRAFICA E ANALITICA) DELL'INFORMAZIONE STATISTICA RIGUARDANTE UN SINGOLO CARATTERE RILEVATO IN UNA POPOLAZIONE, FOCALIZZANDO L'ATTENZIONE SULLE PROPRIETÀ DELLA MEDIA ARITMETICA E DEGLI INDICI DI VARIABILITÀ.
22901992-1 - METODI STATISTICI PER LA RICERCA SOCIALE (L40) - CAPOBIANCO ROSA	5	SECS-S/01	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22901992-2 - METODI STATISTICI PER LA RICERCA SOCIALE (L40) - CAPOBIANCO ROSA	5	SECS-S/01	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22901993 - SOCIOLOGY OF KNOWLEDGE (L40) (objectives) OBIETTIVO DEL CORSO È L’ANALISI TEORICA ED EMPIRICA DEI FONDAMENTI DELLA CONOSCENZA, RICONDUCIBILI AI PROCESSI REALI E MATERIALI DELLE RELAZIONI UMANE E DELLE RELAZIONI SOCIALI CORRISPONDENTI. SARANNO ANALIZZATI I MODELLI TEORICI DEI PRINCIPALI AUTORI DELLA SOCIOLOGIA DELLA CONOSCENZA. - CANTA CARMELINA	5	SPS/08	30	-	-	-	Related or supplementary learning activities	ITA
22901994 - ANALYSIS AND DESIGN FOR RESEARCH INTO CULTURAL PROCESSES (L40) (objectives) OBIETTIVO DEL CORSO È L’ANALISI DI TEORIE E METODI PER IMPOSTARE RICERCHE SUL CAMPO CON PARTICOLARE RIFERIMENTO ALL’ANALISI DEI PROCESSI CULTURALI. STRUTTURARE IL DISEGNO STRATEGICO E QUELLO OPERATIVO DELLA RICERCA IN RELAZIONE AGLI OBIETTIVI CONOSCITIVI E ALLE IPOTESI PRIVILEGIANDO METODI QUALITATIVI E QUANTITATIVI E LA LORO INTEGRAZIONE. - CARBONE VINCENZO	5	SPS/07	30	-	-	-	Related or supplementary learning activities	ITA
22901997 - SOCIAL PSYCHOLOGY - BASIC COURSE (L39/40) - CARRUS GIUSEPPE	5	M-PSI/05	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22901999 - SOCIOLOGY OF MIGRATIONS (L40) (objectives) OBIETTIVO DEL CORSO È DISTINGUERE TRA I DIFFERENTI TERMINI USATI NEL LESSICO DELL’IMMIGRAZIONE: RAZZA, ETNIA, ASSIMILAZIONE, INTEGRAZIONE, MULTICULTURALISMO, MULTI ETNISMO E LE DIFFERENZE TRA LE DIVERSE REALTÀ MULTICULTURALI DI ALCUNI PAESI EUROPEI AD ALTA DENSITÀ DI IMMIGRATI: FRANCIA E GERMANIA AD ESEMPIO. - SIMEONI MONICA	5	SPS/10	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22902000 - SOCIOLOGY OF POLITICS AND LAW (L40) - SCARPA RICCARDO	5	SPS/08	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22902001 - LABORATORY: SOCIAL ETHICS (L40) - MOSCHINI LAURA	2	M-FIL/03	-	-	-	-	Elective activities	ITA
22902002 - CONTEMPORARY HISTORY - BASIC COURSE (L39/40) (objectives) RICOSTRUZIONE DELLE TRASFORMAZIONI DELL’ECONOMIA, DELLA SOCIETÀ E DELLE ISTITUZIONI NEGLI ULTIMI DUE SECOLI E APPROFONDIMENTO DI ALCUNE CHIAVI DI LETTURA DELLA MODERNITÀ CONTEMPORANEA - CASULA CARLO FELICE (syllabus) History in the last two centuries: perspectives, comparisons and points of interpretation	5	M-STO/04	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22902003 - CONTEMPORARY HISTORY - ADDITIONAL COURSE (L39/40) (objectives) RICOSTRUZIONE DELLE TRASFORMAZIONI DELL’ECONOMIA, DELLA SOCIETÀ E DELLE ISTITUZIONI NEGLI ULTIMI DUE SECOLI E APPROFONDIMENTO DI ALCUNE CHIAVI DI LETTURA DELLA MODERNITÀ CONTEMPORANEA - CASULA CARLO FELICE	5	M-STO/04	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22902004 - BASIC SOCIOLOGY - (L39/40) (objectives) IL CORSO MIRA A FARE ACQUISIRE I FONDAMENTI DELLA CONOSCENZA SOCIOLOGICA CON PARTICOLARE RIFERIMENTO AL CARATTERE SCIENTIFICO DELLA SOCIOLOGIA. - CIPRIANI ROBERTO	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902008 - SOCIOLOGY - ADDITIONAL COURSE (L39/40) (objectives) IL CORSO MIRA A FARE ACQUISIRE I FONDAMENTI DELLA CONOSCENZA SOCIOLOGICA CON PARTICOLARE RIFERIMENTO AL CARATTERE SCIENTIFICO DELLA SOCIOLOGIA. - CIPRIANI ROBERTO	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902009 - ELEMENTS OF PUBLIC LAW - BASIC COURSE (L39/40) (objectives) STUDIO ISTITUZIONALE DELL’ORGANIZZAZIONE COSTITUZIONALE E AMMINISTRATIVA DELLO STATO, TANTO DELL’APPARATO CENTRALE, QUANTO DEL SISTEMA DELLE AUTONOME TERRITORIALI E DEGLI ALTRI ENTI PUBBLICI - PENNISI SEBASTIANO	5	IUS/09	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22902010 - ELEMENTS OF PUBLIC LAW - ADDITIONAL COURSE (L39/40) (objectives) STUDIO ISTITUZIONALE DELL’ORGANIZZAZIONE COSTITUZIONALE E AMMINISTRATIVA DELLO STATO, TANTO DELL’APPARATO CENTRALE, QUANTO DEL SISTEMA DELLE AUTONOME TERRITORIALI E DEGLI ALTRI ENTI PUBBLICI - PENNISI SEBASTIANO	5	IUS/09	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22902011 - SOCIOLOGY OF THE FAMILY AND EDUCATION - BASIC COURSE (L39/40) (objectives) L’OBIETTIVO DEL CORSO È L’ANALISI E LA CONOSCENZA DELLE TRASFORMAZIONE DELLA FAMIGLIA. ANALIZZA IL RAPPORTO TRA SCUOLA E SOCIETÀ, LE TRASFORMAZIONI DEL SISTEMA FORMATIVO NEL CONTESTO ITALIANO IN UNA PROSPETTIVA COMPARATA. - D'AGOSTINO FEDERICO	5	SPS/08	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902012 - SOCIOLOGY OF THE FAMILY AND EDUCATION - ADDITIONAL COURSE (L39/40) (objectives) L’OBIETTIVO DEL CORSO È L’ANALISI E LA CONOSCENZA DELLE TRASFORMAZIONE DELLA FAMIGLIA. ANALIZZA IL RAPPORTO TRA SCUOLA E SOCIETÀ, LE TRASFORMAZIONI DEL SISTEMA FORMATIVO NEL CONTESTO ITALIANO IN UNA PROSPETTIVA COMPARATA. - D'AGOSTINO FEDERICO	5	SPS/08	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902013 - METHODOLOGY OF SOCIAL RESEARCH - BASIC COURSE (L40) (objectives) ANALIZZARE GLI ELEMENTI ESSENZIALI CHE CARATTERIZZANO LA RICERCA SOCIALE OVVERO IL METODO E GLI STRUMENTI, NONCHÉ I PRESUPPOSTI DELLA CONOSCENZA SCIENTIFICA E SOCIOLOGICA (SPIEGAZIONE, COMPRENSIONE, PARADIGMA), LA LOGICA DELLA RICERCA SOCIALE, LE ALTERNATIVE METODOLOGICHE E LE PROCEDURE TECNICHE - DI FRANCO GIOVANNI	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902014 - METHODOLOGY OF SOCIAL RESEARCH - ADDITIONAL COURSE (L40) (objectives) ANALIZZARE GLI ELEMENTI ESSENZIALI CHE CARATTERIZZANO LA RICERCA SOCIALE OVVERO IL METODO E GLI STRUMENTI, NONCHÉ I PRESUPPOSTI DELLA CONOSCENZA SCIENTIFICA E SOCIOLOGICA (SPIEGAZIONE, COMPRENSIONE, PARADIGMA), LA LOGICA DELLA RICERCA SOCIALE, LE ALTERNATIVE METODOLOGICHE E LE PROCEDURE TECNICHE - DI FRANCO GIOVANNI	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902015 - SOCIOLOGY - ADVANCED COURSE - BASIC COURSE (L40) - DIOTALLEVI LUCA	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902016 - SOCIOLOGY - ADVANCED COURSE - ADDITIONAL COURSE (L40) - DIOTALLEVI LUCA	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902017 - METHODS AND TECHNIQUES FOR SOCIAL SERVICE I - BASIC COURSE (L39) (objectives) LA METODOLOGIA DI INTERVENTO. IL PROCESSO DI AIUTO. GLI STRUMENTI PROFESSIONALI. L’INTERVENTO DI COMUNITÀ. IL SEGRETARIATO SOCIALE. IL RUOLO DELL’ASSISTENTE SOCIALE NELLA CONNESSIONE TRA SERVIZIO, TERRITORIO E IMPIEGO DELLE RISORSE. GLI ELEMENTI ESSENZIALI PER DEFINIRE IL PROGETTO DI TIROCINIO - BARTOLOMEI ANNUNZIATA (syllabus) The course aims to deepen the professional discipline starting from the basic concepts and the specific nomenclature and to describe the theoretical references in relation to the operational practice and the methodological framework of the profession, in relation to the main interlocutors of the social worker: the individual and the family context, the reference community context and its aggregations, public organizations, third sector agencies and voluntary organizations. The objective is to arouse in the students knowledge and analysis tools that allow them to integrate the theoretical cognitive experience with the training experience of the internship. Topics covered - The professional social service: definitions and concepts. - Mandates and responsibilities of the social worker:  social complexity and integration and inclusion processes,  individual / social needs and personal / community / institutional resources - The social worker between theory and practice: reflexivity in the perspective of continuous training and learning from experience. - Theoretical references and operational perspectives in the social service: the theoretical / operational models of the social service. - The help process: from the design logic to the methodological framework (context, procedure, techniques and tools). Teaching methodology and verification of learning The course includes some lectures aimed at the theoretical presentation of the contents and the use of the active methodology in experiential exercises on theoretical and methodological contents, to develop reflective skills and tools for the conceptualization of the experience. Intermediate checks are also planned on the learning processes, through classroom discussions and any written papers that can contribute to the formulation of the final assessment. (reference books) BARTOLOMEI A., PASSERA A.L., L’ASSISTENTE SOCIALE. MANUALE DI SERVIZIO SOCIALE PROFESSIONALE, CIERE, ROMA, 2010 FARGION S. I LINGUAGGI DEL SERVIZIO SOCIALE, CAROCCI, ROMA, 2002 GUI L., LE SFIDE TEORICHE DEL SERVIZIO SOCIALE, CAROCCI, ROMA, 2004 SICORA A., L’ASSISTENTE SOCIALE RIFLESSIVO, PENSA MULTIMEDIA, LECCE, 2005	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902018 - METHODS AND TECHNIQUES FOR SOCIAL SERVICE I - ADDITIONAL COURSE (L39) (objectives) LA METODOLOGIA DI INTERVENTO. IL PROCESSO DI AIUTO. GLI STRUMENTI PROFESSIONALI. L’INTERVENTO DI COMUNITÀ. IL SEGRETARIATO SOCIALE. IL RUOLO DELL’ASSISTENTE SOCIALE NELLA CONNESSIONE TRA SERVIZIO, TERRITORIO E IMPIEGO DELLE RISORSE. GLI ELEMENTI ESSENZIALI PER DEFINIRE IL PROGETTO DI TIROCINIO - BARTOLOMEI ANNUNZIATA (syllabus) PROFESSIONAL SOCIAL WORK: DEFINITIONS AND CONCEPTS, MANDATES AND RESPONSIBILITIES OF THE SOCIAL WORKER: BETWEEN SOCIAL COMPLEXITY AND INTEGRATION AND INCLUSION PROCESSES, BETWEEN INDIVIDUAL/SOCIAL NEEDS AND PERSONAL/COMMUNITY/INSTITUTIONAL RESOURCES, THEORETICAL REFERENCES AND OPERATIONAL PERSPECTIVES IN SOCIAL WORK, THE HELP PROCESS: FROM DESIGN LOGIC TO METHODOLOGICAL FRAMEWORK, THE SOCIAL WORKER BETWEEN THEORY AND PRACTICE (reference books) BARTOLOMEI A., PASSERA A.L., L’ASSISTENTE SOCIALE. MANUALE DI SERVIZIO SOCIALE PROFESSIONALE, CIERE, ROMA, 2010 FARGION S. I LINGUAGGI DEL SERVIZIO SOCIALE, CAROCCI, ROMA, 2002 GUI L., LE SFIDE TEORICHE DEL SERVIZIO SOCIALE, CAROCCI, ROMA, 2004 SICORA A., L’ASSISTENTE SOCIALE RIFLESSIVO, PENSA MULTIMEDIA, LECCE, 2005	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902019 - SOCIOLOGY OF CULTURAL PROCESSES AND OF RELIGION - BASIC COURSE (L39/40) - CANTA CARMELINA (syllabus) The course program is to analyze the main classical and contemporary sociological currents by adopting an analytical perspective of the educational process focused on the social aspect of education, beyond issues related to education. (reference books) 1. W. GRISWOLD, Sociologia della cultura, il Mulino, Bologna, 2003 (Capitoli I, II, III, VII). 2. C.C. CANTA, Le pietre scartate. Indagine sulle teologhe in Italia, Franco Angeli, Milano, 2014. 3. C.C. CANTA, Ricostruire la Società. Teoria del cambiamento sociale in Karl Mannheim, FrancoAngeli, Milano. 4. Un testo a scelta tra i seguenti: a) C.C. Canta (a cura di) Ricerca migrante. Racconti di donne dal Mediterraneo, RomaTre Press, 2017, Roma. b) C.C. Canta (a cura di), Voci di donne dal Mediterraneo, Aracne, Roma 2017. c) C.C. Canta, Famiglie in dialogo. Indagine sui matrimoni “misti” in Italia, 2014	5	SPS/08	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902020 - SOCIOLOGY OF CULTURAL PROCESSES AND OF RELIGION - ADDITIONAL COURSE (L39/40) (objectives) IL CORSO SI PROPONE DI AFFRONTARE IL TEMA DELLA CULTURA E DELLE CULTURE RELIGIOSE NELLA COMPLESSITÀ DEL MONDO CONTEMPORANEO. VUOLE OFFRIRE AGLI STUDENTI IL METODO PER CONIUGARE LA TEORIA CON LA RICERCA EMPIRICA SUI FENOMENI CULTURALI E RELIGIOSI. - CANTA CARMELINA (syllabus) The course program is to analyze the main classical and contemporary sociological currents by adopting an analytical perspective of the educational process focused on the social aspect of education, beyond issues related to education (reference books) 1. W. GRISWOLD, Sociologia della cultura, il Mulino, Bologna, 2003 (Capitoli I, II, III, VII). 2. C.C. CANTA, Le pietre scartate. Indagine sulle teologhe in Italia, Franco Angeli, Milano, 2014. 3. C.C. CANTA, Ricostruire la Società. Teoria del cambiamento sociale in Karl Mannheim, FrancoAngeli, Milano. 4. Un testo a scelta tra i seguenti: a) C.C. Canta (a cura di) Ricerca migrante. Racconti di donne dal Mediterraneo, RomaTre Press, 2017, Roma. b) C.C. Canta (a cura di), Voci di donne dal Mediterraneo, Aracne, Roma 2017. c) C.C. Canta, Famiglie in dialogo. Indagine sui matrimoni “misti” in Italia, 2014	5	SPS/08	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902021 - BASIC CULTURAL ANTHROPOLOGY (L40) (objectives) IL CORSO INTENDE FORNIRE AGLI STUDENTI GLI STRUMENTI DI ANALISI DELLA TRASFORMAZIONE SOCIO-CULTURALE IN ATTO. DEFINIZIONE E RIDEFINIZIONE DEL CONCETTO DI CULTURA NEL SUO USO SOCIALE E NEL SUO USO SCIENTIFICO ATTRAVERSO L’ANALISI DI CULTURA, CULTURE, PANORAMA CULTURALE, PROCESSO DI CREOLIZZAZIONE. DISCUSSIONE SULLE QUESTIONI DI METODO E RICERCA DI NUOVI MODELLI CULTURALI CHE CONSENTONO UNA PIÙ ADEGUATA LETTURA DEI FATTI SOCIALI E DEI NOMADISMI CONTEMPORANEI. PERCORSO DI INDIVIDUAZIONE DELLE OCCASIONI DI CONFLITTUALITÀ, DELLE OPPORTUNITÀ E DELLE RISORSE PER UNA SOCIETÀ CHE SI DECLINA NELLA DIFFERENZA CULTURALE. - TORTOLICI CONCETTA BEATRICE	5	M-DEA/01	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22902022 - CULTURAL ANTHROPOLOGY - ADDITIONAL COURSE) (objectives) IL CORSO INTENDE FORNIRE AGLI STUDENTI GLI STRUMENTI DI ANALISI DELLA TRASFORMAZIONE SOCIO-CULTURALE IN ATTO. DEFINIZIONE E RIDEFINIZIONE DEL CONCETTO DI CULTURA NEL SUO USO SOCIALE E NEL SUO USO SCIENTIFICO ATTRAVERSO L’ANALISI DI CULTURA, CULTURE, PANORAMA CULTURALE, PROCESSO DI CREOLIZZAZIONE. DISCUSSIONE SULLE QUESTIONI DI METODO E RICERCA DI NUOVI MODELLI CULTURALI CHE CONSENTONO UNA PIÙ ADEGUATA LETTURA DEI FATTI SOCIALI E DEI NOMADISMI CONTEMPORANEI. PERCORSO DI INDIVIDUAZIONE DELLE OCCASIONI DI CONFLITTUALITÀ, DELLE OPPORTUNITÀ E DELLE RISORSE PER UNA SOCIETÀ CHE SI DECLINA NELLA DIFFERENZA CULTURALE. - TORTOLICI CONCETTA BEATRICE	5	M-DEA/01	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22902023 - STATISTICAL METHODS FOR SOCIAL RESEARCH - BASIC COURSE (L40) (objectives) IL CORSO PRESENTA ALLO STUDENTE ALCUNI DEI CONCETTI DI BASE DELLA STATISTICA DESCRITTIVA. VENGONO TRATTATI I PROBLEMI DI SINTESI (GRAFICA E ANALITICA) DELL'INFORMAZIONE STATISTICA RIGUARDANTE UN SINGOLO CARATTERE RILEVATO IN UNA POPOLAZIONE, FOCALIZZANDO L'ATTENZIONE SULLE PROPRIETÀ DELLA MEDIA ARITMETICA E DEGLI INDICI DI VARIABILITÀ. - CAPOBIANCO ROSA	5	SECS-S/01	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22902024 - STATISTICAL METHODS FOR SOCIAL RESEARCH - ADDITIONAL COURSE (L40) (objectives) IL CORSO PRESENTA ALLO STUDENTE ALCUNI DEI CONCETTI DI BASE DELLA STATISTICA DESCRITTIVA. VENGONO TRATTATI I PROBLEMI DI SINTESI (GRAFICA E ANALITICA) DELL'INFORMAZIONE STATISTICA RIGUARDANTE UN SINGOLO CARATTERE RILEVATO IN UNA POPOLAZIONE, FOCALIZZANDO L'ATTENZIONE SULLE PROPRIETÀ DELLA MEDIA ARITMETICA E DEGLI INDICI DI VARIABILITÀ. - CAPOBIANCO ROSA	5	SECS-S/01	30	-	-	-	Core compulsory activities	ITA
22902025 - SOCIAL POLICY AND LEGISLATION FOR SOCIAL SERVICES - BASIC COURSE (L39) (objectives) COME NASCE E A COSA SERVE IL WELFARE STATE. I MODELLI DI WELFARE E I MODELLI DI POLITICA SOCIALE. IL CAMBIAMENTO SOCIALE E LA TRASFORMAZIONE DEI BISOGNI. LA PROGRAMMAZIONE DEI SERVIZI SOCIALI; IL WELFARE LOCALE. ASPETTI COSTITUZIONALI, NORMATIVI E REGOLAMENTARI RELATIVI ALL’ORGANIZZAZIONE DEL SISTEMA INTEGRATO DEI SERVIZI ED INTERVENTI SOCIALI. IL PIANO DI ZONA. - BURGALASSI MARCO (syllabus) WELFARE MODELS AND SOCIAL POLICY MODELS. LOCAL WELFARE. THE ZONE PLAN. (reference books) - GUALDANI A., I SERVIZI SOCIALI TRA UNIVERSALISMO E SELETTIVITÀ, GIUFFRÈ, 2007, PP.83-143 E 175-252 - FERRARIO P., POLITICA DEI SERVIZI SOCIALI. STRUTTURE, TRASFORMAZIONI, LEGISLAZIONE, CAROCCI, 2009 - FULL TEXT OF THE LAW 328/2000.	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902026 - SOCIAL POLICY AND LEGISLATION FOR SOCIAL SERVICES - ADDITIONAL COURSE (objectives) COME NASCE E A COSA SERVE IL WELFARE STATE. I MODELLI DI WELFARE E I MODELLI DI POLITICA SOCIALE. IL CAMBIAMENTO SOCIALE E LA TRASFORMAZIONE DEI BISOGNI. LA PROGRAMMAZIONE DEI SERVIZI SOCIALI; IL WELFARE LOCALE. ASPETTI COSTITUZIONALI, NORMATIVI E REGOLAMENTARI RELATIVI ALL’ORGANIZZAZIONE DEL SISTEMA INTEGRATO DEI SERVIZI ED INTERVENTI SOCIALI. IL PIANO DI ZONA. - BURGALASSI MARCO (syllabus) CONSTITUTIONAL, NORMATIVE AND REGULATORY ASPECTS RELATED TO THE ORGANIZATION OF THE INTEGRATED SYSTEM OF SOCIAL SERVICES AND INTERVENTIONS IN ITALY (reference books) - GUALDANI A., I SERVIZI SOCIALI TRA UNIVERSALISMO E SELETTIVITÀ, GIUFFRÈ, 2007, PP.83-143 E 175-252 - FERRARIO P., POLITICA DEI SERVIZI SOCIALI. STRUTTURE, TRASFORMAZIONI, LEGISLAZIONE, CAROCCI, 2009 - FULL TEXT OF THE LAW 328/2000.	5	SPS/07	30	-	-	-	Basic compulsory activities	ITA
22902027 - SOCIAL PSYCHOLOGY - ADDITIONAL COURSE (L39/40) (objectives) LA PSICOLOGIA SOCIALE SI OCCUPA DELLO STUDIO DEI PROCESSI PSICOLOGICI (COGNIZIONI, AFFETTI, COMPORTAMENTI) CHE REGOLANO L’INTERAZIONE SOCIALE. LE SUE APPLICAZIONI MIRANO ALLA PROMOZIONE DEL BENESSERE DI INDIVIDUI, GRUPPI E COMUNITÀ. OBIETTIVO DEL CORSO È L’ACQUISIZIONE DELLE CONOSCENZE E DELLE COMPETENZE NECESSARIE PER SOSTENERE UNA CORRETTA LETTURA DEI PROCESSI DI BASE OGGETTO DI INTERESSE DELLA PSICOLOGIA SOCIALE, E DELLE SUE APPLICAZIONI - CARRUS GIUSEPPE	5	M-PSI/05	30	-	-	-	Elective activities	ITA
22902029 - GENERAL EDUCATION (L40) (objectives) IL CORSO SI PROPONE DI APPROFONDIRE IL RAPPORTO FRA LE DINAMICHE COMUNICATIVE A LIVELLO INTERPERSONALE E LO SVILUPPO CORPOREO PRESO IN ESAME DAL PUNTO EDUCATIVO-GESTUALE E INTESO COME CONDOTTA COSCIENTE. SARANNO PRESE IN CONSIDERAZIONE LE PIÙ AGGIORNATE RICERCHE DEL SETTORE APERTE AD APPROCCI INTEDISCIPLINARI. Group: CANALE I - MATTEI FRANCESCO Group: CANALE II - SPADOLINI BIANCA	5	M-PED/01	30	-	-	-	Elective activities	ITA