Università Roma Tre

PROGRAMMA di Filosofia dell'educazione 2016-17 - SDE - 6 + 3 Crediti - Secondo semestre
Prof. MARCO GIOSI
Crediti 9 (6 per il corso istituzionale, 3 per il Laboratorio)
Programma del Corso
Campo storico-semantico del concetto di paideia (analisi del contesto nel mondo greco); approfondimento della definizione scientifica del discorso pedagogico; linee di tendenza della riflessione sul soggetto-in-educazione; educazione e categoria politico-religiosa; soggetto e libertà; educazione e autorappresentazione del soggetto nella modernità e postmodernità. Una parte del programma viene dedicata alla prima infanzia e alle applicazioni ai contesti educativi per l’infanzia.
Testi
PLATONE La Repubblica, Libro VII e VIII (possibilmente testo greco a fronte);
F. MATTEI,C. CASALINI, Su Schopenhauer. Marginalità filosofico-pedagogiche, Anicia, Roma 2016.
M. GIOSI, Shakespeare e il teatro del riconoscimento, Anicia, Roma 2014.
A. Broccoli, L’educazione tra le immagini del moderno, a cura di F. Mattei, Anicia, Roma 2015.

Testi
PLATONE La Repubblica, Libro VII e VIII (possibilmente testo greco a fronte);
F. MATTEI,C. CASALINI, Su Schopenhauer. Marginalità filosofico-pedagogiche, Anicia, Roma 2016.
M. GIOSI, Shakespeare e il teatro del riconoscimento, Anicia, Roma 2014.
A. Broccoli, L’educazione tra le immagini del moderno, a cura di F. Mattei, Anicia, Roma 2015.

PROGRAMMA di Filosofia dell'educazione 2016-17 - SDE - 6 + 3 Crediti - Secondo semestre
Prof. MARCO GIOSI
Crediti 9 (6 per il corso istituzionale, 3 per il Laboratorio)
Programma del Corso
Campo storico-semantico del concetto di paideia (analisi del contesto nel mondo greco); approfondimento della definizione scientifica del discorso pedagogico; linee di tendenza della riflessione sul soggetto-in-educazione; educazione e categoria politico-religiosa; soggetto e libertà; educazione e autorappresentazione del soggetto nella modernità e postmodernità. Una parte del programma viene dedicata alla prima infanzia e alle applicazioni ai contesti educativi per l’infanzia.
Testi
PLATONE La Repubblica, Libro VII e VIII (possibilmente testo greco a fronte);
F. MATTEI,C. CASALINI, Su Schopenhauer. Marginalità filosofico-pedagogiche, Anicia, Roma 2016.
M. GIOSI, Shakespeare e il teatro del riconoscimento, Anicia, Roma 2014.
A. Broccoli, L’educazione tra le immagini del moderno, a cura di F. Mattei, Anicia, Roma 2015.

Laboratorio (3 crediti)
F. MATTEI, Persona. Adnotationes in lemma, Anicia, Roma 2015

Testi
PLATONE La Repubblica, Libro VII e VIII (possibilmente testo greco a fronte);
F. MATTEI,C. CASALINI, Su Schopenhauer. Marginalità filosofico-pedagogiche, Anicia, Roma 2016.
M. GIOSI, Shakespeare e il teatro del riconoscimento, Anicia, Roma 2014.
A. Broccoli, L’educazione tra le immagini del moderno, a cura di F. Mattei, Anicia, Roma 2015.

Laboratorio (3 crediti)
F. MATTEI, Persona. Adnotationes in lemma, Anicia, Roma 2015