Università Roma Tre

Il corso si propone di analizzare, all’interno del quadro teorico della Grammatica Generativa, la relazione tra sintassi, prosodia, semantica e grammatica del discorso e fornire competenze relative alla ricerca in campo scientifico, attraverso la creazione di esperimenti da sottoporre ad informanti (parlanti nativi della lingua scelta per l'analisi), per la raccolta di dati da sottoporre successivamente ad analisi (anche attraverso strumenti di analisi statistica).
In particolare, i lavori di ricerca potranno incentrarsi sui seguenti campi di indagine (da definire durante il corso):
(1) L'interpretazione e la realizzazione di diversi tipi di Focus (informativo, correttivo, contrastivo, esclusivo, mirativo), tenendo conto delle loro proprietà semantiche, sintattiche (in situ vs. fronted) e prosodiche.
(2) L'interpretazione e la realizzazione di diversi tipi di Topic, la creazione di catene topicali e l’interpretazione del soggetto nullo in un confronto tra lingue a pro-drop (totale, parziale a radicale) e lingue non pro-drop (come le lingue germaniche).
(3) L'interpretazione e la realizzazione degli impliciti (presupposizioni, impliciti, vaghezza, opinion mining nei social nets).

Manuale di base:
Puglielli, Annarita e Mara Frascarelli. 2008. L’analisi Linguistica. Dai dati alla teoria. Roma/Cesena: Caissa Editore (Capitoli scelti).

Ulteriori articoli che saranno proposti
- Frascarelli, Mara (2007). Subjects, Topics and the Interpretation of Referential pro. An interface approach to the linking of (null) pronouns. Natural Language and Linguistic Theory, 25, 4: 691-734
- Frascarelli, Mara & Benigni, Valentina. 2018. Negate to mitigate. A corpus-based discourse-structural approach to evaluative speech acts DGfs. University of Stuttgart
- Frascarelli, Mara (2017). Dislocations and Framings. In Elisabeth Stark and Andreas Dufter (eds.) Manual of Romance Morphosyntax and Syntax, 472-501. (Manuals of Romance Linguistics). Berlin: Mouton.
- Speas, Margaret and Carol Tenny. 2003. Configurational Properties of Point of View Roles. In Asymmetry in Grammar ed. Anna-Maria Di Sciullo. 315-343.
Amsterdam: John Benjamins
- Stalnaker, Robert C. 1999. Context and content: Essays on intentionality in speech and thought. Oxford: Oxford University Press. https://doi.org/10.1093/0198237073.001.0001

Altro materiale potrà essere definito durante lo svolgimento del corso. Ogni integrazione sarà segnalata sulla piattaforma Moodle.