IL CORSO HA LO SCOPO DI FORNIRE ALLO STUDENTE LE CONOSCENZE DI BASE RIGUARDO ALLA GESTIONE DEI LAVORI PUBBLICI NEL SETTORE DELLINGEGNERIA CIVILE. CIÒ CON PARTICOLARE RIFERIMENTO AL SISTEMA DI NORME VIGENTI, AI PROCEDIMENTI AMMINISTRATIVI E AGLI ASPETTI METODOLOGICI E CONCETTUALI CHE, NEL COMPLESSO, PERMEANO LE CORRELATE ATTIVITÀ TECNICHE.  

IL CORSO SI PROPONE DI FORNIRE AGLI STUDENTI DI INGEGNERIA GLI STRUMENTI ESSENZIALI PER L'ANALISI DEI FENOMENI ECONOMICI,
CON PARTICOLARE ATTENZIONE ALLE DETERMINAZIONI DEI METODI DI PRODUZIONE E DELLE QUANTITÀ PRODOTTE, ALLE RELAZIONI TRA
PREZZI E VARIABILI DISTRIBUTIVE, ALLE DIVERSE STRUTTURE DI MERCATO.

L'IMPIANTO METODOLOGICO DELL'INSEGNAMENTO È QUELLO DELLA MATEMATICA APPLICATA ALLA MODELLAZIONE FISICA, ULTERIORMENTE CARATTERIZZATO DALL'ATTENZIONE RIVOLTA AI PROBLEMI DI INTERFACCIAMENTO TRA I MODELLI MACROSCOPICI DELLA FISICA DEL CONTINUO E I MODELLI MICROSCOPICI DELLA FISICA ATOMISTICA. L'INSEGNAMENTO PROPONE UN APPROCCIO INTERDISCIPLINARE ALLA MODELLAZIONE DEI MEZZI MATERIALI, BASATO SULL'INTEGRAZIONE TRA LA MATEMATICA E LE DISCIPLINE CHE HANNO PER OGGETTO LO STUDIO SU DIVERSE SCALE DELLA MATERIA E DELLA SUA ORGANIZZAZIONE E RIORGANIZZAZIONE. L'ATTENZIONE È RIVOLTA SPECIALMENTE AI PROBLEMI DI MODELLAZIONE E DI ANALISI PROPOSTI DALLA SCIENZA DEI MATERIALI E DALLA BIOFISICA, PROBLEMI CHE SI COLLOCANO ALLE FRONTIERE APPLICATIVE DELLE DISCIPLINE INTERESSATE, E CHE DUNQUE RICHIEDONO SOVENTE UN RIPENSAMENTO PROFONDO DELLE QUESTIONI DI FONDAMENTO. STIMOLARE E ALIMENTARE TALE RIFLESSIONE È UN OBIETTIVO NON SECONDARIO DI QUESTO INSEGNAMENTO.

ACQUISIRE UN NUOVO CONCETTO DI CITTADINANZA BASATO SULLE PARI OPPORTUNITÀ, PRINCIPIO FONDAMENTALE DELLA DEMOCRAZIA E DEL RISPETTO DELLA PERSONA.
SVILUPPARE COMPETENZA ADEGUATA AL RAPPORTO FRA UGUAGLIANZA E DIFFERENZE.

IL CORSO HA LO SCOPO DI FORNIRE ALLO STUDENTE LE CONOSCENZE DI BASE RIGUARDO ALLA GESTIONE DEI LAVORI PUBBLICI NEL SETTORE DELL’INGEGNERIA CIVILE. CIÒ CON PARTICOLARE RIFERIMENTO AL SISTEMA DI NORME VIGENTI, AI PROCEDIMENTI AMMINISTRATIVI E AGLI ASPETTI METODOLOGICI E CONCETTUALI CHE, NEL COMPLESSO, PERMEANO LE CORRELATE ATTIVITÀ TECNICHE.  

L’OBIETTIVO DEL CORSO È QUELLO DI FORNIRE UN’INTRODUZIONE AI METODI VARIAZIONALI APPROSSIMATI E AI METODI ALLE DIFFERENZE FINITE APPLICATI A PROBLEMI DI INTERESSE TECNICO. TALI METODOLOGIE SARANNO OGGETTO DI ESERCITAZIONI NUMERICHE AL CALCOLATORE, VOLTE ALLA RISOLUZIONE DI MODELLI MATEMATICI CHE INTERESSANO L’INGEGNERIA CIVILE SIA IN AMBITO IDRAULICO CHE STRUTTURALE.

L'IMPIANTO METODOLOGICO DELL'INSEGNAMENTO È QUELLO DELLA MATEMATICA APPLICATA ALLA MODELLAZIONE FISICA, ULTERIORMENTE CARATTERIZZATO DALL'ATTENZIONE RIVOLTA AI PROBLEMI DI INTERFACCIAMENTO TRA I MODELLI MACROSCOPICI DELLA FISICA DEL CONTINUO E I MODELLI MICROSCOPICI DELLA FISICA ATOMISTICA. L'INSEGNAMENTO PROPONE UN APPROCCIO INTERDISCIPLINARE ALLA MODELLAZIONE DEI MEZZI MATERIALI, BASATO SULL'INTEGRAZIONE TRA LA MATEMATICA E LE DISCIPLINE CHE HANNO PER OGGETTO LO STUDIO SU DIVERSE SCALE DELLA MATERIA E DELLA SUA ORGANIZZAZIONE E RIORGANIZZAZIONE. L'ATTENZIONE È RIVOLTA SPECIALMENTE AI PROBLEMI DI MODELLAZIONE E DI ANALISI PROPOSTI DALLA SCIENZA DEI MATERIALI E DALLA BIOFISICA, PROBLEMI CHE SI COLLOCANO ALLE FRONTIERE APPLICATIVE DELLE DISCIPLINE INTERESSATE, E CHE DUNQUE RICHIEDONO SOVENTE UN RIPENSAMENTO PROFONDO DELLE QUESTIONI DI FONDAMENTO. STIMOLARE E ALIMENTARE TALE RIFLESSIONE È UN OBIETTIVO NON SECONDARIO DI QUESTO INSEGNAMENTO.

ACQUISIRE UN NUOVO CONCETTO DI CITTADINANZA BASATO SULLE PARI OPPORTUNITÀ, PRINCIPIO FONDAMENTALE DELLA DEMOCRAZIA E DEL RISPETTO DELLA PERSONA.
SVILUPPARE COMPETENZA ADEGUATA AL RAPPORTO FRA UGUAGLIANZA E DIFFERENZE.