CONSENTIRE L'ACQUISIZIONE DEL METODO LOGICO DEDUTTIVO E FORNIRE GLI
STRUMENTI MATEMATICI DI BASE DEL CALCOLO DIFFERENZIALE ED INTEGRALE.
CIASCUN ARGOMENTO VERRÀ RIGOROSAMENTE INTRODOTTO E TRATTATO,SVOLGENDO,
TALVOLTA, DETTAGLIATE DIMOSTRAZIONI, E FACENDO INOLTRE AMPIO RIFERIMENTO AL
SIGNIFICATO FISICO, ALL'INTERPRETAZIONE GEOMETRICA E ALL'APPLICAZIONE
NUMERICA. UNA CORRETTA METODOLOGIA E UNA DISCRETA ABILITÀ NELL'UTILIZZO DEI
CONCETTI DEL CALCOLO INTEGRO-DIFFERENZIALE E DEI RELATIVI RISULTATI DOVRANNO
METTERE IN GRADO GLI STUDENTI, IN LINEA DI PRINCIPIO, DI AFFRONTARE IN MODO
AGEVOLE I TEMIPIÙ APPLICATIVI CHE SI SVOLGERANNO NEI CORSI SUCCESSIVI O
SIMULTANEI.

FORNIRE GLI ELEMENTI DI BASE DELLA “CULTURA INFORMATICA” ATTRAVERSO
STRUMENTI, METODOLOGICI E CONCETTUALI, EFFICACI E DURATURI PER AFFRONTARE IN
MODO FLESSIBILE L’EVOLUZIONE TECNOLOGICA E IL VASTO MONDO DELLE
APPLICAZIONI. OBIETTIVI PARTICOLARI SONO: - INTRODURRE L'INFORMATICA COME
DISCIPLINA PER LA SOLUZIONE AUTOMATICA DI PROBLEMI; - ESAMINARE I CONCETTI
DI BASE DELLA PROGRAMMAZIONE DEGLI ELABORATORI ELETTRONICI; GLI STRUMENTI
LINGUISTICI, LE METODOLOGIE E TECNICHE, IN PARTE FORMALI ED IN PARTE
PRAGMATICHE, DELLA PROGRAMMAZIONE E I RELATIVI ASPETTI QUALITATIVI
DELL’EFFICIENZA E DELLA CORRETTEZZA; - INTRODURRE LE TECNICHE DI
PROGRAMMAZIONE, CON RIFERIMENTO ALL’ITERAZIONE E ALLA RICORSIONE; -
PRESENTARE GLI ASPETTI DI BASE DELLA PROGRAMMAZIONE ORIENTATA AGLI OGGETTI;
- PRESENTARE LE STRUTTURE DI DATI E GLI ALGORITMI FONDAMENTALI DI RICERCA E
ORDINAMENTO.

FORNIRE LA CONOSCENZA DI ARGOMENTI DI ALGEBRA LINEARE, GEOMETRIA E
MATEMATICA DISCRETA UTILINON SOLO PER STUDI PIÙ APPROFONDITI DI MATEMATICA,
MA ANCHE PER LE APPLICAZIONI IN ALTRE DISCIPLINE. I VARI ARGOMENTI SARANNO
AFFRONTATICON UN APPROCCIO DI TIPO CONCRETO, PASSANDO DALLA TRATTAZIONE DI
PROBLEMI PARTICOLARI AL CASO GENERALE E SOLLECITANDO LA PARTECIPAZIONE
ATTIVA DEGLI STUDENTI PER FAR LORO ACQUISIRE PIÙ FACILMENTE I CONCETTI

ACQUISIRE CONOSCENZE SPECIFICHE SULLE METODOLOGIE CHE CONSENTONO DI
ESPRIMERE IN MODO SEMPLICE ED EFFICIENTE LE TRASFORMAZIONI
DETERMINISTICHE ED ALEATORIE CHE I SEGNALI SUBISCONO NEL TRANSITO
ATTRAVERSO I SISTEMI FISICI. ACQUISIRE CONOSCENZE SPECIFICHE SULLE
METODOLOGIE STATISTICHE CHE CONSENTONO DI ANALIZZARE LE PRESTAZIONI DI
SEMPLICI SISTEMI E RETI DI TELECOMUNICAZIONE. ACQUISIRE CONOSCENZE DI
BASE PER APPLICAZIONI MULTIMEDIALI DI ELABORAZIONE NUMERICA DI SEGNALI
ED IMMAGINI. SAPER COLLEGARE I DIVERSI BLOCCHI FUNZIONALI CHE
COMPONGONO UN SISTEMA DI TELECOMUNICAZIONE IN UN UNICO QUADRO DI
PROCESSI INTEGRATI ED INTERDIPENDENTI. FORNIRE UNA PANORAMICA SUI
PRINCIPALI SISTEMI DI TELECOMUNICAZIONE, DESCRIVENDO SOMMARIAMENTE SIA
CONCETTI OPERATIVI FONDAMENTALI CHE ESEMPI APPLICATIVI TIPICI.

ACQUISIRE CAPACITÀ DI PROGRAMMAZIONE IN-THE-SMALL, DI CONOSCERE I METODI DI RAPPRESENTAZIONE DELLE PRINCIPALI STRUTTURE DI DATI ED I RISPETTIVI ALGORITMI FONDAMENTALI PER LA LORO GESTIONE E DI SAPER VALUTARE LA COMPLESSITÀ COMPUTAZIONALE DI UN ALGORITMO.

FORNIRE LE CONOSCENZE DI BASE, SIA METODOLOGICHE CHE OPERATIVE,
NECESSARIE PER VALUTARE LE PROCEDURE DI CONTROLLO SUPERVISORE DELLE
OPERAZIONI NEGLI INSIEMI COORDINATI DI MACCHINE MANIFATTURIERE
AUTOMATICHE.

FORNIRE GLI STRUMENTI NECESSARI PER INQUADRARE IN MODO LOGICO,
CONSEQUENZIALE E QUANTITATIVO, I PIÙ IMPORTANTI COMPORTAMENTI
MICROSCOPICI E MACROSCOPICI DELLA MATERIA CON RIFERIMENTO AGLI ASPETTI
CORRELATI ALLA COMUNE ESPERIENZA.

FORNIRE LE CONOSCENZE DI BASE, SIA METODOLOGICHE CHE OPERATIVE,
NECESSARIE PER RAPPRESENTARE E TRATTARE CON STRUMENTI INFORMATICI
PROCESSI DECISIONALI E MODELLI QUANTITATIVI, COSÌ COME SONO TRATTATI AL PRIMO
LIVELLO FORMATIVO.

FORNIRE LE CONOSCENZE METODOLOGICHE E OPERATIVE PER LA MODELLISTICA, LA
SIMULAZIONE E L'ANALISI DEL COMPORTAMENTO DI SISTEMI FISICI, CON PARTICOLARE
RIFERIMENTO A QUELLI DESCRIVIBILI CON MODELLI LINEARI E STAZIONARI. INTRODURRE
CONCETTI DI BASE QUALI STABILITÀ E DIFFERENZA TRA RISPOSTA TRANSITORIA E
RISPOSTA A REGIME. DEFINIRE LE STRUTTURE FONDAMENTALI DI UN SISTEMA DI
CONTROLLO A CONTROREAZIONE, E DARE GLI STRUMENTI DI BASE PER LA SUA
PROGETTAZIONE. ILLUSTRARE LE TECNICHE DI PROGETTAZIONE CHE IMPIEGANO LA
RISPOSTA ARMONICA E LE SPECIFICHE INGEGNERISTICHE CONNESSE. ILLUSTRARE I
METODI PER REALIZZARE CON UN CALCOLATORE I SISTEMI DI CONTROLLO STUDIATI.
MOSTRARE L’IMPIEGO DI STRUMENTI SOFTWARE PER L’AUSILIO ALLE FASI SUDDETTE.

PRESENTARE GLI ASPETTI FONDAMENTALI DELL'ARCHITETTURA HARDWARE E SOFTWARE
DEI CALCOLATORI ELETTRONICI. IN PARTICOLARE, I PRINCIPI DI FUNZIONAMENTO DEI
MICROPROCESSORI MODERNI, EVIDENZIANDO LA RELAZIONE ESISTENTE FRA
L'ARCHITETTURA DI UN CALCOLATORE E IL SOFTWARE DI BASE, NONCHÉ GLI ASPETTI
AVANZATI DELL'ARCHITETTURA DEI CALCOLATORI ELETTRONICI E LE TECNICHE DI
OTTIMIZZAZIONE ADOTTATE DAI MODERNI MICROPROCESSORI, AVVALENDOSI DI
CASI DI STUDIO REALI.

PRESENTARE GLI ASPETTI FONDAMENTALI DELLA PROGRAMMAZIONE ORIENTATA AGLI
OGGETTI, CON UNA ENFASI SUI CONCETTI DI MODULARIZZAZIONE E DI RIUSO DEL
CODICE E GLI ASPETTI AVANZATI DEL PARADIGMA DI PROGRAMMAZIONE ORIENTATO
AGLI OGGETTI. LO STUDENTE CHE ABBIA SUPERATO IL CORSO DOVRA' ESSERE IN
GRADO DI SCRIVERE AUTONOMAMENTE COMPONENTI (CLASSI E MODULI) PER LO
SVILUPPO DI APPLICAZIONI SOFTWARE DI MEDIA COMPLESSITÀ, NONCHÉ
PARTECIPARE AL PROGETTO E ALLA REALIZZAZIONE DI APPLICAZIONI SOFTWARE DI
GRANDE COMPLESSITÀ.

ACQUISIRE UN NUOVO CONCETTO DI CITTADINANZA BASATO SULLE PARI OPPORTUNITÀ, PRINCIPIO FONDAMENTALE DELLA DEMOCRAZIA E DEL RISPETTO DELLA PERSONA.
SVILUPPARE COMPETENZA ADEGUATA AL RAPPORTO FRA UGUAGLIANZA E DIFFERENZE.

ACQUISIRE CONOSCENZE SPECIFICHE SULLE METODOLOGIE CHE CONSENTONO DI
ESPRIMERE IN MODO SEMPLICE ED EFFICIENTE LE TRASFORMAZIONI
DETERMINISTICHE ED ALEATORIE CHE I SEGNALI SUBISCONO NEL TRANSITO
ATTRAVERSO I SISTEMI FISICI. ACQUISIRE CONOSCENZE SPECIFICHE SULLE
METODOLOGIE STATISTICHE CHE CONSENTONO DI ANALIZZARE LE PRESTAZIONI DI
SEMPLICI SISTEMI E RETI DI TELECOMUNICAZIONE. ACQUISIRE CONOSCENZE DI
BASE PER APPLICAZIONI MULTIMEDIALI DI ELABORAZIONE NUMERICA DI SEGNALI
ED IMMAGINI. SAPER COLLEGARE I DIVERSI BLOCCHI FUNZIONALI CHE
COMPONGONO UN SISTEMA DI TELECOMUNICAZIONE IN UN UNICO QUADRO DI
PROCESSI INTEGRATI ED INTERDIPENDENTI. FORNIRE UNA PANORAMICA SUI
PRINCIPALI SISTEMI DI TELECOMUNICAZIONE, DESCRIVENDO SOMMARIAMENTE SIA
CONCETTI OPERATIVI FONDAMENTALI CHE ESEMPI APPLICATIVI TIPICI.

ACQUISIRE CAPACITÀ DI PROGRAMMAZIONE IN-THE-SMALL, DI CONOSCERE I METODI DI RAPPRESENTAZIONE DELLE PRINCIPALI STRUTTURE DI DATI ED I RISPETTIVI ALGORITMI FONDAMENTALI PER LA LORO GESTIONE E DI SAPER VALUTARE LA COMPLESSITÀ COMPUTAZIONALE DI UN ALGORITMO.

FORNIRE LE CONOSCENZE DI BASE, SIA METODOLOGICHE CHE OPERATIVE,
NECESSARIE PER VALUTARE LE PROCEDURE DI CONTROLLO SUPERVISORE DELLE
OPERAZIONI NEGLI INSIEMI COORDINATI DI MACCHINE MANIFATTURIERE
AUTOMATICHE.

FORNIRE LE CONOSCENZE DI BASE, SIA METODOLOGICHE CHE OPERATIVE,
NECESSARIE PER RAPPRESENTARE E TRATTARE CON STRUMENTI INFORMATICI
PROCESSI DECISIONALI E MODELLI QUANTITATIVI, COSÌ COME SONO TRATTATI AL PRIMO
LIVELLO FORMATIVO.

FORNIRE LE CONOSCENZE METODOLOGICHE E OPERATIVE PER LA MODELLISTICA, LA
SIMULAZIONE E L'ANALISI DEL COMPORTAMENTO DI SISTEMI FISICI, CON PARTICOLARE
RIFERIMENTO A QUELLI DESCRIVIBILI CON MODELLI LINEARI E STAZIONARI. INTRODURRE
CONCETTI DI BASE QUALI STABILITÀ E DIFFERENZA TRA RISPOSTA TRANSITORIA E
RISPOSTA A REGIME. DEFINIRE LE STRUTTURE FONDAMENTALI DI UN SISTEMA DI
CONTROLLO A CONTROREAZIONE, E DARE GLI STRUMENTI DI BASE PER LA SUA
PROGETTAZIONE. ILLUSTRARE LE TECNICHE DI PROGETTAZIONE CHE IMPIEGANO LA
RISPOSTA ARMONICA E LE SPECIFICHE INGEGNERISTICHE CONNESSE. ILLUSTRARE I
METODI PER REALIZZARE CON UN CALCOLATORE I SISTEMI DI CONTROLLO STUDIATI.
MOSTRARE L’IMPIEGO DI STRUMENTI SOFTWARE PER L’AUSILIO ALLE FASI SUDDETTE.

PRESENTARE GLI ASPETTI FONDAMENTALI DELL'ARCHITETTURA HARDWARE E SOFTWARE
DEI CALCOLATORI ELETTRONICI. IN PARTICOLARE, I PRINCIPI DI FUNZIONAMENTO DEI
MICROPROCESSORI MODERNI, EVIDENZIANDO LA RELAZIONE ESISTENTE FRA
L'ARCHITETTURA DI UN CALCOLATORE E IL SOFTWARE DI BASE, NONCHÉ GLI ASPETTI
AVANZATI DELL'ARCHITETTURA DEI CALCOLATORI ELETTRONICI E LE TECNICHE DI
OTTIMIZZAZIONE ADOTTATE DAI MODERNI MICROPROCESSORI, AVVALENDOSI DI
CASI DI STUDIO REALI.

PRESENTARE GLI ASPETTI FONDAMENTALI DELLA PROGRAMMAZIONE ORIENTATA AGLI
OGGETTI, CON UNA ENFASI SUI CONCETTI DI MODULARIZZAZIONE E DI RIUSO DEL
CODICE E GLI ASPETTI AVANZATI DEL PARADIGMA DI PROGRAMMAZIONE ORIENTATO
AGLI OGGETTI. LO STUDENTE CHE ABBIA SUPERATO IL CORSO DOVRA' ESSERE IN
GRADO DI SCRIVERE AUTONOMAMENTE COMPONENTI (CLASSI E MODULI) PER LO
SVILUPPO DI APPLICAZIONI SOFTWARE DI MEDIA COMPLESSITÀ, NONCHÉ
PARTECIPARE AL PROGETTO E ALLA REALIZZAZIONE DI APPLICAZIONI SOFTWARE DI
GRANDE COMPLESSITÀ.

CONSENTIRE L'ACQUISIZIONE DEL METODO LOGICO DEDUTTIVO E FORNIRE GLI
STRUMENTI MATEMATICI DI BASE DEL CALCOLO DIFFERENZIALE ED INTEGRALE.
CIASCUN ARGOMENTO VERRÀ RIGOROSAMENTE INTRODOTTO E TRATTATO,SVOLGENDO,
TALVOLTA, DETTAGLIATE DIMOSTRAZIONI, E FACENDO INOLTRE AMPIO RIFERIMENTO AL
SIGNIFICATO FISICO, ALL'INTERPRETAZIONE GEOMETRICA E ALL'APPLICAZIONE
NUMERICA. UNA CORRETTA METODOLOGIA E UNA DISCRETA ABILITÀ NELL'UTILIZZO DEI
CONCETTI DEL CALCOLO INTEGRO-DIFFERENZIALE E DEI RELATIVI RISULTATI DOVRANNO
METTERE IN GRADO GLI STUDENTI, IN LINEA DI PRINCIPIO, DI AFFRONTARE IN MODO
AGEVOLE I TEMIPIÙ APPLICATIVI CHE SI SVOLGERANNO NEI CORSI SUCCESSIVI O
SIMULTANEI.

FORNIRE GLI ELEMENTI DI BASE DELLA “CULTURA INFORMATICA” ATTRAVERSO
STRUMENTI, METODOLOGICI E CONCETTUALI, EFFICACI E DURATURI PER AFFRONTARE IN
MODO FLESSIBILE L’EVOLUZIONE TECNOLOGICA E IL VASTO MONDO DELLE
APPLICAZIONI. OBIETTIVI PARTICOLARI SONO: - INTRODURRE L'INFORMATICA COME
DISCIPLINA PER LA SOLUZIONE AUTOMATICA DI PROBLEMI; - ESAMINARE I CONCETTI
DI BASE DELLA PROGRAMMAZIONE DEGLI ELABORATORI ELETTRONICI; GLI STRUMENTI
LINGUISTICI, LE METODOLOGIE E TECNICHE, IN PARTE FORMALI ED IN PARTE
PRAGMATICHE, DELLA PROGRAMMAZIONE E I RELATIVI ASPETTI QUALITATIVI
DELL’EFFICIENZA E DELLA CORRETTEZZA; - INTRODURRE LE TECNICHE DI
PROGRAMMAZIONE, CON RIFERIMENTO ALL’ITERAZIONE E ALLA RICORSIONE; -
PRESENTARE GLI ASPETTI DI BASE DELLA PROGRAMMAZIONE ORIENTATA AGLI OGGETTI;
- PRESENTARE LE STRUTTURE DI DATI E GLI ALGORITMI FONDAMENTALI DI RICERCA E
ORDINAMENTO.

FORNIRE LA CONOSCENZA DI ARGOMENTI DI ALGEBRA LINEARE, GEOMETRIA E
MATEMATICA DISCRETA UTILINON SOLO PER STUDI PIÙ APPROFONDITI DI MATEMATICA,
MA ANCHE PER LE APPLICAZIONI IN ALTRE DISCIPLINE. I VARI ARGOMENTI SARANNO
AFFRONTATICON UN APPROCCIO DI TIPO CONCRETO, PASSANDO DALLA TRATTAZIONE DI
PROBLEMI PARTICOLARI AL CASO GENERALE E SOLLECITANDO LA PARTECIPAZIONE
ATTIVA DEGLI STUDENTI PER FAR LORO ACQUISIRE PIÙ FACILMENTE I CONCETTI

ACQUISIRE CONOSCENZE SPECIFICHE SULLE METODOLOGIE CHE CONSENTONO DI
ESPRIMERE IN MODO SEMPLICE ED EFFICIENTE LE TRASFORMAZIONI
DETERMINISTICHE ED ALEATORIE CHE I SEGNALI SUBISCONO NEL TRANSITO
ATTRAVERSO I SISTEMI FISICI. ACQUISIRE CONOSCENZE SPECIFICHE SULLE
METODOLOGIE STATISTICHE CHE CONSENTONO DI ANALIZZARE LE PRESTAZIONI DI
SEMPLICI SISTEMI E RETI DI TELECOMUNICAZIONE. ACQUISIRE CONOSCENZE DI
BASE PER APPLICAZIONI MULTIMEDIALI DI ELABORAZIONE NUMERICA DI SEGNALI
ED IMMAGINI. SAPER COLLEGARE I DIVERSI BLOCCHI FUNZIONALI CHE
COMPONGONO UN SISTEMA DI TELECOMUNICAZIONE IN UN UNICO QUADRO DI
PROCESSI INTEGRATI ED INTERDIPENDENTI. FORNIRE UNA PANORAMICA SUI
PRINCIPALI SISTEMI DI TELECOMUNICAZIONE, DESCRIVENDO SOMMARIAMENTE SIA
CONCETTI OPERATIVI FONDAMENTALI CHE ESEMPI APPLICATIVI TIPICI.

ACQUISIRE CAPACITÀ DI PROGRAMMAZIONE IN-THE-SMALL, DI CONOSCERE I METODI DI RAPPRESENTAZIONE DELLE PRINCIPALI STRUTTURE DI DATI ED I RISPETTIVI ALGORITMI FONDAMENTALI PER LA LORO GESTIONE E DI SAPER VALUTARE LA COMPLESSITÀ COMPUTAZIONALE DI UN ALGORITMO.

FORNIRE LE CONOSCENZE DI BASE, SIA METODOLOGICHE CHE OPERATIVE,
NECESSARIE PER VALUTARE LE PROCEDURE DI CONTROLLO SUPERVISORE DELLE
OPERAZIONI NEGLI INSIEMI COORDINATI DI MACCHINE MANIFATTURIERE
AUTOMATICHE.

FORNIRE GLI STRUMENTI NECESSARI PER INQUADRARE IN MODO LOGICO,
CONSEQUENZIALE E QUANTITATIVO, I PIÙ IMPORTANTI COMPORTAMENTI
MICROSCOPICI E MACROSCOPICI DELLA MATERIA CON RIFERIMENTO AGLI ASPETTI
CORRELATI ALLA COMUNE ESPERIENZA.

FORNIRE LE CONOSCENZE DI BASE, SIA METODOLOGICHE CHE OPERATIVE,
NECESSARIE PER RAPPRESENTARE E TRATTARE CON STRUMENTI INFORMATICI
PROCESSI DECISIONALI E MODELLI QUANTITATIVI, COSÌ COME SONO TRATTATI AL PRIMO
LIVELLO FORMATIVO.

FORNIRE LE CONOSCENZE METODOLOGICHE E OPERATIVE PER LA MODELLISTICA, LA
SIMULAZIONE E L'ANALISI DEL COMPORTAMENTO DI SISTEMI FISICI, CON PARTICOLARE
RIFERIMENTO A QUELLI DESCRIVIBILI CON MODELLI LINEARI E STAZIONARI. INTRODURRE
CONCETTI DI BASE QUALI STABILITÀ E DIFFERENZA TRA RISPOSTA TRANSITORIA E
RISPOSTA A REGIME. DEFINIRE LE STRUTTURE FONDAMENTALI DI UN SISTEMA DI
CONTROLLO A CONTROREAZIONE, E DARE GLI STRUMENTI DI BASE PER LA SUA
PROGETTAZIONE. ILLUSTRARE LE TECNICHE DI PROGETTAZIONE CHE IMPIEGANO LA
RISPOSTA ARMONICA E LE SPECIFICHE INGEGNERISTICHE CONNESSE. ILLUSTRARE I
METODI PER REALIZZARE CON UN CALCOLATORE I SISTEMI DI CONTROLLO STUDIATI.
MOSTRARE L’IMPIEGO DI STRUMENTI SOFTWARE PER L’AUSILIO ALLE FASI SUDDETTE.

PRESENTARE GLI ASPETTI FONDAMENTALI DELL'ARCHITETTURA HARDWARE E SOFTWARE
DEI CALCOLATORI ELETTRONICI. IN PARTICOLARE, I PRINCIPI DI FUNZIONAMENTO DEI
MICROPROCESSORI MODERNI, EVIDENZIANDO LA RELAZIONE ESISTENTE FRA
L'ARCHITETTURA DI UN CALCOLATORE E IL SOFTWARE DI BASE, NONCHÉ GLI ASPETTI
AVANZATI DELL'ARCHITETTURA DEI CALCOLATORI ELETTRONICI E LE TECNICHE DI
OTTIMIZZAZIONE ADOTTATE DAI MODERNI MICROPROCESSORI, AVVALENDOSI DI
CASI DI STUDIO REALI.

PRESENTARE GLI ASPETTI FONDAMENTALI DELLA PROGRAMMAZIONE ORIENTATA AGLI
OGGETTI, CON UNA ENFASI SUI CONCETTI DI MODULARIZZAZIONE E DI RIUSO DEL
CODICE E GLI ASPETTI AVANZATI DEL PARADIGMA DI PROGRAMMAZIONE ORIENTATO
AGLI OGGETTI. LO STUDENTE CHE ABBIA SUPERATO IL CORSO DOVRA' ESSERE IN
GRADO DI SCRIVERE AUTONOMAMENTE COMPONENTI (CLASSI E MODULI) PER LO
SVILUPPO DI APPLICAZIONI SOFTWARE DI MEDIA COMPLESSITÀ, NONCHÉ
PARTECIPARE AL PROGETTO E ALLA REALIZZAZIONE DI APPLICAZIONI SOFTWARE DI
GRANDE COMPLESSITÀ.

ACQUISIRE UN NUOVO CONCETTO DI CITTADINANZA BASATO SULLE PARI OPPORTUNITÀ, PRINCIPIO FONDAMENTALE DELLA DEMOCRAZIA E DEL RISPETTO DELLA PERSONA.
SVILUPPARE COMPETENZA ADEGUATA AL RAPPORTO FRA UGUAGLIANZA E DIFFERENZE.

ACQUISIRE CONOSCENZE SPECIFICHE SULLE METODOLOGIE CHE CONSENTONO DI
ESPRIMERE IN MODO SEMPLICE ED EFFICIENTE LE TRASFORMAZIONI
DETERMINISTICHE ED ALEATORIE CHE I SEGNALI SUBISCONO NEL TRANSITO
ATTRAVERSO I SISTEMI FISICI. ACQUISIRE CONOSCENZE SPECIFICHE SULLE
METODOLOGIE STATISTICHE CHE CONSENTONO DI ANALIZZARE LE PRESTAZIONI DI
SEMPLICI SISTEMI E RETI DI TELECOMUNICAZIONE. ACQUISIRE CONOSCENZE DI
BASE PER APPLICAZIONI MULTIMEDIALI DI ELABORAZIONE NUMERICA DI SEGNALI
ED IMMAGINI. SAPER COLLEGARE I DIVERSI BLOCCHI FUNZIONALI CHE
COMPONGONO UN SISTEMA DI TELECOMUNICAZIONE IN UN UNICO QUADRO DI
PROCESSI INTEGRATI ED INTERDIPENDENTI. FORNIRE UNA PANORAMICA SUI
PRINCIPALI SISTEMI DI TELECOMUNICAZIONE, DESCRIVENDO SOMMARIAMENTE SIA
CONCETTI OPERATIVI FONDAMENTALI CHE ESEMPI APPLICATIVI TIPICI.

ACQUISIRE CAPACITÀ DI PROGRAMMAZIONE IN-THE-SMALL, DI CONOSCERE I METODI DI RAPPRESENTAZIONE DELLE PRINCIPALI STRUTTURE DI DATI ED I RISPETTIVI ALGORITMI FONDAMENTALI PER LA LORO GESTIONE E DI SAPER VALUTARE LA COMPLESSITÀ COMPUTAZIONALE DI UN ALGORITMO.

FORNIRE LE CONOSCENZE DI BASE, SIA METODOLOGICHE CHE OPERATIVE,
NECESSARIE PER VALUTARE LE PROCEDURE DI CONTROLLO SUPERVISORE DELLE
OPERAZIONI NEGLI INSIEMI COORDINATI DI MACCHINE MANIFATTURIERE
AUTOMATICHE.

FORNIRE LE CONOSCENZE DI BASE, SIA METODOLOGICHE CHE OPERATIVE,
NECESSARIE PER RAPPRESENTARE E TRATTARE CON STRUMENTI INFORMATICI
PROCESSI DECISIONALI E MODELLI QUANTITATIVI, COSÌ COME SONO TRATTATI AL PRIMO
LIVELLO FORMATIVO.

FORNIRE LE CONOSCENZE METODOLOGICHE E OPERATIVE PER LA MODELLISTICA, LA
SIMULAZIONE E L'ANALISI DEL COMPORTAMENTO DI SISTEMI FISICI, CON PARTICOLARE
RIFERIMENTO A QUELLI DESCRIVIBILI CON MODELLI LINEARI E STAZIONARI. INTRODURRE
CONCETTI DI BASE QUALI STABILITÀ E DIFFERENZA TRA RISPOSTA TRANSITORIA E
RISPOSTA A REGIME. DEFINIRE LE STRUTTURE FONDAMENTALI DI UN SISTEMA DI
CONTROLLO A CONTROREAZIONE, E DARE GLI STRUMENTI DI BASE PER LA SUA
PROGETTAZIONE. ILLUSTRARE LE TECNICHE DI PROGETTAZIONE CHE IMPIEGANO LA
RISPOSTA ARMONICA E LE SPECIFICHE INGEGNERISTICHE CONNESSE. ILLUSTRARE I
METODI PER REALIZZARE CON UN CALCOLATORE I SISTEMI DI CONTROLLO STUDIATI.
MOSTRARE L’IMPIEGO DI STRUMENTI SOFTWARE PER L’AUSILIO ALLE FASI SUDDETTE.

PRESENTARE GLI ASPETTI FONDAMENTALI DELL'ARCHITETTURA HARDWARE E SOFTWARE
DEI CALCOLATORI ELETTRONICI. IN PARTICOLARE, I PRINCIPI DI FUNZIONAMENTO DEI
MICROPROCESSORI MODERNI, EVIDENZIANDO LA RELAZIONE ESISTENTE FRA
L'ARCHITETTURA DI UN CALCOLATORE E IL SOFTWARE DI BASE, NONCHÉ GLI ASPETTI
AVANZATI DELL'ARCHITETTURA DEI CALCOLATORI ELETTRONICI E LE TECNICHE DI
OTTIMIZZAZIONE ADOTTATE DAI MODERNI MICROPROCESSORI, AVVALENDOSI DI
CASI DI STUDIO REALI.

PRESENTARE GLI ASPETTI FONDAMENTALI DELLA PROGRAMMAZIONE ORIENTATA AGLI
OGGETTI, CON UNA ENFASI SUI CONCETTI DI MODULARIZZAZIONE E DI RIUSO DEL
CODICE E GLI ASPETTI AVANZATI DEL PARADIGMA DI PROGRAMMAZIONE ORIENTATO
AGLI OGGETTI. LO STUDENTE CHE ABBIA SUPERATO IL CORSO DOVRA' ESSERE IN
GRADO DI SCRIVERE AUTONOMAMENTE COMPONENTI (CLASSI E MODULI) PER LO
SVILUPPO DI APPLICAZIONI SOFTWARE DI MEDIA COMPLESSITÀ, NONCHÉ
PARTECIPARE AL PROGETTO E ALLA REALIZZAZIONE DI APPLICAZIONI SOFTWARE DI
GRANDE COMPLESSITÀ.

CONSENTIRE L'ACQUISIZIONE DEL METODO LOGICO DEDUTTIVO E FORNIRE GLI
STRUMENTI MATEMATICI DI BASE DEL CALCOLO DIFFERENZIALE ED INTEGRALE.
CIASCUN ARGOMENTO VERRÀ RIGOROSAMENTE INTRODOTTO E TRATTATO,SVOLGENDO,
TALVOLTA, DETTAGLIATE DIMOSTRAZIONI, E FACENDO INOLTRE AMPIO RIFERIMENTO AL
SIGNIFICATO FISICO, ALL'INTERPRETAZIONE GEOMETRICA E ALL'APPLICAZIONE
NUMERICA. UNA CORRETTA METODOLOGIA E UNA DISCRETA ABILITÀ NELL'UTILIZZO DEI
CONCETTI DEL CALCOLO INTEGRO-DIFFERENZIALE E DEI RELATIVI RISULTATI DOVRANNO
METTERE IN GRADO GLI STUDENTI, IN LINEA DI PRINCIPIO, DI AFFRONTARE IN MODO
AGEVOLE I TEMIPIÙ APPLICATIVI CHE SI SVOLGERANNO NEI CORSI SUCCESSIVI O
SIMULTANEI.

FORNIRE GLI ELEMENTI DI BASE DELLA “CULTURA INFORMATICA” ATTRAVERSO
STRUMENTI, METODOLOGICI E CONCETTUALI, EFFICACI E DURATURI PER AFFRONTARE IN
MODO FLESSIBILE L’EVOLUZIONE TECNOLOGICA E IL VASTO MONDO DELLE
APPLICAZIONI. OBIETTIVI PARTICOLARI SONO: - INTRODURRE L'INFORMATICA COME
DISCIPLINA PER LA SOLUZIONE AUTOMATICA DI PROBLEMI; - ESAMINARE I CONCETTI
DI BASE DELLA PROGRAMMAZIONE DEGLI ELABORATORI ELETTRONICI; GLI STRUMENTI
LINGUISTICI, LE METODOLOGIE E TECNICHE, IN PARTE FORMALI ED IN PARTE
PRAGMATICHE, DELLA PROGRAMMAZIONE E I RELATIVI ASPETTI QUALITATIVI
DELL’EFFICIENZA E DELLA CORRETTEZZA; - INTRODURRE LE TECNICHE DI
PROGRAMMAZIONE, CON RIFERIMENTO ALL’ITERAZIONE E ALLA RICORSIONE; -
PRESENTARE GLI ASPETTI DI BASE DELLA PROGRAMMAZIONE ORIENTATA AGLI OGGETTI;
- PRESENTARE LE STRUTTURE DI DATI E GLI ALGORITMI FONDAMENTALI DI RICERCA E
ORDINAMENTO.

FORNIRE LA CONOSCENZA DI ARGOMENTI DI ALGEBRA LINEARE, GEOMETRIA E
MATEMATICA DISCRETA UTILINON SOLO PER STUDI PIÙ APPROFONDITI DI MATEMATICA,
MA ANCHE PER LE APPLICAZIONI IN ALTRE DISCIPLINE. I VARI ARGOMENTI SARANNO
AFFRONTATICON UN APPROCCIO DI TIPO CONCRETO, PASSANDO DALLA TRATTAZIONE DI
PROBLEMI PARTICOLARI AL CASO GENERALE E SOLLECITANDO LA PARTECIPAZIONE
ATTIVA DEGLI STUDENTI PER FAR LORO ACQUISIRE PIÙ FACILMENTE I CONCETTI

ACQUISIRE CONOSCENZE SPECIFICHE SULLE METODOLOGIE CHE CONSENTONO DI
ESPRIMERE IN MODO SEMPLICE ED EFFICIENTE LE TRASFORMAZIONI
DETERMINISTICHE ED ALEATORIE CHE I SEGNALI SUBISCONO NEL TRANSITO
ATTRAVERSO I SISTEMI FISICI. ACQUISIRE CONOSCENZE SPECIFICHE SULLE
METODOLOGIE STATISTICHE CHE CONSENTONO DI ANALIZZARE LE PRESTAZIONI DI
SEMPLICI SISTEMI E RETI DI TELECOMUNICAZIONE. ACQUISIRE CONOSCENZE DI
BASE PER APPLICAZIONI MULTIMEDIALI DI ELABORAZIONE NUMERICA DI SEGNALI
ED IMMAGINI. SAPER COLLEGARE I DIVERSI BLOCCHI FUNZIONALI CHE
COMPONGONO UN SISTEMA DI TELECOMUNICAZIONE IN UN UNICO QUADRO DI
PROCESSI INTEGRATI ED INTERDIPENDENTI. FORNIRE UNA PANORAMICA SUI
PRINCIPALI SISTEMI DI TELECOMUNICAZIONE, DESCRIVENDO SOMMARIAMENTE SIA
CONCETTI OPERATIVI FONDAMENTALI CHE ESEMPI APPLICATIVI TIPICI.

ACQUISIRE CAPACITÀ DI PROGRAMMAZIONE IN-THE-SMALL, DI CONOSCERE I METODI DI RAPPRESENTAZIONE DELLE PRINCIPALI STRUTTURE DI DATI ED I RISPETTIVI ALGORITMI FONDAMENTALI PER LA LORO GESTIONE E DI SAPER VALUTARE LA COMPLESSITÀ COMPUTAZIONALE DI UN ALGORITMO.

FORNIRE LE CONOSCENZE DI BASE, SIA METODOLOGICHE CHE OPERATIVE,
NECESSARIE PER VALUTARE LE PROCEDURE DI CONTROLLO SUPERVISORE DELLE
OPERAZIONI NEGLI INSIEMI COORDINATI DI MACCHINE MANIFATTURIERE
AUTOMATICHE.

FORNIRE GLI STRUMENTI NECESSARI PER INQUADRARE IN MODO LOGICO,
CONSEQUENZIALE E QUANTITATIVO, I PIÙ IMPORTANTI COMPORTAMENTI
MICROSCOPICI E MACROSCOPICI DELLA MATERIA CON RIFERIMENTO AGLI ASPETTI
CORRELATI ALLA COMUNE ESPERIENZA.

FORNIRE LE CONOSCENZE DI BASE, SIA METODOLOGICHE CHE OPERATIVE,
NECESSARIE PER RAPPRESENTARE E TRATTARE CON STRUMENTI INFORMATICI
PROCESSI DECISIONALI E MODELLI QUANTITATIVI, COSÌ COME SONO TRATTATI AL PRIMO
LIVELLO FORMATIVO.

FORNIRE LE CONOSCENZE METODOLOGICHE E OPERATIVE PER LA MODELLISTICA, LA
SIMULAZIONE E L'ANALISI DEL COMPORTAMENTO DI SISTEMI FISICI, CON PARTICOLARE
RIFERIMENTO A QUELLI DESCRIVIBILI CON MODELLI LINEARI E STAZIONARI. INTRODURRE
CONCETTI DI BASE QUALI STABILITÀ E DIFFERENZA TRA RISPOSTA TRANSITORIA E
RISPOSTA A REGIME. DEFINIRE LE STRUTTURE FONDAMENTALI DI UN SISTEMA DI
CONTROLLO A CONTROREAZIONE, E DARE GLI STRUMENTI DI BASE PER LA SUA
PROGETTAZIONE. ILLUSTRARE LE TECNICHE DI PROGETTAZIONE CHE IMPIEGANO LA
RISPOSTA ARMONICA E LE SPECIFICHE INGEGNERISTICHE CONNESSE. ILLUSTRARE I
METODI PER REALIZZARE CON UN CALCOLATORE I SISTEMI DI CONTROLLO STUDIATI.
MOSTRARE L’IMPIEGO DI STRUMENTI SOFTWARE PER L’AUSILIO ALLE FASI SUDDETTE.

PRESENTARE GLI ASPETTI FONDAMENTALI DELL'ARCHITETTURA HARDWARE E SOFTWARE
DEI CALCOLATORI ELETTRONICI. IN PARTICOLARE, I PRINCIPI DI FUNZIONAMENTO DEI
MICROPROCESSORI MODERNI, EVIDENZIANDO LA RELAZIONE ESISTENTE FRA
L'ARCHITETTURA DI UN CALCOLATORE E IL SOFTWARE DI BASE, NONCHÉ GLI ASPETTI
AVANZATI DELL'ARCHITETTURA DEI CALCOLATORI ELETTRONICI E LE TECNICHE DI
OTTIMIZZAZIONE ADOTTATE DAI MODERNI MICROPROCESSORI, AVVALENDOSI DI
CASI DI STUDIO REALI.

PRESENTARE GLI ASPETTI FONDAMENTALI DELLA PROGRAMMAZIONE ORIENTATA AGLI
OGGETTI, CON UNA ENFASI SUI CONCETTI DI MODULARIZZAZIONE E DI RIUSO DEL
CODICE E GLI ASPETTI AVANZATI DEL PARADIGMA DI PROGRAMMAZIONE ORIENTATO
AGLI OGGETTI. LO STUDENTE CHE ABBIA SUPERATO IL CORSO DOVRA' ESSERE IN
GRADO DI SCRIVERE AUTONOMAMENTE COMPONENTI (CLASSI E MODULI) PER LO
SVILUPPO DI APPLICAZIONI SOFTWARE DI MEDIA COMPLESSITÀ, NONCHÉ
PARTECIPARE AL PROGETTO E ALLA REALIZZAZIONE DI APPLICAZIONI SOFTWARE DI
GRANDE COMPLESSITÀ.

ACQUISIRE UN NUOVO CONCETTO DI CITTADINANZA BASATO SULLE PARI OPPORTUNITÀ, PRINCIPIO FONDAMENTALE DELLA DEMOCRAZIA E DEL RISPETTO DELLA PERSONA.
SVILUPPARE COMPETENZA ADEGUATA AL RAPPORTO FRA UGUAGLIANZA E DIFFERENZE.

ACQUISIRE CONOSCENZE SPECIFICHE SULLE METODOLOGIE CHE CONSENTONO DI
ESPRIMERE IN MODO SEMPLICE ED EFFICIENTE LE TRASFORMAZIONI
DETERMINISTICHE ED ALEATORIE CHE I SEGNALI SUBISCONO NEL TRANSITO
ATTRAVERSO I SISTEMI FISICI. ACQUISIRE CONOSCENZE SPECIFICHE SULLE
METODOLOGIE STATISTICHE CHE CONSENTONO DI ANALIZZARE LE PRESTAZIONI DI
SEMPLICI SISTEMI E RETI DI TELECOMUNICAZIONE. ACQUISIRE CONOSCENZE DI
BASE PER APPLICAZIONI MULTIMEDIALI DI ELABORAZIONE NUMERICA DI SEGNALI
ED IMMAGINI. SAPER COLLEGARE I DIVERSI BLOCCHI FUNZIONALI CHE
COMPONGONO UN SISTEMA DI TELECOMUNICAZIONE IN UN UNICO QUADRO DI
PROCESSI INTEGRATI ED INTERDIPENDENTI. FORNIRE UNA PANORAMICA SUI
PRINCIPALI SISTEMI DI TELECOMUNICAZIONE, DESCRIVENDO SOMMARIAMENTE SIA
CONCETTI OPERATIVI FONDAMENTALI CHE ESEMPI APPLICATIVI TIPICI.

ACQUISIRE CAPACITÀ DI PROGRAMMAZIONE IN-THE-SMALL, DI CONOSCERE I METODI DI RAPPRESENTAZIONE DELLE PRINCIPALI STRUTTURE DI DATI ED I RISPETTIVI ALGORITMI FONDAMENTALI PER LA LORO GESTIONE E DI SAPER VALUTARE LA COMPLESSITÀ COMPUTAZIONALE DI UN ALGORITMO.

FORNIRE LE CONOSCENZE DI BASE, SIA METODOLOGICHE CHE OPERATIVE,
NECESSARIE PER VALUTARE LE PROCEDURE DI CONTROLLO SUPERVISORE DELLE
OPERAZIONI NEGLI INSIEMI COORDINATI DI MACCHINE MANIFATTURIERE
AUTOMATICHE.

FORNIRE LE CONOSCENZE DI BASE, SIA METODOLOGICHE CHE OPERATIVE,
NECESSARIE PER RAPPRESENTARE E TRATTARE CON STRUMENTI INFORMATICI
PROCESSI DECISIONALI E MODELLI QUANTITATIVI, COSÌ COME SONO TRATTATI AL PRIMO
LIVELLO FORMATIVO.

FORNIRE LE CONOSCENZE METODOLOGICHE E OPERATIVE PER LA MODELLISTICA, LA
SIMULAZIONE E L'ANALISI DEL COMPORTAMENTO DI SISTEMI FISICI, CON PARTICOLARE
RIFERIMENTO A QUELLI DESCRIVIBILI CON MODELLI LINEARI E STAZIONARI. INTRODURRE
CONCETTI DI BASE QUALI STABILITÀ E DIFFERENZA TRA RISPOSTA TRANSITORIA E
RISPOSTA A REGIME. DEFINIRE LE STRUTTURE FONDAMENTALI DI UN SISTEMA DI
CONTROLLO A CONTROREAZIONE, E DARE GLI STRUMENTI DI BASE PER LA SUA
PROGETTAZIONE. ILLUSTRARE LE TECNICHE DI PROGETTAZIONE CHE IMPIEGANO LA
RISPOSTA ARMONICA E LE SPECIFICHE INGEGNERISTICHE CONNESSE. ILLUSTRARE I
METODI PER REALIZZARE CON UN CALCOLATORE I SISTEMI DI CONTROLLO STUDIATI.
MOSTRARE L’IMPIEGO DI STRUMENTI SOFTWARE PER L’AUSILIO ALLE FASI SUDDETTE.

PRESENTARE GLI ASPETTI FONDAMENTALI DELL'ARCHITETTURA HARDWARE E SOFTWARE
DEI CALCOLATORI ELETTRONICI. IN PARTICOLARE, I PRINCIPI DI FUNZIONAMENTO DEI
MICROPROCESSORI MODERNI, EVIDENZIANDO LA RELAZIONE ESISTENTE FRA
L'ARCHITETTURA DI UN CALCOLATORE E IL SOFTWARE DI BASE, NONCHÉ GLI ASPETTI
AVANZATI DELL'ARCHITETTURA DEI CALCOLATORI ELETTRONICI E LE TECNICHE DI
OTTIMIZZAZIONE ADOTTATE DAI MODERNI MICROPROCESSORI, AVVALENDOSI DI
CASI DI STUDIO REALI.

PRESENTARE GLI ASPETTI FONDAMENTALI DELLA PROGRAMMAZIONE ORIENTATA AGLI
OGGETTI, CON UNA ENFASI SUI CONCETTI DI MODULARIZZAZIONE E DI RIUSO DEL
CODICE E GLI ASPETTI AVANZATI DEL PARADIGMA DI PROGRAMMAZIONE ORIENTATO
AGLI OGGETTI. LO STUDENTE CHE ABBIA SUPERATO IL CORSO DOVRA' ESSERE IN
GRADO DI SCRIVERE AUTONOMAMENTE COMPONENTI (CLASSI E MODULI) PER LO
SVILUPPO DI APPLICAZIONI SOFTWARE DI MEDIA COMPLESSITÀ, NONCHÉ
PARTECIPARE AL PROGETTO E ALLA REALIZZAZIONE DI APPLICAZIONI SOFTWARE DI
GRANDE COMPLESSITÀ.