METODOLOGIA DELLA RICERCA ARCHEOLOGICA
(obiettivi)
Capacità di comprensione, in una prospettiva storica, dei concetti e dei metodi fondamentali della ricerca archeologica, anche in prospettiva interdisciplinare, attraverso dialoghi possibili con altre discipline umanistiche e scientifiche; capacità di orientarsi nella multiformità delle metodologie della ricerca archeologica con riferimento al dibattito teorico; capacità di riflessione sul ruolo della disciplina nella società contemporanea; acquisizione del lessico dell’archeologia e dei suoi strumenti di indagine basilari, per familiarizzare con alcuni concetti fondamentali: manufatto, reperto, tempo, cultura materiale, contesto, sito archeologico; conoscenza degli aspetti teorici e pratici dello scavo archeologico stratigrafico (individuazione, raccolta, analisi e interpretazione dei dati archeologici sul campo e in laboratorio) al fine della corretta acquisizione dei dati per una corretta ricostruzione storica; conoscenza degli aspetti teorici e pratici delle indagini archeologiche di superficie e non invasive (survey, prospezioni geofisiche, telerilevamento) al fine della corretta acquisizione dei dati per una corretta ricostruzione storica dei contesti territoriali; acquisizione delle nozioni di base per un approccio professionale all’indagine stratigrafica e in generale alle ricerche archeologiche sul campo, che contempli anche la capacità di inserire i risultati nel contesto scientifico, sociale ed etico di riferimento e la capacità di trasferire informazioni a interlocutori specialisti e non specialisti.
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Codice
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20705273 |
Lingua
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ITA |
Tipo di attestato
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Attestato di profitto |
Modulo: METODOLOGIA DELLA RICERCA ARCHEOLOGICA
(obiettivi)
Capacità di comprensione, in una prospettiva storica, dei concetti e dei metodi fondamentali della ricerca archeologica, anche in prospettiva interdisciplinare, attraverso dialoghi possibili con altre discipline umanistiche e scientifiche; capacità di orientarsi nella multiformità delle metodologie della ricerca archeologica con riferimento al dibattito teorico; capacità di riflessione sul ruolo della disciplina nella società contemporanea; acquisizione del lessico dell’archeologia e dei suoi strumenti di indagine basilari, per familiarizzare con alcuni concetti fondamentali: manufatto, reperto, tempo, cultura materiale, contesto, sito archeologico; conoscenza degli aspetti teorici e pratici dello scavo archeologico stratigrafico (individuazione, raccolta, analisi e interpretazione dei dati archeologici sul campo e in laboratorio) al fine della corretta acquisizione dei dati per una corretta ricostruzione storica; conoscenza degli aspetti teorici e pratici delle indagini archeologiche di superficie e non invasive (survey, prospezioni geofisiche, telerilevamento) al fine della corretta acquisizione dei dati per una corretta ricostruzione storica dei contesti territoriali; acquisizione delle nozioni di base per un approccio professionale all’indagine stratigrafica e in generale alle ricerche archeologiche sul campo, che contempli anche la capacità di inserire i risultati nel contesto scientifico, sociale ed etico di riferimento e la capacità di trasferire informazioni a interlocutori specialisti e non specialisti.
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Codice
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20705273-1 |
Lingua
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ITA |
Tipo di attestato
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Attestato di profitto |
Crediti
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6
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Settore scientifico disciplinare
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L-ANT/10
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Ore Aula
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36
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Attività formativa
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Attività formative caratterizzanti
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Canale Unico
Docente
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FARINETTI EMERI
(programma)
La prima metà del corso (Metodologia della ricerca archeologica 1) è strutturata in unità tematiche concernenti: -La storia della ricerca archeologica -Il dibattito teorico all’interno della multiforme disciplina archeologica -Il lessico dell’archeologia -La teoria e la prassi dello scavo stratigrafico -La documentazione di scavo e il rilievo -I reperti: dai manufatti agli ecofatti, classificazione e analisi archeometriche -I contesti
(testi)
PRIMO E SECONDO MODULO
C. Renfrew – P. Bahn 'Archeologia. Teorie, metodi e pratiche', Zanichelli 3° edizione – cap. 2-7; 9-11 (lettura integrale per i non frequentanti)
M. Vidale ‘Archeologia. Teorie, metodi, strumenti’, Carocci – pp. 17-68; 75-79; 85-101 (anche i capitoli 7 e 8 per i non frequentanti)
D. Manacorda ‘Prima lezione di archeologia’, Laterza – pp. 1-96; 125-136 (lettura integrale per i non frequentanti)
E. Farinetti ‘I paesaggi in archeologia: analisi e interpretazione’, Carocci – lettura integrale
R. FRANCOVICH, D. MANACORDA (a cura di) Dizionario di archeologia. Temi, concetti e metodi Laterza Voce “Ambientale, archeologia” Voce “Classificazione e tipologia” Voce “Commercio, archeologia del” Voce “Consumo, archeologia del” Voce “Cultura materiale” Voce “Datazione, metodi di” Voce “Geoarcheologia” Voce “New Archaeology” Voce “Post-processuale archeologia” Voce “Processi formativi” Voce “Quantitativa, archeologia”
Materiali aggiuntivi e dispense forniti dalla docente
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Date di inizio e termine delle attività didattiche
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Dal al |
Modalità di frequenza
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Non obbligatoria
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Modulo: METODOLOGIA DELLA RICERCA ARCHEOLOGICA 2
(obiettivi)
Capacità di comprensione, in una prospettiva storica, dei concetti e dei metodi fondamentali della ricerca archeologica, anche in prospettiva interdisciplinare, attraverso dialoghi possibili con altre discipline umanistiche e scientifiche; capacità di orientarsi nella multiformità delle metodologie della ricerca archeologica con riferimento al dibattito teorico; capacità di riflessione sul ruolo della disciplina nella società contemporanea; acquisizione del lessico dell’archeologia e dei suoi strumenti di indagine basilari, per familiarizzare con alcuni concetti fondamentali: manufatto, reperto, tempo, cultura materiale, contesto, sito archeologico; conoscenza degli aspetti teorici e pratici dello scavo archeologico stratigrafico (individuazione, raccolta, analisi e interpretazione dei dati archeologici sul campo e in laboratorio) al fine della corretta acquisizione dei dati per una corretta ricostruzione storica; conoscenza degli aspetti teorici e pratici delle indagini archeologiche di superficie e non invasive (survey, prospezioni geofisiche, telerilevamento) al fine della corretta acquisizione dei dati per una corretta ricostruzione storica dei contesti territoriali; acquisizione delle nozioni di base per un approccio professionale all’indagine stratigrafica e in generale alle ricerche archeologiche sul campo, che contempli anche la capacità di inserire i risultati nel contesto scientifico, sociale ed etico di riferimento e la capacità di trasferire informazioni a interlocutori specialisti e non specialisti.
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Codice
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20705273-2 |
Lingua
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ITA |
Tipo di attestato
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Attestato di profitto |
Crediti
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6
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Settore scientifico disciplinare
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L-ANT/10
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Ore Aula
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36
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Attività formativa
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Attività formative caratterizzanti
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Canale Unico
Docente
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FARINETTI EMERI
(programma)
La seconda metà del corso (Metodologia della ricerca archeologica 2) è incentrata sulle metodologie di indagine dell'archeologia ambientale e del paesaggio, ed è articolata in unità tematiche concernenti:
-Lo studio del paleoambiente -Gli ecofatti -Le indagini archeologiche non invasive e le ricognizioni archeologiche di superficie -Dimensioni del paesaggio e sistemi insediativi -L’interpretazione del dato archeologico (dinamiche sociali, percezioni, simboli) -Il ruolo dell’archeologia nel mondo contemporaneo: dall’archeologia digitale al rapporto con la società e pubblici diversi
(testi)
SOLO SECONDO MODULO E. Farinetti, I paesaggi in archeologia, analisi e interpretazione, Roma 2012
C. Renfrew – P. Bahn 'Archeologia. Teorie, metodi e pratiche', Zanichelli 3° edizione – cap. 6 (per i non frequentanti)
R. FRANCOVICH, D. MANACORDA (a cura di) Dizionario di archeologia. Temi, concetti e metodi Laterza Voce “Ambientale, archeologia” Voce “Geoarcheologia” Voce “New Archaeology” Voce “Post-processuale archeologia”
Materiali aggiuntivi e dispense forniti dalla docente
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Date di inizio e termine delle attività didattiche
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Dal al |
Modalità di erogazione
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Tradizionale
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Modalità di frequenza
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Non obbligatoria
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Metodi di valutazione
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Prova orale
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