Università Roma Tre

Obiettivo del laboratorio è la preparazione dei futuri educatori all’utilizzo di metodologie glottodidattiche che rispettino e sollecitino le peculiari modalità di apprendimento/acquisizione del bambino.

Parte teorica
Le basi neurobiologiche dell’apprendimento linguistico
I moduli neuro-funzionali del linguaggio
I principi regolatori del processamento linguistico
L’educazione linguistica del bambino
Elementi di glottodidattica per l’infanzia

Parte pratica
Progettazione di attività di esposizione alle lingue straniere:
giochi;
canzoncine;
attività quotidiane.

testi di riferimento
Daloiso M., Fondamenti neuropsicologici dell’educazione linguistica, Venezia, 2009.
Taeschner T, L' insegnante magica. Le avventure di Hocus e Lotus, Roma, 2002.