Università Roma Tre

Sviluppo di una competenza interculturale a partire dalla consapevolezza dello stretto rapporto fra la lingua e la cultura e del ruolo di quest’ultima nel processo di apprendimento della L2, con particolare riferimento alla pragmatica linguistica come interfaccia tra lingua e cultura.
Conoscenza dei principali strumenti per l’analisi dei comportamenti linguistici nelle diverse culture e dei principali risultati ottenuti dalla ricerca nell’ambito della pragmatica cross-culturale, interculturale e interlinguistica.
Conoscenza del ruolo dell’insegnamento nell’apprendimento degli aspetti pragmatici della L2 e capacità di riflessione su apprendibilità e insegnabilità degli aspetti pragmatico-culturali delle lingue seconde.