Università Roma Tre

Conoscenza dei fenomeni che caratterizzano il processo di acquisizione spontanea delle lingue straniere (L2), con attenzione particolare agli aspetti linguistici relativi alle sequenze evolutive dell’interlingua e allo sviluppo della capacità di uso dell’italiano L2: variabilità, sistematicità e fattori interni ed esterni all’individuo che influiscono sul percorso di acquisizione.
Conoscenza delle caratteristiche dell’interazione tra parlante nativo e parlante non nativo, e delle sue ricadute sull’acquisizione della L2: modifiche e negoziazione dell’input, ruolo dell’output e del feedback.
Conoscenza del ruolo dell’insegnamento nell’apprendimento della L2, con particolare riferimento agli spazi di manovra a disposizione dell’insegnante per ottimizzare e potenziare i processi naturali di acquisizione.