Università Roma Tre

Programma del modulo di base
Il corso fornisce gli strumenti per una lettura pedagogica della dimensione lavorativa vista nella sua evoluzione socio-economica e formativa. Particolare rilievo sarà dato alle problematiche formative (occupabilità, placement, apprendistato, work-based learning, industry4.0) ed al tema del rapporto tra apprendimento e conoscenza, con approfondimenti sul costrutto della Comunità di Pratica negli ambienti professionali e le nuove dimensioni lavorative. Il corso si articola su tre aree di 10 ore ciascuno per un totale di 30 ore e prevede l’alternarsi delle lezioni frontali con momenti di progettazione formativa e studi di caso.


Area 1
• Pedagogia sociale e del lavoro: ambiti epistemici e metodologie di analisi
• Il lavoro nella sua evoluzione sociale ed organizzativa con particolare riguardo alla dimensione pedagogica anche in chiave storica
• Il tema delle competenze come strumento di descrizione del lavoro in un’ottica formativa: definizione e descrizione, strumernti per la mappatura, assesment e validazione
• Il tema dell’alternanza scuola/lavoro e del work-based learning
• Laboratorio: Alternanza scuola/lavoro e work-based learning

Area 2
• I fondamenti del Capability Approach di M.C. Nussbaum: capabilities e welfare educativo
• Laboratorio di Progettazione Formativa: “Il capability approach nell’educazione degli adulti”

Area 3
• Gli schemi rappresentativi della pedagogia del lavoro
• Il paradigma della “coltivazione” delle comunità di pratica in alcune esperienze di lifelong learning