Università Roma Tre

Titolo del corso: Gli archivi tra passato e presente.

Durante le lezioni saranno trattati i seguenti argomenti:

- il documento archivistico e le sue caratteristiche;
- l'archivio in formazione;
- l'archivio di deposito;
- la selezione;
- gli archivi storici in Italia;
- le metodologie di ordinamento;
- i sistemi informativi archivistici: locale, nazionale, internazionale;
- gli archivi e gli altri beni culturali: le biblioteche, i musei, le raccolte;
- elementi di storia degli archivi.

1) Un manuale a scelta fra:

- L. Giuva-M. Guercio (a cura di), Archivistica. Teorie, metodi, pratiche, Roma, Carocci, 2014 (capp. 1-6, 14, 17)

- G. Bonfiglio Dosio, Primi passi nel mondo degli archivi. Temi e testi per la formazione archivistica di primo livello, Padova, Cleup, 2010

- F. Valacchi, Diventare archivisti, Milano, Editrice bibliografica, 2015

2) I. Zanni Rosiello, Gli archivi nella società contemporanea, Bologna, Il Mulino, 2000, pp. 33-173

3) M. Bloch, Apologia della storia o mestiere di storico, Torino, Einaudi, 2009 (capp. 2-3)

4) Lettura di tutti i seguenti saggi:

- G. Cencetti, Scritti archivistici, Roma, Il centro di ricerca, 1970, pp. 38-69 (in particolare i saggi: Il fondamento teorico della dottrina archivistica; Sull'archivio come "universitas rerum"; Inventario bibliografico e inventario archivistico) - fornito dal docente in formato digitale

- C. Pavone, Ma è poi tanto pacifico che l'archivio rispecchi l'istituto?, in "Rassegna degli Archivi di Stato", 1970, pp. 145-149 - fornito dal docente in formato digitale

- F. Valenti, Riflessioni sulla natura e struttura degli archivi, in "Rassegna degli Archivi di Stato", 1981, pp. 9-37 - fornito dal docente in formato digitale

- A. D'Addario, Lineamenti di storia dell'archivistica (secc. XVI-XIX), in "Archivio storico italiano", 1990, pp. 3-35 - fornito dal docente in formato digitale

- S. Vitali, Le convergenze parallele. Archivi e biblioteche negli istituti culturali, in “Rassegna degli Archivi di Stato”, 1999, pp. 36-60 - fornito dal docente in formato digitale