Università Roma Tre

È NECESSARIO PORRE UNA RIFLESSIONE EDUCATIVA NELL’AMBITO DEL SOCIALE. FACENDO COSÌ DIVENTARE IMPORTANTI TUTTI COLORO CHE SI COLLOCANO NELL’AREA SOCIO-EDUCATIVA IN NOME DI ATTITUDINI, CONOSCENZE E COMPETENZE CHE RIVELANO IN QUELLE PERSONE L’ESSENZA DELLA LORO PROFESSIONE. ESSA VIVE NEL LUOGO DELLA CRITICITÀ SOCIALE E CULTURALE E SI MUOVE ATTRAVERSO LE FORME DELLA RAZIONALITÀ E DELLA PROMOZIONE ALL’EMANCIPAZIONE. IL RUOLO DELL’EDUCATORE SI ESPONE COSÌ, PER SUA NATURA, AD UNA NON CHIARA DEFINIZIONE CHE TUTTAVIA RICHIAMA CON CORAGGIO GIOVANI A DESTINARE IL PROPRIO CAMMINO PROFESSIONALE ALL’EDUCAZIONE CON LE AMBIGUITÀ E INCERTEZZE DEL SUO PROCESSO FORMATIVO.

PAOLO IMPARA – SAPERE EDUCATIVO E CONOSCENZE POSSIBILI – CURCIO EDITORE ROMA (2011)
RIVISTA L’EDUCATORE PROFESSIONALE – LUCARINI EDITORE ROMA (2017-18) N° ½
LUCA IMPARA – ITINERARI FORMATIVI DELL’EDUCATORE SPECIALIZZATO – MORLACCHI EDITORE PERUGIA (2017)