|
Docente
|
AGRUSTI FRANCESCO
(programma)
Il corso mira a sviluppare la comprensione degli studenti dei concetti chiave e dei principi di base della progettazione e della metodologia della ricerca sperimentale nelle scienze dell'educazione, considerandone le implicazioni etiche e riflettendo sui suoi fondamenti filosofici e sulla sua qualità. Gli studenti saranno introdotti ai principali disegni di ricerca sperimentale in campo pedagogico, alla costruzione di prove oggettive, alle modalità d’uso delle tecnologie educative e alle principali indagini nazionali e internazionali sull’educazione e cura della prima infanzia.
(testi)
B. Vertecchi, G. Agrusti, B. Losito, Origini e sviluppo della ricerca valutativa, Milano, FrancoAngeli, 2010.
Da studiare fino a pag. 168 tranne il cap.9 (pp.71-82).
B. Vertecchi, Le parole per la scuola, Milano, FrancoAngeli, 2012.
|
Università Roma Tre