Università Roma Tre

CONOSCERE LA DIMENSIONE INTERCULTURALE DELLA SCUOLA ITALIANA E LE PRINCIPALI STRATEGIE DI INTEGRAZIONE DEGLI ALLIEVI STRANIERI.
INDIVIDUARE I FATTORI FONDAMENTALI CHE DETERMINANO LE MIGRAZIONI INTERNAZIONALI.
CONOSCERE I DATI STATISTICI SULL’IMMIGRAZIONE IN ITALIA.
CONFRONTARE LE DIVERSE DEFINIZIONI DI “DIFFERENZA CULTURALE”.
COMPRENDERE I NESSI TRA EMIGRAZIONE E IMMIGRAZIONE.
IL CAMPO TEORICO E PRATICO DELLA PEDAGOGIA INTERCULTURALE.
LA MEDIAZIONE CULTURALE.
LA DIDATTICA INTERCULTURALE DELLE DISCIPLINE.
LA GLOBALIZZAZIONE E LE DINAMICHE DEI FLUSSI MIGRATORI.
L’IMMIGRAZIONE IN ITALIA E IN EUROPA.
EMIGRAZIONE, IMMIGRAZIONE E DIVERSITÀ SOCIO-CULTURALI.
LA DOPPIA ASSENZA DEL MIGRANTE: ILLUSIONI DELL’EMIGRATO E SOFFERENZE DELL’IMMIGRATO.

(6 CFU) – Prof. Marco Catarci
1. CATARCI M., Le forme sociali dell’educazione. Servizi, Territori, Società, Franco Angeli, Milano 2013.
2. CATARCI M., FIORUCCI M., TRULLI M., L'ABC della cittadinanza. Indagine sulle Scuole di italiano per stranieri promosse dall’associazionismo a Roma e provincia, Franco Angeli, Milano 2014 (il testo è disponibile gratuitamente al seguente link: http://www.creifos.org/pdf/abc.pdf )
3. GIANTURCO G., L’intervista qualitativa. Dal discorso al teso scritto, Guerini, Milano 2005.

(6 CFU) – Prof. Massimiliano Fiorucci
4. SAYAD A., La doppia assenza. Dalle illusioni dell'emigrato alle sofferenze dell'immigrato, Raffaello Cortina, Milano 2001;
5. FIORUCCI M. (a cura di), Un’altra città è possibile. Percorsi di integrazione delle famiglie Rom e Sinte a Roma: problemi, limiti e prospettive delle politiche di inclusione sociale, Geordie Onlus, Roma 2010 (il testo è disponibile gratuitamente al seguente link: http://www.creifos.org/pdf/altra_citta_possibile.pdf);
6. FIORUCCI M., LOPEZ G. (a cura di), John Dewey e la pedagogia democratica del ‘900, Roma Tre Press, Roma 2017 (il volume sarà disponibile gratuitamente nella bacheca online del prof. Fiorucci)