Università Roma Tre

Introduzione alla pedagogia interculturale: origini, sviluppi, teorie e metodi.
L’educazione interculturale nella scuola e nella società. Le politiche educative in prospettiva interculturale. Plurilinguismo, intercultura e cittadinanza.
Dalla società multiculturale alla società interculturale: il ruolo dell’educazione. Modelli e tipologie di integrazione: assimilazione, coesistenza, convivenza da partner. La nozione di integrazione degli immigrati
Cultura, culture e identità
La scuola e la differenza delle culture.
Le strategie educative per l’inclusione sociale.

I parte del corso (6 CFU) – Prof. Marco Catarci
1. CATARCI M., Le forme sociali dell’educazione. Servizi, Territori, Società, Franco
Angeli, Milano 2013.
2. CATARCI M., FIORUCCI M., TRULLI M., L'ABC della cittadinanza. Indagine
sulle Scuole di italiano per stranieri promosse dall’associazionismo a Roma e
provincia, Franco Angeli, Milano 2014 (il testo è disponibile gratuitamente al
seguente link: http://www.creifos.org/pdf/abc.pdf )
3. GIANTURCO G., L’intervista qualitativa. Dal discorso al teso scritto, Guerini,
Milano 2005.
II parte del corso (6 CFU) – Prof. Massimiliano Fiorucci
4. SAYAD A., La doppia assenza. Dalle illusioni dell'emigrato alle sofferenze dell'immigrato,
Raffaello Cortina, Milano 2001;
5. FIORUCCI M. (a cura di), Un’altra città è possibile. Percorsi di integrazione delle famiglie
Rom e Sinte a Roma: problemi, limiti e prospettive delle politiche di inclusione sociale,
Geordie Onlus, Roma 2010 (il testo è disponibile gratuitamente al seguente link:
http://www.creifos.org/pdf/altra_citta_possibile.pdf);
6. FIORUCCI M., LOPEZ G. (a cura di), John Dewey e la pedagogia democratica del ‘900,
Roma Tre Press, Roma 2017 (il volume sarà disponibile gratuitamente nella bacheca online
del prof. Fiorucci)