Università Roma Tre

I Modulo corso Triennale:
Spazi secolari e spazi religiosi in Mesopotamia e in Siria(IV-III millennio a.C.)
Lo spazio delimitato-Lo spazio costruito-Gerarchia dello spazio urbano.
II Modulo corso Triennale:
La guerra come risorsa e il primato delle armi-Pratiche belliche e strategie politiche di propaganda(IV-I mill.a.C.)
III Modulo corso Magistrale:
Donne nel Vicino Oriente antico( Mesopotamia e Siria): visibilità e ruoli nella società- norme sulle donne nei codici di leggi mesopotamici. Casi-guida di personaggi femminili nella storia delle culture arcaiche di Mesopotamia e di Siria
( documentazione visuale e fonti scritte)
I non frequentanti dei Moduli I,II,III dovranno concordare integrazioni al programma d’esame con il Docente non oltre il primo mese dall’inizio dei corsi.
La frequenza è vivamente consigliata

I Modulo corso Triennale:
le bibliografie elencate si intendono solo di supporto alla frequentazione dei corsi e non già sostitutivi di essi
-P. Matthiae, Prima Lezione di Archeologia,Universale Laterza, Roma-Bari 2005.
-Parti da guida alla mostra didattica: R.Dolce. A. Latini (curatrici), Circolazione di persone, prodotti ed idee tra il Vicino Oriente e il Mediterraneo Antico( IV mill.-VII sec. a.C..), Aula Magna Facoltà di lettere e Filosofia-DSU, Università Roma Tre, Firenze 2013 (pp.7-14,33-35)
-R.Dolce, Città, capitali, metropoli del Vicino oriente antico e del Mediterraneo: R. Dolce, A. Pellitteri(a cura di),Città nel Vicino Oriente e nel Mediterraneo, Palermo, Flaccovio Ed. 2011
-ulteriori bibliografie saranno fornite durante le lezioni e si intendono di supporto alle tematiche svolte nei corsi
- Lettura di sostegno per i inquadramento storico solo delle parti relative agli argomenti trattati nei corsi :
M. Liverani. Antico Oriente .Storia Società Economia, Laterza Ed., Roma-Bari 2007

II Modulo corso Triennale:
le bibliografie elencate si intendono solo di supporto alla frequentazione dei corsi e non già sostitutivi di essi:
-R. Dolce, Dai Palazzi Assiri.Immagini di potere da Assurnasirpal II ad Assurbanipal (IX-VII sec.a.C.)(Parte I:pp.25-43; pp.45-63, pp.65-75)
-ulteriori bibliografie saranno fornite durante le lezioni e si intendono di supporto alle tematiche svolte nei corsi.
-P. Matthiae, Prima Lezione di Archeologia,Universale Laterza, Roma-Bari 2005.
-Parti da guida alla mostra didattica: R.Dolce. A. Latini (curatrici), Circolazione di persone, prodotti ed idee tra il Vicino Oriente e il Mediterraneo Antico( IV mill.-VII sec. a.C..), Aula Magna Facoltà di lettere e Filosofia-DSU, Università Roma Tre, Firenze 2013 (pp.7-14,33-35)
- Lettura di sostegno per i inquadramento storico solo delle parti relative agli argomenti trattati nei corsi :
M. Liverani. Antico Oriente .Storia Società Economia, Laterza Ed., Roma-Bari 2007

III Modulo corso Magistrale:
-due contributi a scelta dello studente da:
AA.VV., Women in the Ancient Near East , London-NewYork 2014
-ulteriori bibliografie saranno fornite durante le lezioni e si intendono di supporto alla tematica svolta nel corso.
- Lettura di sostegno per in inquadramento storico delle parti relative agli argomenti trattati nel corso :
M. Liverani. Antico Oriente .Storia Società Economia, Laterza Ed., Roma-Bari 2007
L’esame del CdL Magistrale prevede oltre le prove orali la presentazione di brevi elaborati scritti, valutati nei CFU su temi trattati nel corso delle lezioni .