Università Roma Tre

Cenni si storia dello sport.
Normative scolastiche Educazione Fisica.
Cenni di anatomia e fisiologia dell’esercizio fisico (apparato muscolo-scheletrico e cardiovascolare).
Dismorfismi e Paramorfismi.
Attività motoria e prevenzione del sovrappeso e della obesità.
Strutturazione dello schema corporeo. Dominanza e lateralità. La percezione del sé.
Schemi motori di base.
Capacità motorie coordinative e condizionali.
Abilità motorie.
Capacità di carico e capacità di prestazione.
Aspetti ludico- ricreativi dell’attività motoria.
Abilità di vita trasversali (Life skills).
Classificazione attività motorie e sportive.
Valutazione attività motorie.
Attività motorie e inclusione.
Metodi di insegnamento.
Struttura di una lezione.

Libri
1. Cilia G, Ceciliani A, Dugnani S, Monti V. L’educazione Fisica. Le basi scientifiche del controllo e dello sviluppo del movimento. Piccin, 1996.
2. Francesco Casolo. Lineamenti di teoria e metodologia del movimento umano. Vita e pensiero. Milano, 2002.

Articoli
1. Blume D.D. Le capacità coordinative: definizione e possibilità di svilupparle. Traduzione in italiano. 1981.
2. Pesce C. Insegnamento prescrittivo o apprendimento euristico? Approccio cognitivo e approccio ecologico all’apprendimento motorio a confronto: implicazioni didattiche e prospettive di integrazione. Rivista di cultura sportiva XXI N.55.
3. Lodewick kR. Fostering Critical Thinking in physical education students. Journal of Physical Education, Recreation & Dance 2009.