Università Roma Tre

Parte generale: si offre una panoramica di alcuni temi centrali nella ricerca sull’apprendimento delle seconde lingue, con particolare attenzione a come l’insegnamento può agevolare e velocizzare il naturale processo di acquisizione linguistica.
Approfondimento: si propone un esempio di ricerca acquisizionale sugli effetti di approcci didattici tipici della didattica delle lingue seconde nella realtà della classe multilingue.

1. Cook V. & Singleton D., Key Topics in Second Language Acquisition, Bristol – Buffalo – Toronto, Multilingual Matters, 2014.
2. Whittle A. & Nuzzo E., L’insegnamento della grammatica nella classe multilingue. Un esperimento di focus on form