Università Roma Tre

IL CORSO SI PROPONE DI AFFRONTARE DINAMICAMENTE ED IN MODO SISTEMICO I TRE GRANDI TEMI PROPOSTI NEL TITOLO, PARTENDO DA UN PROBLEMA – QUELLO DELLA DIMINUZIONE DELLA CAPACITÀ DI COMPRENSIONE DELLA LETTURA DELLA POPOLAZIONE ADULTA - CHE È AL CENTRO DELLA RICERCA EDUCATIVA INTERNAZIONALE.
GLI OBIETTIVI CHE IL CORSO DI PROPONE DI RAGGIUNGERE SONO I SEGUENTI:
- INDIVIDUARE GLI ELEMENTI CHE CARATTERIZZANO LO SPERIMENTALISMO EDUCATIVO;
- INTERPRETARE LA VALUTAZIONE COME PROBLEMA;
- ANALIZZARE LE DINAMICHE DEI MUTAMENTI NELLA VALUTAZIONE;
- CLASSIFICARE LE FAMIGLIE DI VARIABILI IN EDUCAZIONE;
- DISTINGUERE LE VARIE TIPOLOGIE DI PROVE;
- COSTRUIRE PROVE DI COMPRENSIONE DELLA LETTURA;
- IDENTIFICARE IL CARATTERE DI COMPLESSITÀ CHE CARATTERIZZA IL MUSEO;
- INTERPRETARE IL MUSEO COME AMBIENTE EDUCATIVO.