| PEDAGOGIA DELLA MARGINALITÀ E DELLA DEVIANZA MINORILE |
|
Codice
|
22902186 |
|
Lingua
|
ITA |
|
Tipo di attestato
|
Attestato di profitto |
|
Crediti
|
5
|
|
Settore scientifico disciplinare
|
M-PED/03
|
|
Ore Aula
|
30
|
|
Attività formativa
|
Attività formative affini ed integrative
|
Canale Unico
|
Docente
|
CASADEI MARIA GRAZIA
(programma)
I FONDAMENTI TEORICI E LE APPLICAZIONI METODOLOGICO-OPERATIVE FORNITI DAL DIBATTITO PEDAGOGICO ATTUALE INTORNO AI FENOMENI CHE POSSONO “PREDISPORRE” ALLA DEVIANZA, RAPPRESENTANO LA BASE DI PARTENZA PER UNA RIFLESSIONE SU ALCUNE PROBLEMATICHE EMERGENTI NELLA SOCIETÀ CONTEMPORANEA:
- LA REALTÀ DEL DISAGIO MINORILE
- LA MARGINALITÀ COME CONDIZIONE PROVOCATA DALL’EMARGINAZIONE
- LA PREVENZIONE COME PROMOZIONE EDUCATIVA
- IL RECUPERO DALLA DEVIANZA ATTRAVERSO L’EDUCAZIONE
- IDENTITÀ, RUOLO E FORMAZIONE DELL'EDUCATORE.
(testi)
- DE ANGELIS B., E COME EDUCATORE. GLOSSARIO PER UNA PROFESSIONE
POLIEDRICA, (IN CORSO DI STAMPA), 2011
- CAVALLO M., RAGAZZI SENZA, MONDADORI, MILANO, 2002
- CAMBI F.-CATARSI E.-COLICCHI E.-FRATINI C.-MUZI M., LE PROFESSIONALITÀ
EDUCATIVE. TIPOLOGIA, INTERPRETAZIONE E MODELLO, CAROCCI, ROMA, 2003
SI CONSIGLIA LA LETTURA DEL SEGUENTE TESTO:
SARTARELLI G., PEDAGOGIA PENITENZIARIA E DELLA DEVIANZA, ARACNE, ROMA, 2005.
|
|
Date di inizio e termine delle attività didattiche
|
Dal 01/10/2011 al 22/12/2011 |
|
Modalità di frequenza
|
Non obbligatoria
|
|
Docente
|
DE ANGELIS BARBARA
(programma)
I FONDAMENTI TEORICI E LE APPLICAZIONI METODOLOGICO-OPERATIVE FORNITI DAL DIBATTITO PEDAGOGICO ATTUALE INTORNO AI FENOMENI CHE POSSONO “PREDISPORRE” ALLA DEVIANZA, RAPPRESENTANO LA BASE DI PARTENZA PER UNA RIFLESSIONE SU ALCUNE PROBLEMATICHE EMERGENTI NELLA SOCIETÀ CONTEMPORANEA:
- LA REALTÀ DEL DISAGIO MINORILE
- LA MARGINALITÀ COME CONDIZIONE PROVOCATA DALL’EMARGINAZIONE
- LA PREVENZIONE COME PROMOZIONE EDUCATIVA
- IL RECUPERO DALLA DEVIANZA ATTRAVERSO L’EDUCAZIONE
- IDENTITÀ, RUOLO E FORMAZIONE DELL'EDUCATORE.
(testi)
- DE ANGELIS B., E COME EDUCATORE. GLOSSARIO PER UNA PROFESSIONE
POLIEDRICA, (IN CORSO DI STAMPA), 2011
- CAVALLO M., RAGAZZI SENZA, MONDADORI, MILANO, 2002
- CAMBI F.-CATARSI E.-COLICCHI E.-FRATINI C.-MUZI M., LE PROFESSIONALITÀ
EDUCATIVE. TIPOLOGIA, INTERPRETAZIONE E MODELLO, CAROCCI, ROMA, 2003
SI CONSIGLIA LA LETTURA DEL SEGUENTE TESTO:
SARTARELLI G., PEDAGOGIA PENITENZIARIA E DELLA DEVIANZA, ARACNE, ROMA, 2005.
|
|
Date di inizio e termine delle attività didattiche
|
Dal 01/10/2011 al 22/12/2011 |
|
Modalità di frequenza
|
Non obbligatoria
|
|
|
Università Roma Tre