Università Roma Tre

OBIETTIVI GENERALI E COMPETENZE IN USCITA, INTESE COME CONOSCENZE, CAPACITÀ, ABILITÀ (DESCRITTORI DI DUBLINO)
IL CORSO È ARTICOLATO IN UNA PARTE GENERALE E IN UNA PARTE MONOGRAFICA.
GLI OBIETTIVI PREVISTI SONO I SEGUENTI:
1. ACQUISIRE E SVILUPPARE LE CONOSCENZE E LE COMPETENZE RELATIVE AL QUADRO METODOLOGICO E TEORICO DEI MODELLI FORMATIVI E DI APPRENDIMENTO PERMANENTE NEI CONTESTI ORGANIZZATIVI.
2. ACQUISIRE E SVILUPPARE LE CONOSCENZE E LE COMPETENZE RELATIVE ALLA RICERCA SULL’INDIVIDUALIZZAZIONE NEL CAMPO DEL LIFELONG LEARNING E DELLA FORMAZIONE CONTINUA.

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
CONOSCENZE E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE RELATIVE ALLE DIMENSIONI TEORICHE, STORICHE, EPISTEMOLOGICHE E METODOLOGICHE DELLA FORMAZIONE DEGLI ADULTI E DELL’APPRENDIMENTO PERMANENTE.

CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
CAPACITÀ METODOLOGICHE E COMPETENZE DI TIPO RIFLESSIVO RELATIVE AI METODI DELLA FORMAZIONE NEI CONTESTI SOCIALI E ORGANIZZATIVI, NELLA PROSPETTIVA LIFELONG E LIFEWIDE LEARNING.

AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
CAPACITÀ DI ANALISI, DI INTERPRETAZIONE E DI VALUTAZIONE RELATIVE AI TEMI DELLA FORMAZIONE E DELL’APPRENDIMENTO NELLA DIMENSIONE LIFELONG LEARNING.

ABILITÀ COMUNICATIVE:
ABILITÀ DI COMUNICARE IN MODO EFFICACE, CRITICO E SISTEMATICO LE QUESTIONI RELATIVE ALLA FORMAZIONE E ALL’APPRENDIMENTO NEI CONTESTI ORGANIZZATIVI.

CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
PADRONANZA DELLA METODOLOGIA DI RICERCA. CAPACITÀ RIFLESSIVE E TRASFORMATIVE RELATIVE ALLA COMPETENZA DI APPRENDERE AD APPRENDERE, PER INTRAPRENDERE ULTERIORI STUDI NEL CAMPO DELLA FORMAZIONE CONTINUA E PERMANENTE.
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