Università Roma Tre

ll corso si articola in una serie di lezioni frontali destinate a fornire le conoscenze relative alle principali trasformazioni metodologiche ed interpretative sviluppatesi negli studi di storia sociale dell’educazione. Si intende proporre, inoltre, l’apertura ad altri contesti disciplinari (nell’ambito storico sociale) indispensabili ai fini di una comprensione dei fenomeni educativi presi in esame nella loro dimensione sociale, economica e religiosa. Uno spazio specifico di tipo seminariale è destinato ad interventi di esperti esterni e ad una lettura critica di fonti archivistiche e documenti originali.