| Letteratura spagnola I
(obiettivi)
Uno degli obiettivi generali del CdS è la conoscenza avanzata di due letterature straniere relative alle due lingue prescelte, con particolare attenzione alle dinamiche interculturali e transculturali, con l’obiettivo di affinare la capacità di interpretare fenomeni culturali, attraverso gli strumenti e le metodologie dell’analisi letteraria, culturale e storica. L’insegnamento di Letteratura spagnola I rientra tra le attività formative caratterizzanti del settore “Letterature straniere” e mira all'obiettivo sopra descritto. Introduce alla conoscenza e comprensione della cultura letteraria spagnola attraverso la lettura di testi rappresentativi, analizzati con particolare attenzione alle dinamiche interculturali e transculturali; gli studenti/le studentesse acquisiranno inoltre strumenti di base dell’analisi letteraria, culturale e storica. Saranno in grado di leggere e comprendere testi letterari in traduzione e in lingua originale, sapendo individuarne le peculiarità formali e strutturali; saranno in grado di mettere in rapporto questi testi con il contesto storico-culturale di riferimento, e possiederanno le abilità comunicative necessarie per la rielaborazione e la trasmissione dei contenuti disciplinari.
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Codice
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20710215 |
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Lingua
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ITA |
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Tipo di attestato
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Attestato di profitto |
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Crediti
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6
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Settore scientifico disciplinare
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L-LIN/05
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Ore Aula
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30
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Attività formativa
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Attività formative caratterizzanti
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Canale: A - L
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Docente
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PEZZINI SARA
(programma)
Letteratura e scandalo: figure sovversive e polemiche nella letteratura spagnola della Prima Modernità
Il corso esplora la dialettica tra letteratura e scandalo nella Spagna della Prima Modernità attraverso l’analisi di figure e testi che hanno messo in discussione norme sociali, morali e culturali del proprio tempo. Particolare attenzione sarà dedicata al ruolo dell’ironia, della satira e del sovvertimento delle gerarchie nei generi narrativi, teatrali e poetici. L’insegnamento è articolato in due sezioni principali, corrispondenti ai due secoli in esame. Ciascuna sezione prevede un primo nucleo di lezioni introduttive di contestualizzazione storico-culturale, seguito da incontri di avviamento teorico-metodologico ai generi letterari affrontati (racconto, teatro, poesia). Le letture delle opere saranno distribuite in modo progressivo lungo il semestre e accompagnate da momenti di discussione, esercitazioni e lavori di gruppo per favorire l’acquisizione graduale degli strumenti di analisi letteraria.
N.B. Gli studenti con un cognome che inizia con una lettera compresa tra la M e la Z (=canale M-Z) seguiranno il corso con la Prof.ssa Resta nel PRIMO SEMESTRE. Gli studenti del canale A-L seguiranno il corso con la Prof.ssa Pezzini nel SECONDO SEMESTRE.
(testi)
1. TESTI
1. Fernando de Rojas, "La Celestina", introduzione C. Samonà, traduzione A. Gasparetti, a cura di F. J. Lobera Serrani, Milano, Rizzoli BUR (edizione obbligatoria); 2. Anonimo, "Lazarillo de Tormes", ed. e trad. di A. Gargano, testo italiano a fronte, Venezia, Marsilio (edizione obbligatoria); 3. Luis de Góngora, Lope de Vega, Francisco de Quevedo: selezione di sonetti satirici (fornita dalle docenti); 4. Andrés de Claramonte, "El burlador de Sevilla" (Le docenti forniranno la traduzione, con testo spagnolo a fronte a cura di M. G. Profeti in Il teatro dei secoli d'oro, coordinato da M. G. Profeti, Milano Bompiani, pp. 1843-2043).
2. CRITICA, STORIA DELLA LETTERATURA E METODOLOGIA
a. M. Grazia Profeti, L’età d’oro della letteratura spagnola: Il Cinquecento e Il Seicento, La Nuova Italia, 1998 (solo i capitoli forniti dalle docenti); b. Le introduzioni alle edizioni obbligatorie delle opere indicate alla sezione TESTI; c. altri materiali critici e/o di supporto messi a disposizione dalle docenti sulla piattaforma Teams del corso.
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Date di inizio e termine delle attività didattiche
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Dal al |
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Modalità di erogazione
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Tradizionale
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Modalità di frequenza
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Non obbligatoria
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Metodi di valutazione
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Prova orale
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Canale: M - Z
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Docente
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RESTA ILARIA
(programma)
Letteratura e scandalo: figure sovversive e polemiche nella letteratura spagnola della Prima Modernità
Il corso esplora la dialettica tra letteratura e scandalo nella Spagna della Prima Modernità (XVI-XVII secolo) attraverso l’analisi di figure e testi che hanno messo in discussione norme sociali, morali e culturali del proprio tempo. Particolare attenzione sarà dedicata al ruolo dell’ironia, della satira e del sovvertimento delle gerarchie nei generi narrativi, teatrali e poetici. L’insegnamento è articolato in due sezioni principali, corrispondenti ai due secoli in esame. Ciascuna sezione prevede un primo nucleo di lezioni introduttive di contestualizzazione storico-culturale, seguito da incontri di avviamento teorico-metodologico ai generi letterari affrontati (racconto, teatro, poesia). Le letture delle opere saranno distribuite in modo progressivo lungo il semestre e accompagnate da momenti di discussione, esercitazioni e lavori di gruppo per favorire l’acquisizione graduale degli strumenti di analisi letteraria.
N.B. Gli studenti con un cognome che inizia con una lettera compresa tra la M e la Z (=canale M-Z) seguiranno il corso con la Prof.ssa Resta nel PRIMO SEMESTRE. Gli studenti del canale A-L seguiranno il corso con la Prof.ssa Pezzini nel SECONDO SEMESTRE.
(testi)
1) TESTI (da studiare tutti e integralmente; laddove è richiesta una edizione specifica, si tratta di quella richiesta per la preparazione dell’esame):
1. F. de Rojas, La Celestina, introduzione di C. Samonà, Milano, BUR (edizione obbligatoria); 2. Anonimo, Lazarillo de Tormes, ed. e trad. di A. Gargano, testo italiano a fronte, Venezia, Marsilio (edizione obbligatoria); 3. Luis de Góngora, Lope de Vega, Francisco de Quevedo: selezione di sonetti satirici (fornita dalle docenti); 4. Andrés de Claramonte, El burlador de Sevilla (Le docenti forniranno la traduzione, con testo spagnolo a fronte a cura di M. G. Profeti in Il teatro dei secoli d'oro, coordinato da M. G. Profeti, Milano Bompiani, pp. 1843-2043).
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Date di inizio e termine delle attività didattiche
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Dal al |
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Modalità di erogazione
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Tradizionale
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Modalità di frequenza
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Non obbligatoria
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Metodi di valutazione
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Prova orale
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Canale: Per LMLC e altri CDS
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Docente
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TRECCA SIMONE
(programma)
Il corso si propone di introdurre gli studenti allo studio del teatro spagnolo, attraverso la lettura di alcune opere classiche e contemporanee e l’approfondimento storico-culturale e letterario.
(testi)
• P. Calderón de la Barca, La vita è un sogno, edizione di F. Antonucci, Venezia, Marsilio; • F. García Lorca, Nozze di sangue, edizione di E. Pittarello, Venezia, Marsilio; • J. Sanchis Sinisterra, Ay, Carmela!, a cura di Simone Trecca, Roma, Nova Delphi Libri; • B. Ortiz de Gondra, La famiglia Gondra. Una storia basca, Salerno, D’Amato.
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Date di inizio e termine delle attività didattiche
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Dal al |
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Modalità di erogazione
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Tradizionale
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Modalità di frequenza
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Non obbligatoria
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Metodi di valutazione
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Prova orale
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