Università Roma Tre

Il corso si propone di introdurre gli studenti alla cultura e alla letteratura spagnole, attraverso una lettura critica dei testi indicati. In particolare, verranno prese in esame quattro opere rappresentative del filone del realismo tragicomico e/o satirico prodotte in alcuni momenti chiave dell’evoluzione storico-culturale della Spagna, dal modello della Celestina alla sperimentazione grottesca di Valle-Inclán.

1) Materiale didattico comune a tutte le tipologie di studenti (frequentanti, frequentanti parziali e non frequentanti) (da studiare TUTTO per l’esame)

TESTI:
• F. de Rojas, La Celestina, introduzione di C. Samonà, Milano, BUR (edizione obbligatoria);
• Lazarillo de Tormes, a cura di A. Gargano, Venezia, Marsilio (edizione obbligatoria);
• M. J. de Larra, Artículos (selezione a cura del docente);
• Ramón del Valle-Inclán, Divine parole, Torino, Einaudi (fornito dal docente).

CRITICA E NOZIONI DI STORIA LETTERARIA:
• Carlos Alvar, José Carlos Mainer, Rosa Navarro, Storia della letteratura spagnola. Vol. I (parti indicate dal docente);
• F. Antonucci, Il Novecento letterario spagnolo: percorsi, Pisa, ETS (parti indicate dal docente);
• Compendio di storia letteraria e culturale della Spagna del 700-800 (messa a disposizione dal docente);
• Le introduzioni alle edizioni obbligatorie delle opere indicate alla sezione TESTI;
• altri materiali critici pubblicati sulla pagina del docente dedicata al corso o indicati durante il corso.

Programma del corso
Modalità narrative della letteratura spagnola fra il XVI e XVII secolo.

Obiettivi specifici del corso
Acquisizione di una buona conoscenza dei lineamenti fondamentali della storia letteraria e culturale della Spagna in prospettiva diacronica, con particolare riguardo all'evoluzione delle modalità narrative fra il XVI e il XX secolo. Acquisizione di buone competenze nell'analisi critica del testo narrativo.



Materiale didattico (necessario per seguire le lezioni e per sostenere l’esame)

1) TESTI (laddove si indica un’edizione specifica, si tratta di quella richiesta per la preparazione dell’esame):


• Anónimo, Lazarillo de Tormes, a cura di A. Gargano con testo a fronte, Marsilio, 2017;
• Selezione di artículos de costumbres di José Mariano de Larra (forniti dalla docente a lezione);
• Benito Pérez Galdós, Tristana, traduzione di A. Guarino con testo spagnolo a fronte, Marsilio, 2007;
• Javier Cercas, Soldati di Salamina, traduzione di P. Cacucci, Modena, Guanda Editore, 2002.

2) CRITICA e NOZIONI DI STORIA E STORIA LETTERARIA:

• C. Samonà, «Lazarillo de Tormes e il suo prologo», Spicilegio Moderno, 13 (1980), pp. 3-12;
• Samoná, Di Pinto, Rossi, La letteratura spagnola, voll. II-III, Sansoni-Accademia, 1974 (solo le parti indicate dalla docente);
• L. Chines, C. Varotti, Che cos’è un testo letterario, Roma, Carocci (cap. 3);
• Le introduzioni alle edizioni consigliate (vedi TESTI) ed eventuali altri materiali critici che verranno indicati dalla docente sul suo sito.

Gli studenti non frequentanti sono invitati a contattare la docente almeno due mesi prima dell'appello. Inoltre, devono prendere in considerazione il sito personale della docente per ulteriori informazioni e per il Temario d'esame.

Materiale didattico (necessario per seguire le lezioni e per sostenere l’esame)

TESTI (laddove si indica un’edizione specifica, si tratta di quella richiesta per la preparazione dell’esame):


• Anónimo, Lazarillo de Tormes, a cura di A. Gargano con testo a fronte, Marsilio, 2017;
• Selezione di artículos de costumbres di José Mariano de Larra (forniti dalla docente a lezione);
• Benito Pérez Galdós, Tristana, traduzione di A. Guarino con testo spagnolo a fronte, Marsilio, 2007;
• Javier Cercas, Soldati di Salamina, traduzione di P. Cacucci, Modena, Guanda Editore, 2002.