Università Roma Tre

Il corso verterà sui seguenti argomenti:

· L’elaborazione dell’informazione attraverso il sistema percettivo: sensazione e percezione.

· La relazione tra percezione visiva e uditiva: immagini e musica.

· Arte, percezione e comunicazione visiva. La lettura percettiva dell’opera: caratteristiche strutturali (linea, forma, colore); caratteristiche compositive (simmetria, equilibrio, ritmo, dinamismo, espressione).

· L’approccio psicologico al mondo delle arti: Psicoanalisi dell’arte, Psicologia della Gestalt, Estetica sperimentale e Neuroestetica.

· L’esperienza e l’emozione estetica con riferimento anche alla fruizione museale.

· La costruzione e l’analisi dell’inquadratura

· La costruzione del senso e la questione del punto di vista: denotazione e connotazione; retorica delle immagini; rapporto testo/immagine

· Rapporto immagine/realtà; l’ambiguità dell’immagine; documentare il reale

· Analisi del linguaggio cinematografico e della sua evoluzione storica

· Le forme brevi della comunicazione e della narrazione audiovisiva: dallo spot pubblicitario ai social media

Mastandrea, S. (2017), “Psicologia della percezione”, Carocci, Roma.

Mastandrea, S. (2015/21), “Psicologia dell’arte”, Carocci, Roma.

Telloli, M. T. (2018), “Visivo audiovisivo multimediale”, Dino Audino, Roma.

Testi di consultazione di storia dell’arte:
Sarebbe utile avere a disposizione un manuale di storia dell’arte per la consultazione dei vari argo-menti trattati durante il corso; va bene un qualsiasi manuale utilizzato nelle scuole superiori. Per la storia dell’arte del Novecento un testo agile e ben costruito è il seguente:
Baldriga, I. (2016). Dentro l’arte - Volume 5- Dal Postimpressionismo a oggi. Mondadori.

Il corso verterà sui seguenti argomenti:

· L’elaborazione dell’informazione attraverso il sistema percettivo: sensazione e percezione.

· La relazione tra percezione visiva e uditiva: immagini e musica.

· Arte, percezione e comunicazione visiva. La lettura percettiva dell’opera: caratteristiche strutturali (linea, forma, colore); caratteristiche compositive (simmetria, equilibrio, ritmo, dinamismo, espressione).

· L’approccio psicologico al mondo delle arti: Psicoanalisi dell’arte, Psicologia della Gestalt, Estetica sperimentale e Neuroestetica.

· L’esperienza e l’emozione estetica con riferimento anche alla fruizione museale.

· La costruzione e l’analisi dell’inquadratura

· La costruzione del senso e la questione del punto di vista: denotazione e connotazione; retorica delle immagini; rapporto testo/immagine

· Rapporto immagine/realtà; l’ambiguità dell’immagine; documentare il reale

· Analisi del linguaggio cinematografico e della sua evoluzione storica

· Le forme brevi della comunicazione e della narrazione audiovisiva: dallo spot pubblicitario ai social media

Mastandrea, S. (2017), “Psicologia della percezione”, Carocci, Roma.

Mastandrea, S. (2015/21), “Psicologia dell’arte”, Carocci, Roma.

Telloli, M. T. (2018), “Visivo audiovisivo multimediale”, Dino Audino, Roma.

Testi di consultazione di storia dell’arte:
Sarebbe utile avere a disposizione un manuale di storia dell’arte per la consultazione dei vari argo-menti trattati durante il corso; va bene un qualsiasi manuale utilizzato nelle scuole superiori. Per la storia dell’arte del Novecento un testo agile e ben costruito è il seguente:
Baldriga, I. (2016). Dentro l’arte - Volume 5- Dal Postimpressionismo a oggi. Mondadori.