Università Roma Tre

Lettura e commento in classe di un classico della Montessori: La mente del bambino. Mente assorbente.
In questo percorso dialogico ed interattivo esploreremo approfonditamente il pensiero della Montessori sui processi di formazione ed organizzazione della mente del bambino in quella fase decisiva che è rappresentata dalla fascia 3-6 anni, come alimentare lo sviluppo che si realizza in quella fase della vita, sia della mente che del corpo.

Le attività seminariali sono parte integrante del programma dell'insegnamento e dei suoi obiettivi formativi.

Conoscenza e capacità di comprensione: i processi di formazione e di organizzazione della mente del bambino nella fascia 3-6 anni;

· Conoscenza e capacità di comprensione applicate: definire percorsi di apprendimento che sappiano alimentare i processi di sviluppo della mente e del corpo del bambino nell’età presa a riferimento;

· Autonomia di giudizio: scegliere criticamente e con consapevolezza metodi e strumenti didattici funzionali agli obiettivi di sviluppo.

Lettura e commento in classe di un classico della Montessori: La mente del bambino. Mente assorbente.
In questo percorso dialogico ed interattivo esploreremo approfonditamente il pensiero della Montessori sui processi di formazione ed organizzazione della mente del bambino in quella fase decisiva che è rappresentata dalla fascia 3-6 anni, come alimentare lo sviluppo che si realizza in quella fase della vita, sia della mente che del corpo.

Le attività seminariali sono parte integrante del programma dell'insegnamento e dei suoi obiettivi formativi.

Conoscenza e capacità di comprensione: i processi di formazione e di organizzazione della mente del bambino nella fascia 3-6 anni;

· Conoscenza e capacità di comprensione applicate: definire percorsi di apprendimento che sappiano alimentare i processi di sviluppo della mente e del corpo del bambino nell’età presa a riferimento;

· Autonomia di giudizio: scegliere criticamente e con consapevolezza metodi e strumenti didattici funzionali agli obiettivi di sviluppo.

Conoscenza e capacità di comprensione
- Conoscere il dibattito teorico sulla didattica e l’apprendimento della scrittura dalla Montessori a oggi;
- individuare i temi centrali sui quali si sviluppa l’approccio montessoriano alla didattica e all’apprendimento della scrittura;
- individuare gli approcci più recenti alla didattica e all’apprendimento della scrittura.

Conoscenze applicate e capacità di comprensione
- Collocare l’approccio montessoriano alla didattica e all’apprendimento della scrittura nel periodo storico in cui è stato sviluppato;
- distinguere aspetti corretti ed errati nello sviluppo del gesto grafico;
- individuare, attraverso l’analisi di scarabocchi e manoscritti, aspetti relativi al corretto apprendimento della scrittura;

Autonomia di giudizio
- Confrontare l’approccio montessoriano e quelli attuali sulla didattica e l’apprendimento della scrittura.