| METHODOLOGY AND SOURCES OF HISTORICAL RESEARCH
(objectives)
The course aims to enhance the student's critique attitude towards historical knowledge, on her hermeneutical value and on her object, on the different tipologies of sources and their use, on the relation between History and the other Social Sciences, on the methodology of Historical research, on different conception of History and evolutions of Historiography.
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Code
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20702483 |
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Language
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ITA |
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Type of certificate
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Profit certificate
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| Module:
(objectives)
In the first part the course will focus on a critical view on some of the most important topics of the historical knowledge, how it is contructed, how the historian works, the epistemological aspects and the narrative ones.
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Code
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20702483-1 |
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Language
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ITA |
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Type of certificate
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Profit certificate
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Credits
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6
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Scientific Disciplinary Sector Code
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M-STO/02
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Contact Hours
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36
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Type of Activity
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Core compulsory activities
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Teacher
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MERLUZZI MANFREDI
(syllabus)
Part 1 (6 CFU)
The first part of the course will focus on a critical reflection on some essential topics to better understand how historical knowledge is formed, and how work is organised in the historian's workshop: the historical dimension of human existence, the time of history, the relationship between history and memory, the documents of history, the "New History" between hermeneutics and social sciences, the relationship between historical narration and society.
Part 2 (6 CFU)
Empires and Global History: transnational and multicontinental political models and the challenge of global history.
The course will address the following issues and their methodological implications from a comparative perspective:
- The legal, cultural and historiographical concept of empire
- Its evolution and historical typologies
- Empires and imperial systems
- Empires and Global History
- Empires and long durée
- Global History. Ideas, tools, chronologies
- Technology, power and empire
(reference books)
I modulo (6 CFU)
I) Two books between:
- J. Topolski, Narrare La Storia, B. Mondadori, Milano, 1997
- S. Rogari, La Scienza Storica, Torino, Utet, 2013
- M. Bloch, Apologia della storia, Torino, Einaudi, 2009
- S. Morgan, K. Jenkins, A. Munslow, Manifestos for History, Routledge, New York-London, 2007
- A. Munslow, Narrative and History, Palgrave Macmillan, Houndmills, 2007
II)Choosing two books:
- P.. Burke, La storia culturale, Bologna, Il Mulino, 2006
- H. White, Forme di storia. Dalla realtà alla narrazione, Roma, Carocci, 2006
- M. Ridolfi, Verso la public history. Fare e raccontare storia nel tempo presente, Pacini, Pisa, 2017
- B. Bonomo, Voci della memoria, Roma, Carocci, 2013
- S. Gruzinski, Abbiamo ancora bisogno della storia? Il senso del passato nel mondo globalizzato, Raffaello Cortina, Milano, 2016
II modulo (6 CFU)
a) Mandatory books:
I. Wallerstein, Comprendere il mondo. Introduzione all'analisi dei sistemi-mondo, Asterios, Trieste 2013
S. Conrad, Storia globale. Un'introduzione, Carocci , Roma 2015
b) Choosing one of these books
R. Romanelli (a cura di), Impero, imperi. Una conversazione, L'Ancora del Mediterraneo, Napoli, 2009
G.M. Bravo (a cura di), Imperi e imperialismo: modelli e realtà imperiali nel mondo occidentale: 14. Giornata Luigi Firpo : atti del Convegno internazionale, 26-28 settembre 2007, Roma : Edizioni di storia e letteratura, Roma 2009
R. Ben-Ghiat (a cura di), Gli imperi. Dall'antichità all'età contemporanea, Il Mulino Bologn, 2009
C. H. Parker, Relazioni globali nell'età moderna. 1400-1800, Il Mulino 2012
A. Pagden, Signori del mondo. Ideologie dell'impero in Spagna, Gran Bretagna e Francia 1500-1800, Il Mulino, Bologna, 2008
M. Hardt, Antonio Negri, Impero, BUR, Milano 2003
b) Choosing one of these books:
Cardini F., Il sultano e lo zar. Due imperi a confronto, Salerno 2018
Del Pero M., Libertà e impero. Gli Stati Uniti e il mondo 1776-2011, Laterza, Roma-Bari 2011
Elliott J.H, Imperi dell'Atlantico; America britannica e America spagnola, 1492-1830, Einaudi, Torino 2017
Faroqhi S., L' impero ottomano, Il Mulino, Bologna 2014
Gallino L., Finanzcapitalismo, Einaudi, Torino, 2011
Parker G., La rivoluzione militare, Il Mulino, Bologna 2014
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|
Dates of beginning and end of teaching activities
|
From to |
|
Delivery mode
|
Traditional
At a distance
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Attendance
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not mandatory
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Evaluation methods
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Oral exam
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| Module:
(objectives)
In the second part of the course, moving from a criticism of the concept of "eurocentrism", of his epistemological value, the course will analyze the evolution of the historiographical ideas on World and Global History, with some references to the Post Colonial Studies.
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Code
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20702483-2 |
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Language
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ITA |
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Type of certificate
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Profit certificate
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Credits
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6
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Scientific Disciplinary Sector Code
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M-STO/02
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Contact Hours
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36
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Type of Activity
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Core compulsory activities
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Teacher
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MERLUZZI MANFREDI
(syllabus)
Part 1 (6 CFU)
The first part of the course will focus on a critical reflection on some essential topics to better understand how historical knowledge is formed, and how work is organised in the historian's workshop: the historical dimension of human existence, the time of history, the relationship between history and memory, the documents of history, the "New History" between hermeneutics and social sciences, the relationship between historical narration and society.
Part 2 (6 CFU)
Empires and Global History: transnational and multicontinental political models and the challenge of global history.
The course will address the following issues and their methodological implications from a comparative perspective:
- The legal, cultural and historiographical concept of empire
- Its evolution and historical typologies
- Empires and imperial systems
- Empires and Global History
- Empires and long durée
- Global History. Ideas, tools, chronologies
- Technology, power and empire
(reference books)
I modulo (6 CFU)
I) Two books between:
- J. Topolski, Narrare La Storia, B. Mondadori, Milano, 1997
- S. Rogari, La Scienza Storica, Torino, Utet, 2013
- M. Bloch, Apologia della storia, Torino, Einaudi, 2009
- S. Morgan, K. Jenkins, A. Munslow, Manifestos for History, Routledge, New York-London, 2007
- A. Munslow, Narrative and History, Palgrave Macmillan, Houndmills, 2007
II)Choosing two books:
- P.. Burke, La storia culturale, Bologna, Il Mulino, 2006
- H. White, Forme di storia. Dalla realtà alla narrazione, Roma, Carocci, 2006
- M. Ridolfi, Verso la public history. Fare e raccontare storia nel tempo presente, Pacini, Pisa, 2017
- B. Bonomo, Voci della memoria, Roma, Carocci, 2013
- S. Gruzinski, Abbiamo ancora bisogno della storia? Il senso del passato nel mondo globalizzato, Raffaello Cortina, Milano, 2016
II modulo (6 CFU)
a) Mandatory books:
I. Wallerstein, Comprendere il mondo. Introduzione all'analisi dei sistemi-mondo, Asterios, Trieste 2013
S. Conrad, Storia globale. Un'introduzione, Carocci , Roma 2015
b) Choosing one of these books
R. Romanelli (a cura di), Impero, imperi. Una conversazione, L'Ancora del Mediterraneo, Napoli, 2009
G.M. Bravo (a cura di), Imperi e imperialismo: modelli e realtà imperiali nel mondo occidentale: 14. Giornata Luigi Firpo : atti del Convegno internazionale, 26-28 settembre 2007, Roma : Edizioni di storia e letteratura, Roma 2009
R. Ben-Ghiat (a cura di), Gli imperi. Dall'antichità all'età contemporanea, Il Mulino Bologn, 2009
C. H. Parker, Relazioni globali nell'età moderna. 1400-1800, Il Mulino 2012
A. Pagden, Signori del mondo. Ideologie dell'impero in Spagna, Gran Bretagna e Francia 1500-1800, Il Mulino, Bologna, 2008
M. Hardt, Antonio Negri, Impero, BUR, Milano 2003
b) Choosing one of these books:
Cardini F., Il sultano e lo zar. Due imperi a confronto, Salerno 2018
Del Pero M., Libertà e impero. Gli Stati Uniti e il mondo 1776-2011, Laterza, Roma-Bari 2011
Elliott J.H, Imperi dell'Atlantico; America britannica e America spagnola, 1492-1830, Einaudi, Torino 2017
Faroqhi S., L' impero ottomano, Il Mulino, Bologna 2014
Gallino L., Finanzcapitalismo, Einaudi, Torino, 2011
Parker G., La rivoluzione militare, Il Mulino, Bologna 2014
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Dates of beginning and end of teaching activities
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From to |
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Delivery mode
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Traditional
At a distance
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Attendance
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not mandatory
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Evaluation methods
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Oral exam
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Università Roma Tre