Università Roma Tre

CONTENUTI DEL CORSO
La prima parte del corso analizzerà il concetto di cooperazione e di helping nei processi educativi, in particolare:
- fondamenti teorici delle prassi educative;
- il significato della prosocialità e della cooperazione nella prospettiva psicologica,
- la cooperazione e la prosocialità come fondamento dell’integrazione e dell’interculturalità.
Nella seconda parte del corso saranno proposte metodiche per la formazione all’arte dell’aiutare:
- pratiche di gestione del colloquio;
- gestione delle situazioni problematiche nelle situazioni di formazione, secondo il metodo Gordon.

CARKUFF, R. (1987). L’ARTE DI AIUTARE MANUALE (CORSO AVANZATO) ERICKSON, TRENTO
GORDON T. (1991) INSEGNANTI EFFICACI, GIUNTI, FIRENZE.
TOMASELLO M. (2010), ALTRUISTI NATI, PERCHÉ COOPERIAMO FIN DA PICCOLI, BOLLATI BORINGHIERI, TORINO