(objectives)
French Language and Translation II (12 CFU)
Acquire B2 level linguistic competences (based on the CEFR) and consolidate linguistic-argumentative strategies in French. Develop reflective skills concerning the cultural context and the structures (both morphological and syntactic) of French. Approach the analysis of language varieties. Carry out in-depth study of theoretical, methodological, and socio-cultural issues inherent to the translation of both lterary and informative texts (French/Italian and vice versa). Approach adaptation and/or rewriting strategies, also in a transmedial perspective. Enhance intercultural competence.
Prerequisites: French Language and Translation I
|
Code
|
20710222 |
Language
|
ITA |
Type of certificate
|
Profit certificate
|
Credits
|
12
|
Scientific Disciplinary Sector Code
|
L-LIN/04
|
Contact Hours
|
72
|
Type of Activity
|
Core compulsory activities
|
Teacher
|
SANTONE LAURA
(syllabus)
Going through the notions of language (Saussure), communication (Jakobson) and discourse (Benveniste), up to discourse analysis (Maingueneau) and argumentation theory (Amossy), the course intends to offer a broad excursus on the text as enunciation device midway between Social Science and Science of the Language, following a linguistic-anthropological-cultural approach.
Articulation course: 6 CFU prof.ssa L. Santone (Ist semester) + 6 CFU prof.ssa P. Cattani (2nd semester)
(reference books)
6 CFU prof.ssa Santone:
F. de Saussure, Cours de linguistique générale, Payot 1995 (capitoli facenti riferimento a: Objet de la linguistique - La langue, sa définition; Place de la langue dans les faits de langage ; Nature du signe linguistique - Signe, signifiant, signifié ; l’arbitraire du signe ; le caractère linéaire du signifiant); R. Jakobson, « Linguistique et poétique », in Essais de linguistique générale, Minuit 1963 ; E. Benveniste, La nature des pronoms ; De la subjectivité dans le langage (in Problèmes de linguistique générale, 1, Gallimard 1966) L’appareil formel de l’énonciation (in Problèmes de linguistique générale, 2, Gallimard 1974) ; J.-M. Adam, Le linguiste et l’anthropologue : retour sur un dialogue interdisciplinaire, in D. Londei & L. Santone (éds), Entre linguistique et anthropologie, Peter Lang 2013, pp. 9-24. 6 CFU prof.ssa Cattani:
D. Maingueneau, Discours et Analyse du discours, Paris, Colin, 2014, pp. 3-59 R. Amossy, L’argumentation dans le discours, Paris, Colin, 2002, Introduction e capitoli 1-2-3-6.
|
Dates of beginning and end of teaching activities
|
From to |
Delivery mode
|
Traditional
|
Attendance
|
not mandatory
|
Evaluation methods
|
Oral exam
|
Teacher
|
CATTANI PAOLA
(syllabus)
Course Aims
Acquisition of written and spoken communicative skills (both passive and active); B2 level phonological, morphological, syntactical and lexical competence (according to “Quadro di riferimento europeo per le lingue”); basic notions of phonetics, linguistic anthropology, argumentative and text analysis.
(reference books)
Materiale didattico / Bibliography 6 CFU prof.ssa Santone
F. de Saussure, Cours de linguistique générale, Payot 1995 (capitoli facenti riferimento a: Objet de la linguistique - La langue, sa définition; Place de la langue dans les faits de langage ; Nature du signe linguistique - Signe, signifiant, signifié ; l’arbitraire du signe ; le caractère linéaire du signifiant); R. Jakobson, « Linguistique et poétique », in Essais de linguistique générale, Minuit 1963 ; E. Benveniste, La nature des pronoms ; De la subjectivité dans le langage (in Problèmes de linguistique générale, 1, Gallimard 1966) L’appareil formel de l’énonciation (in Problèmes de linguistique générale, 2, Gallimard 1974) ; J.-M. Adam, Le linguiste et l’anthropologue : retour sur un dialogue interdisciplinaire, in D. Londei & L. Santone (éds), Entre linguistique et anthropologie, Peter Lang 2013, pp. 9-24.
Materiale didattico / Bibliography 6 CFU prof.ssa Cattani
D. Maingueneau, Discours et Analyse du discours, Paris, Colin, 2014, pp. 3-59 R. Amossy, L’argumentation dans le discours, Paris, Colin, 2002, Introduction e capitoli 1-2-3-6.
|
Dates of beginning and end of teaching activities
|
From to |
Delivery mode
|
Traditional
|
Attendance
|
not mandatory
|
Evaluation methods
|
Oral exam
|
|
|