Università Roma Tre

Riconoscere gli ambiti di operatività della pedagogia sperimentale; acquisire la terminologia specifica della disciplina; discutere gli apporti della Pedagogia sperimentale alla elaborazione di modelli di organizzazione e gestione del processo d’insegnamento-apprendimento; acquisire i fondamenti teorici e metodologici dell’indagine empirica; acquisire i fondamenti teorici e metodologici della valutazione educativa; discutere le applicazioni della ricerca empirica in campo educativo e didattico; analizzare le principali linee di applicazione della ricerca empirica in campo educativo; riconoscere il contributo che alcuni modelli elaborati nel corso della storia dell’educazione del ‘900 hanno recato al dibattito su tale tema.