Università Roma Tre

Gli obiettivi specifici che vengono affrontati nel corso delle lezioni sono i seguenti:
• • conoscere il contesto nel quale si realizza la ricerca in educazione e riflettere sulle caratteristiche del linguaggio educativo;
• progettare gli interventi didattici
• formulare e costruire le ipotesi nella ricerca sperimentale
• definire i principali approcci metodologici della ricerca in educazione
• individuare strategie per la raccolta, l’analisi e il commento dei dati
• approfondire esempi di progetti didattici di rilevanza nazionale e internazionale
• • riflettere sui cambiamenti che incidono sulla valutazione, inserendoli in un contesto progettuale;
• • classificare gli strumenti utili per sviluppare un progetto nel settore della valutazione;
• • definire il rapporto tra didattica e valutazione;
• • identificare gli elementi e le funzioni della valutazione;
• • costruire prove strutturate di conoscenza;
• • analizzare i dati rilevati attraverso le prove;
• correggere in modo adeguato le varie tipologie di prove.