Università Roma Tre

Il corso si pone l’obiettivo di continuare ad individuare ed elaborare progetti educativi di due diversi tipi: quello proprio dello studente, impegnato nella sua esperienza formativa presso i servizi alla persona con i quali il Corso di Laurea è legato da un regime di convenzioni; quello proprio della professione, in base al quale le conoscenze metodologiche e strategiche vengono impegnate per costruire competenze educative ed operative da adottare con specifici casi patologici e psicopatologici. La supervisione costituisce strategia formativa fondamentale all’interno del processo di apprendimento esperito dallo studente. L’esperienza del tirocinio, nel terzo anno, perfeziona competenze fondamentali in relazione a servizi alla persona di particolare delicatezza perché caratterizzate dalla presenza di patologie, psicopatologie, disturbi della personalità, rischi sociali di eccezionale gravità.