Università Roma Tre

Il corso individua ed elabora progetti educativi di due diversi tipi: quello proprio dello studente, impegnato nella sua esperienza formativa presso i servizi alla persona con i quali il Corso di Laurea è legato da un regime di convenzioni; quello proprio della professione, in base al quale le conoscenze metodologiche e strategiche vengono impegnate per costruire competenze educative ed operative da adottare con specifici casi patologici e psicopatologici. La supervisione costituisce strategia formativa fondamentale all’interno del processo di apprendimento esperito dallo studente.