Università Roma Tre

CONOSCERE LA DIMENSIONE INTERCULTURALE DELLA SCUOLA ITALIANA E LE PRINCIPALI STRATEGIE DI INTEGRAZIONE DEGLI ALLIEVI STRANIERI.
INDIVIDUARE I FATTORI FONDAMENTALI CHE DETERMINANO LE MIGRAZIONI INTERNAZIONALI.
CONOSCERE I DATI STATISTICI SULL’IMMIGRAZIONE IN ITALIA.
CONFRONTARE LE DIVERSE DEFINIZIONI DI “DIFFERENZA CULTURALE”.
COMPRENDERE I NESSI TRA EMIGRAZIONE E IMMIGRAZIONE.
IL CAMPO TEORICO E PRATICO DELLA PEDAGOGIA INTERCULTURALE.
LA MEDIAZIONE CULTURALE.
LA DIDATTICA INTERCULTURALE DELLE DISCIPLINE.
LA GLOBALIZZAZIONE E LE DINAMICHE DEI FLUSSI MIGRATORI.
L’IMMIGRAZIONE IN ITALIA E IN EUROPA.
EMIGRAZIONE, IMMIGRAZIONE E DIVERSITÀ SOCIO-CULTURALI.
LA DOPPIA ASSENZA DEL MIGRANTE: ILLUSIONI DELL’EMIGRATO E SOFFERENZE DELL’IMMIGRATO.

1. Catarci M., Fiorucci M., Il mondo a scuola. Per un’educazione interculturale, Edizioni Conoscenza, Roma 2015 (ISBN: 978-88-95920-68-9)

2. Catarci M., La pedagogia della liberazione di Paulo Freire. Educazione, intercultura e cambiamento sociale, Franco Angeli, Milano 2016 (ISBN: 978-88-917-4017-5).

3. Catarci M, Fiorucci M, Trulli M, L'ABC della cittadinanza. Indagine sulle Scuole di italiano per stranieri promosse dall'associazionismo a Roma e provincia, Franco Angeli, Milano 2014 (ISBN: 978-88-917-0923-3).