Università Roma Tre

Lo scopo principale del corso è quello di introdurre gli studenti alle più importanti prospettive metodologiche adottate in campo pedagogico, con particolare riferimento alla prassi e alla ricerca osservativa, affrontate attraverso approcci diversificati per quanto riguarda l’uso degli strumenti e le varie procedure di rilevazione e interpretazione dei dati. Attenzione sarà anche riservata alle modalità di somministrazione di prove qualitative e quantitative e ad altri strumenti di indagine statistica.

D. Olmetti Peja - Il metodo osservativo nei contesti formativi, Monolite Editore, Roma, 2009;
P. Lucisano, A. Salerni, Metodologia della ricerca in educazione e formazione, Carocci, Roma, 2016.